- Gọi HS lên bảng sửa bài - GV cho HS nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết - Lớp nhận xét trong pheùp chia khi bieát caùc thaønh phaàn coøn laïi cuûa - HS neâu quy taéc... Trường Tiểu [r]
(1)Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só Ngaøy daïy: Tuaàn – Tieát 11 I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức : giúp HS: - Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật - Bài tập 2.Kĩ năng: học sinh tính nhanh, đúng, chính xác 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS TG - haùt 1’ 1.Khởi động : 4’ 2.Baøi cuõ : - GV sửa bài tập sai nhiều HS Nhận xét HS 3.Các hoạt động : a.Giới thiệu bài: Ôn tập hình học 1’ b.Hướng dẫn ôn tập : 33’ Bài : tính độ dài đường gấp khúc ABCD - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu phần a) - Học sinh quan sát và trả lời - GV cho HS quan saùt hình veõ vaø hoûi : : Đường gấp khúc ABCD gồm + Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn thẳng, đó là đoạn thẳng nào ? Hãy nêu độ dài đoạn thẳng, đó là đoạn thẳng AB daøi 34 cm, BC daøi 12 cm, đoạn thẳng CD daøi 40 cm + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta tính tổng độ dài các nhö theá naøo ? đoạn thẳng đường gấp khúc đó - HS laøm baøi - Cho HS laøm baøi - HS sửa bài - GV gọi HS lên sửa bài Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu phần b) HS quan sát và trả lời : Hình - GV cho HS quan saùt hình veõ vaø hoûi : + Hình tam giác MNP gồm cạnh, đó là tam giác MNP gồm cạnh, đó laø caïnh MN daøi 34cm, MP daøi cạnh nào ? Hãy nêu độ dài cạnh 40cm, NP daøi 12 cm + Muoán tính chu vi cuûa moät hình ta laøm nhö - Muoán tính chu vi cuûa moät hình ta tính tổng độ dài các theá naøo cạnh hình đó - HS laøm baøi - Cho HS laøm baøi - HS sửa bài - GV gọi HS lên sửa bài Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt - GV liên hệ : cho HS so sánh kết bài để thấy độ dài đường gấp khúc đó là chu vi hình 21 (2) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só tam giaùc - HS đọc - HS quan saùt vaø neâu : caïnh AB = cm, BC = cm, CD = cm, AD = 2cm - Độ dài các cạnh AB và CD + Có nhận xét gì độ dài các cạnh AB và CD và cm - Độ dài các cạnh AD và BC hình tứ giác ABCD ? + Có nhận xét gì độ dài các cạnh AD và BC và cm - HS laøm baøi hình tứ giác ABCD ? - HS sửa bài - Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác - Gọi HS lên bảng sửa bài - GV nhaän xeùt - HS neâu Baøi : ñieàn soá : - HS quan sát hình và đánh số - GV gọi HS đọc yêu cầu thứ tự - GV cho HS quan sát hình và hướng dẫn HS đánh số - HS đếm và nêu: có hình thứ tự cho phần hình hình bên tam giaùc - GV yêu cầu HS đếm số hình tam giác có hình - HS đếm và nêu: có hình veõ vuoâng - GV yêu cầu HS đếm số hình vuông có hình vẽ - Nhaän xeùt Bài : Kẻ thêm đoạn thẳng vào Dành cho HS khá, giỏi Bài : đo độ dài cạnh tính chu vi - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS quan saùt hình veõ vaø hoûi : + Hãy nêu cách đo độ dài đoạn thẳng hình sau để : hình tam giác,2 hình tứ giác - Cho HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bài và sửa bài - GV cho HS neâu caùch veõ - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - HS neâu HS laøm baøi HS sửa bài Lớp nhận xét 4.Nhaän xeùt – Daën doø : (1’) - Về nhà làm lại các bài tập vừa ôn, ôn lại cách tính chu vi hình, độ dài đường gấp khúc Chuẩn bị : bài Ôn tập giải toán Nhaän xeùt: Ruùt kinh nghieäm : 22 (3) Trường Tiểu học Phú Túc Ngaøy daïy: GV: Leâ Huøng Só Tieát 12 I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: giúp HS : - Biết giải toán nhiều hơn, ít - Biết giải toán hơn, kém số đơn vị - Bài tập 2.Kó naêng: HS tính nhanh, chính xaùc 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS TG - Haùt 1’ Khởi động : 4’ Baøi cuõ : OÂn taäp veà hình hoïc - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : a.Giới thiệu bài: Ôn tập giải toán 1’ b.Hoạt động : hướng dẫn Ôn tập bài toán veà nhieàu hôn, ít hôn Baøi : - HS đọc 16’ - GV gọi HS đọc đề bài - HS neâu + Bài toán cho biết gì ? - Hỏi Đội Hai trồng bao nhiêu + Bài toán hỏi gì ? caâ y? - GV vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt - Bài toán thuộc dạng toán nhiều + Bài toán thuộc dạng toán gì ? hôn - Yeâu caàu HS laøm baøi - HS làm bài và sửa bài - GV cho HS sửa bài - Lớp nhận xét - Nhaän xeùt Baøi : tính - HS đọc - GV gọi HS đọc đề bài - HS neâu + Bài toán cho biết gì - Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán + Bài toán hỏi gì ? bao nhiêu lít xăng ? - GV vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt - Bài toán thuộc dạng toán ít + Bài toán thuộc dạng toán gì ? - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - Yeâu caàu HS laøm baøi c.Hoạt động : giới thiệu bài toán “hơn - Lớp nhận xét keùm moät soá ñôn vò” - GV ghi bảng bài toán - HS đọc - GV gọi HS đọc đề bài - Haøng treân coù quaû cam - GV cho HS quan saùt hình vaø hoûi : - Hàng có cam + Haøng treân coù maáy quaû cam? - Muoán bieát haøng treân coù nhieàu hôn + Hàng có cam? hàng cam ta thực + Muoán bieát haøng treân coù nhieàu hôn haøng pheùp tính – cam ta làm nào ? 23 (4) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só - Soá quaû cam haøng treân coù nhieàu hàng là : 17’ - HS leân baûng vieát + Hãy đọc câu lời giải - Goïi HS leân trình baøy baøi giaûi - GV kết luận : Đây là dạng toán tìm phần số lớn so với số bé Để tìm phần số lớn so với số bé ta lấy số lớn trừ số bé Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì - HS neâu + Bài toán hỏi gì ? - Số bạn nữ nhiều số bạn nam là - GV vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt bao nhieâu baïn ? + Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Đây là dạng toán tìm phần - Yeâu caàu HS laøm baøi số lớn so với số be.ù - GV cho HS sửa bài - HS làm bài và sửa bài - Nhaän xeùt - Lớp nhận xét Bài :Giải bài toán Dành cho HS khá, giỏi - Gọi 2HS đọc đề - HS đọc - Bài toán cho biết gì? - Bao gaïo: 50kg - Bao ngoâ: 35kg - Bài toán hỏi gì? Bao ngoâ nheï hôn bao gaïo bao nhieâu kg? - Bao ngoâ nheï hôn bao gaïo bao nhieâu kg? - Ai trả lời nhanh:Bao gạo nặng bao ngô bao - Nhẹ 15kg ( 50-35=15) - Naëng hôn 15kg nhieâu kg? 4.Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Muoán so saùnh moät soá ít hôn hay nhieàu hôn moät soá khaùc bao nhieâu ñôn vò ta laøm sao? (Lấy số lớn trừ số bé) - Dặn dò: nhà xem lại các bài tập vừa làm Chuẩn bị : bài : Xem đồng hồ Nhaän xeùt: Ruùt kinh nghieäm : 24 (5) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só Ngaøy daïy: Tieát 13 I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: giúp HS : - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 - Bài tập 2.Kĩ năng: Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : - GV : mặt đồng hồ bìa ( có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có vạch chia giờ, chia phuùt ) - Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn và kim dài ) - Đồng hồ điện tử - Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập - HS : bài tập Toán 3, mô hình đồng hồ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : 2.Bài cũ : Ôn tập giải toán GV sửa bài tập sai nhiều HS Nhận xét HS 3.Các hoạt động : a.Giới thiệu bài: Đồng hồ b.Hoạt động 1: Ôn tập thời gian + Một ngày có bao nhiêu ? + Bắt đầu từ và kết thúc vào lúc nào ? + Một có bao nhiêu phút ? c.Hoạt động 2: Hướng dẫn xem đồng hồ - GV cho HS sử dụng mô hình đồng hồ, yêu cầu HS quay kim đồng hồ đến và hỏi : + Đồng hồ ? - GV cho HS quay kim đồng hồ đến và hỏi : + Đồng hồ ? + Khoảng thời gian từ đến là bao lâu ? + Nêu đường kim từ lúc đến + Nêu đường kim phút từ lúc đồng hồ đến lúc đồng hồ - Haùt - Một ngày có 24 - Bắt đầu từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Một có 60 phút - HS thực theo yêu cầu GV - Đồng hồ giơ.ø - Đồng hồ - Khoảng thời gian từ đến là 60 phút - Kim từ số đến số - Kim phút từ số 12, qua số 1, 2, 3, … , trở số 12, đúng vòng trên mặt đồng hồ - Kim phút vòng hết 60 phuùt + Vậy kim phút vòng hết bao nhiêu phuùt ? - GV cho HS quay kim đồng hồ đến phút - Đồng hồ phút - Kim qua số chút, vaø hoûi : kim phút số + Đồng hồ ? + Nêu vị trí kim và kim phút ? 25 TG 1’ 4’ 1’ 3’ 10’ (6) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só - GV: khoảng thời gian kim phút từ số 12 đến số laø phuùt - GV cho HS quay kim đồng hồ đến 15 phút - Đồng hồ 15 phút vaø hoûi : - Kim qua số 8, kim phút + Đồng hồ ? số + Nêu vị trí kim và kim phút ? - Khoảng thời gian kim phút từ số 12 đến số là 15 phút + Vậy khoảng thời gian kim phút từ số 12 đến số laø bao nhieâu phuùt ? - GV hướng dẫn HS: lấy phút x = 15 phút - 30 phút còn gọi là rưỡi - GV làm tương tự với 30 phút - 30 phút còn gọi là ? - HS đọc:Đồng hồ d.Hoạt động : thực hành Bài : xem - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn : bài này yêu cầu các em nêu - HS quan sát - Kim ngắn ứng với số ứng với mặt đồng hồ - Kim ngắn 1giờ - GV cho HS quan sát đồng hồ A và hỏi : - Kim dài ứng với số + Neâu vò trí kim ngaén ? - Kim daøi chæ 20 phuùt + Kim ngắn ? - Vậy đồng hồ 20phút + Neâu vò trí kim daøi ? - HS laøm baøi + Kim daøi chæ maáy phuùt ? - HS thi đua sửa bài + Vậy đồng hồ ? - Lớp nhận xét - Cho HSlaøm baøi - Quay kim đồng hồ để đồng hồ - Gọi HS tiếp nối đọc kết chỉ:7giờ phút; rưỡi; 11 - GV cho lớp nhận xét Bài 2:Quay kim đồng hồ để đồng hồ 50 phút - HS thực hành quay kim đồng hồ chæ: - Yêu cầu HS lấy đồng hồ, cá nhân quay kim, theo yêu cầu GV cùng kiểm tra theo nhóm bàn để cùng chỉnh sửa cho đúng - Thi đua các nhóm bàn - GV nêu giờ, chọn đồng hồ quay đúng sửa chung lớp - Cho HS nhaän xeùt Bài : Đồng hồ - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV giới thiệu cho HS biết đây là hình vẽ các mặt số đồng hồ điện tử, dấu hai chấm ngăn cách số và số phút Số đứng trước và số phút đứng sau - Đồng hồ A: + Số ? + Soá chæ phuùt chæ maáy phuùt ? + Đồng hồ ? - Yeâu caàu HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi, goïi nhieàu nhoùm baùo caùo - Cho HS thi đua sửa bài Baøi : Noái theo maãu : 26 - Lớp nhận xét - HS đọc - Số giờ Soá chæ phuùt chæ 20 phuùt Đồng hồ 20 phút HS laøm baøi HS thi đua sửa bài Lớp nhận xét - HS đọc cầu bài 20’ (7) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS laøm baøi - GV cho HS laøm baøi caø nhaân - HS thi đua sửa bài - GV cho dãy cử bạn thi đua sửa bài, dãy - Lớp nhận xét nào thực nhanh, đúng, chính xác thì dãy đó thaéng 4.Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Hằng ngày các em xem để làm gì? - Về nhà luyện tập xem đồng hồ cho thật tốt - Chuẩn bị bài : xem đồng hồ ( ) Nhaän xeùt: Ruùt kinh nghieäm : 27 (8) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só Ngaøy daïy: Tieát 14 (Tieáp theo) I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: giúp HS : - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 - Và đọc theo cách, chẳng hạn, 35 phút kém 25 phút - Bài tập 2.Kĩ năng: Biết cách xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 đọc theo cách, chẳng hạn : “8 35 phút ” “9 kém 25 phút” 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV: mặt đồng hồ bìa (có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có vạch chia giờ, chia phút) ;Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn và kim dài ); Đồng hồ điện tử; Đồ dùng dạy học phục vụ cho vieäc giaûi baøi taäp HS : bài tập Toán 3, mô hình đồng hồ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS TG - Haùt 1.Khởi động : 2.Bài cũ : Xem đồng hồ GV sửa bài tập sai nhiều HS Nhận xét HS 3.Các hoạt động : a.Giới thiệu bài: Xem đồng hồ ( ) b.Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS cách xem đồng hồ và nêu thời điểm theo hai cách - GV cho HS sử dụng mô hình đồng hồ, yêu cầu - HS thực theo yêu cầu GV HS quay kim đồng hồ đến 35 phút và hỏi : - Đồng hồ 35 phút + Đồng hồ ? - HS neâu + Nêu vị trí kim và kim phút ? - HS trả lời + Còn thiếu bao nhiêu phút thì đến ? - GV hướng dẫn : = 60, 35 phút cộng với - 35 phút cộng với 25 phút 60 phuùt bao nhiêu phút thì 60 phút ? - GV: Còn thiếu 25 phút thì đến Vì thế, - Cá nhân 35 phút còn gọi là kém 25 phút - Tương tự, GV hướng dẫn HS đọc các trên các mặt đồng hồ còn lại - GV giảng : thông thường chúng ta có hai cách đọc : đọc và đọc kém - GV vừa giảng vừa quay kim đồng hồ đến các nhö ví duï c.Hoạt động : thực hành Bài : Trả lời theo mẫu - GV gọi HS đọc yêu cầu - GVcho học HS sát đồng hồ thứ và hỏi : + Neâu vò trí kim ngaén ? + Kim ngắn ? 28 - Đồng hồ giờ? HS quan saùt Kim ngắn ứng với số Kim ngắn (9) Trường Tiểu học Phú Túc + + + + Neâu vò trí kim daøi ? Kim daøi chæ maáy phuùt ? Vậy đồng hồ ? 50 phút còn gọi là ? - Cho HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi - Gọi HS tiếp nối đọc kết qua.û - GV cho lớp nhận xét Bài : Quay kim đồng hồ để đồng hồ chæ: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS cử đại diện dãy lên thi đuaquay kim : GV phát cho bạn mô hình đồng hồ GV hô : “3 giờ15 phút” thì HS nhanh chóng quay kim đồng hồ đến đúng thời điểm GV nêu GV nêu tiếp các thời điểm : kém 10 phút, 4giờ kém phuùt - Cho HS nhaän xeùt Baøi : Noái theo maãu : - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV cho HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi - GV cho dãy cử bạn thi đua sửa bài, dãy nào thực nhanh, đúng, chính xác thì dãy đó thaéng Bài 4:Xem tranh trả lời Dành cho HS khaù, gioûi - Cho HS đọc yêu cầu bài - Tổ chức cho HS làm bài phối hợp, chia HS thành các nhóm 3, làm bài HS phân công công vieäc - 1HS đọc câu hỏi - HS đọc – trả lời - 1HS quay kim đồng hồ - Hết tranh lại đổi vị trí cho - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm hoàn thành nhiệm vuï GV: Leâ Huøng Só - Kim dài ứng với số 10 - Kim daøi chæ 50 phuùt - Vậy đồng hồ 50 phút - 50 phút còn gọi là kém phút - HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi - HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét - HS đọc - HS thi ñua quay kim - Lớp nhận xét - Mỗi đồng hồ ứng với cách đọc naøo? - HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi - HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét - Xem tranh trả lời câu hỏi - HS ngoài theo nhoùm 3, tieán haønh làm việc theo hướng dẫn cảu GV 4.Nhaän xeùt – Daën doø : (1’) - Muốn tính kém em làm sao? - Daën doø: xem laïi caùc baøi taäp Chuaån bò baøi : luyeän taäp Nhaän xeùt: Ruùt kinh nghieäm : 29 (10) Trường Tiểu học Phú Túc Ngaøy daïy: GV: Leâ Huøng Só Tieát 15 I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức : giúp HS : - Biết xem ( chính xác đến phút ) - Biết xác định ½, 1/3 nhóm đồ vật - Bài tập 2.Kĩ năng: HS tính nhanh, chính xác, rèn kĩ xem đúng, chính xác 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học, trò chơi phục vụ cho bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS - haùt 1.Khởi động : 2.Bài cũ : xem đồng hồ - Caù nhaân - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 3.Các hoạt động : a.Giới thiệu bài : luyện tập b.Luyeän taäp : Bài : Xem đồng hồ - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn : bài này yêu cầu các em nêu ứng với mặt đồng hồ - HS quan saùt - GV cho HS quan sát đồng hồ thứ và hỏi : - Kim ngắn ứng với số + Neâu vò trí kim ngaén ? - Kim ngắn + Kim ngắn ? - Kim dài ứng với số + Neâu vò trí kim daøi ? - Kim daøi chæ 15 phuùt + Kim daøi chæ maáy phuùt ? - Vậy đồng hồ 15 phút + Vậy đồng hồ ? - HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi - Cho HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi - HS thi đua sửa bài - Gọi hs tiếp nối đọc kết - Lớp nhận xét - GV cho lớp nhận xét - Bài : giải bài toán theo tóm tắt sau : Toùm taét : Coù : 4thuyeàn Mỗi thuyền : 5người Taát caû : …… người ? Gọi HS dựa vào tóm tắt, đọc đề toán Cho HS làm bài cá nhân vào vở, GV chấm GV cho HS lên sửa bài GV nhaän xeùt Baøi : khoanh vaøo - HS đọc đề toán - HS làm bài vào vở, 1HS làm bảng phuï - HS sửa bài - Lớp nhận xét soá quaû cam : - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS đếm số cam hình 1) - HS đếm và nêu : có 12 cam 30 TG 1’ 4’ 1’ 32’ (11) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só - GV hoûi : + Muoán khoanh soá quaû cam ta laøm nhö theá naøo ? - GV cho HS đếm số cam hình 2) - GV hoûi : + Muoán khoanh soá quaû cam ta laøm nhö theá naøo ? - Cho HS laøm baøi - GV nhaän xeùt + Đã khoanh vào ½ số bông hoa hình nào? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, trả lời Baøi : ñieàn daáu >, <, = Daønh cho HS khaù, gioûi - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn : để điền dấu, các em phải tính kết so sánh các kết với - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV cho HS thi đua tiếp sức - GV nhaän xeùt, tuyeân döông Bài : Đúng ghi Đ, sai ghi S Dành cho HS khaù, gioûi - Cho HS đọc yêu cầu bài - Goïi HS laøm baøi - GV cho HS thi đua tiếp sức - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - Coù 12 quaû cam chia thaønh phaàn baèng nhau, moãi phaàn coù 4quaû cam Ta khoanh vaøo quaû cam - HS đếm và nêu : có 12 cam - Coù 12 quaû cam chia thaønh phaàn baèng nhau, moãi phaàn coù quaû cam Ta khoanh vaøo quaû cam - HS laøm baøi - HS thảo luận nhóm đôi, trả lời - HS đọc đề - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi, giaûi thích caùch tìm Đáp án: hình - HS laøm baøi - HS sửa bài - Lớp nhận xét - HS đọc - HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét 4.Nhaän xeùt – Daën doø: ( 1’ ) - Về nhà xem lại các bài tập, luyện tập xem đồng hồ - Chuaån bò : baøi Luyeän taäp chung Nhaän xeùt: Ruùt kinh nghieäm : 31 (12) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só Ngaøy daïy: Tuaàn – Tieát 16 I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức : giúp HS : - Biết làm tính cộng, trà các số có chữ số, tính nhân, chia bảng đã học - Biết giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số hơn, kém số đơn vị ) - Bài tập 2.Kĩ năng: HS tính nhanh, đúng, chính xác 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS TG haù t 1’ 1.Khởi động : 4’ 2.Baøi cuõ : - GV sửa bài tập sai nhiều HS Nhận xét HS 3.Các hoạt động : 1’ a.Giới thiệu bài: Luyện tập chung 33’ b.Hướng dẫn ôn tập: Baøi : ñaët tính roài tính - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi - GV cho HS tự đặt tính tính kết - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua - HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét cách đặt tính và trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” keát quaû pheùp tính - HS neâu - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - HS làm bài và sửa bài - GV nhận xét, kiểm tra kết lớp Baøi : Tìm x : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS laøm baøi - Gọi HS lên bảng sửa bài - GV cho HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết pheùp nhaân, soá bò chia chöa bieát pheùp chia bieát caùc thaønh phaàn coøn laïi cuûa pheùp tính - GV nhaän xeùt Baøi : Tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV ghi bảng biểu thức : x 9+ 27, yêu cầu HS tính giá trị biểu thức đó - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV cho HS cử đại diện dãy lên thi đua sửa bài - Cho HS nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài 32 - HS đọc HS laøm baøi HS sửa bài Caù nhaân neâu quy taéc - HS đọc - HS thực tính : x 9+ 27 = 45+ 27 = 72 - HS laøm baøi - HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét - HS đọc (13) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só + Bài toán cho biết gì ? - Thùng thứ có 125l dầu, thùng thứ hai có 160l dầu + Bài toán hỏi gì ? - Hỏi thùng thứ hai có nhiều thùng thứ bao nhiêu lít dầu? + Muốn biết thùng thứ hai có nhiều thùng - HS trả lời thứ bao nhiêu lít dầu ta làm nào ? - GV vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt + Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Đây là dạng toán tìm phần số lớn so với số bé - Yeâu caàu HS laøm baøi, goïi HS laøm baûng phuï - HS laøm baøi - GV theo dõi, chấm 10 vở, nhận xét, sửa - HS sửa bài Báo cao kết - GV nhận xét, kiểm tra ke7t1 lớp 4.Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) Về nhà ôn luyện các bảng cữu chương đã học,ôn luyện cộng trù các số có chữ số, nhân chia ngoài bảng, tính giá trị biểu thức, giải toán, … chuẩn bị tiết sau kiểm tra Nhaän xeùt: Ruùt kinh nghieäm : 33 (14) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só Ngaøy daïy: Tieát 17 I/ Muïc tieâu : Kieåm tra: - Kĩ thực phép cộng, phép trừ ( có nhớ lần ) các số có ba chữ số Tính giá trị biểu thức 1 1 - Nhaän bieát soá phaàn baèng cuûa ñôn vò ( daïng , , , ) - Giải toán đơn ý nghĩa phép tính - Kĩ tính độ dài đường gấp khúc II/ Dự kiến đề kiểm tra 40 phút : 1.Ñaët tính roài tính : 327 + 269 573 – 257 482 +234 790 - 458 2.Tính: 27 x : x + 173 Khoanh vaøo soá boâng hoa A B 4.Moãi hoäp coù caùi coác Hoûi hoäp coác nhö theá coù baèng caùi coác ? 5.a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD : b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mét ? III/ Hướng dẫn đánh giá : Bài : (4 điểm) Mỗi phép tính đúng điểm Bài : (2 điểm) Khoanh vào đúng câu ñieåm Baøi : (2 ñieåm) Baøi : (1ñieåm) Baøi : (1ñieåm) IV/Cuûng coá, daën doø: - GV thu baøi - Dặn dò: Học ôn các bảng nhân đã học, chuẩn bị học bảng nhân Nhaän xeùt: Ruùt kinh nghieäm : 34 (15) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só Ngaøy daïy: Tieát 18 I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: giúp HS : - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng vào giải toán có phép nhân - Bài tập 2.Kó naêng: hoïc sinh tính nhanh, chính xaùc 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS T G 1’ 4’ - Haùt 1.Khởi động : 2.Baøi cuõ : - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 3.Các hoạt động : a.Giới thiệu bài: bảng nhân 1’ b.Hoạt động : lập bảng nhân - GV yêu cầu HS lấy học toán bìa - HS lấy học toán bìa 13’ coù chaám troøn - Cho HS kiểm tra xem mình lấy có đúng hay chưa có chấm tròn - HS kieåm tra cách đếm số chấm tròn trên bìa + Tấm bìa trên bảng cô vừa gắn có chấm tròn - Tấm bìa trên bảng cô vừa gắn có chaám troøn ? - chấm tròn lấy lần + chấm tròn lấy lần ? - lấy lần + lấy lần ? - GV ghi bảng : lấy lần - lấy lần nên ta lập + lấy lần nên ta lập phép nhân nà? pheù p nhaân x - GV ghi baûng : x - 6x1=6 + x baèng maáy ? - Caù nhaân - Gọi HS đọc lại phép nhân - GV cho HS laáy tieáp taám bìa, moãi taám bìa coù - HS laáy tieáp taám bìa, vaø kieåm tra chaám troøn vaø cho HS kieåm tra - chấm tròn lấy lần - GV gaén tieáp taám bìa treân baûng vaø hoûi : + Coù taám bìa, moãi taám coù chaám troøn Vaäy chấm tròn lấy lần ?+ Hãy lập phép - x nhân tương ứng - x = 12 - GV ghi baûng : x - Vì x = + =12 + x baèng maáy ? + Vì bieát x = 12 ? - GV ghi baûng : x = + =12 - Caù nhaân - Goïi HS nhaéc laïi - GV cho HS lấy tiếp bìa, hướng dẫn tương tự - HS lấy tiếp bìa, và tìm kết qua 35 (16) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só - x = 18 - GV ghi baûng : x - Vì x = + + =18 + x baèng maáy ?+ Vì bieát x = 18 ? - Caù nhaân - GV ghi baûng : x = + + =18 - Laáy tích cuûa x = 12 coäng cho - Goïi HS nhaéc laïi + Baïn naøo coøn coù caùch khaùc tìm tích cuûa x baèng 18 khoâng ? - GV : dựa trên sở đó, các em hãy lập các phép - HS nêu ( có thể không theo thứ tự ) tính coøn laïi cuûa baûng nhaân - Goïi HS neâu caùc pheùp tính cuûa baûng nhaân - GV kết hợp ghi bảng bảng nhân - GV chæ vaøo baûng nhaân vaø noùi : ñaây laø baûng - Các phép nhân có thừa số là nhaân soá + Các phép nhân có thừa số là ? - Các thừa số còn lại là số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 + Các thừa số còn lại là số ? - tích lieân tieáp lieàn baûng + Quan saùt vaø cho coâ bieát tích lieân tieáp lieàn nhaân hôn keùm ñôn vò baûng nhaân hôn keùm bao nhieâu ñôn vò ? - Muoán tìm tích lieàn sau ta laáy tích liền trước cộng thêm + Muoán tìm tích lieàn sau ta laøm nhö theá naøo ? - Tìm tích cuûa x baèng caùch ta laáy + + + = 24 + Tìm tích cuûa x baèng caùch naøo ? - Laáy tích x = 18 coäng = 24 - Trong cách bạn vừa nêu thì cách + Baïn naøo coøn coù caùch naøo khaùc ? + Trong cách bạn vừa nêu thì cách nào nhanh nhanh - Cá nhân, Đồng hôn ? - Caù nhaân - GV cho HS đọc bảng nhân - HS đọc - GV cho HS thi đua đọc bảng nhân - HS đọc - Gọi HS đọc xuôi, đọc ngược bảng nhân 20’ - Gọi HS đọc bảng nhân, HS đọc phép - Caù nhaân tính - Cho HS đọc thuộc bảng nhân c.Hoạt động : thực hành - HS đọc Baøi : tính nhaåm - HS laøm baøi - GV gọi HS đọc yêu cầu - Caù nhaân - GV cho HS tự làm bài - Lớp nhận xét - Gọi HS tiếp nối đọc kết - GV cho lớp nhận xét - GV lưu ý : x = 0, x = vì số nào nhân với cuõng baèng - HS đọc đề bài Tóm tắt : Baøi : thuøng: 6l daàu - GV gọi HS đọc đề bài thuøng: … l daàu? + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - GV vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt Lớp nhận xét , sửa - Yeâu caàu HS laøm baøi.Goïi HS laøm baûng phuï - HS đọc - GV chấm vở, nhận xét Bài : đếm thêm viết số thích hợp - HS đọc vaøo oâ troáng : HS tìm qui taét vieát daõy soá - GV gọi HS đọc yêu cầu 36 (17) Trường Tiểu học Phú Túc - GV hướng dẫn HS tìm qui tắt viết dãy số Cho HS tự làm bài Gọi HS thi đua sửa bài GV cho lớp nhận xét GV: Leâ Huøng Só - HS làm bài và sửa bài - Lớp nhận xét 4.Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Gọi vài HS đọc lại bảng nhân 6- ghi điểm - Dặn dò: chép, học thuộc bảng nhân vừa học - Chuaån bò : baøi : Luyeän taäp Nhaän xeùt: Ruùt kinh nghieäm : 37 (18) Trường Tiểu học Phú Túc Ngaøy daïy: GV: Leâ Huøng Só Tieát 19 I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: giúp HS : - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Bài tập 2.Kĩ năng: vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức và giải toán 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập, nội dung ôn tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS TG - Haùt 1’ 1.Khởi động : 4’ 2.Baøi cuõ : baûng nhaân Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân GV sửa bài tập sai nhiều HS Nhận xét HS 3.Các hoạt động : 1’ a.Giới thiệu bài : Luyện tập b.Luyeän taäp : 33’ Baøi : tính nhaåm - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi - GV cho HS tự làm bài phần a) - Caù nhaân - Gọi HS tiếp nối đọc kết - Lớp nhận xét - GV cho lớp nhận xét - HS laøm baøi - GV cho HS tieáp tuïc laøm baøi phaàn b) - Caù nhaân - Gọi HS tiếp nối đọc kết - Lớp nhận xét - GV cho lớp nhận xét - Hai phép tính 30 các - GV ñöa chæ pheùp tính : x vaø x vaø hoûi : + Các em có nhận xét gì kết quả, các thừa thừa số giống thứ tự khác số, thứ tự các số phép nhân trên? - GV : vaäy x = x = 30 - GV kết luận : đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi Baøi : tính - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi - GV cho HS tự làm bài phần - Caù nhaân - Gọi HS tiếp nối đọc kết - Lớp nhận xét - GV cho lớp nhận xét Baøi : HS đọc - GV gọi HS đọc đề bài học sinh : + Bài toán cho biết gì ? học sinh : ……… ? + Bài toán hỏi gì ? - GV vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi HS lên sửa bài 38 (19) Trường Tiểu học Phú Túc - GV nhaän xeùt Bài 4: viết tiếp số thích hợp vào chỗ chaám - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm qui tắt viết dãy số - Cho HS tự làm bài phần a - GV hướng dẫn tương tự phần b) và cho HS tự laøm baøi - Gọi HS thi đua sửa bài - GV cho lớp nhận xét GV: Leâ Huøng Só - Lớp nhận xét - HS đọc - HS tìm qui taét vieát daõy soá - HS làm bài và sửa bài - Lớp nhận xét 4.Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - gọi HS thi đọc thuộc bảng nhân 6- ghi điểm - Ôn lại bảng cữu chương, xem lại bài cũ Chuẩn bị bài: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( không nhớ ) Nhaän xeùt: Ruùt kinh nghieäm : 39 (20) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só Ngaøy daïy: Tieát 20 (Không nhớ) I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức : giúp HS : - Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số ( không nhớ ) - Vận dụng vào giải toán có phép nhân - Bài tập 2(a) 2.Kó naêng: HS ñaët tính nhanh, chính xaùc 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học, trò chơi phục vụ cho bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS TG - haùt 1’ 1.Khởi động : 4’ 2.Baøi cuõ : Luyeän taäp - Caù nhaân - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 3.Các hoạt động : a.Giới thiệu bài : nhân số có hai chữ số với 1’ số có chữ số ( không nhớ ) b.Hoạt động 1: hướng dẫn HS thực phép nhaân - HS đọc 8’ - GV vieát leân baûng pheùp tính : 12 x = ? - HS neâu : chuyeån pheùp nhaân thaønh - GV yeâu caàu HS tìm keát quaû cuûa pheùp nhaân treân toång : 12 + 12 + 12 = 36 Vaäy 12 x = 36 - HS lên bảng đặt tính, lớp - GV goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc laøm vaøo baûng - HS neâu caùch ñaët tính - GV goïi HS neâu caùch ñaët tính - Caù nhaân - GV hướng dẫn HS cách tính : - GV goïi HS neâu laïi caùch tính c.Hoạt động : thực hành Baøi : tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV chép đề lên bảng,gọi HS lên bảng giải, HS còn lại làm vào vở, GV theo dõi - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - GV nhaän xeùt Baøi : ñaët tính roài tính : caâu a - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS laøm baøi - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua troø chôi : “ Ai nhanh, đúng” - Lớp nhận xét cách đặt tính và cách tính baïn - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính 40 25’ - HS neâu - HS laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV - Lớp nhận xét - HS neâu - HS laøm baøi - HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét (21) Trường Tiểu học Phú Túc - GV: Leâ Huøng Só - GV nhaän xeùt Baøi : - HS đọc - GV gọi HS đọc đề bài hoäp: 12 buùt + Bài toán cho biết gì ? hoäp …buùt? + Bài toán hỏi gì ? - HS laøm baøi - GV vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt - HS sửa bài - Yeâu caàu HS laøm baøi - Lớp nhận xét - Gọi HS lên sửa bài - GV nhaän xeùt Baøi : ñieàn soá Daønh cho HS khaù, gioûi - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi - Yeâu caàu HS laøm baøi - HS sửa bài - GV cho HS thi đua tiếp sức - Lớp nhận xét - GV Nhaän xeùt, tuyeân döông 4.Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Dặn dò: xem lại các bài tập vừa học Ôn các bảng cữu chương - Chuẩn bị : nhân số có hai chữ số với số có chữ số( có nhớ) Nhaän xeùt: Ruùt kinh nghieäm : 41 (22) Trường Tiểu học Phú Túc Ngaøy daïy: GV: Leâ Huøng Só Tuaàn – Tieât21 (Có nhớ) I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức : giúp HS: - Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Vận dụng vào giải toán có phép nhân - Bài tập 1(cột 4) 2.Kó naêng: HS ñaët tính nhanh, chính xaùc 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học, trò chơi phục vụ cho bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS TG - haùt 1’ 1.Khởi động : 4’ 2.Bài cũ : nhân số có hai chữ số với số có Caù nhaâ n chữ số ( không nhớ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 3.Các hoạt động : 1’ a.Giới thiệu bài : nhân số có hai chữ số với số có cột chữ số ( không nhớ ) b.Hoạt động : hướng dẫn HSthực 8’ pheùp nhaân a) Pheùp nhaân : 26 x = ? - HS đọc - GV vieát leân baûng pheùp tính : 26 x = ? - HS lên bảng đặt tính, lớp - GV goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc laøm vaøo baûng - GV goïi HS neâu caùch ñaët tính - HS neâu : - GV hướng dẫn HS cách tính : - Caù nhaân - GV goïi HS neâu laïi caùch tính b) Pheùp nhaân : 54 x = ? - HS đọc - GV vieát leân baûng pheùp tính : 54 x = ? - HS lên bảng đặt tính, lớp - GV goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc laøm vaøo baûng - HS neâu caùch ñaët tính - GV goïi HS neâu caùch ñaët tính - Caù nhaân - GV hướng dẫn HS cách tính : - HS neâu laïi caùch tính - GV goïi HS neâu laïi caùch tính + Nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa pheùp tính 26 x vaø - Keát quaû cuûa pheùp tính 26 x laø soá có chữ số còn kết phép tính 25’ 54 x ? 54 x là số có chữ số c.Hoạt động : thực hành Baøi : ñaët tính roài tính : (cột 4) -GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài(giảm bỏ cột 3) - HS neâu vaø laøm baøi - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua - HS thi đua sửa bài trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - Lớp nhận xét - Lớp nhận xét cách đặt tính và cách tính baïn - HS neâu - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính 42 (23) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só - GV nhaän xeùt - Lớp nhận xét Baøi : - HS đọc - GV gọi HS đọc đề bài cuoän: 35m + Bài toán cho biết gì ? cuoän: … m? + Bài toán hỏi gì ? - GV vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt - HS laøm baøi - Yeâu caàu HS laøm baøi - HS sửa bài - Gọi HS lên sửa bài - Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt Baøi : Tìm x : - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào - Cho HS laøm baøi - HS sửa bài - Gọi HS lên bảng sửa bài - GV cho HS nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết - Lớp nhận xét pheùp chia bieát caùc thaønh phaàn coøn laïi cuûa - HS neâu quy taéc pheùp tính - GV nhaän xeùt 4.Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Xem lại các bài tập, học ôn các bảng cữu chương - Chuaån bò : baøi Luyeän taäp Nhaän xeùt: Ruùt kinh nghieäm : 43 (24) Trường Tiểu học Phú Túc Ngaøy daïy: GV: Leâ Huøng Só Tieát 22 I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: giúp HS : - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút -Bài tập 2( a, b) 2.Kĩ năng: HS tính nhanh, đúng, chính xác Biết xem đồng hồ thành thạo 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập, nội dung ôn tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS TG Haù t 1’ 1.Khởi động : 4’ 2.Bài cũ : nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) -GV sửa bài tập sai nhiều HS -Nhận xét HS 3.Các hoạt động : 1’ a.Giới thiệu bài : Luyện tập 33’ b.Luyeän taäp : Baøi : tính - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở, ngồi theo - HS làm bài - HS thi đua sửa bài nhoùm kieåm tra keát quaû - Goïi HS leân baûng tính, - Lớp nhận xét cách trình bày và cách tính - Lớp Nhận xét baïn - HS neâu - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - GV nhaän xeùt Baøi : ñaët tính roài tính : ( a, b) - HS đọc và làm bài - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở, ngồi theo - HS thi đua sửa bài nhoùm kieåm tra keát quaû - Lớp nhận xét - Goïi HS leân baûng tính, ( giaûm caâu c) - Lớp nhận xét cách đặt tính và cách tính - HS neâu baïn - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV nhaän xeùt Baøi : - HS đọc - GV gọi HS đọc đề bài GV hỏi : ngày: 24 + Bài toán cho biết gì ngày: … giờ? + Bài toán hỏi gì ? - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - Yêu cầu HS làm bài và sửa bài - Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt 44 (25) Trường Tiểu học Phú Túc Bài 4: Quay kim để đồng hồ chỉ: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS ngồi theo nhóm 3, bạn quay kim, caû nhoùm kieåm tra, baùo caùo - GV nhaän xeùt GV: Leâ Huøng Só - HS đọc - HS ngồi theo nhóm 3, bạn quay kim, caû nhoùm kieåm tra, baùo caùo - Lớp nhận xét Bài : viết số thích hợp vào ô trống : Dành - HS đọc - HS laøm baøi cho HS khaù, gioûi - HS thi ñua - GV gọi HS đọc yêu cầu - Lớp nhận xét - GV cho HS tự làm bài - Tổ chức thi nối nhanh hai phép tính cùng kết quả: Gvchia lới nhóm, nhóm cử em chơi, - GV phoå bieán caùch chôi, luaät chôi - GV cho lớp nhận xét 4.Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Học ôn cửu chương, xem lại các bài tập - Chuaån bò baøi: Baûng chia Nhaän xeùt: Ruùt kinh nghieäm : 45 (26) Trường Tiểu học Phú Túc Ngaøy daïy: GV: Leâ Huøng Só Tieát 23 I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: giúp HS - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn ( có phép chia ) - Bài tập 2.Kó naêng: HS tính nhanh, chính xaùc 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS TG - Haùt 1’ 1.Khởi động : 4’ 2.Baøi cuõ : - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 3.Các hoạt động : 1’ a.Giới thiệu bài: bảng chia b.Hoạt động : lập bảng chia - GV yêu cầu HS lấy học toán bìa - HS lấy học toán bìa 13’ coù chaám troøn coù chaám troøn - Cho HSkiểm tra xem mình lấy có đúng hay chưa - HS kiểm tra - Tấm bìa trên bảng cô vừa gắn có cách đếm số chấm tròn trên bìa +Tấm bìa trên bảng cô vừa gắn có chấm tròn? chấm tròn - laáy laàn baèng + laáy laàn baèng maáy ? + Hãy viết phép tính tương ứng với lấy lần - x = baèng - GV chæ vaøo taám bìa coù chaám troøn vaø hoûi : + Ta lấy chấm tròn chia cho các bìa, - chấm tròn chia cho các tấm bìa có chấm tròn thì cô bìa, bìa có chấm tròn thì bìa bìa ? - : = ( taám bìa ) + Hãy lập phép tính tương ứng để tìm số bìa - chia baèng + chia baèng maáy ? - GV ghi baûng : : = - HS đọc : x = 6, : = - Gọi HS đọc lại phép nhân và phép chia - GV cho HS laáy tieáp taám bìa, moãi taám bìa coù - HS laáy tieáp taám bìa, vaø kieåm tra chaám troøn vaø cho HS kieåm tra - GV gaén tieáp 2, taám bìa treân baûng vaø hoûi töông tự - HS nêu ( có thể không theo thứ tự ) - Gọi HS đọc lại phép nhân và phép chia - GV : dựa trên sở đó, các em hãy lập các phép tính coøn laïi cuûa baûng chia - HS neâu caùc pheùp tính cuûa baûng chia - Goïi HS neâu caùc pheùp tính cuûa baûng chia 6 - GV kết hợp ghi bảng - GV chæ vaøo baûng chia vaø noùi : ñaây laø baûng chia 46 (27) Trường Tiểu học Phú Túc + Các phép chia có số chia là ? + Thương là số nào? - GV cho HS đọc bảng chia - GV cho HS thi đua đọc bảng chia - Gọi HS đọc xuôi, đọc ngược bảng chia - Gọi HS đọc bảng chia, HS đọc phép tính - Cho HS đọc thuộc bảng chia c.Hoạt động : thực hành Baøi : tính nhaåm - GV gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS tiếp nối đọc kết - GV cho lớp nhận xét Baøi : tính nhaåm - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV treo baûng phuï, cho HS chôi “Chuyeàn ñieän” tìm keát quaû - GV cho lớp nhận xét - GV hoûi : + Neáu bieát x = 30 thì ta coù theå tính kết 30 : và 30 : không ? Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi Goïi HS laøm baûng phuï - GV chấm vở, GV nhận xét Baøi : Daønh cho HS khaù, gioûi - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi Goïi HS laøm baûng phuï GV: Leâ Huøng Só -Các phép chia có số chia là số - Thương là số 1, 2, …, 9, 10 - Cá nhân, Đồng - Caù nhaân - HS đọc xuôi, đọc ngược bảng chia - Caù nhaân 20’ - HS đọc yêu cầu - HS tiếp nối đọc kết - Lớp nhận xét - HS đọc - HS chôi “Chuyeàn ñieän” tìm keát quaû - Caù nhaân - Lớp nhận xét - Neáu bieát x = 30 thì ta coù theå tính keát quaû 30 : = vaø 30 : = vì lấy tích chia cho thừa số này thì ta thừa số - HS đọc đoạn: 48m đoạn: m? - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - Lớp nhận xét, sửa - HS đọc 6m : đoạn 48m : …đoạn? - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - Lớp nhận xét, sửa - GV chấm vở, GV nhận xét 4.Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Gọi vài HS đọc lại bảng chia - Dặn dò: chép, học thuộc bảng chia 6, ôn các bảng cữu chương đã học - Chuaån bò baø: Luyeän taäp Nhaän xeùt: Ruùt kinh nghieäm : 47 (28) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só Ngaøy daïy: Tieát 24 I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: giúp HS : - Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn ( có phép chia ) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản - Bài tập 2.Kĩ năng: nhận biết hình chữ nhật số trường hợp đơn giản 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập, nội dung ôn tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS T G 1’ 4’ - Haùt 1.Khởi động : 2.Baøi cuõ : baûng chia Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia GV sửa bài tập sai nhiều HS Nhận xét HS 3.Các hoạt động : a.Giới thiệu bài : Luyện tập 1’ b.Luyeän taäp : Baøi : tính nhaåm - HS đọc 33’ - GV gọi HS đọc yêu cầu HS laø m baø i - Yêu cầu HS làm bài 1a 2’, gọi HS lên bảng sửa - Được: Lấy tích chia cho thừa - Khi biết x = 36, ghi kết 36 : soá này ta thứa số khoâng? Vì sao? - Lớp nhận xét - GV cho lớp nhận xét Baøi : Tính nhaåm - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ, tổ chức cho HS chơi “Chuyền - HS chơi “Chuyền điện” tìm keát quaû ñieän” tìm keát quaû - Lớp nhận xét - GV cho lớp nhận xét Baøi : - HS đọc - GV gọi HS đọc đề bài GV hỏi : boä: 18m + Bài toán cho biết gì ? boä:….m? + Bài toán hỏi gì ? - HS lên bảng làm bài Cả lớp - Yêu cầu HS làm bài và sửa bài làm - Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt Bài : Đã tô màu vào hình naøo : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát, tìm hình chia thành phần baèng 48 - HS đọc (29) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só - Hình 2-3 tô màu phần? Tô vào phần - Hình 2-3 chia thành maáy cuûa hình? phaàn baèng - Theo em, hình tô vào phần hình? Vì - Được tô màu phần? Tô vào sao? moät phaàn saùu cuûa hình? 4.Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị : bài : nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( không nhớ ) Nhaän xeùt: Ruùt kinh nghieäm : 49 (30) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só Ngaøy daïy: Tieát 25 I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức : giúp HS : - Biết cách tìm các phần số - Vận dụng vào giải toán có lời văn - Bài tập 2.Kó naêng: HS tìm nhanh, chính xaùc moät caùc phaàn baèng cuûa moät soá 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học, trò chơi phục vụ cho bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV 1.Khởi động : 2.Baøi cuõ : Luyeän taäp - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 3.Các hoạt động : a.Giới thiệu bài : Tìm các phần baèng cuûa moät soá b.Hoạt động : Hướng dẫn tìm caùc phaàn baèng cuûa moät soá - GV nêu bài toán - Gọi HS đọc lại đề toán + Chò coù taát caû bao nhieâu caùi keïo? - GV vừa hỏi vừa kết hợp vẽ sơ đồ tóm tắt + Muốn lấy 12 cái kẹo ta làm naøo? + 12 caùi keïo chia thaønh phaàn baèng thì phần cái kẹo? + Để tìm cái kẹo ta làm nào? - GV : caùi keïo chính laø cuûa 12 caùi keïo + Vaäy muoán tìm cuûa 12 caùi keïo ta laøm nhö theá naøo? Hoạt động HS - haùt - Caù nhaân 1’ 8’ - HS đọc - Chò coù taát caû 12 caùi keïo - Ta chia 12 caùi keïo thaønh phaàn nhau, sau đó lấy phần - 12 caùi keïo chia thaønh phaàn baèng thì phần cái kẹo - Để tìm cái kẹo ta thực pheùp chia 12 : = - Ta laáy 12 chia cho Thöông tìm phép chia này chính là cuûa 12 caùi keïo - HS lên bảng làm bài, HS lớp - GV cho HS trình bày lời giải bài toán laøm baøi vaøo baûng 1 + Neáu chò cho em số kẹo thì em - Nếu chị cho em số kẹo thì em cái kẹo? Hãy đọc phép tính tìm số kẹo mà chị nhận số kẹo là : 12 : = ( caùi keïo ) cho em trường hợp này 1 + Neáu chò cho em soá keïo thì em nhaän - Neáu chò cho em soá keïo thì em 50 TG 1’ 4’ (31) Trường Tiểu học Phú Túc cái kẹo ? Giải thích phép tính - GV: Leâ Huøng Só nhận số kẹo là : 12 : = ( caùi keïo) + Vaäy muoán tìm moät phaàn cuûa moät soá ta - Muoán tìm phaàn maáy cuûa soá ta laøm nhö theá naøo? lấy số đó chia cho số phần - GV goïi HS neâu laïi - Caù nhaân 25’ c.Hoạt động : thực hành Baøi : - HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi - Yeâu caàu HS quan saùt maãu - HS thi đua sửa bài - GV cho HS laøm baøi - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua - HS neâu trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - Lớp nhận xét - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - GV nhaän xeùt - HS đọc Baøi : Coù : 40m - GV gọi HS đọc đề bài Đã bán : 51 số vải + Bài toán cho biết gì ? Đã bán : …… m vaûi ? + Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi Goïi HS laøm baûng phuï - HS làm bài HS sửa bài - Gvchấm vở, GV nhận xét - Lớp nhận xét 4.Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Muoán tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá ta laøm nhö theá naøo? - Daën doø: Cheùp, hoïc thuoäc quy taéc, xem laïi caùc baøi taäp - Chuẩn bị : nhân số có hai chữ số với số có chữ số( có nhớ) Nhaän xeùt: Ruùt kinh nghieäm : 51 (32) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só Ngaøy daïy: Tuaàn – Tieát 26 I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức : giúp HS : - Biết các phần số và vận dụng vào giải toán có lời văn - Bài tập 2.Kó naêng: HS tìm nhanh, chính xaùc moät caùc phaàn baèng cuûa moät soá 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học, trò chơi phục vụ cho bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS TG 1’ 4’ - haùt 1.Khởi động : 2.Baøi cuõ : Tìm moät caùc phaàn baèng cuûa moät soá - Caù nhaân neâu - Muoán tìm moät phaàn maày cuûa moät soá ta laøm sao? - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 3.Các hoạt động : 1’ a.Giới thiệu bài : Luyện tập 33’ b.Luyeän taäp : Baøi 1: tìm - HS neâu - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi - Cho HS laøm baøi - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua - HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - GV nhaän xeùt Baøi : - HS đọc - GV gọi HS đọc đề bài - Vân làm 30 bông hoa, Vân + Bài toán cho biết gì ? taëng baïn soá boâng hoa - Hoûi Vaân taëng baïn bao nhieâu boâng + Bài toán hỏi gì ? hoa? - GV vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi HS lên sửa bài - GV nhaän xeùt Baøi : Daønh cho HS khaù, gioûi - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? 52 - HS laøm baøi - HS sửa bài - Lớp nhận xét - HS đọc - Coù 28 HS ñang taäp bôi, soá hoïc Sinh đó là HS lớp 3A - Hỏi lớp 3A có bao nhiêu HS taäp bôi? (33) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só - GV vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - Yeâu caàu HS laøm baøi Goïi HS giaûi baûng phuï - HS laøm baøi - GV chấm vở, nhận xét - HS sửa bài Lớp nhận xét Baøi 4: - Đã tô màu số ô vuông hình - GV gọi HS đọc đề bài naøo? HS laø m vieä c nhoùm 2, baùo caùo - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 3, ghi yù kieán, giaûi - Hình 2-4 đúng.Mỗi hình có 10 ô thích vuoâng, soá oâ vuoâng laø : 10 : = - Theo em, hình – đã tô vào phần số ô - Hình : số ô vuông 10 vuoâng? - Hính 3: soá oâ vuoâng 4.Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Ôn lại các bảng chia đã học - Chuẩn bị : bài Chia số có hai chữ số cho số có chữ số Nhaän xeùt: Ruùt kinh nghieäm : 53 (34) Trường Tiểu học Phú Túc Ngaøy daïy: GV: Leâ Huøng Só Tieát 27 I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: giúp HS : - Biết làm tính chia số có chữ số cho số có chữ số ( trường hợp chia hết tất các lượt chia ) - Biết tìm các phần số - Bài tập 2.Kĩ năng: HS tính nhanh, đúng, chính xác 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập, nội dung ôn tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS TG - Haùt 1’ 1.Khởi động : 4’ 2.Baøi cuõ : Luyeän taäp -GV sửa bài tập sai nhiều HS -Nhận xét HS 3.Các hoạt động : 1’ a.Giới thiệu bài : chia số có hai chữ số với số có chữ số b.Hoạt động : hướng dẫn HS thực pheùp chia 96 : - GV nêu bài toán : Một gia đình nuôi 96 gà, nhốt vào chuồng Hỏi chuồng có bao nhieâu gaø? - GV gọi HS đọc đề bài GV hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muoán bieát moãi chuoàng coù bao nhieâu gaø, ta phaûi laøm gì ? - GV vieát leân baûng pheùp tính : 96 : = ? vaø yeâu cầu HS suy nghĩ để tìm kết phép tính này - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên, HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS lớp ghi nhớ Nếu HS lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính bước phần bài học SGK 8’ - HS đọc - Moät gia ñình nuoâi 96 gaø, nhoát vào chuồng - Hoûi moãi chuoàng coù bao nhieâu gaø? - Muoán bieát moãi chuoàng coù bao nhiêu gà, ta thực phép chia 96 : chia 96 3, vieá t 3 nhaân 32 9; trừ 06 Haï 6; chia 2, viết 2 nhân 6; trừ baèng - GV hướng dẫn HS bước chia - GV : Vaäy ta noùi 96 : = 32 - HS nhắc lại cách thực phép - GV gọi số HS nhắc lại cách thực phép chia chia c.Hoạt động : thực hành 54 (35) Trường Tiểu học Phú Túc - Baøi : ñaët tính roài tính ( theo maãu ) : GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài vào bảng GV theo dõi, chỉnh sửa GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính GV nhaän xeùt Baøi 2: Tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá GV gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm bài và thi đua sửa bài GV nhaän xeùt Baøi : GV gọi HS đọc đề bài GV hỏi : + Bài toán cho biết gì ? GV: Leâ Huøng Só 25’ - HS đọc yêu cầu, làm bài vào bảng - Lớp nhận xét - HS neâu :Tìm - HS làm bài và sửa bài - Lớp nhận xét - HS đọc Coù : 36 quaû cam Bieáu: soá cam Bieáu :… quaû cam? - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - Lớp nhận xét + Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS làm bài và sửa bài - GV nhaän xeùt 4.Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Daën doø: OÂn thaät kó caùc baûng cửu chöông, xem laïi caùc baøi taäp - Chuaån bò : baøi Luyeän taäp Nhaän xeùt: Ruùt kinh nghieäm : 55 (36) Trường Tiểu học Phú Túc Ngaøy daïy: GV: Leâ Huøng Só Tieát 28 I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: giúp HS : - Biết làm tính chia số có chữ số cho số có chữ số ( trường hợp chia hết tất các lượt chia ) - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán - Bài tập 2.Kĩ năng: HS tính nhanh, đúng, chính xác 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập, nội dung ôn tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS TG - Haùt 1’ 1.Khởi động : 4’ 2.Bài cũ : Chia số có hai chữ số cho số có chữ số GV sửa bài tập sai nhiều HS 1’ - Nhận xét HS 33’ 3.Các hoạt động : a.Giới thiệu bài : Luyện tập b.Luyeän taäp : Baøi : ñaët tính roài tính ( theo maãu ) : - HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài cá nhân - HS laøm baøi - GV theo dõi, giúp đỡ - Lớp nhận xét - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV nhaän xeùt Baøi 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài cà nhân vào vở, ngồi nhóm kiểm tra kết Cho HS thi đua sửa bài - GV nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? HS neâu yeâu caàu HS làm bài và sửa bài Lớp nhận xét HS đọc Quyển truyện có 84 trang, My đọc số trang đó - Hỏi My đọc trang? - Yêu cầu HS làm bài GV chấm vở, nhận xét, - HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm Nộp, sửa kiểm tra kết lớp - Lớp nhận xét - Gọi HS sửa bài 4.Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Xem lại các bài tập vừa làm Học ôn các bảng cửõu chương - Chuaån bò baøi: Pheùp chia heát, pheùp chia coù dö Nhaän xeùt: 56 (37) Trường Tiểu học Phú Túc Ngaøy daïy: GV: Leâ Huøng Só Tieát 29 I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: giúp HS : - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán - Bài tập 2.Kó naêng: HS tính nhanh, chính xaùc 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : các bìa có các chấm tròn, đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải baøi taäp HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS T G 1’ 4’ - Haùt 1.Khởi động : 2.Baøi cuõ : Luyeän taäp - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 1’ 3.Các hoạt động : a.Giới thiệu bài: phép chia hết và phép chia coù dö 13’ b.Hoạt động : hướng dẫn HS nhận biết phép chia heát vaø pheùp chia coù dö - GV yêu cầu HS lấy học toán hình - HS lấy học toán hình troøn troøn - GV cho HS chia hình tròn thành phần - HS thực thao tác chia hình troøn thaønh phaàn baèng nhau + Muoán bieát moãi nhoùm coù maáy hình troøn - Muoán bieát moãi nhoùm coù maáy hình troøn ta laáy chia cho ta laøm nhö theá naøo ? - HS neâu - GV gọi HS nêu cách thực phép chia : chia 4, viết nhân 8; trừ 8 baèng 0 - GV : có hình tròn chia thành hai nhóm, nhóm hình tròn và không thừa hình tròn nào Vậy chia không thừa, ta nói : là phép chia hết Ta viết : = 4, đọc là tám chia hai boán - GV cho HS lấy tiếp hình tròn, chia hình tròn - HS lấy học toán hình troøn thaønh phaàn baèng + Hãy nêu nhận xét kết sau chia ? - HS thực thao tác chia hình troøn thaønh phaàn baèng - GV hướng dẫn HS cách thực phép chia : - HS neâu : moãi nhoùm coù hình troøn - vaø còn thừa hình tròn chia 4, viết nhân 8; trừ 8 57 (38) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só baèng - GV : có hình tròn chia thành hai nhóm, nhóm hình tròn và thừa hình tròn Vậy chia thừa 1, ta nói : là phép chia có dư Ta viết : = ( dư ), đọc là chín chia hai baèng boán, dö moät - GV löu yù HS : pheùp chia coù dö, soá dö phaûi beù hôn soá chia 20’ c.Hoạt động : thực hành Baøi : tính roài vieát ( theo maãu ) - GV gọi HS đọc yêu cầu, nêu miệng cách giải câu - HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi a - Caù nhaân - GV cho HS tự làm bài vào bảng - Lớp nhận xét - GV cho lớp nhận xét, kiểm tra kết lớp +Các phép chia bài toán này là phép chia gì - Các phép chia nàylà phép chia hết - HS laøm tieáp caâu b, c ? - Câu b, c GV hướng dẫn tương tự - HS đọc yêu cầu Bài : Đúng ghi Đ, sai ghi S - HS laøm baøi - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS tiếp nối đọc kết quả, giải - GV cho HS tự làm bài thích caùch laøm - Gọi HS tiếp nối đọc kết quả, giải thích - Lớp nhận xét caùch laøm - GV cho lớp nhận xét Bài : Đã khoanh vào số ô tô - HS đọc yêu cầu hình naøo? - HS làm bài và sửa bài - GV gọi HS đọc yêu cầu - Caù nhaân - GV cho HS thaûo luaän nhoùm tìm vaø giaûi thích - Lớp nhận xét cách tìm đúng - Gọi HS tiếp nối đọc kết - GV nhaän xeùt 4.Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Trong phép chia có dư, số dư phải so với số chia nào? ( bé hơn) - Muoán tìm caùc phaàn baèng cuûa ñôn vò ta laøm sao? - Veà nhaø xem laïi caùc baøi taäp, hoïc oân caùc baûng cửõu chöông.Chuaån bò : baøi : Luyeän taäp Nhaän xeùt: Ruùt kinh nghieäm : 58 (39) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só Ngaøy daïy: Tieát 30 I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: giúp HS : - Xác định phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán - Bài tập 2(cột 3) 2.Kĩ năng: nhận biết nhanh, đúng, chính xác 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập, nội dung ôn tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : 2.Baøi cuõ : Pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 3.Các hoạt động : a.Giới thiệu bài : Luyện tập b.Luyeän taäp : Baøi : ñaët tính roài tính vaø vieát ( theo maãu ) - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS làm bài vào vở, ngồi nhóm kiểm tra keát quaû - Gọi HS lên bảng sửa bài - GV cho lớp nhận xét, kiểm tra kết lớp Baøi : Tính (cột 3) - GV ghi caâu a, goïi HS leân baûng giaûi - Yêu cầu HS làm vào câu b, GV theo dõi - Gọi HS sửa bài - Trong caùc pheùp chia naøy pheùp chia naøo laø pheùp chia heát, pheùp chia naøo laø pheùp chia coù dö? - GV cho lớp nhận xét Bài :Giải toán - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài toán cho biết gì? - Haùt 1’ 33’ - HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi caù nhaân, ngoài nhoùm kieåm tra keát quaû - Caù nhaân - Lớp nhận xét, báo cáo - HS đọc yêu cầu, HS thực hiện, nhaän xeùt HS laøm caù nhaân - HS sửa bài - HS neâu - HS đọc yêu cầu - Coù :27 HS, soá HS laø HS gioûi - Hỏi lớp đó có bao nhiêu HS giỏi? - HS làm bài vào vở, HS giải bảng phụ Nộp vở, sửa bài - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS tóm tắt, giải vào - GV theo dõi, chấm vở, nhận xét, kiểm tra kết lớp Bài : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi theo nhoùm 2,baùo caùo - GV cho HS laøm baøi, thaûo luaän nhoùm keát quaû - Goïi HS baùo caùo keát quaû 59 T G 1’ 4’ (40) Trường Tiểu học Phú Túc GV: Leâ Huøng Só - GV cho lớp nhận xét - Lớp nhận xét - Mở rộng: tìm số dư các phép chia có số - HS nêu chia laø 4,5,6 4.Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Dặn dò: nhà xem lại các bài tập, ôn lại các bảng cửu chương đã học - Chuaån bò baøi : Baûng nhaân Nhaän xeùt: Ruùt kinh nghieäm : 60 (41)