Đang tải... (xem toàn văn)
Để chuẩn bị tốt cho việc tổng kết hoạt động phong trào, các đơn vị cần tập trung vào một số các nội dung sau : - Làm tốt công tác rà soát, đánh giá hiệu quả hoạt động phối hợp và kết quả[r]
(1)UBND TỈNH YÊN BÁI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự – Hạnh phúc Số: 465/SGDĐT-KTKĐCL V/v Hướng dẫn thực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” năm học 2012-2013 Kính gửi: Yên Bái, ngày31 tháng năm 2012 - Các phòng GDĐT các huyện, thị xã, thành phố; - Các trường THPT, Phổ thông liên cấp 2+3, Phổ thông DTNT THCS; Trung tâm HTPTGDHN trẻ khuyết tật; - Các trung tâm GDTX HNDN Năm học 2012-2013 là năm thứ thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” trường phổ thông Để tiếp tục thực và chuẩn bị các điều kiện cho tổng kết, đánh giá hoạt động phong trào thi đua toàn ngành, Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Yên Bái đạo các đơn vị tiếp tục thực theo các văn hướng dẫn năm học trước và lưu ý số nội dung hoạt động sau: I NỘI DUNG PHONG TRÀO Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn Chú trọng môi trường thân thiện, tích cực và ngoài nhà trường, xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp; môi trường, nếp sống văn hóa, coi trọng văn hóa ứng xử, đạo đức, trách nhiệm xã hội, ý thức công dân học sinh; đảm bảo các điều kiện an toàn cho học sinh Cụ thể: - Các đơn vị tiếp tục tăng cường vai trò tự chủ, tự chịu trách nhiệm; đầu tư trí lực, vật lực; tăng cường công tác xã hội hoá, huy động đóng góp mặt các lực lượng xã hội cho hoạt động xây dựng trường lớp - Thực tốt văn đạo các cấp, đặc biệt Công văn số 411/SGDĐT-KHTC ngày 10/8/2012 Sở GDĐT việc thực các khoản thu các sở giáo dục từ năm học 2012-2013, không thu khoản trái quy định ; các khoản thu học sinh phải công khai mục đích sử dụng, công khai tài chính - Đảm bảo mục tiêu xây dựng trường học thực là môi trường thân thiện, xanh - - đẹp: tiếp tục trồng cây xanh, tạo bóng mát và không gian đẹp nhà trường ; bảo đảm trường học không có giấy, rác vứt bừa bãi, mạng nhện giăng phòng, ngoài hành lang; công trình vệ sinh cần sửa sang và dọn vệ sinh hàng ngày, không để có mùi hôi Trong dịp nghỉ dài ngày, thiết phải cắt cử giáo viên, học sinh, nhân viên tới trường dọn vệ sinh, nhổ cỏ và chăm sóc cây cối trường - Tổ chức tốt hoạt động lao động cho học sinh, đảm bảo học sinh trung học và học viên các trung tâm GDTX lao động 01buổi/tuần, tập trung vào vệ sinh trường, lớp, chăm sóc vườn trường… Các trường Dân tộc nội trú, Bán trú tổ chức cho học sinh lao động hàng ngày các hình thức: dọn vệ sinh trường lớp, phòng đảm bảo nơi ăn, ở, học tập luôn sẽ, gọn gàng, ngăn nắp; tổ chức tăng gia, trồng rau xanh, cải thiện sinh hoạt (2) - Về công tác bảo vệ an toàn trường học: phối hợp với chính quyền địa phương, công an trên địa bàn xây dựng và tổ chức thực bảo đảm an ninh, trật tự đơn vị trên tinh thần Quy chế phối hợp ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Yên Bái với Công an tỉnh Yên Bái ngày 23/5/2012 ; cử Lãnh đạo trực suốt thời gian học tập học sinh và diễn các hoạt động nhà trường ; tiếp tục tu bổ lại hệ thống tường rào, với các trường chưa xây tường rào, chưa có điều kiện xây tường rào thì tiếp tục sang sửa, rào tạm tre nứa và trồng hàng rào cây xanh, tạo ranh giới trường học với bên ngoài nhà trường - Tăng cường công tác phối hợp nhà trường với chính quyền địa phương, các ban, ngành, đoàn thể, tổ chức xã hội, doanh nghiệp, nhà hảo tâm, lực lượng vũ trang, Hội cha mẹ học sinh, cựu học sinh… địa phương để tuyên truyền, nâng cao nhận thức và hành động thiết thực cho giáo viên, học sinh, gia đình, cộng đồng để đảm bảo an toàn cho học sinh và ngoài nhà trường - Trên sở các năm học qua đã thực tốt nội dung “ba đủ” học sinh, năm học này các đơn vị tiếp tục tìm hiểu, quan tâm, giúp đỡ, hỗ trợ, quyên góp sách vở, quần áo và đồ dùng cần thiết, phân công giáo viên, học sinh giúp đỡ, động viên học sinh có hoàn cảnh khó khăn để các em khắc phục điều kiện, hoàn cảnh thân vươn lên học tập Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh giúp học sinh tự tin học tập Nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ cán bộ, giáo viên nhà trường; đẩy mạnh đổi phương pháp dạy học phù hợp, đáp ứng yêu cầu giáo dục địa phương và đáp ứng yêu cầu giáo dục điều kiện hội nhập; đưa hoạt động hát dân ca, trò chơi dân gian vào nội dung chương trình hoạt động, học tập thường xuyên nhà trường Tiếp tục thực tốt nội dung đạo dạy học có hiệu năm học này cần lưu ý số điểm sau: - Nâng cao chất lượng đội ngũ các hoạt động: + Tự học, tự nghiên cứu nội dung chương trình gắn với đặc điểm, tình hình học sinh đơn vị từ đó có biện pháp tổ chức dạy học cho phù hợp + Khai thác triệt để và sử dụng hợp lý, có hiệu phòng học môn, phòng học chức năng: bố trí sử dụng tối đa các tiết thực hành, thí nghiệm, các dạy áp dụng công nghệ thông tin + Tổ chức tốt các hình thức sinh hoạt chuyên môn đơn vị trường học, trao đổi kinh nghiệm hoạt động dạy và học, các giáo viên có nhiều kinh nghiệm tích cực tham gia chuyên môn, giúp đỡ bồi dưỡng giáo viên trẻ, giáo viên lực chuyên môn còn hạn chế nhằm bước nâng cao chất lượng đội ngũ - Nâng cao chất lượng dạy và học, tổ chức hoạt động dạy và học trên tinh thần đổi phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá, khuyến khích chủ động, sáng tạo thày và trò, chú ý rèn cho học sinh biết tự đánh giá quá trình học tập - Các trường học chủ động xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện nhà trường và phối hợp với Thư viện địa phương việc tổ chức cho học sinh khai thác, nghiên cứu, tra cứu thông tin Hướng học sinh tới hoạt động nghiên cứu khoa học, bước tham gia vào công tác nghiên cứu thực hành sư phạm (3) Rèn luyện kĩ sống cho học sinh Tiếp tục thực nội dung rèn luyện kĩ sống cho học sinh theo nội dung các công văn hướng dẫn thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2009-2010, 2010-2011, 2011-2012, năm học 20122013 các đơn vị chú trọng giáo dục kĩ sống, lối sống, giá trị sống, lực thực hành, sáng tạo cho học sinh, tạo điều kiện và chế để học sinh tham gia vào quá trình tiếp thu kiến thức, rèn luyện kĩ với liên hệ thực tiễn xã hội Cụ thể: - Tiếp tục giáo dục văn hóa học đường, đặc biệt là văn hóa ứng xử, giao tiếp học sinh với mục tiêu cụ thể đơn vị trường học, cấp học Đảm bảo trường học là nơi thể nếp sống văn hóa, lịch thiệp, lành mạnh mà đội ngũ thày giáo, cô giáo là gương mẫu mực cho học sinh noi theo - Trên sở quy tắc ứng xử nhà trường năm học trước đã xây dựng, các trường nghiên cứu, điều chỉnh nội dung cho phù hợp với đặc điểm tình hình nhà trường tại, đảm bảo mối quan hệ ngang, dọc các đối tượng, có tác dụng thiết thực, bảo đảm quy tắc ngắn gọn, dễ nhớ, dễ thuộc và thiết thực và dễ thực - Tiếp tục hướng dẫn học sinh sử dụng có hiệu mạng Internet, tạo sân chơi để học sinh “Nói không với game online”, “Nói không với hành vi đánh nhau, bạo lực”; giáo dục kĩ phòng chống đuối nước… cho học sinh Cần thực tốt quy chế phối hợp với công an để huy động giúp đỡ Công an, tăng cường mối quan hệ và tiếp nhận ủng hộ Hội Phụ nữ, Tổ dân phố việc giáo dục, phòng ngừa và ngăn chặn nguy bạo lực và hoạt động tham gia trò chơi điện tử học sinh - Tiếp tục làm tốt công tác phối hợp với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh hướng dẫn, động viên học sinh THCS và THPT hưởng ứng, tham gia các hoạt động Đoàn đội nhà trường theo chương trình hoạt động Đoàn TNCS Hồ Chí Minh các cấp Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh Ngay từ đầu năm học, các đơn vị cần xây dựng kế hoạch hoạt động tập thể cụ thể, sát thực tế đó lưu ý phân công Đội TNTP Hồ Chí Minh, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và Công đoàn sở phụ trách hoạt động cụ thể Tăng cường tổ chức các hoạt động các câu lạc cho học sinh, sinh viên, giám sát Lãnh đạo nhà trường, hướng các hoạt động vào các hoạt động giáo dục lành mạnh, giữ gìn sắc văn hoá dân tộc, nhằm tạo môi trường văn hoá lành mạnh các trường học Các trường cần đạo, theo dõi, đánh giá và phân công nhiệm vụ cụ thể cho giáo viên giáo dục thể chất việc tổ chức các hoạt động thể dục, thể thao: tổ chức tốt việc đưa hoạt động thể dục vào hoạt động thường xuyên nhà trường; tổ chức các câu lạc thể thao cho các môn điền kinh, bóng đá, bóng chuyền, bóng bàn, bóng rổ, cầu lông, đá cầu, võ, bắn nỏ, đẩy gậy, bơi lội… nhằm hướng đến các môn thi đấu Hội khỏe phù cấp huyện, cấp tỉnh, cấp khu vực và Hội khỏe phù toàn quốc diễn vào năm 2015 Với các nhà trường phổ thông DTNT, phổ thông DTBT ngoài học tập cần tổ chức cho học sinh lao động, sinh hoạt tập thể văn hóa, văn nghệ, thể thao; tạo các diễn đàn giáo dục kĩ sống, kĩ giao tiếp đạo, theo dõi sát (4) Cấp Ủy, Lãnh đạo nhà trường, hướng học sinh tới các hoạt động vui tươi, lành mạnh nhằm thực và tuyên truyền nếp sống văn hóa cộng đồng Các trường THPT, trung tâm GDTX-HNDN phối hợp với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức chương trình “thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Việt Nam vì dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” , chương trình “Khi tôi 18” nội dung gắn kết với các vấn đề học tập, lối sống, hướng nghiệp Các trường trung học sở, tiểu học phối hợp với tổ chức Đoàn TNCS, Đội TNTP để tổ chức các hoạt động vui tươi lành mạnh, đưa các chương trình văn hóa dân gian vào nhà trường, thực tốt các phong trào “Kế hoạch nhỏ”, đặc biệt là các chương trình : “Đêm hội trăng rằm” nhân dịp tết trung thu, “Ngày hội thiếu nhi Việt Nam” nhân dịp quốc tế thiếu nhi 1/6 Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy các di tích lịch sử văn hoá cách mạng địa phương Tiếp tục công tác phối hợp với ngành văn hóa, thể thao và du lịch, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh đẩy mạnh các hoạt động tuyên truyền, chăm sóc, phát huy giá trị văn hóa địa phương trên sở các công trình văn hóa, di tích đã cung cấp, triển khai thực từ năm học trước; phối hợp với chính quyền địa phương, phòng lao động - thương binh xã hội việc kí kết, nhận bàn giao, chăm sóc các nghĩa trang liệt sỹ, các gia đình có công với đất nước nhằm thực tốt hoạt động “Đền ơn, đáp nghĩa” các nhà trường Tăng cường viết bài giới thiệu hoạt động phong trào, sáng kiến kinh nghiệm hay và gương điển hình cho hoạt động phong trào các đơn vị sở giáo dục toàn tỉnh Bài viết các sở gửi Văn phòng sở duyệt, lựa chọn và đăng tải trên Cổng CNTT và Bản tin GDĐT Sở II CÔNG TÁC TỔNG KẾT NĂM THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA VÀ CHẾ ĐỘ BÁO CÁO Năm học 2012-2013 là năm tổng kết thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” trường phổ thông giai đoạn 2009-2013 Để chuẩn bị tốt cho việc tổng kết hoạt động phong trào, các đơn vị cần tập trung vào số các nội dung sau : - Làm tốt công tác rà soát, đánh giá hiệu hoạt động phối hợp và kết hoạt động phong trào thi đua từ năm 2008 đến 2012; - Chuẩn bị các nội dung báo cáo tổng kết đánh giá kết hoạt động năm thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” sở, các phòng giáo dục và Đào tạo, toàn tỉnh, lưu ý đến việc đánh giá công tác phối hợp các ngành giáo dục với các ban, ngành, đoàn thể và chính quyền các cấp, đánh giá hiệu đạt phong trào; - Làm tốt công tác thi đua khen thưởng lĩnh vực thực phong trào; - Giới thiệu các sáng kiến kinh nghiệm, cách làm hay các tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến phong trào thi đua, nhân rộng các điển hình tiên tiến toàn tỉnh; (5) - Đánh giá, rút kinh nghiệm kết hoạt động phong trào, đưa phong trào thi đua vào thành hoạt động chính thức các trường học toàn tỉnh năm học Sở GDĐT vào chế độ báo cáo các đơn vị để xem xét thi đua học kì I và năm học Các đơn vị cần gửi báo cáo đúng thời điểm và đảm bảo đầy đủ thông tin Các loại báo cáo theo quy định: Báo cáo hoạt động phong trào học kì I (trước ngày 30/12/2012); Báo cáo tổng kết năm thực phong trào thi đua (trước ngày 10/5/2013); Các báo cáo theo chuyên đề (có văn đạo riêng) Các phòng GDĐT có trách nhiệm triển khai, chuyển nội dung hướng dẫn này tới tất các đơn vị trường học trên địa bàn Trong quá trình tổ chức thực chi tiết xin liên hệ theo địa phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục Sở GDĐT Yên Bái, điện thoại 0293851822 Nơi nhận: - Như kính gửi; - Vụ công tác học sinh, sinh viên; - Lãnh đạo Sở; - Các phòng chuyên môn sở GDĐT; - Các ngành thành viên BCĐ; - Lưu VT, KTKĐCLGD GIÁM ĐỐC (đã kí) Trần Xuân Hưng (6)