Bài mới: Giới thiệu bài: Vận dụng kiến thức về tập hợp số hữu tỉ , cộng trừ các số hữu tỉ vào các dạng loại bài tập như thế nào?. Ta tìm hiểu các bài tập trong tiết luyện tập hôm nay.[r]
(1)Ngày soạn: 26 / / 2012 Tiết 3: Bài dạy: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố các kiến thức tập hợp các số hữu tỉ, so sánh hai số hữu tỉ, cộng trừ số hữu tỉ, qui tắc chuyển vế Kĩ năng: Rèn kĩ cộng , trừ số hữu tỉ, kĩ tìm x , kĩ tính giá trị biểu thức Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác làm toán và làm các công việc khác II Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên Đồ dùng dạy học: Thước thẳng, bảng phụ Phương án tổ chức dạy học: Nêu vấn đề – học tập nhóm Kiến thức liên quan: Chuẩn bị học sinh: Học ôn: III Hoạt động dạy học: Ổn định tình hình lớp: (1ph) Học sinh vắng: Lớp: Chuẩn bị kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ: (7ph) Hs1: Nêu qui tắc cộng trừ hai số hữu tỉ? Viết kí hiệu 12 2 3 ; 16 11 Tính: a) x b) x Hs2: Tìm x, biết a b a b a b a b xy ; x y m m m m m m Đáp án: Hs1: Với x, y Q.a, b, m Z, m , ta luôn có: 12 17 ; 16 12 11 55 2 a)x ; b)x Hs2: Bài mới: Giới thiệu bài: Vận dụng kiến thức tập hợp số hữu tỉ , cộng trừ các số hữu tỉ vào các dạng loại bài tập nào? Ta tìm hiểu các bài tập tiết luyện tập hôm Tiến trình bài dạy: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Hoạt động 1: Luyện tập: 15 Bài 1: Tính HS thực trên bảng Bài 1: Tính ph 1 1 a) a) a) 53 15 15 5 21 21 b) b) b) 8 8 1 23 1 23 c) c) c) 4 4 4 Gọi HS lên bảng tính Một vài HS nhận xét , bổ + GV nhận xét ,sửa sai sung Đối với dãy phép tính có nhiều số hữu tỉ thì ta thực (2) 13 ph ph nào? Bài 2: Tính: 1 ( ) +Tính ngoặc thực a) A = 10 phép trừ Ta thực nào? Gv nhận xét và chốt lại hai cách + Bỏ dấu ngoặc tính theo thứ tự.(cách 2) làm HS HS khá: b) B = b) B = Tương tự bài a) em nào lên bảng trình bày? 5 Còn có cách nào khác ? Vận dụng qui tắc chuyển vế vào 15 bài tập nào? Ta tìm hiểu dạng toán sau: 53 24 Bỏ dấu ngoặc thực theo thứ tự phép tính Hoạt động 2: Hoạt động 2: Bài 3:Tìm x , biết HS TB lên làm bài a, b 1 1 x x 15 10 15 10 a) a) + gọi HS TB lên bảng 1 x +Gọi HS nhắc lại qui tắc chuyển 10 15 vế 2 3 x x= 10 b) 15 Tương tự bài a) b) x = Nếu phép trừ không là số HS khá: 2 mà là biểu thức thì ta thực x no? là số trừ c) Coi 11 2 11 x x 12 c) 12 Làm nào để tìm x? x +GV nhận xét , chốt lại Vận dụng tổng đại số , dùng dấu 3 ngoặc để nhóm hợp lí các phép tính x 20 Q nào? Hoạt động 3: Bài 4: Tính nhanh: 3 1 64 36 15 Em nào có cách nhóm để tính nhanh biểu thức trên? Hoạt động 3: HS suy nghĩ…… Bài 2: Tính 1 ( ) a) A = 10 13 30 15 b) B = 5 15 53 24 Bài 3: Tìm x , biết 1 x 15 10 a) 1 x 10 15 x = 2 3 2 x x 10 15 10 b) 15 x= c) 11 x 12 11 x 12 3 x x 20 Bài 4: Tính nhanh 3 1 64 36 15 1 3 = 15 36 64 (3) +GV gợi ý: Nhóm: 1 HS khá: Chú ý :Dùng dấu ngoặc nhóm các số hạng mà trước dấu ngoặc là dấu “_ “ thì phải đổi dấu các số hạng đó + Gọi HS khá lên bảng làm + GV : Vậy cách nhóm hợp lí các số hạng giúp chúng ta có cách làm nhanh so với cách tính thông thường 1 1 64 64 64 64 Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: + Xem lại các dạng bài tập đã giải + Làm các bài tập 13,16a SBT 1 1 1 3.2 2.1 Tính nhanh:P = 99 99.98 98.97 97.96 1 1 1 ( ) 99 99.98 98.97 97.96 3.2 2.1 Nhóm: +Ôn kiến thức: các quy tắc nhân ,chia phân số Các tính chất phép nhân Z Chuẩn bị §3 Nhân,chia số hữu tỉ IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 26 / / 2012 (4) Tiết 4: Bài dạy: §3 NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ I Mục tiêu: Kiến thức: Hs biết cách nhân chia số hữu tỉ theo quy tắc ,hiểu khái niệm tỉ số hai số hữu tỉ Kĩ năng: Hs có kỹ nhân, chia số hữu tỉ nhanh và đúng, áp dụng quy tắc “chuyển vế” Thái độ: Hs có ý thức tính toán chính xác và hợp lý II Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên Đồ dùng dạy học: Thước thẳng, bảng phụ Phương án tổ chức dạy học: Nêu vấn đề – học tập nhóm Kiến thức liên quan: Chuẩn bị học sinh: Học ôn: III Hoạt động dạy học: Ổn định tình hình lớp: (1ph) Học sinh vắng: Lớp: Chuẩn bị kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ: (7ph) Hs1: Nêu quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ? Viết công thức tổng quát? 1 1 3,5 ( ) Áp dụng: tính a) 21 28 ; b) x Hs2: Nêu quy tắc chuyển vế? Ghi công thức Áp dụng : Tìm x, biết : 1 1 4 3 7 1 Đáp án: Hs1: - Phát biểu và ghi công thức đúng Tính đúng kết quả: 21 28 84 84 84 12 12 Hs2: - Phát biểu đúng Tính đúng kết quả: x = 21 21 21 Bài mới: Giới thiệu bài: Tiến trình bài dạy: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Hoạt động 1: Nhân, chia số hữu tỉ 13 Gv yêu cầu Hs cho ví dụ hai số a c ph hữa tỉ và thực phép nhân hai - Hs cho ví dụ : (-0,2) (- ) = ? Với x = b , y = d số hữu tỉ - Hs: Ta viết các số hữu tỉ a c ac - Ta thực phép tính này dạng phân số áp dụng quy tắc Ta có: x y = b d = bd nào ? nhân phân số - Gv hướng dẫn thực : - Hs ghi vào công thức và ghi ví 3 dụ : Tính Ví dụ : Tính (-0,2).( ) = ( 10 ).( ) = 20 3 3 - Đưa đến cộng thức tổng quát (-0,2).( )=( 10 ).( )= 20 (-0,2).( ) = ( 10 ).( ) - Cho Hs làm ?1 3 1 - Hs: (-3,5).( )= = 20 Tính (-3,5).( )= ? 35 49 = ( 10 ).( )= 10 - Gv: Phép nhân phân số có Hs: Có các tính chất giao hoán, kết tính chất gì ? - Mọi số hữu tỉ biểu diễn hợp, nhân với 1, phân phối phép nhân phép cộng, các dạng phân số nên phép nhân số (5) hưũ tỉ có các tính chất (bảng phụ ghi sẵn) - Cho Hs làm bài tập 11 SGk.tr11 12 ph Hoạt động 2: - Hãy viết quy tắc chia phân số x a c = b cho y = d , y khác - Ta có quy tắc chia hai số hữu tỉ tương tự 5 - Gv nêu ví dụ : 23 : (-2) - Gv yêu cầu Hs trả lời - Cho Hs làm bài tập 12 SGK.tr12 - Yêu cầu Hs nhắc lại thứ tự thực các phép tính biểu thức có dấu ngoặc - Gv yêu cầu Hs đọc chú ý Hoạt động 3: - Gv yêu cầu Hs làm bài tập13 tr12 SGK HD: Nên xác định dấu tích trước áp dụng quy tắc nhân (-).(-).(-) =>(-) (-).(-).(-).(.)=>(+) * Hoạt động nhóm BT 14 SGK Mỗi nhóm chuẩn bị bảng đã ghi sẵn đề bài nhà - Ghi kết vào bảng - Trao đổi các nhóm để chấm - Nhận xét cho điểm nhóm số khác có số nghịch đảo - Hs lên bảng 3 a) b) 10 c) Hoạt động 2: a c a d a.d - Hs: x : y = b : d = b c = b.c - Hs ghi công thức 5 5 1 23 : (-2)= 23 ( )= 46 1 - Hs1 d) 50 11 33 ( : ) Hs2 12 16 = 11 16 4 ( ) 12 33 15 - Hs đọc chú ý SGK Chia hai số hữu tỉ a c Với x = b , y = d , y khác a x:y= b : a d = b.c = c d = a.d b.c Chú ý : SGK Hoạt động 3: 10 - 2Hs lên bảng ph 12 25 15 a) 38 19 ( 2) 21 8 b) 1 1 x = 32 : : -8 : = 16 = = = 1 x -2 = 256 128 Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: - Thuộc quy tắc nhân chia phân số - BTVN : 12, 13(d), 15, 16 trang 13 SGK - Hướng dẫn làm 15a : 4.(-25) + 10:(-2) = -105 - Chuẩn bị : GTTĐ số hữu tỉ - Cộng trừ, nhân, chia số hữu tỉ, đem theo máy tính bỏ túi IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (6)