YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1 - Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn BT2 - Học sinh khá giỏi : Đọc tốt không mắc lỗi.. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Phiếu v[r]
(1)Tuần 18 Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC ÔN TẬP - KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I ( tiết1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài; thuộc đoạn thơ đã học học kì - Nghe viết đúng trình bày sẽ, đúng quy định bài chính tả(tốc độ viết khoảng 60 tiếng/15 phút, không mắc quá lỗi bài - Học sinh khá giỏi : Đọc tốt không mắc lỗi lưu loát đoạn văn , đoạn thơ tốc độ 60 phút / phút Viết đúng và tương đối đẹp tốc độ 60 chữ / 15 phút II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Phiếu viết tên bài tập đọc Sgk TV tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài: * Kiểm tra tập đọc : - GV gọi HS bốc thăm - GV gọi HS đọc bài - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm Bài tập 2: a GV hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn văn Rừng cây nắng - GV giải nghĩa số từ khó : uy nghi, tráng lệ … - GV giúp HS nắm ND bài chính tả + Đoạn văn tả cảnh gì ? - GV đọc số tiếng khó : uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng … -> GV quan sát, sửa sai cho HS b GV đọc - GV quan sát, uốn nắn cho HS c Chấm - chữa bài - GV đọc lại bài - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết Củng cố dặn dò - Đánh giá tiết học Hoạt động học sinh - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Xem bài khoảng phút - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm - HS trả lời - HS nghe - HS đọc lại - Tả cảnh đẹp rừng cây nắng - HS luyện viết vào nháp - HS viết vào chính tả - HS dùng bút chì soát lỗi (2) TẬP ĐỌC ÔN TẬP - KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Tìm hình ảnh so sánh câu văn (BT2) - Học sinh khá giỏi : Đọc tốt không mắc lỗi lưu loát đoạn văn , đoạn thơ tốc độ 60 phút / phút Viết đúng và tương đối đẹp tốc độ 60 chữ / 15 phút II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Phiếu viết tên bài tập đọc STV - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - HS thực theo yêu cầu gv Bài mới: a Giới thiệu bài: * Kiểm tra tập đọc : - GV gọi HS bốc thăm - GV gọi HS đọc bài - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV ghi điểm - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gạch từ ngữ vật so sánh với Hoạt động học sinh - HS thực theo yêu cầu gv - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Xem bài khoảng phút - HS đọc bài theo phiéu bốc thăm - HS trả lời - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài cá nhân - phát biểu ý kiến a Những thân cây tràm cây nến b Đước mọc san sát, thẳng đuột hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi cát -> GV chốt lại lời giải đúng - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV chốt lại lời giải đúng VD: Từ biển câu : " Từ biển lá xanh rờn " … không còn có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông trên bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa tập hợp nhiều vật : lượng lá rừng tràm bạt ngàn trên diện tích rộng lớn khiến ta tưởng đứng trước biển lá Củng cố, dặndò: - Nhận xét tiết học - HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ phát biểu (3) TOÁN CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng) - Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Thước thẳng, phấn màu - Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Nêu đặc điểm HCN - HS + GV nhận xét - HS nêu đặc điểm hình chữ nhật Bài mới:a Giới thiệu bài: * Hướng dẫn xây dựng công thức tính chu vi HCN * Ôn tập chu vi các hình - HS quan sát - GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ + HS thực dài các cạnh là cm, cm + cm + cm + cm = 30 cm 7cm, 8cm, cm + tính tổng độ dài các cạnh hình đó + Hãy tính chu vi hình này ? - HS quan sát + Muốn tính chu vi hình ta làm nào - HS tính : * Tính chu vi HCN cm + cm + cm + cm = 14 cm - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có - HS tính : cm + cm = cm chiều dài là cm, chiều rộng là cm - 14 cm gấp lần cm * Vậy tính chu vi HCN ABCD ta có + HS nhắc lại thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng sau đó + Nhiều HS nhắc lại qui tắc nhân với Ta viết là : + HS tính lại chu vi HCN theo công thức (4 + 3) x = 14 * Lưu ý : Số đo chiều dài và chiều rộng phải cùng đơn vị đo c Thực hành : Bài : - GV gọi HS nêu yêu - HS nêu yêu cầu BT cầu - HS nhắc lại công thức - GV yêu cầu HS nhắc lại công thức - HS làm vào + HS lên bảng làm - GV yêu cầu HS làm bài Bài giải: - GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ HS a Chu vi hình chữ nhật là : yếu (10 + 5) x = 30 (cm) - GV gọi HS nhận xét b Chu vi hình chữ nhật là : - GV nhận xét - ghi điểm (27 + 13) x = 80 (cm) Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - Gọi HS phân tích bài toán HS phân tích - GV theo dõi HS làm, giúp đỡ HS yếu Bài giải : - GV gọi HS nhận xét Chu vi mảnh đất đó là : - GV nhận xét ghi điểm ( 35 + 20 ) x = 110 ( m ) Bài 3: Đáp số : 110 m - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nhận xét - GV hướng dẫn HS tính chu vi để chọn câu - HS nêu yêu cầu BT trả lời đúng + Chu vi hình chữ nhật ABCD là : - GV nhận xét (63 + 31) x = 188( m ) Củng cố- dặn dò : + Chu vi hình chữ nhật MNPQ là : - Nêu công thức tính chu vi HCN? (54 + 40) x = 188 ( m) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau (4) ĐẠO ĐỨC (TIẾT 18) THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Củng cố cho HS các kiến thức đã học học kỳ I - Học sinh khá giỏi : cần có thái độ học tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ? - HS + GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: * Ôn tập Hoạt động 1: Ôn tập theo hệ thống câu hỏi: - GV đưa câu hỏi: +Em hãy nêu điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng ? + Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? + Thế nào là giữ lời hứa ? Vì phải giữ lời hứa? Hoạt động học sinh - HS trả lời - HS trả lời - HS nêu: Yêu tổ quốc, yêu đồng bào, học tập tốt, lao động tốt… - Học giỏi, vâng lời cha mẹ, thầy cô… - Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn với người khác Người biết giữ lời hứa người khác quý trọng + Thế nào là tự làm lấy việc mình ? - Là cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào người khác - Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền gì? - Quyền định và thực công việc mình - Trong gia đình trẻ em có quyền và nghĩa vụ gì + Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền cha mẹ quan tâm… + Em đã chia sẻ vui buồn cùng bạn mình chưa? + Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình + Em đã làm gì để tham gia việc trường, việc lớp - HS nêu ? - HS nêu: Quét lớp, trồng hoa… + Khi nhà hàng xóm có việc cần nhờ em giúp - HS nêu đỡ, em có giúp đỡ họ hay không? Vì sao? + Thương binh, liệt sĩ là người - Là người đã hi sinh xương máu vì tổ nào ? quốc + Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn ? - HS nêu Hoạt động 2: Chơi trò chơi phóng viên - GV cho HS lớp đóng vai phóng viên và vấn các bạn lớp các câu hỏi có liên quan đến các bài đạo đức đã học - GV nhận xét - tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau (5) TOÁN CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Củng cố cho HS kĩ tính chu vi hình chữ nhật -Bài tập cần làm : Bài 1,2,3 - Học sinh khá giỏi : Làm tốt bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Sách giáo khoa , bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ - Gọi HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật - GV nhận xét Bài luyện Bài - Gọi HS đọc bài toán - Y/c HS giải vào VBT, (HS yếu làm câu a) - GV chữa bài Bài - Gọi HS đọc bài toán - Y/c HS giải vào VBT, 1HS lên bảng giải - GV chữa bài Bài - Tương tự bài 2, HS lên bảng giải Hoạt động học sinh - HS nêu - Bài 1: HS đọc - Lớp giải vào VBT, HS lên bảng giải Bài giải: a Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (17 + 11) x = 56(cm) Đáp số: 56cm b Tương tự câu a - Bài :1 HS đọc Bài giải: Chu vi ruộng đó là: (140 + 60) x = 400(cm) Đáp số: 400cm - Bài :1 HS lên bảng giải Bài giải: Đổi: 3dm = 30cm Chu vi hình chữ nhật đó là: (30 + 15) x = 90(cm) - GV chữa bài Đáp số: 90cm Bài (DÀNH CHO HS KHÁ GIỎI) - Bài 4: HS giải vào vở, 1HS lên bảng giải Một hình chữ nhật có chiều dài là 375 cm và Bài giải: chiều rộng chiều dài Tính chu vi hình đó Chiều rộng hình chữ nhật là: - GV chữa bài 375 : = 75(cm) Củng cố, dặn dò: Chu vi hình chữ nhật đó là: - Nhận xét tiết học (375 + 75) x = 900 (cm) Đáp số: 900 cm (6) TẬP ĐỌC ÔN TẬP - KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (TIếT 3) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Điền đúng nội dung vào giấy mời, theo mẫu (BT2) - Học sinh khá giỏi : đọc tốt và lưu loát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên bài tập đọc - Mẫu giấy mời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - HS thực theo yêu cầu gv Bài mới: a Giới thiệu bài: * Kiểm tra tập đọc - GV gọi HS bốc thăm - GV gọi HS đọc bài - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài và mẫu giấy mời - GV nhắc HS + Mỗi em phải đóng vai lớp trưởng để viết giấy mời + Khi viết phải viết lời kính trọng, ngắn gọn … - GV mời HS làm mẫu - GV yêu cầu HS làm bài - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét chấm điểm Hoạt động học sinh - HS thực theo yêu cầu gv - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Xem bài khoảng phút - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm - HS trả lời - Bài : HS nêu yêu cầu BT - HS nghe - HS điền miệng ND VD: Giấy mời Kính gửi: Cô hiệu trưởng trường TH… Trân trọng kính mời cô Tới dự: Buổi liên hoan … Vào hồi: ……giờ …… phút …, ngày tháng năm 200 Tại: Phòng học lớp 3A Chúng em mong đón cô Ngày 23/12/2010 T.M lớp Lớp trưởng - HS làm vào VBT - Vài HS đọc bài - HS nhận xét Củng cố, dặn dò - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học TOÁN (7) CHU VI HÌNH VUÔNG I MụC TIÊU - Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh x 4) - Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông II Đồ dùng - Thước thẳng, phấn mầu III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra: - Nêu đặc điểm hình vuông? - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn xây dựng công thức tính chu vi hình vuông - GV vẽ lên bảng HV có cạnh dài 3dm + Em hãy tính chu vi hình vuông ABCD? + Em hãy tính theo cách khác + là gì hình vuông? + HV có cạnh, các cạnh nào với nhau? * Vì ta có cách tính chu vi hình vuông nào? 3.Thực hành Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu làm nháp - GV chữa bài Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS phân tích BT - Yêu cầu HS làm - GV chữa bài Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS phân tích bài toán - Yêu cầu làm - GV theo dõi HS làm bài, giúp đỡ HS yếu - GV chữa bài chấm điểm cho HS Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét ghi điểm Củng cố- dặn dò - Nhắc lại cách tính chu vi HCN? - Đánh giá tiết học Hoạt động HS - HS nêu đặc điểm hình vuông - HS quan sát + HS tính + + + = 12 (dm) + x = 12 (dm) - là độ dài cạnh hình vuông - HV có cạnh - Lấy độ dài cạnh nhân với -> nhiều HS nhắc lại quy tắc - Bài : HS nêu yêu cầu BT - HS làm nháp, HS lên bảng thực 12 x = 48 (cm) 31 x = 124 (cm) 15 x = 60 (cm) - Bài : HS nêu yêu cầu - HS quan sát hình vẽ - HS phân tích bài.Bài giải: Đoạn dây đó dài là 10 x = 40 (cm) Đáp số: 40 cm - Bài : HS nêu yêu cầu - HS lên bảng Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: 20 x = 60 (cm) Chu vi hình chữ nhật là ( 60 + 20) x = 160 (cm) Đáp số: 160 cm - Bài : HS nêu yêu cầu TẬP ĐỌC (8) ÔN TẬP - KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (TIếT 4) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn (BT2) - Học sinh khá giỏi : Làm đúng các bài tập , rèn kỹ đọc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu ghi tên bài tập đọc - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: * Ôn tập * Kiểm tra tập đọc - GV gọi HS bốc thăm phiếu - GV gọi HS đọc bài - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV nêu yêu cầu - GV treo bảng phụ lên bảng lớp - GV nhận xét, phân tích dấu câu đoạn văn, chốt lại lời giải đúng Cà Mau đất xốp Mưa nắng, đất nẻ chân chim, nhà rạn nứt Trên cái đất nhập phễu và gió giông thế, cây đứng lẻ khó mà chống chọi cây bình bát, cây bần phải quây quần thành chòm, thành rặng Rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất Củng cố - dặn dò - GV hệ thống bài - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Xem bài khoảng phút - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm - HS trả lời - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc chú giải - HS lớp đọc thầm đoạn văn - HS làm bài cá nhân - HS lên bảng thi làm bài - HS nhận xét - HS đọc lại đoạn văn TOÁN (9) CHU VI HÌNH VUÔNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Củng cố kĩ tính chu vi hình vuông cho HS - Biết vận dụng vào giải toán - Bài tập cần làm : Bài 1.2.3.4 - Học sinh khá giỏi : Làm tốt bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ và hình vuông III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ- Gọi HS nêu cách tính chu vi hình vuông - HS nêu Bài : a giới thiệu bài : Bài 1:- Gọi HS đọc bài - Bài 1:- 1HS đọc - Y/c HS làm vào VBT, 4HS lên bảng thực Cạnh hình vuông Chu vi hình vuông (Y/c HS yếu làm hàng) 5cm x = 20(cm) 24dm 24 x = 96(dm) 8m x = 32(m) - Gọi HS chữa bài 30mm 30 x = 120(mm) - GV nhận xét - HS chữa bài Bài - Bài 2:- HS đọc to - Gọi HS đọc bài toán - Lớp giải vào BT - Y/c HS giải vào VBT (GV hướng dẫn thêm cho Bài giải: HS yếu) Độ dài đoạn dây đó là: - Gọi HS lên bảng giải 15 x = 60(cm) - GV chữa bài Đáp số: 60cm Bài - Bài 3:- HS đọc bài toán - Y/c HS đo giải vào VBT - HS giải vào - Y/c HS đổi chéo kiểm tra lẫn - HS lên bảng giải Bài giải: a Cạnh hình vuông đó là: 32 : = 8(m) b Nếu tăng cạnh hình vuông thêm 2m và giảm cạnh 2m để hình chữ nhật thì lúc đó:Chiều dài hình chữ nhật là: + = 10(m) Chiều rộng hình chữ nhật là: - = 6(m) Chu vi hình chữ nhật là: (10 + ) x = 32(m) Đáp số: a 8m BÀI (DÀNH CHO HS KHÁ, GIỎI) b 32m Có mảnh đất hình vuông, chu vi là 32m BÀI (DÀNH CHO HS KHÁ, GIỎI) a.Tính cạnh hình vuông đó b Nếu tăng cạnh hình vuông thêm 2m và giảm cạnh 2m để hình chữ nhật thì chu vi hình chữ nhật đó là bao nhiêu mét? ( GV hướng dẫn gợi mở HS không giải câu b) GV chữa bài Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2010 (10) TẬP ĐỌC ÔN TẬP - KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Tiết 5) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Bước đầu viết Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT2) - Học sinh khá giỏi : Làm đúng các bài tập , rèn kỹ đọc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: * Ôn tập * Kiểm tra đọc: - GV gọi HS - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét ghi điểm Bài tập 2: - GV giọi HS nêu yêu cầu - GV nhắc HS: So với mẫu đơn, lá đơn này cần thể nội dung xin cấp lại thẻ đọc sách đã - GV gọi HS làm miệng - GV nhắc HS chú ý: + Tên đơn có thể giữ nguyên + Mục nội dung, câu: Em làm đơn này xin đề nghị thư viện … cần đổi thành: Em làm đơn này xin đề nghị thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2009 vì em đã lỡ làm - GV nhận xét chấm điểm Củng cố- dặn dò: - GV hệ thống bài - Đánh giá tiết học Hoạt động học sinh - Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL - HS chọn bài phút - HS đọc thuộc lòng theo phiếu đã bốc thăm - HS nêu yêu cầu - HS mở SGK (11) đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - HS nghe - HS làm miệng - HS nghe - HS làm bài vào - Một số HS đọc đơn - HS nhận xét TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU (11) - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học - Bài tập cần làm : Bài 1,2,3,4 - Học sinh khá giỏi : Làm tốt bài tập chu vi hình chữ nhật và chu vi hình vuông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách giáo khoa và bảng phụ III CÁC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách tính chu vi HCN ? - Nêu cách tính chu vi HV? - HS + GV nhận xét Bài mới:a Giới thiệu bài: * Hướng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu cách tính - GV yêu cầu HS làm - Nhóm làm mục a - Nhóm làm mục a, b - GV nhận xét ghi điểm Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm bài - GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ hs yếu - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm bài - GV quan sát, gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS phân tích - Yêu cầu làm vào - GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét, chữa bài Hoạt động học sinh - 2HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu - Bài 1: HS nêu Bài giải: a) Chu vi hình chữ nhật là: (30 + 20) x = 100 (m) Đáp số: 100 m - Bài 2: -2 HS nêu yêu cầu BT - Tính chu vi HV theo cm sau đó đổi thành mét Bài giải: Chu vi khung tranh là: 50 x = 200 (cm) 200 cm = 2m Đáp số: 2m - Bài 3: -2 HS nêu yêu cầu BT - Cách làm ngược lại với BT2 Bài giải: Độ dài cạnh hình vuông là 24 : = (cm) Đáp số: cm - HS nhận xét - Bài 4: -2 HS nêu yêu cầu - HS phân tích bài toán Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật là: 60 - 20 = 40 (m) Đáp số: 40 cm Củng cố -dặn dò - Nhận xét tiết học NHIÊN VÀ XÃ HỘI (TIẾT 34+35) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ (TIếP THEO) (12) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Kể số hoạt động nông nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu gia đình em -Học sinh khá giỏi : Kể tốt các hoạt động và kể gia đình em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy A4, phiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Đi xe đạp nào cho đúng luật giao thông - Khi xe đạp cần phải bên phải, đúng phần ? đường dành cho người xe đạp Không vào đường ngược chiều - Khi xe đạp lưu thông trên đường gặp đèn - Khi xe đạp lưu thông trên đường gặp đèn vàng làm gì ? Đèn đỏ làm gì ? Đèn xanh làm gì ? vàng bắt đầu hãm phanh chậm lại Đèn đỏ dừng * Giáo viên nhận xét tuyên dương vạch quy định không đạp xe lên Đèn Bài mới: xanh thì xe chạy a Giới thiệu bài Ôn tập * Hoạt động 1: Quan sát hình theo nhóm - Các nhóm trưởng nhận phiếu, hướng dẫn các * Cách tiến hành: bạn quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi * Chia lớp nhóm phát phiếu, giao nhiệm vụ - Hình vẽ trung tâm thông tin quốc tế Việt Nam Thuộc hoạt động thông tin liên lạc + N1: Quan sát hình 1/67 ( H1 ) tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ các nhân viên bán vải, nệm và khách Thuộc hoạt động gì ? hàng mua vải Thuộc hoạt động thương mại - Tranh vẽ các bác nông dân thu hoạch lúa + N2,3: Quan sát ( H2 ) tranh vẽ gì ? Thuộc hoạt Thuộc hoạt động nông nghiệp động nào ? … + N 4,5: Quan sát ( H3 ) tranh vẽ gì ? Thuộc hoạt động nào ? - Các nhóm cử đại diện nêu ý kiến + N6: Quan sát ( H4 ) tranh vẽ gì ? Họ làm gì ? Thuộc lĩnh vực nào ? - Gọi các nhóm nêu ý kiến - GV nhận xét, chốt ý đúng các nhóm * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Y/c HS vẽ sơ đồ giói thiệu các thành viên gia đình vào giấy A4 - Tất học sinh lớp vẽ sơ đồ và giới thiệu các thành viên gia đình mình - Từng cá nhân xung phong trình bày - Các bạn khác nhận xét bổ sung - Gọi HS trình bày - Giáo viên theo dõi nhận xét, xem học sinh vẽ giới thiệu có đúng không vào đó đánh giá học sinh Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh môi trường Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT (13) ÔN TẬP- KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (tiết 6) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (BT2) - Học sinh khá giỏi : Làm đúng các bài tập , rèn kỹ đọc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu ghi tên các bài HTL III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - HS thực theo yêu cầu gv Bài mới: a Giới thiệu bài: Ôn tập * Kiểm tra tập đọc - GV gọi HS bốc thăm - GV gọi HS đọc bài - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm Hoạt động học sinh Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV giúp HS xác định đúng + Đối tượng viết thư + Nội dung thư? + Các em chọn viết thư cho ai? + Các em muốn hỏi thăm người đó điều gì? - GV yêu cầu HS mở SGK (81) - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS yếu - GV nhận xét ghi điểm - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Xem bài khoảng phút - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm - HS trả lời - HS nêu yêu cầu - Một người thân người mình quý mến - Thăm hỏi sức khoẻ, tình hình ăn ở, học tập, làm việc … - - HS nêu - HS nêu VD: - Em viết thư cho bà để hỏi thăm sức khoẻ bà vì nghe tin bà bị ốm, vừa bệnh viện ra, em muốn biết sức khoẻ bà nào - Em viết thư cho bạn thân tỉnh khác để chia vui với bạn vì nghe tin bạn vừa đạt giải hội thi vẽ thiếu nhi thành phố … - HS mở sách + đọc lại thư - HS viết thư - Một số HS đọc bài - HS Nhận xét Củng cố- dặn dò - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học TOÁN (14) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Biết làm tính nhân, chia bảng; nhân (chia)số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông, giải toán tìm phần số - Bài tập cần làm : Bài Bài 2(cột 1,2,3.), bài 3,4 - Học sinh khá giỏi : Làm tốt bài tập chu vi hình chữ nhật và chu vi hình vuông II.ĐỐ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ và SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - Nêu qui tắc tính giá trị BT? ( HS) - Nêu đặc điểm HV, HCN? ( HS) - HS + GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài - Gọi HS nêu kết - GV nhận xét chung Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nêu yêu cầu thực nháp - Nhóm làm cột 1, 2, - Nhóm làm cột 1, 2, 3, - GV sửa sai cho HS sau lần gõ bảng Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS nêu cách tính? - Yêu cầu HS giải vào - GV chữa bài, ghi điểm HS Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS giải vào - Gv theo dõi hs làm bài giúp đỡ hs yếu - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét- chấm điểm Bài 5:(Dành cho HS khá, giỏi) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách tính - Yêu cầu làm vào nháp, HS lên bảng - GV chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài x = 45 63: 7= x = 35 x = 24 40 : 5= 35 : 7= … - HS đọc bài - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - HS thực nháp, HS lên bảng 47 281 872 954 x5 x 07 436 45 190 235 843 12 04 0 - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu Bài giải: Chu vi vườn cây hình chữ nhật là: ( 100 + 60 ) x = 320 (m) Đáp số: 320 m - HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích BT Bài giải: Số mét vải đã bán là: 81: = 27 (m) Số mét vải còn lại là: 81- 27 = 54 (m) Đáp số: 54 m - HS nêu yêu cầu - HS nêu 25 x + 30 = 50 + 30 = 80 75 + 15 x = 75 + 30 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TIếT 1) I Mục tiêu (15) - Nêu tác hại rác thải và thực đổ rác đúng nơi quy định - Học sinh khá giỏi ;: Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường * GDKNS: - Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin rác thải - Kĩ định: nên và không nên làm gì để bào vệ môi trường *PP/KT-Chuyên gia.Thảo luận nhóm.Tranh luận Điều tra Đóng vai II Đồ dùng - Phiếu III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra B Bài Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài * Hoạt động 1: *PP/KT-Chuyên gia.Thảo luận nhóm *GDKNS :- Kĩ định: nên và không nên làm gì để bào vệ môi trường * Bước 1: Thảo luận nhóm Giáo viên chia lớp thành nhóm và phát phiếu thảo luận các câu hỏi sau: * N1+2: Quan sát hình SGK Nói cảm giác bạn qua đống rác có tác hại gì với sức khoẻ người ? * N3+4: Quan sát hình SGK - Những sinh vật nào thường sống đống rác ? Chúng có tác hại gì cho sức khoẻ người * Bước 2: Giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung * Giáo viên kết luận: Trong các loại rác có loại rác dễ bị thối rữa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh như: chuột, dán, ruồi,… * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp Cách tiến hành: * Bước 1: Từng cặp bàn quan sát tranh SGK trang 69, tranh ảnh sưu tầm, trả lời câu hỏi: Việc làm nào đúng? Việc làm nào sai ? Vì * Bước 2: Một số nhóm trình bày - Việc làm bạn trai đem rác đổ vệ đường là đúng hay sai ? Vì ? * GV chốt bài * Hoạt động 3: Liên hệ - Cả lớp theo dõi và trả lời * Em cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ?- Hãy nêu cách xử lý rác địa phương em? Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Vệ sinh môi trường (tiếp) - Học sinh nghe giới thiệu - HS thảo luận nhóm theo phiếu + N1+2: Khi qua đống rác có cảm giác khó chịu vì mồ hôi thối rác ( vỏ đồ hộp, giấy gói thức ăn, súc vật chết, rau thối,….) làm ta khó thở để lâu ảnh hưởng đến sức khoẻ người + N3+4: Những sinh vật thường sống đống rác như: Chuột, gián, muỗi, ruồi,… Chúng có tác hại lớn đến sức khoẻ người, xác súc vật chết vứt bừa bãi bị thối nhiều nấm bệnh là nơi sinh sản truyền bệnh qua ruồi, muỗi, chuột - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm bổ sung - Học sinh quan sát tranh theo cặp N1 - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Việc làm bạn hình là sai Vì bạn đem rác đổ vệ đường làm ô nhiễm môi trường, không đẹp hè phố - Cô công nhân đẩy xe rác đổ - Bạn nhỏ cho rác vào thùng rác - Rất nên làm vì đổ đúng nơi qui định - Chú đào hố chôn rác Việc làm đó đúng vì TẬP VIẾT BÀI 18 ÔN TẬP (16) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - HS viết đúng, viết đẹp phần chữ nghiêng bài 18 (ở thực hành luyện viết) -Yêu cầu viết đúng khoảng cách các chữ cụm từ - Rèn cho HS đức tính kiên trì - Học sinh khá giỏi : viết tốt đúng mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ và và tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra bài viết nhà HS - GV nhận xét Bài : a Giới thiệu bài - Gọi HS nêu chữ và từ ứng dụng cần viết - Y/c HS viết nháp - Gọi HS đọc câu thơ: - GV giúp HS hiểu nội dung câu thơ - Gọi HS đọc câu ca dao Hoạt động học sinh - HS trình bày viết - HS nêu: Kiến An, Gia Định, Hà Nam, Lê Ngọc Hân, Đinh Bộ Lĩnh, Ngô Gia Khảm - HS viết nháp - HS đọc: - Tiếng gà trưa Mang bao nhiêu hạnh phúc Đêm cháu nằm mơ Giấc ngủ hồng sắc trứng - HS theo dõi - Ngó lên đám bắp trổ cờ Đám dưa trổ nụ, đám cà trổ bông - HS theo dõi - HS viết vào nháp - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao - Y/c HS viết nháp bài - GV nhận xét - Y/c HS viết vào phần chữ đứng bài - HS viết vào (GV theo dõi, giúp đỡ HS viết chưa đẹp) - GV thu chấm bài - Nhận xét bài chấm - Tuyên dương HS viết đẹp, sẽ, khuyến - HS lắng nghe khích động viên HS viết chưa đẹp cần cố gắng Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về viết bài phần chữ đứng (17)