Đang tải... (xem toàn văn)
CHÚ Ý: 1 Đối với bộ môn Thể dục và bộ môn GDQP-An ninh, phần tiến trình bài dạy được cấu trúc như sau: a Môn Thể dục: Định lượng vận động Yêu cầu chỉ dẫn Biện pháp Phần và nội dung kỹ th[r]
(1)Ngày soạn: …………… Tiết: ……………… … Bài dạy:…………………………… I MỤC TIÊU Ghi các mục tiêu cụ thể học sinh cần đạt về: 1) Kiến thức 2) Kỹ năng: 3) Thái độ: II CHUẨN BỊ 1) Chuẩn bị giáo viên : - Đồ dùng dạy học, phiếu học tập, bài tập kỳ trước (nếu có) - Phương án tổ chức lớp học, nhóm học (nếu có) - ………………… 2) Chuẩn bị học sinh: - Nội dung kiến thức học sinh ôn tập, chuẩn bị trước nhà - …………………… III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp: - Điểm danh (kiểm tra tác phong) học sinh lớp; - Chuẩn bị kiểm tra bài cũ (nếu có) Kiểm tra bài cũ (nếu có): Câu hỏi kiểm tra và dự kiến phương án trả lời học sinh Giảng bài mới: - Giới thiệu bài; - Tiến trình tiết dạy + Chia bài dạy thành số đơn vị kiến thức; + Ứng với đơn vị kiến thức, ghi rõ: * Thời gian; * Hoạt động giáo viên; * Hoạt động học sinh; * Nội dung Tiến trình bài dạy trình bày sau Thời gian x’ y’ z’ t’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: + Đưa tình huống; + Phát biểu nhiệm vụ HĐ2: + Định hướng quy lạ quen; + Hệ thống câu hỏi, bài tập nhỏ nhằm hướng dẫn gợi mở HĐ3: + Hướng dẫn tránh lỗi thường mắc, giả định các khả tình phát sinh; + Sử dụng sách giáo khoa, đồ dùng dạy học (nếu cần); + ……… HĐ4: Củng cố các kiến thức, kỹ năng, phương pháp và thiết yếu; Hướng dẫn bài tập học nhà HĐ1: + Phát vấn đề; + Thông hiểu nhiệm vụ, HĐ2: + Thu thập thông tin; + Tìm phương pháp, chọn lựa cách giải nhiệm vụ HĐ3: Xử lý thông tin: Thực các giải pháp, phát biểu kết luận trình bày lên giấy HĐ4: … NỘI DUNG Đơn vị kiến thức Đơn vị kiến thức Đơn vị kiến thức Đơn vị kiến thức (2) Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG … Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học + Ra bài tập nhà; + Chuẩn bị bài mới; + ………………… IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG CHÚ Ý: 1) Đối với môn Thể dục và môn GDQP-An ninh, phần tiến trình bài dạy cấu trúc sau: a) Môn Thể dục: Định lượng vận động Yêu cầu dẫn Biện pháp Phần và nội dung kỹ thuật tổ chức Thời gian Số lần b) Bộ môn GDQP-An ninh: Nội dung Thời gian Phương pháp Vật chất 2) Đối với môn Tiếng Anh, soạn bài theo hướng dẫn công văn số 648/GDTrH ngày 09/08/2004 Sở GD-ĐT việc thực chương trình và hướng dẫn soạn giảng (có mẫu bài soạn) và công văn số 1024/GDTrH ngày 10/09/2007 Sở GD-ĐT việc đạo công tác chuyên môn Tiếng Anh năm học 2007-2008 (có mẫu bài soạn) 3) Đối với tiết kiểm tra, việc viết bài soạn phải bảo đảm các nội dung: a) Mục đích yêu cầu; b) Đề kiểm tra; c) Đáp án, biểu điểm; d) Kết ( Thống kê các loại điểm, tỉ lệ); e) Nhận xét, rút kinh nghiệm (sau chấm bài xong) 4) Môn học nào có nhiều phân môn, thì soạn phân môn vào tập 5) Trường hợp bài dạy có từ hai tiết trở lên, giáo viên có thể soạn tiết riêng với các mục đã hướng dẫn Giáo viên có thể soạn chung giáo án ngoài mục tiêu chung cho bài dạy cần phải nêu rõ mục tiêu cụ thể tiết kiến thức, kỹ và thái độ Tương tự các phần (3)