+Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo của kính hiển vi và cách sử dụng : Mục tiêu : Nhận biết các bộ phận của kính hiển vi và cách sử dụng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV phát kính [r]
(1)Ngày soạn: 24/ 8/ 2012 Ngày dạy: 31 / /2012 CHƯƠNG II TẾ BÀO THỰC VẬT Bài : KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: - Nhận biết các phận kính lúp và kính hiển vi - Biết cách sử dụng kính lúp, nhờ các bước sử dụng kính lúp - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ kính lúp và kính hiển vi II/Đồ dùng dạy học: +GV: kính lúp - kính hiển vi; Vật mẫu : vài cành hoa; Tranh vẽ : H5.1, H5.3 SGK +HS : cây nhỏ cành hoa III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài cũ: Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa Kể tên vài cây có hoa ; cây không có hoa? -Bài mới: Trong tự nhiên có vật khá nhỏ nhỏ, muốn có hình ảnh phóng to vật thật ta phải dùng kính lúp, kính hiển vi Vậy cấu tạo và cách sử dụng các loại kính nào chúng ta cùng tìm hiểu +Hoạt động 1: Tìm hiểu kính lúp, cách sử dụng Mục tiêu: Nhận biết các phận kính lúp và cách sử dụng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK -HS tự thu nhận và xử lí thông tin GV phát bàn HS kính lúp -HS quan sát các phận kính lúp + Xác định các phận kính lúp + Một vài HS trình bày cấu tạo kính lúp, + HS đọc và ghi nhớ nội dung thao tác sử thao tác sử dụng kính lúp dụng kính lúp SGK -Vài HS dùng kính lúp quan sát các phận - Dùng kính lúp quan sát các phận của cây xanh.có hoa nhỏ đã mang theo cây xanh GV hướng dẫn cách sử dụng và tư ngồi quan sát cho HS => Kính lúp dùng để làm gì ? cách sử dụng - Vài HS khái quát kiến thức -Các HS khác nhận xét, bổ sung *Tiểu kết: I Kính lúp - cách sử dụng Kính lúp để quan sát vật nhỏ bé -Cấu tạo: kính lúp cầm tay gồm tay cầm kim loại (hoặc nhựa) gắn với kính ,dày, hai mặt lồi, có khung kim loại (hoặc nhựa) - Cách sử dụng : Để mặt kính sát vật mẫu, từ từ đưa kính lên nhìn rõ vật Tuần Tiết +Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo kính hiển vi và cách sử dụng : Mục tiêu : Nhận biết các phận kính hiển vi và cách sử dụng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV phát kính hiển vi cho bàn để HS HS thực theo yêu cầu GV quan sát HS quan sát các phận kính hiển vi - GV yêu cầu HS Đọc thông tin SGK kết hợp với quan sát kính hiển vi tranh vẽ để biết Bộ phận quan trọng kinh hiển vi là: vị trí các phận và tác dụng Thân kính phận đó (2) - Bộ phận nào kính hiển vi là quan trọng HS chú ý lắng nghe hướng dẫn GV ? ? - GV hướng dẫn cách sử dụng kính và cách bảo quản kính sử dụng xong - GV dùng tiêu và hướng dẫn cách sử dụng kính để quan sát + Đặt tiêu lên bàn kính cho vật quan sát nằm trung tâm, dùng kẹp giữ tiêu + Điều chỉnh ánh sáng = gương phản chiếu + Điều chỉnh = ốc nhỏ để nhìn rõ vật mẫu - HS rút nhận xét gì ? - GV bổ sung => kết luận *Tiểu kết -Cấu tạo: Một kính hiển vi gồm phần chính: Chân kính; Thân kính gồm: +Ống kính có thị kính, đĩa quay gắn các vật kính và vật kính +Ốc điều chỉnh có ốc to, ốc nhỏ Bàn kính: nơi đặt tiêu để quan sát, có kẹp giữ - Cách sử dụng : SGK IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận SGK GV để kính hiển vi trên bàn yêu cầu HS trên kính các phận kính hiển vi và nêu chức phận V/Dặn dò: Học bài theo nội dung bài ghi và SGK Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, tr.19 SGK Đọc mục :Em có biết? Chuẩn bị trước bài6: Quan sát tế bào thực vật Chuẩn bị mẫu vật cho bài học sau : Củ hành ( củ hành tây , củ hành tím ); Quả cà chua chín VI/Rút kinh nghiệm sau dạy: (3)