II Các hoạt động dạy học A- Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu tiÕt häc B- Néi dung: - Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người - Hs lắng nghe lớn.. - Đi trên đường phố cần phải đi cùng ngư[r]
(1)Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt Chµo cê Tiết 2+3 Tập đọc-kể chuyện: Ngời mẹ I Môc tiªu: §äc §äc tr«i ch¶y toµn bµi, bíc ®Çu biÕt ph©n biÖt lêi nh©n vËt víi lêi ngêi dÉn chuyÖn HiÓu ND : Ngêi mÑ rÊt yªu con, v× con, ngêi mÑ cã thÓ lµm tÊt c¶ KÓ chuyÖn : 3.1 RÌn kÜ n¨ng nãi : BiÕt cïng c¸c b¹n dùng l¹i c©u chuyÖn theo c¸ch ph©n vai víi giäng ®iÖu phï hîp víi tõng nh©n vËt 3.2 RÌn kÜ n¨ng nghe: TËp trung theo dâi c¸c b¹n dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai, nhËn xÐt, đánh giá đúng cách kể bạn II Các kĩ sống đợc giáo dục bài + Kĩ định, giải vấn đề + Kĩ tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò Kiểm tra HS đọc và nêu nội dung bài Quạt cho bà - HS lần lợt lên bảng đọc bài và trả ngñ lêi c©u hái GV HD nhËn xÐt, chÊm ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi: + Ai đã đọc truyện cổ Anđecxen ? - Vµi HS tr¶ lêi c©u + Con đọc truyện gì? Hôm chúng ta đọc câu chuyện Ngời mẹ - - GV nhận xét, giới thiệu, ghi tên bài câu chuyện cảm động ông Luyện đọc * Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lần 2.1 §äc mÉu - HS theo dõi SGK, đọc thầm, gạch ng¾t h¬i, nhÊn giäng 2.2 Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc câu theo §äc tõng c©u d·y; GV söa lçi ph¸t ©m sai Luyện đọc đoạn: Luyện đọc đoạn kết hợp GV hớng dẫn HS đọc đoạn 1, đoạn gi¶i nghÜa tõ vµ luyÖn ng¾t h¬i, nhÊn giäng +3, ®o¹n theo tr×nh tù: - HS đọc đoạn HS khác nhận xét * §o¹n : - GV nhËn xÐt, söa lçi nÕu cÇn - HD đọc: thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản - C©u: ThÇn ChÕt ch¹y nhanh h¬n giã / vµ ch¼ng - GV treo b¶ng phô ghi c©u dµi, HS nªu c¸ch ng¾t h¬i, nhÊn giäng trả lại ngời lão đã cớp đâu.// - GV HD nhËn xÐt, chèt - Tõ khã : - HS đọc lại câu + Mấy đêm ròng; thiếp đi; khẩn khoản - GV ghi c¸c tõ cÇn gi¶i nghÜa, gióp - Giọng đọc: hồi hộp, dồn đập HS hiÓu nghÜa cña tõ b»ng c¸c pp: hái * §o¹n - đáp, đặt câu với từ đó - HD đọc các từ: lối nào, nảy lộc, lã chã, - C©u: Bôi gai ®©m chåi, n¶y léc gi÷a mïa đông buốt giá.// - Tõ khã: L· ch· - Giọng đọc: thiết tha ngời mẹ khiêm tốn, điềm đạm nhng dứt khoát * C©u hái: + T×m mét tõ gÇn nghÜa víi tõ khÈn kho¶n? + van nµi, §äc tõng ®o¹n nhãm - HS luyện đọc theo nhóm - nhóm đọc nối tiếp đoạn T×m hiÓu bµi: - C©u hái: + KÓ v¾n t¾t chuyÖn x¶y ë ®o¹n + Bà mẹ thức Thần Đêm tối đờng cho bà + Ngời mẹ đã làm gì để bụi gai đờng cho bà? + ¤m gh× bôi gai…në hoa gi÷a mïa + Ngời mẹ đã làm gì để hồ nớc đờng cho bà? đông buốt giá + Thái độ Của Thần Chết nh nào thấy ng- + khóc đôi mắt… thành hai êi mÑ? hßn ngäc (2) + Ngêi mÑ tr¶ lêi nh thÕ nµo? + Ngạc nhiên …đến tận nơi mình + Chọn ý đúng nói lên nội dung câu chuyện? + vì bà là mẹ, ngời mẹ có thể làm tất (cả ý đúng; đúng là ý 3) c¶ v× m×nh * Liªn hÖ, gi¸o dôc t tëng HS: + Để nuôi chúng ta khôn lớn thì bố mẹ đã phải vÊt v¶ nh thÕ nµo? (®i lµm mÖt, nÊu c¬m, ch¨m sóc ốm đau, đa đón học ) + Chúng ta cần làm gì để đền đáp công ơn bố mẹ? (kính yêu bố mẹ, học giỏi, giúp đỡ viÖc võa søc ) Luyện đọc lại - Luyện đọc lại toàn bài theo đoạn * Luyện đọc - §äc diÔn c¶m ®o¹n - HS nối tiếp đọc toàn bài - NhËn xÐt - Luyện đọc phân vai: - HS đọc diễn cảm đoạn + vai : Ngời dẫn chuyện, ngời mẹ, Thần Đêm - HS luyện đọc phân vai theo nhóm Tèi, bôi gai, hå níc, ThÇn ChÕt - HS thi đọc phân vai KÓ chuyÖn - HS kh¸c nhËn xÐt * Yªu cÇu: Ph©n vai (Ngêi dÉn chuyÖn, ngêi mÑ, - GV nhËn xÐt ThÇn §ªm Tèi, bôi gai, hå níc, ThÇn ChÕt), dùng l¹i c©u chuyÖn Ngêi mÑ * LuyÖn tËp, s¾m vai, lµm viÖc nhãm Híng dÉn ph©n vai, kÓ chuyÖn - GV treo b¶ng phô ghi yªu cÇu - HS * C©u hái : đọc + KÓ c©u chuyÖn nµy chóng ta ph¶i cã mÊy vai? (6 vai ) - HS tr¶ lêi c©u hái + Để kể chuyện đợc sinh động, hay, chúng ta cần - GV HD nhận xét, chốt chó ý ®iÒu g×? (kÓ tù nhiªn, kh«ng nh×n s¸ch, thªm ®iÖu bé, cö chØ, nÐt mÆt ) KÓ truyÖn theo nhãm KÓ thi tríc líp - HS kÓ, nxÐt cho theo nhãm C Cñng cè - dÆn dß - nhãm kÓ thi - Câu hỏi : Qua câu chuyện này em hiểu gì - GV treo bảng ghi tiêu chí đánh giá tÊm lßng ngêi mÑ? (ngêi mÑ rÊt yªu con, rÊt dòng - HS nhËn xÐt, bæ sung c¶m, cã thÓ lµm tÊt c¶ v× con, hi sinh b¶n th©n GV nhËn xÐt, dÆn dß mình để đợc sống ) - DÆn dß : + KÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi kh¸c + §äc truyÖn cæ An- ®Ðc- xen TiÕt To¸n: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng đã học - Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số kém số đơn vị) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi BT KTBC; B¶ng phô vÏ h×nh BT5 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò Bài toán: Có tất 30 táo, đợc bày vào đĩa, - Gv treo bảng phụ - HS đọc đề bài hỏi đĩa có táo? - HS lµm vµo nh¸p, HS lªn b¶ng - GVHD nhận xét, đánh giá B Bµi míi - GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi Giíi thiÖu bµi : Nªu môc tiªu tiÕt häc * LuyÖn tËp, thùc hµnh Híng dÉn lµm bµi tËp - HS đọc yêu cầu Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - HS lµm bµi vµo vë a) 415 + 415 b) 234 + 432 c) 162 +370 - HS lªn b¶ng ch÷a bµi 356 - 156 652 - 126 728 - 245 - HS kh¸c nhËn xÐt Nªu c¸ch céng trõ, VD: - 415 cộng 415 : cộng 10 viết 0, nhớ 1; - GV đánh giá céng b»ng 2; nhí b»ng 3, viÕt 3; céng - HS nªu l¹i c¸ch céng, trõ (3) b»ng 8, viÕt - 728 trõ 245 : trõ b»ng 3, viÕt 3; kh«ng trõ đợc lấy 12 trừ 8; viết 8, nhớ 1; thêm b»ng 3; trõ b»ng Bµi 2: T×m a) x = 32 b) : 8=4 = 32 : =4x8 = = 32 * Củng các tìm xác định thành phần cha biết và c¸ch t×m tõng TP - Gióp häc sinh nhËn mèi quan hÖ gi÷a c©u a vµ c©u b Bµi 3: TÝnh a) x + 27 = b) 80 : - 13 = 45 + 27 = 72 40 - 13 = 27 x x x x x x x Bµi 4: Thïng Thïng 125 l ?l §¸p sè : 160 35 l ldÇu Bµi 5: - H×nh vÏ SGK mÊy h×nh ghÐp l¹i? (3 h×nh : h×nh vu«ng c¹nh «, h×nh tam gi¸c cao «, réng «, h×nh tam gi¸c cao «, réng «) - H×nh vÏ nµy gÇn gièng c¸i g×? (c©y th«ng) C Cñng cè - dÆn dß - Trß ch¬i: TruyÒn ®iÖn - C¸ch ch¬i : GV nªu phÐp tÝnh (nh©n chia bảng) - HS trả lời nhanh đúng thì đợc nêu phép tÝnh vµ yªu cÇu b¹n kh¸c tr¶ lêi Ai kh«ng tr¶ lêi đợc chậm thì bị phạt - PhÐp tÝnh : x ( = 12) - GV nhËn xÐt, chèt c¸ch céng trõ - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS kh¸c nhËn xÐt - GV đánh giá, hỏi thêm: Muốn tìm TS (SBC) cha biÕt ta lµm thÕ nµo? - HS tr¶ lêi HS kh¸c nhËn xÐt - GV kh¸i qu¸t - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm - GV HD nhận xét đánh giá - HS đọc đề bài - HS tóm tắt sơ đồ và giải - HS lµm trªn b¶ng - GV đánh giá (cßn thêi gian) - HS đọc yêu cầu - GV nªu c©u hái - HS tr¶ lêi - HS vÏ vµo vë, t« mµu - HS lªn b¶ng vÏ - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nãi c¸ch ch¬i - HS ch¬i - GV nhËn xÐt, tæng kÕt trß ch¬i, nhËn xÐt giê häc -Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt To¸n: n kiÓm tra I Mục tiêu:Tập trung đánh giá: - KÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, trõ c¸c sè cã ch÷ sè (cã nhí mét lÇn) - Khả nhận biết số phần đơn vị (dạng : 1/2; 1/3 …) - Giải bài toán có phép tính Biết tính độ dài đờng gấp khúc II ChuÈn bÞ: Vë kiÓm tra III Các hoạt động dạy học 1- GV ghi nªu yªu cÇu tiÕt kiÓm tra BiÓu ®iÓm 2- GV ghi đề bài lê bảng Bài 1: Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm - HS lµm bµi vµo vë Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh Bài 2: Học sinh chọn đúng hình cho 327 + 416 561 - 244 0,5 ®iÓm 462 + 354 728 - 456 Bài 3: HS tính đúng phần cho điểm (mçi bíc 0,5 ®iÓm) Bµi H×nh nµo khoanh vµo sè ng«i Bµi sao? + Tãm t¾t: 0,25 ®iÓm + Lêi gi¶i: 0,5 ®iÓm + Phép tính đúng: 0,5 điểm (4) + Tính đúng kết : 0,5 điểm + §¸p sè: 0,25 ®iÓm H1 H2 Bài HS làm đúng phần cho điểm H3 Bµi TÝnh a) 3x5 + 45 b) 81 - 36+ 126 c) 30 x : Bµi 4: Mỗi hộp đựng cái cốc Hỏi hộp nh đựng bao nhiêu cái cốc? Bµi 5: a) Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD biết AB = 35 cm ; BC = 25 cm vµ CD = 40 cm B D A C b) Đờng gấp khúc ABCD có độ dài mÐt? - Yêu cầu HS đọc kĩ và làm bài KT vào - Thu bµi chÊm vµ ch÷a bµi 3- NhËn xÐt tiÕt kiÓm tra - DÆn häc sinh xem tríc bµi B¶ng nh©n TiÕt ChÝnh t¶: Ngêi mÑ - Ph©n biÖt r/ d/ gi I Môc tiªu: RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶: - Nghe - viết chính xác đoạn tóm tắt nội dung truyện Ngời mẹ Trình bày đúng hình thức bµi v¨n xu«i - Lµm c¸c btËp chÝnh t¶ ph©n biÖt c¸ch viÕt c¸c phô ©m ®Çu hoÆc vÇn dÔ lÉn (r/ d/ gi) - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi BT1, BT2 - PhÊn mµu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò - Viết các từ : ngoắc tay, ngắc ngứ, chồng vở, - GV đọc các từ - HS viết vào nháp - HS lªn b¶ng viÕt HS kh¸c n xÐt trång trät - GV nhËn xÐt B Bµi míi Giíi thiÖu bµi - ViÕt ®o¹n tãm t¾t truyÖn Ngêi mÑ vµ lµm bµi - GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi tËp chÝnh t¶ Híng dÉn HS nghe - viÕt - HS đọc đoạn viết 2.1 Híng dÉn chuÈn bÞ §äc bµi viÕt - HS tr¶ lêi c©u hái Híng dÉn HS nhËn xÐt chÝnh t¶ - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung C©u hái: - GV nhËn xÐt + §o¹n viÕt gåm cã mÊy c©u? (4 c©u) + Nh÷ng ch÷ nµo ®o¹n v¨n cÇn viÕt hoa? (C¸c ch÷ ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u, tªn riªng cña ngêi - GV đọc, HS viết nháp - ThÇn ChÕt, ThÇn §ªm tèi) + Các tên riêng đợc viết nh nào? (Viết - HS đọc lại hoa c¸c ch÷ c¸i ®Çu mçi tiÕng) (5) + Những dấu câu nào đợc dùng đoạn v¨n? (dÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu hai chÊm) ViÕt tõ dÔ lÉn: vît, khã kh¨n, giµnh l¹i 2.2 Nghe - viÕt - HS nghe GV đọc, viết bài vào - GV quan s¸t, nh¾c nhë t thÕ viÕt 2.3 ChÊm, ch÷a bµi - HS đọc ctả, HS khác soát lỗi - GV chÊm bµi, nhËn xÐt * LuyÖn tËp, thùc hµnh Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bài 1: a) Điền vào chỗ trống r hay d ? Giải câu - HS đọc yêu cầu - GV treo b¶ng phô ghi néi dung c©u a đố - HS lµm bµi Hòn gì đất nặn - HS lªn b¶ng lµm XÕp vµo lß löa nung ba bèn ngµy, - HS kh¸c nhËn xÐt Khi ra, da đỏ hây hây Th©n h×nh vu«ng v¾n ®em x©y cöa nhµ (lµ - GV nhËn xÐt hßn g¹ch) - HS đọc yêu cầu Bµi 2: T×m c¸c tõ: a) Chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng d, gi hoÆc r cã nghÜa - HS lµm bµi - HS ch÷a miÖng HS kh¸c nhËn xÐt nh sau: - GV nhËn xÐt, chèt - H¸t nhÑ vµ ªm cho trÎ ngñ (ru) - Cö chØ, lêi nãi ªm ¸i, dÔ chÞu (dÞu dµng) - PhÇn thëng cuéc thi hay trß ch¬i (gi¶i thëng) - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß C Cñng cè - dÆn dß: Tiết Tự nhiên và xã hội: Hoạt động tuần hoàn I/ Môc tiªu : Biết tim luôn đập để bơm máu nuôi thể Nếu tim ngừng đập máu không lu thông đợc các mạch máu, thể chết Rèn kĩ soan sát, kĩ nghe, nói, đọc viết Gi¸o dôc HS cã ý thøc b¶o vÖ b¶n th©n B §å dïng d¹y häc: - H×nh minh ho¹ SGK C Các hoạt động dậy học: I KiÓm tra bµi cò: - C¬ quan tuÇn hoµn gåm nh÷ng bé phËn nµo? - HS nªu tªn c¸c c¬ quan tuÇn hoµn - Nhận xét đánh giá II D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hoạt động 1: Thực hành - HS l¾ng nghe a Môc tiªu: BiÕt nghe nhÞp ®Ëp cña tim vµ đếm nhịp mạch đập b TiÕn hµnh Bíc 1: Lµm viÖc c¶ líp * GV híng dÉn - áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm - HS chú ý nghe sè nhÞp tim phót - sè HS lªn thùc hiÖn cho c¶ líp - §Æt ngãn tay trá vµ ngãn gi÷a cña bµn tay quan s¸t phải lên cổ tay trái mình, đếm số nhịp đập - Từng học sinh thực hành nh đã hớng phót dÉn Bíc 2: Lµm viÖc theo cÆp - Yªu cÇu HS thao luËn c©u hái Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - HS th¶o luËn nhãm c©u hái - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn c KÕt luËn: - Tim luôn đập để bơm máu khắp thể - HS trình bày kết thảo luận Nếu tim ngừng đập, máu không lu thông đợc c¸c m¹ch m¸u, c¬ thÓ sÏ chÕt Hoạt động 2: Làm việc với SGK (6) a Mục tiêu: Chỉ đợc đờng máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ b TiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm + GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo gîi ý - Chỉ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch trên sơ đồ? - Chỉ và nói đờng máu Chức - HS thảo luận theo cặp vßng tuÇn hoµn lín, nhá ? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày c KÕt luËn: - Tim luôn co bóp để lấy máu vào hai vòng tuÇn hoµn - Đại diện các nhóm lên vào sơ đồ - Vßng tuÇn hoµn lín: M¸u chøa nhiÒu khÝ «xi vµ tr¶ lêi c©u hái và chất dinh dỡng từ tim nuôi thể, đồng thêi x¸c nhËn khÝ c¸c b« nÝc vµ chÊt th¶i cña c¬ quan råi trë vÒ tim - L¾ng nghe - Vòng tuần hoàn nhỏ: Đa máu từ tim đến phổi lÊy khÝ «xi vµ th¶i khÝ c¸c b« nÝc trë vÒ tim III Cñng cè dÆn dß: - Nhận xét, đánh giá tiết học - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt TËp viÕt: ¤n ch÷ hoa C I Môc tiªu: Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa C th«ng qua bµi tËp øng dông - ViÕt tªn riªng (Cöu Long) b»ng ch÷ cì nhá - ViÕt c©u tôc ng÷ b»ng ch÷ cì nhá : C«ng cha nh nói Th¸i S¬n NghÜa mÑ nh níc nguån ch¶y - Yêu cầu viết nét, đúng độ cao, đúng khoảng cách các chữ II §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ C hoa - C¸c ch÷ Cöu Long vµ c©u tôc ng÷ viÕt trªn dßng kÎ « li - Vë TV, b¶ng con, phÊn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò - NhËn xÐt bµi viÕt tríc : - GV nhËn xÐt bµi viÕt + Bè H¹; - HS nh¾c l¹i tõ vµ c©u øng dông + BÇu ¬i th¬ng lÊy bÝ cïng - HS viÕt vµo b¶ng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn - HS nhËn xÐt - ViÕt: Bè H¹, BÇu bÝ - GV đánh giá B Bµi míi Giíi thiÖu bµi - Ch÷ c¸i tiÕp theo sau ch÷ B lµ ch÷ g×? (C) => - HS tr¶ lêi c©u hái - GV nhËn xÐt, giíi thiÖu, ghi tªn bµi H«m chóng ta sÏ «n tËp ch÷ hoa C Híng dÉn viÕt 2.1 LuyÖn viÕt ch÷ c¸i viÕt hoa - HS t×m c¸c ch÷ viÕt hoa bµi - HS nªu c¸ch viÕt tõng ch÷ - GV viÕt mÉu - HS viết trên bảng – GV giúp đỡ - HS nhËn xÐt bµi b¹n - GV nhËn xÐt 2.2 LuyÖn viÕt tõ øng dông : Cöu Long - HS đọc từ ứng dụng - Ai biết gì Cửu Long? (Cửu Long dòng sông - GV hỏi HS địa danh lín nhÊt níc ta, ch¶y qua nhiÒu tØnh ë Nam Bé) - HS giíi thiÖu, GV nãi thªm nÕu cÇn - HS viết trên bảng con- GV giúp đỡ LuyÖn viÕt - HS nhËn xÐt bµi b¹n - GV nhËn xÐt 2.3 LuyÖn viÕt c©u øng dông - HS đọc câu ứng dụng C«ng cha nh nói Th¸i S¬n (7) NghÜa mÑ nh níc nguån ch¶y T×m hiÓu ý nghÜa c©u øng dông - C©u tôc ng÷ nãi lªn ®iÒu g×? (C«ng ¬n cña cha mÑ rÊt lín lao => chóng ta cÇn ph¶i hiÕu th¶o víi bè mÑ ) LuyÖn viÕt c¸c ch÷ : C«ng, Th¸i S¬n, NghÜa Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt Yªu cÇu : + ViÕt ch÷ C : dßng + ViÕt ch÷ L, vµ N : dßng + ViÕt tªn riªng Cöu Long : dßng + ViÕt c©u tôc ng÷ : lÇn Lu ý: viết nét, đúng độ cao, khoảng cách gi÷a c¸c ch÷ ChÊm, ch÷a bµi : C Cñng cè - dÆn dß: - Quan sát bài viết đẹp - DÆn dß : viÕt cÈn thËn, häc thuéc c©u tôc ng÷ - HS gi¶i thÝch ý nghÜa cña c©u - HS kh¸c bæ sung - GV nhËn xÐt, chèt - HS viÕt trªn b¶ng – GV gióp đỡ - HS nhËn xÐt bµi b¹n - GV nhËn xÐt * LuyÖn tËp - HS nªu yªu cÇu viÕt vë BT - GV nãi l¹i, lu ý HS viÕt - HS viÕt – GV quan s¸t, uèn n¾n - GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt - GV chọn bài viết đẹp - HS quan sát, häc tËp - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß -Thø t ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 Gi¸o viªn t¨ng cêng d¹y -Thø n¨m ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt MÜ thuËt: Gi¸o viªn chuyªn d¹y TiÕt To¸n: LuyÖn TËp A Môc tiªu: Gióp HS thuéc b¶ng nh©n - BiÕt vËn dông b¶ng nh©n tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ gi¶i bµi to¸n Rèn kĩ nghe, nói, đọc, viết, kĩ giải bài toán có lời văn Gi¸o dôc HS tinh kiªn tr×, nhÉn n¹i, yªu thÝch m«n häc B §å dïng d¹y häc: - B¶ng nhãm C Các hoạt động dạy học: I KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc bảng nhân - HS đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá II D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - HS l¾ng nghe LuyÖn tËp Bµi tËp 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HD HS lµm bµi tËp - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV yªu cÇu HS lµm lµm bµi tËp - HS làm nhẩm sau đó nêu kết a x = 30 x 10 = 60 x = 42 x = 48 - Nhận xét đánh giá x = 54 x = 36 b x = 12 x = 18 Bµi tËp 2: x = 12 x = 18 - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HD HS lµm bµi tËp - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - GV yªu cÇu HS lµm lµm bµi tËp - HS nªu c¸ch lµm - HS lµm bµi tËp a x + = 54 +6 (8) - Nhận xét đánh giá Bµi tËp 3: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HD HS lµm bµi tËp - GV yªu cÇu HS lµm lµm bµi tËp - Nhận xét đánh giá Bµi tËp 4: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HD HS lµm bµi tËp - GV yªu cÇu HS lµm lµm bµi tËp - Nhận xét đánh giá III Cñng cè dÆn dß: - Nhận xét, đánh giá tiết học - ChuÈn bÞ bµi sau b c = 60 x + 29 = 30 + 29 = 59 x + = 36 + = 42 - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS ph©n tÝch bµi to¸n, nªu c¸ch gi¶i - HS lªn b¶ng lµm bµi Bµi gi¶i häc sinh mua sè quyÓn vë lµ: x = 24 (quyÓn) §¸p sè: 24 quyÓn vë - HS yªu cÇu bµi tËp - HS lµm b¶ng con: a 12; 18; 24; 30; 36; 42; 48 b 18; 21; 24; 27; 30; 33 TiÕt ChÝnh t¶: Nghe -viÕt : ¤ng ngo¹i I Môc tiªu: - Nghe - viết, trình bày đúng đoạn văn bài Ông ngoại Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần khó (oay) - Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu r/ d/ gi II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò - Viết các từ : dao, rao vặt, giao việc; cái r- - GV đọc các từ - HS viết vào nh¸p ¬ng, gi¬ng cung, du d¬ng - HS lªn b¶ng viÕt HS kh¸c nxÐt B Bµi míi Giíi thiÖu bµi - ViÕt ®o¹n bµi ¤ng ngo¹i vµ lµm bµi tËp - GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi chÝnh t¶ Híng dÉn HS nghe - viÕt - HS đọc đoạn viết 2.1 Híng dÉn chuÈn bÞ §äc bµi viÕt - HS tr¶ lêi c©u hái Híng dÉn HS nhËn xÐt chÝnh t¶ - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung C©u hái: - GV nhËn xÐt + §o¹n viÕt gåm cã mÊy c©u? (3 c©u) + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - GV đọc, HS viết nháp - HD nhËn xÐt (C¸c ch÷ ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u) Viết từ dễ lẫn: vắng lặng, lang thang, lớp, - HS đọc lại loang læ, trÎo 2.2 Nghe - viÕt - HS nghe GV đọc, viết bài vào - GV quan s¸t, nh¾c nhë t thÕ viÕt 2.3 ChÊm, ch÷a bµi - HS đọc chính tả, HS khác soát lỗi - GV chÊm bµi, nhËn xÐt * LuyÖn tËp, thùc hµnh Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ - HS đọc yêu cầu Bµi 1: T×m tiÕng cã vÇn oay M : xoay - HS lµm bµi,1 HS lªn b¶ng lµm Ngo¸y, xo¸y, ho¸y, loay, hoay §¸nh vÇn, ghÐp tiÕng : Ngo¸y tai, loay hoay, - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS đánh vần, ghép thành từ có tiếng lèc xo¸y, hÝ ho¸y chøa vÇn Bµi 2: T×m c¸c tõ : a) Chứa tiếng bắt đầu d, gi r có nghĩa - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi nh sau: - HS ch÷a miÖng HS kh¸c nhËn xÐt - Làm cho việc gì đó (giúp) - GV nhËn xÐt, chèt - Tr¸i nghÜa víi hiÒn lµnh (d÷ d»n) (9) - Tr¸i nghÜa víi vµo (ra) C Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß TiÕt ¢m nh¹c: Gi¸o viªn chuyªn d¹y Thø s¸u ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1: To¸n: Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi mét sè cã mét ch÷ sè ( kh«ng nhí) A Môc tiªu: Gióp HS biÕt c¸ch nh©n sè cã hai ch÷ sè víi mét sè cã mét ch÷ sè (kh«ng nhí) - Vận dụng đợc để giải bài toán có phép nhân Rèn kĩ nghe, nói, đọc, viết, kĩ giải toán có lời văn, trình bày bài khoa học, đẹp Gi¸o dôc häc sinh tÝnh kiªn tr× nhÉn n¹i, tØ mØ, yªu thÝch m«n häc B §å dïng d¹y häc: - B¶ng nhãm C Các hoạt động dạy học: I KiÓm tra bµi cò: - HS lµm bµi tËp - Gäi HS lµm bµi tËp 6x4= 6x7= 6x0= - Nhận xét đánh giá II D¹i häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi - GV giíi tiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - HS l¾ng nghe Híng dÉn thùc hiÖn phÐp nh©n - HS quan s¸t a PhÐp nh©n 12 x = ? - GV viÕt lªn b¶ng phÐp nh©n 12 x =? - HS đọc phép nhân - HD HS t×m kÕt qu¶ phÐp nh©n b»ng c¸cg - HS chuyÓn phÐp nh©n thµnh tæng tÝnh tæng 12+12+12 = 36 vËy: 12 x = 36 - Hãy đặt tình theo cột dọc? - Mét HS lªn b¶ng vµ líp lµm b¶ng 12 x 36 - Khi thực phép nhân này ta thực - HS nêu: Nhân từ hàng đơn vị đến nh thÕ nµo? hµng chôc - GV nhận xét (nếu HS không thực đợc GV híng dÉn cho HS) 2.LuyÖn tËp - thùc hµnh Bµi tËp 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS nªu tªu cÇu bµi tËp - HDHS lµm bµi tËp - HS nªu l¹i c¸ch lµm - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp - HS lµm bµi tËp x24 x22 x11 x33 x20 - NhËn xÐt ch÷a bµi 48 88 55 99 80 Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HDHS lµm bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp x32 x11 x42 x13 96 66 84 39 - NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi tËp 3: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV híng dÉn HS tãm t¾t, gi¶i to¸n - HS ph©n tÝch bµi to¸n - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp - HS lµm bµi tËp Tãm t¾t: Bµi gi¶i: hép: 12 bót Sè bót mÇu cã tÊt c¶ lµ: hép: Bót ? 12 x = 48 (bót mÇu) (10) - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm III Cñng cè dÆn dß: - Nhận xét, đánh giá tiết học - ChuÈn bÞ bµi sau §¸p sè: 48 bót mÇu Tiết 2: Tập làm văn: Nghe - kể: Dại gì mà đổi điền vào giấy tờ in sẵn A Môc tiªu: Giúp HS nghe, kể lại đợc câu chuyện Dại gì mà đổi - Điền đúng nội dung vào mẫu Điện báo Rèn kĩ năngnghe, nói, dọc, viết, kĩ dùng từ đặt câu, điền đúng đủ nọi dung vào giÊy tê in s½n Gi¸o dôc HS twj tin, yªu thÝch m«n häc B §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp C Các hoạt động dạy học: I KiÓm tra bµi cò - Yêu cầu HS kể gia đình mình với - HS thùc hiÖn c¶ líp - Nhận xét đánh giá II D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn - HS l¾ng nghe b¶ng Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi tËp 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và - Lớp quan sát tranh minh hoạ, đọc đọc câu hỏi gợi ý thÇm c©u hái gîi ý - GV kÓ chuyÖn cho HS nghe (giäng - HS chó ý l¾ng nghe vui, chËm r·i) - V× mÑ do¹ ®uæi cËu bÐ? - V× cËu rÊt nghÞch - CËu bÐ tr¶ lêi mÑ nh thÕ nµo? - Mẹ chẳng đuổi đợc đâu - V× cËu bÐ nghÜ nh vËy? - HS nªu - GV kÓ lÇn - HS chó ý l¾ng nghe - Yêu cầu HS đọc gợi ý và tập kể lại - HS nhìn bảng đã chép gợi ý, tập kể lại néi dung c©u chuyÖn néi dung c©u chuyÖn - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt lêi kÓ cña HS - TruyÖn nµy buån cêi ë ®iÓm nµo? - HS nªu - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm Bµi tËp 2: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV gióp häc sinh n¾m t×nh huèng cÇn viÕt ®iÖn b¸o vµ yªu cÇu cña bµi - T×nh huèng cÇn viÕt ®iÖn b¸o lµ g×? - Em đợc chơi xa ông bà, bố mẹ nhắc em đến nơi phải gửi điện - Yªu cÇu cña bµi lµ g×? - Dựa vào mẫu viết họ, tên, địa ngêi göi - GV hớng dẫn HS điền đúng ND vào mÉu ®iÖn b¸o vµ gi¶i thÝch râ phÇn ®/c ngêi göi, ngêi nhËn - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp - Líp lµm bµi tËp vµo phiÕu bµi tËp - Một số HS đọc bài mình - Líp nhËn xÐt - NhËn xÐt ch÷a bµi cho HS III Cñng cè dÆn dß: - Nhận xét đánh giá tiết học - ChuÈn bÞ bµi sau (11) TiÕt 3: TiÕng Anh: Gi¸o viªn chuyªn d¹y TiÕt 4: Sinh ho¹t: kiÓm ®iÓm nÒ nÕp th¸ng I Mục đích, yêu cầu: - HS nắm đợc u điểm và tồn thân, tổ, lớp tuần, tháng học tập và rÌn luyÖn - Cã ý thøc v¬n lªn kh¾c phôc tån t¹i, nh¾c nhë thùc hiÖn néi quy cña trêng, líp Ph¸t huy tÝnh tù qu¶n cña häc sinh II §å dïng d¹y - häc : III Các hoạt động dạy - học : A Më ®Çu : - Líp h¸t tËp thÓ - Yªu cÇu HS h¸t tËp thÓ B Sinh ho¹t líp : C¸c tæ trëng b¸o c¸o theo dâi thi 1, KiÓm ®iÓm thi ®ua tuÇn : * Yªu cÇu HS tù nhËn xÐt ®ua - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Líp trëng b¸o c¸o t×nh h×nh thùc hiÖn néi quy chung cña vµ nÒ nÕp cña c¶ líp * GV nhËn xÐt u ®iÓm - HS l¾ng nghe nhËn xÐt cña GV + Chuyên cần : HS học không còn học sinh ®i häc muén + Truy bµi: §· ®i vµo nÒ nÕp tèt + NÕp sèng v¨n minh: Kh«ng cßn hiÖn tîng vøt giÊy r¸c líp + §ång phôc : cã ý thøc thùc hiÖn tèt + Học tập : Đa số đã học bài và làm bài đầy đủ * Tån t¹i + KØ luËt trËt tù : Trong giê häc cßn mét sè HS cha chú ý nghe giảng, nói chuyện, đùa nghịch, lµm viÖc riªng + Còn thiếu đồ dùng và sách vở: 2) B×nh bÇu thi ®ua c¸ nh©n vµ tæ * Nh¾c nhë HS cè g¾ng kh¾c phôc söa ch÷a - Líp tröng ®iÒu khiÓn c¨n cø vµo c¸c khuyÕt ®iÓm tuÇn tíi ®iÓm thi ®ua cña tõng c¸ nh©n vµ 3, Sinh ho¹t v¨n nghÖ c¸c tæ - Líp phã phô tr¸ch v¨n nghÖ ®iÒu khiÓn Buæi chiÒu Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 Tiết Đạo đức: giữ lời hứa( Tiết ) (12) I.Môc tiªu: - Thông qua các bài tập luyện tập thực hành giúp hs tự đánh giá thân và bầy tỏ ý kiến mình hành vi giữ đúng lời hứa, không giữ đúng lời hứa II Các kĩ sống đợc giáo dục bài KÜ n¨ng tù m×nh cã kh¶ n¨ng thùc hiÖn lêi høa Kĩ thơng lợngvới ngời khác để thực đợc lời hứa mình Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm mình III Ph¬ng ph¸p: - Đàm thoại, thảo luận nhóm, đóng vai, thực hành luyện tập IV Hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ gi÷ lêi høa? - HS tr¶ lêi, hs kh¸c nhËn xÐt - Vì phải giữ đúng lời hứa? - Gv nhận xét đánh giá B Bµi míi: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi * Mục tiêu: Hs biết đồng tình với hành vi thể giữ đúng lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ đúng lời hứa - Bµi tËp 1: - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi - Gv kết luận: Các việc làm a, d là giữ đúng lời hứa Các việc làm b, c là không giữ đúng lời høa Hoạt động 2: Đóng vai - Gv chia nhãm giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm thảo luận và chuẩn bị đóng vai các tình huống: Em đã hứa cùng bạn làm việc gì đó, nhng sau đó đã hiểu việc làm đó là sai Khi đó em làm gì? - Gv yêu cầu các nhóm lần lợt lên đóng vai - Yêu cầu lớp trao đổi: + Em có đồng tình với cách ứng xử nhóm võa tr×nh bµy kh«ng? V× sao? + Theo em c¸ch gi¶i quyÕt nµo lµ tèt h¬n? - GVKL: Em cÇn xin lçi b¹n, gi¶i thÝch lÝ vµ khuyªn b¹n kh«ng bªn lµm ®iÒu sai tr¸i Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Gv lÇn lît nªu tõng quan ®iÓm cã liªn quan đến việc giữ lời hứa Vì không đồng tình với các ý kiến a, c, e Cñng cè dÆn dß: - GV nxÐt tiÕt häc, nh¾c HS thùc hµnh TiÕt Híng dÉn häc: *Th¶o luËn nhãm - hs đọc yêu cầu bài - Hs thảo luận nhóm đôi - Mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ , hs c¶ líp nhËn xÐt bæ sung *PP thảo đóng vai - Hs nhãm th¶o luËn t×m c¸ch ứng xử để đóng vai tình - Các nhóm lên đóng vai thể cách ứng xử tình đã chọn - Líp theo dâi nhËn xÐt - Hs lÇn lît tù nªu ý kiÕn cña m×nh - Hs nªu c¸ch gi¶i quyÕt tèt nhÊt - Hs bµy tá ý kiÕn cña m×nh: + ý kiến b, d, đ -> Giơ thẻ đỏ + ý kiÕn a, c, e - > Gi¬ thÎ vµng Hs nªu §äc: Hoa tÆng mÑ ChÝnh t¶: Bµi tËp ph©n biÖt r/d/gi I Mục tiêu - Hoµn thµnh bµi tËp buæi s¸ng - Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc hiểu bài : “ Hoa tặng mẹ” - Phân biệt r / d / gi và vần ân / âng II HĐ dạy và học Hoµn thµnh bµi tËp buæi s¸ng Luyện tập Bài 1: GVđọc mẫu Bài 1: HS theo dõi (13) - Đáp án : Câu : ý b Câu : ý c Câu3 : ý a Câu : ý c Bài 2: Điền r d,gi vào chỗ trống thích hợp - Chữa bài - Nhận xét - Gọi HS đọc các từ đã điền đúng Bài : Điền ân âng… Đáp án : - Chân lấm tay bùn - Chị ngã em nâng - Ân sâu nghĩa nặng - Gọi bảo vâng Bài : Nối các tiếng để tạo thành từ ngữ Đáp án : Dồi dào rẻo cao Mưa rào dẻo dai Cñng cè, dÆn dß - To¸m tÊt néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - Đọc nối tiếp câu - Đọc thầm- Khoanh vào ý trước câu trả lời đúng - Chữa bài Bài 2: HS nêu yêu cầu - Làm bài : - ủ rũ, giặt giũ, cái dù, rì rào Bài 4: - HS nêu yêu cầu - Làm bài - Đọc các câu thành ngữ,tục ngữ Bài 4: HS nêu yêu cầu - Làm bài - Chữa bài - Đọc các từ đã nối TiÕt LuyÖn viÕt: Bµi I Môc tiªu: Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa C th«ng qua bµi tËp øng dông - ViÕt tªn riªng (Cöu Long) b»ng ch÷ cì nhá - ViÕt c©u tôc ng÷ b»ng ch÷ cì nhá : - Yêu cầu viết nét, đúng độ cao, đúng khoảng cách các chữ II §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ C hoa - C¸c ch÷ Cöu Long vµ c©u tôc ng÷ viÕt trªn dßng kÎ « li - Vë TV, b¶ng con, phÊn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò - NhËn xÐt bµi viÕt tríc : - GV nhËn xÐt bµi viÕt + Bè H¹; - HS nh¾c l¹i tõ vµ c©u øng dông + BÇu ¬i th¬ng lÊy bÝ cïng - HS viÕt vµo b¶ng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn - HS nhËn xÐt - ViÕt: Bè H¹, BÇu bÝ - GV đánh giá B Bµi míi Giíi thiÖu bµi - Ch÷ c¸i tiÕp theo sau ch÷ B lµ ch÷ g×? (C) => - HS tr¶ lêi c©u hái - GV nhËn xÐt, giíi thiÖu, ghi tªn bµi H«m chóng ta sÏ «n tËp ch÷ hoa C Híng dÉn viÕt 2.1 LuyÖn viÕt ch÷ c¸i viÕt hoa - HS t×m c¸c ch÷ viÕt hoa bµi - HS nªu c¸ch viÕt tõng ch÷ - GV viÕt mÉu - HS viết trên bảng - GV giúp đỡ - HS nhËn xÐt bµi b¹n - GV nhËn xÐt - HS đọc từ ứng dụng 2.2 LuyÖn viÕt tõ øng dông : Cöu Long - Ai biết gì Cửu Long? (Cửu Long dòng sông - GV hỏi HS địa danh lín nhÊt níc ta, ch¶y qua nhiÒu tØnh ë Nam Bé) - HS giíi thiÖu, GV nãi thªm nÕu cÇn - HS viết trên bảng - GV giúp đỡ (14) LuyÖn viÕt - GV nhËn xÐt 2.3 LuyÖn viÕt c©u øng dông C«ng cha nh nói Th¸i S¬n NghÜa mÑ nh níc nguån ch¶y T×m hiÓu ý nghÜa c©u øng dông - C©u tôc ng÷ nãi lªn ®iÒu g×? (C«ng ¬n cña cha mÑ rÊt lín lao => chóng ta cÇn ph¶i hiÕu th¶o víi bè mÑ ) LuyÖn viÕt c¸c ch÷ : C«ng, Th¸i S¬n, NghÜa Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt Yªu cÇu : + ViÕt ch÷ C : dßng + ViÕt ch÷ L, vµ N : dßng + ViÕt tªn riªng Cöu Long : dßng + ViÕt c©u tôc ng÷ : lÇn Lu ý: viết nét, đúng độ cao, khoảng cách gi÷a c¸c ch÷ ChÊm, ch÷a bµi : C Cñng cè - dÆn dß: - Quan sát bài viết đẹp - DÆn dß : viÕt cÈn thËn, häc thuéc c©u tôc ng÷ - HS nhËn xÐt bµi b¹n - HS đọc câu ứng dụng - HS gi¶i thÝch ý nghÜa cña c©u - HS kh¸c bæ sung - GV nhËn xÐt, chèt - HS viết trên bảng - GV giúp đỡ - HS nhËn xÐt bµi b¹n * LuyÖn tËp - HS nªu yªu cÇu viÕt vë BT - GV nãi l¹i, lu ý HS viÕt - HS viÕt - GV quan s¸t, uèn n¾n - GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt - GV chọn bài viết đẹp - HS quan sát, häc tËp - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß TiÕt ThÓ dôc: Gi¸o viªn chuyªn d¹y Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 Tiết Hoạt động tập thể: An toàn giao thông Bài ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I/ Môc tiªu: Nhận biết nơi an toàn trên đường và qua đường - Nhận biết vạch qua đường là lối an toàn dành cho người qua đường - Biết động và tiếng còi ôtô, xe máy - Khi trên đường phố phải nắm tay người lớn.quan sát` hướng các loại xe II Các hoạt động dạy học A- Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu tiÕt häc B- Néi dung: - Khi trên đường phố phải nắm tay người - Hs lắng nghe lớn - Đi trên đường phố cần phải cùng người lớn và trên vỉa hè, không có vỉa hè vỉa hè bị lấn chiếm thì xuống lòng đường - Hs lắng nghe quan sát vào lề đường, - Qua đường có vạch qua đường( phân biệt với vạch sọc dài báo hiệu xe giảm tốc - Hs nêu vài tiếng động mà em độ)cẩn thận qua đường biết Hoạt động :Quan sát đường phố -Hs quan sát lắng nghe, phân biệt âm - Hs lắng nghe động cơ, tiếng còi ô tô, xe máy - Nhận biết hướng các loại xe - Xác định nơi an toàn để ø bộ,và qua đường + chia thành nhóm yêu cầu các em - Hs trả lời nắm tay đến địa điểm đã chọn, hs quan (15) - - sát đường phố không có GV gợi ý cho hs nhớ lại đoạn đường gần nơi các em hàng ngày qua lại GV hỏi : Đường phố rộng hay hẹp? Đường phố có vỉa hè không? Em thấy người đâu ? Các loại xe chạy đâu ? Em có nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch qua đường nào không ? + Khi mình trên đường phố phải cùng với người lớn + Phải nắm tay người lớnkhi qua đường ? + Nếu vỉa hè có vật cản không qua thì người có thể xuống lòng đường, cần sát vỉa hè nhờ người lớn dắt qua khu vực đó không chơi đùa lòng đường Hoạt động : Thực hành qua đường Chia nhóm đóng vai : em đóng vai người lớn, em đóng vai trẻ em dắt tay qua đường Chomột vài cặp qua đường,các em khác nhận xét có nhìn tín hiệu đèn không, cách cầm tay, cách … GV : Chúng ta cần làm đúng quy định qua đường.Chú ý quan sát hướng động C- Củng cố : Khi trên đường phố cần phải phải nắm tay người lớn.đi trên vỉa hè Khi qua đường các em cần phải làm gì ? Khi qua đường cần đâu ? lúc nào ? -Khi trên vỉa hè có vật cản, các em cần phải làm gì ? - yêu cầu hs nhớ lại quy định qua đường - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - chia nhiều nhóm các nhóm biểu diễn - Hs trả lời - Nhìn tín hiệu đèn - Nơi có vạch qua đường - Đi xuống đường quan sát TiÕt Híng dÉn häc to¸n: LUYÖN TËP CHUNG I Mục tiêu - Hoµn thµnh bµi tËp buæi s¸ng - Củng cố các phép tính : cộng, trừ, nhân, chia các số có ba chữ số và giải toán có lời văn II Đồ dùng - Vở Cùng em học toán - Tập III HĐ dạy và học Hoµn thµnh bµi tËp buæi s¸ng Luyện tập Bài : Đặt tính tính Bài : HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu gì ? - HSTL - HS chữa bài Nêu cách đặt tính và thực - Làm bài cá nhân - Chữa bài (16) - Nhận xét Bài 2: Tính - Dãy tính này bao gồm có phép tính ? Đó là phép tính nào ? Ta thực nào ? - HS chữa bài - Nhận xét Bài : Giải toán có lời văn BT cho biết gì ? BT hỏi gì ? - Muốn biết buổi sáng sửa nhiều buổi chiều bao nhiêu mét đường, ta làm nào ? - HS chữa bài - Nhận xét Bài : Gọi HS đọc đầu bài - Bài yêu cầu gì ? - Số tròn trăm lớn 480 và nhỏ 550 là số nào ? - HS chữa bài - Nhận xét Bài : Dành cho HS giỏi - Bài yêu cầu gì ? - HS chữa bài - Nhận xét Bài : HS đọc yêu cầu - HSTL * 200 x – 387 = 600 - 387 = 213 * 900 : + 152 = 300 + 152 = 452 Bài : HS đọc đầu bài - HSTL - Làm bài : Giải Buổi sáng sửa nhiều buổi chiều số mét đường là : 470 - 254 = 216 ( m ) Đáp số : 216 m đường Bài : HS đọc đầu bài - HSTL - Số tròn trăm lớn 480 và nhỏ 550 là : 500 - Ta có : x + 320 = 500 x = 500 - 320 x = 180 Bài : HS đọc yêu cầu - HSTL - Làm bài : Các số có ba chữ số khác lập từ ba chữ số ; ; là : 402 ; 420 ; 240 ; 204 Tổng số lớn và số bé là : 420 - 204 = 216 Đáp số : 216 Củng cố, dặn dò - Nhắc lại các kiến thức vừa học - Nhận xét học TiÕt §äc s¸ch th viªn TiÕt Tin: Gi¸o viªn chuyªn d¹y -Thø t ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 Gi¸o viªn t¨ng cêng d¹y Thø n¨m ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 Tiết Luyện phát âm: luyện đọc: ngêi mÑ (17) I- Môc tiªu: - Phát âm đúng các tiếng viết phụ âm l n - Gi¸o dôc häc sinh cã thãi quen ph¸t ©m chuÈn II- Các hoạt động dạy- học: A- Bµi cò: - Kiểm tra học sinh đọc bài Ngời mẹ - 2, HS đọc; - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Nªu néi dung tiÕt häc 2- Híng dÉn luyÖn ph¸t ©m - LuyÖn ph¸t ©m hai phô ©m l - n + Phát âm và phân tích để HS nắm cách phát - Lắng nghe ©m + Gäi HS ph¸t ©m - §äc nèi tiÕp - LuyÖn ph¸t ©m c¸c tõ chøa tiÕng cã phô - Nèi tiÕp ph¸t ©m ©m ®Çu l hoÆc n: ®i lèi nµo, n¶y léc, në hoa, l¹nh lÏo - Luyện cho HS đọc các câu có chứa các từ - Vài HS đọc đó: Bụi gai đâm chồi, nảy lộc và nở hoa mùa đông buốt giá Thế là bà đợc đa đến nơi lạnh lẽo Thần Chết - Luyện đọc theo đoạn + Cho HS luyÖn theo cÆp - Luyện đọc nhóm + Gọi HS đọc trớc lớp - Thi đọc trớc lớp 3- Cñng cè- dÆn dß - NhËn xÐt vÒ kÜ n¨ng ph¸t ©m cña HS - Nh¾c HS cã thãi quen ph¸t ©m chuÈn ë mäi lóc, mäi n¬i TiÕt 2: Híng dÉn häc: B¶ng nh©n I Mục tiêu - Hoµn thµnh bµi tËp buæi s¸ng - Củng cố bảng nhân - Tìm số bị chia, thừa số chưa biết phép tính và giải toán có lời văn II Đồ dùng - Vở Cùng em học toán – Tập III HĐ dạy và học Hoµn thµnh bµi tËp buæi s¸ng Luyện tập Bài 1: Nối phép nhân với kết phép nhân đó - Bài yêu cầu gì ? - Muốn nối phép nhân với kết phép nhân đó, ta làm nào ? - HS chữa bài - Nhận xét Bài : Tìm x - HS quan sát phép tính, nêu cách tìm số bị chia, thừa số - HS chữa bài - Nhận xét Bài : Tính Bài : HS đọc yêu cầu - HSTL - Muốn nối phép nhân với kết phép nhân đó, ta phải tính kết phép nhân đó nối với kết đã cho - HS làm bài - Chữa bài Bài : HS đọc yêu cầu - HSTL - HS làm bài - Chữa bài (18) - Bài yêu cầu gì ? - Dãy tính này có phép tính nào ? Ta thực nào ? - HS chữa bài - Nhận xét Bài : Giải toán có lời văn - BT cho biết gì ? BT hỏi gì ? - Muốn biết bảng thi đấu có bao nhiêu vận động viên, ta làm nào ? - HS chữa bài - Nhận xét, tìm lời giải khác Bài : Dành cho HS giỏi - Bài yêu cầu gì ? - HS chữa bài - Nhận xét, chốt kết đúng Bài : HS đọc yêu cầu - HSTL - HS làm bài : x + 182 = 36 + 182 = 218 * x – 19 = 48 - 19 = 29 * x + 63 = 18 + 63 = 81 * x – 42 = 42 - 42 =0 Bài : HS đọc đầu bài - HSTL - Làm bài: Giải Bảng thi đấu có số vận động viên là : x = 24 ( người ) Đáp số : 24 người Bài : HS đọc đầu bài - HS TL - Làm bài : Số có hai chữ Số có hai chữ số, mà tích hai số, mà tổng hai chữ số 18 chữ số x 18 = 18 x = 18 x = 18 + = 18 + = 18 Vậy các số đó là : 36 và 63 Củng cố, dặn dò - HS đọc bảng nhân - Nhận xét học TiÕt Thñ c«ng: GÊp Õch (T2) A Môc tiªu: HS biÕt c¸ch gÊp Õch Rèn kuyện đôi bàn tay khéo léo, gấp đợc ếch giấy Nếp gấp tơng đối phẳng, th¼ng Gi¸o dôc HS gi÷ d×n vÖ sinh líp häc - HS phßng chèng tai n¹n häc tËp B §å dïng d¹y häc: - MÉu Õch C Các hoạt động dạy học: I KiÓm tra bµi cò: - HS nªu - Giê tríc chóng ta häc bµi g× ? - Gäi HS nªu quy tr×nh, c¸c bíc gÊp - HS nh¾c l¹i quy tr×nh, c¸c bíc gÊp (19) Õch - Nhận xét đánh giá II D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - L¾ng nghe Hoạt động1: Học sinh thực hành gấp Õch - GV gäi HS lªn b¶ng nh¾c l¹i vµ thùc hiÖn thao tác gấp ếch đã học T1 - 1-2 HS nh¾c l¹i vµ thùc hiÖn c¸c thao - Nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp t¸c - HS nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp Õch - GV treo tranh quy tr×nh lªn b¶ng + B1 GÊp, c¾t tê gÊy h×nh v«ng +B2 GÊp t¹o ch©n tríc Õch +B3 GÊp t¹o ch©n sau vµ th©n Õch Thùc hµnh: - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh gÊp - HS thùc hµnh gÊp Õch Õch GV quan s¸t, HD thªm cho HS Trng bµy s¶n phÈm - GV tæ chøc cho HS trng bµy theo tæ - HS trng bµy SP - HD HS nhận xét đánh giá bài bạn - HS xận xét đánh giá bài bạn - GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng III Cñng cè dÆn dß: - GV nhận xét, đánh giá tiết học - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt Tin: Gi¸o viªn chuyªn d¹y Thø s¸u ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt Híng dÉn häc: ¤n tËp c©u Ai lµ g×? §iÒn vµo giÊy tê in s½n I Mục tiêu - Hoµn thµnh bµi tËp buæi s¸ng - Mở rộng vốn từ gia đình Ôn tập mẫu câu Ai là gì ? - Điền vào mẫu đơn cho sẵn : Điện báo II HĐ dạy và học - Hoµn thµnh bµi tËp buæi s¸ng Luyện tập Bài 1: Gạch từ gộp người gia đình Bài 1: HS nêu yêu cầu - Đọc đoạn văn - Tìm từ gộp người gia đình : ông bà, cô chú, anh chị - Nhận xét Bài 2: Bài 2: a Điền từ vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu a HS nêu yêu cầu - Làm bài theo mẫu Ai là gì ? - Chữa bài - 3- em trình bày - GV + HS nhận xét + Có thể điền : - Sức khỏe là vốn quý -Cô giáo là người mẹ thứ hai em - Trẻ em là tương lai đất nước - Ông nội là người thầy đầu tiên em (20) b Đặt câu theo mẫu : Ai là gì ?để nói :Một người bạn em - Một người hàng xóm - Một người thân gia đình Bài 3: - Đơn yêu cầu điền thông tin gì ? - HS làm bài - Đọc đơn đã điền - Nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhắc lại KT vừa ôn - Nhận xét học b Nêu yêu cầu - Đặtcâu - Làm bài trên bảng - – 4em đọc câu mình vừa viết Bài 3: - HSTL: Đơn yêu cầu điền thông tin : Họ, tên, địa người nhận Nội dung muốn báo tin cho bạn - HS điền vào - - em đọc đơn TiÕt 2: ThÓ dôc: gi¸o viªn chuyªn d¹y TiÕt Híng dÉn häc: Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (không nhớ) I Mục tiêu - Hoµn thµnh bµi tËp buæi s¸ng - Củng cố nhân số có hai chữ số với số có chữ số( không nhớ) - Tìm số bị chia và giải toán có lời văn II Đồ dùng - Vở Cùng em học toán - Tập III HĐ dạy và học Hoµn thµnh bµi tËp buæi s¸ng Luyện tập Bài : Đặt tính tính - Bài yêu cầu gì ? - HS chữa bài Nêu cách đặt tính và thực - Nhận xét Bài 2: Tính - Bài yêu cầu gì ? - Mỗi dãy tính gồm có phép tính nào ? Ta thực nào ? - HS chữa bài - Nhận xét Bài 1: HS đọc yêu cầu - HSTL - Làm bài - Chữa bài Bài : HS đọc yêu cầu - HSTL - HSTL - Làm bài: a x – 37 = 54 - 37 = 17 b.6 x + 67 = 42 + 67 = 109 c 200 x – 150 = 600 – 150 = 450 d 800 : + 68 = 400 + 68 = 468 (21) Bài : Giải toán có lời văn - BT cho biết gì ? BT hỏi gì ? - HS chữa bài - Nhận xét Bài 4: Tìm x - HS quan sát phép tính nêu cách làm - HS chữa bài - Nhận xét Bài : Dành cho HS giỏi - Bài yêu cầu gì ? - HS chữa bài - Đáp án : Từ đến 90 có chữ số Số 100 có chữ số Vậy viết tất các số từ đến 100 người ta đã dùng : + = 11 chữ số Đáp số : 11 chữ số Củng cố, dặn dò - Nhắc lại cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( không nhớ) - Nhận xét học Bài : HS đọc đầu bài - HSTL - Làm bài : Giải a Khối lớp ba trường đó có tất số HS là : 32 x = 96 ( em ) b Khối lớp hai nhiều khối lớp ba số HS là : 108 – 96 = ( em ) Đáp số : a 96 em b em Bài : HS nêu yêu cầu - HSTL - Làm bài a x : = 29 + x : = 34 x = 34 x x = 68 b x : = x x : = 12 x = 12 x x = 36 Bài : HS đọc yêu cầu - HSTL - Làm bài - Chữa bài (22)