Yêu cầu về hình thức: 0,5 điểm Biết viết đúng kiểu bài văn tự sự có kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm, diễn đạt có cảm xúc, bố cục đầy đủ, rõ ràng, văn viết mạch lạc, không sai chính tả[r]
(1)UBND TỈNH BẮC GIANG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011 – 2012 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Câu (1.5 điểm): a) Hai câu thơ trích Truyện Kiều Nguyễn Du (0.5 điểm) b) HS trình bày cách ngắn gọn, ý nghĩa Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ (1.0 điểm) Với quan niệm cho hạnh phúc đã tan vỡ không thể hàn gắn được, truyện phê phán thói ghen tuông mù quáng và ca ngợi vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ Việt Nam Câu (3.0 điểm): a) Mỗi ý trả lời đúng 0.25 điểm: - Ăn ốc nói mò – Liên quan đến phương châm chất - Đánh trống lảng – Liên quan đến phương châm quan hệ - Nói có đầu có đũa – Liên quan đến phương châm cách thức - Nói đấm vào tai – Liên quan đến phương châm lịch b) - HS biết cách tạo lập đoạn văn có kết cấu đầy đủ, nội dung đoạn văn rõ ràng, mạch lạc, không sai chính tả, ngữ pháp: 0.5 điểm - HS biết sử dụng câu văn đã cho làm lời dẫn trực tiếp cách hợp lí Những câu văn dẫn dắt đến lời dẫn và câu văn kết có nội dung phù hợp, lôgic với câu văn đã cho Số lượng câu văn đúng giới hạn cho phép (8-10 câu): 1.5 điểm Câu (5.5 điểm): Yêu cầu hình thức: 1.0 điểm Biết viết đúng kiểu bài văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật (tự thuật, đối thoại theo lối ẩn dụ, nhân hóa…) và yếu tố miêu tả, bài văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn, văn viết mạch lạc, bố cục rõ ràng, không sai chính tả, ngữ pháp Yêu cầu nội dung: 4.5 điểm HS tùy ý lựa chọn vật nuôi để thuyết minh - Thuyết minh hình dáng, đặc điểm…của vật (1.5 điểm) - Phải xác định trọng tâm đề bài thể qua cụm từ “trong đời sống” để từ đó biết thuyết minh chủ yếu vai trò (tác dụng, lợi ích) vật đời sống người dân quê: + Vai trò vật đời sống vật chất người dân (1.5 điểm) + Vai trò vật đời sống tinh thần người dân (1.5 điểm) * Lưu ý: Trên đây là định hướng bản, giáo viên chấm bài cần vận dụng linh hoạt, cần vào thực tế bài làm học sinh, tránh đếm ý cho điểm cách đơn giản túy Tùy theo mức độ sai phạm nội dung và hình thức mà trừ điểm phần cho phù hợp Cần khuyến khích bài viết có lập luận chặt chẽ, văn viết sáng tạo, giàu cảm xúc, trình bày đẹp, chuẩn chính tả (2) UBND TỈNH BẮC GIANG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011 – 2012 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Mã đề I- Trắc nghiệm (3 điểm) HS trả lời đúng câu 0.5 điểm A C II- Tự luận (7 điểm) B C D A Câu 1: (2 điểm) - Tóm tắt nội dung chính văn bản: 1,5 điểm - Đảm bảo cấu trúc và viết đúng kiểu đoạn văn tóm tắt văn tự sự, văn viết mạch lạc, không sai chính tả, ngữ pháp: 0,5 điểm Câu (5 điểm): Yêu cầu hình thức: 0,5 điểm Biết viết đúng kiểu bài văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm, diễn đạt có cảm xúc, bố cục đầy đủ, rõ ràng, văn viết mạch lạc, không sai chính tả, ngữ pháp Yêu cầu nội dung: 4,5 điểm HS tự kể lại câu chuyện mình, phải đảm bảo các ý bản: - Kể rõ ràng, logic câu chuyện theo đúng chủ đề, kỉ niệm đáng nhớ, thực ấn tượng (chú ý các yếu tố: ngôi kể - lời kể, nhân vật, việc, diễn biến, thời gian, đặc điểm, nguyên nhân, kết ): 2,0 điểm - Kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm hợp lý, thể tư tưởng, tình cảm rõ ràng, sáng, chân thực: 1,5 điểm - Thể cảm xúc, suy nghĩ riêng, có sáng tạo: 1,0 điểm * Lưu ý: Trên đây là định hướng bản, giáo viên chấm bài cần vận dụng linh hoạt, cần vào thực tế bài làm học sinh, tránh đếm ý cho điểm cách đơn giản túy Tùy theo mức độ sai phạm nội dung và hình thức mà trừ điểm phần cho phù hợp Cần khuyến khích bài viết có lập luận chặt chẽ, văn viết sáng tạo, giàu cảm xúc, trình bày đẹp, chuẩn chính tả (3) UBND TỈNH BẮC GIANG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011 – 2012 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Mã đề I- Trắc nghiệm (3 điểm) HS trả lời đúng câu 0.5 điểm B B II- Tự luận (7 điểm) A C A A Câu 1: (2 điểm) - Tóm tắt nội dung chính văn bản: 1,5 điểm - Đảm bảo cấu trúc và viết đúng kiểu đoạn văn tóm tắt văn tự sự, văn viết mạch lạc, không sai chính tả, ngữ pháp: 0,5 điểm Câu (5 điểm): Yêu cầu hình thức: 0,5 điểm Biết viết đúng kiểu bài văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm, diễn đạt có cảm xúc, bố cục đầy đủ, rõ ràng, văn viết mạch lạc, không sai chính tả, ngữ pháp Yêu cầu nội dung: 4,5 điểm HS tự kể lại câu chuyện mình, phải đảm bảo các ý bản: - Kể rõ ràng, logic câu chuyện theo đúng chủ đề, kỉ niệm đáng nhớ, thực ấn tượng (chú ý các yếu tố: ngôi kể - lời kể, nhân vật, việc, diễn biến, thời gian, đặc điểm, nguyên nhân, kết ): 2,0 điểm - Kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm hợp lý, thể tư tưởng, tình cảm rõ ràng, sáng, chân thực: 1,5 điểm - Thể cảm xúc, suy nghĩ riêng, có sáng tạo: 1,0 điểm * Lưu ý: Trên đây là định hướng bản, giáo viên chấm bài cần vận dụng linh hoạt, cần vào thực tế bài làm học sinh, tránh đếm ý cho điểm cách đơn giản túy Tùy theo mức độ sai phạm nội dung và hình thức mà trừ điểm phần cho phù hợp Cần khuyến khích bài viết có lập luận chặt chẽ, văn viết sáng tạo, giàu cảm xúc, trình bày đẹp, chuẩn chính tả UBND TỈNH BẮC GIANG (4) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011 – 2012 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Mã đề I- Trắc nghiệm (3 điểm) HS trả lời đúng câu 0.5 điểm C A II- Tự luận (7 điểm) C A A A Câu 1: (2 điểm) - Tóm tắt nội dung chính văn bản: 1,5 điểm - Đảm bảo cấu trúc và viết đúng kiểu đoạn văn tóm tắt văn tự sự, văn viết mạch lạc, không sai chính tả, ngữ pháp: 0,5 điểm Câu (5 điểm): Yêu cầu hình thức: 0,5 điểm Biết viết đúng kiểu bài văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm, diễn đạt có cảm xúc, bố cục đầy đủ, rõ ràng, văn viết mạch lạc, không sai chính tả, ngữ pháp Yêu cầu nội dung: 4,5 điểm HS tự kể lại câu chuyện mình, phải đảm bảo các ý bản: - Kể rõ ràng, logic câu chuyện theo đúng chủ đề, kỉ niệm đáng nhớ, thực ấn tượng (chú ý các yếu tố: ngôi kể - lời kể, nhân vật, việc, diễn biến, thời gian, đặc điểm, nguyên nhân, kết ): 2,0 điểm - Kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm hợp lý, thể tư tưởng, tình cảm rõ ràng, sáng, chân thực: 1,5 điểm - Thể cảm xúc, suy nghĩ riêng, có sáng tạo: 1,0 điểm * Lưu ý: Trên đây là định hướng bản, giáo viên chấm bài cần vận dụng linh hoạt, cần vào thực tế bài làm học sinh, tránh đếm ý cho điểm cách đơn giản túy Tùy theo mức độ sai phạm nội dung và hình thức mà trừ điểm phần cho phù hợp Cần khuyến khích bài viết có lập luận chặt chẽ, văn viết sáng tạo, giàu cảm xúc, trình bày đẹp, chuẩn chính tả UBND TỈNH BẮC GIANG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (5) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011 – 2012 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Mã đề I- Trắc nghiệm (3 điểm) HS trả lời đúng câu 0.5 điểm D B II- Tự luận (7 điểm) C B A A Câu 1: (2 điểm) - Tóm tắt nội dung chính văn bản: 1,5 điểm - Đảm bảo cấu trúc và viết đúng kiểu đoạn văn tóm tắt văn tự sự, văn viết mạch lạc, không sai chính tả, ngữ pháp: 0,5 điểm Câu (5 điểm): Yêu cầu hình thức: 0,5 điểm Biết viết đúng kiểu bài văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm, diễn đạt có cảm xúc, bố cục đầy đủ, rõ ràng, văn viết mạch lạc, không sai chính tả, ngữ pháp Yêu cầu nội dung: 4,5 điểm HS tự kể lại câu chuyện mình, phải đảm bảo các ý bản: - Kể rõ ràng, logic câu chuyện theo đúng chủ đề, kỉ niệm đáng nhớ, thực ấn tượng (chú ý các yếu tố: ngôi kể - lời kể, nhân vật, việc, diễn biến, thời gian, đặc điểm, nguyên nhân, kết ): 2,0 điểm - Kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm hợp lý, thể tư tưởng, tình cảm rõ ràng, sáng, chân thực: 1,5 điểm - Thể cảm xúc, suy nghĩ riêng, có sáng tạo: 1,0 điểm * Lưu ý: Trên đây là định hướng bản, giáo viên chấm bài cần vận dụng linh hoạt, cần vào thực tế bài làm học sinh, tránh đếm ý cho điểm cách đơn giản túy Tùy theo mức độ sai phạm nội dung và hình thức mà trừ điểm phần cho phù hợp Cần khuyến khích bài viết có lập luận chặt chẽ, văn viết sáng tạo, giàu cảm xúc, trình bày đẹp, chuẩn chính tả (6)