* GD BV môi trường: sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người trồng trọt trên đất dốc, khai thác khoáng sản, rừng , sức nước II- Chuaån bò: - Giáo viên: hình trong SGK, bản đồ đị[r]
(1)ĐẠO ĐỨC(4 ) TUAÀN Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (tiết 2) I-Muïc tieâu: - Kiến thức: Biết vượt khó họctập giúp em học tập mau tiến 2- Kĩ năng: Nêu ví dụ vượt khó học tập Có ý thức vượt khó vươn lên học tập 3- Giáo dục HS yêu mến và noi theo gương HS nghèo vượt khó * TKK: Đọc phần ghi nhớ * Điều chỉnh GT : Dùng phương án : tán thành và không tán thành (bỏ phương án phân vân) II- Chuaån bò: - Giaùo vieân: SGK - Học sinh: -SGK Đạo đức III – Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên 1- Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt 2- Bài a-Giới thiệu bài ( trực tiếp) b- Hoạt động 1: Xử lý tình - Đưa tình huống: gặp bài toán khó, em seõ laøm gì? a) Nhờ bạn giảng hộ bài b) Cheùp baøi giaûi cuûa baïn c) Để lại chờ cô giáo chữa * Keát luaän * Lieân heä TT *Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân “ Troø chôi phoùng vieân” Cách chơi :Gọi số HS đóng vai phóng viên và vấn các bạn lớp theo các caâu hoûi baøi taäp 3- SGK/10 +Tình hình vệ sinh lớp em, trường em +Nội dung sinh hoạt lớp em, chi đội em +Những hoạt động em muốn tham gia, công việc em muốn nhận làm +Địa điểm em muốn tham quan, du lòch +Dự định em hè này +Bạn giới thiệu bài hát, bài thơ mà bạn ưa thích * Keát luaän: Mỗi người có quyền có suy nghĩ rieâng maø coù quyeàn baøy toû yù kieán cuûa mình Hoạt động học sinh - HS thực - HS xử lí tình a) Nhờ bạn giảng hộ bài - HS tự liên hệ thân - HS tham gia chôi +Bạn giới thiệu bài hát, bài thơ mà bạn ưa thích + Người mà bạn yêu quý là ai? + Sở thích bạn là gì? + Ñieàu baïn quan taâm nhaát hieän laø gì? (2) * Hoạt động 3: -YC HS trình baøy caùc baøi vieát, tranh veõ (Baøi taäp 4- SGK/10) - Keát luaän chung: +Treû em coù quyeàn coù yù kieán vaø trình baøy yù kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em +Ý kiến trẻ em cần tôn trọng Tuy nhieân khoâng phaûi yù kieán naøo cuûa treû em cuõng phải thực mà có ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh gia đình, đất nước và có lợi cho phát triển trẻ em d) Củng cố : Gọi HS đọc ghi nhớ 3- Daën doø- NX TẬP ĐỌC (7 ) - Theo doõi - HS thực - Theo doõi - HS neâu MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I- Muïc tieâu: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, đọc phân biệt lời, bước đầu đọc diễn cảm đoạn bài - Hiểu nghĩa số từ khó bài: phò tá, tham tri chính sự,…Hiểu nội dung bài: Ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành – vị quan tiếng cương trực thời xưa - Giaùo duïc HS tính thaúng, thaät thaø II- Chuaån bò : III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời - HS lên bảng đọc nối tiếp bài Người ăn xin vaø TLCH caâu hoûi - HS nhaän xeùt - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2- Bài mới: - Theo doõi a) Giới thiệu bài ( Trực tiếp) b) HD luyện đọc, tìm hiểu bài - HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm * HD luyện đọc - Chia đoạn:3 đoạn - Đoạn 1:…Lí Cao Tông - Đoạn 2: …Tô Hiến Thành * Kết luận đoạn - Đoạn 3: Còn lại -YC HS đọc nối tiếp - HS đọc nối đoạn (2 lần) - Luyện đọc ch/tr, dấu * Laàn 1: HD luyeän phaùt aâm, ngaét nghæ, giong đọc - Giải nghĩa từ SGK * Lần 2: HD giải nghĩa từ - HS đọc theo cặp * YC HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - Theo doõi - Đọc mẫu toàn bài (3) * Tìm hieåu baøi - YC HS đọc theo khổ thơ và trả lời câu hỏi ( sau moãi CH, GV choát yù , chuyeån yù) Trong việc lập ngôi vua, chính trực Tô Hieán Thaønh theå hieän nhö theá naøo ? Trong việc tìm người … Thể nào ? - HS đọc theo đoạn và TLCH - … không nhận vàng bạc …cứ theo di chiếu … -…cử người tài ba giúp nước không cử người … hầu hạ mình Vì nhân dân ca ngợi người chính -…người chính trực đặt lợi ích trực Tô Hiến Thành ? đất nước lên trên lợi ích riêng …họ làm nhieàu vieäc toát cho nhaân daân - HD HS neâu noäi dung cuûa baøi( nhö muïc I) - HS neâu - Ghi baûng - Theo doõi - HD HS lieân heä TT - HS lieân heä - HS nêu giọng đọc c) Luyện đọc điễn cảm - Theo doõi - HD giọng đọc toàn bài ( mục I) - HS đọc diễn cảm toàn bài ( HS) - Chọn đoạn đọc mẫu ( đoạn ) - Theo doõi - Đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm kết hợp * NX, tuyeân döông - NX, bình chọn giọng đọc - HS neâu d) Cuûng coá: Goïi HS neâu noäi dung cuûa baøi 3- Daën doø- NX TOÁN ( 16) SO SÁNH VAØ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Bước đầu hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên 2- Kĩ năng: Làm tốt các bài tập so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên 3- Giaùo duïc: II- Chuaån bò: - Giaùo vieân: baûng phuï ghi saün tia soá - Hoïc sinh: SGK III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS leân baûng laøm baøi taäp 1- Bài cũ: Gọi HS lên bảng chữa bài - HS nhaän xeùt - Kiểm tra bài tập - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2- Bài mới: - Theo doõi a) Giới thiệu bài b) HD HS so sánh hai số tự nhiên - HS theo doõi - Nêu các cặp số tự nhiên ( SGK) - 100 lớn 89, 89 bé 100 - YC HS so saùnh moãi caëp soá soá naøo beù ( làm tương tự với các cặp số khác) hôn (4) - NX, choát c) HD cách so sánh hai số tự nhiên bất kì - YC HS so saùnh hai soá 100 vaø 99 - HD HS nêu nhận xét các chữ số số 100 vaø 99 - HD HS nêu cách so sánh hai số tự nhiên - NH, keát luaän - Vieát caùc caëp soá leân baûng ( nhö sgk), yeâu caàu HS so saùnh - NX, keát luaän d) So sánh hai số dãy số tự nhiên và treân tia soá - Yêu cầu HS nêu dãy số tự nhiên - YC so saùnh & ( 5<7; > 5) Trong dãy số tự nhiên số đứng trước bé hay lớn số đứng sau? -Yêu cầu HS vẽ tia số biểu diễn các số tự nhiên -Gọi HS lên bảng vẽ và lớp tập vẽ vào giaáy nhaùp - Yeâu caàu HS so saùnh & 10 -Treân tia soá vaø 10 soá naøo gaàn goác hôn ? Soá nào xa gốc -Số gần góc là số lớn hôn hay beù hôn -Số xa gốc là số lớn hay bé ? e)Xếp thứ tự các số tự nhiên -Ghi leân baûng … 7698 , 7968 , 7896 , 7869 vaø yêu cầu xếp các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn -Số nào là số lớn các số trên? -Soá naøo laø soá beù nhaát caùc soá treân ? c)Luyeän taäp Baøi : Goïi HS neâu YC baøi taäp - YC HS laøm baøi - Nhaän xeùt, choát baøi Baøi 2/ - YC HS laøm baøi * Thu bài chấm, chữa - Nhaän xeùt, choát baøi - HS nhaän xeùt - 100> 99 - Số 100 có chữ số, số 99 có chữ số - Số nào có nhiều chữ số thì số đó lớn ( và ngược lại) - HS so saùnh vaø neâu caùch so saùnh 123< 456, 7891> 7578,… - HS neâu: 0, 1,2,3,4,5,6,7 ,……… 5<7; > - Số đứng trước bé số đứng sau và ngược laïi - HS thực -1 HS lên bảng vẽ và lớp tập vẽ vào giấy nhaùp 4<10 ; 10 >4 - HS neâu - HS thực 7689 , 7869 , 7896, 7968 - HS neâu - HS neâu - HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm -1 HS leân baûng laøm baøi 1234> 999; 92 501> 92410;… - NX baøi - HS đọc, nêu YC bài tập - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài, giải thích caùch laøm a) 136, 310, 361 c) 63 841; 64 813 ; 64 831 - NX baøi (5) Baøi 3/ - YC HS laøm baøi -* Thu bài chấm, chữa - Nhaän xeùt, choát baøi c) Củng cố: YC HS nêu cách so sánh các số tự nhieân 3- Daën doø- NX KHOA HOÏC (7) - HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài, giải thích caùch laøm a) 1984; 1978; 1952; 1942 - NX baøi - HS neâu TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP NHIỀU LOẠI THỨC ĂN ? I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Biết phân loại thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng, biết để có sức khoẻ tốt phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên đổi món 2- Kĩ năng: Chỉ vào bảng tháp dinh dưỡng cân đối và nói: cần ăn đủ nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường, nhóm nhiều vi-ta-min và chất khoáng, ăn vừa phải nhóm thức ăn chứa nhiếu đạm, ăn có mức độ nhóm thức ăn chứa nhiếu chất béo, ăn ít đường, hạn chế muối 3- Giáo dục: GD HS ăn uống hợp lí II Chuaån bò: - Giaùo vieân: Hình SGK - HS : SGK III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời câu hỏi SGK 1.Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng TLCH tieát *Nhaän xeùt 2- Bài mới: - Theo doõi a) Giới thiệu bài ( trực tiếp ) b) Tìm hieåu baøi * Hoạt động 1: Làm việc lớp - HS quan saùt - YC HS quan saùt tranh Giải thích lý cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên đổi món + Tại chúng ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên đổi món ăn? + Ngày nào ăn vài món cố định em thấy -…cung cấp cho thể đủ chất dinh dưỡng theá naøo? + Ñieàu gì seõ xaûy neáu chuùng ta chæ aên thò, caù maø khoâng aên rau, quaû? - NX, choát yù ( muïc Baïn caàn bieát SGK) -…chaùn aên… -…cơ thể thiếu chất, gây số chứng bệnh (6) - HD HS lieân heä GD không tốt cho sức khoẻ - HS neâu - HS lieân heä * Hoạt động 2: Làm việc các nhân Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, aên haïn cheá + Hãy nói nhóm tên thức ăn: …các thức ăn chứa nhiều chất bột đường, vi-ta- - Cần ăn đủ? min, chất khoáng và chất xơ cần ăn đầy đủ - Ăn vừa phải? - Các thức ăn chứa nhiều chất đạm cần ăn vừa phaûi - Ăn mức độ? -Đối với các thức ăn chứa nhiều chất béo nên ăn có mức độ - AÊn ít? -… không nên ăn nhiều đường - Aên haïn cheá? * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân -… neân haïn cheá aên muoái Biết lựa chọn các thức ăn cho bữa cách phù hợp và có lợi cho sức khoẻ - YC HS nêu thức ăn có lợi cho sức khoẻ? * NX, choát yù - HD HS tự liên hệ c) Cuûng coá: Goïi HS neâu muïc Baïn caàn bieát 3- Daën doø- NX THEÅ DUÏC(7 ) - HS nêu: cá, các loại rau,… - HS nhaän xeùt - HS neâu Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI TRÒ CHƠI: CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Chơi trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay * Giảm tải : Thay quay sau, vòng phải, vòng trái đúng hướng nội dung Đi thường theo nhịp, chuyển hướng phải trái 2- Kĩ năng: Thực Đi thường theo nhịp, chuyển hướng phải trái Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi theo YC giáo viên 3- Giáo dục: GD HS tích cực tham gia các hoạt động thể dục thể thao (7) II- Ñòa ñieåm, phöông tieän - Giáo viên: Sân trường, bóng, kẻ sân chơi trò chơi, còi - Hoïc sinh: Hoạt động giáo viên 1- Phần mở đầu: 4- phút - Tập hợp lớp - Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu, nhieäm vuï baøi hoïc - Khởi động - Kiểm tra bài cũ: Gọi HS thực * NX, đánh giá 2- Phaàn cô baûn: 18- 22 phuùt Hoạt động học sinh - Tập hợp, báo cáo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X - Theo doõi - Đứng chỗ hát và vỗ tay - Xoay các khớp - HS thực các động tác ĐH ĐN xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X a) Ôn vòng phải, vòng trái, đứng laïi - Học sinh tập theo HD GV - HD HS tập đồng loạt lớp - Quan sát theo dõi, sửa sai - Tập theo tổ( Tổ trưởng điều khiển) - Chia toå taäp luyeän - Quan sát theo dõi, sửa sai - Các tổ thực - NX - Tổ chức trình diễn - NX, tuyeân döông - HS tập hợp b)Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay - Theo doõi laøm maãu - Laøm maãu vaø phoå bieán luaät chôi - Thực hành chơi thử - Theo dõi và hướng dẫn học sinh chơi - Nhaän xeùt - Cả lớp thực hành chơi * NX, tuyeân döông 3- Phaàn keát thuùc: 6-8 phuùt - Thả lỏng người, hít thở sâu - Daën doø- NX - Tập hợp, thả lỏng người CHÍNH TAÛ (4 ) NHỚ- VIẾT: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Nhớ-viết 10 dòng thơ đầu và trình bày bài chính tả đúng quy định 2- Kĩ năng: Viết đúnh chính tả Làm đúng BT2/ a,b 3- Giáo dục: GD HS giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp cha ông II- Chuaån bò : III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (8) 1- Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết từ hay sai tiết trước 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( Trực tiếp) b) HD nhớ – viết - YC HS đọc bài chính tả - HD HS neâu noäi dung chính baøi vieát - YC HS đọc thầm bài viết - Gọi HS nêu từ khó viết, từ cần viết hoa - YC HS viết các từ khó viết, từ dễ lẫn,… - NX, sửa sai - HD HS tư ngồi viết, cách để vở, cách trình baøy baøi vieát - YC HS nhớ- viết vào * Thu bài chấm, chữa * Lieân heä giaùo duïc c) HD HS luyeän taäp -Bài 2/a: Gọi HS đọc nội dung bài, nêu YC bài taäp - YC HS làm bài vào BT - HS thực - Lớp viết bảng coN - Theo doõi - Theo doõi - HS neâu - HS đọc thầm - HS neâu - HS viết nháp, bảng ( truyện cổ, nước, sâu xa, …) - NX - HS neâu - HS viết bài vào - HS lieân heä - HS đọc, nêu YC - Lớp làm bài vào BT, HS chữa bài …Nhớ buổi trưa nào, nồm nam gió thoåi… -…gioù…., gioù …naâng caùnh dieàu - NX, sửa, chốt bài d) Củng cố: Gọi HS nêu từ khó bài viết 3- Daën doø - NX TOÁN( 17) LUYEÄN TAÄP I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Viết và so sánh các số tự nhiên Bước đầu làm quen dạng x < 5, 68 < x < 92 2- Kĩ năng: Viết và so sánh các số tự nhiên II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS leân baûng laøm baøi taäp 1- Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi - HS nhaän xeùt - Kiểm tra bài tập 2- Bài mới: - Theo doõi a) Giới thiệu bài( trực tiếp) b) HD luyeän taäp - HS neâu YC baøi taäp Baøi 1: Goïi HS neâu YC baøi taäp (9) - YC HS laøm baøi - Nhaän xeùt, choát baøi Baøi : - Gợi ý HS trả lời Baøi 3: Goïi HS neâu YC baøi taäp - YC HS laøm baøi * Thu bài chấm, chữa - Nhaän xeùt, choát baøi Baøi : Goïi HS neâu YC baøi taäp - YC HS laøm baøi * Thu bài chấm, chữa - Nhaän xeùt, choát baøi c) Củng cố: YC HS nêu cách so sánh số tự nhieân 3- Daën doø- NX LUYỆN TỪ VAØ CÂU ( 7) - Lớp làm vào nháp, HS lên bảng làm bài, giaûi thích caùch laøm a) 0; 10; 100 b) 9; 99; 999 - HS neâu YC baøi taäp a) Coù10 soá: ; ; ; ; ;…; ; ;9 b) coù 90 soá : 10 ; 11 ; 12 ;…; 99 - HS neâu YC baøi taäp - Lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài a) 859 067 < 859 167 b) 492 037 > 482 037 c) 609 608 < 609 609 d) 264 309 = 264 309 - NX baøi - Nêu cách so sánh số tự nhiên - HS neâu YC baøi taäp - Lớp làm vào vở, HS lên bảng làm - HS neâu TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Nhận biết hai cách cấu tạo từ phức tiếng Việt ( ND ghi nhớ) 2- Kĩ năng: Bước đầu phân biệt từ ghép với từ láy đơn giản( BT 1) ; tìm từ ghép, từ láy chứa tiếng đã cho ( BT 2) 3- Giaùo duïc: GD HS theo baøi taäp II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy giáo viên 1-Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng - Kiểm tra bài tập *Nhaän xeùt 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( trực tiếp ) b) Phaàn nhaän xeùt: - Gọi hs đọc ví dụ và gợi ý Hoạt động học sinh - HS thực tìm từ có chứa tiếng hiền - HS nhaän xeùt - HS đọc , lớp đọc thầm + Từ phức: truyện cổ, ông cha, đời sau lặng im - Từ phức nào tiếng có nghĩa tạo các tiếng: truyện + cổ, ông + cha, đời + sau (10) thaønh? tạo thành Các tiếng này có nghĩa - Từ “Truyện” tác phẩm văn học miêu tả s vật hay diễn biến kiện - Từ “truyện cổ” có nghĩa là gì? Cổ: có từ xa xưa, lâu đời Truyện cổ: sáng tác văn học có từ thời cổ - Từ phức: thầm thì, chầm chậm, cheo leo, se seõ - Từ phức nào tiếng có âm vần + Thầm thì: lặp lại âm đầu th laëp laïi taïo thaønh ? + Cheo leo: laëp laïi vaàn eo * Keát luaän: + Chầm chậm: lặp lại âm đầu ch và vần âm - Những từ các tiếng có nghĩa ghép lại với + Se sẽ: lặp lại âm đầu s và âm e gọi là từ ghép - Những từ có tiếng phối hợp với có phần - Hs lắng nghe âm đầu hay phần vần giống gọi là từ láy * HD HS rút ghi nhớ: - HD HS phaân tích caùc VD - 2, hs đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm lại + Các tiếng: tình, thương, mến đứng độc lập có nghĩa Ghép chúng lại với nhau, chúng bổ sung nghóa cho + Từ láy “săn sóc” có tiếng lặp lại âm đầu + Từ láy “khéo léo” có tiếng lặp lại vần eo + Từ láy “luôn luôn” có tiếng lặp lại âm đầu và vần c) HD HS luyeän taäp Bài 1: Gọi HS đọc và nêu YC bài tập * NX, choát baøi Bài 2: Gọi HS đọc và nêu YC bài tập * Thu bài chấm, chữa d)Củng cố: - Gọi 1HS đọc lại ghi nhớ 3- Daën doø- NX ÑÒA LÍ (4 ) - HS đọc và nêu YC, lớp đọc thầm - Lớp làm vào bài tập, HS trình bày a) Từ ghép: Ghi nhớ, đền thờ, bờ bãi, tưởng nhớ Từ láy: nô nức b) Từ ghép: dẻo dai, vững chắc, cao Từ láy: mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cắp - HS nhaän xeùt - HS đọc và nêu YC, lớp đọc thầm - Lớp làm vào bài tập - HS laøm baûng - NX - HS neâu HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOAØNG LIÊN SƠN (11) I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Biết số hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn 2- Kĩ năng: Nêu số hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn: Trồng trọt: trồng ngô, chè, rau, cây ăn quả, làm nghề thủ công ( dệt thêu, đan, ), khai thác lâm sản, khoáng sản Nhận biết khó khăn giao thông miền núi HS khá, giỏi xác lập MQH điều kiện tự nhiên và hoạt động sản xuất người 3- Giáo dục HS yêu lao động, quý trọng sản phẩm lao động * GD BV môi trường: thích nghi và cải tạo môi trường người( trồng trọt trên đất dốc, khai thác khoáng sản, rừng , sức nước) II- Chuaån bò: - Giáo viên: hình SGK, đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS thực 1- Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt SGK - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2- Bài a) Giới thiệu bài( trực tiếp) b) Tìm hieåu baøi 1- Trồng trọt trên đất dốc *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - YC HS dựa vào kênh chữ mục 1, hình SGK - HS thực để TLCH - …sườn dốc - Ruộng bậc thang thường làm đâu? -…giữ nước, chống sói mòn - Taïi phaûi laøm ruoäng baäc thang? - Người dân ûHLS trồng gì trên ruộng bậc -… lúa,… thang? * GD BVMT: thích nghi và cải tạo môi - canh tác trên ruộng bậc thang trường người * Choát yù, ghi baûng 2- Ngheà thuû coâng truyeàn thoáng *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - YC HS dựa vào tranh, ảnh và vốn hiểu biết để TLCH - Keå moät soá saûn phaåm thuû coâng noåi tieáng cuûa số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn - Nhaän xeùt veà maøu saéc haøng thoå caåm - Hàng thổ cẩm thường dùng để làm gì? - HS quan sát và đọc thông tin -…vaûi, tuùi,… - …nhiều màu sắc, hoa văn đẹp - …phục vụ cho nhu cầu hàng ngày người daân: may quaàn aùo, * Choát yù, ghi baûng 3- Khai thác khoáng sản *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - HS thực - YC HS quan sát hình và đọc mục SGK - Kể tên số khoáng sản có Hoàng Liên (12) Sôn - Ở vùng núi HLS, có khoáng sản nào khai thác nhiều nhất? * Choát yù, ghi baûng GD BVMT: thích nghi với môi trường người miền núi * Goïi HS neâu baøi hoïc ( SGK) - HD HS lieân heä TT d) Cuûng coá : Goïi HS neâu phaàn baøi hoïc 3- Daën doø- NX KEÅ CHUYEÄN(4 ) -…a-pa- tít, đồng, sắt,… - quaëng a-pa-tít - HS neâu - HS tự liên hệ - HS neâu Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 MOÄT NHAØ THÔ CHAÂN CHÍNH I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết không chịu khuất phục cường quyền 2- Kĩ năng: Nghe- kể lại đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý SGK, kể nối tiếp toàn boä caâu chuyeän Moät nhaø thô chaân chính( GV keå) 3- Giaùo duïc: GD hoïc sinh tính thaúng, chaân thaät II- Chuaån bò: - GV: tranh SGK III- Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS keå chuyeän 1- Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng keå caâu chuyeän - HS nhaän xeùt - NX, đánh giá 2- Bài - Theo doõi a) Giới thiệu bài ( trực tiếp) b) Keå chuyeän - Theo doõi * Lần 1: Kể chuyện, giải nghĩa từ khó * Lần 2: Kể kết hợp vào tranh minh họa c) HD HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - YC HS nêu YC bài tập - Gọi HS trả lời theo các yêu cầu -Trước bạo ngược nhà vua, dân chúng phản ứng cách nào ? -Nhaø vua laøm gì bieát daân chuùng truyeàn tuïng baøi ca leân aùn mình ? - Theo doõi, quan saùt - HS neâu YC baøi taäp - HS thực -Truyeàn haùt moät baøi haùt leân aùn thoùi hoáng haùch, baïo taøn cuûa nhaø vua vaø phôi baøy noãi thoáng khoå cuûa nhaân daân -Vua lệnh lùng bắt kì kẻ sáng tác bài ca phản động Vì không thể tìm laø taùc giaû cuûa baøi thô haùt Vua ban leänh toáng giam taát caû caùc nhaø thô vaø ngheä nhaân haùt rong (13) -Trước đe doạ nhà vua, thái độ người ntn? -Vì nhà vua phải thay đổi thái độ ? * YC keå theo nhoùm - Quan saùt, theo doõi * Tổ chức thi kể chuyện trước lớp - NX, tuyeân döông * HD HS ruùt yù nghóa - Vì nhà vua bạo lại thay đổi thái độ? -Nhaø vua khaâm phuïc khí phaùch nhaø thô maø thay đổi hay muốn đưa các nhà thơ lên giàn hoả thiêu để thử thách? -Caâu chuyeän coù yù nghóa gì ? ( ghi baûng) * HD lieân heä GD c) Cuûng coá: Goïi HS neâu yù nghóa caâu chuyeän 3- Daën doø- NX TẬP ĐỌC (7 ) - Các nhà thơ, các nghệ nhân khuất phục Họ hát lên bài ca tụng nhà vua Duy có nhà thơ trước sau im laëng - … vua thực khâm phục, kính trọng lòng trung thực và khí phách nhà thơ thà bị lửa thiêu cháy định không chịu nói sai thật - Kể đoạn câu chuyện theo nhóm - Kể toàn câu chuyện - HS thi kể đoạn ( HS) - HS thi kể toàn câu chuyện ( HS NX) -Vì nhaø vua khaâm phuïc khí phaùch nhaø thô -Nhà vua thực khâm phục khí phách nhà thơ, dù chết không chịu nói sai thaät -Ca ngợi nhà thơ chân chính thà chết trên giàn lửa thiêu không ca ngợi ông vua bạo tàn Khí phách đó đã khiến nhà vua khâm phục kính trọng và thay đổi - HS lieân heä HS neâu TRE VIEÄT NAM I- Muïc tieâu : - Đọc rành mạch trôi chảy, bước đầu biết đọc diễn cảm môt đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm - Hiểu nghĩa số từ khó: luỹ thành,… Hiểu nội dung bài: Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam: Giàu tình thương yêu, thẳng, chính trực - GD HS lòng tự hào truyền thống dân tộc Việt Nam * GD HS thấy vẻ đẹp cây tre vừa tạo nên vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, vừa mang ý nghóa saâu saéc cuoäc soáng II- Chuaån bò : - Giaùo vieân : Tranh SGK III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS lên bảng đọc bài và TLCH 1- Bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc bài tiết - HS nhaän xeùt trước và trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2- Bài mới: - Theo doõi a) Giới thiệu bài ( trực tiếp) b) HD luyện đọc, tìm hiểu bài - HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm (14) * HD luyện đọc * Kết luận đoạn -YC HS đọc nối tiếp * Laàn 1: HD luyeän phaùt aâm, ngaét nghæ, giong đọc * Lần 2: HD giải nghĩa từ * YC HS luyện đọc theo cặp - Đọc mẫu toàn bài * Tìm hieåu baøi - YC HS đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi ( sau moãi caâu hoûi GV choát yù , chuyeån yù) 1-Hình ảnh nào tre gợi lên phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam? a) Caàn cuø b)Đoàn kết c) Ngay thaúng - Chia đoạn : đoạn Ñ1: neân luyõ neân thaønh tre ôi Ñ2: laù caønh Ñ 3: …cho maêng Ñ 4: coøn laïi - HS đọc nối khổ thơ (2 laàn) - Luyện đọc ch/tr, dấu - Giải nghĩa từ SGK - HS đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - Theo doõi - HS đọc theo khổ thơ và TLCH a) đâu…xanh tươi…bạc màu,…đất nghèo,…cần cuø b) tay ôm tay níu,…chẳng riêng, nhường cho c) noøi tre….,mang daùng thaúng… 2) Em thích hình ảnh nào cây tre và - HS nêu buùp maêng? Vì sao? * GD HS bảo vệ môi trường - HS neâu - HD HS neâu noäi dung cuûa baøi ( nhö muïc I) - Theo doõi - Ghi baûng - HS lieân heä - HD HS lieân heä TT - HS nêu giọng đọc c) Luyện đọc diễn cảm - Theo doõi - HD giọng đọc toàn bài ( mục I) - HS đọc diễn cảm toàn bài ( HS) - Chọn đoạn đọc mẫu ( đoạn ) - Theo doõi - Đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm ( kiểm tra học thuộc lòng) * NX, tuyeân döông - NX, bình chọn giọng đọc - HS neâu d) Cuûng coá: Goïi HS neâu noäi dung chính cuûa baøi 3- Daën doø - NX TOÁN( 18 ) YEÁN, TAÏ, TAÁN 1- Kiến thức: Bước đầu nhận biết độ lớn yến, tạ, tấn; mối quan hệ yến, tạ, (15) 2- Kĩ năng: Biết chuyển đổi đơn vị đo tạ, và ki-lô-gam Biết thực phép tính với các số đo khối lượng * Giaûm taûi : Baøi coät laøm 10 yù II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS leân baûng laøm baøi taäp 1- Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi - HS nhaän xeùt - Kiểm tra bài tập - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2- Bài mới: - Theo doõi a) Giới thiệu bài b) HD HS biết mối quan hệ yến, tấn, tạ yeán = ? kg yeán = 10 kg taï = ? yeán taï = 10 yeán taï = ? kg taï = 100 kg 1taán = ? taï 1taán = 10 taï taán = ? kg taán = 1000 kg - HS neâu YC baøi taäp c) HD HS luyeän taäp - Lớp đọc thầm Baøi 1: Goïi HS neâu YC baøi taäp - Lớp làm vào SGK HS nhaåm keát quaû - YC HS laøm baøi a) Con boø naëng 2taï b) Con gaø caân naëng kg c) Con voi naëng taán - NX baøi - Nhaän xeùt, choát baøi - HS đọc, nêu YC bài tập Baøi 2: Goïi HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài - YC HS laøm baøi yeán = 10 kg 10 kg = yeán yeán = 50 kg yeán = 80 kg yeán kg = 17 kg yeán kg = 53 kg b)….c)… * Thu bài chấm, chữa - NX baøi - Nhaän xeùt, choát baøi Baøi choïn pheùp tính - HS neâu YC baøi taäp - Goïi HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài - YC HS laøm baøi - NX baøi * Thu bài chấm, chữa - Nhaän xeùt, choát baøi - HS neâu c) Cuûng coá: YC HS neâu taï = ? yeán (16) taï = ? kg 5taán = ? taï taán = ? kg 3- Daën doø- NX TAÄP LAØM VAÊN( ) COÁT TRUYEÄN I Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Hiểu nào là cốt truyện và phần cốt truyện( mở đầu, diễn biến, kết thúc) ND ghi nhớ 2- Kĩ năng: Bước đầu xếp các việc chính cho trước thành cốt truyện cây khế và luyện tập kể lại truyện đó 3- Giáo dục: GD HS anh em gia đình phải biết yêu thương và đùm bọc lẫn II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1-Bài cũ: Gọi HS lên bảng kể chuyện - HS thực - Nhaän xeùt đã nghe, đã đọc nói lòng nhân hậu 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( Trực tiếp ) b) HD nhaän xeùt: - HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm Baøi taäp -Sự việc chính là việc quan trọng, - Theo em nào là việc chính? ñònh dieãn bieán caùc caâu chuyeän maø thieáu noù caâu - YC HS ghi việc chuyện không còn đúng nội dung và hấp dẫn caâu - Đọc truyện: Dế Mèn bênh vực kể yếu và tìm các + Sự việc 1: Dế Mèn gặp Nhà Trò việc chính: gục đầu khóc bên tảng đá + Sự việc 3: Dế Mèn phẫn nộ cùng Nhà Trò đến + Sự việc 2: Dế Mèn gạn hỏi, Nhà chỗ mai phục bọn nhên Troø keå laïi tình caûnh khoán khoù bò boïn + Sự việc 4: Gặp bọn nhện, Dế Mèn oai, lên án Nhện ức hiếp và đòi ăn thịt nhẫn tâm chúng, bắt chúng phá vòng vây hãm Nhaän xeùt boå sung haïi Nhaø Troø * NX, choát baøi, LHGD Baøi taäp 2: + Sự việc 5: Bọn nhện sợ hãi phải nghe theo Nhà Trò tự -Chuỗi các việc bài gọi là cốt truyện : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Vaäy coát truyeän laø gì - HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm -NX, choát baøi - Làm vào BT (17) - Cốt truyện là chuỗi việc làm nòng cốt cho diễn bieán cuûa truyeän Baøi 3: Goïi HS neâu YC baøi taäp - Sự việc cho em biết điều gì ? - Sự việc 2, 3, kể lại chuyện gì ? - HS nêu lớp đọc thầm - Sự việc nêu nguyên nhân Dế Mèn bênh vực Nhà Troø Deá Meøn gaëp Nhaø Troø ñang khoùc - Kể lại Dế Mèn bênh vực Nhà Trò nào Dế Mèn đã trừng trị bọn nhện - Sự việc nói lên kết bọn nhện phải nghe theo - Sự việc nói lên điều gì ? Dế Mèn Nhà Trò tự * NX, keát luaän - HS ñoc * HD HS rút ghi nhớ( SGK) c) Luyeän taäp Bài tập 1: Gọi HS đọc nội dung bài tập - HS đọc, lớp đọc thầm b) Cha mẹ chết, người anh chia gia tài, - HS trình bày: c) Người anh biết chuyện, đổi gia tài mình lấy người em cây khế cây khế, người em lòng d) Cây khế có quả, chim đến ăn, người e) Chim lại đến ăn, chuyện diễn cũ, em phaøn naøn vaø chim heïn traû ôn baèng nhöng ngöôi anh may tuùi quaù to vaø laáy quaù nhieàu vaøng vaøng a) Chim chở người em bay đảo lấy g) Người anh bị rơi xuống biển và chết vàng, nhờ người em trở nên giầu có - HS tự liên hệ Bài 2: Gọi HS đọc nội dung bài tập - HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm tuyeân döông - HS kể trước lớp c) Củng cố: Gọi HS nêu ghi nhớ - HS nhaän xeùt 3- Daën doø- NX HS lieân heä GD - HS neâu ANH VAÊN : Giaùo vieân boä moân daïy Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 THEÅ DUÏC( 8) TẬP HỢP HAØNG NGANG, DÓNG HAØNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU, ĐI ĐỀU, VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI - TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Chơi trò chơi: Bỏ khăn * Giảm tải : Thay quay sau, vòng phải, vòng trái đúng hướng nội dung Đi thường theo nhịp, chuyển hướng phải trái 2- Kĩ năng: Thực Đi thường theo nhịp, chuyển hướng phải trái (18) Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi theo YC giáo viên 3- Giáo dục: GD HS tích cực tham gia các hoạt động thể dục thể thao II- Ñòa ñieåm, phöông tieän - Giáo viên: Sân trường, bóng, kẻ sân chơi trò chơi - Hoïc sinh: Hoạt động thầy 1- Phần mở đầu: 4- phút - Tập hợp lớp - Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu, nhieäm vuï baøi hoïc - Khởi động - Kiểm tra bài cũ: Gọi HS thực * NX, đánh giá 2- Phaàn cô baûn: 18- 22 phuùt a) ÑH ÑN - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, ñieåm soá, quay sau - Ôn vòng phải, vòng trái - HD HS tập đồng loạt lớp - Quan sát theo dõi, sửa sai - Chia toå taäp luyeän - Quan sát theo dõi, sửa sai - Tổ chức trình diễn - NX, tuyeân döông b)Troø chôi: Boû khaên - Laøm maãu vaø phoå bieán luaät chôi - Theo dõi và hướng dẫn học sinh chơi * NX, tuyeân döông 3- Phaàn keát thuùc: 6-8 phuùt - Thả lỏng người, hít thở sâu - Daën doø- NX Hoạt động học sinh - Tập hợp, báo cáo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X - Theo doõi - Đứng chỗ hát và vỗ tay - Xoay các khớp - HS thực các động tác ĐH ĐN xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X - Học sinh tập theo HD GV - Tập theo tổ( Tổ trưởng điều khiển) - Các tổ thực - NX - HS tập hợp - Theo doõi laøm maãu - Thực hành chơi thử - Nhaän xeùt - Cả lớp thực hành chơi - Tập hợp, thả lỏng người TOÁN(19 ) BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đề-ca-gam, héc-tô-gam, quan hệ đềca-gam, héc-tô-gam 2- Kĩ năng: Biết chuyển đơn vị đo khối lượng Biết thực phép tính với số đo khối lượng * TKK: Laøm baøi taäp (19) II- Chuaån bò: - Giaùo vieân: SGK - Hoïc sinh: SGK III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên 1- Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi - Kiểm tra bài tập - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Giới thiệu: Đề –ca-gam, héc- tô- gam - Giới thiệu cách viết tắt và mối quan hệ đềâ- ca-gam và héc- tô- gam ( SGK) c) Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng - Kẻ bảng- HD HS điền các đại lượng thích hợp ( nhö SGK) - Gọi HS nhận xét mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng d) Luyeän taäp Baøi 1: Goïi HS neâu YC baøi taäp - YC HS laøm baøi - Nhaän xeùt, choát baøi Baøi 2: Goïi HS neâu YC baøi taäp - YC HS laøm baøi * Thu baøi chaám - Nhaän xeùt, choát baøi c) Củng cố: Gọi HS nêu bảng đơn vị đo độ dài( MQH các đơn vị đo) 3- Daën doø- NX Hoạt động học sinh - HS leân baûng laøm baøi taäp taï = ? yeán taï = ? kg 5taán = ? taï taán = ? kg - HS nhaän xeùt - Theo doõi - Theo doõi - HS neâu - HS neâu mieäng - Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần đơn vò beù hôn lieàn noù - HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào nháp, HS làm bảng dag = 10g 10g= 1dag 4dag = 40g 3kg= 30 hg - NX baøi - HS đọc, nêu YC bài tập - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào SGK, HS lên bảng làm bài 380g + 195g = 575g 452hg x 3=1356 hg - NX baøi - HS neâu LUYỆN TỪ VAØ CÂU (8 ) LUYỆN TẬP VỀ TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY I Muïc tieâu: 1- Kiến thức: HS biết có hai loại từ ghép( có nghĩa tổng hợp và có nghĩa phân loại) Bước đầu nắm nhóm từ láy( giống âm đầu, vần, âm đầu và vần) (20) 2- Kĩ năng: Qua luyện tập, bước đầu nắm có hai loại từ ghép( có nghĩa tổng hợp và có nghĩa phân loại) Nêu nhóm từ láy * Giảm tải : Bài tập : Tìm từ ghép nghĩa ttoongr hợp, từ ghép nghĩa phân loại 3- Giaùo duïc: GD HS theo noäi dung baøi taäp II Chuaån bò: - Giaùo vieân: SGK, baûng phuï - HS : Vở bài tập, SGK III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-Bài cũ: Gọi HS lên bảng nêu ví dụ từ láy, - HS thực - HS nhaän xeùt từ ghép *Nhaän xeùt 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( trực tiếp ) b) HD HS nhaän xeùt Bài 1: Gọi HS đọc và nêu YC bài tập - HS đọc và nêu YC, lớp đọc thầm - Lớp làm vào bài tập -Từ ghép nào có nghĩa tổng hợp (bao quát - Từ “bánh trái ” có nghĩa tổng hợp chung) - Từ ghép nào có nghĩa phân loại (chỉ loại - Từ “bánh rán” có nghĩa phân loại nhỏ thuộc phạm vi nghĩa tiếng thứ nhất) ? * NX, choát baøi Bài 2: Gọi HS đọc và nêu YC bài tập - HS đọc và nêu YC, lớp đọc thầm - Lớp làm vào bài tập - Tại em lại xếp “tàu hoả” vào từ ghép phân - HS nêu - Vì tàu hoả phương tiện giao thông loại? đường sắt, có nhiều toa, chở nhiều - Tại “núi non” lại là từ ghép tổng hợp? * NX, chốt ý đúng hàng, phân biệt với tàu thuỷ, tàu bay Bài 3: Gọi HS đọc và nêu YC bài tập cao so với mặt đất - Vì núi non chung loại địa hình lên - HS đọc và nêu YC, lớp đọc thầm - Lớp làm vào bài tập - HS thực -Từ láy có hai tiếng giống âm đầu: nhuùt nhaùt -Từ láy có hai tiếng giống vần: lạt (21) * Thu bài chấm, chữa xaït, lao xao * HD HS lieân heä GD - Từ láy có hai tiếng giống âm d)Củng cố: - Gọi 1HS nêu khái niệm từ láy đầu và vần: rào rào và từ ghép 3- Daën doø- NX - HS neâu Aâm nhaïc : Giaùo vieân boä moân daïy KHOA HOÏC( 8) TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP ĐẠM ĐỘNG VẬT VAØ ĐẠM THỰC VẬT? I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Biết cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể 2-Kĩ năng: Nêu ích lợi việc ăn cá: Đạm cá dễ tiêu đạm gia súc, gia cầm 3- Giáo dục: GD HS ăn uống hợp lí II- Chuaån bò: - Giaùo vieân: Hình SGK III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - HS thực 1-Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn? *Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2- Bài mới: - Theo doõi a) Giới thiệu bài ( Trực tiếp ) b) Tìm hieåu baøi * Hoạt động 1: Làm việc lớp - HS quan saùt Lập danh sách tên cá món ăn chứa - Theo doõi nhiều chất đạm - Lần lượt kể tên các món ăn: - YC HS quan saùt tranh Ví dụ: Gà rán, cá kho, đậu kho thịt Mực xào, đậu Hà lan, muôi vừng, canh cua… * Hoạt động 2: Làm việc lớp Kể tên số món ăn vừa cung cấp đạm động vật, vừa cung cấp đạm thực vật + Chỉ các món ăn chứa đạm động vật, đạm thực vật? + Tại chúng ta nên ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? - HS tự liên hệ Tìm hiểu lý ăn phối hợp đạm ĐV và TV - HS neâu - Mỗi loại đạm có chứa nhiều chất bổ dinh dưỡng khác Ăn kết hợp đạm động vật và đạm thực vật giúp thể thêm (22) chất dinh dưỡng bổ sung cho và giúp cho quan tiêu hoá hoạt động tốt - HS neâu - HS lieân heä TT - HD HS đọc mục Bạn cần biết * NX, choát yù - HD HS tự liên hệ c) Cuûng coá: Goïi HS neâu muïc Baïn caàn bieát 3- Daën doø- NX TAÄP LAØM VAÊN( 8) - HS neâu Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Luyện tập xây dựng cốt truyện 2- Kĩ năng: Dựa vào gợi ý nhân vật và chủ đề( SGK), xây dựng cốt truyện có yếu tố tưởng tượng gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi và kể lai vắn tắt câu chuyện đó 3- Giaùo duïc: GD HS theo noäi dung caâu chuyeän II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1-Bài cũ: Gọi HS lên bảng nêu ghi nhớ và kể - HS thực laïi caâu chuyeän Caây kheá 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( Trực tiếp ) b)Tìm hiểu đề bài: - Phân tích đề bài: Gạch chân từ ngữ: ba nhân vật, bà mẹ ốm, người con, bà tiên + Muốn xây dựng cốt truyện cần chú ý đến điều gì? - Cần chú ý: đến lý xảy câu chuyện, dieãn bieán caâu chuyeän, keát thuùc caâu chuyeän + Khi xây dựng cốt truyện các em cần ghi vắn tắt các việc chính Mỗi việc cần ghi lại baèng caâu * NX, choát baøi c) Lựa chọn chủ đề- Xây dựng cốt truyện - Gọi HS đọc gợi ý - Theo doõi - HS tự lựa chọn chủ đề - HS đọc gợi ý (23) + Người mẹ ốm nào? Người mẹ ốm nặng … Người thương mẹ, chăm sóc tận tuỵ + Người chăm sóc mẹ nào ? beân meï ngaøy ñeâm … Người vào tận rừng sâu tìm loại + Để chữa khỏi bệnh cho mẹ, người gặp thuốc quí… khó khăn gì ? + Người em đã tâm nào? Người gửi mẹ cho hàng xóm lặn lội vào rừng Trong rừng người gặp nhiều thú chúng thương tình không aên thòt./… + Bà tiên đã giúp đỡ hai mẹ nào ? Bà tiên cảm động trước lòng hiếu thảo người và giúp cậu./… + Câu 1,2 tương tự trên - HS đọc gợi ý + Để chữa khỏi bệnh cho mẹ, người gặp khó Nhà nghèo, không có tiền mua thuốc khaên gì ? cho meï…./… + Bà tiên làm cách nào để thử thách lòng trung Bà tiên biến thành cụ già đường đánh thực người ? rôi moät tuùi tieàn./… + Cậu bé đã làm gì ? Cậu thấy phía trước bà cụ già, khổ sở Cậu đoán đó là tiền bà cụ dùng để sống và chữa bệnh Nếu bỏ đói cụ ốm + Bà tiên giúp đỡ người trung thực mẹ cậu Cậu chạy theo và trả lại cho naøo ? baø./… * Keå theo nhoùm: YC HS keå truyeän * YC HS kể trước lớp - HS neâu Keå nhoùm - – 10 HS thi kể trước lớp - Nhaän xeùt, boå sung - YC HS viết vào * NX , tuyeân döông c) Cuûng coá: Goïi HS neâu coát truyeän 3- Daën doø- NX TOÁN(20 ) - HS viết cốt truyện mình vào - HS neâu (24) GIAÂY, THEÁ KÆ I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Biết đơn vị giây, kỉ 2- Kĩ năng: Biết mối quan hệ phút và giây, kỉ và năm Biết xác định năm cho trước * TKK: Laøm baøi taäp II- Chuaån bò: - Giaùo vieân: SGK - Hoïc sinh: SGK III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS leân baûng laøm baøi taäp 1- Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi - HS nhaän xeùt - Kiểm tra bài tập - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2- Bài mới: - Theo doõi a) Giới thiệu bài b) HD HS tìm hieåu veà giaây- theá kæ a) Giaây giờ= 60 phút giờ= ? phút phuùt= 60 giaây phuùt= ? giaây b) Theá kæ b) Theá kæ theá kæ= 100 naêm theá kæ= ? naêm - Theo doõi, nhaéc laïi Giảng : Từ năm đến năm 100 là kỉ ( TK I) ( tương tự kỉ XXV) c) Luyeän taäp - HS neâu YC baøi taäp Baøi 1: Goïi HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào SGK, HS làm bảng phuùt= 60 giaây phuùt= 120 giaây 100 naêm = theá kæ theá kæ= 900naêm - NX baøi - Nhaän xeùt, choát baøi - HS đọc, nêu YC bài tập Baøi 2/a,b : Goïi HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào SGK, HS lên bảng làm bài - YC HS laøm baøi a) ….thế kỉ 18….năm đó thuộc kỉ 19 b) theá kæ 19 * Thu bài chấm, chữa - NX baøi - Nhaän xeùt, choát baøi - HS neâu c) Cuûng coá: Goïi HS 3- Daën doø- NX LỊCH SỬ ( ) NƯỚC ÂU LẠC (25) I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Nắm cách sơ lược kháng chiến chống Triệu Đà nhân dân Aâu Lạc : Triệu Đà nhiều lần kéo quân sang xâm lược Aâu Lạc Thời kì đầu đoàn kết, có vũ khí lợi hại nên giành thắng lợi; sau An Dương Vương chủ quan nên kháng chiến thất bại 2- Kĩ năng: Nêu cách sơ lược kháng chiến chống Triệu Đà nhân dân Aâu Lạc 3- Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc Biết đoàn kết, đồng lòng để hoàn thành công việc II- Chuaån bò: - Giáo viên: SGK, lược đồ nước Aâu Lạc - Hoïc sinh: SGK III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS thực 1- Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi tiết - Nhaän xeùt SGK - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2- Bài a) Giới thiệu bài( trực tiếp) b) Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS đọc SGK và làm bài tập sau: em -HS có nhiệm vụ điền dấu x vào ô hãy điền dấu x vào ô điểm giống phiếu bài tập để điểm giống sống người Lạc Việt và người Âu sống người Lạc Việt và người AÂu Vieät Vieät -cho HS leân ñieàn vaøo baûng phuï -HS khaùc nhaän xeùt Soáng cuøng treân moät ñòa baøn Đều biết chế tạo đồ đồng * Nhận xét, kết luận: Cuộc sống người Âu Đều biết rèn sắt Việt và người Lạc Việt có điểm tương Đều trống lúa và chăn nuôi đồng và họ sống hòa hợp với Tuïc leä coù nhieàu ñieåm gioáng c) Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Treo lược đồ lên bảng - YC HS xác định trên lược đồ hình nơi đóng đô nước Âu Lạc - “So sánh khác nơi đóng đô nước Văn Lang và nước Âu Lạc” - Quan saùt - HS xaùc ñònh -Nước Văn Lang đóng đô Phong châu là vùng rừng núi, nước Âu Lạc đóng đô vùng đồng -Người Âu Lạc đã đạt thành tựu gì -Xây thành cổ Loa, sử dụng rộng rãi lưỡi sống? (Về xây dựng, sản xuất, làm vũ cày đồng, biết rèn sắt, chế tạo nỏ thần khí? ) * Tác dụng nỏ và thành Cổ Loa (qua sơ đồ): nỏ bắn lần nhiều mũi tên Thành Cổ Loa là thành tựu đặc sắc quốc phòng người dân Âu Lạc - HS thực * Hoạt động 3: Làm việc lớp - Yêu cầu HS đọc SGK , đoạn : “Từ năm 207 - Vì người Âu Lạc đoàn kết lòng chống (26) TCN … phương Bắc” Sau đó , HS kể lại kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà nhaân daân AÂu Laïc +Vì xâm lược quân Triệu Đà lại bị thaát baïi ? +Vì năm 179 TCN nước Âu lạc lại rơi vào aùch ñoâ hoä cuûa PK phöông Baéc ? * HD HS neâu baøi hoïc ( SGK) - HD HS lieân heä GD d) Cuûng coá : Goïi HS neâu phaàn baøi hoïc 3- Daën doø- NX giặc ngoại xâm lại có tướng huy giỏi, vũ khí toát , thaønh luyõ kieân coá -Vì Triệu Đà dùng kế hoãn binh và cho trai laø Troïng Thuyû sang … - HS neâu - HS tự liên hệ Khâu thường ( T1 ) KĨ THUẬT (4) ( Chuaån KTKN : 148 ; SGK : 11 ) A MUÏC TIEÂU : (Theo chuaån KTKN ) - Biết cách cầm vải , cầm kim , lên kim , xuống kim khâu - Biết cách khâu và khâu các mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa cách Đường khâu có thể bị dúm Với học sinh khéo tay : - Khâu các mũi khâu thường các mũi khâu tương đối Đường khâu ít bị dúm B CHUAÅN BÒ : - Mẫu khâu thường, vải Chỉ, kim, kéo, thước, phấn - Sản phẩm khâu mũi khâu thường C CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : GIAÙO VIEÂN I / Kieåm tra : - Vieäc chuaån bò cuûa HS - GV nhaän xeùt II / Bài : / Giới thiệu bài : ghi tựa bài - GV neâu muïc ñích baøi hoïc Baøi giaûng + Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường và giải thích: khâu thường còn gọi là khâu tới, khaâu luoân - GV kết luận: Đường khâu mũi khâu mặt phaûi vaø maët traùi gioáng nhau, daøi baèng nhau, caùch - GV hỏi: Thế nào là khâu thường + Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật - Hướng dẫn HS biết cách cầm vải cầm kim, caùch leân kim, xuoáng kim HOÏC SINH - HS chuaån bò - HS quan saùt maët phaûi, maët traùi maãu, quan saùt hình 3a, 3b - Đọc mục ghi nhớ - ( Chú ý HD HS nam ) - Quan saùt hình 1, 2a, 2b - Quan sát tranh Nêu các bước khâu thường - HS quan sát hình nêu cách vạch dấu đường (27) - GV nhận xét hướng dẫn HS vạch dấu theo cách đã học khaâu - HS đọc nội dung mục quan sát hình 5a, 5b, 5c và tranh quy trình để trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật + Lần đầu hướng dẫn thao tác và giải thích + Lần hướng dẫn nhanh các thao tác - Quan saùt hình 6a, b, c - Khâu đến cuối đường vạch dấu ta cần phải làm - Ta làm nút gì? - Hướng dẫn thao tác khâu lại mũi và nút cuối đường khâu * Löu yù: - Khâu từ phải sang trái - Tay cầm vải đưa phần vải có đường dấu lên, - HS đọc phần ghi nhớ xuống nhịp nhàng với lên xuống mũi kim - Duøng keùo caét chæ sau khaâu - HS tập khâu mũi khâu thường trên giấy kẻ ô li - Các mũi khâu thường cách ô trên giấy keû oâ li D CUÛNG COÁ –DAÊN DOØ : - HS nhà tập khâu mũi thường trên giấy ôli Daën chuaån bò duïng cuï hoïc taäp , kim , chæ , vải , keùo SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN I-Muïc tieâu : - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm thân, từ đó nêu hướng giải phù hợp - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin - Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt bạn II-Chuaån bò : GV : Coâng taùc tuaàn HS: Baûn baùo caùo thaønh tích thi ñua cuûa caùc toå III -Hoạt động lên lớp Giaùo vieân Hoïc sinh OÅn ñònh: Haùt taäp theå Noäi dung: - Lớp trưởng điều khiển - Giới thiệu: - Tổ trưởng các tổ báo cáo các mặt : - Phần làm việc ban cán lớp: + Hoïc taäp + Chuyeân caàn + Kyû luaät + Phong traøo + Caù nhaân xuaát saéc, tieán boä - Tổ trưởng tổng kết điểm sau báo cáo Thư (28) - Nhaän xeùt chung: ký ghi điểm sau lớp giơ tay biểu Ưu: Vệ sinh tốt,sách khá đầy đủ, Ban cán lớp nhận xét biết tham gia các hoạt động đoàn thể… + Lớp phó học tập - Toàn taïi: Hoïc sinh hoïc baøi quaù yeáu, veà + Lớp phó kỷ luật nhaø caàn coá gaéng hoïc baøi nhieàu hôn Lớp trưởng nhận xét nữa… Lớp bình bầu : - Tuyeân döông cho toå haïng nhaát, caù nhaân Caù nhaân tieán boä xuaát saéc, caù nhaân tieán boä -Thö kyù toång keát baûng ñieåm thi ñua cuûa caùc Công tác tuần tới: toå - Đóng góp các khoản tiền - Tuyên dương tổ đạt điểm cao - Vệ sinh trường lớp - HS chơi trò chơi sinh hoạt, văn nghệ,… - Chaêm soùc caây theo chuû ñieåm tuaàn, thaùng * Bài hát kết thúc tiết sinh hoạt - Cả lớp hát (29)