Cong nghe 9 Giao an tron bo

GV: Hướng dẫn học sinh nối dây các thiết bị trên bảng điện và đi ra đèn, nối dây đúng sơ đồ, mối nối đúng yêu cầu kỹ thuật.. HS: Quan sát và làm theo sự hướng dẫn của giáo viên.[r]

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết BÀI 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Sau học xong học sinh biết vị trí, vai trò nghề điện dân dụng sản xuất và đời sống - Biết số thông tin nghề điện dân dụng - Biết số biện pháp an toàn lao động nghề điện dân dụng Kỹ năng: -Biết cách bảo vệ an toàn điện cho người và thiết bị Thái độ: -Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dựng bài II Chuẩn bị thầy và trò: 1.Giáo viên : - Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu bài - Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo - Các tranh ảnh nghề điện dân dụng Học sinh : - Nghiên cứu kỹ nội dung bài học, có thể chuẩn bị số bài hát, bài thơ nghề điện III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: không Bài mới: * Nội dung bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động Tìm hiểu : Vai trò, vị trí nghề điện dân dụng I.Vai trò, vị trí nghề điện dân sản xuất và đời sống dụng sản xuất và đời GV: Cho học sinh đọc phần I cho học sinh hoạt sống động nhóm theo nội dung sau: - Trong sản xuất đời - Tìm hiểu nội dung nghề điện dân dụng sống hầu hết các hoạt động đèu gắn HS: Hoạt động nhóm sau phút đại diện nhóm liền với việc sử dụng điện trình bày nội dung - Nghề điện góp phần đẩy nhanh công GV Bổ sung và kết luận ý chính nghiệp hoá, đại hoá đất nước Hoạt đông II Đặc điểm và yêu cầu nghề Tìm hiểu: Đặc điểm và yêu cầu nghề Đối tượng lao động nghề điện GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung dân dụng sau: - SGK/5 - Tìm hiểu đối tượng lao động nghề điện - Tìm hiểu nội dung lao động nghề điện HS: Hoạt động nhóm sau phút đại diện nhóm trình bày nội dung GV Bổ sung và kết luận ý chính GV: cho h/s nghiên cứu làm bài tập SGK GV: Kết luận ? Công việc lắp đặt đường dây cung cấp điện thường tiến hành môi trường nào ? HS: Hoạt động nhóm sau phút đại diện nhóm trình bày nội dung GV: Bổ sung và kết luận Nội dung lao động nghề điện dân dụng - Lắp dặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt - Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất và sinh hoạt - Bảo dưỡng vận hành, sửa chữa , khắc phục cố xảy mạng điện, các thiết bị điện Điều kiện làm việc nghề điện dân dụng - Bao gồm: + Việc lắp đặt đường dây sửa chữa , hiệu chỉnh các thiết bị mạng điện thường phải tiến hành : ngoài trời, trên cao, lưu động, gần khu vực có điện + Công tác bảo dưỡng, sửa chữa và hiệu chỉnh các thiết bị điện thường tiến hành nhà, điều kiện môi trường bình thường 4.Yêu cầu nghề điện người lao động - Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn hoá 9/12 - Kỹ năng: sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa lắp đặt mạng điện, nhà - Thái độ: An toàn lao động, khoa học, kiên trì - Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, không bệnh tật… GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau: GV: Cho học sinh đọc phần SGK GV: Tìm hiểu yêu cầu nghề người lao động - Kiến thức - Kỹ Năng: - Thái độ: - Sức khoẻ: GV: Bổ sung và kết luận 5.Triển vọng nghề GV: Cho học sinh hoạt động nhóm phát triển - SGK nghề điện tương lai… HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời GV: Bổ sung và kết luận ? Em hãy cho biết nghề điện đào tạo Những nơi đào tạo nghề đâu? HS: Thảo luận trả lời… GV: Bổ sung và kết luận ? Em hãy cho biết nghề điện hoạt động đâu? HS: Thảo luận trả lời… GV: Bổ sung và kết luận + Ngành điện các trường kĩ thuật và dạy nghề + Trung tâm kĩ thuật tổng hợp hướng nghiệp + Các trung tâm dạy nghề các huyện và tư nhân 7.Những nơi hoạt động nghề - SGK Củng cố và đánh giá ? Qua bài học em hãy cho biết lao động nghề điện dân dụng có nội dung gì? ? Nghề điện dân dụng có triển vọng phát triển nào? ? Để phấn đấu trở thành người thợ điện em cần phải phấn đấu và rèn luyện nào? 5.Dặn dò - GV: Nhận xét, đánh giá kết quả, khên thưởng các nhóm, cá nhân tích cực tham gia hoạt động học tập - Về nhà các em học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài đọc và xem trước bài SGK Ngày soạn:5/9/2011 Ngày giảng: 6/9 (9A)((9B); 8/9(9C) Tiết BÀI 2: VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I Mục tiêu: Kiến thức: - Sau học xong học sinh biết số vật liệu dùng lắp đặt mạng điện nhà - Biết cách sử dụng số vật liệu thông dụng Kỹ năng: - Nhận biết số vật liệu thông dụng thực tế Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dựng bài II Chuẩn bị thầy và trò: Giáo viên : - Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu bài - Chuẩn bị số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, số vật cách điện mạng điện Học sinh : Nghiên cứu kỹ nội dung bài học, sưu tầm thêm số mẫu vật liệu điện mạng điện III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: ? Nêu yêu cầu nghề điện dân dụng người lao động? ? Để phấn đấu trở thành người thợ điện em cần phải phấn đấu và rèn luyện nào? Bài mới: * ĐVĐ: Cho học sinh xem vật mẫu và đặt câu hỏi dây dẫn này là dây dẫn gì ? Nó có cấu tạo ntn? Đọc KH dây dẫn và dây cáp ? * Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động I Dây dẫn điện: Tìm hiểu : Dây dẫn điện 1.Phân loại: ? Em hãy kể tên số loại dây dẫn điện mà em - Một số loại dây dẫn điện: dây biết ? trần, dây dẫn bọc cách điện, HS: Nghiên cứu trả lời dây dẫn nhiều sợi… GV: Nhận xét Rút kết luận - Tranh hình 2.1 ( Mẫu vật ) GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt động nhóm làm bài tập vào bảng 2.1 Trong phút Đại diện nhóm đứng lên trình bày GV: Nhận xét Rút kết luận GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào chỗ trống để học sinh trách nhầm lõi và sợi, đại diện học sinh trình bày bài: GV: Nhận xét Rút kết luận ? Dây dẫn điện gồm phần? Lõi dây dẫn điện thường làm gì? - Có nhiều loại dây dẫn: Dựa vào lớp vỏ cách điện, dây dẫn điện chia thành dây trần và dây bọc cách điện - Theo vật liệu làm lõi, dây dẫn điện có các loại dây đồng và dây nhôm - Dựa vào số lõi và số sợi lõi có dây lõi, dây nhiều lõi, dây lõi sợi và lõi nhiều sợi Cấu tạo dây dẫn điện bọc cách điện - Gồm phần chính là phần lõi HS: Trả lời GV: Nhận xét ? Vỏ cách điện thường làm chất liệu gì ? HS: Trả lời GV: Nhận xét ? Em hãy cho biết lớp vỏ cách điện dây dẫn điện thường có màu sắc khác nhau? HS: Trả lời ? Khi thiết kế lắp đặt mạng điện nhà người công nhân phải lựa chọn dây dẫn điện theo thiết kế mạng điện ? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Hướng dẫn học sinh đọc kí hiệu dây dẫn bọc cách điện M( nxf ) GV: Cho h/s đọc trên dây dẫn điện Hoạt động Tìm hiểu : Dây cáp điện ? Em hiểu dây cáp điện là dây ntn ? HS: Trả lời ? Đưa số mẫu dây dẫn và cáp Cho học sinh quan sát và phân biệt hai loại đó? ? Làm việc theo nhóm, quan sát và mô tả cấu tạo dây cáp điện? HS: Đại diện nhóm trình bày GV: Nhận xét và rút kết luận ? Lõi cáp thường làm vật liệu gì? HS: Trả lời ? Vỏ cách điện thường làm vật liệu gì? HS: Trả lời và vỏ cách điện Sử dụng dây dẫn điện - Lưu ý: + Lựu chọn dây dẫn thiết kế và lắp đặt mạng điện nhà + Sử dụng dây dẫn điện sống ngày - M( nxF ) + M: Là lõi đồng + n: Là số lõi dây + F: Là tiết diện lõi dây dẫn (mm2) II Dây cáp điện - Dây cáp điện gồm nhiều dây dẫn bọc cách điện Cấu tạo - Cấu tạo gồm: phần chính; + Lõi cáp: thường làm đồng nhôm, … + Vỏ cách điện: thường làm cao su,… + Vỏ bảo vệ: Sử dụng cáp điện - Các loại cáp dùng để truyền tảI điện từ nhà máy phát điện cho hộ đông người; truyền biến áp, cáp ngầm,… - Hình 2.4 - Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà ? Cho học sinh liên hệ thực tế để có thể kể cáp điện dùng đâu ? HS: Nghiên cứu trả lời ? Cho học sinh quan sát hình 2.4 và đặt câu hỏi mạng điện nhà dây cáp điện lắp đặt đâu ? HS: Quan sát nghiên cứu trả lời Hoạt động Tìm hiểu: Vật liệu cách điện ? Em hiểu nào là vật liệu cách điện ? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Nhận xét Kết luận ? Tại lắp đặt mạng điện lại phải dùng vật cách điện? HS: Nghiên cứu trả lời ? Những vật cách điện này phải đạt yêu cầu gì? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Cho h/s làm bài tập SGK để hiểu rõ thêm vật liệu cách điện mạng điện nhà III Vật liệu cách điện VD: sứ, gỗ, cao su, lưu hoá, chất cách điện tổng hợp,… - Đảm bảo cho mạng điện làm việc đạt hiệu và an toàn cho người và thiết bị - Cách điện cao, chống ẩm, chịu nhiệt tốt… Củng cố và dặn dò 5/: - GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài ? Qua phần vừa học em hãy cho biết dây dẫn điện gồm loại nào? Cho ví dụ? ? Dây dẫn điện có cấu tạo nào? Nêu cách sử dụng dây dẫn điện? - Yêu cầu học sinh làm sưu tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện mạng điện nhà và mô tả cấu số vật mẫu sưu tập đó Dặn dò - Về nhà học bài đọc và xem trước bài SGK Ngày soạn: 11/9/2011 Ngày giảng: 13/9 (9B), (9A); 15/9 (9C) Tiết BÀI 3: DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu tầm quan trọng đo lường điện nghề điện dân dụng - Biết công dụng số đồng hồ đo điện - Phân biệt các loại đồng hồ đo điện thông thường Kỹ : - Vận dụng đo đại lượng điện thực tế gia đình nguồn chiều xoay chiều Thái độ : - Học sinh yêu thích môn II Chuẩn bị thầy và trò: Giáo viên : - Nghiên cứu nội dung SGK-SGV và các tài liệu tham khảo có liên quan - Tranh vẽ đồng hồ đo điện, số dụng cụ khí thường dùng lắp đặt mạng điện - Một số đồng hồ đo điện: Vôn kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ vạn năng… - Một số dụng cụ khí: Thước cuộn, thước cặp, kìm điện các loại, khoan PHIẾU HỌC TẬP Đồng hồ đo điện Đại lượng đo Ampe kế I Oát kế P Vôn kế U Công tơ P  Ôm kế Đồng hồ vạn P, U, I,  Học sinh : Tìm hiểu bài trước đến lớp III Tiến trình dạy học: 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra bài cũ : ? Dây dẫn điện phân loại, có cấu tạo và sử dụng nào ? ? So sánh dây dẫn điện với dây cáp điện ? 3/ Bài mới: * ĐVĐ : Dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện gồm có đồng hồ đo điện và dụng cụ khí Có nhiều loại đồng hồ đo điện, chúng khác đại lượng đo, cấu đo, cấp chính xác… Trong bài hôm chúng ta xét tới loại đồng hồ đo điện điện áp dòng điện, điện trở… Để rõ các loại đồng hồ này và các dụng cụ khí dùng lắp đặt điện, chúng ta cùng nghiên cứu bài hôm * Nội dung bài : Hoạt động Gv & Hs Hoạt động Tìm hiểu : Đồng hồ đo điện ? Em hãy kể tên các đồng hồ đo điện mà em Néi dung I Đồng hồ đo điện Công dụng đồng hồ đo điện biết ? HS: Kể số đồng hổ đo điện thông dụng… GV: Yêu cầu em khác bổ sung Để hiểu rõ GV cho HS hoạt động nhóm làm vào bảng 3.1 SGK HS: Đại diện nhóm nhận xét chéo ? Tại người ta phải lắp vôn kế và ampe kế trên vỏ máy biến áp? HS: Để kiểm tra trị số định mức các đại lượng điện mạng điện ? Công tơ điện lắp mạng điện nhà với mục đích gì? HS: Đo điện tiêu thụ GV: Hướng dẫn và rút kết luận - Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể biết tình trạng làm việc các thiết bị điện, phán đoán nguyên nhân hư hỏng, cố kỹ thuật… GV: Người ta dựa vào đại lượng cần đo mà phân loại đồng hồ đo điện theo bảng - GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu học tập cho nhóm điền đại lượng cần đo HS: Đại diện nhóm nhận xét chéo… GV: Nhận xét nhóm rút kết luận Cho học sinh tìm hiểu kí hiệu trên đồng hồ ? GV: Gọi HS lên bảng đọc các kí hiệu VD: Vôn kế thang đo 6V, cấp chính xác 2,5 thì x 2,5 0,15V 100 sai số tuyệt đối lớn là: GV: Chia nhóm HS trang bị cho nhóm cái đồng hồ đo điện và giải thích các kí hiệu ghi trên mặt đồng hồ HS: Phát biểu - Một số loại đông hồ đo điện: Ampe kế, Oát kế, Vôn kế, Công tơ, Đồng hồ vạn năng, Ôm kế - Đại lượng cần đo đồng hồ đo điện: Cường độ dòng điện, điện trở mạch điện, công suất tiêu thụ mạch điện, điện tiêu thụ đồ dùng điện, điện áp - Công dụng: Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể biết tình trạng làm việc các thiết bị điện, phán đoán nguyên nhân hư hỏng, cố kỹ thuật… Phân loại đồng hồ đo điện Đồng hồ đo Đại lượng đo điện Ampe kế I Oát kế P Vôn kế U Công tơ P  Ôm kế Đồng hồ vạn P, U, I,  Một số kí hiệu đồng hồ đo điện Tên gọi Vôn kế Ampe kế Oát kế Công tơ điện Ôm kế Cấp chính xác Điện áp thử cách điện ( 2kV) Phương đặt dụng cụ đo Kí hiệu V A W kWh  0.1 ; 0.5;…… 2kV ; II Dụng cụ khí 1) Thước: dùng để đo kích thước , Hoạt động Tìm hiểu : Dụng cụ khí GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ từ 2- học sinh GV: Cho các nhóm làm làm bài tập Hãy điền tên và công dụng dụng cụ khí vào ô trống bảng HS: Làm việc theo nhóm HS : Đại diên nhóm trình bày bài làm HS: nhận xét chéo bài làm GV: nhận xét rút kết luận GV: Đưa số dụng cụ khí thông thường để học sinh nhận biết nêu công dụng các dụng cụ khí đó GV: Rút kết luận 4/ Củng cố và dặn dò : khoảng cách cần lắp đặt điện 2) Thước cặp: dùng để đo kích thước bao ngoài cảu vật hình cầu, trụ , kích thước các lỗ, chiều sâu cảu các lỗ, bậc… 3) Panme: Là dụng cụ đo chính xác , có thể đo chênh lệch kích thước tới 1/100 mm 4) Tuốc nơ vít: dùng để tháo lắp ốc vít bắt dây dẫn, có loại: cạnh và cạnh 5) Búa: để đóng tạo lực cần gán các thiết bị lên tường trần nhà… ngoài còn để nhổ đinh 6) dùng để cưa cắt các loại nống nhựa , ống kim loại… theo kích thước yêu cầu 7) Kìm: dùng để cắt dây dẫn thoe chiều dài đã định , để tuốt dây và giữ dây dẫn cần nối 8) Khoan máy: để khoan lỗ trên gỗ bê tông … để lắp đặt dây dẫn , thiệt bị điện Gv: Gọi 1- h/s đọc phần ghi nhớ SGK Gv: gọi HS đọc ghi nhớ, em khác lắng nghe, tiếp thu ? Qua bài học em hãy cho biết dụng cụ khí có tác dụng gì? Cho ví dụ? Gv: Yêu cầu học sinh làm bài tập cuối bài Dặn dò - Về nhà học bài và làm bài tập cuối bài - Đọc và chuẩn bị bài sau Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết BÀI 4: THỰC HÀNH : SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết chức số đồng hồ đo điện - Biết cách sử dụng số đồng hồ thông dụng - Đo điện tiêu thụ mạch điện Kỹ năng: - Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn 3.Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài II Chuẩn bị thầy và trò: Giáo viên : Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu bài bài SGK - Nghiên cứu, tham khảo tài liệu có nội dung liên quan - Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn công tơ điện - Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn - Nguồn điện xoay chiều 220V Học sinh : Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : ? Em hãy nêu tên và công dụng dụng cụ khí bảng 3- 4? Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung HĐ 2.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực hành I Dụng cụ và vật liệu cần thiết GV: chia nhóm thực hành GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu bài thực - (SGK) hành và nội quy thực hành GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá: + Kết thực hành + Thực đúng quy trình thực hành, thao tác chính xác + Thái độ thực hành đảm bảo an toàn và vệ sinh môi trường HĐ Tìm hiểu đồng hồ đo điện - GV: giao cho các nhóm đồng hồ đo điện: ampe kế, vôn kế, công tơ điện… GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các nhóm GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học sinh giải thích ý nghĩa kí hiệu trên mặt đồng hồ đo điện HS: Làm việc theo nhóm theo các nội dung sau: + Đọc và giải thích kí hiệu ghi trên mặt đồng hồ đo điện + Chức đồng hồ đo điện đo đại lượng gì? HS: đo điện tiêu thụ + Tìm hiểu chức các núm điều khiển đồng hồ đo điện + Đo điện áp nguồn điện thực hành HĐ 2.Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đo điện: GV: chia nhóm thực hành GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu bài thực hành và nội quy thực hành GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá: HS: Làm việc theo nhóm theo nội dụng sau: GV: Gọi học sinh giải thích kí hiệu ghi trên mặt công tơ điện HS: Lần lượt lên đọc KH GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch điện công tơ điện SGK GV: Mạch điện có bao nhiêu phần tử ? Kể tên phần tử đó? HS: Làm vào bảng SGK (19) GV: Nguồn điện nối với đầu nào công tơ điện ? HS: Nguồn điện nối với đầu và công tơ điện GV: Phụ tải nối với đầu nào công tơ điện? II Nội dung và trình tự thực hành Tìm hiểu đồng hồ đo điện 2.Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện a.Đo điện tiêu thụ mạch điện công tơ điện Số TT Tên các phần tử Công tơ Ampe kế Phụ tải - Sơ đồ mạch điện hình 4.2 HS: Phụ tải nối với đầu và công tơ điện GV: Dựa vào kết phân tích mạch điện công tơ điện trên GV hướng dẫn học sinh nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện công tơ hình 4-2 SGK GV: Hướng dẫn học sinh, làm mẫu cachs đo điện tiêu thụ mạch điện theo các bước sau: + Đọc và ghi số công tơ trước tiến hành đo + Quan sát tình trạng làm việc công tơ + Tính kết tiêu thụ điện sau 30/ - HS: Tiến hành đo điện GV: Đi tới các nhóm để hướng dẫn chi tiết, giải đáp thắc mắc Củng cố và Hướng dẫn nhà 4/ GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo các nhóm kết thực hành theo tiêu chí đã đặt trước bước vào thực hành - Kết đo - Trình tự và thao tác đo - Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo - Đọc và xem trước phần sử dụng đồng hồ Hướng dẫn nhà 2/ - Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo - Đọc và xem lại phần sử dụng đồng hồ để sau viết báo cáo thực hành Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: - BÀI THỰC HÀNH : SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN ( Tiếp ) I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh biết chức số đồng hồ đo điện - Biết cách sử dụng số đồng hồ thông dụng - Đo điện tiêu thụ mạch điện - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn - Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu bài bài SGK Nghiên cứu, tham khảo tài liệu có nội dung liên quan - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐ 2.Viết báo cáo thực hành GV: Cho học sinh viết báo cáo thực hành theo nội dung đã thực hành bài trước theo mẫu sau: BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO ĐIỆN NĂNG TIÊU THỤ CỦA MẠCH ĐIỆN Họ và Tên:……………………… 1:………………………………… 2:………………………………… 3:………………………………… 4:………………………………… Lớp: 9…………………………… GV: Chép mẫu báo cáo thực hành lên bảng học sinh làm bài; HS : Chép mẫu báo cáo thực hành Nội dung ghi bảng IV Báo cáo thực hành: BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO ĐIỆN NĂNG TIÊU THỤ CỦA MẠCH ĐIỆN Họ và Tên:……………………… 1:………………………………… 2:………………………………… 3:………………………………… 4:………………………………… Lớp: 9…………………………… Chỉ số công tơ trước Chỉ số công tơ sau đo Số vòng quay Điện tiêu thụ đo Củng cố: 2/ - GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo các nhóm kết thực hành theo tiêu chí đã đặt trước bước vào thực hành - Kết đo - Trình tự và thao tác đo Hướng dẫn nhà 1/ - Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo - Đọc và xem trước bài chuẩn bị dụng cụ vật liệu để sau thực hành _ Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: +7 - BÀI THỰC HÀNH : NỐI DÂY DẪN ĐIỆN I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết các yêu cầu mối nối dây dẫn điện - Hiểu các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện - Nối và cách điện các loại mối nối dây dẫn điện Kỹ năng: - Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, số mẫu các loại mối nối - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn - Vật liệu: Dây dẫn điện lõi sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, … - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐ 2: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành GV: Chia lớp làm nhóm GV: Nêu nội quy thực hành GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu đánh giá kết thực hành trên tiêu chí: + Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật + Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác đúng kỹ thuật +Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường HĐ 3.Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện GV: giao cho nhóm loại mối nối mẫu GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm: GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk các loại mối nối dây dẫn điện GV: Hướng dẫn học sinh phân loại nối mẫu theo hình vẽ sách GV: Hướng dẫn học sinh nhận xét các mối nối mẫu để rút kết luận yêu cầu kỹ thuật Nội dung I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị - SGK II.Nội dung và trình tự thực hành 1.Một số kiến thức bổ trợ: a Các loại mối nối dây dẫn điện: - Mối nối thẳng - Mối nối phân nhánh - Mối nối dùng phụ kiện b.Yêu cầu mối nối - Dẫn điện tốt HĐ 4.Tìm hiểu quy trình chung nối dây - Có độ bền học cao dẫn điện - An toàn điện GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu quy trình - Đảm bảo mặt mỹ thuật chung nối dây dẫn điện và giải thích tạo 2.Quy trình nối dây dẫn điện lại không đảo thứ tự các bước quy trình GV: Mối nối dây dẫn điện có yêu cầu gì? Những yêu cầu đó thể các Bóc vỏ cách điện  Làm lõi  Nối dây  Kiểm tra mối nối  Hàn bước quy trình nối dây ntn? HS: Dẫn điện tốt Có độ bền học cao mối nối  Cách điện mối nối An toàn điện Đảm bảo mặt mỹ thuật… GV: Bổ sung và kết luận: Bước1: Bóc vỏ cách điện + Bóc vỏ cách điện và làm lõi để mối - Bóc cắt vát hình 5.2 nối dẫn điện tốt - Bóc phân đoạn hình 5.3 + Hàn mối nối để làm tăng độ bền học cho mối nối và tăng khả dẫn điện + Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện HĐ TH nối nối tiếp dây dẫn điện GV: Giao dụng cụ thực hành cho nhóm GV: Giao nhịêm vụ thực hành GV: Thao tác mẫu bước quy trình bóc vỏ cách điện làm lõi; nối dây GV: Thực thao tác mẫu và hướng dẫn ban đầu cho công đoạn quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải HS: Thực hành giáo viên quan sát và hướng dẫn thường xuyên cho nhóm và tới học sinh GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối nối mẫu và giải thích cho các em nhận biết khác hai mối nối GV: Thực thao tác mẫu và hướng dẫn ban đầu cho công đoạn quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải HS: Thực hành giáo viên quan sát và hướng dẫn thường xuyên cho nhóm và tới học sinh Bước 2: Làm lõi - Hình 5.4 SGK Bước 3: Nối dây a Nối nối tiếp dây dẫn lõi sợi - Uốn gập lõi - Vặn xoắn - Kiểm tra mối nối b Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi - Bóc vỏ cách điện và làm lõi - Lồng lõi - Vặn xoắn - Kiểm tra mối nối Củng cố GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết thực hành theo các tiêu chí + Làm có đúng quy trình không? + Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút? + Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không? + Thái độ tham gia thực hành ntn? GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập các nhóm và học sinh Hướng dẫn nhà1/ - Về nhà tập thực hành các thao tác cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao - Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính… để sau thực hành _ Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: - BÀI THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN ( Tiếp ) I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh biết các yêu cầu mối nối dây dẫn điện - Hiểu các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện - Nối và cách điện các loại mối nối dây dẫn điện - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và SGV - Nghiên cứu, tham khảo tài liệu có nội dung liên quan - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn - Vật liệu: Dây dẫn điện lõi sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: ? Nêu yêu cầu mối nối dây dẫn điện và quytrình nối dây dẫn điện ? Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành GV: Chia lớp làm nhóm GV: Nêu nội quy thực hành GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu đánh giá kết thực hành trên tiêu chí: + Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật + Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác đúng kỹ thuật +Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân nhánh GV: Giao dụng cụ thực hành cho nhóm GV: Giao nhịêm vụ thực hành GV: Thao tác mẫu bước quy trình bóc vỏ cách điện làm lõi; nối dây GV: Thực thao tác mẫu và hướng dẫn ban đầu cho công đoạn quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải HS: Thực hành giáo viên quan sát và hướng dẫn thường xuyên cho nhóm Nội dung A Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu: - SGK a Thực hành mối nối rẽ * Mối nối lõi sợi - Uốn gập lõi - Vặn xoắn - Kiểm tra mối nối và tới học sinh GV: Thực thao tác mẫu và hướng dẫn ban đầu cho công đoạn quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải HS: Thực hành giáo viên quan sát và hướng dẫn thường xuyên cho nhóm và tới học sinh HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện GV: Hướng dẫn học sinh làm số mối dây với các thiết bị: công tắc điện ổ cắm điện và hộp nối dây HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ, nối dây công tắc điện, ổ cắm điện và hộp nối dây giám sát GV GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho học tập bài sau * Nối dây lõi nhiều sợi: - Bóc vỏ cách điện - Nối dây - Kiểm tra mối nối b Nối dây phụ kiện * Nối dây vít: - Làm khuyên kín - Làm khuyên hở - Nối dây * Nối đai ốc, nối dây - Làm đầu nối thẳng - Nối dây dẫn - Kiểm tra mối nối Củng cố 2/ GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết thực hành theo các tiêu chí + Làm có đúng quy trình không? + Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút? + Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không? + Thái độ tham gia thực hành ntn? GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập các nhóm và học sinh Hướng dẫn nhà 1/ - Về nhà tập thực hành các thao tác cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao - Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để sau thực hành _ Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: - BÀI THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN ( Tiếp ) I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh biết các yêu cầu mối nối dây dẫn điện - Hiểu các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện - Nối và cách điện các loại mối nối dây dẫn điện - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và SGV - Nghiên cứu, tham khảo tài liệu có nội dung liên quan - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn - Vật liệu: Dây dẫn điện lõi sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn… - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: ? Nêu quy trình chung thực mối nối ? Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung ghi bảng HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành GV: Nêu nội quy thực hành GV: Nêu mục tiêu bài thực hành + Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật + Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác đúng kỹ thuật +Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường B.Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu - SGK HĐ2.Tìm hiểu cách hàn nối GV: Giao dụng cụ thực hành cho nhóm GV: Giao nhịêm vụ thực hành GV: Thao tác mẫu bước quy trình bóc vỏ cách điện làm lõi; láng nhựa thông, hàn thiếc mối nối GV: Thực thao tác mẫu và hướng dẫn ban đầu cho công đoạn quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải HS: Chọn các mối nối thực hành hàn giáo viên quan sát và hướng dẫn thường a Hàn mối nối - Làm mối nối - Láng nhựa thông - Hàn thiếc mối nối xuyên cho nhóm và tới học sinh HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối GV: Hướng dẫn họ sinh cách điện mối nối băng dính cách điện GV: Thực thao tác mẫu và hướng dẫn ban đầu cho công đoạn quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải HS: Chọn các mối nối thực hành bọc băng dính cách điện giáo viên quan sát và hướng dẫn thường xuyên cho nhóm và tới học sinh b Cách điện mối nối Hình -12 Hình - 13 Củng cố 3/ GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài Làm có đúng quy trình không? + Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút? + Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không? + Thái độ tham gia thực hành ntn? GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập các nhóm và học sinh Hướng dẫn nhà 2/ - Về nhà tập thực hành các thao tác cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao - Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để sau thực hành _ Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 10 - KIỂM TRA ( Thời gian 45/ không kể chép đề ) I Mục tiêu: - Kiến thức: Kiểm tra kiến thức vật liệu điện, các dụng cụ dùng mạng điện gia đình - Đánh giá kết học tập học sinh để từ đó giáo viên biết hướng điều chỉnh phương pháp cho phù hợp II.Chuẩn bị thầy và trò: - Thầy: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm - Trò: Ôn tập phần đã học, chuẩn bị giấy kiểm tra III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức:1/ Thiết lập ma trận hai chiều: Mức độ Chủ đề Vật liệu điện dùng lắp đặt mạng điện gia đình Dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện Thực hành: Sử dụng đồng hồ đo điện Thực hành: Nối dây dẫn điện Tổng Nhận biết TNKQ TNTL Thông hiểu TNKQ TNTL Vận dụng Tổng TNKQ TNTL 1 2,5 3 1,5 2,5 1,5 1 0,5 0,5 1 1,5 2,5 2 10 10 I Trắc nghiệm khách quan: Câu : Hãy khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng Dụng cụ để đo đường kính dây dẫn và chiều sâu lỗ là: A Thước dây B Thước góc C Thước cặp D Thước dài A Oát kế B Ampe kế C Vôn kế D Ôm kế A Oát kế B Công tơ C Ôm kế D Đồng hồ vạn Đồng hồ điện dùng để đo điện trở mạch điện là: Đồng hồ đo điện dùng mạng điện gia đình là: Câu : Đánh dấu “ X ” vào ô trống thích hợp: Câu Đúng 1) Ampe kế mắc song song với mạch điện cần đo 2) Đồng hồ vạn có thể đo điệp áp và điện trở mạch điện 3) Vôn kế đựoc mắc nối tiếp với mạch điện cần đo Sai Câu : Hãy nối cụm từ cột A với cụm từ cột B để câu trả lời đúng Thứ tự các bước thực quy trình chung nối dây dẫn điện là: A Bước 1: Bước 2: Bước 3: Bước 4: Bước 5: Bước 6: B E: Kiểm tra mối nối F: Hàn mối nối G: Nối dây H: Cách điện mối nối K: Làm lõi L:Bóc vỏ cách điện II Tự luận: Câu : Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện ? Câu : a) Hãy mô tả cấu tạo dây dẫn điện và dây cáp điện mạng điện gia đình ? b) So sánh giống và khác dây dẫn điện và dây cáp điện ? Câu : a) Mối nối dây dẫn điện có yêu cầu gì ? b) Tại nên hàn mối nối trước bọc cách điện ? Câu ĐÁP ÁN C D B Biểu điểm 1,5đ S Đ S 1,5đ 1–L 2–K 3–G 4–E 5–F 6–H 1,5đ 0,5đ a) Cấu tạo dây dẫn điện và dây cáp điện - Cấu tạo dây dẫn điện gồm : 1,5đ + Lõi dây đồng ( nhôm ) + Phần cách điện + Vỏ bảo vệ học - Cấu tạo dây cáp điện gồm : + Lõi đồng ( nhôm ) + Vỏ cách điện làm cao su tự nhiên, cao su tổng hợp, Chất PVC… + Vỏ bảo vệ chế tạo phù hợp với các điều kiện môi trường b) Sự giống và khác cáp điện và dây dẫn điện: + Giống: Cấu tạo điện gồm có: * Lõi đồng( nhôm ) * Phần cách điện * Vỏ bảo vệ + Khác: Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện a) Yêu cầu mối nối: - Dẫn điện tốt: Điện trở mối nối nhỏ để dòng điện truyền qua dế dàng Muốn vậy, các mặt tiếp xúc phải sạch, diện tích tiếp xúc đủ lớn và mối nối phải chặt - Có độ bền học cao: Phải chịu đựoc sức kéo, cắt và rung chuyển - An toàn điện: Được cách điện tốt, mối nối không sắc để tránh làm thủng lớp băng cách điện - Đảm bảo mặt mĩ thuật: Mối nối pahỉ gọn và đẹp b) Nên hàn mối nối trước bọc cách điện để mối nối tăng sức bền học, dẫn điện tốt và không gỉ Tổng 1đ 1,5đ 1đ 10đ Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 11 - BÀI THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện - Lắp bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm điện và công tắc điều khiển bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và SGV - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: ( Không có ) Bài mới: Hoạt động thầy và trò T/g HĐ1: Tìm tòi phát kiến thức GV: Giới thiệu bài học GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành - Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh 3/ HĐ2: Tìm hiểu chức bảng điện GV: Cho học sinh quan sát hình 6.1 kết hợp với mạch điện thực tế lớp học và mô tả theo yêu cầu sau: GV: Em hãy liệt kê thiết bị lắp đặt trên bảng điện? Trình bày chức thiết bị đó mạch điện? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Bảng điện lớp học là bảng điện chính hay bảng điện nhánh hệ thống điện trường học? HS: là bảng điện nhánh… GV: Em hãy mô tả bảng điện nhánh mạng điện nhà em ? HS: gồm cầu chì, ổ cắm, công tắc điều khiển, bóng đèn GV: Rút kết luận vai trò, chức bảng điện mạng điện nhà: Nội dung I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị - SGK 13/ 25/ II Nội dung và trình tự thực hành 1.Tìm hiểu chức bảng điện - Mạng điện nhà thường có hai loại bảng điện: bảng điện chính và bảng điện nhánh… - Những thiết bị lắp trên bảng điện: +) Cầu chì: bảo vệ mạch điện, tránh đoản mạch +) Ổ cắm: dùng để đưa điện vào dụng cụ dùng điện +) Công tơ: dùng để nối cắt dụng cụ điện với nguồn điện ( n < 500V ) +) Cầu dao: dùng để đóng cắt mạch điện tay đơn giản, sử dụng các mạch điện có điện áp nguồn cung cấp đến 200V ( điện chiều ) và đến 300V ( điện xoay chiều) +) Áptômát: là khí cụ điện dùng để tự động cắt mạch điện, bảo vệ quá tải, ngắt mạch và sụt áp… bảng điện nhà dùng dể phân phối điểu khiển nguồn lượng điện cho mạng điện và đồ dùng điện HĐ3: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện GV: Cho học sinh quan sát số sơ đồ điện cho học sinh nhận biết, phân biệt sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện HS: Làm việc theo nhóm để tìm hiểu sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt bảng điện, trả lời câu hỏi GV: Mạch điện, bảng điện gồm phần tử gì? Chúng nối với nào? HS: Gồm cầu chì, ổ cắm, công tắc điều khiển, bóng đèn Cầu chì, công tắc nối tiếp với dụng cụ dùng điện ổ cắm, bóng đèn mắc song song với nguồn điện HS: Làm việc theo nhóm để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện, giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ GV: Giải thích cho học sinh hiểu từ sơ đồ nguyên lý, chúng ta có thể xây dựng sơ đồ lắp đặt và phải tuỳ thuộc vào mục đích người sử dụng 2.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện a Sơ đồ nguyên lý: - Sơ đồ hình 6-2 b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện Vẽ đường dây nguồn - Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn - Xác định vị trí cácthiết bị điện trên bảng điện Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý Củng cố 2/: - GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết bài học theo tiêu chí đã nêu Hướng dẫn nhà 1/ - Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau thực hành lắp bảng điện Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 12 - BÀI THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN ( Tiếp) I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện - Lắp bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm điện và công tắc điều khiển bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và SGV - Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, bóng đèn - Thiết bị: cầu chì, ổ cắm điện, công tắc điện - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: ( Không có ) Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐ1 Giới thiệu bài học: GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành - Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành HĐ2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện Sau xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện GV: Hướng dẫn học sinh tiến hành các bước quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện T/g Nội dung 4/ 35/ Lắp đặt mạch điện bảng điện * Bước1: Vạch dấu * Bước2: Khoan lỗ bảng điện * Bước3: Nối dây thiết bị điện bảng điện *Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện Bước Vạch dấu: GV: Hướng dẫn học sinh cách bố trí thiết bị trên bảng điện, vạch dấu các lỗ khoan HS: Quan sát và làm theo hướng dẫn giáo viên Bước2: Khoan lỗ bảng điện GV: Hướng dẫn học sinh cách chọn mũi khoan cho lỗ luồn dây và lỗ vít, khoan chính xác lỗ khoan và thẳng HS: Quan sát và làm theo hướng dẫn giáo viên Bước3: Nối dây thiết bị điện bảng điện GV: Hướng dẫn học sinh nối dây các thiết bị trên bảng điện và đèn, nối dây đúng sơ đồ, mối nối đúng yêu cầu kỹ thuật HS: Quan sát và làm theo hướng dẫn giáo viên Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện GV: Hướng dẫn học sinh cách vít cầu chì, công tắc và ổ cắm vào vị trí đã đánh dấu trên bảng điện HS: Quan sát và làm theo hướng dẫn giáo viên Bước 5: Kiểm tra GV: Hướng dẫn học sinh lắp đặt thiết bị và dây đúng sơ đồ mạch điện, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện, bút thửi điện HS: Quan sát và làm theo hướng dẫn giáo viên GV: Nói rõ cho học sinh hiểu thực làm mẫu thao tác hình thành kỹ cho học sinh HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt bảng điện theo quy trình GV: Lưu ý cho học sinh an toàn lao động * Bước5: Kiểm tra Các công đoạn Vạch dấu Khoan lỗ bảng điện Đi dây mạch điện Lắp thiết bị ND công việc - Bố trí thiết bị trên bảng điện - Vạch dấu các lỗ khoan - Chọn mũi khoan cho lỗ luồn và lỗ vít (F5 và F2) Khoan - Nối dây các t.bị trên bảng điện - Nối dây đèn - Vít cầu chì, Dụng cụ Yêu cầu kĩ thuật - Thước mũi vạch bút chì - Bố trí t.bị hợp lý - Vạch dấu chính xác - Mũi khoan - Máy khoan - Khoan chính xác lỗ khoan - Lỗ khoan thẳng - Kìm tuốt dây - Kìm tròn, kìm điện, băng dính - Tuốc nơ vít - Nối dây đúng sơ đồ - Mối nối đúng yêu cầu kĩ thuật - Lắp thiệt điện vào bảng điện Kiểm tra công tác và ổ cắm vào các vị trí đánh dấu trên b.điện - Lắp đặt t.bị và dây đúng sơ đồ mạch điện - Nối nguồn - Vận hành thử mạch điện - Kìm đúng vị trí - Các thiết bị lắp đẹp - Bút thử điện - Mạch điện đúng sơ đồ - mạch điện làm việc tốt, đúng yêu cầu kĩ thuật Củng cố 3/: - GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết bài học theo tiêu chí đã nêu - GV: Nhận xét bài thực hành tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực an toàn lao động… Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau thực hành lắp bảng điện Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 13- BÀI TH: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN ( Tiếp) I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu quy trình lắp đặt mạch điện ,bảng điện - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện - Lắp bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm điện và công tắc điều khiển bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và SGV - Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, bóng đèn - Thiết bị: cầu chì, ổ cắm điện, công tắc điện - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: ( Không có ) Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐ1.Tìm tòi phát kiến thức GV: Giới thiệu bài học GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành - Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành HĐ2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện Sau xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện GV: Hướng dẫn học sinh tiến hành các bước quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện theo các bước sau: Bước1: Vạch dấu Bước2: Khoan lỗ bảng điện Bước3: Nối dây thiết bị điện bảng điện Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện T/g Nội dung 5/ 35/ 3.Lắp đặt mạch điện bảng điện( tiếp) * Bước1: Vạch dấu * Bước2: Khoan lỗ bảng điện * Bước3: Nối dây thiết bị điện bảng điện Bước 5: Kiểm tra GV: Nói rõ cho học sinh hiểu thực làm mẫu thao tác hình thành kỹ mỡi cho học sinh HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt mạch điện, bảng điện theo quy trình GV: Quan sát làm việc học sinh và lưu ý lại cho học sinh an toàn lao động lắp đặt, đảm bảo tính chính xác sơ đồ nguyên lý *Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện * Bước5: Kiểm tra III Đánh giá - Chất lượng sản phẩm thực hành - Thực theo quy trình Củng cố 2/: - GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết bài học theo tiêu chí đã nêu - GV: Nhận xét bài thực hành tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực an toàn lao động… Hướng dẫn nhà 2/ - Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau thực hành lắp bảng điện Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 14- BÀI 7: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện đèn ống huỳnh quang - Vẽ sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang - Lắp đặt đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và SGV - Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, bóng đèn - Thiết bị: cầu chì, ổ cắm điện, công tắc điện - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: ( Lồng bài học ) Bài mới: Hoạt động thầy và trò T/g HĐ1: Tìm tòi phát kiến thức GV: Giới thiệu bài học GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành - Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành HĐ2: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện GV: Cho HS quan sát sơ đồ hình (7-1 ) Sau đó cho các nhóm thảo luận, tìm hiểu, phân tích sơ đồ nguyên lý mạch điện theo nội dung… GV: Mạch điện gồm bao nhiêu phần tử, gọi tên và nêu chức các phần tử đó ? HS: gồm các phần tử: cầu chì, công tắc, chấn lưu, tắc te, bóng đèn… GV: Các phần tử nối với nào? HS: … state nối song song với bóng đèn sau đó nối nối tiếp với chấn lưu, công tác, cầu chì GV: Kết luận 5/ Nội dung I Dụng cụ, vật liệu và thíêt bị - ( SGK ) 20/ II Nội dung và trình tự thực hành 1.Vẽ sơ đồ lắp đặt a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống huỳnh quang 15/ b.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện GV: Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang HS: Vẽ giám sát giáo viên HĐ3: Tìm hiểu lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị GV: Hướng dẫn cho học sinh cách dự trù vật liệu, thiết bị và dụng cụ cần cho bài thực hành Mỗi nhóm học sinh thảo luận lập dự trù vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho công việc dựa trên sở sơ đồ lắp đặt mạch điện 2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị TT Tên dụng cụ,vật liệu và thiết bị Số Yêu cầu lượng kỹ thuật 4 Củng cố 2/: GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá Hoặc đánh giá chéo kết thực hành theo các tiêu chí bài GV: Nhận sét bài học chuẩn bị, kết thực hành quy trình tiến hành, thái độ tham gia thực hành các nhóm Hướng dẫn nhà 2/ - Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị - Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, bóng đèn - Thiết bị: cầu chì, ổ cắm điện, công tắc điện - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để sau thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 15- BÀI THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG (Tiếp) I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện đèn ống huỳnh quang - Vẽ sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang - Lắp đặt đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và SGV - Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1bóng đèn - Thiết bị: cầu chì, ổ cắm điện, công tắc điện - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: ( Lồng bài học ) Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐ1: Tìm tòi phát kiến thức GV: Giới thiệu bài học GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành - Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành HĐ2: Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện SGK để tiến hành công việc HS: - Đo, vạch dấu các vị trí thiết bị, lỗ khoan trên bảng điện - Tiến hành khoan lỗ trên bảng điện - Nối dây và lắp thiết bị điện lên bảng điện - Nối dây đèn - Kiểm tra và vận hành thử GV: Phân tích kỹ nội dung, yêu cầu kỹ thuật công đoạn để công đoạn và kỹ GV: Thao tác kỹ học sinh quan T/g Nội dung 3/ 28/ 3.Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang Vạch dấu- Khoan lỗ – Lắp TBĐ BĐ- Nối dây mạch điện – Kiểm tra 10/ sát làm theo HS: Làm việc theo nhóm, tiến hành thực công đoạn GV: Đi kiểm tra, hướng dẫn chi tiết cho nhóm và giải đáp các thắc mắc cho học sinh HĐ3: Kiểm tra và vận hành thử mạch điện đèn ống huỳnh Quang GV: Kiểm tra sản phẩm chưa nối nguồn GV: Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra và kiểm tra chéo nhóm theo tiêu chuẩn sau: + Lắp đặt đúng quy trình + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành -Sau học sinh báo cáo kiểm tra xong GV: Kiểm tra lại và lỗi cho học sinh sửa có Sản phẩm đảm bảo các tiêu chuẩn kỹ thuật, giáo viên nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc đúng theo yêu cầu thiết kế không Nừu không tìm nguyên nhân sửa chữa Củng cố 2/: - GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá đánh giá chéo kết thực hành theo các tiêu chí bài - GV: Nhận xét bài học chuẩn bị, kết thực hành quy trình tiến hành, thái độ tham gia thực hành các nhóm Ngày soạn: 15- 12- 2008 Ngày dạy : 17- 12- 2008 Tiết: 18 KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Thời gian 45/ không kể chép đề ) I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song phần nghề điện dân dụng giáo viên kiểm tra lại kiến thức học sinh để từ đó giáo viên còn điều chỉnh phương pháp cho phù hợp - Phân loại đối tượng học sinh - Kỹ năng: Làm bài chính xác, kiên trì, khoa học và an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Chuẩn bị câu hỏi, đáp án - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học, ôn tập, giấy kiểm tra III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức:1/ Kiểm tra: ĐỀ BÀI Câu 1: Hãy nêu đại lượng đo đồng hồ đo điện dùng lắp đặt mạng điện ? Câu : Nêu các bước thực quy trình lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang ? Câu 3: Một mạch điện gồm: cầu chì, ổ cắm, công tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện ? Câu 4: a, Em hãy trình bày cách nối mối nối thẳng dây dẫn lõi 1sợi b, Cho vôn kế có thang đo 600V, cấp chính xác 1,5 Hãy tính sai số tuyệt đối lớn vôn kế Câu ĐÁP ÁN Cường độ dòng điện Điện tiêu thụ đồ dùng điện Điện áp Điện trở mạch điện Công xuất tiêu thụ đồ dùng điện Bước 1: Vạch dấu Bước 2: Khoan lỗ Bước 3: Lắp TBĐ BĐ Bước 4: Nối dây mạch điện Bước 5: Kiểm tra Biểu điểm 2,5đ 1,5đ 3đ a) - Uốn gập lõi: Chia đoạn lõi thành hai phần ( Phần đủ quấn khoảng vòng, phần ngoài từ - vòng ) Uốn vuông góc hai dây và móc chúng vào - Vặn xoắn: Giữ đúng vị trí dồi xoắn hai dây vào nhau… - Kiểm tra mối nối: Kiểm tra mối nối sau nối theo yêu cầu đặt b) 2đ 1đ 600 x 1,5 =9(V) 100 Tổng Củng cố: - GV: Thu bài kiểm tra nhà chấm - Nhận xét đánh giá kiểm tra 10đ Hướng dẫn nhà: - Về nhà học bài đọc và xem trước bài TH lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn - Chuẩn bị: Dây điện, băng dính, dao nhỏ, thước kẻ, bút chì Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 19- BÀI 8: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn - Lắp đặt mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và SGV - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc hai cực, ổ cắm điện, ổ cắm - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: ( Không có ) Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐ1: Tìm tòi phát kiến thức GV: Giới thiệu bài học GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành - Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc T/g 3/ Nội dung I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị - ( SGK ) chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành HĐ2: Tìm hiểu cách vẽ sơ đồ lắp đặt GV: Đây là kỹ đã hình thành từ bài trước nên giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm GV: Hai bóng đèn mắc với nào? + Cầu chì, công tắc mắc vào dây pha hay dây trung tính? + Phương án lắp đặt các thiết bị đóng cắt, bảo vệ và phương án dây GV: Chỉ định nhóm trình bày kết quả, lớp bổ xung GV: Kết luận HS: Làm việc theo nhóm xây dựng sơ đồ lắp đặt quan sát và bảo giáo viên GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt các nhóm HĐ3: Tìm hiểu cách lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị điện GV: Sau các nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt xong giáo viên cho học sinh quan sát sơ đồ nhóm gồm dụng cụ vật liệu gì? GV: Trong sơ đồ gồm dụng cụ, vật liệu gì? HS: Ghi các số liệu kỹ thuật các dụng cụ, thiết bị vào bảng 25/ II Nội dung và trình tự thực hành Vẽ sơ đồ lắp đặt 12/ Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị TT Tên dụng cụ, vật liệu và thiết bị Dao thợ điện Kìm tuốt dây Khoan tay Thước Số lượng Yêu cầu kỹ thuật 1 1 Tốt Còn tốt Mũinhọn Còn tốt 4.Củng cố: 2/ - GV: Nhận xét, tổng kết thực hành: Kết thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành các nhóm Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị: - Thiết bị: công tắc hai cực, ổ cắm điện, ổ cắm - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 20- BÀI 8: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN ( Tiếp ) I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn - Lắp đặt mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và SGV - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc hai cực, ổ cắm điện, ổ cắm - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: Nêu các dụng cụ, vật liệu và thiết bị bài thực hành này ? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ? Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐ1: Tìm tòi phát kiến thức GV: Giới thiệu bài học GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành T/g 2/ 30/ Nội dung - Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành 8/ 3.Lắp mạch điện HĐ2.Tìm hiểu cách lắp mạch điện: GV: Cho học sinh nhóm nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện điện SGK HS: Tiến hành và nêu ý tưởng GV: Kết luận sau đó đưa quy trình lắp đặt mạch điện - Quy trình lắp đặt mạch điện tiến hành sau: Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra GV: Hướng dẫn học sinh nối dây vào mạch điện GV: Làm mẫu phân tích, thao tác và yêu cầu kỹ thuật, sau đó định học sinh làm đồng thời phân tích sai hỏng thường mắc phải và cách khắc phục HS: Tiến hành thực hành theo nhóm Trước các nhóm thực hành lắp đặt GV: Nhắc nhở học sinh an toàn lao động làm việc GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lưu ý thời gian và tiến độ chung các nhóm HĐ3.Tìm hiểu cách kiểm tra và vận hành GV: Cho các nhóm học sinh sau hoàn thành sản phẩm tiến hành tự kiểm tra kiểm tra chéo các nhóm + Lắp đặt đúng quy trình + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành 4.Kiểm tra đánh giá vận hành thử - Kiểm tra mạch điện chưa nối nguồn GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm 4.Củng cố: 2/ - GV: Nhận xét, tổng kết thực hành: Kết thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành các nhóm Hướng dẫn nhà 1/: - Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị: - Thiết bị: công tắc hai cực, ổ cắm điện, ổ cắm - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 21- BÀI 8: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN ( Tiếp ) I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn - Lắp đặt mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và SGV - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc hai cực, ổ cắm điện, ổ cắm - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: Nêu quy trình lắp đặt mạch điện hai công tác hai cực điều khiển hai đèn ? Bài mới: Hoạt động thầy và trò T/g HĐ1: Tìm tòi phát kiến thức GV: Giới thiệu bài học GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành - Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành 2/ Nội dung ghi bảng 12/ 3.Lắp mạch điện HĐ2.Tìm hiểu cách lắp mạch điện GV: Cho học sinh nhóm nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện điện SGK HS: Tiến hành và nêu ý tưởng GV: Kết luận sau đó đưa quy trình lắp đặt mạch điện GV: Hướng dẫn học sinh nối dây vào mạch điện GV: Làm mẫu phân tích, thao tác và yêu cầu kỹ thuật, sau đó định học sinh làm đồng thời phân tích sai hỏng thường mắc phải và cách khắc phục HS: Tiến hành thực hành theo nhóm Trước các nhóm thực hành lắp đặt GV: Nhắc nhở học sinh an toàn lao động làm việc GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lưu ý thời gian và tiến độ chung các nhóm HĐ3.Tìm hiểu cách kiểm tra và vận hành GV: Cho các nhóm học sinh sau hoàn thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra - Quy trình lắp đặt mạch điện tiến hành sau: Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra 25 / 4.Kiểm tra đánh giá vận hành thử - Kiểm tra mạch điện chưa nối nguồn kiểm tra chéo các nhóm + Lắp đặt đúng quy trình + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm 4.Củng cố: 2/ - GV: Nhận xét, tổng kết thực hành: Kết thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành các nhóm Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị: - Thiết bị: công tắc ba cực, ổ cắm điện, ổ cắm - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 22- BÀI 9: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển đèn ( mạch điện cầu thang ) - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạnh điện đèn cầu thang - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK Bảng số kí hiệu quy ước sơ đồ điện - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm GV: Chỉ định nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành HĐ2.Tìm hiểu công tắc ba cực GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm theo nội dung sau: - Quan sát, mô tả, so sánh cấu tạo bên ngoài công tắc hai cực và ba cực - Tháo, quan sát, so sánh cấu tạo bên hai loại công tắc GV: Cho số nhóm trình bày ý kiến nhóm, các nhóm khác bổ sung GV: Hoàn thiện HĐ3.Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ nguyên T/g 3/ 10/ Nội dung I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị - SGK II Nội dung và trình tự thực hành 17/ 1.Vẽ sơ đồ lắp đặt a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện lý mạch điện sau đó xác định yếu tố sau: + Hai công tắc mắc với nào? + Hai công tắc mắc với nguồn nào? + Mối liên hệ đèn với hai công tắc GV: Hướng dẫn học sinh làm việc theo nhóm để hoàn thiện sơ đồ lắp đặt mạch điện GV: Chỉ định nhóm trình bày kết quả, lớp bổ sung GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt các nhóm GV: Kết luận HĐ4: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị GV: Cho học sinh ghi các số liệu kỹ thuật các dụng cụ, vật liệu và thiết bị vào bảng b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện 10/ 2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị TT Tên dụng cụ, vật liệu và thiết bị Số lượng Yêu cầu kỹ thuật 4 Củng cố: 2/ Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Vạch dấu 5.Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt MĐ, lập bảng dự trù vật liệu - Chuẩn bị: - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để sau học tiếp Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 23 - BÀI 9: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN ( Tiếp) I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển đèn ( mạch điện cầu thang ) - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạnh điện đèn cầu thang - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK Bảng số kí hiệu quy ước sơ đồ điện - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: ? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tác ba cực điều khiển đèn ? Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm GV: Chỉ định nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành HĐ2.Lắp đặt mạch điện cầu thang GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp T/g Nội dung 4/ 30/ 3.Lắp đặt mạch điện - Quy trình lắp đặt mạch điện tiến đặt mạch điện SGK để tiến hành công việc GV: Cho học sinh trình bày các công đoạn quy trình lắp đặt mạch điện GV: Kết luận GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích thao tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó giáo viên định học sinh làm lại đồng thời phân tích sai hỏng thường mắc phải và cách khắc phục HS: Tiến hành thực hành theo nhóm GV: Nhắc nhở an toàn lao động trước làm việc GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lưu ý thời gian và tiến độ chung các nhóm hành sau: Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra - Bảng quy trình lắp đặt mạch điện: Các công đoạn Vạch dấu 6/ HĐ3.Kiểm tra vận hành thử mạch điện GV: Cho các nhóm học sinh sau hoàn thành sản phẩm tiến hành tự kiểm tra kiểm tra chéo các nhóm + Lắp đặt đúng quy trình + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thử mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm Nội dung công việc Dụng cụ Yêu cầu kĩ thuật - Vạch - Bố trí dấu vị trí Thước thiết bị các thiết - Mũi hợp lý bị điện và khoan - Vạch đèn trên - Bút dấu bảng chì chính điện xác - Vạch dấu các lỗ khoan và đường dây mạch điện Khoan - Chọn lỗ mũi bảng khoan điện cho lỗ luồn dây - Lỗ bắt vít - Khoan Lắp thiết bị điện vào bảng điện Đi dây đèn Kiểm tra 4.Kiểm tra vận hành thử mạch điện Củng cố: 2/ Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Vạch dấu - Khoan lỗ bảng điện - Lắp thiết bị điện vào bảng điện - Đi dây đèn - Kiểm tra, vận hành thử Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu - Chuẩn bị: - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 24-BÀI 9: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN ( Tiếp) I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển đèn ( mạch điện cầu thang ) - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạnh điện đèn cầu thang - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK Bảng số kí hiệu quy ước sơ đồ điện - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm GV: Chỉ định nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành HĐ2.Lắp đặt mạch điện cầu thang GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích thao tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó giáo viên định học sinh làm lại đồng thời phân tích sai hỏng thường mắc phải và cách khắc phục HS: Tiến hành thực hành theo nhóm GV: Nhắc nhở an toàn lao động trước làm việc GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lưu ý thời gian và tiến độ chung các nhóm HĐ3.Kiểm tra vận hành thửi mạch điện GV: Cho các nhóm học sinh sau hoàn thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra kiểm tra chéo các nhóm + Lắp đặt đúng quy trình + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại Nội dung Lắp đặt mạch điện - Quy trình lắp đặt mạch điện tiến hành sau: Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra 4.Kiểm tra vận hành thửi mạch điện GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm Củng cố: 2/ Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Kết thực hành, quy trình - Thời gian hoàn thành, thái độ tham gia 5.Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu - Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để sau học tiếp Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 25-BÀI 10: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển hai đèn ( mạch điện cầu thang ) - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạnh điện đèn cầu thang - Có ý thức h/tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc c/xác, khoa học, an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK Bảng số kí hiệu quy ước sơ đồ điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐ1 Giới thiệu bài học GV: Trong bài học trước, chung ta đã học công tác cực và lắp đặt mạch điện cầu thang Trong bài học này, các em lắp đặt mạch điện khác dùng công tác cực để điều khiển chuyển đổi thắp sáng luân phiên đèn (hoặc cụm đèn) với mục đích khác Đó là bài thực hành: …… T/g 2/ 3/ 25/ I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị: - Dụng cụ: Kìm điện, tua bvít, khoan điện… - Vật liệu và thiết bị: Dây dẫn điện, bóng đèn, công tác ba cực, … HĐ2 Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị: GV cho HS tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị bài thực hành HS: nêu dụng cụ, vật liệu và thiết bị bài thực hành HĐ3 Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ nguyên lý mạch điện sau đó xác định yếu tố sau: + Công tác cực mắc với đèn nào? HS: Cực tĩnh công tác cực nối với đèn Đ1 trở dây trung tính; cực tĩnh ( cực tĩnh còn lại) nối với đèn Đ2 và trở dây trung tính + Mối liên hệ đèn với hai công tắc ? HS: là mối liện hệ trực tiếp + Hãy trình nguyên lý làm việc mạch điện ? HS: trả lời miệng GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm để thảo luận phương án sơ đồ lắp đặt mạch điện HS: thảo luận và trả lời … GV: Kết luận: Các thiết bị đóng ngắt và bảo vệ lắp trên bảng điện cho đảm bảo các yêu cầu kĩ thuật, an toàn Nội dung II – Nội dung và trình tự thực hành Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện * Nguyên lý làm việc mạch điện: + Khi bật công tắc sang vị trí 1, mạch điện từ nguồn điện qua công tác K qua đèn Đ1, kín mạch đèn Đ1 – sáng, đèn Đ2 – tắt + Khi bật công tắc sang vị trí 2, mạch điện từ nguồn điện qua công tác K qua đèn Đ2, kín mạch đèn Đ2 – sáng, đèn Đ1 – tắt b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện 10/ 2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị điện, dễ dàng kiểm tra, … HĐ4: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị GV: Cho học sinh ghi các số liệu kỹ thuật các dụng cụ, vật liệu và thiết bị vào bảng Tên dụng cụ, TT vật liệu và thiết bị Dao thợ điện Kìm tuất dây Kìm tròn Bút thử điện Khoan tay Công tác cực Cầu chì Bóng đèn sợi đốt 10 … Số Yêu cầu lượng kỹ thuật 1Cái 1Cái 1Cái 1Cái 1Cái 1Cái 1Cái 2Cái … Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt 220V – 60W … Củng cố: 2/ Để lắp mạch điện chuyển đổi thắp sáng hai đèn thật tốt: - Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Vạch dấu 5.Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ ng/lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu - Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để sau học tiếp Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 26-BÀI 10: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN ( Tiếp ) I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển đèn ( mạch điện cầu thang ) - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạnh điện đèn cầu thang - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc khoa học, an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK Bảng số kí hiệu quy ước sơ đồ điện - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: Nêu nguyên lý làm việc mạch điện lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn ? Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm GV: Chỉ định nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành HĐ2.Lắp đặt mạch điện GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích thao tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó giáo viên định học sinh làm lại đồng thời phân tích sai hỏng thường mắc phải và cách khắc phục HS: Tiến hành thực hành theo nhóm GV: Nhắc nhở an toàn lao động trước làm việc GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và T/g Nội dung 4/ 25/ 10/ 3.Lắp đặt mạch điện - Quy trình lắp đặt mạch điện tiến hành sau: Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra kỹ thuật, lưu ý thời gian và tiến độ chung các nhóm HĐ3.Kiểm tra vận hành thử mạch điện GV: Cho các nhóm học sinh sau hoàn thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra kiểm tra chéo các nhóm + Lắp đặt đúng quy trình + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm 4.Kiểm tra vận hành thử mạch điện Củng cố 3/: Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Kết thực hành, quy trình - Thời gian hoàn thành, thái độ tham gia 5.Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu - Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để sau học tiếp Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 27-BÀI 10: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN ( Tiếp) I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển đèn ( mạch điện cầu thang ) - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đặt mạnh điện đèn cầu thang - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK Bảng số kí hiệu quy ước sơ đồ điện - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: Nêu Quy trình lắp đặt mạch điện lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn ? Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm GV: Chỉ định nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành HĐ2.Lắp đặt mạch điện : GV: Nhắc nhở an toàn lao động trước làm việc T/g Nội dung 5/ 10/ 3.Lắp đặt mạch điện - Quy trình lắp đặt mạch điện tiến hành sau: GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lưu ý thời gian và tiến độ chung các nhóm Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra 25/ HĐ3.Kiểm tra vận hành thử mạch điện GV: Cho các nhóm học sinh sau hoàn thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra kiểm tra chéo các nhóm + Lắp đặt đúng quy trình + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm 4.Kiểm tra vận hành thử mạch điện HĐ4.Tìm hiểu viết báo cáo Viết báo cáo thực hành Các Nội Dụng bước dung cụ công việc Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra Củng cố 2/: Yêu cầu kỹ thuật Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Kết thực hành, quy trình - Thời gian hoàn thành, thái độ tham gia Hướng dẫn nhà 2/ - Về nhà học bài và tìm hiểu thêm các cách mắc mạch điện thực tế - Đọc và xem trước bài 11 Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà, quan sát số mạch điện thực tế gia đình Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 28 TỔNG KẾT VÀ ÔN TẬP I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh biết: - Một số đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để học nghề - Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật mối nối dây dẫn điện và số thao tác kỹ thuật các phương pháp nối dây dẫn điện - Quy trình chung lắp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn II Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và sách GV - GV: Ra bài tập,câu hỏi vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước - GV: Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng - GV: Chuẩn bị phiếu học tập quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung lắp đặt mạch điện III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: Khi kiểm tra, bảo dưỡng mạng điện, cần phải kieemr tra phần tử nào ? Bài mới: Hoạt động thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng HĐ1.Tìm hiểu quy trình lắp đặt mạch I Quy trình lắp đặt mạch điện / điện 38 GV: Nêu mục tiêu ôn tập Vẽ sơ đồ lắp đặt  + Biết đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân Vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị và dây dụng, có liên hệ với thân để chọn nghề dẫn + Biết sử dụng các dụng cụ lắp đặt  điện Khoan lỗ lắp đặt các thiết bị điện và + Hiểu cách tổng quát quy trình lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà  GV: Hướng dẫn cho học sinh hoạt động Lắp đặt thiết bị điện và dây dẫn theo nhóm vào phiếu học tập dây dẫn  điện Kiểm tra mạch điện theo yêu cầu - Yêu cầu kỹ thuật mối nối  - Quy trình chung nối dây dẫn điện Vận hành thử - Mô tả thao tác kỹ thuật phương pháp nối GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập quy trình lắp đặt mạch điện + Quy trình chung + Mô tả cách lắp đặt mạch điện cụ thể VD: Một mạch điện huỳnh quang, sợi đốt HS: Thực giám sát giáo viên 4.Củng cố 2/ GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập - Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ - Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện nhà Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học bài tất các quy trình lắp đặt mạch điện, các thao tác kỹ thuật, an toàn điện - Đọc và xem trước các câu hỏi và bài tập phần ôn tập Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 29 KIỂM TRA THỰC HÀNH I Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố kiến thức lắp đặt mạch điện khác - Phân loại đối tượng học sinh - Kỹ năng: Thực hành chính xác, khoa học II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Chuẩn bị các dụng cụ , vật liệu và thiết bị cho tiết kiểm tra thực hành - HS: Nghiên cứu kỹ nội các bài thực hành đã học HS thực hành theo nhóm III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức:1/ Kiểm tra: ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH ( Đáp án sơ đồ các đề xem trang 69) Đề số 1: Em hãy lắp mạch điện gồm cầu chì, công tắc cực điều khiển đèn sợi đốt Đề số 2: Em hãy lắp mạch điện gồm cầu chì, ổ điện, công tắc cực điều khiển đèn sợi đốt Đề số 3: Em hãy lắp mạch điện gồm cầu chì, công tắc cực điều khiển đèn ống huỳnh quang Đề số 4: Em hãy lắp mạch điện gồm cầu chì, công tắc cực điều khiển đèn sợi đốt Củng cố: - GV: Thu sản phẩm HS chấm điểm các nhóm - Nhận xét đánh giá kiểm tra Hướng dẫn nhà: - Về nhà học bài đọc và xem trước bài 11:Lắp đặt dây dẫn mạch điện nhà - Chuẩn bị: Dây điện, băng dính, dao nhỏ, thước kẻ, bút chì Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 30-BÀI 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh biết số phương pháp lắp đặt dây dẫn điện mạng điện nhà - Tìm hiểu các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện thực tế và để áp dụng vào bài thực hành sau - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và sách GV - Một số tranh vẽ ảnh chụp các kiểu lắp đặt dây dẫn nhà, số mẫu dây dẫn điện, số mẫu phụ kiện lắp đặt dây dẫn điện: ống luồn dây PVC III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: ( Không có ) Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐ1.Tìm tòi phát kiến thức GV: Giới thiệu bài học - Mạng điện lớp em lắp hay lắp ngầm? HĐ2.Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu GV: Nêu cho học sinh nêu khái niệm mạng điện lắp đặt kiểu HS: Được tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu đặt ống cách điện PVC và trên sứ cách điện GV: Nêu số yêu cầu để người ta lựa chọn phương pháp lắp đặt đay dẫn kiểu T/g Nội dung 5/ 35/ 1.Mạng điện lắp đặt kiểu *./ Khái niệm: Là đường dây lắp đặt đặt theo bề mặt tường nhà, trần nhà và kết cấu xây dựng khác a) Các vật cách điện *./ Phương pháp lắp đặt đường dây dẫn nổi: - Lắp đặt trực tiếp trên các kết cấu xây dựng, tường, ngăn, trên puli, sứ nổi? HS: Thảo luận trả lời GV:Kết luận: - Điều kiện môi trường lắp đặt dây dẫn - Yêu cầu kỹ thuật đường dây dẫn điện - Yêu cầu người sử dụng GV: Theo em các vật liệu, phụ kiện cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện ống cách điện PVC? HS: Thảo luận trả lời GV: Kết luận GV: Các phụ kiện kèm theo ống PVC có công dụng gì? HS: Trả lời GV: Theo em các vật liệu, phụ kiện cần thiết cho việc lắp đặt dây dẫn điện trên puli sứ, kẹp sứ là gì? HS: Thảo luận trả lời GV: Bổ sung cách điện, các ống kim loại và phi kim loại các hộp gờ chân tường … *./ Các yếu tố để lựa chọn PP lắp đặt mạng điện kiểu - Điều kiện môi trường lắp đặt dây dẫn - Yêu cầu kĩ thuật đường dây dẫn điện - Yêu cầu người sử dụng *./ Các phụ kiện cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện ống cách điện PVC Hình 11-2 đến 11-6 SGK/47 b) Một số yêu cầu kỹ thuật mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu - Dây dẫn lắp đặt trên các vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm, xà… - Các vật cách điện là: Puli sứ, máng gỗ, ống cách điện và các phụ kiện phù hợp - Tránh tác động xấu môi trường đến dây dẫn điện và dễ sửa chữa Củng cố 2/ GV: Yêu cầu vài học sinh đọc phần ghi nhớ và câu hỏi SGK GV: Tổng kết bài, nhận xét học Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học bài, làm bài tập và trả lời câu hỏi cuối bài - Đọc và xem trước bài 12 SGK Kiểm tra an toàn điện mạng điện nhà Chuẩn bị số dây dẫn điện và cũ Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 24- BÀI 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ ( Tiếp) I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh biết số phương pháp lắp đặt dây dẫn điện mạng điện nhà - Tìm hiểu các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện thực tế và để áp dụng vào bài thực hành sau - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn II Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và sách GV - Một số tranh vẽ ảnh chụp các kiểu lắp đặt dây dẫn nhà, số mẫu dây dẫn điện, số mẫu phụ kiện lắp đặt dây dẫn điện: ống luồn dây PVC III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: Nêu phương pháp lắp đặt đường dây dẫn ? Một số yêu cầu kỹ thuật mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu ? Bài mới: Hoạt động thầy và trò T/g Nội dung HĐ1.Tìm hiểu phương pháp lắp đặt dây 2.Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm: dẫn ngầm GV: cho học sinh quan sát hình 11.7 và 30/ *./ Khái niệm: là đường dây dẫn điện giới thiệu cho học sinh hiểu phương lắp đặt ngầm tường, trần pháp lắp đặt dây dẫn ngầm nhà, sàn nhà … GV: Theo em mạng điện sinh hoạt *./ PP lắp đặt: lắp đặt ngầm là nào? - đặt dây dẫn ống thép, ống phi HS: Thảo luận trả lời kim loại, các kết cấu xây dựng GV: Kết luận rỗng,các rãnh trát vữa … HS: *./ Các yếu tố để lựa chọn PP lắp đặt - Đại diện nhóm trình bày KQ hoạt động mạng điện kiểu ngầm: nhóm - phải phù hợp với môi trường - Nhóm khác theo dõi sau đó nhận xét và bổ sung - Yêu cầu người sử dụng - Đặc điểm kết cấu, kiến trúc công trình - Đảm bảo an toàn điện *./ Yêu cầu kĩ thuật Củng cố 2/ GV: Yêu cầu vài học sinh đọc phần ghi nhớ và câu hỏi SGK GV: Tổng kết bài, nhận xét học Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học bài, làm bài tập và trả lời câu hỏi cuối bài - Đọc và xem trước bài 12 SGK Kiểm tra an toàn điện mạng điện nhà Chuẩn bị số dây dẫn điện và cũ Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 31+32-BÀI 12 KIỂM TRA AN TOÀN MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh: - Hiểu cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện nhà - Hiểu cách kiểm tra an toàn mạng điện nhà - Kiểm tra số yêu cầu an toàn điện mạng điện nhà - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và sách GV - Một số mẫu vật dây dẫn điện còn và đã cũ - Một số thiết bị điều khiển và bảo vệ mạng điện nhà: Cầu chì, ổ cắm điện, phích cắm điện… III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ 8/: Hãy so sánh ưu, nhược điểm các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện mạng điện nhà ? Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐ1.Tìm hiểu cách kiểm tra dây dẫn T/g Nội dung Kiểm tra dây dẫn điện điện GV: Hướng dẫn cho học sinh biết cách kiểm tra đường dây dẫn điện bên ngoài vào nhà, nhằm phát tượng có thể gây cố cho mạng điện, để báo cho người có trách nhiệm kịp thời xử lý GV: Dây dẫn điện nhà có nên dùng dây trần không? ? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Kiểm tra dây dẫn có cũ không, có vết nứt, hở cách điện không ? Nếu có cần xử lý nào ? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Giáo dục cho học sinh ý thức , thói quen, hành vi sống vì người, vì lợi ích cộng đồng HĐ2.Kiểm tra cách điện mạng điện GV: Hướng dẫn học sinh kiểm tra cách điện mạng điện lớp và trường học cách kiểm tra các ống luồn dây dẫn xem có chắn hay bị giập vỡ không và giập vỡ thì phải thay HS: Tiến hành kiểm tra theo yêu cầu giáo viên hướng dẫn HĐ3.Tìm hiểu cách kiểm tra thiết bị GV:Mạng điện nhà có loại thiết bị gì? thường lắp đặt đâu? HS: Thảo luận trả lời GV: Kết luận: Cầu dao, công tắc, ổ cắm, phích điện… GV: Hướng dẫn học sinh cách kiểm tra các thiết bị theo yêu cầu an toàn điện và yêu cầu sử dụng GV: Hướng dẫn học sinh cách kiểm tra các thiết bị theo yêu cầu an toàn điện và yêu cầu cần sử dụng - Kiểm tra cầu chì: lắp dây pha, có nắp đậy, vỏ không bị sứt vỡ, dây chì đúng theo yêu cầu kỹ thuật 15/ - Dây dẫn điện nhà không nên dùng dây trần vì nguy hiểm đến tính mạng người nhà - Nếu có cần phải thay 2.Kiểm tra cách điện mạng điện - Kiểm tra các ống luồn dây dẫn 10/ 3.Kiểm tra các thiết bị điện a) Cầu dao, công tắc - Hãy đưa cách khắc phục cột (B) A Vỏ công tắc bị sứt vỡ Mối nối dây dẫn cầu dao, công tắc tiếp xúc không tốt lỏng ốc, vít sau thời gian sử dụng bị lỏng B Thay Tháo nối lại mối nối Dùng tua vít vặn chặt lại, ốc vít chờn thay ốc vít b) Cầu chì - Phải có nắp che, không để hở, số liệu định mức cầu chì phải phù hợp với yêu cầu làm việc mạng điện GV: Tại không thể dùng dây đồng có cùng kích thước thay cho dây chì cầu chì chảy? HS: Trả lời - Kiểm tra ổ cắm điện: không nên đặt nơi ẩm ướt, quá nóng nhiều bụi tránh chập mạch, đánh lửa; dùng nhiều ổ các cấp khác - Phích cắm điện: Không bị vỡ vỏ cách điện, các chốt cắm phải chắn, đảm bảo tiếp xúc tốt với các cực ổ cắm điện HĐ4.Tìm hiểu cách kiểm tra đồ dùng điện GV: Nhấn mạnh cho học sinh biết việc kiểm tra an toàn điện cho đồ dùng điện là cần thiết Nhiều tai nạn điện xảy là sử dụng đồ dùng điện không đảm bảo an toàn điện GV: Đưa vài đồ dùng điện không đảm bảo an toàn điện như: hỏng dây dẫn, phích cắm, bị dò điện GV: Cho học sinh bút thửi điện để kiểm tra GV: Hướng dẫn học sinh cách quan sát, kiểm tra nội dung trên và đưa cách Xử lý c) Ổ cắm điện và phích cắm điện - Phích cắm điện không bị vỡ vỏ cách điện, các chốt cắm phải đảm bảo chắn, tiếp xúc tốt - ổ cắm điện phải đảm bảo yêu cầu kỹ thuật và an toàn điện, để tránh bị chập mạch, đánh lửa 5/ 4.Kiểm tra các đồ dùng điện - Các phận cách điện cao su, chất dẻo, thuỷ tinh phải nguyên vẹn, không sứt vỡ, chi tiết nào vỡ phải thay - Dây dẫn điện không bị hở cách điện - Phải kiểm tra định kỳ các đồ dùng điện 4.Củng cố: 2/ GV: Nhận xét đánh giá học chuẩn bị dụng cụ vật liệu, đảm bảo an toàn điện, cách kiểm tra đã chuẩn chưa,các đồ dùng điện có đảm bảo không Hướng dẫn nhà: 2/ - Về nhà học bài và nghiên cứu kỹ các cách kiểm tra mạng điện và cách sử lý - Đọc và xem trước phần ôn tập nghiên cứu các cách lắp đặt mạng điện, an toàn điện Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 33 TỔNG KẾT VÀ ÔN TẬP I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh biết: - Một số đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để học nghề - Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật mối nối dây dẫn điện và số thao tác kỹ thuật các phương pháp nối dây dẫn điện - Quy trình chung lắp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn II Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và sách GV - GV: Ra bài tập,câu hỏi vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước - GV: Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng - GV: Chuẩn bị phiếu học tập quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung lắp đặt mạch điện III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: Khi kiểm tra, bảo dưỡng mạng điện, cần phải kieemr tra phần tử nào ? Bài mới: Hoạt động thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng HĐ1.Tìm hiểu quy trình lắp đặt mạch I Quy trình lắp đặt mạch điện / điện 38 GV: Nêu mục tiêu ôn tập Vẽ sơ đồ lắp đặt  + Biết đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân Vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị và dây dụng, có liên hệ với thân để chọn nghề dẫn + Biết sử dụng các dụng cụ lắp đặt  điện Khoan lỗ lắp đặt các thiết bị điện và + Hiểu cách tổng quát quy trình lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà  GV: Hướng dẫn cho học sinh hoạt động theo nhóm vào phiếu học tập dây dẫn điện - Yêu cầu kỹ thuật mối nối - Quy trình chung nối dây dẫn điện - Mô tả thao tác kỹ thuật phương pháp nối GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập quy trình lắp đặt mạch điện + Quy trình chung + Mô tả cách lắp đặt mạch điện cụ thể VD: Một mạch điện huỳnh quang, sợi đốt HS: Thực giám sát giáo viên Lắp đặt thiết bị điện và dây dẫn  Kiểm tra mạch điện theo yêu cầu  Vận hành thử 4.Củng cố 2/ GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập - Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ - Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện nhà Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học bài tất các quy trình lắp đặt mạch điện, các thao tác kỹ thuật, an toàn điện - Đọc và xem trước các câu hỏi và bài tập phần ôn tập Ngày soạn: 20 - 04 - 2009 Ngày dạy : 22 - 04 -2009 Tiết: 33 TỔNG KẾT VÀ ÔN TẬP ( Tiếp ) I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh biết: - Một số đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để học nghề - Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật mối nối dây dẫn điện và số thao tác kỹ thuật các phương pháp nối dây dẫn điện - Quy trình chung lắp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn II Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài SGK và sách GV - GV: Ra bài tập,câu hỏi vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước - GV: Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng - GV: Chuẩn bị phiếu học tập quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung lắp đặt mạch điện III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra bài cũ: (Không) Bài mới: Hoạt động thầy và trò HĐ1 Nội dung ôn tập T/g Nội dung ghi bảng GV: đưa các nội dung ôn tập cho HS HS: thảo luận và đưa các câu trả lời A Câu hỏi ôn tập Câu1: Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nào? Dây cáp Lắp đặt vị trí nào mạng điện nhà? Câu2: Hãy khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng: - Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện là: A Ampekế B Ôm kế C Oát kế D Vôn kế 40/ B Đáp án - Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn điện Dây cáp lắp trước công tơ mạng điện nhà - Đáp án đúng ý D Câu 3: Tại trên các vỏ máy biến áp cần phải có vôn kế và ampekế? - Trên vỏ mày biến áp cần phải có vôn kế và ampe kế để biết điện áp và dòng điện mạng điện nhà, từ đó tăng giảm điện áp và dòng điện mạng điện nhà cho phù hợp với thiết bị điện Câu 4: Dây dẫn điện nhà thương nối với cách nào ? Tại các mối nối cần hàn và cách điện ? - Dây dẫn điện nhà thường nối với cách vặn xoắn học, kẹp đai hàn Các mối nối cần hàn để có độ bền học cao và dẫn điện tốt, sau đó cách điện để đảm bảo an toàn Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng điện Có thể bỏ qua công đoạn vạch dấu quy trình đó không? Tại sao? - Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây TBĐ BĐ Lắp TBĐ vào BĐ  Kiểm tra - Không thể bỏ qua công đoạn vạch dấu quy trình đó, vì không vạch dấu thì các thiết bị lắp trên bảng điện không hợp lý và chính xác Câu 6: Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện - Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện: Sơ đồ nguyên lý là sơ đồ nói lên mối liên hệ điện mà không thể vị trí xếp và cách lắp ráp… các phần tử mạng điện, còn sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp các phần tử mạnh điện và còn dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào yếu tố nào? - Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt các thiết bị mạch điện 4.Củng cố 2/ GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập - Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ - Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện nhà Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học bài tất các quy trình lắp đặt mạch điện, các thao tác kỹ thuật, an toàn điện - Đọc và xem trước các câu hỏi và bài tập phần ôn tập - Chuẩn bị giấy thi để sau thi học kỳ II Ngày soạn: 03 - 05 - 2009 Ngày dạy : 05 - 05 -2009 Tiết: 34 + 35 THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I ( Thời gian 45/ không kể chép đề ) I Mục tiêu: - Kiến thức: Kiểm tra kiến thức phần vật liệu khí - Đánh giá quá trình giảng dạy giáo viên - Đánh giá kết học tập học sinh để từ đó giáo viên biết hướng điều chỉnh phương pháp cho phù hợp II.Chuẩn bị thầy và trò: - GV: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm - Trò: Ôn tập phần đã học, chuẩn bị giấy thi III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra: Phần II: Đề kiểm tra Câu ( 1,5 điểm ): - Hãy khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng 1.Dụng cụ để đo đường kính dây dẫn và chiều sâu lỗ là: A Thước dây B Thước góc C Thước cặp D Thước dài 2.Đồng hồ điện dùng để đo điện trở mạch điện là: A Oát kế C Vôn kế B Ampe kế D Ôm kế Trong lắp đặt mạng điện kiểu dùng ống cách điện, rẽ nhánh dây dẫn mà không nối phân nhánh ( Nối rẽ ), người ta trường dùng: A Ống nối chữ T B Ống nối thẳng C Ống nối L D Puli sứ Câu ( 2,5 điểm ) - Em hãy xắp xếp thứ tự các công đoạn cho trước khung sau thành quy trình lắp đặt mạch điện chiếu sáng: Kiểm tra và vận 1) 4) hành thử Lắp TBĐ vào bảng 2) điện 5) Vạch dấu Khoan lỗ bảng 3) điện Đi dây đèn 4) Thứ tự : Câu ( điểm ): - Một mạch điện gồm: cầu chì, công tắc cực điều khiển đóng cắt đèn Em hãy vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đó vào khung trống đây O A Phần III Đáp án và thang điểm Câu 1: (1,5 điểm) Mỗi ý đúng 0,5 điểm 1) ý C 2) ý D 3) ý A Câu 2: ( 2,5 điểm) Mỗi ý đúng 0,5 điểm -    1 Câu 3: ( điểm) - Vẽ sơ đồ mạch điện Củng cố: - Giáo viên thu bài thi - Giáo viên nhận xét đánh giá thi Hướng dẫn nhà ĐÁP ÁN SƠ ĐỒ: Đề số 1: Em hãy lắp mạch điện gồm cầu chì, công tắc cực điều khiển đèn sợi đốt Đề số 2: Em hãy lắp mạch điện gồm cầu chì, ổ điện, công tắc cực điều khiển đèn sợi đốt Đề số 3: Em hãy lắp mạch điện gồm cầu chì, công tắc cực điều khiển đèn ống huỳnh quang Đề số 4: Em hãy lắp mạch điện gồm cầu chì, công tắc cực điều khiển đèn sợi đốt