Giọng quê hương Giọng quê hương Thực hành đo độ dài Động tác chân, lườn của bài TD … Nghe - viết: Quê hương ruột thịt Thực hành đo độ dài Ôn chữ hoa: G tiếp theo Các thế hệ trong một gi[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 10 Thứ/ngày Môn học Tiết Tên bài dạy 30 31 45 19 19 46 10 19 32 47 20 33 20 48 10 49 10 50 10 20 Giọng quê hương Giọng quê hương Thực hành đo độ dài Động tác chân, lườn bài TD … Nghe - viết: Quê hương ruột thịt Thực hành đo độ dài Ôn chữ hoa: G ( tiếp theo) Các hệ gia đình Thư gửi bà Luyện tập chung Ôn động tác đã học bài TD … Thư gửi bà Nghe – viết: Quê hương Kiểm tra định kì học kì I So sánh Dấu chấm Luyện tập Tập viết thư và phong bì thư Bài toán giải hai phép tính Ôn tập chương I: Phối hợp ấp, cắt, dán hình Họ nội, họ ngoại Chào cờ Thứ hai 24/10 Thứ ba 25/10 Thứ tư 26/10 Thứ năm 27/10 Thứ sáu 28/10 Tập đọc Kể chuyện Toán Thể dục Chính tả Toán Tập viết TNXH Tập đọc Toán Thể dục Tập đọc ( ôn) Chính tả Toán Luyện từ và câu Toán ( ôn ) Tập làm văn Toán Thủ công TNXH Sinh hoạt (2) Ngày soạn : 22/ 10/ 2011 Ngày dạy : Thứ hai 24/ 10/ 2011 Tập đọc - Kể chuyện Tiết: 30-31 GIỌNG QUÊ HƯƠNG ( Thời lượng: 70 phút) I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cẩm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghĩa : Tình cảm thiết tha, gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.( trả lời câu hỏi 2, 3, 4.) B Kể Chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt đông HS A Kiểm tra bài cũ: ( ’) Nhận xét bài kiểm tra kì I HS kĩ đọc B Bài : ( 68’) Giới thiệu bài : ( 1’) Giảng bài: ( 62’) Tập đọc ( 44 ’) * Hoạt động 1: Luyện đọc * Đọc mẫu bài văn Đọc thầm theo Gv - Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng Chú ý diễn tả rõ câu nói lịch sự, nhã nhặn các nhân Xem tranh minh họa vật * Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa Đọc nối tiếp câu từ Đọc đoạn trước lớp - Y/c Hs đọc câu Hs đọc đoạn bài - Y/c Hs đọc đoạn trước lớp - Mời Hs tiếp nối đọc đoạn - HD cách đọc các câu: Xin lỗi // Tôi thật chưa nhớ ra/ anh là Đọc lại các câu này ……// (hơi kéo dài từ là) Dạ không! Bây tôi biết là anh Tôi (3) muốn làm quen ( nhấn mạnh từ in đậm) Y/c Hs giải thích từ mới: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi Cho Hs đọc đoạn nhóm * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: - Câu 1: ( SGK ) - Yêu cầu Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: - Câu 2: ( SGK ) - Yêu cầu Hs đọc thầm đoạn và trả lời: - Câu 3: ( SGK ) Gv yêu cầu Hs thảo luận trả lời câu hỏi: - Câu 4: ( SGK ) - Câu 5: ( SGK ) * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Chia Hs thành các nhóm nhỏ - Cho Hs thi truyện đoạn và đoạn - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay Kể chuyện ( 20’) - Cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện - Mời Hs nêu nhanh việc kể tranh, ứng với đoạn - Từng cặp Hs nhìn tranh kể đoạn câu chuyện - Mời Hs tiếp nối kể trước lớp tranh - Khuyến khích HS K,G kể toàn câu chuyện - Nhận xét, công bố bạn nào kể hay Củng cố , nhận xét, dặn dò: ( 3’) Đọc từ chú giải Đọc đoạn nhóm Cả lớp đọc thầm đoạn và TLCH - Cùng ăn với người niên Đọc thầm đoạn - Lúc Thuyên lúng túng vì quên tiền thì người niên đến gần xin trả giúp tiền ăn Đọc thầm đoạn 3: - Vì Khuyên và Đồng gợi cho anh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê miền trung Thảo luận nhóm đôi Đại diện các nhóm trình bày kết Nhận xét - Người trẻ tuổi: cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương; Thuyên và đồng: yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ - Giọng quê hương thân thiết, gần gũi/ Giọng que hương gắn bó người cùng quê Thi đọc toàn truyện theo vai Mỗi nhóm thi đọc truyện theo vai Nhận xét - QS tranh minh hoạ câuchuyện Hs nêu nội dung tranh Từng cặp Hs kể đoạn câu chuyện Thi kể chuyện (4) Thể dục Tiết: 19 ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ( Thời lượng: 35 phút) I, Mục tiêu - Biết cách thực động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác chân, lườn bài TD phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III, Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Phần mở đầu 4’ - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS học chú ý nghe GV phổ biến - Cho HS khởi động và chơi trò chơi “Làm - Cả lớp chạy chậm vòng quanh theo hiệu lệnh” sân tập, khởi động kỹ các khớp và tham gia trò chơi Phần 28’ - Ôn động tác vươn thở và động tác tay bài thể dục phát triển chung Cho lớp ôn tập động tác, sau đó tập - Chú ý quan sát động tác mẫu và liên hoàn động tác tập theo nhịp hô GV Lưu ý số sai thường mắc và cách sửa - Học động tác chân, lườn Nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa Chú ý theo dõi, nắm động tác và giải thích động tác và cho HS tập theo tập theo Cho 2-3 HS thực tốt lên làm mẫu, cho lớp nhận xét và biểu dương - Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” - Tập theo đội hình 2-4 hàng Trò chơi đã học lớp GV làm trọng tài, ngang chọn tổ vô địch - Tham gia trò chơi cách tích cực, Phần kết thúc 3’ tránh chấn thương - Cho HS thường theo nhịp và hát - Nhận xét học Đi theo nhịp và hát - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau (5) Toán Tiết: 45 THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( Thời lượng: 35 phút) I/ Mục tiêu: - Biết dùng thước và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với học sinh độ dài cái bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác) - BT : Bài 1, Bài 2, Bài ( a, b ) II/ Chuẩn bị: * GV: Thước dài, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt đông HS A Kiểm tra bài cũ: ( ’) Gọi học sinh lên bảng làm bài 1, 2, hs thực - Nhận xét, ghi điểm B Bài : ( 31’) Giới thiệu bài : ( 1’) Giảng bài: ( 27’) * Hoạt động 1: Thực hành Đọc yêu cầu đề bài Bài 1: Trả lời - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Yêu cầu lớp thực hành vẽ đoạn thẳng Lớp làm VBT Hs lên bảng làm ( HD cách trình bày vào phần giấy Nhận xét VBT) - Nhận xét Đọc yêu cầu đề bài Bài 2: :- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Thực hành phép đo và báo cáo kết - Yêu cầu Hs tự làm các phần bài trước lớp Hai Hs ngồi cạnh cùng thực phép đo - Y/C Báo cáo kết đoạn thẳng Đọc yêu cầu đề bài - Nhận xét, sủa chữa Quan sát Bài 3: ( a, b) Yêu cầu Hs đọc đề bài Ước lượng và trả lời - Nhận xét Củng cố, nhận xét, dặn dò: (3’) - Hệ thống nội dung chính bài - Nhận xét học (6) - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Ngày soạn : 22/ 10/ 2011 Ngày dạy: Thứ ba, 25/ 10/ 2011 Chính tả: ( Nghe – viết) QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT ( Thời lượng: 35 phút) Tiết: 10 I/ Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần oai / oay ( BT 2) - Làm BT (3) a / b II/ Chuẩn bị: GV: Bảng lớp viết sẵn câu văn bài tập HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt đông HS A Kiểm tra bài cũ: ( ’) Mời hs lên bảng tự tìm và viết từ chứa tiếng hs viết bảng lớp, lớp viết bảng có vần uôn, vần uông từ chứa tiếng có vần uôn, vần uông Nhận xét, đánh giá B Bài : ( 31’) Giới thiệu bài : ( 1’) Nêu mục tiêu tiết học Giảng bài: ( 27’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết * Hướng dẫn Hs chuẩn bị - Đọc toàn bài viết chính tả Lắng nghe - Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết Hs đọc lại bài viết, lớp đọc thầm - Hướng dẫn Hs nhận xét: + Chỉ chữ viết hoa bài? Các chữ đó là: Quê, Chị Sứ, + Vì phải viết hoa chữ ấy? Đầu tên bài, tên riêng, đầu câu - HD Hs viết bảng từ khó: nơi, trái sai - Viết vào bảng Nhận xét, sửa chữa bảng * Đọc cho Hs viết bài vào Chú ý nhắc hs cách trình bày bài - Đọc thong thả cho học sinh viết - Theo dõi, uốn nắn Nghe và viết vào - Đọc cho học sinh soát lỗi Chấm từ – bài và nhận xét nội dung viết, Soát lại bài, tự chữa lỗi bút chì chữ viết, cách trình bày * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài tập 1: Yêu cầu hs đọc đề bài ( lưu ý học sinh tìm từ phải có nghĩa) Đọc đề bài T78 Cho tổ thi tìm từ các từ có vần oai/oay Kiểm tra kết quả, mời đại diện tổ lên viết Các tổ thi đua tìm ghi vào giấy nháp kết lên bảng lớp Đại diện tổ đọc và viết kết lên (7) - Nhận xét, chốt lại: Vần oai: củ khoai, ngoài,bà ngoại, loại, Vần oay: xoay, gió xoáy, ngoáy, hí hoáy Bài tập 2: - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Chia nhóm đôi, giao nhiệm vụ Cho Hs thi đọc theo nhóm Sau đó, cử người đọc đúng và nhanh thi đọc với nhóm khác - Thi viết trên bảng lớp bảng lớp - Nhận xét Cả lớp sửa bài vào VBT Đọc yêu cầu đề bài Hs thi đọc nhóm Cử người đọc đúng và nhanh thi đọc với các nhóm khác - Từng cặp em nhớ và viết lại trên bảng lớp Những Hs khác làm bài vào - Nhận xét, tuyên dương Hs viết đúng, VBT đọc hay Hs lớp nhận xét Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: ( 3’) Toán Tiết: 46 THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TT) ( Thời lượng: 35 phút) I/ Mục tiêu: - Biết cách đo , cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài II/ Chuẩn bị: Thước dài, bảng phụ bảng III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt đông HS A Kiểm tra bài cũ: ( ’) - Y/c học sinh tập ước lượng độ dài số đồ vật hs thực (gang tay em, chiều rộng sách ) - Nhận xét, đánh giá Hs đọc yêu cầu đề bài B Bài : ( 31’) Giới thiệu bài : ( 1’) Giảng bài: ( 27’) Bài 1: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Nêu đề - Đọc dòng mẫu, sau đó Hs tự đọc các dòng sau So sánh và trả lời: + Nêu chiều cao bạn Minh và bạn Nam? Trong bạn trên bạn nào cao ? Bạn Hương cao nhất, - Nhận xét Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Chia lớp thành các nhóm - Hướng dẫn các em: Ước lượng chiều cao Lắng nghe bạn nhóm và xếp theo thứ tự từ cao Thực hành theo nhóm đến thấp Sau đó viết vào bảng tổng kết Các nhóm đọc kết nhóm - Mời các nhóm đứng lên đọc kết mình thực hành - Nhận xét, tuyên dương các nhóm thực hành tốt Củng cố, nhận xét, dặn dò: (3’) (8) Tập viết Tiết: 10 ÔN CHỮ HOA G ( tiếp theo) ( Thời lượng: 35 phút) I/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G ( 1dòng Gi ), Ô, T ( 1dòng ); viết đúng tên riêng Ông Gióng(1dòng ) và câu ứng dụng : Gió đưa Thọ Xương( lần) cỡ chữ nhỏ II/ Chuẩn bị: - GV: Mẫu viết hoa G, Ô, T Các chữ Ông Gióng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li - HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt đông HS A Kiểm tra bài cũ: ( ’) - Gv kiểm tra HS viết bài nhà Đưa lên bàn gv kiểm tra - Nhận xét, đánh giá B Bài : ( 31’) Giới thiệu bài : ( 1’) Giảng bài: ( 27’) * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa - Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát Quan sát, nêu * Hoạt động 2: HD Hs viết trên bảng Yêu cầu hs tìm các chữ hoa có bài: Tìm Ô, T, V, X - Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết Quan sát, lắng nghe - Yêu cầu Hs viết chữ G, T vào bảng Tập viết vào bảng * Hs luyện viết từ ứng dụng - Cho Hs đọc từ ứng dụng Đọc: Ông Gióng - Gv giới thiệu: Ông Gióng còn gọi là Thánh Một Hs nhắc lại Gióng Phù Đổng Thiên Vương, sống vào thời Vua Hùng, đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm - Yêu cầu Hs viết vào bảng Hs viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng Mời Hs đọc câu ứng dụng Đọc câu ứng dụng: - Giải thích câu ca dao: tả cảnh đẹp và Viết trên bảng các chữ: Gió sống bình trên đất nước ta đưa,Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào - Theo dõi, uốn nắn - Viết vào * Hoạt động 3: Chấm chữa bài Củng cố, nhận xét, dặn dò: (3’) - Hệ thống nội dung chính bài - Nhận xét học (9) - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Tự nhiên và xã hội Tiết: 19 CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH ( Thời lượng: 35 phút) I Mục tiêu : - Nêu các hệ gia đình - Phân biệt các hệ gia đình * Các KNS: - KN giao tiếp: Tự tin với các bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gđ mình - KN Trình bày, diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu gđcủa mình II Đồ dùng dạy học: - Mỗi HS mang ảnh chụp gia đình mình III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra bài cũ: ( ’) Lắng nghe B Bài : ( 33’) Giới thiệu bài : ( 1’) Giảng bài: ( 29’) * Hoạt động 1: Tìm hiểu gia đình * Bước 1: Hoạt động lớp - Trong gia đình em, là người nhiều tuổi HS trả lời nhất, là người ít tuổi - Lớp theo dõi, bổ sung, nhận xét * Bước 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Các nhóm nhận nhiệm vụ, ghi kết thảo luận giấy + Ảnh có ? Em hãy kể tên các - Ảnh có người đó là ông bà, bố mẹ và người đó ? bạn học sinh + Ai là người nhiều tuổi nhất, ít tuổi - Ông là người nhiều tuổi nhất, bạn học ảnh đó ? sinh là người ít tuổi + Gia đình ảnh có hệ ? Mỗi - Gia đình ảnh có hệ TH1 có hệ bao nhiêu người ? người, đó là ông và bà - Đại diện các nhóm trình bày, Các nhóm Kết luận: sgv khác theo dõi, bổ sung nhận xét * Hoạt động 2: Gia đình các hệ * Bước 1: Thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu hs QS các tranh vẽ trang 38,39, - Quan sát, tiến hành thảo luận nhóm hỏi: Trang 38 nói gia đình ? Gia đình - gia đình bạn Minh Gia đình bạn đó có bao nhiêu người, bao nhiêu hệ ? Minh có người, có hệ: Ông bà, bố mẹ, em gái Minh và Minh * Bước 2: Hoạt động lớp - Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - Theo các em gđ có thể có bao - Học sinh trả lời nhiêu hệ ? - Giới thiệu gia đình mình * Hoạt động 3: Giới thiệu gia đình mình - Lớp nhận xét (10) Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: ( 3’) Ngày soạn : 24/ 10/ 2011 Ngày dạy : Thứ tư 26/ 10/ 2011 Tập đọc THƯ GỬI BÀ ( Thời lượng: 35 phút) Tiết: 32 I/ Mục tiêu: - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà các cháu ( TL các CH SGK ) * Các kĩ sống bài: -Tự nhận thức thân -Thể cảm thông II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: ( ’) hs thực - Kiểm tra Hs đọc bài Giọng quê hương - Nhận xét, đánh giá B Bài : ( 31’) Giới thiệu bài : ( 1’) Giảng bài: ( 27’) * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu bài Lắng nghe, đọc thầm - Giọng đọc vui nhẹ nhàng, tình cảm * HDHs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Y/c đọc câu Đọc câu - Yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Hướng dẫn Hs đọc đúng các câu Luyện đọc lại các câu - Cho Hs đọc đoạn nhóm Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hs thi đọc toàn thư Thi đọc toàn thư * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài * Đọc thành tiếng phần đầu thư Câu hỏi 1: ( SGK ) - Cho bà Đức quê Hải Phòng, ngày tháng 11 năm 2003 Câu hỏi 2: ( SGK ) * Đọc thành tiếng phần chính thư.TL - Hỏi thăm bà sức khoẻ Đức kể với bà tình hình gđ thân Câu hỏi 3: ( SGK ) - Tình cảm Đức bà: Rất kính * Hoạt động 3: Luyện đọc lại trọng và yêu quí bà - Mời Hs đọc lại toàn thư Một Hs đọc lại toàn thư - Chia lớp thành các nhóm nhỏ Các nhóm nhỏ Mỗi nhóm em - Các nhóm thi đọc thật tốt toàn thư - Mời các nhóm thi đọc toàn thư (11) Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: ( 3’) Toán Tiết: 47 LUYỆN TẬP CHUNG ( Thời lượng: 35 phút) I/ Mục tiêu: - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi só đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, bảng III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: ( ’) Gọi học sinh bảng hs thực thực hành đo chiều dài bảng lớp , khung cửa sổ - Nhận xét, đánh giá B Bài : ( 31’) Giới thiệu bài : ( 1’) Giảng bài: ( 27’) Bài 1: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu Hs tự làm bài Nối tiếp đọc kết - Nhận xét, chốt lại Bài 2: ( cột 1, 2, 4.) Mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Đọc yêu cầu đề bài YC Hs nhắc lại cách tính phép nhân, phép chia Nêu - Yêu cầu Hs tự suy nghĩ và làm bài Hs lên bảng làm Cả lớp làm - Nhận xét, chốt lại Hs lớp nhận xét Bài 3: ( dòng 1) Mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nêu cách làm Đổi 4m = 40dm 4m 4dm = …………dm 40dm + 4dm = 44dm Vậy 4m4dm = 44dm - Yêu cầu Hs làm các phần còn lại Hs lên bảng làm Cả lớp làm - Nhận xét, chốt lại Bài 4: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Đọc yêu cầu đề bài + Bài toán thuộc dạng toán gì? - Gấp số lên nhiều lần + Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn? - Ta lấy số đó nhân với số lần - Yêu cầu Hs tự làm bài Một Hs lên bảng làm bài Cả lớp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng làm bài vào nháp Bài giải: Số cây hai tổ trồng là: 25 x = 75 (cây) Đáp số: 75 cây Bài 5: ( dòng ) YC hs ọc yêu cầu đề bài và đo Đọc yêu cầu đề bài Đo độ dài ĐT Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: ( 3’) - Hệ thống nội dung chính bài - Nhận xét tiết học (12) - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Thể dục Tiết: 20 ÔN ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” ( Thời lượng: 35 phút) I, Mục tiêu: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân và lườn bài TD phát triển chung - Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” Yêu cầu biết chơi và chơi tương đối chủ động II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Chạy tiếp sức” III, Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Phần mở đầu 4’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, học HS chú ý nghe GV phổ biến - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi - HS giậm chân chỗ vỗ tay và “Đứng ngồi theo lệnh” hát, chạy chậm quanh sân, khởi động kỹ các khớp và tham gia trò chơi 2-Phần 27’ - Ôn động tác vươn thở, tay, chân và lườn bài thể dục phát triển chung Chia tổ ôn luyện, các tổ trưởng điều - HS ôn tập động tác đã học khiển, GV uốn nắn, sửa sai cho HS theo các tổ - Tập động tác TD đã học: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp Hô liên tục - HS tập theo đội hình 2-4 hàng hết động tác này tiếp đến động tác ngang, chú ý quan sát động tác mẫu và tập theo nhịp hô GV * Ôn động tác TD đã học: Lần 1: Cả lớp cùng tập - HS ôn tập điều khiển Lần 2: Cán làm mẫu, GV hô nhịp đồng GV và cán lớp thời quan sát kết hợp sửa động tác Lần 3: Thi đua các tổ Lưu ý số sai thường mắc và cách sửa - Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” Trò chơi đã học lớp 2, GV nhắc lại cách chơi, tổ chức cho HS chơi - HS tham gia trò chơi cách 3-Phần kết thúc 4’ tích cực - Cho HS thường theo nhịp và hát - Cùng HS hệ thống bài, nhận xét học - HS theo nhịp và hát (13) Tập đọc : ( ôn ) Tiết: 33 THƯ GỬI BÀ ( Thời lượng: 35 phút) I/ Mục tiêu: - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiều câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà các cháu ( TL các CH SGK ) * Các KNS: -Tự nhận thức thân -Thể cảm thông II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài : ( 31’) Giới thiệu bài : ( 1’) Giảng bài: ( 27’) * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu bài Lắng nghe, đọc thầm - Giọng đọc vui nhẹ nhàng, tình cảm * HDHs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Y/c đọc câu Đọc câu - Yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Gv hướng dẫn Hs đọc đúng số câu Luyện đọc lại các câu - Cho Hs đọc đoạn nhóm Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hs thi đọc toàn thư Thi đọc toàn thư * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Đọc thành tiếng phần đầu thư Câu hỏi 1: ( SGK ) - Cho bà Đức quê Hải Phòng, ngày tháng 11 năm 2003 Câu hỏi 2: ( SGK ) Đọc thành tiếng phần chính thư.TL - Hỏi thăm bà sức khoẻ Đức kể với bà tình hình gđ thân : Được lên lớp 3, chơi với bố, mẹ vào các ngày nghỉ Câu hỏi 3: ( SGK ) - Tình cảm Đức bà: Rất kính trọng và yêu quí bà * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Mời Hs đọc lại toàn thư Một Hs đọc lại toàn thư - Chia nhóm em Các nhóm nhỏ Mỗi nhóm em - Mời các nhóm thi đọc thật tốt toàn - Mời các nhóm thi đọc toàn thư thư Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: ( 3’) (14) Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 Ngày soạn : 25/ 10/ 2011 Ngày dạy : 27/ 10/ 2011 CHÍNH TẢ (Nghe- viết ) Tiết: 20 QUÊ HƯƠNG ( Thời lượng: 35 phút) I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et / oet ( BT2) - Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị: VBT,bảng III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: ( ’) Thực bảng lớp, bảng Yêu cầu Hs viết các từ: xoài, nước xoáy Nhận xét, đánh giá B Bài : ( 31’) Giới thiệu bài : ( 1’) Giảng bài: ( 27’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị Đ Đọc lần các khổ thơ viết Lắng nghe 1Hs đọc lại+ lớp đọc thầm - Hướng dẫn Hs nắm nội dung bài thơ Trả lời - HD viết từ dễ viết sai: trèo hái, rợp Viết bảng từ dễ lẫn Đọc cho Hs viết bài vào Viết vào - Theo dõi, uốn nắn Soát lại bài Chấm chữa bài : YCHs tự chữa lỗi bút chì Tự chữa bài - Chấm, nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài tập 2: - Gọi Hs nêu yêu cầu đề bài Hs nêu yêu cầu đề bài - YC lớp làm vào VBT.Nối tiếp đọc kết Hs làm bảng lớp làm vào VBT - Nhận xét, chốt lời giải đúng: Nối tiếp đọc kết Bài tập 3: Gọi Hs nêu yêu cầu đề bài Các từ đúng: toét, khét, xoẹt, xét - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Các nhóm, nhận nhiệm vụ - Nhận xét, chốt lại: lời giải: a) nặng – nắng ; lá – là b, bổ – cỗ ; co – cò – cỏ Cả lớp làm vào VBT Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: ( 3’) - Hệ thống nội dung chính bài - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau (15) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I MÔN: TOÁN I Mục tiêu : - Kiểm tra kết ôn tập học kì I HS, tập trung vào: + Kỹ thực phép cộng, trừ( có nhớ lần) các số có chữ số + Tìm các phần số + Giải bài toán đơn ý nghĩa phép tính… II Nội dung kiểm tra: ( 40 phút ) Bài 1: Tính nhẩm: (2 điểm) x = … 28 : = … x = … 50 : = … Bài : Tìm x: ( điểm) a) x X = 36 Bài : Đặt tính tính: (2 điểm) 238 + 527 892 - 471 b) X x = 23 x 96 : Bài : ( điểm ) Tìm số sau: 24; 54 Bài : ( điểm ) Có mét vải may quần áo Hỏi có 30 mét vải thì may bao nhiêu quần áo? Bài 6: (1 điểm) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: A B M N - Độ dài đọan thẳng MN : a AB đoạn thẳng AB b đoạn thẳng (16) ĐÁP ÁN VÀ CÁCH GHI ĐIỂM Bài 1: Tính nhẩm: ( điểm) làm đúng phép tính đúng đạt 0,5 điểm x = 35 28 : =4 x = 40 50 : = 10 Bài : Tìm x: ( điểm) a) x X = 36 b) X x = X = 36 : X =4x7 X = X = 28 Bài : ( điểm) làm đúng phép tính đúng đạt 0,5 điểm 238 + 527 238 + 527 765 892 - 471 892 471 421 23 x 23 x 138 96 : 96 -9 32 06 - Bài : ( điểm) làm đúng phép tính đúng đạt điểm 24 là: 24 : = Bài 5: ( điểm) Tóm tắt: 0.5 điểm mét vải : quần áo 30 mét vải: quần áo ? 54 là: 54 : = Bài giải 30 mét vải may số quần áo là: ( 05 điểm ) 30 : = 10 (bộ ) ( 0.5 điểm) Đáp số : 10 quần áo ( 0.5 điểm) Câu 6: (1 điểm) Khoanh đúng vào ý a độ dài đoạn thẳng MN a đoạn thẳng AB (17) Luyện từ và câu Tiết: 10 SO SÁNH DẤU CHẤM ( Thời lượng: 35 phút) I/ Mục tiêu: - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh âm với âm ( BT1, BT2 ) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn (BT3) II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, VBT III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: ( ’) Yêu cầu Hs làm lại BT1, tiết ôn tập học sinh thực Nhận xét, đánh giá B Bài : ( 31’) Giới thiệu bài : ( 1’) Giảng bài: ( 27’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập So sánh Bài 1: - Giới thiệu tranh, ảnh cây cọ giúp Hs hiểu Quan sát tranh hình ảnh thơ BT - Hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi bài: Lắng nghe, trả lời + Tiếng mưa rừng cọ so sánh với - Với tiếng thác, tiếng gió âm nào? + Qua so sánh trên, em hình dung tiếng mưa - Tiếng mưa rừng cọ rấ to, rừng cọ sao? vang động - Nhận xét - Giải thích thêm: Trong rừng cọ, giọt nước mưa đập vào lá cọ làm âm vang động hơn, lớn nhiều so với bình thường Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm làm vào bảng phụ Thảo luận theo nhóm - Nhận xét, chốt lại: Trình bày kết Âm Từ so sánh Âm a) Tiếng suối tiếng đàn cầm b) Tiếng suối tiếng hát xa Chữa bài vào VBT c) Tiếng chim tiếng xóa tiền đồng * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập So sánh - Nêu yêu cầu đề bài: ngắt đoạn thành câu Đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu Hs làm bài Hs làm bài vào VBT - Mời Hs lên bảng làm Nhận xét chốt lới giải Hs lên bảng làm đúng: Trên nương, người việc Người lớp làm vào VBT lớn cày Các bà mẹ tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: ( 3’) (18) Toán: ( ôn ) Tiết: 49 ( Thời lượng: 35 phút) I/ Mục tiêu: Tập trung vào việc đánh giá : - Kĩ nhân , chia nhẩm phạm vi các bảng nhận 5, bảng chia , - Kĩ thực cộng, trừ Nhân số có hai chữ số với số có chữ số cho số có chữ số ( chia hết tất các lượt chia ) Tìm thành phần x - Tìm các phần số - Kĩ giải toán II/ Chuẩn bị: GV : Đề bài HS : Giấy kiểm tra C- Nội dung kiểm tra: Bài 1: Tính nhẩm: (2 điểm) x = … 28 : = … x = … 50 : = … Bài : Tìm x: ( điểm) a) x X = 36 Bài : Đặt tính tính: (2 điểm) 238 + 527 892 - 471 b) X x = 23 x 96 : Bài : ( điểm ) Tìm số sau: 24; 54 Bài : ( điểm ) Có mét vải may quần áo Hỏi có 30 mét vải thì may bao nhiêu quần áo? Bài 6: (1 điểm) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: A B M N - Độ dài đọan thẳng MN : a AB đoạn thẳng AB b đoạn thẳng (19) ĐÁP ÁN VÀ CÁCH GHI ĐIỂM Bài 1: Tính nhẩm: ( điểm) làm đúng phép tính đúng đạt 0,5 điểm x = 35 28 : =4 x = 40 50 : = 10 Bài : Tìm x: ( điểm) a) x X = 36 b) X x = X = 36 : X =4x7 X = X = 28 Bài : ( điểm) làm đúng phép tính đúng đạt 0,5 điểm 238 + 527 238 + 527 765 892 - 471 892 471 421 23 x 23 x 138 96 : 96 -9 32 06 - Bài : ( điểm) làm đúng phép tính đúng đạt điểm 24 là: 24 : = Bài 5: ( điểm) Tóm tắt: 0.5 điểm mét vải : quần áo 30 mét vải: quần áo ? 54 là: 54 : = Bài giải 30 mét vải may số quần áo là: ( 05 điểm ) 30 : = 10 (bộ ) ( 0.5 điểm) Đáp số : 10 quần áo ( 0.5 điểm) Câu 6: (1 điểm) Khoanh đúng vào ý a độ dài đoạn thẳng MN a đoạn thẳng AB (20) Ngày soạn : 25/ 10/ 2011 Ngày dạy : Thứ sáu 28/ 10/ 2011 Tập làm văn Tiết: 10 TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ ( Thời lượng: 35 phút) I/ Mục tiêu: Biết viết thư ngắn( nội dung khoảng câu ) để hỏi thăm, báo tin cho người thân dựa theo mẫu ( SGK ) ; biết cách ghi phong bì thư II/ Chuẩn bị: Bức thư và phong bì đã viết mẫu III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt đông HS A Kiểm tra bài cũ: ( ’) Gọi Hs đọc lại bài: Hs đọc lại bài trả lời Thư gửi bà và hỏi: + Dòng đầu thư ghi gì? + Dòng ghi lời xưng hô với ai? + Nội dung thư? Nhận xét, đánh giá B Bài : ( 31’) Giới thiệu bài : ( 1’) Giảng bài: ( 27’) Bài 1: Hướng dẫn làm bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập Cả lớp đọc thầm nội dung BT1 - Mời Hs đọc phần gợi ý, trả lời Hs đọc Cả lớp đọc thầm Hs trả lời - Hướng dẫn: theo ý kiến cá nhân + Em viết thư cho ai? - Nhắc nhở Hs chú ý trước viết thư + Trình bày đúng thể thức Thực hành viết thư trên giấy nháp + Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp Hs đọc thư mình viết - Yêu cầu Hs thực hành viết thư trên giấy nháp Lớp nhận xét - Mời Hs Hs đọc bài trước lớp - Nhận xét Cho hS chữa bài vào Bài 2:- Gọi Hs đọc yêu cầu đề bài học sinh đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu Hs ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư - Mời Hs đọc bài mình - Nhận xét, rút kinh nghiệm Đọc bài mình Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: ( 3’) - Hệ thống nội dung chính bài - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau (21) Toán Tiết: 50 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( Thời lượng: 35 phút) I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt đông HS A Kiểm tra bài cũ: ( ’) Chữa bài kiểm tra B Bài : ( 31’) Giới thiệu bài : ( 1’) Giảng bài: ( 27’) *Hoạt động 1: GT bài toán giải hai phép tính Hs đọc đề bài Bài toán 1: Mời Hs đọc đề bài Gv phân tích - Mô tả hình vẽ (SGK) + Hàng trên có cái kèn? Có cái kèn + Hàng có nhiều hàng trên cái kèn? Có nhiều hàng trên cái kèn - Vẽ sơ để thể số kèn hàng để có: Tóm tắt( sgk) - Hướng dẫn trình bày bài giải SGK Bài toán 2: ( tương tự bài 1) *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài PT cái đã Hs đọc yêu cầu đề bài biết , cái chưa biết cách giải tìm kết - Một số em nhìn sơ đồ nêu lbài - Yêu cầu lớp làm bài vào toán - Gv chốt lại - Một Hs lên bảng làm Bài 3: - Mời Hs đọc yêu cầu bài - Cho HS thi đua nêu bài toán theo sơ đồ Đọc yêu cầu bài Nêu miệng bài - Nhận xét, chốt lại bài toán đúng , phù hợp sơ đồ toán học sinh lên bảng làm - Y/C nêu cách giải Làm bài vào vở.Chữa bài Chữa vào Bài giải: Bao ngô cân nặng là: 27 + = 32 ( kg) hai bao cân nặng là: 27 + 32 = 59 kg) Đáp số: 59 kg Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: ( 3’) - Hệ thống nội dung chính bài - Liên hệ giáo dục - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau (22) Thủ công Tiết: 10 ÔN TẬP (tiết 2) ( Thời lượng: 35 phút) I/ Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố kiến thức kĩ phối hợp - Làm ít hai đồ chơi đã học II/ Chuẩn bị: - Các mẫu bài: 1, 2, 3, 4, III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ ( phút) - Kiểm tra dụng cụ học tập hs - Nhận xét B Bài : ( 31’) Giới thiệu bài : ( 1’) Giảng bài: ( 27’) * Hoạt động 1: Nhắc lại quy trình, sản phẩm có chương - Đề bài: Em hãy gấp phối hợp gấp, cắt, dán hình đã học chương I - Nêu mục đích Yêu cầu bài kiểm tra: - Làm sản phẩm đã học đúng thao tác, đúng quy trình - Các hình phối hợp gấp, cắt, dán ngôi cánh, lá cờ đỏ phải cân đối - Trước kiểm tra, gv cho hs nhắc lại tên các bài đã học chương - Sau đó, gv cho hs quan sát lại các mẫu chương - Đặt câu hỏi dựa vào quy trình thực sản phẩm có chương - Bổ sung, nhắc lại kiến thức, kĩ * Hoạt động 2: Thực hành bài kiểm tra - Tổ chức cho hs làm bài kiểm tra qua thực hành: gấp, cắt, dán sản phẩm đã học chương - Quan sát, giúp đỡ hs còn lúng túng *Hoạt động 3:Trưng bày và đánh giá sảnphẩm - Các nhóm trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành hs theo mức: hoàn thành và chưa hoàn thành -Tuyên dương em, nhóm có sản phẩm đẹp Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: ( 3’) gấp, cắt, dán để làm đồ chơi Hoạt đông HS - Các dụng cụ cần có tiết học Lắng nghe -Hs nhắc lại tên các bài đã học chương I Lắng nghe - Quan sát các mẫu - Trả lời Lắng nghe - Thực hành theo nhóm, nhóm chọn làm sản phẩm có chương I - Trưng bày các sản phẩm - Nhận xét các sản phẩm nhóm bạn (23) Tự nhiên xã hội Tiết: 20 HỌ NỘI, HỌ NGOẠI ( Thời lượng: 35 phút) I/ Mục tiêu: - Nêu các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng * Các kĩ năg sống: -Khả diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu gia đình mình - Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng mình, không phân biệt II/ Chuẩn bị: - Các hình trang 40, 41 SGK III/ Các hoạt động dạy học : (24)