HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1 Bài cũ : Bảng đơn vị đo thời gian 2 Bài mới : cộng số đo thời gian a Thực hiện phép cộng số đo thời gian : - Học sinh đọc lại ví vụ ở - G[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày … tháng … năm 20… - Tên bài dạy : Tập đọc – tiết 49 PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG ( chuẩn KTKN : 39 ; SGK: 68 ) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi -Hiểu ý chính: ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên (Trả lời các câu hỏi SGK) B CHUẨN BỊ : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc diễn cảm C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1)Bài cũ : 2)Bài : a)Giới thiệu bài : Phong cảnh đền Hùng b) Luyện đọc - GV giới thiệu tranh sgk - Chia đoạn bài đọc Đoạn : Từ đầu…chính Đoạn : Lăng…xanh mát Đoạn : phần còn lại - Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn , kết hợp luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ - GV theo dõi uốn nắn HỌC SINH - Học sinh yếu đọc lại bài Hộp thư mật và trả lời câu hỏi (Đ B chú ý hs yếu) - Từng tốp học sinh đọc nối tiếp trước lớp - Học sinh đọc theo cặp - Một học sinh đọc lại bài - Lần lượt học sinh nối tiếp đọc đoạn ( lượt HS TB, yếu.Đọc xong kết hợp luyện đọc từ khó; lượt HS khá giỏi, đọc xong kết hợp giải nghĩa từ) - Cho HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp -1,2 cặp đọc trước lớp -GV đọc diễn cảm bài - Nghe giải nghĩa từ: : Luật tục, Ê – đê, song, co, tang chứng, nhân chứng, trả lại đủ giá… *Tìm hiểu bài : + Hãy kể điều em biết các vua + Các vua Hùng là người đầu (2) Hùng tiên lập nước Văn Lang, đóng đô thành Phong Châu vùng Phú Thọ + Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp + Có khóm hải đường đâm bông thiên nhiên nơi đền Hùng rực đỏ, cánh bướm rập rờn bay + Bài văn đã gợi cho em nhớ số lượn, bên trái là đỉnh Ba Vì,… truyền thuyết nghiệp dựng nước + Truyền thuyết Sơn Tinh Thuỷ Tinh, và giữ nước dân tộc Hãy kể tên các Thánh Gióng, An Dương Vương truyền thuyết đó + Em hiểu câu ca dao nào? + Ca ngợi truyền thống tốt đẹp người dân Việt Nam, thuỷ chung luôn nhớ cội nguồn dân tộc * Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc - HS nối tiếp đọc lại bài đúng, gọi HS nối tiếp đọc - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn - Nghe - Cho HS luyện đọc diễn cảm - Luyện đọc diễn cảm nhóm nhóm đoạn Khuyến khích HS TB, Yếu đọc trôi trải đoạn bài - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn -Học sinh nhận xét -GV nhận xét tuyên dương D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài tập trả lời lại các câu hỏi cuối bài - Giáo viên nhận xét tiết học (3) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Tập đọc - Tiết: 50 - Tên bài dạy : CỬA SÔNG ( chuẩn KTKN : 40 ; SGK: 74 ) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Biết đọc diễm cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó -Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội nguồn (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc 3,4 khổ thơ) B CHUẨN BỊ : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc diễn cảm C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1)Bài cũ : 2)Bài : a)Giới thiệu bài : Cửa sông * Luyện đọc - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, nhận xét - Hướng dẫn học sinh luyện đọc khổ, kết hợp luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ - GV theo dõi uốn nắn - Cho HS luyện đọc theo cặp HỌC SINH - Học sinh yếu đọc lại bài Phong cảnh đền Hùng và trả lời câu hỏi giáo viên nêu - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Quan sát tranh, nhận xét - Lần lượt học sinh nối tiếp đọc khổ( lượt HS TB, yếu.Đọc xong kết hợp luyện đọc từ khó; lượt HS khá giỏi, đọc xong kết hợp giải nghĩa từ) - Luyện đọc theo cặp -1,2 cặp đọc trước lớp - Nghe -GV đọc diễn cảm bài Giải nghĩa từ: : Cửa sông, bải bồi, nước ngọt, sóng bạc đầu, nước lợ, tôm ráo *Tìm hiểu bài : + Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng + Là cửa không then, khoá từ ngữ nào để nói nơi sông không khép lại chảy biển ? Cách giới thiệu có gì hay ? + Theo bài thơ, cửa sông là địa + Là nơi gởi phù sa lại để bồi đắp điểm đặc biệt nào ? bãi bờ, nơi nước chảy vào biển (4) + Phép nhân hoá khổ thơ cuối giúp tác giả muốn nói lên điều gì “ lòng” cửa sông cội nguồn ? * Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc đúng, gọi HS nối tiếp đọc - Giáo viên đọc diễn cảm khổ thơ 4,5 - Cho HS luyện đọc diễn cảm nhóm đoạn Khuyến khích HS TB, Yếu đọc trôi trải bài - Cho HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét tuyên dương - Cho HS xung phong học thuộc lòng các khổ thơ mình thích - Nhận xét, tuyên dương D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : rộng,… + Dù giáp mặt cùng biển rộng, cửa sông chẳng dứt cội nguồn,… - HS nối tiếp đọc lại bài - Nghe - Luyện đọc diễn cảm nhóm - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm -Học sinh nhận xét - Xung phong đọc thuộc lòng + Em hãy cho biết nội dung bài này muốn nói lên điều gì ? + Qua hình ảnh sông, tác giả ca ngợi tình cảm thuỷ chung uống nước nhớ nguồn - Giáo viên nhận xét tiết học (5) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Chính tả - Tiết 25 - Tên bài dạy : Nghe-viết: AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI ( chuẩn KTKN : 39 ; SGK: 70) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Nghe-viết đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài -Tìm các tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ và nắm quy tắc viết hoa tên riêng (BT2) B CHUẨN BỊ : - Bảng phụ để HS làm BT C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1)Bài cũ : - Học sinh học yếu viết laị tên riêng bài Núi non hùng vĩ 2) Bài : Ai là thủy tổ loài người a)Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc lại đoạn văn - HS dò theo + Bài chính tả nói điều gì ? + Truyền thuyết số dân tộc trênthế giới - GV nêu từ khó cần viết Chúa Trời, A-đam, Ê – va, Nữ Oa,… - GV đọc bài chính tả - GV chấm số tập học - HS phân tích từ khó đó - Cả lớp viết vào bảng - HS viết bài chính tả vào - HS đổi tập cho bắt lỗi -.HS yếu đọc (6) sinh b)Bài tập chính tả: - HS thảo luận nhóm đôi * Bài tập : -trình bày Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Cửu Phủ, Khương Thái Công Giáo viên gọi học sinh học yếu nêu ý kiến mình trước D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : + Trong bài chính tả viết có danh từ riêng nước ngoài thì em viết nào ? + Em viết hoa chữ cái đầu và gạch nối các từ tiếp theo… - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC (7) Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Luyện từ và câu - Tiết 49 - Tên bài dạy : LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG … LẶP TỪ ( chuẩn KTKN : 39 ; SGK: 71) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Hiểu và nhận biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND Ghi nhớ); hiểu tác dụng việc lặp từ ngữ -Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm các BT mục III B CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi phần ghi nhớ - Viết sẵn nội dung BT2 C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1) Bài cũ : 2) Bài : Liên kết câu cách lặp từ ngữ a) Nhận xét : Học sinh học yếu * Bài tập : - Học sinh thảo luận nhóm đọc đôi - Cá nhân trình bày ý kiến sinh học yếu trình + Trong bài tập có bao + Có câu văn bày ý kiến trước nhiêu câu văn ? + Câu văn thứ hai có từ nào + Từ Đền lặp lại câu văn phía trước - Giáo viên nhận xét và bổ - Lớp nhận xét và bổ sung ý sung ý kiến kiến mình * Bài tập : + Vì cách sử dụng từ ngữ học sinh học yếu + Vì có thể nói cách bài tập sử dụng linh trình bày ý kiến diễn đạttrong đoạn văn trên hoạt hơn, tác giả dùng các từ hay cách diễn đạt ngữ khác để đoạn văn ? nhân vật nên tránh lặp lại đơn điệu, nhàm chán, nặng nề b) Ghi nhớ : - HS học yếu đọc lại ghi nhớ sgk/ 71 c) Luyện tập : Bài (Giảm tải- không dạy) * Bài tập : -1 học sinh đọc yêu cầu đề bài Giáo viên phát giấy cho – Học sinh làm bài cá nhân, các em đọc lại đoạn học sinh làm bài trên giấy văn chọn tiếng thích hợp điền vào ô trống (8) Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng (tài liệu HD) Học sinh làm bài trên giấy viết thời gian quy định dán bài lên bảng, đọc kết Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Học sinh học yếu đọc lại ghi nhớ - Về nhà học bài và chuẩn bị bài - Giáo viên nhận xét tiết học (9) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : Thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Luyện từ và câu-Tiết 50 LIÊN KẾT CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ ( chuẩn KTKN : 40 ; SGK: 75) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Hiểu nào là liên kết câu cách thay từ ngữ (ND Ghi nhớ) -Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng việc thay đó (làm BT mục III) B CHUẨN BỊ : - Viết sẵn nội dung bài tập (phần luyện tập), viết đoạn a – b – c (BT2) C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1) Bài cũ : HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt - Học sinh cho ví dụ câu ghép HS yếu nêu cách cách lặp lại từ ngữ nối các vế câu ghép cách lặp lại từ ngữ 2) Bài : Liên kết câu cách thay từ ngữ a) Nhận xét : sinh học yếu trình * Bài tập : - Học sinh thảo luận nhóm bày ý kiến trước + Trong bài tập có bao đôi nhiêu câu văn ? + Có câu văn + Cả câu điều nói ? + Nói Trần Quốc Tuấn + Em hãy tìm từ ngữ + Hưng Đạo Vương,Quốc nói Trần Quốc Tuấn công Tiết chế, Vị Chủ tướng tài ba, Hưng Đạo Vương, Ông, Người * Bài tập : + Vì cách sử dụng từ ngữ học sinh học yếu + Vì có thể nói cách bài tập sử dụng linh trình bày ý kiến diễn đạttrong đoạn văn trên hoạt hơn, tác giả dùng các từ hay cách diễn đạt ngữ khác để đoạn văn ? nhân vật nên tránh lặp lại đơn điệu, nhàm chán, nặng nề b) Ghi nhớ : - HS học yếu đọc lại ghi nhớ sgk/ 71 c) Luyện tập : (10) * Bài tập : + Mỗi từ in đậm đoạn văn thay cho từ nào ? + Cách thay đó có tác dụng gì ? * Bài tập : D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Học sinh thảo luận nhóm đôi + Thay cho từ Hai Long + Có tác dụng liên kết câu (Giảm tải – Không dạy) - Học sinh học yếu đọc lại ghi nhớ - Về nhà học bài và chuẩn bị bài - Giáo viên nhận xét tiết học (11) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Tập làm văn - Tiết 49 TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) ( chuẩn KTKN : 40 ; SGK: 75) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Viết bài văn đủ phần ( mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên B CHUẨN BỊ : - Giấy kiểm tra + Bảng lớp viết sẵn các đề bài C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1) Bài cũ : - Giáo viên kiểm tra phần chuẩn bị học sinh - Giáo viên nhận xét phần chuẩn bị học sinh 2) Bài : kiểm tra viết văn tả đồ vật - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng - Học sinh đọc lại ba đề bài - Giáo viên giúp học sinh sgk hiểu yêu cầu đề bài - Các em cần suy nghĩ để chọn ba đề bài đã cho phù hợp với mình - Học sinh nêu đề bài mình chọn Giáo viên theo dõi nhằm uốn nắn học (12) - Học sinh nêu thắc mắc có sinh học yếu - Học sinh làm bài vào D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Giáo viên nhận xét thái độ làm bài học sinh Dặn dò chuẩn bị tiết sau (13) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy :thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Tập làm văn - Tiết 50 TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI ( chuẩn KTKN : 40 ; SGK: 77) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý GV, viết tiếp các lời đối thoại nàn kịch với nội dung phù hợp (BT2) *Giáo dục kĩ sống: -Thể tự tin (đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp) -Kĩ hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch) B CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi phần màn kịch - Bảng nhóm C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ : 2) Bài : Tập viết đoạn văn đối thoại a) Bài tập : - Lớp đọc thầm lại đoạn văn b) Bài tập : - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Giáo viên phát cho nhóm bảng phụ hướng dẫn cách thực - Một học sinh đọc lại yêu cầu đề bài -Học sinh đọc lại gợi ý bài tập - Các nhóm giới thiệu nhóm trưởng mình - Nhóm trưởng nêu lại nhiệm vụ nhóm mình - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày bài viết nhóm mình - Nhóm khác nhận xét và bổ Hỗ trợ đặc biệt -Giáo viên gọi học sinh học yếu đọc lại đề bài Học sinh học yếu đọc lại đề bài nhóm trưởng nên các bạn học yếu có ý kiến trước (14) c) Bài tập : - Giáo viên hướng dẫn - Giáo viên chia nhóm sung ý kiến mình - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên sắm vai diễn màn kịch - Nhóm khác nhận xét và có ý kiến mình D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài - Giáo viên nhận xét tiết học (15) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy :thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Kể chuyện - Tiết 25 VÌ MUÔN DÂN ( chuẩn KTKN : 40 ; SGK: 73) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể đoạn và toàn câu chuyện Vì muôn dân - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử vì đại nghĩa B CHUẨN BỊ : - Bộ tranh phóng to SGK C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1)Bài cũ : - Học sinh kể lại câu chuyện đã chứng kiến tham gia góp phần bảo vveej trật tự, an ninh nơi làng xóm 2)Bài : Vì muôn dân - Giáo viên kể chuyện lần + giảng các từ :tị hiền, Quốc công tiết chế, Chăm pa, sát thát HS theo dõi - Giáo viên kể lần kết hợp với vào tranh sgk HS theo dõi - Học sinh đọc yêu cầu tiết kể chuyện - Học sinh tập kể lại theo nhóm đôi - Thi kể đoạn theo tranh trước lớp - Lớp nhận xét và bổ sung (16) - Thi kể em tranh trước lớp - Học sinh kể theo nhóm đôi toàn câu chuyện thời gian là phút - Thi kể toàn câu chuyện trước lớp - HS trao dổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét và bình chọn em nào kể hay D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : + Em hãy nêu lên ý nghĩa câu chuyện + Ca ngợi ông Trần Hưng Đạo đã vì đại nghĩa mà xóa bỏ hiềm khích cá nhân với ông Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chóng giặc - Chuẩn bị tiết sau kể câu chuyện đã nghe, đã đọc - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC (17) Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Toán - Tiết 121 - Tên bài dạy : KIỂM TRA (GĐK II) ( chuẩn KTKN : 73 ; SGK: ) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) Tập trung vào việc kiểm tra: - Tỉ số phần trăm và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Thu thập và xử lí thông tin từ biểu đồ hình quạt - Nhận dạng tính diện tích, thể tích số hình đã học B CHUẨN BỊ : - Đề kiểm tra C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra: Bài mới: a GTB: “Kiểm tra HKI” b.Tiến hành kiểm tra: - Phát đề, hướng dẫn HS cách trình bày bài làm - Yêu cầu HS làm bài - Theo dõi, giải thắc mắc cho HS - Thu bài hết Củng cố - dặn dò: - Hệ thống các kiến thức cần nhớ - Chuẩn bị bài: “Bảng đơn vị đo thời gian” - Nhận xét tiết kiểm tra HỌC SINH - Nghe giới thiệu - Nhận đề và theo dõi hướng dẫn - Làm bài - Nộp bài (18) KẾ HOẠCH BÀI HỌC (19) Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Toán - Tiết 122 - Tên bài dạy : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN ( chuẩn KTKN : 73 ; SGK: 129 ) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) Biết: - Tên gọi, kí hiệu các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng - Một năm nào đó thuộc kỉ nào - Đổi đơn vị đo thời gian B CHUẨN BỊ : Bài 1, Bài 2, Bài 3(a) - Thầy: Phấn màu - Bảng đơn vị đo thời gian - Trò: Sách giáo khoa - Nháp C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1) Bài cũ : 2) Bài : Bảng đơn vị đo thời gian a) Ôn các bảng đơn vị -HS nhắc lại các đo - Lớp nhận xét và bổ sung thêm đơn vị đo thời - GV hướng dẫn HS nêu mối quan hệ gian đã học nhận biết số ngày các đơn vị đo thời gian đó -HS dựa vào tay tháng trên nắm tay - Học sinh đọc lại thông tin mục mình mà - GV tổng hợp và ghi sgk trình bảng - HS nhìn vào sgk nêu mối quan bày số ngày hệ các đơn vị tháng b) Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian - GV ghi đề bài lên - Học sinh đọc lại thông tin sgk bảng - Học sinh đổi các đơn vị đo - GV ghi kết lên bảng - GV nhận xét và tóm lại c) Luyện tập * Bài tập : - Học sinh thảo luận nhóm đôi - GV nhận xét và nêu - Cá nhân trình bày ý kiến mình điểm cho học - Lớp nhận xét và bổ sung suinh trình bày ý kiến (20) đúng * Bài tập số và số : Học sinh đọc lại đề bài GV ghi đề bài lên bảng - Cá nhân lên bảng viết số thích hợp vào chỗ chấm - Lớp làm bài vào nháp và nhận xét bài bạn bảng lớp D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : -Học sinh học yếu đọc lại mục a sgk -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài Cộng số đo thời gian (21) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Toán -Tiết 123 - Tên bài dạy : CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN ( chuẩn KTKN : 73 ; SGK: 131) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) Biết: - Thực phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản B CHUẨN BỊ : Bài 1(dòng 1,2), Bài 2, - Thầy: Phấn màu - Bảng phụ - Trò: Sách giáo khoa - Nháp C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ : Bảng đơn vị đo thời gian 2) Bài : cộng số đo thời gian a) Thực phép cộng số đo thời gian : - Học sinh đọc lại ví vụ - Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính, cách cộng và cách chuyển đổi sang đơn vị liền kề nó b) Luyện tập : * Bài tập : - GV ghi đề bài lên - Cá nhân lên bảng thực bảng phép cộng - GV nhận xét và nêu - Lớp làm bài vào nháp và nhận điểm cho học xét bài làm bạn bảng lớp sinh thực phép tính đúng * Bài tập : - GV hướng dẫn cách - HS làm bài vào thực - HS lên bảng trình bày bài giải GV công bố điểm vừa Bài giải : chấm tập và nhận xét Thời gian Lâm từ nhà đến Viện Hỗ trợ đặc biệt - Gọi học sinh học yếu lên bảng thực phép tính HS học yếu đọc lại đề bài học sinh học yếu lên thực phép tính chấm tập học sinh (22) bài làm bảng lớp Bảo Tàng Lịch sử là : 35 phút + 20 phút = 55 phút Đáp số : 55 phút - Lớp nhận xét bài làm bạn bảng lớp D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài Trừ số đo thời gian học yếu và học sinh cần theo dõi (23) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Toán - Tiết 124 TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN ( chuẩn KTKN : 73 ; SGK: 133) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) Biết: - Thực phép trừ hai số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản B CHUẨN BỊ : Bài 1, Bài 2, - Thầy: Phấn màu - Bảng phụ - Trò: Sách giáo khoa - Nháp C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ : Cộng số đo thời gian Hỗ trợ đặc biệt 2) Bài : Trừ số đo thời gian a) Thực phép trừ số đo thời gian : - Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính, cách trừ và cách chuyển đổi sang đơn vị liền kề nó - Học sinh đọc lại ví vụ - Gọi học sinh học yếu lên bảng thực phép tính b) Luyện tập : HS học yếu lần (24) * Bài tập 1, : - GV ghi đề bài lên bảng - GV nhận xét và nêu điểm cho học sinh thực phép tính đúng - Cá nhân lên bảng thực lượt đọc lại đề bài học sinh học yếu lên thực - Lớp làm bài vào nháp và nhận phép tính phép trừ xét bài làm bạn bảng lớp D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài Luyện tập (25) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Toán - Tiết 125 - Tên bài dạy : LUYỆN TẬP ( chuẩn KTKN : 73 ; SGK: 134) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) Biết: - Cộng, trừ số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế B CHUẨN BỊ : - Bài 1(b), Bài 2, Bài - Thầy: Phấn màu - Bảng phụ - Trò: Sách giáo khoa - Nháp C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1) Bài cũ : - Giáo viên cho ngẫu nhiên ba bài toán trừ Gọi học sinh học yếu lên thực phép tính số đo thời gian 2) Bài : luyện tập cách cộng, trừ số đo thời gian a) Bài tập : - Học sinh đọc lại đề bài - Giáo viên ghi đề bài lên bảng - Cá nhân lên thực hiên phép tính - Lớp thực vào nháp và - Giáo viên nhận xét và nêu điểm nhận xét bài làm bạn bảng Những học sinh học yếu lên thực phép tính trước (26) lớp b) Bài tập và bài tập - Học sinh đọc lại đề bài : Học sinh thực tương tự - Giáo viên ghi đề bài bài tập lên bảng D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài Nhân số đo thời gian - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 (27) Lịch sử - Tiết 25 Tên bài dạy : SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA ( chuẩn KTKN : 107 ; SGK: ) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Biết tổng tiến công và dậy quân dân miền Nam vào diệp tết Mậu Thân(1968), tiêu biểu là chiến đấu sứ quán Mĩ Sài Gòn: + Tết Mậu Thân1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và dậy khắp các thành phố và thị xã + Cuộc chiến đấu Sứ quán Mĩ diễn liệt và là kiện tiêu biểu tổng tiến công B CHUẨN BỊ : - Bản đồ hành chính Việt Nam -Bảng tóm tắt tổng tiến công C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ : + Ngày 19 / / 1959, Trung ương + Đường Tường Sơn mở vào ngày Đảng tháng năm nào ? định mở đường Trường Sơn + Con đường này có ý nghĩa + Để miền bắc chi viện sức người, sức nào ? của, lương thực…cho miền nam và góp phần to 2) Bài : SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA a) Hoạt động : Thảo luận nhóm Lớp thảo luận nhóm đôi - Giáo viên ghi bảng : Tết mậu Thân 1968 diễn kiện gì miền Nam nước ta - Giáo viên giao việc cho các nhóm và hướng dẫn cách thực + Xuân Mậu Thân 1968 , quân dân + Tổng tiến công và dậy Miền Nam đã làm gì ? + Thế nào là tổng tiến công và nào + Chủ động tiến đánh quân địch mạnh là dậy ? mẽ cùng thời gian, trên tất các mặt trận; khởi nghĩa quân dân địa phương để phối hợp hành động với tổng tiến công các lực lượng vũ trang cách mạng nhằm đánh + Tìm chi tiết nói lên bại quân địch công bất ngờ quân dân ta vào dịp + Bất ngờ công vào đêm giao thừa, tết Mậu Thân đánh vào các quan đầu não (28) + Tìm chi tiết nói lên địch, các thành phố lớn công đồng loạt quân dân ta vào dịp + Cuộc tổng tiến công và dậy diễn tết Mậu Thân 1968 đồng thời nhiều thị xã, thành phố, + Thuật lại trận đánh tiêu biểu chi khu quân đội ta dịp tết Mậu Thân 1968 - Tóm lại : Tổng tiến công và dậy : Bất ngờ, đồng loạt b) Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV giới thiệu trang sgk - GV treo bảng phụ có ghi câu hỏi - HS thảo luận nhóm đôi + Hãy kể lại chiến đấu quân - Cá nhân trình bày ý kiến mình giải phóng Sứ quán Mĩ Sài Gòn + Làm cho kẻ đứng đầu nhà trắng, lầu + Trận đánh quân giải phóng vào Năm góc và giới sửng sốt sứ quán Mĩ có kết nào ? D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Học sinh nối tiếp đọc lại ghi nhớ - Về nhà xem lại bài - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC (29) Ngày dạy : thứ … ngày … tháng … năm 20… Đạo đức - Tiết 25 - Tên bài dạy : THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC THỨC ĂN ( chuẩn KTKN : ; SGK: ) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Nguyên nhân gây ngộ độc thức ăn từ đâu ? - Nhận biết các đặc điểm gây ngộ độc thức ăn - Biết cách xử lí và đề phòng bị ngộ độc thức ăn B CHUẨN BỊ : - Nội dung bài C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ : 2) Bài :Phòng tránh bị ngộ độc thức ăn a) Hoạt động : Quan sát và nhận xét * Mục tiêu : Học sinh biết nguyên nhân gây ngộ độc thức ăn * Cách tiến hành : - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Các nhóm giới thiệu nhóm - Thảo luận nội dung : trưởng -Cho biết thức ăn nhóm em mình chất nào có thể gây ngộ độc - HS quan tranh vật thật nhóm thức ăn mình - Giáo viên kết luận : Những chất có - Đại diện nhóm trình bày kết chứa nhiều phẩm màu bánh kẹo, - Nhóm khác nhận xét và bổ sung ý nước ngọt, rau quả….sẽ làm cho chúng kiến ta dễ bị ngộ độc thức ăn b) Hoạt động : Thảo luận nhóm đôi * Mục tiêu :- Học sinh nhận biết các biểu bị ngộ độc thức ăn * Cách tiến hành :- GV trình bày bảng phụ (30) # Khi bị ngộ độc thức ăn thường có biểu sau : - Học sinh quan sát và thảo luận a)Đau bụng dội b)Bị nhức nhóm đôi tìm ý đúng, sai - Học sinh giơ thẻ màu biểu ý c)Cơ thể đau nhức mệt mỏi d)Gây ngứa mình khắp người Cơ thể không có dấu chọn hiệu gì - Luận lại : Trường hợp a, c, d là đúng c) Hoạt động : Cách đề phòng ngộ độc thức ăn * Mục tiêu : hs biết cách đề phòng ngộ độc thức ăn * Cách tiến hành : - Học sinh trả lời + Muốn tránh ngộ độc thức ăn chúng ta + Vệ sinh ăn uống, không ăn đồ quá cần làm gì ? hạn… Liên hệ : Thức ăn gia đình phải đậy kín, ôi thiu thì bỏ… - Học sinh đọc lại bài học D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Khi bị ngộ độc thức ăn thường có biểu nào ? +Đau bụng dội, thể đau nhức mệt mỏi, gây ngứa khắp người - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 (31) - Tên bài dạy : Khoa học - Tiết 49 ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG ( chuẩn KTKN : 92 ; SGK: 100 ) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) Ôn tập về: - Các kiến thức phần vật chất và lượng; các kĩ quan sát, thí nghiệm - Những kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và lượng B CHUẨN BỊ : - Bảng C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ : 2) Bài : Ôn tập vật chất và lượng a) Hoạt động : Thảo luận nhóm * Mục tiêu : Củng cố cho học sinh kiến thức tính chất số vật liệu và biến đổi hoá học * Cách tiến hành : - Các nhóm thảo luận - Giáo viên chia nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Giáo viên phát cho nhóm kết phiếu học tập và hướng dẫn thảo luận - Giáo viên qui định thời gian và theo Câu : d dõi Câu : b Câu : c Câu : b Câu : b Câu : c b)Hoạt động : : Thí nghiệm * Mục tiêu : Biết biến đổi hoá học * Cách tiến hành : - Các nhóm nêu nhiệm vụ - Giáo viên chia lớp thành nhóm nhóm mình (32) - Giáo viên kiểm tra dụng cụ thí nghiệm các nhóm - Giáo viên qui định thời gian và theo dõi - Các nhóm thảo luận a Nhiệt độ bình thường b Nhiệt độ cao c Nhiệt độ bình thường d Nhiệt độ bình thường -Nhóm trình bày kết D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC (33) Ngày dạy : thứ … - Tên bài dạy : ngày tháng năm 20 Khoa học - Tiết 50 ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tt) ( chuẩn KTKN : 92 ; SGK: 100) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) Ôn tập về: - Các kiến thức phần vật chất và lượng; các kĩ quan sát, thí nghiệm - Những kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và lượng B CHUẨN BỊ : - Nội dung bài C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ : 2) Bài : Ôn tập vật chất và lượng ( tt) a) Hoạt động : a) Hoạt động : Quan sát và trả lời câu hỏi * Cách tiến hành : - Học sinh đọc lại yêu cầu đầu trang - Giáo viên hướng dẫn cách thực 102 - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Cá nhân trình bày ý kiến mình a Năng lương bắp người b Năng lượng đốt từ xăng c Năng lượng gió d Năng lượng chất đốt từ xăng e Năng lượng nước g Năng lượng đốt từ than h Năng lượng mặt trời b) Hoạt động : Thi kể tên các dụng cụ máy móc sử dụng lượng điện * Cách tiến hành : - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Giáo viên phát cho nhóm bảng phụ và hướng dẫn cách thực - Giáo viên qui định thời gian và theo dõi D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Các nhóm giới thiệu nhóm trưởng mình - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận (34) - Về nhà xem lại bài - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC (35) Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Địa lí - Tiết 25 - Tên bài dạy : CHÂU PHI ( chuẩn KTKN : 121 ; SGK: ) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Mô tả sơ lược vị trí, giới hạn châu phi: + Châu Phi phía nam châu Âu và phía tây nam châu Á, đường xích đạo ngang qua châu lục - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu: + Địa hình chủ yếu là cao nguyên + Khí hậu nóng và khô + Đại phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van - Sử dụng Địa cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Phi - Chỉ vị trí hoang mạc Xa-ha-ra trên đồ (lược đồ) Hs khá, giỏi: Giải thích vì châu Phi có khí hậu khô và nóng bật giới: vì nằm vòng đai nhiệt đới, diện tích rộng lớn, lại không có biển ăn sâu vào đất liển - Dựa vào lược đồ trống ghi tên các châu lục và đại dương giáp với châu Phi B CHUẨN BỊ : - Bản đồ tự nhiên giới - Lược đồ châu Phi C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1) Bài cũ : 2) Bài :châu Phi a) Hoạt động : Thảo luận nhóm đôi - Giáo viên ghi bảng : Vị trí địa lí và giới hạn + Quan sát hình cho biết châu Phi giáp với châu lục, biển và đại dương nào ? + Đường xích đạo ngang qua phần lãnh thổ nào châu Phi ? HỌC SINH - Một học sinh đọc lại thông tin trên mục trang 116 Học sinh thảo luận nhóm đôi + Châu Phi giáp với phía nam châu Au và phìa tây nam châu Á, giáp với Đại Tây Dương và An Độ Dương + Đi ngang qua châu lục + Đứng hành thứ ba trên giới (36) + Cho biết châu Phi đứng thứ diện tích các châu lục ? Kết luận : Châu Phi có diện tích đứng thứ ba trên giới sau châu Á và châu Mĩ b) Hoạt động : Thảo luận nhóm ghi bảng : Đặc điểm tự nhiên - Giáo viên giới thiệu tranh sgk - Giáo viên chia lớp thành nhóm Các nhóm thảo luận + Địa hình châu Phí có đặc điểm gì ? + Địa hình châu Phi tương đối cao, coi cao nguyên khổng lồ + Khí hậu châu Phi có đặc điểm gì + Khí hậu nóng khô bậc giới khác so với các châu lục đã học ? Vì ? + Đọc tên các cao nguyên và bồn địa châu Phi + Tìm và đọc tên các sông lớn châu Phi + Hãy tìm vị trí hoang mạc Xa – ha- trên đồ + Tìm trên đồ nơi có Xa – van D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : -Học sinh đọc lại tóm tắt bài sgk - Về nhà xem lại bài KẾ HOẠCH BÀI HỌC (37) Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Kĩ thuật - Tiết 25 LẮP XE BEN (T2) ( chuẩn KTKN : 146 ; SGK: 80) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben - Biết cách lắp và lắp xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắn và có thể chuyển động Với HS khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng, thùng nâng lên, hạ xuống *GD sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu quả: - Chọn loại xe tiết kiệm lượng để sử dụng Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu - Lắp thiết bị thu lượng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu B CHUẨN BỊ : - Mẫu xe ben đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ : 2) Bài : Lắp xe ben a) Hoạt động 3:HS thực hành lắp xe ben -GV Kiểm tra HS chọn chi tiết -GV: hs cần quan sát kĩ các hình và đọc nội dung bước lắp xe ben - HS chọn chi tiết xếp vào nắp hộp -HS đọc ghi nhớ (để nắm vững quy trình lắp xe ben) - HS thực hành lắp phận - GV theo dõi uốn nắn kịp thời - HS lắp ráp xe ben theo các bước sgk (38) b) Hoạt động : Đánh giá sản phẩm -Nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm (muc III, sgk/83) -HS trưng bày sản phẩm -GV đánh giá kết học tập HS - Cử nhóm đại diện lên đánh gia sản phẩm c) HD tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp -HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về xem lại bài (39) Contents Tập đọc – tiết 49 Tập đọc - Tiết: 50 Chính tả - Tiết 25 .1 Luyện từ và câu - Tiết 49 Luyện từ và câu-Tiết 50 Tập làm văn - Tiết 49 Tập làm văn - Tiết 50 .2 Kể chuyện - Tiết 25 Toán - Tiết 121 Toán - Tiết 122 Toán -Tiết 123 Toán - Tiết 124 .3 Toán - Tiết 125 Lịch sử - Tiết 25 Đạo đức - Tiết 25 Khoa học - Tiết 49 Khoa học - Tiết 50 Địa lí - Tiết 25 Kĩ thuật - Tiết 25 (40)