MỤC TIÊU : theo chuẩn kiến thức & kĩ năng - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp.. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC [r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày … tháng … năm 20… - Tên bài dạy : Tập đọc – tiết 47 LUẬT LỆ XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ ( chuẩn KTKN : 38; SGK: 56) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Đọc với giọng trang trọng, thể tính nghiêm túc văn -Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công người Ê-đê xưa; kể đến luật nước ta (Trả lời các câu hỏi SGK) B CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi câu luyện đọc diễn cảm C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1)Bài cũ : HỌC SINH Hỗ trợ đđặc biệt - Học sinh yếu đọc lại bài Chú tuần và trả lời câu hỏi (Đ B chú ý hs yếu) 2)Bài : a)Giới thiệu bài : Luật tục xưa người Ê-đê b) Luyện đọc - GV giới thiệu tranh sgk - Chia đoạn bài đọc - Từng tốp học sinh đọc nối tiếp Đoạn : Về cách xử phạt trước lớp Đoạn : Về tang chứng và nhân - Học sinh đọc theo cặp chứng - Một học sinh đọc lại bài Đoạn :Về cái tội - Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn , kết hợp luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ - GV theo dõi uốn nắn - Cho HS luyện đọc theo cặp -GV đọc diễn cảm bài -Rèn đọc cho hs yếu - Lần lượt học sinh nối tiếp đọc đoạn ( lượt HS TB, yếu.Đọc xong kết hợp luyện đọc từ khó; lượt HS khá giỏi, đọc xong kết hợp giải nghĩa từ) - Luyện đọc theo cặp -1,2 cặp đọc trước lớp - Nghe giải nghĩa từ: : Luật tục, Ê – đê, song, co, tang chứng, nhân chứng, trả lại đủ giá… *Tìm hiểu bài : Chú ý HS + Người xưa đặt luật tục để + Để bảo vệ sống bình yên yếu (2) làm gì ? cho dân làng + Kể việc mà người Ê – đê + Tội không hỏi cha mẹ, tội trôm xem là có tội cắp, tội giúp kẻ có tội, tội dẫn đường cho địch đến đánh làng mình + Tìm chi tiết bài + Chuyện nhỏ thì xử nhẹ, chuyện cho thấy đồng bào Ê – đê xử phạt lớn thì xử mạnh, người phạm tội mà công người bà anh em xử + Hãy kể tên số luật + Luật giáo dục, luật phổ cập giáo nước ta mà em biết dục, luật bảo vệ môi trường,luật giao thông đường bộ,… * Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc đúng, gọi HS nối tiếp đọc - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm nhóm đoạn Khuyến khích HS TB, Yếu đọc trôi trải đoạn bài - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn -GV nhận xét tuyên dương - HS nối tiếp đọc lại bài - Nghe - Luyện đọc diễn cảm nhóm - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm -Học sinh nhận xét D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : +Em hãy cho biết nội dung bài này muốn nói lên điều gì ? + Người Ê – đê từ xưa có luật tục quy định xử phạt nghiêm minh, công để bảo vệ sống yên lành buôn làng - Về nhà xem lại bài tập trả lời lại các câu hỏi cuối bài - Giáo viên nhận xét tiết học (3) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Tập đọc - Tiết: 48 HỘP THƯ MẬT ( chuẩn KTKN : 39; SGK: 62) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Biết đọc diễm cảm bài văn thể tính cách nhân vật -Hiểu hành động dũng cảm, mưu trí anh Hai Long và chiến sĩ tình báo (Trả lời các câu hỏi SGK) B CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi câu luyện đọc diễn cảm C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1)Bài cũ : 2)Bài : a)Giới thiệu bài : Hộp thư mật * Luyện đọc - GV giới thiệu tranh sgk - GV chia đoạn bài đọc Đoạn : Từ đầu…đáp lại Đoạn 2: Anh dựng xe…bước chân Đoạn : phần còn lại - GV đọc mẫu toàn bài HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt - Những học sinh yếu đọc lại bài Luật tục xưa người Ê-đê và trả lời câu hỏi giáo viên nêu - Lần lượt học sinh nối tiếp Luyện đọc cho HS đọc đoạn ( lượt HS yếu TB, yếu.Đọc xong kết hợp luyện đọc từ khó; lượt HS khá giỏi, đọc xong kết hợp giải nghĩa từ) - Luyện đọc theo cặp -1,2 cặp đọc trước lớp - Nghe Giải nghĩa từ: : Đền Hùng, Nam quốc sơn hà, hoành phi, Ngã Ba Hạc, ngọc phả, đất Tổ, chi… *Tìm hiểu bài : + Người liên lạc ngụy trang hộp + Hộp thư đặt nơi dẽ tìm mà lại ít bị chú thư mật khéo léo nào? ý nhât, … nơi cột cây số ven đường, cánh đồng vắng; hòn đá hình mũi tên trỏ vào nơi giấu hộp thư mật - Giáo + Qua vật có hình chữ V, + gửi tình yêu Tổ quốc mình và lời viên gợi ý (4) người liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì? + Nêu cách gửi thư và báo cáo chú Hai Long Vì chú làm vậy? + Hoạt động vùng địch các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa nào nghiệp bảo vệ Tổ quốc ? * Đọc diễn cảm : chào chiến thắng - Hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc đúng, gọi HS nối tiếp đọc - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm nhóm đoạn Khuyến khích HS TB, Yếu đọc trôi trải đoạn bài - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn -GV nhận xét tuyên dương - HS nối tiếp đọc lại bài + cho học sinh yếu trả lời + … có ý nghĩa quan trọng nghiệp bảo vệ Tổ quốc, vì cung cấp thông tin mật từ phía địch, giúp ta hiểu ý đồ địch, kịp thời ngăn chặn HS học yếu đọc - Nghe - Luyện đọc diễn cảm nhóm - Thi đọc diễn cảm trước lớp -Học sinh nhận xét D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : + Em hãy cho biết nội dung bài này muốn nói lên điều gì ? + Những hành động dũng cảm, mưu trí anh Hai Long và chiến sĩ tình báo - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC (5) Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Chính tả - Tiết 24 - Tên bài dạy : Nghe-viết: NÚI NON HÙNG VĨ ( chuẩn KTKN : 38; SGK: 58) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Nghe-viết đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài, viết hoa đúng các tên riêng bài -Tìm các tên riêng đoạn thơ (BT2) -HS khá, giỏi giải các câu đố và viết đún tên các nhân vật lịch sử (BT3) B CHUẨN BỊ : - Bảng nhóm để HS làm BT3 C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1)Bài cũ : - Học sinh học yếu viết laị tên riêng đoạn thơ Cao Bằng 2) Bài : Núi non hùng vĩ a)Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc lại đoạn văn - HS dò theo + Đoạn văn miêu tả vùng nào tổ quốc ta ? + Vùng biên cương Tây Bắc tổ quốc ta, nơi giáp giới nước ta và Trung Quốc - GV nêu từ khó cần viết - GV đọc bài chính tả - GV chấm số tập học sinh b)Bài tập chính tả: -.HS yếu đọc - HS phân tích từ khó đó - Cả lớp viết vào bảng - HS viết bài chính tả vào - HS đổi tập cho bắt lỗi - HS thảo luận nhóm đôi Giáo viên gọi (6) * Bài tập : -trình bày Tên người : Đăm Săn, Y Sun, Nơ Trang Long, A- ma Dơ – hao, Mơ – nông Tên địa lí : Tây Nguyên, sông Ba * Bài tập : - Các nhóm thảo luận - Chia lớp thành nhóm -Kết thảo luận: Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hưng Đạo Quang Trung ( Nguyễn Huệ) Đinh Tiên Hoàn ( Đinh Bộ Lĩnh ) Lý Thái Tổ ( Lý Công Uẩn) Lê Thánh Tông D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC học sinh học yếu nêu ý kiến mình trước (7) Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Luyện từ và câu - Tiết 47 MRVT: TRẬT TỰ – AN NINH ( chuẩn KTKN : 38; SGK: 59 ) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Làm BT1; tìm số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu nghĩa từ ngữ đã cho và xếp vào nhóm thích hợp (BT3); làm BT4 B CHUẨN BỊ : - Bảng nhóm để HS làm BT C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt HS yếu 1) Bài cũ : Học sinh trình bày lại bài tập tiết trước 2) Bài : Mở rộng vốn từ Trật tự – an ninh a) Bài tập : - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Cá nhân trình bày ý kiến mình Dòng 1b b) Bài tập : Bỏ (giảm tải) c) Bài tập : Bỏ (giảm tải) D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài tập, và làm bài tập các bạn học yếu có ý kiến trước (8) - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : Thứ … ngày tháng năm 20 (9) - Tên bài dạy : Luyện từ và câu-Tiết 48 NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG ( chuẩn KTKN : 39; SGK: 64) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Nắm cách nối các vế câu ghép cặp từ hô ứng thích hợp (ND Ghi nhớ) -Làm BT1, mục III B CHUẨN BỊ : C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1) Bài cũ : HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 2) Bài : Nối các vế câu ghép cặp từ hô ứng a) Nhận xét : Không dạy (giảm tải) b) Ghi nhớ : c) Luyện tập : - Học sinh thảo luận nhóm đôi * Bài tập : - Cá nhân trình bày - GV hướng dẫn cách thực *Câu a : Chưa, đã * Câu b : Vừa, đã - GV qui định thời gian * Câu c : Càng, càng vàtheo dõi * Bài tập : - Các nhóm thảo luận - GV hướng dẫn cách thực Câu a : Mưa càng to, gió càng lớn Câu b : Trời vừa hửng sáng, nông dân đã - GV chấm tập học đồng sinh cần theo dõi Câu c : Thuỷ Tinh dâng nước lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh làm núi cao lên nhiêu D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Học sinh học yếu đọc lại ghi nhớ (10) - Về nhà học bài và chuẩn bị bài - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 (11) - Tên bài dạy : Tập làm văn - Tiết 47 ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT ( chuẩn KTKN : 39; SGK: 63) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Tìm phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm các hình ảnh nhân hóa, so sánh bài văn (BT1) -Viết đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2 B CHUẨN BỊ : - Giấy khổ to viết sẵn kiến thức cần ghi nhớ C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1) Bài cũ : Học sinh học yếu đọc lại chương trình hoạt động mình đã lập nhà 2) Bài : Ôn tập tả đồ vật a) Bài tập : - GV hướng dẫn cách thực * Câu a : - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Cá nhân trình bày ý kiến mình Mở bài : Từ đầu…cỏ úa.( đây là mở bài trực tiếp ) Thân bài : Từ áo sờn vai… ba * Câu b : Kết bài : Phần còn lại ( kết bài kiểu mở rộng ) HS yếu trình bày ý kiến trước (12) - Giáo viên nhận xét và tuyên dương học sinh tìm đúng ý Hình ảnh so sánh : Những đường khâu đặn khâu máy; cổ áo hai cái lá non; tôi chững chạc anh lính tí hon;… - Tóm lại: tác giả quan sát tỉ mỉ áo nhiều giác quan Cách dùng từ ngữ chính xác, độc đáo, nhân hoá - Giáo viên dán giấy khổ to ghi sẵn kiến thức cần ghi nhớ Hình ảnh nhân hoá : Người bạn đồng hành quý bào; cái măng sét ôm khít lấy cổ tay tôi - Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến b) Bài tập : - Học sinh đọc lại đề bài - Học sinh tự làm bài vào HS yếu trình bày ý kiến trước - Cá nhân trình bày ý kiến - GV nhận xét và nêu - Lớp nhận xét và bổ sung điểm cho học sinh có đoạn văn viết hay D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Một học sinh khá giỏi đọc lại đoạn viết mình - Về nhà xem lại bài - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy :thứ … ngày tháng năm 20 (13) - Tên bài dạy : Tập làm văn - Tiết 48 ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT ( chuẩn KTKN : 39; SGK: 66 ) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Lập dàn ý bài văn miêu tả đồ vật -Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập cách rõ ràng đúng ý B CHUẨN BỊ : -Bảng nhóm để HS làm BT1 C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1) Bài cũ : HS học đọc lại đoạn văn tả hình dáng và công dụng đồ vật tiết trước 2) Bài : ôn tập tả đồ vật – củng cố kĩ lập dàn ý cho bài văn tả đồ vật a) Bài tập : - HS học yếu đọc lại đề bài - GV ghi đề bài lên bảng - HS nêu tên đề bài mình chọn - HS đọc phần gợi ý - HS dựa vào gợi ý lập dàn ý cho đề bài mình - GV phát cho – học sinh khá giỏi, em tờ giấy khổ to - Cá nhân trình bày miệng dàn ý mình - Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến mình - Cá nhân lập dàn ý vào bảng phụ trình bày bảng lớp HS yếu trình bày ý kiến trước (14) - GV chỉnh sửa - Lớp nhận xét dàn ý đó b) Bài tập : - Học sinh đọc lại đề bài -GV chia nhóm, giao việc cho các nhóm và hướng dẫn cách thực - Các nhóm giới thiệu nhóm trưởng mình HS yếu trình bày ý kiến trước - Nhóm trưởng nêu lại nhiệm vụ nhóm mình - GV qui định thời gian và theo dõi - Các nhóm thảo luận - Học sinh trình bày ý kiến trước lớp và trước nhóm - GV nhận xét và tuyên dương - Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau KT - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy :thứ … ngày tháng năm 200 - Tên bài dạy : Kể chuyện - Tiết 24 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (15) ( chuẩn KTKN : 38 ; SGK: 60 ) (Không dạy- giảm tải) Thay bài: ÔN TẬP TẬP ĐỌC A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Biết đọc diễm cảm bài văn thể tính cách nhân vật B CHUẨN BỊ : C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH * Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc - HS nối tiếp đọc lại bài đúng, gọi HS nối tiếp đọc - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn - Nghe - Cho HS luyện đọc diễn cảm nhóm - Luyện đọc diễn cảm nhóm đoạn Khuyến khích HS TB, Yếu đọc trôi trải đoạn bài - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn -GV nhận xét tuyên dương - Thi đọc diễn cảm trước lớp -Học sinh nhận xét D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : (16) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Toán - Tiết 116 - Tên bài dạy : LUYỆN TẬP CHUNG ( chuẩn KTKN : 72 ; SGK:123 ) (17) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp B CHUẨN BỊ : Bài 1, Bài 2(cột1), - Thầy: Nội dung bài - Trò: Sách giáo khoa - Nháp C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1) Bài cũ : Nêu lại qui tắc tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương 2) Bài : Luyện tập chung a) Bài tập + Muốn tính diện tích mặt hình lập phương ta có thể làm nào? + Muốn tính diện tích toàn phần hình lập phương ta có thể lảm nào ? + Muốn tính thể tích hình lập phương ta làm nào ? - Giáo viên chia nhóm, nhóm bảng phụ và hướng dẫn cách thực b) Bài tập : - Giáo viên hướng dẫn cách thực - Giáo viên nhận xét + Ta lấy cạnh nhân với cạnh + Ta lấy diện tích mặt nhân với + Ta lấy cạnh nhân với cạnh nhân với cạnh Bài giải : Diện tích mặt hình lập phương là: 2,5 x 2,5 = 6,25 ( cm3 ) Diện tích toàn phần hình lập phương là : 6,25 x = 37, ( cm3 ) Thể tích hình lập phương là : 2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625 ( cm3 ) Đáp số : 6,25 cm3; 37,5 cm3; 15,625 cm3 Hình hộp chữ (1) (2) (3) nhật Chiều dài 11 cm Chiều rộng 10 cm (18) Chiều cao cm DT mặt đáy 110 cm2 DT xung quanh Thể tích 252 cm2 660 cm3 D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Toán - Tiết 117 LUYỆN TẬP CHUNG ( chuẩn KTKN : 72; SGK: 124 ) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Biết tính tỉ số phần trăm số, ứng dụng tính nhẩm và giải toán (19) - Biết tính thể tích hình lập phương mối quan hệ với thể tích hình lập phương khác B CHUẨN BỊ : Bài 1, Bài 2, - Thầy: Nội dung bài - Trò: Sách giáo khoa - Nháp C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1) Bài cũ : nêu lại qui tắc tính thể tích hình lập phương 2) Bài : Luyện tập chung a) Bài tập : Học sinh quan sát Giáo viên hướng dẫn lại bài tập mẫu - Đại diện nhóm lên trình - Giáo viên chia nhóm bày bài giải nhóm mình .Câu 1a : 10 % 240 là 24 % 240 là 12 2,5 % 240 là Vậy : 17,5 % 240 là 42 Câu 1b : Vì 10 % 520 là 52 Nên 30 % 520 là 156 % 520 là 26 Vậy 35 % 520 là 182 b) Bài tập : - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Giáo viên hướng dẫn cách thực - Cá nhân trình bày bài giải bảng lớp Câu a :Vì thể tích hình lập phương (20) lớn và hình lập phương bé là / Do đó tỉ số phần trăm thể tích hình lập phương lớn và thể tích hình lập phương bé là : : = 1,5 1,5 x 100% = 150 % Câu b : Thể tích hình lập phương lớn là : 64 x : = 96 ( cm3) D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : + Muốn tính thể tích hình lập phương ta làm nào ? + Ta lấy cạnh nhân với cạnh nhân với cạnh - Về nhà xem lại bài - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Toán -Tiết upload.123doc.net - Tên bài dạy : GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ, HÌNH CẦU (Bài đọc thêm – Giảm tải) ( chuẩn KTKN : 72; SGK: 125 ) Thay bài: LUYỆN TẬP TÍNH THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƯƠNG A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) (21) Học sinh tính thể tích hình hộp chữ nhật, thể tích hình lập phương B CHUẨN BỊ : C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1) Bài Cũ : HỌC SINH 2) Bài Mới : Luyện Tập Bài 1: Tính diện tích xung quanh và thể tích hình hộp chữ nhật có chiều dài 0,9m, chiều rộng 0,6m, chiều cao 1,1m Bài 2: Một Hình Lập Phương Có Cạnh 3,5 Dm Tính diện tích toàn phần và thể tích hình lập phương đó D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : Về học bài và làm lại bài Giải Chu vi mặt đáy hình hộp CN là: (0,9 + 0,6) x2 = (m) Diện tích xung quanh hình hộp là: x 1,1 = 3,3 (m2) Thể tích hình hộp là: 0,9 x 0,6 = 0,54 (m3) Đáp số: 3,3m2 và 0,54m3 Giải Diện tích toàn phần hình lập phương là: 3,5 x 3,5 x = 73,5 (m2) Thể tích hình lập phương là: 3,5 x 3,5 x 3,5 = 42.875 (m3) Đáp số: 73,5 m2 42.875 m3 (22) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Toán - Tiết 119 LUYỆN TẬP CHUNG ( chuẩn KTKN : 73; SGK: 127 ) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn B CHUẨN BỊ : Bài 2(a), Bài - Thầy: Nội dung bài - Trò: Sách giáo khoa - Nháp (23) C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1) Bài cũ : nêu qui tắc tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành và hình tròn 2) Bài : Luyện tập chung *bài tập Bài giải : Giáo viên hướng dẫn cách thực Diện tích hình bình hành MNPQ là : 12 x = 72 ( cm3 ) Diện tích hình tam giác KQP là : ( cm3) 12 x : = 36 Tổng diện tích hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP là : 72 – 36 = 36 ( cm3) Vậy diện tích hình tam giác KQP tổng diện tích hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP * Bài tập : - Học sinh thảo luận nhóm đôi Giáo viên hướng dẫn cách thực - Cá nhân trình bày bài giải bảng lớp Bài giải : Bán kính hình tròn là : Diện tích hìn tròn là : : = 2,5 ( cm ) 2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625 ( cm3) Diện tích hình tam giác vuông ABC là :3 x : = 6( m3 ) Diện tích phần hình tròn tô màu là :19,625 – = 13,625 (cm3) Đáp số : 13,625 cm3 D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài (24) - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Toán - Tiết 120 - Tên bài dạy : LUYỆN TẬP CHUNG ( chuẩn KTKN : 73; SGK: 128) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương B CHUẨN BỊ : - Bài 1(a,b), Bài 2, - Thầy: Nội dung bài - Trò: Sách giáo khoa - Nháp C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : (25) GIÁO VIÊN 1) Bài cũ : HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt nêu qui tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật, hình lập phương 2) Bài : Luyện tập chung a) Bài tập 1: - Các nhóm thảo luận Giáo viên hướng - Đại diện nhóm lên đính bảng phụ dẫn cách thực vào bảng lớp Bài giải : m = 10 dm 50 cm = dm 60 cm = dm a.Diện tích xung quanh bể kính là : (10+5)x2x6=180 (dm3) Diện tích đáy bể kính là : 10 x = 50 ( dm3 ) Diện tích kính dùng để làm bể cá là : 180 + 50 = 230 ( dm2 ) b Thể tích lòng bể cá là : 10 x x = 300 ( dm3 ) Thể tích nước bể kính là : 300 : x = 225 ( dm3 ) Đáp số : a 230 dm2 b 300 dm2 *bài tập Bài giải số : Giáo viên hướng a.Diện tích xung quanh hình lập phương là : dẫn cách thực 1,5 x 1,5 x = (m2) b Diện tích toàn phần hình lập phương là : 1,5 x 1,5 x = 13,5 (m2) c Thể tích hình lập phương là 1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375 ( m3 ) Đáp số : a 9m2 b 13,5 m2 c 3,375 m3 D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài - Giáo viên nhận xét tiết học (26) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Lịch sử - Tiết 24 - Tên bài dạy : ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN ( chuẩn KTKN : 107; SGK: 47) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Biết dường Trường Sơn với chi viện sứ người, vũ khí, lương thực, … miền Bắc cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi cách mạng miền Nam: + Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19-5-1959, Trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn (đường Hồ Chí Minh) + Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, sức cho miền Nam, góp phần to lớn vào nghiệp giải phóng miền Nam (27) B CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh SGK.+ Bản đồ hành chính Việt Nam + Phiếu học tập C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ : + Nhà máy khí Hà Nội đời + Ra đời năm 1958 hoàn cảnh nào ? + Góp phần vào công xây dựng + Nhà máy khí đã góp phần gì vào chủ nghĩa xã hội miền bắc và đấu việc xây dựng và bảo vệ đất nước? tranh thống đất nước 2) Bài : Đường Trường Sơn nước ta Hoạt động : Nhóm đôi Lớp thảo luận nhóm đôi,Kết quả: + Trong kháng chiến chống + Hình thành đường Trường Sơn là đường Pháp, trên dãy núi Trường Sơn dây giao liên Bắc – Nam để giữ liên lạc hình thành đường nào để hai miền Nam Bắc làm gì ? + Tại ta định mở + Miền nam đòi hỏi chi viện miền bắc đường Trường Sơn ? ngày càng nhiều và càng lớn nên ta định mở đường này nhằm chuyển vũ khí, lương thực, đội ta hành quân vào chiến trường miền Nam + Đướng Trường Sơn nằm + Nằm dọc theo rừng núichạy dài từ Sông Mã đâu ? đến Thanh Hoá qua miền Tây Nghệ An đến miền Đông Nam Bộ + Tại đường Trường Sơn + Vì đường này đời đúng vào ngày sinh còn gọi là đường Hồ Chí Minh Bác 19 – – 1959 + Tại ta lại chọn dãy + Vì dựa vào rừng núi hiểm trở che mắt quân núi Trường Sơn để mở đường thù mòn Hồ Chí Minh ? b) Hoạt động : Thảo luận nhóm + Tính đến ngày thống thì đường + Tồn gần 6000 ngày đâm Trường Sơn tồn bao nhiêu ngày đêm + Trong ngày đêm thì đường + Thấm đượm mồ hôi, máu và Trường Sơn diễn hoạt động nước mắt đội ta nào ? c) Hoạt động :.Ý nghĩa đường Trường Sơn nghiệp chống mĩ cứu nước + Con đường Trường Sơn có ý nghĩa + Là đường chiến lược, là nào chúng ta nghiệp chống mĩ mạch máu giao thông nối liền (28) cứu nước - Ngày đường Trường Sơn Đảng và Nhà nước cùng với nhân dân ta chủ trươngcủng cố, mở đường này là nhằm đua đất nước ta lên công nghiệp hoá – đại hoá đất nước… D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : hai miền Bắc – Nam chi diện sức người, sức cho chiến trường miền Nam Góp phần to lớn cho thắng lợi Cách mạng miền nam + Quan sát hình ảnh gợi cho em suy nghĩ gì ? + Đồng bào Tây Nguyên yêu nước, bất hấp khó khăn, nguy hiểm vận chuyển hàng tiếp tế cho quân giải phóng - Về nhà xem lại bài KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày … tháng … năm 20… Đạo đức - Tiết 24 - Tên bài dạy : EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (tt) ( chuẩn KTKN : 85; SGK:34 ) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập vào đời sống quốc tế - Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hóa và kinh tế Tổ quốc Việt Nam - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước - Yêu Tổ quốc Việt Nam - Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc và quan tâm đến phát triển đất nước *Giáo dục kĩ sống: (29) -Kĩ xác định giá trị (yêu Tổ quốc Việt Nam) -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin đất nước và người Việt Nam -Kĩ hợp tác nhóm -Kĩ trình bày hiểu biết đất nước, người Việt Nam *Tích hợp TT Hồ Chí Minh: -Giáo dục cho học sinh lòng yêu quê hương, đất nước theo gương Bác Hồ *Tích hợp GD sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu quả: - Đất nước ta còn nghèo, còn gặp nhiều khó khăn đó có khó khăn thiếu lượng Vì vậy, sử dụng tiết kiệm, hiệu lượng là cần thiết - Sử dụng tiết kiệm, hiệu lượng là biểu cụ thể lòng yêu nước *Giáo dục kĩ sống: -Kĩ xác định giá trị (yêu Tổ quốc Việt Nam) -Kĩ tìm kiếm và xử l í thông tin đất nước và người Việt Nam -Kĩ hơp tác Nhóm -Kĩ trình bày hiểu biết đất nước, người Việt Nam B CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoïa C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1) Bài cũ + Em biết thêm gì đất nước VN? + Em nghĩ gì đất nước, người VN? + Nước ta còn có khó khăn gì ? + Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước ? 2) Bài : Em yêu Tổ quốc Việt Nam (tt) Hoạt động : Xử lí tình bài tập1 * Mục tiêu :- Củng cố các kiến thức đất nước Việt nam * Cách tiến hành : - GV phát cho nhóm bảng phụ hướng dẫn cách thực HỌC SINH - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kiến nhóm mình * Ngày / / 1945 là ngày Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập quãng trường Ba Đình * Ngày / / 1954 là ngày chiến thắng Điện Biên Phủ * Ngày 30 / / 1975 là ngày miền nam hoàn toàn giải phóng… (30) b) Hoạt động : bài tập sgk nhóm * Mục tiêu : - HS biết thể tình yêu quê hương, đất nước vai hướng dẫn viên du lịch * Cách tiến hành : - Giáo viên giao việc cho nhóm và hướng dẫn cách thực - GV nhận xét và khen các nhóm giới thiệu tốt d) Hoạt động : Thảo luận nhóm * Mục tiêu : * Cách tiến hành - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp - Nhóm khác nhận xét và bổ sung ý kiến - Các nhómvẽ tranh vào bảng phụ - Đại diện nhóm trình bày tranh mình - Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến - GV nhận xét và xếp loại tranh vẽ D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : + Em mong muốn lớn lên làm gì để góp phần xây dựng đất nứơc ? - Học sinh đọc lại ghi nhớ -Liên hệ: Giáo dục cho học sinh lòng yêu quê hương, đất nước theo gương Bác Hồ - Về nhà sưu tầm tranh ảnh, Việt Nam đất nước ta KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Khoa học - Tiết 47 LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (t2) ( chuẩn KTKN : 92; SGK: 94) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản Pin, bóng đèn, dây dẫn B CHUẨN BỊ : - Pin, bóng đèn, dây điện C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1) Bài cũ : + Kể tên vật dùng nl điện để đốt nóng + Kể tên vật dùng nl điện để thắp sáng + Kể tên vật dùng nl điện để chạy HỌC SINH + Nồi cơm điện, bàn là, + Đèn nion, đèn bàn, đèn pin,… + Cacssét, máy tính, quạt,… (31) máy 2) Bài : lắp mạch điện đơn giản a)Hoạt động 1: Làm thí nghiệm phát vật dẫn điện, vật cách điện * Mục tiêu : Học sinh làm thí nghiệm đơn giản trên mạch điện pin để phát vật dẫn điện vật cách điện * Cách tiến hành : - Học sinh đọc lại thông tin sgk trang - GV chia lớp thànhnhóm 96 - GV kiểm tra dụng cụ thực hành - Nhóm trưởng nêu lại nhiệm nhóm vụ nhóm mình - GV theo dõi nhằm giúp đỡ các nhóm - Các nhóm lắp mạch điện đơn giản Đại diện nhóm lên trình bày kết TN nhóm mình Vật liệu Kết Kết luận Sáng Không sáng Nhựa x Không cho dòng điện chạy qua Đồng x Cho dòng điện chạy qua Sắt x Cho dòng điện chạy qua Cao su x Không cho dòng điện chạy qua Thuỷ tinh x Không cho dòng điện chạy qua Bìa x Không cho dòng điện chạy qua b)Hoạt động : Quan sát và thảo luận * Mục tiêu : Củng cố cho hs kiến thức mạch kín, mạch hở, dẫn điện, cách điện - Học sinh hiểu vai trò cái ngắt điện * Cách tiến hành : - Học sinh đọc lại mục liên hệ thực tế - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan và trả sát hình sgk trang 95 lời câu hỏi sgk trang 97 - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Cá nhân trình bày ý kiến - Lớp nhận xét và bổ sung D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Giáo viên giới thiệu hình sgk - Học sinh quan sát - Qua bài này các em có thể lắp mạch điện đúng để sử dụng gia đình… - Về nhà xem lại bài - Giáo viên nhận xét tiết học (32) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Khoa học - Tiết 48 AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN ( chuẩn KTKN : 92; SGK: 98 ) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Nêu số quy tắc sử dụng an toàn, tiết kiệm điện - Có ý thức tiết kiệm lượng điên *Giáo dục kĩ sống: -Kĩ ứng phó, xử lí tình đặt (khi có người bị điện giật/ dây điện đứt /…) -Kĩ bình luận, đánh giá việc sử dụng điện (tiết kiệm, tránh lãng phí) -Kĩ định và đãm nhiệm việc sử dụng điện tiết kiệm B CHUẨN BỊ : - Một số dụng cụ sử dụng điện - Tranh ảnh sử dụng điện (33) C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ : + Hãy kể tên số đồ dùng nhà + Quạt, ti vi, tủ lạnh, bóng đèn,… sử dụng lượng điện + Những đồ vật này sử dụng thiếu + Bị điện giật, cháy nhà, hư đồ,… cẩn thận gây tác hại gì ? 2) Bài : lắp mạch điện đơn giản Hoạt động: * Mục tiêu : Học sinh lắp mạch điện thắp sang đơn giản - Giáo viên chia nhóm - Các nhóm thảo luận - Giáo viên phát cho nhóm Việc cần làm :Cúp cầu dao điện tranh và bảng nhóm hướng dẫn có chập điện, cháy điện cách thực Thấy người bị điện giật thì la lớn lên - Giáo viên treo bảng phụ có ghi hướng để người xung quanh đến tiếp dẫn học sinh cách chia bảng thành Việc không làm : Học sinh trả phần: Việc cần làm và không lời theo tranh làm - Đại diện nhóm trình bày bảng phụ - Giáo viên qui định thời gian và theo - HS đọc lại mục bạn cần biết sgk dõi trang 98 b)Hoạt động : Cả lớp + Tác dụng công tơ điện là gì ? + Ghi lại số kí điện mà mình đã sử + Cầu chì có vai trò nào ? dụng + Khi dòng điện quá mạnh chạy qua thì đoạn dây chì nóng chảy làm + Điều gì có thể xảy sử dụng mạch điện bị ngắt, đóta tránh dòng điện 12V cho dụng cụ dùng cố nguy hiểm điện điện có số von qui định ghi trên đồ + Khi đó đồ dùng có số vôn nhỏ dùng là 6V ? bị hỏng c) Hoạt động : Nhóm đôi - Học sinh thảo luận nhóm đôi Giáo viên nêu câu hỏi sgk: - Cá nhân trình bày ý kiến + Bạn có thể làm gì để tránh lãng phí Ra khỏi phòng phải tắt quạt, đèn điện ? Khi ngủ nhớ tắt đèn + Vì ta phải tiết kiệm điện D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Học sinh đọc mục bạn cần biết cuối trang 99 - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau Ôn tập (34) - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Địa lí - Tiết 24 - Tên bài dạy : ÔN TẬP ( chuẩn KTKN : 121; SGK: 115) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Tìm vị trí châu Á, châu Âu trên đồ - Khái quát đặc điểm châu Á, châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế B CHUẨN BỊ : - Bản đồ tự nhiên giới.+ Phiếu học tập C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH (35) 1) Bài cũ : 2) Bài : a) Hoạt động : Làm việc lớp - GV treo bảng đồ tự nhiên giới - Học sinh quan sát - Giáo viên lại vị trí, giới hạn Châu Au, Châu Á trên bảng đồ và các dãy núi Hi – ma – li – a, Trường Sơn, U – ran, An -pơ trên bảng đồ - Cá nhân lên lại vị trí, giới hạn, các dãy núi trên bảng đồ - Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Giáo viên phát cho nhóm - Nhóm trưởng đọc lại câu hỏi thảo luận phiếu học tập in sẵn sgk , bảng phụ và hướng dẫn cách thực nhóm mình - Giáo viên qui định thời gian và theo - Các nhóm thảo luận dõi - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận Tiêu chí Châu Á Châu Au Diện tích 44 triệu km2, lớn các châu lục 10 triệu km2 Khí hậu Có đủ các đới khí hậu từ Chủ yếu đới khí hậu ôn nhiệt đới, ôn đới đến hàn đới hoà Địa hình Chủng tộc Núi và cao nguyên chiếm ¾ diện tích, có đỉnh núi Ê – vơ – rét cao giới Đồng chiếm / diện tích, kéo dài từ Tây sang Động Đa số là người da vàng Chủ yếu là người da trắng (36) Hoạt động kinh tế Làm nông nghiệp là chính Hoạt động công nghiệp phát triển D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài - Giáo viên nhận tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Kĩ thuật - Tiết 24 - Tên bài dạy : LẮP XE BEN (t 1/3) ( chuẩn KTKN : 146; SGK:80 ) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben - Biết cách lắp và lắp xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắn và có thể chuyển động *Tích hợp GD sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu quả: (37) - Chọn loại xe tiết kiệm lượng để sử dụng Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu - Lắp thiết bị thu lượng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu B CHUẨN BỊ : - Mẫu xe ben đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ : 2) Bài : Lắp xe ben a) Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét mẫu -GV trưng bày mẫu xe ben - Xe ben có phận? -HS quan sát toàn và quan sát phận - phận: khung sàn xe và các giá đỡ; sàn ca bin và các đỡ; hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau; trục bánh xe trước; ca bin b) Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Giáo viên chia lớp nhóm - Giáo viên phát cho nhóm lắp ghép mô hình kĩ thuật và hướng dẫn cách thực - Các nhóm báo cáo dụng cụ thực hành nhóm mình xem có đủ không - Giáo viên cùng học sinh chọn đủ các chi tiết theo bảng sgk -Giáo viên qui định thời gian và theo - Các nhóm thực hành lắp ráp các phận : khung sàn xe và các giá đỡ; sàn ca bin và các đỡ; hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau; trục bánh xe trước; ca (38) dõi bin c) HD tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp -HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : Liên hệ: - Chọn loại xe tiết kiệm lượng để sử dụng Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu - Lắp thiết bị thu lượng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu - Giáo viên nhận xét tiết học Contents Tập đọc – tiết 47 Tập đọc - Tiết: 48 Chính tả - Tiết 24 Luyện từ và câu - Tiết 47 .6 Luyện từ và câu-Tiết 48 Tập làm văn - Tiết 47 .8 Tập làm văn - Tiết 48 Kể chuyện - Tiết 24 .9 Toán - Tiết 116 (39) Toán - Tiết 117 11 Toán -Tiết upload.123doc.net 14 Toán - Tiết 119 14 Toán - Tiết 120 14 Lịch sử - Tiết 24 14 Đạo đức - Tiết 24 17 Khoa học - Tiết 47 .19 Khoa học - Tiết 48 .20 Địa lí - Tiết 24 .20 Kĩ thuật - Tiết 24 20 (40)