Tài liệu Bài soạn lớp 2 - Tuần 24

Kế hoa ̣ ch dạy học Lớp Hai TUẦN 24 Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010 Tập đọc: QUẢ TIM KHỈ (TIẾT 1) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ. MT: HS đọc trôi chảy và trả lời câu hỏi về nội dung bài: Nội quy đảo khỉ. PP: Thực hành, hỏi đáp. Hoạt động lớp. 2HS đọc bài: Nội quy đảo khỉ và TLCH: ? Nội quy đảo khỉ có mấy điều? ? Em hãy nêu 2, 3 nội quy của trường? GV nhận xét, ghi điểm. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Giới thiệu bài. ĐD: Tranh SGK trang 50 phóng to. PP: Trực quan, thuyết trình. Hoạt động lớp GV đính tranh phóng to lên bảng và hỏi: ổiTanh vẽ cảnh gì? Gv giới thiệu bài học, ghi đề. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 3:(25’) Luyện đọc MT: - Biết ngắt nghit hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật. ĐD: SGK trang 50. Bìa viết câu: Một … sần, dài thượt nhe… sắt, trường… cát. PP: Luyện tập, thực hành, hỏi đáp. Hoạt động kết hợp: Lớp, nhóm, cá nhân. Bước 1: GV đọc mẫu. HS mở SGK trang 50 theo dõi đọc thầm, lắng nghe GV đọc mẫu. Bước 2: Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. ? Trong bài có từ nào khó đọc, dễ lẫn? (quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, …). HS luyện đọc từ khó. - Bước 3: Đọc từng đoạn trước lớp. +HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài: 3 lượt. + GV kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng. Một … sần,/ dài thượt nhe… sắt,/ trường… cát.// HS đọc phần chú giải sau bài: - 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. Bước 4: Đọc từng đoạn trong nhóm . GV chia nhóm theo biểu tượng rồi giao việc: Các em nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. HS đọc, GV quan tâm theo dõi. Bước 5: Thi đọc giữa các nhóm. Đại diện nhóm thi đọc, lớp nhận xét, tuyên dương. HOẠT ĐỘNG 4: (3’) Tổng kết. GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt. Kế hoa ̣ ch dạy học Lớp Hai Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010 Tập đọc: QUẢ TIM KHỈ (TIẾT 2) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1 (20’) HD tìm hiểu bài MT: Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn. Những kẻ bội bạc như Cá Sấu không bao giờ có bạn( Trả lời được câu hỏi 1,2,3,5). HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4. ĐD: SGK trang 50. Phiếu học tập ghi sẵn câu hỏi 5. Bảng nhóm. PP: Thực hành, hỏi đáp, thảo luận nhóm. Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân. - 1 HS đọc to đoạn 1, cả lớp đọc thầm rồi TLCH ? Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào? ( Mời Cá Sấu kết bạn, hái hoa quả cho Cá Sấu ăn) - 1 HS đọc to đoạn 2, lớp đọc thầm. ? Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào? ( Cá Sấu mời Khỉ đến chơi nhà,… cần quả tim Khỉ.) ? Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn? ( Giả vờ sẵn lòng giúp, bảo Cá Sấu đưa lên bờ vì quên tim ở nhà) HS đọc thầm đoạn 3,4. ? Tại sao Cá Sấu tẽn tò lũi mất? ( Dành cho HS khá giỏi) ( Vì bộ mặt giả dối đã bị lộ rõ) * Làm việc với nhóm 6. GV phát phiếu học tập rồi giao việc: Thảo luận, tìm từ ngữ nói lên tính nết của Khỉ và Cá Sấu rồi ghi vào bảng con. HS thảo luận, GV quan tâm giúp đỡ. Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét bổ sung. GVKL: Khỉ tốt bụng, thật thà, thông minh. Cá Sấu: bội bạc, giả dối. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 2 (13’) Luyện đọc lại MT: Như HD 3 tiết 1. ĐD: SGK trang 50. PP: Luyện tập, thực hành. Bước 1: Hoạt động nhóm. GV giao việc: Từng nhóm 3 em tự phân vai đọc lại bài. HS đọc, GV quan tâm theo dõi. Bước 2: Hoạt động lớp. Đại diện một vài nhóm thi đọc trước lớp. Lớp lắng nghe, nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 3:(5’) Củng cố, dặn dò. MT: Củng cố nội dung bài. PP: Hỏi đáp, thuyết trình. Hoạt động lớp. ? Câu chuyện cho en biết điều gì? ( Phải thật thà trong tình bạn.) Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt. Dặn dò: Về nhà đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện Kế hoa ̣ ch dạy học Lớp Hai Thứ sáu ngày 8 tháng 2 năm 2010 Tập làm văn: ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH – NGHE, TRẢ LỜI CÂU HỎI CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1:5’ Bài cũ. MT: HS thực hành đáp lời khẳng định và nêu nội quy của nhà trường. PP: Thực hành. Hoạt động nhóm, lớp. GV giao việc: Từng đôi một thực hành nói lời khằng định và đáp lại lới khẳng định theo tình huống tự tạo ra. Gọi vài cặp thực hành truớc lớp. 1HS nêu 2, 3 điều nội quy của nhà trường. Giáo viên nhận xét, ghi điểm. Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: 15’ Thực hành đáp lời phủ định. MT: HS biết thực hành đáp lời phủ định trong gián tiếp đơn giản. ĐD: Tranh vẽ SGK trang 59, máy điện thoại để thực hành. PP: Quan sát , hỏi đáp, thực hành. Bước 1: Hướng dẫn làm bài tập 1. HS đọc yêu cầu bài 1. Cả lớp đọc thầm theo. - Giáo viên treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì ? GV giao việc: Từng cặp thực hành đóng vai. GV gọi một vài căp; thực hành điện thoại trước lớp. Chú ý: Lời nói thể hiện sự nhã nhặn. Bước 2: Hướng dẫn làm bài tập 2. -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu và các tình huống trong bài. GV giao việc: Từng đôi một thực hành đáp lời theo các tình huống có sử dụng lời đáp phủ định. HS thực hành theo cặp. GV quan tâm giúp đỡ. - Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các tình huống. - Đại diện một số cặp lên trình bày. Lớp nhận xét bổ sung. Đáp án: a. - Dạ, xin lỗi cô cháu sẽ hỏi thăm người khác vậy. b. - Thế ạ ? Lúc nào rỗi bố mua cho con, bố nhé ! c. - Thế ạ ? Mẹ nghỉ ngơi đi cho chóng khỏi. Mọi việc con sẽ làm hết. Hay là con với bố đưa mẹ đi bệnh viện HOẠT ĐỘNG 3:15’ Nghe, kể lại câu chuyện MT: Nghe kể một mẫu chuyện vui, nhớ và trả lời đúng các câu hỏi. ĐD: Tranh, đáp án câu chưyện PP: Quan sát, thảo luận kể chuyện Củng cố - dặn dò:5’ Bước 1: Làm việc theo nhóm. HS đọc yêu cầu BT3 và 4 câu hỏi ở SGK. GV đính tranh lên bảng cho HS quan sát. ? Nội dung tranh nói gì? ( Cảnh đồng quê, một cô bé mặc kiểu thành phố đang hỏi cậu bé mặc kiểu nông thôn điều gì đó) - Cả lớp đọc thầm 4 câu hỏi, quan sát tranh, hình dung sơ bộ nội dung mẫu chuyện. Bước 2: Học sinh thảo luận theo nhóm. Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung. a. Lần đầu tiên về quê chơi, cô bé thấy cái gì cũng lạ b. Thấy một con vật đang ăn cỏ, cô bé hỏi cậu anh họ: “ Sao con bò này không có sừng, hả anh ? “ c. Cậu anh họ giải thích bò không có sừng vì nhiều lí do. Riêng con này không có sừng, vì đó là con ngựa. d. Thực ra con vật mà cô bé nhìn thấy là con ngựa. Bước 3: HS viết bài vào vở. GV quan tâm theo dõi, chấm chữa bài. GV nhận xét tiết học - Dặn dò. Kế hoa ̣ ch dạy học Lớp Hai Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CÁC HOẠT ĐỘNG CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: ( 5’) Bài cũ MT: Củng cố về tìm thừa số chưa biết ĐD: Bảng con. PP: Thực hành. Hoạt động lớp, cá nhân. HS làm bảng con : x x 3 = 12. ? Nêu quy tắc tìm thừa số chưa biết? - GV kiểm tra vở làm bài tập ở nhà của HS - GV nhận xét, đánh giá GV nhận xét, đánh giá. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 2: ( 20’) Hướng dẫn làm bài tập MT :-Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng : x x a = b; a x x = b -Biết tìm một thừa số chưa biết . -Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 3 ) ĐD: SGK trang 117, vở ô ly PP: Thực hành ,hỏi đáp Hoạt động cá nhân, lớp GV giao việc: HS mở SGK trang 117 lần lượt làm bài tập 1, 4 vào vở - HS làm bài GV quan tâm giúp đỡ những HS yếu kém -GV chấm chữa bài -Chấm chữa bài ( Nếu HS làm sai ) Chữa bài 4: ? Bài toán cho biết gì? ( Có 12 kg gạo chia đều vào 3 túi) ? Bài toán hỏi gì? ( Hỏi mỗi tíu có bao nhiêu ki lo gam gạo?) GV tóm tắt bài toán. 1HS khá giỏi lên giải bài toán. Bài giải Số ki lô gam gạo trong mỗi túi là ? 12 : 3 = 4 ( kg ) Đáp số : 4 kg HOẠT ĐỘNG 3 ( 10’) Trò chơi tiếp sức MT: - Củng cố nội dung bài học và tạo sự vui nhộn trong giời học ĐD: Bìa ghi sẵn nội dung bài tập 3 đủ cho 5 nhóm PP: Trò chơi học tập Hoạt động lớp, nhóm. GV chia nhóm theo biểu tượng - HS tạo nhóm mới . - GV phát bài và bút cho các nhóm - Giao việc : Nối tiếp nhau điền số thích hợp vào ô trống - HS tham gia chơi -GV quan tâm theo dõi - Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét - Tuyên dương nhóm làm tốt ,trình bày đẹp HOẠT ĐỘNG 4:( 2’) Củng cố -Dặn dò. Nhận xét chung giờ học . Dặn :Hoàn thành bài tập ở vở bài tập toán. Kế hoa ̣ ch dạy học Lớp Hai Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010 Đạo đức: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (TIẾT 2) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: ( 5') Bài cũ MT :Củng cố kỹ năng thực hiện nhận và gọi điện thoại PP : hỏi đáp Hoạt động lớp. ? Hôm trước các em học bài gì ? Khi nghe điện thoại reo em phải làm gì ? Khi nhận và gọi dienj thoại em cần có thái độ như thế nào ? GV nhận xét đánh giá Chuyển tiếp . HOẠT ĐỘNG 2: 20' Đóng vai . MT: -HS thực hành kỹ năng nhận và gọi điện thoại trong một số tình huống ĐD: Vở BTĐĐ trang 36 PP: Thảo luận ;Đóng vai . Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi . * Giao việc :Các em thảo luận và đóng vai theo các tình huống của bài tập 4 vở BTĐD trang 36 * Tình huống 1: Bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ. * Tình huống 2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam. * Tình huống 3: Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn nhưn lại bấm nhầm số máy nhà người khác. -HS làm việc -GV quan tâm theo dõi Bước 2: Làm việc cả lớp . -Mời một vài cặp lên đóng vai. Lớp nhận xét đánh giá. * GV kết luận: Dù ở trong tình huống nào ,em cũng cần cư xử lịch sự. Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: 10' Xử lý tình huống . MT: - HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống nhận hộ điện thoại ĐĐ: Phiếu học tập ghi sẵn ND bài tập 5 vở bài tập đạo đức PP: Thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm. GV giao việc: Đọc kỹ nội dung câu hỏi để thảo luận - Em sẽ làm gì trong các tình huống sau ? Vì sao ? a. Có điện thoại cho mẹ khi mẹ vắng nhà. b. Có điện thoại gọi cho bố nhưng bố đang bận. c. Em đang ở nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài thì chuông điện thoại reo. -HS làm việc, GV quan tâm theo dõi. Bước 2: Làm việc cả lớp Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm tranh luận. -HS liên hệ: Trong lớp chúng ta em nào đã gặp trường hợp tương tự ? ? Em đã làm gì trong tình huống đó ? ? Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào ? ? Em sẽ ứng xử thế nào nếu gặp lại những tình huống như vậy ? GV kết luận chung : SGV trang 71 -Nhận xét chung giờ học - Dặn dò: Thực hiện tốt như bài học. Kế hoa ̣ ch dạy học Lớp Hai Thứ sáu ngày tháng 2 năm 2010 Toán: BẢNG CHIA 5 CÁC HOẠT ĐỘNG CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: ( 5’) Bài cũ MT: Củng cố bảng nhân 5 ĐD: Bảng con. PP: Thực hành. Hoạt động lớp, cá nhân. - 3 HS nối tiếp nhau đọc bảng nhân 5. - HS làm bảng con 5 x 7 = 5 x 4 = 5 x … = 15 GV nhận xét, đánh giá. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 2: ( 13’) Hướng dẫn HS lập bảng chia 5. MT: - Biết cách thực hiện phép chia 5 - Lập được bảng chia 5. - Nhớ được bảng chia 5 ĐD: Bộ ĐD Dạy - Học. Bảng nhóm. PP: Trực quan, hỏi đáp, thảo luận, thực hành. Bước 1: Hoạt động cá nhân. - GV cho học sinh bỏ lên bàn 4 tấm bìa vẽ 5 chấm tròn. ? Mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn.Hỏi 4 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn? Các em hãy viết một phép nhân tương ứng vào bảng con. HS viết: 5 x 4 =20 ? Trên các tấm bìa có 20chấm tròn ,mỗi tấm có 5 chấm tròn. Hỏi có mấy chấm tròn ? Muốn biết ta làm phép tính gì: ( 20 : 5 = 4 ) => Từ phép: 5 x 4 = 20 ta có 20 : 5 = 4 HS nhắc lại nhiều lần Bước 2: Làm việc theo nhóm. GV phát bìa cho các nhóm rồi giao việc: Dựa vào bảng nhân 5. Hãy lập bảng chia 5 rồi ghi vào bảng nhóm. Đại diện các nhóm đọc kết quả nhóm mình. Lớp nhận xét. *GV cho HS đọc thuộc bảng chia. ? Em có nhận xét gì về số bị chia- số chia - thương. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 3 ( 15’) HD làm bài tập. MT: Nhớ được bảng bảng 5. Biết giải toán có một phép chia( trong bảng chia 5) ĐD: Vở toán, SGK trang 121. PP: Thực hành. Hoạt động lớp, cá nhân. HS mở SGK trang 121lần lượt làm các bài tập 1; 2 HS làm bài tập. GV quan tâm theo dõi. chấm chữa bài. ( Nếu HS làm sai ) HOẠT ĐỘNG 4: ( 5’) Trò chơi truyền điện. MT: củng cố bài học PP :Trò chơi học tập Hoạt động lớp GV nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi: Truyền cho nhau các công thức trong bảng chia 5. HS tham gia chơi có thi đua GV nhận xét tiết học - Dặn dò. Kế hoa ̣ ch dạy học Lớp Hai Thứ sáu ngày 26 tháng 2 năm 2010 Tự nhiên xã hội: CÂY SỐNG Ở ĐÂU ? CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5') Giới thiệu bài MT: HS biết được chủ đề và tên bài học . ĐD: Tranh minh họa SGK trang 49 PP: Trực quan, quan sát, thuyết trình Hoạt động lớp. - GV đính tranh lên bảng cho HS quan sát ? Tranh vẽ gì? GV giới thiệu chủ đề học là "Tự nhiên " . ? Các em thấy trên đường, ngoài đồng ruộng, ao hồ có thấy cây cối mọc không? => Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2 : (15') Làm việc với SGK MT :.-Biết được cây cối có thể sống được khắp nơi : trên cạn , dưới nước . ĐD :-Tranh SGK trang 50, 51 PP: Trực quan , quan sát thảo luận nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi - HS mở SGK trang 50, 51 * Giao việc : Từng đội quan sát tranh ở SGK nói về nơi sống của chúng trong từng tranh -HS làm việc - GV quan tâm giúp đỡ Bước 2: Làm việc cả lớp -GV đính tranh lên bảng , gọi đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét bổ sung GV KL: Cây có thể sống khắp nơi , trên cạn , dưới nước -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3:(15') Triển lãm MT: Củng cố lại những kiến thức đã học về nơi sống của cây Thích sưu tầm và bảo vệ các loài cây ĐD: Bảng nhóm kẻ sẵn Cây sống dưới nước Cây sống trên cạn PP tảo luận nhóm,chia sẻ Hoạt động nhóm, lớp. - Bước 1 : GV chia nhóm theo biểu tượng -HS tạo nhóm mới * Giao việc : Trong nhóm đưa những hình ảnh đã sưu tầm cùng nhau nói tên các cây và nơi sống của chúng . -HS thảo luận , dán bài vào bảng nhóm. - Bước 2 : Làm việc cả lớp. - Các nhóm đính tranh vào vị trí đã quy định. - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung. - Tuyên đương nhóm sưu tầm nhiều, sắp xếp đúng. Liên hệ: Để cây phát triển tốt em cần làm gì?(không ngắt lá bẻ cành .) Nhấn mạnh: Tích cực trồng cây gây rừng để bảo vệ môi trường. Kế hoa ̣ ch dạy học Lớp Hai Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010 Toán: BẢNG CHIA 4 CÁC HOẠT ĐỘNG CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: ( 5’) Bài cũ MT: Củng cố bảng nhân 5 ĐD: Bảng con. PP: Thực hành. Hoạt động lớp, cá nhân. - 3 HS nối tiếp nhau đọc bảng nhân 5. - HS làm bảng con 5 x 7 = 5 x 4 = 5 x … = 15 GV nhận xét, đánh giá. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 2: ( 13’) Hướng dẫn HS lập bảng chia 5. MT: - Lập được bảng chia 4. - Nhớ được bảng chia 4. ĐD: Bộ ĐD Dạy - Học. Bảng nhóm. PP: Trực quan, hỏi đáp, thảo luận, thực hành. Bước 1: Hoạt động cá nhân, lớp. - GV cho học sinh bỏ lên bàn 3 tấm bìa vẽ 4 chấm tròn. ? Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn.Hỏi 3 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn? Các em hãy viết một phép nhân tương ứng vào bảng con. HS viết: 4 x 3 = 12 ? Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 4 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa? Muốn biết ta làm phép tính gì: ( 12 : 4 = 3) ? Từ 2 phép tính trên, em có nhận xét gì? => Từ phép: 4 x 3 = 12 ta có 12 : 4 = 3 HS nhắc lại nhiều lần Bước 2: Làm việc theo nhóm. GV phát bìa cho các nhóm rồi giao việc: Dựa vào bảng nhân 4. Hãy lập bảng chia 4 rồi ghi vào bảng nhóm. Đại diện các nhóm đọc kết quả nhóm mình. Lớp nhận xét. *GV cho HS đọc thuộc bảng chia. ? Em có nhận xét gì về số bị chia- số chia - thương. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 3 ( 15’) HD làm bài tập. MT: Nhớ được bảng bảng 4 Biết giải toán có một phép tính chia thuộc bảng chia 4 ĐD: Vở toán, SGK trang 118. PP: Thực hành. Hoạt động lớp, cá nhân. HS mở SGK trang 118 lần lượt làm các bài tập 1; 2 HS làm bài tập. GV quan tâm theo dõi. chấm chữa bài. ( Nếu HS làm sai ) HOẠT ĐỘNG 4: ( 5’) Trò chơi truyền điện. MT: củng cố bài học PP :Trò chơi học tập Hoạt động lớp GV nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi: Truyền cho nhau các công thức trong bảng chia 5. HS tham gia chơi có thi đua GV nhận xét tiết học - Dặn dò. Kế hoa ̣ ch dạy học Lớp Hai Thứ năm ngày 25 tháng 2 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CÁC HOẠT ĐỘNG CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: (5 ’) Bài cũ MT: Củng cố cho HS về cách nhận biếtv ¼ và học thuộc bảng chia 4. ĐD: Tranh vẽ các con vật. PP: Quan sát, thực hành. Hoạt động lớp, cá nhân. Gv đính tranh lên bảng. HS quan sát. ? Hình nào đã khoanh ¼ con vật? ( HS làm vào bảng con) Gọi 3 HS đọc thuộc bảng chia 4. GV nhận xét, đánh giá. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 2: ( 5’) Trò chơi truyền điện. (BT1) MT: Thuộc bảng chia 4 ĐD: SGK trang 120. PP: Trò chơi học tập. Hoạt động lớp, cá nhân. GV nêu tên trò chơi và HD cách chơi: Truyền cho nhau các công thức trong bảng chia 4. HS tham gia chơi có thi đua. GV nhận xét, đánh giá. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 4: (20 ’) Hướng dẫn HS làm BT. MT: Thuộc bảng chia 4. Biết giải toán có một phép tính chia (trong bảng chia 4 ĐD: Vở ô li, SGK trang 120. PP: Thực hành. Bước 1: HD HS làm bài tập. Hoạt động lớp. GV cho HS mở SGK trang 12 làm các BT2, 3. Bước 2: HS làm bài. Hoạt động cá nhân. HS làm bài tập vào vở. GV quan tâm theo dõi. chấm chữa bài. HOẠT ĐỘNG 3: 5’ Trò chơi tiếp sức. MT: Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. ĐD: Bìa viết sẵn BT5 cho các nhóm PP: Trò chơi học tập. Bước 1: Hoạt động nhóm. Gv phát bìa viết sẵn BT5 cho các nhóm rồi nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi: Trong nhóm thảo luận rồi chia các nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. Các nhóm tham gia chơi. GV quan tâm theo dõi. Bước 2: Hoạt động lớp. Các nhóm trưng bày sản phẩm. Lớp tham quan đánh giá lẫn nhau. GV nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt. GV nhận xét tiết học- Dặn dò. Kế hoa ̣ ch dạy học Lớp Hai Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010 Chính tả:( Nghe- viết) QUẢ TIM KHỈ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ MT: HS luyện viết đúng tên riêng. ĐD: Bảng con PP: Thực hành Hoạt động lớp, cá nhân. GV đọc, HS viết bảng con: Tây Nguyên, Ê- đê, , Mơ- nông cho HS viết bảng con. HS viết. GV nhận xét, sửa sai. Chuyển tiếp( Giới thiệu bài) HOẠT ĐỘNG 2: (20’) HD nghe viết MT: Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật. ĐD: SGK trang 52, bảng con, vở chính tả. PP: Hỏi đáp, thực hành. Hoạt động lớp, cá nhân. Bước1: HDHS chuẩn bị. - GV đọc bài chuẩn bị viết cho HS nghe một lần. Gọi 1-2 em đọc ? Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì sao? ( Bạn, Tôi, Từ: Những tiếng đầu câu; Cá Sấu, Khỉ: Tên riêng) ? Tìm lời của Khỉ, Cá Sấu? ? Lời đó được dặt trong dấu câu gì? ( Sau dấu hai chấm và dấu gạch ngang) - HS luyện bảng con những chữ viết dễ sai, dễ lẫn: khóc, Cá Sấu. Bước 2: HS viết bài vào vở -GV đọc chậm rãi từng cụm từ cho HS viết bài. HS viết bài vào vở. GV quan tâm theo dõi. Bước 3: Chấm chữa bài cho HS. GV đọc dò chậm rãi- HS soát lỗi. GV thu 2-3 nhóm chấm. Nhận xét chung. Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: (10’) HD làm bài tập 2. MT: Làm đúng BT2a/b. ĐD: Bảng phụ viết sẵn BT2a; VBT TV. PP: Thực hành, thảo luận. Bước 1: Hoạt động cá nhân, lớp. HS đọc yêu cầu bài. Gv nhấn mạnh: Điền s/x vào chỗ chấm. Lớp làm vào VBTTV 2 HS làm bài ở bìa. GV theo dõi giúp đỡ. HS làm bài ở bìa xong, nhiều em đọc kết quả. Đáp án: say sưa, xay lúa xông lên, dòng sông Bước 2: Làm việc theo nhóm. GV giao việc: Thảo luận nhóm tìm tên ccác con vậtk bắt đầu bằng vào bảng nhóm. HS làm bài vào bảng nhóm. Các nhóm đính bài vào vị trí đã quy định. Lớp tham quan đánh gia lẫn nhau. HOẠT ĐỘNG 4: (2’) Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học - Dặn: Viết lại những từ mình viết sai cho đúng chính tả. Thứ tư ngày 3 tháng 1 năm 2010 DO CÔ PHƯƠNG SOẠN GIẢNG [...]... học Lớp Hai Thứ năm ngày 25 tháng 2 năm 20 10 Tập viết: CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Luyện nét chữ hoa T, Thẳng - D: Bảng con -PP: Luyện tập thực hành HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Hướng dẫn viết chữ hoa U, Ư -MT:Viết đúng 2 chữ hoa U, Ư - D: Mẫu chữ U, Ư đặt trong khung chữ.HS có bảng, phấn -PP: Quan sát mô tả CHỮ HOA: U, Ư HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động cá nhân +GV kiểm tra phần viết ở nhà của HS -HS... làm bài tập 2 MT: Làm đúng BT2a/b ĐD: Bìa viết sẵn BT2a; VBT TV PP: Thực hành, thảo luận HOẠT ĐỘNG 4: (2 ) Củng cố, dặn dò VOI NHÀ HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ Hoạt động lớp, cá nhân GV đọc, HS viết bảng con: Tây Nguyên, - đê, , M - nông cho HS viết bảng con HS viết GV nhận xét, sửa sai Chuyển tiếp( Giới thiệu bài) Hoạt động lớp, cá nhân Bước1: HDHS chuẩn bị - GV đọc bài chuẩn bị viết cho HS nghe một lần Gọi 1 -2 . .. 1 -2 em đọc - Câu nào trong bài chính tả có dấu gạch ngang? ( - Nó đập tan xe mất) ? Câu nào có dấu chấm than? ( Phải bắn thôi!) - HS luyện bảng con những chữ viết dễ sai, dễ lẫn: hưo, quặp Bước 2: HS viết bài vào vở -GV đọc chậm rãi từng cụm từ cho HS viết bài Chú ý tư thế ngồi của HS HS viết bài vào vở GV quan tâm theo dõi Bước 3: Chấm chữa bài cho HS GV đọc dò chậm rãi- HS soát lỗi GV thu 2- 3 nhóm chấm... của bài GV đính bìa viết sẵn bài tìm x và kết quả, cho HS lựa chọn ĐD: Bảng con Bìa viết sẵn một số rồi viết phương án trả lời vào bảng con bài tìm x và kết quả của nó x x 3 = 12 A = 4 B = 3 C = 2 PP: Trò chơi học tập 7 x x = 21 A = 6 B = 5 C = 3 Lớp và GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt Gv nhận xét tiết học - Dặn dò Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ sáu ngày 26 tháng 2 năm 20 10 Âm nhạc : ÔN TẬP BÀI... nhận xét bài hát: Chú chim nhỏ dễ tiết học Dặn dò: thương Về nhà hát lại bài nhiều lần PP: Thực hành Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ 6 ngày 26 tháng 2 năm 20 10 Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: Nhận xét đánh giá HĐ trong tuần( 1 0-1 5’) MT: Biết được những ưu khuyết điểm của mình và bạn trong tuần để có hướng khắc phục và sữa chữa ĐD: Thống kê số liệu học sinh vi phạm trong tuần PP:... 1: Lớp trưởng thay mặt lớp đánh giá các hoạt động trong tuần HS lắng nghe lớp trưởng đánh giá chung HS phát biểu ý kiến Bước 2: GV đánh giá toàn diện - Ưu điểm: Đi học đều đặn mang áo quần đồng phục và sạch sẽ Vệ sinh cá nhân và lớp học tốt Sách vở bao bọc cẩn thân và có nhãn Học bài và xây dụng bài tốt Lớp đã tập văn nghệ rất có hiệu quả Đăc biệt trong tuần qua có bạn Lương tiến bộ rất nhiều, lớp. .. đánh gia lẫn nhau - Nhận xét tiết học - Dặn: Viết lại những từ mình viết sai cho đúng chính tả Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 20 10 KỂ CHUYỆN: QUẢ TIM KHỈ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: ( 5’) Hoạt động cá nhân: Bài cũ - GV gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Bác sĩ MT: Kể lại câu chuyện: Bác Sói sĩ Sói Lớp lắng nghe và nhận xét PP: Thực hành -GV đánh giá chung,... xét tiết học ĐD: Vở tập viết Dặn dò: Viết phần còn lại cho đúng, đẹp -PP: Thực hành luyện tập Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ năm ngày 25 tháng 2 năm 20 10 Chính tả:( Nghe- viết) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ MT: HS luyện viết đúng tên riêng ĐD: Bảng con PP: Thực hành HOẠT ĐỘNG 2: (20 ’) HD nghe viết MT: Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật ĐD: SGK trang... lớp tuyên dương - Khuyết điểm: Một số em còn quên dụng cụ học tập: Phong, Dụng Một số em chưa chịu khó trong học tập như Dũng, Duật -Lớp bình chọn bạn ngoan, học giỏi trong tuần, cả lớp tuyên dương Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (15’) Kế hoạch tuần tới MT: Biết kế hoạch trong tuần tới để thực hiện cho thật tốt ĐD: Bản phương hướng tuần tới PP: Thuyết trình GV nêu phương hướng tuần tới cho cả lớp nghe Chủ đề:... HS tham gia chơi dưới sự điều khiển của GV 1 -2 lần Sau đó chơi dưới sự điều khiển của lớp trưởng Chuyển tiếp Hoạt động lớp Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng GV nhận xét chung giờ họ Dặn: Ôn bài đã học Kế hoạch dạy học Lớp Hai Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 20 10 MĨ THUẬT: VẼ THEO MẪU: VẼ CON VẬT CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1:(5’) Bài cũ Hoạt động lớp, cá nhân MT: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS . ch dạy học Lớp Hai TUẦN 24 Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 20 10 Tập đọc: QUẢ TIM KHỈ (TIẾT 1) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ. MT:. chúng . -HS thảo luận , dán bài vào bảng nhóm. - Bước 2 : Làm việc cả lớp. - Các nhóm đính tranh vào vị trí đã quy định. - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận