Tài liệu Bài soạn lớp 2 - Tuần 25

Kế hoạch dạy học lớp Hai TUẦN 25 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Tập đọc: SƠN TINH THỦY TINH CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ. MT: HS đọc trôi chảy và TLCH nội dung bài : Voi nhà ĐD : SGK trang 56 PP: Thực hành, hỏi đáp. Hoạt động lớp. -GV gọi hai HS nối tiếp nhau đọc bài " Voi nhà " ? Con voi đã giúp họ như thế nào ? GV nhận xét, ghi điểm. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Giới thiệu chủ điểm, bài mới- Đọc mẫu MT: -HS biết được chủ điểm và tên bài học HS nắm được sơ lược cách đọc. ĐD: Tranh SGK trang 59,60 PP: Trực quan ,quan sát, làm mẫu. Hoạt động lớp Bước 1: Giới thiệu bài. GV đính tranh phóng to lên bảng và hỏi: ? Bức tranh vẽ gì ? GV giới thiệu chủ điểm của tuần 25, 26 là: Sông biển. - GV giới thiệu bài học đầu tiên của chu điểm này là bài: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Bước 2: GV đọc mẫu. HS mở SGK trang 60 lắng nghe GV đọc mẫu và đọc thầm theo. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 3:(25’) Luyện đọc MT: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. ĐD: SGK trang 60 -Thể câu: Một người là Sơn Tinh, chúa niền núi cao, còn người kia là Thủy Tinh,vua vùng nươc thẳm. PP: Luyện tập, thực hành, hỏi đáp. Hoạt động kết hợp: Lớp, nhóm, cá nhân. Bước 1: Đọc từng câu HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. ? Trong bài có từ nào khó đọc, dễ lẫn? HS luyện đọc từ khó. Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp. +HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài: 3 lượt. GV gắn thẻ câu,kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng. Một người là Sơn Tinh,/ chúa niền núi cao,/ còn người kia là Thủy Tinh,/ vua vùng nươc thẳm.// - HS đọc phần chú giải sau bài: - 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. Bước 3: Đọc từng đoạn trong nhóm. HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. Bước 4: Thi đọc giữa các nhóm. Đại diện nhóm thi đọc, lớp nhận xét, tuyên dương. HOẠT ĐỘNG 4: (2’) Tổng kết, dặn dò. GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt. -Dặn : Đọc kĩ bài chuẩn bị cho tiết 2 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Kế hoạch dạy học lớp Hai Tập đọc : SƠN TINH THỦY TINH ( TIẾT2 ) CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1 (20’) HD tìm hiểu bài MT: Hiểu nội dung: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. ( trả lời được câu hỏi 1,2,4 ). HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3. ĐD: .Bìa phụ ghi sẵn câu hỏi 3 PP: Thực hành, hỏi đáp, thảo luận nhóm. Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân. - 1 HS đọc to đoạn 1 cả lớp đọc thầm rồi TLCH: ? Những ai đến cầu hôn Mị Nương? ( Sơn Tinh, Thủy Tinh.) -1 HS đọc to đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo. ? Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào? ( Thảo luận nhóm đôi ) -HS làm việc GV quan tâm theo dõi -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét bổ sung . * GV giảng: lễ vật: đồ vật để biếu, tặng, cúng. ? Lễ vật gồm những gì? ( 100 ván cơm nếp .) - HS đọc thầm đoạn 3. ? Kể lại cuộc chiến giữa hai vị thần? ( Thảo luận nhóm 6) - Gv đính bảng phụ, gọi đại diện nhóm kể - Lớp nhận xét bổ sung. - Tuyên dương nhóm kể tốt. - HS đọc thầm toàn bài. ? Câu chuyện này nói lên điều gì có thật ? - Gv treo gợi ý cho HS chọn và hỏi vì sao ? GV KL : Điều có thật là nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 2 (13’) Luyện đọc lại MT: Biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. ĐD: SGK trang 60, 61 PP: Luyện tập, thực hành, hỏi đáp. Hoạt động lớp, cá nhân. HS nối tiếp nhau luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2,3. HS đọc, GV quan tâm theo dõi. HS mỗi nhóm 4em tự phân vai thi đọc lại chuyện. Lớp lắng nghe, nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 3:(3’) Củng cố, dặn dò. MT : HS biết một số cách chống lũ lụt . PP : Hỏi đáp , thuyết trình Hoạt động lớp. ? Chuyện nói lên điều gì ? ( Nạn lũ lụt hàng năm của nước ta và sự chống lại lũ lụt của nhân dân ta) ? Ngày nay nhân dân ta làm gì để chống lũ lụt ? (Đắp đê, trồng rừng, chắn nước mặn.) GV: Ngoài ra còn lắng nghe thông tin để di dời dân từ nơi tháp trũng đến nơi cao . GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt. Dặn dò: Về nhà đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện. Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Kế hoạch dạy học lớp Hai Toán: MỘT PHẦN NĂM CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1 (8') Bài cũ MT :Củng cố bảng chia 5 ĐD :Bảng con. PP : Thực hành Hoạt động cá nhân Nhiều HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bảng chia 5 HS làm bảng con : 25 : 5 = . : 5 = 9 -GV kiểm tra vở làm bài tập ở nhà của HS -Nhận xét đánh giá. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 2 (12') Giới thiệu một phần năm. MT :-Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan ) " Một phần năm ," biết đọc ,viết 1/5 . -Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành năm phần bằng nhau. ĐD: Mỗi HS có đủ 1 HV, GV có HV, HCN, HT. PP: Trực quan, hỏi đáp, thực hành. Hoạt động lớp ,cá nhân GV yêu cầu HS : Lấy HV chuẩn bị sẵn để lên bàn -Chia HV thành 5 phần bằng nhau , dùng bút màu tô một phần. GV nhận xét việc làm của HS. Sau đó GV gắn HV đã chia thành 5 phần bằng nhau cho HS xem. ? Hình vuông này chia thành mấy phần bằng nhau? (5 phần ) ? Có mấy phần được tô màu ? ( 1phần) - Như thế là ta đã tô màu 1/5 hình vuông. GV KL :Chia HV thành 5 phần bằng nhau . Lấy đi 1 phần ( tô màu được 1/5 HV ), ta gọi đó là 1/5. Một phần năm được viết là 1/5 -HS đọc và luyện viết 1/5vào bảng con. -Gv đính một số hình đã tô màu lên bảng, yêu cầu HS nhận ra hình nào đã tô 1/5. - HS nhận biết hình đúng, hình sai . HS mở SGK trang 122 đọc phần ghi nhớ . Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG3 (15') Hướng dẫn làm bài tập MT: Vận dụng những điều đã học để làm tốt bài tập. PP: Thực hành Hoạt động lớp cá nhân Học sinh mở SGK trang 122 lần lượt làm các bài tập 1, 3 vào vở -HS làm bài-GV quan tâm theo dõi. -GV chấm chữa bài. Chữa bài ( Nếu HS làm sai ). Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 4 : (5') Trò chơi tiếp sức MT: Tạo không khí vui nhộn trong giờ học. Củng cố nội dung bài học. ĐD: Bảng nhóm vẽ sẵn các ô vuông PP:Trò chơi học tập Hoạt động lớp, nhóm. GV nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi: Nối tiếp nhau to màu 1/5 số ô vuông. Nhóm nào làm nhanh và đúng thì nhóm đó thắng cuộc. HS tham gia chơi GV quan tâm theo dõi . -HS tham quan đánh giá lẫn nhau Nhận xét chung giờ học Dặn : hoàn thành bài tập ở vở bài tập toán Kế hoạch dạy học lớp Hai Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 KỂ CHUYỆN: SƠN TINH ,THỦY TINH CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ MT: Kể lại thành thạo câu chuyện: Quả tim khỉ. PP: Thực hành. Hoạt động cá nhân, lớp. -GV gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Quả tim khỉ. GV nhận xét, đánh giá. Chuyển tiếp: Giới thiệu bài. HOẠT ĐỘNG 2: (7’) HD kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. MT: Biết sắp xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện. ĐD: Tranh phóng to, SGK trang 62. PP: Quan sát, hỏi đáp, kể chuyện. Bước 1: Làm việc cả lớp. - HS đọc yêu cầu BT1 và nhớ lại nội dung câu chuyện GV đính tranh cho HS quan sát. ? Nêu nội dung từng búc tranh? - Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh - Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đón Mị Nương về núi - Tranh 3: Vua Hùng tiếp 2 vị thần… Bước 2: Làm việc theo nhóm đôi. - GV Giao việc: Thảo luận rồi sắp xếp lại đúng thứ tự nội dung câu chuyện. - HS làm việc, GV quan tâm theo dõi. GV gọi một số em sắp xếp. Lớp nhận xét, bổ sung. - Thứ tự của các tranh là: 3, 2, 1. Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: (15’) MT: Biết dựa theo tranh kể lại câu chuyện. ĐD: SGK trang 62, tranh phóng to SGK. PP: Thảo luận, thực hành, kể chuyện. Bước 1: Làm việc theo nhóm. Gv chia nhóm theo biểu tượng rồi giao việc: Trong nhóm nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện. Nhớ thay đổi người kể ở đoạn 2 và đoạn 3. HS kể, GV quan tâm giúp đỡ. Bước 2: Làm việc cả lớp. Đại diện nhóm nhìn tranh trên bảng kể lại nội dung từng đoạn câu chuyện. Lớp và GV theo dõi, nhận xét HS kể đúng và hay. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 4: (10’) Kể lại toàn bộ câu chuyện. MT: HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện. PP: Thực hành, kể chuyện. ĐD: Tranh trên bảng. Hoạt động lớp, cá nhân. Nhiều HS xung phong kể lại nội dung câu chuyện. Lớp lắng nghe, nhận xét cử chỉ, điệu bộ. Tuyên dương bạn kể hay. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 5: (5’) Củng cố, dặn dò. MT: Củng cố nội dung câu chuyện. PP: Hỏi đáp, thuyết trình. Hoạt động lớp. ? Chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nói lên điều gì có thật? ( Nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường) GV nhận xét tiết học. Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Kế hoạch dạy học lớp Hai Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010. Toán: LUYỆN TẬP CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1 : (5') Bài cũ MT : Kiểm tra HS nhận biết 1/5 . ĐD : Các hình có số ô vuông đã tô màu 1/2 ;1/3; 1/4; 1/5 PP:Quan sát, thực hành. Hoạt động lớp, cá nhân GVđính lần lượt các hình đã tô màu lên bảng có ghi số thứ tự .Yêu cầu HS quan sát. ? Hình nào đã tô 1/5 số ô vuông ? HS trả lời vào bảng con. GV kiểm tra và chấm VBT Toán một số em. -GV nhận xét, đánh giá. Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (10') Trò chơi truyền điện MT: Thuộc bảng chia 5 ĐD: SGK trang 123 PP: Trò chơi học tập. Hoạt động lớp, cá nhân - GV nêu tên trò chơi và phổ biến luật chơi: Truyền cho nhau các công thức ở BT1. -HS tham gia chơi. - HS nào trả lời sai bị phạt . *GV nhấn mạnh : Đây là các công thức trong bảng chia 5. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 3: (20') Thực hành MT: Biết giải bài có một phép tính chia ( trong phạm vi 5 ) ĐD: SGK trang 123, vở ô ly PP: Thực hành Hoạt động nhóm ,lớp. HS mở SGK trang 123 lần lượt làm các bài tập 2, 3 vào vở - HS làm bài GV quan tâm theo dõi - GV chấm chữa bài . - Chữa bài (nếu HS làm sai ) Chữa bài 2 5 x 2 = 10 10 : 2 = 5 10 : 5 = 2 ? Từ một phép nhân ta có mấy phép chia tương ứng? ( Từ một phép nhân ta lập được hai phép chia tương ứng) Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 4: (3’) Tổng kết, dặn dò GV nhận xét chung giờ học Dặn dò: Hoàn thành bài tập ở vở bài tập toán Chuẩn bị bài sau luyện tập chung Kế hoạch dạy học lớp Hai Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Đạo đức : THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ 2 CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: 7’ Bài cũ: MT: Củng cố cách nhận và gọi điện thoại. PP: Hỏi đáp Hoạt động lớp, cá nhân. ? Em sẽ làm gì khi nhận và gọi điện thoại ? ? Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại có lợi gì ? GV nhận xét, đánh giá. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 2: 12’ Trò chơi giải quyết tình huống MT:HS giải quyết được các tình huống đúng với hành vi của người HS ĐD: Bảng phụ các tình huống - máy điện thoại PP: Thảo luận, sắm vai Bước 1: Hoạt động nhóm. GV đính bảng phụ viết sẵn tình huống rồi giao việc cho các nhóm: Thảo luận rồi đóng vai theo các tình huống sau. Nhóm 1, 2, 3 thảo luận tình huống 1: Bạn Hà gọi điện cho bà để hỏi thăm sức khoẻ Nhóm 4, 5 thảo luận tình huống 2: Mai gọi điện cho an rủ nhau đi thăm bạn ốm. Các nhóm thảo luận, GV quan tâm, theo dõi. Bước 2: Hoạt động lớp. Đại diện các nhóm lên đóng vai theo tình huống. Lớp và GV nhận xét, tuyên dương nhóm thực hiện tốt. HOẠT ĐỘNG 3: 12’ Làm việc theo nhóm- MT: Học sinh biết cách cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, người quen. ĐD: Thẻ từ - bảng phụ PP: Thảo luận nhóm Động não - Hỏi đáp Bước1: Hoạt động lớp. GV nêu nội dung các phiếu, HS đưa thẻ từ: Tán thành hay không tán thành. + Hẹn và gọi điện thoại trước khi đến chơi. + Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vào nhà. + Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà. + Tự mở cửa vào nhà. + Tự do chạy nhảy đi lại khắp nơi trong nhà. + Xin phép chủ nhà khi muốn xem hoặc sử dụng các đồ vật trong nhà. + Ra về mà không chào hỏi. Bước 2: Hoạt động lớp, nhóm. Trao đổi, tranh luận giữa các nhóm, GV giúp đỡ thêm. Bước 3: Hoạt động lớp. -Trong những việc nên làm em đã thực hiện được những việc nào. Những việc nào còn chưa thực hiện được? Vì sao? - Giáo viên nêu từng ý kiến cho HS bày tỏ thái độ . a. Mọi người cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác. b. Cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, họ hàng, hàng xóm là không cần thiết. c. Chỉ cần cư xử lịch sự khi đến nhà giàu. d. Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh. * Kết luận: Ý kiến a, d là đúng. Ý kiến b, c là sai HOẠT ĐỘNG 3: 5’ Củng cố - dặn dò GV nhận xét tiết học. Dặn dò: Thực hiện đúng những điều đã học. Kế hoạch dạy học lớp Hai Thứ năm ngày 4 tháng năm 2010 Tập viết : CHỮ HOA V CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5') Bài cũ: MT:Luyện nét chữ hoa U,Ư,Ươm ĐD:Bảng con PP:Luyện tập ,thực hành Hoạt động cá nhân + GV:kiểm tra phần viết ở nhà của HS + HS viết bảng con chữ U, Ư , Ươm GV Nhận xét đánh giá chung Chuyển tiếp:GTB:Ghi đề bài lên bảng HOẠT ĐỘNG 2: (5') Hướng dẫn viết chữ hoa MT: Viết đúng chữ hoa V ĐD: Mẫu chữ V đặt trong khung chữ, bảng con PP: quan sát,mô tả Hoạt động lớp,cá nhân . Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ hoa V. GV đính chữ mẫu V lên bảng HS nhận xét. ? Chữ V cao mấy ly, gồm mấy nét ? GV nêu cách viết và viết mẫu lên bảng. Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 5 và viết nét cong trái rồi lượn ngang giống như nét 1 của chữ H, dừng bút trên ĐK6 Nét 2: Từ điểm dừng bút của của nét 1, viết nét móc xuôi phải từ trên xuống dưới dừng bút ở ĐK1. Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2 viết đổi chiều bút , viết nét móc xuôi phải,dừng bút ở ĐK5. Bước 2: HD HS viết bảng con. HS viết bảng con: V 2,3 lần. -GV theo dõi uốn nắn. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 3: (5') HD viết cụm từ ứng dụng MT: Viết đúng chữ và câu ứng dụng:Vượt ,Vượt suối băng rừng ĐD: Bìa viết sẵn cụm từ ứng dụng PP: Quan sát, mô tả, luyện tập, thực hành. Hoạt động lớp,cá nhân. Bước 1: HD HS quan sát,nhận xét GV đính cụm từ lên bảng.Gọi 1 -2 HS đọc ? Nhận xét độ cao của các chữ cái? Khoảng cách giữa các tiếng,cách đặt dấu thanh ở các con chữ? ? Nêu nội dung câu ứng dụng . Bước 2: HDHS viết bảng con Vượt.(2-3 lần) HS viết -GV nhận xét-chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: (20') Viết MT:Viết đúng chữ hoa V ( 1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ);chữ và câu ứng dụng:(Vượt 1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),Vượt suối băng rừng ( 3 lần) ĐD:Vở tập viết. PP: Luyện tập thực hành Hoạt động cá nhân -GV nêu yêu cầu viết cho HS -HS viết bài.GV quan tâm theo dõi Gv châm bài cho HS, nhận xét. Nhận xét chung giờ học Dặn dò: Viết phần còn lại cho đúng,đẹp. Kế hoạch dạy học lớp Hai Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010 Toán: GIỜ , PHÚT CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT HOẠT ĐỘNG CỤ HOẠT ĐỘNG 1 : (5') Bài cũ MT: HS ôn lại giờ đúng đã học. ĐD: HS có đủ mô hình đồng hồ. PP: Thực hành. Hoạt động lớp, cá nhân * GV yêu cầu HS lấy mô hình đồng hồ quay mô hình chỉ 5 giờ đúng, 7 giờ đúng, 12 giờ đúng. - GV nhận xét đúng , sai Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2:(10') Giới thiệu cách xem giờ khi kim phút chỉ số 3, hoặc số 6. MT : -Biết 1 giờ có 60 phút - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6 - Biết đơn vị đo thời gian giờ , phút ĐD: GV và HS đều có mô hình đồng hồ. PP: Trực quan, thực hành, câu hỏi gợi mở. Hoạt động lớp, cá nhân ? Em đã học đơn vị đo thời gian là gì ? (giờ ) GV: Hôm nay chúng ta học đơn vị đo thời gian khác đó là phút. * GV ghi bảng : 1 giờ = 60 phút . - Nhiều HS nhắc lại - GV quay kim đồng hồ và hỏi HS đồng hồ chỉ mấy giờ ? ( 8 giờ ) - GV quay kim phút ở vị trí số 3 và hỏi: ? Đồng hồ chỉ mấy giờ ? ( 8 giờ 15 phút ). HS quay mô hình đồng hồ của mình và nhiều em đọc giờ cho cả lớp nghe * GV ghi bảng : 8 giờ 15 phút . ? 15 phút thì kim phút chỉ vào số mấy của mô hình đồng hồ? (số 3 ) - HS quay kim phút chỉ vào số 6, kim giờ ở giữa số 8 và số 9. ? Lúc này đồng hồ chỉ mấy giờ? ( 8 giờ 30' ) * Gv ghi bảng : 8 giờ 30 phút còn gọi là tám giờ rưỡi. HOẠT ĐỘNG 3:(20') Thực hành MT :-Biết 1 giờ có 60 phút - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6 - Biết đơn vị đo thời gian giờ , phút -Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian ĐD: Phóng to các đồng hồ ở BT1, BT2, SGK trang 124, vở ô ly PP : Thực hành Bước 1: HD HS làm BT1. Làm việc theo nhóm đôi, lớp. - GV phát mô hình đồng hồ cho một vài nhóm , đại diện lên trình bày . Lớp nhận xét bổ sung . Bước 2: HD HS làm BT2. Làm việc theo nhóm 6 : *GV chia nhóm rồi giao việc: Nối công việc với đồng hồ tương ứng - HS làm việc theo nhóm và trưng bày vào bảng nhóm. HS tham quan đánh giá lẫn nhau. Bước 3: HD HS làm BT3. HS làm BT3 vào vở. GV theo dõi chấm chữa Nhận xét - Dặn dò Thứ ba ngày 27 tháng 1 năm 2010 Kế hoạch dạy học lớp Hai MĨ THUẬT: VẼ TRANG TRÍ VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (3’) Bài cũ. MT: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. ĐD: HS có vở tập vẽ, chì, màu PP: Quan sát, nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp. GV yêu cầu HS bỏ vở tập vẽ, chì, màu lên bàn để Gv kiểm tra. HS thực hiện. GV kiểm tra nhận xét. Chuyển tiếp: Giới thiệu bài OẠT ĐỘNG 2: (5’) Quan sát nhận xét MT: HS hiểu họa tiết dạng hình vuông, hình tròn. ĐD: Một số tranh ảnh về các họa tiết hình vuông, hình tròn. PP: Quan sát, hỏi đáp. Hoạt động lớp. - GV giới thiệu một số họa tiết để HS nhận thấy: + Họa tiết là hình vẽ trang trí ở bát đĩa ,quần áo,… + Họa tiết trang trí rất phong phú về hình dáng , màu sắc +Họa tiết dạng hình tam giác. +Họa tiết dạng hình bầu dục, hình tròn ,hình vuông,… -Gợi ý cho HS nhận thấy dạng họa tiết hình vuông,hình tròn ( Ở BĐĐH): + Các cánh hoa vẽ bằng nhau. + Nên vẽ màu giống nhau hoặc xen kẽ ở một hoạ tiết. GV cho HS xem hình hướng dẫn trong bộ ĐĐH và đặt câu hỏi gợi ý cho HS nhận xét: ? Hai hoạ tiết có dạng hình gì? ? Hai hoạ tiết này giống nhau và khác nhau ở chỗ nào? HOẠT ĐỘNG 3: (5’) Cách trang trí đường diềm. MT: Biết cách vẽ hoạ tiết. ĐD: Hình minh hoạ hoạ tiết hình vuông, hình tròn PP: Quan sát, hướng dẫn có gợi ý. Hỏi đáp. Hoạt động lớp. GV hướng dẫn HS cách vẽ: + Vẽ hình vuông, hình tròn ( to, nhỏ tuỳ ý) + Kẻ các đường trục chia hình ra nhiều phần bằng nhau để vẽ hoạ tiết cho đều. + Có thể vẽ được nhiều hoạ tiết khác nhau ở hình vuông, hình tròn. -GV yêu cầu HS tìm ra sự khác nhau của các hoạ tiết này với hình hướng dẫn. - GV gợi ý HS cách vẽ màu: + Các hình giống nhau vẽ cùng một màu và cùng một độ đậm nhạt. + Có thể vẽ hai màu xen kẽ nhau ở cùng một hoạ tiết. HOẠT ĐỘNG 4:(18’) Thực hành MT: Vẽ được họ tiết và vẽ màu theo ý thích. HS khá giỏi biết sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp ĐD: Vở tập vẽ, chì, màu. PP: Thực hành, nhận xét Hoạt động cá nhân. HS mở vở tập vẽ và yêu cầu HS làm bài. HS thực hành. GV theo dõi, giúp đỡ HS. Bước 2: Nhận xét, đánh giá. -GV cho HS nhận xét một số bài vẽ đã hoàn thành. -GV cho HS tự xếp loại các bài vẽ theo ý thích. GV nhận xét tiết học. Dặn: Quan sát các con vật nuôi ở nhà. Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010 Kế hoạch dạy học lớp Hai Chính tả: ( Nghe/ viết) BÉ NHÌN BIỂN CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: ( 5') Bài cũ MT: Luyện viết đúng những tiếng có dấu hỏi, dấu ngã. ĐD: Bảng con PP: Thực hành Hoạt động lớp cá nhân GV đọc các từ :bé ngã , suy nghĩ , nghỉ ngơi -HS viết bảng con GV nhận xét đánh giá Chuyển tiếp: Giới thiệu bài, Ghi đề bài lên bảng HOẠT ĐỘNG 2:(20') Hướng dẫn nghe viết MT: Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ ĐD :SGK trang 65+ vở ô ly PP: Hỏi đáp, thực hành Hoạt động lớp cá nhân Bước1: Hướng dẫn HS chuẩn bị. HS mở SGK trang 65. GV đọc 1 lần đoạn cần viết, gọi 2 HS đọc lại . ? Bạn nhỏ thấy biển như thế nào? ( Biển rất to, hành động giống con người ) ? Mỗi dòng thơ có mấy tiếng? Chữ đầu mỗi dòng thơ viết thế nào? ( bốn tiếng, viết hoa chữ cái đầu ) -Luyện viết các từ khó vào bảng con: sông lớn, sóng lừng, bễ. Bước 2: HS viết bài. GV đọc chậm rãi từng cụm từ, câu cho HS viết bài Chú ý: tư thế ngồi viết của HS Bước3: Chấm chữa bài GV thu 5-7 bài chấm. Nhận xét, sửa sai. Chuyển tiếp. HOẠT ĐỘNG 3: (10') Hướng dẫn HS làm bài tập MT: HS làm được bài tập 2a ĐD: Bảng nhóm. PP: Thực hành,thảo luận . Bước 1: Hoạt động nhóm. HS đọc yêu cầu bài. GV chia nhóm rồi giao việc: Thảo luận và tìm tên các loại cá bắt đầu bằng tr/ch, rồi ghi vào bảng nhóm. HS làm việc, GV quan tâm theo dõi. Bước 2: Hoạt động lớp. Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Đáp án: cá trê, cá trắm, cá trôi, cá chuồn, cá chim, cá chép,… HOẠT ĐỘNG 4:(5') Củng cố dặn dò Hoạt động lớp Nhận xét chung giờ học Dặn: Luyện viết những từ viết sai cho đúng chính tả [...]... HS làm sai bị phạt HOẠT ĐỘNG . trang 123 lần lượt làm các bài tập 2, 3 vào vở - HS làm bài GV quan tâm theo dõi - GV chấm chữa bài . - Chữa bài (nếu HS làm sai ) Chữa bài 2 5 x 2 = 10. Hoạt động lớp cá nhân Học sinh mở SGK trang 122 lần lượt làm các bài tập 1, 3 vào vở -HS làm bài- GV quan tâm theo dõi. -GV chấm chữa bài. Chữa bài ( Nếu