Nhận xét hoạt động tuần qua và phương hướng tuần tiếp theo * Nền nếp: Giờ giấc, chuyên cần, trang phục, hát đầu giờ, … - Đi học chuyên cần, đúng giờ, nghỉ học có xin phép.. - Ổn định nề [r]
(1)TUẦN 32 Ngày soạn: 23/04/2021 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 26 tháng 04 năm 2021 TOÁN Tiết 156: ÔN TẬP I Mục tiêu Kiến thức: Biêt cách làm tính cộng (không nhớ) các số phạm vi 1000 Kĩ năng: Biết cộng nhẩm các số phạm vi 1000 Thái độ: HS có thái độ đúng đắn II Đồ dùng - GV: Giáo án, SGK, VBT - HS: SGK, VBT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - Gọi HS lên bảng thực đặt tính tính: 734 + 114; 706 + 152 - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài (29p) Bài 1: Viết (theo mẫu) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 423 = 400 + 20 + - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét Bài 2: Điền số? - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Mẫu: 699, 700, 701, - Gọi HS nêu phần mẫu - Yêu cầu HS nêu cách làm theo mẫu - GV quan sát và nhận xét Bài 3: Số? - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét Bài 4: Giải toán - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS tự làm bài - HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài 951 = 900 + 50 + 1; 307 = 300 + 810 = 800 + 10; 237 = 200 + 30 + - HS nêu yêu cầu - HS nêu và làm bài Kết quả: 989, 990, 991., 992,993, 994, 995 996,997 , 998, 999., 1000 - HS nêu yêu cầu + Điền số thích hợp vào ô trống - HS tự làm bài và đổi chéo kiểm tra cho Số hạng 123 235 384 326 55 Số hạng 213 333 402 471 243 Tổng 336 568 786 797 298 - HS đọc đề bài - HS lên bảng giải toán Bài giải Cửa hàng đó bán số kilôgam gạo (2) - GV nhận xét HS buổi chiều là: 400 + 150 = 550 (kg) Đáp số: 550 kg gạo C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà học bài Chuẩn bị bài sau -TẬP ĐỌC Tiết 94 + 95: CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em nhà, có chung tổ tiên Kĩ năng: Đọc lưu loát bài, ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ Biết thể lời đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện Thái độ: HS yêu thích môn học * GDANQP: Kể đoàn kết các dân tộc anh em làm lên sức mạnh to lớn để chiến thắng kẻ thù xâm lược * QTE: Quyền sống anh em nhà với các dân tộc khác trên đất nước ta II Đồ dùng - GV: Giáo án, SGK, tranh sgk - HS: SGK III Hoạt động dạy học Tiết A Kiểm tra bài cũ (5p) - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài 2.1 HĐ1: Luyện đọc (32p) a Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn toàn bài Chú ý giọng đọc: Đoạn 1: giọng chậm rãi Đoạn 2: giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng Đoạn 3: ngạc nhiên b Luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp - Cho HS phát âm từ khó, đọc bài cá nhân, đồng - HS tiếp nối đọc câu lần c Luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe - Theo dõi và đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp câu - Từ: lạy van, ngập, biển nước, làm nương, khoét rỗng - Đọc bài tiếp nối câu - HS đọc nối tiếp đoạn (3) - Cho HS ngắt câu dài - Hai người …chìm biển nước.// (giọng đọc dồn dập diễn tả mạnh mẽ mưa) - Lạ thay,/…/ theo.// (Giọng đọc nhanh, tỏ ngạc nhiên) - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải - HS đọc chú giải nghĩa từ - Lần lượt HS đọc trước nhóm - HS luyện đọc nhóm GV theo dõi HS đọc theo nhóm d Thi đọc - HS thi đọc theo nhóm trước lớp e Cả lớp đọc đồng - HS đọc đồng Tiết 2.2 HĐ2: Tìm hiểu bài (15p) * KWLH: - GV gọi HS đọc bài - HS đọc, lớp lắng nghe + Con Dúi làm gì bị hai vợ chồng + Nó van lạy xin tha và hứa nói người rừng bắt được? điều bí mật + Con Dúi mách cho hai vợ chồng + Sắp có mưa to, …phòng lụt người rừng điều gì? + Hai vợ chồng làm cách nào để thoát + Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, …mới nạn lụt? chui + Tìm từ ngữ miêu tả nạn lụt + Sấm chớp…, gió lớn, nước ngập nhanh và mạnh mênh mông + Sau nạn lụt mặt đất và muôn vật + Mặt đất vắng không còn sao? bóng người, cỏ cây vàng úa + Hai vợ chồng người rừng thoát chết, chuyện gì xảy ra? Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc, lớp đọc thầm + Có chuyện gì lạ xảy với hai vợ + Người vợ ….nhảy chồng sau nạn lụt? + Những người đó là tổ tiên + Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, Dao, dân tộc nào? H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh + Hãy kể tên số dân tộc trên đất + Tày, Hoa, Khơ-me, Nùng,… nước ta mà biết? - GV kể tên 54 dân tộc trên đất nước - HS kể + Câu chuyện nói lên điều gì? + Các dân tộc cùng sinh từ bầu Các dân tộc cùng mẹ sinh + Ai có thể đặt tên khác cho câu + Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam./ chuyện? Chuyện bầu lạ./ Anh em cùng tổ tiên./… 2.3 HĐ3: Lyện đọc lại (18p) - Yêu cầu HS đọc phân vai - HS phân vai đọc nhóm - Cho HS thi đọc trước lớp - HS thi đọc trước lớp - Nhận xét HS (4) C Củng cố, dặn dò (5p) * QTE: Chúng ta phải làm gì + Phải biết yêu thương, đùm bọc, giúp các dân tộc anh em trên đất nước Việt đỡ lẫn Nam? * GD ANQP: Qua câu chuyện trên, ta - HS lắng nghe thấy đoàn kết các dân tộc anh em làm lên sức mạnh to lớn để chiến thắng kẻ thù xâm lược - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS - Về nhà đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau -ĐẠO ĐỨC Tiết 32: MỘT NGÀY VÌ BẠN NGHÈO (Dành cho địa phương) I Mục tiêu Kiến thức: - Vì cần giúp đỡ bạn nghèo - Cần làm gì để giúp đỡ bạn nghèo - Những bạn nghèo có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ, giúp đỡ Kỹ năng: HS có việc làm thiết thực giúp đỡ bạn nghèo tuỳ theo khả thân Thái độ: HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với bạn nghèo II Đồ dùng - Tranh, Phiếu học tập III Hoạt động dạy và học Giới thiệu bài: (2p) “Một ngày vì bạn nghèo” Các hoạt động dạy học: (30p) HĐ1: Quan sát tranh MT: Giúp HS nhận biết số hành vi cụ thể giúp đỡ bạn nghèo - GV treo tranh và cho lớp quan sát nhận xét việc làm các bạn tranh - Nội dung tranh: Các bạn góp tập vở, quần áo, cặp sách - GV hỏi: + Tranh vẽ gì? + Các bạn làm việc đó để làm gì? + Nếu em có mặt đó em làm gì? Vì sao? - GV cho cặp HS thảo luận - Cho đại diện các nhóm trình bày bổ sung ý kiến - GV kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn nghèo để thể tình cảm bạn bè cần phải - HS lắng nghe - Quan sát tranh - HS thảo luận theo cặp - Một vài HS trình bày ý kiến (5) quan tâm giúp đỡ lẫn bạn gặp khó khăn HĐ2: Thảo luận cặp đôi MT: Giúp HS hiểu cần thiết và số việc làm để giúp đỡ người khuyết tật - GV yêu cầu các cặp thảo luận nêu - HS kể cho nghe việc làm có thể để giúp đỡ bãn nghèo việc làm có thể giúp đỡ bạn - Gọi vài HS trình bày kết trước lớp nghèo - Cho lớp bổ sung tranh luận - 4, HS trình bày ý kiến - GV kết luận: Tuỳ theo khả và điều kiện - HS khác bổ sung ý kiến thực tế, các em có thể giúp đỡ bạn nghèo các khác có thể tặng cho - Lắng nghe bạn quần áo cũ, tặng bạn tập vở, sách, cặp góp tiền giúp bạn nghèo Củng cố- dặn dò: (3p) - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Tuyên dương bạn ngoan, tích cực phát biểu -SINH HOẠT SAO NHI CHỦ ĐIỂM: HÒA BÌNH HỮU NGHỊ I Mục tiêu - Nhằm giáo dục các nhi đồng tham gia sinh hoạt tích cực các buổi theo chủ điểm tháng Nhằm tạo cho các em có sân chơi lý thú và bổ ích với phương trâm “Học mà vui, vui mà học” Từ đó giúp các em hứng thú học tập và sinh hoạt II Tiến trình lên lớp Khởi động - Tập trung toàn sao, hát tập thể bài bài - HS hát hát: “Nối vòng tay lớn” Nhận xét hoạt động tuần qua và phương hướng tuần * Nền nếp: (Giờ giấc, chuyên cần, trang phục, hát đầu giờ, …) - Đi học chuyên cần, đúng giờ, nghỉ học có xin phép - Ổn định nề nếp tương đối tốt, hát đầu - HS lắng nghe - 15 phút truy bài đầu đã thực tốt - Trang phục gọn gàng, sẽ, đúng quy định - Xếp hàng vào lớp ngắn, thẳng hàng, nghiêm túc (6) * Học tập - Các em đã học tập tốt, chuẩn bị bài nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập các em đã chuẩn bị chu đáo cho các tiết học Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài - Đa số HS viết sẽ, trình bày đẹp * Thể dục, lao động, vệ sinh: - Vệ sinh lớp học tương đối * Phương hướng tuần - Thi đua dành nhiều nhận xét tốt các cá nhân, các nhóm - Chấp hành tốt An toàn giao thông, đội mũ xe đạp điện, xe máy - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp - Đoàn kết, yêu thương bạn - Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp các bạn thành viên nhóm - Phát huy mặt tích cực, khắc phục hạn chế - Chú ý thực nghiêm các biện pháp phòng dịch bệnh: không tụ tập nơi đông người, hạn chế ngoài, đeo trang và rửa tay thường xuyên Sinh hoạt theo chủ điểm: “hòa bình hữu nghị” - GV cho HS chơi trò chơi : ‘Hái hoa dân chủ’ - GV phổ biến luật chơi - GV đưa các câu hỏi HS chọn bông hoa ? Trong tháng có ngày lễ lớn nào Gv: Ngày 30 tháng là ngày giải phóng miền Nam thống đất nước ? Tên người chiến sĩ cắm lá cờ đầu tiên trên nóc Dinh Độc Lập ? Tên chiến dịch đã mở màn cho đại thắng mùa xuân 1975 - GV tuyên dương Tổng kết đánh giá - GV nhận xét buổi sinh hoạt, tuyên dương hs sôi - Cho toàn cùng đọc đồng thanh: - HS lắng nghe - HSTL: Ngày 30 tháng - Bùi Quang Thận - Chiến dịch Tây Nguyên - Học sinh lắng nghe (7) “Lời hứa nhi đồng” Ngày soạn: 24/04/2021 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 27 tháng 04 năm 2021 TOÁN Tiết 157: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Kiến thức: Nhận biết phần năm Kĩ năng: Củng cố kĩ đọc, viết các số có chữ số Củng cố kĩ so sánh và thứ tự các số có chữ số Thái độ: HS phát tiển tư II Đồ dùng - GV: Giáo án, SGK, VBT - HS: SGK, VBT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - Gọi HS lên bảng đặt tính tính 345 + 134 701 + 286 - Nhận xét, chữa bài B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài Bài 1: Viết số và chữ số thích hợp vào ô trống theo mẫu - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - YC HS đổi để kiểm tra bài - Nhận xét Bài 2: Số? - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Viết lên bảng: 389 - HS thực yêu cầu GV - Dưới lớp làm bảng - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào bài tập - HS nêu yêu cầu + Điền số thích hợp vào ô trống 390 + Số liền sau 389 là số nào? + Vậy ta điền 390 vào ô tròn + Số liền sau 390 là số nào? + Vậy ta điền 391 vào ô vuông - Yêu cầu HS đọc dãy số trên + số này có đặc điểm gì? + Hãy tìm số để điền vào các ô trống còn lại cho chúng tạo thành các số tự nhiên liên tiếp - Chữa bài nhận xét HS Bài 3: > < = + Là số 390 + Là số 391 - Đọc số: 389, 390, 391 - số tự nhiên liên tiếp (3 số đứng liền nhau) - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập (8) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu - Hãy nêu cách so sánh các số có chữ - HS trả lời số với 875 > 785 321 > 298 - Yêu cầu HS lớp làm bài 697 < 699 900 + 90 + < 1000 - GV nhận xét 599 < 701 732 = 700 + 30 + Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài, nêu miệng kết - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - GV nhận xét Bài 5: Giảm tải C Củng cố – Dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học và yêu cầu HS ôn - Theo dõi luyện đọc viết số có chữ số, cấu tạo số, so sánh số - Về nhà học bài - Chuẩn bị: Luyện tập chung -KỂ CHUYỆN Tiết 32: CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý GV tái lại nội dung đoạn và toàn câu chuyện Kĩ năng: - Biết kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu - Biết thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung đoạn Thái độ: HS biết thêm nguồn gốc dân tộc Việt Nam II Đồ dùng - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - Gọi HS kể lại chuyện Chiếc rễ đa tròn - Nhận xét HS B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài 2.1 Kể đoạn chuyện theo gợi ý (14p) Bước 1: Kể nhóm - GV treo tranh và các câu hỏi gợi ý - Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để kể Bước 2: Kể trước lớp - HS kể HS kể đoạn - HS kể toàn truyện - HS lắng nghe - HS quan sát tranh - Chia nhóm, nhóm HS (9) - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - YC HS nhận xét sau lần HS kể Chú ý: Khi HS kể, GV có thể đặt câu hỏi gợi ý Đoạn + Hai vợ chồng người rừng bắt gì? + Con dúi đã nói cho hai vợ chồng người rừng biết điều gì? Đoạn - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi HS kể đoạn truyện - Con dúi - Sắp có lụt… chui - Hai vợ chồng dắt tay trên bờ sông - Cảnh vật xung quanh nào? - Vắng tanh, cây cỏ vàng úa - Tại cảnh vật lại vậy? - Vì lụt lội, - Con hãy tưởng tượng và kể lại cảnh - Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh ngập lụt mông, sấm chớp đùng đùng Đoạn - Chuyện kì lạ gì xảy với hai vợ - Người vợ sinh bầu chồng? - Quả bầu có gì đặc biệt, huyền bí? - Có tiếng lao xao bầu - Nghe tiếng nói kì lạ, người vợ đã làm - Người vợ …dùi vào bầu gì? - Những người nào sinh từ - Người Khơ-nú, người Thái, người bầu? Mường, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh 2.2 Kể lại toàn câu chuyện (15p) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - HS đọc phần mở đầu - Kể lại toàn câu chuyện theo cách + Phần mở đầu nêu lên điều gì? mở đầu đây - Đây là cách mở đầu giúp các hiểu - Đọc SGK câu chuyện - Nêu ý nghĩa câu chuyện - HS khá kể lại theo phần mở đầu - HS khá kể lại - Yêu cầu HS nhận xét - HS khác nhận xét - GV nhận xét C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà kể lại truyện - Chuẩn bị: Bóp nát cam -Ngày soạn: 25/04/2021 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 28 tháng 04 năm 2021 TOÁN Tiết 158: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu (10) Kiến thức: Củng cố kĩ so sánh và thứ tự các số có chữ số Củng cố biểu tượng hình tam giác Kĩ năng: Rèn kĩ cộng, trừ (không nhớ) các số có chữ số, kĩ tính nhẩm Thái độ: HS có thái độ học tập đúng đắn II Đồ dùng - GV: Giáo án, SGK,VBT - HS: SGK, VBT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét, chữa bài B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài Bài 1: ><= - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hãy nêu cách so sánh các số có chữ số với - Yêu cầu HS lớp làm bài - GV nhận xét Bài 2: Viết các số 857, 678, 599, 1000, 903 theo thứ tự - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài, HS làm bảng - GV nhận xét Bài 3: Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu các đặt tính và thực phép tính cộng, trừ với số có chữ số - Yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng kết và cách đặt tính - Nhận xét HS Bài 4: Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vở, nêu miệng trước lớp - Gọi HS nêu kết - GV nhận xét đánh giá HS Bài 5: Xếp hình tam giác nhỏ thành - HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - So sánh số - HS trả lời 937 > 939 600 > 599 398 < 405 … - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm a, Từ bé đến lớn: 599, 678, 857, 903, 1000 b, Từ lớn đến bé: 1000, 903, 857, 678, 599 - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - HS nêu yêu cầu - HS đứng chỗ nêu kết 600m + 300m = 900m 700cm + 20 cm = 720cm (11) hình tam giác to - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu + Bài tập yêu cầu xếp hình tam giác - HS tự xếp hình theo nhóm đôi nhỏ thành hình tam giác to hình vẽ - Hướng dẫn HS xếp hình theo nhóm đôi - Theo dõi HS làm bài và tuyên dương HS xếp hình tốt C Củng cố, dặn dò (5p) - Tổng kết tiết học - Theo dõi - Chuẩn bị: Luyện tập chung -CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 63: CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu Kiến thức: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n; v/d Kĩ năng: - Chép lại chính xác, đẹp đoạn cuối bài Chuyện bầu - Ôn luyện viết hoa các danh từ riêng Thái độ: HS rèn luyện chữ viết II Đồ dùng - GV: Giáo án, Bảng phụ có nội dung đoạn chép - HS: SGK, VBT, VCT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - HS lên bảng, đọc các từ khó cho HS viết - Tìm từ có hỏi/ ngã - Nhận xét HS B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài 2.1 Hướng dẫn tập chép (22p) a Ghi nhớ nội dung - GV đưa nội dung đoạn chép - Yêu cầu HS đọc đoạn chép + Đoạn chép kể chuyện gì? + Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc đâu? b Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn văn có câu? + Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - HS lắng nghe - 1-2 HS đọc + Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam + Đều sinh từ bầu - câu - Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó - Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh (12) - Những chữ đầu đoạn cần viết nào? c Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết - Chữa lỗi cho HS d Chép bài e Soát lỗi g Chấm bài nhận xét 2.2 Làm bài tập chính tả (7p) Bài 1: Điền vào chỗ trống - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập a - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Gọi HS nhận xét, chữa bài Bài 2: Tìm các từ - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên bảng viết các từ theo hình thức tiếp sức Trong phút, đội nào viết xong trước, đúng thắng - Tổng kết trò chơi - GV nhận xét C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại bài tập - Chuẩn bị: Tiếng chổi tre - Lùi vào ô và phải viết hoa - Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmông, Ê-đê, Ba-na - HS viết bài vào - Quan sát, soát lỗi - Điền vào chỗ trống l hay n - Làm bài theo yêu cầu b) v hay d + Đi đâu mà vội mà vàng + Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây + Thong thả chúng em đây + Chẳng đá nào vấp, chẳng dây nào quàng Ca dao - HS đọc đề bài SGK - HS các nhóm lên làm theo hình thức tiếp sức a) nồi, lội, lỗi b) vui, dài, vai - Theo dõi TẬP ĐỌC Tiết 96: TIẾNG CHỔI TRE I Mục tiêu Kiến thức: Hiểu ý nghĩa bài chị lao công vất vả để giữ sạch, đẹp đường phố Chúng ta cần phải quý trọng, biết ơn chị lao công và có ý thức giữ vệ sinh chung Kĩ năng: - Đọc trơn bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, sau dòng, ý thể thơ tự - Biết cách đọc vắt dòng để thể ý thơ - Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm Thái độ: HS biết thêm người lao công * QTE: Quyền sống môi trường làn, - Bổn phận phải biết ơn người lao động đã làm cho đường phố đẹp, biết quý trọng lao động họ Có ý thức giữ vệ sinh chung (13) II Đồ dùng - GV: Giáo án - HS: SGK III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - Gọi HS đọc bài trước và trả lời câu hỏi - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài 2.1 HĐ1: Luyện đọc (12p) a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài b Đọc câu, luyện phát âm - HS đọc nối tiếp dòng thơ - Yêu cầu HS đọc từ khó phát âm - Yêu cầu HS đọc dòng thơ c Luyện đọc bài theo khổ thơ - Cho HS đọc nối khổ thơ - Yêu cầu HS luyện ngắt giọng - Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ d Thi đọc - GV chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm - Cho HS thi đọc theo nhóm - GV và lớp theo dõi để nhận xét e Cả lớp đọc đồng - Tổ chức cho HS đọc đồng 2.2 HĐ2: Tìm hiểu bài (10p) - Yêu cầu HS đọc toàn bài thơ + Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc nào? + Những hình ảnh nào cho em thấy công việc chị lao công vất vả? + Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công + Như sắt, đồng, ý tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ chị lao công + Nhà thơ muốn nói với điều gì qua bài thơ? - HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe - Theo dõi GV đọc bài và đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp - Lắng nghe, chổi tre, xao xác, quét rác, lặng ngắt, lề… - HS đọc nối tiếp dòng thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS luyện ngắt giọng cho HS - Mỗi HS đọc khổ thơ theo hình thức tiếp nối Đọc chú giải - HS đọc nhóm - Các nhóm thi đọc - Đọc, theo dõi - HS đọc bài + Vào đêm hè muộn và đêm đông lạnh giá + Khi ve đã ngủ; giông vừa tắt, lạnh ngắt + Chị lao công/ sắt/ đồng + HS lắng nghe + Chị lao công làm việc vất vả, công việc chị có ích, chúng ta phải biết (14) ơn chị * QTE: Biết ơn chị lao công chúng + Chúng ta phải luôn giữ gìn vệ sinh ta phải làm gì? chung 2.3 HĐ3: Học thuộc lòng (7p) - GV cho HS học thuộc lòng - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, đoạn thuộc lòng đoạn - GV xoá dần để lại chữ - HS học thuộc lòng cái đầu dòng thơ và yêu cầu HS đọc thuộc lòng - Gọi HS đọc thuộc lòng - HS đọc - Nhận xét HS C Củng cố, dặn dò (5p) + Em hiểu qua bài thơ tác giả muốn - HS trả lời nói lên điều gì? - Nhận xét HS Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà học thuộc lòng - Chuẩn bị: Bóp nát cam -HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP SÁCH BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG BÀI 8: BÀI HỌC TỪ HÒN ĐÁ GIỮA ĐƯỜNG I Mục tiêu Kiến thức: Thấy bảo ân cần Bác người giúp việc Kĩ năng: Hiểu bài học việc cẩn thận, không nên nhanh nhẩu đoảng dẫn đến hỏng việc HS nhận lợi ích việc bình tĩnh giải việc gì đó, tác hại việc cố gắng làm nhanh cẩu thả dẫn đến hỏng việc Thái độ: Rèn luyện đức tính bình tĩnh, cẩn thận II Chuẩn bị: - Tài liệu Bác Hồ và bài học đạo đức, lối sống lớp III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: (3p) Bài: Bác quí trọng người - Hs trả lời + Vì chúng ta phải quý trọng người? HS trả lời – Nhận xét Bài mới: (30p) a Giới thiệu bài: Bài học từ hòn đá đường b Các hoạt động: Hoạt động 1: Đọc hiểu - GV đọc chậm đoạn truyện “Bài học từ hòn đá đường” ( Tài liệu Bác Hồ và bài học đạo đức, lối sống lớp - HS lắng nghe 2/ tr.26) GV hỏi: -HS trả lời cá nhân + Vì xe ô tô lại hỏng đường? + Khi xe hỏng, người lái xe xuống sửa chữa, Bác đã làm gì? + Để người lái xe bình tĩnh sửa xe, Bác đã làm gì? + Khi xe sửa xong, tiếp tục lên đường, Bác đã khuyên người - Các bạn bổ sung (15) lái xe điều gì? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm + Các em hãy cùng trao đổi để hiểu câu tục ngữ Bác Hồ đã dùng để khuyên người lái xe: “Tham đĩa bỏ mâm? + Câu chuyện khuyên chúng ta nên có đức tính gì làm việc? Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng + Bình tĩnh để làm việc gì đó, kết sao? + Vội vã, nôn nóng làm việc gì đó, kết nào? + Khi xe đạp trên đường, em thấy cái đinh co thể khiến xe em bị thủng lốp, để an toàn cho em và cho người, em nên làm gì? GV cho HS thảo luận nhóm: + Các em hãy kể tình tương tự khác trên đường tham gia giao thông Hãy nêu cách giải các tình đó Củng cố, dặn dò: (3p) + Khi xe đạp trên đường, em thấy cái đinh có thể khiến xe em bị thủng lốp, để an toàn cho em và cho người, em nên làm gì? + Nhận xét tiết học - HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung - HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét + HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS trả lời - Lắng nghe - Ngày soạn:26/04/2021 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 29 tháng 04 năm 2021 TOÁN Tiết 159: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Kiến thức: - Củng cố kĩ tìm số hạng, số bị trừ, số trừ - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo độ dài đã học Kĩ năng: Rèn kĩ cộng, trừ (không nhớ) các số có chữ số Thái độ: HS phát tiển tư II Đồ dùng - GV: Viết sẵn nội dung bài tập 1, lên bảng - HS: Vở III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) 635 + 241, 970 + 29, 896 – 133, 295 - 105 - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài Bài 1: Đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, lớp sửa bài bài tập - HS lắng nghe (16) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực tính cộng, trừ với các số có chữ số Bài 2: Tìm X - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài, HS làm, lớp làm bài vào bài tập - HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu - Bài toán yêu cầu tìm x - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập + Hỏi lại HS cách tìm số hạng, tìm 300 + X = 800 X – 600 = 100 số bị trừ, số trừ X = 800-300 X = 100 + 600 - Nhận xét HS X = 500 X = 700… Bài 3: > < =? - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu - GV hỏi HS nêu cách làm - HS nêu và tự làm bài, HS làm bảng, - HS so sánh làm bài nêu cách làm: - GV nhận xét 60cm + 40 cm = 1m 300cm + 53cm < 300cm + 57cm 1km > 800m Bài 4: Bài toán - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát hình mẫu - HS quan sát hình vẽ và tô màu - Yêu cầu HS tự vẽ hình và tô màu - GV nhận xét C Củng cố, dặn dò (5p) - Tổng kết học, yêu cầu HS ôn - Theo dõi bài Chuẩn bị kiểm tra -LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 32: TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu Kiến thức: - Mở rộng và hệ thống hóa các từ trái nghĩa - Hiểu ý nghĩa các từ Kĩ năng: Biết cách đặt dấu chấm, dấu phẩy Thái độ: HS hứng thú với tiết học II Đồ dùng - GV: Thẻ từ ghi các từ bài tập Bảng ghi sẵn bài tập 1, - HS: VBT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - thực yc gv - Gọi đến HS lên bảng Mỗi HS viết câu ca ngợi Bác Hồ (17) - Chữa, nhận xét HS B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài Bài 1: Viết vào chỗ trống các từ cho đây thành cặp có nghĩa trái ngược (16p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc phần a - Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ và làm cách gắn các từ trái nghĩa xuống phía từ - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Các câu b, c yêu cầu làm tương tư Bài 2: Chọn dấu chấm dấu phẩy điền vào ô trống đoạn sau: (13p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, cho HS lên bảng điền dấu tiếp sức Nhóm nào nhanh, đúng thắng - Nhận xét, chữa bài - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - Đọc, theo dõi - HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Đẹp – xấu; ngắn – dài Nóng – lạnh; thấp – cao Lên – xuống; yêu – ghét; chê – khen Trời – đất; trên – dưới; ngày - đêm - HS chữa bài vào - Đọc đề bài SGK - nhóm HS lên thi làm bài: Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-đăng hay Ba-na và các dân tộc ít người khác là cháu Việt Nam, là anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giúp nhau” C Củng cố, dặn dò (5p) - Trò chơi: Ô chữ - HS tham gia chơi trò chơi - GV chuẩn bị các chữ viết vào giấy úp - Nhận xét xuống: đen; no, khen, béo, thông minh, nặng, dày - Gọi HS xung phong lên lật chữ HS lật chữ nào phải đọc to cho lớp nghe và phải tìm từ trái nghĩa với từ đó Nếu không tìm phải hát bài - Nhận xét trò chơi - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học lại bài - Chuẩn bị: Từ ngữ nghề nghiệp TẬP VIẾT Tiết 32: CHỮ HOA Q (KIỂU 2) (18) I Mục tiêu Kiến thức: Hiểu nội dung câu ứng dụng: Quân dân lòng Kĩ năng: Viết Q kiểu (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định Thái độ: HS rèn chữ viết II Đồ dùng - GV: Chữ mẫu Q kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: VTV, bảng III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - Gọi HS viết bảng chữ N hoa kiểu - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài a, Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ Q kiểu - Chữ Q kiểu cao li? - Viết nét? - GV vào chữ Q kiểu và miêu tả: + Gồm nét viết liền là kết hợp nét - nét cong trên, cong phải và lượn ngang - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết SGV - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - Cho HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn * Hướng dẫn viết câu ứng dụng + Giới thiệu câu: “Quân dân lòng” - Cho HS quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - Cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Quân lưu ý nối nét u và ân - HS viết bảng con: Quân - GV nhận xét và uốn nắn b, Viết tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - HS lớp viết bảng chữ N hoa kiểu - HS lắng nghe - HS quan sát - li - nét - HS quan sát - HS quan sát - HS lắng nghe - HS tập viết trên bảng - HS đọc câu - l, g : 2,5 li - d : li - t : 1,5 li - u, a, n, m, o: li - Dấu nặng (.) ô - Dấu huyền (`) trên o - Khoảng chữ cái o - HS viết bài vào (19) - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung C Củng cố, dặn dò (5p) - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Chuẩn bị: Chữ hoa V (kiểu 2) TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 32: MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG I Mục tiêu Kiến thức: HS biết có phương hướng chính là: Đông, Tây, Nam, Bắc; Mặt Trời luôn mọc phương Đông và lặn phương Tây Kĩ năng: HS biết cách xác định phương hướng Mặt Trời Thái độ: HS yêu thích môn học II Đồ dùng - GV: Giáo án, Tranh, ảnh cảnh Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn - HS: SGK, VBT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) + Em hãy tả Mặt Trời theo hiểu biết em? + Khi nắng, em cảm thấy nào? + Tại lúc trời nắng to, không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời? - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài 2.1 Quan sát tranh, TLCH (6p) - Treo tranh lúc bình minh và hoàng hôn, yêu cầu HS quan sát và cho biết: + Hình là gì? + Hình là gì? + Mặt Trời mọc nào? + Mặt Trời lặn nào? - Phương Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn có thay đổi không? - Phương Mặt Trời mọc cố định người ta gọi là phương gì? - Ngoài phương Đông – Tây, các em còn nghe nói tới phương nào? - phương Đông, Tây và phương Nam, Bắc Đông – Tây – Nam – Bắc là - HS trả lời Bạn nhận xét - HS lắng nghe - HS quan sát + Cảnh (bình minh) Mặt Trời mọc + Cảnh Mặt Trời lặn (hoàng hôn) + Lúc sáng sớm + Lúc trời tối - Không thay đổi - Trả lời theo hiểu biết - (Phương Đông và phương Tây) - HS trả lời theo hiểu biết: Nam, Bắc (20) phương chính xác định theo Mặt Trời 2.2 Hợp tác nhóm về: Cách tìm phương hướng theo Mặt Trời (7p) - Phát cho nhóm tranh vẽ SGK - Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: + Bạn gái làm nào để xác định phương hướng? + Phương Đông đâu? + Phương Tây đâu? + Phương Bắc đâu? + Phương Nam đâu? - Thực hành tập xác định phương hướng: Đứng xác định phương và giải thích cách xác định - HS lên trình bày kết 2.3 Trò chơi: Hoa tiêu giỏi (8p) - Hoa tiêu – là người phương hướng trên biển Giả sử chúng ta trên biển, cần xác định phương hướng để tàu Để xem là người lái tàu giỏi nhất, chúng ta chơi trò “Hoa tiêu giỏi nhất” - Phổ biến luật chơi: - Giải thích vẽ: Con tàu chính giữa, người hoa tiêu đã biết phương Tây bây cần tìm phương Bắc để - GV cùng HS chơi - GV phát các vẽ - GV yêu cầu các nhóm HS chơi - Nhóm nào tìm phương hướng nhanh thì lên trình bày trước lớp 2.4: Trò chơi: Tìm rừng sâu (7p) - Phổ biến luật chơi: - HS làm Mặt Trời - HS làm người tìm đường - HS bốn phương: Đông, Tây, Nam, Bắc - GV là người thổi còi lệnh và giơ biển: Con gà trống biểu tượng: Mặt Trời mọc buổi sáng Con đom đóm: Mặt Trời lặn buổi chiều - Khi GV giơ biển hiệu nào và đưa Mặt Trời đến vị trí nào, phương phải tìm đến đúng vị trí Sau đó HS tìm đường phải tìm phương mà GV gọi tên - HS nhận tranh - HS thảo luận nhóm + Đứng giang tay + Ở phía bên tay phải + Ở phía bên tay trái + Ở phía trước mặt + Ở phía sau lưng - HS thực hành - Cử đại nhóm diện lên trình bày - HS lắng nghe GV phổ biến trò chơi - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn GV - Nhận xét - HS lắng nghe GV phổ biến trò chơi (21) - Gọi HS chơi thử - Tổ chức cho HS chơi (3 – lần) Sau lần chơi cho HS nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS: + Nêu phương chính + Nêu cách xác định phương hướng Mặt Trời C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Mặt Trăng và các vì - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn GV - Nhận xét - HS trả lời - HS lắng nghe TRẢI NGHIỆM Tiết 28: ROBOT TAY LÁI I Mục tiêu Kiến thức: Tìm hiểu các khối robot để biết hoạt động chúng và sáng tạo loại robot khác Kĩ năng: Giúp học sinh biết hoạt động Robot Thái độ: Sáng tạo, hứng thú học tập II Đồ dùng dạy học Giáo viên: Các hình khối Học sinh: Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học Hoạt động khởi động (5 phút) - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu bài học - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết các khối để lắp ghép (5 phút) - Học sinh quan sát các loại khối - Robot có loại khối nào? Giáo viên chia nhóm - Học sinh nghe - Phát cho nhóm hình khối để HS - Học sinh nghe quan sát - Học sinh quan sát và nêu đặc điểm ? Nêu đặc điểm khối khối - Gọi HS nhận xét - HS nêu - GV nhận xét - GV chốt (22) ? Em hãy nêu tác dụng loại khối trên - Học sinh nghe GV chốt chức loại - Học sinh nghe khối trên Chú ý: Tối thiểu phải kết hợp - Khối di chuyển giúp cho robot di với khối nguồn, khối cảm biến chuyển thì robot phát ánh sáng Củng cố, dặn dò (3p) ? Em hãy nêu hoạt động khối di chuyển - Nhắc nhở HS nhà học và làm bài, xem trước bài -Ngày soạn: 27/04/2021 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 30 tháng 04 năm 2021 TOÁN Tiết 160: KIỂM TRA I Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra HS về: Kiến thức thứ tự các số Kĩ năng: - So sánh các số có chữ số - Kỹ tính cộng, trừ các số có chữ số Thái độ: Giáo dục tính chính xác, cẩn thận làm bài II Đề kiểm tra: Bài 1: Số? 355, ……, 357,……, ……, 360,……,…… Bài 2: <, >, =? 357 ……400 301 ….297 601 ……563 999 ….1000 Bài 3: Đặt tính tính: 632 + 425 451+ 46 772 – 430 386 – 35 Bài 4: Tính: 25 m + 17 m = 900 km – 200 km = 63 mm – mm = Bài 5: Tính chu vi hình tam giác ABC: 24cm 32cm (23) 40cm III Đáp án Bài 1: Số? 355, 356, 357, 358, 359, 360, 361, 362 Bài 2: <, >, = ? 357 < 400 301 > 297 601 > 563 999 < 1000 Bài 3: Đặt tính tính: Bài 4: Tính: 25 m + 17 m = 42 m 900 km – 200 km = 700 km 63 mm – mm = 55 mm Bài 5: Giải Chu vi hình tam giác ABC là: (24 + 32 + 40 = 96 (cm) Đáp số: 96 cm CHÍNH TẢ Tiết 64: TIẾNG CHỔI TRE I Mục tiêu Kiến thức: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n; it/ich Kĩ năng: Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Những đêm đông … Em nghe Thái độ: HS rèn chữ viết II Đồ dùng - GV: Giáo án, Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập - HS: SGK, VBT, VCT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp theo GV đọc - Nhận xét HS B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài 2.1 Hướng dẫn viết chính tả a, Ghi nhớ nội dung đoạn viết (5p) - HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết - HS lên bảng viết các từ sau: vội vàng, vất vả, vào, ngắn dài, quàng dây, nguệch ngoạc - HS lắng nghe - đến HS đọc (24) + Đoạn thơ nói ai? - Chị lao công + Công việc chị lao công vất vả - Chị phải làm việc vào đêm hè, nào? đêm đông giá rét + Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì? - Chị lao công làm công việc có ích cho xã hội, chúng ta phải biết yêu quý, giúp đỡ chị b, HD cách trình bày (2p) + Bài thơ thuộc thể thơ gì? - Thuộc thể thơ tự + Những chữ đầu dòng thơ viết - Viết hoa nào? - Nên bắt đầu dòng thơ từ ô thứ - Nên bắt đầu dòng thơ từ ô thứ c, Hướng dẫn viết từ khó (6p) - Hướng dẫn HS viết các từ sau: + Lặng ngắt, quét rác, gió rét, - HS đọc và viết các từ bên đồng, d, Viết chính tả (10p) - Quan sát học sinh viết bài - HS viết bài vào - Soát lỗi - Soát lỗi - Chấm bài, nhận xét chung 2.2 Làm bài tập chính tả (6p) Bài 1: Điền vào chỗ trống - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm - Tự làm bài theo yêu cầu: - Gọi HS làm bài trên bảng lớp, nhận a) Một cây làm chẳng nên non xét, chữa bài cho HS Ba cây chụm lại nên hòn núi cao Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng Bài 2: Tìm các từ chứa tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Chia lớp mình nhóm Yêu cầu HS - HS lên làm theo hình thức tiếp sức tìm các từ theo hình thức tiếp sức - HS chữa bài - Nhận xét, tuyên dương các nhóm tìm a) lo lắng – no nê nhanh và đúng lâu la – cà phê nâu la – na cái lá – ná thun lề đường – thợ nề… b) bịt mắt – bịch thóc thít chặt – thích quá chít tay – chim chích C Củng cố, dặn dò (5p) khụt khịt – khúc khíc - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại bài tập vào - HS lắng nghe - Chuẩn bị: Bóp nát cam (25) -TẬP LÀM VĂN Tiết 32: ĐÁP LỜI TỪ CHỐI ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I Mục tiêu Kiến thức: Biết đáp lời từ chối người khác các tình giao tiếp với thái độ lịch sự, nhã nhặn Kĩ năng: Biết kể lại chính xác nội dung trang sổ liên lạc mình Thái độ: HS yêu thích môn học * QTE: Quyền tham gia (đáp lời từ chối, đọc và nói lại nội dung trang sổ liên lạc) II Các kĩ sống - Giao tiếp: ứng xử văn hóa (BT2) III Đồ dùng - GV: Giáo án, SGK, VBT - HS: SGK, VBT IV Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - Gọi HS đọc bài văn viết Bác Hồ - Nhận xét HS B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài Bài 1: Ghi lời đáp em các trường hợp sau (15p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Bạn nam áo tím nói gì với bạn nam áo xanh? - Bạn trả lời nào? - Lúc đó, bạn áo tím đáp lại nào? - Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh truyện thì bạn áo xanh nói Xin lỗi Tớ chưa đọc xong - Đây là lời từ chối, bạn áo tím đã đáp lại lời từ chối cách lịch Thế thì tớ mượn sau - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp khác cho bạn HS áo tím - Gọi HS thực hành đóng lại tình trên trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt * QTE: Khi nào em đáp lời từ chối? Bài 2: Viết lại 2,3 câu trang sổ liên lạc em (14p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS ghi lại câu nhận xét - Hát - đến HS đọc bài làm mình - HS lắng nghe - Đọc yêu cầu bài - Bạn nói: Cho tớ mượn truyện với! - Bạn trả lời: Xin lỗi Tớ chưa đọc xong - Bạn nói: Thế thì tớ mượn sau - Suy nghĩ và tiếp nối - cặp HS thực hành - HS trả lời - Đọc yêu cầu - HS tự làm việc (26) sổ liên lạc - đến HS nói theo nội dung + Lời ghi nhận xét thầy cô và suy nghĩ mình + Suy nghĩ con, việc làm sau đọc xong trang sổ đó - Nhận xét HS C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS luôn tỏ lịch sự, văn minh tình giao tiếp - Chuẩn bị: Đáp lời an ủi SINH HOẠT TUẦN 32 I Mục tiêu Kiến thức: HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua để có hướng phấn đấu, sửa chữa cho tuần tới Kĩ năng: Rèn cho HS có tinh thần phê, tự phê Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức thực tốt các nề nếp II Chuẩn bị - GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS III Các hoạt động chủ yếu A Sinh hoạt lớp Hát tập thể (1p) Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 32 (8p) 2.1 Sinh hoạt tổ (tổ trưởng điều hành tổ) 2.2 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp: 2.3 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động - vệ sinh lớp: 2.4 Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp 2.5 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 30 Ưu điểm * Nền nếp: (Giờ giấc, chuyên cần, trang phục, hát đầu giờ, …) - Đi học chuyên cần, đúng giờ, nghỉ học có xin phép - Ổn định nề nếp tương đối tốt, hát đầu - 15 phút truy bài đầu đã thực tốt - Trang phục gọn gàng, sẽ, đúng quy định - Xếp hàng vào lớp ngắn, thẳng hàng, nghiêm túc * Học tập - Các em đã học tập tốt, chuẩn bị bài nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập các em đã chuẩn bị chu đáo cho các tiết học Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài - Đa số HS viết sẽ, trình bày đẹp * Thể dục, lao động, vệ sinh: - Vệ sinh lớp học tương đối Tồn tạị - Một số HS còn thiếu sách vở, đồ dùng học tập: ………………………………… (27) - Trong lớp còn chưa chú ý nghe giảng: …………………………………………… - Vẫn còn HS nói chuyện, làm việc riêng lớp:……………………………… Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 33 (2p) - Học bài và làm bài nhà đầy đủ trước đến lớp - Củng cố nề nếp, trì xếp hàng vào lớp - Đi học đúng giờ, nghỉ học phải xin phép - Trong lớp chú ý nghe giảng, xây dựng nề nếp viết chữ đẹp - Hăng hái phát biểu xây dựng bài - Thi đua dành nhiều nhận xét tốt các cá nhân, các nhóm - Chấp hành tốt An toàn giao thông, đội mũ xe đạp điện, xe máy - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp - Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp các bạn thành viên nhóm - Phát huy mặt tích cực, khắc phục hạn chế - Chú ý thực nghiêm các biện pháp phòng dịch bệnh: không tụ tập nơi đông người, hạn chế ngoài, đeo trang và rửa tay thường xuyên B Sinh hoạt tập thể (20p) SINH HOẠT SAO NHI CHỦ ĐIỂM: HÒA BÌNH HỮU NGHỊ I Mục tiêu - Nhằm giáo dục các nhi đồng tham gia sinh hoạt tích cực các buổi theo chủ điểm tháng Nhằm tạo cho các em có sân chơi lý thú và bổ ích với phương trâm “ Học mà vui, vui mà học” Từ đó giúp các em hứng thú học tập và sinh hoạt II Nội dung sinh hoạt Ổn định - trưởng tập hợp, ổn định Tập hợp - Sao trưởng tập hợp mình thành hàng dọc điểm số báo cáo cho phụ trách sao, sau đó dùng lệnh điều khiển mình qua bên trái bên phải để thành hàng ngang, kiểm tra vệ sinh cá nhân báo cáo phụ trách - Phụ trách nhận xét nhắc nhở tuyên dương - Phụ trách bắt giọng cho các em hát bài tập thể (Tiếng chào theo em) các em vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài hát - Sao vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài hát - Phụ trách tiến hành triển khai chủ đề, chủ điểm, và lời hứa nhi đồng + Nhận xét tuyên dương (nhắc lại không thuộc hết ) Ôn lại nội dung sinh hoạt tuần qua - Phụ trách cho các em ôn lại bài hát, múa “Như có Bác Hồ” - Phụ trách hướng dẫn các em ôn tập tuyên dương Sinh hoạt nội dung Phụ trách giới thiệu nội dung sinh hoạt này đến các em - Các em thân mến kỳ sinh hoạt trước các em đã biết ngày 30/4 là ngày Giải phóng miền Nam Tuần này chị hướng dẫn các em sinh hoạt theo chủ điểm tháng là “Hòa bình và hữu nghị” (28) - Phụ trách sao: Bây chị tập cho các em bài hát “ Trái đất này là chúng mình” Nhạc và lời chú Trương Quang Lục Các em có thích không ? Các sao: Có ! - Phụ trách sao: Cho các em đọc lời bài hát - Phụ trách sao: Hát cho các em nghe Tập cho các em câu đến hết bài - Các tập hát bài “ Trái đất này là chúng mình” - Phụ trách sao: Các em hát hay Chị có lời khen và tuyên dương các em Củng cố dặn dò - Phụ trách hướng dẫn các em vài trò chơi tập thể Sau đó nhận xét buổi sinh hoạt - Về nhà các em ôn lại nội dung buổi sinh hoạt chúng ta ngày hôm nay, kì sinh hoạt tới cô kiểm tra Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2021 Tổ trưởng kí duyệt Phạm Thị Thư (29)