- Các em ngồi cùng bàn hãy trao đổi với nhau mình đã sử dụng thời giờ như thế nào cho bạn nghe và ngược lại đồng thời dự kiến thời gian biểu của mình cho thời gian tới - Gọi 1 vài học si[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI HOÏC TUAÀN 10 NGAØY MOÂN Đạo đức Toán Thứ Tập đọc 22/10/2012 Anh văn SHĐT Toán Chính tả Mĩ thuật Thứ 23/10/2012 Âm nhạc Khoa học TIEÁT 10 46 19 19 10 47 10 19 19 10 Anh văn LT&câu Thứ Toán 24/10/2012 Tập đọc Địa lí 10 10 48 20 10 Lịch sử Toán Thứ TLV 25/10/2012 LT&câu Khoa học Kĩ thuật TLV Thứ Toán 26/10/2012 Kể chuyện SHL TUAÀN 10 10 49 19 20 20 10 20 50 10 10 TEÂN BAØI DAÏY Tiết kiệm thời (Tiết 2) Luyện tập Ôn tập và kiểm tra học kì I (Tiết ) Chào cờ Luyện tập chung Ôn tập và kiểm tra học kì I (Tiết ) Ôn tập: Con người và sức khỏe (Tiếp theo) Ôn tập và kiểm tra học kì I (Tiết ) Kiểm tra định kì học kì I Ôn tập và kiểm tra học kì I (Tiết ) Thành phố Đà Lạt Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ (Năm 981) Nhân số có chữ số Ôn tập và kiểm tra học kì I (Tiết ) Ôn tập và kiểm tra học kì I (Tiết 7)(Kiểm tra) Nước có tính chất gì ? Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa (Tiết 1) Ôn tập và kiểm tra học kì I (Tiết 8)(Kiểm tra) Tính chất giao hoán phép nhân Ôn tập và kiểm tra học kì I (Tiết ) Sinh hoạt cuối tuần (2) Thứ hai, ngày 22 tháng 10 năm 2012 Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát 10 : TIEÁT KIEÄM THỜI GIỜ (Tieát 2) I/ Muïc tieâu: - Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời *KNS: - Kĩ quản lý thời gian sinh hoạt và học tập ngày - Kĩ bình luận, phê phán việc quản lí thời gian @TTHCM: Caàn, kieäm, lieâm chính *+ GiẢM tải: Không yêu cầu học sinh lựa chọn phương án phân vân các tình bày tỏ thái độ mình các ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà có hai phương án: tán thành và không tán thành II/ Đồ dùng dạy-học: - Mỗi hs có bìa: xanh, đỏ - Các truyện, gương tiết kiệm thời III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Tiết kiệm thời - Gọi hs lên bảng trả lời + Vì chúng ta phải tiết kiệm thời giờ? + Em đã tiết kiệm thời nào? Nhaän xeùt, chaám ñieåm B Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: Tiết hoc hôm nay, các em tìm hiểu việc làm nào là tiết kiệm thời và vieäc laøm naøo chöa tieát kieäm qua moät soá tình huoáng Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu việc làm nào là tiết kiệm thời - GV seõ neâu moät soá tình huoáng Sau moãi tình huống, các em cho là đúng thì giơ thẻ màu xanh, sai thì giơ thẻ màu đỏ - Nêu các tình BT1 SGK/15 Kết luận: Nếu chúng ta biết xếp thời cách hợp lí thì chúng ta làm nhiều việc có ích * Hoạt động 2: Em có biết tiết kiệm thời - Gọi hs đọc bài tập SGK/16 Hoạt động học - hs trả lời: + Vì thời là thứ quý nhất, nó trôi qua thì không trở lại Do đó chúng ta cần phải biết sử dụng thời vào việc có ích cách có hiệu quả? + Đi học là ăn cơm, xem phim hoạt hình xong laø em ngoài vaøo baøn hoïc + Ñi hoïc veà, aên côm xong laø em tranh thuû hoïc baøi vì toái em coøn ñi laøm tieáp meï + Em lên thời gian biểu cho mình và thực theo đúng thời gian biểu - Laéng nghe - HS giô theû sau moãi tình huoáng (a), (c ), (d ) là tiết kiệm thời (b), (d), (e) không phải là tiết kiệm thời - hs đọc to trước lớp - HS làm việc theo nhóm cặp: nêu thời gian biểu mình cho bạn nghe, sau đó (3) - Các em ngồi cùng bàn hãy trao đổi với mình đã sử dụng thời nào cho bạn nghe và ngược lại đồng thời dự kiến thời gian biểu mình cho thời gian tới - Gọi vài học sinh nêu trước lớp - Nhận xét, khen ngợi hs đã biết tiết kiệm thời Kết luận: Thời qui báu, các em phải biết tiết kiệm thời giờ, sử dụng thời vào việc có ích, không nên lãng phí thời *KNS: - Kĩ quản lý thời gian sinh hoạt và học tập ngày * Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các tư liệu tiết kiệm thời - Y/c hs hoạt động nhóm giới thiệu các tư liệu mà mình đã chuẩn bị cho nhóm cùng nghe, sau đó thảo luận ý nghĩa truyện, gương mà bạn vừa trình bày - Gọi đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác chaát vaán nhoùm baïn bạn nhận xét xem bạn xếp thời là hợp lí chưa? Bạn có thức theo đúng thời gian biểu không? - Trao đổi, chất vấn bạn - Laéng nghe - Làm việc nhóm trao đổi câu chuyện gương tiết kiệm thời - Mình muoán keå cho caùc baïn nghe caâu chuyện "Một hs nghèo vượt khó" - Hỏi bạn: Thảo đã tiết kiệm thời theá naøo? - Trả lời: Bạn tranh thủ học bài và xếp công việc giúp đỡ bố mẹ nhiều - Khen ngợi nhóm chuẩn bị tốt và trình bày hay Kết luận: Thời là cái quí cần phải sử - Lắng nghe dụng tiết kiệm Tiết kiệm thời là sử dụng thời vào các việc có ích cách hợp lí và có hieäu quaû *KNS - Kó naêng bình luaän, pheâ phaùn vieäc quản lí thời gian @TTHCM: Giáo dục cho HS biết quý trọng thời giờ, học tập đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hoà C Cuûng coá, daën doø: - Tiết kiệm thời giúp ta làm nhiều việc - Tiết kiệm thời có tác dụng gì? - Thực tiết kiệm thời sinh hoạt có ích hàng ngày Thực đúng thời gian biểu đã xây dựng - Bài sau: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Tieát 46: I/ Muïc tieâu - Môn: TOÁN LUYEÄN TAÄP Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao hình tam giác (4) - Vẽ hình chữ nhật, hình vuông II/ Đồ dùng dạy học: Thước kẻ và ê ke III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A KTBC: Thực hành vẽ hình vuông - Goïi hs leân baûng, Y/c veõ hình vuoâng ABCD coù caïnh dm, tính chu vi vaø dieän tích cuûa hình vuoâng naøy - Nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em củng cố các kiến thức hình học đã học 2) Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Veõ leân baûng hình a,b nhö SGK, goïi hs neâu caùc goùc coù hình Hoạt động học - hs lên bảng làm bài, lớp làm vào nhaùp - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Laéng nghe - hs đọc y/c - HS nêu: a) Góc vuông BAC; góc nhoïn ABC, ABM, MBC, AMB; goùc tuø BMC; goùc beït AMC b) Goùc vuoâng DAB, DBC, ADC, goùc nhoïn ADB, ABD, BDC, BCD; goùc tuø ABC - Góc nhọn, góc tù, góc vuông, góc bẹt góc nào - Góc bẹt lớn nhất, góc nhọn bé lớn nhất? Góc nào bé nhất? - hs đọc y/c Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy quan sát hình SGK và nêu - Đường cao hình tam giác ABC là AB - Vì AB vuông góc với cạnh đáy BC tên đường cao hình tam giác ABC - Vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC - Vì em biết AB là đường cao tam giác? - Vì AH không phải là đường cao tam giaùc ABC? - hs đọc y/c Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Y/c lớp vẽ vào nháp gọi hs lên bảng vẽ - HS tự vẽ vào nháp hs vẽ trên bảng và nêu cách vẽ: Vẽ đoạn thẳng AB = 3cm vaø neâu caùch veõ - Vẽ đường thẳng vuông góc với AB điểm A và đường thẳng vuông góc với AB B Trên đường thẳng vuông góc đó lấy đoạn thẳng BC = 3cm, AD=3cm Nối C với D ta hình vuông ABCD - hs đọc y/c - HS tự vẽ vào nháp, hs lên bảng vẽ vaø neâu caùch veõ Bài 4: Gọi Hs đọc y/c ( HS làm bài 4/a) - Y/c hs tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài - Dùng thước thẳng có vạch chia xăng-timét Đặt vạch số thước trùng với AB = 6cm, chieàu roäng AD = cm điểm A, thước trùng với cạnh AD, vì AD = - Y/c hs xaùc ñònh trung ñieåm M cuûa caïnh AD 4cm neân AM = 2cm Tìm vaïch soá treân thước và chấm điểm Điểm đó chính là trung ñieåm M cuûa caïnh AD - HS tự xác định trung điểm N - Y/c hs tự xác định trung điểm N cạnh BC, sau đó nối M với N (5) - Hãy nêu tên các hình chữ nhật có hình - ABCD, ABNM, MNCD veõ? 3) Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: luyeän taäp chung Tieát 19: Môn: TẬP ĐỌC ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Tieát I Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HKI ( khoảng 75 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hính ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự II Đồ dùng dạy học: - 12 phiếu - phiếu ghi tên bài tập đọc - phieáu ghi teân baøi TÑ coù y/c HTL II Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1) Giới thiệu bài: Trong tuần 10, chúng ta ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quaû hoïc moân TV tuaàn qua Tieát hoâm nay, cô kiểm tra các em việc đọc các bài tập đọc và HTL đã học 2) KT tập đọc và HTL: - Gọi hs lên bảng bốc thăm bài tập đọc - Y/c hs đọc và TLCH nội dung bài đọc - Nhaän xeùt, chaám ñieåm 3) HD laøm baøi taäp: Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Hỏi: Những bài TĐ nào là truyện kể? Hoạt động học - Laéng nghe - Lần lượt hs bốc thăm (5hs ) chỗ chuẩn bị Lần lượt hs lên đọc, sau đó đến caùc em khaùc - Đọc và TLCH - hs đọc y/c - Đó là bài kể chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến hay số nhân vật để nói lên điều có yù nghóa - Hãy kể tên bài TĐ là truyện kể thuộc - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn chủ điểm "Thương người thể thương thân" xin (Tuaàn 1,2,3) - Các em hãy đọc thầm lại các bài TĐ trên để - HS laøm baøi caù nhaân hoàn thành bài tập (phát phiếu cho hs) - Goïi hs laøm treân phieáu daùn keát quaû, trình baøy - HS trình baøy, HS khaùc nhaän xeùt theo caùc Y/c: + Nội dung ghi cột có chính xác (6) khoâng? + Lời trình bày có rõ ràng mạch lạc khoâng? Baøi taäp 3: - Gọi hs đọc y/c - Các em hãy tìm nhanh hai bài TĐ trên - hs đọc y/c a) Đọan văn có giọng đọc thiết tha, trìu đoạn văn tương ứng với các giọng đọc đã cho mến: Là đoạn cuối truyện Người ăn - Goïi hs phaùt bieåu xin b) đoạn văn có giọng đọc thảm thiết: Là - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm đoạn Nhà Trò kể nỗi khổ mình - Tuyên dương bạn đọc hay c) Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ : Là đoạn Dế Mèn đe doạ bọn nhện, bênh vực Nhà Trò "Tôi thét .đi không" - hs thi đọc cùng đoạn 4) Cuûng coá, daën doø: - Những em đọc chưa đạt nhà luyện đọc - HS khác nhận xét tieáp - Xem lại qui tắc viết hoa tên riêng để học tốt tieát oân taäp sau Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: ANH VĂN Tiết 10: CHAØO CỜ Thứ ba, ngày 23 tháng 10 năm 2012 Môn: TOÁN Tieát 47: LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: - Thực cộng, trừ các số có đến chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật II/ Đồ dùng dạy-học: - Thước thẳng và êke III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Quan sát hình vẽ đây và cho bieát hình coù: a) Bao nhieâu goùc vuoâng, bao nhieâu goùc nhoïn, bao nhieâu goùc tuø, bao nhieâu goùc beït? b) Có bao nhiêu cặp đoạn thẳng song song với nhau? Kể tên các cặp đoạn thẳng đó c) Có bao nhiêu cặp đoạn thẳng vuông góc với Hoạt động học - HS trả lời a) Coù goùc vuoâng, goùc nhoïn, goùc beït , goùc tuø b) cặp đoạn thẳng song song c) cặp đoạn thẳng vuông góc (7) nhau? Kể tên các cặp đoạn thẳng đó - Gọi hs trả lời B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 2) HD luyeän taäp: Bài 1: Ghi bài, y/c hs thực vaøo baûng goïi hs leân baûng laøm baøi - HS nhận xét phần trả lời bạn - Laéng nghe - HS thực B hs lên bảng thực 386259 + 260837 = 647096 726485 - 452936 = 273549 Bài 2: Ghi bài lên bảng - Để tính giá trị biểu thức (a), (b) caùch thuaän tieän chuùng ta laøm sao? - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào nhaùp - Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp cuûa pheùp coäng - HS làm bài vào nháp, hs lên bảng thực a) 6257 + 989 + 743 = (6257 + 743) + 989 = 7000 + 989 = 7989 - hs đọc y/c Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Hình vuoâng ABCD vaø hình vuoâng BIHC coù - Coù chung caïnh BC chung caïnh naøo? - Vậy độ dài cạnh hình vuông BIHC là bao - Là 3cm nhieâu? - Cạnh DH vuông góc với AD, BC, IH - Cạnh DH vuông góc với cạnh nào? - HS làm vào vở, hs lên bảng thực Bài 4: Y/c HS làm vào - Chấm số bài, gọi hs lên bảng sửa bài - HS tự làm bài - hs lên bảng sửa bài, đổi để Y/c hs đổi để kiểm tra kieåm tra Chiều rộng hình chữ nhật: (16 - 4) : = (cm) Chiều dài hình chữ nhật là : + = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 60 (cm2) Đáp số: 60 cm2 3) Cuûng coá, daën doø: - Về nhà tự làm bài VBT - Baøi sau: Kieåm tra Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: CHÍNH TAÛ Tieát 10: ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Tieát I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe-viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép baøi chính taû (8) - Nắm quy tắc viết hoa tên riêng ( Việt Nam và nước ngoài ); biết đầu biết sửa lỗi chính taû baøi vieát II/ Đồ dùng dạy-học: - Một tờ phiếu chuyển hình thức thể phận đặt dấu ngoặc kép (những câu cuối truyện Lời hứa) cách xuống dòng, dùng dấu gạch ngang đầu dòng để thấy cách viết không hợp lí ) Phiếu đúng BT3: Các loại tên riêng Tên người, tên ñòa lí VN Tên người, tên địa lí nước ngoài Qui taéc vieát Viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên riêng đó - Viết hoa chữ cái đầu phận tạo thành tên đó Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì các tiếng có dấu gạch nối - Những tên riêng phiên âm theo âm Haùn Vieät, vieát nhö caùch vieát teân tieâng VN III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1) Giới thiệu bài: Trong tiết ôn tập hôm nay, các em luyện nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn kể phẩm chất đáng quý cậu bé Tiết hoïc coøn giuùp caùc em oân laïi caùc qui taéc vieát teân rieâng 2) HD hs nghe-vieát: - Gọi hs đọc bài lời hứa và giải nghĩa từ trung só - Các em hãy đọc thầm toàn bài và phát từ ngữ khó dễ viết sai - HD hs phaân tích nhanh vaø vieát vaøo B caùc từ trên - Gọi hs đọc lại các từ trên - Các em hãy đọc thầm lại toàn bài chú ý từ mình dễ viết sai, chú ý cách trình bày, cách viết các lời thoại - GV đọc cụm từ, câu - Đọc lượt - Chấm bài, Y/c hs đổi để kiểm tra - Nhaän xeùt chung 3) HD laøm baøi taäp: Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi moät baïn hỏi, bạn trả lời và ngược lại - Gọi cặp hs lên hỏi-đáp trước lớp a) Em bé giao nhiệm vụ gì trò chơi đánh trận giả? b) Vì trời đã tối, em không về? Ví duï - Leâ Vaên Taùm - Ñieän Bieân Phuû - Lu-i Pa-xtô - Xanh Peâ-teùc-bua - Baïch Cö Dò - Luaân Ñoân Hoạt động học - Laéng nghe - hs đọc to trước lớp và giải nghĩa - HS đọc thầm và nêu: ngẩng đầu, trận giả, trung só - HS phân tích và viết vào B - hs đọc lại - HS đọc thầm - HS vieát baøi - HS soát lại bài - HS đổi để kiểm tra - hs đọc y/c - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Từng cặp hs lên hỏi-đáp trước lớp a) Em giao nhiệm vụ gác kho đạn b) Em không vì đã hứa không bỏ vị trí gác (9) chưa có người đến thay c) Các dấu ngoặc kép bài dùng để c) Các dấu ngoặc kép bài dùng để báo laøm gì? trước phận sau nó là lời nói bạn em bé hay cuûa em beù d) Có thể đưa phận đặt d) Không được: mẩu chuyện trên có ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu ngang đối thoại em bé với người khách đầu dòng không? Vì sao? công viện và đối thoại em bé với các bạn cùng chơi trận giả là em bé thuật lại với người khách, đó phải đặt dấu ngoặc kép để phân biệt với lời đối thoại em bé với người khách vốn đã gạch sau dấu đầu dòng - Gv yêu các câu đã chuyển hình thức thể phận đặt ngoặc kép để thấy rõ tính không hợp lí cách viết - Sao laïi laø lính gaùc (Em bé trả lời) - Có bạn rủ em đánh trận giả Một bạn lớn bảo: - Caäu laø trung só Và giao cho em đứng gác kho đạn đây Baïn aáy laïi baûo: - Cậu hãy hứa là đứng gác có người tới thay Em đã trả lời: - Xin hứa - hs đọc y/c Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - Nhắc nhở: Khi làm các em xem lại kiến - HS lắng nghe, thực thức cần ghi nhớ các tiết LTVC tuần 7, tuần để làm bài cho đúng, phần qui tắc caùc em chæ caàn ghi vaén taét - Y/c hs laøm baøi vaøo VBT (phaùt phieáu cho - HS laøm baøi caù nhaân hs) - Daùn phieáu trình baøy - Goïi hs daùn phieáu leân baûng vaø trình baøy 4) Cuûng coá, daën doø: - Về nhà xem lại bài để viết đúng chính tả - Xem baøi sau: OÂn taäp TÑ vaø HTL - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Môn: MĨ THUẬT _ Môn: ÂM NHẠC (10) Moân: KHOA HOÏC OÂN TAÄP: Tieát 19: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ ( ) Ôn tập các kiến thức về: - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và và vai trò chúng - Phòng tránh số bệnh ăn thiếu ăn thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá - Dinh dưỡng hợp lí - Phòng tránh đuối nước II/ Đồ dùng dạy-học: - Ghi saün noäi dung thaûo luaän treân phieáu hoïc taäp - Moâ hình rau, quaû, gioáng - HS ghi lại tên thức ăn, đồ uống tuần qua II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1/ KTBC: OÂn taäp Gọi hs lên bảng trả lời 1) Trong quá trình sống người lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì? 2) Để chống nước cho bệnh nhân bị tieâu chaûy ta phaûi laøm gì? 3) Trước và sau bơi tập bơi cần chuù yù ñieàu gì? Nhaän xeùt, chaám ñieåm 2) Bài mới: Hoạt động 1: Trò chơi chọn thức ăn hợp lí - Các em hãy hoạt động nhóm dựa vào tranh ảnh, thực phẩm mà các em mang đến lớp hãy lựa chọn bữa ăn hợp lí và giải thích mình lựa chọn vaäy - Goïi caùc nhoùm trình baøy - Nhận xét, tuyên dương nhóm chọn thức ăn phù hợp Hoạt động 2: Thực hành: Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí - Gọi hs đọc 10 điều khuyên dinh dưỡng hợp lí Cuûng coá, daën doø: - Về nhà nói với người gia đình thực 10 điều khuyên dinh dưỡng hợp lí - Bài sau: Nước có tính chất gì? Hoạt động học - hs lên bảng trả lời 1) Lấy thức ăn, nước uống từ môi trường và thải môi trường chất thừa, cặn bã 2) Cho ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng đồng thời cho uống ô-rê-dôn và nước cháo muối 3) trứơc bơi cần vận động, sau bơi cần tắm nước và dốc tai, mũi - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày bữa ăn mà nhóm mình cho là đủ chất - Nhaän xeùt - Lần lượt nhiều học sinh đọc 10 lời khuyên SGK/ - Lắng nghe, thực (11) Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 24 tháng 10 năm 2012 Moân: ANH VAÊN Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 19: ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Tieát I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ ñieåm Maêng moïc thaúng II/ Đồ dùng dạy-học: - 12 phiếu viết tên 12 bài tập đọc, phiếu viết bài TĐ - HTL - Ghi sẵn lời giải BT , số bảng nhóm kẻ sẵn bảng BT III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1) Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học 2) Kiểm tra tập đọc và HTL - Gọi hs lên bảng bốc thăm và TLCH bài đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm 3) HD laøm baøi taäp Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Gọi hs nêu tên các bài tập đọc là truyện kể tuaàn 4,5,6 - Ghi teân baøi leân baûng Hoạt động học - Laéng nghe - HS lên đọc và TLCH - hs đọc y/c - Các bài tập đọc + Một người chính trực /36 + Những hạt thóc giống /46 + Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca /55 + Chò em toâi/59 - Y/c hs trảo đổi nhóm để hoàn thành - Hoạt động nhóm y/c cuûa baøi (2 nhoùm laøm treân phieáu) - Gọi các nhóm dán phiếu và trình bày, nhóm - hs nhóm nối tiếp đọc (mỗi em đọc truyện) khaùc nhaän xeùt - Lần lượt hs thi đọc đoạn bài - Tổ chức cho hs thi đọc đoạn bài - HS khác nhận xét bạn đọc - Tuyên dương hs đọc tốt 4) Cuûng coá, daën doø: - Những truyện kể các em vừa ôn có chung - Nhắn nhủ chúng em cần sống trung thực, tự trọng thẳng măng luôn mọc lời nhắn nhủ gì? - Chuẩn bị bài sau: Tiếp tục luyện đọc và HTL thẳng - Nhaän xeùt tieát hoïc Phiếu đúng BT2 Teân baøi Noäi dung chính Nhaân vaät Giọng đọc Một người Ca ngợi lòng - Tô Hiến Thong thả , rõ ràng Nhấn giọng (12) chính trực thẳng, chính trực, đặt việc nước lên trên tình rieâng cuûa Toâ Hieán Thaønh Những hạt Nhờ dũng cảm, trung thoùc gioáng thực, cậu bé Chôm vua tin yêu, truyeàn cho ngoâi baùu Noãi daèn vaët Noãi daèn vaët cuûa Ancuûa An-ñraây- ñraây-ca theå hieän tình ca yêu thương, ý thức traùch nhieäm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với thân Chò em toâi Moät coâ beù hay noùi dối ba để chơi đã em gái làm cho tænh ngoä Thaønh từ ngữ thể tính cách - Đỗ Thái kiên định, khảng khái Tô Hiến Haäu Thaønh - Cậu bé Khoan thai, chậm rãi, cảm hứng Choâm ngợi ca Lời Chôm ngây thơ, lo - Nhaø vua lắng Lời nhà vua ôn tồn, doõng daïc - An-đrây- Trầm buồn, xúc động ca - Meï - Coâ chò - Coâ em - Người cha Nheï nhaøng, hoùm hænh, theå hieän đúng tính cách, cảm xúc nhân vật: Lời người cha lúc ôn tồn, lúc trầm, buồn Lời cô chị lễ phép, tức bực Lời cô em lúc thaûn nhieân, luùc giaû boä ngaây thô Môn: TOÁN Tieát 48: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I I/ Muïc tieâu: Kieåm tra taäp trung vaøo caùc noäi dung sau: - Đọc, viết, so sánh số tự nhiên; hàng và lớp - Đặt tính và thực phép cộng, phép trừ các đến sáu chữ số không nhớ có nhớ khôn quá lượt và không liên tiếp - Chuyển đổi số đo thời gian đã học; chuyển đổi thực phép tính với số đo khối lượng - Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù; hai đường thẳng song song, vuông góc; tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông - Giải bài toán Tìm số trung bình cộng, Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II/ Các hoạt động dạy-học: ĐỀ KIỂM TRA DO BAN GIÁM HIỆU RA ĐỀ Môn: TẬP ĐỌC Tieát 20: ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Tieát I/ Muïc ñích, yeâu caàu: (13) Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết ; nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã học II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên bài TĐ và HTL - Một tờ giấy viết sẵn lời giải BT2,3 và số phiếu kẻ bảng BT2,3 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC cần đạt tiết hoïc 2) Kieåm tra TÑ vaø HTL - Gọi HS lên bốc thăm đọc và TLCH nội dung bài đọc - Cho ñieåm 3) HD laøm baøi taäp Bài tập 2: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy nêu các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ? - Các em hãy thảo luận nhóm đọc thầm các bài tập đọc trên ghi điều cần nhớ vào bảng (6 nhóm làm trên phiếu nhóm thực hieän baøi) - Gọi đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khaùc nhaän xeùt - Đến phần giọng đọc, Y/c hs đọc đoạn để minh hoïa - Chốt lại kết đúng Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy nêu tên các bài tập đọc là truyện keå theo chuû ñieåm - Phát phiếu cho vài hs làm bài, Cả lớp laøm vaøo VBT - Goïi vaøi nhoùm leân daùn keát quaû - Kết luận lời giải đúng 4) Cuûng coá, daën doø: - Các bài tập đọc thuộc chủ điểm "trên đôi cánh ước mơ" giúp các em hiểu điều gì? Hoạt động học - Laéng nghe - Lần lượt hs lên bốc thăm đọc và TL - hs đọc - Các bài tập đọc + Trung thu độc lập/66 + Ở Vương quốc Tương lai / 70 + Neáu chuùng mình coù pheùp laï / 76 + Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh/81 + Thưa chuyện với mẹ /90 - Lần lượt nhóm trình bày - HS đọc, các bạn khác nhận xét các nhóm: Nội dungc hính xác/ tốc độ làm bài nhanh/giọng đọc thể đúng nội dung - hs đọc y/c - Đôi giày ba ta màu xanh, Thưa chuyện với mẹ, Điều ước vua Mi-đát - HS laøm baøi vaøo VBT - Đại diện nhóm trình bày - Con người cần sống có ước mơ, cần quan tâm đến ước mơ Những ước mơ cao đẹp và quan tâm đến làm cho cuoäc soáng theâm vui töôi, haïnh phuùc Những ước mơ tham lam, tầm thường, kì quaëc seõ chæ mang laïi baát haïnh - Về nhà xem trước các tiết LTVC/6; tr.27, tr.38, tr.52, tr.93 Phiếu đúng BT Nhaân vaät Teân baøi Tính caùch - Nhaân vaät "toâi" - Ñoâi giaøy ba ta Nhaân haäu, muoán giuùp treû lang thang Quan taâm vaø (chò phuï traùch) maøu xanh thông cảm với ước muốn trẻ (14) - Laùi - Cöông - Thưa chuyện với meï - Meï Cöông - Vua Mi-đát Điều ước vua - Thần Đi-ô-ni-dốt Mi-đát Hồn nhiên, tình cảm, thích giày đẹp Hiếu thảo, thương mẹ Muốn làm để kiếm tiền giuùp meï Dòu daøng, thöông Tham lam nhöng bieát hoái haän Thông minh Biết dạy cho vua Mi-đát bài học Moân: ÑÒA LYÙ THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT Tieát 10: I/ Muïc tieâu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt: + Vò trí: naèm treân cao nguyeân Laâm Vieân + Thành phố có khí hậu lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rừng thông, thác nước,… + Thaønh phoá coù nhieàu coâng trình phuïc vuï nhæ ngôi vaø du lòch + Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, xứ lạnh và nhềi loài hoa - Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt trên bảng đồ ( lược đồ ) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ địa lí TNVN - Tranh, ảnh thành phố Đà Lạt III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên - hs lên bảng trả lời Gọi hs lên bảng trả lời - Nêu số đặc điểm sông Tây + Sông nhiều thác ghềnh, là điều kiện thuận lợi cho việc sử dụng sức nước làm thuỷ điện Nguyên và ích lợi nó? - Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp + Nếu có lượng mưa nhiều thì rừng rậm nhiệt đới phát triển xanh tốt um tùm Nơi mùa khô Taây Nguyeân? kéo dài thì xuất loại rừng lá mùa khô gọi là rừng khộp Cảnh rừng khộp vào mùa khô trông xô xaùc vì laù ruïng gaàn heát - Tạo cần phải bảo vệ rừng và trồng lại + Cần bảo vệ và trồng lại rừng vì nạn khai thác rừng bừa bãi, đốt phá rừng làm nương rẫy, mở rừng? roäng dieän tích troàng caây coâng nghieäp moät caùch hợp lí làm rừng và làm cho đất bị xói mòn, hạn hán, lũ lụt tăng, ảnh hưởng xấu đến môi trường và sinh hoạt người Nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy - học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Qua các bài đã học - Thành phố Đà Lạt Taây Nguyeân, em naøo chi bieát Taây Nguyeân coù thaønh phoá du lòch noåi tieáng naøo? - Vì Đà Lạt là thành phố du lịch nghỉ - HS lắng nghe mát tiếng nước ta? Để TLCH này (15) Caùc em tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Bài mới: Hoạt động 1: Thành phố tiếng rừng thông và thác nước - Treo lược đồ Tây Nguyên, gọi hs lên bảng vị trí Đà Lạt trên lược đồ - Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào? - Đà Lạt độ cao khoảng bao nhiêu mét? - Với độ cao đó Đà Lạt có khí hậu naøo? - Haõy neâu caùc ñaëc ñieåm chính veà vò trí ñòa lí và khí hậu Đà Lạt? * Giảng: Cứ lên cao 1000m thì nhiệt độ giảm từ 5-6 độ C nên vào mùa hè Đà Lạt mát mẻ, mùa đông Đà Lạt lạnh không lạnh buốt Miền Bắc - Gọi hs đọc SGK/94 - Caùc em haõy quan saùt hình 1,2 SGK/94 neâu teân caûnh hình - Goïi hs leân tìm vò trí cuûa Hoà Xuaân Höông và thác Lam Li trên lược đồ - Y/c hs thaûo luaän nhoùm ñoâi noùi cho nghe cảnh đẹp Hồ Xuân Hương và thaùc Cam Li - Vì có thể nói Đà Lạt là thành phố tiếng rừng thông và thác nước? - Cho hs xem số tranh ảnh cảnh đẹp Đà Lạt Kết luận: Đà Lạt có khí hậu mát mẻ lại có nhiều cảnh đẹp vì ngành du lịch Đà Laït raát phaùt trieån Hoạt động 2: Đà Lạt-thành phố du lịch và nghæ maùt - Gọi hs đọc mục SGK/95 - Y/c hs thảo luận nhóm để TLCH sau: + Tại Đà Lạt chọn làm nơi du lịch, nghæ maùt? - hs lên bảng vị trí Đà Lạt - Cao nguyeân Laâm Vieân - 1500m so với mực nước biển - Coù khí haäu maùt meû quanh naêm - Nằm cao nguyên Lâm Viên, cao 1500m có khí haäu quanh naêm maùt meû - Laéng nghe - hs đọc to trước lớp - Quan saùt hình SGK - hs lên trên lược đồ - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Vì đây có vườn hoa, vườn thông xanh tốt quanh năm thông phủ kín sườn đồi, sườn núi và tỏa hương thơm mát Đà Lạt có nhiều thác nước đẹp, tiếng thác Cam Li, Thác Pơ-ren - Laéng nghe - hs đọc - Chia nhóm thảo luận Đại diện nhóm TL + Vì Đà Lạt có khí hậu quanh năm mát mẻ, có cảnh quan tự nhiện đẹp như: rừng thông, vườn hoa, thác nước, di tích lịch sử, chùa chiền, + Đà Lạt có công trình nào phục vụ + Nhà ga, khách sạn, biệt thự, sân gôn, cho vieäc nghæ maùt, du lòch? + Khách sạn Đồi Cù, Công đoàn, Lam Sơn, + Kể tên số khách sạn Đà Lạt? - Gọi đại diện nhóm trình bày, các nhóm Palace, - Nhoùm khaùc nhaän xeùt khaùc nhaän xeùt - Quan saùt hình haõy keå teân moät soá ñieåm - Chùa Linh Sơn, vườn hoa, Hồ Xuân Hương, du lịch Đà Lạt? (16) Kết luận: Đà Lạt có nhiều điểm du lịch, nhiều biệt thự, nhiều khách sạn để phục vuï cho du lòch Hoạt động 3: Hoa, và rau xanh Đà Laït - Gọi hs đọc mục SGK/95 - Nêu câu hỏi: + Tạo Đà Lạt gọi là thành phố hoa, quaû vaø rau xanh? + Kể tên số loại hoa, và rau xanh Đà Lạt? + Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa, quả, rau xanh xứ lạnh? + Hoa và rau Đà lạt có giá trị naøo? chợ Đà Lạt, - Laéng nghe - hs đọc mục - HS trả lời + Vì Đà Lạt trồng nhiều hoa, và rau xanh quanh năm với diện tích trồng rộng + lan, hồng, cúc, lay-ơn, dâu tây, đào, mận, bắp cải, cà chua, ớt, + Vì Đà Lạt có khí hậu lạnh và mát mẻ quanh naêm + Hoa tiêu thụ các thành phố lớn và xuất rau cung cấp cho nhiều nơi Miền Trung vaø Nam boä - Laéng nghe kết luận: Ngoài mạnh du lịch, Đà Laït coøn laø moät vuøng hoa, quaû, rau xanh noåi tiếng với nhiều sản phẩm đẹp, ngon và có giaù trò - hs đọc ghi nhớ C Cuûng coá, daën doø: - Lắng nghe, ghi nhớ - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/96 - Có Đà Lạt nhớ ghi lại các địa điểm du lịch, nhớ các cảnh đẹp mà các em đến keå cho caùc baïn nghe - Baøi sau: OÂn taäp Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm, ngày 25 tháng 10 năm 2012 Tieát 10: Môn: Lịch sử CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT ( Năm 981 ) I/ Muïc tieâu : - Nắm nét chính kháng chiến chống Tống lần thứ (năm 981) Lê Hoàn huy: + Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu đất nước và hợp với lòng dân + Tường thuật ( sử dụng lược đồ ) ngắn gọn kháng chiến chống Tống lần thứ nhất: Đầu năm 981 quân Tống theo hai đường thuỷ , tiến vào xâm lược nước ta Quân ta chặn đánh địch Bạch Đằng ( đường thuỷ) và Chi Lăng ( đường ) Cuộc kháng chiến thắng lợi - Đôi nét Lê Hoàn: Lê Hoàn là người huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương (17) và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế ( nhà tiền Lê) Oâng đã huy kháng chiến chống Tống thắng lợi *+ GiẢM tải: Không yêu cầu nắm nội dung, cần biết Bộ luật Hồng Đức soạn thời Hậu Lê II/ Đồ dùng dạy-học: - Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân - hs trả lời Gọi hs lên bảng trả lời: - Hãy kể lại tình hình nước ta sau Ngô - sau Ngô Quyền triều đình lục đục tranh ngai vàng Các lực PK địa Quyeàn maát? phương dậy chia cắt đất nước thành 12 vùng đánh liên miên Dân chúng phải đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn phá, còn quân thù lăm le ngoài bờ cõi - Quê Hoa Lư (Gia Viễn, Ninh Bình ngày - Em biết gì thời thơ ấu Đinh Bộ Lĩnh? nay) là người cương nghị, mưu cao và có chí lớn - Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì buổi đầu - Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân, thống lại đất nước độc lập đất nước? Nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Cho hs xem tranh Lễ lên ngôi Lê Hoàn, - Lắng nghe sau đó giới thiệu: Đây là cảnh lên ngôi Lê Hoàn, người sáng lập triều Tiền Lê Vì nhà Lê lại thay nhà Đinh, Lê Hoàn đã lập công lao gì lịch sử dân tộc? Bài học hôm giúp các em trả lời câu hỏi đó 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Tình hình nước ta trước quân tống xâm lược - Y/c hs đọc "Năm 979 Tiền Lê" - Năm 979, Đinh Tiên Hoàng và trưởng - Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nào? là Đinh Liễn bị ám hại Con trai thứ là Đinh Toàn lên ngôi vua còn quá nhỏ, không lo việc nước Quân Tống lợi dụng thời đó sang xâm lược nước ta Lúc đó, Lê Hoàn là Thập đạo tướng quân là người tài giỏi mời lên ngôi vua - Việc Lê Hoàn tôn làm vua có nhân - Lê Hoàn lên làm vua quân sĩ ủng hộ vaø tung hoâ "vaïn tueá" daân cuûng hoä khoâng? - Khi lên ngôi vua Lê Hoàn xưng là gì? Triều - Xưng là Hoàng Đế triều đại ông gọi là Tiền Lê để phân biệt với nhà Hậu Lê Lê đại ông gọi là gì? Lợi lập sau này - Lãnh đạo nhân dân kháng chiến chống - Nhiệm vụ đầu tiên nhà Tiền Lê là gì? (18) quan xâm lược Tống Kết luận: Trước tình hình đất nước lâm nguy vì - Lắng nghe vua Đinh Toàn còn quá nhỏ không gánh vác việc nước Thế là Thái hậu họ Dương mời Lê Hoàn lên ngôi vua lúc ông là tổng huy quân đội Thế là Lê Hoàn lãnh đạo nhân dân kháng chiến chống quân xâm lược Tống * Hoạt động 2: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ - Gọi hs đọc từ "Nhà Lê thắng lợi" - hs đọc to trước lớp - Các em hãy quan sát lược đồ dựa vào thông - Hoạt động nhóm tin SGK hoạt động nhóm để trả lời các caâu hoûi sau: 1) Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào? 1) Naêm 98 2) Quân Tống tiến công vào nước ta theo 2) Theo đường, quân thuỷ theo cửa đường nào? soâng Baïch Ñaèng, quaân boä tieán vaøo theo đường Lạng Sơn 3) Lê Hoàn chia quân thành cánh và đóng 3) Lê Hoàn chia quân thành cánh, sau đó quân đâu để đón giặc? cho quân chặn đánh giặc cửa sông Bạch Ñaèng vaø aûi Chi Laêng 4) Kể lại trận đánh lớn quân ta và quân 4) Tại cửa sông Bạch Đằng, theo kế Toáng? Ngô Quyền Lê Hoàn cho quân ta đóng cọc cửa sông để đánh địch thân ông trực tiếp huy quân ta đây Nhiều trận đấu ác liệt xảy quân ta và địch, kết quaû quaân thuûy cuûa ñòch ruùt lui Treân boä quaân ta chặn đánh giặc liệt ải Chi Lăng buoäc chuùng phaûi lui quaân 5) Quân Tống có thực ý đồ xâm lược 5) Quan Tống không thực ý đồ cuûa chuùng khoâng? xâm lược chúng Quân giặc chết quá nửa, tướng giặc bị giết Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi - Gọi nhóm trình * Hoạt động 3: Ý nghĩa kháng chiến - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc phần cuối bài - Giữ vững độc lập nước nhà - Cuộc kháng chiến chống quân Tống thắng lợi và đem lại cho nhân dân ta niềm tự hào, có ý nghĩa nào lịch sử dân tộc lòng tin sức mạnh dân tộc - Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/29 - hs đọc to trước lớp C Cuûng coá, daën doø: - Chia thành đội, đội cử bạn thực - Tổ chức cho hs thi điền từ đúng vào chỗ còn thi thiếu sơ đồ - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc - Về nhà xem lại bài để kể lại kháng chiến chống quân Tống xâm lược - Bài sau: Nhà Lý dời đô Thăng Long _ (19) Môn: TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Tieát 49: I/ Muïc tieâu: Biết cáh thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số ( tích có không quá sáu chữ số) II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Sửa bài thi kì Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: - Các em đã biết nhân số có 2,3,4 chữ số với số có chữ số Hôm thầy giúp các em biết cách thực phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số HD thực phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số ( không nhớ) - Vieát pheùp nhaân leân baûng - Nhân số có chữ số với số có chữ số tương tự nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Goïi hs leân baûng ñaët tính vaø tính, hs coøn laïi làm vào nháp Hoạt động học - HS laéng nghe - hs đọc 241324 x - Laéng nghe - hs leân baûng laøm noùi vaø vieát nhö SGK, caû lớp thực vào nháp 241324 x 482648 - Nêu cách tính: Ta đặt tính, sau đó nhân theo thứ tự từ phải sang trái - Em có so sánh gì kết lần nhân - Đều nhỏ 10 với 10? - Phép nhân không có nhớ - Ñaëc ñieåm cuûa pheùp nhaân naøy laø gì? Nhân số có sáu chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Ghi phép tính lên bảng, gọi hs lên bảng - hs lên bảng thực nói và viết SGK 136204 thực x 544816 Caà n theâ m số nhớ vào kết lần nhân - Trong phép nhân có nhớ ta cần chú ý điều lieàn sau gì? Thực hành: Bài 1: Ghi bài lên bảng, y/c hs - HS thực vào B a) 341231 x = 682462 thực vào B 241325 x = 857300 b) 102426 x = 512130 410536 x = 1231608 (20) Bài 3: Ghi bài lên bảng lớp, gọi - hs lên bảng tính câu a HS còn lại làm 1, hs lên bảng tính, lớp làm vào nháp vào nháp a) 321475 + 423507 x = 321475 +847014 = 1168489 843275 - 123568 x = 843275 - 617840 = 225435 - HS nêu cách tính giá trị biểu thức treân Nhaän xeùt chung C Cuûng coá, daën doø: - Muốn nhân số có chữ số với số có - Ta đặt tính sau đó nhân theo thứ tự từ phải sang traùi chữ số ta làm sao? - Veà nhaø laøm baøi 2b - Bài sau: Tính chất giao hoán phép nhân Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tieát 19: ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Tieát I/ Muïc tieâu: Xác định tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ ( người, vật, khái niệm) động từ đoạn vaên ngaén II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ âm tiết - Ba bảng nhóm viết nội dung BT2, số tờ viết nội dung BT 3,4 III/ Các hoạt động dạy -học: Hoạt động dạy 1) Giới thiệu bài: Những tiết LTVC đã học giuùp caùc em bieát caáu taïo cuûa tieáng, hieåu theá nào là từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ và động từ Tiết học hôm giúp các em làm số bài tập để ôn lại các kiến thức đó 2) HD laøm baøi taäp: Bài 1,2 : Gọi hs đọc y/c - Các em đọc thầm đoạn văn tả chú chuồn chuồn nước, tìm các tiếng ứng với mô hình đã cho BT Các em làm vào VBT - Goïi hs neâu keát quaû Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - Thế nào là từ đơn? - Thế nào là từ láy? - Thế nào là từ ghép? Hoạt động học - Laéng nghe - hs nối tiếp đọc đoạn văn và y/c - HS đọc thầm và làm bài vào VBT - Lần lượt HS nêu: a) Tieáng chæ coù vaàn vaø thanh: ao b) Có đủ âm đầu, vần và : tất các tieáng coøn laïi - hs đọc y/c - Từ gồm tiếng - Từ tạo cách phối hợp tieáng coù aâm hay vaàn gioáng ngau - Từ tạo cách ghép các tiếng có (21) nghĩa lại với - Các em hãy xem lại các bài: Từ đơn và từ - HS làm việc nhóm đôi tìm từ phức; Từ ghép và từ láy thảo luận nhóm đôi để tìm từ (2 nhóm làm trên phiếu) - Gọi đại diện phiếu lên dán kết và trình - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác baøy nhaän xeùt - Kết luận lời giải đúng - HS vieát vaøo VBT + Từ đơn: dưới, tầm, cánh, chú, là, luỹ, tre, xanh, trong, bờ, ao, những, gió, rồi, cảnh, còn, taàng + Từ láy: rì rào, rung rinh, thung thăng + Từ ghép: bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp, ra, ngược xuôi, xanh trong, cao vút Bài tập 4: Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - Thế nào là danh từ? - Là từ vật (người, vật, tượng, khái niệm đơn vị) - Thế nào là động từ? - Là từ hoạt động, trạng thái vaät - Các em xem lại các bài:Danh từ, Động từ - HS làm bài cá nhân vào VBT để thực đúng y/c bài - Goïi hs neâu keát quaû - Lần lượt hs nêu + Danh từ: tầm, cánh, chú, chuồn chuồn, tre, gió, bờ, ao, khóm, khoai nước, cảnh, đất nước, cánh, đồng, đàn, trâu, cỏ, dòng, sông, đoàn, thuyền, tầng, đàn, cò, trời + Động từ: rì rào, rung rinh, ra, gặm, 3) Cuûng coá, daën doø: ngược xuôi, bay - Về nhà ôn lại các kiến thức đã học - Tieát sau: Kieåm tra Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 20: ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Tieát I/ Muïc ñích, yeâu caàu: Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI ( Nêu tiết , Oân tập ) II/ các hoạt động dạy-học: Kieåm tra Đọc-hiểu, Luyện từ và câu Hoạt động giáo viên Trong tiết ôn tập vừa qua,các em đã kiểm tra lấy điểm TĐ-HTL và củng cố khắc sâu kiến thức veà LTVC,TLV,CT,KC.Trong tieát hoïc naøy,caùc em seõ laøm baøi luyeän taäp qua vieäc hoïc-hieåu baøi Queâ höông vaø làm số B,lựa chọn A.Đọc thầm - Cho HS đọc yêu cầu BTA Hoạt động HS -1 HS đọc to,cả lớp đọc thầm theo (22) - GV giao việc: Nhiệm vụ các em là đọc thầm để hiểu nội dung bài Quê hương.Khi đọc các em chú ý cấu tạo tiếng yêu,chú ý từ láy, danh từ riêng có bài - Cho HS đọc thầm B.Chọn câu trả lời đúng (8 câu) - Cho HS đọc yêu cầu câu - GV giao việc: Các em đã đọc bài Quê hương nhiệm vụ các em là tìm tên vùng quê tả bài văn là gì?Nếu chọn câu a,b c là câu trả lời đúng các em đánh dấu chéo (X) chồng lên chữ a,b c câu các em chọn - Cho HS laøm baøi: GV ñöa baûng phuï leân -HS lớp đọc thầm -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -1 HS leân baûng phuï laøm treân baûng phụ.HS còn lại làm vào (VBT) -Lớp nhận xét - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: Tên vùng quê tả bài văn là Hòn Đất - Cách tiến hành: câu - Lời giải đúng: Quê hương chị Sứ là vùng biển - Cách tiến hành: câu - Lời giải đúng: Những từ ngữ giúp em trả lời đúng câu hỏi là: sống biển,cửa biển,xóm lưới,làng biển,lưới - Cách tiến hành: câu - Lời giải đúng: Từ ngữ cho thấy núi Ba Thê là ngoïn nuùi cao laø: voøi voïi - Cách tiến hành: câu - Lời giải đúng: Tiếng yêu có vần và - Cách tiến hành: câu - Lời giải đúng: từ láy: oa oa,da dẻ,vòi vọi,nghiêng nghieâng,chen chuùc,phaát phô,truøi truõi,troøn tròa - Cách tiến hành: câu - Lời giải đúng: ý c: thần tiên - Cách tiến hành: câu - Lời giải đúng: danh từ riêng: (chị) Sứ,Hòn Đất, (nuùi) Ba Theâ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà đọc trước bài luyện tập tiết Tieát 20: I/ Muïc tieâu: MOÂN: KHOA HOÏC NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? (23) - Nêu số tính chất nước: nước là chất lỏng, suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng định; nước chảy từ cao xuống thấp, chảy lan khắp phía, thấm qua số vật và hoà tan số chất - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất nước - Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất nước đời sống: làm mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống, làm mưa để mặc áo mưa không bị ướt,… II/ Đồ dùng dạy-học: - Chuaån bò theo nhoùm: + li thủy tinh giống nhau, cốc đựng nước, cốc đựng sữa + Chai và số vật chứa nước có hình dạng khác + Một kính không thấm nước và khay đựng nước + Moät mieáng vaûi, boâng, giaáy thaám, tuùi ni loâng, + Một ít đường, muối, cát, và thìa III/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Giới thiệu bài: Gọi hs đọc chủ đề - Vật chất và lượng SGK/41 - Chủ đề vật chất và lượng giúp các - Lắng nghe em tìm hiểu số vật và tượng tự nhiên và vai trò nó sống người và các sinh vật khác Bài học đầu tiên chủ đề này là bài: Nước có tính chất gì? 2) Bài mới: Hoạt động 1: Phát màu, mùi, vị nước - Thầy có các cốc: nước, muối, sữa, trà các - HS làm việc nhóm em hãy hoạt động nhóm để nhận ly nào là ly nước và giải thích: Vì em biết đó là ly nước ? - Lần lượt nhóm trả lời - Hỏi nhóm ly nào là ly nước + Vì nhìn vào ly nước thì thấy suốt, - Vì em biết đó là ly nước? nhìn thấy rõ cái thìa, còn ly sữa có màu trắng đục nên không nhìn thấy rõ thìa ly + Vì ly nước không có mùi, ly sữa có mùi + Vì nước không có vị, ly sữa có vị ngọt, ly cheø coù vò chaùt - Nước là chất lỏng suốt, không - Nước có tính chất gì? maøu, khoâng muøi, khoâng vò Kết luận: Nước là chất lỏng suốt, - Lắng nghe, ghi nhớ khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò Hoạt động 2: Phát hình dạng nước - HS đặt chai nước lên bàn - Các em hãy đặt chai nước lên bàn - Y/c các em đặt chai nước các vị trí khác - HS đặt chai nước ngang, đứng, nghiêng, dốc ngược, (24) - Khi ta thay đổi vị trí chai, hình dạng nước có thay đổi không? - Vậy nước có thêm tính chất nào nữa? Kết luận: Nước không có hình dạng ñònh Hoạt động 3: Tìm hiểu xem nước chảy theá naøo? - Kiểm tra các vật liệu để làm thí nghiệm - Y/c hs thực thí nghiệm nhóm - Gọi đại diện nhóm lên trình bày cách làm vaø ruùt keát luaän - Thay đổi - Nước không có hình dạng chất định - Ñaët vaät lieäu leân baøn - HS thực thí nghiệm nhóm - Đại diện nhóm trình bày + Đổ ít nước lên mặt kính đặt nghieâng treân moät khay naèm ngang Em thaáy nước chảy trên kính nghiêng từ nơi cao xuống nơi thấp Khi đến khay hứng thì nước lan moïi phía + Đổ ít nước trên kính đặt nằm ngang ta thấy nước chảy lan phía Tiếp tục đổ nước trên kính nằm ngang, phía hứng khay Thấy nước chảy lan khắp mặt kính và tràn ngoài, rơi xuống khay Chứng tỏ nước luôn chảy từ cao xuống thaáp - Vậy nước chảy nào? - Nước chảy từ cao xuống thấp và chảy lan moïi phía - Bạn nào hãy tìm ví dụ thực tế ta đã - Lợp mái nhà, lát sân, làm dốc để nước áp dụng tính chất này nước? chaûy nhanh Kết luận: Nước chảy từ cao xuống thấp và lan moïi phía Hoạt động 4: Phát tính thấm không thấm nước số vật - Ñaët vaät lieäu leân baøn - Kieåm tra vaät lieäu laøm thí nghieäm - Các em hãy làm thí nghiệm nhóm - Thực thí nghiệm nhóm để biết vật nào cho nước thấm qua và vật nào không cho nước thấm qua - Đại diện nhóm trình bày : Nước thấm qua - Gọi đại diện nhóm lên nêu kết caùc vaät nhö vaûi, giaáy, khoâng thaám qua tuùi ni loâng, - Vì em biết nước thấm qua vải? không - Vì nhúng vải vào nước em thấy vải ước Em đổ nước vào bọc ni lông, em thấy thaám qua boïc ni loâng? nước không chảy qua - Bạn nào hãy nêu ứng dụng tính chất + Dùng các vật liệu không cho nước thấm qua để làm đồ dùng chứa nước, lợp nhà, làm naøy? aùo möa, + Dùng các vật liệu cho nước thấm qua để lọc nước đục Kết luận: Nước có thể thấm qua số vật Hoạt động 5: Phát nước có thể (25) khoâng theå hoøa tan moät soá chaát - Gọi hs lên bảng làm thí nghiệm với đường, muối, cát xem chất nào hòa tan nước - Em coù nhaän xeùt gì sau baïn laøm thí nghieäm? - Từ đó em có kết luận gì? kết luận: Nước còn có tính chất là có thể hoøa tan moät soá chaát Cuûng coá, daën doø: - Qua baøi hoïc hoâm nay, baïn naøo cho bieát nước có tính chất gì? - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Ba thể nước Nhaän xeùt tieát hoïc - hs lên làm thí nghiệm cho đường, muối, cát vào cốc khác và khuấy - Đường, muối tan nước, cát không tan nước - Nước có thể hòa tan số chất - HS đọc mục cần biết SGK/43 Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2012 Tieát 10: Moân: KÓ THUAÄT KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết ) I/ Muïc tieâu: - Biết cách khâu viền gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu có thể bị dúm II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu đường khâu ghép hai mép vải các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát Và số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải(áo, quần, vỏ gối) - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: + Hai mảnh vải hoa giống nhau, mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm + Len (hoặc sợi) khâu + Kim khâu len, kim khâu chỉ, thước may, kéo, phấn vạch III/ Hoạt động dạy- học: Tieát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập 1.OÅn ñònh vaø KTBC: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2.Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải mũi - Hs lắng nghe khâu thường (26) b) Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xeùt maãu -GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường và hướng dẫn HS quan sát để nêu nhận xét (Đường khâu là các mũi khâu cách Maët phaûi cuûa hai maûnh vaûi uùp vaøo Đường khâu mặt trái hai mảnh vải) -Giới thiệu số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải Yêu cầu HS nêu ứng dụng khâu gheùp meùp vaûi -GV kết luận đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải và ứng dụng nó: Khâu ghép hai mép vải ứng dụng nhiều khâu, may các sản phẩm Đường ghép có thể là đường cong đường ráp tay áo, cổ áo… Có thể là đường thẳng đường khâu túi đựng, khâu áo gối,… * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật -GV treo tranh quy trình khaâu gheùp hai meùp vaûi mũi khâu thường -Hướng dẫn HS xem hình 1, 2, 3, (SGK) để nêu các bước khâu ghép mép vải mũi khâu thường -Yêu cầu HS dựa vào quan sát H1 SGK để nêu cách vạch dấu đường khâu ghép mép vải -Gọi HS lên bảng thực thao tác vạch dấu trên vaûi -GV hướng dẫn HS số điểm sau: +Vaïch daáu treân maët traùi cuûa moät maûnh vaûi +UÙp maët phaûi cuûa hai maûnh vaûi vaøo vaø xeáp cho hai mép vải khâu lược +Sau moãi laàn ruùt kim, caàn vuoát caùc muõi khaâu theo chiều từ phải sang trái cho đường khâu thật phẳng khâu các mũi khâu -Gọi HS lên thực thao tác GV vừa hướng daãn -GV thao tác chưa đúng và uốn nắn -HS theo doõi -HS nêu ứng dụng khâu ghép mép vaûi - HS laéng nghe -HS nêu các bước khâu hai mép vải mũi khâu thường -HS quan saùt hình vaø neâu -HS neâu -HS thực thao tác -HS thực -HS nhaän xeùt -HS đọc phần ghi nhớ cuối bài -HS thực -Gọi HS đọc ghi nhớ -GV cho HS xaâu chæ vaøo kim, veâ nuùt chæ vaø taäp khaâu ghép mép vải mũi khâu thường 3.Nhaän xeùt- daën doø: -HS lớp -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS -Chuẩn bị các dụng cụ để học tiết sau Moân: TAÄP LAØM VAÊN (27) Tieát 20: ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Tieát I/ Muïc ñích, yeâu caàu: Kiểm tra ( Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI : - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15 phút ), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài thơ ( văn xuôi ) - Viết thư ngắn đúng nội dung thể thức, lá thư II/ Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï vieát baøi chính taû III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Đây là tiết cuối cùng chúng ta luyện tập.Các em nhớ nghe-viết cho đúng bài CT Chiều trên sông hương.Sau đó,các em tập viết thư khoảng 10 dòng nói ước mơ mình cho bạn người thaân bieát a/Hướng dẫn chính tả -HS laéng nghe - GV đọc bài chính tả lượt -HS đọc thầm lại đoạn văn - Cho HS đọc lại đoạn văn -HS vieát vaøo baûng - Hướng dẫn HS viết số từ ngữ dễ viết sai: chiều,trắngvời vợi,trải,thoang thoảng b/GV đọc cho HS viết - GV nhắc HS cách trình bày tựa bài,trình bày -HS vieát chính taû baøi vieát,tö theá ngoài vieát… - GV đọc câu cho HS viết -HS đổi tập (vở) cho để soát c/Chấm,chữa bài lỗi,chừa lỗi bên lề hay giấy - GV chaám 5-7 baøi viết lỗi,cách chữa đúng bài chính taû - Nhaän xeùt chung - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao vieäc: Nhieäm vuï cuûa caùc em laø vieát moät thư ngắn (khoảng 10 dòng) cho bạn người thân nói ước mơ mình - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy baøi - GV nhận xét + khen HS viết hay - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS chưa viết thư xong nhà hoàn chỉnh bài vieát Tieát 50: I/ Muïc tieâu: -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -HS laøm baøi -Một vài HS đọc bài làm trước lớp -Lớp nhận xét Môn: TOÁN TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN (28) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân - Bước đầu vận dụng tính chất gioa hoán phép nhân để tính toán II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Nhân với số có chữ số - hs lên bảng thực - Gọi hs lên bảng thực bài 3b 1306 x + 24573 = 10448 + 24573 = 35021 609 x - 4845 = 5481 - 4845 = 636 Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Gọi hs lên bảng viết công thức - hs lên bảng viết a + b = b + a và nêu tính chất giao hoán phép cộng và nêu tính tính chất chaát - Các em đã biết tính chất giao hoán - Lắng nghe pheùp coäng Tính chaát cuûa pheùp nhaân nhö theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm So sánh giá trị hai biểu thức : - GV viết lên bảng biểu thức x và x Các - HS nêu: x = 35, x = 35 Vậy x =7x5 em hãy so sánh giá trị hai biểu thức này - HS neâu nhaän xeùt: x = x - Vieát leân baûng moät soá caëp pheùp nhaân khaùc x vaø x x vaø x , vaø y/c hs x = x x = x nhaän xeùt caùc tích - Hai phép nhân có các thừa số giống thì - Bằng nào với nhau? 3) Vieát keát quaû vaøo oâ troáng - Treo bảng phụ đã chuẩn bị Y/c hs thực tính - hs lên bảng thực hiện, hs thực giá trị biểu thức a x b và b x a để điền vào tính dòng để hoàn thành bảng - Giá trị biểu thức a x b = b x a baûng - Hãy so sánh giá trị biểu thức a x b với giá 32 - HS trả lời theo trường hợp trị biểu thức b x a a = và b = 8? - Luoân baèng - Hỏi tương tự với các giá trị còn lại - Giá trị biểu thức a x b nào so với - HS đọc a x b = b x a giá trị biểu thức b x a? - Vaø ta coù theå vieát: a x b = b x a - Đây là công thức tính chất giao hoán phép - Hai tích có các thừa số là a và b nhöng vò trí khaùc nhaân - Em có nhận xét gì các thừa số hai tích - Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích không thay đổi a x b vaø b x a? - Từ công thức này bạn nào có thể nêu tính - Nhiều hs lặp lại chất giáo hoán phép nhân ? - Ghi baûng tính chaát Thực hành: Bài 1: Ghi bài lên bảng và gọi lần - Cả lớp làm vào SGK, vài hs lên baûng ñieàn vaø neâu tính chaát cuûa pheùp nhaân lượt hs lên điền lớp điền vào SGK Bài 2: Viết bài lên bảng, Y/c hs - HS thực B a) 1357 x = 6785 thực vào B x 853 = 853 x = 5971 (29) C Cuûng coá, daën doø: - Nêu tính chất giao hoán phép nhân? - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Nhân với 10, 100, 1000, b) 40263 x = 281841 x 1326 = 1326 x = 6630 - hs neâu Moân: KEÅ CHUYEÄN Tieát 10: ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Tieát I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nắm từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học ( Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ) - Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn lời giải BT 1,2 và phiếu kẻ bảng BT1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1) Giới thiệu bài: - Từ đầu năm đến các em đã học chủ ñieåm naøo? Hoạt động học - Caùc chuû ñieåm: + Thương người thể thương thân + Maêng moïc thaúng + Trên đôi cánh ước mơ - Các bài học TV chủ điểm này đã cung - Lắng nghe cấp cho các em số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ, số hiểu biết dấu câu Trong tiết học hôm nay, các em hệ thống lại vốn từ ngữ, ôn lại kiến thức dấu câu 2) HD oân taäp - hs đọc y/c Bài tập 1: Gọi hs đọc y/c + Nhân hậu - đoàn kết + Trung thực và tự - Hãy nhắc lại các bài MRVT đã học? troïng + ước mơ - Các em hãy hoạt động nhóm tìm từ - Thảo luận nhóm ngữ đã học theo chủ điểm (10 phút) - Sau 10 phút gọi các nhóm lên dán kết - Đại diện nhóm dán kết và trình bày nhoùm mình - Mỗi nhóm cử bạn lên chấm chéo bài làm - Đại diện nhóm chấm bài nhóm bạn: gạch từ sai, ghi tổng số từ đúng nhoùm baïn - Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm nhiều từ - hs đọc y/c Bài tập 2: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học - HS làm việc cá nhân gắn với chủ điểm viết vào VBT - Lần lượt hs phát biểu - Gọi hs phát biểu - Treo bảng viết sẵn lời giải - hs đọc lại các thành ngữ, tục ngữ trên (30) - Gọi hs đọc lại các thành ngữ, tục ngữ baûng - HS noái tieáp phaùt bieåu: - Các em hãy suy nghĩ, chọn thành ngữ, tục + Chú em tính tình cương trực, thẳng ngữ đặt câu nêu hàon cảnh sử dụng thành ruột ngựa, nên xóm quí mến ngữ tục ngữ đó + Cậu "Đứng núi này, trông núi nọ" là không đâu - hs đọc to y/c - HS làm việc nhóm đôi, ghi ví dụ Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi veà taùc duïng nhaùp dấu ngoặc kép, dấu hai chấm và lấy ví dụ - HS trình baøy vaø vieát ví duï leân baûng taùc duïng cuûa chuùng - Gọi nhóm trình bày và nêu ví dụ + Cô giáo hỏi: "Sao trò không chịu làm baøi" + Meï em hoûi: - Con đã học bài xong chưa? + Mẹ em chợ mua nhiều thứ: gạo, thòt, baùnh, + Cô giáo em thường nói: "Các em hãy cố - Kết luận tác dụng dấu hai chấm và dấu gắng học tốt để làm vui lòng ông bà, cha meï" ngoặc kép 3) Cuûng coá, daën doø: - Ghi nhớ các kiến thức dấu câu để viết văn cho toát - Về nhà xem trước bài sau : Kiểm tra Nhaän xeùt tieát hoïc Phiếu đúng bài tập Thương người thể thương thân Maêng moïc thaúng Trên đôi cánh ước mơ Ước mơ, ước muốn, ước Từ cùng nghĩa: Thương người, nhân Từ cùng nghĩa: Trung thực, vọng, mơ ước, ước ao, hậu, nhân ái, nhân đức, thương yêu, trung thaønh, trung nghóa, mơ tưởng, yêu mến, cứu giúp, che chở, cưu thaúng tính, thaät, thaät mang, lòng, thật tâm, bộc trực, chính trực, Từ trái nghĩa: Độc ác, cá, cay Từ trái nghĩa: dối trá, gian độc, bất hòa, bóc lột, đánh đập, lận, lừa dối, bịp bợm, lừa lọc, gian manh, Phiếu đúng bài tập Thưng người thể thương thân Maêng moïc thaúng Trên đôi cánh ước mơ - Ở hiền gặp lành - cầu ước thấy Trung thực: - Moät caây laøm chaúng neân non nuùi - Ước - Thẳng ruột ngựa cao - Ước trái mùa - Thuoác ñaéng daõ taät - Hieàn nhö buït - Đứng núi này trông núi - Cây không sợ chết - Lành đất noï đứng - Thöông nhö chò em gaùi Tự trọng - Môi hở lạnh - Giấy rách phải giữ lấy lề - Maùu chaûy ruoät meàm - Đói cho sạch, rách cho thơm - Nhường com sẻ áo - Lá lành đùm lá rách (31) - Traâu buoäc gheùt traâu aên - Dữ cọp Tieát 10: SINH HOẠT LỚP (32)