Nếu biểu thức có các dấu HS chú ý, nhắc lại thứ tự ngoặc tròn, vuông, nhọn thì thực hiện phép tính và cùng ta thực hiện các phép tính với GV làm VD3.. trong ngoặc tròn trước, tiếp theo l[r]
(1)Tuaàn: Tieát: 15 Ngày Soạn: 26/09/2012 Ngaøy daïy : 28/09/2012 §9 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH I Muïc Tieâu: 1.Kiến thức: HS biết các qui ước thứ tự thực phép tính, biết đưa vào bỏ các dấu ngoặc các tính toán 2.Kỹ năng: HS biết vận dụng các qui ước trên để tính đúng giá trị biểu thức 3.Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác tính toán II Chuaån Bò: - GV: Phaán maøu, caùc ví duï - HS: Chuaån bò baûng nhoùm vaø buùt vieát III Phöông Phaùp: - Giảng giải, vấn đáp, thảo luận theo nhóm nhỏ IV Tieán Trình: Ổn định lớp: (1’) 6A1: 2.Kieåm tra baøi cuõ: GV xen vào lúc học bài có thể hỏi lại HS kiến thức cũ đã học 3.Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH Hoạt động 1: (10’) + Các dãy tính bạn vừa làm – 3; 15.6 là các biểu thức, em nào có 60 – (13 – – 4) laø caùc thể lấy thêm ví dụ biểu biểu thức thức? + Mỗi số coi là biểu thức, ví dụ số + Trong biểu thức có thể có HS đọc lại phần chú ý các dấu ngoặc để thứ tự trang 31 SGK thực các phép tính Hoạt động 2: (12’) HS thực phép tính Nếu biểu thức có phép cộng, trừ phép nhân, sau GV hướng dẫn chia thì ta thực theo thứ tự từ trái sang phải HS tính nhanh Nếu biểu thức có các phép cộng, trừ, nhân, chia, nâng GHI BAÛNG 1.Nhắc lại biểu thức Các số nối với dấu các phép tính làm thành biểu thức Chú ý: Mỗi số coi là biểu thức Trong biểu thức có thể có các dấu ngoặc để thứ tự thực hieän caùc pheùp tính HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH lên lũy thừa, ta thực GHI BAÛNG b) Biểu thức có dấu ngoặc: 2.Thứ tự thực các phép tính: a) Biểu thức không có dấu ngoặc: VD 1: a) 48 – 32 + = 16 + = 24 b) 60 : 2.5 = 30 = 150 VD 2: 4.32 – 5.6 = 4.9 – 5.6 = 36 – 30 = (2) nâng lên lũy thừa trước, đến nhân và chia, cuối cùng đến côïng và trừ Nếu biểu thức có các dấu HS chú ý, nhắc lại thứ tự ngoặc tròn, vuông, nhọn thì thực phép tính và cùng ta thực các phép tính với GV làm VD3 ngoặc tròn trước, là ngoặc vuông và cuối cùng là ngoặc nhoïn GV daën HS veà nhaø hoïc phần đóng khung SGK Choát yù Hoạt động 3: (12’) HS leân baûng laøm ?1, GV cho HS laøm ?1 các em khác làm vào vở, theo doõi vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc baïn HS leân baûng laøm ?2, GV cho HS laøm ?2 các em khác làm vào vở, HD: aùp duïng tính chaát: theo doõi vaø nhaän xeùt baøi (a – b) : c = a:c – b:c laøm cuûa caùc baïn Caùc em (trong trường hợp chia hết) có thể htảo luận với theo nhoùm nhoû = 2x – 13 (6x – 39) : = ? 56 : 53 = ? 53 = ? Nhaän xeùt, choát yù 53 = 125 VD 3: a) 100 :252 – (35 – 8) = 100:252 – 27 = 100:2.25 = 100 : 50 = b) 80 – 130 – (12 – 4)2 = 80 – 130 – 82 = 80 – 130 – 64 = 80 – 66 = 14 ?1: 62 : 4.3 + 2.52 = 36 : 4.3 + 2.25 = 9.3 + 50 = 77 b) 2(5.42 – 18) = 2(5.16 – 18) = 2(80 – 18 ) = 2.62 = 124 ?2: Tìm số tự nhiên x, biết: a) (6x – 39) : = 201 2x – 13 = 201 2x = 201 + 13 2x = 214 x = 107 b) 23 + 3x = 56 : 53 23 + 3x = 53 23 + 3x = 125 3x = 125 – 23 3x = 102 x = 34 a) Cuûng Coá ( 7’) - GV cho HS laøm baøi taäp 73 Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: ( 3’) - Học thuộc phần đóng khung SGK - Baøi taäp: 73, 74, 77, 78 (tr 32, 33 SGK) Baøi 104, 105 tr 15 SBT taäp Ruùt Kinh Nghieäm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (3)