Đang tải... (xem toàn văn)
KẾ HOẠCH Hoạt động của giáo viên năm học Họ và tên giáo viên: Sinh ngày tháng năm Tháng năm vào ngành: Tổ chuyên môn: Trường THCS Võ Thị Sáu Nhiệm vụ được giao: - Giảng dạy môn: Hoá 8,9,[r]
(1)TRƯỜNG THCS VÕ THỊ SÁU TỔ TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH Hoạt động giáo viên năm học Họ và tên giáo viên: Sinh ngày tháng năm Tháng năm vào ngành: Tổ chuyên môn: Trường THCS Võ Thị Sáu Nhiệm vụ giao: - Giảng dạy môn: Hoá 8,9, Tin - Công tác kiêm nhiệm: tổ trưởng Tổ tự nhiên Căn vào : Chỉ thị số 3398/CT-BGDĐT ngày 12 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2011-2012; Căn hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 Sở GD&ĐT Đăk lăk và Phòng GD&ĐT Buôn Đôn Căn phương hướng nhiệm vụ năm học 2011 -2012 Trường THCS Võ Thị Sáu, Tổ Xã hội Bản thân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2011 -2012 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi: Được nhà trường và tổ chuyên môn tạo điều kiện công tác giảng dạy giáo dục HS Cơ sở vật chất nhà trường tương đối đảm bảo cho hoạt động dạy và học Bản thân an tâm công tác, có tinh thần trách nhiệm cao nhiệm vụ giao Nhiệt tình, trách nhiệm công việc, BGH quan tâm mặt Đa số học sinh có đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập, ham học hỏi, chịu khó Khó khăn: Còn số gia đình chưa chú ý đến việc học hành cái, đó số học sinh còn lười học Đa số HS là em gia đình có hoàn cảnh khó khăn, cư trú rải rác xa trường Thời gian, mức độ đầu tư học sinh vào môn này còn ít nên việc áp dụng phương pháp còn nhiều hạn chế Đồ dùng dạy học còn thiếu II MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC Mục tiêu 1: Nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: 1.1 Các nhiệm vụ và tiêu: * Nhiệm vụ Thực tốt thị số 3398/2011/ CT-BGD&ĐT, ngày 12 tháng năm 2011 Bộ GD&ĐT nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011-2012 Tiếp tục thực vận động: “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn liền với việc thực vận động “Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục” và phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học (2) sinh tích cực” ngành Tiếp tục thực tốt phong trào “Mỗi thầy , cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo” *Chỉ tiêu: Tham gia đầy đủ và có chất lượng các hoạt động nhà trường và ngành phát động 1.2 Các biện pháp thực Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị Thực đúng đường lối chính trị Đảng, pháp luật Nhà nước, tuyệt đối trung thành với Đảng Tìm hiểu đời và thân Chủ tịch Hồ Chí Minh Tích cực tham gia phong trào tự học, tự nâng cao kiến thức, viết sáng kiến kinh nghiệm Thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng đạo đức nhà giáo Tiếp tục coi phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” là giải pháp đột phá và lâu dài để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh Tăng cường phối hợp nhà trường với các đoàn thể, xã hội, giáo viên với học sinh và phụ huynh học sinh Mục tiêu 2: Chuyên môn, nghiệp vụ: 2.1 Nhiệm vụ: Thực chương trình đúng qui định Soạn bài đầy đủ trước lên lớp Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Dự đồng nghiệp : tiết / tháng Thao giảng ít tiết/ học kì, đạt kết tốt Soạn giảng giáo án đầy đủ Kiểm tra đánh giá đúng qui định Đăng kí tiết dạy giáo án điện tử: tiết/ học kì Đổi phương pháp dạy học 2.2 Chỉ tiêu: Chỉ tiêu chung : số học sinh đạt trung bình trở lên: môn Hoá 60%; môn Tin7 là 90% Chỉ tiêu cụ thể : Lớp Sỉ số HKI HKII CN G K TB Y G K TB Y G K TB Y 8A 40 19 10 19 10 19 8B 37 17 12 17 12 17 12 TC 77 15 36 20 16 36 19 16 36 19 6A 30 11 14 11 15 2 11 15 6B 30 10 14 10 15 10 15 6C 30 15 15 15 TC 90 30 43 11 30 45 30 45 2.3 Các biện pháp thực hiện: Chấm trả bài đúng qui định Sử dụng tốt đồ dùng dạy học Tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Thực nghiêm túc chương trình và kế hoạch giáo dục; thực quy chế, quy định chuyên môn Công tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng và thực chuẩn kiến thức, kỹ chương trình giáo dục THCS Đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá Thực chủ trương: “ Mỗi giáo viên, cán quản lý giáo dục thực đổi phương pháp dạy học và quản lý” (3) Tích cực dự đồng nghiệp để học hỏi PPDH trau dồi chuyên môn, nghiệp vụ Tham gia tích cực, có hiệu các thao giảng Thường xuyên trao đổi kinh nghiệm dạy học với đồng nghiệp và ngoài nhà trường để nâng cao tay nghề Ứng dụng tích cực công nghệ thông tin dạy học Tham gia đầy đủ các buổi sinh họat nhóm chuyên môn, tổ chuyên môn Mục tiêu 3: Nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu 3.1 Các nhiệm vụ và tiêu: - Nhiệm vụ 1: - Lựa chọn đối tượng HS giỏi, HS yếu cho các môn học qua kết học tập năm học trước, kết khảo sát đầu năm học - Rà soát, phân loại HS yếu - Nhiệm vụ 2: Định hướng thời gian, thời lượng ôn tập, nội dung kiến thức trọng tâm, Chỉ tiêu: BDHSG: (Theo kế hoạch nhà trường) PĐHSY: (Theo kế hoạch nhà trường) ( Ngoài GV tự lên lịch bồi dưỡng, phụ đạo ngoài KH nhà trường) - Nhiệm vụ 3: Tăng tỷ lệ HSG và giảm tỷ lệ HS yếu: Chỉ tiêu: HSG cấp trường: em HSY: Giảm tỷ lệ HSY 3.2 Biện pháp thực hiện: Nắm vững đối tượng học sinh, phân loại học sinh Lập kế hoạch bồi dưỡng, phụ đạo cụ thể cho môn học Sử dụng kết hợp phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Tích cực tìm tòi tài liệu nâng cao (dành cho học sinh Giỏi) Mục tiêu 4: Công tác kiêm nhiệm 4.1 Nhiệm vụ: Làm tốt công tác kiêm nhiệm chuyên môn 4.2 Chỉ tiêu: Có đầy đủ các loại sổ theo quy định 4.3 Biện pháp thực Ngay từ đầu năm học tiến hành hoàn thiện các sổ sách theo quy định Đôn đốc, vận động các tổ viên thực tốt quy chế chuyên môn Chú ý tự bồi dưỡng chuyên môn để nâng cao trình độ tay nghề Dự các tổ viên Thường xuyên bám sát lớp chủ nhiệm, làm tốt công tác vận động HS III/ Danh hiệu đăng ký thi đua: - Đạt Lao động tiên tiến IV LỊCH TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRONG NĂM HỌC: Thời gian Tháng 8/2011 Tháng 9/2011 Nội dung công việc Mục đích, Yêu cầu, biện pháp thực - Ổn định nề nếp dạy và - HS vào nề nếp học tập, có đầy đủ học đầu năm SGK và dụng cụ học tập - Chuẩn bị các điều kiện - Các em đến lớp tích cực, có ý thức tự giác học tập cần thiết để dạy học - Cho HS lao động dọn vệ - GV nghiên các tài liệu - Kiểm tra sát việc học tập sinh trường lớp HS - Cấp phát sách cho HS - Dạy học theo PPCT, thời - Ổn định tổ chức, nề nếp học tập, khóa biểu nắm chất lượng giáo dục Ghi chú (4) Tháng 10/201 Tháng 11/201 Tháng 12/201 Tháng 01/201 Tháng 02/201 Tháng 3/2012 Tháng 4/2012 - Thực dự để học học sinh hỏi kinh nghiệm - Tự học, tự sáng tạo để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn - Kiểm tra đánh giá HS - Ổn định tổ chức, nề nếp học tập, - Dạy học theo PPCT thời hăng say học tập, thi đua lập thành khóa biểu tích - Phụ đạo học sinh - HS tích cực học tập, có ý thức làm - Kiểm tra đánh giá học bài kiểm tra sinh - Tham gia Hội giảng cấp - Gv chuẩn bị bài kỹ bài giảng trước lên lớp, hưởng ứng tham gia hội trường giảng cấp tổ.phát động tới HS phong - Tham gia hội thao trào thi đua - Dạy học theo PPCT thời - GV tham gia hội giảng cấp trường khóa biểu - Chuẩn bị kỹ bài trước lên lớp - Phụ đạo học sinh - Tích cực tham gia phong trào chào - Tham gia các hoạt động mừng ngày 20/11 tập thể - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu - Phụ đạo học sinh - Tham gia các hoạt động tập thể - Dạy học theo PPCT, thời khóa biểu - Tổ chức ôn thi học kỳ cho HS - Cộng tính điểm, đánh giá kết học tập HS hkI - Dạy học theo PPCT, thời khóa biểu - Tiếp tục dự theo kế hoạch tổ - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu - Bồi dưỡng HS giỏi - Tiếp tục dự giờ, đăng kí thao giảng theo kế hoạch tổ - Tham gia các hoạt động tập thể - Dạy học theo PPCT, thời khóa biểu - Thi đua dạy tốt học tốt - HS tập trung tích cực học tập - GV chuẩn bị bài kỹ trước lên lớp - Ra đề kiểm tra và cho điểm HS - Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 22/12 - HS ôn tập thi học kỳ I - GV tổ chức đề kiểm tra hkI đánh giá kết học tập HS - Tự đánh giá kết giảng dạy hkI - GV đề chấm điểm và đánh giá kết học tập HS - HS tích cực học tập thi đua chào mừng ngày 8/3 - HS học tích cực học tập thi đua lập thành tích trào mừng ngày 8/3 - Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 8/3 và 26/3 - Tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Phát động phong trào thi đua trào mừng ngày 30/4 (5) - Tiếp tục dự thăm lớp - Tổ chức ôn thi học kỳ cho HS - Tổ chức tốt việc kiểm tra đánh giá HS học kỳ II - Tổ chức tốt việc ôn thi học kỳ II - Yêu cầu HS có ý thức tự học, tự ôn thi - Dạy học theo PPCT thời - Tự bồi dưỡng nâng cao trình độ khóa biểu chuyên môn nghiệp vụ - Hoàn thành hồ sơ học - Rà soát chương trình dạy và học có Tháng sinh kế hoạch dạy bù (nếu chậm) 5/2012 - Coi thi, chấm thi và đánh giá, xếp loại HL, HK HS - Tổng kết năm học IV NHỮNG ĐỀ XUẤT Đề xuất với BGH: - Mua sắm đồ dùng dạy học phục vụ cho công tác dạy – học TỔ TRƯỞNG (Ký tên) PHÊ DUYỆT CỦA TTCM TỔ TỰ NHIÊN ( Ký, ghi rõ họ và tên) NGƯỜI VIẾT (Ký tên) (6)