Luyện các bài tập xác định vị trí của nguyên tố trong bảng tuần hoàn khi biết Z hoặc biết cấu hình e và ngược lại. 6, 7[r]
(1)CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập -Tự - Hạnh phúc
-
-KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN HỐ HỌC Họ Tên giáo viên: Nguyễn Mạnh Hưng
Nhiệm vụ giao : Dạy mơn Hố học: 8A, 8B ; 10A, 12A, 12C GVCN: 12D
I Các sở xây dựng kế hoạch.
1 Chỉ thị ,nhiệm vụ năm học 2012-2013, văn hành hướng dẫn giảng dạy môn,các định mức tiêu giao.
- Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2012-2013 Bộ GDĐT Sở GDĐT
- Văn hướng dẫn lập kế hoạch môn,mẫu giáo án Sở GDĐT Thái nguyên - Sách hướng dẫn GV: HH8,HH10, HH12(NXBGD)
- Các định mức giao cho khối lớp. *Hoá học Kì 1: 2tiết/tuần
Kì 2: 2tiết/tuần Cả năm 70tiết/lớp
* Hố học 10, 12: Cả năm 70 tiết/lớp Kì 1: tiết/tuần; Kì 2: tiết/tuần
* Tự chọn lớp 10A, 12A : Cả năm 35 tiết /lớp Kì I: tiết/tuần Kì II: tiết/tuần 2 Đặc điểm chung.
(2)- Tình hình học sinh cho thấy đầu vào thấp,chủ yếu học sinh có trình độ TB,TB yếu yếu,số học sinh giỏi thực chất (10-12%)
- HS khơng chăm học,phụ huynh học sinh quan tâm nặng tính bao cấp - Phong trào học tập chưa sôi
- Cơ sở phục vụ cho giảng dạy học tập thiếu thốn, phịng TN triển khai yếu chưa có GV chuyên trách b.Thuận lợi khó khăn.
*Thuận lợi
- Luân đồng nghiệp nhà trường giúp đỡ - Một phận HS yêu môn
- Là GV có trình độ, trẻ tâm huyết với nghề, sử dụng CNTT thành thạo *Khó khăn
- Là Gv trẻ công tác nghề chưa lâu nên kinh nghiệm giảng dạy cịn - HS học yếu ,phong trào học tập địa phương yếu
- Trường nhỏ hạn chế giao lưu, Hs giỏi
II Phương hướng, nhiệm vụ, mục tiêu, tiêu đề hoạt động. 1.Giảng dạy lí thuyết.
- Lớp 12: 61 tiết Hs nắm kiến thức bản: 70% (riêng lớp 12A có thêm 35 tiết tự chọn) - Lớp 10A: 63 tiết Hs nắm kiến thức bản: 80%
- Lớp 8: 61 tiết Hs nắm kiến thức bản: 75%
- Học sinh có điểm tổng kết từ 5,0 trở lên : cấp 70%, cấp 75% 2 Thực hành thí nghiệm.
(3)3 Bồi dưỡng học sinh giỏi.
- K10: Từ 3-5 em Học - buổi/tháng 4 Phụ đạo học sinh yếu: 2-3 buổi/học kì/lớp
5 Giáo dục đạo đức ,tinh thần thái độ học tập cho học sinh. - GD thường xuyên qua tiết sinh hoạt
- Qua năm học số hs lười giảm
- Thực lồng ghép GD bảo vệ môi trường 6 Chỉ tiêu phấn đấu
- Số lượng HSG: 02
- Lớp chủ nhiệm: Đạt lớp tuyên dương - Danh hiệu cá nhân: CSTĐ cấp sở
Bảng đăng kí kết giảng dạy(%)
STT Lớp Giỏi Khá Khá, giỏi TB TB↑ Yếu Ghi chú
1 8A 18% 22% 40% 40% 80% 20%
2 8B 20% 20% 40% 40% 80% 20%
3 10A 13% 28% 41% 34% 75% 25%
4 12A 10,5% 31,5% 42% 48% 90% 10%
5 12D 13% 13% 62% 75% 25%
III Các biện pháp thực hiện.
1 Duy trì sĩ số học sinh: Qua tiết dạy,GD hs yêu mái trường ,u mơn hố học, hs khơng bỏ học - Phối hợp tốt với GVCN, Đoàn TN giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn,học yếu
(4)2 Nâng cao chất lượng giảng dạy,GD đạo đức,liên hệ thực tế sống.
- Dự thăm lớp đồng nghiệp trường bạn theo quy định Đọc nghiên cứu tài liệu phương pháp dạy nêu vấn đề - Soạn giảng cho điểm quy chế hành Thực ,đủ nội quy,quy chế chuyên môn
- GD đạo đức cho hs qua tiết học,GD đạo đức CM cho hs: Yêu nước,yêu TN người Việt Nam - Liên hệ thực tế sống
3 Tự học,tự bồi dưỡng chuyên môn ,nâng cao tay nghề.
- Dự giờ,các buổi bồi dưỡng ,tập huấn chun mơn đầy đủ Tham gia tích cực chuyên đề cao dạy - Đọc tài liệu tham khảo thường xuyên Nâng cao tay nghề sp cách học hỏi đồng nghiệp
4 Kiểm tra kết đánh giá học sinh,nâng cao tay nghề. *Lớp 12(CB) Học kì Điểm hệ số 1:3đ
Điểm hệ số 2:2đ Điểm hệ số 3:1đ
Học kì Điểm hệ số 1:3đ Điểm hệ số 2:2đ Điểm hệ số 3:1đ
*Lớp 12A, (CB+TCBS) Học kì Điểm hệ số : 4đ Điểm hệ số : 2đ Điểm hệ số : 1đ
Học kì Điểm hệ số 1: 4đ Điểm hệ số 2: 2đ Điểm hệ số 3: 1đ
*Lớp Học kì Điểm hệ số : 3đ Điểm hệ số : 2đ Điểm hệ số : 1đ
Học kì Điểm hệ số 1: 3đ Điểm hệ số 2: 2đ Điểm hệ số 3: 1đ 5 Phối hợp lực lượng giáo dục.
(5)-Với hội cha mẹ học sinh, với lực lượng giáo dục khác IV Điều kiện thực hiện.
- Sách :đầy đủ SGK sách tham khảo Đủ PPCT hướng dẫn chuyên môn - Con người: GV phải yêu nghề,tinh thần trách nhiệm cao
- Trang thiết bị phải mức tối thiểu.
Ngày 10 tháng năm 2012 GV môn
Nguyễn Mạnh Hưng
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN HỐ HỌC 12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)
(6)Cả năm 35 tuần = 70 tiết T h án g (1 ) T u ần ( 2) T ên c h ư ơ n g (3 ) T iế t th eo P P C T ( 4) Tên bài (5) S ố ti ết ( 6)
Mức độ cần đạt
Phương pháp (9) Phương tiện (10) G hi c h ú ( 11 ) Kiến thức
(7) Kĩ năng(8)
C H Ư Ơ N G I E S T E -L IP IT
1 -Ôn tập đầu
năm
- Ơn tâp, cung cơ, thơng hoa kiên thưc cac chương hoa hoc đai cương va vô ( sư điên li, nitơ – photpho, cacbon – silic ) phần hữu
- Đàm thoại,
tổng kết, khái quát hoá
- Bảng tổng hợ kiến thức
2
- Este
Biết được:
- Khái niệm, đặc điểm CTPT, danh pháp este
- Tính chất hoá học, phương pháp điều chế, ứng dụng este
Hiểu được: Este không tan nước có nhiệt độ sơi thấp axit đồng phân
- Khái niệm, đặc điểm CTPT, danh pháp este
- Tính chất hố học, phương pháp điều chế, ứng dụng este
Hiểu được: Este không tan nước có nhiệt độ sơi thấp axit đồng phân
- Thuyết trình, đàm thoại gợi mở
Etyl axetat,
H2SO4,
NaOH
2
3 - Lipit
Biết được:
- Khái niệm phân loại lipit - Khái niệm chất béo, tính chất vật lí, tính chất hố học, ứng dụng chất béo
- Cách chuyển hoá chất béo lỏng thành chất béo rắn, phản ứng oxi hoá chất béo oxi khơng khí
- Khái niệm phân loại lipit - Khái niệm chất béo, tính chất vật lí, tính chất hố học, ứng dụng chất béo
- Cách chuyển hoá chất béo lỏng thành chất béo rắn, phản ứng oxi hoá chất béo oxi khơng khí
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở
-Mẫu mỡ lợn, cốc, nước, etanol, để làm TN xà phịng hố chất béo
4 Hướng dẫn học sinh đọc thêm
- Khái niệm về xà phòng và chất giặt
1 - Khái niệm, thành phần
của xà phòng chất giặt rửa tổng hợp
- Phương pháp sản xuất xà phòng, phương pháp chủ yếu sản xuất chất giặt rửa tổng hợp - Nguyên nhân tạo nên đặc tính giặt rửa xà phịng chất giặt
- Khái niệm, thành phần xà phòng chất giặt rửa tổng hợp
- Phương pháp sản xuất xà phòng, phương pháp chủ yếu sản xuất chất giặt rửa tổng hợp
- Nguyên nhân tạo nên đặc tính
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở
(7)rửa tổng hợp
rửa tổng hợp
- Giáo dục môi trường: Hiểu cách dùng xà phịng cách mơi trường nước khác Hiếu chế chất giặt rửa tổng hợp
giặt rửa xà phòng chất giặt rửa tổng hợp
loại xà phòng chất giặt rửa tổng hợp
3 - Luyện tập
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức este chất giặt rửa tổng hợp
2 Kĩ năng: Giải tập este
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức este chất giặt rửa tổng hợp
2 Kĩ năng: Giải tập este
- Sử dụng hệ thống câu hỏi đàm thoại gợi mở BT
- Câu hỏi lí thuyết hệ thống tập
C H Ư Ơ N G 2 C A C B O H IĐ R A T
- Glucozơ - Khái niệm, phân loại cacbohiđrat
- CTCT dạng mạch hở, tính chất vật lí, ứng dụng glucozơ
- Hiểu được: tính chất hoá học glucozơ
- Khái niệm, phân loại cacbohiđrat
- CTCT dạng mạch hở, tính chất vật lí, ứng dụng glucozơ
- Hiểu được: tính chất hố học glucozơ
- Sử dụng hệ thống câu hỏi đàm thoại gợi mở
- TN tráng bạc pư với
Cu(OH)2
Các mơ hình phân tử 10 Saccarozo, tinh bột xenlulozo
Biết được: - CTPT, đặc điểm cấu tạo, tính chất vật lý, tính chất học Saccrozơ, quy trình sản xuất Saccarozơ
- CTPT, đặc điểm cấu tạo,
tính chất vật lý, tính chất hố học tinh bột xenlulozơ
GDMT: HS hiểu vấn đề SX đường giấy, rượu bia… - CTPT, đặc điểm cấu tạo, tính chất vật lý, tính chất hóa học Saccrozơ, quy trình sản xuất Saccarozơ
- CTPT, đặc điểm cấu tạo,
tính chất vật lý, tính chất hoá học tinh bột va xenlulozơ
- GDMT: HS hiểu trình quang hợp xanh
CTPT, đặc điểm cấu tạo, tính chất vật lý, tính chất học Saccrozơ, quy trình sản xuất Saccarozơ
- CTPT, đặc điểm cấu tạo,
tính chất vật lý, tính chất hố học tinh bột xenlulozơ
GDMT: HS hiểu vấn đề SX đường giấy, rượu bia… - CTPT, đặc điểm cấu tạo, tính chất vật lý, tính chất hóa học Saccrozơ, quy trình sản xuất Saccarozơ
CTPT, đặc điểm cấu tạo, tính chất vật lý, tính chất hố học tinh bột va xenlulozơ
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở
Saccarozơ, Tinh bột, Xenlulozơ, nước cất Dd hồ tinh bột, dd iot, nước cất, Saccarozơ, Tinh bột, Xenlulozơ,
HNO3
6 10 - Thực hành - Củng cố tính chất số tính chất hố học glucozo, saccarozo, tinh bột
- Củng cố tính chất số tính chất hố học
glucozo, saccarozo, tinh bột Thuyết trình,
ddNaOH10%
ddCuSO45%
(8)- Rèn luyện kĩ tiến hành thí nghiệm lượng nhỏ hố chất ống nghiệm
- GDMT: HS hiểu biến đổi chất tự nhiên
- Rèn luyện kĩ tiến hành thí nghiệm lượng nhỏ hố chất ống nghiệm - GDMT: HS hiểu biến đổi chất tự nhiên
đàm thoại gợi mở
H2SO410%
NaHSO4
Tinh bột
dd I2 0,05%
11 - Ôn tập
chương I, II
Kiến thức:
- Biết đặc điểm cấu trúc phân tử hợp chất cacbohiđrat tiêu biểu
- Hiểu mối liên quan cấu trúc phân tử tính chất hố học hợp chất cacbohiđrat tiêu biểu
- Hiểu mối liên hệ hợp chất cacbohiđrat
- Biết đặc điểm cấu trúc phân tử hợp chất
cacbohiđrat tiêu biểu
- Hiểu mối liên quan cấu trúc phân tử tính chất hố học hợp chất cacbohiđrat tiêu biểu
- Hiểu mối liên hệ hợp chất cacbohiđrat
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở
- Câu hỏi lí thuyết hệ thống tập
12 -KT tiết - Đánh giá chất lượng dạy họcqua chương I, II - Đánh giá chất lượng dạy vàhọc qua chương I, II -Trắc nghiệmvà tụ luận 4:6
7 C H Ư Ơ N G I I A M IN , A M IN O A X IT V à P R Ô T Ê IN 13
14 - Amin
Biết được:
- Khái niệm, phânloại, cách gọi theo tên
- Đặc điểm cấu tạo phân tử , tính chất vật lý amin Hiểu được: Tính chất hố học điển hình amin tính bazơ, anilin có phản ứng với brom nước
- GDMT: Có ý thức giữ gìn thể tránh tác động không tốt môi trường
- Khái niệm, phânloại, cách gọi theo tên
- Đặc điểm cấu tạo phân tử , tính chất vật lý amin Hiểu được: Tính chất hố học điển hình amin tính bazơ, anilin có phản ứng với brom nước
- GDMT: Có ý thức giữ gìn thể tránh tác động không tốt môi trường
- Thuyết trình, đàm thoại gợi mở
-Dụng cụ: ống nghiệm, đũa thuỷ tinh, ống nhỏ giọt, kẹp thí nghiệm, -Hố chất: metylamin, quỳ tím,anilin, nước brom - Tranh vẽ có liên quan
8 15 -Aminoaxit
Biết được: Khái niệm, đặc điểm cấu tạo phân tử, ứng dụng quan trọng amino axít
Hiểu được: Tính chất hố học amino axít
Khái niệm, đặc điểm cấu tạo phân tử, ứng dụng quan trọng amino axít
Hiểu được: Tính chất hố học amino axít
-Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp TN
Dụng cụ: ống nghiệm, ống nhỏ giọt Hoá chất: dd glixin 10%, dd NaOH 10%,
CH3COOH
tinh khiết 11 16 17 Peptit prôtêin
2 Biết được: - Khái niệm, đặc
điểm cấu tạo phân tử, tính chất
- Khái niệm, đặc điểm cấu tạo phân tử, tính chất hố học
-Thuyết trình, đàm thoại gợi
(9)hoá học peptit (phản ứng thuỷ phân)
- Khái niệm, đặc điểm cấu tạo phân tử, tính chất hố học protein (sự đơng tụ, phản ứng thuỷ phân, phản ứng màu
protein với Cu(OH)2) Vai trò
protein với sống
- Khái niệm ezim axit nucleic
- GDMT: HS nhận biết thành phần môi trường tự nhiên môi trường nhân tạo
của peptit (phản ứng thuỷ phân)
- Khái niệm, đặc điểm cấu tạo phân tử, tính chất hố học protein (sự đông tụ, phản ứng thuỷ phân, phản ứng màu
protein với Cu(OH)2) Vai trò
của protein với sống
- Khái niệm ezim axit nucleic
mở kết hợp TN
hút hoá chất Hoá chất: dd
CuSO4 2%,
dd NaOH 30%, lòng trắng trứng
18 Luyện tập
1 Kiến thức:
Nắm tổng quát cấu tạo tính chất hố học amin, amino axit, protein
2 Kĩ năng:
- Làm bảng tổng kết hợp chất chương
Nắm tổng qt cấu tạo tính chất hố học amin, amino axit, protein
- Làm bảng tổng kết hợp chất chương
-Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp hệ thống tập
-Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp hệ thống tập
10 19 -Đại cương về polime
Biết được:
Polime: Khái niệm, đặc điểm cấu tạo, tính chất vật lí, tính chất hố học, ứng dụng, số phương pháp tổng hợp polime
-HS biết vật liệu polime, tính chất hố học, ứng dụng điều chế
-GDMT: Có ý thức thu gom rác phế thải
Polime: Khái niệm, đặc điểm cấu tạo, tính chất vật lí, tính chất hố học, ứng dụng, số phương pháp tổng hợp polime
-Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp tranh ảnh
Những bảng tổng kết sơ đồ, hình vẽ liên quan đến tiết học
20 Vật liệu polime
Biết được: Khái niệm, thành phần chính, sản xuất ứng dụng của: chất dẻo, vật liệu compozit, tơ, cao su, keo dán tổng hợp
Kĩ năng: So sánh vật liệu - GDMT: Có ý thức bảo vệ , sử dụng hợp lý đồ vật làm từ polime
Khái niệm, thành phần chính, sản xuất ứng dụng của: chất dẻo, vật liệu compozit, tơ, cao su, keo dán tổng hợp
-Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp tranh ảnh
Chuẩn bị vật liệu polime: chất dẻo, cao su, tơ, sợi keo dán
11 21 Luyện tập:
(10)về Polime và Vật liệu polime
- so sánh loại vật liệu chất dẻo, cao su, tơ keo dán - Viết phương trình hố học tổng hợp vật liệu
- Giải tập hợp chất polime
- so sánh loại vật liệu chất dẻo, cao su, tơ keo dán - Viết phương trình hoá học tổng hợp vật liệu - Giải tập hợp chất polime
mở kết hợp hệ thống tập
thống tập
22
Thự hành: Một số tính chất polime vật liệu polime
1
Biết được: Mục đích, tiến hành, kĩ thuật thực thí nghiệm:
- Phản ứng đơng tụ protein: đun nóng lịng trắng trứng tác dụng axit, kiềm với lòng trắng trứng
- Phản ứng màu: lòng trắng
trứng với HNO3
- Thử phản ứng polietilen (PE), poli(vinyl clorua) (PVC), tơ sợi với nhiệt độ
- Phân biệt tơ tằm tơ tổng hợp
- GDMT : HS có thái độ bảo vệ mơi trường Có ý thức xử lý chất thải sau thí nghiệm,
Có ý thức thu gom phế liệu rác thải từ đồ vật làm polime
- Phản ứng đông tụ protein: đun nóng lịng trắng trứng tác dụng axit, kiềm với lòng trắng trứng - Phản ứng màu: lòng trắng
trứng với HNO3
- Thử phản ứng polietilen (PE), poli(vinyl clorua) (PVC), tơ sợi với nhiệt độ - Phân biệt tơ tằm tơ tổng hợp
- GDMT : HS có thái độ bảo vệ mơi trường Có ý thức xử lý chất thải sau thí nghiệm
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở, hướng dẫn học sinh thực hành
- Cơ sở vật chất, hoá chất dụng cụ, đủ cho hs làm việc thành nhóm trở lên
12 2324
Ơn tập + Luyện Tập: Chương II, IV
2
Nắm tổng quát cấu tạo tính chất hố học amin, amino axit, protein
- Làm bảng tổng kết
hợp chất chương - so sánh loại vật liệu chất dẻo, cao su, tơ keo dán - Viết phương trình hố học tổng hợp vật liệu
- Giải tập hợp chất polime
Nắm tổng quát cấu tạo tính chất hố học amin, amino axit, protein
- Làm bảng tổng kết hợp chất chương Kiến thức: Củng cố kiến thức vể vật liệu polime - so sánh loại vật liệu chất dẻo, cao su, tơ keo dán - Viết phương trình hố học tổng hợp vật liệu - Giải tập hợp chất polime
-Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp hệ thống tập
- Câu hỏi lí thuyết hệ thống tập
(11)chương II, IV nghiệm 26
Vị trí cấu tạo kim loại
1
Biết được: vị trí, đặc điểm cấu hình e lớp ngịi cùng, số kiểu mạng tinh thể kim loại phổ biến, liên kết kim loại
Biết được: vị trí, đặc điểm cấu hình e lớp ngòi cùng, số kiểu mạng tinh thể kim loại phổ biến, liên kết kim loại
-Thuyết trình, đàm thoại gợi mở BTH NTHH, bảng phụ 14 15 C H Ư Ơ N G V : Đ Ạ I C Ư Ơ N G V Ề K IM L O Ạ I 27 28 29 30 Tính chất của kim loại Dãy điện hoá kim loại Luyện tập
4
Hiểu được: - Tính chất hố học chung tính khử (khử phi kim,
ion H+ nước, dd axit, ion
kim loại dd muối.) Hiểu
- Quy luật xếp dãy điện hoá kim loại ý nghĩa
- Làm số dạng BT KL
- Tính chất hố học chung
tính khử (khử phi kim, ion H+
trong nước, dd axit, ion kim loại dd muối.)
Hiểu
- Quy luật xếp dãy điện hố kim loại ý nghĩa
- Làm số dạng BT KL
-Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp hệ thống BT
KL Na, đinh Fe, dây Cu, dây Fe, dây nhôm, hạt kẽm, dd HCl,
dd H2SO4
lỗng, HNO3
lỗng -Dụng cụ: Thí nghiệm CM t/c hố học KL có đủ
16 31 Hợp Kim
- HS biết khái niệm hợp kim, tính chất hố học cuả số hợp kim, ứng dụng điều chế
- HS biết khái niệm hợp kim, tính chất hố học cuả số hợp kim, ứng dụng điều chế
-Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp với số mẫu hợp kim
Một số mẫu hợp kim gang, thép, duyra cho hs quan sát
17
32 33
Sự ăn mòn kim loại Luyện tập.
2
Hiểu được: - Các khái niệm: ăn mịn kim loại, ăn mịn hố học, ăn mịn điện hoá
- Điều kiện xảy ăn mòn KL
- Biết biện pháp bảo vệ kim loại khỏi bị ăn mịn
- GDMT: Có ý thức sử dụng bảo quản hợp lý, hiệu đồ dùng kim loại chống ô nhiễm môi trường
- Các khái niệm: ăn mòn kim loại, ăn mịn hố học, ăn mịn điện hố
- Điều kiện xảy ăn mòn KL
- Biết biện pháp bảo vệ kim loại khỏi bị ăn mịn
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở
Các tranh vẽ, bảng phụ vẽ hình TN ăn mịn hố học chế ăn mịn điện hoá học KL Fe
18
34 35
Ơn tập học
kì I
Củng cố kiến thức quan trọng học kỳ I
Củng cố kiến thức quan trọng học kỳ I
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp hệ thống BT
(12)-Đánh giá kết học tập Hs qua học kì I
19 37 -Điều chế Kim loại
- Biết phương pháp lại để điều chế kim loại, Phương pháp điện phân…
- Biết phương pháp lại để điều chế kim loại, Phương pháp điện phân…
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp hệ thống tranh vẽ đ/c Kl
- Thực TN Đ/c Cu
Fe + CuSO4
Đp dd CuSO4
38
Luyện tập: Về t/c KL
1
Củng cố tính chất hố học kim loại Rèn luyện kỹ giải tập kim loại
Củng cố tính chất hoá học kim loại Rèn luyện kỹ giải tập kim loại
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp hệ thống BT
- Hệ thống dạng BT câu hỏi lí thuyết
2 20 39
Luyện tập: Điều chế KL và ăn mòn KL
1
Củng cố kiến thức về: - Nguyên tắc đ/c KL
- Bản chất ăn mòn Kl, kiểu ăn mòn Kl cách phòng chống ăn mòn
Củng cố kiến thức về: - Nguyên tắc đ/c KL
- Bản chất ăn mòn Kl, kiểu ăn mòn Kl cách phòng chống ăn mịn
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp hệ thống BT
- Hệ thống dạng BT câu hỏi lí thuyết
40
Thự hành: Tính chất, điều chế Kim loại sự ăn mòn kim loại
1
- Củng cố tính chất hố học
kim loại, dãy điện hoá kim
loại ăn mịn kimloại
- GDMT: Có ý thức xử lý chất thải sau phản ứng
- Củng cố tính chất hố học
của kim loại, dãy điện hố kim loại ăn mịn
kimloại
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở hướng dẫn hs làm TN
Hoá chất dụng cụ thí nghiệm có đủ cho nhóm trở lên làm TN 21 C H Ư Ơ N G V I: K IM L O Ạ I K IỀ M 41 42 Kim loại kiềm hợp chất quan trọng Kim loại kiềm Biết được:
- Vị trí, cấu hình electron lớp ngồi kim loại kiềm - Một số ứng dụng quan trọng kim loại kiềm số
hợp chất NaOH, NaHCO3,
Na2CO3, KNO3
Hiểu được: - Tính chất vật lý - Tính chất hố học
- Phương pháp điều chế kim loại kiềm (điện phân muối halogenua nóng chảy)
- Vị trí, cấu hình electron lớp ngồi kim loại kiềm - Một số ứng dụng quan trọng kim loại kiềm số hợp chất NaOH,
NaHCO3, Na2CO3, KNO3
Hiểu được: - Tính chất vật lý - Tính chất hố học
- Phương pháp điều chế kim loại kiềm (điện phân muối halogenua nóng chảy)
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp TN, bảng biểu tranh vẽ
-Bảng Tuần hoàn, bảng phụ ghi số t/c vật lí kim loại - Một số TN làm đầy đủ
22 43
44
Kim loại kiềm thổ hợp chất quan trọng của Kim loại
2 Biết được: - Vị trí, cấu hình
electron lớp ngồi cùng, tính chất vật lí kim loại kiềm thổ
Hiểu được: Kim loại kiềm thổ có
- Vị trí, cấu hình electron lớp ngồi cùng, tính chất vật lí kim loại kiềm thổ
Hiểu được: Kim loại kiềm thổ
(13)K
IỀ
M
T
H
Ổ
N
H
Ơ
M kiềm thổ
tính khử mạnh (tác dụng với oxi, clo, axit)
Biết được: - Tính chất hố học,
ứng dụng Ca(OH)2, CaCO3,
CaSO4 2H2O
- Khái niệm nước cứng (tính cứng tạm thời, vĩnh cửu, tồn phần), tác hại nước cứng, cách làm mềm nước cứng
- Cách nhận biết ion Ca2+, Mg2+
trong dung dịch
- GDMT: ý thức ảnh hưởng môi trường tới sinh hoạt người tác động người tới mơi trường
có tính khử mạnh (tác dụng với oxi, clo, axit)
Biết được: - Tính chất hố
học, ứng dụng Ca(OH)2,
CaCO3, CaSO4 2H2O
- Khái niệm nước cứng (tính cứng tạm thời, vĩnh cửu, tồn phần), tác hại nước cứng, cách làm mềm nước cứng
- Cách nhận biết ion Ca2+,
Mg2+ dung dịch.
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp TN, bảng biểu tranh vẽ
- Một số TN làm đầy đủ
23 45
46 47
Nhôm, hợp chất quan trọng Nhơm
3
Biết được: Vị trí, cấu hình electron lớp ngồi cùng, tính chất vật lý, trạng thái tự nhiện, ứng dụng nhôm
Hiểu được: - Nhơm kim loại có tính khử mạnh: phản ứng với phi kim, dung dịch axit, nước, dung dịch kiểm, oxit kim loại
- Nguyên tắc sản xuất nhôm phương pháp điện phân nhôm ôxit nóng chảy
- GDMT; HS biết nhơm hợp chất nhôm chất thải công nghiệp ảnh hưởng chúng môi trường
Vị trí, cấu hình electron lớp ngồi cùng, tính chất vật lý, trạng thái tự nhiện, ứng dụng nhôm
Hiểu được: - Nhơm kim loại có tính khử mạnh: phản ứng với phi kim, dung dịch axit, nước, dung dịch kiểm, oxit kim loại
- Nguyên tắc sản xuất nhôm phương pháp điện phân nhơm ơxit nóng chảy
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp TN, bảng biểu tranh vẽ
-Bảng Tuần hoàn, - Một số TN làm đầy đủ
3
24 48
Luyện tập: Tính chất của KL Kiềm, Kiềm thổ Hợp chất chúng
1
Hệ thống hố kiến thức về: Tính chất kim loại kiềm, kiềm thổ hợp chất chúng
Hệ thống hố kiến thức về: Tính chất kim loại kiềm, kiềm thổ hợp chất chúng
Thuyết trình, đàm thoại kết hợp hệ thống BT
- Hệ thống dạng BT câu hỏi lí thuyết 25 49 Luyện tập:
Tính chất
1 Hệ thống hoá kiến thức về:
Tính chất nhơm hợp chất
Hệ thống hố kiến thức về: Tính chất nhơm hợp
Đàm thoại gợi mở kết
(14)của Nhôm và hợp chất của Nhôm
của nhôm chất nhôm
hợp hệ thống
BT câu hỏi lí
thuyết
50
Thự hành: T/c Na, Mg, Al hợp chất của chúng
1
Biết được: - Mục đích, cách tiến hành, kỹ thuật thực thí nghiệm:
- So sánh khả phản ứng Na, Mg, Al với nước - Nhôm phản ứng với dung dịch kiềm
- Phản ứng nhôm với hiđroxit với dung dịch NaOH dung dịch
H2SO4 l
- GDMT: Có ý thức xử lý chất thải sau thí nghiệm
-Mục đích, cách tiến hành, kỹ thuật thực thí nghiệm:
- So sánh khả phản ứng Na, Mg, Al với nước - Nhôm phản ứng với dung dịch kiềm
- Phản ứng nhôm với hiđroxit với dung dịch NaOH
dung dịch H2SO4 l
- GDMT: Có ý thức xử lý chất thải sau thí nghiệm
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở hướng dẫn hs làm TN
Hoá chất dụng cụ thí nghiệm có đủ cho nhóm trở lên làm TN
26 51 Kiểm tra
tiết
Kiểm tra kiến thức chương VI 1phần chương V
Kết hợp TN
và tự luận Đề KT
27 C H Ư Ơ N G V II : S Ắ T V À M Ộ T S Ố K IM L O Ạ I Q U A N T R Ọ N G
52 Sắt
Biết được: - Vị trí, cấu hình electron lớp ngồi cùng, tính chất vật lí sắt
- Tính chất hố học sắt: tính khử trung bình (tác dụng với ôxi, lưu huỳnh, clo, nước, dung dịch axit, dung dịch muối) - Sắt tự nhiên (các oxit
sắt, FeCO3, FeS2)
-Vị trí, cấu hình electron lớp ngồi cùng, tính chất vật lí sắt
- Tính chất hố học sắt: tính khử trung bình (tác dụng với ôxi, lưu huỳnh, clo, nước, dung dịch axit, dung dịch muối)
- Sắt tự nhiên (các oxit
sắt, FeCO3, FeS2)
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp với TN CM
Bảng TH dụng cụ ,hoá chất để làm TN minh hoạ T/c hoá học sắt
53 Hợp chất của Sắt
Biết được: tính chất vật lí, nguyên tắc điều chế ứng dụng số hợp chất sắt
Hiểu được: - Tính khử hợp
chất sắt (II): FeO, Fe(OH)2, muối
sắt (II)
- Tính oxi hố hợp chất sắt
(III): Fe2O3, Fe(OH)3, muối sắt
(III)
Biết được: tính chất vật lí, nguyên tắc điều chế ứng dụng số hợp chất sắt
-Tính khử hợp chất sắt (II):
FeO, Fe(OH)2, muối sắt (II)
- Tính oxi hố hợp chất
sắt (III): Fe2O3, Fe(OH)3,
muối sắt (III)
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp với TN CM
Dụng cụ ,hoá chất để làm TN minh hoạ T/c hoá học sắt
54 Hợp kim của
Biết được: - Khái niệm phân loại gang, sản xuất gang (nguyên tắc, nguyênliệu, cấu
-Khái niệm phân loại gang, sản xuất gang (nguyên tắc, nguyênliệu, cấu tạo
(15)Sắt
tạo chuyển vận lò cao, biện pháp kỹ thuật)
- GDMT: HS nhận thức sắt kim loại hợp kim có vai trò to lớn kinh tế quốc dân
chuyển vận lò cao, biện pháp kỹ thuật)
4 28
55
Crom hợp chất của Crom
1
Biết được: - Vị trí, cấu hình electron hố trị, tính chất vật lí (độ cứng, màu, khối lượng riêng) crom, số oxi hố hợp chất; tính chất hố học crom tính khử (phản ứng với oxi, clo, lưu huỳnh, dung dịch axit)
- Tính chất hợp chất crom
(III): Cr2O3 Cr(OH)3 (tính tan,
tính oxi hố tính khử, tính lưỡng tính); Tính chất hợp
chất crom(VI): K2CrO4, K2Cr2O7
(tính tan, màu sắc, tĩnh ơxi hố) - GDMT: Nhận biết ion chứa crơm mơi trường từ ý thức thành phần đất đá, quặng môi trường tự nhiên quan trọng
- Vị trí, cấu hình electron hố trị, tính chất vật lí (độ cứng, màu, khối lượng riêng) crom, số oxi hố hợp chất; tính chất hố học crom tính khử (phản ứng với oxi, clo, lưu huỳnh, dung dịch axit)
- Tính chất hợp chất crom
(III): Cr2O3 Cr(OH)3 (tính tan,
tính oxi hố tính khử, tính lưỡng tính); Tính chất hợp
chất crom(VI): K2CrO4,
K2Cr2O7 (tính tan, màu sắc, tĩnh
ơxi hố)
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp tranh vẽ TN
-Bảng TH nguyên tố hoá học -Dụng cụ hoá chất : Chén sứ, giá TN, kẹp ống nghiệm, đèn cồn… Tinh thể
K2Cr2O7 dd
CrCl3, dd
NaOH, Tinh thể
(NH4)2Cr2O7
56 Đồng hợp chất Đồng
1 Biết được: - Vị trí, cấu hình
electron hố trị, tính chất vật lí, ứng dụng đồng, niken, kẽm, chì thiếc
- Đồng kim loại có tính khử yếu (tác dụng với phi kim, axit có rính oxi hố mạnh)
- Tính chất CuO, Cu(OH)2
(tính bazơ, tính tan), CuSO4
5H2O (màu
sắc, tính tan, phản ứng nhiệt phân ứng dụng đồng hợp chất
- GDMT: HS nhân biết đồng hợp chất đồng, ion đồng
- Vị trí, cấu hình electron hố trị, tính chất vật lí, ứng dụng đồng, niken, kẽm, chì thiếc
- Đồng kim loại có tính khử yếu (tác dụng với phi kim, axit có rính oxi hố mạnh)
- Tính chất CuO,
Cu(OH)2 (tính bazơ, tính tan),
CuSO4 5H2O (màu
sắc, tính tan, phản ứng nhiệt phân ứng dụng đồng hợp chất
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp tranh vẽ TN
(16)Đề xuất biện pháp xử lý vật liệu chất thải hợp lý hiệu
29 57
Sơ lược Niken, Kẽm ,Chì, Thiếc
1
-Hs biết vị trí Ni, Zn, Pb, Sn bảng TH
- HS biết tính chất vật lý, hố học, ứng dụng điều chế kim loại Ni, Zn, Pb, Sn
-Hs biết vị trí Ni, Zn, Pb, Sn bảng TH
- HS biết tính chất vật lý, hố học, ứng dụng điều chế kim loại Ni, Zn, Pb, Sn
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp với bảng TH
-Bảng TH nguyên tố hoá học Và số TN liên quan
58
Luyện tập: Tính chất hố học Fe Hợp chất quan trọng Sắt
1
-HS hiểu Fe thường có số oxi hố +2 +3
Vì t/c hố học sắt +2 tính khử cịn Sắt +3 oxi hố
HS hiểu Fe thường có số oxi hố +2 +3
Vì t/c hố học sắt +2 tính khử cịn Sắt +3 oxi hố
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp với BT
Hệ thống câu hỏi lí thuyết BT
30 59
Luyện tập: Tính chất hố học Crom, Đồng và hợp chất của chúng
1
-Hs biết:
Cấu hình e bất thường nguyên tử Cu, Cr
Vì Cu có số oxi hố +1
+2 cịn Cr có số oxi hố +1 +6
-Hs biết:
Cấu hình e bất thường nguyên tử Cu, Cr
Vì Cu có số oxi hố +1
+2 cịn Cr có số oxi hố +1
+6
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp với BT
Hệ thống câu hỏi lí thuyết BT
60
Thự hành: Tính chất hố học Fe, Cr, Cu và hợp chất của chúng
1
Biết được: Mục đích, cách tiến hành, kĩ thuật thực thí nghiệm cụ thể:
- Điều chế FeCl2, Fe(OH)2
FeCl3, Fe(OH)3 từ sắt hoá
chất cần thiết
- Thử tính oxi hố K2Cr2O7
- Cu tác dụng với H2SO4 đặc,
nóng
- GDMT: Ys thức xử lý chát thải để bảo vệ mơi trường sau thí nghiệm
Biết được: Mục đích, cách tiến hành, kĩ thuật thực thí nghiệm cụ thể:
- Điều chế FeCl2, Fe(OH)2
FeCl3, Fe(OH)3 từ sắt hoá
chất cần thiết
- Thử tính oxi hố
K2Cr2O7
- Cu tác dụng với H2SO4 đặc,
nóng
- GDMT: Ý thức xử lý chất thải để bảo vệ mơi trường sau thí nghiệm
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở hướng dẫn hs làm TN
Hố chất dụng cụ thí nghiệm có đủ cho nhóm trở lên làm TN
31 61 Kiểm tra tiết
KT kiến thức chương VII
Đánh giá mức độ tiếp thu KT Hs
Trắc nghiệm kết hợp Tự luận
(17)C H Ư Ơ N G V II I: P H Â N B IỆ T M Ộ T S Ố C H Ấ T V Ô C Ơ 62 Nhận biết một số ion trong dung dịch
1
Biết được: - Các phản ứng đặc trưng dùng để nhận biết số cation anion dung dịch
- Cách tiến hành nhận biết ion riêng biệt dung dịch - GDMT: Nhận biết số cation dd riêng biệt số hỗn hơp đơn giản Xử lý chất thải sau thí nghiệm
- Các phản ứng đặc trưng dùng để nhận biết số cation anion dung dịch
- Cách tiến hành nhận biết ion riêng biệt dung dịch
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp TN
Hố chất dụng cụ thí nghiệm có đủ để làm TN
5
32 63
Nhận biết một số chất khí
1
Biết được: - Các phản ứng đặc trưng dùng để nhận biết số chất khí
- Cách tiến hành nhận biết số chất khí riêng biệt
-Các phản ứng đặc trưng dùng để nhận biết số chất khí - Cách tiến hành nhận biết số chất khí riêng biệt
Thuyết trình, đàm thoại gợi mở kết hợp TN
Hố chất dụng cụ thí nghiệm có đủ để làm TN
64
Luyện tập: Nhận biết một số hợp chất vô cơ
1
Hệ thống hoá kiến thức cách Nhận biết số chất vơ
Hệ thống hố kiến thức cách Nhận biết số chất vô
Đàm thoại gợi mở để Xd bảng tổng hợp
Sử dụng bảng biểu tổng hợp
33 65
66 Ơn tập kì II
Hệ thống hố tồn kiến thức chương trình hố học 12, rèn luyen giải tập có liên quan
Hệ thống hố tồn kiến thức chương trình hố học 12, rèn luyen giải tập có liên quan
Đàm thoại gợi mở để hệ thống hố tồn kiến thức
Sử dụng bảng biểu tổng hợp 34 67 Thi học kì II Đánh giá kết học tập kì
Thi theo đề chung Đánh giá kết học tập kì
Đề thi học kì
68
Hố học vấn đề phát triển kinh tế
1
Biết được: Vai trị hố học phát triển kinh tế Kĩ năng: Tìm thơng tin học, phương tiện thông tin đại chúng, xử lý thông tin rút nhận xét vấn đề
- GDMT: ý thức đượctác động môi trường người cảu người môi trường
Biết được: Vai trị hố học phát triển kinh tế
Kĩ năng: Tìm thơng tin học, phương tiện thông tin đại chúng, xử lý thông tin rút nhận xét vấn đề
Đàm thoại gợi mở để xây dựng kiến thức
Sử dụng tranh ảnh, bảng biểu phim tư liệu có liên quan
35 69 Hoá học vấn đề Xã hội
1 Biết được: Hố học góp
phần thiết thực giải vấn đề lương thực, thực phẩm,
Biết được: Hố học góp phần thiết thực giải vấn đề lương thực, thực
Đàm thoại gợi mở để xây dựng
(18)C
H
Ư
Ơ
N
G
I
X
:
H
Ó
A
H
Ọ
C
V
Ớ
I
V
Ấ
N
Đ
Ề
P
H
Á
T
T
R
IỂ
N
K
IN
H
T
Ế
, X
Ã
H
Ộ
I,
M
Ô
I
T
R
Ư
Ờ
N
G
tơ sợi, thuốc chữa bệnh, thuốc cai nghiện ma tuý
phẩm, tơ sợi, thuốc chữa bệnh, thuốc cai nghiện ma tuý
kiến thức
các phim tư liệu có liên quan
70
Hoá học vấn đề bảo vệ môi trường
1
Biết được: - Một số khái niệm ô nhiễm môi trường, ô nhiễm không khí, ô nhiễm đất, nước - Vấn đề nhiễm mơi trường liên quan đến hố học Vấn đề bảo vệ môi trường đời sống, sản xuất học tập có liên quan đến hố học
- GDMT: ý thức môi trường đất , nước, khơng khí vơ
quan trọng người - Một số khái niệm ô nhiễm
môi trường, ô nhiễm không khí, ô nhiễm đất, nước
- Vấn đề ô nhiễm mơi trường liên quan đến hố học Vấn đề bảo vệ môi trường đời sống, sản xuất học tập có liên quan đến hố học
Đàm thoại gợi mở để xây dựng kiến thức
Sử dụng tranh ảnh, bảng biểu phim tư liệu có liên quan
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN HỐ HỌC 10 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)
Kỳ I: 18 tuần tiết = 36 tiết Kỳ II: 17 tuần tiết = 34 tiết
(19)ThángTuần Tiết theo PPC T
Tên chương Tên bài tiếtSố Mức độ cần đạt
Phương pháp dạy
học
Phương tiện DH và vấn đề cần
chú ý
Ghi chú (điều chỉnh)
Kiến thức Kĩ năng
9
1
2
Chương 1 Nguyên tử
Ôn tập
Hệ thống lại khái niệm hố học,tính chất chất vơ
Làm thành thạo toán dung dịch
Thuộc tính chất hố học Vận dụng viết thành thạo PTPƯ
Đàm thoại tái Bài tập
HS có bảng tuần hồn, bảng tính tan
2
Bài 1 :
Thành phần nguyên tử
1
HS biết:
- Thành phần cấu tạo nguyên tử gồm:
+ Vỏ nguyên tử gồm hạt electron
+ Hạt nhân gồm hạt P, N, - Khối lượng điện tích E, P, N
Đăc điểm hạt P, E, N
Đàm thoại giợi mở Trực quan
(20)4
Bài 2:
Hạt nhân nguyên tử Nguyên tố hoá
học Đồng vị
1 HS biết :
- Điên tích, số khối hạt nhân nguyên tử
- Nguyên tố hoá học Đồng vị Nguyên tử khối
- Cách tính nguyên tử khối trung bình nguyên tố
Số P = số E = Z A = Z + N Kí hiệu nguyên tử
1 2
A X A X A
X X
- Đàm thoại gợi mở So sánh Hợp tác nhóm nhỏ
Chuẩn bị tập hệ thống câu hỏi tính Z, viết kí hiệu nguyên tử
3
Bài : Luyện tập thành phần
nguyên tử
1
HS hiểu vận dụng kiến thức:
- Thành phần cấu tạo nguyên tử
Z , A, A X,ZA
- Xác định số E, P, N, A biết kí hiệu nguyên tử
- Xác định A
Đàm thoại tái Bài tập Hợp tác nhóm nhỏ
Hệ Thống câu hỏi tập
Máy chiếu
4
Bài 4: Cấu tạo vỏ
nguyên tử
2
HS hiểu:
- Trong nguyên tử E chuyển động xung quanh hạt nhân tạo nên vỏ nguyên tử
- Cấu tạo vỏ nguyên tử: lớp, phân lớp E Số E lớp, phân lớn
Lớp E: K, M, N…
Phân lớp: s,p,d,f …
Số E tối đa lớp, phân lớp
-Nghiên cứu -Đàm thoại ơrixtic -Hợp tác nhóm nhỏ
Tranh vẽ mẫu hành tinh nguyên tử Bo Rơ dơ
10
8
Bài 5: Cấu hình Electron của
nguyên tử
2
HS biết: Quy luật xếp E vỏ E, đặc điểm E lớp
Vận dụng viết cấu hình E 20 nguyên tố đầu
Viết dược cấu hình E nguyên tố Đặc điểm E lớp
-Đàm thoại -Nghiên cứu -Hợp tác nhóm nhỏ
Sơ đồ phân bố mức lượng lớp phân lớp Bảng cấu hình E
(21)10 Luyện tập cấu tạo vỏ nguyên
tử
- Vỏ nguyên tử gồm có lớp phân lớp E
- Các mức lượng lớp, phân lớp Cấu hình E
- Số E tối đa lớp, phân lớp
lượng lớp, phân lớp Cấu hình E nguyên tử
-bài tập -Hợp tác nhóm nhỏ
và tập
Sơ đồ phânbố mức lượng lớp phân lớp
6 11
Bài 6: Luyện tập cấu
tạo vỏ nguyên tử (tiếp)
1
HS rèn luyện kĩ viết cấu hình E, từ suy số lớp E, E lớp dự đốn tính chất ngun tố
Viết cấu hình E 20 nguyên tố đầu
Xác định số lớp E, lớp E
Bài tập Hợp tác nhóm nhỏ
Hệ thống câu hỏi tập
12 Kiểm tra viết
Đánh giá học tập HS chương I kiến thức có liên quan đến nhiều chương, từ xếp loại HS, rút kinh nghiệm cho chương sau, đổi phương pháp giảng dạy cho phù hợp
Viết PTPƯ, cấu hình E
Xác định số E, N, P, A nguyên tử Tình A
Nắm vững cấu tạo nguyên tử
Chuẩn bị đề chẵn, lẻ có phần trắc nghiệm, phần tự luận
7 13 14
Bài 7: Bảng tuần
hồn các ngun tố hố
học
2
HS biết:
- Nguyên tắc xếp nguyên tố vào bảng tuần hoàn - Cấu tạo bảng tuần hồn - Từ vị trí ngun tố suy thông tinvề nguyên tố
Nguyên tắc xếp nguyên tố vào bảng tuần hoàn
Từ vị trí suy thơng tin
Đàm thoại Trực quan Thuyết trình
(22)Chương II bảng tuần
hồn các ngun tố hố học và
định luật Tuần hoàn
nguyên tố
8 15
Bài 8: Sự biến đổi tuần hồn cấu hình E nguyên tử nguyên
tố hoá học
1
HS biết:
- Cấu hình E ngun tố có biến đổi tuần hồn Số E lớp ngồi định tính chất HH ngun tố nhóm A
Dựa vào vị trí suy tính chất ngun tố
Cấu hình E nguyên tố có biến đổi tuần hồn
Dựa vào vị trí suy tính chất nguyên tố
Nghiên cứu Nêu vấn đề Hợp tác nhóm nhỏ
Bảng TH dạng dài Bảng cấu hình E lớp ngồi ngun tố nhóm A
11
16 17
Bài 9: Sự biến đổi TH
tính chất các nguyên tố HH.
Định luật TH
2
HS hiểu:
- Sự biến đổi tính kim loại tính phi kim, độ âm điện, hố trị, tính chất chất - Nội dung định luật TH
Sự biến đổi tính kim loại, phi kim, độ âm điện, hố trị, oxit, hiđroxit Nội dung định luật TH
Đàm thoại ơrixtic Trực quan
Bảng bán kính nguyên tử, độ âm điện, hoá trị số nguyên tố Máy chiếu
9 18
Bài 10: ý nghĩa của bảng TH các nguyên tố HH
1
Củng cố kiến thức bảng tuần hoàn
Giải tập có liên quan vị trí, cấu tạo, tính chất
Giải tạp có liên quan đến vị trí, cấu tạo, tính chất
Đàm thoại Bài tập Nêu vấn đề
Hệ thống câu hỏi tập
10 19
20
Bài 11: Luyện tập: Bảng TH, sự
biến đổi TH cấu hình E ngun tử và tính chất các
2
HS nắm vững:
- Cấu tạo bảng tuần hồn - Sự biến đổi TH cấu hình E, tính kim loại, tính phi kim, độ âm điện, hố trị, bán kính nguyển tử
Định luật TH
Cấu tạo bảng TH - Sự biến đổi TH cấu hình E, tính kim loại, tính phi kim, độ âm điện, hố trị, bán kính nguyển tử
Đàm thoại tái Bài tập Hợp tác nhóm nhỏ
Hệ thống câu hỏi tập
(23)nguyên tố HH
11 21 Kiểm tra viết
Đánh giá tình hình học tập HS chương II, so sánh với kiểm tra chương I từ có KH phụ đạo HS yếu kém, bồi dưỡng HS khá, giỏi
Từ vị trí ngun tố suy ta cấu hình, tính chất ngun tố ngược lại Sự biến đổi tính chất số nguyên tố
Chuẩn bị đề chẵn, lẻ có phàn trắc nghiệm, phần tự luận
22 23
Chương III: Liên kết
hoá học
Bài 12: Liên kết ion.
Tinh thể ion
HS biết: ion gì? có loại Liên kết ion hình thành nào, có ảnh hưởng đến tính chất hợp chất ion
ion gì:? có loại? Liên kết ion hình thành nào?
Nêu vấn đề Đàm thoại ơrixtic
Chuẩn bị hình vẽ tinh thể muối ăn NaCl
12 24 25
Bài 13:
Liên kết cộng hoá trị
2
HS biết:
- Sự tạo thành liên kết cộng hoá trị
- Sự phân cực liên kết cộng hố trị
- Tính chất chất có liên kết CHT
- Sự tạo thành hoá trị
- Độ âm điện liên kết hoá học
Đàm thoại gợi mở Trực quan
Máy chiếu
Mơ hình động xen phủ AO tạo H2, HCl
Bảng tuần hoàn
13 26
Bài 14: Tinh thể nguyên tử và tinh thể phân
tử
1
HS biết: cấu tạo mạng tinh thể Liên kết mạng tinh thể Tính chất mạng tinh thể So sánh mạng tinh thể nguyên tử, phân tử, ion
Tinh thể phân tử, nguyên tử Tính chất chung nguyên tử, phân tử
Đàm thoại trực quan
Hình vẽ tinh thể, nước đá, NaCl, I2,
kim cương
(24)12 27 Hoá trị số oxi hoá
1 hợp chất ion, cộng hoá trị, số ôxi hoá
điện hoá trị, cộng hoá trị, số oxi hoá
Bài tập tập
14 28 29
Bài 16: Luyện tập: Liên kết hoá
học
2
HS nắm vững: Liên kết ion, liên kết CHT , đặc điểm cấu trúc liên kết loại tinh thể
Rèn luyện kĩ xác định số oxi hoá, hoá trị nguyên tố
Liênkết ion, liên kết CHT
Xác định số ơxi hố, hố trị ngun tố
Đàm thoại tái Bài tập Hợp tác nhóm nhỏ
Hệ thống câu hỏi tập
Máy chiếu (nêu có)
15 29
30 Chương 4
phản ứng oxi hoá - khử
Bài 17 phản ứng oxi hoá
-khử
2
- HS hiểu oxi hoá, khử, chất oxi, chất khử phản ứng oxi hoá khử ?
- Các bước cân phản ứng oxi hoá khử theo phương pháp thăng electron
-HS cân phương trình phản ứng oxi hoá khử theo phương pháp thăng electron
-Đàm thoại gợi mở -Bài tập
-Chuẩn bị hệ thống tập, phiếu học tập - Chú ý cách ghi số oxi hố điện tích
16 31
Bài 18 Phân loại phản ứng trong hoá học
vô cơ
1
- HS biết : phản ứng hố hợp, phản ứng phân huỷ thuộc khơng thuộc phản ứng oxy hố khử Phản ứng ln phản ứng oxi hố- khửvad PƯ trao đổi khơng thuộc loại phản ứng oxi hố khử
- HS hiểu cách chia PƯHH dựa
-HS hiểu: dựa vào số oxi hoá chia phản ứng hố học thành loại phản ứng có thay đổi số oxi hố phản ứng khơng có thay đổi số oxi
- Đàm thoại tài -bài tập - trực quan
(25)vào số oxi hoá hoá
32 33
Bài 19 : Luyện tập phản ứng
oxi hoá khử
- Củng cố khái niệm khử, oxi hoá, chất khử, chất oxi hoá
- HS nhận biết phản ứng oxi hoá- khử, cân phản ứng oxi hoá- khử ,phân loại phản ứng hố học
- Giải tập có liên quan đến phản ứng oxi hoá khử
- Cân phản ứng oxi hoá khử - Phân biệt phản ứng hố học - Giải tập có liên quan đến phản ứng oxi hoá khử
- Đàm thoại - Bài tập
- Hệ thống câu hỏi tập
1
17 34
Bài 20 Bài thực hành
số 1. phản ứng oxi
hoá- khử
1
- Rèn luyện kĩ thực hành thí nghiệm hố học Quan sát tượng hoá học - Vận dụng kiến thức phản ứng oxi- khử để giải thích tượng xảy
- Làm việc với cộng cụ, hoá chất - Quan sát tượng hố học xảy giải thích tượng xảy
- Hợp tác nhóm nhỏ -Trực quan
- Chuẩn bị dụng cụ ống nghiệm, ống hút, kẹp, giá để ống nghiệm, thìa lấy hố chất - Hoá chất dung dịch H2SO4 ,Zn
CuSO4,
KMnO4 ,
18 35
Ơn tập học kì I
- Hệ thống hoá kiến thức cấu tạo chất ngun tử, bảng tuần hồn hố học, liên kết hoá học, phản ứng oxi hoá khử
Vận dụng tốt kiến thức cấu tạo nguyên tử, bảng tuần hoàn
- Đàm thoại -Bài tập
(26)hoá học, liên kết hoá học, phản ứng oxi hoá khử
36
Kiểm tra học kì
I
-Đành giá kết lĩnh hội kiến thức học sinh học kì I
Kiểm tra kiến thức học sinh lĩnh hội cấu tạo chất, phản ứng oxi hoá- khử
- Kiểm tra đánh giá
- Chuẩn bị đề kiểm tra có phần trắc nghiệm tự luận
19 37
Chương 5 nhóm halogen
Bài 21 Khái quát về
nhóm halogen
- HS biết nhóm halogen gồm nguyên tử vị trí chúng bảng tuần hồn
- HS hiểu tính chất hố học halogen ; nguyên nhân giảm dần tính oxi hố từ F -> I
- HS hiểu tính chất hố học halogen tính oxi hố mạnh - Ngun nhân làm cho tính oxi hố halogen giảm dần từ F -> I
-Đàm thoại gợi mở -Trực quan
-Bảng 11 (SGK)
38 Bài 22 CLO
-HS biết tính chất vật lí tính chất hố học clo nguyên tắc điều chế clo PTN ứng dụng clo
- HS hiểu clo chất oxi hố mạnh Trong phản ứng với H2O clo vừa chất oxi hoá
vừa chất khử
- HS biết tính chất hoá học clo nguyên tắc điều chế clo PTN
- HS hiểu clo chất oxi hoá mạnh
-Trực quan -Đàm thoại gợi mở
- Chuẩn bị thí nghiệm Na,Fe cháy Cl2
và tính lẩy mầu clo ẩm
- HS biết :
+ Hiđro clorua tan nhiều
- HS biết:
+Hiđro clorua tan
- Trực quan - Đàm thoại
(27)20 39 40
Bài 23 Hiđro clorua Axit clohiđric và muối clorua.
Luyện tập
2
H2O có số tính chất
riêng khơng giống với axit clohiđric
+ Cách nhận biết ion Cl
-+ Phương pháp điều chế axit HCl PTN CN - HS hiểu :
+ ngồi tính axit axi HCl cịn có tính khử
nhiều H2O
+ Cách nhận biết ion Cl
-+ Phương pháp điều chế axit HCl PTN cơng nghiệp - HS hiểu:
Ngồi tính axit axit HCl cịn có tính khử
gợi mở - Dạy học nêu vấn đề
hiđroclorua tan H2O
,nhận biết ion Cl-, axit tác
dụng với kim loại, bazơ, oxit bazơ
2
21 41
Bài 27 Bài thực hành
số tính chất hố học khí
clo hợp chất của clo
1
- Củng cố kiến thức tính chất hố học clo hợp chất clo
- Rèn luyện thao tác thí nghiệm quan sát, giải thích tượng thí nghiệm
- Củng cố kiến thức tính chất hố học clo hợp chất clo
- Trực quan - Nghiên cứu
- Chuẩn bị dụng cụ hố chất thí nghiệm
- ống nghiệm, đèn cồn, ống dẫn khí, nút cao su, pi pét + KMnO4, HCl
đặc, NaCl rắn H2SO4 đặc, q
tím, HNO3
Bài 24 : Sơ
- HS biết : thành phần nước Javen, clorua ứng dụng, cách điều chế chỳng
- HS biết thành phần nớc javen, clorua vôi ứng dụng, cách
- Thuyết trình
- Đàm thoại
(28)42 lược hợp chất có oxi của
clo
1 - HS hiu : nguyên nhân làm cho nớc javen, clorua vôi có tính tẩy màu, sát trùng
+ Vì nớc Javen khơng để đ-ợc lâu
điều chế
-HS hiểu nguyên nhân làm cho nớc javen, clorua vôi có tính tẩy màu, sát trùng
22 43 44
Bµi 25
Flo - Brom Iot
- HS biết sơ lợc tính chất vật lí, ứng dụng, cách điều chế F2, Br2 , I2 số hợp chất chúng
- HS hiểu giống khác tính chất hố học F2, Br2, I2 với Cl2 Vì tính oxi hố giảm từ F2 đến I2 , tính oxit tăng lên HF < HCl < HBr< HI
- HS biết tính chất vật lí, cách điều chế F2, Br2 , I2 - HS hiểu: - Vì tính oxi hố giảm từ F2 đến I2
TÝnh axits tăng từ HF < HCl < HBr < HI
- Trực quan - Đàm thoại
- Tranh ảnh, đĩa CD thí
nghiƯp Br2 + Al
I2 + Al
23 45 46
Bµi 26 Luyện tập Nhóm halogen
2
HS nắm vững :
- Đặc điểm cấu tạo lớp e nguyên tử cấu tạo phân tử đơn chất halogen
- Sự biến thiên tính chất đơn chất hợp chất halogen từ F2 -> I2
- Phơng pháp điều chế X2 , c¸ch nhËn biÕt ion Cl- Br
CÊu tạo nguyên tử phân tử halogen
- Tính chất hoá học halogen hợp chất - Phơng pháp điều chế X2 , cách nhận biết ion X
Đàm thoại tái -Bài tập -Hợp tác nhóm nhỏ
-Hệ thống câu hỏi tập
47
Bài 28 Bài thực hành số 3.
Tính chất hố học Brom
và Iot
1
- Củng cố kĩ làm thí nghiệm, quan sát viết phương trình
- Củng cố tính chất hố học ngun tố halogen
- Củng cố tính chất hố học nguyên tố halogen
-Trực quan -Nghiên cứu -Biểu diễn Thí nghiệm - Chú ý: Khi
Chuẩn bị dụng cụ, hố chất thí nghiệm NaBr + Cl2 ->
(29)24
tiếp xúc với chất độc Cl2 Br2
I2 vàhồ tính
bột
48 Kiểm tra viết
45 phút
- Đánh giá kết học tập, tiếp thu kiến thức học sinh chương 5, từ rút kinh nghiệm cách dạy, cách học nhóm nguyên tố chất
- HS hiểu: + Tính oxi hố mạnh ngun tố halogen + Nguyên tắc chung phương pháp điều chế halogen hợp chất quan trọng chúng
-Kiểm tra, đánh giá
Chuẩn bị đề chẵn, lẻ có phần trắc nghiệm tự luận
25 49
Chương 6 Oxi - lưu
huỳnh
Bài 29
Oxi - ozon
- HS biết :
+ Tính chất vật lý, tính chất hố học oxi ozon tính oxi hố mạnh , ozon có tính oxi hố mạnh oxi + Vai trò oxi tầng O3
với sống
- HS hiểu nguyên nhân tính oxi hoá O2 O3
+ Nguyên tắc điều chế O2
phịng thí nghiệm
-HS biết tính chất hố học oxi O3
- HS hiểu: + Nguyên nhân tính oxi hoá mạnh O2 O3
+ Nguyên tắc điều chế O2
phịng thí nghiệm
- Đàm thoại orixtic -Trực quan
-Chuẩn bị bảng tuần hồn ngun tố hố học
(30)
50
Bài 30 : Lưu
huỳnh
+ Cấu tạo phân tử tính chất vật lý S
+ Tính chất hoá học S
- HS hiểu :
Vì S vừa có tính khử vừa có tính oxi hố
Tính chất hố học S - HS hiểu S vừa có tính khử vừa có tính oxi hố
-Trực quan tuần hồn hố học
- Dụng cụ hoá chất S, ống nghiệm, đèn cồn, Fe Tranh vẽ hình 63
26 51
Bài 31 Bài thực hành số : tính chất oxi,
lưu huỳnh
1
- Rèn luyện thao tác thí nghiệm an tồn, xác - Tiến hành chứng minh
+ O2, S có tính oxi hố mạnh
+ Tình khử S
+ S biến đổi trạng thái theo t0
-Tiến hành thí nghiệm chứng minh:
+ O2 , S có tính
oxi hố mạnh + Tính khử S
- Trực quan - Biểu diễn thí nghiệm
- Chuẩn bị dụng cụ hố chất làm thí nghiệm
52 53
Bài 32 Hiđrosunfua
Lưu huỳnh đioxit hưu huỳnh trioxit
2
+ HS biết
+ Tính chất vật lí hố học H2S, SO2 SO3
+ Sự giống khác tính chất chất HS hiểu : nguyên nhân tính chất H2S, SO3, SO2
- HS biết: Tính chất hố học ngun nhân tính chất H2S, SO2, SO3
-Trực quan Đàm thoại -Hợp tác nhóm nhỏ
-Chuẩn bị: Hố chất Fe, HCl
-Dụng cụ: ống nghiệm có gắn ống dẫn khí
Bài 33.
- HS biết :
+ H2SO4 lỗng axit mạnh có
đầy đủ tính chất chung axit + H2SO4 đặc nóng có tính oxit
hoá mạnh
- HS biết hiểu tính chất hố học axit H2SO4
- HS biết phương pháp sản xuất
- Nêu vấn đề - Trực quan - Đàm thoại gợi mở - Bài tập
Chuẩn bị dụng cụ hố chát cho thí nghiệm
H2SO4 đặc +
(31)27 54 55
Axit sunfuric muối sunfat
2 + Vai trò phương pháp sản xuất H2SO4
HS hiểu :
H2SO đặc nóng có tính oxit hoá
mạnh S+6 SO gây
ra
H2SO4 H2SO4 l+ Fe
28 57
58
Bài 34 Luyện tập oxi
và lưu huỳnh
2
- HS nắm vững :
+ O2 , S có tính oxi hố mạnh
+ dạng thù hình oxi O2
và O3
Quan hệ cấu tạo nguyên tử, độ âm điện, số oxi hoá tính chất hố học O2,S
+ Tính chất hoá học hợp chất S
- HS giải tập định tính định lượng hợp chất S
- HS nắm được: + O2 , S phi
kim có tính oxi hố mạnh + Tính chất hố học O2, S
hợp chất S
- Đàm thoại tái -Bài tập - Hợp tác nhóm nhỏ
- Câu hỏi tập O2 ,
S hợp chất S
59
Bài 35. Bài thực hành số Tính chất các hợp chất của lưu huỳnh
1
- Củng cố, khắc sâu tính chất hố học hợp chất lưu huỳnh H2S, SO2, H2SO4
- Rèn luyện thao tác thí nghiệm, quan sát tượng, thực an tồn thí nghiệm
- Củng cố khắc sâu tính chất hoá học H2S,
H2SO4, SO2
- Trực quan - Biểu diễn - Thí nghiệm
- Chuẩn bị : + ống nghiệm, đèn cồn, giá để ống nghiệm + dd H2SO4
đặc
(32)4 29 + FeS, Cu + dd Br2 loãng
60 Kiểm tra viết
1
-Đánh giá kết tiếp thu kiến thức học sinh chương
- Từ xếp loại học sinh
- Học sinh biết tính chất hố học O2, S hợp
chất S
- HS hiểu ngun nhân tính chất hố học O2 S
hợp chất S - HS vận dụng kiến thức chương để làm tập định lượng
-Kiểm tra đánh giá
- Chuẩn bị đề chẵn, lẻ có phần trắc nghiệm tự luận
30 61
62
CHƯƠNG 7. TốC Độ PHảN ứNG
Và CÂN BằNG HOá
họC
Bài 36 Tốc độ phản ứng hoá học
2
-HS biết :khái niệm tốc độ phản ứng.Nồng độ, nhiệt độ, áp suất ,xúc tác,diện tích bể mặt chất phản ứng ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng
-HS vận dụng:thay đổi nồng độ ,nhiệt độ,áp suất,diện tích bề mặt để thay đổi tốc độ phản ứng
-trực quan -đàm thoại
-chuẩn bị: Na2SO4,
BaCl2,Na2SO4,,
+ống nghiệm, đèn
cồn,pipét
63
Bài 37. Bài thực hành
1
-Củng cố kiến thức tốc độ phản ứng hoá học
-rèn luyện kĩ thực quan sát thí nghiệm
-củng cố kiến thức tốc độ phản ứng hố học
-biểu diễn thí nghiệm
-chuẩn bị dụng cụ ,hoá chất: ống
(33)31
số 6 kẹp gỗ,đèn
cồn,dd HCl,H2SO4,Zn
64 65
Bài 38. Cân hoá
học
2
-HS biết cân hoá học chuyển dịch cân
-HS vận dụng nguyên lí Lơ satơ li ê để làm chuyển dịch cân
-trực quan -đàm thoại
-hình 7.4 SGK -Đĩa thí nghiệm theo hình 7.4
32 66 67
Bài 39.Luyện tập.Tốc độ phản ứng cân HH
2
-củng cố kiến thức cân hoá học
-vận dụng nguyên lí Lơ sa tơ li ê để làm chuyển dịch cân
-đàm thoại -bài tập
- hệ thống câu hỏi tập
5 33 68
69
ÔN TậP HọC
Kì II
-Hệ thống hố kiến thức chương trình,khắc sâu kiến thức trọng tâm cấu tạo ngun tủ, bảng tuần hồn,phản ứng oxi hố -khử,nhóm halogen,nhóm oxi -lưu huỳnh,cân hố học
-HS hiểu vận dụng tốt kiến thức cấu tạo nguyên tử, bảng tuần hồn,phản ứng oxi hố -khử,tính chất đơn chất hợp chất halogen,oxi-lưu huỳnh
-đàm thoại -hợp tác nhóm nhỏ -bài tập
-hệ thống câu hỏi tập
34 70 Kiểm tra học kì
2
1
-Đánh gia kết qủa lĩnh hội kiến thức tính chất đơn chất hợp chất halogen, oxi-lưu huỳnh.Các yếu tố ảnh hưởng đến cân hoá học
-HS nắm tính chất hố học đơn chất halogen,oxi-lưuhuỳnh.Vận dụng tốt nguyên lí
-kiểm tra,đánh giá
(34)Lơ sa tơ li ê
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN HỐ HỌC 8
Kỳ I: 18 tuần tiết = 36 tiết Kỳ II: 17 tuần tiết = 34 tiết
Cả năm 35 tuần = 70 tiết
Tháng
(1) Tuần(2) Tên chương(3) Tiết theo PPC T (4)
Tên
(5) Số tiết (6)
Mức độ cần đạt Phương
pháp (9)
Phương tiện (10)
Ghi (11) Kiến thức
(7)
Kĩ (8)
10
Chương I
CHẤT, NGUYÊN TỬ; PHÂN
TỬ.
1 10 11 12 13
Mở đầu mơn hố học; Chất
Bài thực hành Nguyên tử Nguyên tố hoá học
Đơn chất hợp chất- phân tử Bài thực hành Bài luyện tập Cơng thức hố
1 1 2 1
-Học sinh hiểu biết khái niệm chung chất
-Cấu tạo chất; phân loại chất
-Khái niệm nguyên tố hóa học -Học sinh biết kĩ thực hành thí nghiệm
-Cách viết CTHH mối liên hệ n.tử CTHH
-Hiểu chất -Khái niệm nguyên tử nguyên tố hoá học
-Phân loại đơn chất hợp chất
- Cách sử dụng dụng cụ làm thí ngiệm thực hành thí nghiệm
-Viết cơng thức hố học từ suy ý nghĩa cơng thức hố
-Quan sát -Đàm thoại Thuyết trình -Giảng giải -Ơn luyện
Bảng phụ -Máy chiếu -tranh -Dung dịch hố chất gồm có: NaOH, Cu(OH)2
(35)7 14 học Hoá trị gọi hoá trị học
8 15
16 Bài luyện tập 2Kiểm tra 11 -Rèn luyện kĩ viết cơng thức hố học
-Hố trị cách xác định hoá trị CTHH 11 12 13 Chương II PHẢN ỨNG HOÁ HỌC 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Sự biến đổi chất Phản ứng hố học Bài thực hành Định luật bảo tồn khối lượng - luyện tập
Phương trình hố học
Luyện tập Kiểm tra 1 1
-Sự biến đổi chất - Phản ứng hoá học - Thực hành : Dấu hiệu Phản ứng hố học
-Phương trình hố học cách viết phương trình hố học
-Ơn rèn kĩ nhận biêt PƯHH viết PTHH
-Sự biến đổi chất - Phản ứng hoá học - Thực hành : Dấu hiệu Phản ứng hoá học
-Định luật bảo tồn khối lượng
- Phương trình hố học
-Kiểm tra đánh giá chương I II
Quan sát, hướng dẫn hỏi đáp, diễn giải Mơ hình Tranh vẽ Bảng phụ Bút đèn chiếu , giấy
14 Chương III
MOL VÀ TÍNH TỐN HOÁ HỌC 26 27 28 29 30 31 Mol
Chuyển đổi khối lượng sang thể tích
Tỉ khối chất khí
Tính theo PTHH
1 2
Nắm mol cách tính mol khối lượng chất khối lượng mol thể tích chất khí ĐKTC
- Mol cách tính mol
- Thể tích chất tính mol chất khí khí -Tính theo CTHH PTHH -Ôn tập Quan sát đàm thoại diễn giải , thực hành Mơ hình, SGK, bảng phụ, đèn chiếu 01 18 32 33 34 35 36
Tính theo CTHH Bài luyện tập Ơn tập học kì I Kiểm tra học kỳ I
2 1
-Tính chất theo cơng thức hố học -Tính chất theo phương trình hố học
- Ơn tập kì I
Đánh giá kết kì I
41
19 Chương IV
ÔXI - SỰ CHÁY 37 38 39 40 41 42 43
Tính chất ơxi Sự oxi hố - ứng dụng
Ơxit
Điều chế ơxi phản ứng phân huỷ Khơng khí-
2 1 1
- O2 tính chất
O2
- Sự oxi hố -Khái niệm oxits -Điều chế oxi -Phản ứng phân huỷ -Thành phần
- O2 tính chất
O2
- Sự oxi hố chất
-Khái niệm oxít -Điều chế oxi phản ứng phân huỷ
(36)23 44 45 46
cháy
Luyện tập Bài thực hành Kiểm tra tiết
1 khơng khí, cháy -Thực hành kiểm tra đánh giá chương
-Thành phần khơng khí- cháy - Thực hành kiểm tra đánh giá 24 28 30 Chương V HIĐRÔ- NƯỚC 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
Tính chất ứng dụng H2
Phản ứng ôxi hoá khử
Điều chế H2
phản ứng Luyện tập Thực hành Kiểm tra tiết Nước
Axit - bazơ- muối Luyên tập Thực hành
2 1 1 2 1
-H2 ứng dụng
H2 tính chất H2
- Phản ứng ôxi hoá khử
-phản ứng -điều chế H2
- Thựcu hành, tìm hiểu định tính định lượng nước
-Khái niệm axit, bazơ, muối
- Học sinh làm quen với phương pháp tư so sánh
-Công thức H2
- tính chất vật lý, tính chất hố học H2
Phản ứng
Nghiên cứu đàm thoại, diễn giải, phát hiện, Thực hành Quan sát Mơ hình SGK,hố chất, dụng cụ thí nghiệm, đèn chiếu, phiếu học tập Chương VI DUNG DỊCH 60 61 62 63 64 65 66 Dungdịch Độ tan chất H2O
Nồng độ dung dịch
Pha chế dung dịch Luyện tập
1 2
-Dung dịch độ tan dung dịch nước
-Nồng độ dung dịch
-Cách pha chế dung dịch với nồng độ cho trước
-Dung dịch độ tan củ chất nước
-C%,CM
-Giải tập tính tính định lượng
Trực quan, hỏi đáp đàm thoại thí nghiệm Đường muối, nước, dung dịch NaCl, bột CaCO3,
đũa cốc ống nghiệm, 35 67 68 69 70
Thực hành Ôn tập học kỳ II Kiểm tra học kỳ II
1
-Ôn tập kiểm tra đánh giá cuối kì II
CuSO4
khan, C12H22O11
KẾ HOẠCH TỰ CHỌN MƠN HỐ HỌC LỚP 12 NĂM HỌC 2012 -2013 CHỦ ĐỀ BÁM SÁT (THEO CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)
(37)Số tiết Chủ đề Ghi chú
1, 2,
Este-Lipit -Củng cố kiến thức este-lipit
-Hướng dẫn Hs làm tập -Một số phương pháp giải BT
4, 5, 6,
Cacbohiđrat
-Củng cố kiến thức T/c HH Glucozơ,Saccarit,Tinh bột Xenlulozơ -Hướng dẫn học sinh chữa dạng tập
-Giải đáp thắc mắc phần tập cho Hs
7, 8, 9, 10
Amin, amino axit Và protein -Củng cố kiến thức T/c HH Amin, amino axit protein -Hướng dẫn học sinh chữa dạng tập
-Giải đáp thắc mắc phần tập cho Hs 11, 12, 13,
POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME -Híng dÉn häc sinh ch÷a dạng tập polime
-Gii ỏp thc mắc phần tập cho Hs
-Giúp hs hiểu rõ p trùng hợp, trùng ngng nhận dạng đợc monome tổng hợp polime 14, 15, 16,
17, 18,
đại cơng kim loại -Củng cố KT kim loại
-Rèn luyện kĩ từ đặc điểm CT=> T/c -Giải đáp thắc mắc phần tập cho Hs -PP giải BT KL
19, 20 ơn học kì
21, 22, 23, 24
Kim loại kiềm Kim loại kiềm thổ Nhôm -Củng cố KT kim loại kiềm,kiềm thổ nhôm
-Rèn luyện kĩ từ đặc điểm CT=> T/c -Giải đáp thắc mắc phần tập cho Hs -PP giải BT KL kiềm,kiềm thổ nhôm
25, 26, 27, 28, 19
SẮT VÀ MỘT SỐ KIM LOẠI QUAN TRỌNG -Củng cố KT kim loại Fe,Cu,Cr
(38)-PP giải BT KL Fe,Cu,Cr 30 31, 32
Phân biệt Một số chất Vô -Các phương pháp giải toán nhận biết
-Một số thuốc thử hay dùng toán nhận biết -HD hs làm tập
33, 34, 35 ơn học kì
KẾ HOẠCH TỰ CHỌN MƠN HOÁ HỌC LỚP 10 NĂM HỌC 2012 -2013 CHỦ ĐỀ BÁM SÁT (THEO CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)
Cả năm: 35 tiết ( Kì 1: 18 tiết Kì 2: 17 tiết)
Tiết thứ Chủ đề Ghi chú
1 Luyện dạng tập tính nồng độ, độ tan, tính theo cơng thức phân tử, tính thành phần % khối lượng
chất hỗn hợp
2 Luyện dạng tập tìm nguyên tố biết tổng hạt mối quan hệ số hạt mang điện với số hạt không mang điện Bài tốn tìm A biết % đơn vị ngược lại.
3
Luyện cách viết cấu hình e nguyên tử Viết cấu hình biết Z, kí hiệu ngun tử Viết cấu hình biết e ngồi
4 Luyện dạng tìm nguyên tố biết tổng hạt bản, xác định loại nguyên tố s, p, d, f, kim loại hay phi kim
Bài tập tổng hợp xác định nguyên tố tìm % đơn vị ngược lại
5
Luyện tập trắc nghiệm nguyên tắc cấu trúc bảng tuần hoàn
Luyện tập xác định vị trí nguyên tố bảng tuần hồn biết Z biết cấu hình e ngược lại
6, 7
Các tập lý thuyết biến đổi tuần hoàn t/c nguyên tố bảng tuần hoàn Giải tập SGK sách BT
Luyện BT tìm nguyên tố biết tổng hạt vị trí bảng tuần hoàn
So sánh t/c nguyên tố dựa vào cấu hình e, vị trí ngun tố bảng tuần hoàn
(39)tố phân tử
10
Viết cấu hình e nguyên tử, ion Xác định số hạt ion
Xác định loại liên kết phân tử, viết công thức cấu tạo số hợp chất
11 Xác định số xi hố hố trị nguyên tố hợp chất
12 Luyện tập cách cân phản ứng xi hố khử
13 Phân loại phản ứng cân phản ứng hồn tồn biến hố
14, 15 Các cách cân phản ứng xi hố - khử dạng cân phản ứng xi hố - khử
16, 17 Giúp hệ thống hoá lý thuyết tồn kỳ I
Giúp hệ thống hố cách làm số dạng tập học kỳ I
18 Các tập biến hoá + Định lượng nguyên tố Clo
19 Bài tập nhận biết Bài tập tính tốn
18 Tiếp tục luyện cân phản ứng xi hố - khử với hợp chất chứa Clo
Giải thích tính tẩy mầu số hợp chất chứa Clo
20 Bài tập biến hoá nhận biết ngun tố nhóm Halogien
21 Hệ thống hố lý thuyết tập phần Clo hợp chất Clo
22 Bài tập ô xi - Ơ Zon: Biến hố, tính % khí
23 Bài tập xi - Ơ Zon: Biến hố, tính % khí
24 Bài tập định tính định lượng nguyên tố S
25, 26 Bài tập định tính định lượng hợp chất S (H2S, Ơxit S: Biến hố, nhận biết, tính theo PT) 27, 28 Bài tập H2SO4: Nhận biết, tính C%
29 Bài tập nâng cao H2SO4: Tính C%
30 Hệ thống hố lý thuyết BT chương O xi - Lưu huỳnh
31 BT tốc độ phản ứng: Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ tính tốc độ phản ứng
32, 33 Luyện dạng BT cân hoá học
(40)KẾ HOẠCH THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM HĨA HỌC 12 – BAN CƠ BẢN
NỘI DUNG: THỰC HÀNH TẠI PHỊNG THÍ NGHIỆM
STT PPCT Thời gian Thực hiện Tên thực hành Mỗi loại chia cho nhómDụng cụ Mỗi loại số lượng: 4Hóa chất
1 10 T3/9
Thực hành: Điều chế, tính chất hố học este
và cabohiđrat
- Ống nghiệm có nhánh: - Đèn cồn:
- Ống nghiệm: - Bát xứ: - Giá đun: - Cốc 100 ml: - Đũa thủy tinh: - Giá để ống nghiệm : - Nút cao su :
- Ống dẫn cao su : - Kẹp gỗ:
- Cơng tơ hút có đủ: 20
Các lọ hóa chất có dán nhãn, có nút đậy Ancol etylic 96o, axit axetic nguyên chất,
axit sunfuric đặc, dd NaCl bão hoà, dd NaOH 40%, nước cất, dd CuSO4 5%, dd
NaOH 10%, dd hồ tinh bột , dd iot, dd glucozơ 1%, mỡ dầu thực vật; nước đá
Hoá chất đủ cho HS thực thí nghiệm theo nhóm cá nhân
2 22 T1/11 Thực hành:chất polime vật Một số tính liệu polime
- Ống nghiệm: 40 - Ống nhỏ giọt: - Đèn cồn: - Kẹp gỗ:
- Giá để ống nghiệm: - Kẹp sắt (hoặc panh sắt): 12 - Cơng tơ hút có đủ: 20
Các lọ hóa chất có dán nhãn, có nút đậy Dung dịch protein (lòng trắng trứng) 10%, dung dịch NaOH 30%, CuSO4 2%,
AgNO3 1%, HNO3 20%, mẫu nhỏ PVC,
PE, sợi len, sợi xenlulozơ (hoặc sợi bơng)
Hố chất đủ cho HS thực thí nghiệm theo nhóm cá nhân
3 40 T1/1-2012 Thực hành: Tính chất,
điều chế ăn mòn kim loại
- Ống nghiệm: 24 - Giá để ống nghiệm: - Đèn cồn:
- Kéo:
- Dũa giấy giáp: - Giấy lọc:
Các lọ hóa chất có dán nhãn, có nút đậy Kim loại: Na, Mg, Fe (đinh sắt nhỏ dây sắt); Dung dịch: HCl H2SO4, CuSO4
(41)- Kẹp gỗ:
- Cơng tơ hút có đủ: 20
4 50 T4/2
Thực hành: Tính chất natri, magie, nhôm hợp chất chúng
- Ống nghiệm - Giá để ống nghiệm - Cốc thuỷ tinh - Đèn cồn - Kẹp gỗ:
- Cơng tơ hút có đủ: 20
Các lọ hóa chất có dán nhãn, có nút đậy Các kim loại: Na, Mg, Al
Các dung dịch: NaOH, AlCl3, NH3,
phenolphtalein
Hoá chất đủ cho HS thực thí nghiệm theo nhóm cá nhân
5 60 T1/4
Thực hành: Tính chất
hố học sắt, crom, đồng hợp chất
của chúng
- Ống nghiệm: 30 - Giá để ống nghiệm: - Đèn cồn:
- Kẹp gỗ:
- Cơng tơ hút có đủ: 20
Kim loại : Cu, Fe (đinh sắt)
Dung dịch : HCl, NaOH, K2Cr2O7 ;
H2SO4 đặc
Hố chất đủ cho HS thực thí nghiệm theo nhóm cá nhân
K HO CH TH NGHI M HĨA H C 8Ế Ạ Í Ệ Ọ
Tiết theo PCT Tên bài Tên thiết bị sử dụng Ghi chó
1 Mở đầu mơn Hố học - Dụng cụ: Cốc thuỷ tinh , bơm hút, giá TN , ống ng0 - Hoá chất : dd NaOH , dd CuSO4 , định sắt , dd HCl
2 Chất - Dụng cụ :Đo nhiệt nóng chảy lu huỳnh, dụng cụ thử tính dẫn điện, nhiệt kế Hố chất : Lu huỳnh, photpho đỏ, nhơm, đồng, muối
3 Chất - Dụng cụ : Cốc thuỷ tinh , ống hút, ống nghiệm ,đèn cồn, kính ,nhit k, king
- Hoá chất : muối ăn, níc cÊt, níc kho¸ng, níc TN
4 Bài thực hành1 - Dụng cụ : Cốc thuỷ tinh, ống hút, 10 ống nghiệm, đèn cồn, phễu lọc, giấy lọ, nhiệt k, kp g
- Hoá chất : muối ăn, lu huỳnh, parafin
Tranh số thao tác phòng thí nghiệm
5 Nguyên tử
6 Nguyên tố hoá học Tỉ lệ % thành phần khối lợng nguyên tố vỏ Trái đất Đơn chất hợp chất
– Phân tử Mơ hình phóng đại tợng trng số mẫu chất Sơ đồ số mẫu đơn chất hợp chất Đơn chất hợp chất
– Phân tử Mơ hình phóng đại tợng trng số mẫu chất Sơ đồ số mẫu đơn chất hợp chất 10 Bài thực hành2 -Dụng cụ: Cốc, ống nghiệm, đũa thuỷ tinh, bơng
- Ho¸ chÊt : Thc tÝm (KMnO4 ), Amoniac (NH3 )
17 Sự biến đổi chất - Dụng cụ : Nam châm, thìa, đèn cồn, ống nghiệm, kẹp gỗ, kiềng, cốc thuỷ tinh, đĩa thuỷ tinh
- Hoá chất : Fe, S, đờng, nớc, muối ăn
20 Bài thực hành3 +Dụng cụ : bộ, gồm : ống nghiệm chiếc, ống thuỷ tinh hình chữ L, đèn cồn, giá, đế sứ, ống hút
+ Ho¸ chÊt : KMnO4 , Na2CO3 , Ca(OH)2
(42)37 Tính chất oxi - Dụng cụ : Cốc thuỷ tinh, mi đốt, diêm, đèn cồn, que đóm, lọ thuỷ tinh - Hố chất : lọ đựng khí oxi, S, P
38 Tính chất oxi -Dụng cụ : Cốc thuỷ tinh, muôi đốt, diêm, đèn cồn, lọtt - Hố chất : lọ đựng khí oxi, dõy Fe, khớ metan
39 Sự oxi hoá Phản ứng hoá hợp ứng dụng oxi
Tranh: Điều chế ứng dụng oxi 41 Điều chế oxi Ph¶n
ứng phân huỷ Dụng cụ : kẹp gỗ, đế sứ, ống nghiệm,đèn cồn, ống dẫn (L S ), lọ chứa khí oxi+ Hố chất : KMnO4 ,KClO3 , MnO2 42 Khơng khí Sự cháy + Dụng cụ : ống thuỷ tinh hình trụ, chậu thuỷ tinh, nút cao su, muôi sắt, muôi thuỷ
tinh
+ Hoá chất: photpho đỏ
45 Bài thực hành4 + Dụng cụ : nhóm, nhóm gồm: ống dẫn, lọ thu khí oxi, ống nghiệm, đèn cồn, bơng, giấy lọc, đóm
+ Ho¸ chÊt: KMnO4, S 47, 48 TÝnh chÊt øng dông
của hiđro Dụng cụ : Dụng cụ điều chế H2 cải tiến , ống dẫn thuỷ tinh(V L),ống cao su, lọ thu khí oxi, ống nghiệm, đèn cồn, cốc thuỷ tinh + Hoá chất : HCl, Zn, O2, CuO, H2
Tranh: Điều chế ứng dụng hiđro 50 Điều chế hiđro Phản
ng th + Dụng cụ : Dụng cụ điều chế Hiđrô cải tiến, mơ hình bình điện phân, ống vót nhọn lọ đựng khí + Hố chất : Zn , HCl
52 Bài thực hành5 Dụng cụ : nhóm, nhóm gồm : ống nghiệm, ống dẫn thuỷ tinh (Cong ,thẳng ) có nút, kẹp gỗ, giá, đèn cồn, cốc bơm
+ Ho¸ chÊt : HCl, Zn, CuO 54,55 Nớc Mô hình bình điện phân nớc
+Dụng cụ: ống nghiệm, cốc, phễu T, đế sứ + Hóa chất: Na, CaO
Sơ đồ phân huỷ nớc dòng điện
59 Bài thực hành +Dụng cụ :Giấy lọc,chén sứ ,cốc nớc,lọ TT có nút,mi sắt + Hóa chất: Na, CaO, P đỏ, quỳ tím
60 Dung dịch +Dụng cụ: cốc thủy tinh, đũa thủy tinh, đờng + Hóa chất : Đờng kính
61 §é tan cđa mét chÊt níc
Tranh: B¶ng tÝnh tan
ảnh hởng nhiệt độ đến độ tan chất
64,65 Pha chế dung dịch Dụng cụ: cân, cốc loại, đũa thủy tinh, thìa, ống đong, cân + Hóa chất: CuSO4, muối ăn, Na2SO4, nớc
67 Bài thực hành7 Dụng cụ : cân, cốc loại, đũa thủy tinh, thìa, ống đong + Hóa chất : đờng, muối ăn, nớc
KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mơn: Hố học lớp 10
Tiết Tên bài Đồ dùng dạy học Ghi chú
(43)- Thí nghiệm khám phá hạt nhân nguyên tử
6 Cấu tạo vỏ ngun tử - Mơ hình mẫu hành tinh nguyên tử
8 Cấu hình electron nguyên tử - Sơ đồ phân bố mức w lớp phân lớp -Bảng cấu hình e 20 nguyên tố đầu
13 Bảng tuần hoàn NTHH GV: BTH dạng dài
HS: BTH nhỏ 14 Bảng tuần hoàn NTHH (tiếp) GV: BTH dạng dài
HS: BTH nhỏ 15 Sự biến đổi tuần hoàn cấu hình electron
nguyên tử NTHH GV: BTH dạng dàiHS: BTH nhỏ 16 Sự biến đổi tuần hồn tính chất
NTHH - ĐLTH
Máy chiếu, BTH, hình 2.1, bảng SGK 17 Sự biến đổi tuần hồn tính chất
NTHH - ĐLTH (tiếp)
Bảng phóng to
18 ý nghĩa BTH NTHH GV: BTH dạng dài
HS: BTH nhỏ
38 Clo - ống nghiệm có nhánh, HCl, KMnO4, Fe
39 Hiđro clorua – Axit clohiđric muối clorua
- dd HCl, Fe, quỳ tím
40 Hiđroclỏua- Axit clohiđric muối clorua - Dd HCl, NaCl, AgNO3, ống nghiệm, hố chất
41 Bài thực hành số 2: Tính chất hố học khí clorua hợp chất clo
- Hố chất dụng cụ thí nghiệm
43 Flo – Brom- Iot - Dd nước Br2, NaI ống nghiệm, kẹp gỗ, hoá chất
44 Flo- Clo- Brom- Iot - Dd nước iot, hồ tinh bột…
47 Bài thưc hành số 3: Tính chất hố học brom iot
- Hoá chất dụng cụ thí nghiệm
49 Oxi – Ozon - KClO3, S, dây Fe… ống nghiệm, kẹp gỗ, đèn cồn…
51 Tiết 51: Lưu huỳnh - Mơ hình phân tử S, lưu huỳnh, bình đựng O2, bột Al…
52 Bài thực hành số 4: Tính chất oxi, lưu huỳnh
- Hố chất dụng cụ thí nghiệm 54 Hiđrosunfua Lưu huỳnh đioxit – Lưu
huỳnh trioxit
- Na2SO3, dd H2SO4 đặc, cánh hoa hồng…
55 Axit sunfuric Muối sunfat - Dụng cụ thí nghiệm: ống nghiệm, kẹp gỗ, đèn - Hố chất, nước, Cu, dd H2SO4 loãng…
(44)59 Bài thực hành số 5: Tính chất hợp
chất lưu huỳnh - Hoá chất dụng cụ thí nghiệm
61 Tốc độ phản ứng hố học - Hố chất dụng cụ thí nghiệm 62 Tốc độ phản ứng hoá học - Hoá chất dụng cụ thí nghiệm 63 Bài thực hành số 6: Tốc độ phản ứng hoá
học
KẾ HOẠCH ÔN HỌC SINH GIỎI 10
Số lượng học sinh: 03-05 Thời gian d y: 2h/bu iạ ổ
STT THỜI GIAN DẠY NỘI DUNG GHI CHÚ
1 Tuần 1/Tháng 10
Bài tập cấu tạo nguyên tử
2 Tuần 2/Tháng 10
3 Tuần 3/Tháng 10 Bài tập bảng Tuần hoàn
4 Tuần 4/Tháng 10 Bài tập Liên kết hóa học
5 Tuần 1/Tháng 11
Bài tập phần oxi hóa – khử
6 Tuần 3/Tháng 11
7 Tuần 4/Tháng 11
8 Tuần 1/Tháng 12 Bài tập nnhóm halogen
9 Tuần 2/Tháng 12 Bài tập nhóm oxi – lưu huỳnh
10 Tuần 4/Tháng 12
Bài tập tổng hợp
11 Tuần 1/Tháng
12 Tuần 1/Tháng
Luyện giải số đề thi HSG
13 Tuần 2/Tháng
14 Tuần 3/Tháng
(45)PHÊ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN