- Tổ chức khám sức khỏe trong GV và HS toàn trường trong tháng 10/2012; phối hợp với Trạm Y tế địa phương trong công tác chăm sóc sức khoẻ học sinh như: xổ giun định kì cho HS toàn trườn[r]
(1)PHÒNG GDĐT DUY XUYÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH SỐ NAM PHƯỚC Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số : /BC-NP1 Nam Phước, ngày tháng năm 2012 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011-2012
VÀ KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012-2013 Phần I
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011-2012
I CÁC CHỈ TIÊU, MỤC TIÊU ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC TRONG NĂM HỌC :
- Tuyển sinh độ tuổi lớp 100%(107 em), trì số lượng học sinh đến cuối năm đạt 100%, PCGD độ tuổi đạt tỉ lệ 98.6% Hiệu đào tạo sau năm đạt tỉ lệ 97,2% (108 em/111 em)
- Tỉ lệ HS lên lớp đợt: 99,7% HS Khá-giỏi: 85,5% (tăng năm qua 1,8%), HS lớp hồn thành chương trình bậc tiểu học đạt 100%
- Kết thi HSG cấp huyện (lớp Năm): giải ba, giải khuyến khích - Thi Vở chữ đẹp cấp huyện: giải giải Khuyến khích - Thi Điền kinh cấp huyện: giải Nhì mơn Bật xa
- giải Khuyến khích Olimpic tiếng Anh cấp Huyện - Hạnh kiểm: Tồn trường có 100% HS thực đầy đủ - GV công nhận GV dạy giỏi cấp huyện
II ĐÁNH GIÁ CÁC BIỆN PHÁP-KẾT QUẢ TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM TRONG NĂM HỌC 2011-2012 :
1 Quy mô phát triển :
- Tổng số HS toàn trường năm học 2011-2012: 642 em, 20 lớp; bố trí điểm trường (trường chính: 15 lớp; trường thơn: lớp)
- Duy trì lớp bán trú điểm trường (5 lớp); lớp cịn lại học buổi/ngày
- Mạng lưới trường lớp ổn định, đáp ứng đủ nhu cầu học tập học sinh Duy trì dạy mơn chun sâu : Âm nhạc, Thể dục, Mĩ thuật, Tiếng Anh Tin học
2 Thực chương trình giảng dạy lớp bậc tiểu học : - Thực chương trình đảm bảo theo quy định;
(2)- Dạy học đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học;
- Đánh giá HS đảm bảo theo Thông tư 32/BGDĐT + Kết chất lượng mặt :
Khối lớp
Số lớp
TSHS
Hạnh kiểm Học lực
Đạt Lên lớp Giỏi Lưu ban
SL TL SL TL SL TL SL TL
Một 142 142 100% 141 99,3 104 73,2 01 0,7
Hai 131 131 100% 130 99,2 78 59,5 01 0,7
Ba 128 128 100% 128 100 81 63,3 0
Bốn 121 121 100% 121 100 49 40,5 0
Năm 120 120 100% 120 100 67 55,8 0
Cộng 20 642 642 100% 640 99,6 379 59,0 02 0,4
3 Đánh giá xây dựng trường chuẩn theo QĐ32/BGDĐT:
Nhà trường tập trung giữ vững chuẩn mức bước hoàn thành diều kiện nâng chuẩn mức Tuy nhiên bước hoạt động tiến triển chậm
Tham mưu xây dựng 14 phòng học nhằm đáp ứng yêu cầu giảng dạy học tập GV HS
4 Đánh giá công tác xây dựng đội ngũ :
Đa số CB-CC có lập trường tư tưởng vững vàng, đạo đức tác phong gương mẫu, trình độ chun mơn nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục Tập trung đạo thực tốt vận động lớn ngành gắn với phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” Tiếp tục thực “Dân chủ - Kỉ cương - Tình thương - Trách nhiệm” xây dựng người CB-CC “Trung thành, sáng tạo, tận tụy, gương mẫu” hiệu hoạt động nhà trường Chú xây dựng nề nếp dạy học, tăng cượng công tác Kiểm tra nội từ tổ đến trường Hầu hêt CB-CC nắm vững “Quy chế dân chủ” thực tốt pháp lệnh công chức, Điều lệ trường Tiểu học Nội quy nhà trường Đa số CB-CC có tinh thần trách nhiệm cao hồn thành tốt cơng việc phân công
Các tổ chức nhà trường có nhiều biện pháp phối hợp cơng tác xây dựng đội ngũ
Công tác Đảng nhà trường Chi quan tâm đạo kịp thời Chi phát huy vai trị lãnh đạo tồn diện Năm 2011, chi tiếp tục đạt danh hiệu “Chi vững mạnh”
(3)Công tác học tập nghiên cứu chuyên môn, phương pháp dạy học, giáo dục học sinh số giáo viên hạn chế
Một số CB-CC chưa mạnh dạn đấu tranh thắng thắng việc đóng góp xây dựng CB lãnh đạo nhà trường
Một GV vi phạm sách sinh đẻ kế hoạch làm ảnh hưởng đến phong trào thi đua nhà trường
5 Công tác quản lý :
Công tác quản lí từ tổ đến trường thực theo kế hoạch khép kín từ đầu năm học Qua thời điểm, nhà trường tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm, bổ sung kế hoạch cho thời gian đến Tổ chức phát động vận động cam kết thực tinh thần trách nhiệm
Công tác tài thực theo NĐ43/CP Thủ tướng Chính phủ có nhiều chuyển biến, kinh phí theo dõi cụ thể, hồ sơ rõ ràng, nguyên tắc, báo cáo tốn kịp thời
Hạn chế : Cơng tác quản lí GV HS BGH vài tổ chun mơn cịn lỏng lẻo, đơi lúc TTCM kiểm tra, đánh giá chưa xác GV thuộc tổ quản lí
6 Đánh giá hoạt động Hội đồng TĐ-KT, NCKH :
Tổ chức cho CB-CC đăng kí thi đầu từ đầu năm học Trong năm học, tưng DHTĐ cố gắng hoàn thành nhiệm vụ Cả năm có CB-GV-NV xếp loại xuất sắc theo QĐ06 GV xếp loại Xuất sắc theo QĐ14 Danh hiệu CSTĐCS : 3, LĐTT : 11, Liên đội xuất sắc
Có đề tài SKKN cơng nhận xếp loại cấp huyện Hạn chế :
Một vài tổ chuyên môn chưa thực nghiêm túc quy trình đánh giá xếp loại GV theo chuẩn nghề nghiệp, xuê xoa, đùn đẩy lên
Quy trình tổ chức thi đua chưa chặt chẽ, CB-CC đăng kí thi đua cịn
Việc đánh giá xếp loại cuối năm áp đặt, chưa quan tâm đánh giá toàn diện mặt hoạt động CB-CC suốt năm học
III NHỮNG TỒN TẠI YẾU KÉM TRONG NĂM HỌC 2011-2012 : Công tác kiểm định chất lượng chưa quan tâm mức Công tác quản lí chưa chặt chẽ, chưa tồn diện
(4)Phần II
KẾ HOẠCH NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012-2013
Căn Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27/7/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 – 2013;
Căn Công văn số 5379/BGDĐT-GDTH ngày 20 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 Giáo dục tiểu học;
Căn Quyết định số 2310/QĐ-UBND ngày 17/7/2012 UBND tỉnh Quảng Nam Kế hoạch thời gian năm học 2012-2013;
Căn Chỉ thi số 21/CT-UBND ngày 27/8/2012 UBND tỉnh Quảng Nam số nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012-2013;
Căn Công văn số 2045/SGDĐT-GDTH ngày 21/8/2012 Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo Quảng Nam Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 Giáo dục tiểu học;
Căn Công văn số 21/BC-GDĐT ngày 24 tháng năm 2012 Phòng Giáo dục Đào tạo Duy Xuyên Tổng kết năm học 2011 – 2012 Phương hướng nhiệm vụ năm học 2012 – 2013;
Căn Công văn số 75/PGDĐT ngày 17 tháng năm 2012 Phòng Giáo dục Đào tạo Duy Xuyên việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012– 2013 Giáo dục Tiểu học
Căn Nghị Chi nhiệm kì 2012-2015 Chi trường TH Số Nam Phước;
Trên sở tình hình thực tiễn, trường Tiểu học Số Nam Phước xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 cụ thể sau:
A/ TÌNH HÌNH CHUNG CỦA ĐƠN VỊ; THUẬN LỢI, KHĨ KHĂN: I ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH VÀ ĐIỀU KIỆN BAN ĐẦU:
1 Tình hình trường, lớp, học sinh:
Loại lớp Tổng số
Chia ra
Lớp Lớp Lớp Lớp 4 Lớp5
Tổng số 20 4 4 4 4 4
Chia ra: - Số lớp học
buổi/tuần 12 4
- Số lớp học 6-9
buổi/tuần 8 4
(5)Loại học sinh Tổng số
Chia ra Lớp
1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Tổng số học sinh 613 108 136 130 121
uploa d.123 doc.n et
Trong TS: - Nữ 279 48 54 56 69 52
- Dân tộc - Nữ dân tộc
Số học sinh tuyển mới 107 107
- Nữ 48 48
Số HS lưu ban năm học trước 2 1
Trong TS: - Nữ 1
- Số học sinh chuyển hè 20
- Số học sinh chuyển đến hè 4
- Số học sinh bỏ học hè 0 2 Tình hình đội ngũ CB, GV, NV:
Tổng số CC-VC
TS
CC-VC Nữ Biên chế Nữ Hợp đồng Nữ
Tổng số cán bộ, giáo viên,
nhân viên 38 30 36 29 2 1
* Số
Đảng viên 12 10 12 10
Chia ra: - Đảng viên
giáo viên 10 9 10
Đảng viên cán
quản lý 2 1
Đảng viên nhân viên Số giáo viên chia theo chuẩn
(6)đào tạo Chia ra:- Trên
chuẩn 30 25 29 24
Đạt chuẩn Chưa đạt chuẩn Số giáo viên theo
môn dạy 30 25 29 24 1
Chia ra:
- Thể dục 1
- Âm
nhạc 1 1 1
- Mỹ
thuật 1 1 1
- Tin học 1 1
- Tiếng dân tộc - Tiếng
Anh 1
- Tiếng Pháp - Tiếng Trung - Tiếng Nga - Ngoại ngữ khác
- Còn lại 25 22 25 22
4.2 Số giáo viên chuyên
trách đội 1 1 1
4.3 Cán bộ quản lý
Tổng số 2 1 2 1
Chia ra: - Hiệu
(7)- Phó hiệu
trưởng 1 1 1
4.4 Nhân viên
Tổng số 5 3 4 3 1
Chia - Văn
phòng (*) 3 3 3 3
Trong đó: - Nhân viên kế
tốn 1 1 1
- Nhân
viên y tế 1 1 1
- Thư
viện 1
- Thiết bị
- Bảo vệ 1
- Nhân viên khác
3 Tình hình sở vật chất: A Khối
phòng học
Số lượng
Chia ra Trong đó
Kiên cố Bán k.cố Tạm Làm mới Cải tạo
Số phòng học theo
chức năng 14 6 8
Chia ra: - Phịng học văn
hố 13
- Phòng
học tin học 1
- Phòng học ngoại ngữ
Phòng khác
(8)học làm mới, cải tạo
Chia ra:
- Kiên cố 14 x x
- Bán kiên
cố x x x
- Tạm x x x
B Khối phòng phục vụ
học tập Số lượng
Chia ra Trong đó
Kiên cố Bán k.cố Tạm Làm mới Cải tạo
Số phòng theo chức
năng 4 3 1
Chia ra: - Phòng giáo dục thể chất (đa năng) - Phòng giáo dục nghệ thuật
- Thư viện 2
- Phòng thiết bị
giáo dục 1
- Phòng truyền thống hoạt động
Đội 1
(9)- Phịng khác
D Khối phịng
hành chính quản trị
Số lượng
Chia ra Trong đó
Kiên cố Bán k.cố Tạm Làm mới Cải tạo
Số phòng chia theo
chức năng 4 3 1
Chia ra: - Phòng
hiệu trưởng 1
- Phịng phó hiệu
trưởng 1
- Phòng giáo viên - Phòng họp giáo viên - Văn phòng
trường 1
- Phòng y tế học
đường 1
(10)kho lưu trữ - Phòng khác
E Khối cơng trình cơng
cộng Số lượng
Chia ra Trong đó
Kiên cố Bán k.cố Tạm Làm mới Cải tạo
Số phòng theo chức
năng 2 2
Chia ra: - Nhà xe
giáo viên 1
- Nhà xe
học sinh 1
- Phịng khác
II.THUẬN LỢI VÀ KHĨ KHĂN: 1 Thuận lợi:
- CBCCVC đồng cấu, đủ số lượng, đảm bảo chất lượng
- Có quan tâm cấp quyền đầu tư xây dựng CSVC trường học
2 Khó khăn:
- Bàn ghế HS khơng phù hợp so với quy định
- Trường xây dựng 14 phịng học chưa hồn thiện nên HKI chưa bố trí dạy buổi/ngày cho tất khối lớp
- Tường rào phía tây, khu nhà đa năng, bếp ăn bán trú, phòng thường trực… bàn ghế, bảng từ phòng học bàn giao chưa đầu tư
- Cảnh quan sư phạm chưa cải tạo nâng cấp
B/ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
(11)2 Củng cố nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Tập trung đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; điều chỉnh nội dung dạy học đánh giá, xếp loại phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ sống; đổi phương pháp dạy học;
4 Đổi mạnh mẽ công tác quản lí đạo bồi dưỡng đội ngũ; đề cao trách nhiệm, khuyến khích sáng tạo giáo viên, nhân viên cán quản lí nhà trường Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học công tác quản lí giáo dục
5 Tăng cường cơng tác giáo dục tồn diện quản lí học sinh Chú trọng tăng cường giáo dục truyền thống cách mạng, đạo đức, lối sống, kĩ sống, kĩ thực hành; tổ chức tốt hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao, cơng tác chăm sóc sức khỏe; trọng công tác bảo đảm an ninh, trật tự trường học; giáo dục an tồn giao thơng; phịng chống bạo lực, tệ nạn xã hội, tai nạn thương tích, đuối nước, dịch bệnh học sinh
6 Tiếp tục đẩy mạnh công tác thi đua, nhân rộng cá nhân điển hình tiên tiến Tập trung đầu tư nâng cao chất lượng học sinh giỏi, học sinh khiếu, thi Olympic Tiếng Anh, Violympic Toán qua mạng đạt hiệu cao hội thi cấp huyện, cấp tỉnh,
7 Thực cải cách hành chính; nghiêm túc thực quy định Luật phòng chống tham nhũng, Luật thực hành tiết kiệm chống lãng phí; tăng cường cơng tác kiểm tra nội góp phần nâng cao chất lượng giáo dục
8 Tiếp tục huy động nguồn lực nhằm đầu tư xây dựng sở vật chất trường học trang thiết bị giáo dục theo hướng chuẩn hóa Phát huy hiệu quả, bảo quản tài sản thiết bị đảm bảo tiết kiệm, sử dụng lâu dài
9 Thực tự đánh giá chất lượng giáo dục, đảm bảo yêu cầu theo Thông tư hướng dẫn (mới) Cục Khảo thí kiểm định chất lượng
C/ NHỮNG NHIỆM VỤ CỤ THỂ TRONG NĂM HỌC 2012-2013:
(12)1 Tiếp tục thực Chỉ thị số 06-CT/TW Bộ Chính trị vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, Chỉ thị 33/2006/CT-TTg Thủ tướng Chính phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục thơng qua vận động "Hai không” ngành, thực vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo"
Tích hợp nội dung "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" mơn học hoạt động giáo dục nhà trường
Quan tâm đầu tư mũi nhọn học sinh giỏi, học sinh khiếu; phát động học sinh tham gia thi: Violympic Toán, Olympic Tiếng Anh, Giao thông thông minh năm học 2012-2013 Internet; có sơ kết – tổng kết thi trang Website Violet trường nhằm để nhân rộng lớp điển hình đánh giá cơng tác chủ nhiệm giáo viên; đồng thời tổ chức tốt hội thi cấp trường theo quy định, qua để tuyển chọn đội tuyển dự thi cấp huyện Tăng cường công tác bồi dưỡng lớp từ lớp Một đến lớp Năm; thực tốt việc bàn giao chất lượng khảo sát chất lượng đầu năm nhằm để giáo viên có kế hoạch dạy học phù hợp với đối tượng học sinh lớp, góp phần nâng cao chất lượng dạy-học tránh tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp xảy
Thực quy định đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; đấu tranh kiên với biểu vi phạm pháp luật đạo đức nhà giáo Kịp thời phát hiện, ngăn chặn xử lí nghiêm minh hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm hại thân thể học sinh người khác, vi phạm quy định hành vi nhà giáo không làm
Tổ chức tổng kết năm thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”
2 Tiếp tục thực Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008, Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Kế hoạch đạo Sở GD&ĐT phát động triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; ngồi nội dung theo kế hoạch đề ra, năm học cần trọng:
- Tiếp tục bồi dưỡng nâng cao nhận thức lực cho cán quản lí giáo viên nội dung “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; thực đổi phương pháp dạy học theo hướng “tổ chức hoạt động học”cho học sinh; dạy học quản lí lớp học biện pháp tích cực, loại trừ cách giáo dục hình thức trừng phạt thân thể trấn áp tinh thần học sinh
- Phối hợp với lực lượng cộng đồng, gia đình thơng qua dạy học môn học, hoạt động giáo dục để thực tốt nội dung giáo dục đạo đức, kĩ sống cho học sinh;
- Tổ chức hội thi: An tồn giao thơng, Trị chơi gian Tiếng hát dân ca nhà trường
(13)quang cảnh sư phạm nhà trường; đầu tư xây dựng tường rào, cổng ngõ, bếp ăn bán trú khu vệ sinh học sinh đạt chuẩn theo quy định Xây dựng quy chế, kế hoạch sử dụng bảo vệ tài sản công, sử dụng hiệu tài sản có
- Tổ chức lễ khai giảng năm học (với phần lễ phần hội) gọn nhẹ, vui tươi, tạo khơng khí phấn khởi cho học sinh bước vào năm học
- Tổ chức "Tuần làm quen" đầu năm học lớp nhằm giúp học sinh thích nghi với mơi trường học tập cảm thấy vui thích học
- Tổ chức lễ trường cấp giấy chứng nhận cho học sinh hoàn thành chương trình tiểu học, tạo dấu ấn tốt đẹp cho em trường
- Phối hợp chặt chẽ với cấp quyền, đồn thể địa phương tổ chức tháng “Khuyến học“ (từ 2/9 đến 2/10), thực "3 đủ" (đủ ăn, đủ mặc, đủ sách vở) học sinh Phối hợp với lực lượng triển khai nội dung "đi học an toàn" nhằm đảm bảo an toàn cho học sinh đường học trường
- Ngăn chặn tác động tiêu cực Internet, đặc biệt trò chơi trực tuyến có tính bạo lực học sinh;
- Tăng cường công tác y tế trường học nhằm đảm bảo chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ, phòng chống dịch bệnh nhà trường;
- Tiếp tục triển khai chăm sóc di tích văn hóa địa phương, thường xuyên thăm hỏi Mẹ Việt Nam anh hùng; tích hợp giáo dục Di sản văn hóa Mĩ Sơn giáo dục an tồn giao thơng dạy học hoạt động NGLL
II THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC VÀ KẾ HOẠCH THỜI GIAN NĂM HỌC:
1 Thực kế hoạch giáo dục:
- Trong HKI, điều kiện CSVC phòng học thời kì xây dựng chưa hồn thiện, nên việc dạy - học bố trí sau:
+ Tổ chức dạy buổi/tuần cho khối lớp: 1, & + Tổ chức dạy buổi/tuần cho Khối lớp
+ Tổ chức dạy buổi/tuần cho Khối lớp
- Trong HKII, sau bàn giao CSVC phòng học cho trường, nhà trường tiến hành bố trí 50% số lớp học buổi/ngày (10 buổi/tuần)
- Tổ chức thực đảm bảo kế hoạch giáo dục theo quy định Chương trình giáo dục phổ thơng ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
- Việc tổ chức dạy buổi/ngày thực theo tinh thần Công văn số 75/PGDĐT ngày 17 tháng năm 2012 Phòng Giáo dục Đào tạo Duy Xuyên việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012– 2013 Giáo dục Tiểu học
2 Kế hoạch thời gian năm học:
(14)giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên, cụ thể Giáo dục tiểu học sau:
- Học kì I: Bắt đầu ngày 20/8/2012, kết thúc vào ngày 04/01/2013 (trong có 18 tuần thực học, thời gian lại dành cho hoạt động khác)
- Học kì II: Bắt đầu ngày 07/01/2013 đến ngày 25/5/2013 (trong có 17 tuần thực học, tuần nghỉ Tết, thời gian lại dành cho hoạt động khác)
III CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH, THIẾT BỊ DẠT HỌC: 1 Chương trình:
1.1.Tổ chức thực Chương trình giáo dục phổ thông theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; tài liệu hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kĩ môn học; Công văn số 7975/BGDĐT-GDTH hướng dẫn dạy học môn Thủ công/Kĩ thuật; Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm 2011 Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thơng Thực “giảm tải” chương trình môn học hoạt động giáo dục theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh điều kiện dạy học nhà trường
Tiếp tục thực đổi kiểm tra, đánh giá kết giáo dục môn Đạo đức, Thủ công, Mĩ thuật, Âm nhạc theo hướng thiết thực, gọn nhẹ
Tích hợp nội dung hoạt động giáo dục ngồi lên lớp (4 tiết/tháng) vào môn Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công/Kĩ thuật theo hướng dạy học phù hợp với điều kiện địa phương nhà trường
Tổ chức dạy tiếng Anh chương trình tự chọn tiết/tuần theo sách Let's Learn English cho khối lớp 3, & Tiếp tục dạy Tin học cho học sinh khối 3, theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo
Nội dung giáo dục địa phương: tiếp tục thực theo Công văn số 184/PGD&ĐT ngày 24/10/2008 Phòng GD&ĐT
2 Sách: Mỗi HS cần có tối thiểu loại sách sau :
Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5
1) Tiếng Việt (tập 1,2)
2) Vở Tập viết (tập 1,2)
3) Toán
4) Tự nhiên Xã hội
1) Tiếng Việt (tập 1,2)
2) Vở Tập viết (tập 1,2)
3) Toán
4) Tự nhiên Xã hội
1) Tiếng Việt (tập 1,2)
2) Vở Tập viết (tập 1,2)
3) Toán
4) Tự nhiên Xã hội
1) Tiếng Việt (tập 1,2)
2) Toán 3) Đạo đức 4) Khoa học 5) Lịch sử Địa lí
6) Âm nhạc 7) Mĩ thuật 8) Kĩ thuật
1) Tiếng Việt (tập 1,2)
2) Toán 3) Đạo đức 4) Khoa học 5) Lịch sử Địa lí
(15)- Môn Tin học : sử dụng sách "Cùng học Tin học" 1,2,3 Nhà xuất Giáo dục Việt Nam
- Cấp sách giáo khoa cho học sinh liệt sĩ, thương binh theo quy định Nhà nước Phát động HS đóng góp SGK cũ vào cuối năm học, góp phần tăng nguồn sách tủ sách GK dùng chung, đảm bảo 100% HS có đủ SGK học tập
- Phát động phong trào hiến sách GV HS nhằm tăng thêm nguồn sách GK sách tham khảo cho thư viện;
- Giáo viên cần hướng dẫn sử dụng sách, hàng ngày để học sinh mang theo nhiều sách, tới trường; sử dụng có hiệu sách tài liệu thư viện nhà trường
- Nhân viên thư viện có kế hoạch để tham mưu Ban giám hiệu xây dựng mơ hình “thư viện thân thiện” phù hợp với tình hình thực tiễn nhà trường
3 Thiết bị dạy học, bàn ghế học sinh:
- Tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng sở vật chất, thiết bị dạy học (TBDH) để có kế hoạch sửa chữa bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu ban hành (Thông tư số 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009), đồng thời quản lí tốt việc sử dụng bảo quản đồ dùng dạy học
- Khai thác nguồn lực nhằm tăng cường TBDH đại, thiết bị dạy học có yếu tố cơng nghệ thơng tin, phần mềm dạy học Tiếng Việt, Toán, Tự nhiên Xã hội
- Khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học thực đầy đủ việc sử dụng thiết bị giáo dục lên lớp; sử dụng phần mềm, thiết bị dạy học điện tử đáp ứng yêu cầu nội dung chương trình, sách giáo khoa thực đổi phương pháp dạy học tích cực
- Tổ chức Hội thi ĐDDH cấp trường
- Có kế hoạch bước sửa chữa, xếp để đáp ứng tiêu chuẩn quy định bàn ghế học sinh thực theo Thông tư Liên tịch số 26/2011/TTLT-BGDĐT-BKHCN-BYT ngày 16/6/2011 Liên Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Khoa học Công nghệ, Bộ Y tế “tiêu chuẩn bàn ghế học sinh trường tiểu học, trường trung học sở, trường trung học phổ thông”
- Tham mưu lãnh đạo PGD&ĐT để có kế hoạch đầu tư bàn ghế, bảng từ phòng học xây dựng
- Có kế hoạch để mua sắm máy photocopy văn phòng; mua thêm 02 tivi hình phẳng 42 inch kết nối với CPU để trang bị đủ cho khối lớp (mỗi khối lớp máy) nhằm đẩy mạnh ƯDCNTT dạy học
- Bảo quản tốt phát huy có hiệu đàn piano kĩ thuật số PGDĐT trang bị học âm nhạc hoạt động giáo dục khác
(16)- Tiếp tục triển khai thực Thông tư số 36/2009/TT-BGDĐT ngày 04/12/2009 ban hành Quy định kiểm tra, công nhận PCGDTH, Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi (PCGDTH ĐĐT) Công văn số 1862/SGDĐT-GDTH ngày 27/7/2011 Sở GD&ĐT Quảng Nam
- Tham mưu Ban đạo PCGD địa phương thành lập Ban đạo PCGD – CMC chung cho cấp học theo nhân
- Bố trí đội ngũ giáo viên giảng dạy phù hợp để phát huy trình độ lực thực tế, đồng thời bồi dưỡng để giáo viên nâng cao tay nghề phấn đấu đạt chuẩn theo QĐ14/BGDĐT thực chất hơn; tiếp tục tham mưu với cấp nhằm xây dựng sở vật chất đủ phòng học, phòng chức năng, cơng trình vệ sinh, bàn ghế, bảng từ thiết bị dạy học nhằm củng cố nâng cao chất lượng PCGDTH ĐĐT cách bền vững theo tinh thần Thông tư số 36/2009/TT-BGDĐT ngày 04/12/2009 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
- Quan tâm mức diện học sinh yếu để năm ln có 100% HS lớp hoàn thành CTTH nhằm củng cố, nâng chất lượng PCGDTHĐĐT mức độ cách thực chất vững
- Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu công tác thu thập, quản lí số liệu PCGDTH Sử dụng tiếp phần mềm PCGDTH Phòng GDĐT Duy Xuyên để lấy số liệu phục vụ cho phần mềm PCGDTH Bộ nhằm hoàn thành tốt hồ sơ PCTHĐĐT-CMC năm 2012 đạt mức độ vào 20/9/2012
- Đảm bảo thực loại hồ sơ, sổ sách; quy trình kiểm tra, công nhận kết phổ cập giáo dục tiểu học theo quy định
V ĐỔI MỚI CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC: 1 Dạy học đạt chuẩn chuẩn kiến thức, kĩ năng.
Chuẩn KT-KN Bộ chuẩn tối thiểu cho vùng miền khó khăn Do đó, tùy lớp, nhóm đối tượng (G, K, TB, Y) mà GV cần có điều chỉnh nội dung KT-KN cho phù hợp Cụ thể:
- Đổi nội dung Kế hoạch học; tăng cường sử dụng thiết bị; chọn hình thức phương pháp dạy học phù hợp; tạo không gian môi trường lớp học, xếp bàn ghế thuận lợi cho việc tổ chức hoạt động học tập lớp để phát huy tính tích cực, chủ động đối tượng học sinh
- Mỗi thầy, giáo tồn quyền lựa chọn nội dung dạy học phải phù hợp với trình độ thực tế học sinh không chuẩn xác định
- Tích hợp dung giáo dục văn hóa địa phương vào mơn học, tiết tự chọn mơn Đạo đức, Lịch sử, Địa lí
- Khuyến khích giáo viên ứng dụng cơng nghệ thông tin việc thực đổi soạn phương pháp dạy học có hiệu
(17)- Tăng cường quản lí dạy thêm - học thêm theo quy định định 03/2007/QĐ-BGD ĐT; định 47/QĐ-UBND tỉnh
2 Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh: - Thực đánh giá, xếp loại học sinh theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT Bộ GD&ĐT thực chất
- GVCN tự đề khảo sát chất lượng đầu năm, qua có sở phân loại đối tượng học sinh kế hoạch dạy học thích hợp góp phần nâng cao chất lượng
- Tổ chun mơn đề kiểm tra kì, CBQL đề cuối HKI cuối năm Đề thi vừa phải đảm bảo yêu cầu đồng thời phải có nội dung phát triển dành cho đối tượng học sinh Khá Giỏi
- Giáo viên phải tổ chức nghiêm túc lần kiểm tra thường xuyên kiểm tra định kì; Chất lượng học sinh xếp loại học lực trung bình trở lên phấn đấu đạt 99%, HSTT HSG đạt 75%;
- Quan tâm diện HS cá biệt (nếu có) để có 100% HS thực đầy đủ nhiệm vụ theo Điều lệ trường TH
3 Đối với học sinh khuyết tật:
- Tiếp tục thực Quyết định số 23/2006/QĐ-BGDĐT; Thông tư số 39/2009/TT-BGDĐT Bộ GD&ĐT Công văn số 586/SGD&ĐT ngày 04/4/2011 Sở GD&ĐT hướng dẫn thực giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật cấp tiểu học, đặc biệt Luật Người khuyết tật (có hiệu lực từ ngày 01/01/2011)
- Giáo dục đánh giá kết giáo dục học sinh khuyết tật phải sở Kế hoạch giáo dục cá nhân học sinh khuyết tật dạy học theo tinh thần sức học 10 để giúp em tiến bộ, mơn TV&Tốn
4 Bồi dưỡng học sinh giỏi:
a) Học sinh giỏi với mơn Tốn TV :
- Việc bồi dưỡng HSG thực thông qua việc dạy phân hóa đối tượng tiết dạy tiết luyện Toán Tiếng Việt buổi/ngày
- Định kì hàng tháng (vào cuối tháng), giáo viên chủ nhiệm tổ chức khảo sát môn Toán Tiếng Việt em bồi dưỡng nộp cho chuyên môn trường chậm ngày tháng sau Để tiện cho việc theo dõi nhà trường, GVCN hàng tháng nhập đề kết điểm khảo sát hàng tháng lên mục khảo sát HSG trang website trường
Môn Toán khối 1-4 : Lấy tài liệu “Tự luyện Violympic Tốn” làm gốc
Khối : Ngồi sách “Tự luyện Violympic Toán”, GV cần kết hợp để học sinh học thêm đầu sách Toán nâng cao theo tinh thần GV HS sách
(18)Tổ chức khảo sát HSG cấp trường cho khối lớp 2, & nhằm đánh giá phong trào thi đua lớp lực bồi dưỡng HSG GV; khảo sát HSG khối từ 2-3 lần trước dự khảo sát cấp huyện cấp huyện
Đối với khảo sát HSG 2, & tổ chức sau có kết HS đạt danh hiệu HSG cuối năm Riêng khảo sát HSG lớp tổ chức vào cuối tháng 11, cuối tháng trước khảo sát cấp huyện tháng
b) Thi Violympic Toán online :
Trách nhiệm : GVCN lớp, từ lớp 1-5
Phương thức : Học tài liệu “Tự luyện Violympic Toán” khối lớp, kết hợp phát huy máy tính gia đình tận dụng máy tính có nối mạng nhà trường để học sinh luyện thi
c) Thi Olympic Tiếng Anh online :
Trách nhiệm chính: GV Tiếng Anh Sử dụng tài liệu ôn luyện mà nhà trường thực năm qua, phát huy tối đa hiệu thiết bị phòng tin học
d) Tổ chức thi Violympic Toán Olympic Tiếng Anh cấp trường
đ) Giao cho GV Tin học hàng tháng thống kê số lượng HS lớp tham gia Violympic Toán Olympic Tiếng Anh để báo cáo lần họp HĐSP
* Phấn đấu đội HSG lớp 5, Olympic Tiếng Anh,ViOlympic Tốn đạt thành tích tốp đầu cấp huyện (từ vị thứ – 5)
VI XÂY DỰNG VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ NHÀ GIÁO VÀ CB QLGD, NV:
1 Về xây dựng phẩm chất trị, đạo đức lối sống:
- Tăng cường công tác giáo dục pháp luật, tạo điều cho CB-CC cập nhật thông tin pháp luật, nắm vững đường lối, quan điểm, sách phát triển kinh tế - xã hội, khoa học công nghệ, giáo dục - đào tạo Đảng Nhà nước giai đoạn
- 100% CBCCVC tham gia học tập viết thu hoạch trị hè; tham gia dự thi tìm hiểu Pháp luật huyện tổ chức
- Tổ chức kí cam kết thực tốt quy định đạo đức nhà giáo theo Quyết định 16/2008/BGD&ĐT; đấu tranh kiên với biểu vi phạm pháp luật đạo đức nhà giáo Kịp thời phát hiện, ngăn chặn xử lí nghiêm minh hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh người khác, vi phạm quy định hành vi nhà giáo không làm
- Có biện pháp tồn diện xây dựng đội ngũ, khắc phục tình trạng CBCCVC khơng có ý chí tiến thủ, nhiều năm liền không đạt danh hiệu thi đua
2 Nâng cao lực chuyên môn – nghiệp vụ:
(19)- Thực tốt nội dung chương trình Bồi dưỡng thường xuyên theo TT 32/2011/BGD&ĐT: Triển khai thực mô-đun TH17, TH18, TH19 tăng cường lực sử dụng thiết bị dạy học; tiếp tục thực mô-đun TH20, TH21, TH23 ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Triển khai thực mô-đun TH29 TH30 công tác nghiên cứu khoa học theo nội dung tập huấn hè 2012 Phòng GD&ĐT Duy Xuyên
- Từ trường, đến tổ chuyên môn cá nhân xây dựng kế hoạch thực chương trình Bồi dưỡng thường xuyên
- Trong lần sinh hoạt tổ chuyên môn dành thời gian cho việc tổ chức học tập thảo luận mơ-đun chương trình Bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch tổ
- Ban giám hiệu phân công dự giờ, tổ chuyên môn tổ chức dạy chéo, hội giảng dự đảm bảo tiêu Mỗi giáo viên có tiết dạy hội giảng trường 18 tiết học dự đồng nghiệp trường;
- Tổ chức Hội thi giáo viên giỏi cấp trường theo quy định; tham gia dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện; phấn đấu có 30% GV nhà trường đạt danh hiệu giáo viên giỏi huyện
- Tất cán cốt cán (BGH, CTCĐ, TTCM) tham gia đầy đủ bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ PGD&ĐT tổ chức triển khai đầy đủ đến GV
- Tổ chức giao lưu chuyên môn với trường cụm
- Tiếp tục vận dụng ưu điểm chuyên đề triển khai theo tinh thần phân cấp triệt để đến giáo viên, tổ chức thảo luận chuyên đề có hiệu
- Triển khai đánh giá chuẩn Hiệu trưởng tiểu học theo quy định
- Tổ chức việc lấy ý kiến tín nhiệm HĐSP phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, chun mơn cán quản lí từ cấp tổ đến cấp trường theo quy định
- Tổ chức xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên xếp loại CBCCVC vào dịp cuối năm quy trình hướng dẫn
- Nhà trường CB, GV, NV có đổi nội dung dạy học quản lí năm
VII XÂY DỰNG CSVC – KĨ THUẬT; QUẢN LÍ TÀI CHÍNH – CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁH:
1 Xây dựng, quản lí CSVC – kĩ thuật:
- Nâng cao ý thức trách nhiệm CBCCVC HS việc tham gia quản lí trường lớp; xây dựng Quy chế, quy định rõ trách nhiệm, nghĩa vụ CB-CC, HS việc sử dụng tài sản công Thực nghiêm túc chế độ kiểm kê tài sản lí tài sản quy định
(20)cảnh quy hoạch lại xanh sân trường Xây dựng khu phụ huynh đón học sinh trước cổng trường
- Có kế hoạch tu sửa hệ thống điện quạt phòng; sơn lại khung cửa sắt qt vơi khối phịng học, phịng hành chính, phịng chức (dãy cũ)
- Xây dựng phương án phòng chống bão, lụt nhằm hạn chế thấp thiệt hại tài sản bão, lụt gây
2 Cơng tác tài chính:
- Có dự tốn kinh phí rõ ràng, sử dụng mục đích cấp phê duyệt Có kế hoạch huy động nguồn kinh phí để tăng cường sở vật chất phục vụ hoạt động giáo dục; lưu trữ đầy đủ hệ thống văn quy định hành quản lí tài chính; xây dựng Quy chế chi tiêu nội đảm bảo công khai, minh bạch nguồn thu chi
- Lập dự toán, thực thu chi, tốn báo cáo tài theo chế độ kế tốn, tài Nhà nước; thực đầy đủ quy định quản lí, lưu trữ hồ sơ chứng từ; thực cơng khai tài tự kiểm tra tài theo quy định
- Hội đồng trường ban tra nhân dân giám sát kiểm tra cơng tác thu, chi tài nhà trường theo quy định
3 Thực chế độ sách:
- Thực đầy đủ chế độ sách lương, phụ cấp theo lương, chế độ làm việc, nâng lương hạn trước thời hạn quy định
- Tạo điều kiện để GV thực nhiệm vụ giảng dạy giáo dục học sinh; đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ; hưởng nguyên lương, phụ cấp chế độ khác theo quy định cử học để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; hưởng quyền lợi vật chất, tinh thần chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ theo chế độ, sách quy định nhà giáo
- Phối hợp với cơng đồn chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho cán bộ, công nhân viên chức người lao động; trọng công tác xây dựng tập thể giáo viên sáng tạo
VIII TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO, THANH TRA, KIỂM TRA: Thực tốt cơng tác lập kế hoạch kế hoạch hóa cơng tác quản lí, tập trung nhiệm vụ trọng tâm năm học Cụ thể hóa kế hoạch thành chương trình hành động nội dung, học kì, tháng Tổ chức rà sốt hoạt động giáo dục theo tuần, tháng học kì
2 Công tác kiểm tra nội trường học:
(21)đề lượt /01 gi viên, nhân viên
- Kiểm tra 50% giáo viên, nhân viên tuyển dụng
- Phát huy tích cực hoạt động ban tra nhân dân trường học
- Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội năm học học kỳ; cuối học kỳ cuối năm sơ - tổng kết; hàng tháng nhà trường thông báo kết kiểm tra nhà trường; Phối hợp với tổ chức Công đồn tổ chức thực có hiệu thiết thực qui chế dân chủ trường học; giải đảm bảo đúng, đủ, kịp thời chế độ sách CCVC học sinh;
- Thực tốt tự kiểm tra tài theo quy định 3 Ứng dụng cơng nghệ thơng tin quản lí dạy học:
- Xây dựng trang Website violet nhà trường; tiếp tục nối mạng cho tất cả máy vi tính phịng tin học Đăng kí gói cước mạng cáp quang dùng chung cho phòng tin học phịng hành Trang bị 10 tai nghe phịng vi tính để luyện tập Olympic Tiếng Anh Violympic Toán
- Tiếp tục triển khai ứng dụng công nghệ thông tin quản lý, công tác hành chính, hoạt động dạy học; 100% CCVC có hộp thư điện tử; GV có giảng điện tử đăng tải trang website trường; nhà trường tuyển chọn 02 có chất lượng để đăng tải trang Website PGD SGD
- Phát huy hiệu sử dụng phần mềm quản lí tài chính, tài sản, kế toán, thư viện, PCGD, Pmis
- Khuyến khích giáo viên sưu tầm, tuyển chọn, tập hợp tư liệu dạy học điện tử theo môn học theo chủ đề (phần mềm hỗ trợ dạy học; tranh ảnh minh họa môn học ) thành kho tư liệu dùng chung
- Tổ chức học tập ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) đội ngũ lần/năm; GV dạy GAĐT tiết/năm phịng nghe nhìn khối - Mua sắm ti-vi hình phẳng 42 inch kết nối với CPU để dạy trình chiếu (mỗi khối lớp có 01 máy năm học)
- Giáo viên tin học phải nghiên cứu để làm nòng cốt việc bồi dưỡng ứng dụng CNTT nhà trường
- Phát huy vai trò GV dạy chuyên Tin học Tiếng Anh chất lượng thi Violympic Tốn Olympic Tiếng Anh
IX CƠNG TÁC HÀNH CHÍNH TRONG NHÀ TRƯỜN:
- Thực đầy đủ, kịp thời, xác báo cáo thường xuyên định kì Phịng GD&ĐT theo quy định
- Duy trì nề nếp hội ý Ban giám hiệu vào chiều thứ sáu; giao ban phận chức vào sáng thứ đầu tuần họp Hội đồng tư vấn vào đầu tháng để rà soát kế hoạch thực
(22)chiếu projettor để phục vụ cho lần hội họp; tổ chun mơn, tổ văn phịng, hội đồng thi đua hội đồng tư vấn sinh hoạt, hội họp theo Điều lệ trường tiểu học
- Phân công trực BGH, nhân viên tổ văn phòng Các thành viên trực phải có mặt trước 15 phút vào lớp buổi
- Tổ chức tập huấn việc xây dựng hồ sơ minh chứng theo Thông tư hướng dẫn kiểm định chất lượng Cục khảo thí kiểm định chất lượng, kết hợp với việc giao nhiệm vụ cụ thể cho cá nhân, tổ chuyên môn, phận chức năng, tổ chức đoàn thể nhà trường thiết lập, lưu trữ đầy đủ loại hồ sơ theo yêu cầu Tổ chức rà soát, kiểm tra hồ sơ, tư liệu minh chứng cho công tác tự đánh giá nhà trường theo kế hoạch
- Quản lí tốt ngày cơng lao động 40 giờ/tuần
- Tiếp tục triển khai thực Quy chế ứng xử văn hóa quan ; bổ sung nội quy, quy định chế độ, lề lối làm việc, tạo môi trường làm việc nghiêm túc, khoa học, thân thiện trách nhiệm quan
- Trang bị đầy đủ vật dụng làm việc phận hành
- Huy hoạch lại khu hành khu chức phù hợp với phịng ốc sau cơng trình bàn giao
- Xây dựng phòng lưu trữ hồ sơ quy định lưu trữ hồ sơ nhà trường X HOẠT ĐỘNG NGLL VÀ HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ GIÁO DỤC:
- Có kế hoạch tổ chức hoạt động hỗ trợ giáo dục như: hoạt động ngoại khoá, hoạt động vui chơi, thể dục thể thao, tham quan du lịch, giao lưu văn hố; hoạt động bảo vệ mơi trường; lao động cơng ích hoạt động xã hội khác ; Từng kế hoạch hoạt động thành lập Ban tổ chức, Ban giám khảo phân công CBCCVC tham gia Phấn đấu xếp vị thứ tốp đầu cấp huyện (từ vị thứ – 5) thành tích HĐNGLL cấp huyện Trong năm tổ chức hoạt động:
1 Hoạt động ngoại khóa:
- Tổ chức tốt “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường”; Phát động tháng ATGT, Tháng khuyến học Tổ chức thi:
+ Tìm hiểu ATGT theo hướng dẫn Công văn 2195/SGDĐT-GDTH ngày 12/9/2012 Công văn 77/PGDĐT ngày 17/9/2012;
+ Viết chữ đẹp theo hướng dẫn Công văn số 2150/SGDĐT-GDTH ngày 7/9/2012
+ Vẽ tranh “Ước mơ em Việt Nam khơng cịn bệnh lao theo hướng dẫn Cơng văn số 02-KH/HĐĐ huyện Duy Xuyên ngày 17/9/2012 Thiếu nhi Việt Nam với an tồn giao thơng theo Cơng văn số 01-KH/HĐĐ huyện Duy Xuyên ngày 6/9/2012
+ Olympic Tiếng Anh Violympic Toán mạng Internet
(23)2 Hoạt động vui chơi:
Tổ chức vui Trung thu, hội diễn văn nghệ, hội thi trò chơi dân múa hát tập thể
3.Hoạt động thể dục thể thao:
Tổ chức Hội khỏe Phù Đổng cấp trường; tổ chức giao lưu bóng đá mi-ni trường địa bàn thị trấn Duy trì nề nếp thể dục giờ, thể dục nhịp điệu chơi; tổ chức tập huấn tham gia dự thi bóng đá Mi-ni cấp huyện; Thi điền kinh cấp trường (chạy 60m bật xa: nam/nữ; bơi lội) dự thi cấp huyện
4.Hoạt động giao lưu văn hóa:
Tham gia dự thi giao lưu cán huy giỏi, Hội thi vẽ tranh Tiếng hát dân ca cấp huyện
5.Hoạt động bảo vệ mơi trường lao động cơng ích:
Phát động hưởng ứng năm giới năm qua; tổ chức lao động vệ sinh trường lớp đẹp Phân chia khu vực cho lớp chăm sóc khu vực vệ sinh hàng ngày
6 Tham quan du lịch:
Tổ chức tham quan danh lam, thắng cảnh hầm đèo Hải Vân cho HS khối 5; tổ chức tham quan di tích Mĩ Sơn cho cán huy giỏi
7 Các hoạt động khác:
Tổ chức chăm sóc Di tích văn hóa địa phương; thăm hỏi giúp đỡ Mẹ Việt Nam anh hùng; phát động phong trào kế hoạch nhỏ; hoạt động từ thiện: ngày vàng tình bạn, mua tăm ủng hộ người mù; xây dựng chăm sóc cơng trình măng non
XI CÔNG TÁC Y TẾ VÀ NHA HỌC ĐƯỜNG:
- Tổ chức khám sức khỏe GV HS toàn trường tháng 10/2012; phối hợp với Trạm Y tế địa phương cơng tác chăm sóc sức khoẻ học sinh như: xổ giun định kì cho HS tồn trường, tiêm phịng Sởi cho HS lớp 1; tổ chức tuyên truyền giáo dục học sinh phòng chống bệnh xã hội, bệnh mùa đông, mùa hè an toàn thực phẩm ; tổ chức cân đo thể trạng HS đầu năm cuối năm; kiểm tra rèn luyện thể chất HS vào cuối năm theo quy định
- Tham mưu PH để hợp đồng tạp dịch phục vụ nước uống cho HS quét dọn cơng trình vệ sinh; tiếp tục hợp đồng với công ty môi trường chuyên chở rác năm
(24)- Tổ chức khám nha toàn trường tháng 9/2012, tổ chức tái khám ngày thứ thứ hàng tuần Tuyên truyền giáo dục học sinh giữ gìn vệ sinh miệng
XII THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ CƠ SỞ TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÍ TRƯỜNG HỌC:
Chỉ đạo thực hiên tốt Quy chế dân chủ quan; tạo điều kiện để CBCCVC, đồn thể tham gia giám sát, quản lí cơng việc chung; giải kịp thời khiếu nại, tố cáo, khơng để tình trạng khiếu nại vượt cấp diễn đơn vị; xử lí nghiêm trình trạng làm ảnh hưởng đến uy tín thành tích nhà trường Phối hợp với cơng đồn tăng cường chức giám sát Ban TTND, thực nghiêm túc việc Ban TTND báo cáo định kì kết hoạt động họp CBCCVC đơn vị Hiệu trưởng thực tiếp dân vào sáng thứ hàng tuần Tổ chức thự “3 công khai” “4 kiểm tra” theo tinh thần văn cấp
XIII CÔNG TÁC THI ĐUA:
- Thành lập Hội đồng thi đua, Hội đồng nghiên cứu khoa học, nhóm hỗ trợ đề tài Xây dựng kế hoạch quy trình khép kín thi đua năm
- Tổ chức Hội thảo, phát động, sơ tổng kết phong trào thi đua
- Tổ chức đăng kí, xét duyệt, khảo sát, bỏ phiếu tín nhiệm đề nghị cấp khảo sát công nhận quy định Phân biệt rõ mối quan hệ thi đua đánh giá, phân loại CBCCVC, GV năm
XIV THỰC HIỆN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA:
1 Thực kiểm định chất lượng giáo dục:
Thành lập Hội đồng tự đánh xây dựng kế hoạch cụ thể để triển khai tự đánh giá chất lượng giáo dục theo tiêu chuẩn ban hành Thông tư số 67/2011/TT-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Hoàn thành báo cáo tự đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường tháng 4/2013 đề nghị đánh giá tháng 5/2013
2 Xây dựng trường chuẩn Quốc gia mức độ 2:
(25)XV XÂY DỰNG QUAN HỆ NHÀ TRƯỜNG – GIA ĐÌNH – XÃ HỘI:
1 Nhà trường phối hợp chặt chẽ với Cơng đồn, Đồn - Đội, Ban đại diện CMHS, chi hội khuyến học triển khai sâu rộng vận động lớn ngành, tạo điều kiện cho đồn thể, CMHS tham gia quản lí trường lớp, xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, an tồn; tham gia giám sát, góp ý xây dựng nhà trường hoạt động giáo dục
- Phối hợp với công an TTNP việc truyền thông ATGT, trật tự an ninh trường học; phối hợp với Trạm Y tế thị trấn Nam Phước chăm sóc sức khỏe HS - Phát huy vai trị tổ chức, đồn thể đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, tăng cường nguồn lực, bước nâng cấp đầu tư hạn mục CSVC đáp ứng với tình hình giáo dục
- Xây dựng quy chế phối hợp nhà trường với tổ chức đoàn thể làm rõ mối quan hệ phối hợp, nhiệm vụ bên
- Duy trì tốt việc sinh hoạt định kỳ nhà trường với Ban đại diện CMHS lớp, trường; tổ chức họp CMHS lớp lần / năm học; họp CMHS đội tuyển HS giỏi, HS khiếu, CMHS lớp phụ đạo đặc biệt lần/ năm
2 Cơng tác xã hội hóa, tham mưu với quan quản lí cấp trên, với chính quyền địa phương:
- Tổ chức phát động tháng khuyến học (2/9/2011 – 2/10/2011) với nhiều nội dung sát thực với tinh thần khuyến học địa phương; huy động nhà doanh nghiệp, nhà hảo tâm, quan ban ngành địa phương, phụ huynh học sinh, thầy cô giáo giúp đở nhận đỡ đầu học sinh có nguy bỏ học, học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật; phấn đấu huy động năm với tổng số tiền 10.000.000đ
- Tích cực tham mưu với PGD&ĐT, địa phương huy động từ lực lượng xã hội để đầu tư xây dựng hạn mục CSVC đề năm học
- Báo cáo, tham mưu kịp thời với Phòng GD&ĐT, với địa phương hoạt động giáo dục nhà trường
D/ CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU TRONG NĂM HỌC 2012 - 2013: - Chi bộ: TSVM năm 2012.
- Cơ quan: đạt CQVH năm 2012
- Trường: Tập thể LĐTT khen cao: Giấy khen UBND huyện
- Công đoàn: VMXS khen cao: Giấy khen Liên đoàn Lao động huyện - Liên đội: Liên đội xuất sắc
- HS lớp HTCTTH: 100%
- Hoàn thành tốt công tác PCGD ĐĐT năm 2012 đạt mức độ - HS lên lớp thẳng: 99% trở lên
- Học sinh Giỏi Tiên tiến: 75% (trong HSG tối thiểu: 35%)
(26)+ LĐTT: 10 + CSTĐCS:
+ Gia đình văn hóa: 100% - Danh hiệu khen cao cá nhân:
+ Bằng khen BGD&ĐT: 01 + Bằng khen UBND tỉnh: 01 + Giấy khen SGD&ĐT: 01 + Giấy khen huyện: 02 + Giấy khen PGD&ĐT: 02
Trên Kế hoạch nhiệm vụ NH 2012-2013, đề nghị tổ chức, cá nhân trường có kế hoạch tổ chức thực hiện.
HIỆU TRƯỞNG