Giao an lop 5Tuan 4

- 1 HS thực hiện. - GV nhận xét và cho điểm. * Mục tiêu: HS biết: Cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX, nền kinh tế – xã hội nước ta có nhiều biến đổi do chính sách khai thác thuộc địa củ[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN

(Từ ngày 10/9/2012 – 14/9/2012) --

- -THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI HỌC

HAI 10/ 9/2012

Đạo đức 1/4 Có trách nhiệm việc làm Tập đọc 2/7 Những sếu giấy

Lịch sử 3/4 Xã hội VN cuối kỉ XIX-đầu TK XX Tốn 4/16 Ơn tập bổ sung giải toán

Chào cờ 5/4

BA 11/ 9/2012

Chính tả 1/4 Nghe - viết : Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ Toán 2/17 Luyện tập

LTVC 3/7 Từ trái nghĩa

Kể chuyện 4/4 Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai Thể dục 5/7

TƯ 12/ 9/2012

Tập đọc 1/8 Bài ca trái đất

Tốn 2/18 Ơn tập bổ sung giải toán (tt) Khoa học 3/7 Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già Tập làm văn 4/7 Luyện tập tả cảnh

Thể dục 5/8

NĂM 13/ 9/2012

Toán 1/19 Luyện tập

Kĩ thuật 2/4 Thêu dấu nhân (tiết 2) LTVC 3/8 Luyện tập từ trái nghĩa

Nhạc 4/4 Học hát: Hãy giữ cho bầu trời xanh Mỹ thuật 5/4

SÁU 14/9/2012

Địa lí 1/4 Sơng ngịi

Tốn 2/20 Luyện tập chung Khoa học 3/8 Vệ sinh tuổi dậy Tập làm văn 4/8 Tả cảnh (Kiểm tra viết)

SHTT 5/4 Sinh hoạt tập thể tuần

HIỆU TRƯỞNG KHỐI TRƯỞNG

(2)

Có trách nhiệm việc làm

(Tiết 4) I – MỤC TIÊU :

- Biết có trách nhiệm việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa

- Biết định kiên định bảo vệ ý kiến

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Một vàài mẩu chuyện người có trách nhiệm cơng việc dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 – Ổn định : 2 – Bài cũ: 5’

- HS làm lại tập - GV nhận xét

- HS làm 3 – Bài mới:

30’

a.Giới thiệu bài:

b.H động 1: 15’

Xử lí tình (BT3, SGK)

* Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải phù hợp tình huống

* Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ giao nhiệm vụ cho nhóm xử lí tình tập

- HS thảo luận phút.

- Mời đại diện nhóm lên trình bày hình thức đóng vai

- Đại diện nhóm lên trình bày hình thức đóng vai Cả lớp trao đổi, bổ sung.

KL: GV nhận xét kết luận.

c H động 2: 15’

Tự liên hệ thân

* Mục tiêu: Mỗi HS tự liên hệ, kể vàiệc làm (dù nhỏ) tự rút học

* Cách tiến hành:

- GV gợi ý để HS nhớ lại việc làm (dù nhỏ) chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm:

+ Chuyện xảy lúc em làm ?

+ Bây nghĩ lại em thấy ?

- HS trao đổi với bạn bên cạnh câu chuyện mình

- GV yêu cầu số HS trình bày trước lớp.

(3)

- GV gợi ý cho em tự rút học - HS rút học KL:GV rút kết luận.

4 Củng cố: 5’ Dặn dò: 2’

- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bàị học sau

-Tập đọc

Những sếu giấy

(Tiết 7) I – MỤC TIÊU :

- Đọc tên người, tên địa lí nước ngồi bài; bước đầu đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

- Tranh minh hoạ đọc SGK Tranh ảnh thảm hoạ chiến tranh hạt nhân, vụ nổ bom nguyên tử (nếu có)

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tiến trình HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Ổn định: 1’ 2- Bài cũ: 5’

- GV gọi nhóm đọc phân vai kịch Lòng dân và trả lời câu hỏi nội dung, ý nghĩa kịch

2 nhóm đọc phn vai kịch

Lòng dân và trả lời câu hỏi nội dung, ý nghĩa kịch

- GV nhận xét 3-Bài mới: 30’

a Giới thiệu bài: Sử dụng tranh tư liệu khác b H động 1: 15’ Luyện đọc

* Mục tiêu: Đọc tên người, tên địa lí nước ngồi Đọc trơi chảy, lốt tồn bài

* Tiến hành:

- Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn - GV cho HS quan sát tranh

Xa-da-cơ gấp sếu tượng đài tưởng niệm

- HS quan sát tranh Xa- da-cơ gấp sếu tượng đài tưởng niệm

- GV chia thành đoạn:

(4)

+ Đoạn 2: Hậu mà hai bom gây

+ Đoạn 3: Khát vọng sống Xa-da- Xa- xa- ki

+ Đoạn 4: Ước vọng hoà bình HS phố Hi- rơ- si- ma

- Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn

- HS luyện đọc nối tiếp đoạn

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS luyện đọc từ khó, tiếng nước ngồi,

- Gọi HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc - 1 HS đọc c H động 2: 10’ Tìm hiểu

* Mục tiêu: Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn SGK/37

- HS đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn SGK/37

- GV chốt ý, rút ý nghĩa - HS ghi ý vào d Hoạt động: 5’ Luyện đọc diễn cảm

* Mục tiêu: Bước đầu đọc diễn cảm văn

* Tiến hành:

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS

đọc - HS ý theo dõi

- Cho lớp đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc - HS thi đọc

- GV HS nhận xét 4 Củng cố, 5’

5 Dặn dò: 2’

- Gọi HS nhắc lại điều mà câu chuyện muốn nói

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc văn; đọc lại kể lại câu chuyện Xa- da- cô cho người thân

- Chuẩn bị tiết học sau

-Lịch sử

Xã hội Việt Nam

Cuối kỷ XIX- đầu kỷ XX

(5)

I – MỤC TIÊU :

Biết vàài điểm vàề tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam đầu kỉ XX : - Về kinh tế: xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt - Về xã hội: xuất tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân

- Hình SGK phóng to (nếu có)

- Bản đồ hành Việt Nam (để giới thiệu vàùng kinh tế)

- Tranh, ảnh tư liệu phản ánh phát triển kinh tế, xã hội Việt nam thời (nếu có)

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 – Ổn định : 2 – Bài cũ: 5’

- Em hy thuật lại phản công kinh thành Huế

- HS trả lời câu hỏi - Kể tên người lãnh đạo

khởi nghĩa lớn phong trào cần vương

- HS thực - GV nhận xét cho điểm

3 – Bài mới: 30’

Nêu mục đích, yêu cầu tiết học b H động 1:

15’

Những thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX

* Mục tiêu: HS biết: Cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX, kinh tế – xã hội nước ta có nhiều biến đổi sách khai thác thuộc địa Pháp

* Tiến hành:

- GV yu cầu HS làm việc theo nhóm với nội dung sau:

- HS lm việc theo nhóm 6

+ Những biểu thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- GV vàà HS nhận xét

KL:GV chốt lại câu trả lời đúng

c H động 2: 15’

Những thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX vàà đời sống nhân dân

(6)

thay đổi, đồng thời xã hội thay đổi theo)

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi sau:

+ Những biểu thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX

+ Đời sống công nhân, nông dân Việt Nam thời kỳ này

- Gọi HS trình bày kết thảo luận - HS pt biểu ý kiến

- GV nhận xét, chốt lại ý đúng

- GV hỏi thm : Nguyên nhân dẫn đến biến đổi vàề kinh tế - xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX ?

- HS kh, giỏi trả lời: sách tăng cường khai thác thuộc địa thực dân Pháp

KL: GV rút ghi nhớ SGK/11

4 Củng cố: 5’

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ - HS nhắc lại ghi nhớ

Dặn dò: 2’ - GV nhận xét bài

- Yêu cầu HS nhàchuẩn bị sau

-Tốn

Ơn tập bổ sung giải toán

(Tiết 16)

I MỤC TIÊU

- Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng gấp lên nhiêu lần)

- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ kẻ sẵn bảng ví dụ SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’

- Kiểm tra 2HS

- GV nhận xét, cho điểm

(7)

B DẠY-HỌC BÀI MỚI: 30’

1. Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn bài học:

H động 1: 5’

H động 2: 10’

H.động 3:15’

**Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ.

- Đưa bảng phụ kẻ sẵn:

Thời gian 1giờ 2giờ 3giờ Quãng đường

đi

4km 8km 12km

- GV nêu ví dụ HS điền

vào ô bảng

- Cho HS quan sát bảng kết trên: Nêu mối quan hệ thời gian và

quãng đường

- Cho nhiều HS nhắc lại

**Giới thiệu toán cách giải.

- GV nêu toán

Cách 1:

+ Tóm tắt đề tốn: : 90km : km?

+ Trong 1giờ ô tô km?

+ Trong 4giờ ô tô km?

- Cho HS giải toán

Cách 2:

- GV gợi ý HS làm theo cách “tìm tỉ số”:

+ gấp lần giờ?

+ Như quãng đường gấp lên lần?

+ Từ quãng đường ?

- Cho HS trình bày cách giải SGK

***HD luyện tập

Bài 1:

- GV gợi ý HS giải toán “rút đơn vị”

- HS tìm kết điền vào quãng đường theo HD GV

- Khi thời gian gấp lần bao nhiêu lần quãng đường đi cũng gấp lần nhiêu lần.

- HS nhắc lại ý

- HS dựa vào gọi ý GV để giải toán cách “rút đơn vị” SGK

+ : = (lần) + lần

+ 90 x = 180 (km)

- HS dựa vào gọi ý GV để giải tốn cách “tìm tỉ số”

- HS làm vào vở, sau HS lên bảng sửa

Bài giải

Mua mét vải hết số tiền là: 80 000 : = 16 000 (đồng) Mua mét vải hết số tiền 16 000 x = 112 000 (đồng)

(8)

Bài 2: (HS khá, giỏi)

- GV gợi ý HS giải tốn cách “rút đơn vị” “tìm tỉ số”

Cách 1:

Bài giải

Trong ngày trồng số là: 200 : = 400 (cây) Trong 12 ngày trồng số :

400 x 12 = 800 (cây) Đáp số: 800

Bài 3: (HS kh, giỏi)

- GV sử dụng câu hỏi HD HS tóm tắt vàà giải tốn theo phương pháp “tìm tỉ số”

a) Tóm tắt: 000 người tăng : 21 người 000 người tăng: người?

b) Tóm tắt:

1 000 người tăng : 15 người 000 người tăng: người?

- GV lin hệ thực tế giáo dục dân số

- HS lên bảng giải, em giải cách HS lại làm vào

Cách 2:

Bài giải

Số lần 12 ngày gấp ngày: 12 :3 = (lần) Trong 12 ngày trồng số

400 x 12 = 800 (cây) Đáp số: 800

Bài giải

Số lần 000 người gấp 1000 người:

4 000 : 000 = (lần)

Một năm sau dân số xã tăng thêm:

21 x = 88 (người)

Đáp số: 88 người

Bài giải

Một năm sau dân số xã tăng thêm:

15 x = 60 (người) Đáp số: 60người

3 Củng cố: 5’ 4 Dặn dò: 2’

Lưu ý HS giải tốn hai cách

GV tổng kết tiết học Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước sau

-Thứ ba, ngày 11 tháng năm 2012

Chính tả

Nghe – vàiết : Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ

(Tiết 4) I – MỤC TIÊU :

(9)

- Nắm mơ hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia, i (BT2, BT3)

- Vở tập Tiếng Việt 5, tập

- Bút dạ, vài tờ phiếu khổ to vàiết mơ hình cấu tạo vần để GV kiểm tra cũ hướng dẫn HS làm tập

1- Ổn định1’ 2- Bài cũ 5’

- HS vàiết vàần tiếng:

chng – tơi – mong – – giới – ny – mi – mi hồ bình vào mơ hình cấu tạo vần

2 HS lên bảng làm, lớp làm nháp

- GV nhận xét 3-Bài 30’

a Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

b H động 1: 15’

HS viết tả

* Mục tiêu: Viết tả ; trình bày hình thức vàăn xuôi Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ * Tiến hành:

- GV đọc tả SGK - HS theo dõi SGK - Yêu cầu HS đọc thầm lai

chính tả, ý cách viết tên riêng người nước từ dễ viết sai

- đọc thầm lai tả, ý luyện viết tên riêng người nước từ dễ viết sai

- GV đọc cho HS viết - HS viết tả vào - Đọc cho HS sót lỗi - HS sót lỗi

- Chấm 5- quyển, nhận xét - Chấm 5- quyển, nhận xét c H động 2:

15’

Luyện tập

* Mục tiêu: Nắm mơ hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia, i (BT2, BT3)

* Tiến hành:

Bài2/ Trang 38

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng làm

phiếu

- HS lên bảng làm phiếu, HS khác làm vào VBT

- GV HS sửa - Cả lớp nhận xét - Cả lớp sửa sai theo lời giải

Bài 3/ Trang 38

- Gọi HS đọc yêu cầu

(10)

- HS làm miệng - HS phát biểu quy tắc 4 Củng cố, 5’

5 Dặn dò: 2’

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò viết lỗi sai viết lại nhiều lần

-Toán

Luyện tập

(Tiết 17)

I MỤC TIÊU

Biết giải tốn có liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”

Bảng phụ, SGK, làm

- Kiểm tra 2HS

- GV nhận xét, cho điểm - HS lên bảng làm tập - HS khác nhận xét

B DẠY-HỌC BÀI MỚI: 30’

1.Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn Luyện tập:

Bài 1:

- GV gợi ý HS tóm tắt đế toán giải toán cách “rút đơn vị”

Tóm tắt:

12 : 24 000 đồng 30 : đồng?

- GV gợi ý HS giải bi tốn cách “rút đơn vị” “tìm tỉ số”

- Cho HS làm vào vở, sau chấm, chữa số

Bài 3:

Bài giải

Gía tiền là: 24 000 : 12 = 2000 (đồng) Số tiền mua 30 vở: 000 x 30 = 60 000 (đồng)

Đáp số: 60 000 đồng - HS lm vàào vở, nên chọn giải cách “tìm tỉ số”

- HS làm vào vở, nên chọn giải cách “rút đơn vị”

(11)

- Cho HS làm

Bài 4:

- Cho HS làm

- GV kiểm tra HS làm, chấm số

Một ôtô chở số HS là: 120 : = 40 (học sinh) Để chở 160 em cần số ôtô là:

160 : 40 = (ô tô)

Đáp số: ô tô - HS làm bảng phụ, HS khác làm vào vở, nên chọn giải cách “rút đơn vị”

Bài giải

Số tiền trả ngày công là: 72 000 : = 36 00 (đồng)

Số tiền trả ngày công là: 36 000 x = 180 000(đồng)

Đáp số : 180 000 đồng

3 Củng cố: 5’ 4 Dặn dò: 2’

GV tổng kết tiết học Lưu ý HS cách giải loại toán Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước sau

-Luyện từ câu Từ trái nghĩa

(Tiết 7) I – MỤC TIÊU :

- Bước đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh (nội dung ghi nhớ)

- Nhận biết cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3)

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập (nếu có)

- Từ điển tiếng Việt vài trang phơ tơ từ điển (nếu có) - Bảng lớp viết nội dung tập 1,2,3 – phần luyện tập

1- Ổn định 1’ 2- Bài cũ 5’

- Gọi HS làm tập 3/33 HS làm tập 3/33 - GV nhận xét, đánh giá

3-Bài 30’

(12)

học

b H động 1: 15’ Nhận xét

* Mục tiêu: Bước đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh (nội dung ghi nhớ) * Tiến hành:

Bài tập 1/ Trang 38

tập - HS đọc yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS tìm từ phi

nghĩa và từ chính nghĩa - HS lm nhẩm - Yêu cầu HS so sánh nghĩa

giữa hai từ

- HS so sánh nghĩa hai từ phi nghĩa từ chính nghĩa

- Gọi HS trình bày kết

làm - HS trình bày kết làm

- GV nhận xét ghi điểm vàà chốt lại kết

GV tiến hành tương tự tập

- GV tiến hành tương tự + Người Việt Nam có quan niệm sống cao đẹp: Thà chết mà kính trọng, đề cao, tiếng thơm lưu cịn sống mà phải xấu hổ, nhục nhã bị người đời khinh bỉ

- GV rút ghi nhớ SGK/39 - HS đọc ghi nhớ c H động 2: 15’ Luyện tập

* Mục tiêu: Nhận biết cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ (BT1) ; biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3)

* Tiến hành:

HS khá, giỏi đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm ở BT3.

Bài1/ Trang 39

- Gọi HS đọc bi tập - HS đọc bi tập - GV giao việc yêu cầu HS làm

việc cá nhân

- HS làm vàào VBT, em làm bảng phụ

- Gọi HS trình bày kết làm

việc - HS trình bày kết làm việc

- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải

(13)

- Yêu cầu HS làm việc theo

nhóm đơi - HS làm vàiệc theo nhóm đơi

- Mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét ghi

điểm., chốt lại ý

GV tiến hành tương tự

trên HS có sử dụng từ điển để lm

(Dành cho HS khá, giỏi)

HS khá, giỏi đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm được.

4 Củng cố: 5’ 5 Dặn dò: 2’

- Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ

- GV nhận xét tiết học - Về nhà làm tập

-Kể chuyện

Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai

(Tiết 4) I – MỤC TIÊU :

- Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ vàà lời thuyết minh, kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người dân Mĩ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam

- Các hình ảnh minh hoạ SGK

- Bảng lớp viết sẵn ngày, tháng, năm xảy vụ thảm sát Sơn Mỹ (16- 3- 1968); tên người Mĩ câu chuyện

- Băng phim Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai (nếu có)

1- Ổn định 1’ 2- Bài cũ 5’

- Gọi HS kể lại việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước người mà em biết

1 HS kể lại việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước người mà em biết

- GV nhận xét, đánh giá 3-Bài 30’

(14)

b H động 1: 15’ GV giới thiệu kể chuyện * Mục tiêu:

Gip HS hiểu nắm câu chuyện

* Tiến hành:

- GV giới thiệu sơ phim

tiếng vĩ cầm Mỹ Lai - HS lắng nghe

- GV hướng dẫn HS quan sát

các ảnh - HS quan sát ảnh

- Gọi HS đọc trước lớp phần lời ghi ảnh

- HS đọc trước lớp phần lời ghi ảnh

- GV kể lần 1, kết hợp lên dòng chữ ghi ngày tháng, tên riêng theo chức vụ, công việc lính Mĩ

- HS ý theo dõi

- GV kể lần 2, kết hợp giới thiệu hình ảnh minh hoạ phim SGK

- HS lắng nghe quan sát tranh

c Hoạt động 2: 15’ : HS kể chuyện

* Mục tiêu: Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ vàà lời thuyết minh, kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện Hiểu ý nghĩa câu truyện

* Tiến hành:

- Tổ chức cho HS kể chuyện

theo nhóm - HS kể chuyện nhóm

- Mời nhóm kể trước lớp

(có tranh) - Các nhóm kể

- Gọi HS kể toàn câu

chuyện - HS kể toàn câu chuyện

- Yêu cầu lớp trao đổi với vàề nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp trao đổi với nội dung, ý nghĩa câu chuyện 4 Củng cố: 5’ - GV tổ chức cho HS thi kể

chuyện trước lớp - Một số HS thi kể 5 Dặn dò: 2’ - Gọi HS nêu ý nghĩa câu

chuyện

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

==============================================================

(15)

Bài ca trái đất

(Tiết 8) I – MỤC TIÊU :

- Bước đầu biết đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người sống vàì hồ bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc (Trả lời câu hỏi SGK ; học thuộc 1, khổ thơ) Học thuộc khổ thơ

- Tranh minh hoạ đọc SGK Tranh, ảnh vàề trái đất vũ trụ (nếu có) - Bảng phụ ghi sẵn câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

1- Ổn định 1’ 2- Bài cũ 5’

- Gọi HS đọc lại Những con sếu giấy trả lời câu hỏi vàề đọc

2 HS đọc trả lời câu hỏi tìm hiểu

a Giới thiệu bài: Sử dụng tranh tư liệu khác b H động 1: 15’ Luyện đọc

* Mục tiêu: Đọc trơi chảy, diễn cảm thơ

* Tiến hành:

- Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn - Cho HS luyện đọc nối tiếp

khổ thơ

- HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải

nghĩa từ - HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc - HS đọc

- GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng vàào từ gợi tả, gợi cảm

- HS lắng nghe, theo dõi SGK c H động 2: 15’ Tìm hiểu

* Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người sống vàì hồ bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi SGK/42

(16)

- GV chốt ý, rút ý nghĩa

thơ - HS ghi ý vào

d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm học thuộc lòng

* Mục tiêu: Bước đầu biết đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào Học thuộc khổ thơ * Tiến hành:

HS khá, giỏi học thuộc đọc diễn cảm toàn thơ. - GV treo bảng phụ, hướng dẫn

HS đọc - HS ý theo dõi

- Cho lớp đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp luyện đọcnhóm đơi. - u HS tự nhẩm học thuộc lịng

ít khổ thơ

- HS khá, giỏi học thuộc đọc diễn cảm toàn thơ

4 Củng cố: 5’ - Tổ chức cho HS thi đọc. - HS thi đọc học thuộc lòng đọc diễn cảm

- GV HS nhận xét 5 Dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học

- Khen ngợi HS hoạt động tốt

- Yêu cầu HS nhà học thuộc lòng thơ

-Toán

Ơn tập bổ sung giải tốn (tt)

(Tiết 18) I MỤC TIÊU:

Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng lại giảm nhiêu lần) Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”

Bảng phụ kẻ sẳn dựa SGK

- Kiểm tra 2HS

- HS lên bảng làm tập có liên quan đến quan hệ tỉ lệ - HS khác nhận xét

(17)

1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn bài học:

H động 1: 15’

H động 2: 15’

H.động 3: 5’

***Giới thiệu vàí dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ.

- Đưa bảng phụ kẻ sẵn: Số kg gạo

mỗi bao

5 kg 10 kg 20 kg Số bao gạo 20bao 10bao 5bao

- GV nêu í dụ HS điền

vàào ô bảng

- Cho HS quan sát bảng kết trên: Nêu mối quan hệ số kg gạo ở mỗi bao và số bao gạo dựng

- Cho nhiều HS nhắc lại

***Giới thiệu toán cách giải.

- GV nêu tốn

Cách 1:

+ Tóm tắt đề tốn: ngày : 12 người ngày: người? + Muốn đắp xong nhà ngày cần người?

+ Muốn đắp xong nhà ngày cần người?

- Cho HS giải toán

Cách 2:

- GV gợi ý HS làm theo cách “tìm tỉ số”:

+ Thời gian đắp xong nhà tăng lên số người cần có tăng lên hay giảm đi?

+ Ở thời gian gấp lần lần?

+ Như số người giảm lần? + Từ muốn đắp xong nhà ngày cần số người bao nhiêu?

- Cho HS trình bày cách giải SGK

***HD luyện tập

Bài 1:

- GV gợi ý HS tóm tắt đề giải tốn cách “rút đơn vị”

- HS tìm kết điền vào số bao gạo đựng theo HD GV

- Khi số kg gạo bao gấp lần lần số bao gạo giảm nhiêu lần.

- HS nhắc lại ý

+ 12 x = 24 (người) + 24 : = (người)

- HS dựa vàào gọi ý GV để giải toán cách “rút đơn vị” SGK

+ giảm

+ : = (lần) + lần

+ 12 : = (người)

- HS dựa vào gọi ý GV để giải tốn cách “tìm tỉ số”

- HS làm vào vở, sau HS lên bảng sửa

Bài giải

Muốn làm xong cơng việc ngày cần:

(18)

- GV gợi ý HS giải tốn cách “rút đơn vị”

- GV sử dụng câu hỏi HD HS tóm tắt giải tốn theo phương pháp “tìm tỉ số”

Tĩm tắt: máy bơm : máy bơm: ?

(người)

Muốn làm xong cơng việc ngày cần:

70 : = 14 ( người)

Đáp số: 14 người - HS lên bảng giải HS lại làm vào

Bài giải

1 người ăn hết số gạo dự trữ thời là:

20 x 120 = 400 ( ngày) người ăn hết số gạo dự trữ thời là:

2 400 : 150 = 16 ( ngày)

Đáp số: 16 ngày

Bài giải

Số lần máy bơm gấp máy bom là:

: = (lần) máy bơm hút thời gian là:

: = (giờ)

Đáp số:

3 Củng cố: 5’ 4 Dặn dò: 2’

GV tổng kết tiết học.Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước sau

-Khoa học

Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già

(Tiết 7) I – MỤC TIÊU :

Nêu giai đoạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già

II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Thơng tin hình trang 16,17 SGK

- Sưu tầm tranh, ảnh người lớn lứa tuổi khác làm nghề khác

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

(19)

- Gọi HS lên bốc thăm hình vẽ 1, 2, 3, 6, yêu cầu HS bốc thăm hình vẽ nói lứa tuổi vẽ hình đó: Đây tuổi nào? Đặc điểm bật tuổi ấy?

- HS bốc thăm, trình bày

- GV nhận xét, cho điểm 3 Bài :30’

a Giới thiệu bài :

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

b H động 1: 15’

***Làm việc với SGK

* Mục tiêu: Nêu số đặc điểm chung tuổi vị niên, tuổi trưởng thành, tuổi già * Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 16,17 SGK thảo luận theo nhóm đặc điểm bật giai đoạn lứa tuổi

- HS đọc thông tin SGK

- GV yêu cầu GS làm việc theo nhóm, thư ký ghi lại kết làm việc

- HS làm việc theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình

bày

- Đại diện nhóm trình bày KL: GV lớp nhận xét chốt

lại kết c H động 2:

15’

***Trò chơi “Ai? Họ vào giai đoạn đời” * Mục tiu:

Củng cố cho HS hiểu biết tuổi vàị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già học phần HS xác định thân giai đoạn đời * Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đưa tranh, ảnh chuẩn bị sẵn, GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu em xác định xem người ảnh giai đoạn đời nêu đặc điểm giai đoạn

- HS làm việc theo nhóm tổ

(20)

lên trình bày

- Các nhóm hỏi nêu ý kiến khác hình ảnh mà nhóm bạn giới thiệu

- HS nhận xét - GV nhận xét

- Yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi:

- HS làm việc cá nhân + Bạn giai đoạn

cuộc đời?

+ Biết đựợc giai đoạn đời có lợi gì? KL: GV nhận xét, rút kết luận 4 Củng cố: 5’

5 Dặn dò: 2’

- Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên

- Nêu số đặc điểm chung tuổi trưởng thành

- Nêu số đặc điểm chung tuổi già

- GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhà

-Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh

(Tiết 7) I – MỤC TIÊU :

- Lập dàn ý cho văn tả trường đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn nét bật để tả trường

- Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lí

- Các hình ảnh minh hoạ SGK - Vở BT Tiếng Việt 5, tập (nếu cĩ)

- Những chi tiết HS có quan sát cảnh trường học

- Bút da, 2- tờ giấy khổ to (cho 2- HS trình bày dàn ý văn bảng lớp)

1- Ổn định 1’ 2- Bài cũ 5’

- Gọi HS đọc lại đoạn văn viết tiết

2 HS đọc lại đoạn văn viết tiết

(21)

bài: tiết học b H động 1:

15’

***Hướng dẫn HS làm tập * Mục tiêu: Lập dân ý cho văn tả trường đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn nét bật để tả trường

* Tiến hành:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu đề - GV phát tờ phiếu cho HS,

yêu cầu HS làm việc cá nhân

- HS làm phiếu, HS khác làm vàào VBT

- Cho HS trình bày - Nhiều HS trình bày dàn ý trướclớp HS dân tờ phiếu bảng. - GV vàà HS nhận xét Bổ sung ý

để thành dàn hoàn chỉnh c H động 2:

15’

Hướng dẫn HS làm tập * Mục tiêu: Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lí * Tiến hành:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập - GV giao việc, yêu cầu HS chọn

một phần dàn vừa làm thành đoạn văn hoàn chỉnh

- HS lắng nghe

4 Củng cố: 5’ - Yêu cầu HS viết vào vở. - HS viết đoạn văn vào vở. - GV chấm số vở, nhận xét

5 Dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết tới việc xem lại tiết tập làm văn tả cảnh học

============================================================

Thứ năm, ngày 13 tháng năm 2012 Toán

Luyện tập

(Tiết 19) I – MỤC TIÊU :

Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”

(22)

- Kiểm tra 2HS

- HS lên bảng làm tập có liên quan đến quan hệ tỉ lệ

- HS khác nhận xét B DẠY-HỌC

BÀI MỚI: 30’

2 Hướng dẫn

luyện tập: Bài 1:

- GV yêu cầu HS tóm tắt đề giải tốn cách “tìm tỉ số”

- GV nhận xét

Bài 2:

- Cho HS đọc đề - GV hướng dẫn:

+ Tổng thu nhập gia đình khơng đổi, tăng số thu nhập bình quân tháng người thay đổi nào?

+ Muốn biết thu nhập bình quân tháng người giảm tiền trước hết ta tính gì?

- Cho HS làm

- HS làm bảng phụ, HS lại làm vào

Bài giải

3 000 gấp 500 đồng số lần: 000 : 500 = (lần) Số mua với giá 500 đồng:

25 x = 50 (quyển)

Đáp số: 50 - HS nhận xét làm bạn

- HS đọc to, lớp đọc thầm

+ Tổng thu nhập gia đình khơng đổi, tăng số thu nhập bình quân tháng người giảm + Phải tính xem có người thu nhập bình quân tháng người giảm tiền

- HS lên bảng giải HS lại làm vào

Bài giải

Tổng thu nhập gia đình người (bố, mẹ con):

800 000 x = 400 000 (đ)

Bình quân thu nhập tháng người với gia đình người: 400 000 : = 600 000 ( đ)

(23)

- Cho HS đọc đề

- GV hướng dẫn: Số người đào mương sau bổ sung thêm bao nhiêu?

- Gợi ý HS tóm tắt đề toán: 10 người : 35 m

30 người : m?

- Cho HS giải toán theo phương pháp “tìm tỉ số”

- Yêu cầu HS tự làm

của người bị giảm đi:

800000 - 600000 = 200000 (đ)

Đáp số: 200 000 đồng - HS đọc

- 10 + 20 = 30 (người)

- HS làm vào vở, sau sửa

Bài giải

30 người gấp 10 số lần: 30 : 10 = (lần)

30 người đào ngày số mét mương 35 x = 105 (m)

- HS lên bảng giải HS lại làm vào

Bài giải

Xe tải chở số kg gạo là: 50 x 300 = 15 000 (kg) Xe tải chở số bao gạo 75kg:

15 000 : 75 = 200 (bao) Đáp số : 200 bao gạo

3 Củng cố: 5’ 4 Dặn dò: 2’

GV tổng kết tiết học Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước sau

-Kỹ thuật

Thêu dấu nhân (Tiết 2)

(Tiết 4) I – MỤC TIÊU :

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu năm dấu nhân Đường thêu bị dúm

- Mẫu thêu dấu nhân

- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân

- Vật liệu dụng cụ cần thiết SGK trang 20

- Bảng phụ ghi sẵn yêu cầu đánh giá sản phẩm

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(24)

1 Ổn định :1’

2 – Bài cũ: 5’ GV nḥận xét cho điểm HS k̉ lại câu chuyện đă chứng kiến tham gia tuần trước Kiểm tra đồ dùng học tập

HS

3 – Bài mới: 30’’

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

b H động 1: 15’

***HS thực hành

Mục tiêu: HS thêu mũi thêu dấu nhân qui trình, kĩ thuật

Cách tiến hành:

- Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân.

- HS nhắc lại cách thêu dấu nhân. - Cho HS thực thao tác thêu

2 mũi thêu dấu nhân.

- HS thực thao tác thêu mũi thêu dấu nhân.

- GV nhận xét vàà hệ thống lại cách thêu dấu nhân.

- GV kiểm tra chuẩn bị HS

- HS chuẩn bị dụng cụ thực hành - Cho HS thực hành thêu dấu

nhân

- HS thực hành cá nhân

- GV quan sát, uốn nắn cho HS lúng túng.

- GV khuyến khích HS khéo tay thêu hết, đối vàới em khác không bắt buộc

c H động 2: 15’

***Đánh giá sản phẩm

MT : HS trưng bày đánh giá sản phẩm

Cách tiến hành :

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.

- Các nhóm trưng bày sản phẩm

- GV đính bảng phụ có ghi sẵn yêu cầu đánh giá sản phẩm gọi HS đọc

- HS đọc yêu cầu đánh giá sản phẩm

- Cử HS đánh giá sản phẩm trưng bày.

- HS đánh giá sản phẩm trưng bày.

4.Củng cố: 5’ - GV đánh giá, nhận xét kết thực hành HS.

5 Dặn dò: 2’ - Nhận xét thái độ học tập kết thực hành HS

(25)

-Luyện từ câu

Luyện tập từ trái nghĩa

(Tiết 8) I – MỤC TIÊU :

- Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (3 số câu), BT3

- Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4 (chọn số ý : a, b, c, d) ; đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT4 (BT5)

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập (nếu có); Từ điển HS (nếu có) - Bút dạ, 2- tờ phiếu khổ to viết nội dung tập 1, 2,

1- Ổn định 1’ 2- Bài cũ 5’

- Gọi HS làm lại tập /39 - HS làm lại tập /39 - Gọi HS làm lại tập /39 - HS làm lại tập /39 - GV nhận xét, đánh giá

3-Bài 30’

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu củatiết học. b H động 1: 15’ GV hướng dẫn HS làm tập 1,

2,

* Mục tiêu: Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (3 số câu), BT3

* Tiến hành:

HS khá, giỏi học thuộc câu thành ngữ, tục ngữ BT1.

- GV phát phiếu, yêu cầu HS làm

việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Yêu cầu HS học thuộc câu

thành ngữ, tục ngữ - HS khá, giỏi đọc trước lớp - GV HS nhận xét, chốt lại lời

giải

Bài 2, 3/ Trang 44

- GV tiến hành tương tự tập

c H động 2: 15’ HS làm tập 4,

(26)

trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4 (chọn số ý : a, b, c, d); đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT4 (BT5) * Tiến hành:

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập - GV tổ chức cho HS làm

theo cá nhân Yêu cầu HS khá, giỏi làm toàn

- HS làm theo cá nhân vào VBT HS khá, giỏi làm tồn bài, HS khác khơng bắt buộc (chọn số ý : a, b, c, d) - GV HS nhận xét, chấm

điểm

- GV cho HS đặt câu vào - HS đặt câu vào tập 4Củng cố: 5’ - Gọi số HS đọc câu

mình - Một số HS đọc câu

- GV chấm số - GV vàà lớp nhận xét 5.Dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học

- Về nhà làm hoàn chỉnh lại tập

-Nhạc

Học hát: HÃY GIỮ CHO BẦU TRỜI XANH

Huy Trân

(Tiết 4) I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

- Hát giai điệu lời ca Lưu ý chỗ đảo phách thể cho xác - Giáo dục HS yêu sống hồ bình

- Biết hát nhạc sĩ Huy Trân

II-.CHUẨN BỊ:

GV: -Đàn - Ghi sẵn hát bảng lớp HS: SGK

III-.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: 1-.Phần mở đầu:

a).Ổn định: 1’

(27)

Hôm học hát nhạc sĩ Huy Trân Đó “Hãy giữ cho em bầu trời xanh.”.

2-.Phần hoạt động: Học hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh. -.HOẠT ĐỘNG 1:

- GV hát mẫu

- HS đọc lời ca (2 HS đọc rõ ràng, diễn cảm)

- Dạy hát câu Hết lời 2, lời GV gợi s hát theo giai điệu lời HS hát GV ý sửa sai (nếu có)

Lời 1:

Hãy xua tan mây mù đen tối Để bầu trời tươi màu xanh Hãy bay lên chim bồ câu trắng Cho bầy em ca hát trời xanh La la-La la-La lá la la

La la-La la-La là la.

Lời 2:

Hãy chặn tay lũ điên cuồng hiếu chiến Cho bầy em cắp sách tới trường vui Hãy bay lên chim bồ câu trắng Cho trẻ thơ ca hát khắp hành tinh La la-La la-La lá la la

La la-La la-La là la.

-.HOẠT ĐỘNG 2:

- Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp lần (như phần gạch dưới)

- Vận động theo nhạc: Hai tay chống hông, nghiêng người sang trái, sang phải nhún chân theo nhịp

3-.Phần kết thúc:

?.Em cho thầy biết nội dung hát nói điều gì?

- Phản đối chiến tranh, u thích hồ bình

?.Em cịn nhớ hát dã học ca ngợi hồ bình?

- Bầu trời xanh, Trái đát chúng em,…

- Cho lớp hát lại hát lần có kết hợp vỗ tay theo nhịp

- Về nhà em tập hát cho tốt hát Tuần sau hát lại cho thật hay.

============================================================== Thứ sáu, ngày 14 tháng năm 2012

Địa lí Sơng ngòi

(Tiết 4) I – MỤC TIÊU :

- Nêu số đặc điểm vai trị sơng ngịi Việt Nam: + Mạng lưới sơng ngịi dày đặc

(28)

+ Sơng ngịi có vai trò quan trọng sản xuất đời sống: bồi đắp phù sa, cung cấp nước, tôm cá, nguồn thuỷ điện,

+ Xác lập mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu sống ngịi: nước sơng lên, xuống theo mùa; mùa mưa thường có lũ lớn; mùa khơ nước sơng hạ thấp

- Chỉ vàị trí số sơng: Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả đồ (lược đồ)

- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam

- Tranh ảnh sông mùa lũ sơng mùa cạn (nếu có)

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TIẾN

TRÌNH

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định:1’ 2 – Bài cũ: 5’

- Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta

- HS trả lời câu hỏi - Khí hậu miền Bắc miền Nam

khác nào?

- HS trình bày - Khí hậu có ảnh hưởng tới đời

sống hoạt động sản xuất?

- HS trình bày - GV nhận xét, cho điểm

3 – Bài mới: 30’

a. Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

b H động 1: 15’

***Nước ta có mạng lưới sơng ngịi dày đặc

* Mục tiêu: HS biết: Kể tên đồ (lược đồ) số sơng Việt Nam

* Tiến hành:

- Làm việc cá nhân

- Nước ta có nhiều sống hay sơng?

- Nhiều sống - Kể tên hình số

sơng lớn nước ta ?

- Nhiều HS kể tên lược đồ - Nguyên nhân mà sông miền

Trung ngắn dốc ?

- HS khá, giỏi trả lời (Do địa hình đồi núi, hẹp bề ngang)

KL: GV chốt lại ý c H động 2:

15’

***Sơng ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa, sơng có nhiều phù sa

* Mục tiêu: Trình bày số đặc điểm sơng ngịi Việt Nam * Tiến hành:

- GV phát phiếu yêu cầu HS đọc SGK quan sát hình 2, để hoàn

(29)

thành bảng (làm việc theo nhóm) - Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc

- Mời HS đồ vàị trí số sơng: Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả

- HS đồ vị trí số sơng : Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả

KL: GV chốt lại ý đúng

d Hoạt động 3: 5’

**Vai trị sơng ngịi

* Mục tiêu: Biết vai trị sơng ngịi đời sống sản xuất Hiểu lập mối quan hệ địa lý đơn giản khí hậu sơng ngịi

* Tiến hành:

- GV yu cầu HS kể vai trò sơng ngịi

- HS kể vai trị sơng ngịi làm việc với đồ

- Yêu cầu HS lên bảng vị trí hai đồng lớn sơng bồi đắp nên chúng

4 Củng cố: 5’

KL: GV rút ghi nhớ SGK/76.

Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ

- HS nhắc lại phần ghi nhớ 5 Dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS chuẩn bị sau

-Toán

Luyện tập chung

(Tiết 20) I – MỤC TIÊU :

Biết giải toán có liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”

Vở làm, SGK, bảng phụ

III – CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A KIỂM TRA

BÀI CŨ: 5’ - Kiểm tra 2HS

- HS lên bảng giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

- HS khác nhận xét B DẠY-HỌC

BÀI MỚI: 30’

Thời gian Đặc điểm Ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất Mùa khô

(30)

2 Hướng dẫn

luyện tập: Bài 1:

- Bài toán thuộc dạng tốn gì? - GV u cầu HS tóm tắt đề giải toán

- GV nhận xét

Bài 2:

- Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - GV u cầu HS tóm tắt đề giải tốn

Bài 3:

- GV hướng dẫn HS tóm tắt tốn:

+ Khi quãng đường giảm số lần số lít xăng tiêu thụ thay đổi nào? - u cầu tóm tắt đề tốn: - Cho HS lựa chọn cách giải

- Tìm hai số biết tổng vàà tỉ số hai số

- HS làm bảng phụ, HS lại làm vào

Bài giải

Số học sinh nam là: 28 : (2 + 5) x = (HS) Số học sinh nữ là:

28 - = 20 (HS)

Đáp số: HS nam;20 HS nữ - HS nhận xét làm bạn - HS đọc to, lớp đọc thầm - Tìm hai số biết hiệu tỉ số - HS lên bảng giải HS lại làm vào

Bài giải

Chiều rộng mảnh đất HCN: 15 : (2 - 1) x = 15 (m) Chiều di mảnh đất HCN:

15 + 15 = 30 ( m) Chu vài mảnh đất HCN :

(30 + 15) x = 90 (m)

Đáp số: 90 mét - HS đọc to, lớp đọc thầm

+ Khi quãng đường giảm lần số lít xăng tiêu thụ giảm nhiêu lần

+ Tóm tắt: 100km : 12 l xăng 50km : l xăng? - HS làm vào vàở, sau sửa

Bài giải

100km gấp 50 km số lần: 100 : 50 = (lần)

Ơtơ 50km tiêu thụ xăng là: 12 :2 = (l)

Đáp số : lít xăng - HS thảo luận chọn cách giải hợp lí

(31)

bài tốn

- GV thảo luận với HS chọn giải cách “rút đơn vị”

- Cho HS làm

vào

Bài giải

Mỗi ngày làm bàn ghế phải làm xong với thời gian là:

30 x 12 = 360 (ngày)

Mỗi ngày làm 18 bàn ghế xưởng hồn thành kế hoạch với thời gian là:

360 : 18 = 20 (ngày)

Đáp số : 20 ngày

3 Củng cố: 5’ 4 Dặn dò: 2’

Lưu ý HS kiến thức quan trọng qua tiết luyện tập

GV tổng kết tiết học Về nhà luyện tập thm Chuẩn bị trước sau

-Khoa học

Vệ sinh tuổi dậy thì

(Tiết 8) I – MỤC TIÊU :

- Nêu việc nên không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy

- Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy

II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Hình trang 18, 19 SGK

- Các phiếu ghi số thông tin việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy

- Mỗi HS chuẩn bị thẻ từ, mặt ghi chữ Đ, mặt ghi chữ S

III – CC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 – Ổn định : 1’

2 – Bài cũ: 5’

- Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên

- HS trình bày - Nêu số đặc điểm chung

tuổi trưởng thành

- HS trình bày - Nêu số đặc điểm chung

tuổi già

- HS trình bày - GV nhận xét, cho điểm

3 - Bài mới:30’ a Giới thiệu bài :

(32)

b H động 1: 10’

Động não

* Mục tiêu: Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy

* Tiến hành:

- GV hỏi: Em cần làm để giữ vệ sinh thể?

- HS trả lời câu hỏi - GV ghi nhanh ý kiến HS lên

bảng

- GV yêu cầu HS nêu tác dụng việc làm kể

- HS nêu ý kiến KL: GV nhận xét, kết luận

c H động 2: 10’

Làm việc với phiếu học tập

* Mục tiêu: HS biết việc nên làm để vệ sinh quan sinh dục

* Tiến hành:

- GV chia lớp thnh nhóm nam vàà nữ, phát nhóm phiếu học tập:

- Làm việc theo nhóm nam nhóm nữ

+ Nam nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nam”

+ Nữ nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nữ”

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV ý chữa tập nhóm

nam riêng, nhóm nữ riêng GV cần giúp đỡ giải thắc mắc cho em

KL: Gọi HS đọc đoạn đầu mục bạn cần biết SGK/19

- HS đọc trang 19 d Hoạt động 3:

10’

Quan sát tranh thảo luận * Mục tiêu: Xác định việc nên không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy thì

* Tiến hành:

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình 4, 5, 6, trang 19 SGK trả lời câu hỏi

- HS làm việc theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày KL: GV nhận xét, kết luận

(33)

10’ * Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại kiến thức học việc nên làm tuổi dậy

* Tiến hnh:

- GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS trao đổi, thảo luận tìm việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ thể chất tinh thần tuổi dậy

- HS làm việc theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc

- Đại diện nhóm trình bày KL: GV nhận xét, chốt lại ý

4.Củng cố: 5’

5.Dặn dị: 2’

- Khi có kinh nguyệt, nữ giới cần ý điều gì?

- Cần làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì?

-Tập làm văn

Tả cảnh (Kiểm tra viết)

(Tiết 8) I – MỤC TIÊU :

- Viết văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả

- Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn

- Vở làm văn

- Bảng lớp viết đề bài, cấu tạo văn tả cảnh Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh viết

2 Thân bài: tả phân cảnh thay đổi cảnh theo thời gian Kết bài: Nêu lên nhận xét cảm nghĩa người viết

1- Ổn định: 1’ 2- Bài cũ: 5’ 3-Bài mới: 30’

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

(34)

* Tiến hành :

- Yêu cầu HS đọc kỹ đề

- Nhắc nhở HS vài vấn đề cần lưu ý làm

- HS lắng nghe c H động 2: 15’ HS làm

* Mục tiêu: Viết văn miêu tả hồn chỉnh có đủ phần Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn

* Tiến hành:

4 Củng cố: 5’ - Yêu cầu HS lấy làm văn

làm - HS làm cá nhân vào

- GV thu vào cuối - HS làm xong nộp cho GV 5 Dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

-Sinh hoạt lớp Tiết 4:

I Mục tiêu :

- HS thấy việc làm tốt , việc chưa làm tốt tuần - HS biết cách khắc phục việc làm chưa tốt tuần

- Nắm phong trào trường tuần tới mà thực

II Chuẩn bị :

HS : hát tập thể

III Nội dung : 1/ H động 1: 15’

- GV : nhận định tình hình hoạt động lớp tuần + GV nêu ưu điểm hạn chế lớp tuần

+ Vệ sinh: Tổ trực nhận xét, P Lao Động nhận xét, giáo viên kết luận + Học tập:

- Lớp Trưởng: nêu tên bạn chưa thuộc bài, làm tuần Những HS chưa học tốt tuần nêu lí Nêu cách khắc phục

- GV nhận xét việc tích cực tập trung theo dõi học Phê bình cụ thể HS, khen ngợi HS tích cực học

+ Nề nếp:GV nêu vàà nhận xét. - Đi vệ sinh trước vào lớp

- Xếp hàng ngắn vào lớp - Không ăn, uống học

- Ngồi vàị trí , muốn phát biểu phải giơ tay , GV cho phép - Nghiêm túc hát đầu đọc diều Bác Hồ dạy

2/ H động 2: 15’

GV nêu đạo nhà trường:

(35)

+ Phòng tránh tai nạn , đặc biệt ATGT + HS khẩn trương tham gia BHYT,BHTN

3/ Hoạt động 3:Hoạt động giáo dục theo chủ điểm - GV phổ biến tháng 09 -ATGT

- GV nhắc nhở khoản tiền  Ý kiến HS