Đang tải... (xem toàn văn)
- Việc tổ chức phụ đạo cũng như BDHSG được thực hiện lồng ghép ngay trong quá trình lên lớp: GV cần quan tâm đến HS, tạo mọi điều kiện để các em chủ động hoạt động, rèn kỹ năng tự học là[r]
(1)PHỊNG GD-ĐT TAM KỲ CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS LÊ LỢI Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Số: /KH-LL Tam Thăng ngày 22 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
VÀ PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM Năm học 2012-2013
Căn công văn hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 Phòng Giáo dục Thành phố Tam Kỳ
Căn lịch trọng tâm công tác chuyên môn PGD Tam Kỳ Căn vào tình hình thực tế nhà trường
Trường THCS Lê Lợi xây dựng kế hoạch tổ chức đạo bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu năm học 2012-2013 sau:
A/ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HS GIỎI: 1 Công tác tư tưởng:
BGH nhà trường GVBM tích cực động viên tất HS đăng ký khảo sát HSG môn thấy đủ điều kiện: Là HS khá, giỏi năm học 2011-2012 có điểm TB cuối năm mơn KS từ 8.0 trở lên Riêng môn Văn 7.0 trở lên, môn Tin lấy mơn Tốn làm cứ, có ĐTB 7,5 (Số lượng không hạn chế môn)
Mỗi HS đăng ký dự thi mơn VH: Văn, Tốn, Anh, Lý, Hố, Tin mơn TNTH,Casio, IOE, Violympic
BGH họp với PHHS để thống kế hoạch động viên PH tạo điều kiện để em tham gia KS đảm bảo Cùng tham gia đóng góp kinh phí nhằm hỗ trợ cho việc bồi dưỡng HS giỏi
TTCM phân công GV dạy sở kinh nghiệm trách nhiệm việc bồi dưỡng HS giỏi nhằm đem lại hiệu tốt
2 Tổ chức thực hiện:
Đầu năm học GVCN phối hợp với GVBM tiến hành phân loại HS (dựa vào kết năm học trước sức học
Thành lập đội tuyển HS giỏi mơn: Văn,Tốn, Lý, Hố, Anh,Tin lớp Phân cơng GV bồi dưỡng từ đầu năm tháng 22/8/2011 để KS vào cuối tháng 9/2011 (theo KH PGD từ ngày 28-29/9/2012))
Thành lập đội tuyển HS giỏi Văn, Toán, Anh, Tin 6,7,8, Lý, Hóa 8, Casio 6,7,8, TNTH Sinh 8, Hóa 8, TTVH, hùng biện Tiếng Anh, IOE … tiến hành bồi dưỡng theo đạo PGD (theo lịch công tác trọng tâm)
Phân công GV dạy bồi dưỡng từ tháng 10/2012 (Theo phân công TTCM))
3/ Thời gian khảo sát:
* Đối với khối 9: từ 28-29/9/2012: Khảo sát vòng I Địa điểm : Theo KH PGD
(2)* Đối với khối 6,7,8: (Gồm mơn: Văn, Tốn, Anh, Tin 6,7,8, Lý, Hoá 8)
Các tổ cho GVBM khảo sát chọn HS vào tháng 10 năm 2012 (Các tổ lập danh sách gởi CM theo điều kiện quy định) Tiến hành bồi dưỡng từ tháng 10/2012
Sau vòng KS báo cáo kết CM HS khảo sát đủ vòng có tên danh sách GV bồi dưỡng gởi CM dự thi cấp Thành phố vào tháng năm 2013
* Đối với mơn TNTH Sinh, Lý, Hóa 8, Casio8,9, tổ có kế hoạch KS phân công bồi dưỡng vào tháng 10/2012 Đến tháng 12/2012 dự thi cấp TP
* Thuyết trình văn học, hùng biện tiếng Anh, IOE, giải tốn mạng … tổ có kế hoạch tuyển chọn bồi dưỡng từ tháng 11/2012, Thi cấp thành phố vào tháng 01/2013 (TTVH) tháng (IOE), tháng (Giải toán mạng), tháng (Tin học trẻ)
4/ Phân công thực hiện: a Đối với Ban giám hiệu:
Lập kế hoạch tổ chức, bố trí thời gian, phịng học đảm bảo, chịu trách nhiệm kiểm tra môn/lớp/học sinh
Lên TKB giảng dạy, theo dõi đôn đốc GV thực hiên nghiêm túc
Họp PHHS để thống kế hoạch tổ chức, kinh phí Tham mưu với Ban ĐDCMHS để xin kinh phí hỗ trợ
b, Đối với Tổ chun mơn (nhóm chun mơn):
- Cần bàn bạc, thảo luận nội dung, phương pháp tổ chức bồi dưỡng nhằm đem lại hiệu cao
- Phân cơng GV biên tập nội dung, chương trình dạy bồi dưỡng thống tổ việc chọn nội dung giảng dạy theo lớp
- Thống kê diễn biến chất lượng môn/ lớp qua lần khảo sát - Phân công GV giảng dạy, đề, đáp án (những môn phạm vi tổ), tổ chức khảo sát, lập danh sách báo cáo thống kê cụ thể môn thời gian quy định
c Đối với GV:
- Có kế hoạch bồi dưỡng cụ thể, soạn, kiểm tra lưu giữ cẩn thận
- Thường xuyên kiểm tra đánh giá, điều chỉnh kịp thời tiến HS - Báo cáo tình hình chuyên cần HS q trình giảng dạy d Phân cơng bồi dưỡng: (theo danh sách)
B/ CÔNG TÁC PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU:
Nhằm giúp HS yếu vươn lên học tập.Bên cạnh việc BDHSG, tổ CM cần quan tâm đến việc phụ đạo HS yếu tất mơn Nhà trường có kế hoạch dạy phụ đạo cho HS yếu mơn KH bản: Văn, Tốn, Anh học kỳ Mỗi môn lớp/ khối (dành cho HS yếu kém)
(3)GVBM lập danh sách HS yếu cần phụ đạo, giúp đỡ gởi CM (dựa kết học tập HKI) Khi có SL cụ thể CM có kế hoạch xếp mở lớp, lên TKB giảng dạy cụ thể (phụ thuộc vào CSVC nhà trường)
2 Biện pháp tổ chức phụ đạo:
- Việc tổ chức phụ đạo BDHSG thực lồng ghép trình lên lớp: GV cần quan tâm đến HS, tạo điều kiện để em chủ động hoạt động, rèn kỹ tự học
- GV có cách gợi ý dẫn dắt, đặt câu hỏi, tập phù hợp cho đối tượng
- Tăng cường tập, giới thiệu tài liệu tham khảo, phát huy tinh thần tự học, sáng tạo HS
Ngồi ra, HS học theo mơn/lớp/khối để bổ sung kiến thức thiếu hụt mà em không theo kịp lớp
3 Phân công thực hiện: * Đối với Ban giám hiệu:
Lập kế hoạch triển khai công tác phụ đạo HS yếu theo tinh thần đạo ngành
Động viên GV môn KH dành thời gian giúp HS học tập Sắp xếp thời khoá biểu phụ đạo lớp
Họp phụ huynh HS để phổ biến kế hoạch số yêu cầu nhà trường để PH chăm lo đến việc học tập em
* Đối với tổ chuyên môn:
Phân công GV giảng dạy phù hợp với lực, sở trường nguyện vọng GV
Trong họp dành thời gian thảo luận, tìm giải pháp nâng cao chất lượng HS yếu môn
Trong dự giờ, thăm lớp, đánh giá xếp loại tiết dạy cần ý đến công tác phụ đạo, bồi dưỡng lồng ghép để nâng dần chất lượng
Theo dõi việc giảng dạy GV tổ để có hướng điều chỉnh phù hợp * Đối với GVBM:
Có kế hoạch phụ đạo, giúp đỡ HS thuộc đối tượng
Thường xuyên quan tâm đến đối tượng việc làm cụ thể như: giành câu hỏi dễ kiểm tra cũ, xây dựng
Phân công HS giỏi giúp đỡ HS yếu để em có điều kiện vươn lên học tập
Trên kế hoạch bỗi duỡng HS giỏi phụ đạo HS yếu năm học 2012-2013 Đề nghị tổ CM triển khai thực để góp phần thực tốt nhiệm vụ năm học
P HIỆU TRƯỞNG