3) Kyõ naêng : Bieát töï ñaùnh giaù mình ñaõ coù yù thöùc vaø thöïc hieän tieát kieäm nhö theá naøo. Bieát thöïc hieän tieát kieäm chi tieâu, thôøi gian, coâng söùc cuûa baûn thaân, gi[r]
(1)TUẦN TIẾT TÊN BAØI HỌC Ngày Soạn
04 04 Bài 3: TIẾT KIỆM
I )MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1) Kiến thức: Giúp HS hiểu biểu tiết kiệm sống ý nghĩa tiết kiệm
2) Thái độ : Biết sống tiết kiệm, khơng xa hoa, lãng phí
3) Kỹ năng : Biết tự đánh giá có ý thức thực tiết kiệm Biết thực tiết kiệm chi tiêu, thời gian, cơng sức thân, gia đình tập thể
II ) CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :
1) GV: - SGK SGV GDCD Bộ tranh GDCD 6, truyện kể gương TK, vụ việc lãng phí, làm thất tiền của, vật dụng cảu nhà nước
- Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập - Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói tiết kiệm
2) HS : Sách GDCD 6, ghi chép, Vở tập… III ) TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS, cho HS ngồi xuống (1’) 2) Kiểm tra cũ: (5’)
- Em nêu biểu tính siêng năng, kiên trì HT, LĐ sống - Bản thân em thực siêng năng, kiên trì nào?
3) Giảng mới:
a) Giới thiệu học: (3’)
Siêng năng, kiên trì đức tính cần có chúng ta, đức tính vơ cần thiết tính tiết kiệm Vậy TK có ý nghĩa sống, tìm hiểu học hôm
GV: Ghiđầu lên bảng b) Giảng mới
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
10’ HÑ1: HDHS khai thác truyện Thảo Hà
- HDHS đọc truyện thảo luận lớp theo câu hỏi
1.Thảo có suy nghĩ mẹ thưởng tiền? Việc làm Thảo thể đức tính gì?
2 Em phân tích diễn biến trong suy nghĩ hành vi Hà trước sau đến nhà Thảo Em hãy cho biết ý kiến em 2 nhân vật truyện.
- Ghi nhanh ý kiến HS lên bảng
- Đọc truyện - Trao đổi ý kiến Suy nghĩ Thảo:
- Không sử dụng tiền công đan giỏ mẹ để chơi
- Dành tiền để mua gạo
⇒ Việc làm Thảo thể đức tính tiết kiệm
2 Suy nghó hành vi Hà:
+ Trước đến nhà Thảo: Đề nghị mẹ thưởng tiền để liên hoan bạn
(2)5’
10’
10’
- NXBS, chốt ý
HĐ2 : HDHS tìm hiểu biểu hiện của Tiét kiệm biểu hiện lãng phí
- Chia lớp làm nhóm
+ Nhóm 1-3: Tìm biểu tiết kiệm
+ Nhóm 4-6: Những biểu lãng phí
- Chốt lại ý kiến đúng, biểu dương nhóm thảo luận tốt
- Đặt câu hỏi để HS tiếp tục trao đổi: Bản thân em thực TK như trường ỏ nhà?
* Nhấn mạnh: TK đức tính vơ cần thiết sống Mỗi phải có ý thức TK TK có lợi cho xã hội HĐ3 : HDHS tìm hiểu nội dung bài học
? Tiết kiệm gì? ? Ý nhóa tiết kiệm
* Chốt lại, ghi bảng kiến thức
HĐ4: HDHS làm tập, củng cố học
- Ghi tập lên bảng phụ cho HS theo dõi làm
- Nhận xét, đánh giá HS làm BT, cho điểm
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học
dùng
* Ý kiến nhân vật Thảo Hà: - Các nhóm thảo luận
- Cử đại diện ghi kết thảo luận giấy
- Cử đại diện trình bày
- Các nhóm khác bổ sung, nhận xét * Biểu tiết kiệm:
- TK thời gian, TK cơng sức, TK sức khỏe, TK tiền
* Biểu lãng phí:
- Sống xa hoa, Lãng phí thời gian, công sức, tiền của, sức khỏe
- Trao đổi
- Đọc nội dung học - Trả lời câu hỏi
- Bài tập 1: (SGK trang 8)
- Bài tập 2: Thảo luận theo chủ đề
Em tiết kiệm nào?
* Ở nhà: ăn mặc giản dị, không phơ trương, lãng phí TK điện nước, sử dụng thời gian hợp lý để học tập giúp đỡ bố mẹ việc nhà Tiêu dùng mức Tận dụng đồ cũ…
* lớp: Giữ gìn bàn ghế, tắt điện, quạt về, tiết kiệm nước, giữ gìn tài sản lớp, trường…
- Nhắc lại nội dung học
- Tiết kiệm là: biết sử dụng cách hợp lý, mực cải vật chất, thời gian, sức lực người khác - Ý nghĩa: Tiết kiệm thẻ quý trọng kết lao động thân người khác - Tiết kiệm đem lại sống ấm no, hạnh phúc cho thân, gia đình xã hội
4) DẶN DÒ : 1’
- Học thuộc NDBH, làm tập b, c SGK, sưu tầm câu tục ngữ, thành ngữ nói tiết kiệm
- Chuẩn bị bài: Lễ độ