GA 1 TUAN 4 CA NGAY CKTKN

GV keát luaän: Khen nhöõng hoïc sinh bieát aên maëc goïn gaøng, saïch seõ vaø ñeà nghò caùc baïn voã tay hoan hoâ.. Nhaéc nhôû nhöõng em chöa aên maëc goïn gaøng, saïch seõ?[r]

(1)

TuÇn 4

Thứ ngày 17 tháng năm 2012 TiÕng viÖt : n - m

I Môc tiªu:

- Đọc được: n, m, nơ, me; từ câu ứng dụng - Viết : n, m, nơ, me

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má

II §å dïng d¹y häc:

- Sư dơng tranh minh ho¹ SGK

III Các hoạt động dạy học: Tiết 1

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KiĨm tra bµi cị:

- Học sinh đọc 12 SGK - Học sinh viết bảng con: bi ve, bê hå

- GV nhËn xÐt chung

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi õm n

* Nhận diện chữ

- Giới thiệu n viết in, n viết thường ? So sánh chữ n với chữ h?

* Phát âm đánh vần tiếng - Giáo viên phát âm mẫu - Cho học sinh ghép tiếng: nơ - Phân tích tiếng: nơ

- Hướng dẫn ỏnh

Dạy âm m (Tiến hành tơng tự). Chó ý So s¸nh n víi m

Cho HS nghØ gi÷a tiÕt

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con.

- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn cách viết

- Híng dÉn HS ph©n tÝch quy trình viết chữ cho HS viết vào bảng

- Viết mẫu, nêu quy trình viết

- Cho HS tập tô chữ không, bảng - GV KT, NX chỉnh sửa

3 Củng cố - Dặn dò:

-Cho hc sinh đọc lại

+ NhËn xÐt chung tiÕt häc

- H đọc ,2 H lên bảng viết

* Học sinh quan sát.

- Học sinh so sánh - Học sinh phát âm: CN – nhóm – lớp - Học sinh ghép tiếng: nơ - Học sinh phân tích tiếng: nơ

- Học sinh đánh vần, đọc trơn:

CN – nhóm – lớp

* HS ý theo dõi - HS dùng ngón trở để tơ - HS tập viết chữ bảng

-Đọc bảng lớp

Tiết : luyện tập Hoạt ng 1: Luyn c.

- Đọc lại tiÕt ( b¶ng líp)

- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai

* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)

(2)

Hoạt động 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách tô chữ - KT cách cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viƯc

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu + Chấm điểm số viết

- NhËn xét chung viết HS, chữa số lỗi sai phỉ biÕn

Hoạt động 3: Luyện nói.

- Cho HS đọc tên luyện nói

- Tỉ chøc HS theo cặp em cạnh thảo luận luyện nói theo tranh

- Gợi ý để HS nói thành cõu

-Đọc lại từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Gv nhËn xÐt giê häc

* HS tập tô chữ tập viết theo HD cđa GV

- HS chó ý theo dâi

* HS thảo luận nhóm tho yêu cầu GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận

Đọc lại

To¸n: B»ng DÊu =

I Mơc tiªu:

- Nhận biết đợc giống số lợng, số (3 = 3, = 4); biết sử dụng từ dấu (=) so sỏnh cỏc s

II Đồ dùng dạy häc:

- Các mơ hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ học

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra bi c:

- Chữa tập VBT tiÕt luyÖn tËp

2 Bài mới:

HĐ1: Nhận biết quan hệ b»ng nhau. - Híng dÉn HS nhËn biÕt =

- Cho HS quan sát tranh học trả lời câu hỏi: Có hơu? Có khóm cỏ?

- Biết hơu có khóm cỏ So sánh số hơu sè khãm cá

KL: Cã h¬u, khóm cỏ, hơu lại có khóm cỏ (và ngợc lại), nên số hơu = sè khãm cá Ta cã b»ng

Tơng tự nh hớng dẫn để HS nhận chấm tròn xanh = chấm tròn trắng

- GV giới thiệu: “Ba ba” viết nh sau: = - Gọi HS đọc: “Ba ba”

H§2: Híng dÉn hs nhËn biÕt = 4 (GV híng dÉn t¬ng tù nh víi =3.)

GV nêu: Mỗi số số ngợc lại nên chúng

H§3: Lun tËp

Bµi 1: ViÕt dÊu = GV híng dÉn HS viÕt dấu = - Yêu cầu HS tự viết dấu = GV quan sát nhận xét

Bài 2: Viết (theo mẫu):

* hs lên bảng làm

* HS quan sát trả lời

- HS quan sát thực theo yêu cầu GV

- HS đọc cá nhân, đồng HS thực theo yêu cầu GV

(3)

- Hdẫn HS nxét viết kquả nxét kí hiệu vào ô trống Cho HS đổi chéo để kiểm tra

Bµi 3: (> , <, =)?

- GV nêu y/cầu HS nhắc lại

- Yờu cầu HS tự làm Gọi HS nêu cách làm - Gọi HS đọc nhận xét

* HS lµm VBT * HS lµm VBT

Đạo đức

GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (T2).

I.Mục tiêu:

-HS nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng -Biết ích lợi ăn mặc gọn gàng

-Biết giữu gìn cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng -Rne kĩ tự chăm sóc thân gọn gàng

II.Chuẩn bị :

-Vở tập Đạo đức

-Bài hát “Rửa mặt mèo”

-Một số dụng cụ để giữ thể gọn gàng, sẽ: lược, bấm móng tay, cặp tóc, gương…

-Một vài quần áo trẻ em sẽ, gọn gàng

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Hát “Rửa mặt mèo”

GV cho lớp hát “Rửa mặt mèo”

GV hoûi:

 Bạn mèo hát có khơng? Vì em biết?

 Rửa mặt khơng mèo có tác hại gì?

GV kết luận: Hằng ngày, em phải ăn để đảm bảo sức khoẻ, người khỏi chê cười

Hoạt động 2: Học sinh kể việc thực ăn mặc gọn gàng,

 Yêu cầu học sinh nói cho lớp biết thực ăn mặc gọn gàng,

Cả lớp hát

Học sinh thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi

Laéng nghe

(4)

sạch nào?

GV kết luận: Khen học sinh biết ăn mặc gọn gàng, đề nghị bạn vỗ tay hoan hô

Nhắc nhở em chưa ăn mặc gọn gàng,

Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi theo tập

Yêu cầu cặp học sinh quan sát tranh tập trả lời câu hỏi:

-Ơû tranh, bạn làm gì?

-Các em cần làm bạn nào? Vì sao? GV kết luận : Hằng ngày em cần làm bạn tranh 1, 3, 4, 5, 7, – chải đầu, mặc quần áo ngắn, cắt móng tay, thắt dây giày, rửa tay cho gọn gàng, sẽ.i

Hoạt động 4: gv đọc câu ghi nhớ cuối bà “Aùo quần sẽ, trông đáng yêu ”.

3.Củng cố: Dặn dò Hỏi tên Nhận xét, tuyên dương

Các em Đi học cần ăn mặc gọn gàng,

Lắng nghe

Từng cặp học sinh thảo luận Trả lời trước lớp theo tranh

Laéng nghe

Hsđọc theo Nêu lại tên

Học sinh lắng nghe để thực cho tốt

C Thứ ngày 17 tháng năm 2012

Luyện tiếng việt luyện đọc , viết n – m

I Mơc tiªu:

- Củng cố rèn kĩ đọc âm n, m tiếng vừa ghép - Luyện kĩ viết đúng, đẹp chữ n, m tiếng vừa ghép - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ p

II Đồ dùng dạy học:

S¸ch gi¸o khoa TV1tËp

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu

Hớng dẫn đọc âm n, m Ghép tiếng.

- Gv viết lên bảng âm n, m phát âm mẫu - Gọi Hs đọc âm

(5)

- Thi đọc âm n, m tổ Nhận xét, cho điểm khuyến khích - Thi tìm tiếng có âm n , m

- Ghi bảng tiếng hs vừa tìm đợc, gọi hs đọc lại tiếng vừa tìm

3 Hớng dẫn viết tiếng vừa tìm đợc.

- Viết hớng dẫn hs cách nối liền nét chữ bố mẹ ; ca nô ; bó m¹

? Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao li ? Giao nhiệm vụ cho hs viết vào - Cho hs tự nhận xét lẫn

Thu vë chÊm 1/2 líp vµ nhận xét kĩ 4 Củng cố dặn dò:

- Gọi hs đọc lại tiếng vừa viết

- Đọc theo nhóm 2, lớp - Mỗi tổ hs thi c

- Tìm ghép vào bảng gài - Đọc cá nhân, tổ lớp

Nhìn viết vào bảng con: chữ n; m

- Hs suy nghÜ tr¶ lêi

- TËp viÕt vào luyện tiếng vừa tìm

- Đổi để kiểm tra lẫn * Đọc cá nhân, Cả lớp đồng

LuyÖn tiÕng viÖt LUYỆN ĐỌC, VIẾT TIẾNG, TỪ CHỨA

ÂM ĐÃ HỌC

I Mơc tiªu:

- Củng cố lại cách đọc, viết âm, tiếng, từ có chứa âm học

-Bảng con,

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên ghi bảng âm số tiếng , từ học : e, b, ê, v, l, h, o, c, ô, ơ, i, a, n, m, lê, hè, ve, vẽ, lê, hè, cô, cờ, bi ve, cá cờ, ba lô, bờ hồ, na, mẹ về, cờ, bé có bi ve

- Gọi học sinh lên đọc -Cho đọc lại toàn bài- nhận xét *Hoạt động 2: Luyện viết -Giáo viên đọc âm học -Thu chấm, nhận xét

*Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: -Cho học sinh đọc bảng lớp -Nhận xét tiết học

-Học sinh theo dõi, nhẩm đọc

-Cá nhân (15 em) - đồng

-Học sinh viết bảng -Viết vào

Đọc lại

Lun to¸n: bÐ ; lớn hơn; BNG NHAU

I.Mục tiêu :

- Giúp học sinh củng cố khái niệm bÐ h¬n ; lớn h¬n, - Cđng cè số phạm vi

(6)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Giới thiệu :

2 Híng dÉn häc sinh làm tập : Bi Điền dầu > ; < =

1…3 5…4 3…5 4…1 2…5 3…1 4…2 4…4 5…5 1…1

Bài Viết (theo mẫu)

- Giáo viên vẽ hình lên bảng, yêu cầu học sinh quan sát, so sánh viết kết so sánh vào bảng

Bài 3: Làm cho ( Dµnh cho häc sinh K + G )

Hướng dẫn học sinh quan sát mẫu sau giáo viên nêu cách làm,

- Gv kết luận cách thêm, bớt nhóm đồ vật có s lng bng 3 Củng cố dặn dò :

- Gv chÊm mét sè bµi lµm cđa häc sinh - NhËn xÐt giê häc

* Học sinh nêu yêu cầu - Nêu cách làm

- Học sinh làm đọc kết * Học sinh nêu cách làm làm chữa

* Học sinh giải thích lại làm

Thứ ngày 18 tháng năm 2012 TiÕng viÖt : d - đ

I Mục tiêu:

- c được: d, đ, dê, đò; từ câu ứng dụng - Viết : d, đ, dê, đò

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa

TiÕt 1 Bµi 14: d - ®

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiĨm tra bµi cị:

- Học sinh đọc 13 SGK

- Học sinh viết bảng con: ca nơ, bó mạ

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi õm d

* H đọc ,2 H lên bảng viết

(7)

- Giới thiệu d viết in, d viết thường ? So sánh chữ d với chữ a ?

* Phát âm đánh vần tiếng - Giáo viên phát âm mẫu - Cho học sinh ghép tiếng: dê - Phân tích tiếng: dê

- Hướng dẫn ỏnh

Dạy âm đ (Tiến hành tơng tự). Chú ý So sánh d với đ

- Híng dÉn HS ph©n tích quy trình viết chữ cho HS viết vào bảng

-Cho học sinh đọc lại bảng

+ NhËn xÐt chung tiÕt häc

- Học sinh so sánh - Học sinh phát âm: CN – nhóm – lớp - Học sinh ghép tiếng: dª - Học sinh phân tích tiếng - Học sinh đánh vần, đọc trơn:

CN – nhóm – lớp

* HS chó ý theo dâi

- HS dùng ngón trở để tơ - HS tập viết chữ bảng

-Đọc lại

Tiết : luyện tập Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Đọc lại tiết ( bảng lớp)

- Hớng dẫn cách tô chữ - KT cách cầm bút, t ngồi viết - Giao viÖc

- Nhận xét chung viết HS, chữa số lỗi sai phổ biến

Cho HS nghỉ tiÕt

- Tỉ chức HS theo cặp em cạnh thảo luận luyÖn nãi theo tranh

- Gợi ý để HS nói thành câu 3 Củng cố - Dặn dò:

-Cho đọc lại câu ứng dụng

- HS theo dõi

* HS tập tô chữ tập viÕt theo HD cđa GV

- HS chó ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm tho yêu cÇu cđa GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận

(8)

To¸n

LUYỆN TẬP

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Giúp học sinh Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu: = , <, > để so sánh số phạm vi

- Vận dụng làm taäp sgk

- Giĩp HS cã ý thc tớch cc hc môn toán ii chuẩn bị:

_ GV: Bảng phụ

_ Hs: SGK toán 1, thực hành iii lên lớp

1 ổn định tổ chức. Kiểm tra cũ

_ Gv: §äc = 1; = 2; = _ GV kieåm tra VBT cuûa HS

* Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm (B§: §äc đúng, tèt: 10®)

Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Giíi thiƯu bµi.

b. Hướng dẫn làm tập

Baøi 1/ 24: Điền dấu > < = _Gọi HS nêu cách laøm baøi

_Chữa GV cho HS quan sát kết làm cột thứ ba giúp HS nêu nhận xét, chẳng hạn: “2 bé 3, bé 4, bé 4”

Bài 2/ 24: Viết ( theo mẫu)

_Cho HS nêu cách làm xem tranh, so sánh số vật với số vật viết kết so sánh: > 2; <

* Bài 3/24: Làm cho

_GV hướng dẫn HS quan sát mẫu Gọi HS thử giải thích nối hình vẽ (bài mẫu)

_GV hướng dẫn HS nêu cách làm Sau HS nối, yêu cầu HS phải nêu = 4; =

4 Củng cố - dặn dò:

_ Gv cđng cè néi dung bµi Nêu cách viết dấu <, >, =

_ Yêu cầu hs nhà làm tập VBT

Viết dấu thích hợp vào chỗ chấm _ Làm

_ HS đọc kết theo cột

_ HS tự nêu cách làm

_HS làm tiếp phần sau chữa

(9)

_ Chuẩn bị bài: “Luyện tập chung” _ Gv nhËn xÐt tiÕt häc

C.Thứ ngày 18 tháng năm 2012 TiÕng viÖt : t - th

I Mơc tiªu:

- Đọc được: t, th, tổ, thỏ; từ câu ứng dụng - Viết : t, th, tổ, thỏ

- Luyện nói từ - câu theo chủ : , t

TiÕt 1 Bµi 15: t - th

- Học sinh đọc 14 SGK - Học sinh viết bảng con: bi ve, đa

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi õm t

- Giới thiệu t viết in, t viết thường ? So sánh chữ t với chữ i?

* Phát âm đánh vần tiếng - Giáo viên phát âm mẫu - Cho học sinh ghép tiếng: tổ - Phân tích tiếng: tổ

- Hướng dẫn đánh vần

Dạy âm th (Tiến hành tơng tự). Chú ý So s¸nh t víi th

- Híng dÉn HS ph©n tÝch quy trình viết chữ cho HS viết vào bảng

- Cho HS tập tô chữ không, bảng

* Học sinh quan sát.

- Học sinh so sánh - Học sinh phát âm: CN – nhóm – lớp - Học sinh ghép tiếng: tỉ - Học sinh phân tích tiếng - Học sinh đánh vần, đọc trơn: CN – nhóm – lớp

* HS chó ý theo dâi

- HS dùng ngón trở để tơ

(10)

- GV KT, NX vµ chØnh sưa Củng cố - Dặn dò: + Nhận xét chung tiÕt häc

Tiết : luyện tập Hoạt động 1: Luyn c.

- Đọc lại tiết ( b¶ng líp)

- Híng dÉn c¸ch tô chữ - KT cách cầm bút, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc

- NhËn xÐt chung bµi viết HS, chữa số lỗi sai phổ biến

- Tỉ chøc HS theo cỈp em cạnh thảo luận luyện nói theo tranh

- Gợi ý để HS nói thành câu

-Cho hc sinh đọc lại - Gv nhËn xÐt giê häc

- HS theo dõi

* HS tập tô chữ vë tËp viÕt theo HD cña GV

- HS chó ý theo dâi

* HS th¶o ln nhóm theo yêu cầu GV

- Cỏc nhúm cử đại diện nêu kết thảo luận

to¸n : lun tËp chung

I Mơc tiªu:

- Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn hơn, dấu =, <, > để so sánh số phạm vi

- Bảng con, VBT III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kim tra bi c:

- Cho HS chữa SGK

2 Bµi míi:

Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: Lµm cho b»ng

- Híng dÉn HS lµm cho cách vẽ thêm gạch bớt theo yêu cầu phần

- Cho HS i kiểm tra Gọi HS nhận xét Bài 2: Nối với số thích hợp (theo mẫu) - Quan sát mẫu nêu cách làm

- GV hỏi: Số bé 2? Nối ô trống với số mấy? - Tơng tự cho HS làm Gọi HS đọc kết nhận xét

Bµi 3: Nèi với số thích hợp - Hớng dẫn HS làm tơng tự - Chấm chữa, nhận xét

* HS làm bảng

* Hc sinh nờu yờu cu

- Nêu cách làm

- Học sinh làm đọc kết

* Nối hình với số tương ứng - Học sinh làm bài, đọc kết

(11)

- Xem tríc bµi: Sè trống

- Học sinh tự làm

LUYỆN TỐN «n tËp

I Mục tiêu:

- HS củng cố lại số 1, 2, 3, 4, Đếm viết số - Hs làm số tập theo yêu cầu

*HSKT: đọc, viết số 1, 2, 3, 4, đúng, đẹp II Đồ dùng dạy học

-Bảng con, vbt , số thẻ số , số hình vng, hình trịn III Các hoạt động dạy học

(12)

I Mơc tiªu:

- Đọc : i, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ, câu ứng dụng từ 12 đến 16

- Viết được: i, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ ứng dụng từ 12 đến 16

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: cò lò dò * Học sinh khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

*KNS: Lắng nghe tớch cc

Tiết 1 Bài 16: ôn tập

- Học sinh đọc 15 SGK - Viết bảng con: t – tổ, th – thỏ

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: ễn tập

+ Các chữ âm vừa học Giáo viên đọc âm + Ghép chữ thành tiếng

+ Hướng dẫn học sinh thêm để tạo tiếng (bảng 2)

* Đọc từ ứng dụng

- Giáo viên gắn từ ứng dụng lên bảng - Giáo viên đọc giải nghĩa từ

- Tập viết từ ứng dụng

- ViÕt mÉu, nªu quy trình viết

3 Củng cố - Dặn dò: + Nhận xÐt chung tiÕt häc

* Học sinh nêu âm học

- Học sinh lên bảng vừa vừa đọc âm

- Học sinh chữ

- Học sinh ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang sau đọc: CN – đồng * Học sinh đọc trơn:CN– nhóm– lớp

- Học sinh đọc lại : – em

* Học sinh tập viết vào bảng

- HS dùng ngón trở để tơ - HS tập viết chữ bảng

Tiết : ôn tập Hoạt ng 1: Luyn c.

- Đọc lại tiÕt ( b¶ng líp)

* Học sinh đọc ôn tiết

(13)

- Hớng dẫn cách tô chữ - KT cách cầm bút, t ngồi viết - Giao việc

- Nhận xét chung viết HS, chữa số lỗi sai phổ biến

Cho HS nghỉ tiết

- Tỉ chøc HS theo cặp em cạnh thảo luận luyện nãi theo tranh

- Gợi ý để HS nói thành câu

3 Cđng cè - DỈn dß:

-Cho học sinh đọc lại

- Học sinh đọc câu ứng dụng - – học sinh đọc lại

* Học sinh viết 16 - Học sinh lắng nghe

- Thảo luận nhóm cử đại diện lên kể

* Các nhóm thảo luận , đại diện trình bày ; nhóm khác nhận xét bổ sung

- 1- học sinh kể lại toàn câu chuyện

- Học sinh đọc lại SGK to¸n : SỐ 6

I Mơc tiªu:

- Biết 5thêm 6, viết số - Đọc đếm từ đến

- So sánh số phạm vi 6, biết vị trí số dãy từ đến

Bìa ghi số, nhóm có đồ vật loại

1 KiÓm tra bµi cị:

- u cầu học sinh đọc, viết số phạm vi

- GV nhận xét chung

2 Bài mới:

HĐ1: Gii thiệu số 6.

- Hướng dẫn học sinh quan sát nhận biết, tìm số lượng nhóm đồ vật

? Có bạn chơi? ? Mấy bạn tới?

? bạn thêm bạn bạn?

- Yêu cầu học sinh nhắc lại có bạn, có chấm trịn, có tính

- Hướng dẫn học sinh nhận biết thứ tự số dãy số: số liền sau số

- Yêu cầu học sinh đếm từ đến theo thứ tự

* Học sinh đọc, viết số phạm vi

* Quan sát tranh, nhận biết số lượng nhóm đồ vật

(14)

xi ngược H§2: Thực hành.

Bài

- Hướng dẫn học sinh cách viết số Giáo viên nhận xét

Bài

- Cho học sinh làm bài, đọc kết

- Giáo viên sửa bài, hướng dẫn học sinh nhận biết cấu tạo số

? Có chùm nho xanh? ? Có chùm nho chín? ? Tất có chùm nho?

- Kêt luận: gồm 1, gồm Bài

- Giáo viên hướng dẫn cách viết số thích hợp - Cho học sinh làm bài, giáo viên sửa

3 Cñng cè - Dặn dò:

- Gv nhận xét häc

- Học sinh đếm: CN – nhóm – lớp

- Học sinh viết số

- Viết số thích hợp vào trống đọc kết

* Có chùm nho xanh - Có chùm nho chín - Tất có chùm nho

- Nhắc lại: gồm 1, gồm

Luyện Tiếng việt : luyện đọc , viết d – đ

I Mơc tiªu:

- Củng cố rèn kĩ đọc âm d, đ tiếng vừa ghép - Luyện kĩ viết đúng, đẹp chữ d, đ tiếng vừa ghép - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ p

S¸ch gi¸o khoa TV1tËp

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài.

H ớng dẫn đọc âm d, đ Ghép tiếng. - Gv viết lên bảng âm d, đ phát âm mẫu - Gọi Hs đọc âm

- Thi đọc âm d, đ tổ Nhận xét, cho điểm khuyến khích - Thi tìm tiếng có âm d, đ

- Ghi bảng tiếng hs vừa tìm đợc, gọi hs đọc lại tiếng vừa tìm

3 H íng dẫn viết tiếng vừa tìm đ ợc - Viết hớng dẫn hs cách nối liền nét giữ chữ: i b ; dũ la ; đỏ ; đồ cổ ; da dê

lá đa

? Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao li ?

Lắng nghe * Đọc nhẩm theo - Đọc cá nhân

- c theo nhúm 2, c lp - Mỗi tổ hs thi đọc

- T×m ghép vào bảng gài - Đọc cá nhân, tổ lớp

Nhìn viết vào bảng con: - Hs suy nghÜ tr¶ lêi

(15)

Giao nhiƯm vơ cho hs viÕt vµo vë - Cho hs tù nhËn xÐt lÉn

Thu vë chÊm 1/2 lớp nhận xét kĩ 4 Củng cố dặn dß:

- Gọi hs đọc lại tiếng vừa viết

võa t×m

- Đổi để kiểm tra lẫn * Đọc cá nhân, Cả lớp đồng

Thứ ngày 21 tháng năm 2012 TiÕng ViƯt: tËp viÕt: lƠ; cä; bê; hỉ

I Mơc tiªu:

- Viết chữ: Lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo tập viết, tập HS khá, giỏi: Viết đợc đủ số dòng quy định tập viết 1, tập

- Mẫu nét bản, GV kẻ viết mẫu lên bảng, bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- HS viÕt bµi: e, b NhËn xÐt d¸nh gi¸

- GV nhËn xét chung

2 Bài mới:

HĐ1: Hớng dẫn cách viết. - GV giới thiệu chữ viết mẫu

- GV viÕt mÉu lÇn GV viÕt mÉu lÇn võa viÕt võa híng dÉn

+ Chữ lễ: Có chữ l cao ơ, nối liền với ê, dấu ngã đợc đặt ê

+ Ch÷ cä: Gåm cã ch÷ c nèi liỊn nÐt víi chữ o, dấu nặng dới chữ o

+ Chữ bờ: Gồm có chữ b nối liền với chữ ơ, dấu huyền chữ

+ Chữ hổ: Gồm chữ h cao ô li nối với chữ ô, dấu hỏi chữ ô

- Cho HS viết vào bảng Giáo viên quan sát HĐ2: Thực hành.

- Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt - GV quan s¸t sưa sai

3 Cđng cè - Dặn dò:

- Cho HS nêu lại cách viÕt ch÷ b

- GV nhËn xÐt giê häc Dặn HS nhà luyện thêm

* H lên bảng viết , lớp viết bảng

* Học sinh quan sát nhận xét

- HS quan sát

- Học sinh viết vào bảng

- Mở viết bài.- Viết vë tËp viÕt

TiÕng ViÖt: tËp viÕt : mơ; do; ta; thơ

I Mục tiêu:

- Viết chữ: Mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo tập viết 1, tập HS khá, giỏi: Viết đợc đủ số dòng quy định tập viết 1,

- Mẫu chữ, bảng con, phấn, tập viết III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiĨm tra bµi cị:

(16)

- GV nhận xét chung

2 Bài mới:

HĐ1: Hớng dẫn cách viết. - GV giới thiệu chữ viết mÉu

GV viÕt mÉu lÇn GV viÕt mÉu lần vừa viết vừa hdẫn + Chữ mơ: Có chữ m, nối liền với

+ Chữ do: Gåm cã ch÷ d nèi liỊn nÐt víi ch÷ o + Ch÷ ta: Gåm cã ch÷ t cao ô, nối liền với chữ a + Chữ thơ: Gồm chữ th nối với chữ

- Cho HS viết vào bảng - Giáo viên quan sát

HĐ2: Thực hành.

- Hớng dẫn viết vào tËp viÕt - GV quan s¸t sưa sai

3 Củng cố - Dặn dò:

- Cho HS nêu lại cách viết chữ b

- GV nhận xét học Dặn HS nhà luyện thêm

viết bảng

* Học sinh quan sát nhËn xÐt

- HS quan s¸t

- Häc sinh viết vào bảng

* Mở viết bài.- Viết tập viết

Sinh hoạt lớp tuần 4

I Mục tiêu

- HS thy đợc u khuyết điểm tuần - Nhận thấy kết tháng

- GDHS có ý thức học tập hoạt động II Nội dung sinh hoạt

1 GV nhận xét u điểm : - Đi học đều,

- Có ý thức xây dựng đơi bạn tiến có nhiều tiến - Giữ gìn vệ sinh chung

- Ngoan lƠ phÐp víi thầy cô, đoàn kết với bạn bè - Thực tèt nỊ nÕp líp

- Trong líp chó ý nghe giảng : GV nhận xét tồn tại

- Một số em quên BT, đồ dùng hc

3 Lớp trởng thông qua kết thi đua. 4 Vui văn nghệ

5 Đề phơng hớng tuần 5 6.ý kiến học sinh

7 Tỉng hỵp ý kiÕn

C Thứ ngày 21 tháng năm 2012 LuyÖn TiÕng viÖt :

(17)

I Mục tiêu

-Rèn cho hs viết đẹp từ da dê, lị cị, ca nơ, bó mạ , ti vi -Rèn tư ngồi, cách cầm bút cho hs

-Rèn kĩ viết cho hs II Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 BÀI CŨ: Gọi hs lên bảng viết:

tổ cò, vơ cỏ

-Gv nhận xét chỉnh sữa 2, Bài :

*Quan sát nhận xét

GV viết lên bảng từ da dê, lò cò, ca nơ, bó mạ , ti vi

*Thực hành:

GV viết mẫu hướng dẫn hs tập viết bảng

GV hướng dẫn hs viết vào từ viết hàng

Gv theo dõi hướng dẫn tư ngồi, cách cầm bút

3 Củng cố dặn dò, Gv thu chấm nhận xét Về nhà rèn viết nhiều

HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

HS đọc từ

HS nhận xét vè độ cao chữ , khoảng cách tíếng

HS tập viết vào bảng HS viết vào

HS viết vào HS nộp

LUYN TON Ôn luyn

I Muùc tieõu

-Củng cố cho hs lớn, bé,

-HS làm số tập dạng lớn hơn, bé hơn, II Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động HS

1 Bài cũ: gọi em lên bảng điền <, >, = 4….5 4…2 3……1 5…5

2 Bài mới : GV tổ chức cho HS làm tập

(18)

Bài 1 Điền >, <, =

2…….4 3… 5…5 3……2 3…

4…

Bài Điền số thích hợp vào trống

GV hướng dẫn hs làm Bài 3; Đúng ghi Đ sai ghi S > < < < Gv theo dõi giúp đỡ hs làm

-GV thu chấm nhận xét, gọi hs lên chữa Củng cố dặn dò

*Trò chơi Gvtổ chức cho hs chơi : Ai nhanh GV theo dõi

GV nhận trò chơi, nhận xét học

HS làm vào Sau đổi kiểm ttra bạn

3 em leõn chửừa baứi HS thi ủua chụi theo toồ LUYỆN TIẾNG VIỆT: ơn đọc - viết

I. Mục tiêu :

HS đọc trơn từ da dê, bộ, ti vi, thợ mỏ, dì na đò, bé mẹ ; bố thả mè, thả cờ

HS làm số tập t-th *HSKT: Đọc đánh vần từ GD hs yêu thích môn học

II. Đồ dùng dạy học:

-Vở tập , thẻ từ.phiếu bingo

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1. Bài cũ : gọi hs viết đọc d, đ , t, th

GV nhận xét ghi ñieåm

2. Bài mới:

GV thẻ ghi từ da dê, ti vi, , thợ mỏ Gọi hs đọc GV chỉnh sữa cho hs

Gọi hs đọc câu ứng dụng

2 hs viết bảng, lớp viết bảng

7-10 em đọc

3-5 HS đọc câu ứng dụng <

3 > =

(19)

d-ñ, t-th

*HS làm tập VBT t-th

Bài 1:nối;

Gv theo dói em làm hướng dẫn thêm

Gọi hs đọc kết nối Bài Điền t hay th GV hướng dẫn để hs điền GV theo dõi hs làm

3 Củng cố dặn dò.

*Trò chơi: Bingo

Gv phát phiếu bingo hướng dẫn hs chơi tổ chức cho hs chơi -GV nhận xét học

HS làm vào bt

HS nộp

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	65,34 KB