giao an tin 7 CKTKN 2012

Qua bài học trước các em đã được làm quen với khái niệm về chương trình bảng tính và biết được nhu cầu xử lý thông tin dưới dạng bảng rồi.. Bài thực hành hôm nay sẽ giúp em nâng cao nh[r]

(1)

TUẦN 1: Ngày soạn: 25/8/2012 Ngày dạy:29/8/2012 TIẾT 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

I Mục tiêu cần đạt: 1 Về kiến thức

- Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống học tập - Biết chức chung chương trình bảng tính

2 Về kỹ năng

- Hiểu tính bảng tính

- Nhận biết thành phần trang tính 3 Thái độ.

- Học sinh hiểu bài, hứng thú với học - Học sinh ngày u thích mơn học II Chuẩn bị.

1 Thầy Giáo án, SGK, SBT, sách tham khảo đồ dùng khác. 2 Học sinh: SGK, Vở đồ dùng khác

III Tổ chức hoạt động dạy học. 1 Ổn định tổ chức lớp (2 phút)

- Ổn định lớp

- Yêu cầu lớp trưởng kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ

Không 3 Bài mới

* Đặt vấn đề:

(2)

* Nội dung giảng

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ TG NỘI DUNG BÀI GIẢNG HĐI: Tìm hiểu bảng nhu cầu xử lí thơng tin dạng bảng GV: Thuyết trình – đặt câu hỏi

Trong thực tế có nhiều thông tin biểu diễn dạng bảng Vậy thơng tin đưa lại lợi ích gì? Cơ mời em quan sát ví dụ sau: ? VD1 trình bày thơng tin gì? HS: thơng tin bảng điểm lớp 7A GV:

?QS vào bảng em thấy gì? HS: Thấy điểm mơn học học sinh lớp

GV:

? Qua điểm số này, em dễ dàng làm gì?

HS: Em dễ dàng so sánh kết học tập bạn với

GV: Đưa VD2

Hướng dẫn học sinh tạo bảng để theo dõi kết học tập tính điểm tổng kết

HS: Tập trung nghe giảng, nghiên cứu SGK làm việc độc lập

GV: Thuyết trình vd3

Qua liệu số cụ thể, ta dễ dàng tạo biểu đồ

HS: Trật tự - tập trung nghe giảng GV: Đặt câu hỏi – rút kết luận ? Qua ví dụ trên, theo em hiểu chương trình bảng tính

* VD1: Bảng điểm lớp 7A (SGK – 3)

ĐTB = (Toán + Vật lý + N.văn + Tin học)/4

- Biết điểm số than bạn lớp

- Dễ so sánh điểm bạn lớp với

* VD 2: Bảng theo dõi kết học tập (SGK - 4)

Điểm TK = (KT miệng + KT 15ph + KT 1t lần 1x + KT1t lần x2 + KT học kỳ *3)/9

- Dễ tính tốn

(3)

* Khái niệm:

Chương trình bảng tính phần mềm thiết kết để giúp ghi lại trình bày thơng tin dạng bảng, thực tính tốn xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan số liệu có bảng

HĐ 2: Tìm hiểu chương trình bảng tính GV: Thuyết trình – đặt câu hỏi

Hiện có nhiều chương trình bảng tính khác nhau, chúng có đặc trưng chung

- Đưa hình làm việc bảng tính

? Màn hình làm việc bảng tính gồm gì?

HS: QS, tập trung suy nghĩ xây dựng

GV: ?Đặc trưng chung CTBT ?

HS: QS, tập trung suy nghĩ xây dựng

GV: Thuyết trình liệu CTBT

HS: Trật tự - tập trung nghe giảng – ghi đầy đủ

GV: Thuyết trình Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn

a Màn hình làm việc * Màn hình làm việc: gồm - Các bảng chọn

- Các công cụ

- Các nút lệnh cửa sổ làm việc

* Đặc trưng chung chương trình bảng tính:

- Dữ liệu (số, văn bản)

- Các kết tính tốn ln trình bày dạng bảng

b Dữ liệu

Bảng tính có khả lưu giữ xử lí nhiều dạng liệu khác nhau, có liệu số liệu văn

c Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn - Tự động tính tốn từ đơn giản phức tạp

(4)

GV: Thuyết trình Sắp xếp lọc liệu CTBT

GV: Thuyết trình liệu CTBT

- Lưu giữ nhiều loại hàm có sẵn thuận tiện cho việc tính tốn

d Sắp xếp lọc liệu

CTBT có khả xếp lọc liệu theo tiêu chuẩn định

e Tạo biểu đồ

Trong CTBT có khả tạo, chỉnh sửa biểu đồ để trình bày liệu đọng trực quan - Ngồi CTBT em dễ dàng sửa đổi, chép nội dung ô, thêm xóa hàng, cột…

4 Củng cố kiến thức: * Kiến thức cần nhớ:

- Khái niệm chương trình bảng tính

- Màn hình làm việc đặc trưng chung chương trình bảng tính * Một số câu hỏi trắc nghiệm liên quan:

Câu 1: Một số đặc trưng chung chương trình bảng tính là: A Màn hình làm việc

B Dữ liệu tạo biểu đồ

C Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn D Tất chức

5 Hướng dẫn ôn tập

- Ôn tập lại học hôm

(5)

Ngày soạn: 25/8/2012 Ngày dạy:29/8/2012 TIẾT 2: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

I Mục tiêu cần đạt: 1 Về kiến thức

- Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống học tập - Biết chức chung chương trình bảng tính

- Hiểu tính bảng tính

- Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, địa tính - Biết nhập – sửa – xóa liệu

- Biết cách di chuyển trang tính 3 Thái độ.

- Yêu cầu lớp trưởng kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ

HS1: Chương trình bảng tính gì?

HS2: Hãy nêu đặc trưng chung chương trình bảng tính 3 Bài mới

(6)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ TG NỘI DUNG BÀI GIẢNG HĐ 3: Tìm hiểu hình làm việc chương trình bảng tính. GV: Giới thiệu hình làm việc

của chương trình bảng tính Excel GV: Nêu câu hỏi

? QS nhận biết hình làm việc Excel?

HS: Trả lời

GV:

? Hãy nêu điểm giống khác hình làm việc Word Excel

HS:

GV: Giới thiệu cụ thể thành phần trang tính

HS: Trật tự, tham gia xây dựng bài, Ghi

* Màn hình làm việc: - Bảng chọn

- Thanh công cụ - Nút lệnh

- Thanh công thức

- Bảng chọn Data (dữ liệu) - Trang tính

* Tên cột: chữ A, B, C… * Tên hàng: Chữ số 1, 2, 3…

* Địa tính: cặp tên cột tên hàng

VD: A1, C5, …

* Khối: tập hợp tính liền tạo thành vùng hình chữ nhật

* Địa khối: cặp địa ô bên trái ô bên phải, đặt cách dấu :

Vd: khối C3 : E7

HĐ4: Tìm hiểu nhập liệu vào trang tính GV: Vì trang tính kết hợp

các cột, hàng hay cịn gọi tính Chính lý mà cách nhập liệu vào trang tính khác với nhập liệu vào trang văn

a Nhập sửa liệu

- Nhập liệu: Kích chuột vào cần nhập liệu, gõ liệu gõ Enter

(7)

Sửa liệu nhấn phím F2

HS: Trật tự, tập chung nghe giảng, ghi nhớ kiến thức

GV: Giới thiệu thêm : - Nhấp chuột vào ô cần chọn:

- Các tệp chương trình bảng tính gọi bảng tính

dữ liệu

b Di chuyển trang tính

- Di chuyển chuột: Di chuột đến cần chọn kích chuột

- Di chuyển bàn phím: Sử dụng phím mũi tên

- Sử dụng cuốn: ngang, dọc

c Gõ chữ việt trang tính

Sử dụng hai kiểu gõ thơng dụng TELEX VNI (tương tự chương trình soạn thảo văn bản)

4 Củng cố kiến thức: * Kiến thức cần nhớ:

- Màn hình làm việc chương trình bảng tính - Nhập liệu bảng tính

* Một số câu hỏi trắc nghiệm liên quan:

Câu 1: Hãy chọn phát biểu phát biểu sau nói bảng tính A Ơ nằm hàng

B Ô nằm cột

C Ô giao hàng cột D Cả A, B C

Câu 2: Hãy chọn phát biểu sai phát biểu sau

A Trang tính gồm cột hàng miền làm việc bảng tính B Trang tính gồm cột hàng miền làm việc bảng tính C Khối tập hợp tính liền kề tạo thành vùng hình chữ nhật

D Địa khối cặp địa ô bên trái ô bên phải, cách dấu hai chấm

5 Hướng dẫn ơn tập

- Ơn tập lại học hôm

(8)

TUẦN 2: Ngày soạn: 02/9/2012 Ngày dạy:04/9/2012 TIẾT 3: BTH1_ LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1/ Về kiến thức

- Nhận biết ơ, hàng, cột trạng tính - Biết di chuyển trang tính

2/ Về kỹ năng

- Khởi động kết thúc chương trình bảng tính Excel - Biết nhập liệu vào trang tính

3/ Về thái độ

- Xác định thái độ nghiêm túc học làm - Uốn nắn học sinh có ý thức làm

- Tạo ham muốn giải toán II CHUẨN BỊ

1/ Thầy: Giáo án, SGK, Phòng máy

2/ Trò: SGK, ghi, bút đồ dùng khác

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Ổn định lớp (2 ph)

- Ổn định chỗ ngồi phòng máy - Kiểm tra sĩ số

- Kiểm tra máy tính 2/ Kiểm tra cũ.

Kết hợp kiểm tra hướng dẫn học sinh thực hành máy 3/ Bài mới

(9)

* Nội dung gảng

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ TG NỘI DUNG BÀI GIẢNG HĐI: Tìm hiểu thao tác khởi động, lưu kết thoát khỏi Excel GV: thuyết trình

? Em nêu khởi động Excel mà em biết?

HS: trả lời

Có thể khởi động theo nhiều cách khác

GV: Yêu cầu HS thực thao tác khởi động Excel nhiều lần

HS: thực thao tác

GV: Yêu cầu hs nghiên cứu BT1_SGK trang 10

? Nêu vấn đề

HS: Đọc – Bàn luận làm

GV: Gọi hs trả lời, đánh giá tóm tắt lại câu trả lời

? Nêu vấn đề

(10)

? Nêu vấn đề

HĐ 2: Tìm hiều hoạt động nhập liệu vào tính GV: thuyết trình

Yêu cầu hs đọc nội dung tập 2_SGK trang 11

? Nhập liệu, nhấn phím enter em thấy gì?

HS: thực – trả lời

? Nếu sử dụng phím mũi tên để kết thúc việc nhập liệu, em có nhận xét gì?

? Chọn tính có liệu nhấn phím Delete cho kết gì?

? Chọn tính có liệu gõ nội dung vào, em thấy kết nào?

- Nhập liệu vào tính

- Ơ tính khác kích hoạt

- Ô tính khác kích hoạt

- Dữ liệu bị xóa

(11)

4/ Hoạt động củng cố

Trong thực hành hôm em cần nắm vững số thao tác - Khởi động thoát khỏi phần mềm

- Nhập liệu xóa liệu 5/ Hướng dẫn nhà

- Làm lại thực hành

- Đọc trước thực hành sau

================================================================ TIẾT 4: BTH1_ LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1/ Về kiến thức

- Nhận biết ô, hàng, cột trạng tính - Biết di chuyển trang tính

2/ Về kỹ năng

- Khởi động kết thúc chương trình bảng tính Excel - Biết nhập liệu vào trang tính

3/ Về thái độ

- Xác định thái độ nghiêm túc học làm - Uốn nắn học sinh có ý thức làm

- Tạo ham muốn giải toán II CHUẨN BỊ

1/ Thầy: Giáo án, SGK, Phòng máy

2/ Trò: SGK, ghi, bút đồ dùng khác

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Ổn định lớp (2 ph)

- Ổn định chỗ ngồi phòng máy - Kiểm tra sĩ số

(12)

2/ Kiểm tra cũ.

Kết hợp kiểm tra hướng dẫn học sinh thực hành máy

3/ Bài mới

Qua học trước em làm quen với khái niệm chương trình bảng tính biết nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng Bài thực hành hôm giúp em nâng cao nhận thức bảng tính Excel

* Nội dung gảng

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ TG NỘI DUNG BÀI GIẢNG HĐ3: Nhập danh sách lớp em vào bảng tính Excel

GV: Yêu cầu học sinh đọc nhiệm vụ tập 3- SGK – trang 11

HS: đọc yêu cầu

GV: Yêu cầu học sinh khởi động chương trình bảng tính Excel

HS: thực

GV: Kiểm tra hướng dẫn học sinh kiểm tra phông chữ - phần mềm hỗ trợ tiếng việt

(13)

HS: làm việc theo nhóm làm

GV: Yêu cầu học sinh nhập – lưu trang tính

* Lưu bảng tính với tên “Danh sách lớp em” thoát khỏi Excel

4/ Hoạt động củng cố

Trong thực hành hôm em cần nắm vững số thao tác - Khởi động thoát khỏi phần mềm

- Nhập liệu xóa liệu 5/ Hướng dẫn nhà

- Làm lại thực hành

- Đọc đọc them 1_ Chuyện cổ tích Visicalc

(14)

TUẦN 3: Ngày soạn: 09/9/2012 Ngày dạy:11/9/2012 TIẾT 5: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH. I Mục tiêu cần đạt:

1 Về kiến thức

- Biết thành phần liệu trang tính như: hộp tên, khối, công thức

- Biết chức chung hộp tên, công thức 2 Về kỹ năng

- Hiểu vị trí tính hộp tên, cơng thức - Hiểu bảng tính trang tính

3 Thái độ.

- Yêu cầu lớp trưởng kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ (10ph)

HS1: Nêu tính chung chương trình bảng tính

HS2: Hãy cho biết cơng cụ đặc trưng chương trình bảng tính HS3: Địa khối xác định nào? Cho ví dụ? 3 Bài mới

* Đặt vấn đề (3ph):

(15)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ TG NỘI DUNG BÀI GIẢNG HĐ 1: Tìm hiểu bảng tính

GV: u cầu HS đọc nội dung SGK HS: đọc

GV: Hỏi

? Khi mở bảng tính bảng tính thường có trang?

? Vị trí tên nhãn

? Nhận xét trang tính kích hoạt

? Nêu cách kích hoạt trang tính

HS: Trật tự, lắng nghe, trả lời ghi tóm tắt

10 1 Bảng tính

- Một bảng tính có nhiều trang tính Khi mở bảng tính mới, bảng tính thường gồm bat rang tính Các trang phân biệt tên nhãn phía hình

- Trang tính kích hoạt trang hiển thị hình, có nhãn trang màu trắng, tên trang viết chữ đậm

- Để kích hoạt mọt trang tính, em cần nháy chuột vào nhãn trang tương ứng

HĐ 2: Tìm hiểu thành phần trang tính GV: Yêu cầu hs đọc nội dung SGK

HS: Đọc nội dung

GV: thuyết trình Ngồi số thành phần mà em biết hàng, cột, tính Thì cịn có số thành phần khác

? QS vị trí vai trị hộp tên

10 2 Các thành phần trang tính

(16)

? Khối gì?

? Vai trị cơng thức

GV: Hướng dẫn học sinh đưa cơng thức ngồi hình làm việc

Vào View/ formula bar

HS: tập trung nghe giảng, tìm hiểu ghi đầy đủ

- Khối

- Thanh công thức:

HĐ 3: Hoạt động củng cố GV: Đưa câu hỏi trắc nghiệm cho

học sinh hoàn thành

HS: Đọc câu hỏi – làm

5 Câu 1: thành phần trang tính

a Các hàng, cột tính b Hộp tên

c Khối công thức d Tất thành phần

Câu 2: Hãy chọn phát biểu sai các phát biểu sau công thức. a Cho biết nội dung ô chọn b Cho biết tọa độ ô chọn

c Không sửa chữa liệu ô chọn

d Có thể sửa chữa liệu ô chọn

4/ Hoạt động củng cố (3ph)

Trong học hôm em cần nắm vững số điểm sau - Bảng tính gồm nhiều trang tính

(17)

5/ Hướng dẫn nhà (2ph) - Ôn lại học

- Trả lời câu hỏi số 1, – SGK - Đọc trước phần 3, phần – SGK

=============================================================== TIẾT 6: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH. I Mục tiêu cần đạt:

- Biết chọn đối tượng trang tính - Biết dạng liệu mà Excel xử lý 2 Về kỹ năng

- Hiểu định dạng liệu excel 3 Thái độ.

HS1: Em có nhận xét bảng tính

HS2: Hãy nêu thành phần trang tính 3 Bài mới

(18)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ TG NỘI DUNG BÀI GIẢNG HĐ 4: Tìm hiểu cách chọn đối tượng trang tính

GV: Đặt câu hỏi

? Nêu đối tượng trang tính HS: Ơ, hàng, cột, khối

? Nêu chọn đối tượng

? Nếu muốn chọn đồng thời nhiều ô, hàng, cột khối làm ntn?

HS: trật tự, nghe giảng, trả lời ghi đầy đủ

10 3 Chọn đối tượng trang tính

- Chọn ô:

- Chọn hàng

- Chọn cột

- Chọn khối

* Lưu ý: Chọn nhiều ô, nhiều hàng, nhiều cột nhiều khối, chọn chọn đối tượng nhấn giữ phím Ctrl chọn ơ, hàng, cột khối

HĐ 4: Tìm hiểu liệu trang tính GV: Yêu cầu hs đọc nội dung SGK

HS: Đọc

? Nêu dạng liệu trang tính mà em biết

? Lấy ví dụ liệu số mà em biết

18 4 Dữ liệu trang tính

* Dữ liệu số

- Bao gồm số từ -> 9, dấu (+) để số dương, dấu (-) để số âm, dấu % để tỉ lệ phần trăm

(19)

Dữ liệu kí tự tạo từ đâu? Cho ví dụ?

? 02/9/1945, HS: Chỉ mốc thời gian

GV: Ngoài dạng liệu trên, cịn có dạng liệu cơng thức, tìm hiểu sau

thẳng lề phải tính

- thông thường, dấu (,) để phân cách hàng nghìn, hàng triệu… Dấu (.) để phân cách phần thập phân phần nguyên

b Dữ liệu kí tự

- Là chữ cái, chữ số kí hiệu VD: Lớp 7A, bảng điểm, họ tên… - Ở chế độ ngầm định, liệu kí tự thẳng lề trái tính

c Dữ liệu thời gian

- Là liệu mốc ngày /tháng/ năm, giờ: phút: giây

VD: ngày 30/4/1975, 09h20 phút…

- Ở chế độ ngầm định, liệu thời gian thẳng lề phải tính

Trong học hôm em cần nắm vững số điểm sau - Bảng tính gồm nhiều trang tính

- Các thành phần trang tính gồm ơ, hàng, cột, khối, hộp tên công thức

5/ Hướng dẫn nhà (2ph) - Ôn lại học

(20)

TUẦN 4: Ngày soạn: 15/9/2012 Ngày dạy:19/9/2012 TIẾT 7: BTH2 _ LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH. I Mục tiêu cần đạt:

- Phân biệt bảng tính, trang tính thành phần trang tính - Biết mở lưu bảng tính máy

- Xác định vị trí, thành phần trang tính 3 Thái độ.

Kết hợp kiểm tra thực hành 3 Bài mới

* Đặt vấn đề (3ph):

Trong học trước em làm quen với bảng tính kiểu liệu trang tính Bài thực hành hơm nay, em làm quen với mở trang tính, chọn đối tượng trang tính

(21)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ TG NỘI DUNG BÀI GIẢNG HĐ 1: tìm hiểu cách mở bảng tính

GV: Yêu cầu hs đọc nội dung HS: Đọc

GV: Thực thao tác mẫu máy về:

- Mở bảng tính - Mở bảng tính lưu

HS: Tập trung lắng nghe, thực lại

GV: Đặt câu hỏi

? Nêu cách mở bảng tính

HS: nêu lại thao tác vừa làm ? Cách mở bảng tính lưu

HS: Nêu lại thao tác làm

GV: yêu cầu hs thực lưu bảng tính với tên khác

HS: Thực

10 1 Mở bảng tính

- Vào File/ New (Ctrl + N)

- Vào File/Open/ chọn tên tệp/ open

- Lưu bảng tính với tên khác Vào File/ Save As

HĐ 2: Làm tập _ SGK GV: yêu cầu hs đọc nội dung

HS: Đọc

? Nêu thành phần trang tính?

HS: Ơ, hàng, cột, khối, hộp tên, cơng thức

? Nêu chức hộp tên

? Quan sát nội dung ô

15 Bài 1: Tìm hiểu thành phần chính của trang tính

* Khởi động Excel, nhận biết thành phần trang tính

* Nháy chuột kích hoạt ơ, quan sát thay đổi hộp tên

(22)

công thức

? So sánh nội dung liệu ô công thức?

* Gõ =5+7 vào ô nhấn phím enter

HĐ 3: Tìm hiểu cách chọn đối tượng trang tính GV: Yêu cầu hs đọc nội dung

HS: Đọc

? Các chọn đối tượng, ô, hàng, cột, khối…

? Em cần thực thao tác để chọn cột A, B, C

?Khi chọn đối tượng có sử dụng kết hợp phím Ctrl, em nhận thấy nào?

? Nhận xét kết gõ dãy vào hộp tên?

10 Bài 2: Chọn đối tượng trang tính

* Chọn ô, hàng, cột, khối trang tính

* Chọn cột A, B, C

* Chọn đối tượng nhấn giữ phím Ctrl chọn đối tượng khác

* Nháy chuột vào hộp tên nhập dãy B100, nhấn phím enter

Trong thực hành hôm em cần nắm vững số điểm sau - Mở lưu bảng tính

- Biết thành phần tính - Các chọn đối tượng trang tính 5/ Hướng dẫn nhà (2ph)

- Ôn lại học

(23)

TIẾT 8: BTH2 _ LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH. I Mục tiêu cần đạt:

- Phân biệt bảng tính, trang tính thành phần trang tính - Biết mở lưu bảng tính máy

- Xác định vị trí, thành phần trang tính

- Nhập phân loại dạng liệu vào trang tính 3 Thái độ.

Kết hợp kiểm tra thực hành 3 Bài mới

* Đặt vấn đề (0ph): * Nội dung giảng

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ TG NỘI DUNG BÀI GIẢNG HĐ 4: Tìm hiểu mở bảng tính

GV: Yêu cầu hs đọc nội dung HS: Đọc

GV: Yêu cầu hs tự giác làm

(24)

HS: Tự giác làm

- Mở bảng tính

- Mở bảng tính “Danh sách lớp em” lưu BTH1

HĐ 5: Tìm hiểu Nhập liệu vào trang tính GV: Yêu cầu hs đọc nội dung

HS: Đọc

GV: yêu cầu hs mở trang tính nhập liệu hình 21 _ SGK vào trang tính

HS: Tự giác làm

GV: Theo dõi, uốn nắn lỗi sai hs

- Yêu cầu hs lưu với tên

HS: Thực

GV: Nhận xét làm động viên

35 Bài 4: Nhập liệu vào trang tính

* Nhập liệu hình 21_SGK

* Lưu bảng tính với tên “So theo doi the luc”

Trong thực hành hôm em cần nắm vững số điểm sau - Mở lưu bảng tính

- Nhập dạng liệu vào trang tính 5/ Hướng dẫn nhà (2ph)

- Ôn lại học

(25)