Giao an su 9 day du nam hoc 20122013

- Qua nhöõng kieán thöùc lòch söû trong baøi, giuùp hoïc sinh thaáy ñöôïc moät caùch khaùi quaùt toaøn caûnh cuûa theá giôùi trong nöûa sau theá kæ XX vôùi nhöõng dieãn bieán phöùc taïp[r]

Phần 1: lịch sử giới đại từ 1945 đến nay Ngày soạn :13/8/2012 Ngày giảng: 17/8/2012

Ch ¬ng I

Liên xơ nớc đơng âu Tiết

Bµi 1

Liên xô nớc đông âu từ năm 1945 đến năm 70 kỷ XX A- Mục tiêu học:

1/ Kiến thức:

Giúp học sinh nắm

Những nét cơng khôi phục kinh tế Liên Xô sau chiến tranh giới thứ hai từ năm 1945 đến năm 1950, qua thấy tổn thất nặng nề Liên Xô chiến tranh tinh thần lao động sáng tạo, qn nhân dân Liên Xơ nhằm khôi phục đất nước

Những thành tự to lớn hạn chế, thiếu sót, sai lầm công xây dựng CNXH Liên Xô từ năm 1950 đến nửa đầu năm 70 kỉ XX

Trọng tâm: thành tựu công xây dựng CNXH Liên Xơ

2/ Kó năng:

Biết khai thác tư liệu lịch sử, tranh ảnh để hiểu thêm vấn đề kinh tế xã hội Liên Xô nước Đông Âu

Biết so sánh sức mạnh Liên Xô với nước tư năm sau chiến tranh giới thứ hai

3/ Tư tưởng, thái độ, tình cảm;

Biết ơn giúp đỡ nhân dân Liên Xô với nghiệp cách mạng cũa nhân dân

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn - Học sinh: Đọc trớc sách giáo khoa C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: s¸ch vë cđa häc sinh

Giáo viên: ở lớp ta học giai đoạn đầu lịch sử giới đại Từ cách mạng tháng Mời Nga 1917 đến 1945 kết thúc chiến tranh giới thứ hai

Bµi míi:

I- Liên Xô:

1- Công khôi phục kinh tÕ sau chiÕn tranh (1945-1950):

? Sau chiÕn tranh giới Liên Xô gặp phải những khó khăn ? (Đứng trớc hoàn cảnh ?)

? Cụ thể ? (Gọi học sinh đọc phần chữ nhỏ -Trang SGK)

Giáo viên: Ngồi khó khăn Liên Xơ cịn phải đối phó với âm mu thù địch đế quốc

- Giúp đỡ phong trào cách mạng giới (14 nớc) - Tự lực khôi phục đất nớc

? Để khắc phục khó khăn đảng Nhà n-ớc Liên Xơ làm ?

? Cụ thể ? (thực kế hoạch năm lần thứ )

? Vi khớ ngời chiến thắng nhân dân Liên Xô làm thu đợc kết ?

Học sinh: Đọc phần chữ nhỏ - Trang SGK

? Ngoµi thµnh tùu vỊ kinh tÕ, nỊn khoa học kỹ thuật Xô Viết có phát triển ?

? Thành công có ý nghĩa nh thÕ nµo ?

(Phá với độc quyền) tạo sức mạnh cho lực lợng XHCN lực lợng cỏch mng th gii

Khó khăn: Gánh chịu tổn thÊt hÕt søc nỈng nỊ

- Khó khăn ảnh hởng đến kinh tế ?

- 1946 đề kế hoạch khối phục phát triển kinh t t nc

- Kết quả:

+ Hoàn thành kế hoạch năm trớc tháng

+ Các tiêu vợt mức

2- Tiếp tục công xây dựng sở vật chất - kỹ thuật CNXH (từ năm 1950 đến đầu năm 1970 kỷ XX):

? Sau hồn thành việc khơi phục kinh tế Liên Xơ tiếp tục làm ? (Xây dựng sở vật chất - kỹ thuật CNXH hồn cảnh khó khăn trở ngại) Xác định sản xuất đại khí với cơng nghiệp đại, nông nghiệp đại khoa học -kỹ thut tiờn tin

? Bằng biện pháp ? (Thực kế hoạch )

? Phơng hớng kế hoạch ? Tại sao phải u tiên phát triển công nghiệp nặng ?

? Trong công xây dựng CNXH từ 1950 đến đầu năm 1970 Liên Xô đạt đợc thành tựu ?

? Em có nhận xét vê Liên Xơ đầu những năm 1970 ? (Đạt cân chiến lợc sức mạnh quân nói chung sức mạnh lực lợng hạt nhân nói riêng với Mĩ nớc Phơng Tây) Giáo viên: Bên cạnh thành tựu Liên Xơ mắc phải thiếu xót, sai lầm là: Chủ quan, nóng vội, trì nhà nớc bao cấp kinh tế ? Sau chiến tranh Liên Xô có sách đối ngoại nh no ?

- Xây dựng sở vật chất, kü tht cđa chđ nghÜa x· héi

- C«ng nghiệp: Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng

- Nông nghiệp: Thâm canh

- Đẩy mạnh khoa học, tăng cờng quốc phòng

* Kết quả: Kinh tế Liên Xô trở thành cờng quốc công nghiệp

- KHKT: 1957 phóng vệ tinh nhân tạo 1961 phóng tàu Phơng Đơng vịng quanh trái đất

- Thùc hiƯn sách hoà bình, quan hệ hữu nghị với tất nớc

* Cng c: Hóy nờu nhng thành tựu chủ yếu Liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội từ 1950 đến đầu năm 1970 ?

Ngày soạn: 17/8/2012 Ngày giảng: 23/8/2012

Tiết Bµi 1

Liên xơ nớc đông âu từ năm 1945 đến năm 70 kỷ XX (Tiếp)

A- Mục đích yêu cầu:

1/ Kiến thức:

- Nắm nét việc thành lập nhà nước dân chủ nhân dân Đông Aâu công cuợc xây dựng CNXH nước Đông Âu (từ 1950 đến nửa đầu năm 70 kỉ XX)

- Nắm nét hệ thống nước XHCN, thơng qua hiểu mối quan hệ ảnh hưởng đóng góp hệ thống XHCN phong trào cách mạng giới nói chung cách mạng Việt Nam nói riêng

2/ Kó năng:

- Biết sử dụng đồ giới để xác định vị trí tứng nước Đông Âu - Biết khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử để đưa nhận xét

3/ Tư tưởng, thái độ, tình cảm;

- Khẳng định đóng góp to lớn nước đông âu việc xây dựng hệ thống XHCN giới, biết ơn giúp đỡ nhân dân nước Đông Aâu nghiệp cách mạng nước ta

- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc t cho HS B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lc nớc dân chủ nhân dân Đông Âu - Học sinh: Học + đọc

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Công khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh Liên Xô diễn đạt đợc kết nh ?

II- Đông âu

1- S đời n ớc dân chủ nhân dân Đông Âu: ? Các nớc dân chủ nhân dân Đông Âu

ra đời hoàn cảnh ?

? Tại gọi Nhà nớc dân chủ nhân dân ? (Dân chủ nhân dân chế độ trị, xã hội quốc gia theo chế độ dân chủ, giai cấp công nhân - nông dân lãnh đạo đa đất nớc phát triển theo CNXH)

? Sự đời nớc Đức diễn khác với nớc Đông Âu nh ?

(Häc sinh: Th¶o ln)

? Từ 1945-1949 nớc Đơng Âu đã làm để hồn thành nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân ?

? Sù thành lập nớc dân chủ nhân dân Đông Âu có ý nghĩa nh ? (Đánh dấu XHCN vợt khỏi phạm vi nớc, bắt đầu hình thành hệ thống giới)

- Hồng quân Liên Xô tiến vào Đông Âu truy kích quân Đức, nhân dân dậy khởi nghĩa vũ trang tiêu diệt Đức giành quyền

- 1944-1946: Thành lập Nhà nớc dân chủ nhân dân (8 nớc)

(Học sinh: Nhận biết đồ -nhận xét)

- Xây dựng máy quyền dân chủ nhân d©n

- Cải cách ruộng đất

- Quèc hữu hóa xí nghiệp lớn - Thực quyền tù d©n chđ

2- Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội (Từ 1950 đến đầu năm 1970): (Đọc thêm)

III Sự hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa ? Em nêu thay đổi số nớc

d©n chđ nh©n dân mà em biết ?

? C s ca hợp tác Liên Xô và nớc Đông Âu ? (Cùng mục tiêu Đặt dới lãnh đạo Đảng -Mác)

- 8/1/1949 Hội đồng tơng trợ kinh tế (SEV) thành lập

? Trên cở Hội đồng tơng trợ kinh tế đời vào thời gian ? Nhằm mục đích ?

? Trong thời gian họat động SEV đạt đợc thành tựu ?

(Häc sinh th¶o ln)

? Trớc tình hình căng thẳng Mĩ và khối NATO, Liên Xơ nớc Đơng Âu làm ?

? Tổ chức đời nhằm mục đích ?

- 5/1955 thµnh lËp tỉ chøc HiƯp íc V¸csava

- Mục đích: Bảo vệ cơng xây dựng CNXH, trì hịa bình châu Âu v th gii

* Củng cố: Giáo viên khái qu¸t ý chÝnh cđa tiÕt häc. * Híng dÉn nhà: Học theo sách giáo khoa.

Ngày soạn: 23/8/2012 Ngày giảng: 30/8/2012 Tiết Bài

Liên xô nớc đông âu từ những năm 1970 đến đầu năm 90 th k XX

A- Mục tiêu học:

1

Kiến thức

- Nắm nét khủng hoảng tan rã Liên bang Xô viết (từ nửa sau năm70 đến 1991) nước XHCN Đông Âu

- Nguyên nhân khủng hoảng sụp đổ Liên bang Xô viết nước XHCN Đông Âu

2

Kó năng:

- Rèn kĩ nhận biết biến đổi lịch sử từ tiến sang phản động bảo thủ, từ chân sang phản bội quyền lợi giai cấp công nhân nhân dân lao động các nhân giữ trọng trách lịch sử

- Biết cách khai thác tư liệu lịch sử để nắm biến đổi lịch sử

3

T ư tưởng, tình cảm, thái độ:

- Cần nhận thức tan rã Liên Xô nước XHCN Đông Âu sụp đổ củamơ hình khơng phù hợp khơng phải sụ đổ lí tưởng XHCN

- Phê phán chủ nghĩa hội M.Gooc-ba-chốp số người lãnh đạo cao Đảng cộng sản Nhà nước Liên Xô nước XHCN Đông Âu

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Hỡnh (SGK) + Lợc đồ nớc SNG - Học sinh: Học + đọc sách giáo khoa C- Tiến trình :

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Hãy trình bày mục đích đời thành tích Hội đồng trơng trợ kinh tế năm 1951-1973 ?

- Bµi míi:

I - Sự khủng hoảng tan rã Liên bang Xô Viết: ? Năm 1973 giới có biến động ?

? Cuộc khủng hoảng có ảnh hởng ?

? Đứng trớc tình hình u cầu quốc gia phải làm ?

? Trớc bối cảnh tình hình Liên Xơ nh

- 1973 khđng hoảng dầu mỏ - Khủng hoảng nhiều mặt

thế ?

? Tới đầu năm 1980 tình hình mọi mặt Liên Xô ?

(Học sinh: Trả lời)

Giáo viên: Liên Xô lâm vào tình trạng Trì trệ khủng hoảng toàn diện

? Trc bi cnh ú Đảng cộng sản (tiến hành) làm ?

? Công cải tổ diễn nh no ? Kt qu ?

(Giáo viên: Híng dÉn häc sinh t×m hiĨu -H×nh3 - SGK)

Giáo viên: Gọi học sinh quan sát đồ đọc tên - vị trí 11 quốc gia độc lập (SNG)

? Vì CNXH Liên Xơ bị sụp đổ (Xây dựng mơ hình cha phù hợp, chứa đựng nhiều thiếu sót, sai lầm, chậm sửa đổi, sửa đổi lại mắc sai lầm nghiêm trọng đ-ờng lối biện pháp Họat động lực đế quốc lực lợng phản động nc)

- Liên Xô không tiến hành cải tổ

- Lâm vào khủng hoảng toàn diện

- 3/1985 đề đờng lối cải tổ

* Kết quả: Cơng cải tổ nhanh chóng lâm vào tình trạng bị động, đầy khó khăn:

- §Êt níc lún sâu vào khủng hoảng rối loại

- 21/12/1991: 11 nớc cộng hòa tuyên bố độc lập

- 25/12/1991 Goóc-Ba-Chốp từ chức, chế độ XHCN Liên Bang Xô Viết tan rã

II Cuộc khủng hoảng tan rã chế độ XHCN n ớc Đông Âu : (CHỉ CầN NắM Hệ QUả)

? Sự khủng hoảng XHCN nớc Đông Âu diễn nh ?

? Sự sụp đổ chế độ XHCN Đông Âu diễn dới hình thức nào? (ở RuMaNi cịn xung đột vũ trang)

? KÕt qu¶ ?

? Nguyên nhân dẫn đến sụp đổ của CNXH nớc Đông Âu ? (Xây dựng CNXH cách dập khuôn không sát với tình hình nớc Sai lầm nhà lãnh đạo Hoạt động chống phá lực phản cách mạng)

Giáo viên: Đây thất bại nặng nề của phong trào xây dựng XHCN giới nhng rút kinh nghiệm để đổi mới, tồn phát triển sau

- Kết quả: Các lực chống XHCN giành đợc quyền - 28/6/1991 (SEV) ngừng họat ng

- 1/7/1991 tổ chức hiệp ớc Vácsava giải thĨ

* Cđng cè: H·y kĨ mét vµi dÉn chứng thành tựu xây dựng CNXH Đông ¢u mµ em biÕt ?

* Hớng dẫn nhà: Học đọc theo SGK.

Ch

¬ng II

Các nớc á, phi, mỹ la tinh từ 1945 đến nay

TiÕt Bài 3

quá trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc tan rà hệ thèng thc ®ia.

A- Mục đích u cầu :

1 Kiến thức:

- Nắm trình tan rã hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc châu Á, Phi, Mĩ –la tinh

- Nắm trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc châu Á, Phi, Mĩ-latinh: diễn biến chủ yếu, thắng lợi to lớn công xây dựng đất nước nước

Trọng tâm : tan rã hệ thống thuộc địa

2 Kó năng:

Giúp học sinh rèn luyện phương pháp tư duy: khái quát, tổng hợp phân tích kiện; kĩ sử dụng đồ kinh tế, trị châu giới

3 Tư tưởng:

- Thấy rõ đấu tranh anh dũng gian khổ nhân dân nước A, Phi, Mi-latinh nghiệp giải phóng độc lập dân tộc

- Tăng cường tình đồn kết hữu nghị với dân tộc Á, Phi, Mĩ-latinh đấu tranh chống kẻ thù chung chủ nghĩa đế quốc – thực dân

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: +Nghiên cứu soạn

+ Bản đồ giới, châu á, Phi, Mỹ La Tinh - Học sinh: Học + đọc theo sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh :

- Kiểm tra: Quá trình khủng hoảng sụp đổ chế độ XHCN nớc Đông Âu diễn nh ?

- Bµi míi:

I- Giai đoạn từ năm 1945 đến năm 60 kỷ XX: Giáo viên: Giới thiệu vị trí Châu á, Phi đồ

? Tin Nhật đầu hàng, nhân dân nớc Đơng Nam làm ?

? Tiêu biểu nớc ?

Gi hc sinh nhận biết nớc đồ

? Phong trào đấu tranh lan nhanh sang châu ?

Giáo viên: Tiêu biểu Cu Ba.

? Em hÃy nêu ngắn gọn phong trào cách mạng cđa nh©n d©n Cu Ba ?

? Với phong trào đấu tranh sôi của nhân dân tới năm 1960 hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc nh ?

Giáo viên: 1967 hệ thống thuộc địa còn chủ yếu Nam Châu Phi

- Các nớc khởi nghĩa vũ trang thành lập quyền cách mạng

- Lan sang Nam Bắc Phi Mĩ La Tinh

- 01/01/1959 cách mạng Cu Ba giành thắng lợi

- 1960: 17 nớc Châu Phi độc lập  Năm Châu Phi

- 1960 hệ thống thuộc địa bị sụp đổ

II- Giai đoạn từ năm 60 đến năm 70 kỷ XX: Giáo viên: Sử dụng đồ giới thiệu vị trí Châu Phi.

? Từ năm 60 đến năm 70 phong trào đấu tranh nhân dân nớc Châu Phi diễn nh ?

Giáo viên: Hớng dẫn học sinh vị trí 3 nớc đồ

? Các thuộc địa Bồ Đào Nha Châu Phi tan rã có ý nghĩa ?

- Nhân dân Ăng-Gơ-La, Mơ-Dăm-Bích Ghi-Nê-Bít-Xao lật đổ ách thống trị Bồ Đào Nha

? Từ cuối năm 70 chủ nghĩa thực dân tồn dới hình thức ?

Giáo viên: Em hiểu chế độ phân biệt chủng tộc nh ?

Chính Đảng thiểu số ngời da trắng cần quyền Nam Phi từ 1948 đối xử dã man với ngời da đen Nam Phi dân tộc Châu đến định c (ấn Độ) Nhà cầm quyền Nam Phi ban bố 70 đạo luật phân biệt đối xử tớc bỏ quyền làm ngời dân da đen da màu, quyền bóc lột ngời da trắng đợc ghi vào hiến pháp

Giáo viên: Gọi học sinh nớc đồ Châu Phi

? Sau nhiều năm đấu tranh bền bỉ ngời da đen giành đợc thắng lợi ?

? Em có nhận xét hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc giai đoạn từ 1945 đến năm 90 kỷ XX ?

? Sau giành đợc độc lập nhân dân nớc làm ?

Giáo viên: Nêu khái quát phong trào đấu tranh nhân dân Việt Nam qua kháng chiến

- Chế độ phân biệt chủng tộc (A-Pác-Thai) tập trung miền Nam Châu Phi

- Nhân dân đứng lên đấu tranh - Kết quả: Chính quyền ngời da đen đơc thành lập

*Tóm lại: Từ 1945-1990 hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc bị sụp đổ hoàn toàn

- Nhân dân củng cố độc lập, xây dựng phát triển đất nớc

Luyện tập: Gọi học sinh đọc câu hỏi tập trang 14 - SGK. Giáo viên: Gợi ý cho học sinh qua đặc điểm sau:

- Phong trào diễn với khí sơi nổi, mạnh mẽ từ Đơng Nam á, Tây

¸ tíi MÜ La Tinh

- Đông đảo tầng lớp nhân dân tham gia: Cơng nhân, nơng dân, tiểu t sản, trí thức, t sản dân tộc Lực lợng chủ yếu công nhân nơng dân

- Hình thức đấu tranh: Biểu tình, bãi cơng, dậy, … Đấu tranh giành quyền: Trung Quốc, Việt Nam, An-Giê-Ri, Cu-Ba

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại mét sè nÐt chÝnh.

* Híng dÉn vỊ nhµ: Học + Đọc theo sách giáo khoa.

Ngày soạn :5/9/2012 Ngày giảng: 13/9/2012 Tiết

Bài 4: Các nớc châu á

A- Mc ớch yêu cầu:

1. K iến thức: Giúp HS nắm được:

- Nắm cách khái quát tình hình nước châu Á sau CTTG II - Sự đời nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa

- Các giai đoạn phát triển nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa từ sau năm 1949 đến

2. kó năng:

Rèn luyện cho HS kĩ tổng hợp, phân tích vấn đề, kĩ sử dụng đồ giới châu Á

3. Tư tưởng:

Giáo dục HS tinh thần quốc tế, đoàn kết với nước khu vực để xây dựng xã hội giàu đẹp, công minh

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

- Học sinh: Học + đọc theo sách giáo khoa C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: HÃy nêu giai đoạn phát triển phong trào giải phóng dân tộc từ sau 1945 số kiện lịch sử qua giai đoạn ?

- Bài mới: I- Tình hình chung:

Giáo viên: Giới thiệu vị trí châu

trên đồ

? Tríc 1945 t×nh h×nh châu nh ?

? Tại trớc 1945 nhân dân châu

li phi chu nơ dịch, bóc lột ? ? Sau 1945 châu có thay đổi ? ? Từ nửa sau kỷ XX tình hình châu ?

? HÃy nêu nét bật châu

á từ sau năm 1945

? HÃy nêu thành tùu ph¸t triĨn vỊ kinh tÕ ?

? Sau giành độc lập ấn Độ có biện pháp để phát triển kinh tế ?

- Đất rộng, đông dân, tài nguyên phong phú …

- Trớc 1945: Chịu bóc lột, nơ dịch đế quốc thực dân

- Sau 1945: Phần lớn giành đợc độc lập (Trung Quốc, ấn Độ )

- Tình hình khơng ổn định

- Mét số nớc tăng trởng kinh tế: Nhật, Hàn, Trung Quốc

- ấn Độ: Thực kế hoạch dài hạn Hiện nay: Đang vơn lên hàng cêng quèc

II- Trung Quèc:

1- Sự đời n ớc Cộng hòa nhân dân Trung Hoa: ? Cuộc chiến tranh cách mạng trong

những năm 1946-1949 có bật ? Giáo viên: Hớng dẫn học sinh khai thác lợc đồ (Hình 6)

? Sự đời Cộng hòa nhân dân Trung Hoa có ý nghĩa ?

Giáo viên: Đó đóng góp tích cực vào phong trào giải phóng dân tộc giới Đánh địn thích đáng vào chủ nghĩa đề quốc (Mĩ)

-1946-1949 néi chiến kéo dài + Tởng thua chay Đài Loan

+ 01/10/1949 Cộng hòa nhân dân Trung Hoa thành lËp

(SGK)

3- Đất n ớc thời kỳ biến động (1959-1978): (Không dạy) 4- Công cải cách - mở cửa (1978 đến nay):

? Trong giai đoạn Trung Quốc đã đề đờng lối ?

? KÕt qu¶ ?

Giáo viên: Hớng dẫn học sinh khai thác (Hình - SGK)

? Tình hình đối ngoại Trung Quc?

Bất thờng hóa với Liên Xô, Việt Nam, Mông Cổ mở rộng quan hệ hợp tác

- 12/1978 thực đớng lối cải cách-mở cửa

- Kết quả: Thu đợc nhiều thành tựu to ln

- Đối ngoại: Thu nhiều kết

Bµi tËp:

1- Gọi học sinh đọc câu hỏi

Gợi ý: - Từ 1978 đến công cải cách mở cửa Trung Quốc đạt thành tựu: Cụ thể (SGK)

2- ý nghĩa thành tựu

Giáo viên: Vì dự ln giới đánh giá cao phát triển Trung Quốc 20 năm qua ? (Tốc độ phát triển nớc đất rộng, ngời đơng)

? Sư dụng kênh hình: Các em biết thành phố Thợng Hải (Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học kỹ thuật hàng đầu Trung Quốc)

Ngày soạn :18/9/2011 Ngày giảng: / ./2011 TiÕt

Bài 5: Các nớc đông nam á

A- Mục đích u cầu: 1 Về kieỏn thửực:

Giúp HS nắm ý sau: - Tình hình ĐNÁ trước sau năm 1945

- Sự đời tổ chức ASEAN, vai trò phát triển nước khu vực ĐNÁ

2 Về kó năng:

Rèn luyện kĩ sử dụng đồ ĐNÁ, châu Á giới

3 Về tư tưởng:

Tự hào thành tựu đạt nhân ta nhân dân nước ĐNÁ thời gian gần đây, củng cố đoàn kết hữu nghị hợp tác phát triển giữc dân tộc khu vc

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bản đồ Đông Nam đồ giới

+ Mét sè tµi liƯu nớc Đông Nam ASEAN - Học sinh: Học + Đọc theo SGK

C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra:

1/ Em trình bày: Những nét bật Châu từ sau 1945 đến ?

2/ Nêu thành tựu công cách mạng mở cửa Trung Quốc (1978 đến nay) Đáp án: 1/ Mục I, …

- Bµi míi:

I- Tình hình Đông Nam tr ớc sau 1945 :

? Đông Nam á bao gồm n-ớc ? Là nn-ớc ? (11 nn-ớc)

Đông Nam trớc 1945 ?

? Sau 1945 tình hình Đông Nam á ?

Học sinh: Lập niên biểu (Nhóm) các nớc Đông Nam (STT, tên nớc, ngày độc lập, …) (1)

? Sau số nớc giành độc lập, tình hình khu vực ?

? Trớc phong trào đấu tranh nhân dân, Mĩ, Anh phải độc lập ?

Häc sinh: LËp niªn biĨu (1).

? Từ năm 1950 kỷ XX đờng lối đối ngoại Đơng Nam

á có thay đổi ?

Giáo viên: SEATO gồm nớc, Pilíppin Thái Lan tham gia

- Inđônêsia Miến Điện thi hành sách trung lập

? Mĩ thành lập khối SEATO nhằm mục đích ?

là thuộc địa đế quốc (trừ Thái Lan) * Sau chiến tranh giới hai: Các nớc nhanh chóng giành quyền

(Inđônêsia, Việt Nam, Lào)

- Đế quốc xâm lợc trở lại, nhân dân đứng lên chống xâm lợc

- Mĩ, Anh trao trả độc lập cho Pilíppin, Miến Điện, Ma Lai

- Giữa năm 1950 nớc Đông Nam độc lập

- Đông Nam căng thẳng

- 9/1954 Mĩ thành lập khối quân Đông Nam (SEATO) gây chiến tranh xâm lợc

* Mc ớch: - Ngn chặn XHCN

- Đẩy lùi phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

II- Sự đời tổ chức ASEAN: a- Hoàn cảnh thành lập:

? Tổ chức ASEAN đời trong hoàn cảnh ?

b- Mục tiêu hoạt động: ? Mục tiêu hoạt ng ca ASEAN l gỡ ?

? Nguyên tắc quan hệ ASEAN ?

- Do yêu cầu phát triển kinh tế xà hội

- 8/8/1967 ASEAN đời gồm nớc: Inđônêxia, Thái Lan, Malayxia, Philíppin, Sinhgapo

- Ph¸t triĨn kinh tế, văn hoá * Nguyên tắc:

- Tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lÃnh thổ, không can thiệp vào néi bé cđa

- Gi¶i qut mäi tranh chấp phơng pháp hoà bình

? Quan hệ Việt Nam và

ASEAN nh ? * Quan hệ Việt Nam ASEAN: - Trớc 1979 quan hệ Đối đầu

- Cuối thập kỷ 80 quan hệ Đối thoại hợp tác tồn tại, hoà bình phát triển III- Từ ASEAN phát triển thành ASEAN 10:

? Tổ chức ASEAN phát triển nh ?

? Hoạt động chủ yếu ASEAN là ?

? Những hoạt động ASEAN thập kỷ 90 có nét ?

Giáo viên: Hớng dẫn học sinh xem Hình 11  Thể hợp tác hữu nghị, giúp đỡ cựng phỏt trin

- Tháng 1/1984 Brunây gia nhËp ASEAN - 7/1995 ViƯt Nam

- 9/1997 Lµo Myanma - 4/1999 Căm phu chia

- Hin ASEAN có 10 nớc * Hoạt động:

- Hợp tác kinh tế, xây dựng Đông Nam

hồ bình, ổn định phát triển phồn vinh - 1992 khu vực mậu dịch chung Đông Nam

á i

- Lịch sử Đông Nam bớc sang thêi kú míi

* Luyện tập: Nêu nét biến đổi Đông Nam á thời k ny ?

Giáo viên: Gợi ý.

- Các nớc Đông Nam độc lập

- Ra sức xây dựng kinh tế - xã hội đạt nhiều thành tựu (Sinhgapo) - 1999 ASEAN giúp đỡ phát triển, xây dựng Đông Nam hùng mạnh

* Củng cố: Trình bày đời, mục đích hoạt động quan hệ của ASEAN với Vit Nam ?

Ngày soạn :28/9/2011 Ngày giảng: / ./2011 Tiết

Bài 6. Các nớc châu phi

A- Mục tiêu häc:

1 Kiến thức :

- Nắm tình hình chung nước châu Phi sau chiến tranh giới thứ hai

- Nắm đấu tranh chống lại CNĐQ chế độ phân biệt chủng tộc giành độc lập

- Biết công phát triển kinh tế – xã hội Cộng hoà Nam Phi Trọng tâm: nét khái quát Châu Phi trình đấu tranh nhân dân Nam Phi

2 Kó :

- Rèn kĩ so sánh, đối chiếu, lập bảng thống kê kiện lịch sử - Củng cố kĩ khai thác tranh ảnh, đồ

3 Tư tưởng, tình cảm, thái độ :

Giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết tương trợ giúp đỡ ủng hộ nhân dân châu Phi đấu tranh giành độc lập dân tộc, chống đói nghèo lạc hậu

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + lợc đồ châu Phi - Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Trình bày hồn cảnh đời mục tiêu hoạt động tổ chức ASEAN ?

- Bµi míi:

I- T×nh h×nh chung:

Giáo viên: Giới thiệu nớc châu Phi lợc đồ

Giáo viên: Trớc chiến tranh hầu hết nớc châu Phi thuộc địa đế quốc thực dân

? Sau chiến tranh phong trào đấu tranh khu vực phát triển ? ? Tại phong trào nổ sớm nhất lại Bắc Phi ? (Nơi có trình độ phát triển cao vựng khỏc)

? Em hÃy nêu thắng lợi tiêu biểu nhân dân châu Phi ?

? Em có nhận xét hệ thống thuộc địa đế quốc châu Phi ?

? Sau giành đợc độc lập nớc châu Phi tiếp tục làm ? kết ? ? Bên cạnh khó khăn nhân dân châu phi cịn gặp phải khó khăn ?

(? Ngun nhân dẫn đến những khó khăn ? (Tàn phá chiến tranh, bệnh dịch, chi phí cho vũ khí, nhu cầu quân )

? Những năm gần với giúp đỡ Quốc tế, nớc châu Phi có giải pháp để khắc phục khó khăn ?

? Em có nhận xét đấu tranh nhân dân châu Phi xố đói giảm

Giáo viên: Châu Phi đứng thứ giới diện tích, đứng thứ giới dân số

- Cã tµi nguyªn phong phó

- Sau chiến tranh 1945 phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân diễn sơi

- Phong trµo nỉ sím nhÊt ë B¾c Phi - 7/1952 Binh biÕn ë Ai CËp thµnh lËp n-íc Céng hoµ Ai CËp 18/6/1953

- 1954-1962 nhân dân Angiêri đấu tranh vũ trang chống Pháp giành độc lập - 1960 có 17 nớc giành độc lập

- Hệ thống thuộc địa lần lợt tan rã, đời quốc gia độc lập

- Các nớc: Xây dựng đất nớc phát triển kinh tế - xã hội thu nhiều thành tích * Khó khăn: Đói nghèo, lạc hậu xung đột nội chiến, nợ nần, bệnh tật

Giáo viên: 1/4 dân số đói kinh niên. 32/57 quốc gia nghèo giới Tỷ lệ tăng dân số, ngời mũ chữ cao giới

nghÌo ?

Sau giành độc lập (Gian khổ đấu tranh giành độc lập, tự do)

II- Céng hoµ Nam Phi:

Giáo viên: Giới thiệu vị trí Nam Phi lợc đồ

? Em h·y giíi thiƯu mét sè nÐt vỊ Céng hoµ Nam Phi ?

? Trong kỷ quyền thực dân da trắng có sách ngời da đen da màu Nam Phi ?

Giáo viên: Kể tên số đạo luật. ? Trớc đạo luật ngời da đen da màu phải sống ?

? Nhân dân hành động nh ? ? Kết ?

? Em có nhận xét tinh thần đấu tranh ngời đất đai đen (Đấu tranh bất khuất, cảm)

? Sau giành đợc tự nhân dân Nam Phi làm ?

? Việc Nenxơnmanđêla trúng cử Tổng thống có ý nghĩa ?

? Chính quyền Nam Phi đã làm để xây dựng đất nớc ?

? Việc đa chiến lợc nhằm mục đích ? Kết ?

? Menxơnmanđêla có vai trị nh thế phong trào chống chế độ Apácthai ? (Ông nhà hoạt động

- 1662 thuộc địa Hà Lan - Đầu kỷ XIX thuộc địa Anh - 1910 Liên bang Nam Phi thành lập - 1961 thành lập Cộng hoà Nam Phi - Bọn cầm quyền da trắng thi hành sách phân biệt chủng tộc tàn bạo - Ngời da đen hồn tồn khơng có quyền tự - dân chủ

- Nhân dân bền bỉ đấu tranh đòi thủ tiêu chế độ phân biệt chủng tộc

- Năm 1993 quyền da trắng tun bố xố b ch Apỏcthai

- Tháng 4/1994 tiến hành bÇu cư

- Tháng 5/1994 Nenxơnmanđêla trúng cử Tổng thống

- ý nghĩa: Chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ sào huyệt sau kỷ tồn

- Th¸ng 6/1996 quyền đa chiến lợc kinh tế vĩ m«

* Mục đích: Phát triển sản xuất, cải thiện mức sống ngời da đen, xoá bỏ

Chế độ Apácthai kinh tế

“ ” cßn tồn

với ngời da đen

chính trị, lãnh tụ ANC, anh hùng chống chế độ phân biệt chủng tộc)

LuyÖn tập: Trình bày nét phát triển kinh tế - xà hội n-ớc châu Phi sau 1945 ?

Giáo viên: Hớng dẫn để học sinh trả lời. * Củng cố: Giáo viên khái qt ý chính.

* Híng dÉn vỊ nhµ: Häc + Tìm số tranh ảnh châu Phi + châu Mĩ.

Ngày soạn :3/10/2011 Ngày giảng: / ./2011 Tiết

Bài 7

Các níc mÜ la tinh

A- Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm được.

- Khái quát tình hình Mĩ La Tinh sau chiến tranh giới thứ II: đặc điểm đấu tranh giải phóng nhân dân Cu Ba thành tựu mà nhân dân Cu Ba đạt dược kinh tế, văn hoá, giáo dục

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ sử dụng lược đồ Mĩ La Tinh, xác định vị trí nước Mĩ La Tinh đồ giới

- Thấy đấu tranh kiên cươnøg nhân dân Cu Ba thành tựu mà nhân dân Cu Ba đạt kinh tế, văn hó giáo dục Từ thêm yêu mến quý trọng nhân dân Cu Ba

- Thắt chặt tình đồn kết hữu nghị tinh thần tương trợ, giúp đở lẫn nhân dân hai nước Việt Nam Cu Ba

B- Chuẩn bị: - Giáo viên:

+ Nghiên cứu soạn

+ Bn phong tro gii phúng dân tộc châu á, Phi, Mĩ La Tinh

+ Lợc đồ khu vực Mĩ La Tinh

- Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Trình bày nét phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc châu Phi (1945 đến nay) ?

- Bµi míi:

I- Nh÷ng nÐt chung:

Giáo viên: Giới thiệu số nớc Mĩ La Tinh đồ

? Em có nhận xét khác biệt giữa tình hình châu - Phi - Mĩ La Tinh ? Giáo viên: Yêu cầu học sinh xác định nớc dành đợc độc lập lợc đồ

? Tõ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø t×nh hình cách mạng Mĩ La Tinh phát triển nh ?

? Tại năm 1980 cao trào cách mạng bùng nổ ?

? Cỏc phong trào đấu tranh thu đợc

- Từ thập niên đầu kỷ XIX nhiều nớc giành c c lp

Giáo viên: Các nớc Mĩ La Tinh trở thành sân sau (Phụ thuộc hoàn toàn vào MÜ)

- Tõ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø cách mạng Mĩ La Tinh có nhiều biến chuyển mạnh mẽ

+ 1959: Mở đầu cách mạng Cu-Ba

+ 1980: Một cao trào đấu tranh bùng nổ

+ Khëi nghÜa vơ trang: B«livia, Nicaragoa

kết ?

Giỏo viờn: Yêu cầu học sinh xác định vị trí nớc: Chi Lê Nicaragoa đồ

? Em trình bày cụ thể thay đổi cách mạng Chi Lê Nicaragoa thời gian ?

? Trong công xây dựng phát triển đất nớc nớc Mĩ La Tinh thu đợc thành tựu ?

? Từ đầu năm 90 kỷ XX tình hình nớc Mĩ La Tinh có biến đổi ?

Giáo viên: Hiện nớc Mĩ La Tinh tìm cách khắc phục lên (Braxin Mêhicô)

những nớc bị lật đổ

+ Chính quyền dân chủ đợc thiết lập

* Thµnh tùu:

- Củng cố độc lập, chủ quyền - Dân chủ hoỏ chớnh tr

- Cải cách kinh tế

- Thành lập tổ chức liên minh khu vực

2- Cu Ba - Hòn đảo anh hùng:

Giáo viên: Giới thiệu vị trí Cu-Ba lợc đồ

? Em biết đất nớc Cu-Ba ?

? Sau chiến tranh giới thứ Mĩ làm để đàn áp phong trào đấu tranh nhân dân Cu-Ba ?

? Trớc tình hình nhân dân Cu-Ba đã làm ?

? Cuộc cơng thất bại nhng có ý nghĩa ? (Mở đầu phong trào đấu tranh vũ trang)

? Phong trào đấu tranh nhân dân Cu-Ba tiếp tục diễn nh ?

- Tháng 3/1952 Mĩ điều khiển Batixta đảo thiết lập chế độ độc tài quân

- Nhân dân Cu Ba tiến hành đấu tranh Ngày 26/7/1953 cơng trại lính Mơncađa  thất bại

- Tháng 11/1956 Phiđen đồng chí kiên cờng chiến đấu

? Phong trào thu đợc kết ?

? Sau cách mạng thắng lợi Chính phủ Cu-Ba làm để xây dựng đất nớc ? (Để thiết lập chế độ mới)

? Hiện Mĩ thực âm mu Cu-Ba ? (Cấm vận, bao vây kinh tế)

? Nhân dân Cu-Ba đạt đợc những thành tựu cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội ?

Giáo viên: Sau Liên Xô tan rã Cu-Ba trải qua thời kỳ đặc biệt khó khăn nhng Chính phủ thực cải cách điều chỉnh, kinh tế tiếp tục lên

- 01/01/1959 chế độ độc tài Batixta bị lật đổ  Cách mạng thắng lợi + Cải cách ruộng đất

+ Quốc hữu hoá xí nghiệp t nớc

+ Xây dựng quyền cách mạng cấp

+ Tháng 4/1961 tiến lên CNXH

* Thành tựu:

- Xây dựng công nghiệp cấu hợp lí - Nông nghiệp đa dạng

- Văn hoá, giáo dục, y tế phát triển

Luyện tập: Em nêu nét bật tình hình Mĩ La Tinh từ 1945 đến ?

Giáo viên: Hớng dẫn học sinh trả lời.

* Củng cố: Theo em tình hình cách mạng Mĩ La Tinh có khác với phong trào cách mạng châu châu Phi ?

- Chõu ỏ: Hầu hết thuộc địa, cuối kỷ XIX nhiều nớc châu giành độc lập

- Châu Phi: Sau 1945 phong trào cách mạng bủng nổ phát triển không Hiện châu Phi nghèo

- Mĩ La Tinh: Đầu kỷ XIX giành độc lập, Mĩ Thống trị, kinh tế phát triển châu á, Phi

Ngày soạn :8/10/2011 Ngày gi¶ng: … …/ ./2011

TiÕt KiĨm tra tiết

A- Mục tiêu dạy:

1 Kin thức :

- Kiểm tra kiến thức HS tiếp thu chương I II, cụ thể là:

+ Liên Xô nước Đông Âu sau CTTG II + Các nước Á, Phi, Mĩ La-tinh từ năm 1945 đến - Đánh giá chất lượng HS đến thời điểm HKI

2 Kó :

+ Rèn thói quen nghiêm túc- tư duy- tái hồi kiến thức thể nhận biết, thông hiểu khả vận dụng kiến thức làm kiểm tra

3 Tư tưởng :

- Giáo dục học sinh thực tốt u cầu vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử…” trung thực làm kiểm tra

B- ChuÈn bÞ :

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn - Học sinh: Ôn tập + Bút

C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra: Sự chuẩn bị học sinh - Bài mới:

I- Phần trắc nghiệm:

Hóy khoanh trũn vo đáp án em cho

1- Đến nửa đầu thập kỷ 70, hai cờng quốc công nghiệp đừng đầu giới là: a- Mỹ Nhật Bản b- Mĩ Liên Xô

c- Nhật Liên Xô d- Liên Xô nớc Tây Âu 2- Mục đích Mĩ phát động chạy đua vũ trang với Liên Xô:

3- Năm 1973 giới t có kiện quan träng nhÊt x¶y ? a- Khđng ho¶ng tin ë Iran

b- Mĩ thua trận Việt Nam, phải ký hiệp định Pari c- Cuộc khủng hoảng dầu mỏ

d- Mĩ đa ngời lên đợc mặt trăng

4- Liên Xô giúp xây dựng cơng trình ?

a- Nhà máy thuỷ điện Đa Nhim b- Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình c- Đờng dây 500 KV d- Câu A C

5- Điểm chung nớc XHCN là: a- Do đảng cộng sản lónh o

b- Lấy chủ nghĩa Mác Lê Nin làm t tởng c- Cùng mục tiêu xây dựng CNXH d- Cả ý

6- Đối với khối SEV ViƯt Nam lµ

a- Quan sát viên b-Thành viên thức c- Thành viên hởng quy chế đặc biệt d- Không tham gia

7- Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc tiêu biểu nớc ? a- Cộng hoà Nam Phi b- Ai Cp

c- Rô Đê Di a d- Mô Dăm Bích

8- Nớc Con rồng Đông Nam ?

a- Hng Cụng b- Sinhgapo c- Đài Loan d- Hàn Quốc 9- Mục tiêu hoạt động ASEAN là:

a- Xây dựng mối quan hệ hoà bình, hữu nghị, hợp tác nớc khu vực

b- Xõy dựng cộng đồng Đông Nam hùng mạnh sở tự cờng khu vực c- Thiết lập khu vực hồ bình tự trung lập Đơng Nam

d- Cả câu

10- Mc ớch đấu ranh nhân dân Nam Phi là:

a- Giành lại độc lập b- Xoá bỏ chế độ phong kiến c- Xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc d- Tất câu

11- Quan hệ Việt Nam - Cu Ba ln tốt đẹp vì: a- Trớc nớc có chung kè thù Mĩ b- Hai nớc nớc XHCN

c- Cu Ba giúp đỡ Việt Nam tận tình thời chống Mĩ d- Cả câu

1- Nêu công khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945-1950) Liên Xô?

2- Hon cảnh đời mục tiêu hoạt động tổ chc ASEAN ?

3- Nêu nét Céng hoµ Nam Phi ? ý nghÜa thµnh lËp Céng hoà Nam Phi ?

Đáp án I- Phần trắc nghiƯm: (3 ®iĨm).

Mỗi ý cho 0,25 điểm II- Phần tự luận: (7 điểm).

1- C«ng cuéc khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945-1950) Liên Xô: (1,5 điểm)

- 1946 k hoch khôi phục phát triển kinh tế đất nớc - Kết quả: + Hoàn thành kế hoạch năm trớc tháng

+ Các tiêu vợt mức

+ 1949 chÕ tạo thành công bom nguyên tử

2- Hon cnh đời mục tiêu hoạt động ASEAN: (1,5 điểm) - Hoàn cảnh: Do yêu cầu phát triển kinh t, xó hi

- Mục tiêu:

+ Xây dựng mối quan hệ hoà bình, hữu nghị, hợp tác nớc khu vực

+ Xõy dng cộng đồng Đông Nam hùng mạnh sở tự cờng + Thiết lập khu vực hồ bình tự tập trung Đơng Nam

3- Nªu nét Cộng hoà Nam Phi ý nghĩa thành lập Cộng hoà Nam Phi.: (4 điểm)

3 điểm: - Đại đa số ngời da đen

- Năm 1662 thuộc địa Hà Lan - Đầu kỷ XIX thuộc địa Anh - Năm 1910 Liên bang Nam Phi thành lập - Năm 1961 thành lập Cộng hoà Nam Phi

- Bọm cầm quyền da trắng thi hành sách phân biệt chủng tộc tàn bạo Ngời da đen quyền tự dân chủ

- Nhân dân Nam Phi đấu tranh bỉ đòi thủ tiêu chế độ phân biệt chủng tộc

- Năm 1993 quyền da trắng tuyên bố xoá bỏ chế độ Apácthai - Tháng 4/1994 tiến hành bầu cử

- Tháng 5/1994 Menxơnmanđêla trúng cử Tổng thống

1 điểm: * ý nghĩa: Chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ sào huyệt sau kỷ tồn

- Thu bµi

* Hớng dẫn nhà: Tiếp tục ôn tập.

Ch

¬ng III:

Mĩ, Nhật bản, Tõy õu t nm 1945 n nay

Ngày soạn :15/10/2011 Ngày giảng: / ./2011 Tiết 10

Bài 8. Nớc Mĩ

A- Mục tiêu học:

1 Kiến thức :

HS nắm :

- Sau chiến tranh giới lần thứ II , kinh tế Mĩ có bước phát triển nhảy vọt: Giàu mạnh kinh tế, khoa học kĩ thuật quân hệ thống nước tư bản, trở thành siêu cường

- Trong thời kì này, nước Mĩ thực sách đối nội phản động , đẩy lùi đàn áp phong trào đấu tranh quần chúng

- Chính sách đối ngoại : bành trướng lực với mưu đồ làm bá chủ , thống trị giới, nửa kỷ qua, Mĩ vấp phải nhiều thất bại nặng nề

2 Kó naêng :

Rèn luyện kĩ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện, kĩ sử dụng đồ

3 Tư tưởng :

- HS cần thấy rõ thực chất sách đối nội đối ngoại Mĩ

- Về kinh tế Mĩ giàu mạnh, gần đây, Mĩ bị Nhật Bản Tây Âu (EU)cạnh tranh riết, kinh tế Mĩ giảm sút đứng đầu giới với trước năm 1973 giảm sút nhiều

phục vụ cho nghiệp cơng nghiệp hố đại hố đất nước kiên phản đối mưu đồ “ diễn biến hồ bình” bá quyền giới cầm quyền Mĩ

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Bản đồ giới - Học sinh: Học + Đọc trớc sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Trình bày nét cách mạng Cu-Ba (1945 đến nay) ?

- Bµi míi:

I- T×nh h×nh kinh tÕ níc MÜ sau chiến tranh giới thứ hai: Giáo viên: Giới thiệu nớc Mĩ bản

Gi hc sinh đọc Mục

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ níc MÜ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø ?

? Vì Mĩ giàu lên nhanh chóng nh ?

? Em hÃy nêu thµnh tùu kinh tÕ MÜ sau chiÕn tranh ?

Giáo viên: Mĩ chiếm 50% tàu trên biển

? Em cã nhËn xÐt g× kinh tÕ MÜ trong thÕ giới ? (Trung tâm kinh tế toàn giới)

? Từ 1973 đến kinh tế Mĩ nh thế ?

? V× nỊn kinh tÕ Mĩ từ 1973 trở đi lại suy giảm ?

Giáo viên: Năm 1972 chi 352 tỷ USD cho quân sù

* Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø 2:

- Mĩ giàu mạnh nhất, chiếm u tuyệt i v mi mt:

+ Không bị chiến tranh tàn phá + Giàu tài nguyên

+ Thừa hởng thành khoa học kỹ thuật giới

* Thµnh tùu:

- Kiếm đợc 114 tỉ USD nhờ bán vũ khí - Chiếm 1/2 cơng nghiệp giới - Nông nghiệp: Gấp lần (Anh + Pháp + Đức + ý + Nhật Bản)

- Nắm 3/4 trữ lợng vàng giới

- Khơng cịn u tuyệt đối nh trớc: + Cơng nghip gim

+ Dự trữ vàng giảm * Nguyên nhân suy giảm:

- Nhận Tây Âu cạnh tranh riết

- Thng xuyờn khủng hoảng dẫn đến suy thoái

- Chi phÝ quân lớn

II- Sự phát triĨn vỊ khoa häc - Kü tht cđa MÜ sau chiÕn tranh: ? Sau chiÕn tranh nÒn khoa häc - kü

tht cđa MÜ nh thÕ nµo ?

? Em hÃy kể thành tựu khoa học kỹ thuật ?

Giáo viên: Tháng 7/1969 đa ngời lên mặt trăng

Giáo viên: Giới thiệu hình 16 - SGK. ? Em cã nhËn xÐt g× vỊ khoa học kỹ thuật mĩ qua hình ảnh ? (BiĨu hiƯn sù tiÕn bé vỵt bËc khoa häc kỹ thuật Mĩ)

- Là nớc khởi đầu cách mạng khoa học kỹ thuật lần thứ toàn nhân loại

* Thành tựu: Đi đầu khoa học kỹ thuật công nghệ giới lĩnh vực:

+ Sáng chế công cụ + Năng lợng

+ VËt liƯu míi

+ Cách mạng xanh

+ Giao thông thông tin liên lạc + Chinh phục vị trơ

- Sản xuất vũ khí đại

III- Chính sách đối nội đối ngoại Mĩ sau chiến tranh: Giáo viên: Sau chiến tranh giới

thø 2…

? Về đối nội Mĩ thực sách ?

? Thái độ nhân dân Mĩ với những sách Chính phủ ?

? Sau chiến tranh Mĩ có những sách đối ngoại ?

? Mĩ đề chiến lợc toàn cầu nhằm mục đích ?

? Vì Mĩ lại tiến hành viện trợ ? ? Mĩ thành lập khối qn nhằm mục đích ?

- Ban hành loạt đạo luật phản động: + Cấm Đảng cộng sản hoạt động

+ Chống phong trào đình cụng

+ Loại bỏ ngời tiến khỏi Chính phủ

- Thực hàng loạt sách ngăn cản phong trào cách mạng

- Thực sách phân biệt chủng tộc

- Phong trào đấu tranh nhân dân lên mạnh mẽ:

+ Chèng ph©n biƯt chđng téc

+ Phản đối chiến tranh xâm lợc Việt Nam (Những năm 1960-1970) - Đề “Chiến lợc toàn cầu ”

- Chống nớc xà hội chủ nghĩa - Đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc - Thiết lập thống trị toàn giới - Tiến hành viện trợ

- Thành lập khối quân - ThÊt b¹i ë ViƯt Nam

? Tuy thực số mu đồ nhng Mĩ vấp phải thất bại gì? ? Từ 1991 trở lại Mĩ tiến hành nhiều sách, biện pháp để nhằm mục đích ?

- Xác lập trật tự giới Đơn cực

Lun tËp:

- Vì Mĩ lại trở thành nớc t giàu giới (từ 1945- 1973) ? - Nguyên nhân dẫn đến suy giảm kinh tế Mĩ (1945-1973) ? Giáo viên: - Chia nhóm để học sinh thảo luận.

- Tæng kÕt

* Củng cố: Em nêu nét sách đối nội, đối ngoại Mĩ (Từ 1945 đến nay) ?

Ngày soạn :21/10/2011 Ngày giảng: / ./2011 Tiết 11

Bài Nhật bản

A- Mc ớch yêu cầu:

1 Kiến thức:

- HS nắm Nhật Bản từ nước bại trận, bị chiến tranh tàn phá nặng nề vươn lên trở thành siêu cường kinh tế, đứng thứ hai giới, sau Mĩ

- Hiểu sách đối nội, đối ngoại giới cầm quyền Nhật Bản

2 Kó năng:

- Giúp HS rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích, so sánh liên hệ

3 Tư tưởng:

- Giáo dục ý chí vươn lên, lao động hết mình, tơn trọng kỉ luật người Nhật nguyên nhân có ý nghĩa định đưa tới phát triển thần kì Nhật Bản

- Từ năm 1993 đến nay, mối quan hệ trị, kinh tế, văn hoá nước ta Nhật Bản ngày mở rộng phát triển sở phương châm “Hợp tác lâu dài, đối tác tin cậy” hai nc

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bn đồ trị giới… - Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: Tr×nh bày thành tựu to lớn kinh tế khoa học kỹ thuật Mĩ ? Nguyên nhân phát triển nhảy vọt kinh tế Mĩ ?

- Bài mới:

I- Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh: Giáo viên: Giới thiệu nớc Nhật

? Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø t×nh hình nớc Nhật nh ?

? Sau chiến tranh Nhật thực hiện cải cách dân chủ nh ?

? Những cải cách có ý nghĩa ?

+ Thất nghiệp trầm trọng + Thiếu lơng thực, thực phẩm + Lạm phát nặng nề

- 1946 ban hành Hiến pháp

- 1946-1949 thc hin ci cỏch rung t

- Xoá bỏ chủ nghĩa quân phiệt - Trừng trị tội phạm chiến tranh - Giải giáp lực lợng vũ trang - Thanh lọc Chính phñ

- Ban hành quyền tự dân chủ - Giải thể công ty độc quyền

* ý nghÜa: Nh©n d©n phÊn khëi  gióp NhËt vơn lên

II- Nhật Bản khôi phục phát triĨn kinh tÕ sau chiÕn tranh: ? Trong c«ng cc khôi phục và

phỏt trin kinh t M ó gp nhng thun li gỡ ?

Giáo viên: 1945-1950 ph¸t triĨn chËm, phơ thc MÜ

? Em h·y nêu thành tựu về kinh tế Nhật Bản (tõ 1950-1970 cña thÕ kû XX) ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ nỊn kinh tÕ cđa NhËt Bản năm 70 kỷ XX ?

? V× sau chiÕn tranh thÕ giíi 2 kinh tế Nhật Bản lại phát

* Thuận lợi:

- 6/1950 Mĩ xâm lợc Triều Tiên - 1960 Mĩ xâm lợc Việt Nam

M đặt hàng  Kinh tế Mĩ phát triển thần kỳ đứng thứ giới

* Thµnh tùu:

- Công nghiệp: Tăng trởng nhanh + Năm 1950-1960 tăng 15%/năm + Năm 1961-1969 tăng 13,5%/năm - Nông nghiệp:

+ Năm 1967-1969 tự túc 80% lơng thực + Đánh cá đứng thứ giới

 NhËt trë thành ba trung tâm kinh tế tài giới

* Nguyên nhân:

triển nhanh nh ?

? Bên cạnh thuận lợi, thành tựu trên; Nhật gặp phải hạn chế ?

- Hệ thống tổ chức quản lí có hiệu - Vai trò quan trọng cđa Nhµ níc

- Con ngêi NhËt cã trun thống tự cờng * Hạn chế:

- Nghèo tài nguyên - Bị cạnh tranh, chèn ép

- u năm 90 bị suy thối kéo dài III- Chính sách đối nội đối ngoại Nhật Bản sau chin tranh:

(Không dạy)

* Luyện tập:

Häc sinh th¶o luËn nhãm

? Em h·y nêu thành tựu to lớn kinh tế NhËt sau chiÕn tranh thÕ giíi thø ?

? Để đạt đợc thành tựu Nhật có nguyên nhân khách quan, chủ quan, thuận lợi ?

Giáo viên: Tổng kết:

- Nguyên nhân khách quan: Thừa hởng thành khoa học, kỹ thuật giới

- Nguyên nhân chủ quan: Trun thèng tù cêng cđa ngêi NhËt * Cđng cè: Giáo viên khái quát ý bài.

Ngày soạn :27/10/2011 Ngày giảng: 30/10/2011 Tiết 12

Bài 10: Các nớc Tây âu

A- Mục tiêu dạy:

1 Kin thc :

- HS nắm tình hình chung với nét bật nước Tây Aâu sau Chiến tranh giới thứ hai

- Xu liên kết khu vực ngày phổ biến giới nước Tây Aâu đầu

2 Kó :

- Biết sử dụng đồ xác định phạm vi lãnh thổ Liên minh châu Aâu, trước hết nước Anh, Pháp, Đức I-ta-li-a

- Giúp HS rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích tổng hợp

Tư tưởng :

- Giúp HS nhận thức mối quan hệ, nguyên nhân đưa tới liên kết khu vực Tây Aâu quan hệ nước Tây Aâu Mĩ từ sau CTTG II

- Mối quan hệ nước ta với Liên minh châu Aâu thiết lập ngày phát triển Năm 1990, hai bên thiết lập quan hệ ngoại giao-> năm 1995 kí kết Hiệp định khung, mở triển vọng hợp tác phát triển to ln

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bn đồ trị giới… - Học sinh: Học + Đọc theo sách giao khoa C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- Bài mới: I- Tình hình chung:

Giỏo viên: Giới thiệu vị trí nớc Tây Âu đồ

? Trong chiÕn tranh thÕ giíi thø tình hình kinh tế nớc Tây Âu nh ? HÃy nêu dẫn chứng cụ thể ?

? Nguyên nhân dẫn đến kinh tế các nớc Tây Âu phát triển ?

? Để phục hồi kinh tế nớc Tây Âu đã làm ?

? Các nớc Tây Âu rơi vào tình trạng ? Cụ thể nh ?

? Những yêu cầu Mĩ nhằm mục đích ? (Phục hồi giai cấp t sản)

? Về đối nội ?

? Em cã nhËn xét sách ? (Nham hiểm)

? Về đối ngoại nớc Tây Âu làm ? ? Các nớc tiến hành chiến tranh xâm lợc nh ?

? Ngoài việc mở rộng thuộc địa nớc Tây Âu có mục đích ? (Khơi phục thuộc địa)

? Em có nhận xét báo cáo giai cấp t sản nớc Tây Âu ? (Nham hiÓm, hiÕu chiÕn)

? Về đối ngoại nớc Tây Âu cịn có họat động ? Mục đích ?

? Em cã nhËn xÐt g× tình hình châu Âu qua việc làm ? (Căng thẳng) ? Sau chiến tranh giới thứ tình hình nớc Đức ?

- Cuối 1944 (Trong chiến tranh) kinh tế bị tàn phá nặng nề

- Năm 1948-1951 nhận viện trợ Mĩ - LƯ thc MÜ

* §èi néi:

- Thu hĐp qun tù do, d©n chđ - Xãa bá lực lợng tiến

- Ngăn cản phong trào công nhân dân chủ

* Đối ngoại:

-Tiến hành chiến tranh xâm l-ợc

- Tham gia khối quân NATO

* Đức sau chiÕn tranh:

? Th¸ng 10/1990 diễn kiện ?

Liên bang Đức

- Tháng 10/1949 thành lập Cộng hòa dân chủ Đức

- Ngày 3/10/1990 thống thành Cộng hòa Liên bang Đức

II- Sự liên kết c¸c khu vùc:

? C¸c níc khu vùc liên kết với về mặt ?

? Mở đầu đời tổ chức ? Giáo viên: “Cộng đồng ”

? Kể tên thành viên tham gia ? ? Tiếp theo tổ chức đời ? ? Mục đích việc thành lập Cộng đồng kinh tế châu Âu ?

? Theo em t¹i nớc liên kết với ?

? 7/1967 nớc có quy định ? ? Sau 10 năm nớc EC có định ?

? Hội nghị thống nội dung ? ? Em trình bày nét chung về Tây Âu (Sau 1945 đến nay) ?

? Xác định đồ nớc EU ?

- Tháng 4/1951 Cộng động than thép châu Âu đời

- Tháng 3/1957 thành lập Cộng đồng lợng nguyên tử châu Âu Cộng đồng kinh tế châu Âu (EEC)

- Tháng 7/1967 thành lập Cộng đồng châu Âu (EC)

- 12/1991 häp héi nghÞ cÊp cao Ma-a-Xtơ- Rích

- Lấy tên gọi Liên minh châu Âu (EU)

Luyện tập:

? Em trình bày nét chung Tây Âu (Sau 1945 đến nay) ? (Hoạt động nhóm)

? Xác định đồ nớc EU ?

* Củng cố: Gọi học sinh nêu mốc thời gian đời tổ chức kinh tế khu vực Tây Âu

Ch ¬ng IV:

Quan hệ quốc tế từ năm 1945 đến nay

Ngày soạn /11/2011: Ngày giảng …/…/2011 TiÕt 13

Bµi 11

trËt tù thÕ giíi míi

sau chiÕn tranh thÕ giới thứ hai

A- Mục tiêu học:

1 Về kiến thức: Giúp học sinh nắm được:

- Sự hình thành trật tự giới hai cực sau chiến tranh giới thứ hai hệ đời tổ chức Liên hợp Quốc , tình trạng chiến tranh lạnh đối đầu hai phe

- Tình hình giới từ sau chiến tranh lạnh Những tượng xu phát triển giới

2 Về kó năng:

- Giúp học sinh có thói quen quan sát sử dụng đồ giới

- Rèn luyện phương pháp tư khái quát phân tích

3 Về tư tưởng :

- Qua kiến thức lịch sử bài, giúp học sinh thấy cách khái quát toàn cảnh giới nửa sau kỉ XX với diễn biến phức tạp đấu tranh gay gắt mục tiêu: hồ bình giới, độc lập dân tộc hợp tác phát triển

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bản đồ trị giới… - Học sinh: Học + Đọc theo SGK

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức - Kiểm tra:

- Bài mới:

I- Sự hình thành trật tù thÕ giíi míi: ? Cuèi chiÕn tranh thÕ giíi thø ë c¸c níc

lớn định điều ? ? Hội nghị có định ?

? Hội nghị diễn bối cảnh lịch sử ?

 Các nớc tham gia chiến tranh, c phõn chia thng bi

? Hội nghị có thành phần nào tham dự ?

? Hội nghị bàn bạc, thống đến thỏa thuận ?

? Ph©n chia khu vùc ảnh hởng cực cờng quốc Liên Xô Bỉ Cụ thể ? (phần chữ nhỏ)

? Sự hình thành trật tự giới cực ? ? Em hÃy nêu điều kiện Liên Xô ? (Phần chữ nhỏ)

Giỏo viờn: Ton b thỏa thuận trên trở thành khuôn khổ trật tự giới  Trật tự hai cực I-An-Ta Liên Xô Mĩ đứng đầu

-Quyết định phõn chia khu vc

* Châu Âu:

- Liên Xô: Đông Đức phía Đông châu Âu

- Mĩ Anh: Tây Đức phía Tây châu Âu

* Châu á: Mĩ Anh chấp nhận điều kiện Liên Xô

* Kết quả: Trật tự cực I-An-Ta hình thành

II- Sự hình thành Liên hợp quốc ? Hội nghị I-An-Ta cịn có định gì nữa?

? NhiƯm vụ Liên hợp quốc ?

? Trong nửa kỷ hoạt động Liên hợp quốc có vai trị nh ?

? Níc ta tham gia tỉ chøc nµy vµo thêi gian ?

? Em hÃy nêu việc làm Liên hợp quốc giúp nhân dân Việt Nam mà em biết ?

- Thành lập Liên hợp quốc

- Nhiệm vụ: Duy trì hịa bình an ninh giới, phát triển mối quan hệ hữu nghị dân tộc sở tôn trọng độc lập, chủ quyền, thực hợp tác quốc tế mặt

- Vai trò: Quan trọng việc trì hịa bình an ninh giới, giúp đỡ nớc phát triển kinh tế

III- ChiÕn tranh l¹nh:

? Sau chiÕn tranh giới thứ Mĩ và Liên Xô xảy tình trạng ?

? Em hiu nh th chiến tranh lạnh (Là sách thù địch mặt Mĩ nớc đế quốc với Liên Xô nớc XHCN)

? Mĩ thực “Chiến tranh lạnh” nh

thÕ nµo ?

- Chạy đua vũ trang, thành lập khối quân sự, tiến hành chiến tranh đàn áp

- Bao v©y kinh tÕ, cấm vận kinh tế, cô lập trị

? Trớc tình hình Liên Xơ nớc XHCN làm ? (Tăng ngân sách quốc phịng, củng cố khả phịng thủ) ? Tình trạng chiến tranh lạnh dẫn đến hậu nh ?

* Hậu quả:

- Thế giới căng th¼ng - Hao tỉn søc ngêi, søc cđa IV- ThÕ giíi sau “ChiÕn tranh l¹nh”:

? Sau bốn thập niên diễn “Chiến tranh lạnh” việc diễn ?

(Hịa hỗn, hịa dịu quốc tế  Đối đầu chuyển sang đối thoại)

? T×nh hình giới chuyển biến diễn theo xu thÕ nµo ?

? Em hiĨu trËt tù giới đa cực nhiều trung tâm nh ?

? Tại Mĩ muốn xác lập Thế giới 1 cực ?

Giáo viên: Xu hình thành liên minh kinh tế khu vùc

? Nguyên nhân diễn xung dột ?

Giáo viên: Từ 1991 Liên Xơ sụp đổ “Thế giới cực”  “Thế giới đơn cực ” Hiện có xu chuyển thành “Thế giới đa cực” Mĩ - Nhật, Tây Âu vài nớc vơn lên nhanh chóng nh Đức, Trung Quốc

? Nh×n chung t×nh h×nh hiƯn thế giới ?

? Theo em xu thÕ chung nhÊt cđa thÕ giíi hiƯn lµ g× ?

? NhiƯm vơ to lín cđa níc ta là ?

- Tháng 12/1989 chấm dứt Chiến tranh lạnh

- Các xu mới:

+ Hòa hoÃn hòa dịu quan hƯ qc tÕ

+ X¸c lËp mé trËt tù giới đa cực, nhiều trung tâm

+ Điều chỉnh chiến lợc phát triển, lấy kinh tế làm trọng ®iÓm

+ Từ đầu năm 90 xảy xung đột quân nội chiến

- Xu chung: Hịa bình, ổn định, hợp tác phát triển kinh t

Luyện tập:

- Đối đầu Đối thoại, hòa bình, hợp tác, phát triển

Ch¬ng V

Cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật từ năm 1945 đến nay

Ngày soạn 10 /11/2011: Ngày giảng …/…/2011 TiÕt 14:

Bài 12: Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học - kỹ thuật

A- Mục tiêu học:

1.Kin thức : HS hiểu được:

- Nguồn gốc, thành tưụ chủ yếu, ý nghĩa lịch sử tác động Cách Mạng khoa học- kĩ thuật diễn từ sau chiến tranh giới thứ hai

2.Kó :

Rèn luyện cho HS phương pháp tư duy, phân tích, liên hệ, so sánh

3.Tư tưởng :

- Giúp HS nhận rõ ý chí vươn lên khơng ngừng, cố gắng khơng mệt mỏi, phát triển khơng có giới hạn trí tuệ người nhằm phục vụ sống ngày địi hỏi cao người qua hệ

- Từ giúp HS nhận thức : Cố gắng chăm học tập, có ý chí hoài bão vươn lên, ngày cần nguồn nhân lực có chất lượng đáp ứng u cầu cơng nghiệp hoá, đại hoá đất nước

B- ChuÈn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn - Häc sinh: Häc + §äc theo SGK C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức - Kiểm tra:

1- Em trình bày Hội nghị Ianta, định hệ Hội nghị ?

I- Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học - kỹ thuật:

? Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật đạt đợc thành tựu ? (Tất lĩnh vực)

? Trong lĩnh vực khoa học đạt đợc thành tựu chủ yếu ? ? Những thành tựu có tác dụng ? Giáo viên: Hớng dẫn học sinh xem hình 24-SGK

- Tạo cừu = phơng pháp vô sinh - Bản đồ gen ngời  chữa bệnh nan y

? Em cho biết thành tựu về công cụ sản xuất ?

? Em hÃy nêu tác dụng máy tính điện tử ?

Giáo viên: Tạo Rô bốt - lặn xuống biển 6-7 km, làm việc nhà máy điện nguyªn tư

? Các nhà khoa học tìm những nguồn lợng ?

? Sử dụng nguồn lợng để làm ? (Tạo nguồn điện)

? Nớc dùng nguồn lợng ? (Nhật Năng lợng xanh; Nga -Năng lợng thủy triều)

? T¹i lại phải sáng chế vật liệu ?

? Các nhà khoa học tìm vật liu mi no ?

? Pô li me loại chất nh ? ứng dụng ?

? Thế cách mạng xanh ? (Cải tiến - Tăng suất)

? Đó cải tiến ?

? Những cải tiến cã ý nghÜa ?

1- Khoa häc bản: Toán học, vật lí, hóa học sinh häc

- ứng dụng vào kỹ thuật sản xuất để phục vụ sống

2- Công cụ sản xuất: Sự đời máy tính điện tử, máy tự động hệ thống máy tự động

3- Nguồn lợng mới:

- Năng lợng (nguyên tư, mỈt trêi, giã, thđy triỊu )

Häc sinh quan sát hình 25 4- Vật liêu mới:

- Chế tạo chất pô li me - Nhẹ, bền, chịu nhiệt cao - Chế tạo vỏ xe tăng đời sống 5- Cuộc cách mạng xanh

- C¸c biƯn ph¸p khí hóa, điện khí hóa lai tạo giống

? Em nêu số liệu để chứng minh suất ngời lao động nơng nghiệp ?

? Em có nhận xét suất của ngời lao động nơng nghiệp ?

? ở địa phơng em sử dụng cách mạng xanh vào nông nghiệp nh ?

? Trong lĩnh vực ngời đạt đ-ợc thành tựu ?

? Giao thông vận tải phát triển có ý nghĩa nh ?

? Thông tin liên lạc có tác dụng ? (Giúp ngời phát triển)

? Chính phục vũ trụ ngời đạt đợc nhng thnh tu no ?

? Những thành tựu nµy cã ý nghÜa nh thÕ nµo cho ngêi ?

(cao)

6- Giao thông vận tải thông tin liên lạc

- Mỏy bay siờu õm khổng lồ, tàu hỏa tốc độ cao, phát sóng vơ tuyến đại

- Phãng vƯ tinh nhân tạo, bay vào vũ trụ (1962) lên mặt trăng (1969)

- Phc v c lc trờn nhiu phơng diện cho ngời

II ý nghĩa tác động cách mạng khoa học -k thut:

? Cuộc cách mạng khoa học - kü thuËt cã ý nghÜa tÝch cùc nh thÕ nµo ?

? Tại tỷ lệ lao động nông nghiệp công nghiệp lại giảm dần ? (Nhờ máy móc)

? Tại tỷ lệ lao động ngành du lịch phục vụ ngày cao ? (Nhu cu cao)

? Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật có hạn chế ?

? Trong thời đại cách mạng khoa học -kỹ thuật ngày nay, học sinh, em có

1- Tích cực: Mang lại tiến phi thờng, thành tựu kỳ diệu, đổi thay to lớn sống ngời

- Năng suất lao động tăng nâng cao mức sống ngời

2- H¹n chÕ:

- Chế tạo loại vũ khí hủy diệt, nhiễm mơi trờng, nhiễm phóng xạ, tai nạn lao động

LuyÖn tËp:

suy nghĩ để phục vụ đất nc ?

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại ý bài.

* Hng dn v nhà: Học + Ôn tập để tổng kết lịch sử giới.

Ngày soạn 19 /11/2011: Ngày giảng …/…/2011 TiÕt 15

Bµi 13

tổng kết lịch sử giới từ sau năm 1945 đến nay A- Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

- Giúp học sinh cố kiến thức học lịch sử giới đại từ sau chiến tranh giới thứ hai đến

- Sự phân chia làm hai phe XHCN TBCN chi phối giới - Xu phát triển giới

2 Kó năng:

- Giúp HS tiếp tục rèn luyện, vận dụng phương pháp tư phân tích tổng hợp để thấy rõ

mối quan hệ chương sgk mà học sinh học

- Bước đầu phân tích kiện theo trình lịch sử:bối cảnh, diễn biến, kết nguyên nhân chúng

3 Tư tưởng:

- Thấy rõ nước ta phận giới, ngày có quan hệ mật thiết với khu vực giới

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn + Bản đồ trị giới - Học sinh: Học + Đọc SGK

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức - Kiểm tra: 15 phút Đề bài:

1- Những nguyên nhân dẫn đến phát triển thần kỳ kinh tế Nhật Bản từ năm 70 kỷ XX ?

2- Nh÷ng nÐt bật nớc Tây Âu sau 1945 ? Đáp án:

1- Nguyờn nhõn dn đến phát triển thần kỳ Nhật: (4 điểm). - Có truyền thống văn hóa, giáo dục lâu đời

- HƯ thèng tỉ chøc qu¶n lý cã hiƯu - Vai trò Nhà nớc

- Ngi Nhật có truyền thồng tự cờng - Nhờ đơn đặt hàng Mĩ

2- Nh÷ng nÐt nỉi bËt nớc Tây Âu: (6 điểm). - Cuối năm 1944 kinh tế bị tàn phá nặng nề

- Năm 1948-1951 nhận viện trợ Mĩ, lệ thuộc Mĩ - §èi néi: + Thu hĐp qun tù d©n chđ

+ Xãa bá mäi lùc lợng tiến

+ Ngăn cản phong trào công nhân dân chủ - Đối ngoại: + Tiến hành chiến tranh xâm lợc

+ Tham gia khối quân NATO - Bài mới:

? Với thắng lợi Liên Xô CNXH phát triển nh ?

? Từ nửa sau kỷ XX nớc XHCN có thành tựu ? ? Trong trình xây dựng CNXH các nớc XHCN gặp phải khó khăn ?

? HËu qu¶ ?

? Sau chiến tranh, phong trào giải phóng dân tộc châu á, Phi, Mĩ La Tinh thu đợc thắng lợi ?

? Ngày nớc á, Phi, Mĩ La Tinh có biến đổi to lớn ? ? Sau chiến tranh nớc t chủ nghĩa có phát triển nh ? Vì có phát triển ?

? Nỉi bËt nhÊt nớc ? ? Mĩ có âm mu ?

? Sau năm 1945 nớc t có xu hớng phát triển kinh tế cách no ? Dn chng ?

? Sau năm 1945 tình hình giới diễn theo trật tự ?

? Cách mạng khoa học - kỹ thuật phát triển có tác dụng ?

Giỏo viờn: Việc giới chia thành 2 phe đặc trng bao trùm giai đoạn lịch sử giới kéo dài từ 1945-1991 chi phối mạnh mẽ, tác động sâu sắc đến đời sống trị giới quan hệ quốc tế

- Sau năm 1945 CNXH trở thành hệ thống giới

- Nửa sau kỷ XX CNXH trở thành lực lợng hùng mạnh

- Phong trào giải phóng dân tộc giành đợc thắng lợi to lớn

- Sau năm 1945 nớc t có phát triĨn nhanh chãng vỊ kinh tÕ

- Xác lập trật tự giới cực Mĩ Liên Xô đứng đầu

- Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật có tiến phi thờng đạt nhiều thành tựu kỳ diệu lĩnh vực

II- C¸c xu thÕ ph¸t triĨn cđa thÕ giíi ngµy nay:

? Giai đoạn lịch sử từ sau 1991 đến nay (2000) Liên Xô tan rã, trật tự hai

cực Ianta sụp đổ, trật tự giới diễn theo xu ?

? Xu híng chung cđa giới ngày nay ?

? Ti nói “Hịa bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa thời cơ, vừa thách thức dân tộc ?

- Xu thÕ hßa hoÃn, thỏa hiệp nớc lớn

- Cỏc nớc điều chỉnh chiến lợc, lấy việc phát triển kinh tế làm trọng điểm

- Nguy biến thành xung đột nội chiến, đe dọa nghiêm trọng hịa bình nhiều khu vực (Nam T cũ, Tây á, châu Phi)

* LuyÖn tËp:

 Kinh tế giới ngày quốc tế hóa cao độ

Hình thành thị trờng giới hàng hóa vào nớc nhiều Hàng hoá nhập Sản xuất khó khăn, công nghiệp không phát triển

* Củng cố: Giáo viên nhấn mạnh đặc điểm bao trùm giai đoạn lịch sử giới chia thành cực Ianta

Phần 2: lịch sử việt nam từ năm 1919 đến nay

Chơng I:

Việt Nam năm 1919 - 1930

Ngày soạn 26 /11/2011: Ngày giảng 29/11/2011 TiÕt 16 b i 14

ViÖt Nam sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt A- Mơc tiêu học:

1 Kin thc:

- Nắm nguyên nhân, mục đích, đặc điểm chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp

- Hiểu thủ đoạn trị, văn hố, giáo dục thâm độc thực dân Pháp nhằm phục vụ công khai thác

- Nắm phân hoá xã hội Việt Nam sau chương trình khai thác thái độ trị khả cách mạng giai cấp

2 Kó năng:

- Rèn học sinh kĩ quan sát đồ, phân tích, đánh giá kiện lịch sử

3 Tư tưởng, tình cảm:

- Giáo dục cho học sinh lịng căm thù sách thâm độc, xảo quyệt thực dân Pháp đông cảm vớinhững vất vả, cực người lao động chế độ thực dân phong kiến

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ nguồn lợi Thực dân Pháp khai thác lần - Học sinh: Học + Đọc theo SGK

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em cho biết nội dung chủ yếu lịch sử giới đại (1945 đến nay) ? Xu chung giới ?

- Bµi míi:

I- Chơng trình khai thác lần thứ hai thực dân Pháp: ? Sau chiến tranh giới lần thứ tình

hình nớc Pháp nh ?

thiệt hại ?

? Pháp khai thác lần Đông Dơng ở Việt Nam nhằm mục đích ?

? Để tiến hành khai thác Việt Nam Pháp đầu t vào ngành kinh tế ?

? T¹i Pháp lại đầu t nhiều vào nông nghiệp ?

? Pháp tập trung trồng loại ? (Giáo viên: Giới thiệu đồ)

? T¹i Pháp lại chủ yếu trồng cao su ? (Chứng minh)

? Pháp tập trung trồng loại ? ? Trong công nghiệp Pháp trọng phát triển ngành ?

? Tại Pháp lại tập trung khai thác than ? ? Ngoài than Pháp khai thác kim loại ?

? Pháp mở thêm số sở công nghiệp ? Tại Pháp lại mở rộng sở sản xuất ?

? Thng nghip Phỏp làm ?

? Tại Pháp lại đánh thuế nặng nh ? ? Giao thông vận tải, Pháp có sách ? ? Tại Pháp lại đầu t phát triển vào giao thông vận tải ?

? Pháp can thiệp vào ngân hàng ra ? (Góp vốn, vốn lớn  quyền lợi lớn) ? Việc làm nhằm mục đích ? (Chỉ huy ngành kinh tế)

? Pháp bóc lột ta mặt ?

? Em có nhận xét kinh tế Việt Nam thời gian ? Mục đích Pháp ? Đời sống nhân dân ta ?

- N«ng nghiƯp: Chđ u trång cao su

- Công nghiệp:

+ Chủ yếu khai thác mỏ

+ Xây dựng sở công nghiệp nhẹ

- Thơng nghiệp: Đánh thuế nặng hàng hóa nhập vào nớc ta

- Giao thông vận tải: Đầu t phát triển

- Ngân hàng: Có phần hầu hết công ty, xí nghiệp lớn

- Chính sách thuế: Đánh nặng

? Về trị - Pháp thi hành sách ?

? Mục đích việc làm ?

? Tại Pháp lợi dụng triệt để máy thống trị nơng thơn ?

? Em có nhận xét sách ? (Thâm độc)

? Về văn hóa, giáo dục - Pháp làm ? Mục đích ?

? Tại chúng lại hạn chế mở trờng học ? ? Em có nhận xét sách văn hóa, giáo dục Việt Nam thời gian ? (Thâm độc)

- Chính trị: Chia để trị, chia rẽ dân tộc, tôn giáo

- Lợi dụng triệt để mỏy thng tr nụng thụn

- Văn hóa, giáo dục:

+ Thi hành sách nô dịch + Hạn chế mở trờng

+ Tuyên truyền sách Khai hóa

III- XÃ hội Việt Nam phân hóa: ? XÃ hội Việt Nam phân hóa thành giai cấp, giai cấp ?

? Giai cấp có thái độ trị ? ? Em có nhận xét giai cấp ? ? Giai cấp có đặc điểm ? ? Đợc phân hóa ?

? Các ngành kinh tế phát triển cho đời thêm giai cấp ?

? Thái độ trị họ nh ? ? Tại họ lại dễ bị phá sản ? (Tại sao Pháp chèn ép ?)

? Trong thời gian giai cấp đơng ?

? Cc sèng cđa họ ?

? Giai cấp công nhân thời gian ? ? Tại họ lại tăng họ làm việc nh ? ? Em cã nhËn xÐt g× vỊ cc sèng cđa giai cÊp nµy ?

? X· héi ViƯt Nam sau chiÕn tranh thÕ giíi

1- Giai cấp địa chủ phong kiến: - Cấu kết chặt với Pháp

- Bóc lột kinh tế, đàn áp trị

2- Giai cÊp t s¶n:

- Ngày đơng: Mại bản, Dân tộc

3- TiĨu t s¶n:

- Tăng nhanh số lợng - Dễ bị phá sản, thất nghiệp

4- Giai cấp nông dân: (90%) bị thực dân, phong kiến áp bức, bóc lột cực

5- Giai cấp công nhân: - Tăng số lợng, chất lợng - Bị tầng áp bóc lột

th phân hóa nh ? Thái độ

chính trị giai cấp ? * Lun tËp:

(Häc sinh th¶o ln) * Cđng cố: Giáo viên khái quát nội dung bài. * Hớng dẫn nhà: Học + Đọc mới.

Ngày soạn … /…/2011: Ngày giảng …/…/2011 TiÕt 17

Bài 15

phong trào cách mạng viƯt nam

sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt (1919-1925) A- Mục tiêu học:

1 Kin thức: Giúp học sinh hiểu

- Cách mạng tháng Mười Nga phong trào cách mạng sau chiến tranh giới thứ có ảnh hưởng thuận lợi đến phong trào cách mạng Việt Nam - Nắm nét phong trào đấu tranh tư sản dân tộc, tiểu tư sản phong trào công nhân từ năm 1919 – 1925

2 Kó năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ trình bày kiện L/S cụ thể, tiêu biểu tập đánh giá kiện

3 Tư tưởng:

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Chân dung: Phan Béi Ch©u, Phan Chu Trinh, … - Häc sinh: Học + Đọc theo SGK

C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Xã hội Việt Nam sau chiến tranh giới thứ phân hóa nh ? Thái độ trị giai cấp ?

- Bài mới:

I- ảnh hởng cách mạng tháng Mời Nga phong trào cách mạng thế giíi:

? Dới ảnh hởng cách mạng tháng 10 Nga, phong trào cách mạng giới có biến đổi ?

? Sau chiến tranh giới thứ nhất, giới diễn kiện ?

? Những kiện có ảnh h-ởng nh đối vi cỏch mng Vit Nam ?

-Phong trào cách mạng lan rộng khắp giới:

+ Thỏng 3/1919 Quốc tế cộng sản đời + 12/1920 Đảng cộng sản Pháp đời + Tháng 7/1921 Đảng cộng sn Trung Quc i

- Phong trào giải phóng dân tộc phơng Đông phong trào công nhân phơng Tây gắn bó mật thiết với

- Tạo điều kiện thuận lợi cho việc truyền bá chủ nghĩa Mác - Lê Nin vào Việt Nam II- Phong trào dân tộc, dân chủ công khai (1919-1925):

? Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt phong trào dân tộc, dân chủ nớc ta phát triĨn nh thÕ nµo ?

? Cuộc đấu tranh giai cấp t sản nhằm mục đích ?

? Giai cấp t sản dân tộc phát động phong trào đấu tranh ? (Năm 1923 chống độc quyền xuất cảng lúa gạo Pháp)

? Các đấu tranh nhằm mục đích ?

? Để giành quyền lợi cho họ có việc làm ?

? Cuc u tranh giai cấp t sản mang tính chất ?

? Giai cấp tiểu t sản gồm những tầng líp nµo x· héi ?

(Họ có họat động dới hình thức ?)

- Sau chiến tranh giới thứ nhất, phong trào đấu tranh dân chủ phát triển mạnh mẽ, thu hút nhiều tầng lớp nhân dân tham gia

* Giai cÊp t sản dân tộc:

- Năm 1921: Chấn hng nội hóa, trừ ngoại hóa

- Mc ớch: Bênh vực quyền lợi cho giai cấp

- Tính chất: Cải lơng thỏa hiệp * Phong trào tiĨu t s¶n

? Trong đấu tranh tổ chức trị họ đợc xuất ? Họ hoạt động dới hình thức ?

? Họ xuất tờ báo tiến ?

(Mục đích: Kêu gọi quần chúng đấu tranh)

? Trong hoạt động tiêu biểu hoạt động ? (Nêu hoạt động tiêu biểu ?) ? Mang tính chất ? (Xc ni, u tr)

? Phong trào dân tộc dân chủ (1919-1925) có mặt tích cực ?

? Hạn chế ?

- Xuất tờ báo: Chuông rè, An Nam trẻ, Ngời nhà quª…

- 6/1924: Tiếng bom Phạm Hồng Thái - 1925: Phong trào đòi thả Phan Bội Châu - 1926: Phong trào đòi để tang Phan Chu Trinh

* Tích cực: Thức tỉnh lòng yêu nớc, truyền bá t tởng dân tộc, dân chủ, t tởng cách mạng nhân dân

* Hạn chế:

-Phong trào giai cấp tiểu t sản: Sôi xốc nỉi, Êu trÜ

- Phong trµo giai cÊp t sản: Dễ thoả hiệp (Yếu kinh tế - Bạc nhợc trị) III- Phong trào công nhân (1919-1925):

? Phong trào công nhân nớc ta năm đầu sau chiến tranh giới thứ phát triển bối cảnh nh ?

? Em trình bày đấu tranh điển hình cơng nhân Việt Nam (1919-1925) ?

? Cuộc bãi cơng Ba Son có điểm gì phong trào đấu tranh công nhân nớc ta sau chiến tranh giới thứ ? (Phong trào kết hợp đấu tranh kinh tế (Tăng lơng, giảm làm) với trị (ủng hộ cách mạng Trung Quốc) Công nhân đấu tranh không quyền lợi mà cịn thể tình đồn kết với

1- Bèi c¶nh:

- ThÕ giíi: ¶nh hëng phong trào thuỷ thủ Pháp Trung Quốc

- Trong nớc: + Phong trào đấu tranh lẻ tẻ tự phát nhng ý thức giai cấp cao + Năm 1920 Cơng hội bí mật đời 2- Diễn biến:

- Năm 1922: Công nhân Bắc kỳ đấu tranh đòi nghỉ ngày chủ nhật

Năm 1924: Nhiều bÃi công nổ Hà Nội, Nam Định, Hải Dơng

công nhân nhân dân lao động Trung Quốc  Mốc đánh dấu phong trào đấu tranh từ “Tự phát”  “Tự giác ).”

? Em cã nhËn xÐt phong trào công nhân (1919-1925) ?

? Căn vào đâu để khẳng định phong trào công nhân nớc ta phát triển lên bớc cao sau chiến tranh giới thứ ?

* Lun tËp:

- Phong trào đấu tranh cơng nhân (1919-1925) đấu tranh cịn lẻ tẻ mang tính chất tự phát nhng ý thức giai cấp, trị ngày phát triển thể qua bãi công công nhân Ba Son

- Phong trào phát triển sổi hơn: Các đấu tranh cụ thể nổ từ Bắc đến Nam Mục đích đấu tranh …  ý thức giai cấp phong trào công nhân phát triển nhanh chóng

- §Êu tranh cã tổ chức Công hội bí mật (Sài Gòn)

- Chuyển từ đấu tranh kinh tế sang kết hợp đấu tranh kinh tế đấu tranh trị

Chứng tỏ bớc phát triển cao phong trào công nhân sau chiến tranh

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại ý bài.

Ngày soạn … /…/2011: Ngày giảng …/…/2011 TiÕt 18

Kiểm tra học kỳ I A- Mục tiêu cần đạt:

- Qua kiểm tra giúp học sinh đánh giá kiến thức lịch sử học kỳ I - Giúp học sinh đánh giá, so sánh, phân tích kiện lịch sử - Giáo dục học sinh tự giác làm bài, vận dụng kiến thức vào học B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu đề + Biểu chẩm - Học sinh: Ôn tập + Bút

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Sự chuẩn bị học sinh - Bài mới:

I- Phần trắc nghiệm:

Câu 1: Liên bang Cộng hoà xà hội Xô Viết tồn ? a- 70 năm c- 79 năm

b- 69 năm d- 71 năm

Câu 2: Khối SEV Liên minh Vácsava giải vào thời điểm: a- Tr ớc Liên Xô tan rã b- Cùng lúc Liên Xô tan rã c- Sau Liên Xô tan rã d- Tất ý sai Câu 3: Sau 1945 nớc châu á tăng trởng nhanh kinh tế ? a- Nhật Bản, Hàn Quốc b- Trung Quốc, ấn Độ, Sinhgapo c- Malaysia, Thái Lan d- Tất ý sai

Câu 4: Sau trở thành thuộc địa kiểu Mĩ, Thái Lan đã: a- Tham gia SEATO, huy SEATO đóng Băng Kok

b- Đem quân sang Lào Việt Nam đánh thuê cho Mĩ c- Giúp lực diệt chủng Căm Phu Chia

d- Tất ý

C©u 5: Em h·y ghi thêi gian gia nhËp HiÖp héi nớc Đông Nam á

(ASEAN) nớc sau:

a- Brunây: 1/1984 c- Lào: 9/1997

b- Việt Nam: 7/1995 d- Căm phu chia: 4/1999

Cõu 6: Lãnh tụ đấu tranh chống chế độ Apácthai Nam Phi là: a- Yát Xe ARaPhát c- Xu Các Nô

b- Nát Xe d- Nenxơnmanđêla

a- Rạng Đông c- Granma

b- Phơng Đông d- Môncađa

Cõu 8: Kinh t Nht thập kỷ 60 phát triển với tốc độ nh ?

a- Nhanh c- ChËm

b- Đều d- Thần kỳ

C©u 9: Khu vùc chịu ảnh hởng Mĩ:

a- Khu vực Đông Âu c- Khu vực Tây Âu b- Khu vực Đông Nam d- Khu vực Bắc Mĩ II- Phần tự ln:

1- Em h·y nªu mét sè nÐt nỉi bật châu từ sau 1945 ?

2- Tại Thực dân Pháp đẩy mạnh khai thác Việt Nam Đông Dơng sau chiến tranh giới thø nhÊt ?

Pháp tiến hành khai thác Việt Nam nguồn lợi ? Tại Pháp lại tập trung khai thác nguồn lợi

Đáp án: I- Phần trắc nghiệm: ( điểm). Mỗi ý cho 0,25 điểm

II- PhÇn tù ln: (7 ®iĨm).

Câu 1: 2,5 điểm: u cầu học sinh nêu đợc ý sau: - Sau 1945 phần lớn nớc giành độc lập

- Nửa sau kỷ XX tình hình khơng ổn định

- Một số nớc đạt đợc tăng trởng nhanh chóng kinh tế: Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quc

- Hiện nay: Đang vơn lên hàng cờng quốc

Cõu 2: 4,5 im: Yờu cầu học sinh nêu đợc ý sau:

- Pháp tiến hành khai thác Việt Nam Đông Dơng sau chiến tranh giới thứ để bù vào kinh tế bị tàn phá nặng n

- Pháp tiến hành khai thác nguồn lợi:

+ Nông nghiệp: Trồng cao su, chè, cà phê, lúa Xuất + Công nghiệp: Khai mỏ, chủ yếu than, thiếc, chì, kẽm

+ Mở rộng thêm số sở công nghiệp: Nhà máy sợi, rợu, diêm, đờng, xay sát gạo

+ Thơng nghiệp: Đánh thuế nặng hàng hoá nhập ngoại + Giao thông vận tải: Đợc đầu t phát triển

+ Ngân hàng: Có phần hầu hết Công ty, xí nghiệp lớn + Thuế khoá: Đánh thuế nặng

- Phỏp trung khai thỏc nguồn lợi vì:

+ Dùng để xuất khẩu, phục vụ nhu cầu ch

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung kiểm tra. * Hớng dẫn nhà: Ôn tập + Đọc theo sách giáo khoa.

Hc k II

Ngày soạn 31 /12/2011: Ngày giảng 3/1/2012 TiÕt 19

Bµi 16

Những hoạt động nguyễn quốc ở nớc năm 1919-1925 A- Mục tiêu học:

1/ Kiến thức: HS nắm được:

- Những hoạt động cụ thể NAQ sau chiến tranh giới I Pháp, Liên Xơ Trung Quốc.Qua hoạt động đó, NAQ tìm đường cứu nước đắn cho dân tộc tích cực chuẩn bị tư tưởng , tổ chức cho việc thành lập đảng vơ sản Việt Nam

- Nắm chủ trương hoạt động Hội Việt Nam Cách Mạng Thanh Niên

2/ Kó năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ quan sát tranh ảnh, lược đồ

- Tập cho HS biết phân tích, so sánh, đánh giá kiện lịch sử

3/ Tư tưởng:

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ: Nguyễn Quốc tìm đờng cứu nớc - Học sinh: Học + Đọc sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Cuộc đấu tranh cơng nhân Ba Son (8/1925) có điểm so với phong trào cơng nhân trớc nớc ta ?

- Bµi míi:

1- Ngun Quốc pháp (1917-1923): Giáo viên: Nhắc lại nÐt chÝnh tõ 1911-1918

? Sau chiến tranh giới thứ bọn đế quốc thắng trận làm ? (họp để phân chia quyền lợi)

? Tại hội nghị Véc Xai, Ngời làm ?

? Nội dung yêu sách nói ?

? Bản yêu sách không đợc chấp nhận nhng việc làm có tác dụng ?

? Để tìm hiểu cách mạng tháng 10 Nga, Ngời làm ?

? Những sách báo Lê Nin có tác dụng nh đối vi Ngi ?

? Tại Pháp ngời có việc làm ?

- Năm 1919 hội nghị Véc Xai: Ngời gửi Bản yêu sách nh©n d©n An Nam

- Nội dung: Địi Chính phủ Pháp thừa nhận quyền tự do, dân chủ, bình đẳng quyền tự dân tộc Việt Nam

- Tháng 7/1920 đọc (sách) sơ khảo lần thứ luận cơng vấn đề dân tộc thuộc địa Lê - Nin

? Việc làm có ý nghĩa hoạt động cách mạng ngời ?

? Giáo viên giới thiệu hình 28: Nguyễn ái Quốc Đại hội Tua Pháp em nhận thấy ảnh Ngời làm ? (Tố cáo tội ác Pháp Đông Dơng kêu gọi giai cấp công nhân ngời cách mạng chân ủng hội phong trào đấu tranh nhân dân Đông Dơng nớc thuộc địa)

? Sau tìm thấy chân lí cứu nớc, Pháp Ng-ời có hoạt động ? (1921-1923)

? Theo em đờng cứu nớc Nguyễn ái Quốc có khác với lớp ngời trớc ? (Hầu hết chiến sỹ yêu nớc sang nớc phơng Đông - Nguyễn Quốc sang phơng Tây (Pháp)  Muốn đánh Pháp phải tìm hiểu Pháp

ë Tua

- Năm 1921 sáng lập Hội Liên hiệp thuộc địa

+ Viết báo Ngời khổ + Viết cho báo: Nhân đạo, Đời sống công nhân, Bản án chế độ thực dân Pháp

II- Nguyễn Quốc Liên Xơ (1923-1924): ? Em trình bày hoạt động của Nguyễn Quốc Liên Xô ?

? Tại hội nghị lần V Quốc tế cộng sản Ng-ời trình bày quan điểm, lập trờng vấn đề ?

? Những quan điểm có vai trị nh nào cách mạng Việt Nam ?

- Tháng 6/1923 Ngời từ Pháp đến Liên Xô dự hội ngh Quc t nụng dõn

- Năm 1924 dự Đại hội lần V Quốc tế cộng sản

đời Đảng cộng sản Việt Nam

III- Ngun ¸i Qc ë Trung qc (1924-1925):

? Tại Ngời có hoạt động chủ yếu ?

? Nêu thành phần Việt Nam cách mạng niên ? (Tiểu t sản, trí thức yêu nớc) ? Sau thành lập, Việt Nam cách mạng niên có hoạt động ?

Giáo viên: Cuốn Đờng cách mệnh tập hợp tất giảng Ngời Quảng Châu

? Những hoạt động tác dụng ? ? Địa bàn hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên đợc mở rộng nh ? (Khắp toàn quốc, tổ chức quần chúng xuất hiện: Cộng hội, nông hội )

? Việc thành lập Cộng sản Đồn làm nịng cốt cho Hội Việt Nam cách mạng niên có ý nghĩa ? (Đó hạt nhân nịng cốt chuẩn bị cho đời Đảng tổ chức Việt Nam cách mạng niên tổ chức yêu nớc có

- Cuối năm 1924 Nguyễn Quốc Quảng Châu - Trung Quốc

- Tháng 6/1925 thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên Hạt nhân Cộng sản Đoàn

* Hot ng: - Hun luyện:

+ Mở lớp huấn luyện trị để đào tạo cán cách mạng đa nớc hoạt động + Chọn số ngời sang Liên Xô hc

+ Năm 1928 thực chủ tr-ơng Vô sản hoá

- Tuyên truyền:

+ Tháng 6/1925 xuất Báo niên

+ Nm 1927 tỏc phẩm Đờng cách mệnh đời  Bí mật tuyên truyền nớc

- Chuẩn bị t tởng trị tổ chức cho đời Đảng

khuynh hớng vô sản Trong cơng lĩnh hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên tự nhận đại diện cho giai cấp vô sản Việt Nam

Ngày soạn 2/1/2012 Ngày giảng 5,10,12,14/1/2012 TiÕt 20 +21

Bµi 17

cách mạng việt nam

trc đảng cộng sản đời A- Mục tiêu học:

1 Kiến thức: HS hiểu được:

- Bước phát triển phong trào cách mạng Việt Nam năm1926-1927

- Hoàn cảnh lịch sử dẫn tới đời đảng Tân Việt, thành phần hoạt động đảng

- Sự đời tổ chức CM Việt Nam Quốc dân đảng, thành phần, phương thức hoạt động tổ chức

- Diễn biến nguyên nhân thất bại tổ chức

- Sự đời tổ chức cộng sản thể bước phát triển phong trào CM Việt Nam

Kó năng:

- Rèn kĩ phân tích, nhận định kiện lịch sử kĩ sử dụng tranh ảnh lịch sử

Tư tưởng:

- Giáo dục HS lòng yêu nước, khâm phục bậc tiền bối, có cơng với nước nhà

B- Chn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ khởi nghĩa Yên Bái - Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- Bµi míi:

I- Bớc phát triển phong trào cách mạng Việt Nam (1926-1927): ? Em trình bày v phong tro u tranh ca

công nhân năm 1926-1927 ?

? Em hóy nờu mt số phong trào đấu tranh tiêu biểu ?

? Các phong trào đấu tranh phát triển nh nào mạng tính chất ? (Thống tồn quốc) ? Em nêu số phong trào đấu tranh lớn ? ? Em có nhận xét phong trào đấu tranh của công nhân học sinh học nghề thời gian ?

? Điều chứng tỏ t tởng cơng nhân có điểm ? (Tiến gì)

? Cùng với phong trào đấu tranh công nhân phong trào yêu nớc thời kỳ phát triển nh ?

Giáo viên: Phong trào đấu tranh nớc phát triển mạnh điều kiện thuận lợi cho tổ chức cách mạng đời Việt Nam

* Phong trào công nhân: - Từ năm 1926-1927 bùng nổ nhiều đấu tranh công nhân học sinh học nghề

Phong trµo nỉ tõ B¾c -Nam

- Các đấu tranh mang tính trị rộng rãi, đồn kết

- Trình độ giác ngộ cơng nhân nâng lờn rừ rt

* Phong trào yêu nớc:

- Phong trào đấu tranh tầng lớp khác phát triển mạnh, kết thành sóng cách mạng khp c n-c

II- Tân Việt cách mạng Đảng (7/1928):

? Em hóy trỡnh by s đời tổ chức Tân Việt cách mạng Đảng ?

? Tổ chức Đảng gồm thành phần nµo ?

* Sù thµnh lËp:

- Nguån gèc: Tõ héi phơc ViƯt (1925)

- Th¸ng 7/1928 mang tên Tân Việt cách mạng Đảng * Thành phần:

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ lËp trêng t tëng cđa hä ? (LËp trêng giai cấp cha rõ ràng)

? Tân Việt cách mạng Đảng phân hoá hoàn cảnh ?

? Tân Việt cách mạng Đảng đời hoàn cảnh ?

? Hoạt động Tân Việt cử ngời sang dự lớp huấn luyện vận động hợp với Hội Việt Nam cách mạng niên ?

? Nội niên diễn đấu tranh nhiều đảng viên  Hội Việt Nam cách mạng niên ?

? Phong trào đấu tranh công nhân, viên chức, học sinh học nghề 1926-1927 có điểm ?

? Em có nhận xét tổ chức cách mạng: Hội Việt Nam cách mạng niên Tân Việt cách mạng Đảng ?

(So với Hội Việt Nam cách mạng niên, tân Việt cách mạng Đảng nhiều hạn chế song tổ chức cách mạng mới)

t sản yêu nớc

- Chính trị phạm Trung kỳ

- Tõn Vit cách mạng Đảng đời Việt Nam cách mạng niên phát triển mạnh lý luận t tởng

* Hoạt động: Tổ chức Việt Nam cách mạng niên có sức hút mạnh mẽ với Tân Việt Nhiều ngời xin nhập Hội Việt Nam cách mạng niên

* LuyÖn tËp:

- Phong trào đấu tranh kết thành sóng mạnh mẽ, rộng khắp tồn quốc - Giai cấp cơng nhân trở thành lực lợng trị độc lp

III- Việt Nam Quốc dân Đảng (1927) khởi nghĩa Yên Bái 1930:

? Vit Nam quốc dân Đảng có nguồn gốc từ đâu ? Thành lập vào thời gian ? ? Ai Lãnh đạo ?

? Thành phần tham gia ?

1 Việt Nam quốc dân Đảng 1927: a- Sự thành lập:

- Ngày 25/12/1927 Việt Nam quốc dân Đảng thành lËp

? Em cã nhËn xÐt thành phần tổ chức ? (Kết nạp bữa bÃi, không lọc)

? Mục tiêu tổ chức ?

(Theo xu hớng trị t sản, chủ trơng dùng vũ lực đánh Pháp, xây dựng Việt Nam theo t chủ nghĩa)

? Việt Nam quốc dân Đảng có những hoạt động trớc khởi nghĩa Yên Bái ? (Thiên ám sát cá nhân)

? Sau vơ ¸m sát Việt Nam quốc dân Đảng bị tổn thất ?

? Trớc tình hình Việt Nam quốc dân Đảng có định

? Khëi nghÜa Yên Bái diễn ? Kết ?

? Vì khởi nghĩa Yên Bái thất bại ?

? Khởi nghĩa Yên Bái có ý nghĩa ?

- Mục tiêu: Đánh Pháp, thiết lập dân quyền

b- Hot ng:

- Ngày 9/2/1929 ám sát Ba Danh

- Kết quả: Nhiều sở bị phá vỡ

2- Khởi nghĩa Yên Bái:

- Đêm 9/2/1930 khởi nghĩa bùng nổ - Kết quả:

+ Chiếm đợc trại lính, giết làm bị thơng số lính Pháp

+ Pháp thẳng tay đàn ỏp

- Ngày 10/2/1930 khởi nghĩa thất bại * Nguyên nhân thất bại:

- Khách quan: Pháp m¹nh

- Chủ quan: Lãnh đạo non yếu, khơng vững tổ chức (kết nạp

) thiÕu sở quần chúng

* ý nghĩa lịch sư:

Cổ vũ lịng u nớc chí căm thù nhân dân ta lũ cớp nớc bán nớc

IV- Ba tổ chức cộng sản nối tiếp đời năm 1929: ? Cuối nm 1928 u nm 1929 phong

trào cách mạng nớc ta ?

? Yêu cầu cấp thiết lúc ?

Giáo viên: Cho häc sinh xem H×nh 30. ? Em cã nhËn xét số nhà 5Đ ? (Nhà nhỏ, phố không sầm uất tránh theo dõi Pháp)

Giáo viên: Diễn đấu tranh 2 khuynh hớng thành lập Đảng cộng sản hay cha cần thiết ?

- Cần thành lập Đảng cộng sản + Tháng 3/1929 Chi cộng sản đời nhà 5Đ phố Hàm Long + Tháng 5/1929 Đại hội toàn quốc lần đại biểu Bắc Kỳ bỏ Đại hội nớc - Ngày 17/6/1929 Đông Dơng cộng sản thành lập

- Tháng 8/1929 An Nam cộng sản đời - Tháng 9/1929 Động Dơng cộng sản liên đoàn thành lập

* Củng cố: Tại thời gian ngắn tổ chức cộng sản nối tiếp đời Việt Nam ? (Là phát triển mạnh mẽ cách mạng nớc ta, đặc biệt phong trào công nông theo đờng cách mạng vơ sản địi hỏi cấp thiết phải có Đảng cộng sản để tổ chức lãnh đạo phong trào)

* Híng dÉn vỊ nhà: Học sinh học + Đọc theo sách giáo khoa.

Chơng II:

Việt Nam năm 1930 - 1939

Ngày soạn 9/1/2012 Ngày giảng 12/1/2012 TiÕt 22 Bài 18

đảng cộng sản việt nam i

A- Mục tiêu học:

1/ Kiến thức:

- Nắm vững bối cảnh lịch sử nội dung chủ yếu Hội Nghị thành lập Đảng

- Nắm nội dung Luận cương trị tháng 10/1930 - Hiểu rõ ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng

2/ Kó :

- Rèn luyện kĩ sử dụng tranh ảnh lịch sử

- Biết phân tích, so sánh , đánh giá kiện lịch sử

3/ Tư tưởng , tình cảm, thái độ:

- Giáo dục lịng biết ơn lãnh tụ Hồ Chí Minh có vai trị thống tổ chức cộng sản thành lập Đảng cộng sản Việt Nam

- Củng cố niềm tin vào vai trò lãnh đạo Đảng B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Chân dung: Nguyễn Quốc, Trần Phú,

- Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa C- Tiến trình :

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Tại tháng có tổ chức cộng sản Đảng đời Việt Nam ?

- Bµi míi:

I- Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (3/02/1930): ? Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt

Nam đợc tổ chức hoàn cảnh ? ? tổ chức cộng sản lại hoạt động riêng rẽ dẫn đến hạn chế ?

? Trớc hồn cảnh u cầu thiết lúc cần phải làm ?

Giáo viên: Nguyễn ái Quốc thống tổ chức cộng sản Việt Nam

? Hội nghị thành lập Đảng cộng sản 3/2/1930 diễn nh ? Em trỡnh by li ?

Giáo viên: Nguyễn ái Quốc: Kêu gọi tổ chức cộng sản xoá bỏ hiềm khích thống thành tổ chức cộng sản Đảng cộng sản Việt Nam

- Cui năm 1929 ba tổ chức cộng sản lãnh đạo phong tro cỏch mng

- Phải có Đảng cèng ¶n thèng nhÊt c¶ níc

- Tõ ngày 37/2/1930 Hội nghị họp Cửu Long (Hơng Cảng -Trung Quốc)

? Hội nghị thành lập Đảng có ý nghĩa quan trọng nh ?

? Nội dung cơng vắn tắt, sách l-ợc vắn tắt (3/2/1930) ?

- Có ý nghĩa nh Đại hội

- Là cơng lĩnh trị Đảng

- Vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lê Nin vào Việt Nam

- Mang tính dân tộc tính giai cấp sâu sắc

II- Luận c ơng trị (10/1930): ? Giữa lúc trào cách mạng lên

cao Ban chp hnh ó lm ? ? Hội nghị định điều ?

? Luận cơng trị 1930 Đảng có điểm chủ yếu ?

- Tháng 10/1930 họi Hội nghị lần thứ Hơng Cảng (Trung Quốc)

- Đổi tên Đảng thành Đảng cộng sản Đông Dơng

- Bầu Ban chấp hành Trung ¬ng

- Cử đồng chí Trần Phú làm Tổng Bí th - Thơng qua luận cơng trị Đảng

Nội dung: Đánh đổ đế quốc Pháp làm cho Việt Nam hồn tồn độc lập, xố bỏ chế độ phong kiến  Cách mạng XHCN bỏ qua T chủ nghĩa

Lãnh đạo: Là Đảng cộng sản

Lực lợng: Là giai cấp công nhân nông dân

Cách mạng Việt Nam gắn liền với cách mạng giới

III- ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng:

? Việc thành lập Đảng cộng sản Việt Nam có ý nghĩa ?

- Đó kết tất yếu lịch sử, kết hợp chủ nghĩa Mác - Lê Nin với phong trào công nhân phong trào yêu níc ViƯt Nam

- Khẳng định giai cấp công nhân Việt Nam trởng thành, đủ sức lãnh đạo cách mạng

- Chấm dứt khủng hoảng cách mạng - Từ giai cấp công nhân Việt Nam nắm độc quyền lãnh đạo cách mạng - Cách mạng Việt Nam gắn liền khăng khít với cách mạng giới

* Củng cố: Tại nói đời ba tổ chức cộng sản vào năm 1929 là xu tấy yếu cách mạng Việt Nam ?

(Ba tổ chức cộng sản đời năm 1929 xu tất yếu, đáp ứng yêu cầu phong trào cách mạng Việt Nam chủ nghĩa Mác - Lê Nin kết hợp đợc với phong trào công nhân, phong trào yêu nớc tất yếu dẫn tới đời Đảng Cộng sản Việt Nam)

Ngày soạn 13/1/2012 Ngày ging 16/1/2012 Tiết 23 Bài 19

phong trào cách mạng trong năm 1930-1935

A- Mục tiêu häc:

1/ Kiến thức:

- Nắm nguyên nhân, diễn biến phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xô Viết Nghệ Tĩnh

- Nắm trình phục hồi lực lượng cách mạng 1931-1935 - Hiểu rõ khái niệm” Xô Viết”, “ Khủng hoảng kinh tế” 2/ Kĩ năng:

- Biết sử dụng lược đồ phong trào công nhân ,nông dân năm 1930-1931, lược đồ Xô Viết Nghệ Tĩnh

3/ Tư tưởng:

- Giáo dục cho học sinh lòng khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng quần chúng công nông chiến sĩ cách mạng

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lc v phong trào Xô Viết - Nghệ Tĩnh + Tranh ảnh

- Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức - Kim tra:

1- Em hÃy trình bày hội nghị thành lập Đảng 3/2/1930 ?

2- Nội dung chủ yếu luận cơng trị Đảng cộng sản Đông D-ơng tháng 10/1930 ?

- Bài míi:

? Cuộc khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933) ảnh hởng nh tới kinh tế Việt Nam ?

? §êi sèng x· héi ?

? Ngoài đời sống kinh tế, nhân dân ta phải gánh chịu nỗi khổ ?

? Em có nhận xét đời sống của nhân dân thời gian ?

? Theo em nguyên nhân dẫn đến bùng nổ phong trào cách mạng (1930-1931)?

- Kinh tế Việt Nam phụ thuộc vào Pháp - Kinh tế Việt Nam phải chịu hậu nỈng nỊ

+ Cơng nơng nghiệp bị suy sụp, hàng hoá khan hiếm, giá đắt đỏ, xuất nhập đình đốn

Tất giai cấp iờu ng

Giáo viên: Đời sống nhân dân khốn khỉ)

- ChÝnh s¸ch th kho¸

- Khủng bố, đàn áp thực dân Pháp  Nhân dân vụ cựng khn kh u tranh

Giáo viên: Nguyên nhân:

- nh hng ca cuc khng hong kinh tế giới (1929-1933) Pháp tăng cờng bóc lột thuộc địa

- Nhân dân vùng lên đấu tranh dới lãnh đạo Đảng

II- Phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xô Viết - Nghệ Tĩnh:

? Dới lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam phong trào đấu tranh nhân dân phát triển nh ? ? Em nêu phong trào đấu tranh công nhân ?

? Họ đấu tranh nhằm mục đích ? (Tăng lơng, giảm làm, chống đánh đập, cúp phạt)

? Nông dân vùng lên đấu tranh ở đâu ? Mục đích (Giảm su thuế, chia lại ruộng cơng)

? Nhân ngày 1/5/1930 phong trào đấu

a- Phong trào đấu tranh phát triển mạnh mẽ toàn quốc.

- Tháng 2/1930 bãi công công nhân đồn điền Phú Riềng

- Tháng 4/1930 công nhân dệt Nam Định, Nhà máy ca Bến Thủy đấu tranh

tranh nhân dân ta diễn nh ?

? Em trình bày lại phong trào đấu tranh nhân dân Nghệ Tĩnh phong trào cách mạng 1930-1931? ? Nhân dân đấu tranh dới hình thức ?

? Phong trào đấu tranh thu đợc kết ?

? Chính quyền Xơ Viết đời Ai là ngời quản lý công việc thôn xã (Do Chi Đảng)

? H×nh thøc chÝnh qun ? (ChÝnh qun nh©n d©n theo hình thức Xô Viết)

? Cỏc chớnh sỏch v kinh tế - xã hội ? (Phần chữ nhỏ Sách giáo khoa) ? Tất kiện em có thể kết luận Xơ Việt Nghệ Tĩnh ? ? Hoảng sợ trớc phong trào quần chúng ảnh hởng Đảng, thực dân Pháp làm ?

? Em có nhận xét đàn áp, khủng bố kẻ thù ? (Tàn khốc, thâm độc)

Giáo viên: Giữa năm 1931 Pháp mới khôi phục lại đợc trật tự phản động vùng nông thôn Nghệ An - Hà Tĩnh ? Phong trào Xơ Viết - Nghệ Tĩnh có

- Ngày 1/5/1930 phong trào đấu tranh đặc biệt mạnh mẽ, lan rộng khắp tồn quốc, Đơng Dơng

+ Xuất truyền đơn, cờ đảng

+ H×nh thøc: Mít tinh, biểu tình, tuần hành

b- Phong trào ë NghƯ TÜnh: * DiƠn biÕn:

- Tháng 9/1930 phong trào đấu tranh diễn liệt kết hợp mục đích kinh tế trị

+ Hình thức: Tuần hành thị uy, biểu tình có vũ trang tự vệ cơng quyền địch địa phơng

* KÕt qu¶:

- Chính quyền địch nhiều huyện, xã bị tê liệt, ran rã

- Chính quyền Xơ Viết đời số huyện

ý nghÜa lÞch sư nh thÕ nµo ?

* ý nghĩa: Phong trào chứng tỏ tinh thần oanh liệt lực cách mạng nhân dân lao động Việt Nam

III- Lùc l ợng cách mạng đ ợc phục hồi:

? Từ cuối 1931 phong trào cách mạng bớc vào thời kỳ nh ? ? Trớc tình hình Đảng viên và chiến sỹ cách mạng có hành động ?

? Trớc hành động phong trào cách mạng có bớc phát triển nh ?

? Em cã nhËn xét phong trào cách mạng nớc ta ?

- Cuối 1931 phong trào cách mạng bị khủng bố khốc liệt (Vơ khó khăn) - Đảng viên chiến sỹ cách mạng tìm cách khơi phục phong trào - Cuối năm 1934 đầu năm 1935 hệ thống tổ chức Đảng nớc đợc phục hồi - Các xứ uỷ hội quần chúng đợc lập lại - Tháng 3/1935 Đại hội lần thứ Đảng họp Ma Cao (Trung Quốc) - Phong trào cách mạng nớc ta đợc phát triển trở lại vào nm1935

* Củng cố: Giáo viên nêu câu hái S¸ch gi¸o khoa trang 76.

Trả lời câu 2: (Đảng có biện pháp để khơi phục hệ thống tổ chức Đảng bớc phục hồi lại phong trào Tháng 3/1935 tiến hành Đại hội Đảng lần thứ để củng cố tổ chức, chuẩn bị cho giai đoạn cách mạng mới)

Ngày soạn …./…./2012 Ngày giảng … /…./2012 TiÕt 24 Bµi 20

cuộc vận động dân chủ trong năm 1936-1939 A- Mục tiêu học:

1/ Về kiến thức :

Giúp học sinh hiểu :

- Những nét tình hình giới nước có anh hưởng đến cách mạng Việt Nam năm 1936-1939

- Những chủ trương Đảng phong trào đấu tranh năm 1936-1939, ý nghĩa phong trào

2/ Veà kó :

- Tập dượt cho HS so sánh hình thức tổ chức đấu tranh năm 1930-1931 với 1936-1939 để thấy chuyển hướng phong trào đấu tranh

- Biết sử dụng tranh ảnh lịch sử

3/ Về tư tưởng :

- Giáo dục cho HS lòng tin vào lãnh đạo ng B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bn đồ Việt Nam + Tranh mít tinh khu đấu xảo Hà Nội

- Häc sinh: Häc + Đọc sách giáo khoa C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: T¹i nói Xô Viết - Nghệ Tĩnh quyền kiĨu míi ? - Bµi míi:

nớc t làm cho mẫu thuẫn xà hội thêm sâu sắc

? i phú li giai cấp t sản lũng đoạn ở nhiều nớc làm ?

? Chủ nghĩa phát xít lên cầm quyền chúng đã thi hành sách ?

? Đứng trớc nguy Đại hội lần thứ VII Quốc tế cộng sản họp đa chủ trơng ?

? T¹i l¹i phải thành lập mặt trận nhân dân nớc ? (Tập hợp )

? Tại chống chủ nghĩa phát xít lại trở thành nhiệm vụ nhân dân giới ? (Đe doạ hoà bình d©n chđ thÕ giíi)

? Tại Pháp diễn kiện ?

? Chính phủ mặt trận nhân dân Pháp làm ?

? Em h·y cho biÕt t×nh h×nh ViƯt Nam sau cc khủng hoảng kinh tế giới ?

? Đời sèng nh©n d©n ?

* ThÕ giíi:

- Giai cấp t sản lũng đoạn nhiều nớc thiết lập chế độ phát xít (Phần chữ nhỏ Sách giáo khoa) - Tháng 7/1935 Đại hội lần thứ VII Quốc tế cộng sản họp + Thành lập mặt trận dân tộc nớc chống chủ nghĩa phỏt xớt, chng chin tranh

- Năm 1936 mặt trận nhân dân Pháp lên nắm quyền + Thi hành số sách tự dân chủ

+ Thả số tù trị Việt Nam

* Trong níc:

- Khủng hoảng kinh tế tác động đến giai cấp tầng lớp xã hội

- Thực dân phản động tiếp tục vơ vét, bóc lột, khủng bố - Nhân dân đói khổ, ngột ngạt

II- Mặt trận dân chủ Đơng D ơng phong trào đấu tranh địi tự do, dân chủ:

? Căn vào tình hình thực tế Đảng cộng sản Đơng Dơng có nhận nh gỡ ?

? Nêu nhiệm vụ trớc mắt nhân dân Đông Dơng ?

* Kố th cách mạng Việt Nam bọn phản động Pháp bè lũ tay sai

? Để thực nhiệm vụ Đảng có chủ trơng ?

? Em trình bày lại vận động ? ? Em có nhận xét phong trào đấu tranh ? (Cơng khai, hợp pháp đầu tiên)

? Ngồi ta cịn có phong trào đấu tranh ?

? Em hÃy trình bày lại tổng bÃi công của công nhân Công ty than Hòn Gai mít tinh Đấu Xảo ?

? Em cú nhn xột phong trào đấu tranh địi tự dân chủ 1936-1939 ? (Phong trào đấu tranh rộng rãi, thu hút đông đảo lực lợng nhân dân tham gia nông thôn, thành thị phạm vi nớc với hình thức phong phú nhằm mục đích ũi t dõn ch)

? Phong trào dân chủ công khai từ cuối 1938 trở phát triển nh ?

bình

- Nm 1936 thành lập mặt trận nhân dân phản đế Đông Dơng + Mục đích: Tập hợp lực lợng + Hình thức phơng pháp đấu tranh: Hợp pháp nửa hợp pháp * Các phong trào đấu tranh: - Cuộc vận động Đông Dơng Đại hội

- Năm 1937 phong trào đón phái viên Chính phủ Pháp tồn quyền Pháp đến Đông Dơng

- Phong trào đấu tranh quần chúng công nông tầng lớp nhân dân

- Phong trào báo chí tiến (Học sinh: Đọc sách giáo khoa) Giáo viên: Phong trào cơng khai, có tính chất, có lãnh đạo

- Từ cuối năm 1938 phong trào đấu tranh thu hẹp dần đến tháng 9/1939 chấm dứt

III- ý nghÜa cđa phong trµo:

? Cuộc vận động dân chủ 1936-1939 có ý nghĩa nh cách mạng Việt Nam ?

Giáo viên: Phong trào đấu tranh dân tộc 1936-1939 diễn tập thứ chuẩn bị cho cách mạng tháng (Phong trào cách mạng 1930-1031 diễn tập lần thứ 1)

- Qua phong trào Đảng ta lần đợc rèn luyện công tác lãnh đạo trởng thành, đề chủ trơng cụ thể, đào tạo cho Đảng đợc nhiều cán bộ, đảng viên kiên trung

Ch¬ng III:

Cuộc vận động tiến tới cách mạng tháng 8 năm 1945

Ngày soạn …./…./2012 Ngày giảng … /…./2012 TiÕt 25

Bµi 21

viƯt nam năm 1939-1945 A- Mục tiêu học:

1/ Kiến thức : học sinh nắm

- Khi chiến tranh giới thứ II bùng nổ, thực dân Pháp thỏa hiệp với Nhật, đầu hàng câu kết với Nhật áp bóc lột nhân dân ta, làm cho đời sống tầng lớp, giai cấp vô cực khổ

- Những nét diễn biến ba dậy: khởi nghĩa Bắc Sơn, khởi nghĩa Nam Kỳ, binh biến Đô Lương ý nghĩa ba dậy

2/ Kó naêng :

Tập dượt cho học sinh biết phân tích thủ đoạn thâm độc Nhật, Pháp, biết đánh giá ý nghĩa ba dậy biết sử dụng đồ

3/ Tư tưởng :

Giáo dục cho học sinh lịng căm thù đế quốc phát xít Pháp – Nhật lịng kính u, khâm phục tinh thần dũng cảm nhân dân ta

B- ChuÈn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn bµi

+ Lợc đồ khởi nghĩa Bắc Sơn, khởi nghĩa Nam Kỳ binh biến Đô Lơng

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Bµi míi:

I- Tình hình giới Đông D ơng:

? ChiÕn tranh thÕ giíi bïng nỉ vµo thêi gian ?

? Em hÃy nêu nét cđa t×nh h×nh thÕ giíi sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai bïng nỉ ?

? T¹i Nhật lại cho quân tiến sát biên gới Việt Trung ? (Nhật muốn nhảy vào Việt Nam)

? Lúc tính hình Pháp Đông Dơng nh ?

? Đứng trớc nguy Pháp làm ? (Bắt tay với Nhật thống tr ụng D-ng)

? Sau vào Đông Dơng Nhật tiếp tục làm ?

? Nhng s kiện chứng tỏ điều ? (Sự kiện theo Sách giáo khoa)

Giáo viên: Nhật thực thủ đoạn thâm độc Bắt Pháp phải cung cấp nhu yếu phẩm, nhổ lúa trồng đay, sử dụng Pháp nh công cụ để vơ vét đàn áp cách mạng Đông Dơng

? Mặc dù bị Nhật ức hiếp Pháp làm để thu lợi nhuận cao ?

1- ThÕ giíi:

- Ngµy 01/9/1939 chiÕn tranh thÕ giíi bïng nỉ

+ Tháng 6/1940 Đức vào nớc Pháp

+ Pháp nhanh chóng đầu hàng + Nhật xâm lợc Trung Quốc tiến sát biên giới Việt Trung

2- ụng Dng: - Phỏp ng trc:

+ Cách mạng Đông Dơng + Nhật hết cẳng thẳng Pháp

- Tháng 9/1940 Pháp mở cửa cho Nhật vào Đông Dơng

+ Nhật lấn bớc để biến Đông Dơng thành thuộc địa chiến tranh

- Ph¸p thùc hiƯn thủ đoạn gian xảo

? Với thủ đoạn Pháp (dẫn tới) làm cho Việt Nam đứng trớc tình trạng ? (Khan lơng thực, đói)

? Em có nhận xét đời sống nhân dân Đơng Dơng ta lúc ? (Dới tầng áp )

? Vì thực dân Pháp phát xít Nhật thoả hiệp với để thống trị Đông Dơng ?

huy

+ Tăng loại thuế + Thu mua lơng thực

Tình cảnh

Nhân dân chịu tầng áp

Giáo viên:

- Pháp yếu không đủ sức chống Nhật, phải chấp nhận yêu cầu Nhật, Pháp muốn dựa vào Nhật để chống cách mạng Đông Dơng

- Nhật: Muốn lợi dụng Pháp để kiếm lời chống phá cách mạng Đông D-ơng

- Nhật, Pháp chống lại cách mạng Đông Dơng chúng khơng a nhng phải cấu kết với để chống phá cách mạng

II- Nh÷ng cuéc dậy đầu tiên:

Giỏo viờn: Khi chin tranh đế quốc bùng nổ, Pháp đầu hàng Nhật cách nhục nhã với sách phản động Pháp Đông Dơng  Nhân dân đứng lên đánh Pháp - Nhật ? Khởi nghĩa Bắc Sơn diễn trong hoàn cảnh ?

Giáo viên: Đảng Bắc Sơn lãnh đạo nhân dân khởi nghĩa

? Hoàn cảnh có thuận lợi cho ta ? (Địch tan rÃ, tay sai hoang mang)

? Cuc khởi nghĩa diễn nh thế

1- Khëi nghĩa Bắc Sơn (27/9/1940):

- Hoàn cảnh: Pháp thua chạy qua Bắc Sơn

nào ?

? Vì khởi nghĩa thất bại ?

? Khởi nghĩa Bắc Sơn có ý nghĩa ?

? Cuéc khëi nghÜa Nam Kú diÔn ra hoàn cảnh ?

? Cuộc khởi nghĩa diƠn nh thÕ nµo ?

? Thực dân Pháp đàn áp dẫn tới hậu

+ Nhân dân tớc khí giới Pháp trang bị cho mình, giải tán quyền địch + Ngày 27/9/1940 thành lập quyền cách mạng

+ Nhật + Pháp đàn áp, nhân dân kiên chống lại

- KÕt qu¶: Một phận nghĩa quân rút vào rừng

- Nguyên nhân: Điều kiện thuận lợi xuất địa phơng, kẻ địch có điều kiện tập trung quân đàn áp

- ý nghĩa: Khởi nghĩa trì phần lực lợng trở thành lực lợng vũ trang nòng cốt Đảng sau 2- Khởi nghĩa Nam Kỳ (23/11/1940): - Hoàn cảnh:

+ Pháp thua trận châu Âu yếu Đông Dơng, Ilan gây chiến tranh + Thực dân Pháp bắt lính chết thay - Diễn biến:

+ Đêm ngày 22 rạng ngày 23/11/1940 khởi nghĩa bùng nổ hầu khắp tỉnh Nam Kỳ

+ Chớnh quyn nhân dân tòa án cách mạng đợc thành lập nhiều vùng

+ Cờ đỏ vàng lần u tiờn xut hin

quả ?

? Vì khởi nghĩa thất bại ? Giáo viên: Chủ lực quân binh lính nhng bị vơ hiệu hóa, nhân dân với khí vơ oanh liệt, khởi nghĩa diễn địa bàn rộng…

? Cc binh biÕn diƠn hoµn cảnh ?

? Em hÃy trình bày lại diƠn biÕn cđa cc binh biÕn ?

Giáo viên: Cuộc binh biến nổi dậy tự phát binh lính, khơng có lãnh đạo Đảng phối hợp quần chúng  Tinh thần yêu nớc lính khả cách mạng

Giáo viên: Gọi học sinh trình bày lại lợc đồ

? Thông qua khởi nghĩa và binh biến ta rút đợc học gỡ ?

* Nguyên nhân thất bại

- Cha có thời thuận lợi nh Bắc Sơn

- Khởi nghĩa bị lộ, Pháp chuẩn bị đối phó

3- Binh biến Đơ Lơng (13/01/1941): - Binh lính Nghệ An bị bắt làm bia đỡ đạn

- Ngày 13/01/1941: Dới lãnh đạo Đội Cung binh lính Đồn Chợ Rạng dậy chiếm Đồn Đô Lơng, định kéo lên thành Vinh nhng bị lộ - Thực dân Pháp đàn áp

- Đội Cung 10 đồng chí bị xử tử

* Bµi häc:

- VỊ khëi nghÜa vị trang - X©y dùng lùc lỵng vị trang - ChiÕn tranh du kÝch

* Cñng cè:

Ngày soạn …./…./2012 Ngày giảng … /…./2012 TiÕt 26+27 Bµi 22

cao trào cách mạng tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945

A- Mục tiêu häc:

1/ Kiến thức : học sinh nắm

- Hoàn cảnh dẫn tới việc Đảng ta chủ trương thành lập Mặt trận Việt Minh phát triển lực lượng cách mạng sau Việt Minh thành lập

- Những chủ trương Đảng sau Nhật đảo Pháp diễn biến cao trào kháng Nhật, cứu nước, tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945

- Những chủ trương Đảng sau Nhật đảo Pháp

- Diễn biến cao trào kháng Nhật, cứu nước, tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945

2/ Kĩ : Rèn luyện cho học sinh khả - Sử dụng tranh ảnh, lược đồ lịch sử

- Tập dượt phân tích, đánh giá kiện lịch sử

3/ Tư tưởng:

- Giáo dục cho học sinh lịng kính u Chủ tịch Hồ Chí Minh, lịng tin vào lãnh đạo sáng suốt Đảng, đứng đầu lãnh tụ hồ Chí Minh

B- Chn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Tranh, lợc đồ khu giải phóng Việt Bắc ảnh đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân

- Häc sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra (15): Em hÃy nêu tình hình Việt Nam chiến tranh giới lần ?

- Bài míi:

I- Mặt trận việt Minh đời (19/5/1941): ? Mặt trận Việt Minh đời tình hình giới nh ?

Gi¸o viên: Đầu năm 1941 Đức chiếm xong Châu Âu

1- Hoàn cảnh đời Mặt trận Việt Minh:

* ThÕ giíi:

- ThÕ giới hình thành: Lực lợng dân chủ (Phát xít Đức, ý, NhËt)

- Cuộc đấu tranh nhân dân ta phần đấu tranh lực lợng dân chủ Liên Xô đứng đầu

? Đứng trớc tình hình giới, tình hình trong níc nh thÕ nµo ?

Giáo viên: Nhắc lại hành trình Bác: Năm 1911: Tìm đờng cứu nớc

Năm 1920: Tìm đợc đờng cứu nớc Năm 1930: Thành lập Đảng cộng sản Năm 1941: Về nớc

? Trớc tình hình giới nớc Bác đã làm ?

? Hội nghị có chủ trơng ?

? MỈt trËn ViÖt Minh ?

? Tại đến lúc Đảng ta lại thành lập Mặt trận Việt Minh ?

? Sau thành lập Mặt trận Việt Minh, Hồ Chí Minh làm ? (Gửi th …)

? Họat động chủ yếu Mặt trận Việt Minh ?

? ở Cao Bằng số tỉnh phía Bắc mặt trận Việt Minh có ảnh hởng ? (Đọc phần chữ nhỏ trang 87)

Liên Xô

* Trong nớc:

+ Ngày 28/1/1941 Hồ Chí Minh nớc trực tiếp lãnh đạo cách mạng

- Triệu tập Hội nghị Trung ơng lần thứ VIII Pác Bó từ ngày 10 đến 19/5/1941

+ Đa vấn đề giải phóng dân tộc lên hàng đầu

+ Ngµy 19/5/1941 thµnh lËp MỈt trËn ViƯt Minh

2- Họat động Mặt trận Việt Minh:

* Xây dựng lực lợng vũ trang: - Năm 1940 thành lập đội du kích Bắc Sn

Giáo viên: Bớc sang năm 1944

? Đầu tháng 5/1944 Tổng Việt Minh có Chỉ thị ?

? Theo Chỉ thị Hồ Chí Minh ? (Tiền thân lực lợng vũ trang)

Giáo viên: Hớng dẫn cho học sinh khai thác Hình 37

? Em có nhận xét hình ảnh Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân qua Hình 37 (ảnh lễ tuyên thệ 34 chiến sỹ đ/c Võ Nguyên Giáp làm Đội trởng - Tại khu rừng Trần Hng Đạo - Cao Bằng)

? Mt trn Vit Minh xây dựng lực lợng trị nh ? (Học sinh đọc phần chữ nhỏ)

? Năm 1942 sở Hội Cứu quốc phát triển nh ? (Khắp châu có Hi Cu quc)

? Đảng ta trọng điều ? ? Việc lu hành báo chí có tác dụng ?

? Em hóy cho bit hoạt động chủ yếu Mặt trận Việt Minh gỡ ?

(Chuẩn bị lực lợng trị lực lợng vũ trang cho cách mạng Tháng - 1945)

- Tháng 5/1944 Việt Minh Chỉ thị Sắm vũ khí đuổi thù chung

- Ngy 22/12/1944 Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân đời

* Xây dựng lực lợng trị: - Cao Bằng nơi thí điểm xây dựng Hội Cứu quốc (Cơ sở Mặt trận Việt Minh)

- Năm 1942 khắp châu (Cao Bằng) có Hội Cứu quốc - Năm 1943 Uỷ ban Việt Minh Cao - Bc Lng thnh lp

- Đảng trọng xây dựng lực lợng trị

- Bỏo Đảng đợc lu hành rộng rãi

II- Cao trào kháng nhật cứu nớc tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945:

? u nm 1945 tỡnh hình giới có sự biến đổi ?

1- Nhật đảo Pháp (9/3/1945): a- Hồn cảnh:

? Tình hình Đơng Dơng ? ? Trớc tình hình Nhật làm ? ? Nhật đảo Pháp nh ? Kết ?

Giáo viên: Sau độc chiếm Đơng D-ơng Nhật làm ? (Tăng cờng bóc lột, bắt nhổ lúa trồng đay, công cách mạng )

? Trớc mặt phản động Nhật, nhân dân ta có thái độ nh ? (Căm ghét, tạo điều kiện thuận lợi cho cách mạng  Nhật rơi vào tình trạng khốn đốn)

? Sau Nhật đảo Pháp, Đảng ta có chủ trơng ?

? Tại Pháp - Nhật ? (Thời cơ thuận lợi)

? Ni dung ca Ch th xác định rõ điều ?

? Tại Đảng ta định phát động cao  Tổng khởi nghĩa (Căn vào tình hình giới nớc) Nhật > < Pháp

? Thực chủ trơng hiệu Đảng cao trào kháng Nhật cứu nớc diễn nh ? vùng Thợng du Trung du Bắc b ?

? Giữa lúc cao trào kháng Nhật ®ang d©ng cao … ?

? Uỷ ban lâm thời Khu giải phóng Việt Bắc làm ? Mc ớch ?

? Phong trào kháng Nhật thành

- Nht khn n Thỏi Bỡnh Dơng * Đông Dơng: Pháp riết hoạt động

- Nhật đảo Pháp để độc chiếm Đơng Dơng

b- DiÔn biÕn:

- Đêm 9/3/1945 Nhật đảo Pháp, Pháp nhanh chóng đầu hàng

2- TiÕn tới tổng khởi nghĩa tháng 8 năm 1945:

- Đảng Chỉ thị “Nhật - Pháp bắn hành động chúng ta”

+ Xác định kè thù chính: Nhật

+ Phát động cao trào “Kháng Nhật cứu nớc”

* Giữa tháng 3/1945 phong trào khởi nghĩa phần xuất nhiều địa phơng: Cao - Bắc - Lạng: Việt Nam Tuyên truyền giải phóng quân Cứu quốc quân phối hợp với lực lợng trị giải phóng hàng loạt châu, xó

+ Ngày 15/4/1945 Việt Nam giải phóng quân thµnh lËp

+ Ngày 4/6/1945 Khu giải phóng Việt Bắc đời (Giới thiệu Hình 38)

phố thị xà ?

? Em có nhận xét cao trào kháng Nhật cứu nớc tríc ngµy tỉng khëi nghÜa ?

bon tay sai đắc lực

- Nông thôn: Phong trào “Phá kho thóc, giải nạn đói”

Giáo viên: Diễn sôi liệt cao trào tiền khởi nghĩa làm tê liệt máy quyền bù nhìn Nhật giật dây tạo nên khí sẵn sàng khởi nghĩa nớc

* Cñng cè:

- Em trình bày hồn cảnh đời Mặt trận Việt Minh ?

- Mặt trận Việt Minh đời có tác động nh đến cao trào kháng Nhật cứu nớc ? (Lãnh đạo cao trào, tổ chức đấu tranh vũ trang khởi nghĩa phần địa phơng với nhiều hoạt động nh phá kho thóc để tập dợt cho quần chúng đấu tranh, giác ngộ quần chúng xây dựng địa cách mạng làm nòng cốt việc xây dựng lực lợng vũ trang cách mạng)

* Híng dÉn vỊ nhµ: Häc sinh häc + Đọc theo Sách giáo khoa.

Ngy son ././2012 Ngày giảng … /…./2012 TiÕt 28 Bµi 23

tổng khởi nghĩa tháng tám 1945

và thành lập nớc việt nam dân chủ cộng hoà A- Mục tiêu học:

1/ Kin thc : học sinh nắm

- Khi tình hình giới diễn vơ thuận lợi cho cách mạng nước ta, Đảng ta đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh định phát động Tổng khởi nghĩa toàn quốc Cuộc khởi nghĩa nổ nhanh chóng giành thắng lợi thủ Hà Nội khắp địa phương nước, nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đời

- Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng Tám năm 1945 2/ Kĩ năng : Rèn luyện cho học sinh khà

- Tường thuật lại diễn biến Cách mạng tháng Tám - Tập dượt phân tích, đánh giá kiện lịch sử

3/ Tư tưởng :

- Giáo dục cho học sinh lịng kính u Đảng, lãnh tụ Hồ Chí Minh, niềm tin vào thắng lợi cách mạng niềm tự hào dân tc

B- Chuẩn bị: - Giáo viên:

+ Nghiên cứu soạn

+ nh: Cuc mớt tinh Nhà hát lớn Hà Nội (19/8/1945) + ảnh: Hồ Chí Minh đọc tun ngơn độc lập (2/9/1945) - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chc

- Kiểm tra: Em hÃy trình bày cao trào kháng Nhật cứu nớc ? - Bài mới:

I- Lệnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố: ? Lệnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố trong hoàn cảnh ? (Thời cách mạng xuất hiện)

? Đảng làm ?

? Em có suy nghĩ chủ trơng của Đảng ? (Sáng suốt, kịp thời)

? Sau lnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố Đảng ta làm để tiến tới tổng khởi nghĩa giành quyền ?

- Hoàn cảnh: Chiến tranh giới kết thúc (Thời khởi nghĩa đến)

- Ngày 14 - 15/8/1945 Đảng cộng sản Đông Dơng họp Tân Trào định tổng khởi nghĩa nớc + Uỷ ban khởi nghĩa toàn quốc thành lập

+ Ra qu©n lƯnh sè

? Em hÃy nêu nội dung Đại héi ?

? Thực lệnh Uỷ ban khởi nghĩa, qn giải phóng làm ?

? Vì Đảng ta lại ban bố lệnh tổng khởi nghĩa (14/8/1945) ?

Giáo viên: Nhật đầu hàng Nhật ở Đông Dơng hoang mang

- Lc lợng quần chúng chuẩn bị đầy đủ cao trào kháng Nhật nổ liệt

- T¸n thành lệnh tổng khởi nghĩa - Thông qua 10 sách Việt Minh

- Lập Uỷ ban dân tộc giải phóng - Th kêu gọi Chủ tịch

- Chiều 16/8/1945 quân giải phóng công Nhật thị xà Thái Nguyên

(Học sinh thảo luận nhãm)

II- Giµnh chÝnh qun ë Hµ Néi:

? Từ Nhật đảo Pháp lực lợng cách mạng thủ đô Hà Nội nh ? Sơi động ?

? Sù kiƯn nµy thĨ hiƯn điều kiện ? (Thuận lợi) ? Khởi nghĩa giành chÝnh quyÒn 19/8 ?

? Học sinh xem H 39: Em có nhận xét cuộc mít tinh ảnh ? (Khơng khí sơi nổi, cờ đỏ vàng lớn làm cho mít tinh cờ khác đợc kéo lên, ảnh - Rừng cờ, biển ngời tham gia mít tinh)

? Cuộc khởi nghĩa Hà Nội có ý nghĩa ? (Cổ vũ nớc, kẻ thù hoang mang, dao ng)

- Không khí cách mạng sôi

- Ngày 19/8/1945 quần chúng kéo quảng trờng nhà hát lớn dự mít tinh, chuyển thành biểu tình chiếm công sở quyền bù nhìn

- Khởi nghĩa thắng lợi

III- Giành quyền n ớc: ? Em hÃy trình bày khởi nghĩa giành chính

Giáo viên: Ngay từ đầu tháng tám

Giáo viên: Vua Bảo Đại thoái vị 30/8.

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ cc tỉng khëi nghÜa ? (Lùc lỵng, diƠn biÕn)

 Khởi nghĩa thành cơng nhanh chóng (15 ngày) - Lực lợng: Tồn dân xuống đờng (Lực lợng trị (quần chúng), lực lng v trang)

Giáo viên: Giới thiệu Hình 40 (SGK).

nhiều xã huyện giành quyền

- Ngày 23/8 nhân dân Huế khởi nghĩa thắng lợi

- Ngày 25/8 nhân dân Sài Gòn khởi nghĩa thắng lợi - Ngày 28/8 tỉnh lại giành đợc quyền - Ngày 2/9/1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập

IV- ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thành công cách mạng tháng 8:

? Đối với dân tộc Việt Nam cách mạng tháng tám thành công có ý nghÜa g× ?

? Nguyên nhân dẫn đến thắng lợi cách mạng tháng tám ?

(Häc sinh häc theo s¸ch gi¸o khoa)

1- ý nghÜa lịch sử: a- Đối với Việt Nam:

- p tan ách thống trị Pháp, Nhật 80 năm, lật đổ chế độ phong kiến tồn hàng ngàn năm - Mở kỷ nguyên lịch sử dân tộc - Kỷ nguyên độc lập tự

b- §èi víi qc tÕ:

- Là thắng lợi dân tộc nhợc tiểu tự giải phóng khỏi ách đế quốc thực dân

- Là nguồn cổ vũ phong trào đấu tranh giải phúng dõn tc trờn th gii

2- Nguyên nhân thắng lợi:

- Dõn tc cú tuyn thng u tranh - Đoàn kết đấu tranh

- Sự lãnh đạo Đảng, Bác …

- Nhê có hoàn cảnh quốc tế thuận lợi

(Ngày 14/8/1945 Nhật đầu hàng đồng minh  Nhật Đông Dơng hoang mang, dao động (Kẻ thù cũ gục)

Đầu tháng 9/1945 quân đồng minh vào giáp giải quân Nhật (Kẻ thù mời cha vào)  Thời gian thuận lợi, Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh định tổng khởi nghĩa giành quyền)

Ngày soạn …./…./2012 Ngày giảng … /…./2012 lịch sử địa phơng

TiÕt 29

Hà nội từ năm 1919 đến năm 1945 A- Mục tiêu học:

1/ Kiến thức:

Giúp học sinh nắm

Những sách mà Pháp áp dụng Việt Nam sau chiến tranh giới thứ ảnh hưởng sâu sắc đến mặt Hà Nội

Những thay đổi kinh tế xã hội Hà Nội Những đóng góp Hà NỘi với phong trào giải phóng dân tộc

2/ Thái độ.

Bồi dưỡng cho HS lòng tự hào dân tộc, lòng yêu nước củat nhân dân Hà Nội

3/ Kó năng

Rèn luyện kó phân tích, so saựnh B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: T liệu Hà Nội

- Học sinh: Su tầm t liệu tranh ảnh C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: s¸ch vë cđa häc sinh Bµi míi:

1 Giới thiệu mới: Sau chiến tranh giới thứ thực dân Pháp tiến hành chơng trình khai thác thuộc địa, bóc lột Đơng Dơng Những sách thực dân Pháp thực thịi kì có tác dụng nh đến đặc điểm mặt Hà Nội Phong trào cách mạng Hà Nội có chiến lợc phát triển nh giai đoạn ta vào hơm

2 Néi dung thùc hiƯn

I- khái quát hà nội

næi bËt?

? Hà Nội ngày tiếp giáp với tỉnh nào? ? Nêu đặc điểm văn hố xã hội Hà Nội?

-D©n sè: 6.5 triÖu ngêi -Gåm 29 quËn, huyÖn , TX

II- hµ néi tõ 1919-1930

? Qua hình 98-101 (SGK lớp 8) mặt Hà Nội có thay đổi nh nào?

? Chơng trình khai thác thực dân Pháp sau chiến tranh Việt Nam nh nào?

? Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt, x· héi ViƯt Nam cã sù chun biÕn nh thÕ nµo?

? Bộ mặt thị có thay đổi? -GV giới thiệu

? Qua h×nh 30-68 (SGK lớp 9) cho thấy điều gì?

- Kinh tế: Nhiều sở kinh doanh mọc lên, phố ph-ờng sầm uất, đông đúc

- XH:

+ Giai cấp t sản, công nhân đông lên

+ Tầng lớp tiểu t sản phát triển

- Văn hoá t tởng

+ Trang phc cú s thay đổi + Chủ nghĩa Mác-Lênin đợc truyền bá

iiI- Hà nội từ năm 1930-1945

? Em hÃy điền kiện lịch sử ứng với mộc thời gian sau ?

3.2.1930 1939-1945 1930-1931 18.9.1945 1936-1939 2.9.1945

? Em có nhận xét phong trào cách mạng 1930-1931?

?Giai on 1936-1939 cú nhng hỡnh thức đấu tranh ntn?

? Lấy ví dụ đấu tranh tiêu biểu giai đoạn này?

?Cơng đấu tranh giành quyền ND Hà ni din nh th no?

? Thắng lơị ë Hµ Néi cã ý nghÜa NTN?

-1930-1931: đơng đảo quần chúng nhiệt tình đấu tranh -1936-1939: Thành uỷ Hà Nội xuất nhiều tờ báo

1.5.1938 mÝt tinh khu Đấu Xảo (HN)

-1939-1945:

+19.8.1945 Hà Nội giành quyền

+ Hà Đông 23.8.1945 +Sơn Tây 20.8.1945

2.9.1945 nớc Việt Nam DCCH thành lËp

1 Nhng biến đổi Hà Nội sau chiến tranh giơí thứ nhất?

2 Hà Nội có bớc phát triển nh giai đoạn cách mạng 1930-1945

* Dặn dò: Chuẩn bị 24.

Ngy son ././2012 Ngày giảng … /…./2012 Ch¬ng IV:

Việt Nam từ sau cách mạng tháng đến toàn quốc kháng chiến

TiÕt 30

Bµi 24

cuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân (1945-1946) A- Mục tiêu học:

1.Kiến thức: Cung cấp cho HS hiểu biết về:

- Thuận lợi khó khăn to lớn cách mạng nước ta năm đầu nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa

- Sách lược đấu tranh chống ngoại xâm, chống nội phản,bảo vệ quyền cách mạng

2 Kó năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước sau cách mạng tháng Tám nhiệm vụ cấp bách trước mắt năm đầu nước Việt Nam Dân chủ Cộng Hoà

3 Tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niền tự hào dân tộc

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Các tranh ảnh giai đoạn lịch sử 1945-1946 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức - Kiểm tra: 15 phút

Đề: Nêu thời gian thành lập hoạt động Mặt trân Việt Minh ? ỏp ỏn:

* Ngày 19/5/1941 Mặt trận Việt Minh thành lập ( điểm)

* Hot động Mặt trận Việt Minh chủ yếu xây dựng lực lợng vũ trang lực lợng trị (1 im)

- Xây dựng lực lợng vũ trang: (4 điểm)

+ Năm 1940 thành lập Đội du kích Bắc Sơn + Năm 1941 chuyển thành Đội Cứu quèc qu©n

+ Tháng 5/1944 Việt Minh Chỉ thị “Sắm vũ khí đuổi thù chung” + Ngày 22/12/1944 Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân đời - Xây dựng lực lợng trị: (4 điểm)

+ Năm 1943 Uỷ ban Việt Minh Cao - Bắc - Lạng thành lập + Chú trọng xây dựng lu hành báo chí Đảng

- Bài mới:

I- Tình hình nớc ta sau cách mạng tháng tám:

? Sau cách mạng tháng nớc ta gặp phải khó khăn quân sù ?

- Miền Bắc: 20 vạn quân Tởng bọn “Việt quốc”, “Việt Cách” âm mu lật đổ quyền cách mạng

- Miền Nam: vạn quân Anh mở đờng cho Pháp xâm lợc trở lại

? Đứng trớc nạn thù trong, giặc  Tình hình trị nớc ta nh ? ? Thời kỳ gặp khó khăn kinh tế ?

Giáo viên: Hơn triệu ngời dân bị chết đói

? Theo em đứng trớc khó khăn ấy ta phải làm ? (3 khó khăn đẹ dọa sống cịn, phải giải khó khăn khơng đợc xem nhẹ khó khăn nào)

? Bên cạnh khó khăn ta cịn có thuận lợi ? (Nhân dân phấn khởi đợc độc lập tự do, tớch cc xõy

1- Khó khăn:

* Quõn sự: (Giặc ngoại xâm miền với danh nghĩa giáp giải quân đội Nhật nớc phe đồng minh kéo vào nớc ta

- vạn quân Nhật chờ giải giáp - Bọn phản động: Đại Việt, Tờ-Rốt-Kít, giáo phái chống phá cách mạng

* Kinh tế: (Giặc đói)

* Chính trị: Nền độc lập bị đe doạ - Nhà nớc cách mạng cha đợc củng cố

* Kinh tế: (Giặc đói)

- Nghèo nàn, lạc hậu, bị chiến tranh tàn phá nặng nề

- Hu qu ca nn - Thiên tại, hạn hán, lụt lội

- Cơng nghiệp đình đốn, giá tăng vọt, tài kiệt quệ

dựng bảo vệ quyền cách mạng) ? Tại nói nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà sau thành lập ó tỡnh trng

ngàn cân treo sợi tóc ? Häc sinh: Th¶o luËn nhãm.

II- B ớc đầu xây dựng chế độ mới: ? Để xây dựng quyền Nhà nớc vững mạnh, cơng việc nhân dân ta phải làm ? (Bầu cử ngời đại diện vào quan Nhà nớc)

? Cuộc tổng tuyển cử thu đợc kết ? (Ngày 02/3/1946 Chính phủ mắt đồng bào - lập Ban dự thảo Hiến pháp)

? ở địa phơng tiến hành làm ?

? Việc nhân dân tham gia bầu cử quốc hội (Trung ơng) Hội đồng nhân dân (địa phơng) thực nhiệm vụ ? (Làm chủ đất nớc, làm chủ vận mệnh mình)

? Để mở rộng khối đoàn kết dân tộc chỳng ta ó lm gỡ ?

Giáo viên: Giới thiƯu H×nh 41.

? Em cã nhËn xÐt g× hình ảnh cử tri Sài Gòn bỏ phiếu bầu Quốc hội khoá I

- Ngày 6/1/1946 tổng tuyển cử tự nớc (bầu Quốc hội)

+ Bầu 333 Đại biểu vào Quốc hội

- Trung bộ, Bắc Bộ tiến hành bầu cử Hội đồng nhân dân Giáo viên: Bộ máy chính quyền đợc xác lập từ Trung ơng đến địa phơng

- Ngày 29/5/1946 Hội liên Việt đợc thành lập

Gi¸o viên: Hăng hái, phấn khởi, vui vẻ, trật tự

III- Diệt giặc đói, giặc dốt giải khó khăn tài chính: ? Nhiệm vụ cấp bách chỳng ta

sau cách mạng ?

? Đảng Chính phủ lãnh đạo

- Diệt giặc đói, giặc dốt giải khó khăn tài chính:

nhân dân ta làm để diệt giặc đói ? ? Chúng ta thu đợc kết ? ? Để giải giặc dốt, Đảng và Chính phủ ta có biện pháp ?

? Để giải khó khăn tài chính, Chính phủ làm ?

- Thùc hiƯn lêi kªu gäi cđa Hå Chủ tịch - Tăng gia sản xuất, tiết kiệm

- Kết quả: Nạn đói đợc đầy lùi * Giải giặc dốt:

- Ngµy 8/9/1945 thµnh lËp quan bình dân học vụ

- Ton dõn tham gia xoá nạn mũ chữ - Kết quả: Các cấp học phát triển mạnh

* Gi¶i quyÕt khó khăn tài chính:

- Chớnh ph kờu gọi đóng góp nhân dân

+ Xây dựng “Quỹ độc lập” + Phát động: “Tuần lễ vàng”

- Ngày 31/1/1946 sắc lệnh phát hành tiền Việt Nam

- Ngµy 23/11/1946 lu hµnh tiỊn ViƯt Nam c¶ níc

* Củng cố: Trong việc giải nạn đói, nạn dốt khó khăn tài chính đạt đợc kết ?

Ngày soạn …./…./2012 Ngày giảng … /…./2012 TiÕt 31

Bµi 24

đấu tranh bảo vệ xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân (1945-1946)

(TiÕp) A- Mơc tiªu bµi häc:

1.Kiến thức: Tiếp tục cho HS hiểu biết về:

- Nhân dân Nam Bộ kháng chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm lược - Sách lược đấu tranh chống ngoại xâm, chống nội phản,bảo vệ quyền cách mạng

2 Kó năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước sau cách mạng tháng Tám nhiệm vụ cấp bách trước mắt năm đầu nước Việt Nam Dân chủ Cộng Hoà

3 Tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tộc

B- ChuÈn bÞ: (Nh tiÕt 29) C- TiÕn tr×nh:

- Kiểm tra: Đảng Chính phủ lãnh đạo nhân dân ta làm để diệt giặc đói, giặc dốt giải khó khăn tài ?

- Bµi míi:

IV- Nhân dân Nam Bộ kháng chiến chống thực dân pháp trở lại xâm lợc: ? Đợc giúp đỡ quân Anh, Pháp làm gì

?

? Nhân dân Nam Bộ làm để chống lại bọn Pháp ?

? Đứng trớc tình hình Pháp làm ? ? Đảng Chính phủ làm ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 44 (Đồn qn Nam tiến hăng hái, nhiệt tình vào Nam chiến đấu)

- Đêm 22 rạng ngày 23/9/1945 Pháp xâm lợc trở l¹i

- Qn dân Sài Gịn đứng lên đánh địch vũ khí hình thức

- Đầu tháng 10/1945 Pháp tăng viện đánh chiếm tỉnh Nam Bộ Nam Trung Bộ

- Đảng phát động phong trào ủng hộ Nam Bộ kháng chiến

V- Đấu tranh chống quân T ởng bọn phản động cách mạng: Giáo viên: Trong lúc

? Bọn Tởng phản động có yêu sách ?

? Em có nhận xét yêu cầu chúng ? ? Chính phủ ta tránh lúc đụng độ với nhiều kẻ thù ? (Chủ trơng hồ hỗn)

? Ta thực yêu sách của chúng ? (Mềm dẻo)

? Đảng ta có sách cứng rắn nh thế bọn Tởng tay sai ?

- Tởng Giới Thạch đòi ta phải cải tổ Chớnh ph

- Gạt Đảng viên cộng sản khái ChÝnh phđ

- Ta: Thùc hiƯn mét số yêu sách Tởng

- Ban hnh mt số Sắc lệnh trấn áp bọn phản cách mạng, thẳng tay trừng trị bọn ngoan cố VI- Hiệp định sơ (6/3/1946) tạm ớc Việt - Pháp (14/9/1946): ? Sau đóng chiếm thực dân Pháp có

âm mu ?

? tránh đụng độ với lực lợng kháng chiến, Pháp làm ?

? H·y nªu néi dung cđa hiƯp íc ?

? Trớc tình hình ta làm ? Mục đích ?

? Tại lúc ta lại tạm hồ hỗn với Pháp (Pháp + Tởng chống ta, ta đánh Pháp  Tởng + Pháp đánh ta

(Hồ hỗn với Pháp tránh đợc chiến đấu mà đuổi quân Tởng nớc)

? Nội dung hiệp định sơ ?

? Sau hiệp định sơ thái độ Pháp ? (Liên tiếp bội ớc)

? Quan hệ Việt Pháp căng thẳng Hồ Chủ tịch làm ? (Pháp liên tiếp bội ớc, có chủ trơng ? )

- Ngµy 28/2/1946 Ph¸p ký víi T-ëng hiƯp íc Hoa - Ph¸p

- Nhỵng cho Tëng mét sè qun lỵi

- Ký hiệp định sơ 6/3/1946 với Pháp

- Hoà hoÃn với Pháp + Đuổi Tởng khỏi miỊn B¾c

- Ngày 14/9/1946 ký tạm ớc với Pháp để tranh thủ thời gian hồ hỗn, kháng chiến lâu dài

* Củng cố: Chính phủ ta ký với Pháp hiệp định sơ 6/3/1946 tạm ớc 14/9/1946 nhằm mục đích ?

Ch

¬ng V:

ViƯt Nam tõ cuối năm 1946 - 1954

Ngy son 25/2./2012 Ngày giảng 28/2./2012 TiÕt 32

Bµi 25

những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp (1946-1950) A- Mục tiêu học:

Kiến thức: Cung cấp cho HS hiểu biết về:

- Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh Việt Nam (lúc đầu nửa nước, sau lên phạm vi nước); định kịp thời phát độngkháng chiến toàn quốc

- Đường lối kháng chiến sáng tạo Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh đường lối chiến tranh nhân dân, kháng chiến toàn dân, toàn diện, trường kỳ, tự lực cánh sinh, tranh thủ ủng hộ quốc tế, vừa kháng chiến, vừa kiến quốc

- Những thắng lợi mở đầu có ý nghĩa chiến lược quân dân ta mặt trận trị, quân sự, kinh tế, ngoại giao, văn hoá, giáo dục; âm mưu thủ đoạn thực dân Pháp năm đầu kháng chiến

Kó năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá hoạt động địch ta giai đoạn đầu kháng chiến

Tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niền tự hào dân tộc

- Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng tranh ảnh, đồ chiến dịch trn ỏnh

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em hÃy trình bày tình hình nớc ta sau cách mạng tháng Tám ?

- Bài mới:

I- Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lợc bùng nổ (19/12/1946):

Giáo viên: Mặc dù ta ký thực dân Pháp có thái độ ? Mục đích ? (Xâm lợc nớc ta lần nữa) ? Để thực mục đích Pháp có hành động ?

? Trớc tình hình Trung ơng Đảng có định ? Em có nhận xét định ?

? Em hÃy nêu nội dung chủ yếu lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh ?

? Hởng ứng lời kêu gọi, nhân dân đã có hành động ?

? Tính chất, mục đích, nội dung, ph-ơng châm kháng chiến chống Pháp ?

? T¹i nãi kháng chiến chống Pháp nghĩa có tính chất nhân dân (Phần chữ nhỏ Trang 104)

1- Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lợc bùng nổ:

- Pháp tìm cách phá hoại:

+ Cuối tháng 11/1946 công sở cách mạng ,

+ Ngày 20/11/1946 khiêu khích ta Hải Phòng, Lạng Sơn

+ u thỏng 12/1946 liờn tiếp gây xung đột vũ trạng Hà Nội

+ Ngµy 18/12/1946 gưi tèi hËu th

- Đảng ta định phát động toàn quốc kháng chiến

- Nội dụng: Sách giáo khoa Trang 104 - êm 19/12/1946 tiếng súng kháng chiến bắt đầu

2- Đờng lối kháng chiến chống thực dân Pháp ta:

- Đờng lối kháng chiến chiến tranh nhân dân: Là toàn dân (3 thứ quân) toàn diện (quân sự, kinh tế, văn hoá, ngoại giao), trờng kỳ, tự lùc c¸nh sinh, tranh thđ sù đng cđa qc tÕ

II- Cuộc chiến đấu thị phía Bắc vĩ tuyến 16: ? Mở đầu kháng chiến chống

Pháp ta chủ động tiến công Pháp nơi ? (Hà Nội )

? Ta giam chân địch thành phố để nhằm mục đích ? (Di chuyển

- Hµ Néi:

kho tµng )

? Cuộc chiến đấu đô thị khác diễn nh ?

? T¹i Vinh ?

? Theo em chiến đấu giam chân địch thành phố có ý nghĩa ?

- Tại thành phố khác:

+ Ta ch động tiến công, giam chân địch để chủ lực ta rút lui lên chiến khu + Vinh: Ta buộc địch đầu hàng

- ý nghĩa: Tạo điều kiện thuận lợi để chủ lực ta rút lui an toàn lên chiến khu, chuẩn bị lực lợng kháng chiến lâu dài III- Tích cực chuẩn bị cho chiến đấu lâu dài:

? Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp ta đợc chuẩn bị nh ?

- Từ cuối tháng 11/1946 ta tích cực chuẩn bị cho cc kh¸ng chiÕn:

+ Di chun m¸y mãc, thiết bị + Tản c

- Chuẩn bị kháng chiến mặt: + Chính trị: Chia nớc ta thành 12 khu hành quân

+ Quân sự: Mọi ngời dân từ 18 đến 45 tuổi tham gia lực lợng vũ trang + Kinh tế: Duy trì phát triển sản xuất thành lập Nha tip t

+ Giáo dục: Bình dân học vụ tiÕp tơc ph¸t triĨn

* Củng cố: Trình bày chiến đấu giam chân địch thành phố Hà Nội ? * Hớng dẫn nhà: Đọc + Học Sách giáo khoa.

Ngày soạn 27/2/2012 Ngày giảng 1/3./2012 TiÕt 33

Bµi 25

những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp (1946-1950)

(Tiếp) A- Mục tiêu häc:

Kiến thức: Tiếp tục cung cấp cho HS hiểu biết về:

- Những thắng lợi mở đầu có ý nghĩa chiến lược quân dân ta mặt trận trị, quân sự, kinh tế, ngoại giao, văn hoá, giáo dục; âm mưu thủ đoạn thực dân Pháp năm đầu kháng chiến

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá hoạt động địch ta giai đoạn đầu kháng chiến

Tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niền tự hào dân tộc

- Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng tranh ảnh, đồ chiến dịch trận đánh

B- ChuÈn bÞ: Nh tiÕt 31. C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em hÃy trình bày kháng chiến toµn qc bïng nỉ? - Bµi míi:

IV- Chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông năm 1947: ? Em hÃy trình bày âm mu thực

dân Pháp tiến công Việt Bắc ?

Giáo viên: - Phá hậu phơng kháng chiến, triệt nguồn tiếp tế

- Giành thắng lợi, kết thóc chiÕn tranh

? Để thực âm mu Pháp có hành động ?

? Em hÃy thuật lại công Việt Bắc Pháp ? (Phần chữ nhỏ)

? Em hóy trình bày diễn biến của chiến dịch Việt Bắc lợc đồ ?

1- Thực dân Pháp tiến công địa kháng chiến Việt Bắc:

- ¢m mu:

+ Thực “Đánh nhanh, thắng nhanh” để phá tan đầu não kháng chiến ta + Tiêu diệt phần lớn đội chủ lực + Khoá chặt biên giới Việt Trung để cô lập Việt Bắc

- Hành động:

+ Dïng 12.000 qu©n tinh nh, hầu hết máy bay Đông Dơng công Việt B¾c

2- Quân dân ta chiến đấu bảo vệ căn cứ địa Việt Bắc:

a- DiÔn biÕn:

? Chiến dịch Việt Bắc ta thu đợc kết nh ?

- Tại Bắc Cạn: Ta chủ động bao vây, chia cắt, phục kích

- Đờng bộ: Ta phục kích đờng số thắng lớn đèo Bông Lau

- Đờng thuỷ, ta thắng lớn sông Lô, Đoan Hïng, Khe Lau

b- KÕt qu¶:

- Sau 75 ngày đêm chiến đấu: Căn Việt Bắc đợc giữ vững, đầu não kháng chiến an toàn, đội chủ lực trởng thành nhanh chóng

V- Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện: ? Sau thất bại Việt Bắc, Pháp đã

có âm mu Đơng Dơng ? ? Sau chiến tranh Việt Bắc, cuộc kháng chiến ta đợc đẩy mạnh nh ?

? Để thực chủ trơng ta làm ?

? ThÕ vũ trang toàn dân và chiến tranh du kÝch ?

- Pháp thực dùng ngời Việt ỏnh tranh

- Ta thực hiện: Đánh lâu dài Tăng c-ờng sức mạnh hiệu lực quyền dân chủ nhân dân

+ Tăng cờng lực lợng vũ trang + Đẩy mạnh kháng chiến - Thùc hiÖn:

+ Quân sự: Vận động vũ trang tồn dân, đẩy mạnh chiến tranh du kích

+ Chính trị: Năm 1948 Nam Bộ tiến hành bầu cử Hội đồng nhân dân từ xã đến tỉnh Tháng 6/1949 thống mặt trận: Việt Minh Liên Việt

+ Ngoại giao: Năm 1950 loạt nớc XHCN đặt quan hệ ngoại giao với ta + Kinh tế: Phá hoại kinh tế địch, xây dựng củng cố kinh tế kháng chiến + Giáo dục: Tháng 7/1950 ta chủ trơng cải cách giáo dục phổ thông

* Củng cố: Em trình bày chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông 1947 bằng lợc đồ ?

Ngày soạn 3/3/2012 Ngày giảng 6/3/2012 TiÕt 34 Bµi 26

bớc phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp (1950-1953) A- Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Cung cấp cho HS hiểu biết về:

- Giai đoạn phát triển kháng chiến toàn quốc từ chiến thắng Biên giới thu – đông 1950, kháng chiến ta đẩy mạng tuyền tuyến hậu phương., giành thắng lợi toàn diện trị, ngoại giao, kinh tế, tài chính, văn hóa, giáo dục

- Đế quốc Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dương, Pháp – Mĩ âm mưu giành lại quyền chủ động chiến trường

2 Kó năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá âm mưu thủ đoạn P – M, bước phát triển thắng lợi toàn diện kháng chiến chống thực dân Pháp

3 Tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tình đồn kết dân tộc, đoồn kết Đơng Dương, đoàn kết quốc tế, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tộc

B- ChuÈn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ chiến dịch biên giới, Tây Bắc - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

I- Chiến dịch biên giới Thu - Đông 1950:

? Sau chiến dịch Việt Bắc 1947, tình hình giới có thuận lợi nh cho kháng chiến ? (Trung Quốc thắng lợi giúp nớc ta khỏi bao vây ) ? Tình hình nớc nh ? ? Trớc tình hình Pháp + Mĩ có âm mu ? Tại Mĩ lại can thiệp ?

? Nhận viện trợ Mĩ, Pháp làm ?

? Trớc tình hình ta có định ? (Mở chiến dịch biên giới 1950) ? Chiến dịch biên giới diễn nh ?

? Chiến dịch biên giới ta thu đợc kết ?

? Chiến dịch biên giới thắng lợi có ý

1- Hoàn cảnh lịch sử mới:

- Thế giới: Cách mạng Trung Quốc thắng lợi (Nối liền với hậu phơng c¸c níc XHCN)

- Trong nớc: Pháp liên tiếp thất bại - Pháp lệ thuộc Mĩ: Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dơng 2- Quân ta tiến cơng địch biên giới phía Bắc:

- Âm mu Pháp: Khoá cửa biên giới Việt Trung Chuẩn bị tiến công Việt Bắc lần thứ hai

- DiÔn biÕn:

+ Ngày 16/9/1950 ta đánh Đông Khê + Ngày 18/9/1950 ta tiêu diệt cụm điểm Đông Khê

+ Địch cho quân từ Cao Bằng đánh xuống, từ Lạng Sơn đánh lên để ứng cứu cho Đông Khê

+ Ta: Mai phục, chặn đánh địch đ-ờng số

+ 22/10/1950 địch rút khỏi đờng số - Kết quả:

+ Khai thơng 750 km đờng biên giới + Giải phóng 35 vạn dân

nghĩa ? (Ta giành quyền chủ động )

+ Căn địa Việt Bắc đợc giữ vững

II- ¢m m u đẩy mạnh chiến tranh xâm l ợc Đông D ơng của thực dân Pháp:

? Sau tht bại chiến dịch biên giới Pháp lâm vào bị động Pháp đẩy mạnh âm mu ?

? Để thực âm mu Pháp, Mĩ đã làm ?

? Em cã nhËn xÐt cấu kết giữa Pháp + Mĩ ? (ChỈt chÏ)

? Sự cấu kết có ảnh hởng cho kháng chiến ? (Khó khăn)

- Pháp : Muốn giành lại quyền chủ động:

+ Mĩ tăng viên trợ

+ Hip nh phũng th chung Đông D-ơng (23/12/1950)

+ Tháng 12/1950 đề kế hoạch Đờ-Lát-Đờ-Tát-Xi-Nhi

* Cđng cè: ¢m mu cđa thực dân Pháp - Mĩ chiến tranh Đông Dơng (Sau chiến dịch biên giới)

* Hớng dẫn nhà: Tìm hiểu tiếp phần lại.

Ngy soạn …./…./2012 Ngày giảng … /…./2012 TiÕt 35 Bµi 26

(Tiếp) A- Mục tiêu häc:

1 Kiến thức: Tiếp tục cung cấp cho HS hiểu biết về:

- Từ sau chiến thắng Biên giới thu – đông 1950, kháng chiến ta phát triển mạnh tuyền tuyến hậu phương., giành thắng lợi tồn diện trị, ngoại giao, kinh tế, tài chính, văn hóa, giáo dục

- Ta giữ vững quyền chủ động đánh địch chiến trường qua chiến dịch trung du đồng bằng…

2 Kó năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá âm mưu thủ đoạn P – M, bước phát triển thắng lợi toàn diện kháng chiến chống thực dân Pháp

3 Tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tình đồn kết dân tộc, đoồn kết Đơng Dương, đồn kết quốc tế, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tộc

B- Chuẩn bị: Nh tiết 34. C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra: Trình bày chiến dịch biên giới Thu - Đông 1950 ? - Bµi míi:

III- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2/1951): ? Để đẩy mạnh kháng chiến đến

thắng lợi Đảng ta ó lm gỡ ?

? (Đại hội) Em hÃy nêu nội dung Đại hội ?

- Tháng 2/1951 Đại hội đại biểu toàn quốc lần họp Chiêm Hoá - Tuyên Quang

* Néi dung:

Giáo viên: Ngày 11/11/1945 Đảng cộng sản Đông Dơng vào hoạt ng mt

Giáo viên: Giới thiệu Hình 48.

? Đại hội đại biểu toàn quốc lần của Đảng có ý nghĩa ?

Minh

- Báo cáo bàn cách mạng Việt Nam - Đại hội định đa Đảng công khai, đổi tên Đảng lao động Việt Nam

- BÇu Ban chấp hành Trung ơng Đảng

* ý nghĩa:

- Đánh dấu bớc trởng thành Đảng - Thúc đẩy kháng chiến đến thắng lợi

IV- Phát triển hậu ph ơng kháng chiến mặt

? Em nêu thành tựu về trị đạt đợc từ sau chiến dch biờn gii ?

Giáo viên: Hớng dẫn học sinh xem H×nh 49

? Em trình bày thành tựu kinh tế ta đạt đợc từ năm 1951-1953 ?

? Để bồi dỡng sức dân Chính phủ làm ?

1- Chính trị:

- Ngày 3/3/1951 mặt trận Việt Minh Hội Liên Việt hợp thành Mặt trận Liên ViÖt

- Ngày 11/3/1951 Liên minh nhân dân Việt - Miên - Lào đời

2- Kinh tÕ:

- Năm 1952 đề vận động tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm

ChÊn chØnh thuế khoá

- Xây dựng tài chính, ngân hàng, thơng nghiệp

- Thỏng 12/1953 Quc hi thụng qua Luật cải cách ruộng đất

- Tháng 4/1953-7/1954 thực đợt cải cách ruộng đất vùng tự

? Em h·y tr×nh bày thành tựu văn hoá - giáo dục ta từ năm 1951-1954 ?

? V giỏo dục ta đạt đợc những thành tựu ?

3- Văn hoá - giáo dục: * Giáo dục:

- Tháng 7/1950 tiếp tục cải cách giáo dục với phơng châm

* Văn hoá:

+ Phong trào thi đua yêu nớc lan rộng khắp ngành

+ Ngày 1/5/1952 Đại hội thi đua toàn quốc lần I Việt Bắc Tuyên dơng anh hùng

V- Giữ vững quyền chủ động đánh địch chiến tr-ng: (c thờm)

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học. * Hớng dẫn nhà: Xem tiếp phần mới.

Ngy son …./…./2012 Ngày giảng … /…./2012 TiÕt 36-bµi 27

cuộc kháng chiến toàn quốc

chống thực dân pháp xâm lợc kết thúc (1953-1954) A- Mục tiêu học:

1. Kiến thức: Cung cấp cho HS hiểu biết :

- Về âm mưu Pháp – Mỹ Đông Dương kế họch Na- Va (5/1953) nhằm giành thắng lợiquân định, “kết thúc chiến tranh danh dự”

- Chủ trương, kế hoạch tác chiến Đông – Xuân 53 – 54 ta nhằm phá kế hoạch Na _ Va tiến công chiến lược Đông – Xuân chiến dịch Điện Biên Phủ giành thắng lợi quân định

- Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp nhân dân ta

2. Kó năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá âm mưu thủ đoạn P – M, chủ trương kế hoạch chiến đấu ta, kĩ sử dụng đồ tiến công chiến lược 53 – 54 chiến dịch Điện Biên Phủ

3. Tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tình đồn kết dân tộc, đồn kết Đơng Dương, đồn kết quốc tế, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tc

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bản đồ chiến Đông Xuân 1953-1954 đồ chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ

- Häc sinh: Đọc + Học theo Sách giáo khoa C- Tiến tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em hÃy nêu thắng lợi lớn ta trị, kinh tế văn hoá, giáo dơc (1951-1953) ?

- Bµi míi:

I- Kế hoạch Na - Va Pháp Mĩ: Giáo viên: Sau gần năm tiến hành chiến tranh xâm lợc Việt Nam lần Pháp thất bại liên tiếp

Việt Bắc (1947), Biên Giới (1950), Hoà Bình (1951), Tây Bắc (1952), Thợng Lào (1953)

? ng trớc tình hình Pháp làm gì

? Pháp + Mĩ vạch kế hoạch ? ? Chúng vạch kế hoạch nhằm mục đích ? (Xoay chuyển cục diện chiến tranh, kết thúc chiến tranh 18 tháng)  Bại  Thắng

? Em có nhận xét thời gian thay đổi tình hình chiến Đơng Dơng ? (Ngắn, có tính chất chủ quan)

? Em hÃy nêu nội dung kế hoạch Na-Va ?

? Để thực kế hoạch Na-Va Pháp đã làm ?

huy qn đội Pháp Đơng Dơng - Kế hoạch Na-Va

- Néi dung: bíc:

+ Bớc 1: Thu Đông 1953, Xuân 1954 giữ phịng ngự chiến lợc miền Bắc, tiến cơng chiến lợc miền Nam + Bớc 2: Thu Đông 1954, chuyển lực lợng Bắc, thực tiến công chiến lợc miền Bắc, giành thắng lợi định, kết thúc chiến tranh Tăng 12 tiểu đoàn binh

- Tăng viên trợ, xây dựng lực lợng động mạnh, tăng ngụy quân

II- Cuéc tiến công chiến lợc Đông Xuân 1953-1954 chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ:

Giỏo viờn: Thỏng 9/1953 Hội nghị Bộ Chính trị địch

? Ph¬ng hớng chiến lợc ta ?

? Ta mở tiến cơng nhằm mục đích ?

1 Cuộc tiến công chiến lợc Đông -xuân 1953-1954:

? Phơng châm chiến lợc ? Giáo viên: Giới thiệu H 52.

? Để thực phơng hớng chiến lợc quân ta làm ?

? Mở đầu chiến dịch ta làm ? ? Vì ta lại cơng Tây Bắc trớc ? (Là vị trí quan trọng, địch sở hở, bị động đối phó)

? Na-Va điều lực lợng quân lớn lên Tây Bắc nhằm mục đích ? (Chiếm Điện Biên Phủ, giữ Tây Bắc ngăn cản phối hợp quân Việt Nam - Lào  Vùng Thợng Lào)

? Với hớng công Tây Bắc ta làm cho địch nh ? (Bị động)

? §Ĩ phèi hợp với Liên quân Lào - Việt ta tiếp tục công hớng ? Kết ?

? Để đánh lạc hớng phán đoán địch ta tiếp tục tiến công địch đâu ? Kết ?

? Để giữ vững quyền chủ động ta tiếp tục đánh địch nh ?

? Để phối hợp tiến cơng mặt trận ta đánh địch cách ? đâu ? Mục đích ? (Góp phần phân tán giam chân địch)

? Các công ta bớc đầu

- Phơng châm chiến lợc: “Tích cực, ch ng, c ng, linh hot

Đánh ăn chắc, Đánh thắng - Ta mở loạt chiến dịch tiến công nhiều hớng khắp chiến tr-ờng Đông Dơng

+ Ngày 20/11/1953 ta chuyển lên Tây B¾c

+ Đầu tháng 12/1953 ta bao vây uy hiếp địch Điện Biên phủ, giải phóng Lai Châu

+ Cuối tháng 12/1953 Liên quân Lào -Việt công Trung Lào

+ Cuối tháng 1/1954 mở tiến công Thợng Lào

+ u thỏng 2/1954 tn công địch Bắc Tây Nguyên; bao vây, uy hiếp PLâyCu

làm phá sản kế hoạch Na-Va ? (Phân tán lực lợng động, lúng túng i phú mt cỏch b ng)

? Điện Biên Phđ cã vÞ trÝ ?

? Đợc Mĩ giúp đỡ Pháp làm ?

? Lực lợng địch đợc bố trí nh ?

? Tại Điện Biên Phủ pháo đài bất khả xâm phạm ? (Mạnh cha có) ? Chủ trơng ta chiến dịch Điện Biên Phủ ? Mục tiêu ?

? Em trình bày chiến dịch Điện Biên Phủ lợc đồ ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 55 (Bộ đội ta kéo pháp lên Điện Biên Phủ gian khổ)

H×nh 56 (Chiến thắng Điện Biên Phủ, Cờ )

2- Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954:

- Xây dựng Điện Biên Phủ thành tập đoàn điểm mạnh Đông Dơng + 16.200 quân, 49 điểm, chia thành phân khu: Bắc, Nam, Trung tâm Cơ sở huy sân bay Mờng Thanh

- Đầu tháng 12/1953 ta định mở chiến dịch Điện Biên Phủ

* DiÔn biÕn:

- Chiến dịch ngày 13/1 đến ngày 7/5/1954, chia thành đợt

+ Đợt 1: (Từ ngày 13 đến ngày 17/3/1954) đánh chiếm Him Lam toàn phân khu Bắc

+ Đợt 2: (Từ ngày 30/3 đến ngày 26/4/1954) ta đánh chiếm phía Đơng khu trung tâm

? Em h·y nêu kết chiến dịch Điện Biên Phủ ?

* KÕt qu¶:

- Gần tháng chiến đấu ta tiêu diệt hoàn toàn tập đoàn điểm

- Loại khỏi vòng chiến đấu 16.200 tên địch phá huỷ 62 mãy bay toàn phơng tiện chiến tranh

* Củng cố: Trình bày thắng lợi ta chiến Đông -Xuân 1953-1954 lợc đồ

Ngày soạn …./…./2012 Ngày giảng … /…./2012 TiÕt 37

Bµi 27

kháng chiến toàn quốc

chống thực dân pháp xâm lợc kết thúc (1953-1954) (Tiếp)

A- Mục tiêu học:

1. Kin thc: Tiếp tục cung cấp cho HS hiểu biết :

- Giải pháp kết thúc chiến tranh hiệp định Giơ –ne – vơ (7/1954), nội dung Hôïi nghò

- Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp nhân dân ta

2. Kó năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá âm mưu thủ đoạn P – M, chủ trương kế hoạch đấu tranh tatrên bàn Hội nghi…

3. Tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tình đồn kết dân tộc, đồn kết Đơng Dương, đồn kết quốc tế, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tc

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra: Em hÃy trình bày kế hoạch Na - Va ? - Bµi míi:

III- Hiệp định Giơ Ne Vơ chấm dứt chiến tranh Đông Dơng (1954): ? Hội nghị Giơ - Ne - Vơ đợc triu

tập hoàn cảnh ?

? Chúng ta có quan điểm ? ? Hội nghị Giơ - Ne - Vơ diễn

ra nh thÕ nµo ?

? Cuộc đấu tranh bàn hội nghị diễn nh ? Vì ?

? Em nêu nội dung của hiệp định Giơ - Ne - Vơ ?

? Hiệp định Giơ - Ne - Vơ có ý nghĩa lịch sử nh no ?

- Ngày 8/5/1954 Hội nghị khai mạc

Thành phần: Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp, Trung Quốc nớc Đông Dơng

- Cuc u tranh gay gắt liệt - Ngày 21/7/1954 hiệp định Giơ - Ne - Vơ đợc ký kết

- Néi dung: S¸ch gi¸o khoa - Trang 126 - ý nghÜa:

+ Hiệp định chấm dứt chiến tranh, lập lại hồ bình Đơng Dơng

+ Đó văn pháp lí quốc tế ghi nhận quyền nhân dân Đông Dơng + Buộc thực dân Pháp rút quân nớc, âm mu kéo dài mở rộng chiến tranh Pháp -Mĩ bị thất bại

+ Miền Bắc hoàn toàn giải phóng ®i lªn chđ nghÜa x· héi

IV- ý nghÜa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp (1945-1954):

1- ý nghĩa lịch sử:

? Đối với nhân dân Việt Nam kháng chiến chống thực dân Pháp có ý nghĩa ?

? Đối với giới kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta có ý nghÜa g× ?

* Thắng lợi kết thúc ách thống trị gần kỷ thực dân Pháp đất nớc ta - Miền Bắc hoàn toàn giải phóng lên CNXH làm sở thống nớc nhà

* Quốc tế: Cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi giáng đòn nặng nề vào tham vọng xâm lợc âm mu nô dịch chủ nghĩa đế quốc góp phần làm tan rã hệ thng thuc a trờn th gii

2- Nguyên nhân thắng lợi:

lợi kháng chiến chống thực dân Pháp ?

- S lónh đạo sáng suốt Đảng Hồ Chủ Tịch

- Cã hƯ thèng chÝnh qun d©n chđ nh©n d©n

- Có Mặt trận dân tộc thống chuyên chÝnh, më réng

- Cã lùc lỵng vị trang không ngừng lớn mạnh

- Có hậu phơng rộng lớn, vững b- Khách quan:

- Cú s đồn kết, chiến đấu dân tộc Đơng Dơng

- Sự giúp đỡ Trung Quốc, Liên Xô lực lợng dân chủ tiến giới

* Củng cố: Tại lại khẳng định chiến thắng lịch sử Điện Biên phủ đã định chấm dứt chiến tranh xâm lợc thực dân Pháp Đông Dơng ? (Chúng phải ký hiệp định Giơ - Ne - Vơ: công nhận độc lập, chủ quyền, thống tồn vẹn lãnh thổ nớc Đơng Dơng)

Ngày soạn …./…./2012 Ngày giảng … /…./2012 TiÕt 38

kiÓm tra tiÕt

A- Mục tiêu cần đạt:

- Qua kiểm tra giúp học sinh đánh giá kiến thức từ tuần 22 đến tuần 27

- Rèn luyện cách làm ý thức làm cho häc sinh B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Ra đề + Biểu điểm - Học sinh: Ôn tập + Bút… C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: Sù chn bÞ học sinh - Bài mới:

I- Phần trắc nghiƯm: ®iĨm.

Đọc kỹ câu hỏi phơng án trả lời: Sau khoanh trịn vào phơng án trả lời mà em cho

Câu 1: Sau hiệp định sơ bộ, Pháp tăng cờng khiêu khích ta nh ? a- 27/11/1946 Pháp chiếm Hải Phòng

b- 17/12/1946 Pháp tàn sát nhân dân phố hàng Bún, chiếm Bộ Tài c- 18/12/1946 Pháp gửi tối hậu th địi kiểm sốt Hà Nội

d- Tất câu

Câu 2: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiếm” vào ngày tháng, năm ?

a- 19/12/1946 b- 22/12/1944

c- 02/9/1945 d- 23/9/1945

Câu 3: Toàn quốc kháng chiến bùng nổ vào ngày tháng, năm ? a- 23/9/1946 b- 23/11/1944

c- 19/12/1945 d- 19/12/1945

Câu 4: Nguyên nhân bùng nổ kháng chiến toàn quốc là: a- Quân ta khiêu khích Pháp

c- Nhân dân tự phát dậy đánh Phỏp

Câu 5: Pháp mở tiến công Việt Bắc vào Thu Đông 1947 vì:

a- Pháp chuyển từ chiến lợc tằm ăn dâu sang chiến lợc Đánh nhanh ”

b- Pháp vừa nhận đợc viện binh

c- Muốn tiêu diệt quan đầu não kháng chiến ta d- Câu a b

Câu 6: Chiến thuật Pháp công lên Việt Bắc là: a- Bao vây, triệt đờng tiếp tế ca ta

b- Tạo gọng kìm khép lại Đài Thị

c- To gng kỡm t Thất Khê Cao Bằng lên d- Nhảy dù công bất ngờ vào Việt Bắc Câu 7: Ta mở chiến dịch Việt Bắc với mục đích là:

a- Đánh tan quân Pháp miền Bắc

b- Tiờu diệt sinh lực địch, khai thông biên giới Việt Trung c- Phá tan công mùa đông Pháp

d- Bảo vệ thủ đô Hà Nội

Câu 8: Đại hội đại biểu toàn quốc lần II Đảng đợc tiến hành đâu ? vào thời gian ?

a- Tuyªn Quang - 1951 b- Bến Tre - 1960

c- Bắc Sơn - 1940 d- Điện Biên Phủ - 1954 Câu 9: Chủ trơng phá kế hoạch Na - Va ta lµ:

a- Tấn cơng vào vị trí quan trọng mà địch tơng đối yếu b- Tiêu diệt phần sinh lực địch

c- Tích cực, chủ động, động, linh họat d- Tất ý ỳng

Câu 10: Ngày bắt đầu chấm dứt chiến dịch Điện Biên Phủ là: a- 13/3/1945 - 7/5/1945 b- 7/5/1954 - 8/5/1954 c- 13/3/1954 - 7/5/1954 d- 03/1/1954 - 7/5/1954 Câu 11: Kết chiến dịch Điện Biên Phủ là:

c- Phỏ v kế hoạch Rơve Pháp d- Tất câu trờn u ỳng

Câu 12: Mục tiêu chiến dịch Điện Biên Phủ là.

a- Tiờu dit sinh lực địch b- Giải phóng vùng Tây Bắc c- Giải phóng Bắc Lào d- Tất câu II- Phần tự luận: điểm.

1- Pháp, Mĩ vạch kế hoạch Na - Va nh ? Chúng ta làm để bớc đầu làm phá sản kế hoạch Na - Va ? Tại ta lại mở mũi công lên Tây Bắc ?

2- Nêu nội dung, ý nghĩa hiệp định Giơ - Ne - Vơ ? III- Đáp án biểu chấm:

1- Phần trắc nghiệm: Mỗi câu cho 0,25 điểm.

C©u 1: d C©u 5: c C©u 9: d

C©u 2: a C©u 6: b C©u 10: c

C©u 3: c C©u 7: b C©u 11: a

C©u 4: b C©u 8: a C©u 12: d

2- Phần tự luận: Học sinh trả lời đủ ý sau: Câu 1:

* KÕ ho¹ch Na - Va: 1,5 điểm

- Kế hoạch Na - Va thùc hiƯn theo bíc:

+ Bớc 1: Thu Đơng 1953-1954: Phịng ngự chiến lợc miền Bắc Tấn cơng chiến lợc để bình định (Miền Trung + Nam)

+ Bớc 2: Thu Đông 1954: chuyển lực lợng miền Bắc Tấn công chiến lợc, giành thắng lỵi, kÕt thóc chiÕn tranh

* Ta làm để bớc đầu làm phá sản kế hoạch Na Va ? điểm - Phân tán lực lợng động mạnh địch

- Mở mũi tiến cơng vào vị trí quan trọng mà địch tơng đối sơ hở khắp chiến trờng Đông Dơng

* Tại ta lại mở mũi công lên Tây bắc ? điểm - Là nơi có vị trí chiến lợc quan trọng

- Địch sơ hở - Bị động đối phó Câu 2:

* Nội dung hiệp định Giơ - Ne - Vơ. điểm Gồm nội dung (Sách giáo khoa - Trang 126) * ý nghĩa. 1,5 điểm

- Chấm dứt chiến tranh xâm lợc thực dân Pháp can thiệp Mĩ - Là văn pháp lí quốc tên ghi nhận quyền dân tộc nhân dân nớc Đông Dơng

- Miền Bắc hoàn toàn giải phóng, chuyển sang cách mạng XHCN * Củng cố: Giáo viên: Thu + NhËn xÐt giê lµm bµi.

Ch¬ng VI:

ViƯt Nam 1954 - 1975

Ngày soạn 24/3./2012 Ngày giảng 27/3./2012 TiÕt 39 Bµi 28

xây dựng chủ nghĩa xã hội miền bắc đấu tranh chống đế quốc mĩ quyền

sài gòn miền nam (1954-1965) A- Mục tiêu häc:

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc:

- Tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ - Ne - Vơ (7/1954), nguyên nhân việc đất nớc ta bị chia cắt làm miền

- Nhiệm vụ cách mạng XHCN miền Bắc (1954-1960) hồn thành cải cách ruộng đất, khơi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh cải tạo quan hệ sản xuất thu đợc kết lớn, nhng cịn nhiều thiếu sót, sai lầm

2 Kó năng

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước, nhiệm vụ cách mạng hai miền, âm mưu thủ đoạn đế quốc Mĩ quyền Sài Gịn miền Nam; kĩ sử dụng đồ chiến

3 Tư tưởng

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn với chủ nghĩa xã hội, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam

- Niềm tin vào lãnh đạo Đảng, vào tiền đồ cách mạng B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn + Bản đồ Việt Nam + Tranh ảnh giai đoạn lịch sử

- Häc sinh: §äc + Học theo Sách giáo khoa C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra: Trình bày nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp ?

- Bài mới:

I- Tỡnh hình n ớc ta sau hiệp định Giơ - Ne - Vơ 1954 Đông D ơng: ? Em có nhận xét tình hình nớc ta

sau hiệp định Giơ - ne - Vơ ?

? Sau hiệp định Giơ - Ne - Vơ 1954 đất nớc ta nh ?

Giáo viên: Theo hiệp định bên chuyển quân, chuyển giao khu vực ? Tình hình miền Bắc ? Giáo viên: Giới thiệu Hình 57.

? Em hÃy nêu tình hình miền Nam ?

? Em hiểu nh thuộc địa kiểu ?

Giáo viên: Dùng đồ giới thiệu vĩ tuyến 17 ranh giới quân tạm thời

- Miền Bắc:

+ Ngày 10/10/1954 Hà Nội giải phóng + Tháng 5/1955 Pháp rút khỏi Miền Bắc

Miền Bắc giải phóng - Miền Nam:

+ Mĩ nhảy vào thay Pháp

+ a Dim lờn nm quyền biến miền Nam thành thuộc địa kiểu quân kiểu

II- Miền Bắc hồn thành cải cách ruộng đất, khơi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất (1954-1960):

1- Hồn thành cải cách ruộng đất: ? Sau hịa bình lập lại miền Bắc làm ?

? KÕt qu¶ ?

Giáo viên: Ta thu 81 …

? Trong cải cách ruộng đất ta mắc phải sai lầm ?

(PhÇn chữ nhỏ Trang 130 - Sách giáo khoa)

? Tuy việc thực cải cách ruộng đất có ý nghĩa ?

- Miền Bắc: Tiến hành đợt cải cách ruộng đất (cuối 1953-1956)

- Kết quả:

+ Ngời cày có ruộng

+ Giai cấp địa chủ phong kiến bị đánh đổ

- ý nghÜa:

+ Bộ mặt nông thôn miền Bắc đổi + Giai cấp địa chủ, phong kiến bị đánh đổ khối công nông liên minh đợc cải cỏch

+ Góp phần tích cực cho ta khôi phôc kinh tÕ sau chiÕn tranh

3- Cải tạo quan hệ sản xuất, bớc đầu phát triển kinh tế, văn hóa: (Không dạy)

III- Min Nam đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm Giữ gìn và phát triển lực l ợng cách mạng, tiến tới “Đồng khởi” (1954-1960):

1- Đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm, giữ gìn phát triển lực lợng cách mạng (1954-1959):

Giáo viên: Sau Mĩ vào Đông D-ơng thay chân Pháp có nhận định ?

? Trong hồn cảnh Đảng ta có chủ trơng ? (Đề nhiệm vụ cho cách mạng miền Nam ?)

? Cuộc đấu tranh diễn nh nào ?

? Trớc phong trào đấu tranh quần chúng Mĩ - Diệm làm ?

? Trớc khủng bố, đàn áp man của Mĩ - Diệm hình thức đấu tranh nhân dân ta có thay đổi nh ?

- Mĩ trở thành kẻ thù

- Chuyn t đấu tranh vũ trang sang đấu tranh trị

- Tháng 8/1954 “Phong trào hịa bình Sài Gịn, Chợ Lớn đấu tranh đòi hiệp th-ơng tổng tuyển cử thống nớc nhà - Tháng 11/1954 Mĩ - Diệm tiến hành khủng bố, đàn áp…

- Chuyển từ đấu tranh trị sang đấu tranh trị kết hợp với đấu tranh vũ trang

* Củng cố: Cải cách ruộng đất tiến hành từ ? (Cuối năm 1953 tiến hành đợt năm (1953-1956))

Ngày soạn 26/3./2012 Ngày giảng 29/3./2012 TiÕt 40 Bµi 28

xây dựng chủ nghĩa xã hội miền bắc đấu tranh chng quc m v chớnh quyn

sài gòn miền nam (1954-1965) (Tiếp)

A- Mục tiêu häc:

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc:

- Cuộc đấu tranh trị nhân dân miền Nam chống chế độ Mĩ Diệm

- Phong trào “Đồng Khởi” đánh dấu bớc phát triển cách mạng miền Nam

- Đại hội Đảng toàn quốc lần III họp Hà nội đề đờng lối chung thời kỳ độ lên CNXH mối quan hệ cách mạng miền

2 Kó naêng

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước, nhiệm vụ cách mạng hai miền, âm mưu thủ đoạn đế quốc Mĩ quyền Sài Gịn miền Nam; kĩ sử dụng đồ chiến

3 Tư tưởng

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn với chủ nghĩa xã hội, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam

- Niềm tin vào lãnh đạo Đảng, vào tiền đồ cách mạng B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Lợc đồ phong trào đồng khởi - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em trình bày tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ - Ne - Vơ ?

III- Miền Nam đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm Giữ gìn và phát triển lực l ợng cách mạng, tiến tới “Đồng khởi” (1954-1960): (tiếp)

2- Phong trào Đồng khởi 1959-1960:“ ” ? Từ 1957-1959 Mĩ Diệm có những

hành động ?

? Em có nhận xét chính sách khủng bố ? (Tàn ác - dà man)

? Với sách làm nảy sinh mâu thuẫn ?

Giáo viên: Trên sở nhận định tình hình

? Có ánh sách Đảng phong trào dậy quần chúng diễn nh ?

? §ång khëi  §ång läat khëi nghÜa.

? Phong trào đợc phát trin nh th no ?

Giáo viên: Giới thiệu H×nh 61.

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ phong trào Đồng khởi ?

? Phong tro ó thu đợc kết về trị ?

? Phong trào Đồng khởi có ý nghĩa ?

* Hoàn cảnh: Mĩ Diệm mở rộng chiến dịch “Tè céng”, “DiƯt céng” thùc hiƯn lt 10-59 giÕt h¹i ngêi v« téi

* DiƠn biÕn:

- Phong trào đấu tranh quần chúng lúc đầu lẻ tẻ: Vĩnh Thanh (2/1959)

- Lan réng kh¾p miền Nam thành cao trào với Đồng khởi Bến Tre - Ngày 17/01/1960 nhân dân huyện Mỏ Cày (3 xÃ) dạy phá tề, diệt ác ôn - Phong trào lanh nhanh khắp huyện Mỏ Cày, khắp tỉnh Bến Tre khắp miền Nam

* Kt qu: Ngày 20/12/1960 Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam đời

IV- MiÒn Bắc xây dựng b ớc đầu sở vật chất - kü thuËt cña chñ nghÜa x· héi (1961-1965):

1- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III đảng (9-1960): ? Đại hội đại biểu toàn quốc ln 3

của Đảng họp hoàn cảnh ?

? Đại hội xác định nhiệm vụ của miền nh ?

? Hai nhiƯm vơ nµy cã mèi quan hƯ nh thÕ nµo ? (Khăng khít)

? Đại hội đa nội dung ?

? Đại hội có ý nghĩa ? (Đánh dấu một bớc phát triển cách mạng Việt Nam Đẩy mạnh cách mạng miền lên ) Giới thiệu Hình 62

- Đất nớc chia cắt miền:

+ Miền Bắc: Cải tạo XHCN thắng lợi + Miền Nam: Đồng khởi thắng lợi Tháng 9/1960 Đại hội toàn quốc lần III Đảng họp Hà Nội

- Miền Bắc: Tiến hành cách mạng XHCN

- Miền Nam: Tiến hành cách mạng dân tộc dân chủ nhân d©n

- Đề đờng lối chung cách mạng XHCN miền Bắc

- §Ị nhiƯm vơ kế hoạch năm lần thứ (1961-1965)

- Bầu Ban chấp hành Trung ơng

2- Miền Bắc thực kế hoạch Nhà nớc năm (1961-1965): ? Mục tiêu kế hoạch năm lần 1

là ?

? K hoch năm lần đợc thực nh ?

? Kế hoạch năm lần đạt đợc thành tựu ? Cơng nghiệp ?

? Tại nông nghiệp đợc coi cơ sở cơng nghiệp ?

- Mơc tiªu: Xây dựng bớc đầu sở vật chất kỹ thuật cho CNXH

- Tăng cờng vốn đầu t gấp lần (Khôi phục kinh tế)

- Thành tựu

+ Công nghiệp: Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng

+ Nông nghiệp: Đợc coi sở cđa c«ng nghiƯp

? Những thành tựu kế hoạch 5 năm lần có tác dụng nghiệp cách mạng nớc ?

+ Giao thông vận tải: Mạng lới giao thơng đợc xây dựng củng cố hồn thiện

+ Văn hóa giáo dục: Văn hóa, giáo dục, y tÕ ph¸t triĨn

- Tác dụng: Làm thay đổi xó hi Bc

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học.

Ngày soạn 31/3./2012 Ngày giảng …./4/2012 TiÕt 41 Bµi 28

xây dựng chủ nghĩa xã hội miền bắc đấu tranh chống đế quốc mĩ chớnh quyn

sài gòn miền nam (1954-1965) (Tiếp)

A- Mục tiêu học:

1 Kin thc: Giúp học sinh nắm đợc:

- Những âm mu thủ đoạn Mĩ “Chiến tranh đặc biệt” - Những thắng lợi quân dân ta chống chiến lợc “chiến tranh đặc biệt” - Giáo dục lòng yêu nớc, tin tởng lãnh đạo Đảng

2 Kó năng

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước, nhiệm vụ cách mạng hai miền, âm mưu thủ đoạn đế quốc Mĩ quyền Sài Gòn miền Nam; kĩ sử dụng đồ chiến

3 Tư tưởng

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn với chủ nghĩa xã hội, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam

- Niềm tin vào lãnh đạo Đảng, vào tiền đồ cách mạng B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Tranh ảnh chiến lợc “chiến tranh đặc biệt”

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Nêu hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa Đại hội lần III Đảng ?

- Bµi míi:

V- Miền Nam chiến đấu chống chiến l ợc “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ (1961-1965):

1- Chiến lợc Chiến tranh đặc biệt Mĩ miền Nam:“ ” ? Sau thất bại phong trào “Đồng

khởi” Mĩ làm ?

? Nội dung chiến lợc ?

- Mĩ thực “Chiến tranh đặc biệt” miền Nam

? Em cã nhËn xét chiến lợc ?

? thực “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ làm ?

? Mĩ phong tỏa nhằm mục đích ? Giáo viên: Giới thiệu Hình 63.

vµ trang bị Mĩ

+ Tăng cờng quân ngụy + Sử dơng chiÕn tht míi

+ Thùc hiƯn nh÷ng cc càn quét + Lập ấp chiến lợc

+ Tăng cờng bắn phá miền Bắc, phong tỏa biên giới vïng biÓn

2- Chiến đấu chống chiến lợc Chiến tranh đặc biệt Mĩ:“ ” ? Chủ trơng ta chiến

đấu chống chiến lợc “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ ?

? Về quân ta thu đợc những thắng lợi ?

? Chiến thắng ấp Bắc có ý nghĩa ? ? Hãy nêu thắng lợi đấu tranh trị “Chiến tranh đặc biệt” nhân dân ta ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ biểu tình ? ? Tác dụng ?

Giới thiệu Hình 64

? Cuối năm 1964, đầu năm 1965 tình hình chiến trờng miền Nam nh ?

- Ta kết hợp đấu tranh trị đấu tranh vũ trang, kết hợp tiến công dậy

+ Đánh địch vùng chiến lợc mũi giáp công

* Thắng lợi quân sự:

- Nm 1962: ỏnh bại nhiều càn quét địch chiến khu D, U - Minh, Tây Ninh

- Ngµy 02/01/1963 chiến thắng ấp Bắc * Thắng lợi trị:

- Ngày 8/5/1963 hai vạn tăng ni phật tử H biĨu t×nh

- Ngày 11/6/1963 Hịa thợng tự thiêu để phản đối (Chiến tranh) chế độ

- Ngày 16/6/1963 70 vạn quần chúng Sài Gòn biểu tình quyền Sài Gòn rung chuyển

- Ngày 01/11/1963 đảo anh em Diện - Nhu

- Cuối năm 1965 phong trào phá ấp chiến lợc phát triển mạnh, 2/3 số ấp bị phá

- Cuối năm 1964, đầu năm 1965 ta liên tiếp mở lọat chiến dịch

của Mĩ bị thất bại

Bi tp: Lp bng cỏc niên đại thắng lợi ta “Chiến tranh đặc biệt” ?

Thêi gian Sù kiÖn

Năm 1962 Ta đánh bại càn quét chiến khu D, U Minh, Tây Ninh

Ngµy 02/01/1963 Chiến thắng ấp Bắc

Ngày 08/5/1963 Hai vạn tăng ni, phật tử Huế biểu tình

Ngy 11/6/1963 Hịa thợng Thích Quảng Đức tự thiêu để phản đối chế độ Ngày 16/6/1963 70 vạn nhân dân Sài Gòn biểu tình phản đối chế độ Ngày 01/11/1963 Đảo anh em Diệm – Nhu

* Cđng cè: Gi¸o viên khái quát lại nội dung tiết học. * Hớng dẫn nhà: Học + Đọc theo Sách giáo khoa.

D- Rót kinh nghiƯm: ……… ………

……… Ngày soạn2 /4./2012 Ngày giảng …./4/2012

TiÕt 42 Bµi 29

cả nớc trực tiếp chiến đấu chống mĩ, cứu nớc (1965-1973) A- Mục tiêu học:

1 Về kiến thức : Cung cấp cho học sinh hiểu biết :

- Chiến đấu quân dân ta miền Nam, đánh bại “Chiến tranh cục bộ” MĨ (1965 – 1968), so sánh giống khác chiến lược “chiến tranh cục bộ” “chiến tranh đặc biệt” Mĩ

- Diễn biến Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 2 Về kỹ năng : Rèn cho HS kỹ phân tích, nhận định, đánh giá, kỹ sử dụng đồ chiến sự, tranh ảnh SGK

Về tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn liềân với chủ nghĩa xã hội, tình cảm ruột thịt Bắc-Nam, đoàn kết nhân dân nước Đông Dương, niềm tin vào lãnh đạo Đảng

B- ChuÈn bÞ:

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Đế quốc Mĩ đề chiến lợc “Chiến tranh đặc biệt” hoàn cảnh ? Nội dung chiến lợc ? Để thực “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ làm ?

(Em trình bày chiến lợc “Chiến tranh đặc biệt Mĩ miền Nam ?) - Bài mới:

I- Chiến đấu chống chiến l ợc “Chiến tranh cục bộ” Mì (1965-1968):

1- Chiến lợc Chiến tranh cục Mĩ miền Nam:“ ” ? Đế quốc Mĩ đề chiến lợc “Chiến tranh

côc hoàn cảnh ?

Giỏo viờn: Chin tranh cục bộ” 3 loại chiến tranh nằm “Chiến lợc phản ứng linh họat” Mĩ (1961-1965) nhằm bá chủ giới là: “Chiến tranh đặc biệt”, “Chiến tranh cục bộ” “Chiến tranh tổng lc

? Lực lợng chiến lợc ?

(Lực lợng quân đội Mĩ, quân đồng minh, qn đội Sài Gịn)

Giáo viên: Trong qn Mĩ giữ vai trị quan trọng khơng ngừng tăng số lợng trang bị nhằm chống lại lực lợng cách mạng nhân dân, tiêu diệt lực l ợng chủ lực, bình định miền Nam, phá hoại miền Bắc

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ “ChiÕn tranh cơc bé” cđa MÜ ? (RÊt ¸c liƯt)

? Dựa vào u quân sự, quân đông, vũ khí hiệu đại, hỏa lực mạnh Mĩ có âm mu ?

? Em hiểu tìm diệt ? (Địi hỏi chúng phải nh ?) (Giành chủ động)

? Bình định ? (Đa miền Nam dới quyền kiểm soát chúng)

? Để tìm diệt qn giải phóng, Mĩ làm ?

- Sau thất bại chiến lợc “Chiến tranh đặc biệt”

MÜ thùc hiÖn “ChiÕn tranh cơc bé” ë miỊn Nam

- Qn Mĩ, đồng minh, ngụy nớc (Hàn Quốc, Thái Lan, Philíppin, Ơxtrâylia, Niu Di Lân)

Giáo viên: Giới thiệu Hình 66. - “Tìm diệt” qn giải phóng - “Bình định” miền Nam

? Chiến lợc “Chiến tranh cục bộ” “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ có điểm giống khác ?

- Giống: Đều chiến tranh thực dân kiểu - Khác: + Lực lợng chủ yếu tham chiến “Chiến tranh đặc biệt” ngụy + cố vấn Mĩ + Lực lợng “Chiến tranh cục bộ” quân viễn chinh Mĩ + ch hầu + ngụy

- TiÕn hµnh phản công mùa khô (1965-1966), (1966-1967)

(Học sinh th¶o luËn 2’)

2- Chiến đấu chống chiến lợc “Chiến tranh cục bộ” Mĩ: Giáo viên: Mĩ thực “Chiến tranh cục bộ”

nhân dân ta chống lại chiến lợc nh ?

? Để thí nghiệm cho hành qn “Tìm diệt” Mĩ công vào Vạn Tờng nh ?

? Em có nhận xét công của địch ? (Lực lợng lớn, phơng tiện đại) Giáo viên: Vạn Tờng thôn thuộc xã Bình Hải huyện Bình Sơn (Quảng Ngãi) dài không km, rộng không qúa km

? Em có nhận xét Vạn Tờng ? (thôn nhỏ). Giáo viên: Lực lợng ta yếu địch nên lo lắng: Liệu có đánh Mĩ đợc khơng, đánh cách nào? Nhng nhờ hiệu lực to lớn chiến tranh nhân dân nên chiến đấu với địch chiến đấu diễn nh ? ? Thu đợc kết ?

? Chiến thắng Vạn Tợng có ý nghĩa ? (Mĩ khơng đáng sợ, ta đè bẹp chúng)

a- Chiến thắng Vạn Tờng: - Sáng ngày 18/8/1965 Mĩ huy động 9.000 quân, 105 xe tăng xe bọc thép, 170 máy bay, tàu chiến công Vạn Tờng

- Sau ngày chiến đấu ta đẩy lùi đợc càn quét - Kết quả: + Diệt 900 tên + Bắn cháy 22 xe tng, xe bc thộp

+ Hạ 13 máy bay

? Sau thất bại Vạn Tờng Mĩ làm ? ? Mục đích phản cơng ? (Tìm diệt qn giải phóng, bình định miền Nam giành thắng lợi định quân sự) ? Để thực phản công mùa khô (1965-1966) Mĩ làm ?

? Sau thất bại mùa khơ lần 1, Mĩ tiến hành phản công chiến lợc mùa khô lần (1966-1967) để giành thắng lợi định nh ?

? Với nỗ lực cao toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta, phản kích chiến lợc địch ta thu đợc kết ?

Giáo viên: Trên thắng lợi quân trị nh ?

? Em trình bày thắng lợi đấu tranh trị nhân dân ta năm đầu “Chiến tranh cục bộ” (1965-1967) ?

Gi¸o viên: Giới thiệu Hình 67

b- Chiến thắng mùa khô (1965-1966), (1966-1967): Giáo viên: Mĩ liên tiếp mở 2 phản công chiến lợc mùa khô

* Đông Xuân 1965-1966 * Đông xuân 1966-1967

- Kết quả: Ta bẻ gÃy phản khích chiến lợc:

+ Dit 24 ch

+ Bắn rơi phá hủy 2.700 máy bay, 2.200 xe tăng xe bäc thÐp, 3.400 « t«

c- Thắng lợi đấu tranh chớnh tr:

- Nông thôn: Nhân dân phá tung mảng lớn ấp chiến lợc

- Thnh thị: Quần chúng đấu tranh đòi Mĩ rút nớc, đòi tự dân chủ

Giáo viên: - Vùng giải phóng đợc mở rộng

- Uy tín Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam đợc nâng cao

3- Cuộc tổng tiến công dậy tết Mậu Thân 1968: Giáo viên: Từ 1965-1967 ta lần lợt đánh tan

biến đổi ?

(Tranh cử vào nhà trắng ta lợi dụng) ? Trong hồn cảnh thuận lợi ta có chủ tr-ơng ?

? Cuộc tổng tiến cơng diễn nh thế ?

? C©u hái (1).

? Em có nhận xét diện tiến công ta ? (Diện rộng khắp miền Nam, nông thôn lẫn thành thị)

? Ti Si Gũn quõn ta công vào mục tiêu ?

? Để công vào nơi yêu cầu về lực lợng ta phải nh ?

(Không nhiều nhng tinh nhuệ - Biệt động) ? Tại ta lại công vào nơi ? (Địch chủ quan - Sơ hở - “Nơi nguy hiểm nơi an toàn nhất”)

? Em có nhận xét cách tiến công ta ? (BÝ mËt, bÊt ngê - dÞp tÕt)

Giáo viên: Cuộc tổng tiến công dậy 1968 qua đợt, đợt không đầy tháng (31/1-25/2) ta thu đợc thắng lợi lớn làm cho địch choáng váng nhng lực lợng địch cịn đơng, sở thành thị mạnh, chúng nhanh chóng tổ chức phản cơng lại thành thị nơng thơn; đợt 2+3 ta gặp khơng khó khăn tổn thất Mục tiêu tổng tiến công không đợc đợc đầy đủ Nhng có ý nghĩa lịch sử nh ?

- Hoàn cảnh: + Lực lợng thay đổi có lợi cho ta

+ Mĩ: Bầu tổng thống

- Ta tiến công nỉi dËy toµn miỊn Nam giµnh chÝnh qun, bc MÜ rót vỊ níc

* DiƠn biÕn:

- Đêm 30 rạng 31/1/1968 ta đồng loạt công 37/44 tỉnh 4/6 đô thị lớn, 64/242 quận lị, hầu khắp ấp chiến lợc vùng nông thôn

- Sài Gịn: Ta cơng quan đầu não địch

+ Tòa Đại sứ + Dinh Độc lập + Bộ Tổng Tham mu + Đài phát

+ Sân bay Tân Sơn Nhất

Sách giáo khoa - Trang 168 - Mặc dù tổn thất * ý nghĩa:

- Làm lung lay ý chí xâm lợc Mĩ

- Mĩ phải tuyên bố Phi MÜ hãa” chiÕn tranh

* Cñng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học. * Híng dÉn vỊ nhµ: Häc sinh häc vµ xem tiÕp phÇn sau.

Ngày soạn …./4./2012 Ngày giảng …./4/2012 TiÕt 43 Bµi 29

nớc trực tiếp chiến đấu chống mĩ, cứu nớc (1965-1973)

(Tiếp) A- Mục tiêu học:

1 V kiến thức : Cung cấp cho học sinh hiểu biết :

- Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất thực nghĩa vụ hậu phương lớn

- Tính chất chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” “Đơng Dương hóa chiến tranh” Mĩ, chiến đấu chống chiến lược Tổng tiến công chiến lược năm 1972

2 Về kỹ năng :

Rèn cho HS kỹ phân tích, nhận định, đánh giá, kỹ sử dụng đồ chiến sự, tranh ảnh SGK

3 Về tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn liềân với chủ nghĩa xã hội, tình cảm ruột thịt Bắc-Nam, đồn kết nhân dân nước Đơng Dương, niềm tin vào lãnh đạo Đảng

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Bản đồ Việt Nam + Tranh ảnh lịch sử giai đoạn

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Nêu thắng lợi lớn ta “ChiÕn tranh cơc bé” ? - Bµi míi:

II- Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ Mĩ vừa sản xuất (1965-1968):

1- Mĩ tiến hành chiến tranh không quân hải quân phá hoại miền Bắc: ? Cuối năm 1964 đầu năm 1965

M ó lm gỡ ?

? Ngày 5/8/1964 Mĩ cho máy bay ném bon miền Bắc nơi ? ? Ngày 7/2/1965 lấy cớ “trả đũa” Mĩ đã có hành động ? Đánh phá miền Bắc nhằm mục đích ?

? Chúng đánh vào mục tiêu ?

? Tại chúng lại đánh nơi ? (Là đầu mối quan trọng để sản xuất, chiến đấu chi viện cho miền Nam)

- Cuối năm 1964 đầu năm 1965 Mĩ phá hoại miền Bắc

- Ngày 7/2/1965 thức gây chiến tranh phá hoại miền Bắc

- Mục tiêu: Ném bom mục tiêu quân sự, đầu mối giao thông, bÖnh viÖn, trêng häc

2- Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất: ? Miền Bắc có chủ trơng để

chèng MÜ ?

? Về chiến đấu ta thu đợc thành tích ?

? Về sản xuất miền Bắc giành

- Chuyển họat động sang thời chiến - Thực vũ trang tồn dân đào đắp cơng sự, triệt để sơ tán

- Xây dựng kinh tế thời chiến * Thành tÝch:

- Chiến đấu: Bắn rơi, phá hủy 3.243 máy bay, loại khỏi vòng chiến đấu hàng ngàn giắc lại Bắn cháy 143 tàu chiến

đợc thắng lợi ? - Sản xuất:

+ Nơng nghiệp: Diện tích mở rộng, xuất lao động ngày tăng

+ Công nghiệp: Một số ngành giữ vững, cơng nghiệp địa phơng quốc phịng phát triển

+ Giao thông vận tải: Đảm bảo thông suốt, đáp ứng nhu cầu sản xuất chiến đấu 3- Miền Bắc thực nghĩa vụ hậu phơng lớn:

? Miền Bắc làm Miền Nam ?

? Miền Bắc chi viện gì cách cho Miền Nam

- Miền Bắc chi viện đầy đủ, kịp thời cho miền Nam

- Chi viện đờng Hồ Chí Minh biển

- Từ 1965-1968 đợc 30 vạn cán bộ, đội, hàng chục tn v khớ, n

- Tăng 10 lÇn so víi tríc

III- Chiến đấu chống chiến l ợc “Việt Nam hóa chiến tranh” và “Đơng D ơng hóa chiến tranh” Mĩ:

1- ChiÕn lỵc Việt Nam hóa chiến tranh Đông D ¬ng hãa chiÕn tranh cđa MÜ:”

? Sau thất bại “Chiến tranh cục bộ” Mĩ làm ?

? Chiến lợc “Việt Nam hóa chiến tranh” đợc Mĩ tiến hành nh ?

? Chiến lợc dùng để thực hiện âm mu Mĩ ?

Giáo viên: (Dùng ngời Việt trị ng-ời Việt, dùng ngng-ời Đông Dơng, đánh ngời Đông Dơng)

2- Chiến đấu chống chiến lợc Việt Nam hóa chiến tranh Đơng“ ” “ Dơng hóa chiến tranh Mĩ:”

? H·y trình bày thắng lợi ta trị thêi kú “ViÖt Nam hãa chiÕn tranh” (1969-1973) ?

? Về quân ta thu đợc những thng li gỡ ?

? Chiến thắng có ý nghĩa ? (Quân dân miền Nam có khả thắng Mĩ Việt Nam hóa chiến tranh quân sự)

a- Thắng lợi trị:

- Ngày 6/6/1969 Chính phủ cách mạng lâm thời cộng hịa miền Nam đời

- Th¸ng 4/1970 héi nghị cấp cao nớc Đông Dơng họp, thể tâm đoàn kết chống Mĩ

- Phong trào đấu tranh trị diễn th ln

- Nông thôn: Phong trào phá ấp chiến lợc lên mạnh

b- Thắng lợi quân sù:

- Từ 30/4-30/6/1970 quân đội ta nhân dân Căm-Pu-Chia lập nên chiến thắng Đông Bắc Căm-Pu-Chia

Từ 12/223/3/1971 chiến thắng đờng -Nam Lào

3- Cuộc tiến công chiến lợc 1972: ? Cuộc tiến công chiến lợc 1972 diễn nh ?

? Cuộc tiến công thu đợc kết ?

? ý nghÜa nh thÕ nµo ?

- Từ ngày 30/3 đến cuối tháng 6/1972 ta mở tiến công chiến lợc

- Cuộc tiến công với quy mô lớn, cờng độ mạnh hầu khắp địa bàn chiến lợc quan trọng

- Chọc thủng phòng tuyến mạnh địch

- Kết quả: + Diệt 20 vạn địch

+ Giải phóng vùng đất rộng lớn - ý nghĩa: + Giáng đòn nặng nề vào chiến l-ợc “Việt Nam hóa chiến tranh”

hãa” trë l¹i cc chiÕn tranh ë ViƯt Nam * Củng cố: HÃy so sánh giống khác Chiến tranh cục Việt Nam hãa chiÕn tranh” ?

* Híng dÉn vỊ nhµ: Xem tiếp phần lại.

Ngy son /4./2012 Ngày giảng …./4/2012 TiÕt 44 Bµi 29

cả nớc trực tiếp chiến đấu chống mĩ cứu nớc (1965-1973)

(Tiếp) A- Mục tiêu cần đạt:

1 Về kiến th ức : Cung cấp cho học sinh hiểu biết :

- Những thành tựu miền Bắc đạt thời kì 1969 – 1973 khơi phục phát triển kinh tế, văn hóa, chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ hai Mĩ

- Nội dung Hiệp định Pa-ri năm 1973 chấm dứt chiến tranh, lập lại hịa bình Đơng Dương

2 Về kỹ năng : Rèn cho HS kỹ phân tích, nhận định, đánh giá, kỹ sử dụng đồ chiến sự, tranh ảnh SGK

3 Về tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn liềân với chủ nghĩa xã hội, tình cảm ruột thịt Bắc-Nam, đồn kết nhân dân nước Đơng Dương, niềm tin vào lãnh đạo Đảng

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa C- Tiến trình:

- Kiểm tra: Em nêu thành tích chiến đấu sản xuất miền Bắc thời kỳ 1965-1968 ?

- Bµi míi:

IV- Miền Bắc khơi phục phát triển kinh tế - văn hóa, chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ hai Mĩ (1969-1973):

1- Miền Bắc khôi phục phát triển kinh tế - văn hóa: ? Cùng với miền Nam đánh Mĩ, nhân

dân miền Bắc dấy lên phong trào thi đua đạt đợc thành tựu ? ? Tại chăn ni lại ngành chính nơng nghiệp ?

? Chúng ta khôi phục đa vào hoạt động sở cơng nghiệp ?

* Thµnh tùu:

- Nơng nghiệp: Khuyến khích sản xuất, chăn ni đợc đa lên thành ngành

- Cơng nghiệp: Nhiều sở c khụi phc

- Giao thông vận tải: Khẩn trơng khôi phục,

- Vn húa, giỏo dc, y tế: Phát triển 2- Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất làm nghĩa vụ hậu phơng:

? Bị thất bại miền Nam Mĩ làm ? ? Chúng bắn phá Miền Bắc nh ? ? Em có nhận xét phá hoại miền Bắc lần Mĩ (Ngày ác liệt)

? Nhân dân miền Bắc chiến đấu chống Mĩ ?

? Mĩ mở tập khích B52 bị quân dân ta đánh trả ?

? Ta thu đợc kết ?

- Ngµy 6/4/1972 Mì bắt đầu ném bom bắn phá từ Thanh Hóa trë vµo

- Chủ động đánh địch từ đầu - Sản xuất giữ vững

- LËp nên Điện Biên Phủ không

(27/1/1973)

V- Hiệp định Pa-Ri năm 1973 chấm dứt chiến tranh Việt Nam: ? Cuộc thơng lợng thức Pa-Ri

häp vµo thêi gian nµo ? Thành phần tham dự ?

? Cuc u tranh mặt trận ngoại giao diễn nh ? (Gay gắt) ? Vì ? (Lập trờng >< nhau).

? BÞ thÊt bÞ cuéc tËp kích bằng B52 buộc Mĩ phải làm ?

? Em nêu nội dung của Hiệp định ?

? Hiệp định Pa-Ri có ý nghĩa nh thế ?

- Ngày 13/5/1968 thơng lợng thức họp Pa-Ri gồm đại diện Chính phủ Việt Nam dân chủ cộng hịa đại diện Chính phủ Mĩ - Ngày 25/1/1969 gồm bên

- Ngày 27/1/1973 Hiệp định Pa-Ri đợc ký thức

Néi dung:

S¸ch gi¸o khoa - Trang 153 - ý nghÜa:

+ Là kết qủa đấu tranh bất khuất nhân dân ta

+ Mĩ phải tôn trọng quyền cđa nh©n d©n ta, rót qu©n vỊ níc

+ Tạo điều kiện quan trọng để nhân dân ta giải phóng hồn tồn miền Nam * Củng cố: Trình bày chiến thắng “Điện Biên Phủ không” ?

Ngày soạn 14/4/2012 Ngày giảng 17/4./2012 TiÕt 45 Bµi 30

hồn thành giải phóng miền nam thống đất nớc (1973-1975)

A- Môc tiêu học:

1 Kin thc:

- Nhim vụ cách mạng miền Bắc giai đoạn 1973 – 1975: khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế, văn hóa, sức chi viện cho miền Nam

- Quân dân miền Nam đấu tranh chống địch “bình định lấn chiếm”, tạo lực tiến tới giải phóng hồn tồn miền Nam

2 Kó năng:

- Phân tích, nhận định, đánh giá tinh thần đồn kết nhân dân ta hai miền Nam – Bắc nhằm tiến tới giải phóng hồn tồn miền Nam, thống Tổ quốc ý nghĩa thắng lợi

- Sử dụng đồ, tranh ảnh sách giáo khoa

3 Tư tưởng:

- Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, vào tiền đồ cách mng

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ tổng tiến công dậy 1975 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

I- MiỊn B¾c khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục và phát triển kinh tế, văn hóa, sức chi viện cho MiỊn Nam:

? Sau Hiệp định Pa-Ri tình hình nớc ta nh ?

? Nªu thành tựu miền Bắc (1973-1975) ?

? Em h·y nªu thĨ sù chi viƯn cho miỊn Nam ?

? Những thành tựu có ý nghĩa ?

Miền Nam: Mĩ rút, có lợi cho cách mạng - Miền Bắc: Hòa bình

+ Cuối năm 1973 tháo gỡ xong bom mìn + Từ 1973-1974 khôi phục xong sở kinh tế đời sống nhân dân đợc cải thiện

+ Từ 1973-1974 chi viện sức ngời, sức cho miền Nam đánh địch

* ý nghÜa:

- Chi viÖn cho miền Bắc chuẩn bị tổng tiến công dËy gi¶i phãng miỊn Nam

II- Đấu tranh chống địch “Bình Định - lấn chiếm” tạo lực, tiến tới giải phóng hồn tồn Miền Nam:

? Sau Hiệp định PaRi tình hình Mĩ -Ngụy nh ?

? Sau Hiệp định Pa- Ri lực lợng ta miền Nam nh ?

? Trong đấu tranh chống địch “Lấn chiếm” ta cịn có hạn chế ? Kết ?

? Trớc tình hình hội nghị 21 của Trung ơng Đảng họp nêu rõ nhiệm vụ ?

* MÜ - ngôy:

- Mĩ: Ngày 29/3/1973 Mĩ cờ n-ớc Chúng để lại vạn cố vấn, tiếp tục viện trợ cho Ngụy

- Ngụy: Ra sức phá hoại Hiệp định “Lấn chiếm” “Tràn ngập lãnh thổ” ta

* Ta:

- So sánh chiến trờng có lợi cho ta - Cuộc đấu tranh chống địch lấn chiếm đạt kết định

? Cuộc đấu tranh chống địch “Lấn chiếm” ta từ cuối năm 1973 đến đầu năm 1975 diễn nh ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ t×nh h×nh chiÕn trêng thêi gian nµy ?

(Thời xuất chiến tr-ờng  Có thể giải phóng hồn tồn miền Nam)

? Tại khu giải phóng ta có những thành tích ?

“Lấn chiếm” địch, đánh địch mặt trận (Chính trị, quân sự, ngoại giao)

- Từ cuối năm 1973 ta kiên đánh trả lấn chim ca ch

- Cuối năm 1974 đầu năm 1975 ta giành thắng lợi lớn

Ngày soạn 16/4/2012 Ngày giảng 19/4./2012 TiÕt 46 Bµi 30

hồn thành giải phóng miền nam thống đất nớc (1973-1975)

(TiÕp)

A- Mục tiêu cần đạt:

1 Kiến thức:

- Diễn biến Tổng tiến công chiến lược Xuân 1975, cụ thể chiến dịch Tây nguyên, Huế – Đà Nẵng, chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử

Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ 2 Kĩ năng:

- Phân tích, nhận định, đánh giá, phân tích, tổng hợp kiện lịch sử - Sử dụng đồ, tranh ảnh sách giáo khoa

3 Tư tưởng:

- Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, vào tiền đồ cách mng

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ tổng tiến công dậy 1975 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Sau Hiệp định Pa-Ri năm 1973 Việt Nam, miền Bắc thực nhiệm v gỡ ?

- Bài mới:

III- Giải phãng hoµn toµn MiỊn Nam, giµnh toµn vĐn l·nh thỉ tỉ qc:

1- Chủ trơng, kế hoạch giải phóng hồn tồn miền Nam: ? Sau nắm đợc tình hình ta và

địch Đảng đề kế hoạch giải phóng

MiỊn Nam nh thÕ nµo ?

? Trong kế hoạch Đảng có những điểm khẳng định lãnh đạo đắn linh họat ?

Giáo viên: Sau Hiệp định Pa-Ri: - Ta ? - Địch ?

- Nếu thời đến giải phóng miền Nam năm 1975

2- Cuéc tæng tiÕn công dậy xuân 1975:

? Ti tổng tiến công và dậy 1975 ta lại mở chiến dịch Tây Nguyên ? (Là địa bàn chiến lợc quan trọng, địch tơng đối sơ hở, phán đốn sai lầm hớng tiến cơng ta ) ? Em trình bày chiến dịch Tây Nguyên ?

? Vì ta lại mở chiến dịch Huế - Đà Nẵng ? (Những ngày cuối chiến dịch Tây Nguyên địch chuẩn bị rút khỏi phịng tuyến Quảng Trị có khả bỏ Huế giữ Đà Nẵng )

? ChiÕn dÞch HuÕ - Đà Nẵng diễn nh ?

a- Chiến dịch Tây Nguyên (Từ ngày 10/3 đến ngày 24/3):

- Ngày 10/3/1975 ta dội bÃo lửa vào Buôn Ma Thuột Thắng lợi

- Ngy 12/3/1975 ch phản công chiếm lại nhng không thành

- Ngày 14/3/1975 địch rút khỏi Tây Nguyên vùng Duyên Hải miền Trung bị ta truy kích tiêu diệt

- Ngày 24/3/1975 Tây Nguyên hoàn toàn giải phóng

b- Chiến dịch Huế - Đà Nẵng (Từ ngày 21/3 đến ngày 3/4/1975):

- Ngày 21/3/1975 ta đánh Huế, chặn đờng rút chạy địch

- 10 h 30’ ngày 25/3/1975 ta tiến vào Cố đô Huế

? Em có nhận xét tình hình Mĩ -Ngụy miền Nam ? (Hết sức tồi tệ) ? Em trình bày chiến dịch Hồ Chớ Minh bng lc ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 76 Hình 78

phóng

- Từ ngày 19/3 đến ngày 3/4/1975 ta lấy nốt tỉnh ven biển miền Trung c- Chiến dịch Hồ Chí Minh:

- Ngày 9/4/1975 ta bắt đầu đánh Xuân Lộc

- Ngày 16/4/1975 phòng tuyến Phan Rang địch bị chọc thủng

- Ngµy 21/4 ta chiÕn thắng Xuân Lộc - 17 h ngày 26/4/1975 chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu: cánh quân ta theo hớng tiến vào giải phóng Sài Gòn

- 11h30 ngày 30/4/1975 Sài Gòn giải phóng

- Từ ngày 30/4 đến ngày 2/5/1975 giải phóng tỉnh cịn lại phía Nam

IV- ý nghÜa lÞch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống MÜ cøu n íc:

1- ý nghÜa lÞch sư:

? Cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc có ý nghĩa nhân dân ta ?

? Đối với quốc tế kháng chiến chống Mĩ cứu nớc thắng lợi có ý nghĩa ?

a- Trong níc:

- Cuộc kháng chiến thắng lợi kết thúc 21 năm đất nớc

- Më kû nguyªn míi CNXH b- Qc tÕ:

- Cuộc kháng chiến nớc Mĩ giới - Là nguồn cổ vũ dân tộc

- Thng lợi có tính thời đại sâu sắc chiến công vĩ đại kỷ XX

? Em hÃy trình bày nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nớc ?

a- Chñ quan:

- Dới lãnh đạo sáng suốt nhân dân miền Nam

- Chúng ta tạo dựng đợc khối đoàn kết dân tộc đến mức cao

- Hậu phơng miền Bắc chi viện đầy đủ kịp thời cho cách mạng miền Nam đánh Mĩ

b- Kh¸ch quan:

Có đồn kết chiến đấu nớc XHCN khác

KiĨm tra: 15 phót.

Đề bài: Em nêu nội dung ý nghĩa lịch sử Hiệp định Pa-Ri ? Đáp án + Biu im:

- Nội dung bản: điểm Sách giáo khoa trang 153+154 - ý nghĩa lịch sử: ®iĨm

+ Đó kết đấu tranh kiên cờng, bất khuất dân tộc ta + Mĩ phải tôn trọng quyền dân tộc nhân dân ta, rút quân nớc + Thắng lợi tạo điều kiện quan trọng để nhân dân ta giải phóng hồn tồn miền Nam

Ngày soạn … /…./2012 Ngày giảng …./…./2012 Ch¬ng VII:

Việt Nam từ năm 1975 đến năm 2000

TiÕt 47 Bµi 31

việt nam năm đầu sau đại thắng mùa xuân 1975.

A- Mục tiêu học:

1 Về kiến thức : Cung cấp cho HS kiến thức :

- Tình hình hai miền đất nước nhiệm vụ cách mạng nước ta năm đầu sau 1975

- Những biện pháp khắc phục hậu chiến tranh , khôi phục phát triển kinh tế văn hóa, thống đất nước mặt Nhà nước

2 Về kỹ naêng:

- Rèn cho HS kỹ phân tích, đánh giá tình hình nhiệm vụ cách mạng năm đầu sau 1975

3 Về tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho HS lịng u nước, tình cảm ruột thịt Bắc Nam, tinh thần độc lập dân tộc, niềm tin vào tiền đồ cỏch mng

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em trình bày đại thắng mùa xuân 1975 (bằng lợc đồ)? - Bài mới:

I- Tình hình hai miền Bắc - Nam sau đại thắng xuân 1975: 1- Miền Bắc:

? Sau đại thắng 1975, tình hình 2 miền Nam - Bắc có thuận lợi khó khăn ?

? MiỊn B¾c ?

* Thn lỵi:

? Em h·y nêu số liệu cụ thể ?

- Bớc đầu xây dựng sở vật chất cho CNXH

* Khó khăn:

- Hậu nặng nề chiến tranh

- Nhiều làng mạc, ruộng đồng bị tàn phá 2- Miền Nam:

? T×nh h×nh miỊn Nam ?

? Bên cạnh nhân dân miền Nam gặp phải khó khăn ?

* Thuận lợi:

- Miền Nam hoàn toàn gi¶i phãng

+ Chế độ thực dân Ngụy quyền Sài Gịn hồn tồn sụp đổ

* Khó khăn:

- Kinh t phỏt trin theo hng TBCN - Nông nghiệp lạc hậu, sản xuất nhỏ, phân tác cân đối, lệ thuộc

- TƯ n¹n xà hội tồi nhiều

II- Khc phc hậu chiến tranh khôi phục phát triển kinh tế, văn hóa hai miền đất n ớc:

1- MiỊn B¾c:

? Sau năm 1975 miền Bắc khắc phục hậu chiến tranh khôi phục phát triển kinh tế - văn hóa để lên nh ?

? Trong công khôi phục và phát triển kinh tế nhân dân miền Bắc đạt đợc thành tựu ?

- Gi÷a năm 1976 hoàn thành khôi phục phát triĨn kinh tÕ

* Thµnh tùu:

- Thùc kế hoạch tháng Nhà nớc - Diện tích lúa hoa màu tăng

- Nhiu cụng trình, nhà máy đợc xây dựng - Các sản phẩm quan trọng đạt vợt mức trớc chiến tranh

- Làm nghĩa vụ hậu phơng nớc Đông Dơng giai đoạn

2- MiỊn Nam:

chiÕn tranh, kh«i phơc phát triển kinh tế nh ?

phãng

- Nhanh chãng thiÕt lËp chÝnh qun c¸ch m¹ng

- Tịch thu ruộng đất tài sản phong kiến phản động trốn nớc - Quốc hữu hòa ngân hàng - Phát hành tiền

- Khôi phục nông nghiệp công gnhiệp - Các họat động văn hóa giáo dục xã hội đợc tiến hành

III- Hoàn thành thống đất n ớc mặt Nhà n ớc (1975-1976): ? Sau đại thắng 1975 tình hình Việt

Nam nh thÕ nµo ?

? Đáp ứng nguyên vọng nhân dân nớc Trung ơng Đảng làm ?

? Quốc hội khóa VI kỳ họp thứ nhất có định ?

? ở địa phơng Quốc hội có đinh nh ?

- Tháng 9/1975 BCH Trung ơng Đảng họp đề nhiệm vụ hoàn thành thống đất nớc

- Từ ngày 24/6 đến ngày 3/7/1976 Quốc hội khóa VI họp Hà Nội

- Nội dung: (Phần chữ nhỏ Trang 169) + Chính sách:

- Địa phơng: Tổ chức thành cấp (TØnh, HuyÖn, X·)

Ngày soạn … /./2012 Ngy ging ././2012 Tiết 48 Bài 32 (không d¹y)

xây dựng đất nớc, đấu tranh bảo vệ t quc (1976-1985)

A- Mục tiêu học: 1 KiÕn thøc:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Con đờng tấy yếu cách mạng Việt Nam lên CNXH, thành tựu thiếu sót, yếu 10 năm đầu nớc lên CNXH (1976-1985)

- Cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Tây - Nam phía Bắc Tổ quốc (1975-1979)

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho học sinh lòng yêu nớc, yêu CNXH

- Rốn luyn kỹ phân tích, đánh giá, nhận định, so sánh kiện lịch sử

3 T t ởng, thái độ :

Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần độc lập dân tộc, xây dựng đấu tranh bảo vệ tổ quốc

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Tranh ảnh Sách giáo khoa - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: Chóng ta thèng nhÊt níc nhà mặt Nhà nớc nh ? - Bài mới:

? Đại hội lần thứ IV Đảng diễn hoàn cảnh ?

? Đại hội nêu nững nội dung chủ yếu ?

? Em trình bày việc thực kế hoạch năm ? (Mục tiêu) ? Trong năm thực kế hoạch ta đạt đợc thành tựu ? (Hình 81)

? Bên cạnh thành tựu ta cịn có mặt hạn chế ?

- Tháng 12/1976 Đại hội tiến hành đất nớc thống

- Đề đờng lối xây dựng CNXH nớc, thông qua phơng hớng, mục tiêu kế hoạch năm

- Mơc tiªu cđa kế hoạch năm:

+ Xõy dng c s vật chất cho CNXH + Cải thiện bớc đời sống nhân dân Thành tựu (Sách giáo khoa Trang 170 -Phần chữ nhỏ)

- Hạn chế: Kinh tế cân đối, xuất lao động thấp, đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn

2- Thùc hiƯn kÕ hoạch Nhà nớc năm (1981-1985):

? Nêu nội dung chủ yếu Đại hội ?

? Phơng hớng, mục tiêu, nhiệm vụ kế hoạch ? (Sắp xếp lại cấu kinh tế)

? Trong năm (1981-1985) thực kế hoạch đạt đợc thành tựu ?

- Tháng 3/1982 Đại hội đại biểu toàn quốc lần V họp Hà Nội

- Néi dung:

+ Tiếp tục xây dựng CNXH theo đờng lối Đại hội IV Có điều chỉnh, bổ sung, cụ thể hóa cho chặng đờng

+ Xác định độ tiến lên CNXH trải qua nhiều chặng đờng

+ Quyết định phơng hớng, nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch

- Thµnh tùu:

+ Đất nớc có chuyển biến đáng kể: Nông nghiệp ? Công nghiệp ?

+ Hoàn thành hàng trăm công trình lớn, hàng ngàn công trình nhỏ

+ Du m bt đầu đợc khai thác

? Trong kế hoạch năm lần ta có mặt hạn chế ?

- Hạn chế:

+ Khó khăn yếu kỳ trớc cha khắc phc c

II- Đấu tranh bảo vệ tổ quốc (1975-1979): 1- Đấu tranh bảo vệ biên giới Tây - Nam: ? Sau cuéc kh¸ng chiÕn chèng

Mĩ thắng lợi bọn Pơn Pốt có hành động ?

? Nhân dân ta làm để tự vệ ?

- Bọn Pôn Pốt quay súng bắn lại nhân dân ta + Liên tiếp lấn chiếm biên giới Tây - Nam - Ta: Phản công đánh đuổi bọn Pôn Pốt khỏi lãnh thổ

2- Đấu tranh bảo vệ biên giới phía Bắc: ? Em hÃy nêu mối quan hệ nhân

dõn Trung Quốc với Việt Nam ? ? Từ năm 1978 có hành động ?

? Ngồi việc làm Trung Quốc cịn có hành động ?

? Nhân dân ta chiến đấu nh thế ? Kết ?

- Từ năm 1978 Trung Quốc liên tiếp khiêu khích ta vùng biên giới phía Bắc

- Ngy 17/2/1979 Trung Quốc dùng 32 S đồn cơng dọc biên giới nớc ta từ Móng Cái đến Phong Thổ (Lai Châu) - Nhân dân ta đứng lên chiến đấu ngoan c-ờng buộc Trung Quốc rút khỏi nớc ta (18/3/1979)

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung giảng.

Ngy son /…./2012 Ngày giảng …./…./2012 TiÕt 49 Bµi 33

việt nam đờng đổi lên chủ nghĩa xã hội

(từ năm 1986 đến năm 2000) A- Mục tiêu học:

1 KiÕn thøc:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Sự tất yếu phải đổi đất nớc lên CNXH, nội dung đờng lối đổi

- Quá trình thực đổi đất nớc

- Những thành tựu yếu trình đổi 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử 3 T t ởng, thái độ :

- Định hớng cho học sinh đờng lên CNXH nớc ta hoàn toàn đắn, phù hợp với trạng đất nớc

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Tranh ảnh theo Sách giáo khoa - Học sinh: Học đọc

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra: Nêu nội dung Đại hội V (1983) thành tựu hạn chế kế hoạch năm (1981-1985) ?

- Bµi míi:

I- Đ ớng lối đổi Đảng: ? Vì Đảng ta phải đổi

mới đờng lối ?

- §Êt níc gặp khó khăn, yếu Tình trạng khđng ho¶ng vỊ kinh tÕ - x· héi

- Tác động cách mạng khoa học kỹ thuật - Khủng hoảng Liên Xô châu Âu

? Quan điểm đổi của Đảng ta nh ?

? Nội dung đờng lối đổi nh ?

? Tại đổi kinh tế lại trọng tâm ?

 Đảng chủ trơng đổi

- Đờng lối đổi đợc đề từ Đại hội VI đợc bổ sung điều chỉnh Đại hội VII, VIII, IX

- Néi dung:

+ Đổi khơng có nghĩa thay đổi mục tiêu CNXH mà làm cho mục tiêu thực có hiệu + Đổi phải toàn diện, đồng nhng trọng tâm đổi kinh tế

II- Việt Nam 15 năm thực đ ờng lối đổi (1986-2000) (Chỉ cần nắm thành tựu)

1- Kế hoạch năm (1986-1990): ? Cả nớc làm để thực kế hoạch ? (Sức ngời, sức của)

? Nhân dân ta đạt đợc những thành tựu ?

H×nh 85

* Thµnh tùu;

- Năm 1990 đáp ứng nhu cầu lơng thực nớc, có dự trữ xuất

- Hµng hãa dåi dµo

- Kinh tế đối ngoại phát triển nhanh, hàng xuất tăng lần

2 - Kế hoạch năm (1991-1995): Giáo viên: Cả nớc phấn đấu ra khỏi tình trạng khủng hoảng thu đợc thành tựu ?

- Tình trạng đình đốn sản xuất, rối ren lu thông đợc khắc phục

- Kinh tế tăng trởng nhanh, nạn lạm phát bị ®Èy lïi

- Kinh tế đối ngoại phát triển vốn đầu t nớc tăng nhanh

- Hoạt động khoa học cơng nghệ gắn bó với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội 3- Kế hoạch năm (1996-2000):

này ?

? Sau nm thc kế hoạch ta thu đợc kết ?

? Những thành tựu đạt đợc 15 năm có tác dụng ?

? Bên cạnh thành tựu tiến nhân dân ta cịn gặp khó khăn, tồn ?

? Trớc tình hình nhân dân ta phi lm gỡ ?

+ Tăng trởng nhanh kinh tÕ

+ Giải vấn đề xúc xã hội, đảm bảo quốc phòng, an ninh

+ Cải thiện đời sống nhân dân nâng cao tích lũy

- KÕt qu¶:

+ Nền kinh tế giữ đợc nhịp độ tăng tr-ởng

+ Khoa học công nghệ có bớc chuyển biến tÝch cùc

+ Giáo dục đào tạo có bớc phát triển

+ Tình hình trị, xã hội ổn định quốc phòng an ninh đợc tăng cờng, quan hệ đối ngoại không ngừng đợc m rng

* Khó khăn - Tồn tại:

- Nền kinh tế phát triển cha vững - Một số vấn đề văn hóa - xã hội cịn xúc gay gắt

- Tình trạng tham nhũng, suy thối t t-ởng, trị, đạo đức phận cán bộ, Đảng viên nghiờm trng

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung chính. * Hớng dẫn nhà: Học theo S¸ch gi¸o khoa.

Ngày soạn … /…./2012 Ngày giảng …./…./2012 TiÕt 50

Ngày soạn … /…./2012 Ngày giảng …./…./2012 TiÕt 51 Bµi 34

tỉng kÕt lÞch sư viƯt nam

từ sau chiến tranh giới thứ đến năm 2000 A- Mục tiêu học:

1. KiÕn thøc :

Gióp HS nắm cách có hệ thống nội dung chđ u sau :

- Q trình phát triển Lịch sử dân tộc từ năm 1919 đến (năm 2000) qua giai đoạn với đặc điểm giai đoạn - Nguyên nhân định trình pháp triển lịch sử, học kinh nghiệm lớn rỳt t ú

2.Kỹ năng :

- Rèn luyện HS khả phân tích, hệ thống kiện, lựa chọn kiện lịch sử điển hình, đặc điểm lớn gian đoạn

3.T t ëng :

- Trên sở thấy rõ q trình lên khơng ngừng lịch sử dân tộc, cố niền tự hào dân tộc, niềm tin vào Lãnh đạo Đảng tất thắng cách mạng tiền đồ tổ quốc

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Tranh ảnh từ 1919 đến - Học sinh: Ôn kiến thức theo hớng dẫn

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức - Bài mới:

I- Các giai đoạn đặc điểm tiến trình lịch sử:

1- Giai đoạn từ 1919-1930: ? Em nêu nội dung cơ đặc điểm lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919-1930 ?

- Pháp khai thác lần đa xã hội nớc ta từ phong kiến lạc hậu chuyển thành xã hội thuộc địa

- Ngày 3/2/1930 Đảng cộng sản Việt Nam đời từ cách mạng Việt Nam chấm dứt tình trạng khủng khoảng đờng lối lãnh đạo cách mạng

2- Giai đoạn 1930-1945:

? Em hóy nờu nội dung chủ yếu đặc điểm cách mạng Việt Nam giai đoạn 1930-1945 ?

- Ngay từ đời Đảng lãnh đạo Cao trào cách mạng 1930-1931, sau bị dìm máu lửa Đó tổng diến tập lần thứ

- Từ năm 1932-1933 cách mạng đợc khôi phục bùng lên với khí

- Từ năm 1936-1939 Đảng luyện đợc đội quân trị hàng triệu ngời - Đó diễn tập lần thứ

- Ngày 9/3/1945 Nhật đảo Pháp, Đảng phát động Cao trào kháng Nhật cứu nớc - Ngày 14/8/1945 Nhật đầu hàng đồng minh, Đảng phát động quần chúng đứng lên tổng khởi nghĩa giành quyền nớc 3- Giai đoạn 1945-1954:

? Em trình bày nội dung chủ yếu đặc điểm phong trào cách mạng Việt Nam thời kỳ 1945-1954 ?

- Cách mạng tháng thành cơng quyền non trẻ phải đơng đầu với mn vàn khó khăn

- Hiệp định Giơ - Ne - Vơ đợc ký kết, hịa bình tr li Bc

4- Giai đoạn 1954-1975:

? Em trình bày nội dung chủ yếu đặc điểm cách mạng giai đoạn 1954-1975 ?

- Sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi, nớc ta tạm thời chia cắt làm miền

- Đảng lãnh đạo nhân dân miền thực nhiệm vụ khác

- Sau 20 năm chiến đấu, dân tộc ta lập nên đại thắng mùa xuân 1975 kết thúc thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, mở kỷ nguyên

5- Giai đoạn 1975 đến nay: ? Em trình bày nội dung đặc điểm cách mạng Việt Nam giai on 1975 n ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 91, Hình 92 - Sách giáo khoa

- Sau đại thắng mùa xuân 1975 nớc lên CNXH

- Tháng 12/1976 Đại hội Đảng lần thứ IV tổng kết 21 năm xây dựng CNXH miền Bắc đấu tranh thống nớc nhà miền Nam, nêu rõ đờng nớc lên CNXH

- Đổi tên Đảng thành Đảng cộng sản ViÖt Nam

- Tháng 12/1986 Đại hội Đảng lần thứ VI đề đờng lối đổi

II- Nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm, ph ơng h - ớng lên:

1- Nguyên nhân thắng lợi: ? Em nêu nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thắng lợi cách mạng Việt Nam (1919 đến nay) ?

- Dới lãnh đạo Đảng, nhân dân ta phát huy truyền thống yêu nớc, kiên trì với đờng XHCN chọn, đánh thắng nhiều kẻ thù hùng mạnh

- Đờng lối đổi Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI Đảng khởi xớng đổi mới, đáp ứng đợc nhu cầu cấp bách dân tộc, đ-ợc toàn dân ủng hộ

2- Bài học kinh nghiệm: ? Trải qua trình 70 năm lãnh đạo cách mạng, Đảng ta rút đợc học kinh nghiệm ?

- Nắm vững cờ độc lập dân tộc … - Củng cố tăng cờng khối đoàn kết - Sự lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam… - Tăng cờng mối đồn kết khăng khít Đảng quần chúng đặc biệt quan hệ Đảng với Nhà nớc quan dân cử * Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung bài.

Ngày soạn … /…./2012 Ngày giảng …./…./2012 TiÕt 52

kiÓm tra häc kú Ii

A- Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Củng cố, đánh giá lại kiến thức học, từ giáo viên đánh giá kiến thức ca hc sinh

- Rèn luyện cách làm cho häc sinh B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu đề, đáp án - Học sinh: Ôn tập

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: Sù chn bÞ học sinh - Bài mới:

Đề bài:

I- Trắc nghiệm: điểm.

Cõu 1: Ni dung Hiệp định Giơ - Ne - Vơ thể thắng lợi lớn ta ?

a- Các nớc tham dự Hội nghị cam kết tôn trọng quyền dân tộc nhân dân nớc Đông Dơng

b- Cỏc nc quc khụng can thiệp vào công việc nội nớc Đơng Dơng

c- Chính quyền thân Pháp đợc thành lập Nam vĩ tuyến 17 d- Câu b c ỳng

Câu 2: Nguyên nhân thắng lợi cc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p:

a- Có lãnh đạo với đờng lối trị, quân sự, ngoại giao đắn Đảng

c- Xây dựng đợc hậu phơng vững đợc ủng hộ đoàn kết nớc XHCN nớc Đông Dơng

Câu 3: Các nớc tham dự Hội nghị Giơ - Ne - Vơ Đông Dơng. a- Liên Xô, Trung Quốc, Mĩ, Anh, Pháp, Việt Nam, Lào, Căm - Pu - Chia b- Mĩ, Anh, Pháp, Việt Nam, Lào, Căm - Pu- Chia

c- Liên Xô, Anh, Pháp, Trung Quốc, Mĩ d- Mĩ, Anh, Pháp, Đức, Nhật

Các câu khác Giấy kiểm tra II- Tự luận: điểm.

Câu 1: Em hÃy nêu ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc (1954-1975) ?

Câu 2: Quốc hội khóa VI, kỳ họp thứ có định ? Đáp án + Biểu chấm:

I- Phần trắc nghiệm: Mỗi ý cho 0,25 điểm. Câu 1: Chọn ý a Câu 7: Chọn ý b Câu 2: Chọn ý d Câu 8: Chọn ý a Câu 3: Chọn ý a Câu 9: Chọn ý a Câu 4: Chọn ý d Câu 10: Chọn ý c Câu 5: Chọn ý c Câu 11: Chọn ý c Câu 6: Chọn ý d Câu 12: Chọn ý d

II- PhÇn tù luËn: Câu 1: (4 điểm).

Học sinh cần trả lời nh÷ng ý sau:

* ý nghĩa lịch sử: (Mỗi ý cho 0,5 điểm).

- Chấm dứt ách thống trị chủ nghĩa đế quốc nớc ta

- Mở kỷ nguyên cho lịch sử dân tộc, kỷ nguyên độc lập, thống lên chủ nghĩa xã hội

- Là nguồn cổ vũ to lớn phong trào cách mạng giới * Nguyên nhân thắng lợi: (Mỗi ý cho 0,5 điểm).

- Sự lãnh đạo sáng suốt ca ng

- Nhân dân miền đoàn kết, giàu lòng yêu nớc

- Hu phng Bc không ngừng lớn mạnh, khả đáp ứng yêu cầu chiến đấu

- Sự đồng tình, ủng hộ, giúp đỡ lực lợng cách mạng… Câu 2: (3 điểm).

Những định Quốc hội khóa VI:

- Lấy tên nớc Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam (02/7/1976) - Quốc huy, quốc kỳ cờ đỏ vàng

- Quốc ca: Bài tiến quân ca - Thủ đô: Hà Nội

- Thành phố Sài Gòn - Gia Định đổi tên thành phố Hồ Chí Minh - Quốc hội tổ chức thành cấp quyền

* Cđng cố: Giáo viên thu nhận xét kiểm tra. * Dặn dò: + Tiếp tục ôn tập.