TL:Không…Lúc đầu ta thấy bà có vẻ quan tâm,thương cháu, lại đánh đúng tâm lý thích đi xa của trẻ( đi xa gặp mẹ ai chẳng thích), nhưng bé Hồng( bằng sự nhạy cảm và thông minh) đã [r]
(1)Ngày sọan: Ngày dạy:
Tuần 2.Tiết 5và
Văn bản:
TRONG LÒNG MẸ (Thanh Tịnh)
A-Mục tiêu cần đạt:Giúp học sinh:
-Hiểu đươc tình cảnh đáng thương nỗi đau tinh thần nhân vật bé Hồng, cảm nhận tình thương yêu mãnh liệt mẹ
-Giữ gìn phát huy tình cảm gia đình gắn bó, yêu thương
-Bước đầu hiểu văn hồi kí đặc sắc thể văn hồi kí qua ngịi bút đặc sắc Nguyên Hồng;thấm đượm chất trữ tình, lời văn tự truyện chân thành, giàu sức tryền cảm
B-Đồ dùng phương tiện dạy học:
-GV:SGK, SGV, tài liệu tham khảo,tranh minh họa SGK phóng to, giáo án -HS:SGK, tài liệu tham khảo, sọan
C-Tiến trình dạy ; 1-Ổn định lớp(1 phút): 2-Kiểm tra cũ(5 phút):
-Hãy phân tích tâm trạng cảm giác nhân vật “tôi’’khi rời bàn tay
mẹ, bước vào lớp.Vì nhân vật “tơi’”bất giác “dúi đầu vào lịng mẹ tơi khóc theo”khi chuẩn bị bước vào lớp?
-(Hỏi mới)Cô bé Hồng người nào?
3-D y m i:ạ
TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
1 phút
20 phút
Giới thiệu
I-Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tìm hiểu chung văn bản: 1/Hướng dẫn HS đọc:giọng chậm, tình cảm; ý từ ngữ, hình ảnh thể thay đổi cảm xúc nhân vật tôi,giọng bà cô nên kéo dài, lộ rõ sắc thái châm biếm, cay nghiệt
-GV đọc mẫu
-Gọi HS đọc, nhận xét bạn đọc -Nguyên Hồng có tác phẩm tiêu biểu nào?
2/Đoạn trích trích từ tác phẩm nào?
-Em biết tác phẩm đó? 3/Văn thuộc thể loại gì? Em hiểu hồ kí?
I-Hoạt động 1:Tìm hiểu chung về văn bản:
1/Nghe GV hướng dẫn đọc.
-Nghe GV đọc
-Đọc nhận xét bạn đọc -Nêu tác phẩm tiêu biểu Nguyên Hồng
2/TL:theo nội dung nêu hiểu biết tác phẩm
3/TL: theo nội dung.
I-Giới thiệu văn bản: 1/Đọc thích văn bản:
Tác giả:Nguyên
Hồng( 1918-1982), tên khai sinh Nguyễn Nguyên Hồng, quê thành phố Nam Định.Ngịi bút ơng hướng người khổ.Ơng nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thụât(1996)
2Xuất xứ:Văn trích từ chươngIV tập hồi kí “Những ngày thơ ấu”(gồm chương). 3/Thể loại:Hồi kí.
(2)10 phút
4/Theo em đoạn trích chia làm đoạn?Nội dung đoạn gì?
-Nhận xét sửa chữa
II-1/Hoạt động 2:Hướng dẫn HS tìm hiểu nhân vật người cơ: -Mở đầu đoạn trích, tác giả cho thấy bé Hồng lâm vào cảnh ngộ gì?
-Mở đầu trị chuyện bà hỏi bé Hồng hỏi với cử sao?
Cử “cười hỏi” nội dung câu hỏi bà có phản ánh tình cảm bà với bé Hồng mẹ bé Hồng không?
Căn vào đâu mà em nhận điều đó?
- “Rất kịch” nghĩ gì?(Giảng:Rất “kịch” nghĩa giống đóng kịch sân khấu, nhập vai,biểu diễn, nghĩa giả dối)
-Sau lời từ chối bé Hồng, bà lại hỏi gì?Nét mặt thái độ bà sao?Điều thể điều gì?
-Khi thấy bé Hồng im lặng cúi đầu, khoé mắt cay cay, bà có bng tha cho bé Hồng không? -Bà công bé Hồng cử lời nói nào?Cử lời nói thể điều gì?
(Giảng:Bà ta người cay nghiệt, cao tay trước bé đáng thương bị động.)
-Đến nước mắt Hồng ròng ròng rơi xuống đất “cười dài trong tiếng khóc” bà kể
4/Có thể chia đoạn thành nhiều cách khác phù hợp
II-1/Tìm hiểu nhân vật người cơ:
-TL:Bố mất, gần đến ngày giỗ đầu, mẹ Thanh Hoá chưa ->Nhân vật người cô xuất
-TL:Bà cô cười hỏi: “Hồng ! …mày không?”
TL:Không…Lúc đầu ta thấy bà quan tâm,thương cháu, lại đánh tâm lý thích xa trẻ( xa gặp mẹ chẳng thích), bé Hồng( nhạy cảm thông minh) nhận cay độc giọng nói, nét mặt bà cười kịch
-TL:Bà cô hỏi luôn, mắt long lanh nhìn cháu chằm chặp ->thể giả dối độ ác bà:bà tiếp tục trêu cợt cháu, lơi đứa cháu vào trị chơi tai qi
-TL:bà khơng bng tha cho bé Hồng mà tiếp tục công -TL:.cử chỉ: “vỗ vai cười mà rằng”(giả dối, độc ác làm sao)
.lời nói: : “Mày dạy quá,…em bé chứ.” Hai tiếng “em bé”ngân dài không lộ ác ý mà chuyển sang chiều hướng châm chọc, nhục mạ
-TL: “Cô tươi cười kể các chuyện cho nghe” nặc dù bé Hồng đau đớn, xót
trải qua, chứng kiến 4-Chia đoạn:
-Từ đầu đến “ người ta hỏi đến chứ”:Cuộc trị chuyện bé Hồng bà -Phần lại:Cuộc gặp gỡ bất ngờ hai mẹ bé Hồng
II_Tìm hiểu văn bản; 1/Nhân vật người cô: -Giả vờ quan tâm, thương cháu ruột qua cử “cười hỏi”: “Hồng mày có muốn vào Thanh Hoá chơi với mẹ mày
khơng?”(giọng nói cay độc, cười kịch)
-Bà muốn kéo Hồng vào trị chơi độc ác tính sẵn(bé Hồng từ chơi hỏi với giọng “ngọt” nhìn bé Hồng “chằm chặp” hai mắt long lanh.)
-Bà cịn chuyển sang châm chọc, nhục mạ bé Hồng mợ( “Vỗ vai cười”, “mày dạy quá,…em bé chứ”- hai tiếng “em bé” ngân dài)
(3)25 phút
mẹ bé Hồng với thái độ sao? Điều chứng tỏ bà người nào?
-Em nhật xét bà sau bà “vỗ vai”, nghiêm nghị” nói với bé Hồng: “Vậy mày hỏi…được sao?”
-Qua điều phân tích trên, em thấy bà người nào?
2/Hoạt động :Hướng dẫn HS tìm hiểu Tình yêu mãnh liệt bé Hồng mợ:
a/Khi trị chuyện với cơ: -Lúc đầu nghe bà cô hỏi bé hồng nghĩ đến điều gì?
-Khi nhận ý nghĩa cay độc giọng nói nét mặt cười kịch cơ, Hồng có phản ứng gì? Phản ứng nói lên tình cảm Hồng mẹ?
-Sau lời hỏi thứ hai cô, bé hồng có phản ứng gì? Sau lời hỏi thứ ba, bé Hồng có cảm xúc gì?
-Bé Hồng có tâm trạng nghe người tươi cười kể tình cảnh tội nghiệp mẹ mình? -Giọng văn cách kể chuyện tác giả đoạn có đáng ý?
b/Khi bé Hồng gặp mẹ trong lòng mẹ:
-Khi thống thấy bóng người giống mẹ, bé Hồng làm gì? -Khi vừa ngồi xe với mẹ bé Hồng có tâm trạng gì?
Phân tích:Người mẹ vừa vĩ đại, cao mà vừa thân thương gần gũi
xa bị gai cào, muối xát->Cô người vô cảm, sắc lạnh đến ghê sợ
-TL:Bà thay đổi đấu pháp công – dường bà đánh đòn cuối cùng- bà tỏ ngậm ngùi, thương xót anh mình-> giả dối thâm hiểm mà trơ trẽn phơi bày toàn -TL:theo nội dung (Hạng người sống tàn nhẫn, khô héo tình máu mủ xã hội thực dân nủa phong kiến)
2/Hoạt động 3:Tìm hiểu tình yêu mãnh liệt bé Hồng đối với mợ:
a/ Khi trị chuyện với cơ: -TL:…tưởng đến vẻ mặt rầu rầu hiền từ mẹ -TL:Hồng “cúi đầu không đáp”-> “cũng cười đáp lại cô”: phản ứng xuất phát từ nhạy cảm lòng tin yêu mẹ
-TL:Lòng bé thắt lại, khoé mắt cay cay
Lòng đau đớn, phẫn uất( “Nước mắt cô”)-> “cười dài tiếng khóc”(kìm nén nỗi đau xót, tức tưởi dâng lên lòng)
-TL:theo nội dung
-TL:Giọng văn dồn dập với các hình ảnh, động từ mạnh mẽ: “Cô chưa dứt câu…mới thôi”.
b/Khi bé Hồng gặp mẹ trong lòng mẹ:
-TL: theo nội dung
-TL:Khóc nức nở-> cảm giác ấm áp mơn man khắp da thịt (chú ý phân tích kỹ đoạn văn miêu tả bé Hồng nằm lịng mẹ)
đớn đau,xót xa bé Hồng
-Toàn giả dối, thâm hiểm mà trơ trẽn bà phơi bày bà tỏ thương xót anh
=>Bà người lạnh lùng, độc ác, thâm hiểm, giả dối
2/Tình yêu mãnh liêt bé Hồng mợ: a/Khi bé Hồng trả lời cô:
-Bé Hồng tin yêu mợ
-BéHồng đau đớn, phẫn uất thấy cô mỉa mai, nhục mạ mợ
mình( “lịng bé thắt lại,kh mắt cay cay”, “cười dài tiếng khóc”, )
-Tâm trạngđau đớn, phẫn uất bé Hồng lên đến cực điểm khinghe tươi cười kể tình cảnh tội nghiệp mẹ
b/Khi bé Hồng gặp mẹ ở lòng mẹ:
-Bé Hồng chạy đuổi theo xe với cử vội vã, bối rối, lập cập.Khi ngồi mẹ,chú bé “oà lên khóc nức nở”.Đó giọt nước mắt dỗi hờn mà hạnh phúc, tức tưởi mà mãn nguyện
(4)10 phút
7 phút
5 phút
=>Em có suy nghĩ tình cảm mẹ?(Giáo dục HS) 3/Hoạt động 4:Hướng dẫn HS tìm hiểu chất trữ tình truyện:
-Qua đoạn trích, em chứng minh văn Nguyên Hồng giàu chất trữ tình
(Giảng:Trữ tình?)
-Thử so sánh chất trữ tình văn “Tơi học” văn “Trong lịng mẹ”
4-Hoạt động 5:Hướng dẫn HS tìm hiểu Nguyên Hồng nhà văn phụ nữ, nhi đồng: -Có nhà nghiên cứu nhận định Nguyên Hồng nhà văn phụ nữ nhi đồng.Em hiểu nhận định nào?
-Qua đoạn trích “Trong lòng mẹ”, em chứng minh nhận định
III-Hoạt động 6:Hướng dẫn HS tổng kết học:
-Em tổng kết nội dung nghệ của văn “Tronglòng mẹ”
-GV nhận xét, tổng kết học
=>Nêu suy nghĩ nghe GV giáo dục
3/Hoạt động 4: Tìm hiểu chất trữ tình truyện:
-Chứng minh cột nội dung
- So sánh
4-Hoạt động 5: Tìmiểu Nguyên Hồng nhà văn phụ nữ nhi đồng:
-Trả lời theo nội dung chứng minh dựa vào đoạn trích học
III-Hoạt động 6:Tổng kết học:
-Nêu tổng kết nội dung nghệ thuật văn
-Nghe GV nhận xét, tổng kết học
Hồng có cảm giác sung sướng đến cực điểm, quên tủi cực
3/Chất trữ tình đoạn trích thể ở:
-Tình nội dung câu chuyện
-Dịng cảm xúc phong phú bé Hồng
-Cách thể tác giả: +Kết hợp kể với bộc lộ cảm xúc
+Các hình ảnh so ánh giàu sức gợi cảm
+Lời văn dạt cảm xúc 4/Nguyên Hồng nhà văn của phụ nữ nhi đồng: -Ông viết nhiều phụ nữ nhi đồng với thái độ trân trọng nâng niu lòng chứa chan thương yêu: +Ông viết nỗi cực tủi nhục mà họ phải chịu đựng +Ông trân trọng vẻ đẹp tâm hồn đức tính cao quý họ
III- Tổng kết: (Ghi nhớ SGK)
4-Củng cố:5 phút.
Hãy khoanh tròn vào câu trả lời câu:
1/ Tác phẩm “Những ngày thơ ấu” Nguyên Hồng viết theo thể loại gì? A-Bút kí B- Truyện ngắn C-Hồi kí D- Tiểu thuyết 2/ Nhận định sau thể nội dung đoạn trích “Trong lịng mẹ”?
A-Đoạn trích chủ yếu kể nỗi khổ bé Hồng
B-Đoạn trích chủ yếu mơ tả tâm địa độc ác bà cô bé hồng C-Đoạn trích mơ tả nỗi hờn tủi bé Hồng gặp lại mẹ D-Đợan trích chủ yếu mơ tả diễn biến tâm trãng bé Hồng
Đáp án:D 5- Dặn dó:1 phút.
-Đọc lại văn bản, học
-Hướng dẫn HS chuẩn bị “Trường từ vựng” -GV nhận xét, xếp loại tiết học