- TrÎ biÕt lùa chän b¹n lµm trëng trß cïng c« gi¸o ®iÒu khiÓn cuéc ch¬i... ThÓ dôc s¸ng.[r]
(1)Tuần 16 Thực từ ngày 05 đến 09/12/11 Chủ đề lớn: giới động vật
Chủ đề nhánh: Con vật nI gia đình
a thể dục sáng ( thực hiện cả tuần) i.Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ tập đúng, động tác theo nhịp hát Biết chơi TC - KN: Rèn kỹ phối hợp tay chân, rèn luyện thân thể
- GD: Trẻ hứng thú tập thể dục buổi sáng - Tỷ lệ: 75- 80% tr t
II Chuẩn bị:
- Sân tËp réng r·i, s¹ch sÏ III Híng dÉn thùc hiƯn:
Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ
HĐ1: Khởi động: T vòng tròn hát “Gà trống, mèo cún con”, theo kiểu.
HĐ2: Trọng động: Xếp thành hàng ngang cho trẻ tập theo lời BH “Một vịt” với động tác tay
động tác chân 3, động tác bụng 1,
động tác bật Cơ ý sửa sai cho trẻ - Trị chơi: Mèo chim sẻ :
H«m c« tổ chức cho chơI trò chơi Mèo chim sẻ
- Lut chI : nghe tiếng mèo kêu,các chim sẻ bay nhanh tổ Mèo đợc bắt chim sẻ ngồi vịng trịn
- Cách chơI : bạn làm mèo ngồi góc, cách tổ chim sẻ 4m trẻ khác làm chim sẻ Các chim sẻ vừa nhảy đI kiếm mồi vừa kêu chích, chích, chích Khoảng 30 giây mèo kêu meo, meo, meo chim sẻ phảI nhanh chóng bay tổ chim sẻ chậm bị mèo bắt phảI lần chơi
- Cô cho trẻ chơI lần
HĐ3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng quanh sân - Cho trẻ chơi
Trẻ thực
Trẻ thực 2l x 8n TrỴ thùc hiƯn 2l x 8n TrỴ thùc hiƯn 2l x 8n TrỴ thùc hiƯn 2l x 8n
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ Trẻ chơi
Giỏo ỏn Hoạt động góc Chủ đề lớn: Thể giới động vật
(2)Thêi gian thùc hiÖn:01 tuÇn
(Từ ngày 05/12 đến ngày 09/12/2011)
- PV: GĐ,bán hàng,lớp học - XD: xây trang trại chăn nuôi - Góc TN: chăm sóc vật nuôi
- Góc HT: xem tranh truyện ,lơ tơ vật ni GĐ - Góc NT: hát hát chủ điểm,ghép tranh vật nuôi I Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết lựa chọn bạn làm trởng trị giáo điều khiển chơi - Trẻ biết nhận vai chơi, thể đợc hành động vai chơi
- Trẻ biết xây dựng trang trại chăn ni, đẹp mắt: Có hàng dào, xanh,
- Biết xem tranh ảnh vật, gọi tên, đặc điểm vật, biết hát số hát vật
- Biết phối hợp qua lại nhóm chơi với Sử dụng đồ dùng, đồ chơi mục đích, chức
- Giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không giành đồ dùng, đồ chơi, cất lấy đồ chơi nơi qui định
- % trẻ đạt: 70-75%
II ChuÈn bÞ:
- Đồ chơi gia ỡnh
- Đồ chơi xây dựng: Khối gỗ, lắp ghép, xanh, sỏi,
- Đồ chơi góc häc tËp: xem tranh trun ,l« t« vỊ vËt nuôi GĐ III Hớng dẫn thực
Hot động giáo viên Hoạt động trẻ
Hoạt động 1:Gây hứng thú
Cô cho trẻ hát bài; Gà trống mèo cún Chúng vừa hát gì?bài hát nói đến vật gì?
Ngoài biết vật n÷a?
Hoạt động 2: Thoả thuận trớc chơi:
chúng có muốn làm cơng việc ngời lớn để đa đến trờng,tập làm cụng nhõn xõy dng
vậy chơI góc nhé,muốn chơI góc lớp bầu bạn trởng trò nào?
con hÃy nói xem trởng trò làm buổi chơI hôm nay?
Cơ mời trởng trị lên điều khiển buổi chơI dới h-ớng dẫn cơ.trởng trị thảo luận với bạn góc chơI,trị chơI góc cơng việc làm trị chơI ?
Cô chốt lại tên góc chơI ,trò chơI buổi chơI giới thiệu góc chơI cho trẻ quan sát chọn góc chơI trẻ thích
Hoạt động 3: Quá trình chơi:
-cho trẻ góc chơI trẻ thích,nhắc trẻ phân vai chơI cho thực hành động vai nhận lấy đồ chơI chơI,nhắc trẻ bày đồ chơI gọn gàng,ngăn nắp giữ gìn đồ dùng chơi Các gia đình chăm sóc cho cáI,vệ sinh đồ dùng cá nhân gia đình
Cơ giáo biết dạy học sinh giữ gìn vs,sắp xếp đồ dùng đồ chơI gọn gàng ngăn nắp…
Cô bao quát nhóm gợi ý giúp đỡ trẻ cần thiết,đặt câu hỏi để trẻ nói lên HĐ cá nhân,KK
Trẻ hát Trẻ trả lời Trẻ kể
3-4 Trẻ bầu trởng trò
Trởng trò điều khiển buổi chơi
Cả lớp quan sát chọn góc chơI thích
trẻ góc chơI trẻ thích,bầu trởng nhóm:
Nhóm trởng có nhiệm vụ phân vai cho thành viên nhóm
(3)nhóm chơI sáng tạo tạo sp
KK trẻ chuyển góc chơI trẻ có nhu cầu
Hot ng 4: Nhận xét sau chơi:
- Cô trởng trị đến nhóm nhận xét góc chơi, nhận xét tồn để rút kinh nghiệm cho buổi sau Tập trung trẻ góc xây dựng, tham quan cơng trình xây dựng
Cơ nhận xét chung tun dơng u điểm.cho trẻ cất đồ chơi
Nhắc trẻ cất đồ chơI gọn gàng nơI quy định - Hát v ct chi
trẻ sang góc chơI khác nhận vai chơI tiếp tục tham gia chơI bạn
Nghe cô nhận xét rút kinh nghiệm
Cả lớp cất đồ chơi
………
Thứ hai, ngày 05 tháng 12 năm 2011
I.Thể dơc s¸ng
II Hoạt động tăng cờng tiếng việt:
TC tên gọi số vật ni gia đình 1 Mục đích u cầu:
- KT: Trẻ biết tên gọi số vật nI gia đình - KN: Rèn kỹ phát âm tiếng việt rõ ràng
- GD: Trẻ hứng thú học - TL: 90-95% trẻ đạt
2 Chn bÞ:
- Tranh vÏ mÌo, chó, lợn, vịt
3 Hng dn hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ HĐ1: Gây hứng thú: Hát “Ai yêu mèo”
trò chuyện số vật ni gia đình bé nhà cịn nI vật ?
HĐ2: Cung cấp từ: Cô dẫn dắt hỏi trẻ số vật ni gia đình bé, lần lợt cung cấp từ: Con mèo, chó, lợn, vịt Cô cho trẻ phát âm theo cỏc hỡnh thc : lp c
Tổ phát âm Nhóm phát âm Cá nhân phát âm sửa sai cho trỴ
HĐ3: Luyện tập: - TC: Nói nhanh nói đúng; chợ Cơ cho trẻ chơI – ln
Trẻ hát
trẻ kể : lỵn, chã,
Lớp đọc Tổ đọc Nhóm c Cỏ nhõn c
Trẻ chơi
IIi hot động chung
Giáo án phát triển thẩm mĩ Hoạt động : tạo hình đề tài : Vẽ gà trống (Mẫu) I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết kết hợp nét xiên, nét cong để vẽ gà trống Trẻ biết chọn màu phù hợp để tô, tô màu đều, mịn
(4)- Trẻ ngồi ngắn cầm bút vẽ tô màu - Kết quả: 75 - 80% trẻ đạt yêu cầu
II ChuÈn bÞ:
- Tranh mẫu cô
- Giấy A4, bút sáp màu, bàn ghế cho trẻ
III Cách tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Hoạt động 1: Gây hứng thú
Cho trẻ chơi trò chơi: trời tối trời s¸ng
- Hỏi trẻ vừa làm động tác vật nào?
2 Hoạt động 2: Quan sát- Đàm thoại
- Chúng qs có tranh vẽ gì?
- Bức tranh vẽ con? - Cho trẻ nhắc lại: gà trống
Ai cú nhn xột tranh nào? - Cơ chốt lại đặc điểm gà,chúng muốn vẽ đợc tranh thật đẹp nh không?
- Để vẽ đợc tranh đẹp nh ý quan sát cô vẽ trớc
- Cô vừa vẽ vừa phân tích cách vẽ: cô vẽ đầu gà hình tròn, có mắt, mỏ, mào,
- Hỏi trẻ để vẽ đợc phải ngồi nh nào, tay cầm bút, tô màu nh nào?
3 Hoạt động : Trẻ thực - Cho trẻ vẽ
- Cơ bao qt ,động viên, khuyến khích trẻ thực
4 Hoạt động 4: Trng bày sản phẩm - nhận xét - Cô cho trẻ mang số lên, cô gợi ý cho trẻ nhận xét bạn
- Cô nhận xét lại,tuyên dơng,động viên trẻ v cho tr chi
- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời; gà trống - Trẻ nhắc lại: gà trống (2 lần)
- Trẻ nhận xét tranh - Trẻ lắng nghe:
- Trẻ lắng nghe: - Trẻ quan sát - - Trẻ trả lời
- Trẻ thực
Trẻ mang trng bày Trẻ nhận xét
Trẻ ch¬i ………
IV hoạt động ngồi trời
1 Hoạt động có chủ đích
Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ * Quan sát, đàm thoại : tờn mt s
vật nuôI GĐ
- cô cho trẻ hát : Gà trống mèo vµ cón con”
Bài hát nói đến vật gì?
- Cơ cho trẻ quan sát tranh số vật nI gia đình
Trong tranh vẽ vật gì? *TCVĐ: Ai nhanh
Cô giới thiệu tên trò chơI Phổ biến luật chơI, cách chơi * Chơi tự do
Trẻ hát
Trẻ trả lời: mèo, gà, chó
Trẻ : vịt, lợn Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
(5)Thứ ba, ngày 06 tháng 12 năm 2011
I.Thể dơc s¸ng tõ 8h – 8h20
II Hoạt động tăng cờng tiếng việt:
TC tên gọi số vật ni gia đình 1 Mục đích yêu cầu:
- KT: Trẻ biết nơI sống số vật nI gia đình - KN: Rèn kỹ phát âm tiếng việt rõ ràng
- GD: Trẻ hứng thú học - TL: 90-95% trẻ đạt
2 ChuÈn bÞ:
- Tranh vẽ mèo, chó, lợn, vịt
3 Hớng dẫn hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ HĐ1: Gây hứng thú: Hát “Ai yêu mèo”
trị chuyện số vật ni gia đình bé nhà cịn nI vật ?
HĐ2: Cung cấp từ: Cơ dẫn dắt hỏi trẻ số vật nuôi gia đình bé, lần lợt cung cấp từ: mèo sống gia đình Cơ cho trẻ phát âm theo hình thức : lớp đọc
Tổ phát âm Nhóm phát âm Cá nhân phát âm sửa sai cho trẻ
HĐ3: Luyện tập:
- TC: Nói nhanh nói đúng; Cơ cho trẻ chI ln
Trẻ hát
trẻ kĨ : lỵn, chã,
Lớp đọc T c Nhúm c Cỏ nhõn c
Trẻ chơi
IIi hoạt động chung
Giáo án phát triển nhận thức Hoạt động : làm quen với toán
đề tài : Thêm bớt tạo phạm vi 3 I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tạo nhóm đối tợng, nhận biết chữ số đếm đến Biết thêm, bớt tạo phạm vi Biết chơi trò chơi
- Rèn kỹ thêm bớt phạm vi - Trẻ hứng thú học trật tự học -70- 75 % trẻ đạt
II . Chuẩn bị :
- Mỗi trẻ mÌo, c¸
- Mơ hình khu chăn nuôi vật với số lợng 1, 2, thẻ số - Con mèo, cá với số lợng cho tr
III Cách tiến hành :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Hoạt động 1: Ôn số l ợng 3
- Cho trẻ hát Gà trống mèo cón con” - Trß chun vỊ mét sè vËt nuôi GĐ
và thăm mô hình khu chăn nuôi,
- Trũ chuyn v mt s vật hỏi trẻ vật có 1(2,3) tìm thẻ số để gắn.Cho trẻ tự tạo nhóm có vật Cơ hỏi
- TrỴ h¸t
(6)con mèo kêu tạo tiếng kêu mèo cho trẻ đếm
2 Hoạt động 2: Thêm bớt tạo trong phạm vi 3:
Cơ tạo nhóm mèo, cho trẻ đếm gắn thẻ số tng ng
- Cô tạo thêm nhóm cá
- Số mèo chuột nh với nhau? Vì sao? - Số nhiều hơn? nhiều mấy?
- Số hơn? mấy?
- Để cho số cá số mèo ta phải làm nào? - Cô lần lợt thêm, bớt số mèo
- Cho trẻ nói : thêm b»ng
(thªm 1, bít 1, thªm 2, bít 2).Sau lần thêm bớt lại so sánh lại tạo gắn thẻ số tơng ứng
- Tơng tự cô cho trẻ thêm bớt sô sánh tạo
- Tr thc hiện: Cô cho trẻ thực theo yêu cầu với nhóm mèo cá Tạo nhóm so sánh, thêm bớt, tạo đối t-ợng
C« nhËn xÐt
3 Hoạt động 3: Luyện tập
- Trò chơi: Thỏ thi tài: Trẻ đứng lên giả làm thỏ vẫy tai phải, tai trái lần, dậm chân lần, nhảy trớc, nhảy sau
- Trò chơi: Thỏ tìm chuồng: Các thỏ cầm chấm trịn tìm ngơi nhà có số t-ng ng
Cô nhận xét trẻ chơi
Trẻ thực
-Trẻ trả lời: Không nhau, số mèo nhiều hơn, -Trẻ trả lời: số mèo nhiều hơn, nhiều
-Trẻ trả lời: số cá -Trẻ trả lời: thêm cá - Trẻ nói : thêm
- Trẻ thực
- Trẻ thực theo yêu cầu cô
- Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 1-2 lần
IV hoạt động trời
2 Hoạt động có chủ đích
Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ * Quan sát, đàm thoại : đặc điểm số
con vật nuôI GĐ
- cô cho trẻ hát bµi : “Gµ trèng mÌo vµ cón con”
Bài hát nói đến vật gì?
- Cơ cho trẻ quan sát tranh số vật nuôI gia đình
Trong bøc tranh vÏ nh÷ng vËt g×?
Cho trẻ nhận xét đặc điểm sú vt nuụI G
Cô kháI quát lại cho trẻ *TCVĐ: Ai nhanh Cô giới thiệu tên trò chơI Phổ biến luật chơI, cách chơi * Chơi tự do
Trẻ hát
Trẻ trả lời: mèo, gà, chó
Trẻ : vịt, lợn TrỴ nhËn xÐt
(7)………
Thứ t ngày 07 tháng 12 năm 2011
I.Thể dục sáng
II Hot động tăng cờng tiếng việt:
TC tên gọi số vật ni gia đình 1 Mục đích yêu cầu:
- KT: Trẻ biết lợi ích số vật nI gia đình - KN: Rèn kỹ phát âm tiếng việt rõ ràng
- GD: Trẻ hứng thú học - TL: 90-95% trẻ đạt
2 ChuÈn bÞ:
- Tranh vÏ mÌo, chã, lỵn, vÞt
3 Hớng dẫn hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ HĐ1: Gây hứng thú: Hát “Ai yêu mèo”
trị chuyện số vật ni gia đình bé nhà cịn nI vật ?
HĐ2: Cung cấp từ: Cơ dùng thủ thuật hỏi trẻ số vật nuôi gia đình bé, lần lợt cung cấp từ ích lợi số vạt sống GĐ: mèo bắt chuột, chó trơng nhà Cơ cho trẻ phát âm theo hình thức : lp c
Tổ phát âm Nhóm phát âm Cá nhân phát âm sửa sai cho trẻ
H§3: Lun tËp:
- TC: Nói nhanh nói đúng; Cô cho trẻ chơI – lần
Trẻ hát
trẻ kể : lợn, chó,
Trẻ lắng nghe Lớp đọc Tổ đọc Nhóm c Cỏ nhõn c
Trẻ chơi
iii.hot ng chung:
Giáo án phát triển nhận thức Hoạt động : mtxq
đề tài : Làm quen số vật sống gia đình I Mục đích u cầu:
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật, mơi trờng sống, sinh sản ích lợi số vật nI gia đình: vịt, gà trống, mèo, Biết chơi trò chơi
- Rèn kỹ quan sát, đàm thoại, ghi nhớ có chủ định cho trẻ Phát triển ngơng ngữ cho trẻ
- Trẻ biết yêu quý chăm sóc vật sống gia đình -70 - 80% trẻ đạt
II ChuÈn bÞ:
- Lô tô vật đủ cho trẻ
- Tranh vẽ số vật sống gia ỡnh
III Cách tiến hành :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(8)- Cô cho trẻ hát : ‘Gµ trèng,mÌo vµ cón con”
- Bài hát nói vật gì?
- gia đình cịn ni vật nữa?
2 Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại: * Quan sát gà trống
Trời tối Trời sáng
- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ gà trống - Bức tranh vẽ đây?
- cho trẻ nhắc lại: gà trống
- Bn giỏi lên nhận xét đặc điểm g trng
- Con gà trống có bé phËn g×?
Mỗi buổi sáng gà trống giúp làm gì? Ngồi gà trống cịn biết gà nữa? - Chúng có biết gà đẻ chứng hay đẻ con? Con gà động vật sống đâu?
* Quan s¸t vÞt:
Cơ đọc câu đố : Con có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm đẻ trứng Đó gỡ?
- cho trẻ nhắc lại: vịt Cô cho trẻ quan sát vịt
- Bạn có nhận xét vịt cô cho 2,3 trẻ nhận xét
- Con vịt động vật đẻ trứng hay đẻ con? Cô kháI quát lại nhận xét trẻ
* Quan sát mèo
- Cô hát đoạn hát : Rửa mặt nh mèo - Cô vừa hát đoạn hát nói vật gì? Cho trẻ quan sát mèo
- Cho trẻ nhận xét đặc điểm mèo, bạn có nhận xét mèo ( cho 1-2 trẻ nhận xét đặc điểm mèo
- Chúng vừa đợc quan sát vật gì? vật sống đâu?
- Ngồi vật cịn biết vật nữa?
3 Hoạt động 3: Củng cố
Cho trẻ chơi trò chơi : Bắt trớc tiếng kêu vật
Cô hớng dẫn luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần
Cho trẻ chơi
- Trẻ hát - Trẻ trả lời - 1-2 trẻ kể
- Trẻ chơi - Trẻ quan sát Con gà trống
- trẻ nhắc lại: gà trống Trẻ : chân,đầu,mỏ - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lờ: Gà mái Trẻ trả lời
Sng gia ỡnh
Trẻ trả lời: vịt - trẻ nhắc lại: vịt - trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời Đẻ trứng
- Cả lớp : mÌo
- – trỴ nhËn xÐt
- Trẻ trả lời: chó,con ngan,ngỗng
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
………
Gi¸o ¸n : ph¸t triĨn thĨ chÊt
Hoạt động: PHáT TRIểN VậN Động
(9)- Trẻ biết trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng chân tay để đờng hẹp, biết tập tập phát triển chung, biết chơi trò chơi
- phát triển tố chất nhanh nhen, rèn sức dẻo dai khéo léo, khả thăng kiểm soát vận động trẻ
- Trẻ ý học,thi đua chơi trò chơi - 70- 75% trẻ đạt yêu cầu
II ChuÈn bÞ:
- Sân rộng, sẽ, để chơi trò chơi
III.H íng dÉn thùc hiƯn:
Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ
HĐ 1: Khởi động
- C« cho trẻ hát voi thành vòng tròn
- Cho trẻ thực kiĨu ®i
2 Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung
- Cụ cho trẻ thực tập động tác : + Động tác Tay : Đa trớc gập khuỷu tay + Động tác Chân : Đứng chân nâng cao gập gối
+ Động tác Bụng : Đứng cúi ngời trớc + Động tác Bật : Bật chụm tách chân *Vận động bản: Đi đờng hẹp - Cô thực mẫu lần 1,
- Cô thực mẫu lần kết hợp phân tích: Cơ đứng vạch xuất phát,hai tay thả xi,chân đứng hình chữ v Khi có hiệu lệnh từ từ mt nhỡn thng
- Cô cho trẻ thực - Cô cho trẻ thực 2-3 lÇn
- Cơ bao qt động viên, sửa sai khuyến khích trẻ thực
* Trị chơi vận động: mèo chim sẻ - Cô phổ biến luật chơi cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 ln
Cô nhận xét trẻ chơi
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- C« cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng hát bài: Đàn gà
Trẻ hát
kiĨu theo hiƯu lƯnh cđa c«
Trẻ tập động tác theo hiệu lệnh cô
- TrỴ tËp 2lx8n - TrỴ tËp 3lx8n - TrỴ tËp 2lx8n - TrỴ tËp 2lx8n
- TrỴ quan sát, lắng nghe - Trẻ quan sát, lắng nghe
- trẻ lên thực - Trẻ thực 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi: 2-3 lần
Trẻ hát nhẹ nhàng 1-2 vòng
Thứ sáu ngày 09 tháng 12 năm 2011 I.Thể dục sáng
II Hot ng tăng cờng tiếng việt:
TC tình cảm trẻ số vật nuôi gia đình 1 Mục đích u cầu:
- KT: Trẻ biết lợi ích số vật nI gia đình - KN: Rèn kỹ phát âm tiếng việt rõ ràng
(10)2 Chn bÞ:
- Tranh vÏ mÌo, chó, lợn, vịt
3 Hng dn hot động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ HĐ1: Gây hứng thú: Hát “Ai yêu mèo”
trò chuyện số vật ni gia đình bé nhà cịn nI vật ?
HĐ2: Cung cấp từ: Cô dùng thủ thuật hỏi trẻ số vật ni gia đình bé, lần lợt cung cấp từ tình trẻ số vạt sống GĐ
Chúng thấy vật sống GĐ có ích đối vói khơng phảI nh chúng?
H§3: Lun tËp:
- TC: Nói nhanh nói đúng; Cơ cho trẻ chơI – lần
TrỴ hát
trẻ kể : lợn, chó,
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ chơi
hot ng chung
Giáo ¸n : ph¸t triÓn thÈm mÜ
Hoạt ng: M nhc
Đề tài : NDTT:DH: Gµ trèng mÌo vµ cón NDKH:NH: Gµ g¸y le te
TC: Tai tinh
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên hát, tên tác giả, hiểu đợc nội dung hát “Gà trống mèo cún con” , hát giai điệu, hởng ứng cô, biết chơi trũ chi
- Phát triển khả ca hát, rèn mạnh dạn tự tin hát - TrỴ chó ý giê häc
- 70-75% trẻ t
II Chuẩn bị:
- Phách tre,xắc xô, mũ âm nhạc - Tâm trẻ thoải mái
III H íng dÉn thùc hiƯn:
Hoạt động ca giỏo viờn Hot ng ca tr
HĐ1: Dạy hát: Gà trống mèo cún con.
- L¾ng nghe, l¾ng nghe:
Cơ hát đoạn hát,chúng có biết hát khơng
Hơm dạy lớp hát Cô hát lần giới thiệu tên hát, tên tác giả Cô hát lần giảng nội dung hát: hát nói gà trống, mèo con, cún con, vật có nhiệm vụ khác nhau, giúp chủ nhà làm vic
Cô hát lần dạy trẻ hát cô - Lớp hát cô
- Nhóm hát cô - Tổ hát cô
Nghe gì, nghe gì? Không
Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe
(11)- Cá nhân hát cô Cô ý sửa sai cho trẻ
HĐ : nghe hát: Gà gáy le te
- Cô hát đoạn hát âm la hỏi trẻ tên hát, tên tác giả
- Cô hát lần giới thiệu tên hát,tên tác giả,giảng nội dung : Bài hát nói gà gáy giúp cho dân dạy sớm lên nơng
- Cô hát lần cho trẻ hởng ứng cô
HĐ3: Trò chơi âm nhạc: Tai tinh
Cụ núi cỏch chơi, luật chơi , tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần ( động viên khuyến khích trẻ sau ln chi)
Tổ hát Tổ hát
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ hởng ứng cô Trẻ chơi 4-5 lần Trẻ chơi
IV hoạt động trời
3 Hoạt động có chủ đích
Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ * Quan sát, đàm thoại : đặc điểm số
con vật nuôI GĐ
- cô cho trẻ hát : Gà trống mèo cún
Bài hát nói đến vật gì?
- Cô cho trẻ quan sát tranh số vật nI gia đình
Trong bøc tranh vÏ nh÷ng vËt g×?
Cho trẻ nhận xét đặc điểm sú vt nuụI G
Cô kháI quát lại cho trẻ *TCVĐ: Ai nhanh Cô giới thiệu tên trò chơI Phổ biến luật chơI, cách chơi * Chơi tự do
Trẻ hát
Trẻ trả lời: mèo, gà, chó
Trẻ : vịt, lợn Trẻ nhận xét
(12)Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011
Giáo án : phát triển ngôn ngữ
Hot động: văn học
Đề tài : Dạy trẻ đọc thơ bé làm nghề
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả Hiểu đợc nội dung thơ - Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ ý tập chung học - 75 – 80% trẻ đạt
II ChuÈn bÞ:
- Tranh minh họa cho thơ - Trẻ hứng thú đón học
III Híng dÉn thùc hiƯn:
Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ
H§1: Gây hứng thú:
- Cho trẻ hát cháu yêu cô công nhân Các cháu vừa hát hát gì?
Trong bi hỏt núi n ngh gỡ? Nghề thợ dệt làm sản phẩm gì?
H§ 2: Đàm thoại trích dẫn,giảng nội dung, giảng từ khã:
Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần Giới thiệu tên thơ, tác giả
Đàm thoại trích dẫn,giảng nội dung giảng từ khó Cơ đọc thơ lần kết hợp tranh minh hoạ giảng nội dung:
Bài thơ nói em bé lớp đợc chơI làm nghề xây dựng,nghề thợ mỏ,bác sĩ,cơ ni.mỗi nghề có cơng việc khác
- Cô đọc lần kết hợp tranh
- Đàm thoại với trẻ nội dung thơ: + Tên thơ gì?
+ Tác giả nào?
+ Bài thơ nói ®iỊu g×? - TrÝch dÉn
+ câu thơ đầu nói bé chơi làm thợ nề + câu thơ tiếp nói bé chơi làm thợ mỏ + câu thơ tiếp nói bé chơi làm thợ hàn + câu thơ tiếp nói bé chơi làm thầy thuốc + câu thơ tiếp nói bé chơi làm cô nuôi - Cô cho lp c cựng cụ mt ln
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
(13)HĐ 3: Cñng cè
Cho trẻ đọc lại thơ 2-3lần
Cho trẻ chơi Trẻ đọc chơi
………
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011
Gi¸o ¸n : ph¸t triĨn thÈm mÜ
Hoạt động: âm nhạc
§Ị tài : TDTT: dạy hát: cô mẹ. NDKH: nghe hát đI học
TCÂN : Ai nhanh nhÊt”
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên hát, tên tác giả, hiểu đợc nội dung hát “cô mẹ” , hát giai điệu cơ, biết chơi trị chi
- Phát triển khả ca hát, rèn mạnh dạn tự tin hát - Trẻ chó ý giê häc
- 70-75% trẻ đạt II Chun b:
- Phách tre,xắc xô, mũ âm nhạc - Tâm trẻ thoải mái
III H íng dÉn thùc hiÖn:
Hoạt động giáo viờn Hot ng ca tr
HĐ1: Dạy hát: Cô mẹ - Lắng nghe, lắng nghe:
Cơ hát đoạn hát,chúng có biết hát khơng
H«m c« sÏ dạy lớp hát Cô hát lần giới thiệu tên hát, tên tác giả
Cô hát lần giảng nội dung hát: hát nói cô mẹ,ở nhà mẹ nh cô giáo,ở lớp cô giáo nh mẹ hiền,mẹ ngời chăm sóc dạy dỗ nh cô giao
Cô hát lần dạy trẻ hát cô - Lớp hát cô
- Nhóm hát cô - Tổ hát cô - Cá nhân hát cô Cô ý sửa sai cho trẻ HĐ : nghe hát: học
- Cô hát đoạn hát âm la hỏi trẻ tên hát, tên tác giả
- Cô hát lần gioi thiệu tên hát,tên tác giả,giảng nội dung
- Cô hát lần cho trẻ hởng ứng cô HĐ3: Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất
Cơ nói cách chơi, luật chơi , tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần ( động viên khuyến khích trẻ sau lần chơi)
Nghe g×, nghe g×? Không
Trẻ lắng nghe
Lớp hát cô Nhóm hát Tổ hát Tổ hát
trẻ lắng nghe
Trẻ thực cô Trẻ chơi 4-5 lần Trẻ hứng thú chơi