HS biết trồng cây hoặc chôn các cọc thẳng hàng với nhau dựa trên khái niệm ba điểm thẳng hàng theo vị trí.. Kỹ năng:?[r]
(1)I Mục Tiêu: Kiến thức:
HS biết trồng chôn cọc thẳng hàng với dựa khái niệm ba điểm thẳng hàng theo vị trí
Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ thuật xác định để ứng dụng vào thực tế Thái độ:
Ý thức vận dụng kiến thức vào đời sống thực tế II Chuẩn Bị:
GV HS
- Phương tiện : SGK, cọc tiêu, dây dọi, búa đóng cọc
- SGK , Mỗi nhóm thực hành (1 tổ HS từ – 10 em) chuẩn bị búa đóng cọc, dây dọi, từ đến cọc tiêu đầu nhọn (hoặc cọc đứng thẳng) sơn mào đỏ, trắng xen kẽ Cọc thẳng tre gỗ dài khoảng 1,5 m III Phương pháp: - Nêu vấn đề,vấn đáp, thực hành
IV Tiến Trình:
1 Ổn định lớp: (1’)
2 Kiểm tra cũ: (2’)
GV kiểm tra công tác chuẩn bị HS 3.Nội dung mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG
Hoạt động 1: (2‘)
GV thông báo nhiệm vụ. a) Chôn cọc hàng rào thẳng hàng nằm hai cột mốc A B
b) Đào hố trồng C thẳng hàng với hai A B có hai đầu
Khi có dụng cụ tay cần tiến hành làm nào?
Hoạt động 2:(8’) Tìm hiểu cách làm. - GV làm mẫu trước toàn lớp:
Cách làm:
B1: Cắm (hoặc đặt) cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất hai điểm A B
- HS nhắc lại nhiệm vụ phải làm (hoặc phải biết cách làm) tiết học
- Cả lớp ghi
- Cả lớp đọc mục trang 108 SGK (hướng dẫn cách làm) quan sát kỹ hai tranh vẽ hình 24 hình 25 thời gian phút
1 Dụng cụ
Ba gơc nhẹ có gắn dây dọi( ta nên sơn màu)
2 Cách Thực Hiện:
B1: Cắm (hoặc đặt) cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất hai điểm A B
B2: HS1 đứng vị trí gần điểm A. HS đứng vị trí điểm C (điểm C chừng nằm A B)
NS:19 – 09 – 2012 ND: 21 – 09 – 2012 Tuần: 4
Tiết: 4
§4 THỰC HÀNH: TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG
Lớp 6A1 6A2
(2)HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG B2: HS1 đứng vị trí gần
điểm A HS đứng vị trí điểm C (điểm C chừng nằm A B)
B3: HS1 nhắm hiệu cho HS đặt cọc tiêu vị trí điểm C cho HS thấy cọc tiêu A che lấp hoàn toàn hai cọc tiêu vị trí B C
Khi điểm A, B, C thẳng hàng
+ GV thao tác: Chôn cọc C thẳng hàng với cọc A, B hai vị trí C (C nằm A B; B nằm A C)
Hoạt động 3: Học sinh thực hành theo nhóm (24 ‘)
- Hai đại diện HS nêu cách làm
- HS ghi vào - Lần lượt hai HS thao tác đặt cọc C thẳng hàng với hai cọc A, B trước toàn lớp (mỗi HS thực trường hợp vị trí C A, B)
- Nhóm trưởng (là tổ trưởng tổ) phân công nhiệm vụ cho thành viên tiến hành chôn cọc thẳng hàng với hai mốc A B mà giáo viên cho trước (cọc hai mốc A, B cọc nằm A, B)
- Mỗi nhóm HS có ghi lại biên thực hành theo trình tự khâu:
1) Chuẩn bị thực hành (kiểm tra cá nhân)
2) Thái độ, ý thức thực hành (cụ thể cá nhân)
3) Kết thực hành: Nhóm tự đánh giá Tốt – Khá – Trung bình (Hoặc tự cho điểm)
B3: HS1 nhắm hiệu cho HS 2 đặt cọc tiêu vị trí điểm C cho HS thấy cọc tiêu A che lấp hoàn toàn hai cọc tiêu vị trí B C
3 Thực hành:
4 Củng Cố: (5’).
- GV nhận xét, đánh giá kết thực hành nhóm - GV tập trung HS nhận xét toàn lớp
5 Dặn Dò: (3’).
- HS vệ sinh chân tay, cất dụng cụ chuẩn bị học sau 6 Rút kinh nghiệm :