Đang tải... (xem toàn văn)
Em hãy viết một bài văn nghị luận để nói rõ cho các bạn ấy biết về truyền thống tốt đẹp đó... 0.5.[r]
(1)PHÒNG GDĐT DUY XUYÊN ĐỀ THAM KHẢO HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI NĂM HỌC 2011 - 2012
- Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút (Không kể chép đề)
A Trắc nghiệm: (3 điểm)
Đọc kĩ đoạn trích sau trả lời câu hỏi cách ghi giấy thi (VD: 1-A, 2-A)
“Nếu quản thật người An Nam phấn khởi lính đến thế, lại có cảnh, tốp bị xích tay điệu tỉnh lị, tốp trì trước xuống tàu, bị nhốt trường trung học Sài Gịn, có lính Pháp canh gác, lưỡi lê tuốt trần, đạn lên nòng sẵn? Những biểu tình đổ máu Cao Miên, những vụ bạo động Sài Gòn, Biên Hòa nhiều nơi khác nữa, phải biểu của lòng sốt sắng đầu quân “tấp nập” “không ngần ngại”
(Nguyễn Ái Quốc)
Câu 1: Đoạn trích trích từ tác phẩm nào?
a Những trò lố hay Va-ren Phan Bội Châu b Vi hành
c Bản án chế độ thực dân Pháp d Tuyên ngôn độc lập
Câu 2: Đoạc trích trích từ chương tác phẩm?
a Chương b Chương hai c Chương ba d Chương bốn
Câu 3: Đoạn văn kết hợp phương thức biểu đạt nào?
a Tự + miêu tả b Nghị luận + Tự c Thuyết minh + Tự d Tự + Biểu cảm
Câu 4: Văn “Thuế máu” viết tiếng nước nào?
a.Tiếng Pháp b Tiếng Anh c Tiếng Trung Quốc d Tiếng Việt
Câu 5: Cách đặt tên “Thuế máu” có ý nghĩa nào?
a Nhằm phản ánh chế độ bóc lột tàn nhẫn chế độ thực dân nước thuộc địa b Nhằm bộc lộ trực tiếp quan điểm phê phán, tố cáo tác giả trước thực trạng c Gọi tên số phận bị thảm người dân thuộc địa
d Cả phương án a, b, c
Câu 6: Nội dung đoạn văn gì?
a Tố cáo đối xử tàn tệ bọn thực dân người dân thuộc địa b Thể số phận bi thảm cử người dân thuộc địa
c Thể kết vào hi sinh người dân thuộc địa chiến tranh d Tố cáo lời lẽ bịp bợm bọn cầm quyền chế độ lính tình nguyện
Câu 7: Giọng điệu chủ đạo đoạn văn gì?
a Thương cảm, xót xa! b Lạnh lùng, cay độc!
c Mỉa mai, chất vấn! d Mỉa mai, châm biếm!
Câu 8: Dòng diễn tả nghĩa từ “tấp nập”?
a Gợi tả quang cảnh đông người, hoạt động qua lại không ngớt b Tỏ hăm hở, phấn khởi đua làm việc
c Nhiều người làm cơng việc
d Có cử chỉ, điệu tỏ muốn làm việc
Câu 9: Từ từ sau từ láy?
a Tấp nập b Ngần ngại c Sốt sắng d Lưỡi lê
Câu 10: Hai câu nghi vấn đoạn văn dùng để làm gì?
a Dùng để hỏi b Dùng để khẳng định c Dùng để cầu khiến d Dùng để phủ định
Câu 11: Các câu đoạn văn dùng thực hành động hỏi, hay sai?
a Đúng b Sai
Câu 12: Dấu ngoặc kép đánh dấu từ ngữ đoạn trích có tác dụng gì?
a Đánh dấu lời dẫn trực tiếp b Đánh dấu từ có hàm ý mỉa mai c Đánh dấu báo trước lời thoại d Dẫn từ ngữ cần thích
B Tự luận : (7 điểm)
Câu 1: (1 điểm) Có kiểu câu phủ định? Đó gì? Chuyển câu phủ định sau thành câu khẳng định: “Tôi không biết!”
Câu 2: (1 điểm) Chép lại thơ “Vọng nguyệt” Hồ Chí Minh (cả nguyên tác dịch thơ)
(2)PHÒNG GDĐT DUY XUYÊN TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI
-
HƯỚNG DẪN CHẤM – ĐỀ THAM KHẢO HK II NĂM HỌC 2011 - 2012
Môn: Ngữ văn 8 A Trắc nghiệm: (3 điểm)
Chọn phương án trả lời ghi giấy thi (Mỗi câu 0,25 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Đáp án b a b a d d c a d d b a
B Tự luận : (7 điểm)
Câu Nội dung Biểu điểm
Câu 1 Có kiểu câu phủ định: câu phủ định miêu tả câu phủ định bác bỏ 0.5
Chuyển đúng: Tôi phải biết 0.5
Câu 2 Chép nguyên tác (sai lỗi trừ 0,25) 0.5
Chép dịch thơ (sai lỗi trừ 0,25) 0.5
Câu Yêu cầu kĩ năng:
- Bài viết kiểu nghị luận
- Bố cục cân đối hợp lí, diễn đạt mạch lạc, lo-gich,
- Khơng mắc lỗi dùng từ, đặt câu; chữ viết rõ ràng, trình bày sạch, đẹp 2 Yêu cầu kiến thức:
1/ Giới thiệu câu tục ngữ, nêu vấn đề cần nghị luận 2/ Nghị luận:
- Giải thích: Câu tục ngữ nói lên truyền thống tốt đẹp dân tộc ta: đề cao, tôn trọng, biết ơn người thầy, người dạy giỗ đạo đức truyền đạt tri thức; đồng thời tôn trọng đạo lý, truyền thống tốt đẹp dân tộc
- Triển khai luận điểm để thuyết phục bạn:
+ Tôn sư trọng đạo truyền thống tốt đẹp dân tộc ta từ xưa đến
+ Hiện nay, có số học sinh quên truyền thống dân tộc ta Đó biểu việc vi phạm đạo đức, làm giá trị tinh thần cao đẹp dân tộc
+ Các bạn nên hiểu, giữ gìn tiếp nối truyền thống “Tôn sư trọng đạo” 3/ Khẳng định lại giá trị câu tục ngữ
3 Biểu điểm:
Bài viết đảm bảo yêu cầu trên, có sáng tạo kĩ kiến thức, mắc vài lỗi nhẹ
5.0
Bài viết đảm bảo yêu cầu trên, sai không lỗi loại 3.0 – 4.0
Bài làm sơ sài, nghị luận thiếu ý, mắc nhiều lỗi loại 1.0 – 2.0
Bài làm bỏ giấy trắng viết vài câu vô nghĩa 0
* Lưu ý: Ghi nhận cảm nhận riêng học sinh có ý, phù hợp với vấn đề cần nghị luận
_Hết _
GVBM TTCM
(3)MA TRẬN ĐỀ
Tên Chủ đề (nội dung, chương )
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
Văn học -Tên văn - Chương - Viết ngôn ngữ
Chép lại thơ
Vọng nguyệt
-Ý nghĩa nhan đề - Nội dung - Giọng điệu
Số câu 3 7
Số điểm 0,75
7,5% 1,010% 0,757,5% 25%2,5
Tiếng Việt
- Câu nghi vấn - Hành động nói - Dấu ngoặc kép
Câu phủ định
- Nghĩa từ - Từ láy
Câu phủ định
Số câu 7
Số điểm 0,75
7,5% 0,55% 0,55% 0,55% 27,5%2,75 Tập làm
văn
Phương thức biểu đạt
Văn nghị luận
Số câu 1 2
Số điểm 0,25
2,5% 5,0 52,5%5,25
Tổng số câu 6 3 5 1 1 16
Tổng số