IV.. - Rèn tính cẩn thận trong khi viết bài cho HS. Đồ dung : Bảng phụ.. a)Giới thiệu: Nêu yêu cầu giờ học. -Gọi HS nêu cách thực hiện và KQ, GV ghi bảng. -Gv bhận xét ,chốt KQ đúng. -G[r]
(1)Ngày soạn: 22/9/2012
Ngày giảng, Thứ hai, ngày 24 tháng năm 2012 TUẦN
Rèn chữ: Bài Sửa ngọng: l,n Tiết 1: Thể dục( đ/c Cường)
Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số biết so sánh hỗn số - Ghi chú:Làm Bài 1( hai ý đầu), Bài ( a, d ), Bài II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1Bài cũ:-Gọi HS lên làm tiết trước. GV nhận xét, ghi điểm
2Bài mới: a)Giói thiệu :
b)Hướng dẫn luyện tập:
Bài :Chuyển hỗn số thành phân số.
-Gọi HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số
-GV ghi hỗn số, cho HS làm bảng
-GVnhận xét chữa bài: -Bài So sánh hỗn số
-GV:Hướng dẫn chuyển hỗn số thành phân số so sánh.GV làm mẫu:
3
10 10
10= 39 10 ;
9 10=
29 10 Vì
39 10>
29 10 nên
10>2 10
-Cho HS làm nháp. -Gọi HS lên bảng làm
-Gọi HS lớp nhận xét nêu KQ -GV KL,chốt kết
Bài :Chuyển hỗn số thành phân số thực hiện phép tính.
-GV cho HS làm vào
-GV thu chấm gọi HS lên bảng làm -GV theo dõi
-2 HS lên bảng làm -lớp nhận xét
-Vài HS nêu, lớp nhận xét,bổ sung -HS tự làm bài, nêu KQ
-HS quan sát, lắng nghe
-1HS làm miệng
-HS lắng nghe, theo dõi
-HS thực -2HS lên bảng làm
-HS thực theo yêu cầu -HS tự chữa sai
-HS tự làm -2HS lên bảng làm a) 11
2+1 3=
3 2+
4 3=
9+8
6 = 17
6
c) 22 3x5
1 4=
8 3x
21 =
2x4x3x7
(2)-Cho HS lớp nhận xét -GV nhận xét, chốt KQ 3Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn nhà làm tập BT
d) 31 2:
1 4=
7 2:
9 4=
7 x
4 9=
7x2 =
14
-Lớp nhận xét -HS tự chữa sai -HS lắng nghe
Tiết 3:Tập đọc
LÒNG DÂN (Phần 1) I Mục tiêu,
Kiến thức: Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch
- Hiểu nội dung, ý nghĩa phần I kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng.
Kỹ năng: Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK
II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa Tập đọc, bảng phụ viết sẵn đoạn kịch
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra: - Đọc thơ “Sắc màu em yêu” -Nêu nội dung
B Bài mới:
1) Giới thiệu
2) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a)Luyện đọc
-GV gọi HS giỏi đọc toàn bài(GT, cảnh…) -GV phân đoạn luyện đọc: đoạn
Đ1:Từ đầu đến chồng tui Đ2:Tiép đến rục rịch tao bắn Đ3:Còn lại
-Cho HS nêu từ khó đọc
-GV lược ghi bảng, hướng dẫn đọc: quẹo, xẵng giọng, ráng.
-Câu: “Dỗ dành…này Mấy cậu…để tui”
-Cho HS đọc tiếp nối theo vai -Đọc từ giải
-Cho HS luyện đọc theo nhóm -GV đọc lại tồn
b) Tìm hiểu bài: GV nêu câu hỏi SGK.GV nhận xét, chốt ý sau HS trả lời -Chú cán gặp chuyện nguy hiểm?
-Dì năm nghĩ cách để cứu cán bộ?
-Chi tiết làm em thích thú nhất?Vì sao?
-2HS lên bảng đọc
-1HS đọc,lớp đọc thầm SGK -HS theo dõi dùng bút chì đánh dấu đoạn
-HS nêu từ khó đọc -Luyện đọc từ khó lần -3HS đọc,lớp đọc thầm
-HS đọc nêu nghĩa từ giải:SGK
-HS luyện đọc nhóm 3( phân vai) -HS theo dõi
HS đọc thầm SGK suy nghĩ trả lời câu hỏi
(3)ND cuả đoan kịch ? C,Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm: -Treo bảng phụ
-Cho HS nêu giọng đọc vai
-GV nhận xét, HD đọc diễn cảmđoạn kịch theo phân vai
-Cho HS luyện đọc nhóm -Cho HS thi đọc phân vai
-GV nhận xét, ghi điểm vai đọc tốt 3)Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn nhà tập đọc,chuẩn bị sau
-HS theo dõi,lắng nghe
-HS luyện đọc nhóm3
-Các nhóm xung phong thi đọc
-HS lắng nghe
Tiết 4: Chính tả ( nhớ viết ):
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I Mục tiêu
- Viết tả trình bày hình thức đoạn văn xi
- Chép vần tiếng hai dòng thơ vào mơ hình cấu tạo vần BT2, biết cách đặt dấu âm chình
Ghi chú: HS giỏi nêu quy tắc đánh dấu tiếng II Đồ dùng dạy học:
- Phấn màu, bảng phụ ,vở BT (TV5) III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bai cũ:
- Cho HS lên điền tiếng in đậm BT2 tiết trước vào mô hình vần
-GV KL ghi điểm B Bài mới:
1) Giới thiệu : Nêu yêu cầu học. 2)Hướng dẫn HS nhớ viết
-Cho HS đọc viết
-HS có trách nhiệm cơng kiến thiết đất nước ?
-HS nêu từ ngữ dễ viết sai
-Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cố gắng viết chữ đẹp,giữ
-Cho HS viết vào -Yêu cầu soát lại viết -GV kiểm tra số lỗi HS -GV thu chấm(Tổ3) -Nhận xét viết
-2 HS lên bảng thực -Lớp nhận xét
-HS lắng nghe
-2HS đọc thuộc lịng -HS trình bày- Nhận xét -HS luyện viết khó
-lớp mở SGK nhẩm lại viết -HS gấp SGK nhớ viết vào -HS sốt lại viết
-HS cịn lại đổi cho để dò lổi
(4)3)Hướng dẫn tập tả: Bài tập 2
-Gọi HS đọc yêu cầu tập
-GV treo bảnh phụ có mơ nhình vần -GV hướng dẫn mẫu tiếng tím
-Cho HS làm bàivào BT
-Gọi HS lên bảng điền tiếng lại vào mơ hình -Cho HS lớp nhận xét
-GV KL, chốt KQ Bài tập3
-Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS nêu ý kiến
-GV nhận xét, KL: viết tiếng, dấu cần được đặt âm chính.
-GV dựa vào BT2 hướng dẫn qua cho HS hiểu 4)Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn làm tập chuẩn bị sau
-1HS đọc, lớp đọc thầm SGK -HS theo dõi
-HS tự làm vào BT -Lần lượt 2HS lên bảng điền -HS lớp nhận xét
-HS theo dõi tự chữa sai -HS đọc,lớp đọc thầm SGK -Vài HS nêu ý kiến
-Hs lắng nghe
-HS theo dõi GV hướng dẫn -HS lắng nghe
Tiết 5: Đạo đức (đ/c Thu ) Tiết 6: Mĩ thuật( đ/c Thủy) Tiết 7: Tiếng Anh( đ/c Học)
*************************************************************
Ngày soạn: 23/9/2012
Ngày giảng,Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2012
Sửa ngọng: l,n Tiết :Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
- Biết chuyển phân số thành phân số thập phân, hỗn số thành phân số
- Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo
- Ghi chú: làm 1, ( hỗn số đầu ), 3, II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1Bài cũ : -Làm lại BT3.
GV nhận xét,ghi điểm 2Bài mới:
a)Giới thiệu: -Nêu yêu cầu học. b)Hướng dẫn luyện tập:
Bài Chuyển phân số thành phân số thập phân. -Phân số thập phân phân số nào?
-2HS lên bảng thực
-HS lắng nghe
(5)-Cho HS tự làm -Gọi HS lên bảng chữa -Gv nhận xét chốt KQ 1470=14 :7
70 :7= 10;
23 500=
23×2 500×2=
46 1000 ;
Bài :chuyển hỗn số thành phân số.
-Gọi HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số -Cho HS tự làm bài.
-Gọi HS lên bảng làm
-GV nhận xét chốt KQ 82
5=
8x5+2
5 =
42
5 4=
5x4+3
4 =
23
Bài Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm -GV ghi mẫu,hướng dẫn SGK. -Cho HS tự làm lại.
-Gọi HS lên bảng chữa
-GV nhận xét chốt KQ đúng.Lưu ý câu (c) 60 phút = 1giờ ;6phút= 606 = 101 Bài 4Viết số đo đọ dài theo mẫu.
-Một m cm ? dm? -GV ghi mẫu ,hướng dẫn SGK.
-cho HS làm vào -GV thu chấm
-Gọi HS lên bảng chữa
-GV nhận xét,chốt KQ 2m3dm=2m+ 103 m= 10
m;4m37cm=4m+ 37100 m= 437
100 m
3Củng cố,dặn dò: -Nhận xét học
-Dặn nhà làm BT
-HS tự làm vào nháp
-2HS lên bảng làm.HS khác nêu KQ
-HS tự chữa sai
-1HS nêu,lớp nhận xét bổ sung -HS làm vầo nháp
-1HS lên bảng làm.HS khác nêuKQ
-HS tự chữa sai
-Hs theo dõi làm theo GV -HS làm vào
-2HS lên bảng chữa -Vài HS nêu KQ làm
-Vài HS nêu,lớp nhận xét -HS quan sát làm theo -HS làm vào -3HS lên bảng chữa
-Hs lắng nghe
Tiết 2: Luyện từ câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I Mục tiêu
-Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp ( BT1), Hiểu từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng
-Đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm được(BT3)
Ghi chú: HS giỏi đặt câuvới từ tìm (BT3c) ; Bỏ BT 2. II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng học nhóm III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
ABài cũ: -Đọc đoạn văn miêu tả(BT4) tiết
(6)-GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
1) Giới thiệu bài : -Nêu yêu cầu tiết học. 2)Hướng dẫn làm tập:
Bài tập1 Xếp tư ngữ vào nhóm thích hợp(HĐ nhóm 2).
-Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung tập - GV giải nghĩa từ: tiểu thương, chủ tiệm -Cho HS thảo luận
- Yêu cầu nhóm trình bày - GV nhận xét , chốt KQ Bài tập
-Gọi HS đọc truyện''Con Rồng cháu Tiên'' -GV: Vì người Việt Nam ta gọi đồng bào?
-GV nhận xét ,KL
-Gọi HS nêu lại yêu cầu
-Cho nhóm làm phút -Cho nhóm đưa bảng lên trình bày -GV nhận xét ,tuyên dương
-Cho HS làm 3c vào
-Gọi HS nêu KQ,chấm điểm HS đặt câu tốt Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
TLV trước
1HSđọc,lớp đọc thầm -HS lắng nghe
-HS làm theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày -2HS đọc ,lớp đọc thầm
-Các nhóm làm vào bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày -HS đặt câu vào
-Vài HS đứng chỗ đọc KQ -HS lắng nghe
Tiết3: Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu
- Kể câu chuyện( chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
II.Đồ dùng dạy học: -Dàn ý câu chuyện dặn tiết trước. III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
ABài cũ: -Kể lại câu chuyệndã nghe,đã đọc anh hùng,danh nhân đất nước
- GV nhận xét.Ghi điểm B Bài mới:
1) Giới thiệu GV nêu yêu câu tiết học. 2) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề
- Cho HS đọc yêu cầu đề
- GV ghi đề lên bảng Hướng dẫn HS tìm hiểu đề Đề: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước
-GV gạch chân từ quan trọng
- HS kể lại
-HS lắng nghe
(7)-Gv nhắc HS câu chuyện em phải chứng kiến tham gia xem tivi,phim ảnh
3)Gợi ý kể chuyện: -Gọi HS đọc gợi ý
-GV lưu ý hai cách kể chuyện gợi ý
*Kể câu chuyện có mở đầu,diễn biến, kết thúc
*Giới thiệu người có việc làm tốt:Người ai?Có lồi sống,hành động đẹp? Em nghĩ lời nói, hành động người ấy?
-Gọi HS giới thiệu câu chuyện kể -Cho HS chỉnh sửa nhanh dàn ý dã chuẩn bị 4)Thực hành kể chuyện:
a)Tập kể nhóm: -Cho HS tập kể nhóm đôi
-GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS b)Thi kể chuyện trước lớp:( Gv đưa tiêu chí}
-Cho hs thi kể chuyện, ý đến đối tượng HS -Cho HS bình chọn bạn kể chuyện hay
-GV nhận xét ,ghi điểm 5)Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Về nhà tập kể câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị tiết sau
-HS theo dõi
-3HS nối tiếp đọc gợi ý SGK -HS lắng nghe
-Vài HS đứng chỗ gới thiệu câu chuyện chuẩn bị
-HS sửa nhanh dàn ý
-2HS bàn tập kể cho nghe trao đổi nội dung ,ý nghĩa câu chuyện
-Nhiều HS tham gia thi kể -HS bình chọn
-HS lắng nghe
Tiết 4:Tập đọc
LÒNG DÂN (Tiếp theo) I Mục tiêu:
-Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, cầu khiến, biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình đoạn kịch
- Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm mưu trí lừa giặc cứu cán bộ.
-Trả lời câu hỏi 1, 2,
Ghi chú: HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nvật II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa SGK
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn học sinh luyện đọc
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ABài cũ: -Gọi HS lên đọc kịch tiết
-GV nhận xét ghi điểm B Bài mới:
1) Giới thiệu bài: HS tìm hiểu tranh minh hoạ -Nêu yêu cầu học
2)Hướng dẫn đọc,tìm hiểu bài:
-3HS lên bảng đọc phân vai
(8)a)Luyện đọc: Gọi HS giỏi đọc -Cho HS đọc phân vai
-GV phân đoạn luyện đọc: *Đ1:từ đầu để lấy *Đ2:Tiếp chưa thấy *Đ3: Còn lại
-Cho HS đọc nối vai
-Cho HS nêu từ khó đọc GV lược ghi: hiểm, miễn cưỡng, ngượng ngập, gọi HS đọc.
-Cho HS đọc nối vai
-GV đặt câu hỏi cho HS giải nghĩa từ giải -Cho HS luyện đọc theo cặp
-GV đọc diễn cảm
b)Tìm hiểu bài:-GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời.Cho lớp nhận xét,Gv KL chốt ý
-An làm cho bọn giặc mừng hụt nào?
Ý 1: Sự dũng cảm mưu trí An
-Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử thơng minh?
ý 2: Dì Năm dũng cảm mưu trí lừa giặc. -Vì kịch đặt tên lịng dân?
GV :Qua tìm hiểu bài, cho biết nội dung vở kịch nói lên điều gì?
c)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
-GV hướng dẫn đọc đoạn bảng phụ -Cho HS luyện đọc diễn cảm
-Cho HS thi đọc diễn cản theo vai -GV nhận xét,ghi điểm nhóm đọc tốt 3Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học -Dặn nhà tập đọc
- HS lắng nghe
- HS dùng viết chì đánh dấu đoạn SGK
- HS đọc theo hướng dẫn GV
-3 HS đọc lại toàn kịch theo vai
-1 HS giải nghĩa từ -HS luyện đọc theo cặp -HS lắng nghe ,thưo dõi SGK -HS đọc SGK trả lời -An: Cháu gọi ba
-Dì Năm: hói trước tên,tuổi
thể lòng người dân với cách mạng
1HS nêu, HS khác bổ sung -2HS nhắc lại
-1HS giỏi đọc mẫu -HS luyện đọc nhóm -Vài nhóm HS thi đọc -
-HS lắng nghe
Tiết 5: Lịch sử
CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I.Mục tiêu:
- Kể lại sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức
-Biết tên số người lãnh đạo khởi nghĩa lớn phong trào Cần vương -Nêu tên số đường phố trường học, liên đội thiếu niên tiền phong, …ở địa phương mang tên nhân vật nói
(9)II.Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ hành Việt Nam-.Phiếu học tập
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ Giáo viên Học sinh
1 Người đại diện phía chủ chiến
2 Nguyên nhân diễn biến ý nghĩa phản công kinh thành Huế
A Kiểm tra cũ:
+ Nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ
+ Những đề nghị Nguyễn Trường Tộ có vua quan nhà Nguyễn nghe theo thực không? Vì sao?
+ Phát biểu cảm nghĩ em việc làm Nguyễn Trường Tộ
- GV nhận xét cho điểm HS B Bài mới.
1 Giới thiệu bài: Trong phần lịch sử lớp 4, em biết kinh thành Huế uy nghiêm, tráng lệ ven dịng Hương Giang.Tiết học hơm trở với việc bi tráng diễn đêm ngày – – 1885 kinh thành Huế
2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi:
+ Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ thực dân Pháp nào?
+ Nhân dân ta phản ứng trước việc triều đình kí hiệp ước với thực dân Pháp?
- Cho HS trình bày kết - GV nhận xét
-GV yêu cầu HS tiếp tục hoạt động theo nhóm
a Nguyên nhân
+ Nguyên nhân dẫn đến phản công kinh thành Huế?
b Diễn biến
-Cuộc phản công diễn -Ai lãnh đạo
-Tinh thần phản công quân ta
+ Hãy kể lại phản công kinh
- HS lên bảng trả lời
- HS nghe
- HS làm việc cá nhân, đọc SGK tìm câu trả lời
- HS trả lời HS lớp theo dõi, bổ sung ý kiến
- HS hoạt động nhóm trao đổi trả lời câu hỏi
(10)HĐ Giáo viên Học sinh
2 Tôn Thất Thuyết, vua Hàm Nghi phong trào Cần Vương
thành Huế? c.Kết quả:
Vì phản cơng thất bại
- GV cho HS báo cáo kết trước lớp
- GV nhận xét kết thảo luận HS
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Sau phản công kinh thành Huế thất bại, Tôn Thất Thuyết làm gì? Việc làm có ý nghĩa với phong trào chống Pháp nhân dân ta?
- Yêu cầu HS trao đổi thông tin, hình ảnh tìm hiểu ơng vua u nước Hàm Nghi Chiếu Cần Vương
- Cho HS trình bày kết trước lớp
- HS trình bày trước lớp
- HS trả lời
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX
Tiết :Tốn( Ơn ) Ôn tập
I Mục tiêu :
-Rèn kĩ nhân chia số có nhiều chữ số giải toán có lời văn -HS khỏ gii: rốn k nng nhõn chia phõn s
II Đề bài:
Bài 1: Đặt tính tính
7915 x 623 1247 x 285
1254: 214 3268 : 327
Bài Trang SGK
- Nêu Y cầu làm chữa bài.- HS theo dõi. + Nêu cách so sánh: 10
8
và100 29
Y/C chữa bài- học sinh lên bảng, lớp làm vơ
100 50 10
5 ; 100
87 100
92 ; 10
9 10
7
So sánh điền dấu - Muốn so sánh 10
8
và100 29
(11)8 10 80 10 10 10 100
ta có 100
29 100 80 100 29 10
Bài trang SGK (HSKG) Tóm tắt
Có 30 học sinh. - H/s giỏi toán =10
3
số học sinh cả lớp - H/s giỏi TV =10
2
số học sinh cả lớp
Có … H/s giỏi toán? …H/s giỏi TV? - HS làm theo cặp đôi.
- Nếu coi số H/s cả lớp 10 phần thì số H/s giỏi toán phần. Giải
Số H/s giỏi toán là:
3
30
10
(HS) Số H/s giỏi TV là:
2
30
10
(HS)
Đáp số: Giỏi toán (HS) Giỏi TV (HS) Bài 2( SGK T11 )
16 16 1 14 40 14 40 x x x x x
2 17 16 272
3
5 7 35
3 51 13 26 17 26 51 : 13 17 x x x x
- học sinh làm bài
2 : 36 15 : 2 x 65 38 103
9
7 7 10
36 51 36 36 36 15 4 36 15
III Chữa bài
IV Củng cố dặn dò
Tit7 : Chớnh ta
quang cảnh làng mạc ngày mùa A. Mục tiêu :
(12)- Rèn tính cẩn thận viết cho HS - Giáo dục ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp
B. Đồ dung : Bảng phụ
C Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học I ổn định tổ chức (1p)
II Hướng dẫn viết tả (30p) 1. Gi HS c li đoạn văn
- Nội dung đoạn văn nói lên điều ? 2. Hướng dẫn viết từ khó
- HS nêu từ khó viết có - Yêu cầu lớp viết từ khó
- Nhận xét, sửa sai
- Gọi HS đọc lại từ vừa viết 3. Viết tả
- GV đọc chậm câu cho HS viết ( 3-4lần)
- Quan sát, hướng dẫn em viết hay sai lỗi tả
4. Chấm, chữa
- Yêu cầu HS đổi so¸t lỗi cho - GV kiểm lỗi sai lớp chữa
số lỗi sai
- GV thu 10 HS chấm 5. Củng cố - dặn dò (3p). - Nhận xét học
- HS luyện viết nhiều lần cho đẹp
- 1HS c, lp c thm SGK
- Đoạn văn miêu tả vật vào ngày mùa toàn vàng
- HS nêu viết
+ đỏ chói, vẫy vẫy, vàng, đu đủ,
- HS nghe - vit vo v luyn vit
- HS đổi sóat lỗi - HS nêu cách sửa lỗi
******************************************************************** Ngày soạn:23/9/2012
Ngày giảng, Thứ tư, ngày 26 tháng năm 2012
Sửa ngọng: l.n
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Biết cộng, trừ phân số, hỗn số
- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số
Ghi chú: Làm tập ( a, b ), 2( a, b ), 4( số đo: 1, ,4 ), 5. II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ: -Gọi HS làm lại 3, tiết trước.
-GV nhận xét, ghi điểm 2Bài :
(13)a)Giới thiệu: Nêu yêu cầu học b)Hướng dẫn luyện tập:
Bài Tính (câu a,b)
-Gv ghi phép tính, cho HS làm -Gọi HS nêu cách thực KQ, GV ghi bảng
-Gv bhận xét ,chốt KQ a) 79+
10= 70+81
90 =
151
90 b)
6+ 8=
40+42
48 =
82 48
Bài : Tính: (câu a,b)
-GV ghi phép tính ,cho HS làm -Gọi HS lên bảng chữa
-Gv nhận xét chốt KQ b) 1
10 − 4=
11 10−
3 4=
44−30
40 =
14 40
Bài : Viết số đo độ dài( theo mẫu): -GV ghi mẫu hướng dẫn HS làm SGK -Cho hs tự làm lại
-Gọi HS lên bảng làm -Gv bhận xét chốt ý
12cm 5mm = 12cm + 105 cm = 12 105 cm
Bài : Gọi HS đọc đề toán
-GV hướng dẫn: theo sơ đồ, muốn biết qđường dài bao nhiêu, cần phải tìm 101 qđường
-Cho hs làm vào
-Thu chấm, gọi HS lên chữa GV nhận xét,chốt KQ
3Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học
-HS lắng nghe
-HS tự làm vào nháp -2HS nêu, lớp nhận xét -HS tự chữa sai
-HS tự làm
-2Hs lên bảng làm,lớp nhận xét -HS tự chữa sai
-HS theo dõi làm theo GV -HS làm thứ 3,4 vào -2Hs lên bảng làm.Lớp nhận xét -Hs tự chữa sai
Bài giải : 101 quãng đường AB dài : 12 : = ( km )
Quãng đường AB dài : 4x10 = 40( km)
Đáp số:40 km -HS lắng nghe
Tiết 2: Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu :
- Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối, vật bầu trời Mưa rào, từ nắm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả
- Lập dàn ý văn miêu tả mưa - Có ý thửc quan sát để làm văn tốt II Đồ dùng dạy học:
(14)III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: -Chấm BT2 tiết trước
-GV nhận xét B.Bài mới:
1) Giới thiệu -Nêu yêu cầu học 2)Hướng dẫn luyện tập:
Bai tập1 Đọc văn trả lời câu hỏi. -Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung tập -Cho HS làm cá nhân
-Gv nêu câu hỏi - GV nhận xét, chốt ý đúng:
*Câua:Nhũng dấu hiệu báo mưa đến: +Mây: nặng ,dày đặc
+Gió: thổi giật đổi mát lạnh *Câub: Những từ ngữ tả:
+Hạt mưa: lẹt đẹt,lách cách ,sầm sập,lộp độp
+Giọt mưa: giọt nước lăn xuống *Nhũng từ ngữ tả cối, vật, bầu trời: +Trong mưa: vẫy tai run rẩy
gà ứơt lướt thướt,ngật ngưỡng
vòm trời tối sẫm vang lên +Sau mưa: Trời rạng dần,một mảng trời vắt
Chim hót râm ran *Câud: -Bằng mắt nhìn -Bằng tai nghe -Bằng cảm giác -Bằng mũi ngửi
Bài tập2 Lập dàn ý văn miêu tả cơn mưa
-GV cho HS đọc yêu cầu đề
-Gv kiểm tra việc chuẩn bị HS
-GV:Các em quan sát ghi lại mưa Dựa vào quan sát có, em chuyển thành dàn chi tiết
- Cho HS làm ,trình bày
-GV nhận xét,ghi điểm nhóm làm tốt 3) Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học -Dặn nhà hoàn chỉch dàn ý
-3HS đưa lên chấm -HS lắng nghe
-1HS đọc ,lớp đọc thầm SGK -HS trình bày kết làm - HS lắng nghe
-1HS đọc ,lớp đọc thầm SGK
-HS đọc to ghi quan sát mưa
-Một nhóm làm bảng phụ - Đại diện nhóm trình bày kết -Nhóm bảng phụ lên bảng trình bày -HS lắng nghe
(15)Tiết 4: Khoa học
CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ ? I Mục tiêu:
- Nêu việc nên làm khơng nên làm để chăm sóc phụ nữ mạng thai II Đồ dùng dạy - học:
-Tranh hình 12,13 (SGK),phiếu học tập III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A.bài cũ
-Nêu trình phát triểntừ hợp tử đến em bé đời
-GV nhận xét đánh giá B.Bài mới:
1)Giới thiệu bài:-Nêu yêu cầu học 2)Tìm hiểu bài:
HĐ1 : -Làm việc với SGK:cho HS quan sátH1,2,3,4 nêu:
-Phụ nữ có thai nên khơng nên làm gì?Tại sao? -Cho HS nêu ý kiến
-GV nhận xét chốt ý đúng:-Phụ nữ có thai :
*Nên-H1,3:Ăn đầy đủ chất,khám thai định kì *Khơng nên-H2,4:Tránh chất kích thích cơng việc nặng
-GV nêu thêm ý mục bạn cần biết trang12 -Gọi HS nhắc lại
HĐ2: Trách nhiệm thành viên gia đình với phụ nữ có thai Thảo luận nhóm5.
-GV nêu yêu cầu HĐ:Quan sát H5,6,7(SGK) nêu nội dung hình trả lời câu hỏi: Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai?
-Gv phát phiếu học tập -Cho HS nêu lại yêu cầu HĐ
-Cho HS tiến hành thảo luận, GV theo dõi -Cho HS trình bày KQ thảo luận
-GV nhận xét, KL mục bạn cần biết trang13 -Cho HS nhắc lại
HĐ3: Trị chơi đóng vai.
-Gọi HS đọc tình liên hệ trang 13
-GV nêu yêu cầu : Dựa tình cho, nhóm tự xử lí tình
-Cho HS lên thể
GV nhận xét,ghi điểm nhóm tốt 3)Củng cố dặn dò:
-NHận xét tiết học -Dặn chuẩn bị tiết sau
-2HS lên bảng trả lời
-HS lắng nghe
-HS thảo luận nhóm đơi thực
-Đại diện nhóm trình bày -HS lắng nghe
-2HS đọc mục bạn cần biết trang 12
-HS chia nhóm,ổn định -HS lắng nghe
-Đại diện vài nhóm nêu lại yêu cầu
-Các nhóm tiến hành thảo luận -Đại diện nhóm trình bày
-HS lắng nghe
-2HS đọc mục bạn cần biết (trang13)
-HS đọc,lớp đọc thầm(SGK)
-Các nhóm lên thể
(16)Tiết 5: Địa lí KHÍ HẬU I.Mục tiêu:
-Nêu số đặc điểm khí hậu Việt Nam
-Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: Cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán,…
-Chỉ ranh giới khí hậu Bắc nam ( dãy núi Bạch Mã ) đồ ( lược đồ) -Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản
Ghi chú:HS khá,giỏi:Giải thích đượcvì Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa.Biết hướng gió đơng bắc,tây nam,đơng nam
II Đồ dùng dạy học:
-Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ khí hậu Việt Nam - Quả địa cầu -Tranh ảnh số hậu lũ lụt hạn hán gây
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: -Nêu đặc điểm địa hình nước ta? Tên một
vài dãy núi, đồng chính?
-Kể tên số khống sản nước ta? -GV nhạn xét ,ghi điểm
B Bài mới:
1)Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu học 2)Dạy mới:
HĐ1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa (HĐ nhóm)
-GV nêu yêu câu HĐ: quan sát địa cầu, cho biết: *Nước ta nằm đới khí hậu nào? Khí hậu nóng hay lạnh?
*Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa?
*Hồn thành bảng:
Thời gian gió mùa thổi Hướng gió
GV KL: Nước ta nằm vùng khí hậu nhiệt đới gió mùa nên nói chung nóng, có nhiều mưa gió, mưa thay đổi theo mùa
-GV kẻ sơ đồ lên bảng
HĐ2: Khí hậu miền có khác (HĐ lớp) -GV treo đồ Gọi HS lên dãy Bạch Mã
-GV: Hãy nêu khác khí hậu miền Bắc miền Nam?
- GV KL : Khí hậu nước ta có khác biệt miền Bắc miền Nam Miền Bắc có gió múa đơng lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với nùa mưa mùa khô rõ rệt
- 2HS lên bảng trả lời -HS khác nhận xét
-HS lắng nghe
-Quan sát địa cầu, H SGK
-Thảo luận N4 để hoàn thành bản, lập sơ đồ nêu - Đai diện nhóm trình bày
-HS lắng nghe
-1HS lên chỉ,lớp nhận xét -HS đọc thầm SGK ,trả lời câu hỏi
-HS lắng nghe
(17)-GV cho HS hoàn thành 2yêu cầu cuối mục trang 72 HĐ3: Ảnh hương khí hậu (Thảo luận nhóm2) -GV:Khí hậu có ảnh hưởng tới đời sốngvà hoạt động sản xuất?
-GV KL: Sự thay đổi khí hậu theo vùng, theo miền góp phần tích cực cho việc đa dạng hố trồng Tuy nhiên năm, khí hậu gây trận bão, lũ lụt, hạn hán làm ảnh hưởng đến đời sống sản xuất nhân dân ta
-Cho HS nêu học 3)Củng cố, dặn dò: -Nhận xét học
-2HS bàn trao đổi -HS nêu ý kiến
-HS lắng nghe
-2HS đọc,lớp đọc thầm SGK -HS lắng nghe
Tiết 6:Ơn Tốn
Lun tËp: céng, trõ, nh©n, chia phân số I.mục tiêu
Giúp HS :
Rèn kỹ thực phép tÝnh víi ph©n sè
Giải tốn có liên quan đến tìm giá trị phân số số
II các hoạt động dạy
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiĨm tra bµi cị
- 2HS lên bảng làm tập hớng dẫn lun tËp thªm cđa tiÕt 129
- GV nhËn xét cho điểm HS 2 Dạy học míi
2.1 Giíi thiƯu bµi míi 2.2 Híng dÉn luyện tập Bài 1
- GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS
khi tìm MSC nên chän MSC nhá nhÊt cã thĨ
- GV ch÷a HS bảng lớp
- GV nhn xét cho điểm HS lên bảng làm
Bài 2
-GV tiến hành tơng tự nh bµi tËp
Bµi 3
- GV tiÕn hành tơng tự nh tập
-Lu ý : HS rút gọn trình thùc hiƯn phÐp tÝnh
Bµi 4
-GV tiÕn hành tơng tự nh tập
- HS lên bảng thực yêu cầu, HS dới lớp theo dõi để nhận xét làm bạn
Nghe GV giới thiệu
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bµi tËp
Kết làm nh sau : a)
3 + =
10 15 +
12 15 =
22 15
b)
12 + =
5 12 +
2 12 =
7 12
- HS lớp theo dõi chữa GV, sau tự kiểm tra lại bàu mỡnh
- HS lớp làm a)
23 -
11
= 15
69
- 15
55
=
14 15
b)
7 - 14 =
6 14 -
1 14 =
5 14
- HS c¶ líp lµm bµi a)
4
5 =
3×5 4×6 =
15 24 =
5
b) 15
5 =
15×4
5 =
60
5 = 12
(18)c) :
4 =
4 =
2×4 =
Bµi 5
- GV gọi HS đọc đề
-GV híng dÉn HS t×m lời giải toán : + Bài toán cho biết ?
+ Bài toán hỏi ?
+ Để tính đợc hai buổi cửa hàng bán đợc ki – lô - gam đờng phải biết đợc ?
-GV yêu cầu HS làm
- GV nhận xét làm HS bảng
HSKG: Bi 11 toỏn nõng cao 3 củng cố ,dặn dò
- GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hớng dẫn luyện tập thêm
a)
5 : =
8
3 =
24
b)
7 : = 7×2 =
3 14
- HS đọc thành tiếng trớc lớp, HS lớp đọc thầm SGK
+ Bài tốn cho biết : Có : 50 kg đờng
Buổi sáng bán : 10kg đờng Buổi chiều bán : số lại
+ Hỏi hai buổi bán đợc ki-lô-gam đờng
+Biết đợc buổi chiều bán đợc ki-lô-gam đờng
-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bµi vµo vë bµi tËp
Bài giải
Số ki-lơ-gam đường cịn lại là:50-10=40(kg) Buổi chiều bán là:
40x3
8=15(kg)
Cả ngày bán là: 10+ 15= 25 (kg) Đáp số : 25 kg - HS theo dõi chữa GV,
Tit 7: Tp c(ụn) lòng dân ( phần 1) A Mục tiêu :
- Luyện đọc thành thạo , đọc từ khó , dễ lẫn, đọc diễn cảm toàn - Giọng đọc thể rõ nhân vật , nghắt nghỉ câu văn dài - HS có ý thức luyện đọc
B Đồ dùng :
- GV : giáo án, SGK - HS : SGK
C Hoạt động lên lớp
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Ổn định tổ chức II Nội dung ơn tập
- Tìm giọng đọc phù hợp cho đoạn kịch ? - Đọc lời lính, Cai ta đọc ? - Giọng dì Năm, cán ta đọc ntn ?
- Nhân vật bé An đọc ntn ?
- GV yêu cầu HS luyện đọc phân vai theo nhóm ( 2bàn làm nhóm)
- GV quan sát, hướng dẫn thêm nhóm
- Giọng hách dịch
- Đoạn đầu đọc giọng tự nhiên Đoạn sau : giọng dì Năm nhỏ, nỉ non khéo giả vờ than vãn, nghẹn ngào , nói lời trăng trối với bị doạ bắn chết
(19)gặp khó khăn
- Hết thời gian GV tổ chức cho nhóm thi đọc phân cai
- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm nhóm đọc hay, diễn cảm
- Qua đoạn kịch giúp em hiểu điều gì? III Củng cố - dặn dị
- Nhận xét học
- HS luyện đọc nhiều lần Chuẩn bị sau
- Các nhóm phân vai luyện đọc + HS1 : đọc phần mở
+ HS2 : An
+ HS3 : Chú cán + HS4 : Lính
+ HS5 : Cai + HS6 : Dì Năm - nhóm thi đọc
- Đoạn kịch ca ngợi dì Năm dũng cảm , mưu trí để lừa giặc,cứu cán
********************************************************************** Ngày soạn: 23/9/2012
Ngày giảng: Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012
Sửa ngọng: l,n Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu :
- Biết nhân, chia hai phân số
- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo - Làm 1, 2,
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III
Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : -làm lại tiết trước.
-GV nhận xét, ghi điểm B Bài :
1)Gới thiệu bài: nêu yêu cầu học 2)Hướng dẫn luyện tập:
Bài Tính
-Cho HS tự làm -Gọi HS lên chữa
-GV nhận xét chốt KQ b)2 14 x32
5= 4x
17 =
153 20
Bài : Tìm x
-Cho HS tự làm vào vở. -GV thu chấm (5em) -Gọi HS lên bảng chữa -GV nhận xét, chốt ý a) Xx1
4=
8 b) X -3 =
-1HSlen bảng làm
HS tự làm chữa
-HS tự làm vào nháp
-2HS lên làm.HS theo dõi,tự chữa sai
d) 11 5:1
1 3=
6 5:
4 3=
6 5x
3 4=
18 20=
9 10
(20)1 10
X = 58−1
4 X =
10+
X = 38 X =
7 10
Bài : Viết số đo độ dài( theo mẫu) -HS tự làm
-Gọi HS lên bảng chữa -GV nhận xét, chốt KQ
1m 75 cm = 1m + 75100 m = 175
100 m
3)Củng cố , dặn dò -Nận xét học
-Dặn nhà làm vào BT -Xem trước sau
c) X x 72=
11 d) X : 2=
1
X = 116 :2
7 X =
4 x
X = 4222 X = 38 X = 2111
-HS tự làm vào -3HS lên bảng chữa -HS tự chữa sai
8 m cm = 8m + 1008 m = 8 100 m
-HS lắng nghe
Tiết 2:Luyện từ câu
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu
-Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp ( BT1 ), hiểu ý nghĩa chung số tụ ngữ ( BT ) Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1, từ đồng nghĩa ( BT 3)
-Phân từ đồng nghĩa, biết câu tục ngữ - Sử dụng từ đồng nghĩa nói ,viết
Ghi HS giỏi biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3. II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi nội dung BT1,vở BT -TV
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bài cũ: -Chấm BT. -Gv nhận xét B Bài mới:
1) Giới thiệu -Nêu yêu cầu học 2) Luyện tập
Bài tập Tìm từ thích hợp cho ô trống -GV gọi HS đọc yêu cầu BT
-Cho hs làm vào BT -GV treo bảng phụ
-Tổ2 nộp -HS lắng nghe
-1HS đọc yêu cầu,lớp đọc thầm SGK -HS tự làm
(21)Gọi HS trình bày
-GV nhận xét, chốt ý
Bài tập Chọn ý thích hợp ngoặc đơn để giải thích ý nghĩa chung câu tục ngữ:
-Gọi HS đọc nd BT
-Cho HS trao đổi nhóm đơi để làm - Gọi HS nêu KQ
-GV nhận xét chốt ý đúng: Gắn bó với quê hương tình cảm tự nhiên
Bài tập 3
-Cho HS đọc yêu cầu BT
-Gọi HS Nêu khổ thơ chọn -GV lưu ý:
* Sử dụng từ đồng nghĩa -Gọi HS giỏi làm mẫu
-Cho HS làm vào -GV thu chấm
-GV nhận xét làm HS
Gv nhắc HS chữa số lỗi đoạn viết
3)Củng cố , dặn dò: -Nhận xét học
-Dặn nhà làm BT -Chuẩn bị sau: từ trái nghĩa
-Các HS khác nhận xét ,bổ sung
-1HS đọc SGK,lớp đọc thầm -2HS bàn trao đổi làm -Vài HS nêu KQ
-1HS đọc,lớp đọc thầm SGK -Vài HS nêu
-1HS giỏi trình bày -Hs làm vào -Tổ nộp
-HS lắng nghe
Tiết 3,4: Tin học (đ/c Cường dạy )
********************************************************************* Ngày soạn:23/9/2012
Ngày giảng, Thứ sáu, ngày 24 tháng năm 2010
Sửa ngọng: l,n Tiết 1: Tốn
ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu
- Làm tập dạng tìm hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ số hai số - Làm
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
ABài cũ : -Làm lại tiết trước. -Gv nhận xét, ghi điểm BBài :
1)Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu học 2)Hướng dẫn ôn tập:
Bài toán1 :
(22)-GV nêu toán vẽ sơ đồ SGK lên bảng
-Gọi HS nêu cách giải
-GV nhận xét, ghi bảng SGK Bài toán2
-GV nêu toán vẽ sơ đồ SGK lên bảng
-Gọi HS nêu cách giải
-GV nhận xét ghi bảng SGK
-Cho HS so sánh toán cách giải a b
-GV nhận xét KL:
*Với toán biết tổng tỉ : +Tìm tổng số phần
+Tìm số lớn,số bé 3)Luyện tập:
Bài 1
-Gọi HS đọc đề -Cho HS lên vẽ sơ đồ
-Yêu cầu HS làm vào -GV thu chấm
-Gọi HS lên bảng chữa -GV nhận xét.chốt KQ 1a Giải
Tổng số phần là: 7+9=16(phần) Số thứ là: 80:16 x7 =35
Số thư hai là: 80-35 = 45
Đáp số: 35 45 Lưu ý: bước giải cuối cùmg hs khơng giống
4)Củng cố dặn dò: -Nhận xét học
-HS giỏi nhà lại
-1HS nêu cách giải,HS khác nhận xét, bổ sung
-HS theo dõi -HS tự giải
-1HS nêu cách giải,lớp nhận xét, bổ sung
-HS bàn bàn trao đổi rút nhận xét
*Với tốn biết hiệu tỉ: +Tìm hiệu số phần
+Tìm số lớn ,số bé
-1HS đọc,HS cònlại đọc thầm SGK -2HS lên bảng thực
-HS làm vào -Tổ nộp -2HS lên bảng làm -Hs tự chữa sai 1b Giải
Hiệu số phần là: - = 5(phần)
Số thứ là: 55 : x = 99 số thứ hai là: 55 :5 x4 = 44
Đáp số:99và44
-HS lắng nghe
Tiết 2:Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu
- Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT - Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT 2)
Ghi :HS khá,giỏi biết hoàn chỉnh đoạn văn BT1và chuyển phần dàn ý thành đọan văn miêu tả sinh động.
II Đồ dùng dạy học:
(23)III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bài cũ:
Chấm làm HS hoàn chỉnh tiết Tập làm văn trước
B Bài mới:
1) Giới thiệu -Nêu yêu cầu học 2) Hướnh dẫn luyện tập
a) Bài tập
- GV cho HS đọc yêu cầu đề
-GV nhắc HS ý yêu cầu đề bài: Tả quang cảnh sau mưa.
-Cho HS đọc thầm lại đoạn, nêu nội dung đoạn
- GV nhận xét, treo bảng phụ -Gọi HS đọc :
*Đ1:Giới thiệu mưa rào ạt tới tạnh *Đ2: Ánh sáng vật sau mưa
*Đ3: Cây cối sau mưa
*Đ4: Đường phố người sau mưa
-Gv yêu cầu đoạn, chọn đoạn viết hoàn chỉnh cách viết thêm vào chỗ chấm.( )
-Cho HS viết vào
Viết thêm vào chỗ (…) để hoàn thành nội dung đoạn
- Cho HS trình bày đoạn văn
- GV nhận xột v chn on hay nht, tuyên dơng b) Bài tập
- GV cho HS đọc yêu cầu đề
Chọn phần dàn văn tả ma chuẩn bị tiết Tập làm văn trước, viết thành đoạn văn hoàn chỉnh
- Cho HS làm
-GV thu bµi chÊm,nhận xét 3) Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà hoàn thiện đoạn văn
- HS nộp
-HS lắng nghe
-1 HS đọc,cả lớp đọc thầm lại đề
- Xác định ý đoạn
- HS xem lại dàn tả mưa làm tiết Tập làm văn trước -HS tự chọn đoạn làm -HS trỡnh by
-1HS đọc yêu cầu,lớp đọc thầm SGK
-HS lµm bµi vµo vë -Tỉ nép bµi HS l¾ng nghe
Tiết 3: Khoa học
TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I Mục tiêu:
- Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy - Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy II Đồ dùng dạy - học:
(24)- Sưu tầm ảnh chụp thân từ lúc nhỏ với lứa tuổi III Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A.Bài cũ -Để mẹ bé khoẻ ta cần làm gì? -GV nhận xét, đánh giá
B.Bài mới:
1)Giới thiệu : -Nêu yêu cầu học 2)Dạy mới:
HĐ1: Giới thiệu ảnh
-Cho HS đem ảnh lên giới thiệu trước lớp
Gợi ý: Ảnh ai? Lúc tuổi? Đã biết làm gì?
HĐ2: Các giai đoạn phát triển từ lúc sơ sinh đến tuổi dậy thì
-Trò chơi “ai nhanh đúng” -GV hướng dẫn luật chơi
Tìm thơng tin ứng với lứa tuổi H14 sau cử bạn viết vào bảng thời gian nhanh nhất.-Nhóm xong trước đưa bảng lên trước lớp
-Yêu cầu làm việc theo nhóm -GV điều khiển chơi -GV nêu đáp án 1b, 2a, 3c
-GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng HĐ3: Tầm quan trọng tuổi dậy thì đối với cuộc đời người
-GV:Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đới với đời người?
-GV nhận xét, chốt ý
*Vì đay thời kì thể có nhiều thay đổi nhất: Phát triển nhanh chiều cao, cân nặng, quan phát triển
-Gv giảng mở rộng chế độ ăn uống luyện tập thời kì tuổi dậy
-Cho HS đọc mục bạn cần bết SGK 3) Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị tiết sau :
Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
-2HS trả lời
-HS lắng nghe
HĐ lớp:Từng HS tự giới thiệu ảnh sưu tầm
-Chia nhóm
-Các nhóm đọc thơng tin thảo luận Thư kí ghi vào bảng
-Nhóm trưởng đưa bảng lên trước lớp
-HS đọc thông tin trang 15 SGK trả lời câu hỏi Nhận xét bổ sung
-HS lắng nghe
-Vài HS đọc,lớp đọc thầm SGK -HS lắng nghe
Tiết 4: Sinh hoạt LP NHậN XéT TUầN 3
I- Mơc tiªu :
(25)- Đề phơng hớng hoạt động học tập tuần
II- Các hoạt động dạy học :
1 Tæ chøc: Hát 2 Sinh hoạt:
A Kiểm điểm tuần: Lớp trởng tổ trởng bỏo cỏo v mặt Gv nhËn xÐt chung:
+ Häc tËp : + NỊ nÕp : + VƯ sinh:
+ Các hoạt động khác : +Tuyờn dương:
+Nhắc nhở:
B Phơng hớng tuần
Phát huy u điểm ,khắc phục nhợc điểm
Thi đua học tôt ,thực tốt nghĩa vụ ngời HS
3 Văn nghệ Cá nhân, tập thể
4 Dặn dò: Thùc hiƯn tèt ph¬ng híng
Tiết 5:Tiếng Anh ( đ/c Học ) Tiết 6: Thể dục ( đ/c Cường )
(26)*** &*** ThĨ dơc
Ôn tập hợp dóng hàng dọc, hàng ngang , dồn hàng ,dàn hàng. Trò chơi Bỏ khăn
I Mơc tiªu
Thực tập hợp hàng dọc ,dóng hàng , cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học , cách xin phép vào lớp
Biết cách chơi tham gia chơi đợc trị chơi
II §å dïng: Còi , khăn
III Hot ng dy hc
1 Phần mở đầu: Tập hợp , điểm số , báo cáo Khởi động: Xoay khớp tay, chân
Nhận xét
2 Phần bản:
Gi HS lên thực lại động tác xin phép vào lớp Nhận xét , sửa sai
HS tập đồng loạt ; GV sửa sai Ôn theo tổ
Thi đua tổ Chơi trò chơi: Bỏ khăn HS nhắc lại cách chơi Chơi thử, chơi thật Tuyên dơng ; Nhận xét
3 Phần kết thúc
Về nhà ôn luyện Chuẩn bị sau
Luyện Tốn
Lun tËp: céng trõ ph©n sè i.mơc tiªu
Gióp HS :
Cđng cè vỊ phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè Bớc đầu biết thực phép cộng ba phân sè
II các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.kiÓm tra cũ
- GV gọi HS lên bảng làm a)
3 + =
c)
4 - =
- GV nhận xét cho điểm HS
2.dạy - học mới 2.1 Giới thiệu míi 2.2 Híng dÉn lun tËp
Bµi 1
- HS lên bảng thực yêu cầu, HS dới lớp theo dõi để nhận xét làm bạn
- Nghe GV giíi thiƯu bµi
(27)- Muèn thùc hiÖn phÐp céng hay phÐp trõ hai p sè kh¸c mÉu sè chóng ta làm nh ?
- GV yêu cầu HS lµm bµi
đó thực phép cộng trừ phân số mẫu số
- HS lên bảng làm
a) 3+ 4= 12+ 15 12= 23
12 b) +
9 =
24 40 +
45 40 =
69
40 c) -2
7 = 21 28 -
8 28 =
13 28
- GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn Bài 2
- GV tiến hành tơng tự nh tập
- Lu ý : Yêu cầu làm phần c, HS phải viết thành phân sè cã mÉu sè lµ råi tÝnh ; làm phần d phải viết thành phân số có mÉu sè lµ råi tÝnh
Bµi 3
- GV hỏi : Bài tập yêu cầu làm ?
- GV yêu cầu HS líp lµm bµi
- HS nhận xét bạn, sau kiểm tra lại
- HS lớp làm vào tập
- Tìm x
b) HS nêu cách tìm sè bÞ trõ cha biÕt phÐp trõ
c) HS nêu cách tìm số trừ cha biết phép trừ
- HS lên bảng làm bài,
x+4
5=
2 x − 2=
11
4 25
3 − x=
x +
5 =
2 x = 11
4 +
2 x = 25
3 -
x =
10 x = 17
4 x = 45
6
- GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn Bài 4
- GV hi : Bài tập yêu cầu làm ? - GV h dẫn: áp dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp phép cộng để thực phép cộng phân số cho thuận tiện - GV yêu cầu HS làm
- HS đổi chéo để kiểm tra lẫn - Tính bng cỏch thun tin
- Nêu lại tính chất giao hoán, tính chất kết hợp phép cộng phân số
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
a) 12 17+ 19 17+ 17=( 12 17+ 17)+ 19 17= 20 17+ 19 17= 39 17
b)
5+ 12+ 13 12= 5+( 12+ 13 12)= 5+ 20 12= 5+ 3=
6+25
15 =
31 15
- GV chữa bảng lớp, Bài 5
- GV gọi HS yêu cầu đọc đề trớc lớp - GV yêu cầu HS tóm tắt giải tốn Tóm tắt
Häc tiÕng Anh :
5 tæng sè HS
Häc tin häc :
7 tỉng sè HS
Häc TiÕng Anh vµ Tin häc : … sè HS? - GV nhËn xÐt cho điểm HS
3 củng cố - dặn dß
-Nhận xét học
- HS đọc theo yêu cầu
- HS lªn bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
Bài giải
Số HS học Tiếng Anh Tin học chiếm số phần :
5 + =
29
35 ( sè
HS)
§¸p sè : 29
(28)Tiết HĐTT
PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA NHÀ TRƯỜNG I.Mục tiêu :
- Củng cố khắc sâu kiến thức truyền thống tốt đẹp nhà trường Những gương dạy tốt học tốt thầy cô HS
- Phấn đấu học tập tu dưỡng tốt năm học II Chuẩn bị hoạt động
1.Nội dung
- Ý nghĩa tên trường
- Truyền thống tốt đẹp nhà trường
- Tấm gương dạy tốt học tốt nhà trường
- Bảo vệ, xây dựng, phát huy truyền thống nhà trường Hình thức :
Thi hỏi đáp, kể chuyện truyền thống tốt đẹp nhà trường Thi đố vui văn nghệ
a) Phương tiện : Những gương, hát, câu đố vui b)Tổ chức : - GV nêu câu hỏi ND- HT hoạt động
Lớp thảo luận thống
Ban giám khảo : GV, lớp trưởng III Tiến hành hoạt động
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Phát huy truyền thống nhà trường
-Trường em mang tên ? Được thành lập năm ? - Năm học qua trường ta có HS giỏi ? - Có thầy đạt GV dạy giỏi cấp ?
- Thầy hiệu trưởng trường tên ? Thành tích nhà trường ?
- Trường có GV cán phục vụ - Là HS trường em có cảm tưởng ? 2.Thi đố vui
- HS đưa câu hỏi
3 Thi hát hát nhà trường - Ban giám khảo công bố điểm, trao giải V Kết thúc hoạt động
- GV nhận xét hoạt động
- Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em chưa tự giác hoạt động
- Chuẩn bị sau
- Luôn tự hào truyền thống trường, phấn đấu rèn luyện tốt …
- HS nêu câu đố -HS lắng nghe
*** &*** Sinh hoạt lớp I Mục tiêu
-Chọn đôi bạn tiến giúp học tập
- Xây dựng tinh thần tập thể lớp, phát động phong trào thi đua - Đánh giá việc thực vệ sinh trường học
(29)- Tại lớp học
III Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Giới thiệu nội dung sinh hoạt 2/ Bố trí l¹i chỗ ngồi theo yêu cầu: - em ngồi kèm em chậm - khơng phân biệt giới tính
3/T chc cho hc sinh tự điều khiển sinh hoạt
4/ Phát động phong trào thi đua xây dựng nề nếp lớp học tập
5/ Đánh giá nhận xét buổi sinh hoạt
Chú ý nhắc nhở tăng cương vệ sinh cá nhân để phòng tránh bƯnh tËt
-Nắm mục tiêu u cầu
-có ý kiến việc xây dựng đôi bạn tiến
- ổn định vị trí với chỗ ngồi -líp trởng lên điều khiển
- mt s bn (2 bạn) bày tỏ thái độ với nhiệm vụ thầy giáo phân công
- lớp có ý kiến xây dựng
- Kiểm điểm việc thực vệ sinh lớp
*** &***
Tiết Kĩ thuật THÊU DẤU NHÂN (Tiết 1)
I)Mục tiêu:
- Biết cách thêu dấu nhân
- Thêu mũi thêu dấu nhân kĩ thuật, mũi thêu tương đối Thêu năm dấu nhân, đường thêu bị dúm
- u thích việc trang trí đồ dùng đơn giản thân II) Đồ dùng dạy học :
- Mẫu thêu dấu nhân, mảnh vải, thêu, kim, bút chì, thước kẻ, kéo III)Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/Bài cũ:
- Đánh giá sản phẩm đính khuy hai lỗ HS
2/Bài mới:
a)Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu học b)Hướnh dẫn thêu:
HĐ1: Quan sát, nhận xét mẫu -Giới thiệu mẫu thêu dấu nhân
-Yêu cầu HS nêu nhận xét đặc điểm đường thêu dấu nhân
-GV nhận xét ,KL SGK
-GV nêu ứng dụng thêu dấu nhân HĐ2 Hướng dẫn kĩ yhuật
-Gọi HS đọc mục I kết hợp quan sát H2 SGK
-Gọi HS nêu cách vạch dấu đường thêu -GV KL SGK
-Gọi HS lên thể bảng lớp -GV nhận xét, KL
-Gọi HS đọc mục 2.1 quan sát hình
HS lắng nghe -HS lắng nghe
-HS quan sát
-1HS nêy,lớp bổ sung
-HS lắng nghe
-1HS đọc,lớp đọc thầm SGK -Vài HS trả lời
(30)SGK
-Bắt đầu thêu ta làm nào? -GV nhận xét
- Gọi đọc mục 2b, 2c quan sát hình 4a,4b,4c,4d
- GV hướng dẫn thao tác thêu mũi 1,2 -Gọi HS lên bảng làm mẫu
-GV theo dõi,nhận xét - HD quan sát hình
-Gọi HS nêu cách kết thúc đường thêu -GV nhận xét
-GV hướng dẫn thao tác lần -Gọi HS nhắc lại cách thêu
-Gv kiểm tra chuẩn bị thực hành HS - Tổ chức cho HS thêu giấy
-GV theo dõi,giúp HS yếu 3/Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị đồ dùng chu tiết sau thực hành vải
- HS đọc thầm quan sát -HS quan sát
-1HS lên bảng thực hiện,cả lớp theo dõi - HS quan sát
- 1HS nêu ,lớp bổ sung
- HS nhắc lại ghi nhớ - HS thực hành thêu
-HS lắng nghe
Tiết Ôn Tiếng Việt ÔN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
Mục tiêu :
- Giúp HS ôn tập, bổ sung số kiến thức từ đồng nghĩa : từ đồng nghĩa hoàn tồn từ đồng nghĩa khơng hồn tồn
- Tìm số từ đồng nghĩa, đặt câu có từ đồng nghĩa - Giáo dục ý thức học tập cho HS
A Đồ dùng
- GV: Nội dung ôn tập - HS : SGK, Vở ôn B Hoạt động lên lớp
Hoạt động dạy Hoạt động học I. Ổn định tổ chức(1p).
II. Nội dung ôn tập (30p).
- Thế từ đồng nghĩa ? Từ đồng nghĩa hoàn tồn từ đồng nghĩa khơng hồn tồn ? - Hãy tìm từ đồng nghĩa với từ : chăm chỉ đặt câu với từ vừa tìm ?
- Tìm từ đồng nghĩa vói từ: đẹp , đặt câu với từ đó?
- Nhũng từ có nghĩa giống gọi từ đồng nghĩa …
- Các tổ thi đua tìm đặt câu
VD:Chịu khó, cần cù, siêng năng, … + Bạn Lan chịu khó học tập
+ Cần cù đức tính người HS - Xinh, xinh xắn, mĩ lệ …
(31)* Viết đoạn văn ngắn chủ đề tự chọn có cặp từ đồng nghĩa khơng hồn tồn
- Yêu cầu HS viết vào - GV hướng dẫn HS yếu
- Gọi HS đọc viết
- Nhận xét, ghi điểm em viết đạt yêu cầu
III.Củng cố - dặn dò (5p). - Nhận xét học - HS chuẩn bị sau
+ Bé Nga xinh xắn với nơ xinh xinh đầu …
- HS viết vào
- 5HS đọc trước lớp -HS lắng nghe
Tiết Đạo đức: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (T1) I Mục tiêu:
- Biết cĩ trách nhiệm việc làm mình, biết định kiên dịnhbảo vệ ý kiến
- Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa - Có ý thức việc làm
-Ghi :Khơng tán thànhvới hành vi trốn tránh trách nhiệm ,đổ lỗi cho người khác
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Những mẫu chuyện kể Phiếu tập -HS :Thẻ màu III
Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ:
-Em làm việc để xứng đáng HS lớp 5?
-Việc làm em mang lại kết nào?
2Bài mới:
*HĐ1:Tìm hiểu truyện “Chuyện bạn Đức”. -Gọi HS đọc ''chuỵên bạn Đức''.-GV nêu câu hỏi:
+ Đức gây chuyện gì?
+ Sau gây Đức Hợp dã làm gì?
+ Sau gây chuyện Đức cảm thấy nào?
+ Theo em, Đức nên làm gì? Vì sao?
-GV KL : Mỗi người phải chịu trách nhiệm về việc làm
-Cho HS đọc học
*Hoạt động 2: Làm tập trang 7(HĐ
-2-3 HS trả lời
-1HS đọc”Chuyện bạn Đức”
-HS trả lời:
+đá bóng vào bà gánh đồ
+Đức luồn theo rặng tre chạy vội nhà.Hợp ù té chạy hút
+Về đến nhà Đức cảm thấy ân hận xấu hổ
+ Nên chạy xin lỗi giúp bà Đoan thu dọn đồ.Vì ta cần có trách nhiệm trước việc làm
(32)nhóm)
-GV phát phiếu ghi tập nêu yêu cầu SGK
-Gọi HS trình bày
-GV nhận xét, kết luận
*Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ
-GV nêu ý kiến tập yêu cầu HS bày tỏ thái độ cách :
+ Đưa thẻ đỏ tán thành , đưa thẻ xanh phản đối
+ Tại em tán thành/ phản đối ý kiến đó? -GV KL:
+ Tán thành ý kiến :a, đ + Phản đối ý kiến :b,c,d
*Hoạt động tiếp nối: dặn nhà tổ chuẩn bị đóng vai để xử lý tình tập3
-Đại diện nhóm trình bày kết quả: Dấu +trước ý: a,b,d,g Dấu -trước ý: c, đ,e -Các nhóm khác nhận xét -HS lắng nghe
-HS bày tỏ thái độ cách đưa thẻ -HS trả lời
-HS lắng nghe
Tiết Âm nhạc
Ôn Tập Bài Hát: BÀI REO VANG BÌNH MINH Tập Đọc Nhạc: Tđn Số 1
I
Mục tiêu:
- HS biết hát theo giai điệu lời ca Reo vang bình minh - HS tập hát kết hợp vận động phụ hoạ
- HS biết đọc TĐN số II
Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng
- Tập hát Reo vang bình minh kết hợp vận động theo nhạc - Đọc nhạc đàn giai điệu TĐN số
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Nội dung 1
Ôn tập hát: Reo vang bình minh - HS hát
- Trình bày hát cách hát có đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm, nhóm câu
Trình bày theo nhóm
- HS hát kết hợp vận động theo nhạc
+ HS xung phong trình bày hát kết hợp
HS ghi HS hát, gõ đệm
(33)vận động theo nhạc Em thể động tác vận động đẹp phù hợp hướng dẫn lớp tập theo
+ Cả lớp tập hát kết hợp vận động
- Trình bày hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc
Nội dung 2
Tập đọc nhạc: TĐN số – Cùng vui chơi Giới thiệu TĐN
- Bài TĐN viết loại nhịp gì? Có nhịp?
2 Tập nói tên nốt nhạc
- HS nói tên nốt khng thứ
- GV nốt khuông 2, lớp đồng nói tên nốt nhạc
3 Luyện tập cao độ
- HS nói tên nốt TĐN từ thấp lên cao (Đô-Rê-Mi-Son)
4 Luyện tập tiết tấu - GV gõ tiết tấu làm mẫu - HS xung phong gõ lại
- GV làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp gõ phách
- GV bắt nhịp (1-2), lớp đọc tiết tấu kết hợp gõ phách
5 Tập đọc câu
- GV bắt nhịp để HS đọc câu - HS xung phong đọc
- Cả lớp đọc câu
- Đọc câu thứ hai tương tự Tập đọc
- HS đọc nhạc hoà theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu, GV bắt nhịp
- HS xung phong đọc
- HS đọc bài, GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS
7 Ghép lời ca
- GV đọc giai điệu, nửa lớp đọc nốt nhạc đồng thời nửa ghép lời, tất thực kết hợp gõ phách
- HS đọc nhạc, đồng thời HS hát lời - Cả lớp hát lời gõ phách
8 Củng cố, kiểm tra
- GV độc giai điệu, lớp đọc nhạc hát
HS thực HS trình bày HS hát, vận động
5-6 HS trình bày
HS ghi
HS trả lời
1-2 HS xung phong Cả lớp thực HS xung phong HS lắng nghe 1-2 HS thực HS theo dõi
Cả lớp luyện tiết tấu HS lắng nghe
HS ghi nhớ Cả lớp đọc câu HS thực
HS đọc nhạc, sửa sai
1-2 HS thực HS đọc nhạc, sửa sai HS thực
(34)Tiết Mĩ thuật Vẽ tranh : ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I Mục tiêu:
- HS biết tìm, chọn hình ảnh đẹp nhà trường để vẽ tranh - HS biết cách vẽ vẽ tranh đề tài trường em
- HS yêu mến có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngơi trường II đồ dùng dạy học
- Một số tranh ảnh nhà trường.- Tranh ĐDDH - Sưu tầm thêm vẽ nhà trường HS lớp trước Học sinh: -Vở thực hành.- Bút chì, tẩy, màu vẽ
IIICác hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học ABài cũ : - Đánh giá vẽ HS.
-GV nhận xét BBài mới:
1)Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu học. 2)Hướng dẫn vẽ tranh:
HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
-GV: giới thiệu tranh ảnh gợi ý để HS nhớ lại hình ảnh nhà trường
+ Khung cảnh chung trường
+ Hình dáng cổng , dãy nhà, hàng cây, …
- Kể tên số hoạt động trường + Giờ học lớp
+ Cảnh vui chơi sân trường
+ Lao động vườn trường
GV lưu ý HS:Cần ý nhớ lại hình ảnh, hoạt động nêu lựa chọn nội dung ưa thích, phù hợp với khả năng, khơng nên chọn nội dung khó
HĐ 2: Cách vẽ tranh
GV cho HS xem hình ảnh tham khảo SGK, ĐDDH gợi ý HS cách vẽ
+ Yêu cầu HS chọn hình ảnh để vẽ
+ Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ hợp lý
+ Vẽ rõ nội dung hoạt động
+ Vẽ màu theo ý thích (có đậm, có nhạt) Chú ý: + Khơng vẽ q nhiều hình ảnh + Đơn giản, tránh chi tiết rườm rà + Cần phối hợp màu sắc thật hợp lý HĐ 3: Thực hành
GV Nhắc HS xếp hình ảnh cân đối, có chính, có phụ
Gợi ý cho HS hoàn thành
Yêu cầu HS hoàn thành vẽ lớp
-Tổ nộp
-HS lắng nghe
-Vài HS nêu
-HS lắng nghe
- HS quan sát lắng nghe
(35)Khen ngợi HS vẽ nhanh, động viên em vẽ chậm
HĐ 4: Nhận xét, đánh giá
GV chọn số vẽ đẹp, nêu nhận xét cho HS nhận xét vẽ bạn
- HS quan sát đưa nhận xét
Ngày soạn:12/9/2010 Ngày giảng:Chiều thứ năm/16/9/2010
Tuần 3
Ngày ôn T2: 30 - 2010 Luyện đọc :
TiÕt : QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA
A Mục tiêu :
- Luyện đọc thành thạo , đọc từ khó , dễ lẫn, đọc diễn cảm toàn - Giọng đọc thể rõ nhân vật , nghắt nghỉ câu văn dài - HS có ý thức luyện đọc
B Đồ dùng : - GV : giáo án, SGK - HS : SGK
C Hoạt động lên lớp
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Ổn định tổ chức II Nội dung ôn tập
- Tìm giọng đọc phù hợp cho bµi văn ?
- GV yờu cu HS luyn c theo nhãm - GV quan sát, hướng dẫn thêm nhóm gặp khó khăn
- Hết thời gian GV tổ chức cho nhóm thi đọc
- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm nhóm đọc hay, diễn cảm
- Gọi HS thi c cỏ nhõn
- Qua văn giỳp em hiểu điều gì?
III Củng cố - dặn dị (3p). - Nhận xét học
- HS luyện đọc nhiều lần
* §äc diễn cảm toàn với giọng tả chậm rÃi, dàn trải dịu dàng, nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng khác cảnh vật
- Các nhóm luyện đọc
- nhóm thi đọc
- - em thi đọc
(36)Chuẩn bị sau
Luyện từ câu
ƠN TẬP VỀ TỪ tr¸i NGHĨA C Mục tiêu :
- Giúp HS ôn tập, bổ sung số kiến thức từ đồng nghĩa : từ tr¸i nghĩa - Tìm số từ tr¸i nghĩa, đặt câu có từ tr¸i nghĩa
- Giáo dục ý thức học tập cho HS D Đồ dùng
- GV: Nội dung ôn tập - HS : SGK, Vở ôn E Hoạt động lên lớp
Hoạt động dạy Hoạt động học III. Ổn định tổ chức(1p).
IV. Nội dung ôn tập (30p). - Thế từ tr¸i nghĩa ?
- Hãy tìm từ đồng nghĩa với từ : chăm đặt câu với từ vừa tìm ?
- Tìm từ tr¸i nghĩa vói từ: đẹp , đặt câu với từ đó?
* Viết đoạn văn ngắn chủ đề tự chọn có cặp từ tr¸i nghĩa - u cầu HS viết vào
- GV hướng dẫn HS yếu
- Gọi HS đọc viết
- Nhận xét, ghi điểm em viết đạt yêu cầu
III.Củng cố - dặn dò (5p). - Nhận xét học - HS chuẩn bị sau
- Nhũng từ cú ngha trái ngợc c gi l t trái nghĩa …
- Cỏc tổ thi đua tỡm đặt cõu VD: lời biếng, biếng nhác, + Bạn Lan lời biếng học tập - HS đặt câu vào
+ Xấu ngời đẹp nết - HS viết vào
- 5HS đọc trước lớp
Lun tËp phÐp céng, phÐp trõ
A Mơc tiªu:
Gióp häc sinh cđng cè về:
(37)- Tìm thành phần cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ ; tÝnh chu vi hình chữ nhật ; giải toán có lời văn
B Đồ dùng dạy học:
- GV : Gi¸o ¸n, SGK
- HS : Sách vở, dựng mụn hc
C Phơng pháp:
Ging giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành…
D hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I ổn định tổ chức Hát, KT sĩ số II Kiểm tra cũ
- KiÓm tra tập lớp III Dạy học :
1) Giới thiệu ghi đầu bµi
2) H íng dÉn lun tËp : Bài :
+ Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS nhận xét bảng
- GV nhận xét, cho điểm Bài :
+ Hãy nêu yêu cầu học? + Để tính đợc thuận tiện phép tính ta vận dụng tính chất ?
H¸t tập thể
- HS ghi đầu vào
- Đặt tính tính tổng số
- HS sinh lên bảng Lớp làm vào vë
- TÝnh khb»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt - Vận dụng tính chất giao hoán tính chất kết hỵp
a) 96 + 78 + = ( 96 + 4) + 78 = 100 + 78 = 178 * 67 + 21 + 79 = 67 + ( 21 + 79 ) = 67 + 100 = 167 * 408 + 85 + 92 = (408 + 92 ) + 85 = 500 + 85 = 585 b) 789 + 285 + 15 = 789 + (825 +15) = 789 +300 = 089 * 448 + 594 + 52 = (448 + 52) + 594 = 500 + 594 = 094 * 677 + 969 + 123 = (677 + 123) + 969
2 814 + 429 046 289
3 925 + 618 535 078
26 387 + 14 075 210 49 672
(38)- GV nhËn xét, chữa cho điểm học sinh
Bài :
- Nhận xét chữa
Bài :
+ Giọ HS đọc đề
+ Yêu cầu lớp làm vào + Gọi HS lên bảng chữa
+ GV nhận xét, chữa
Bài :
+ Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nh thÕ nµo ?
+ NÕu: ChiỊu dµi lµ a ChiỊu réng lµ b
Chu vi lµ p
+ Nêu công thức tính chu vi
+ Bài tập yêu cầu làm gì? + Nhận xét, cho điểm
.Bài 2: Tìm X :
X x 51 = 561
X x 51 =541 + 20
Bài 3: Một ngời làm ngày đ-ợc trả 72 000 đồng tiền công Hỏi với mức trả cơng nh , ngời làm ngày đợc trả tiền?
= 800 + 969 = 769 - Nêu yêu cầu tập : Tìm x
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vë a) x – 306 = 504 b) x + 254 = 680 x = 504 + 306 x = 680 – 254 x = 810 x = 426
- HS đọc đề bi
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
Bài giải :
Số dân tăng thêm sau năm là: 79 + 71 = 150 (ngời) Số dân xà sau năm lµ : 256 + 150 = 406(ngêi)
Đáp số : 150 ngời ; 046 ngời - HS đổi chéo để kiểm tra
- Ta lÊy chiỊu dµi céng víi chiỊu réng đ-ợc nhân với
- P = ( a + b ) x
(39)IV Củng cố - dặn dò : + Tổng kÕt tiÕt häc
Häc kü c¸ch tÝnh chu vi hình chữ nhật chuẩn bị sau
- VỊ lµm bµi vë bµi tËp
================================================== Toỏn
Ngày ôn T6: – 9- 2010 Tốn
Lun tËp.
A Mơc tiªu:
- Giúp học sinh củng cố giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số
- RÌn kÜ làm toán cho HS - Giáo dục HS yêu thích môn học
B Đồ dùng dạy học:
- GV : Gi¸o ¸n, SGK
- HS : Sách vở, đồ dùng mơn học
C Ph¬ng ph¸p:
Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành…
C hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I ổn định tổ chức Hát, KT sĩ số II Kiểm tra cũ
- Nêu cách tìm số biết tổng hiệu số ?
III Dạy học bµi míi :
1) Giíi thiƯu – ghi đầu bài
2) H ớng dẫn luyện tập :
* Bài 1 : Gọi Hs nêu y/c
- Gọi Hs lên bảng làm - HD hs cách làm nh sau :
- Nhận xét làm bạn
Hát tập thể Học sinh nêu
- HS ghi đầu vào
+ Hs c tự làm vào + Hs lên bảng làm :
a) Sè lín lµ : b) Sè lín lµ : ( 24 + ) : = 15 ( 60 + 12 ) : = 36
Sè bÐ lµ : Sè bÐ lµ ;
(40)- Y/c Hs nêu cách tìm số lớn, số bé
* Bài 2 :
+ Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi ?
+ Bài tốn thuộc dạng tốn ? Vì em bit iu ú ?
+ Yêu cầu lớp lµm vµo vë
- NhËn xÐt bµi lµm cđa bạn
* Bài 3 :
Cách tiến hành nh
- Nhận xét cho điểm
* Bài 4:
+ Tiến hành tơng tự nh
- Hc sinh i chộo v để kiểm tra - Hs nêu
- Hs đọc đề bài, làm vào
- Hs lên bảng làm bài(mỗi Hs làm cách)
Tãm t¾t :
Ti em : ? ti T 36T Ti chÞ: ? tuổi
Bài giải :
Tuổi chị là : (36 + ) : = 22( ti
).
Ti cđa em lµ : 22 – = 14 ( tuæi ).
Đáp số : Chị: 22 tuổi ;
Em: 14 ti.
Ti cđa em lµ : ( 36 – ): = 14
( tuổi )
Tuổi chị là : 14 + = 22 ( tuæi ).
- Hs đọc, phân tích, tóm tắt tốn Tóm tắt:
SGK : ? 17 q 65 q Sđọc thêm: ?
- Hs lên bảng, em làm cách Bài giải
C1 : Số SGK là: ( 65 + 17 ) : =
41(quyÓn)
Số S đọc thêm có: 41 – 17 = 24
( quyÓn )
C2 : Số sách đọc thêm là :
( 65 – 17 ) : = 24
( quyÓn )
Sè SGK cã lµ : 24 + 17 = 41 ( quyÓn )
(41)+ Híng dÉn Hs u lµm bµi
+ NhËn xét, cho điểm Hs
* Bài 5 :
- Hớng dẫn Hs tóm tắt giải vào
+ Số tổng hiệu đơn vị đo cha ? Vậy ta phải làm ?
- Nhận xét, chữa cho điểm Hs IV Củng cố - dặn dò :
+ Nêu cách tìm số biết tổng hiệu số ?
+ NhËn xét học + Chuẩn bị sau
Sách đọc thêm: 24 quyển
- Học sinh đổi chéo chữa - Nhận xét bổ sung
- HS lên bảng làm, lớp làm vào Tóm tắt :
Pxởng1 : ? s¶n phÈm 120Sp 1200 Pxëng2: ? sản phẩm
Bài giải
Số sản phẩm phân xởng II làm là :
( 1200 + 120 ) : = 660 ( s¶n phÈm )
Số sản phẩm phân xởng I làm là :
660 120 = 540 ( sản phẩm )
Đáp số : 540 sản phẩm.
660 s¶n phÈm
- Học sinh đọc đề bài, phân tích , tóm tắt giải vào :
Thöa : ? kg t¹ 5T t¹
Thöa 2: ? kg
- Cha đơn vị, ta phải đổi đơn vị đo
Bài giải :
t¹ = 5200 kg t¹ = 800 kg
Số kg thóc thu đợc là:
( 200 + 800 ) : = 000 ( kg )
Số kg thóc hai thu đợc là :
3 000 – 800 = 200 ( kg )
Đáp số : 000kg vµ 200kg
- Đổi chéo để kiểm tra - HS nêu
(42)*** &***
Thứ năm, ngày 23 thỏng nm 2010 Thể dục
Ôn tập hợp dãng hµng däc, hµng ngang , dån hµng ,dµn hµng. Trò chơi Bỏ khăn
I Mục tiêu
Thực tập hợp hàng dọc ,dóng hàng , cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học , cách xin phép vào lớp
Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chi
II Đồ dùng:
Còi , khăn
III Hot ng dy hc 1 Phn m đầu:
Tập hợp , điểm số , báo cáo Khởi động: Xoay khớp tay, chân
NhËn xÐt
2 Phần bản:
Gi HS lờn thực lại động tác xin phép vào lớp Nhận xét , sửa sai
HS tập đồng loạt ; GV sửa sai Ơn theo tổ
Thi ®ua tổ Chơi trò chơi: Bỏ khăn HS nhắc lại cách chơi Chơi thử, chơi thật Tuyên dơng ; NhËn xÐt
3 PhÇn kÕt thóc
Về nhà ôn luyện Chuẩn bị sau
Tiết 7: LUYỆN VIẾT BÀI 3
I.MỤC TIÊU
- Học sinh viết đúng, đẹp mẫu chữ - Rèn thói quen viết cẩn thận cho HS II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.KTBC: Bµi tËp vỊ nhµ cđa häc sinh
B.Bµi míi:
(43)a Hưíng dÉn HS t×m hiĨu nội dung viết
-1HS đọc nội dung 03
-?Nêu chữ viết hoa bài? Vi lại viết hoa?
b.Hướng dÉn HS viÕt bµi
-GV gọi HS lên bảng vit nhng t kho viết Líp viÕt nh¸p:
-Gäi học sinh nhận xét, sửa lỗi
c.Häc sinh viÕt bµi: + GV quan sát hoc sinh viết
+ Chõm Đánh giá nhn xét