Lop 1 Tuan 8

-Thầy ghi sẳn nội dung bài kiểm tra lên bảng –gọi hs đọc lại –thầy nhận xét cho điểm.. -Tiết học vần hôm qua ,các em học vần gì?Hai vần này kết thúc bằng âm cuối là âm gì.[r]

(1)

NỘI DUNG GIẢNG DẠY TUẦN 8 ********************

THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠYBUỔI SÁNG Môn TÊN BAØI DẠYBUỔI CHIỀU HAI

3/10/2011 Chào cờ 1 Chào cờ đầu tuần L đọc Luyện đọc ơi-ơi Học vần 2 Học vần ơi-ơi (tiết 1) L viết

Luyện viết ôi-ơi Học vần 3 Học vần ôi-ơi (tiết 2)

Toán 4 Luyện tập L toán Luyện ( + +phạm vi

BA

4/10/2011 Aâm Nhạc 1 GV chuyên dạy Học vần 2 Học vần ui-ưi(tiết 1) Học vần 3 Học vần ui-ưi(tiết 2)

Toán 4 Phép cộng phạm vi TƯ

5/10/2011 Mĩ thuật 1 GV chuyên dạy Đạo đức Gia đình em (tiết 2) Học vần 2 Học vần uôi-ươi (tiết 1)

L Viết Luyện viết i-ươi Học vần 3 Học vần uôi-ươi (tiết 2)

Thể dục 4 GV chuyên dạy L Toán Luyện tập

NĂM

6/10/2011 Học vần 1 Học ay-â ây (tiết 1) Học vần 2 Học ay-â ây (tiết 2)

Toán 3 Luyện tập

TNXH 4 Ăn uống hàng ngày SAÙU

7/10/2011 Học vần 1 Học vần Ơn tập (tiết 1) Tập viết Đồ chơi-tươi cười…… Học vần 2 Học vần Ôn tập (tiết 2)

HDLT Luyện đọc,viết,tốn Thủ cơng 3 Xé,dán đơn giản (tiết 1)

Toán 4 Số o phép cộng SHL Sinh hoạt tuần

TUẦN 8.

(2)

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

HỌC VẦN Bài 33: ôi-ơi

A/Mục tiêu:

-Đọc được:ôi-ơi,trái ổi-bơi lội,từ câu ứng dụng -Viết :ôi-ơi,trái ổi-bơi lội

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Lễ hội

B/Chuẩn bị:

-Bộ chữ học vần gv hs -Các tranh

C/Các hoạt động dạy học : Tiết 1

Hoạt động giáo viên Hoạt đông học sinh I/Ổn định:

II/Kiểm tra:

-Thầy ghi nội dung kiểm tra lên bảng gọi hs đọc –thầy nhận xét cho điểm

-Tiết học vần hôm qua em học vần ?Hai vần nầy kết thúc âm cuối âm ?

-Cho hs đọc lại phần bên trái bên phải -Cho hs đọc từ ứng dụng

-Cho hs đọc câu ứng dụng -Cho hs đọc

-Cho lớp viết vào bảng +Tổ 1:oi-ai

+Tổ 2:ngà voi +Tổ 3:gà mái

-Thầy nhận xét phần kiểm tra

III/Bài : 1/GTB:

-Tiết học vần hôm em học vần ôi-ơi -Thầy ghi tựa lên bảng

2/Nội dung a/Vần ôi:

*-Cho hs đọc trơn lại vần

-Cho hs phân tích vần ơi.(Vần gồm có âm ghép với âm ,âm đứng trước âm i đứng sau)

-Cho hs cài vần ôi

-Cho hs so sánh vần ôi vần ai.( vần ôi vần giống kết thúc âm cuối âm i ,khác âm a âm ô đứng trước )

-Cho hs đánh vần vần ôi(ô-i-ôi)

* -Thầy thêm sắc vào vần ta tiếng ?(ổi)

-Thầy ghi bảng tiếng ổi –cho hs đọc trơn lại

-Hát

-1 hs Kh -3 hs Y -3 hs TB-KH -2 hs KH-G -1 hs G

-3 hs Y-TB-KH viết bảng lớp

-Cả lớp đọc lại -3 hs Y

-2 hs KH-G

-1 hs KH cài bảng lớp -2 hs KH-G

(3)

-Cho hs đánh vần tiếng ổi (ô-i-ổi –hỏi ổi)

*Cho hs xem tranh hỏi ,Tranh vẽ trái ? (trái ổi )

-Thầy ghi bảng cho hs đọc trơn lại

-Cho hs phân tích từ trái ổi (Từ trái ổi gồm có hai tiếng ,tiếng trái tiếng ổi )

-cho hs đọc lại phần bên trái * -Cho hs viết vào bảng con:ơi-trái ổi -Thầy nêu u cầu –phân tích viết bảng -Thầy nhận xét –hs đọc lại

-Cho hs đọc phần luyện viết

b/Vần ơi:

-Hdhs tương tự vần ôi -So sánh ôi-ơi:

+Giống :kết thúc âm i đứng sau +Khác nhau:âm ô âm đứng trước

Thư giản 3/Hdhs đọc từ ứng dụng : Cái chổi ngói Thổi còi đồ chơi

-Thầy ghi từ ứng dụng lên bảng -cho hs đọc lại từ ứng dụng -Thầy đọc mẫu giải thích từ +Cái chổi :Là dụng cụ để quét nhà

+Thổi còi :Là hành động dùng thổi còi phát tiếng kêu to

+Ngói :Là viên ngói sản xuất -Cho hs đọc lại từ ứng dụng

-Cho hs đọc lại

4/Nhận xét-dặn dò

-Thầy nhận xét tiết học -Dặn dò nhà

Tiết 2

-Cho hs đọc lại bảng

1/Hdhs đọc sgk:

-Thầy đọc mẫu lại

-Cho hs đọc phần bên trái bên phải -Cho hs đọc từ ứng dụng

-Cho hs đọc hàng luyện viết -Cho hs đọc lại trang

*Hdhs đọc câu ứng dụng : Bé trai,bé gái chơi phố với bố mẹ

-Cho hs xem tranh hỏi Tranh vẽ ? ( Bố mẹ dắt bé chơi phố )

-Vậy nội dung câu ứng dụng hôm nói Bé

-2 hs KH -1 hs G -3 hs Y-Tb -2 hs Kh -1 hs G

-cả lớp viết vào bảng -ĐT

-Cả lớp đọc thầm -3 hs G-KH

-3 hs TB-KH -1 hs G-ĐT

(4)

trai,bé gái chơi phố với bố mẹ -Cho hs đọc trơn lại câu ứng dụng -Thầy đọc lại câu ứng dụng

-Cho hs tìm câu ứng dụng ,tiếng có vần học hơm nay(chơi)

-Cho hs đọc lại câu ứng dụng -Cho hs đọc lại

Thư giản.

2/Hdhs viết vào tập viết :ôi-ơi,trái ổi-bơi lội -Thầy nêu yêu cầu nội dung tập viết viết bảng

-Thầy phân tích viết mẫu dịng lên bảng -Thầy chấm số nhận xét ,phàn lại chấm nhà

3/Hdhs luyện nói :Lễ hội

-Cho hs xem tranh đọc tựa luyện nói +Tranh vẽ ?

+Ở q em có lễ ? +Trong lễ thường có ?

+Em có xem hát bội lần chưa?ở đâu? +Em thích lễ hội khơng ?Tại sao?

4/Nhận xét dặn dị

-Cho hs đọc lại -Thầy nhận xét tiết học -Dặn dò nhà

-3 hs KH-G -1 hs KH -3 hs TB-Kh -1 hs G-ĐT -Cả lớp đọc lại

-Cả lớp viết vào tập viết

-1 hs G -1 hs KH -1 hs Tb -1 hs G -1 hs TB -1 hs KH -1 hs G-ĐT TOÁN

Tiết 29 LUYỆN TẬP (Phép cộng phạm vi 4) A/Mục tiêu:

-Biết làm tính cộng phạm vi 3-4

-Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng -Bài tập cần làm :Bài 1,bài 2(dịng 1)bài

B/Chuẩn bị:

-Bảng phụ ghi sẳn tập sách

C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I.Ổn định : II/Kiểm tra:

-Tiết tốn vừa em học ?Phép cộng phạm vi 4)

-Cho lớp làm vào bảng

1+3= 3+1= 2+2= -Thầy nhận xét cho điểm

-Hát -1 hs KH

(5)

III/Bài : 1/GTB:

-Tiết tốn hơm em học luyện tập -Thầy ghi tựa lên bảng

2/Hdhs thực hành làm tập sgk:

Bài 1:Tính:

+1 +1 +2 +2 … … … … -Cho hs nêu yêu cầu tập

-Cho hs làm vào bảng con-4 hs làm bảng lớp -Gọi hs nhận xét

-Thầy nhận xét-cả lớp đọc lại Bài 2:Số

-Cho hs nêu yêu cầu tập -Cho lớp làm vào sách -Gọi hs nhận xét

-Thầy nhận xét-hs đọc lại sửa

Thư giản.

Bài 3:Tính

1+1+1= 2+1+1= 1+2+1= *-Cho hs xem tranh hỏi :

-Tranh vẽ gì?(con sóc ) -Bên trái có sóc?(1con sóc ) -Ở có sóc (1 sóc ) -Bên phải có sóc ?(1 sóc ) -Vậy có tất sóc?(3 sóc) -Vậy 1+1+1= mấy?(1+1+1=3)

-Thầy nói:Muốn tính tốn có hai phép tính ta tính từ trái sang phải :1+1=2,2+1=3 *Phép tính :2+1+1=

1+2+1= Hdhs làm tương tự Bài 4:Viết phép tính thích hợp :

-Cho hs nêu yêu cầu tập -Cho hs làm vào sách -Gọi hs nhận xét

-Thầy nhận xét –hs đọc lại

3/Nhận xét –dặn dò :

-cả lớp đọc lại

-1hs KH

-4 hs TB-KH-G

-1 hs Tb

-4 hs TB-KH-G làm bảng lớp -1 hs Y

-1 hs TB -1 hs KH -1 hs TB -1 hsKH -1 hsG

-1 hs KH

(6)

CHIỀU THỨ HAI LUYỆN ĐỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Hoạt động 1:Luyện đọc

-Giáo viên viết lên bảng mơ hình vần gọi học sinh luyện đọc:ui-núi-đồi núi

ưi-gửi-gửi thư

-Giáo viên viết lên bảng từ ứng dụng gọi HS đọc

túi gửi quà vui vẻ ngửi mùi

-Giáo viên viết lên bảng câu ứng dụng phần luyện nói gọi HS đọc

Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui Đồi núi

+Thư giản

2/ Hoạt động 2:viết li

-Giáo viên viết mẫu đầu hàng cho học sinhyếu,tb vần ui-ưi ,tiếng núi-gửi,từ đồi núi-gửi thư

-Giáo viên viết mẫu đầu hàng cho em HS yếu,TB từ: túi –gửi thư-vui vẻ-ngửi mùi -Khi học sinh viết giáo viên theo dõi để giúp đỡ em học sinh yếu viết cho kích thước.Vì em chưa viết theo kịp bạn bè

3/ Củng cố:

-Giáo viên hỏi hôm em luyện tập phần nào?

-Về nhà luyện đọc,em viết chưa xong viết tiếp cho xong

-Đọc cá nhân,nhóm,lớp.(HS yếu đọc)

-Đọc cá nhân,nhóm,lớp.(HS Tbđọc)

-Đọc cá nhân,nhóm,lớp.(HS K,G đọc)

-Viết vào -Viết vào

-Luyện đọc,viết chữ

LUYỆN VIẾT

Hoạt động GV Hoạt động HS

(7)

-Giáo viên đọc mẫu vần ui-ưi Hs đánh vần nhẩm viết vào bảng

-Giáo viên đọc mẫu tiếng núi-gửi HS đánh vần nhẩm viết vào bảng

-Giáo viên đọc mẫu từ:đồi núi-gửi thư-cái túi-gửi quà-vui vẻ-ngửi mùi HS đánh vần nhẩm viết vào bảng

-Khi HS viết Gv cần đến em HS yếu để giúp đỡ em viết cho

+Thư giản

2/ Hoạt động 2:Làm tập TV +Phần 1:hãy nêu yêu cầu

-Tranh 1:em bé dùng để ngửi hoa?vậy nối vào từ nào?

-Tranh 2:vẽ gì?vậy nối vào từ cho thích hợp?

-Tranh 3:vẽ em bé làm gì?vậy nooia vào từ nào?

-Tranh 4:vẽ trái có gì?vậy nối vào từ nào?

+Phần 2:hãy nêu yêu cầu -Tiếng bụi nối với tiếng gì? -Tiếng nối với tiếng gì? -Tiếng gửi nối với tiếng gì? +Phần 3:Hãy nêu yêu cầu

-Viết hàng từ:cái túi.Từ cách chữ,tiếng cách chữ

-Viết hàng Từ:gửi quà.Từ cách chữ,tiếng cách chữ

3/ Củng cố:

-Các em luyện tập phần nào?

-Về nhà luyện viết thêm vào bảng con,em viết chưa xong nhà viết tiếp

-viết bảng con,mỗi vần em viết bảng lớp

-Viết bảng con,mỗi tiếng em viết bảng lớp

-Viết bảng ,mỗi từ em viết bảng lớp

HS(yếu)nối

-Dùng mũi ngửi,nối vào từ mũi ngửi

-vẽ bó củi,nối vào từ bó củi -Đang vui chơi,nối vào từ vui chơi

-vẽ trái khế có múi,nối vào từ múi khế

HS(yếu)nối -Nối với tiếng tre -Nối với tiếng mũi -Nối với tiếng quà -HS(TB)viết

-Viết vào -Viết vào -Luyện viết

(8)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Hoạt động 1:Làm toán bảng

-Giáo viên viết lên bảng phép cộng phạm vi gọi học sinh làm vào bảng

1+3= 3+1= 1+1= 2+2= 2+1= 1+2=

-Giáo viên viết lên bảng phép cộng phạm vi gọi HS đọc cho thuộc

3+1=4 2+2=4 1+3=4 +Thư giản

2/ Hoạt động 2:Làm tốn vào tập +Bài 1:Hãy nêu yêu cầu

-Hãy tính tốn dựa vào phép tính học ghi kết vào chỗ chấm

+Bài 2:Hãy nêu yêu cầu

-Hãy tính phép tính học ghi vào chỗ chấm +Bài 3:Hãy nêu yêu cầu

-Khi làm tốn em tính ghi kết vào

-điền dấu lớn bé, vào chỗ chấm.khi làm em tính phép tính trước so sánh với số cịn lại điền dấu

-Treo tranh hỏi sân có em bé đứng?có thêm em bé chạy thêm đến?Hỏi có em bé?Thêm vào thỉ làm tính gì?

3/ Củng coá:

-Các em luyện tập phần nào?

-Về nhà học cho thuộc phép cộng phạm vi

-Làm vào bảng con,mỗi phép tính em làm bảng lớp

-Đọc cá nhân,nhóm,lớp.Cần gọi HS yếu đọc nhiều lần

-HS(G)viết số vào chỗ chấm -HS làm vào vở.GV hướng dẫn HS yếu

-HS K)viết số vào trống -Làm vào

-HS(TB)điền số vào chỗ chấm -Làm vào

-HS(G)điền dấu - Làm vào -Ghi phép tính vào

-HS(yếu)viết phép tính thích -có 2em bé,thêm em bé.Có em bé.Làm tính cộng

-Làm vào -Luyện toán

THỨ BA 4/10/2011

Âm Nhạc GV chuyên dạy

(9)

A/Mục tiêu:

-Đọc được:ui-ưi,đồi núi –gửi thư,các từ câu ứng dụng -Viết :ui-ưi,đồi núi-gửi thư

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Đồi núi

B/Chuẩn bị:

-Bộ chữ học vần gv hs -Các tranh minh họạ

C/Các hoạt động dạy học Tiết 1

Hoạt động giáo viên Hoạt đọng học sinh

I/Ổn định: II/Kiểm tra:

-Thầy ghi nội dung kiểm tra lên bảng –gọi hs đọc-thầy nhận xét cho điểm

-Tiết học vần hơm qua em học vần gì? -Hai vần kết thúc âm cuối âm gì? -Cho hs đọc lại phần bên trái bên phải -Cho hs đọc từ ứng dụng

-Cho lớp viết vào bảng +Tổ 1:ơi-ơi

+Tổ 2:cái chổi +Tổ 3:ngói

III/Bài : 1/GTB:

-Tiết học vần hôm em học vần ui-ưi -Thầy ghi tựa lên bảng

2/Nội dung: a/Vần ui:

*-Cho hs đọc trơn lại vần ui

-Cho hs phân tích vần ui(Vần ui gồm có âm u ghép với âm i âm u đứng trước âm i đứng sau)

-Cho hs cài vần ui

-Cho hs so sánh vần ui vần ơi.(Vần ui vần giống kết thúc âm i đứng phía sau,khác âm u âm đứng phía trước )

-Cho hs đánh vần ,vần ui(u-i ui)

* -Thầy thêm âm n vần sắc vào vần ui ta tiếng gì?(núi)

-Thầy ghi bảng tiếng núi ,cho hs đọc trơn lại

-Cho hs phân tích tiếng núi(Tiếng núi gồm có âm n ghép với vần ui ,âm n đứng trước vần ui đứng sau,thanh sắc âm u)

-Cho hs cài tiếng núi

-Hát

-1 hs Kh -1 hs Tb -3 hs Y-TB -2 hs TB-KH -1 hs G -1 hs G-ĐT

-Cả lớp đọc lại

-3 hs Y-Tb -2 hs Kh-G

-1 hs Tb cài bảng lớp -2 hs Kh-G

-2 hs Kh-TB -1 hs Kh -2 hs Tb-Y -2 hs KH-G

(10)

-Cho hs tìm tiếng có vần ui(mũi,chui,khui…) *-Cho hs xem tranh hỏi ,tranh vẽ cảnh ? (đồi núi )

-Thầy ghi từ đồi núi lên bảng –cho hs đọc trơn lại -Cho hs phân tích từ đồi núi (từ đồi núi gồm có hai tiếng,tiếng đồi tiếng núi)

-Cho hs đọc lại phần bên trái *-Cho hs viết vào bảng con:ui-đồi núi -Thầy nêu yêu cầu phân tích viết bảng -Thầy nhận xét

b/Vần ưi:Hdhs tương tự vần ui -So sánh vần ui-ưi

+Giống nhau:Kết thúc âm cuối âm i +Khác nhau:âm u âm đứng phía trước

Thư giản 3/Hdhs đọc từ ứng dụng : Cái túi gửi quà Vui vẻ ngửi mùi

-Thầy viết từ ứng dụng lên bảng -Cho hs đọc từ ứng dụng

-Thầy đọc mẫu –giải thích từ

+Cái túi:Là vật để đựng,làm vải da,có quay xách

+Vui vẻ:Có vẻ ,lộ tâm trạng vui

+Gửi quà:Là hành động gửi vật cho người thân

+Ngửi mùi:Hít vào mũi để phân biệt mùi -Cho hs tìm từ ứng dụng tiếng có vần học (túi,vui,mùi,gửi,ngửi)

-Cho hs đọc lại từ ứng dụng -Cho hs đọc

4/Nhận xét –dặn dò:

Tiết 2

-Cho hs đọc bảng

1/Hdhs luyện đọc sgk:

-Thầy đọc mẫu lại phần bên trái

-Cho hs đọc hàng luyện viết -Cho hs đọc trang

*Hdhs đọc câu ứng dụng :

Dì Na vừa gửi thư về,cả nhà vui

-Cho hs xem tranh hỏi Tranh vẽ

-3 hs KH-G -1hs Tb -3 hs Tb-y -2 hs Kh-G -1 hs KH

-Cả lớp viết vào bảng -Cả lớp đọc lại

-Cả lớp nhẫm thầm -3 hs KH-G

-5 hs TB-Kh

-2 hs KH-Tb -1hs G

-Lớp đồng

(11)

,đang làm ?(Bố mẹ đọc thư)

-Vậy nội dung câu ứng dụng hơm nói về:Dì Na vừa gửi thư về,cả nhà vui

-Cho hs đọc câu ứng dụng

-Thầy đọc mẫu lại câu ứng dụng Cho hs tìm câu ứng dụng tiếng vừa có vần học hơm nay.(gửi,vui)

-Cho hs đọc lại câu ứng dụng

Thư giản

2/Hdhs viết vào tập viết : ui-ưi,đồi núi-gửi thư. -Thầy nêu yêu cầu nội dung tập viết

-Thầy phân tích viết mẫu dịng lên bảng -Thầy chấm số nhận xét

3/Luyện nói :Đồi núi

-Cho hs xem tranh đọc tựa luyện nói +Tranh vẽ cảnh ?

+Đồi núi thường có đâu? +Em biết tên núi ?

+Em có núi lần chưa?Đi với ai? +Trên núi có gì?

4/Nhận xét –dặn dò: -Thầy nhận xét tiết học -Dặn dò nhà

-1 hs G

-3 hs Kh-G -2 hs KH -3 hs Tb-Kh -cả lớp đọc lại

-Cả lớp viết vào tập viết

-1 hs G

-Đồi núi -Hs kể -Cây cối

-1hs G-ĐT

TOÁN

Tiết 30 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 A/Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng phạm vi

-Biết làm tính cộng số phạm vi -Tập biểu thị hình vẽ phép tính cộng -Bài tập cần làm :1,2,4 (a)

(12)

-Bộ tranh học toán

C/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/Ổn định:

II/Kiểm tra:

-Tiết tốn hơm qua em học gì?(Luyện tập) -Thầy ghi bảng –gọi hs lên làm

2+1+1= 1+2+1= 1+1+2= -Thầy nhận xét cho điểm

III/Bài : 1/GTB:

-Tiết tốn hơm em học Phép cộng phạm vi

-Thầy ghi tựa lên bảng

2/Nội dung :

a/Phép tính :4+1=5

-Thầy dùng tranh cam để hdhs -Tranh vẽ ?(quả cam)

-Bên trái có cam?(4 cam) -Bên phải có cam?(1 cam)

-Có cam thêm cam cam?(5 cam)

-Vậy thêm ?(4 thêm 5) -4+1=mấy ?(4+1=5)

-Thầy ghi bảng 4+1=5,cho hs đọc lại

b/Phép tính : 3+2=5

2+3=5 1+4=5

-Thầy dùng tranh két ,que tính …hdhs tương tự

c/Cho hs đọc lại bảng cộng phạm vi 4+1=5

3+2=5 2+3=5 1+4=5

d/Hdhs xem hình chấm trịn để nhận biết : 4+1=5,1+4=5

3+2=5,2+3=5

Thư giản

3/Hdhs thực hành làm tập sgk:

Bài 1:Tính

4+1= 2+3= 2+2= 4+1=

-Hát -1 hs Kh

-3 hs Y-TB-KH

(13)

3+2= 1+4= 2+3= 3+1= -Cho hs nêu yêu cầu tập

-Cho hs làm vào sách

-Gọi hs đọc kết -cả lớp nhận xét sai-thầy ghi bảng

-Thầy nhận xét –hs sửa Bài 2:Tính

+1 +3 +2 +2 +4 +3 … … … … … … -Cho hs nêu yêu cầu tập

-Cho hs làm vào sách -Gọi hs nhận xét

-Thầy nhận xét-hs đọc lại sửa Bài 3:Số

4+1=… 5=4+… 3+2=… 5=3+ …

1+4=… 5=1+… 2+3=… 5=2+ …

-Cho hs nêu yêu cầu tập -Cho hs làm vào sách

-Gọi hs nhận xét -Thầy nhận xét Bài 4:Viết phép tính thích hợp: 4+1=5 1+4=5

2+3=5 3+2=5

-Cho hs nêu yêu cầu tập

-Cho hs làm vào bảng -2 hs làm bảng lớp -Gọi hs nhận xét

-Thầy nhận xét –hs sửa

4/Nhận xét –dặn dò :

-1 hs Kh -4 hs Kh

- 1hs Kh

-3 hs Tb-Kh-G làm bảng lớp -3 hs Kh

-1 hs Kh

-4 hs Tb-Kh làm bảng lớp

-1 hs G

-2 hs Kh-G làm bảng lớp

THỨ TƯ,NGÀY DẠY:5/10/2011

Mĩ Thuật GV chuyên dạy

HỌC vaàn Bài 35 uôi-ươi

A/Mục tiêu:

-Đọc :uôi-ươi,nải chuối –múi bưởi,các từ câu ứng dụng -Viết được:uôi-ươi,nải chuối –múi bưởi

(14)

B/Chuẩn bị:

-Bộ chữ học vần giáo viên học sinh -Các tranh minh họa

Tiết 1.

II/Kiểm tra:

-Thầy ghi sẳn nội dung kiểm tra lên bảng –gọi hs đọc lại –thầy nhận xét cho điểm

-Tiết học vần hơm qua ,các em học vần gì?Hai vần kết thúc âm cuối âm gì?

-Cho lớp viết vào bảng +Tổ 1:ui-ưi

+Tổ 2:đồi núi +Tổ 3:gửi quà

-Thầy nhận xét phần kiểm tra III/Bài mới:

1/GTB:

-Tiết học vần hôm em học vần kết thúc âm cuối âm i ,đó vần i-ươi

2/Nội dung : a/Vần uôi:

*-Cho hs đọc trơn lại vần uôi

-Cho hs phân tích vần i.(vần i gồm có ghép với âm I ,uô đứng trước âm I đứng sau)

-Cho hs cài vần uôi

-cho hs so sánh vần uôi vần ưi(Vần uôi vần ưi giống kết thúc âm cuối âm I,khác âm uô đứng trước )

-Cho hs đánh vần vần uôi(uô-i-uôi)

* -Thầy thêm âm ch sắc vào vần uôi ta tiếng gì?(chuối)

-Thầy ghi bảng tiếng chuối –hs đọc lại

-Cho hs phân tích tiếng chuối.(tiếng chuối gồm có âm ch ghép với vần i âm ch đứng trước ,vần uôi đứng sau ,thanh sắc vần uôi)

-Cho hs cài tiếng chuối

-Cho hs tìm tiếng có vần i(tuổi,buổi,ni…)

-Hát

-1 hs KH -3 hs Y-TB -2 hs KH-TB -2 hs G -1 hs G

-Cả lớp đọc lại -3 hs Y-TB -2 hs Kh

-1 hs KH cài bảng lớp -1 hs G

-2 hs Kh-G -1 hs Tb -2 hs Y-Tb -2 hs Kh-G

(15)

-Cho hs đánh vần tiếng chuối (ch-uôi-chuôi-sắc-chuối)

*-Cho hs xem tranh hỏi -Tranh vẽ ?(Nải chuối)

-Thầy ghi bảng từ nải chuối –cho hs đọc trơn lại -Cho hs phân tích từ nải chuối (Từ nải chuối gồm có hai tiếng ,tiếng nải tiếng chuối )

-Cho hs đọc lại phần bên trái

*-Cho lớp viết vào bảng con:uôi-nải chuối -Thầy nêu yêu cầu viết bảng

-Cả lớp viết vào bảng -Thầy nhận xét –hs đọc lại

b/Vần ươi:

-hdhs tương tự vần uôi -So sánh vần uôi vần ươi:

+Giống nhau:Kết thúc âm cuối âm i +Khác nhau: ươ đứng phía trước

Thư giản

3/Hdhs đọc từ ứng dụng :

-Thầy đọc lại từ ứng dụng giải thích từ -Cho hs đọc lại từ ứng dụng

-Cho hs đọc 4/Nhận xét –dặn dò : -Thầy nhận xét tiết học -Dặn dò nhà

Tiết 2

-Cho hs đọc lại sgk

1/Hdhs luyện đọc sgk: -Thầy đọc lại

-Cho hs đọc phần bên trái bên phải -Cho hs đọc từ ứng dụng

*-Hdhs đọc câu ứng dụng :Buổi tối ,chị Kha rủ bé chơi trò đối chữ.

-Cho hs xem tranh hỏi

-Tranh vẽ ai?(chị bé) -Chị bé làm ?(Chơi trị chơi)

-Vậy nội dung câu ứng dụng hơm nói ,Buổi tối ,chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ

-Cho hs đọc câu ứng dụng -Thầy đọc lại câu ứng dụng

-Cho hs tìm câu ứng dụng tiếng có vần

-2 hs KH-G -1 hs TB -2 hs Y -2 hs KH-G -1 hs Kh

-cả lớp đọc thầm -3 hs Kh-G hs Tb-KH -1 hs G

-1 hs G -3 hs TB -2 hs Kh -2 hs Y -1 hs G-ĐT

-1 hs KH -1 hs KH -2 hs G-Kh

(16)

mới học hôm nay?(buổi,) -Cho hs đọc lại câu ứng dụng -Cho hs đọc lại

Thư giãn

2/Hdhs viết vào tập viết :uôi-ươi,nải chuối-múi bưởi.

-Thầy nêu yêu cầu nội dung tập viết viết bảng

3/Hdhs luyện nói :Chuối,bưởi,vú sữa -Cho hs xem tranh đọc tựa luyện nói

+Tranh vẽ loại ?chỉ loại đó? +Em có ăn loại chưa?Có mùi vị ?

+Trong em thích loại ?Vì sao? +Ở vườn nhà em có trồng loại nầy khơng ?

4/Nhận xét –dặn dị :

-3 hs Tb-Kh -1 hs G

-cả lớp viết theo vào

-1 hs G -1 hs KH -1 hs TB -1 hs Y -1 hs KH

THỂ DỤC Giáo viên chuyên dạy

CHIỀU THỨ TƯ

ĐẠO ĐỨC

Bài 4: GIA ĐÌNH EM(Tiết 2)

I/Ổn định : II/Kiểm tra:

-Tiết đạo đức tuần em học ?(Gia đình em)

-Hát -1 hs Tb

(17)

-Cho hs đứng lên kể gia đình em gồm có người ?Cha mẹ làm nghề ?

-Thầy nhận xét tuyên dương -Thầy nhận xét phần kiểm tra

III/Bìa : 1/GTB:

-Tiết đạo đức hơm em học Gia đình em,tiết 2.

2/Nội dung :

* Hoạt động 1:Cho hs chơi trò chơi đổi nhà

-Cho hs đứng thành vòng tròn điểm số từ 1,2,3 hết

-sau em số số nắm tay tạo thành mái nhà ,em số đứng

-Khi hô đổi nhà em số đổi chỗ với Em chậm chân khơng tìm nhà bị nhà

-Thầy kết luận:Gia đình nơi em cha mẹ người gia đình che chở,yêu thương dạy bảo

* Hoạt động 2: Thầy kể cho lớp nghe câu chuyện bạn Long

-Thầy kể cho hs nghe lần -thầy hỏi –hs trả lời

+Bạn Long lời cha mẹ chưa?

+Điều xảy bạn Long khơng lời cha mẹ?cơ giáo nói ,đá bóng bị ốm ,có thể nghỉ học

Thư giản -Hoạt động 3: Hs tự liên hệ

-Cho hs thảo luận nhóm theo câu hỏi sau: +Sống gia đình em cha mẹ quan tâm ?

+Em làm điều để cha mẹ vui lòng ? -Cả lớp thảo luận nhóm phút

-Gọi đại diện nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét * Thầy kết luận :

-Trẻ em có quyền có gia đình ,được sống với cha mẹ ,được cha mẹ yêu thương ,chăm sóc ,ni dưỡng ,dạy bảo …

-Chúng ta cần chia sẻ cho em không sống với gia đình

-Trẻ em có bổn phận u q gia đình ,kính trọng

-GV hô cho HS chơi -Em nhà bị phạt

-chưa

-Khơng dành thời gian học ,nên chưa làm BT

(18)

vâng lời ông bà cha mẹ

3/Nhận xét –dặn dị :

-Tiết đạo đức hơm em học gì? -Thầy nhận xét tiết học

-Dặn dò nhà

-1 hs KH

LUYỆN VIẾT

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Hoạt động 1: Luyện viết

-Giáo viên đọc mẫu cho học sinh viết vần ay-â-ây hs đánh vần nhẩm viết vào bảng

-Giáo viên đọc mẫu tiếng bay-dây cho học sinh đánh vần nhẩm viết vào bảng

-Viết vào bảng con,mỗi vần gọi em viết bảng lớp

(19)

-Giáo viên đọc mẫu từ :máy bay-nhảy dây-cối xay-vây cá-ngày hội-cây cối cho học sinh đánh vần nhẩm viết vào bảng

-Giáo viên theo dõi giúp đỡ cho em học sinh yếu viết cho

+Thư giản

2/ Hoạt động 2:Làm tập tiếng việt +Phần 1:Hãy nêu yêu cầu

-Tranh 1: gà làm gì?vậy nối với từ nào? -Tranh 2:chiếc để cày đất?vậy nối với từ nào? -Tranh 3:cái để cá bơi?vậy nối với từ nào? -Tranh 4:Vẽ người xây nhà?vậy nối với từ nào?

+Phần 2:Hãy nêu yêu cầu -Từ Suối chảy nối với từ nào? -Từ Chú tư nối với từ nào? -Từ Bầy cá nối với từ nào? +Phần 3:Hãy nêu yêu cầu

-Viết hàng từ cối xay.từ cách chữ,tiếng cách chữ

-Viết hàng từ vây cá Từ cách chữ,tiếng cách chữ

3/ Củng cố:

-các em luyện tập phần nào? -Về nhà em luyện viết thêm

-viết bảng con,mỗi từ gọi em viết bảng lớp

-HS(yếu)nối

-vẽ gà gáy, nối với từ gà gáy -vẽ máy cày,nối với từ máy cày -vẽ vây cá,nối với từ vây cá -Vẽ thợ xây,nối với từ thợ xây -HS(yếu)nối

-Nối với từ qua khe đá -Nối với từ cày -Nối với từ bơi lội -HS(TB)viết -Viết vào -Viết vào -Luyện viết

LUYỆN TOÁN

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Hoạt động 1; Làm toán bảng

-Giáo viên viết lên bảng phép cộng phạm vi Cho học sinh làm vào bảng

4+1= 2+3= 2+2= 4+1= 3+2= 1+4= 2+3= 3+1=

(20)

-Giáo viên viết phép cộng phạm vi lên bảng gọi học sinh đọc nhiều lần cho thuộc

4+1= 3+2= 2+3= 1+4= +Thư giản

2/ Hoạt động 2:Làm tập toán +Bài 1:hãy nêu yêu cầu

-Bài a:ghi số vào dấu chấm.bài b: ghi số vào dấu chấm ghi phải cho thẳng cột

-Dựa vào phép cộng phạm vi để điền số vào chỗ chấm

-Bài a:trong sân có ngựa,chạy thêm vào con.vậy có tất ngựa

-Bài b:Trên cành có chim,bay thêm vào nửa.vậy có tất chim

-Hãy điền phép tính vào ô trống +Bài 4:Hãy nêu yêu cầu

-Hãy đếm dấu chấm trịn bên trái ghi vào bên trái,đếm chấm trịn bên phải ghi vào bên phải

-Các em điền phép tính vào

-Giáo viên chấm điểm số nhận xét 3/ Củng cố:

-Các em luyện tập phần

-Về nhà luyện tập thêm đọc thuộc phép cộng phạm vi

-Đọc cá nhân,nhóm,lớp.Gọi HS yếu đọc nhiều lần cho thuộc

-HS(K)tính

-HS làm vào

-HS(G)Viết số vào chỗ chấm -HS làm vào

-HS(G)viết phép tính thích hợp -Có ngựa,thêm ngựa.Có tất ngựa -Có chim,thêm chim.Có tất chim -HS làm vào

-HS (TB)điền số -Hs làm vào

-Để đầu bàn -Luyện làm tốn

THỨ NĂM,NGÀY DẠY:6/10/2011 HỌC VẦN

Bài 36 ay-â-ây

A/Mục tiêu:

-Đọc :ay-ây,máy bay-nhảy dây,các từ câu ứng dụng -Viết :ay-ây,máy bay-nhảy dây

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Chạy,bay,đi bộ,đi xe B/Chuẩn bị :

-Bộ chữ học vần gv hs -Các tranh minh họa

C/Các hoạt động dạy học:

(21)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/Ổn định :

II/Kiểm tra:

-Thầy ghi sẳn nội dung kiểm tra lên bảng –gọi hs đọc –thầy nhận xét cho điểm

-Tiết học vần hôm qua em học vần gì?Hai vần nầy kết thúc âm cuối âm gì?

-Cho hs đọc câu ứng dụng -Cho hs đọc lại

-Cho lớp viết vào bảng +Tổ 1:uôi-ươi

+Tổ 2:tuổi thơ +Tổ 3:túi lưới

III/Bài : 1/GTB:

-Tiết học vần hôm em học vần kết thúc âm cuối âm I vần ay-ây -Thầy ghi tựa lên bảng

2/Nội dung:

a/Vần ay:

*-Cho hs đọc trơn lại vần ay

-Cho hs phân tích vần ay?(Vần ay gồm có âm a ghép với âm y ,âm a đứng trước ,âm y đứng sau) -Cho hs cài vần ay

-Cho hs đánh vần vần ay?(a-y-ay)

*-Thầy thêm âm b vào vần ay ta tiếng ? (bay)

-Thầy ghi bảng tiếng bay-cho hs đọc trơn lại -Cho hs phân tích tiếng bay?(tiếng bay gồm có âm b ghép với vần ay âm b đứng trước vần ay đứng sau -Cho lớp cài vần ay

-Cho hs tìm tiếng có vần ay?(cay,may.chay…) -Cho hs đánh vần tiếng bay?(b-ay –bay)

*-Cho hs xem tranh hỏi :Tranh vẽ ? (máy bay)

-Thầy ghi bảng từ máy bay-cho hs đọc trơn lại -Cho hs phân tích từ máy bay.(từ máy bay gồm có hai tiếng ,tiếng máy tiếng bay)

-Cho hs đọc trơn lại phần bên trái *-Cho hs viết bảng con:ay-máy bay

+Thầy nêu yêu cầu phân tích viết bảng

-Hát

-1 hs KH -2 hs Y -2 hs TB-KH -2 hs KH-G -1 hs G

-Cả lớp đọc lại -3 hs Y-Tb -2 hs KH-G

-1 hs Kh cài bảng lớp -2 hs KH-G

-1 hs G -2 hs Y-TB -2 hs KH-G

-1 hs Tb cài bảng lớp -3 hs Kh-G

-2 hs KH-Tb -1 hs KH -3 hs Tb-Kh -2 hs KH-G -1 hs G-ĐT

(22)

+Thầy nhận xét

+Cho hs đọc lại phần luyện viết

b/Vần â-ây:Hdhs tương tự vần ay -So sánh ay vần ây:

+Giống nhau:Kết thúc âm cuối âm y +Khác nhau:âm a âm â đứng phía trước

Thư giản c/Hdhs đọc từ ứng dụng :

-Thầy đọc lại từ ứng dụng –giải thích từ

+Cối xay:Cối dùng để xay ,có hai thớt ,thớt cố định thớt quay xung quanh trục

+Ngày hội:Là ngày diễn lễ hội +Vây cá:Vây cá

+Cây cối:Là từ dùng để lồi nói chung -Cho hs đọc lại từ ứng dụng

-Ch hs đọc -Thầy nhận xét tiết học -Dặn dò nhà

Tiết 2.

-Cho hs đọc lại bảng

1/Hdhs luyện đọc sgk:

-Thầy đọc mẫu lại trang bên trái -Cho hs đọc phần bên trái bên phải -Cho hs đọc từ ứng dụng

* Hdhs đọc câu ứng dụng :Giờ chơi ,bé trait hi chạy,bé gái thi nhảy dây.

-Cho hs xem tranh hỏi –

+Tranh vẽ ai?(các em học sinh )

+Các em học sinh gì?(giờ chơi) -Vậy nội dung câu ứng dụng hơm nói ;Giờ chơi,bé trai thi chạy,bé gái thi nhảy dây

-Cho hs tìm câu ứng dụng ,tiếng có vần học hơm nay.?(chạy,nhảy,dây)

-Cho hs đọc câu ứng dụng -Cho hs đọc lại

Thư giản

2/Hdhs viết vào tập viết:ay-ây,máy bay-nhảy dây.

-Thầy nêu yêu cầu nội dung tập viết viết bảng

-Thầy phân tích viết mẫu dòng lên bảng

-Cả lớp đọc lại -ĐT

-Cả lớp nhẫm thầm -3 hs Kh-G

-3 hs Tb-Kh -1 hs G-ĐT

-1 hs G - 3hs Tb-KH -3 hs Kh-TB -3 hs Y-TB -1 hs G

-1 hs Kh -1 hs Tb - 3hs Kh -3 hs KH-TB -1 hs G

(23)

-Thầy chấm số nhận xét –phần lại chấm nhà

3/Luyện nói :Chạy,bay,đi bộ,đi xe

-Cho hs xem tranh đọc tựa luyện nói -Thầy hỏi –hs trả lời

+Tranh vẽ gì?(Bạn trai chạy,bạn gái bộ,bạn nhỏ xe,máy bay bay)

+Hàng ngày em đến lớp gì?

+Chạy,bay,đi bộ,đi xe,cách nhanh ?

4/nhận xét –dặn dò: -Cho hs đọc lại -Thầy nhận xét tiết học -Dặn dò nhà

-1 hs G -1 hs Kh -1 hs Tb - hs Tb

-1 hs G-ĐT TOÁN

Tiết 31 LUYỆN TẬP(phép cộng phạm vi 5) A/Mục tiêu:

-Biết làm tính cộng phạm vi

-Biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng -Bài tập cần làm :bài 1,2,3(dịng 1),bài

B/chuẩn bị:

-Bảng phụ ghi sẳn nội dung tập

II/Kiểm tra:

-Tiết toán hơm qua em học ?(Phép cộng phạm vi 5)

-Cho hs đọc lại bảng cộng phạm vi -Cho hs lên bảng làm

4+1= 3+2= 3

+4 +2 … …

-Thầy nhận xét cho điểm -Thầy nhận xét phần kiểm tra

III/Bài mới :

1/GTB:

-Tiết toán hôm em học Luyện tập -Thầy ghi tựa lên bảng

2/Hdhs thực hành làm tập sgk:

Bài 1:Tính

1+1= 2+1= 3+1= 4+1= 1+2= 2+2= 3+2=

-Hát -1 hs Kh -2 hs KH-G -2 hs Tb-Kh

(24)

1+3= 2+3= 1+4=

-Cho hs nêu yêu cầu tập -Cho hs làm vào sách

-Gọi hs đọc kết -cả lớp nhận xét sai

Bài 2:Tính

+2 +4 +2 +3 +1 … … … … … -Cho hs nêu yêu cầu tập

-Cho lớp làm vào sách -5 hs TB-K làm bảng lớp -Gọi hs nhận xét

-Thầy nhận xét –hs đọc lại sửa

Thư giản Bài 3 Tính

2+1+1= 3+1+1= 1+2+2= 1+2+1= 1+3+1= 2+2+1= -Cho hs nêu yêu cầu tập

-cho lớp làm vào sách

-Cho lớp sửa cách hỏi đáp tổ

Bài 5:Viết phép tính thích hợp: -Cho hs nêu yêu cầu tập: -Cho lớp làm vào bảng -Gọi hs nhận xét

-Thầy nhận xét lại

-Cả lớp đọc lại sửa

-1 hs Kh

-1 hs KH

-1 hs TB

-1 hs G

-2 hs KH-G làm bảng lớp

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài ĂN ,UỐNG HÀNG NGÀY.

A/Mục tiêu:

-biết cần phải ăn uống đầy đủ ngày để mau lớn ,khỏe mạnh -Biết ăn nhiều loại thức ăn uống đủ nước

-Hs-Kh-G:Biết không nên ăn vặt ,ăn đồ trước bữa cơm B-CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GD TRONG BÀI:

-kĩ làm chủ thân:không ăn no,không ăn bánh kẹo khoong lúc. -Phát triển kĩ tư phê phán.

C/Chuẩn bị:

-Các tranh mịnh họa

D/Các hoạt động dạy học :

(25)

II/Kiểm tra:

-Tiết TNXH tuần em học ?(Thực hành :Đánh –rửa mặt)

-Cho hs lên thực hành đánh rửa mặt -Thầy nhận xét phần kiểm tra

III/Bài : 1/GTB:

-Tiết TNXH hôm em học Ăn ,uống hàng ngày

-Thầy ghi tựa lên bảng -cả lớp đọc lại

2/Nội dung:

* Hoạt đơng 1:Cho hs chơi trị chơi Con thỏ ,ăn cỏ,uống nước ,vào hang

-Khi nói Thỏ :Hai bàn tay để đầu vẫy vẫy tương tự hai tai Thỏ

-Ăn cỏ:Hai tay để xuống ,chụm ngón tay bàn tay phải để vào lịng bàn tay trái

-Uống nước:Đưa ngón tay phải chụm vào lên gần miệng

-Vào hang :Đưa hai bàn tay chụm ngón tay lên hai bên tay

* Hoạt động 2:Động não

a/MT:Hs nhận biết kể tên loại thức ăn ,đồ uống thường uống hàng ngày

b/Tiến hành :

-Thầy đưa câu hỏi :

+Hãy kể loại thức ăn ,đồ uống thường ăn uống hàng ngày

+Em thích ăn loại thức ăn ?

+Loại thức ăn em chưa ăn khơng biết ăn? -Hs nhìn tranh thảo luận nhóm đơi phút -Gọi hs trả lời

-Thầy nhận xét *

Thầy kết luận :Các em cần ăn nhiều loại thức ăn bổ dưỡng có lợi cho sức khỏe.Và ăn cho đúng lúc nới.

Thư giản.

* Hoạt động 3: Làm việc với SGK thảo luận nhóm

a/MT:Hs giải thích phải ăn uống hàng ngày

b/Tiến hành:

-Thầy cho hs xem tranh đặt câu hỏi thảo luận: +Các hình cho biết lớn lên thể ? +Các hình cho biết bạn học tập tốt ?

-1 hs KH -2 hs KH-G

-Hs làm -HS làm -HS chơi -HS chơi

-Hs kể teân -HS neâu

-HS neâu

(26)

+Các hình thể bạn có sức khỏe tốt ? +Tại ta phải ăn uống hàng ngày?

-Cả lớp thảo luận nhóm

-Gọi đại diện nhóm trình bày -gọi hs khác nhận xét * Thầy kết luận :chúng ta phải ăn uống hàng ngày để mau lớn để có sức khỏe tốt để học tập

* Hoạt động 4:Thảo luận lớp

a/MT:Biết hàng ngày phải ăn uống để có sức khỏe tốt

b/Tiến hành :-Thầy nêu câu hỏi –hs trả lời

+ Khi cần ăn uống ?( đói khác)

+Hàng ngày em ăn uống bữa?Vào lúc ?(3 bữa,sáng ,trưa,chiều)

+Tại không nên ăn bánh kẹo vào bữa ? (để bữa ăn nhiều ngon miệng )

* Thầy kết luận :

-Chúng ta cần ăn uống đói khác -Hàng ngày cần ăn bữa,sáng ,trưa ,chiều -Khơng nên ăn đồ trước bữa ăn để bứa ăn nhiều ngon miệng

-1 hs G

THỨ SÁU,NGÀY DẠY:07/10/2011 Học Vần

Bài 37 ÔN TẬP

A/Mục tiêu:

- Đọc vần kết thúc I y ,các từ câu ứng dụng từ 32-37 -Viết từ câu ứng dụng từ 32-37

-Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể:Cây khế

B/Chuẩn bị;

-Các tranh minh họa

Tiết 1.

(27)

I/Ổn định: II/Kiểm tra:

-Thầy ghi sẳn nội dung kiểm tra lên bảng –gọi hs đọc thầy nhận xét cho điểm

-Tiết học vần hom qua em học vần gì/(ay-ây) -Cho hs đọc lại phần bên trái bên phải

-Cho hs đọc từ ứng dụng -Cho hs đọc câu ứng dụng -Cho hs đọc

-Cho lớp viết vào bảng -Đọc cho Hs viết từ cối xay-cây cối -Thầy nhận xét phần kiểm tra

III/Bài mới: 1/GTB:

-Tiết học vần hôm em ôn lại vần kết thúc âm cuối âm y ,đó ơn tập

-Thầy ghi tựa lên bảng * Cho hs xem tranh hỏi +Tranh vẽ ?(lỗ tai)

+Trong tiếng tai vần em học ?(ai) -Thầy ghi bảng vần –cho hs đọc trơn lại

-Cho hs phân tích vần ai.(vần gồm có âm a ghép với âm I âm a đứng trước âm I đứng sau)

-Cho hs đọc lại mơ hình

* Tranh bàn tay hdhs tương tự 2/Ôn lại âm –vần học: -Thầy treo bảng ôn

-Gọi hs đọc lại âm –vần bảng ôn

3/Ghép chữ thành vần

-Các em ghép âm cột dọc với âm dòng ngang để tạo thành vần.mới

-hs ghép thầy ghi bảng

-Cho hs luyện đọc lại bảng ôn

*Cho hs viết vào bảng con:tuổi thơ –mây bay -Thầy nâu yêu cầu viết bảng

-Thầy nhận xét

Thư giản

4/Hdhs đọc từ ứng dụng:

Đôi đũa tuổi thơ mây bay -Thầy viết từ ứng dụng lên bảng -Cho hs đọc từ ứng dụng

-Thầy đọc lại từ ứng dụng –giải thích từ -Cho hs đọc lại từ ứng dụng

5/Nhận xét-dặn dò:

-Hát

-1 hs Kh -3 hs Y-Tb -3 hs KH -3 hsG -1 hs G

-cả lớp đọc lại -1 hs Kh -1 hs Tb -3 hs Tb-Y -1 hs Kh -1 hs Kh

-2 hs Kh-G -Cả lớp hs Kh-G-Tb

-Cả lớp nhẫm thầm -3 hs Kh-G

(28)

Tiết 2.

1/Hdhs luyện đọc sgk: -Cho hs đọc lại trang -Cho hs đọc lại hai mơ hình -Cho hs đọc lại bảng ôn -Cho hs đọc từ ứng dụng -Cho hs đọc hàng luyện viết -Cho hs đọc lại trang *Hdhs đọc câu ứng dụng. -Cho hs xem tranh trả lời +Tranh vẽ ai?(mẹ bé) +Mẹ làm gì?bé làm gì?

-Vậy nội dung câu ứng dụng hơm nói Gió từ tay …….oi ả.

-Cho hs đọc câu ứng dụng -Thầy đọc lại câu ứng dụng -Cho hs đọc câu ứng dụng -Cho hs đọc lại

Thư giản

2/Hdhs viết vào tập viết:tuổi thơ-mây bay -thầy nêu yêu cầu tập viết

3/Kể chuyện: khế

-Hôm thầy kể cho em nghe câu chuyện Cây khế

-Thầy kể cho hs nghe câu chuyện lần ,lần thầy không sử dụng tranh ,lần thầy sử dụng tranh -Cho hs thảo luận kể câu chuyện theo tranh -Cho hs trả lời câu hỏi theo tranh

-Cho hs kể câu chuyện

4/nhận xét –dặn dò:

-1 hs G -1 hs KH -3 hs Y -2 hs Kh-G -2 hs TB-KH -2 hs Y -1 hs G -1 hs KH -1 hs G -3 hs Kh-G -3 hs Tb-Kh -1 hs G-ĐT

-cả lớp đọc lại -hs viết theo vào

-4 hs Kh-G -1 hs G

THỦ CÔNG

XÉ DÁN CÂY ĐƠN GIẢN(tiết 1)

A Mục đích u cầu :

(29)

-Xé dán hình tán ,thân đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng cân đối

-Hs –Kh-G:xé dán hình đơn giản.Đường xé cưa Hình dán cân đối phẳng Có thể xé thêm hình đơn giản có hình dạng kích thước khác

B.Đồ dùng dạy học :

_Bài xé dán mẫu ,giấy màu ,hồ dán

C.Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

I.Ổn định :

II.Kiểm tra cũ :

-Thầy kiểm tra dụng cụ học tập hs nhận xét

III.Bài : 1.GTB:

-Tiết thủ công hôm em học xé dán hình cây đơn giản

2.Cho hs xem xé dán mẫu –nhận xét

-Đây tranh vẽ ?(Hình trịn ) -Cây có hình ?(xanh )

-Cây có cao ,cây thấp

-Cây có phận ?( thân ,tán )

-Trước xé em chọn màu sắc tùy ý thích

3 Thầy làm mẫu –phân tích :

a/Lấy tờ giấy màu vẽ kẻ hình vng có cạnh

-Tử hình vng xé góc ,chỉnh sửa cho giống hình tán

b/Xé tán dài :

-Lấy tờ giấy màu vẽ xé hình chữ nhật có cạnh 8-5

-Từ hình chữ nhật xé góc chỉnh sửa cho giống tán c/ Thân :

-Lấy tờ giấy màu nâu vẽ HCN có cạnh 1-6 ô -4 ô ,xé thành thân

d/ Dán hình :

-Xé xong dán tán trước thân sau ,dán cho cân đối Thư giản 4.Cho hs thực hành :

-Thầy làm mẫu thao tác làm mẫu -Thầy cho hs xem số sản phẩm –nhận xét -Thầy nhận xét tiết học

-Dặn dò nhà

-Hát

-Cả lớp đọc lại -1 hs TB

-1 hs Y -1 hs KH -Cả lớp xem

-Cả lớp làm theo

TOÁN

(30)

A/Mục tiêu:

-Biết kết phép cộng số với

-Biết số cộng với khơng số

-Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp -Bài tập cần làm:Bài:1,2,3

B/Chuẩn bị:

-Bộ học toán ,bảng phụ ghi sẳn nội dung tập C/Các hoạt động dạy học;

II/Kiểm tra :

-Tiết toán hơm qua em học gì?( Luyện tập) -Cho hs làm vào bảng

Tổ Tổ Tổ 2+3…5 5…2+2 3….2+2 1+3…5 2+1…4 3+2…4 -Thầy nhận xét cho điểm

III/bài 1 GTB:

-Tiết tốn hơm m học số phép cộng

2/Giới thiệu phép cộng số 0 a/Giới thiệu tranh thứ :3+0=3. -cho hs xem tranh –đặt câu hỏi –hs trả lời +Tranh vẽ gì?( lồng ,con chim) +Lồng thứ có chim?(3con chim) +Lồng thứ hai có chim?(0con chim) + Có chim thêm chim chim?( có chim thêm chim chim)

_Cho hs nhắc lại

-Vậy cộng ?(3+0 =3) -Thầy ghi bảng 3+0=3 cho hs đọc lại

b/Giới thiệu tranh thứ hai ,quả táo :0+3=3. -Hdhs tương tự

c/Hdhs tranh chấm tròn để rút : 3+0=3

0+3=3 3+0=0+3

d/Thầy ghi phép tính lên bảng –gọi hs đọc kết

4+0= 2+0=

-Hát -1 hs Kh

-3 hs Tb-Kh-G làm bảng lớp

-1 hs Tb -1 hs Kh -1 hs Kh -1 hs G -3 hs Y-Tb -1 hs Kh -1 hs Tb

(31)

0+4= 0+2= -Thầy kết luận:

+Một số cộng với số đó. +0 cộng với số số đó.

Thư giãn

3/Hdhs thực hành làm tập sgk; Bài 1: -Cho hs nêu yêu cầu tập

-Cho hs làm vào sách

-Gọi hs đọc kết -cả lớp nhận xét sai -Thầy nhận xét –hs đọc lại sửa

Bài 2: -Cho hs nêu yêu cầu tập

-Cho hs làm vào sách -5 hs làm bảng lớp -Gọi hs nhận xét

-Thầy nhận xét –hs đọc lại sửa Bài 3;-Cho hs nêu yêu cầu tập -Cho hs làm vào sách

-Gọi hs nhận xét

-Thầy nhận xét –hs đọc lại sửa Bài 4-Cho hs nêu yêu cầu tập -Cho hs làm vào bảng

-Cho hs nhận xét.Thầy nhận xét

-1 hs Tb Tính

-5 hs Y-Tb-Kh làm bảng lớp -ĐT

-1 hs TB Tính

-3 hs Tb-Kh-G làm bảng lớp -1 hs G

-3 hs làm bảng lớp -ĐT

:-Viết phép tính thích hợp; -1hs Kh làm bảng lớp –hs đọc lại sửa

CHIỀU THỨ SÁU

TẬP VIẾT TUẦN 8

Đồ chơi,tươi cười,ngày hội,vui vẻ, A/Mục tiêu:

-Viết chữ:đồ chơi,tươi cười,ngày hội,vui vẻ,…kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo tập viết 1,tập

B/Chuẩn bị:

-Chép sẳn nội dung tập viết lên bảng

II/Kiểm tra:

-Tiết tập viết tuần em viết từ nào? (Xưa kia,mùa dưa,ngà voi,gà mái,…)

-Cho hs viết vào bảng +Tổ 1:xưa kia

+Tổ 2:mùa dưa

-Hát -1 hs G

(32)

+Tổ 3:ngà voi.

III/Bài mới: 1/GTB:

-Tiết tập viết hôm em viết từ:đồ chơi,tươi cười,ngày hội,…

2/Hdhs viết vào bảng con:

-Thầy cho hs xem tranh đồ chơi trả lời để rút từ đồ chơi

-Thầy giải thích từ -phân tích nét viết bảng -Thầy nhận xét

-Các từ lại hdhs tương tự

-Cho hs đọc lại từ vừa luyện viết xong

Thư giản. 3/Hdhs viết vào tập viết :

-Thầy nêu u cầu phân tích nét viết bảng.từng dịng

-Thầy chấm 1/3 số nhận xét,phần lại chấm nhà

4/Nhận xét –dặn dò;

-Cả lớp viết vào bảng -hs đọc lại

-Cả lớp viết vào

HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Hoạt động 1:Luyện đọc

-Giáo viên viết lên bảng mơ hình vần gọi học sinh đọc

eo-mèo-chú mèo ao –sao-ngôi

-Giáo viên viết lên bảng từ ngữ ứng dụng gọi HS đọc

cái kéo trái đào leo trèo chào cờ

-Giáo viên viết lên bảng câu ứng dụng phần luyện nói gọi HS đọc

Suối chảy rì rào

-đọc cá nhân,nhóm,lớp.HS(yếu) đọc

-đọc cá nhân,nhóm,lớp.HS(TB) đọc

(33)

Giáo reo lao xao Bé thổi sáo Gió ,mây ,mưa ,bão ,lũ 2/ Hoạt động 2:Luyện viết

-Giáo viên đọc mẫu vần eo-ao HS nhẩm viết vào bảng

-Giáo viên đọc mẫu tiếng mèo-sao HS đánh vần nhẩm viết vào bảng

-Giáo viên đọc mẫu từ mèo-ngôi sao-cái kéo-trái đào-leo trèo-chào cờ Hs đánh vần nhẩm viết vào bảng

3/ Hoạt động 3:Luyện toán

-Giáo viên viết lên bảng gọi Hs làm vào bảng

1+1= 2+1= 1+3= 3+1= 4+1= 1+2= 1+2= 2+2= 2+3= 3+2= 4/ Củng cố:

-Các em luyện tập phần nào? -Về nhà luyện tập thêm

-Viết vào bảng con,mỗi vần em viết bantgr lớp

-Viết vào bảng con,mỗi tiếng em viết bảng lớp

-Viết vào bảng con,mỗi từ em viết bảng lớp

-Làm vào bảng con,mỗi cột em làm bảng lớp

-Luyện đọc,viết,làm toán

Sinh Hoạt Lớp (Tuần 8) 1/ Diễn biến:

-GV kẻ bảng kế hoạch, học sinh xếp bàn ghế,cán lớp ngồi quay mặt xuống -Lớp trưởng xin ý kiến vào tiết sinh hoạt lớp

2/ Nội dung:Lớp trưởng mời tổ trưởng báo cáo kết học tập

+Tổ :-Vắng (trể)……… -Không thuộc bài:……… -Vệ sinh:……… -Đạt điểm 10:……… +Tổ :-Vắng (trể):………

(34)

-Vệ sinh:……… -Đạt điểm 10:……… -Thư ký cộng điểm tổ lại

- Đề nghị tuyên dương tổ……… hạng nhất, tổ…… hạng nhì tổ………… hạng ba -Lớp trưởng đề nghị tuyên dương HS đạt ba 10 trở lên

- Đề nghị phê bình cá nhân vi phạm:……… -GV nêu biện pháp khắc phục:……… ……… ………

3/ Công tác tuần sau :

-Để học cho tốt em cần phải học cho điều Thực nội dung : + Học tập tốt

+Đạo đức tốt +Vệ sinh tốt

MĨ THUẬT Bài VẼ HÌNH VNG-HÌNH CHỮ NHẬT A/Mục tiêu:

(35)

-Biết cách vẽ hình vng hình chữ nhật

-Vẽ được hình vng hình chữ nhật vào hình có sẳn vẽ màu theo ý thích -Hs-Kh-G:Vẽ cân đối họa tiết dạng HV-HCN vào hình có sẳn vẽ màu theo ý thích

B/Chuẩn bị :

-Vở tập vẽ mãu vẽ hình vng hình chữ nhật

II/Kiểm tra:

-Thầy kiểm tra dụng cụ học tập hs nhận xét

III/Bài : 1/GTB:

-Tiết MT hôm em học Vẽ hình vng hình chữ nhật

2/Giới thiệu hình vng –hình chữ nhật.

-Cho hs xem số đồ vật:Cái bảng ,quyển sách ,mặt bàn,viên gạch…và hỏi đồ vật có dạng hình gì?

-Cho hs xem tranh tập vẽ,đặt câu hỏi –hs trả lời

+Tranh vẽ gì?(Cái nhà) +Mái nhà có hình gì?(HTG) +Thân nhà có hình gì?(HCN-HV)

+Người ta dùng hình để vẽ nhà?(HTG-HCN-HV)

3/Hdhs vẽ hình vng-hình chữ nhật:

-Thầy vẽ mẫu lên bảng –vừa vẽ vừa phân tích (Vẽ theo chiều mũi tên)

Thư giản 4/Cho hs thực hành vẽ:

-Các em dùng nét sổ -nét ngang để vẽ hình cửa sổ ,cửa vào ,vào tranh bên

-Vẽ thêm mặt trời ,hàng rào ,mây,cây để tạo cho tranh thêm đẹp

-Cho hs tô màu theo ý thích -Thầy theo dõi giúp đỡ hs yếu

4/Nhận xét –dặn dò:

-Thầy thu số nhận xét -Thầy nhận xét tiết học

-Hát

-1 hs TB -1 hs Kh -1 hs G -1 hs G

ÂM NHẠC

(36)

Dân ca :Nam Bộ

A/Mục tiêu:

-Biết dân ca -Biết hát theo giai điệu lời ca

-Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách

-Hs-Kh-G:Biết dân ca Nam Bộ.Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca

B/Chuẩn bị:

-Trống ,song loan,thanh phách

II/Kiểm tra:

-Tiết âm nhạc tuần em học gì?( tìm bạn thân)

-Cho hs hát lại

-Thầy nhận xét tuyên dương

III/Bài : 1/GTB:

-Tiết âm nhạc hôm em học Lý xanh Dân ca :Nam Bộ

2/Nội dung:

*Hoạt động 1:Hdhs học hát -thầy hát mẫu

a/Hdhs đọc lời hát -Thầy đọc câu -Cho hs đọc b/Hdhs học hát câu -Thầy hát mẫu câu -cho hs hát

* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Thầy hát mẫu gạch tiếng cần gõ -Cho lớp hát theo tổ ,nhóm,cá nhân

-thầy nhận xét tiết học -Dặn dò nhà

-Hát -1 hs KH -2 hs Tb-Kh

-cả lớp đọc lại -hs nghe

-cả lớp hát theo -3 lần