Ke hoach Truong hoc than thienHSTC

- Có kế hoạch và tổ chức giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc và tinh thần cách mạng một cách hiệu quả cho tất cả học sinh; phối hợp với chính quyền, đoàn thể và nhân dâ[r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT NINH PHƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ MINH KHAI Độc lập – Tự – Hạnh phúc

Số: … /QĐ-NTMK An Hải, ngày 15 tháng 09 năm 2012

QUYẾT ĐỊNH

Về việc thành lập Ban đạo phong trào thi đua

“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2012-2013 TRƯỞNG PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH PHƯỚC

Căn Quyết định số 2597/QĐ-UBND ngày 21/5/2008 Chủ tịch Uỷ ban nhân dân huyện Ninh Phước việc ban hành Quy chế tổ chức hoạt động Phòng Giáo dục Đào tạo;

Căn Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” sở giáo dục phổ thông giai đoạn 2008-2013;

Căn Kế hoạch số 227/ KH-SGDĐT ngày 26/8/2008 giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo việc triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thơng năm học 2008-2009 giai đoạn 2008-2013;

Căn Quyết định số 202 /QĐ-PGDĐT phòng giáo dục đào tạo Ninh Phước Căn lực, nhiệm vụ giao CBGV-CNV

QUYẾT ĐỊNH

Điều 1. Thành lập Ban đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2012-2013, gồm ơng (bà) có tên sau:

1/ Ơng Hồng Trọng Đạo Hiệu trưởng - Trưởng ban

2/ Ông Nguyễn Đăng Khoa Phó hiệu trưởng - Phó Trưởng ban trực 3/ Bà Nguyễn Thị Tuyết Đơng Xn Phó hiệu trưởng - Phó Trưởng ban 4/ Bà Nguyễn Thị Thu Hường Chủ tịch cơng đồn - Phó trưởng ban 5/ Bà Phan Thị Kiều Trang Thư ký hội đồng - Thư ký

6/ Ông Võ Tấn Cường BT chi đoàn,TPT - Uỷ viên 7/ tổ trưởng chuyên môn - Uỷ viên 8/ Bà Lê Thị Hải Y tế - Uỷ viên 9/ Bà Nguyễn Thanh Bích Thủy Trưởng ban văn thể - Uỷ viên 10/ Bà Nguyễn Thị Thanh Thủy Kế tốn - Uỷ viên 11/ Ơng Nguyễn Phúc Diện Trưởng Ban ĐDCMHS - Ủy viên

12/ Mời đại diện địa phương tham gia: Chủ tịch mặt trận, hội trưởng hội khuyến học, trruo73ng đoàn thể

Điều 2. Ban Chỉ đạo có nhiệm vụ xây dựng Kế hoạch, triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2012-2013 tiếp tục hoàn thiện giai đoạn 2008-2013

Điều 3. Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký

Các Bộ phận có liên quan ơng (bà) có tên điều chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./

Hiệu trưởng Nơi nhận:

- Như điều 3; - Lưu: VT

(2)

(3)

PHÒNG GD&ĐT NINH PHƯỚC TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ MINH KHAI

Số : /KH – NTMK

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

An Hải, ngày 17 tháng 09 năm 2012

KẾ HOẠCH

Triển khai phong trào thi đua

"

Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Năm học 2012 – 2013

Thực công văn số 1386/SGDĐT-GDTrH ngày 31/08/2012 Sở GD-ĐT việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2012-2013; Cơng văn số 258/KH-PGDĐT ngày 12/9/2011 Phịng GD-ĐT Ninh Phước việc Hướng dẫn thực "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

Tiếp tục cụ thể hóa nhiệm vụ thực phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực năm học trước, trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai xây dựng kế hoạch thực phong trào “xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” học năm học 2012-2013 sau:

PHẦN I: SỐ LIỆU VÀ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH A/ SỐ LIỆU:

I/ GIÁO VIÊN – NHÂN VIÊN :

1 Ban giám hiệu : 3/1 nữ Đã qua đào tạo quản lí : 3/1 nữ Số giáo viên đứng lớp : 43 / 33 nữ Giáo viên dân tộc : / nữ

- Qua đào tạo sư phạm : 43 / 33 nữ Giáo viên tập : / nữ Trong + CĐSP: 10 / 07 nữ,

+ ĐHSP: 33 / 25 nữ + Dưới chuẩn: / nữ - Chưa qua đào tạo sư phạm : 0/0 nữ - Giáo viên hợp đồng : 01/0 nữ - Giáo viên chuẩn hoá : 0/0 nữ Số nhân viên : 6/4 nữ

Trong :Văn thư :1/1nữ Kế tốn: 1/1 nữ; Thư viện :1/1nữ; Thiết bị : 1/0 nữ Bảo vệ : 1/0nữ

4 Đảng viên : 14/8 nữ Đoàn viên : 5/3 nữ

II/ CƠ SỞ VẬT CHẤT.

- Diện tích đất : 5351 m2 – Trong đó : diện tích sân chơi: 2000m2. - Phịng học : (kiên cố : 12 , cấp 4: 03

- Phịng hiệu chức (Đang sử dụng phịng học) :

+ HT PHT : 01; +Thư viện :01; + Thiết bị: 01; + Thí nghiệm -T.hành: 01; + Họp Hội đồng : 01 ; + Giáo viên: 01; CĐ+Y tế +Đội: 01

- Nhà tập thể : 0; - Nhà vệ sinh GV: 01 ; - Nhà vệ sinh HS: 01 - Bàn học sinh : + chỗ ngồi :

+ chỗ ngồi : 225 + Ghế học sinh: + chỗ ngồi:

(4)

B ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH I/ Thuận lợi

- Tập thể giáo viên nhà trường có trách nhiệm cơng việc, đa số CBGV-CNV ổn định tư tưởng, đời sống vật chất tinh thần tương đối đảm bảo

- Mọi hoạt động nhà trường đảm bảo nguyên tắc tập trung dân chủ hoạt động

- Cơ sở vật chất ngày khang trang, sân trường bê tơng hố, vệ sinh mơi trường ln đảm bảo, xanh trồng thêm để đảm bảo đủ bóng mát cho GV HS sinh hoạt

II/ Khó khăn

- Đa số em học sinh nông thôn, chưa mạnh dạn giao tiếp, gia đình khó khăn kinh tế, bỏ học cịn nhiều, điều kiện học tập khó khăn thực yêu cầu đổi giáo dục

- Trường thiếu phòng chức năng, phòng hiệu bộ, phòng sinh hoạt đoàn thể Sân bãi phục vụ học thể dục cho học sinh chưa đảm bảo, sân chơi diện tích chật hẹp

- Trước cổng trường vẫn cịn nhiều hàng quán bán rong, phận học sinh chưa ý thức cao việc giữ gìn vệ sinh môi trường

PHẦN II: KẾ HOẠCH THỰC HIỆN A/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Tiếp tục thực đẩy mạnh phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Bộ GD&ĐT phát động từ năm học trước, nhằm hoàn thành mục tiêu đề

- Nâng cao hiệu rèn luyện phẩm chất trị, ý thức trách nhiệm, đạo đức lối sống cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh Tăng cường tham gia cách hứng thú tự nguyện học sinh hoạt động giáo với thái độ tự giác, chủ động, tạo chuyển biến tích cực rõ nét chất lượng giáo dục toàn diện

- Tiếp tục tham mưu cấp ủy quyền, ban ngành địa phương nhằm tranh thủ quan tâm lãnh đạo Tập trung nguồn lực để giải dứt điểm số tồn CSVC trường học, cụ thể tồn vệ sinh môi trường việc nâng cấp sân chơi bãi tập phục vụ hoạt động dạy học, phối hợp hoàn thành mục tiêu theo tiến độ

- Phát huy tính chủ động, sáng tạo CBGV việc tham gia hoạt động giáo dục, đổi phương pháp giáo dục học sinh theo hướng tích cực Huy động tạo điều kiện để có tham gia tích cực có hiệu tổ chức, đoàn thể cá nhân nhà trường việc xây dựng CSVC môi trường, cảnh quan sư phạm trường, lớp

- Phấn đấu năm học 2012-2013 đa số tiêu chí thực đạt theo quy định ngành

B/ KẾ HOẠCH CỤ THỂ :

I/ Nội dung hoạt động: BCĐ trường tập trung đạo thực số nội dung cụ thể sau:

1/ Xây dựng trường xanh – – đẹp - an toàn

(5)

- Trồng bổ sung chăm sóc trồng sân trường, trồng xung quanh sân trường, ý loại rụng đảm bảo bóng mát như: Hồng Nam, Xà cừ, Bàng Đài Loan Năm học 2012-2013 trồng được: bàng Đài Loan, 10 Xà cừ, Hoàng Nam

- Được tài trợ kinh phí giúp đỡ Dự án AAV, nhà trường bê tơng hố 1/3 diện tích sân trường

- Quang cảnh trường xanh, sạch, đẹp, cĩ bồn hoa trước lớp trụ cờ

- Có kế hoạch đảm bảo an ninh trật tự, khơng có hành vi đánh nhau, gây gỗ đoàn kết học sinh

2/ Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đối tượng học sinh, giúp em tự tin trong học tập.

- Tăng cường đổi phương pháp dạy học Thực đủ nội dung chương trình có điều chỉnh, giảm tải theo quy định khóa nội dung, phương thức hoạt động giáo dục theo chủ điểm, giáo dục truyền thống, giáo dục lên lớp nhằm thu hút hứng thú, say mê học tập học sinh

- Duy trì tốt sĩ số, hạn chế tối đa tỉ lệ học sinh bỏ học không 2.9 %.

- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào mũi nhọn thi học sinh giỏi, giáo viên dạy giỏi cấp, tỉ lệ học sinh xét đổ TN từ 95-97%, vào lớp 10 PTTH công lập đạt 40 %

- 100% giáo viên gương mẫu “Tất học sinh thân u” có hành vi ứng xử, giao tiếp văn hóa mối quan hệ trường

- Khắc phục tình trạng học sinh ngồi sai lớp thông qua kế hoạch dạy phụ đạo miễn phí cho học sinh khối lớp

- Thực cam kết chất lượng giáo dục giao

3/ Rèn luyện kỹ sống cho học sinh:

- Làm tốt công tác tuyên truyền pháp luật học sinh Nói khơng với vi phạm pháp luật, vi phạm nội quy, vi phạm an ninh trật tự trường học

- Thực nội dung lồng ghép rèn luyện kỹ sống vào học theo quy định - Không phân biệt đối xử học sinh Duy trì CLB : Đơi bạn tiến, giúp học tập, Câu lạc phóng viên nhỏ

4/ Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh.

- Đẩy mạnh hoạt động văn hoá – văn nghệ, TDTT, tham gia đầy đủ phong trào cấp tổ chức

- Tổ chức Hội khỏe Phù Đổng cấp trường, tham dự Hội khỏe Phù Đổng cấp Huyện Toå

chức Hội trại chào mừng ngày thành lập Đoàn 26/3

- Thực chế độ truy bài, hát đầu buổi, sinh hoạt múa hát tập thể, duyệt Nghi thức đội thứ Hai đầu tuần

- Xây dựng đôi bạn tiến tất khối lớp; Sinh hoạt CLB đôi bạn tiến cho khối lớp tháng lần; CLB chung toàn trường lần/tháng

- Làm tốt công tác lớp tự quản

5/ Học sinh tham gia tìm hiểu chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương.

- Gắn kết giáo dục đạo đức, văn hoá với giáo dục ý thức công dân, ý thức dân tộc

- Giáo dục truyền thống nhà trường, giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương cho học sinh Hàng năm vào ngày 22/12 tổ chức cho HS Đoàn viên niên HS giỏi thăm Di tích kháng chiến Ấp Nam

- Phối hợp tốt với ban, ngành tổ chức địa phương giáo dục cho học sinh có ý thức tự giác tham gia tích cực cơng tác xã hội, vệ sinh nơi cơng cộng, chăm sóc đài liệt sĩ khu di tích văn hố địa phương

(6)

( Kèm QĐ số: ngày 15/09/2012 Hiệu trưởng trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai)

- Trưởng Ban: Ơ Hồng Trọng Đạo - Hiệu trưởng

- Phó Ban 1: Ơ.Nguyễn Đăng Khoa - Hiệu phó

- Phó Ban 2: Bà Nguyễn T T Đơng Xn - Hiệu phó

- Phó ban 3: Bà Nguyễn Thị Thu Hường - CTCĐ

- Thư ký: Bà Phan Thị Kiểu Trang - Thư Ký

- Các uỷ viên : Ô Võ Tấn Cường - Bí thư đồn trường,TPTĐ

Ơ Nguyễn Phúc Diện - Trưởng ban đại diện CMHS 20 giáo viên chủ nhiệm khối lớp 6, 7, 8,

C/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN

- Trên sở kế hoạch chung, ban đạo tổ chức cho cá nhân tổ chức ký cam kết, đăng ký việc làm cụ thể để góp phần xây dựng phong trào, đồng thời phân công cụ thể cho thành viên phụ trách

- Giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm đạo cho đơn vị lớp thực tiêu chuẩn quy định

- Các phận đoàn thể vào kế hoạch để phối hợp, chủ động quan hệ với phận liên quan

- Cuối năm phận, tiểu ban, GVCN sơ kết đánh giá kết đạt được, rút kinh nghiệm; Có chế độ khen thưởng cá nhân, đồn thể có thành tích tốt

- Ban đạo báo cáo kết đánh giá theo công văn số 1386 /SGD&ĐT-GDTrH ngày 15/9/2010 V/v: “Hướng dẫn thực hiện đánh giá kết phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực cấp trung học” Phấn đấu trường đạt Khá theo tiêu chuẩn quy định

- Kế hoạch chi thông qua, thống hội nghị bàn giao chất lượng, hội nghị CBCC nhà trường Ban Chỉ đạo trường đề nghị CBGV-CNV phận xây dựng kế hoạch cụ thể cho tổ chức mình, đồng thời thực nghiêm túc kế hoạch

Nơi nhận: P.Hiệu trưởng

-Phòng GD&ĐT Ninh Phước - UBND xã

- Các thành viên BCĐ -Lưu VP

(7)

PHÒNG GD&ĐT NINH PHƯỚC TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ MINH KHAI

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

An Hải, ngày tháng 09 năm 2012 BẢNG CAM KẾT ĐĂNG KÝ MỘT VIỆC LÀM

THỰC HIỆN PHONG TRÀO

“XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” NĂM HỌC 2012 – 2013

Thực công văn số 1368/SGDĐT-GDTrH ngày 31/08/2012 Sở Giáo dục Đào tạo việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2011-2012;

Chỉ thị số : 40/2008/CT-BGD & ĐT Bộ trưởng Bộ GD-ĐT ngày 22 tháng năm 2008 phát động phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

trong trường phổ thơng

Tiếp tục cụ thể hóa kế hoạch thực phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực học năm học 2012-2013 Hôm Hội nghị bàn giao chất lượng đầu năm, toàn thể CBGVNV phận ban ngành, đoàn thể, lực lượng hỗ trợ giáo dục, đại diện BĐD hội cha mẹ học sinh ký cam kết thực nội dung “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” như sau:

NỘI DUNG XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN TRONG NĂM

TT Nội dung Yêu cầu Nhiệm vụ thực hiện

1

Xâydựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp,

an toàn

-Bảo đảm trường an tồn, sẽ, có xanh, thống mát ngày đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh Lớp có giỏ rác, bình nước uống -Tổ chức để học sinh trồng vào dịp đầu xuân chăm sóc thường xuyên

-Có đủ nhà vệ sinh đặt vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, giữ gìn vệ sinh Hố rác xử lý định kỳ -Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan mơi trường, giữ vệ sinh cơng trình cơng cộng, nhà trường, lớp học cá nhân -HS đến trường học bảo đảm an tịan, khơng xảy gây gổ, đánh

- Huy động đóng góp tự nguyện nâng cấp 1/3 sân trường

-GVCN đạo HS phải có ý thức tự giác lượm rác bỏ vào thùng rác; giữ gìn xanh, bàn ghế, tài sản nhận bàn giao; trồng bồn hoa có hoa -Trồng tạo bóng mát sân trường, LĐVS theo kế hoạch trường phân công Cùng với NV phục vụ, HS-GV có trách nhiệm giữ gìn khu vệ sinh

-Vệ sinh lớp phải sạch, khơng có mạng nhện trần phịng học, khơng viết vẽ bậy tường -Khơng cịn tình trạng HS tham gia gây gỗ đánh trường; kiên xử lý trường hợp đánh nội quy trường

2

Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp em tự tin học tập.

- Thầy, giáo tích cực đổi phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo ý thức vươn lên, rèn luyện khả tự học học sinh

- Học sinh khuyến khích đề xuất sáng kiến thầy cô giáo thực giải pháp để việc dạy học có hiệu ngày cao

-Tích cực ĐMPP; tham gia dạy phụ đạo HS yếu kém, khắc phục tình trạng ngồi sai lớp; Thư viện cung cấp đủ sách dùng chung cho HS

-Đánh giá công khách quan, khơng tiêu cực

-Tạo khơng khí thỏai mái học tập, giáo dục ý thức tự quản; xây dựng đôi bạn tiến, CLB đôi bạn tiến

3 Rèn luyện kỹ

năng sống cho học sinh

- Rèn luyện kỹ ứng xử hợp lý với tình sống, thói quen kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm

- Rèn luyện sức khỏe ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ phòng, chống tai nạn giao

-HS biết xưng hơ có văn hóa, lịch sự, có thói quen giúp đỡ bạn, đồn kết thân thiện

(8)

thông, đuối nước tai nạn thương tích khác

- Rèn luyện kỹ ứng xử văn hóa, chung sống hịa bình, phịng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội

-Thực nội dung lồng ghép HĐNK, môn học theo quy định chung

4

Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh

- Tổ chức hoạt động ngoại khóa,văn nghệ, TDTT cách thiết thực, khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh

- Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh

- Thực đầy đủ HĐGDNGLL, Hội trại 26/3

-Phối hợp với Hội đồng Đội xã tổ chức tốt họat động Văn nghệ TDTT, triển khai trò chơi dân gian

-Ban đại diện CMHS tham gia hỗ trợ họat động giáo dục chung

5

Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương

- Nhận chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa di tích cách mạng địa phương, góp phần làm cho di tích ngày đẹp hơn, hấp dẫn hơn; tuyên truyền, giới thiệu công trình, di tích địa phương với bạn bè

- Có kế hoạch tổ chức giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc tinh thần cách mạng cách hiệu cho tất học sinh; phối hợp với quyền, đồn thể nhân dân địa phương phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa cách mạng cho sống cộng đồng địa phương khách du lịch

- Đồn TNCS Đội TN nhận chăm sóc đài Liệt sĩ xã

- Tổ chức biên sọan lịch sử truyền thống nhà trường

-Thực giáo dục truyền thống, sưu tầm lịch sử CM địa phương

Các thành viên cam kết tích cực phấn đấu hoàn thành yêu cầu các nhiệm vụ năm học sở nhiệm vụ giao cá nhân điều kiện thực tế trường

DANH SÁCH THÀNH VIÊN ĐĂNG KÝ MỘT VIỆC LÀM STT Họ tên

Chức vụ Nội dung đăng ký Ký cam

kết

I/ Cá nhân:

1 Hoàng Trọng Đạo HT Kèm theo đăng ký

2 Nguyễn Đăng Khoa PHT Kèm theo đăng ký

3 Nguyễn T.T.Đông Xuân PHT Kèm theo đăng ký

T

ổ Toán

4 Nguyễn Thị Bạch Hoa TT Kèm theo đăng ký

5 Lê Thị Thanh Hà GV Kèm theo đăng ký

6 Đặng Hùng GV Kèm theo đăng ký

7 Nguyễn Thị Thu Hường GV Kèm theo đăng ký

8 Nguyễn Thị Lũy GV Kèm theo đăng ký

9 Nguyễn Tùng Sơn GV Kèm theo đăng ký

T ổ Văn

10 Phan Thị Kiều Trang TT Kèm theo đăng ký.

11 Lê Thị Bích Hồng GV Kèm theo đăng ký.

(9)

13 Trần Thị Thúy Loan GV Kèm theo đăng ký.

14 Phạm Thị Duyên GV Kèm theo đăng ký.

15 Hán Tấn Hy GV Kèm theo đăng ký.

16 Nguyễn Thị Bích Trang GV Kèm theo đăng ký.

17 Phạm Thị Mười GV Kèm theo đăng ký.

T

ổ Sinh – Hóa-Lý-CN

18 Lê Minh Hiệp TT Kèm theo đăng ký.

19 Trần Thụy Thục Đăng GV Kèm theo đăng ký.

20 Đỗ Thị Thúy Hồng GV Kèm theo đăng ký.

21 Trần Đăng Khoa GV Kèm theo đăng ký.

22 Trương Thanh Mỹ Linh GV Kèm theo đăng ký.

23 Lưu Thị Thu Nga GV Kèm theo đăng ký.

24 Nguyễn Thị Sương GV Kèm theo đăng ký.

25 Nguyễn Thị Thu Thanh GV Kèm theo đăng ký.

26 Nguyễn Thi Bích Tịnh GV Kèm theo đăng ký.

27 Tôn Thị An Tố GV Kèm theo đăng ký.

T

ổ Anh- TD

28 Nguyễn Văn Khoa TT Kèm theo đăng ký

29 Nguyễn Thị Kim Chi GV Kèm theo đăng ký

30 Võ Tấn Cường GV Kèm theo đăng ký

31 Trần Thị Thu Hiền GV Kèm theo đăng ký

32 Kiều Văn Thoáng GV Kèm theo đăng ký

33 Ng Thanh Bích Thủy GV Kèm theo đăng ký

34 Đinh Thị Thùy Trang GV Kèm theo đăng ký

35 Huỳnh Tường Văn GV Kèm theo đăng ký

T

ổ Sử- Địa

36 Võ Thị Ngọc Liễu TT Kèm theo đăng ký

37 Nguyễn Thị Ngọc Dung GV Kèm theo đăng ký

38 Huỳnh Thị Thanh Đơn GV Kèm theo đăng ký

39 Phạm Thị Bích Hịa GV Kèm theo đăng ký

40 Nguyễn Văn Hoàn GV Kèm theo đăng ký

41 Ng Thị Bích Hồng GV Kèm theo đăng ký

42 Trần Thị Hường GV Kèm theo đăng ký

43 Liêu Thị Hồng Loan GV Kèm theo đăng ký

44 Lê Xuân Tường GV Kèm theo đăng ký

45 Nguyễn Thị Minh Uyên GV Kèm theo đăng ký

(10)

Tổ Văn Phòng Kèm theo đăng ký

47 Nguyễn Thị Thanh Thủy TT Kèm theo đăng ký

48 Nguyễn Văn Bính TB Kèm theo đăng ký

49 Nguyễn Thanh Chúc TV Kèm theo đăng ký

50 Lê Thị Hải Y tế Kèm theo đăng ký

51 Thuận Thị Thảo VT Kèm theo đăng ký

52 Trần Dũng BV Kèm theo đăng ký

II/ Các tổ chức đoàn thể, Hội.

1 Cơng Đồn CTCĐ

2 Đội TN TPT

3 Đoàn TN CS HCM BTĐ

4 Hội Chữ thập đỏ trưởngHội

HIỆU TRƯỞNG

(11)

XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN – HỌC SINH TÍCH CỰC Cấp THCS – Năm học 2010 – 2011

Nội dung Xây dựng trường học an toàn, trường, lớp xanh, sạch, đẹp

Tiêu chí 1: Trường học trung văn hố xã, phường; nơi ln rộng mở, sẵn sàng đón nhận đối tượng học sinh; hịa nhập khơng phân biệt đối xử.

Tiêu chí 2: Trường học mơi trường khơng có bạo lực, khơng gây tổn thương cho trẻ thể chất tinh thần; không đánh trẻ hay dùng bất cứ hình phạt trẻ

Tiêu chí 3: Trường học phải đảm bảo môi trường lành mạnh, không tiềm ẩn yếu tố gây nguy hiểm cho trẻ, thực hiện đầy đủ tiêu chí trường học Xanh – Sạch – Đẹp; trường lớp sẽ, sân trường có xanh, thống mát

Tiêu chí 4: Tại điểm trường có nhà vệ sinh riêng, có đủ nước phục vụ cho Thầy Cơ học sinh sinh hoạt

Tiêu chí 5: Lớp họcsạch sẽgọn gàng, ngăn nắp, đủ ánh sáng, thoáng đãng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh, học sinh dễ tiếp cận với phương tiện đồ dùng học tập

Tiêu chí 6: Học sinh có ý thức tích cực tham gia giữ gìn vệ sinh cơng trình cơng cộng, nhà trường, lớp học cá nhân

Nội dung Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương, giúp em tự tin học tập

Tiêu chí 7:

Giáo viên tham gia đầy đủ hoạt động chun mơn, chun đề nhằm nâng cao trình độ nghiệp vụ Có kế hoạch dạy học cụ thể, chuẩn bị đầy đủ chu đáo điều kiện cần thiết cho tiết dạy

Hết lòng tận tuỵ với nghề, yêu thương học sinh; kịp thời động viên khen thưởng học sinh khi học sinh có tiến bộ.

Tiêu chí 8:

Mỗi thầy giáo, giáo có phương pháp giáo dục, dạy học phù hợp với đối tượng học sinh, tích cực đổi mới phương pháp dạy học, biết sử dụng linh hoạt nhiều phương pháp dạy học giáo dục học sinh nhằm khuyến khích tham gia tích cực, chủ động, sáng tạo ý thức vươn lên học tập, sinh hoạt góp phần hình thành khả tự học học sinh

Tiêu chí 9:

Học sinh tham gia đầy đủ hoạt động lớp học, trường học theo nhu cầu khả mình, tạo điều kiện để phát triển năng lực khiếu cá nhân

Học sinh khuyến khích đề xuất sáng kiến thầy cô giáo thực giải pháp để việc dạy học có hiệu ngày cao

Tiêu chí 10:

Tất cả học sinh đến lớp có đủ sách giáo khoa, đồ dùng học tập

Có hội sử dụng trang thiết bị phục vụ dạy học nhà trường

Nội dung Tổ chức hoạt động tập thể

Tiêu chí 11:

Nhà trường thường xuyên tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao, vui chơi giải trí, trị chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi học sinh nhằm khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh

Tiêu chí 12:

Nhà trường tổ chức hoạt động ngoại khố gắn chặt với tình hình thực tế địa phương nhằm hỗ trợ tích cực cho việc nâng cao chất lượng dạy học nhà trường, kịp thời khen thưởng, hỗ trợ học sinh nghèo, học sinh có hồn cảnh khó khăn.

(12)

Nhà trường có nhiều chương trình, hoạt động giao lưu với học sinh trường khác

Nội dung Rèn luyện kỹ sống cho học sinh

Tiêu chí 14:

Học sinh biết đồn kết, thương yêu; không phân biệt đối xử, giúp đỡ lẫn học tập, hoạt động nhà trường

Tiêu chí 15:

Học sinh có kỹ sau:

- Ứng xử hợp lý với tình sống, sinh hoạt nhà trường cộng đồng

- Phịng, chống tai nạn giao thơng, đuối nước tai nạn thương tích khác Tiêu chí 16:

Học sinh có kỹ ứng xử văn hóa, mạnh dạn tham gia đóng góp xây dựng nhà trường ngày tốt đẹp

Tiêu chí 17:

Học sinh có thói quen làm việc theo nhóm

Nội dung Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương

Tiêu chí 18:

Trường học có kế hoạch cụ thể việc tìm hiểu, chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa di tích cách mạng địa phương, góp phần làm cho di tích ngày đẹp hơn, hấp dẫn

Học sinh trường có hiểu biết định di tích mà nhận chăm sóc có khả giới thiệu cơng trình, di tích địa phương với bạn bè

Tiêu chí 19:

Trường học có kế hoạch tổ chức giáo dục truyền thống dân tộc, văn hóa tinh thần cách mạng cách hiệu cho tất học sinh; phối hợp với quyền, đồn thể nhân dân địa phương phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa cách mạng cho sống cộng đồng địa phương khách du lịch./

BIÊN BẢN KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ NĂM HỌC 2008 – 2009

(13)

Tiêu

Mục TIÊU CHÍ NỘI DUNG PHẢI ĐẠT

TỰ ĐÁNH GIÁ CUỐI

HK 1

CUỐI NĂM

1

Trường học môi trường khơng có bạo lực, khơng gây tổn thương

cho HS thể chất tinh thần; không xúc phạm nhân phẩm HS hay dùng bất cứ hình phạt HS

-Khơng cịn tình trạng HS tham gia gây gỗ đánh trường; Thân thiện khơng ngồi việc kiên xử lý trường hợp đánh nội quy trường

2

Trường học phải đảm bảo môi trường lành mạnh, không tiềm ẩn các yếu tố gây nguy hiểm cho HS, thực hiện đầy đủ tiêu chí trường học Xanh – Sạch – Đẹp; trường lớp

sạch sẽ, sân trường có xanh, thống mát

-Tạo kiểng, ghế đá để bóng mát cho HS vui chơi, sinh hoạt

- Chăm sóc bảo vệ bàng bóng mát sân trường

-GVCN đạo HS phải có ý thức tự giác lượm rác bỏ vào thùng rác; giữ gìn xanh, bàn ghế; trồng bồn hoa có hoa

3

Tại điểm trường có nhà vệ sinh riêng, có đủ nước phục vụ cho Thầy Cơ học sinh sinh hoạt

-Cùng với NV phục vụ, HS-GV có ý thức giữ gìn khu WC sẽ;

-Đẩy mạnh công tác tham mưu với cấp xây khu WC mới, độc lập cho HS

4

Lớp học sạch sẽ gọn gàng, ngăn nắp, đủ ánh sáng, thoáng đãng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh, học sinh dễ tiếp cận với phương tiện đồ dùng học tập

-Bảo quản bàn ghế khôngbị hư hỏng, tận dụng bàn ghế cũ sử dụng ;

-Phịng học có ánh sáng, hệ thống quạt

5

Học sinh có ý thức tích cực tham gia giữ gìn vệ sinh cơng trình

cơng cộng, nhà trường, lớp học

cá nhân.

Trong ngịai lớp phải sạch, khơng có mạng nhện, viết vẽ bậy tường

-Hàng ngày phải có HS trực nhật vệ sinh

KẾT LUẬN CHUNG VỀ NỘI DUNG 1: *Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ:

*KIẾN NGHỊ: *KẾT LUẬN:

HỌ TÊN CHỮ KÝ

CÁC THÀNH VIÊN KIỂM TRA

BIÊN BẢN KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ NĂM 2012 - 2013

NỘI DUNG : D Y H C CÓ HI U QU , PHÙ H P V I Ạ Ọ Ệ Ả Ợ Ớ ĐẶ Đ ỂC I M L A TU I C A HSỨ Ổ Ủ A PH NG, GIÚP CÁC EM T TIN TRONG H C T P

Ở ĐỊ ƯƠ Ự Ọ Ậ

Tiêu

Mục TIÊU CHÍ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC

TỰ ĐÁNH GIÁ

(14)

HK 1 NĂM

1

- Giáo viên tham gia đầy đủ hoạt động chun mơn, chun đề nhằm nâng cao trình độ nghiệp vụ

- Có kế hoạch dạy học cụ thể, chuẩn bị đầy đủ chu đáo điều kiện cần thiết cho tiết dạy

Hết lòng tận tuỵ với nghề, yêu thương học sinh; kịp thời động viên khen thưởng học sinh khi học sinh có tiến bộ.

Thư viện cung cấp đủ sách dùng chung cho HS -Đánh giá công khách quan, khơng tiêu cực bệnh thành tích, chất lượng ảo

-Tạo khơng khí thỏai mái học tập, giáo dục ý thức tự quản; xây dựng đôi bạn tiến, CLB đôi bạn tiến

2

-Mỗi thầy giáo, giáo có phương pháp giáo dục, dạy học phù hợp với đối tượng học sinh, tích cực đổi mới phương pháp dạy học, biết sử dụng linh hoạt nhiều phương pháp dạy học giáo dục học sinh nhằm khuyến khích tham gia tích cực, chủ động, sáng tạo ý thức vươn lên học tập, sinh hoạt góp phần hình thành khả tự học học sinh

-Tích cực ĐMPP; tham gia dạy phụ đạo HS yếu kém, khắc phục tình trạng ngồi sai lớp; (xem kế hoạch phụ đạo)

-Thầy, giáo tích cực đổi phương pháp giảng, đổi KT, đánh giá HS

3

-Học sinh tham gia đầy đủ các hoạt động lớp học, trường học theo nhu cầu khả của mình, tạo điều kiện để phát triển năng lực năng khiếu cá nhân

-Học sinh khuyến khích đề xuất

sáng kiến thầy cô giáo thực giải pháp để việc dạy học có hiệu ngày cao

- Tham gia đầy đủ phong trào CLB đôi bạn tiến, hoạt động ngoại khóa,

-Thơng qua tiết học lớp, câu lạc đôi bạn tiến

4

-Tất cả học sinh đến lớp có đủ sách giáo khoa, đồ dùng học tập

-Có hội sử dụng trang thiết bị phục vụ dạy học nhà trường

- 100% HS đến trường có đủ sách giáo khoa, viết

*KIẾN NGHỊ: *KẾT LUẬN:

Ý KIẾN CỦA ĐƠN VỊ KIỂM TRA

(15)

BIÊN BẢN KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ NĂM 2008 - 2009 NỘI DUNG : TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

Tiêu

TỰ ĐÁNH GIÁ

CUỐI HK 1

CUỐI NĂM

1

-Nhà trường thường xuyên tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao, vui chơi giải trí, trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi học sinh nhằm khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh

-HS biết xưng hơ có văn hóa, lịch sự, có thói quen giúp đỡ bạn, đòan kết thân thiện

2 -Nhà trường tổ chức hoạt động

ngoại khố gắn chặt với tình hình thực tế địa phương nhằm hỗ trợ tích cực cho việc nâng cao chất lượng

-Lồng ghép HĐNK, Nội khóa mơn GDCD, GDHN, GD chung

(16)

dạy học nhà trường, kịp thời khen thưởng, hỗ trợ những học sinh nghèo, học sinh có hồn cảnh khó khăn.

bổng cho em HS nghèo có hồn cảnh khó khăn, vận động GV hỗ trợ viết cho các em, tham mưu với hội khuyến học

3

-Nhà trường có nhiều chương trình, hoạt động giao lưu với học sinh trường khác

-Tuyên truyền giáo dục ATGT, tai tệ nạn XH; ký cam kết phòng chống … KẾT LUẬN CHUNG VỀ NỘI DUNG 3:

*Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ: *KIẾN NGHỊ:

*KẾT LUẬN:

HỌ TÊN CHỮ KÝ CÁC THÀNH VIÊN KIỂM TRA

NỘI DUNG : RÈN LUY N K N NG S NG CHO H C SINHỆ Ỹ Ă Ố Ọ Tiêu

CUỐI HK 1

CUỐI NĂM

1

Học sinh biết đoàn kết, thương yêu; không phân biệt đối xử, giúp đỡ lẫn nhau học tập, hoạt động nhà trường

-Phối hợp với AAV tổ chức tốt họat động Văn nghệ TDTT, trò chơi dân gian

-Ban đại diện CMHS tham gia hỗ trợ họat động giáo dục chung

2 -Học sinh có kỹ sau:

- Ứng xử hợp lý với tình sống, sinh hoạt nhà trường cộng đồng

(17)

- Phịng, chống tai nạn giao thơng, đuối nước tai nạn thương tích khác

3

Học sinh có kỹ ứng xử văn hóa, mạnh dạn tham gia đóng góp xây dựng nhà trường ngày tốt đẹp

4 Học sinh có thói quen nhóm. làm việc theo -đã thực thơng qua cáchình thưc câu lạc ĐBCT KẾT LUẬN CHUNG VỀ NỘI DUNG 4:

*Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ: *KIẾN NGHỊ:

*KẾT LUẬN: ĐẠT vào năm 2009

HỌ TÊN CHỮ KÝ CÁC THÀNH VIÊN KIỂM TRA

NỘI DUNG : HỌC SINH THAM GIA TÌM HIỂU, CHĂM SĨC VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI TÍCH LỊCH SỬ, VAĂN HOÁ, CÁCH MẠNG Ở ĐỊA PHƯƠNG

Tiêu

CUỐI HK 1

CUỐI NĂM

1

-Trường học có kế hoạch cụ thể việc tìm hiểu, chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa hoặc di tích cách mạng địa phương, góp phần làm cho di tích ngày đẹp hơn, hấp dẫn

-Học sinh trường có hiểu biết nhất định di tích mà nhận chăm sóc có khả giới thiệu cơng trình, di tích địa phương với bạn bè

-Địan TNCS Đội nhận chăm sóc đài Liệt sĩ trước Trường

(18)

dục truyền thống dân tộc, văn hóa tinh thần cách mạng cách hiệu cho tất học sinh; phối hợp với quyền, đồn thể nhân dân địa phương phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa cách mạng cho sống cộng đồng địa phương khách du lịch./

sử địa lý địa phương, sưu tầm lịch sử Phan Đ Phùng

*KIẾN NGHỊ:

*KẾT LUẬN: ĐẠT vào năm 2009

HỌ TÊN CHỮ KÝ

(19)

(20)

Phòng GD&ĐT Ninh Phước CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ MINH KHAI Độc lập – Tự – Hạnh phúc



BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ CÁC NỘI DUNG, YÊU CẦU VÀ CHO ĐIỂM TẠI CÁC MỤC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ PHONG TRÀO THI ĐUA

"XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC" TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ (Theo Văn số 1741/BGDĐT-GDTrH ngày 05/03/2009 Bộ GD&ĐT )

PHẦN 1: OÀN THANH TRA C A Đ Ủ ĐƠN V T ÁNH GIÁ, NH N XÉT VÀ CHO I M CÁC N I DUNG, M C Ị Ự Đ Ậ Đ Ể Ộ Ụ TT

Mục

Nội dung, Yêu cầu đánh giá Phần tự đánh giá

của đơn vị

Điểm tối đa

Điểm tự chấm

Đ.thẩm định

1- Nội dung Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn (tối đa20 điểm) 20

1.1 Bảo đảm trường học an tồn, sẽ, có xanh, thống mát ngày đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi

học sinh. 5 2,5

1

- Có tường (hàng rào) bao quanh, cổng, biển tên trường theo quy định Điều lệ nhà trường, đủ diện tích theo quy định trường chuẩn quốc gia, đủ phịng học sáng sủa, thống mát, bàn ghế quy cách; có nhà tập đa năng, sân chơi, sân tập, phòng làm việc, phòng truyền thống có đủ thủ tục pháp lý quyền sử dụng đất

-Có đủ theo yêu cầu Tuy nhiên cịn thiếu có nhà tập đa năng,

sân chơi, sân tập, phòng làm việc, phòng truyền thống 0,5

2

- Có đủ phịng học mơn, máy vi tính theo quy định (cấp THPT phải kết nối Internet tốc độ cao), thư viện sách báo tham khảo phục vụ giảng dạy, học tập

-Đơn vị chưa kết nối internet chưa có hệ thống bưu cục 0,5

- Có nhân viên dịch vụ y tế chăm sóc sức khỏe, có đủ nước uống hợp vệ sinh có giếng nước có nguồn cấp nước, hệ thống nước; khn viên sẽ; có xanh, vườn hoa, cảnh

Còn thiếu nhân viên y tế, trường thi cơngcơng trình nên chưa có tươm tất, vật liệu xây dựng ngổn ngang Tuy nhiên, sở có hệ thống nước cho HS

1 0,5

4

- Có đưa vào văn nội quy an toàn đường học, tham gia giao thơng an tồn điện, phòng chống cháy nổ, thiên tai (bão lụt, sấm sét, lở đất, động đất, sóng thần ), dịch bệnh

-Trường thường xuyên quan tâm tuyên truyền giáo dục an tồn giao thơng,

phịng chống cháy nổ, thiên tai bão lụt 1 - Những kết cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định)

1.2 Tổ chức để học sinh trồng chăm sóc thường xuyên. 5 2,75

1

Đã tổ chức cho học sinh trồng khuôn viên, di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng nơi cơng cộng (khơng có điều kiện trồng thì ngoại khóa vai trị xanh, rừng việc hạn chế lũ lụt, khắc phục hiệu ứng nhà kính sự biến đổi khí hậu trái đất).

-Trường ý quan tâm đến việc trồng gây bịng mát cho HS, khn viên trường rợp bóng xanh, khu di tích em đội viên chăm sóc cẩn thận

1

(21)

TT Mục

của đơn vị

Đ.thẩm định Trường có trồng số cây, thuốc phục vụ giảng dạy, học tập - Chưa có vườn trường, thuốc phục vụ cho công tác giảng dạy

4 Khơng có tình trạng học sinh trường xâm phạm xanh, vườnhoa, cảnh trèo xẩy tai nạn. -Chưa có HS vi phạm nội dung 1

5 Những kết cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định)

1.3 Có đủ nhà vệ sinh đặt vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, giữ gìn vệ sinh (tối đa điểm). 5 4

1 Đã có đủ nhà vệ sinh dùng riêng cho giáo viên, nhân viên riêng chohọc sinh (đều bố trí riêng cho nam cho nữ). Có đầy đủ 2 Nhà vệ sinh đặt vị trí phù hợp, hợp mỹ quan, khơng gây ô nhiễm môi

trường trường dân cư xung quanh -sạch hợp mỹ quan 1 Nhà vệ sinh thường xuyên cấp đủ nước -Thường xuyên sẽ, có đầy đủ nước 1

1.4. Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan mơi trường, giữ gìn vệ sinh cơng cộng, trường lớp cá nhân (tối đa điểm). 5 3

1 Tổ chức cho học sinh trực nhật lớp học hàng ngày tổng vệ sinh toàn

trường thường kỳ -HS lao động theo kế hoạch, làm vệ sinh sân trường hàng ngày 1 Đã có thùng rác đặt khuôn viên, thu gom rác thải nơi quyđịnh, khơng có tượng vứt rác bừa bãi trường.

Đã có thùng rác đặt khuôn viên, thu gom rác thải nơi quy địnhThuy nhiên vẫn tượng vứt rác bừa bãi trường

1 0,5

3 Khơng có tượng tự tiện viết chữ, khắc, vẽ lên tường, bàn ghế Vẫn cịn tình trạng (Nhất HS lớp 6) 0,5

Nội dung Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương, giúp em tự tin học tập 25

(22)

TT Mục

của đơn vị

Đ.thẩm định Giáo viên thực chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình;sử dụng hợp lý sách giáo khoa có thái độ thân thiện với học sinh. - Do đối yượng HS yếu chiếm tỷ lệ cao, nên chưa thực đầy đủ chuẩnkiến thức

2 Giáo viên thực cân đối truyền thụ kiến thức với rèn luyện kỹnăng cho học sinh trình dạy học. - Tỷ lệ cân đối chưa đạt yêu cầu, việc sử dụng ĐDTB chưa sở2 1,5 Giáo viên thuyết trình hợp lý, khơng lạm dụng đọc - chép, có phân tích

khai thác lỗi để hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ tư duy. - GV thuyết trình hợp lí, khơng có tình trạng đọc chép 1 Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu cá nhân theo nhómmột số chuyên đề phù hợp thực hành thuyết trình trước lớp. -GVBM xây dựng kế hoạch học tập môn cho đối tượng yếukém, GVCN xây dựng đôi bạn tiến kết tốt 1 Giáo viên có liên hệ thực tế dạy học, thực tốt nội dung giáodục địa phương yêu cầu dạy học tích hợp, có. GVBM tâm việc giáo dục lồng ghép 1 Giáo viên sử dụng thiết bị dạy học tối thiểu quy định Tương đối 0,75 Giáo viên đổi đánh giá hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết

quả học tập

BGH đạo cho GVBM đổi đánh giá hướng dẫn học

sinh biết tự đánh giá kết học tập 1 Học sinh học lực yếu giúp đỡ để học tập tiến bộ, học sinhgiỏi bồi dưỡng để nâng cao kết học tập. -Thực nghiêm túc kế hoạch 1 Giáo viên dự rút kinh nghiệm, hội thảo phương pháp dạy học -Sau dư thao giảng chun đề, tồn tổ có kế hoạch góp ý rút kinh nghiệm 1 10 Học sinh hứng thú học tập; tổ chức làm việc cá nhân, theo cặp,

theo nhóm (nếu có số giáo viên thực hiện trừ bớt điểm)

Hầu hết GVBM thực phương pháp này, việc tổ chức học nhóm

phát huy mạnh 1

11 Trường có tổ chức học buổi/ngày buổi/tuần Trường tổ chức dạy buổi/tuần 1 12

Đã thông báo kết rèn luyện, học tập tới gia đình học sinh học kỳ; kết xếp loại hạnh kiểm, học lực học sinh tiến hơn, học sinh bỏ học giảm so với học kỳ năm học trước

-GVCN gửi phiếu PHGD định kỳ, tỷ lệ HS bỏ học giảm nhiều so với

mọi năm 1

(23)

TT Mục

của đơn vị

Đ.thẩm định 16 Những kết cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định)

2.2 Học sinh khuyến khích đề xuất sáng kiến thầy giáo thực giải pháp để việc dạy học có hiệu quảngày cao. 5 3

1 Nhà trường tổ chức lấy ý kiến học sinh để đổi phương pháp giáo dục, giảng dạy giáo viên

Nhà trường tổ chức lấy ý kiến học sinh để đổi

phương pháp giáo dục, giảng dạy giáo viên 1 Nhà trường tổ chức hội thảo để học sinh trao đổi kinh nghiệm

phương pháp học tập phấn đấu rèn luyện

Trường tổ chức hội thảo để học sinh trao đổi kinh nghiệm

về phương pháp học tập phấn đấu rèn luyện 1 Giáo viên tiếp thu ý kiến học sinh, cha mẹ học sinh để nâng caochất lượng giáo dục đạo đức, giảng dạy học tập. Thơng qua kì họp Ban Đại diện CMHS, GVCN tích cực phối hợp tốt, hiệuquả mang lại đáng kể 1 Học sinh tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học, sáng tạo kỹ thuật Chưa tham gia

Nội dung Rèn luyện kỹ sống cho học sinh (tối đa15 điểm) 15

3.1 Rèn luyện kỹ ứng xử hợp lý với tình sống, thói quen kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm 5 3,5

1

Giáo dục trách nhiệm công dân xã hội, quyền trẻ em, bình đẳng nam nữ, kính trọng ơng bà, cha mẹ, trách nhiệm gia đình, xã hội thơng qua hoạt động giáo dục lên lớp, giáo dục tập thể, ngoại khóa hoạt động xã hội

Trường thường xuyên phối hợp với tổ chức AAV để truyền thông kỹ

sống, hiệu mang lại cao 1

2 Rèn luyện cho học sinh thói quen học tập, lao động, vui chơi có kếhoạch, biết làm việc theo nhóm; tự chủ gặp tình căng thẳng. Cịn chưa có ý thức tự giác 0,5 Tổ chức số hoạt động từ thiện, nhân đạo nhà trường,

với cộng đồng tư vấn tâm lý cho học sinh

Trường thường xuyên tổ chức côngtác này, hàng năm làm nghĩa vụ từ thiện giúp đỡ người khuyết tật, HS không may bị ốm bệnh nặng điều trị tốn

1

4 Thực số chủ đề thông qua tiểu phẩm học sinh tự sáng tác, trình diễn trước cơng chúng trường cho học sinh

Làm tốt, em diễn xuất chuyên nghiệp, khả văn nghệ, diễn kịch

tốt trongnăm thường tổ chưc từ đến lần 1

3.2 Rèn luyện sức khỏe ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước tai nạn khác 5 3

(24)

TT Mục

của đơn vị

Đ.thẩm định ngừa ngộ độc thức ăn, đồ uống, khí độc, chất độc, chất thải

yếu tố gây hại khác

2

Học sinh giáo dục sức khoẻ thể chất tinh thần (biết phịng chống bệnh thơng thường, phịng chống HIV-AIDS, rèn luyện thể lực, cân tâm lý để sống lạc quan ) giáo dục giới tính, tình u, nhân, gia đình phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi

Trường phối kết hợp với AAV tổ chức truyền thông kỹ sống

phòng chống HIV/AIDS cách thường xuyên 1

3

Đã giáo dục an toàn giao thông (đường bộ, đường thủy, đường không ), trách nhiệm bảo vệ cơng trình, phương tiện giao thơng (cầu cống, đền chiếu sáng công cộng, đèn hiệu, biển báo ), bảo vệ xe lửa tập dượt an tồn giao thơng cho học sinh, trước hết giữ an toàn nơi dễ xẩy tai nạn (trên sông nước, qua đường sắt )

Trường thường xuyên tổ chức quán triệt tuyên truyền côngtác 1

4

Đã tập dượt cho học sinh phòng chống tai nạn điện, đuối nước, cháy nổ, cháy rừng (biết sử dụng công cụ chữa cháy), thiên tai (lũ lụt, bão lốc, sấm sét, lở đất, động đất, triều cường, sóng thần ) sẵn sàng tham gia cứu hộ theo khả

Chưa tập duợt cho HS

3.3 Rèn luyện kỹ ứng xử văn hóa, chung sống thân thiện, phịng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội 5

1 Đã đưa vào nội quy quy định Điều lệ nhà trường hành vi

học sinh, giáo viên không làm Đã thể đầy đủ nội quy trường 1

2

Đã ban hành Quy tắc ứng xử giáo viên, nhân viên, học sinh quan hệ nội nhà trường sinh hoạt xã hội nhằm tạo môi trường thân thiện, phòng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội

1

3 Đã tổ chức cho học sinh ký cam kết giữ gìn lối sống văn hóa, trừcác hành vi bạo lực tệ nạn xã hội theo quy định nhà trường

Đã tổ chức cho học sinh ký cam kết giữ gìn lối sống văn hóa, trừ hành vi bạo lực tệ nạn xã hội theo quy định nhà trường

1

4 Có mơi trường sư phạm tốt, thành viên ứng xử có văn hố trường, với cộng đồng, xử lý tốt tình căng thẳng, xung đột

Có mơi trường sư phạm tốt, thành viên ứng xử có văn hố trường, với cộng đồng, xử lý tốt tình căng thẳng, xung đột

1

(25)

TT Mục

của đơn vị

Nội dung Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh (tối đa15 điểm)

4.1 Tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao cách thiết thực, khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh 10 Đã phổ biến kiến thức số hoạt động văn hóa, văn nghệ, du lịch,

thể thao cho học sinh Trường phổ biến kiến thức này, nhiên chưa sâu rộng 1,5 Đã tổ chức số hoạt động văn hóa, văn nghệ, du lịch, thể thao cho

học sinh nội trường Thường xuyên tổ chức phong trào vănnghệ TDTT 1,5 Đã tham gia Hội khỏe Phù đổng, Hội thi văn nghệ, thể thao

quan có thẩm quyền tổ chức đạt Huy chương Đồng trở lên

Tham gia tích cực đạt thành tích cao Nămhọc đạt giải tồn đồn,

có nhiều HS tham gia ĐHĐK cấp Tỉnh 2 Đã tổ chức số hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao học sinh,

giáo viên, nhân viên trước cơng chúng ngồi nhà trường

Tổ chức hội diễn văn nghệ nhân ngày 20/11 ủng hộ nhân dân

nhân 2

4.2 Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh 5 3

1 Đã phổ biến kiến thức số trò chơi dân gian cho học sinh -Đã phổ biến 1 Đã tổ chức trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi học sinh Đã diễn văn nghệ với múa dân gian 1

Đã tổ chức hoạt động vui chơi giải trí khác phù hợp với học sinh; học sinh tổ chức trị chơi dân gian trước cơng chúng; học sinh tham gia hoạt động lễ hội dân gian quan chức tổ chức

Chỉ tổ chức đơn vị, chưa tham gia với quan đứng tổ chức

Nội dung Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương (tối đa 10

điểm) 10

5.1 Đảm nhận chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng; chăm sóc gia đình liệt sỹ, gia đình diện sách chăm sóc giữ

gìn, tơn tạo cơng trình cơng cộng địa phương. 5 4

1 Đã đăng ký quan có thẩm quyền phân cơng chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng; chăm sóc gia đình liệt sỹ, Mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình diện sách, giữ gìn, tơn tạo cơng trình

(26)

TT Mục

của đơn vị

Đ.thẩm định công cộng địa phương

2

Đã tổ chức cho học sinh chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng; chăm sóc gia đình liệt sỹ, Mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình diện sách; chăm sóc giữ gìn, tơn tạo cơng trình cơng cộng địa phương

Đã tổ chức cho học sinh chăm sóc đài liệt sĩ 2

5.2 Tổ chức giáo dục truyền thống lịch sử, văn hoá, cách mạng cho học sinh; phối hợp với quan chức tổ chức hoạt

động phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng cho cộng đồng khách du lịch (tối đa điểm). 5

1 Đã thực nội dung giáo dục địa phương truyền thống lịch sử,văn hóa, cách mạng cho học sinh. Đã thực nội dung giáo dục địa phương truyền thốnglịch sử, văn hóa, cách mạng cho học sinh. 1 Đã tổ chức cho học sinh tham quan học tập di tích lịch sử, văn hóa,

cách mạng, bảo tàng, danh lam thắng cảnh, sở kinh tế, làng nghề Chưa tổ chức cho HS tham quan học tập 1

Đã tổ chức cho giáo viên, học sinh sưu tầm, biên soạn tài liệu, sáng tác kịch, thơ ca, truyền thuyết di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương truyền thống nhà trường

Thông qua tiết dạy văn, GVBM cho HS biên soạn sưu tầm biên soạn tài liệu

địa phương, tổ sử địa giáo dục công dân biên soạn địa lí địa phương 1

4

Đã có giáo viên, học sinh viết bài, chụp ảnh, quay phim, vẽ tranh, sáng tác hát đăng báo, đưa lên chương trình phát thanh, truyền hình (của trung ương địa phương) giới thiệu truyền thống, di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương nơi khác

Chưa có viết GV, HS

Nội dung Về tính sáng tạo việc đạo phong trào mức độ tiến trường thời gian qua (tối đa15 điểm, chung

cho GDMN, GDTH, GDTrH). 15

6.1 Có sáng tạo việc tổ chức đạo phong trào thi đua 5 3,5

1

Đã lập Ban Chỉ đạo, lập kế hoạch thực hiện, tổ chức phát động phong trào thi đua với thành viên trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh lồng ghép với vận động: "Hai không" "Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo".

(27)

TT Mục

của đơn vị

Đã triển khai thực Chỉ thị 71/2008/CT-BGDĐT ngày 23/12/2008 Bộ GDĐT tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình xã hội cơng tác giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên

Đã triển khai kỳ họp hội đồng tháng (sau nhận thị ) 1

3 Đã tổ chức lấy ý kiến học sinh, cha mẹ học sinh đóng góp xây dựngtrường (qua hộp thư góp ý, qua Ban đại diện cha mẹ học sinh ). Đã tổ chức cho cha mẹ HS đóng góp xây dựng trường thơng qua kỳ họp chamẹ học sinh 1

4

Đã liên hệ với quyền địa phương, phối hợp với quan, đoàn thể quần chúng, doanh nghiệp, nhà hảo tâm, văn nghệ sỹ, quan thông tin đại chúng để tổ chức thực phong trào thi đua

Đã liênhệ hiệu đạt chưa cao 0,5

PHẦN II: KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM, XẾP LOẠI

TT 5 NỘI DUNG VÀ MỤC 6.1 ĐIỂM TỐI ĐA ĐIỂM

ĐẠT

ĐIỂM TỰ CHẤM

ĐIỂM THẨM ĐỊNH

1 Dưới 45 hoặc số điểm đạt thấp kỳ đánh giá gần vừa qua 0

2 Từ 45 -> 50 và cao kỳ đánh giá gần vừa qua 1

11 Đạt 90 điểm bằng cao kỳ đánh giá gần vừa qua có tiến mặt

vượt bậc

10

PHẦN KẾT LUẬN VÀ XÁC NHẬN KẾT QUẢ CỦA ĐOÀN THANH TRA PHÒNG GD&ĐT NINH PHƯỚC Tổng điểm: / 90 ; Xếp loại toàn diện nhà trường: .

(28)

HIỆU TRƯỞNG THƯ KÝ TRƯỞNG ĐỒN THANH TRA

QUẢNG ĐẠI THÍNH LÊ ANH MÂN

PHẦN KẾT LUẬN VAØ XÁC NHẬN KẾT QUẢ CỦA ĐOÀN THANH TRA PHỊNG GD&ĐT NINH PHƯỚCTổng điểm: / 100 ; Xếp loại tồn diện nhà trường:

HIỆU TRƯỞNG THƯ KÝ

TRƯỞNG ĐỒN THANH TRA

(Ký tên đóng dấu) (Ký ghi rõ họ tên)

(Ký ghi rõ họ tên)

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	76,04 KB