- Tæ chøc thùc hiÖn néi dung ngoµi giê lªn líp dóng kÕ ho¹ch, ch¬ng tr×nh.[r]
(1)Phòng GD&ĐT Chiêm hóa Cộng hoà xà héi chđ nghÜa ViƯt Nam Trêng TH sè Hïng Mỹ Độc lập Tự Hạnh phúc
Số: 09 KH/KT
Hùng Mỹ, ngày 19 tháng năm 2009
Kế hoạch
Tự KIểM TRA TOàN DIệN CủA TRƯờng Năm học 2009 - 2010
- Căn vào công văn 45/2006/TT-BGĐT Ngày 20 tháng 10 năm 2006 việc tra kiểm tra toµn diƯn nhµ trêng
- Thực văn đạo ,hớng dẫn công tác tra, kiểm tra ton din c s giỏo dc
- Căn vào kế hoạch năm học nhà trờng Trờng tiểu học số Hùng Mỹ xây dựng kế hoạch tự kiểm tra toàn diện nhà trờng năm học 2009 - 2010 nh sau:
I Mục đích :
- Qua công tác tự kiểm tra nhà trờng nằm mục đích xem xét , đánh giá việc thực nhiệm vụ nhà trờng tổ chức - đọi ngũ giáo viên chất lợng giáo dục toàn sở tự kiểm tra đánh giá đối chiếu với quy định văn quy phạm pháp luật mục tiêu kế hoạch, chơng trình nội dung, phơng pháp GD, quy chế chuyên môn, quy chế đánh giá xếp loại chất lợng nhà giáo, học sinh điều kiện cần thiết phục vụ đảm bảo cho việc thực nâng cao chất lợng GD nhà trờng
- Qua công tác tự kiểm tra tự đánh giá toàn diện nhà trờng nhằm so sánh với chất lợng GD nhà trờng với mặt chung chất lợng xã, cảc tờng khác
- Qua công tác kiểm tra – tự đánh giá khảng định đợc mặt làm đợc, phát huy u điểm , khắc phục hạn chế yếu đồng thời có biện pháp điều chỉnh kịp thời, hợp lý nh kiến nghị cấp có thẩm quyền xem xét hỗ trợ, t vấn :
II Néi dung kiÓm tra, tù tra: 1 Tổ chức quản lý trờng học.
- Phân công hợp lý, kiểm tra, đánh giá thờng xuiyên định kỳ hàng năm năm liên tc
- Hồ sơ chi tiết ( Sổ điểm, đăng bộ, phổ cập, biểu thống kê số lợng, chất l-ợng, báo cáo sơ kết tổng kết năm học)
- Chuyên đề chuyên môn, đổi nội dung hình thức sinh hoạt chun mơn, Nghị quan, hồ sơ khảo sát chất lợng, đánh giá, đạo nhiệm vụ nâng cao chất lợng đầy đủ chi tiết thiết thực
(2)- Hồ sơ phổ cập giáo dục đầy đủ, cập nhật thônh tin kịp thời, đối khớp với hồ sơ quản lý khác ( Sổ điểm, tờ ghi tên, ghi điểm, sổ đăng bộ, sổ phổ cập, sổ chủ nhiệm)
2 Đội ngũ giáo viên:
- Khụng cú giáo viên vi phạm pháp luật tệ nạn đội ngũ giáo viên, nhân viên đơn vị Giáo viên năm vững thực nghiêm túc Nghị số 16/2008/QĐ- BGD & ĐT ngày 16/4/2008 ban hành quy định đạo đức nhà giáo
- Thờng xuyên tổ chức sinh hoạt trị, t tởng để đội ngũ giáo viên kiểm điểm thực vận động " Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh"
- Gơng mẫu trớc học sinh, thơng yêu, đối xử công tôn trọng nhân cách học sinh
- Đội ngũ giáo viên khơng có ngời vi phạm kỷ luật quy chế chuyên môn - Giảng dạy giáo dục đảm bảo chất lợng mục tiêu đào tạo kế hoạch nhà trờng Năm vững chất vận dụng phơng pháp dạy học đổi giáo dục
- Mỗi giáo viên có kế hoạch, biện pháp tự học tự bồi dỡng chun mơn, có tiêu đạt đợc năm học, đợc cán quản lý kiểm tra, giúp đỡ, đánh giá, kỳ, năm học
- ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học; mở lớp hớng dẫn giáo viên sử dụng máy vi tính ; ứng dụng phần mềm quản lý học sinh; ứng dụng phần mềm để soạn , đề kiểm tra; nối mạng Internet với phòng GD&ĐT
- Mỗi giáo viên nắm vững có biện pháp thực thị số 40/2008CT – BGD&ĐT kế hoạch 307/KH- NGD&ĐT "xây dựng trờng học thân thiện, họpc sinh tích cực" GD&ĐT `
- Mỗi giáo viên có kiến thức kỹ đổi phơng pháp kiểm tra đánh giá học sinh Phụ đạo học sinh học lực yếu có hiệu giúp ddowx học sinh khuyết tật, học sinh có hồn cảnh khó khăn
- Khơng có giáo viên kiểm tra đánh giá học sinh sai theo quy dịnh hện hành Bộ GD&ĐT
- Mỗi giáo viên nắm vững nội dung luật giáo dục ban hành ngày 14/6/2005 phủ HIểu sâu sắc nhiệm vụ, quyền hạn caủa nhà lgiáo luật
- Mỗi giáo viên nắm vững nhiệm vụ trọng tâm cấp học năm học Nhiệm vụ trọng tâm năm hcọ nh trng
(3)- Mỗi giáo viên nắm vững nội dung, tiêu chuẩn trờng chuẩn quốc gia cÊp häc cđa m×nh
- 50% CBQL giáo viên biết sử dụng máy vi tính, có từ 30% giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin soạn bài, giáo án điện tử, quản lý, kiểm tra, đánh giả học sinh
3 Cơ sơ vật chất, trang thiết bị dạy học, tài sản, tài chính: - Trờng đủ phịng học, phịng chức năng, phịng mơn - Điểm trờng có phịng giáo viên, tủ đựng tài liệuu thiết bị
- Cã khu vệ sinh riêng biệt cho nam, nữ Riêng biệt cho giáo viên, nhân viên, học sinh
- Không có nhà dân, hàng quán khuôn viên nhà trờng điểm trờng - Vệ sinh tốt phòng học, nơi ở, nơi làm việc giáo viên, khuôn viên nhà tr-ờng
- Trờng có dạy học tối thiểu tài liệu dạy học cho khối, lớp, môn Có báo tạp chí phục vụ cho công tác giáo dục
- Có phòng th viện phục vụ cho giáo viên học sinh
- Qun lý thiết bị, đồ dùng, tài liệu , đủ hồ sơ vận hành thờng xuyên
- Mỗi học sinh có sách giáo khoa đồ dùng học tập tối thiểu
- Qu¶n lý tèt s¸ch gi¸o khoa dïng chung ( X· vïng 135 )
- Quản lý tài sản luật ngân sách Công khai nguồn thu hàng quý, hàng năm
4 Thực dân chủ hoá nhà trờng, xã hội hố giáo dục: - Có ban đại diện CMHS trờng, Lớp
- Ban đại diện CMHS có nội dung cụ thể phhói hợp với nhà trờng để thực tốt hoạt động giáo dục, xây dựng môi trờng giáo dục thân thiện
- Tuyên truyền dới nhiều hình thức để tăng thêm hiểu biết cộng đồng về: Mục tiêu, phơng pháp đổi giáo dục
- Huy động có hiệu tham gia gia đình cộng đồng để học sinh có đủ phơng tiện, dụng cụ học tập tối thiểu, ghóp phần tăng cờng chất lợng dạy học, làm đẹp thêm cảnh quan s phạm nhà trờng
- Có hồ sơ XHH giáo dục: ( Danh sách ban đại diện cha mẹ học sinh, Nghị hội nghị phụ huynh , biên họp phụ huynh, sổ theo dõi thu – chi ban đại điện cha mẹ học sinh đợc nhà trờng phối hợp quản lý nghiêm túc
- Tỷ lệ học sinh giỏi đạt 4,4% Học tiên tiến đạt 13,1% Tỷ lệ học sinh lên lớp thẳng đạt 92,7% Hoàn thành – CTTH đạt 100%
(4)- Tổ chức thực nội dung lên lớp dúng kế hoạch, chơng trình - Đổi hình thức, phơng pháp hoạt độg ngồi lên lớp theo hớng: Học sinh tự quản, chủ động tiếp nhận, thảo luận rút kết luận
- Công tác phụ đạo học sinh xếp loại học sinh yếu phải có chuyển biến tích cực kiến thức, kỹ ca hc sinh
- Đội thiếu niên xây dựng, trì nếp học tập, sinh hoạt tập thể
- Trong hoạt độnh tập thể: Giáo dục, hớng dẫn đợc kỹ sống cho học sinh
- Có nội dung đội TNTP góp phần nâng cao chất lợng có hiệu Đợc hiệu trởng, chi đánh giá xếp loại
- Tổ chức cơng đồn có nội dung để nâng cao chất lợng dạy học giáo viên, đợc Hiệu trởng, chi đánh giá xếp loại
HiÖu trëng