Giao an tron bo Lop 1Tuan 3

- Theo dâi nhËn xÐt bµi lµm cña hs... Giíi thiÖu bµi.[r]

(1)

Bi – Tn

Thứ hai ngày tháng năm 2011

Học vần: (2 tiết)

Bài 8: l - h I - Mơc tiªu:

- HS đọc, viết đợc l, h, lê, hè - HS đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le - Tranh minh họa

II §å dïng d¹y häc:

- Bộ đồ dùng học Tiếng Việt HS

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

1 KiĨm tra bµi cị:

(3’)

2 Giíi thiƯu bµi :(1’)

3 Dạy chữ ghi âm :(13) Âm :l

- Nhận diện chữ

- Ghép chữ phát âm

-Hớng dẫn viết chữ bảng

- Gi HS lên đọc viết ê, v - GV nhận xét cho điểm

- GV cho HS thảo luận hỏi "Các tranh vẽ gì?"Trong tiếng lê tiếng hè có âm học ?

- Hôm học chữ l, h - GV ghi b¶ng l, h

- Gv đọc : l – lê; h- hè - Viết bảng nh SGK - Chữ l gồm nét? - GV phát âm :lờ

- Cho hs luyện đọc : Lờ

- So sánh chữ l với chữ b ó hc ?

-Gv Đánh vần: Lờ - ê - lê - GV Đọc trơn: lê

- Tiếng lê có âm ghép âm ? - GV phát âm mẫu

- Cho hs c bi

- GV sửa lỗi cho HS phát âm

- HS đọc viết - HS tho lun v tr li

- HS nhắc lại tên

-hs theo dõi

- l gồm nét sổ thẳng - đọc đồng

- Hs đọc theo nhóm , bàn ,cá nhân

- HS trả lời : - giống : u cú nột khuyt

- Khác : chữ b có thêm nét thắt

HS tập phát ©m : Lê ª -lª

- HS đọc - HS trả lời - HS theo dõi

(2)

con (14)

b Dạy âm h

3 §äc tõ øng dơng

TiÕt 2:

4.Luyện đọc lại tiết luyện nói : * Luyện đọc (8p)

* LuyÖn viÕt (15’)

* Luyện nói Chủ đề: Le le (7’)

5.Cđng cè dỈn dß:(5’)

- GV viÕt mÉu

- GV híng dẫn cách viết chữ l

- GV nhc HS ngồi thẳng viết t

- GV nhận xét sửa lỗi - GV hớng dẫn tơng tự chữ l - Cho HS so sánh l, h

- Hỏi: tiếng có âm l, h võa häc - GV híng dÉn

- Gọi HS đọc âm , tiếng ,từ ứng dụng

-gọi hs đọc tiết

-theo dâi sửa lỗi phát âm cho hs + Bức tranh vÏ g× ?

- Chốt lại viết câu ứng dụng - Đọc mẫu câu ứng dụng - Cho hs luyện đọc

- Nhận xét hs đọc cho điểm ,2 hs - Gọi HS đọc viết

- Híng dÉn HS viÕt tõng dßng vào - Uốn nắn t viết

- GV quan sát uốn nắn HS

+ Quan sát tranh em thấy gì? + vật bơi giống gì?

- GV giới thiệu tranh le le hình dáng nhỏ vịt

- GV ch bng cho HS đọc - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học

-HS quan s¸t

- HS viết vào bảng

- Giống nét sổ thẳng

- Khác h có thêm nét móc đầu lcos nét móc ngợc

-hs tr¶ lêi

- HS đọc từ ứng dụng - HS đọc cá nhân - Lớp đồng

- HS lần lợt đọc phát âm tiết

- HS tr¶ lêi

- Luyện đọc câu ứng dụng - 2,3 hs đọc

- HS viết l, lê, h, hè vào vë tËp viÕt

- HS tr¶ lêi + Gièng vÞt

- HS đọc

(3)

Học vần: (2 tiết)

Bài 9: o - c I - Mơc tiªu:

- HS đọc, viết đợc o, c, bò, cỏ

- HS đọc đợc câu ứng dụng bị bê có bó cỏ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ : vú bố

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh häa

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

(3)

2 Giới thiệu bài.(2)

3.Dạy chữ ghi âm : (13) a.Dạy chữ ghi âm o

-Ghép chữ phát âm

- Hớng dẫn viết chữ bảng (14’)

- Gọi HS lên đọc viết h, l - GV nhận xét cho điểm

- GV cho HS thảo luận hỏi "Các tranh vÏ g×?"

- GV giới thiệu tranh nảy từ - hỏi tiếng học - nảy tiếng - tiếng có âm học - nảy âm mới:o - Hôm học ch o

-Nêu: Chữ o gồm nét cong khép kín - GV phát âm o

- Cho hs c : O

- Chữ giống vật ? - GV phát âm mẫu âm O - Cho hs tập phát âm O - Chỉnh sửa phát âm cho hs - Viết bảng : Bò

- Đọc trơn: Bò

+ Trong ting có âm đứng trớc âm đứng sau ?

- Đánh vần: Bờ - o - huyền bò - GV sửa lỗi cho HS qua phát âm - GV viÕt mÉu

- GV híng dÉn viÕt ch÷ o

- GV nhắc HS ngồi thẳng cầm bút t

- Lu ý nÐt nối b o , vị trí dấu

- GV nhận xét sửa lỗi cho hs - GV hớng dẫn tơng tự âm o - GV đọc tiếng , từ ứng dụng

- 3,4 HS đọc - HS viết bảng

- HS thảo luận trả lời - HS trả lời

- HS nhắc lại

- HS đọc: o

- Gièng qu¶ trøng ,qu¶ bãng

- tập phát âm O - Đọc đồng - HS trả lời

- HS tËp phát âm

- HS ỏnh c trn - HS theo dừi

(4)

b Dạy âm c c Đọc tõ øng dông

TiÕt 2:

4.Luyện đọc lại tiết luyện nói : * Luyện đọc (8’)

* Lun viÕt (15’)

* Luyện nói Chủ đề: vó bè (7’)

5.Cđng cè dặn dò:

( 5)

- theo dừi chnh sửa phát âm cho hs -Cho HS nhìn sách bảng đọc tiết

-Yªu cầu hs quan sát tranh câu ứng dụng

+ Bức tranh vẽ ?

-Chốt lại néi dung tranh,viÕt c©u øng dơng

-Gv đọc mẫu -Yêu cầu hs đọc

- sửa lỗi phát âm cho hs GV đọc lại

- GV híng dÉn HS viÕt vë - n n¾n t viết

- Quan sát tranh em thấy gì? + Vó bè dùng làm gì?

+ Q em có vó bè khơng? - GV bảng cho HS đọc - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học

- Cả lp ng thanh,cỏ nhõn

-Quan sát trả lời

- HS đọc phát âm câu ứng dụng

- HS viÕt o, c, bß, cá vµo vë tËp viÕt

- HS trả lời - HS nêu ý kiến - 3,4 hs đọc

Toán : Luyện tập

I - Mục tiêu: Gióp HS cđng cè vỊ - NhËn biÕt sè lỵng 1, 2, 3,4,5

- Biết đọc, viết đến số phạm vi

II §å dïng d¹y häc :

- Một số hình que tính - Bộ đồ dùng học tốn

(3’)

2.Giíi thiƯu bµi (1’)

3 Híng dÉn hs lµm bµi tËp (25p) Bµi 1: - 16/ Sgk

- GV kiểm tra tập HS - Nhận xét ,chấm điểm số - Gv dẫn dắt để giới thiệu ghi bảng

- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp

(5)

ViÕt sè (08phót)

Bµi 2-16/sgk: Sè?

Bµi 3-16/sgk: Sè?

(08phót) Bài 4:

-16/sgk:Viết số (08phút)

5.Củng cố dặn dß: (05phót)

- Cho HS quan sát đến nhóm đồ vật điền số vào vng tơng ứng - Theo dõi nhận xét làm hs - GV gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS đếm số que diêm nhóm điền vào

- Cho HS điền số thiếu vào ô

-Hng dn HS viết số thứ tự có

- Gọi em lên chữa - GV nhận xét sửa sai

- Híng dÉn HS viÕt tõng ch÷ sè theo mẫu

-chữa

- Gi hs c số theo thứ tự từ đến ngc li

- hệ thống lại dạng bµi võa lun tËp

- GV nhËn xÐt học

- Dặn HS Về nhà xem lại bµi

- HS đếm số dồ vật điền - HS đọc 1, 2, 3,4,5

- Làm cá nhân - Đọc số điền - HS viết số

- HS tự làm -2 hs đọc - HS theo dừi

Thứ t ngày tháng năm 2011

Học vần: Bài 10: ô - ơ I - Mơc tiªu:

- HS đọc, viết đợc ơ, ơ, cô, cờ

- HS đọc đợc câu ứng dụng: Bé có vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bờ hồ

- Tranh minh häa

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

1 KiĨm tra bµi cị:(3’)

2.Giíi thiƯu bµi: (1)

3.Dạy chữ ghi âm

a Dạy chữ ghi âm :Ô

( 10)

- Gọi HS lên đọc viết o, c, bò, cỏ - GV nhận xét cho điểm

- GV cho HS thảo luận hỏi "Các tranh vẽ gì?"

- GV gii thiu tranh ny từ - hỏi tiếng học - HS trả lời - nảy tiếng - tiếng có âm học - nảy âm

- Hôm học chữ ô - GV viết bảng chữ Ô

- Nêu : Chữ ô gồm nét cong khép kín có mũ ®Çu

- GV phát âm - So sánh o với ? - Cho hs đọc : Ơ

-Nêu : Âm c ghép với âm ô đợc tiếng cô

- HS đọc viết - HS thảo luận trả lời

- HS c ụ -Tp phỏt õm

- chữ ô có mũ ,chữ o mũ

(6)

- Hớng dẫn viết chữ bảng

b Dạy âm : Ơ (10)

c Đọc từ øng dông

( 8’)

TiÕt 2:

4.luyện đọc lại tiết luyện nói:

* Luyện đọc ( 10’)

* LuyÖn viÕt ( 15’)

* Luyện nói ( 5)

5.Củng cố dặn dò: (5)

- Đọc trơn: Cô

- Đánh vần: Cờ - ô - cô - GV phát âm mẫu

- Yêu cầu hs đánh vần đọc trơn ting cụ

- GV sửa lỗi cho HS qua phát âm - GV hớng dẫn viết chữ ô

- Cho hs luyện viết chữ ô không , b¶ng

- GV nhận xét sửa lỗi - GV hớng dẫn tơng tự chữ ô - So sánh với o,ô ?

- GV đọc mẫu, hớng dẫn cách đọc - GV sửa phát âm

- Cho lớp đọc toàn

- Cho hs đọc tiếng ,từ ứng dụng - Nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs

- Cho HS đọc bảng tiết

-theo dõi , nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm vỊ néi dung tranh minh häa c©u dơng : BÐ cã vë vÏ

- Nhận xét chung cho hs đọc câu ứng dụng

- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs - GV đọc lại câu ứng dụng - Gọi số hs đọc lại

- Hớng dẫn HS đọc lại bi vit

- Yêu cầu hs viết vào Tập viết - GV quan sát uốn nắn HS viÕt

- Cho HS quan s¸t tranh em thấy tranh vẽ gì?

- Ghi bảng : Bờ hå

- GV bảng cho HS đọc - Gọi 2,3 hs đọc toàn - GV nhận xét học - HS nhà học

- HS tập phát âm

- HS ỏnh vần đọc trơn - HS theo dõi

- HS đọc đồng - HS đọc cá nhân

- Quan sát cách viết chữ ơ, sau đến tiếng cụ

- Luyện viết không ,bảng

- Tập đọc âm tập viết chữ theo hớng dãn gv -HS trả lời

- Đọc từ ứng dụng theo nhóm , cá nhân

- HS đọc phát âm

- Quan sát tranh theo nhóm nêu nội dung tranh - cá nhân đọc

- theo dõi - hs đọc

- HS viÕt «, ơ, cô, cờ vào tập viết

- Tranh vẽ Bờ hồ - HS đọc

- hs khác theo dõi

Toán:Bé (dấu <) I - Mục tiêu: Giúp HS

- Bớc đầu biết so sánh số lợng sử dụng từ "Bé hơn" dấu < - Thực hành so sánh số tõ -> theo quan hÖ <

II §å dïng d¹y häc

- Bộ đồ dùng học tốn

(7)

3 NhËn biÕt quan hƯ < ( 12’)

4 Thùc hµnh ( 15 phót)

Bµi 1:/sgk: ViÕt dÊu <

Bµi 2: ViÕt theo mÉu

Bµi 3: ViÕt theo mẫu

Bài 4: Viết dấu vào ô

5.Củng cố dặn dò: ( phút)

- GV kiĨm tra bµi vỊ nhµ cđa HS -NhËn xÐt

- Gv dẫn dắt để giới thiệu ghi bảng

-Híng dÉn quan s¸t tranh ,2 ví dụ :

- Bên trái có ô tô? - Bên phải có ô tô? - Bên hơn?

- Cho hs nhắc lại

- GV giới thiệu 1ô tô ô tô hình vuông hình vuông Ta nói : Một bé hai viÕt nh sau - GV ghi : <

- Gọi 2,3 hs đọc 1< - Ghi : dấu < đọc bé

- Ghi :dấu < đọc bé dấu bé gồm nét xiên phải siên trái

- Yêu cầu hs viết bảng dấu <

- Cho HS so sánh nhóm đồ vật khác tơng tự nh để rút :

2 < 3, < 3, < 5, < - Cho hs đọc lại

- Lu ý : Khi viÕt dÊu < gi÷a sè ,bao giê đầu nhọn vào số bé - GV híng dÉn c¸ch viÕt

- Cho HS quan sát nhóm đồ vật viết vào

- Hớng dẫn tơng tự

- Híng dÉn HS tù so s¸nh råi viÕt dÊu - GV híng dÉn phÐp tÝnh

- Gäi em lên làm bảng - GV chữa

- Cho hs đọc lại đáp án toàn - Chú ý nhắc hs đọc dấu < bé khơng đọc nhỏ Ví dụ bé không đọc nhỏ - hệ thống lại học

- GV nhận xét học - Về nhà ôn lại

- HS nhắc lại

- Có « t« - Cã « t«

- « t« Ýt h¬n « t« - 2,3 hs nhắc lại ý

- HS c: bé

- HS viÕt dÊu <

- HS quan sát nêu kết so sánh

- 3,4 hs đọc -Theo dõi

- HS tù viÕt - HS lµm bµi - HS tù lµm - HS lµm bµi

- HS kh¸c nhËn xÐt

- HS theo dâi

Tự nhiên xÃ hội : Nhận biết vật xung quanh

I - Mơc tiªu: Gióp HS biÕt

- Nhận xét mô tả đợc số vật xung quanh

- Hiểu đợc mắt mũi, tai, lỡi, tay phận giúp ta nhận biết đợc vật xung quanh

- Có ý thức bảo vệ giữ gìn phận thể

II.Các kĩ sống đợc giáo dc bi.

(8)

- Kĩ giao tiếp : Thể cảm thông với ngời thiếu giác quan - Phát triển kĩ hợp tác thông qua thảo luận nhóm

III.Các phơng pháp, kĩ thuật dạy học tích cực sư dơng

-Th¶o ln nhãm

- Hỏi đáp trớc lớp -Trị chơi

IV ph¬ng tiƯn dạy học :

Các hình ë SGK

V - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2 Bài A.Khám phá (1)

B.Kt ni a Hoạt động Quan sát tranh (10 phút)

b Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm nhỏ (15 phút)

C.VËn dơng: (5 phót)

- Kh«ng kiĨm tra

- GV cho HS quan sát hình SGK + HÃy quan sát nói hình dáng, màu sắc, nóng, lạnh vật hình vẽ?

- Gọi HS vµ nãi vỊ tõng vËt tríc líp - nhËn xÐt

- GV hớng dẫn HS cách đặt câu hỏi để thảo luận nhóm

+ Nhờ đâu mà em nhận biết đợc vật ?

+ Nhờ đâu mà em nhận biết đợc mầu sắc, mùi vị hoa, thức ăn ? + điều sảy khơng nhìn thấy vật sung quanh ? + Khi tai điếc có nghe thấy tiếng động sung quanh không?

* Nhờ có mắt, mũi, tai, lỡi, da ta nhận biết đợc vật sung quanh

- GV cho HS hái trả lời trớc lớp * GVKL rút ghi nhớ nh SGK - Nhắc hs phải biết giữ gìn

phận : mắt , tai ,mũi ,ch©n tay ,lìi …

của thể sinh hoạt hàng ngày nh vệ sinh thể ,lao động vui chơi vừa

søc …

- GV nhËn xét học

- HS quan sát trả lêi - HS nãi cho nghe c¸c vËt hình

- HS nêu ý kiến

- HS tập đặt câu hỏi trả lời Ví dụ :

- Nhờ đâu bạn biết đợc hình dáng vt ?

- HS thảo luận trả lêi

- cặp hs hỏi - đáp trớc lớp theo gợi ý gv -2,3 hs đọc ghi nh

- HS trả lời Thứ năm ngày tháng năm 2011

M thut: V mu hình đơn giản. I- Mục tiêu:

(9)

- Biết chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản, tơ màu kín hình - Thích vẻ đẹp tranh đợc tơ màu

II §å dùng dạy học

- GV: Bút mầu,Chì màu, tranh vẽ - HS: Chì màu, vẽ

III - Các hoạt động dạy – học chủ yếu

3 Giới thiệu màu sắc (7 phút)

4.Thực hµnh (20 phót)

-Nhận xét đánh giá

5.Cđng cố dặn dò:

(5 phút)

- GV kim tra đồ dùng HS

- GV cho HS quan sát hình để thấy màu

- Hãy kể tên màu hình ? - Kể tên đồ vật có màu đỏ ?

- Kể tên đồ vật có màu vàng, lam ? * Kết luận: Xung quanh có màu sắc, màu sắc làm cho vật đẹp hơn,sinh động

- Cho HS vẽ hình vào hình 2,3,4 tập vẽ

- u cầu HS tơ màu hình - HS tô cờ màu đỏ, màu vàng, tô màu sanh đỏ - GV HS đánh gia - Tuyên dơng làm đẹp - Dặn HS quan xát vật sung quanh để chuẩn bị cho tiết học sau

- HS quan sát - HS trả lời

- Tập vẽ hình theo mẫu - HS tô màu

- HS theo dõi

Toán: Lớn (dấu >) I- Mục tiêu: Giúp HS

- Bớc đầu biết so sánh số lợng sử dụng từ "Lớn hơn" dấu > - Thực hành so sánh số tõ -> theo quan hÖ >

II §å dïng d¹y häc

- Bộ đồ dùng học toán

III - Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

(3’)

3 NhËn biÕt quan hƯ >

( 12p’)

- GV kiĨm tra bµi vỊ nhµ cđa HS - NhËn xÐt

- Híng dÉn quan s¸t tranh ? - Bên trái có bớm? - Bên phải có com bớm?

- HS nhắc lại - Cã - Cã

(10)

4 Thùc hµnh ( 15’)

* Bµi 1- 19/sgk ViÕt dÊu > * Bµi 2: ViÕt ( theo mÉu )

* Bµi 3: ViÕt theo mÉu

* Bài 4: Viết dấu > vào ô trống

5.Củng cố dặn dò:( 5)

- Bên nhiỊu sè bím h¬n? - GV giíi thiƯu : hai lín h¬n Ta viÕt: 2>

(dấu > đọc lớn hơn) - Cho hs nhắc li

- Tơng tự với ví dụ: > 2, > > 1, 5>

-Cho hs so sánh đặc điểm dấu lớn với dấu bé học

- GV hớng dẫn cách viết

- yêu cầu hs nêu cách làm mẫu - Chốt lại cách làm

- Gọi em lên bảng làm - GV chữa nhận xét - Làm tơng tự nh - Nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu hs so sánh hai số chọn dấu để điền cho thích hợp

- Cho hs làm bảng - Chữa

- Gọi 2,3 hs đọc chữa

-cho hs nhắc lại đặc điểm : dấu < dấu >

- GV nhËn xÐt giê häc - Về nhà ôn lại

- Nêu : Hai lín h¬n mét

2 dÊu cã chiỊu ngù¬c

- HS viÕt dÊu >

- ta so sánh số bóng bên trái ví số bóng bên phải viết kết so sánh : >

- HS làm vµo vë -tù lµm bµi

- Theo dõi

- Làm cá nhân - Đối chiếu làm

- Hs khác theo dõi

Tiếng viêt:

Bài 11: «n tËp I - Mơc tiªu:

- HS đọc, viết đợc cách chắn âm chữ vừa học tuần ê, v, l, h, o, c, ô,

- Đọc từ ngữ câu ng dng

- Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể: Hổ

- Bảng ôn tập;Tranh minh họa câu truyện

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

2.Giíi thiƯu bµi

- Gọi HS lên đọc viết ô, ơ, cô, cờ - GV nhận xét cho điểm

- Treo tranh nêu : Tranh vẽ

(11)

(1)

3 Ôn chữ âm vừa học

* Ghép chữ thành tiếng ( 10)

4.Đọc từ ngữ ứng dụng (6)

5.Viết từ ngữ ứng dụng

( 14)

TiÕt 2:

6.Luyện đọc lại tiết ; luyện kể a* Luyện đọc ( 7’)

b LuyÖn viÕt ( 15’)

c Lun kĨ chun ( 8’)

gì?

- GV dẫn dắt nêu tên học - GV treo bảng ôn

- GV ch cho HS v đọc âm học tuần

- Cho hs đọc tiếng chữ cột dọc kết hợp với chữ dòng ngang bảng ôn ( hàng )

- GV cho hs ghép chữ hàng ngang với chữ cột dọc hàng lại bảng

- GV cho HS đọc - GV nhận xét sửa lỗi

- GV viÕt thªm dấu vào tiếng - GV sửa phát âm

- Yêu cầu hs đọc từ ngữ ứng dụng - Chỉnh sửa phát âm cho hs

- Cã thĨ gi¶i thÝch nghÜa sè tõ - Hứơng dẫn cách viết từ ứng dụng - Cho hs tập viết vào bảng

- Giúp hs ngồi viết t …

- Cho HS đọc bảng tiết -Gv nêu câu ứng dụng

+ Nêu nhận xét em tranh ? - Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng - Chỉnh sửa phát âm cho hs

- GV cho HS viết từ lò cò, vơ cỏ - GV nhắc HS ngồi thẳng cầm bút t

- GV treo tranh kể chuyện: Mèo dạy Hổ

- Yêu cầu hs tập kể

- GV quan sát uốn nắn HS kÓ

- Chốt lại ý nghĩa truyện : hổ vật vô ơn đáng khinh bỉ

- GV bảng cho HS đọc - GV nhận xét học

- Hs đọc

- Hs đọc tiếng hàng 1trong bảng

- HS đọc chữ ghép - HS đọc nối tiếp

- Đọc nhóm ,cả lớp ,cá nhân

- Quan sát cách viết - Tập viết bảng

- HS lần lợt đọc phát âm ôn tiết

- HS đọc phát âm -Hs trả lời

-Tập đọc câu ứng dụng - HS viết vào tập viết

- theo dâi

- HS lắng nghe, thảo luận cử đại diện thi kể - 2,3 hs đọc

- HS vỊ nhµ häc bµi

Thø sáu ngày 9tháng năm 2011

Tiếng viƯt : i- a I - Mơc tiªu:

- HS đọc, viết đợc i, a, bi, cá

- HS đọc đợc câu ứng dụng: Bé Hà có li - Phát triển lời nói tự nhiên theo ch : Lỏ c

II Đồ dùng dạy häc:

- Tranh minh häa

(12)

1 KiĨm tra bµi cị: (3’)

2.Giíi thiƯu (1)

3 Dạy chữ ghi âm :

a.Âm i ( 10) -Nhận diện chữ

-Hớng dẫn viết chữ bảng b Dạy âm : A (10)

c §äc tõ øng dông ( 8’)

TiÕt 2:

5.Luyện đọc lại tiết ; luyện kể a Luyện đọc ( 10’)

b.LuyÖn viÕt ( 15’)

c Luyện nói ( 5)

6.Củng cố dặn dò: (5’)

- Gọi HS lên đọc lò cò, vơ cỏ - Nhận xét cho điểm

- GV giới thiệu tranh nảy từ - hỏi tiếng học - HS trả lời - nảy tiếng - tiếng có âm học - nảy âm - Gv dẫn dắt để giới thiệu ghi bảng

- GV viÕt lªn b¶ng i, a

- GV nêu chữ i gồm nét? - Cho HS tìm xếp chữ i - GV viết bi lên bảng đọc: bi - Hớng dẫn HS ghép tiếng bờ - i - bi - GV phát âm mẫu

- GV chØ b¶ng - GV sửa lỗi

- GV vừa viết vừa híng dÉn quy tr×nh - Cho hs tËp viÕt

- GV nhận xét chữ HS vừa viết - GV hớng dẫn tơng tự chữ i

- GV đọc mẫu

- GV đọc câu ứng dụng

- Yêu cầu hs nêu nội dung tranh minh häa c©u øng dơng

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng - Sửa lỗi phát âm cho hs

-Cho hs đọc tiết

- Theo dõi sửa lỗi phát âm cho hs -hớng dẫn hs đọc câu ứng dụng -gi hs c

-chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -cho hs viÕt vë

- GV cho HS xem tranh trả lời câu hỏi

+? Trong tranh vẽ gì? + Lá cờ dùng làm gì?

- Cht li ni dung chung tranh theo chủ đề luyện nói

- GV bảng cho HS đọc - GV nhận xét học -Dặn HS nhà học

- HS đọc

- HS th¶o luận trả lời

- nét xiên phải, nét móc ngợc, đầu có dấu chấm - HS tìm chữ i hộp chữ -tập ghép tiếng :bi

- HS phát âm đánh vần b trc i sau

- HS phát âm

-quan sát cách viết

- HS viết lên không chung ngón tay

-Theo dõi

-Quan sát trả lời

- Đọc theo nhóm,cá nhân

- hs luyện đọc câu ứng dụng - HS viết i, a, bi, cá vào tập viết

-HS quan sát tranh trả lời

- 2,3 hs đọc HS khác theo dõi

To¸n : Lun tËp

I - Mơc tiªu:

(13)

- Bớc đầu biết diễn đạt so sánh theo quan hệ lớn bé

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

(3’)

2.Giới thiệu (1)

3 Hớng dặn hs lµm bµi tËp : ( 26’)

* Bµi 1- 21/sgk Điền dấu

* Bài 2:-

21/sgk:viết theo mẫu

* Bài 3- 21/stgk Nối ô trống với số thích hợp 4.Củng cố dặn dò:

( 5)

- GV kiểm tra gọi HS lên bảng làm - Lớp làm bảng

- 54 1…2 - 3…2 5…1

- GV nêu yêu cầu

- Hớng dẫn học sinh điền dấu - Gọi em chữa

- GV nhËn xÐt

- Cho HS đếm nhóm đồ vật, điền số so sánh

- Chia nhãm cho HS thi nãi

- Cho lớp nhận xét tuyên dơng - Yêu cầu lµm bµi vµo vë

- ChÊm mét sè bµi.NhËn xÐt -nhËn xÐt giê häc

- Dặn hs Về nhà ôn lại

- HS tự làm

- HS làm

- Mỗi nhóm em lên nối Theo mẫu

-Các tổ thi đua nêu

Ví dụ : Một bé

- Hs làm - Theo dâi

Bi –Tn :

Thứ hai ngày tháng năm 2011

LuyÖn TiÕng ViÖt: l, h

I - Mơc tiªu:

-Củng cố cách đọc ,viết chữ l ; h -Biết nối hình chữ

-Viết chữ:lễ ;hẹ

II §å dïng d¹y häc : VBTTV

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

(3’)

3*Hd lun tËp(25’) Bµi 1:Nèi – 9/VBT

-Gọi hs đọc :l ;h

-Đọc cho hs viết: lễ ;lể ;hè về; bè;bế - Gv dẫn dắt để giới thiệu ghi bảng

-Hd hs làm tập tập -Cho hs đọc chữ ô

-Yc hs quan s¸t tranh råi nèi tranh víi

-Hs đọc & viết theo yc gv

(14)

Bài 2- 9/VBT : Điền : L hay h ?

Bµi – 9/ VBT Viết

chữ tơng øng -KiÓm tra hs nèi

- Yêu cầu hs quan sát tranh xác định đồ vật tranh chọn chữ đê điền vào chỗ chấm cho thích hợp -Kiểm tra hs điền & gọi hs đọc từ vừa nối

_ Yêu cầu hs nhìn mẫu chữ viết -Gọi hs đọc viết : lề , hẹ

-Hd hs viÕt tõng dòng,uốn nắn t ngồi viết cho hs

-Chm số để nhận xét - Hệ thống lại vừa ôn - Nhận xét học

-Hs trả lời.Vd: Tranh : lê nên điền chữ l -Đọc từ vừa điền

-Hs viÕt hai ch÷ : lỊ, hĐ - Hs theo dâi

Lun To¸n: Lun tËp vỊ số : 1,2,3,4,5 I - Mục tiêu: Giúp HS cđng cè vỊ

- NhËn biÕt sè lỵng 1, 2, 3,4,5

- Biết đọc, viết đến s phm vi

II Đồ dùng dạy häc:

2 Giíi thiƯu bµi (1’)

3 Híng dÉn hs lµm bµi tËp (30’) Bµi 1: -

10/VBT:sè (08phót)

Bµi 2-11/vbt: Sè?

Bµi 3-11/vbt: Sè? (08phót)

Bµi 4: -16/sgk:Nèi theo mẫu

(08phút)

4.Củng cố dặn dò: (04phút)

-Kh«ng kiĨm tra

-Híng dÉn hs làm tập - Nêu yêu cầu tËp

- Yêu cầu hs viết số 4,số theo mẫu

- Quan s¸t uèn nắn hs viết - Gọi hs nêu yêu cầu tập

- Gi ý : theo thứ tự số từ đến xem số thích hợp để điền vào trống

- Gọi 2,3 hs đọc số điền - Nhận xét chữa

- Yêu cầu hs quan sát tranh ,đếm số l-ợng tranh để điền số số lợng cho xác

- Theo dâi hs lµm bµi

- Yêu cầu hs quan sát mẫu để nối với số tng ng

- Chữa

- Hệ thống lại dạng toán vừa luyện

tập

-1 HS nêu yêu cầu tập - ViÕt dßng sè 4,1 dßng sè

- 1hs nêu ,hs khác theo dõi - hs kh¸c theo dâi

- Hs làm cá nhân - Tự kiểm tra - Quan sỏt tranh v m s

quả chuối,số áoxem

là để lựa chọn số điền vào ô trống cho xác

(15)

- GV nhËn xÐt giê häc

An toµn giao thông: Bài 2

Qua ng phi i trờn vch trắng dành cho ngời bộ I - Mục tiêu:

-Hs biết vạch trắng đờng lối dành cho ngời -Không chạy qua đờng;không tự ý qua đờng

II §å dïng dạy học:

Gv:Đĩa Pôkêmon Hs:Sách Pôkêmon

1.Giới thiệu ( 5)

2.Quan sát ,thảo luận ( 20’)

3.KÕt luËn ( 5’)

4.Cñng cè dặn dò: ( 5)

-Cho hs xem a

-KĨ chun s¸ch

-Chia lớp thàng nhóm & yc nhóm thảo luận để trả lời:

+Chuyện xảy với Bo?

+Hành động Bo an toàn hay nguy hiểm ,tại sao?

*KÕt luËn :

Bỏ chạy qua đờng sai.Muốn qua đ-ờng phải nắm tay ngời lớn & vạch sơn dành cho ngời

-Gọi số hs nhắc lại kết luận -Nhắc hs quy định để đảm bảo ATGT

- NhËn xÐt giê häc

-Hs xem đĩa -Hs nghe chuyện

-Hs th¶o luËn & tr¶ lêi

-Một số hs nhắc lại kết luận

Thứ ba ngày tháng năm 201

Luyện Tiếng ViƯt: O – C

I - Mơc tiªu:

Giúp hs:-Luyện đọc ,viết o ;c ;bò ;vò ;võ ;cỏ -Biết nối chữ với chữ thành từ có nghĩa -Trình bày viết đẹp

II §å dïng d¹y häc:VBTTV

(3’)

3.Hd lun tËp: ( 24)

Bµi 1: - 10/vbt:Nèi

Bài 2-

10/vbt:Điền hay C

-Gi hs đọc :o,c

-Đọc cho hs viết: bo ,bị , bó,co,cị,cọ - Nhận xét đánh giá

-Yc hs quan sát tranh nối tranh với chữ tơng øng

-KiÓm tra hs nèi

- Yêu cầu hs quan sát tranh xác định đồ vật tranh chọn chữ đê điền vào chỗ chấm cho thích hợp

(16)

Bµi – 10/vbt Viết

-Kim tra hs điền & gọi hs đọc từ vừa nối

_ Yêu cầu hs nhìn mẫu chữ viết -Gọi hs đọc viết : bó, cọ

-Hd hs viết dòng,uốn nắn t ngồi viÕt cho hs

-Chấm số để nhận xét - Hệ thống lại vừa ôn - Nhn xột gi hc

-Đọc từ vừa điền

-Hs viÕt hai ch÷ : bã ,cä - Hs theo dâi

TiÕt : Lun viÕt : e,b , bÐ,bÌ,bÐ,bÏ,be.

I - Mơc tiªu:

-Viết chữ e ;b ;bé ;bè ;bẻ ;bẽ ;be ;viết dòng -Đánh dấu

II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 KiÓm tra bµi cị:(3’)

3.Hd viÕt ( 7’)

4 Thùc hµnh ( 21’)

5.củng cố dặn dò:

(5)

-cho hs viết bảng chữ: e, b

-nhn xột ,chm im số - Gv dẫn dắt để giới thiệu ghi bảng

-Gọi hs đọc chữ đầu dòng

-Gv kẻ bảng viết bài.Giảng: chữ b cao li;chữ e cao 2li ;tiếng có dấu đánh vào đầu chữ e.Vd: bẽ

-Hd hs cách cầm bút,để vở,t ngồi viết

-Yc hs tập viết vào bảng chữ.Gv nhận xét ,sửa sai cho hs -Hd hs viết dòng vào -Uốn nắn t viết cho hs -Chấm để nhận xét

*Nhận xét học ,tuyên dơng hs viết đẹp

- Nhắc nhở hs viết cha đẹp, cha cần cố gắng

-Hs đọc

-Quan s¸t gv viÕt mÉu

-TËp viÕt bảng -Thực hành viết

Luyện Toán: Luyện tËp

I - Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ - NhËn biÕt sè lỵng 1, 2, 3,4,5

- Biết đọc, viết đến số phạm vi

- Một số hình que tính - Bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

3 Híng dÉn hs

- Kh«ng kiĨm tra

(17)

lµm bµi tËp (30p) Bµi 1: - 11/VBT:sè (08phót)

Bµi 2-11/vbt: Sè?

Bµi 3-11/vbt: Sè? (08phót)

Bài 4:

-16/sgk:Viết số (08phút)

4.Củng cố dặn dß: (04phót)

- Cho HS nêu u cầu tốn - Cho HS quan sát đến nhóm đồ vật điền số vào ô vuông tơng ứng - Theo dõi nhận xét làm hs - GV gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS đếm số chấm trịn nhóm điền số vào ô vuông tơng ứng

- Cho HS điền số thiếu vào ô -Hớng dẫn HS viết số thứ tự có

- Gọi em lên chữa - GV nhận xét sưa sai

- Híng dÉn HS viÕt tõng ch÷ sè theo mÉu

- Gọi hs đọc số theo thứ tự từ đến ngợc lại

- hệ thống lại dạng vừa luyÖn tËp

- GV nhËn xÐt giê häc

- Yêu cầu HS Về nhà học

-HS kh¸c theo dâi

- HS đếm số dồ vật điền - Đếm số chấm tròn điền số cho thích hợp Ví dụ :điền ;3 với nên điền

- Làm cá nhân - Đọc số điền - HS viết số

- HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp

-2 hs đọc - HS theo dõi

Thứ ngày tháng năm 2010

Đạo đức: Gọn gàng (tiết )

I- Mơc tiªu: Gióp HS

- Nêu đợc số biểu cụ thể ăn, mặc gọn gàng - Biết lợi ích ăn, mặc gọn gàng

- BiÕt gi÷ vƯ sinh cá nhân, quần áo gọn gàng

II §å dïng d¹y häc :

HS- :Vở tập đạo đức 1.bút màu GV: tranh vẽ,lợc chải đầu

III - Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

(3’)

3 Hoạt động 1: HS thảo luận Gọn gàng (10phút)

4 Hot ng 2:

- Gọi 2-3 em ăn, mặc gọn gàng lên bảng

- Cho líp nhËn xÐt:

- Gv dẫn dắt để giới thiu bi v ghi bng

-Yêu cầu hs nhận xét cụ thể bạn theo nội dung sau :

- Các bạn mặc quần áo nào? - Đầu tóc trải

- Cỏc bạn gọn gàng cha?

- C¸c em cã thích giống nh bạn không ?

- Gv khen ngợi hs có câu trả lời xác

- GV đọc yêu cầu tập

- em lên bảng.Hs khác thảo luận nhóm đơi cho nhận xét

-HS th¶o ln nhóm - Đại diện nhóm trả lời -Theo dâi

(18)

Lµm bµi tËp1/vbt (08phót)

5.Hoạt động 3: Làm (10 phút)

6.Cñng cố dặn dò: (3)

- Chia nhóm cho HS thảo luận - Gọi nhóm trả lời

- Cả lớp bổ sung cho nhóm

* Kết luận: ăn mặc gọn gàng

là

- GV nêu yêu cầu tập

- Hớng dẫn HS tự chọn nêu lí chọn b qun ỏo ú

- GVKL: quần áo học cần phẳng phiu lành lặn ,sạch ,gọn gàng

.Không mặc quần áo nhàu nát,rách

n lp

- NhËn xÐt giê häc

-HS vỊ nhµ quan sát tập 3,4,5 sách GK

- Đại diện nhóm trả lời

- Nhóm khác nhận xét -HS tự chọn quần áo cho hs nam quần áo cho hs nữ

- HS kh¸c nhËn xÐt

Lun TiÕng ViƯt : Ô - Ơ

I - Mục tiêu:

-Củng cố ,khắc sâu nhận biết đọc viết âm Ô,Ơ -Biết nói,viết tiếng chứa âm Ô,Ơ học -Đọc tiếng ,từ ứng dụng học

II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ,VBTTV

III Cỏc hot ng dạy - học chủ yếu:

3.Hd lun tËp ( 24’)

Bµi 1:- 11/vbt Nèi

Bµi 2:-11/vbt điền ơ?

Bài 3- 11/vbt:Viết

-Gi mt s hs c lại :ô,ơ - Nhận xét

-Yc hs quan sát tranh nối tranh với chữ tơng ứng

-KiÓm tra hs nèi

- Yêu cầu hs quan sát tranh xác định đồ vật tranh chọn chữ để điền vào chỗ chấm cho thích hợp -Kiểm tra hs điền & gọi hs đọc từ vừa nối

_ Yêu cầu hs nhìn mẫu chữ viết -Gọi hs đọc viết : h,b

-Hd hs viết dòng,uốn nắn t thÕ ngåi viÕt cho hs

-Chấm số để nhận xét - Hệ thống lại vừa ôn - Nhận xét học

-Hs đọc ,kết hợp quan sát tranh để nối yc -Hs quan sát suy nghĩ làm Vd: Tranh : ngỗng nên điền chữ ô -Đọc từ va in

-Hs viết hai chữ : hổ ,bơ - Hs theo dâi

Luyện Toán: Bé dấu <

I - Mơc tiªu:

- Củng cố cho hs cách đọc, viết dấu <

(19)

II §å dïng dạy học: Bảng phụ;BTT

III Cỏc hot ng dy - học chủ yếu:

(3’)

Bµi 1:-

12/vbt:ViÕt dÊu Bµi – 12/vbt ViÕt ( theo mÉu )

Bài 3:Viết dấu < vào ô trống

Bài / 12/vbt Nèi « trèng víi sè

thÝch hợp

-Gọi hs đếm từ 1-3 & ngợc lại -Yc hs viết bảng số :1;2;3 - Nhận xét cho điểm

-Hd hs lµm bµi tËp VBT -Cho hs viÕt dßng dÊu < theo yêu cầu tập

-Gv kiểm tra tõng hs lµm bµi

-Cho hs quan sát ô vuông để viết số điền dấu vào ô trống tơng ứng cho xác

-Gọi1 hs lên chữa - Chốt lại đáp án

- Yêu cầu hs so sánh hai số điền dấu < vào ô tróng cho thích hợp - Theo dâi hs lµm bµi

- Gọi 1,2 hs đọc làm - Chữa bi

- Hớng dẫn hs cách làm - Cho hs lµm bµi vµo vbt

- Gợi ý : ô trống nối víi nhiỊu sè VÝ dơ : bÐ h¬n 2,3,4,5 - HÖ thèng néi dung luyÖn tËp - nhËn xÐt giê häc

-Hs đọc viết bảng theo yc

- HS viÕt dßng dÊu < -Hs làm cá nhân

Ví dụ : 2<5 …

- Hs kh¸c nhËn xÐt

- HS khác tự chữa

-Hs làm -1,2 hs đọc

- Hs làm cá nhân

- HS theo dõi

Thứ sáu ngày tháng năm 2011

Luyện Tiếng Việt : Ôn tập

I - Mơc tiªu:

-Củng cố cho hs đọc các tiếng : le le,cỏ , cô bé vơ, hồ …chính xác ,rõ ràng

- HS biết nối từ với để tạo thành cụm từ câu có nghĩa - Biết điền chữ vào chỗ chấm

- LuyÖn viÕt chữ : vò, lê

II Đồ dùng dạy học: b¶ng phơ

(3’)

2 Gíi thiƯu bµi (1’)

Bµi 1:- 112/vbt Nèi

-Gọi số hs đọc lại :o,ơ - GV nhận xét cho điểm

-Hd hs làm tập luyện -Yêu cầu hs đọc tiếng ô vuông suy nghĩ để nối tiếng với cho phù hợp

- Đáp án : Le le hồ ; cô bé vơ cỏ - Cho hs đọc câu nối

-Hs c bi

-Đọc làm

(20)

ài 2:- 12/vbt Điền O

Bài 3:-12/vbt Viết

4.Củng cố dặn dò: ( 5)

-Cho hs quan sát tranh chọn âm để điền cho thích hợp với tên gọi tranh

-Kiểm tra hs làm gọi hs đọc tiếng điền đợc

-Yc hs viết chữ vào

-Kiểm tra ,uốn nắn hs t thÕ viÕt - HÖ thèng néi dung luyÖn tËp.NhËn xÐt giê häc

-Hs lµm bµi theo hd

-Viết vào vở.chữ vò chữ lê

Luyện toán : Lớn Dấu>

I.Mục tiêu :

- Củng cố cho hs cách viết dÊu >

- Cñng cè cho HS biÕt so sánh hai số điền dấu > cho xác - Nối ô trống với số thích hợp qua viƯc so s¸nh víi c¸c sè

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III.Cỏc hot ng dạy – học chủ yếu Kiểm tra

cị: (3’)

Bµi 1:-

13/vbt:ViÕt dÊu Bµi – 13/vbt ViÕt ( theo mÉu )

Bài 3:/13/vbt:Viết dấu > vào ô trống

Bài / 13/vbt Nối ô trống với số

thích hợp

4.Củng cố dặn dò: ( 4’)

-Gọi hs đếm từ 1-5 & ngợc lại

-Yc hs viết bảng số :1;2;3,4,5 - NhËn xÐt cho ®iĨm

-Hd hs lµm bµi tËp VBT -Cho hs viÕt dòng dấu > -Gv kiểm tra hs làm

-Cho hs quan sát số ô vuông hình để viết số điền dấu vào trống tơng ứng cho xác

-Gäi1 hs lªn chữa

- Cht li ỏp ỏn ỳng 5>2; 5>3; 3>2

- Yêu cầu hs so sánh hai số điền dấu < vào ô tróng cho thích hợp - Theo dõi hs làm

- Gọi 1,2 hs đọc làm - Chữa

- Híng dÉn hs c¸ch lµm bµi - Cho hs lµm bµi vµo vbt

- Gợi ý : ô trống có thĨ nèi víi

nhiỊu sè VÝ dơ : lín h¬n 1,2 …

- HƯ thèng néi dung luyÖn tËp - nhËn xÐt giê häc

-Hs đọc viết bảng theo yc

VÝ dơ : 5>2 …

- Hs khác nhận xét - HS khác tự chữa cđa

mình -Hs làm -1,2 hs đọc

- Hs làm cá nhân

(21)

Tiếng việt :Luyện đọc : ôn tập ,i, a

I.Mục tiêu :

-Rèn kĩ đọc xác lu lốt ,to rừ ràng âm tiếng đợc ghép âm e, b ,dấu

sắc,dấu huyền , dấu ngÃ , dấu nặng , âm i , a

- Rốn k nng đọc ,lu loát tiếng , từ :be, bé

II Đồ dùng dạy học: phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1.Kiểm tra cũ

(3p)

3*.hớng dẫn luyện đọc (27’)

a.Bµi âm :ôn tập

b.Bài :i, a

-Gi hs c bi õm i, a

-NhËn xÐt cho ®iĨm

- yêu cầu hs mở sgk bàiâm ôn tập - gọi hs đọc theo phần ?

- Nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs - cho hs luyện đọc theo nhóm - Tổ choc thi đọc nhóm - NHận xét tuyên dơng nhóm có hs đọc lu loỏt ,rừ rng

- Tiến hành ôn tập khác tơng tự nh

- Gọi hs đọc lại -nhận xét cho điểm - NHận xét học

-2Hsđọc

- HS mở sgk theo yêu cầu gv

- Luyện đọc cá nhận ( Hs đọc nối tiếp vần ,từ ứng dụng,câu ứng dụng ) -Đọc nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

- Nhận xét bạn đọc

- Luyện đọc theo hớng dẫn gv

- 2Hs đọc - Hs theo dõi

ý kiÕn nhËn xÐt cña ban gi¸m hiƯu :