Tuan 25

(…cho chúng ta biết về truyền thuyết của một số dân tộc trên thế giới về thuỷ tổ loài người và cách giải thích khoa học về vấn đề này) - HS đọc thầm lại đoạn văn, GV nhắc các em chú ý hì[r]

(1)

TuÇn 25

Thứ hai, ngày tháng năm 2012.

TẬP ĐỌC

PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Biết đọc diễn cảm văn với giọng tự hào, ca ngợi

- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ Đền Hùng vùng đất tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên

- Giáo dục HS lòng biết ơn tổ tiên, yêu quê hương đất nước

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ SGK

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A-Bài cũ: HS đọc thuộc lòng Hộp thư mật trả lời câu hỏi đọc

B- Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu chủ điểm Nhớ nguồn - Giới thiệu đọc Đền Hùng

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a- Luyện đọc: - 1HS đọc văn

- HS quan sát tranh Đền Hùng SGK GV giới thiệu tranh ảnh Đền Hùng - 2nhóm HS đọc (mỗi nhóm em) đọc nối tiếp

- Có thể chia tập đọc thành đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu…treo

+ Đoạn 2: Tiếp theo…đồng xanh mát + Đoạn 3: Còn lại

GV kết hợp hướng dẫn HS đọc (chót vót, dập dờn, uy nghiêm, vịi vọi, sừng sững, Ngã Ba Hạc,…) hiểu nghĩa từ khó (mục giải);

- HS luyện đọc theo cặp

- HS nối tiếp đọc toàn b- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

+ Bài văn viết cảnh gì, nơi nào?

+ Hãy kể điều em biết vua Hùng ( Các vua Hùng người lập nên nước Văn Lang, đóng thành Phong Châu vùng Phú Thọ, )

+ Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng

+ Bài văn gợi cho em số truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc Hãy kể tên truyền thuyết (Sơn Tinh, Thuỷ Tinh – Thánh Gióng – An Dương Vương- Sự tích trăm trứng, )

+ Em hiểu câu ca dao sau nào?

“Dù ngược, xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.” c- Luyện đọc lại:

- HS nối tiếp đọc đoạn bài, GV hướng dẫn em đọc thể ND đoạn

(2)

- Các nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp

- Lớp GV nhận xét bình chọn nhóm đọc hay

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại ý nghĩa đọc

- GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc văn

TỐN

KIỂM TRA GIỮA KÌ 2

(Đề chuyên môn)

Thứ ba, ngày tháng năm 2012.

CHÍNH TẢ (Nghe - viết)

AI LÀ THUỶ TỔ LỒI NGƯỜI ?

I- MỤC ĐÍCH U CẦU: - Nghe-viết CT

- Tìm tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ nắm quy tắc viết hoa tên riêng

- Rèn chữ viết, tính cẩn thận, trình bày

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A- Bài cũ:

- HS viết lời giải câu đố (BT3 tiết trước) - GV nhận xét – ghi điểm

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết:

- GV đọc tả Ai thuỷ tổ lồi người? Đọc thong thả, rõ ràng, phát âm xác tiếng có âm, vần, HS dễ viết sai Cả lớp theo dõi SGK + Bài tả nói điều gì? (…cho biết truyền thuyết số dân tộc giới thuỷ tổ lồi người cách giải thích khoa học vấn đề này) - HS đọc thầm lại đoạn văn, GV nhắc em ý hình thức trình bày, chữ viết hoa, từ ngữ dễ viết sai tả (Chúa Trời, A-đam, Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn)…rồi viết giấy nháp

- HS gấp sách GV đọc HS viết vào

- GV đọc lại toàn lượt HS soát lại bài, tự phát lỗi sửa lỗi - GV chấm chữa 5-7 HS đổi KT lẫn để chữa lỗi

- GV nhận xét chung

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT tả:

 Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT Cả lớp theo dõi SGK

- HS đọc giáiGK

- GV giải thích: Cửu Phủ = tên loại tiền cổ Trung Quốc thời xưa

- Cả lớp đọc thầm Dân chơi đồ cổ Suy nghĩ làm HS nêu kết Lớp, GV nhận xét chốt lời giải

- Cho biết tính cách anh chàng mê đồ cổ?

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò:

(3)

- Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa vừa học, nhớ mẩu chuyện vui kể cho người thân nghe

TOÁN

BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN

I- MỤC TIÊU :

- Biết tên gọi, kí hiệu đơn vị đo thời gian học mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng

- Một năm thuộc kỉ nào.

- Đổi đơn vị đo thời gian

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động 1: Giới thiệu : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: Ôn đơn vị đo thời gian:

a) Các đơn vị đo thời gian:

- HS nhắc lại đơn vị đo thời gian học

- GV đặt câu hỏi gợi ý HS nhắc lại mối quan hệ đơn vị đo thời gian (Lưu ý: số ngày năm: năm khơng nhuận có 365 ngày, cịn năm nhuận có 366 ngày, năm liền có năm nhuận, sau năm khơng nhuận đến năm nhuận.)

- GV: Năm 2000 năm nhuận, năm nhuận năm nào?

- HS nhận xét đặc điểm năm nhuận đến kết luận: số năm nhuận chia hết cho

- HS nhớ lại tên tháng số ngày tháng GV gợi cho HS nhớ cách dựa vào đầu nắm tay

- HS nêu quan hệ đơn vị đo thời gian khác

- Khi HS trả lời, GV ghi tóm tắt lên bảng, cuối cho HS đọc bảng đơn vị đo thời gian

b- Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian:

- GV hướng dẫn HS đổi đơn vị đo thời gian hướng dẫn SGK

Hoạt động 3: Luyện tập:

 Bài 1:

- HS đọc yêu cầu BT

- HS trao đổi theo nhóm đơi trả lời câu hỏi BT Nhận xét làm bạn, GV đánh giá làm HS

 Bài 2:

- HS đọc yêu cầu BT GV hướng dẫn HS làm

- HS làm vào HS làm bảng lớp HS nhận xét làm bạn, GV đánh giá làm HS

 Bài 3(a):

- HS làm vào HS làm bảng lớp Chữa

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.

- HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm số - GV nhận xét học

(4)

LUYỆN TẬP VỀ CÂU GHÉP

- Luyện tập loại câu ghép Cách nối vế câu ghép

- Đặt câu ghép Phân tích cấu tạo câu ghép

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút giấy khổ to

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A- Bài cũ:

- HS làm lại BT 1,2 tiết LTVC trước

- GV nhận xét, ghi điểm

B- Bài mới:

Hoạt động 2: Phần luyện tập:

 Bài 1:

- 2HS nối tiếp đọc ND, yêu cầu BT1- em đọc đoạn văn

- HS làm vào

- GV dán lên bảng tờ phiếu mời HS lên bảng làm Lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải (SGV trang 117)

 Bài 2:

- GV nêu yêu cầu BT Lớp theo dõi SGK

- HS làm việc cá nhân trao đổi với bạn bên cạnh để làm vào

- GV dán băng giấy viết sẵn đoạn văn, mời 2HS lên bảng làm Lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải (SGV trang upload.123doc.net)

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học (Liên kết câu cách lặp từ ngữ; xem lại BT làm

CHIỀU

KĨ THUẬT

LẮP XE BEN (T2) I- MỤC TIÊU:

- Chọn đủ số lượng chi tiết lắp xe ben

- Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, chuyển động

- Giáo dục HS tính tỉ mỉ, cẩn thận, khoa học, ngăn nắp

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động 1: Thực hành lắp xe ben:

a) Hướng dẫn chọn chi tiết:

- GV cho HS chọn đúng, đủ loại chi tiết theo bảng SGK - Xếp chi tiết chọn lên nắp hộp theo loại chi tiết

b) Lắp phận:

- GV hướng dẫn HS lắp phận hướng dẫn SGK: + Lắp khung sàn xe giá đỡ (H2 - SGK)

+ Lắp sàn ca bin (H3 - SGK)

(5)

+ Lắp trục bánh xe trước (H5a - SGK) + Lắp ca bin ( H5b - SGK)

c) Lắp ráp xe ben:

- HS lắp ráp hướng dẫn SGK

- KT chuyển động xe d) Đánh giá sản phẩm

- HS trưng bày sản phẩm

- Tự đánh giá sản phẩm

đ) Hướng dẫn tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp

- GV hướng dẫn HS: Trước hết phải tháo rời phận, sau tháo chi tiết theo thứ tự ngược lại với trình tự lắp

- Khi tháo xong phải xếp gọn chi tiết vào hộp vị trí quy định

Hoạt động 2:củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau thực hành “Lắp xe ben”

TOÁN

LUYỆN TẬP

I- MỤC TỈÊU:

- Củng cố, ơn tập tính diện tích, thể tích số hình học - Ơn tập bảng đơn vị đo thời gian

- Rèn kĩ tính tốn số tự nhiên, số thập phân

Hoạt động 2: Thực hành:

 Bài 1: Một bể nước có dạng hình hộp chữ nhật có kích thước bể là: chiều

dài 2m, chiều rộng 1,5m chiều dài 2m Mức nước bể cao chiều cao bể Hỏi bể lít nước ? (1dm 3 = 1lít)

- HS nêu yêu cầu BT

- HS làm vào HS làm bảng lớp Nhận xét Chữa

 Bài 2: Cho hình lập phương có cạnh 0,5 m Tính viết kết vào

trống :

Diện tích xung quanh Diện tích tồn phần Thể tích

- HS tự làm tập

- GV hướng dẫn HS tự KT kết làm

 Bài 3: Viết số thích hợp vào chổ chấm :

4 = phút 180 phút =

2 rưỡi = phút 366 phút = phút ¾ = phút 240 giây = phút

1,4 = phút 450 giay = phút giây

 HS nêu yêu cầu BT GV gọi HS nêu phương án làm vào 2HS làm

(6)

 Bài 4: Một bể nước có dạng hình hộp chữ nhật có kích thước lịng

bể : 25cm, 40cm, 50cm Hiện ¼ thể tích bể có chứa nước.Hỏi cần đổ thêm vào bể lit nước để 95% thể tích bể có nước ?

- HS làm vào Thu chấm Nhận xét Chữa

- HS đọc lại bảng đơn vị đo thời gian - GV nhận xét học

TIẾNG VIỆT

LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Nghe - viết đúng, trình bày đoạn văn bài: “Phong cảnh Đền Hùng” (Đoạn từ đầu… trấn giữ núi cao) SGK TV5/T2 trang 68)

- Làm BT để củng cố quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe- viết:

- GV đọc tả HS theo dõi SGK

- HS đọc thầm tả GV nhắc em quan sát hình thức trình bày, ý từ ngữ dễ viết sai

- HS gấp SGK GV đọc câu cho HS viết vào

- GV đọc lại toàn lượt HS soát lại bài, tự phát lỗi sửa lỗi

- GV chấm chữa 5-7 HS đổi KT lẫn tự đối chiếu SGK để chữa lỗi

- GV nhận xét chung

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT tả:

 Bài 1: Viết lại cho lỗi tả vừa viết, lỗi viết lại

dịng

 Bài 2: Tìm viết vào tên người, tên địa lí Nước ngồi

- HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi - GV nhận xét tiết học, biểu dương cá nhân nhóm học tốt

ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH GIỮA KÌ 2

- Làm BT thực hành đạo đức học từ tuần 19 đến tuần 24

II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Phiếu học tập để làm BT1,2

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: Làm BT thực hành.

Bài 1: Ghi lại việc mà em làm chứng tỏ em người yêu quê hương, Tổ quốc cho biết suy nghĩ em làm việc

 Bài 2: Đánh dấu nhân vào ô trống trước cách giải mà em cho phù hợp

nhất tình đây:

(7)

 Mặc kệ, cho khơng phải việc  Nhắc bố, mẹ tham gia

 Dậy sớm tham gia tổng vệ sinh người b) Xã tổ chức sinh hoạt hè cho trẻ em Em sẽ:

 Không tham gia khơng thích  Tham gia theo khả

 Tích cực tham gia rủ bạn tham gia

 Bài 3: Em kể tên số danh lam thắng cảnh nước mà em biết  Bài 4: Em kể lại việc làm em thể lòng yêu Tổ quốc

- GV HS hệ thống kiến thức học, dặn HS thực hành điều học

Thứ tư, ngày tháng năm 2012.

KỂ CHUYỆN

VÌ MN DÂN

- HS kể đoạn tồn câu chuyện Vì mn dân

- Biết trao đổi làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo người cao thượng biết cách cư xử đại nghĩa

II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa SGK kèm lời gợi ý, tranh phóng to

- Bảng lớp viết từ ngữ giải sau truyện SGV trang 112

- HS kể việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng, xóm, phố phường mà em biết

B- Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu MĐ, YC tiết học

Hoạt động 2: GV kể chuyện: Kể 2- lần.

- GV kể lần 1, viết lên bảng từ ngữ khó giải sau truyện

- GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh họa SGK phóng to (hoặc HS quan sát tranh SGK)

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện:

- GV nhắc HS kết hợp kể trao đổi ý nghĩa câu chuyện a- Kể theo nhóm (mỗi nhóm 2- em):

- GV lưu ý HS: Dựa vào tranh minh họa trí nhớ để kể em theo tranh vẽ, sau kể tồn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS kể chuyện theo nhóm Kể theo tranh, em kể tranh; sau kể tồn câu chuyện GV đến nhóm nghe HS kể, hướng dẫn, uốn nắn

b- Thi kể chuyện trước lớp:

- Một vài tốp HS (Mỗi tốp 2- em) tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện theo tranh

- HS đại diện nhóm thi kể tồn câu chuyện - HS trao đổi ND, ý nghĩa câu chuyện (SGV trang 123) - Lớp bình chọn bạn kể hay nhất, bạn hiểu câu chuyện

(8)

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi nhóm cá nhân kể chuyện hay

- Dặn HS nhà kể lại câu chuyện vừa kể cho người thân nghe Chuẩn bị tiết kể chuyện tuần sau

TOÁN

CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN

Biết: - Thực phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực phép cộng số đo thời gian. - GV nêu VD1 SGK tóm tắt sơ đồ lên bảng

Hà Nội Thanh Hoá Vinh

3 15 phút 35 phút

- HS nhìn sơ đồ nhắc lại đề tốn

- HS nêu phép tính tương ứng

- GV hướng dẫn HS cách đặt tính tính SGK * VD2 (Tiến hành tương tự VD1)

* HS nhận xét cách cộng số đo thời gian:

+ Khi cộng số đo thời gian cần cộng số đo theo loại đơn vị

+ Trong trường hợp số đo đổi thành số đo đơn vị lớn liền kề ta cần đổi số đo

 Bài 1(dòng 1,2):

- HS tự làm vào Gọi HS lên bảng chữa HS khác nhận xét làm bạn, GV đánh giá làm HS

 Bài 2:

- HS tự làm vào 1HS làm bảng lớp Lớp nhận xét làm bạn, GV đánh giá làm HS

- GV giúp HS hệ thống học

- GV nhận xét học

TẬP ĐỌC

CỬA SƠNG

I- MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Biết đọc diễn cảm thơ với giọng tha thiết, gắn bó

(9)

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa đọc SGK

- Tranh ảnh sưu tầm phong cảnh vùng cửa sơng (nếu có)

A- Bài cũ:

- 2HS đọc Phong cảnh đền Hùng trả lời câu hỏi đọc - GV nhận xét, ghi điểm

B- Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a- Luyện đọc:

- HS khá, giỏi tiếp nối đọc toàn

- HS nối tiếp đọc khổ thơ, em đọc khổ thơ (Đọc lượt); - GV kết hợp hướng dẫn HS đọc (phát âm, giọng đọc, ngắt nghỉ…); hiểu nghĩa từ ngữ khó (mục giải)

- GV giải thích thêm: Cần câu uốn cong lưỡi sóng = sóng uốn cong tưởng bị cần câu uốn GV cho HS xem tranh ảnh sóng (nếu có)

- HS luyện đọc theo cặp - 1HS đọc

- GV đọc diễn cảm toàn với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm

b- Tìm hiểu bài:

 Câu 1: Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng từ ngữ để nói nơi

sơng chảy biển? Cách giới thiệu có hay? (Là Cửa khơng then khố / Cũng khơng khép lại )

 Câu 2: Theo thơ, cửa sông địa điểm đặc biệt nào? (Là nơi

những dịng sơng gửi phù sa lại để bồi đắp bãi bờ, )

 Câu 3: Phép nhân hố khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều “tấm lịng”

của cửa sơng cội nguồn?

c- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ:

- HS khá, giỏi tiếp nối đọc khổ thơ GV hướng dẫn em đọc thể khổ thơ

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu (Là cửa khơng then khố Sau hành trình xa xơi)

- GV đọc mẫu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS nhẩm HTL khổ, thơ

- HS thi HTL vài khổ, thơ - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò:

- HS nêu ND, ý nghĩa

- GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà tiếp tục HTL thơ

ĐỊA LÍ

CHÂU PHI

I- MỤC TIÊU: HS biết:

- Mơ tả sơ lược vị trí, giới hạn châu Phi :

+ Châu Phi phía nam châu Âu phía tây nam châu Á, đường Xích đạo ngang qua châu lục

(10)

+ Địa hình chủ yếu cao ngun + Khí hậu nóng, khơ

+ Đại phận lãnh thổ sa mạc xa-van

- Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Phi - Chỉ vị trí hoang mạc Xa-ha-ra đồ (lược đồ)

- Quả địa cầu đồ giới - Bản đồ Tự nhiên châu Phi

- Tranh ảnh: hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa xa-van châu Phi

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1- Vị trí địa lí, giới hạn:

Hoạt động 1: (Cá nhân, theo cặp)

- HS dựa vào đồ treo tường, lược đồ kênh chữ SGK, trả lời câu hỏi mục SGK

- HS báo cáo kết làm việc: lãnh thổ châu Phi đồ (vị trí, giới hạn) - GV Địa cầu vị trí địa lí châu Phi nhấn mạnh: Châu Phi có vị

trí nằm cân xứng bên đường xích đạo, đại phận lãnh thổ nằm vùng chí tuyến

- HS trả lời tiếp câu hỏi mục SGK

Kết luận: Châu Phi có diện tích lớn thứ giới, sau châu Á châu Mĩ

2- Đặc điểm tự nhiên: Hoạt động 2: (nhóm nhỏ)

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm: Dựa vào SGK, lược đồ Tự nhiên châu Phi tranh ảnh để hoàn thành câu hỏi:

+ Địa hình châu Phi có đặc điểm gì?

+ Khí hậu châu Phi có đặc điểm khác châu lục học? Vì Sao? - Trả lời câu hỏi mục SGK

- HS nhóm trình bày kết làm việc (mỗi nhóm trình bày 1ND Nhận xét, bổ sung

- HS đồ tự nhiên mô tả quang cảnh tự nhiên châu Phi

Kết luận: (SGV trang 135)

- GV đưa sơ đồ SGV trang 136 yêu cầu HS nối biểu diễn quan hệ cho hợp lí - HS thi gắn ảnh vào vị trí chúng đồ, thi kể chuyện hoang

mạc xa-van châu Phi

Thứ năm, ngày tháng năm 2012.

TẬP LÀM VĂN

TẢ ĐỒ VẬT (KIỂM TRA VIẾT)

- Viết văn có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ đặt câu đúng, lời văn tự nhiên

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy kiểm tra

(11)

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài: - HS đọc đề SGK

- GV giúp HS hiểu yêu cầu đề bài:

+ Các em viết theo đề khác với đề chọn tiết trước, tốt nên chọn theo đề mà tiết trước chọn

+ Sau chọn đề cần suy nghĩ, tìm ý, xếp ý thành dàn ý, dựa vào dàn ý xây dựng được, viết hoàn chỉnh văn tả đồ vật

- vài HS nêu đề chọn; nêu điều chưa rõ, cần thầy (cơ) giải thích (nếu có)

Hoạt động 3: HS làm bài:

- HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS xem trước nội dung tiết TLV tuần tới

TOÁN

TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN

Biết: - Thực phép trừ hai số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực phép trừ số đo thời gian. - GV nêu VD1 SGK tóm tắt sơ đồ lên bảng

- HS nêu cách giải phép tính tương ứng (15 55 phút – 10 13 phút )

- GV hướng dẫn HS cách đặt tính tính SGK

* VD2 (Tiến hành tương tự VD1) (3 phút 20 giây – phút 45 giây )

* HS nhận xét: 20 giây không trừ 45 giây nên ta phải làm nào? (lấy phút đổi giây )

+ Khi trừ số đo thời gian cần trừ số đo theo loại đơn vị

+ Trong trường hợp số đo theo đơn vị số bị trừ bé số đo tương ứng số trừ cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn liền kề sang đơn vị nhỏ thực phép trừ bình thường

 Bài 1:

- HS tự làm vào nháp HS lên bảng chữa HS khác nhận xét làm bạn, GV đánh giá làm HS

 Bài 2:

- HS tự làm vào Gọi HS làm bảng lớp Lớp nhận xét làm bạn, GV đánh giá làm HS

- GV giúp HS hệ thống học

(12)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

LUYỆN TẬP VỀ CÂU GHÉP

- Luyện tập loại câu ghép Cách nối vế câu ghép

- Đặt câu ghép Phân tích cấu tạo câu ghép

- Vài tờ phiếu khổ to viết viết câu ghép BT2, câu cần điền cặp từ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A- Bài cũ:

- HS đặt câu ghép thể quan hệ tăng tiến, nguyên nhân kết

- GV nhận xét, ghi điểm

B- Bài mới:

Hoạt động 2:

 Bài 1:

- 1HS đọc ND, yêu cầu BT1

- HS làm vào

- GV dán lên bảng tờ phiếu mời HS lên bảng làm Lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải (SGV trang 128)

 Bài 2:

- HS đọc yêu cầu BT Lớp theo dõi SGK

- HS làm việc cá nhân trao đổi với bạn bên cạnh để làm vào

- GV phát bút giấy khổ to cho HS làm bài, làm xong đính lên bảng Lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải (SGV trang 129)

4- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học (cách nối vế câu ghép cách thay từ ngữ); xem lại BT làm

CHIỀU

TOÁN

LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU:

- Củng cố, luyện tập cộng trừ số đo thời gian - Rèn kĩ tính tốn

Hoạt động 1: Giới thiệu : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

 Bài 1:

14 năm tháng 16 năm tháng

-5 năm tháng năm tháng - HS nêu yêu cầu BT

- HS làm vào HS đổi đánh giá lẫn GV KT đánh giá HS

 Bài 2: Một máy cắt cỏ hai khu vực 15 phút Riêng cắt khu vực thứ

(13)

- HS nêu yêu cầu BT GV hướng dẫn

- HS làm vào Gọi vài HS đọc làm Nhận xét Chữa

 Bài 3: Trong 30 phút công nhân làm chi tiết máy Chi tiết máy

thứ làm hêt 30 phút, chi tiết máy thứ hai làm hết 40 phút Hỏi chi tiết máy thứ ba làm hết thời gian ?

 Bài 4: (BT2 trang 52 BT toán 5/T2)

- HS nêu nhận xét cộng, trừ số đo thời gian - GV nhận xét học

TIẾNG VIỆT

LUYỆN TẬP VĂN TẢ ĐỒ VẬT

- Biết lập dàn ý viết thành văn tả đồ vật

- Giấy khổ to viết cấu tạo văn kể chuyện

- Nêu cấu tạo văn tả đồ vật Nhận xét, ghi điểm GV treo bảng phụ ghi sẵn cấu tạo văn tả đồ vật

B- Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV nêu ND, yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề bài:

 Đề bài: Em tả lại đồ vật mà em thích

- GV ghi đề lên bảng HS đọc lại yêu cầu đề - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS lập dàn ý cho văn:

- HS nhắc lại cấu tạo văn tả đồ vật

- GV hướng dẫn HS yêu cầu đề mà HS chưa rõ

- HS lập nhanh dàn ý văn tả đồ vật mà thích

- Gọi số HS trình bày dàn ý Lớp GV nhận xét, đánh giá

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết văn tả đồ vật:

- GV hướng dẫn HS chuyển dàn ý thành văn viết

- HS làm vào HS làm vào giấy khổ to, dán lên bảng Lớp GV nhận xét ND cách trình văn

- Gọi vài HS đọc làm Nhận xét

- GV nhận xét tiết học, khen HS làm tốt; yêu cầu HS làm chưa đạt nhà viết lại

Thứ sáu, ngày tháng năm 2012.

TẬP LÀM VĂN

(14)

- Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ độ gợi ý cảu GV, viết tiếp lời đối thoại kịch với nội dung phù hợp

II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh hoạ phần đầu truyện Thái sư Trần Thủ Độ ứng với trích đoạn kịch Xin Thái sư tha cho! (nếu có)

- Một số tờ A4 để HS nhóm viết tiếp lời đối thoại cho kịch

- Một số vật dụng để HS nhóm sắm vai diễn kịch

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: HS nhắc lại tên số vỡ kịch học lớp 4-5 (Ở vương

quốc tương lai, Lịng dân, Người cơng dân số Một)

- GV giới thiệu

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập.

 Bài 1:

- HS đọc nội dung BT1 Cả lớp theo dõi SGK

- Cả lớp đọc thầm trích đoạn truyện Thái sư Trần Thủ Độ

 Bài 2:

- HS nối tiếp đọc yêu cầu BT gợi ý Cả lớp đọc thầm

- GV nhắc HS: dựa vào gợi ý để viết tiếp lời đối thoại, hoàn chỉnh kịch; viết ý tính cách nhân vật: Thái sư Trần Thủ Độ phú nông

- HS đọc to gợi ý lời đối thoại

- HS làm việc theo nhóm GV theo dõi nhóm làm việc, giúp đỡ thêm

- Đại diện nhóm thi trình bày miệng trước lớp Nhận xét, bình chọn nhóm viết hay

 Bài 3:

- HS hoạt động theo nhóm tập diễn kịch thời gian phút

- HS làm việc theo nhóm GV theo dõi nhóm làm việc, giúp đỡ thêm

- Đại diện nhóm thi trình diễn trước lớp Nhận xét, bình chọn nhóm biểu diễn hay

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS viết lại đoạn đối thoại nhóm mình, xem trước ND tiết TLV tới

TOÁN

LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU : Biết:

- Cộng, trừ số đo thời gian

- Vận dụng giải tốn có nội dung thực tế

 Bài 1(b):

 Bài 2:

(15)

- HS làm vào nêu miệng làm HS nhận xét làm bạn, GV đánh giá làm HS

 Bài 3:

 Bài 4:

- HS đọc yêu cầu BT - số HS nêu hướng làm

- HS làm vào vở.Thu chấm GV đánh giá làm HS

- GV nhận xét học

RÈN CHỮ

LUYỆN CHỮ

II- MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- Nghe-viết đúng, trình bày đoạn bài: “Phong cảnh Đền Hùng”

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1- Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

- GV nêu yêu cầu tiết học

2- Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe- viết:

- GV đọc tả SGK HS theo dõi SGK

- HS đọc thầm tả GV nhắc em quan sát hình thức trình bày, ý từ ngữ dễ viết sai

- HS gấp SGK GV đọc câu cho HS viết vào

- GV đọc lại tồn lượt, HS sốt lại bài, tự phát lỗi sửa lỗi

- GV chấm chữa 7-10 bài, HS đổi KT lẫn để chữa lỗi GV nhận xét chung

3- Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò:

SINH HOẠT LỚP

I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :

- Đánh giá hoạt động tuần qua, triển khai kế hoạch tuần tới - Vui chơi giải trí

II- NỘI DUNG :

1- Đánh giá hoạt động tuần qua:

- GV đánh giá chung hoạt động về: nề nếp, học tập, lao động chi đội tuần qua:

+ Nề nếp: Đi học chuyên cần, Đội cờ đỏ làm việc nghiêm túc

+ Học tập: Trong học, chăm nghe giảng bài, có ý thức học hợp tác, giúp đỡ bạn học yếu

(16)

- Tuyên dương đội viên chăm ngoan, tích cực hoạt động (Có danh sách riêng)

- Phê bình đội viên cịn mắc phải nhiều khuyết điểm (Có danh sách riêng)

2- Kế hoạch tuần tới:

- Duy trì, phát huy mặt đạt được, sửa chữa khuyết điểm cịn mắc phải

- Thi giải tốn mạng đạt kết tốt

- Ôn tập chuẩn bị thi kì II đạt kết cao - Vệ sinh trường, lớp đẹp, trang trí lớp học

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	34,13 KB