tuan 4 lop 3 chuan

-Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.. + Các hoạt động có lợi như : Chơi thể thao , đi bộ ,….[r]

Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 Tiết 1:Toán: Luyện tập chung

I/ Mục tiêu

- Biết làm tính cộng, trừ số có chữ số, tính nhanh, tính chia bảng học - Biết giải tốn có lời văn ( Liên quan đến so sánh đến số hơn, số đơn vị Củng cố cách giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số số đơn vị)

II Cac ho t ng d ya đô a

h c:o

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra số BTT HS - GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn ôn tập: Bài 1:

- Gọi Hs đọc y/c

- Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét kết

Bài : Tìm X

- Gọi Hs nêu cách tìm thành phần chưa biết

- Yêu cầu HS nắm được quan hệ thành phần kết phép tính

- Nhận xét, chữa Bài :

- Gọi Hs nêu y/c

- Yêu cầu HS tự tính nêu cách giải - Cho Hs đổi dò

Bài :

-HS lắng nghe

- Hs đọc y/c

- HS thực bảng

- Hs nêu cách tìm thành phần chưa biết

- HS đọc tốn, phân tích tốn - Bài tốn cho biết gì?Bài tốn hỏi gì? - HS tự giải vào

- GV thu chấm 1/2 lớp - Nhận xét

3 Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Hs đọc y/c

- HS nêu cách giải sau giải vào - Hs đổi dò

- HS đọc tốn - HS phân tích tốn - HS giải vào

- GV nhận xét, chữa - HS chú y

Tiết 2:Tự nhiên xã hội Hoạt động tuần hoàn I/ Mục tiêu : SGV trang 34

II/ Chuẩn bị : - Các hình trang 16, 17SGK), sơ đờ hai vòng tuần hồn phiếu rời ghi tên loại mạch máu hai vòng tuần hoàn

III Cac ho t a đông d ya

h c:o

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

-Nêu thành phần máu ? -Theo em quan tuần hồn gồm có những phận nào?

-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: ghi bảng b) Khai thác:

*Hoạt động 1: -Thực hành

-Bước : Làm việc lớp

-Hướng dẫn áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập đếm nhịp tim đập phút

-Đặt ngón tay trỏ ngón tay phải lên cổ tay trái đếm số nhịp đập một phút ?

- Gọi học sinh lên làm mẫu cho lớp quan

-Hai học sinh lên bảng trả lời cũ

-Cả lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu

sát

- Cả lớp nhận xét bổ sung -Bước 2 :Làm việc theo cặp -Từng cặp học sinh lên thực hành -Bước 3 Làm việc lớp

-Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi :

- Các em nghe thấy áp tay vào ngực bạn

-Khi đặt ngón tay lên cở tay em thấy ?

-Kết luận sách giáo viên

*Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Bước 1: làm việc theo nhóm

-u cầu học sinh quan sát hình trang 17 sách giáo khoa thảo luận

-Chỉ hình vẽ động mạch , tĩnh mạch , mao mạch ?Nêu chức loại mạch máu?

-Chỉ nói đường mạch máu vịng tuần hồn nhỏ ?Vịng tuần hồn nhỏ có chức ?

-Chỉ đường mạch máu vịng tuần hồn lớn ? Vịng tuần hồn lớn có chức gì?

*Bước 2 : Làm việc lớp

-Gọi học sinh lên trình bày kết thảo luận vào sơ đồ

*Giáo viên kết luận sách giáo viên

*Hoạt động Chơi TC ghép chữ vào hình -Hướng dẫn học sinh cách chơi

-Yêu cầu học sinh cầm phiếu rời dựa vào sơ đờ hai vòng tuần hồn ghi tên loại mạch máu hai vòng tuần hoàn

-Yêu cầu nhóm thi đua ghép chữ vào hình

-Theo dõi phân định nhóm thắng -Quan sát sản phẩm đánh giá d) Dặn dò:

-Dặn học sinh nhà xem lại vòng tuần hoàn nêu được chức

sát

- Từng cặp học sinh lên thực hành hướng dẫn giáo viên

- Các nhóm lên trình bày kết thảo luận

-Lớp theo dõi nhận xét bổ sung + Khi áp tai vào ngực bạn ta nghe tim đập …

+ Khi đặt ngón tay lên cở tay ta thấy mạch máu đập

- Từng nhóm quan sát tranh trả lời câu hỏi theo tranh

- Bức tranh : Học sinh lên vị trí động mạch , tĩnh mạch mao mạch

-Chỉ đường máu vòng tuần hồn nhỏ hình vẽ Nêu chức vòng tuần hoàn nhỏ thể -Chỉ đường máu vòng tuần hồn lớn hình vẽ Nêu chức vòng tuần hoàn lớn thể

-Lần lượt cặp lên trình bày kết hợp vào sơ đồ

- Lớp tiến hành chơi trò chơi

- Lớp chia thành đội có số người thực trò chơi ghép chữ vào hình

- Các nhóm thi gắn sản phẩm lên bảng lớp

- Lớp theo dõi nhận xét phân định nhóm thắng

I.Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: người mẹ u Vì con, người mẹ làm tất - Đọc đúng từ khẩn khoản, sưởi ấm, ghì, buốt giá, lã chã

- Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai

II Cac ho t ng d ya đô a

h c:o

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc Quạt cho bà ngủ - Nêu nội dung đọc ?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu b) Luyện dọc:

* Giáo viên đọc mẫu toàn - Giới thiệu nội dung tranh

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- H/dẫn HS đọc câu trước lớp theo dõi để sửa chữa cho em phát âm sai - Gọi HS đọc đoạn trước lớp (1-2 lượt) - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp ,

- Giúp HS hiểu từ phần chú giải sách giáo khoa (hớt hải , vội vàng , hoảng hốt …)

- cầu đọc đoạn nhóm - Tở chức cho nhóm thi đọc c) Hướng dẫn tìm hiểu :

*Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt đoạn 1, 2, 3, trả lời câu hỏi :

-Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy đoạn 1 ?

- Một học sinh đọc nêu nội dung đọc

- HS chú y

- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Lớp quan sát khai thác tranh - Đọc nối tiếp câu (chú y phát âm đúng từ : hớt hải, hoảng hốt - Học sinh nối tiếp đọc đoạn (1-2lượt ), giải nghĩa từ : hoảnghốt, hớt hải, vội vàng (chú giải SGK)

- HS nối tiếp đọc đoạn nhóm

- đại diện nhóm nối tiếp đọc đoạn - Một học sinh đọc lại

*Đọc thầm đoạn đoạn 1, ,

- Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà?

- Người mẹ làm để hồ nước đường cho bà ?

-Thái độ thần chết nào? thấy người mẹ

-Người mẹ trả lời ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn suy nghĩ để chọn y đúng nói lên nội dung câu chuyện

d) Luyện đọc lại : - GV đọc lại đoạn

*Yêu cầu học sinh tự hình thành nhóm nhóm em rồi tự phân vai chuyện để đọc diễn cảm đoạn - Chia nhóm (mỗi nhóm em) phân vai theo nhân vật để đọc lại câu chuyện - Giáo viên lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay



) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Các em kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cầm sách đọc)

2 Hướng dẫn kể chuyện

- Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai (Cứ lượt kể em đóng vai) -Theo dõi gợi y có học sinh kể còn lúng túng

-GV lớp bình chọn nhóm, CN kể hay

3) Củng cố dặn dò

-Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS nhà học xem trước

đường cho bà

-Mẹ chấp nhận u cầu bụi gai : Ơm ghì …buốt giá

-Bà khóc …hòn ngọc

- Ngạc nhiên khơng hiểu người mẹ tìm đến tận nơi - Mẹ nói bà mẹ - người mẹ làm tất bà đòi trả cho

-Cả lớp đọc thầm văn, trao đởi chọn y đúng nói lên ND câu chuyện: y đúng đúng y -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

-Các nhóm (mỗi nhóm em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn

-Các nhóm tự phân vai đọc lại truyện

- Bình xét cá nhân nhóm đọc hay

-Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học

- Dựa vào gợi y đoạn truyện, tự lập nhóm phân vai, nhẩm kể chuyện khơng nhìn sách

- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai

- Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước Buổi chiều

(GV môn soạn giảng)

Tiết 1: Mỹ thuật: (GV môn soạn giảng)

-Tiết 2: Thể dục: Ơn đội hình đội ngũ, trị chơi “Thi xếp hàng” I/ Mục tiêu :

- Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay trái quay phải - Biết cách thường 1- hàng dọc theo nhịp đúng vạch kẻ thẳng

II/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi …

III/ Lên lớp :

Nội dung phương pháp dạy học lượngĐịnh Đội hình luyệntập

1/Phần mở đầu :

-Giáo viên phổ biến nội dung tiết học

-Dưới điều khiển hướng dẫn lớp trưởng lớp tập hợp theo giáo viên yêu cầu

-Hướng dẫn cho học sinh tập hợp , nhắc nhớ nội quy cho làm vệ sinh nơi tập

-Yêu cầu lớp làm động tác khởi động Giậm chân chỗ đếm theo nhịp

-Yêu cầu lớp chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 80m – 100 m

-Học sinh giậm chân chỗ đếm

-Chạy nhẹ nhàng vòng sân Về đội hình ban đầu -Trở chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức “

2/Phần bản :

-Yêu cầu lớp tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , dàn hàng , điểm số , quay trái , quay phải , …

-Theo dõi uốn nắn sửa sai cho số em thực chưa tốt

* Học tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số -Giới thiệu làm mẫu lần sau học sinh làm theo

- Cho học sinh thi đua tở với -Chơi trị chơi : “Thi xếp hàng”

-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau cho học sinh chơi thử 1-2 lần

-Đởi vị trí người chơi 3/Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm thả lỏng -Đi thường theo nhịp vỗ tay hát -Giáo viên hệ thống học

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

3-5 phút

20-25 phút

5 phút

                       

GV

   

   

   

   

   

Giáo viên

                       

-Dặn dò học sinh nhà thực lại

GV

Tiết 3:Toán: Kiểm tra I.Mục tiêu:

- Tập trung vào đánh giá:

- Kỹ thực phép cộng, phép trừ số số có chữ số ( có nhớ 01 lần)

-Khả nhận biết số phần đơn vị ( dạng 1/2, 1/3, 1/4, 1/5.) Giải được tốn có phép tính

-Biết tính dộ dài đường gấp khúc HS nghiêm túc làm

II Cac ho t ng d ya đô a

h c:o

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Bài mới

- GV giới thiệu “Kiểm tra ” - Ghi đề lên bảng

* H ư ớng dẫn làm GV ghi đề lên bảng Bài : Đặt tính rời tính :

327 + 416 ; 561 – 244 ; 462 + 354 ; 728 – 456 Bài : Tìm x

X + 154 = 363 438 – X = 266

Bài : Mỗi hộp có cốc Hỏi hộp thế có cốc ?

Bài : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước hình vẽ ) AB = 35cm ; BC = 25cm ; CD = 40cm

4 Củng cố

- GV thu chấm - GV nhận xét chung

Tiết 4:Tập đọc: Ông ngoại I.Mục tiêu:

- Biết đọc đúng kiểu câu;; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu miãi biết ơn ông - Người thày cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học ( trả lời được CH SGK)

- HS đọc đúng: sắp, l̀ng khí, xanh ngắt, nhấc bổng, loang lỗ, ngưỡng cửa

II Cac ho t ng d ya đô a

h c:o

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ:

Gọi Hs lên đọc Người mẹ trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung đoạn vừa đọc

2 Bài mới

a/ Giới thiệu bài: b/ Luyện đọc:

* Giáo viên đọc mẫu toàn - Giới thiệu nội dung tranh

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- H/dẫn HS đọc câu trước lớp theo dõi để sửa chữa cho em phát âm sai

- Gọi HS đọc đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu từ phần chú giải sách giáo khoa (hớt hải , vội vàng , hoảng hốt …)

- Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Tở chức cho nhóm thi đọc 3- Tìm hiểu bài:

- Y/c Hs đọc thầm đoạn

- Thành phố vào thu có đẹp?

- HS đọc đoạn trả lời câu hỏi Gv nêu

- HS lắng nghe - HS quan sát tranh - HS theo dõi

- Đọc nối tiếp câu (2 lượt)

- Đọc đoạn trước lớp (1-2 lượt) - Tìm hiểu nghĩa từ loang lở

- Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc

- Đọc thầm đoạn

- Cho HS đọc đoạn

- Ông ngoại: giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào?

- Yêu cầu HS đọc đoạn

- Tìm hình ảnh đẹp đẽ mà em thích đoạn ơng dẫn cháu đến thăm trường

- Gọi HS đọc đoạn

- Vì bạn nhỏ gọi ơng ngoại người thầy đầu tiên?

- Rút nội dung đọc 4- Luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn 1,

- Hướng dẫn HS cách ngắt nhịp đúng 5- Củng cố , dặn dò:

- Tình cảm hai ơng cháu nào?

- Dặn Hs tiếp tục luyện đọc

- Đọc đoạn

- Ông dẫn mua vở, chọn bút, dán nhãn, pha mực

- Đọc đoạn

- HS tự phát biểu y kiến cá nhân

- Đọc đoạn

- Ơng dạy bạn chữ đầu tiên, ơng người dẫn bạn học

- 4, HS đọc đoạn 1, - HS đọc toàn - 2, HS nêu

Buổi chiều

Tiết 1: Âm nhạc : Học hát: Bài ca học (tt) I.Mục tiêu:

- HS biết hát đúng giai điệu hát

- Biết hát kết hát đệm vận động phụ hoạ - Giáo dục HS truyền thống nhà trường II Chuẩn bị :

Tiết 2:Tiếng Việt: Ôn luyện

I/ Mục tiêu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

-Gọi em HS hát lời hát Bài ca học – GV nhận xét đánh giá

2 Bài mới

 Học hát: Bài ca học (lời 2)

HS nghe toàn hát qua băng đĩa GV trình bày

* Trình bày lời học:

Theo cách hát đối đáp:GV chia lớp thành hai nửa, nửa hát câu đối đáp đến hết lời Theo cách hát nối tiếp:GV chia lớp thành tổ, tổ hát câu nối tiếp đến hết

* Tập hát lời hai.

- Học sinh đọc lời ca bảng

- GV chia lớp thành hai nửa Nửa lớp hát lời nguyên âm “ La”, đồng thời nửa hát lời hai

HS ghi HS nghe HS thực

HS thực 1-2 em đọc lời ca HS thực

- Luyện đọc trôi chảy tập đọc: Người mẹ, Ông ngoại

- Rèn đọc diễn cảm cho hS II/ Hoạt động dạy – học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Bài mới:

a.GTB, ghi bảng. b Luyện đọc: - Gv đọc

- GV gọi HS đọc lại toàn bài, lớp theo dõi SGK

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu, hướng dẫn Hs đọc đúng - Cho Hs đọc nối tiếp nhiều lần

- Yêu cầu Hs đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm Chú y nhắc HS đọc ngắt sau dấu phẩy, nghỉ sau dấu chấm

- Gọi Hs đọc đoạn trước lớp Gv kết hợp hỏi HS câu hỏi đoạn - Luyện đọc diễn cảm cho HS: - GV đọc mẫụ

- Yêu cầu HS giỏi đọc

- Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm

-GV hướng dẫn Hs nhận xét, bình chọn bạn, nhóm đọc hay

- Hướng dẫn tương tự với Ông ngoại

3 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu nội dung - GV nhận xét tiết học

-Dặn dò HS nhà luyện đọc nhiều

- HS đọc bài- lớp theo dõi SGk - HS nối tiếp đọc câu

- Hs đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc nhóm

- Hs đọc đoạn trước lớp kết hợp trả lời câu hỏi đoạn

- HS lắng nghẹ - em đọc

- HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm - HS thi đọc diễn cảm

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn, nhóm đọc hay

-HS chú y

Tiết 3: Chính tả (nghe viết): Người me I.Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng tả; trình bày đúng hình thức văn xi - Làm đúng tập 2( a/b) tập ( a; b)

II Cac ho t ng d ya đô a

h c:o

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ :

- Yêu cầu HS lên bảng viết , lớp viết bảng

2 Dạy a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn nghe - viết - GV hướng dẫn chuẩn bị

- Đoạn văn có câu ?

- Tìm tên riêng tả

- Các tên riêng được viết NTN ? c.Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm từ thường viết sai theo nhóm

- GV hướng dẫn

-GV đọc cho HS viết từ d.Viết chính tả

- GV đọc cho em viết Nhắc em viết tên vào trang ; theo dõi , uốn nắn tư ngối viết

e Chấm chữa bài

- GV chấm số vở, nhận xét g.

Hướng dẫn HS làm tập chính tả Bài tập 2b

Trắng phau cày ruộng đen Bao nhiêu trắng mọc lên thành hàng Bài tập 3b :

- GV , lớp nhận xét : từ tìm được đúng/sai , viết tả phát âm đúng/sai , chốt lại :

Câub Thân thể , lời , cân

- –3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng từ :ngắc ngứ , ngoặc kép , mở cửa , đổ vỡ

- HS nhắc lại đề

-2 HS đọc đoạn viết tả … câu

…Thần Chết , Thần Đêm Tối

… viết hoa chữ đầu đầu tiếng - HS làm việc theo nhóm, đọc thầm đoạn văn tìm từ thường viết sai - HS viết bảng từ khó

- HS viết vào

- HS đổi cho nhau, chữa lỗi lề

- HS đọc yêu cầu

- HS ghi câu đố vào , trả lời

Là viên phấn trắng viết hàng chữ bảng đen

3 Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét tiết học nhắc nhở em khắc phục thiếu sót

- HS chú y

Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 Tiết 1 : Luyện từ câu: Từ ngữ gia đình – Ơn tập kiểu câu: Ai gỉ? I.Mục tiêu:

- Tìm được số từ nghữ gộp người gia đình ( BT 1) - Xếp được thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp ( BT 2)

- Đặt được câu theo mẫu gì? ( BT 3)

II Cac ho t ng d ya đô a

h c:o

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi Hs lên bảng làm tập 1,2 - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn làm tập: * Bài tập 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu đề

- Giúp HS hiểu: Từ ngữ gộp từ người VD: chú dì, bác cháu

- Y/c Hs tìm từ, Gv ghi bảng

- Y/c lớp đọc lại từ vừa tìm được * Bài tập 2 :

- Gọi HS đọc yêu cầu - Ghi kết bảng lớp

- Gv nhận xét, bổ sung * Bài tập 3:

- Ghi bảng lớp, HD HS cách đặt câu theo mẫu: Ai gì? Nói nhân vật mà HS học

- Gv nhận xét, bổ sung 2 Củng cố dặn dò:

- Hs lên bảng làm tập 1,2 - HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu đề bài, theo dõi SGK

- Làm miệng - Lớp đọc lại

- HS đọc yêu cầu

- Trao đổi theo cặp, trình bày miệng - Tập giải nghĩa tục ngữ, thành ngữ - Lớp đọc thầm yêu cầu

- Nhận xét tiết học, nhắc HS học thuộc thành ngữ, tục ngữ BT2

- HS chú y

Tiết 2:Toán: Bảng nhân I.Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng nhân 6:

- Vận dụng giải tốn có phép nhân

II Cac ho t ng d ya đô a

h c:o

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Dạy mới:

a Giới thiệu bài: b Lập bảng nhân 6:

- Hướng dẫn HS lập: x =

+ Đưa bìa chấm tròn hỏi: bìa có chấm tròn? chấm tròn được lấy lần? Ta có phép nhân tương ứng nào?

- HD HS lập: x = 12 ; x = 18 ( tương tự x )

- Cho Hs nhận xét mối quan hệ thừa số thứ hai tích

- Ghi bảng phép tính u cầu Hs hồn thành bảng nhân dựa vào mối quan hệ

- HD HS học thuộc bảng nhân c Thực hành:

* Bài 1

- HD làm nhẩm * Bài 2

- Củng cố giúp HS nắm vững y nghĩa phép nhân ( x = 30 )

* Bài 3

- Yêu cầu HS nhận xét: Các số

- HS chú y - chấm tròn - ….được lấy lần - được lấy lần x =

- Nêu cách tính kết quả:6 x = 12 x = 18

- Khi thừa số thứ hai tăng đơn vị tích tăng thêm đơn vị

- x …6 x 10 HS tự lập

- Hs đọc thuộc bảng nhân theo hướng dẫn Gv

3 tích bảng nhân 2 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học, yêu cầu HS học thuộc bảng nhân

- HS làm sau lên bảng chữa - HS đọc thuộc bảng nhân ( em ) Tiết 3: Thể dục: Đi vượt chướng ngại vật Trò chơi “Thi xếp hàng” I/ Mục tiêu :

- Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay trái quay phải - Biết cách thường 1- hàng dọc theo nhịp đúng vạch kẻ thẳng

II/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi …

III/ Lên lớp :

Nội dung phương pháp dạy học lượngĐịnh Đội hình luyệntập

1/Phần mở đầu :

-Giáo viên phổ biến nội dung tiết học

-Dưới điều khiển hướng dẫn lớp trưởng lớp tập hợp theo giáo viên yêu cầu

-Hướng dẫn cho học sinh tập hợp , nhắc nhớ nội quy cho làm vệ sinh nơi tập

-Yêu cầu lớp làm động tác khởi động Giậm chân chỗ đếm theo nhịp

-Yêu cầu lớp chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 80m – 100 m

-Học sinh giậm chân chỗ đếm

-Chạy nhẹ nhàng vòng sân Về đội hình ban đầu -Trở chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức “

2/Phần bản :

-Yêu cầu lớp tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , dàn hàng , điểm số , quay trái , quay phải , …

-Theo dõi uốn nắn sửa sai cho số em thực chưa tốt

* Học vượt chướng ngại vật:

-Giới thiệu làm mẫu lần sau học sinh làm theo

- Cho học sinh thi đua tổ với -Chơi trò chơi : “Thi xếp hàng”

-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau cho học sinh chơi thử 1-2 lần

-Đởi vị trí người chơi 3/Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm thả lỏng

3-5 phút

20-25 phút

5 phút

                       

GV

   

   

   

   

   

Giáo viên

-Đi thường theo nhịp vỗ tay hát -Giáo viên hệ thống học

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh nhà thực lại

GV

Tiết 4: Chính tả: Ông ngoại

I.Mục tiêu:

- Nghe viết đúnh tả; trình bày đúng hình thức văn xi - Tìm viết đúng - tiếng có vần oay ( BT 2)

- Làm đúng BT

- HS viết đúng: Lớp trống, nhấc bổng, loang lỗ, trẻo

II Cac ho t ng d ya đô a

h c:o

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Dạy mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS nghe - viết : - Gv đọc đoạn viết tả - Gọi Hs đọc lại

- Những chữ viết hoa? - Viết chữ khó đọc cho HS từ mục I.2 - Gv đọc đoạn viết bài: Ông ngoại nhắc nhở HS cách trình bày, tư ngồi viết

:

- Gv chấm - ghi lỗi HS viết sai lên bảng Nhận xét, bổ sung

c Hướng dẫn làm BT chính tả: * Bài tập ( 35 ):

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Tiếp sức viết tiếng có vần oay ( viết phút ) * Bài tập 3a ( 35 ):

- em đọc đoạn viết

- …các chữ đầu câu, đầu đoạn - Viết nháp + bảng lớp - HS viết vở, soát lại - HS sửa sai

- em đọc yêu cầu đề

- Làm BT, chơi trò chơi tiếp sức ( nhóm - nhóm HS )

- Chốt lại lời giải đúng: a, Giúp - giữ -

2,Củng cố-dặn dò:

-GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS

- Làm vở, nêu miệng

Nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe

Thứ ngày 20 tháng năm 2012 Tiết 1:Toán: Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân vận dụng được tính giá trị biểu thức, giải toán

II Cac ho t ng d ya đô a

h c:o

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Dạy mới: a Giới thiệu bài b Luyện tập: * Bài 1:

- Ghi phép tính lên bảng - Củng cố cho HS bảng nhân * Bài :

- Cần khắc sâu: Khi tính giá trị biểu thức cần thực hiện: nhân chia trước, cộng trừ sau

* Bài :

- Cần lưu y câu lời giải y nghĩa phép nhân ( x = 24 )

- Củng cố giải toán hai phép tính * Bài :

- HS tự làm vào

2 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS.

- HS đọc yêu cầu đề - Làm miệng

- HS khác nhận xét

- HS nhận xét nêu tính giá trị biểu thức

- Làm nháp

- HS lên bảng chữa - Nhận xét

- HS đọc đề -HS làm vào - HS lên bảng chữa -HS nhận xét

- HS làm vào

Tiết 2:Tập viết Ôn chữ hoa C I.Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa C, L, N (1 dòng)

- Viết tên viết câu ứng cỡ chữ nhỏ - Rèn chữ viết cho HS

II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ viết hoa : C

- Các chữ Cửu Long câu tục ngữ dòng kẻ ô li Vở tập viết tập , bảng , phấn

II Cac ho t ng d ya đô a

h c:o

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Dạy mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn viết bảng con: * Luyện viết chữ hoa:

- Tìm chữ hoa có bài?

- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Cho Hs luyện viết

* Luyện viết từ ứng dụng: - Gọi Hs đọc từ ứng dụng

- Gv đưa bảng phụ có viết: Cửu Long giải thích Cửu Long dòng sơng lớn nước ta, chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ

- Cho Hs luyện viết từ ứng dụng * Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi Hs đọc câu ứng dụng - Cho Hs nêu y nghĩa câu ca dao * Hướng dẫn Hs viết vào vở:

- Nêu yêu cầu viết dòng vở, nhắc nhở tư ngồi viết HS

* Chấm, chữa bài:

- Gv chấm - bài, đưa lỗi HS viết sai

- HS lắng nghe - HS nêu

- Theo dõi

- Hs luyện viết vào bảng - em đọc

- Lắng nghe

- Hs luyện viết vào bảng - Hs đọc câu ứng dụng

- Câu ca dao nói lên cơng ơn cha mẹ lớn lao

2 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- dặn dò HS - HS chú y

Tiết – : Tin học ( GV môn)

-Thứ ngày 21 tháng năm 2012 Tiết 1: Tốn Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ)

I.Mục tiêu:

-HS biết làm tính nhanh số có 02 bchữ số với số có 01 chữ số ( Khơng nhớ) - Vận dụng được để giải tốn có phép nhân

II Cac ho t ng d ya đô a

h c:o

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên đọc thuộc bảng nhân - GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài * Giới thiệu bài

* Hướng dẫn thực hiện phép nhân -GV viết bảng : 12 x =?

-Yêu cầu HS tính kết phép nhân ? -GV ghi : 12 x = 12 + 12 + 12 = 36 -Vậy : 12 x = 36

- GV hướng dẫn HS đặt tính :

12 * nhân , viết * nhân bẳng , viết 36

-GV : Viết 12 dòng ; thừ số dòng , cho thẳng cột với ; viết dấu nhân dòng , rồi kẻ vạch ngang

-Khi tính phải lấy nhân lần lượt với chữ số thừa số 12 , kể từ phải sang trái Các chữ

-HS đọc bảng nhân

-3 HS nhắc lại

-HS tính : 12 x = 12 + 12 + 12 = 36

số tích nên viết cho : thẳng cột với 2, thẳng cột với

- Lấy ví dụ cho Hs thực bảng * Thực hành

Bài :

-Gv y/c HS đọc đề

-GV cho HS làm vào vở, gọi HS lên bảng -GV nhận xét,chữa

Bài 2(a) :

- GV nêu yêu cầu viết phép nhân tích HD phần học

Bài 3 :

-GV y/c HS đọc đề -Bài cho ta biết ? -Bài hỏi ta ?

-GV y/c HS tự làm vào BT -Gọi HS lên bảng chữa -GV HS nhận xét,kết luận 4 Củng cố,dặn dò:

-GV thu chấm -Hỏi lại

-GV nhận xét,dặn dò HS

- Hs thực bảng

-HS làm giấy nháp HS làm bảng phụ sau HS chữa - Nhận xét

- Hs làm bài, đổi dò -2 HS đọc đề

… hộp có 12 bút chì

… hỏi hộp có bút chì ?

-HS làm vào

-HS GV nhận xét,bổ sung - HS lắng nghe

Tiết 2:Tập làm văn: Nghe kể: Dại mà đổi – Điền vào giấy tờ in sẵn I.Mục tiêu:

- Nghe - kể lại được câu chuyện Dại mà đởi ( BT1 - Điền đúng nội dung vào mẩu Điện báo ( BT 2)

II Cac ho t ng d ya đô a

h c:o

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Dạy mới:

a.Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1:

- Gv ghi bảng câu hỏi gợi y SGK

- Gọi Hs đọc câu hỏi gợi y

- Gv kể chuyện lần hỏi câu hỏi SGK

- Kể lại lần 2:

-Hỏi truyện buồn cười chỗ nào? Bài 2:

- HD HS nắm tình yêu cầu đề: + Tình cần viết điện báo gì? + Yêu cầu gì?

- HD HS điền đúng nội dung điện báo 2 Củng cố dặn dị:

- Nhận xét, bở sung

- Nhận xét tiết học, nhắc HS kể lại câu chuyện ghi nhớ cách điền nd điện báo

- HS trả lời

- HS kể lại chuyện: – HS thi kể

Lớp bình chọn người kể hay - HS trả lời

- HS đọc yêu cầu đề mẫu điện báo

- HS trả lời

- HS làm miệng nhìn vào mẫu SGK Cả lớp làm

- HS kể lại chuyện: Dại mà đổi em đọc điện báo

Tiết 3:Tự nhiên xã hội : Vệ sinh quan tuần hồn I/ Mục tiêu :

- Có khả so sánh mức độ làm việc tim chơi đùa sức làm việc nặng nhọc với lúc thể được nghỉ ngơi , thư giãn

- Nêu được việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn

- Tập thể dục đặn, vui chơi, làm việc vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn

II Cac ho t ng d ya đô a

h c:o

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

-Chỉ nêu chức hệ tuần hoàn lớn hệ tuần hoàn nhỏ ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

*Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động :

- Bước 1: Hướng dẫn cách chơi lưu y học sinh theo dõi nhịp đập tim sau

-2HS lên bảng trả lời cũ, lớp theo dõi

trò chơi

- Cho học sinh chơi “ Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang” (đòi hỏi vận động ít) -Sau chơi xong giáo viên hỏi học sinh xem nhịp tim nhịp mạch có nhanh ngồi yên không ?

Bước :-Tổ chức chơi trò chơi đòi hỏi vận động nhiều hơn: TC ”Đổi chỗ “, đòi hỏi học sinh phải chạy nhanh Sau chơi GV viên hỏi :

-Hãy so sánh nhịp tim vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi?

- Kết luận: SGV

Hoạt động Thảo luận nhóm

-Bước : Làm việc theo nhóm :

-Yêu cầu nhóm quan sát hình sách giáo khoa trang 19 trả lời câu hỏi sau

+ Hoạt động có lợi cho tim mạch ? +Theo bạn không nên làm việc sức

+Hãy cho biết trạng thái làm cho tim đập mạnh :- Khi vui ; Lúc hồi hộp xúc động mạnh ; Lúc tức giận ; Thư giãn

+ Tại ta không nên mặc quần áo mang giày dép chật ?

+ Kể tên số thức ăn đờ uống giúp có lợi cho tim ?

-Bước : Làm việc lớp

- Mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung

*Giáo viên kết luận sách giáo viên 3) Củng cố - Dặn dò:

-Gọi học sinh nhắc lại nội dung học -Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà học xem trước

- Lớp chú y nghe H/dẫn

-Lớp thực trò chơi theo hướng dẫn giáo viên

-Dựa vào thực tế để trả lời : Nhịp tim mạch đập nhanh ta ngồi yên -Lớp tham gia chơi TC, theo dõi bắt bạn làm sai

-Chơi trò chơi đòi hỏi vận động mạnh , chạy thật nhanh để dành chỗ đứng

-Khi chạy xong tim mạch đập nhanh mạnh nhiều so với hoạt đợng nhẹ ngời yên

-Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên

+ Các hoạt động có lợi : Chơi thể thao , ,…

- Vì làm việc sức khơng có lợi cho tim mạch

-Dựa vào thực tế để trả lời :Tâm trạng hồi hộp xúc động mạnh làm cho tim đập nhanh mạnh

- HS trả lời

-Kể tên số loại đồ ăn thức uống : loại rau , thịt bò

- Lần lượt đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

-Lớp theo dõi nhận xét bổ sung -Hai học sinh nêu nội dung học -Về nhà học xem trước

I / Mục tiêu : -Học sinh biết :- Thế giữ lời hứa Vì phải giữ lời hứa Biết giữ lời hứa

với bạn bè người Có thái độ quy trọng người biết giữ lời hứa khơng đờng tình với người hay thất hứa

II/ Chuẩn bị : - Truyện tranh vòng bạc , phiếu minh họa dành cho hoạt động và bìa xanh đỏ trắng

III/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động :Thảo luận nhóm hai người - HS thảo luận theo nhóm ngưới làm BT VBT

- u cầu số nhóm trình bày kết trước lớp

-Kết luận : - Các việc làm mục a, d giữ lời hứa còn b c không giữ lời hứa

Hoạt động : Đóng vai

-Chia lớp thành nhóm giao n/vụ cho nhóm xử lí 1trong tình SGV (VBT)

- Yêu cầu lớp thảo luận rồi lên đóng vai

- Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bổ sung * Kết luận: Cần xin lỗi bạn, giải thích ly khuyên bạn không nên làm điều sai trái

Hoạt động :Bày tỏ ý kiến

- Lần lượt nêu y kiến , qua điểm BT6 yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ ? Giải thích lí ?

-Kết luận : Đồng tình với ý kiến b,d ,đ và không đồng tình với ý kiến a, c , e . *Kết luận chung :- Giữ lời hứa …được người tin cậy tôn trọng

- Giữ lời hứa thực đúng điều nói

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Học sinh trao đổi vàlàm tập VBT

-Các nhóm trình bày kết

-Học sinh lớp theo dõi nhận xét bổ sung

-Lớp thảo luận theo nhiệm vụ yêu cầu giáo viên để đóng vai

-Đại diện nhóm lên đóng vai -Lớp trao đổi nhận xét, bổ sung

-Bày tỏ thái độ y kiến theo ba cách khác : đờng tình, khơng đờng tình, lưỡng lự (Giơ phiếu màu)

-Giải thích y kiến

-Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

Nhận xét, kí duyệt

Tiết 5 : SINH HOẠT SAO

I.Mục đích ,yêu cầu: HS biết - Kết hoạt động tuần - Nắm phương hướng tuần II Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1) Giới thiệu :

2/ Đánh giá hoạt động tuần 4. -Giáo viên chủ trì tiết sinh hoạt

-Giáo viên nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua lớp ghi chép cơng việc thực tốt chưa hồn thành

- Vệ sinh lớp học - Đi học đầy đủ, đúng

- Đa số bạn học làm trước đến lớp

-Tuyên dương số em hăng say phát biểu xây dựng bài: Trịnh, Giang, Thắm, Như, -Phê bình số em chưa thuộc bài: Dai, Diệu, Ngọc,

-Đề biện pháp khắc phục tồn còn mắc phải

3.Phương hướng tuần 5: - Vệ sinh lớp học - Đi học đầy đủ, đúng

- Học làm trước đến lớp

- Giữ gìn sách vở, áo quần, tóc tai gọn gàng,

- Đảm bảo an tồn giao thơng đến trường

4.Sinh hoạt văn nghệ: -Cho HS hát số hát

-HS chú y

-HS lắng nghe

-HS chú y

Buổi chiều: Tiết 1: Ơn lụn Tốn I/ Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân vận dụng được tính giá trị biểu thức, giải toán

II Cac ho t ng d ya đô a

h c:o

Hoạt động Gv Hoạt động HS

1,Giới thiệu bài:

2,Hướng dẫn ôn luyện: Bài 1/ VBT tr.25

-Gv nêu Y/c

-Yêu cầu HS tính nhẩm nêu kết - GV nhận xét

Bài 2/VBT tr.25 -Gv nêu yêu cầu BT

-GV yêu cầu HS làm vào -Gọi HS đọc kết

-GV nhận xét,chữa

Bài 3/VBT tr.25 -GV nêu tập

-Yêu cầu HS giải vào -Gọi HS lên bảng -GV HS nhận xét -GV chữa

Bài 4/VBT tr.25:

- Yêu cầu HS viết vào VBT - Gọi HS đọc kết

Bài 5/VBT tr.25

- Cho HS dùng thước nối vào - Chấm số em nhận xét

3/ Củng cố,dặn dò:

-Thu chấm - Chữa bài, nhận xét chung

-HS lắng nghe -HS chú y

-HS nhẩm nêu kết -HS làm

- HS đọc kết -HS lắng nghe

-HS làm -2 HS lên bảng -HS nhận xét -HS theo dõi

Tiết 2: Ơn lụn Tiếng Việt I.Mục tiêu:

- Tìm được số từ nghữ gộp người gia đình - Xếp được thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp

- Đặt được câu theo mẫu gì? II.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn ôn luyện: Bài 1/VBT tr.16

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập - Cho HS làm vào VBt

- Gọi HS đọc kết -GV nhận xét, chữa Bài 2/VBT tr.16

- GV nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS ghi vào - Gọi HS lên bảng chữa Bài 3/VBT tr.17

-HS nêu yêu cầu BT trang 17 VBT

-GV hướng dẫn HS đặt câu theo hướng dẫn - Gọi HS đọc câu hỏi vừa đặt

-GV HS nhận xét, chữa

3.Củng cố,dặn dò : - GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS

- HS lắng nghe - HS chú y

- HS làm vào VBT -HS đọc kết - HS chú y - HS làm vào

- HS lên bảng chữa -HS đọc

-HS làm vào VBT

-HS đọc làm - Nhận xét

-HS lắng nghe

Tiết 3: Phụ đạo Học sinh yếu môn Tiếng Việt I.Mục tiêu:

- Giúp HS viết đúng tả

- Làm được số tập tả II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe - viết

Cho HS viết đoạn tập đọc “Người mẹ”

- GV hướng dẫn chuẩn bị

- Yêu cầu HS đọc luyện viết từ khó vào bảng

- Yêu cầu HS tìm từ thường viết sai theo nhóm

- HS nhắc lại đề

-2 HS đọc đoạn viết tả

- HS thực

- GV hướng dẫn

-GV đọc cho HS viết từ

- GV đọc cho em viết 3.

Hướng dẫn HS làm tập chính tả - Cho HS làm lại tập tả SGK Yêu cầu em yếu lên bảng thực - GV nhận xét, chữa chốt lại

4 Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét tiết học nhắc nhở em khắc phục thiếu sót

- HS viết bảng từ khó - HS viết vào - HS làm vào

- Một số em lên bảng thực - HS khác nhận xét

- HS chú y Thủ công: Gấp ếch ( Tiết 2) I Mục tiêu :

- HS biết cách gấp ếch

- HS gấp được ếch giấy Nếp gấp tương đối phẵng, thẳng - Với HS khéo tay: Làm cho ếch nhảy được

II Cac ho t ng d ya đô a

h c:o

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra chuẩn bị HS

2 Bài : a Giới thiệu bài

b.Thực hành gấp ếch

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp - Gv treo tranh quy trình

- GV H/d quan sát HS thực hành

c Trình bày sản phẩm

- HS gấp xong ếch , GV tổ chức cho HS lớp thi xem ếch nhảy xa

- GV chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát

- Hát

- Giấy kéo thủ công

- Bước : HS gấp, cắt tờ giấy hình vuông - Bước : Gấp tạo hai chân trước ếch - Bước : Gấp tạo hai chân sau thân ếh

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS

- Chú y

Buổi chiều Tiết 1: Ơn lụn Tốn I Mục tiêu:

-HS biết làm tính nhanh số có 02 chữ số với số có 01 chữ số ( Khơng nhớ) - Vận dụng được để giải tốn có phép nhân

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Gv Hoạt động HS

1,Giới thiệu bài:

2,Hướng dẫn ôn luyện: Bài 1/ VBT tr.26

-Gv nêu Y/c

-Yêu cầu HS tính nêu kết - GV nhận xét

Bài 2/VBT tr.26 -Gv nêu yêu cầu BT

-GV yêu cầu HS đặt tính vào -Gọi HS đọc kết

-GV nhận xét,chữa

Bài 3/VBT tr.26 -GV nêu tập

-Yêu cầu HS giải vào -Gọi HS lên bảng -GV HS nhận xét -GV chữa

Bài 4/VBT tr.26:

- Yêu cầu HS viết vào VBT - Gọi HS đọc kết

3/ Củng cố,dặn dò:

-Thu chấm - Chữa bài, nhận xét chung

-HS lắng nghe -HS chú y

-HS tính nêu kết

-HS làm - HS đọc kết -HS lắng nghe -HS làm -2 HS lên bảng -HS nhận xét -HS theo dõi

- HS làm vào VBT - HS đọc kết -HS lắng nghe Tiết 2: Ôn luyện Tiếng Việt I MỤC TIÊU

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn ôn luyện: Bài 1/VBT tr.18,19

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập - Cho HS làm vào VBt

- Gọi HS đọc câu trả lời -GV nhận xét, chữa Bài 2/VBT tr.19

- GV nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS điền vào mẫu có sẵn VBT

-GV chữa

- Gọi HS đọc lại mẫu điện báo sau điền xong

3.Củng cố,dặn dò : - GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS

- HS lắng nghe - HS chú y

- HS làm vào VBT -HS đọc câu trả lời -HS khác nhận xét - HS chú y

- HS làm vào -HS đọc lại -HS lắng nghe

Tiết 3: Phụ đạo học sinh ́u mơn Tốn I Mục tiêu:

-Giúp HS yếu biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số ( Khơng nhớ) - Vận dụng được để giải tốn có phép nhân

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Gv Hoạt động HS

1,Giới thiệu bài:

2,Hướng dẫn ôn luyện: Bài 1: Đặt tính rồi tính:

33 x 21 x 14 x 20 x 22 x 10 x 6 -Gv nêu Y/c

-Yêu cầu HS đặt tính nêu kết - GV nhận xét

Bài 2

Mỗi tá khăn mặt có 12 chiếc Hỏi có 3 tá thì có chiếc khăn mặt?

-Gv nêu yêu cầu BT

-GV yêu cầu HS giải vào -Gọi HS lên bảng làm -GV nhận xét,chữa

-HS lắng nghe

-HS chú y

-HS đặt tính nêu kết

-HS làm

Bài 3

Mỗi hộp bánh có Hỏi 12 hộp bánh có bánh? -GV nêu tập

-Yêu cầu HS giải vào -Gọi HS lên bảng -GV HS nhận xét -GV chữa

3/ Củng cố,dặn dò:

-Thu chấm - Chữa bài, nhận xét chung

-HS làm -2 HS lên bảng -HS nhận xét -HS theo dõi -HS lắng nghe Tiết 1: Ơn lụn Tốn I Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng, trừ số có chữ số, tính nhanh, tính chia bảng học - Biết giải tốn có lời văn ( Liên quan đến so sánh đến số hơn, số đơn vị.Củng cố cách giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số số đơn vị)

II Cac ho t ng d ya đô a

h c:o

Hoạt động Gv Hoạt động HS

1,Giới thiệu bài:

2,Hướng dẫn ôn luyện: Bài 1/ VBT tr.21

-Gv nêu Y/c

-Yêu cầu HS thực đặt tính vào BT

Bài 2/ VBT tr.21 -Gv nêu yêu cầu BT

-GV hỏi lại thành phần phép tính cách tìm thành phần

- u cầu HS làm vào -GV nhận xét,chữa

Bài 3/VBT tr.21 -Gv nêu yêu cầu BT

-HS lắng nghe -HS chú y

-HS viết vào BT -HS làm

-GV yêu cầu HS làm vào -Gọi HS đọc kết

-GV nhắc lại thứ tự thực phép tính

Bài 4/VBT tr.22

- GV hướng dẫn HS giải - GV chữa

3/ Củng cố,dặn dò:

-Thu chấm - Chữa bài, nhận xét chung

- HS làm vào - HS đọc kết -HS lắng nghe - HS giải

- HS lên bảng giải - Chú y

Tiết 2: Ôn luyện Tiếng Việt I Mục tiêu:

- Giúp HS luyện đọc lại toàn - Nắm được nội dung

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài mới

a Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc câu

- Đọc đoạn

- Cho HS thi đọc nhóm - Đọc

c Tìm hiểu bài:

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK

d Luyện đọc lại

- Cho HS đọc phân vai - Gọi nhóm đọc phân vai

- GV nhận xét giọng đọc vai 2 Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS

- HS theo dõi

- HS nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + HS đọc

- HS trả lời

- Đọc phân vai theo nhóm - Các nhóm thi đọc phân vai - Bình chọn nhóm đọc hay - HS chú y

- Giúp em yếu biết làm tính cộng, trừ số có chữ số, tính nhanh, tính chia bảng học

- Biết giải tốn có lời văn ( Liên quan đến so sánh đến số hơn, số đơn vị.Củng cố cách giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số số đơn vị)

II Cac ho t ng d ya đô a

h c:o

Hoạt động Gv Hoạt động HS

1,Giới thiệu bài:

2,Hướng dẫn ôn luyện: Bài 1: Đặt tính rồi tính:

426 + 214 438 + 439 427 + 216 314 + 216 518 – 309 590 – 73

-Gv nêu Y/c

-Yêu cầu HS thực đặt tính vào

Bài : Tính

5 x + 175 400 : – 38 4 x + 380 x + 370 -Gv nêu yêu cầu BT

-GV yêu cầu HS lên bảng thực - Yêu cầu HS làm vào

-GV nhận xét,chữa

Bài 3: Một cửa hàng buổi sáng bán được 245 lít dầu, buổi chiều bán được 274 lít dầu Hỏi buổi chiều cửa hàng bán được nhiều buổi sáng bao nhiêu lít dầu?

-Gv nêu yêu cầu BT

-GV yêu cầu HS làm vào -Gọi HS lên bảng thực -GV chữa

3/ Củng cố,dặn dò:

-Thu chấm - Chữa bài, nhận xét chung

-HS lắng nghe

-HS chú y

-HS viết vào ôn luyện

- HS lên bảng thực -HS làm

-HS nhận xét -HS làm -HS lắng nghe - HS làm vào

- HS lên bảng thực -HS lắng nghe