Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là một câu chuyện cổ tích có nhiều tình huống hấp dẫn qua lời đối đáp giữa các nhân vậtD. Vì vậy, các em đọc thật diễn cảm và sinh động để làm nổi bật tính cách của từng nhân v[r]
(1)NGỮ VĂN 6 NĂM HỌC 2012- 2013
TRƯƠNG V N NHĂ ĐI
sơ G D Đ T TỉNH LÂM ĐồNG
(2)? Trên hình ảnh minh họa cho văn nào mà em học?
(3)? Em haõy k l i ể ạ
o n truy n
đ ạ ệ
minh h a cho ọ
b c tranh treân ứ
trong v n b n ă ả
“Th ch Sanh “ ạ
(4)CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM :
? Ý nghĩa văn truyền thuyết “Thạch Sanh”:
A Đề cao người tốt có lịng nhân nghĩa. B Lên án kẻ xấu vong ân bội nghĩa. C Thể ước mơ niềm tin nhân dân đạo đức, công lý xã hội truyền thống u hịa bình.
(5)? Em haõy cho biết Thạch Sanh có phẩm chất đáng quý để em học tập ?
(6)Bài – Tiết 25, 26 :
(7)(8)(9)(10)(11)(12)1 Nghe kể xong , em có cảm nghĩ ?
- Nghe k :ể vui, hấp dẫn , sinh động , gây cười.
2 So sánh cách đọc kể khác
chỗ ?
-K v n b n :ể ă ả kể lời văn với giọng điệu linh hoạt Có thể thêm điệu , cử … tạo hấp dẫn cho câu chuyện
(13)Tóm tắt văn cổ tích :
Ngày xưa, có ơng vua sai viên quan dị la khắp nơi để tìm người tài giỏi Một
hôm, viên quan phát dấu hiệu nhân tài em bé nhà thường dân qua lời đối đáp nhanh nhạy, thông minh Vua hay tin trực tiếp tạo tình
(14)? Bố cục văn gồm đoạn? Nêu ý chính đoạn?
Bố cục gồm phần :
-Phaàn 1: Từ đầu … “ tâu Vua”.
Cuộc thử thách lần giải đố thứ 1.
- Phần 2: “ Nghe chuyện … với rồi”.
Cuộc thử thách lần giải đố thứ 2.
Phần 3: “Vua đình thần …rất hậu”.
(15)Bài – Tiết 25, 26 :
(Truyện cổ tích)
I. Đọc – Tìm hiểu thích :
Tóm tắt văn :
( Xem Luyện tập Ngữ Văn )
Bố cục văn :
Gồm đoạn ( Xem SGK/70 – 73 )
II. Tìm hiểu văn :
(16)CÂU HỎI THẢO LUẬN NHANH :
(17)HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
- Ơn lại khái niệm truyện cổ tích - Tập kể diễn cảm văn
- Về nhà : + Nắm rõ thử tài lần giải đố nhân vật em bé thông minh diễn nào ?
+ Qua , rút ý