Tăng cường kiểm tra, đôn đốc; kịp thời biếu dương, khen thưởng đối với những cá nhân, tập thể có thành tích xuất sắc4. 5..[r]
(1)ƯBND HUYỆN CAM LƠ PHỊNG GD&ĐT
Số:íTfe/KH-PGDĐT V/v Thực cơng văn số 1349/SGDĐT-CTTT ngày 21/ 9/2017 Sở GD-ĐT xây dựng môi trường văn hóa sở
giáo dục
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Cam Lộ, ngày 03 tháng 10 năm 2017
Kính gửi: Hiệu trưởng trường trực thuộc
Đe thực có hiệu Công văn số 1349/SGDĐT-CTTT ngày 21/ 9/2017 Sở Giáo dục Đào tạo xây dựng môi trường văn hóa sở giáo dục, Phịng GD&ĐT u cầu Hiệu trưởng trường trực thuộc nghiên cứu kỹ Công văn 1349/SGDĐT-CTTT ngày 21/ 9/2017 Sở Giáo dục Đào tạo xây dựng mơi trường văn hóa sở giáo dục (gửi kèm công văn này) triển khai thực nghiêm túc nội dung sau:
1 Phổ biến đến tất cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh phạm vi quản lý nội dung cơng văn số 1349/SGDĐT-CTTT ngày 21/ 9/2017 Sở Giáo dục Đào tạo xây dựng mơi trường văn hóa sở giáo dục
2 Tăng cường tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thao, hoạt động trải nghiệm, chăm sóc, phát huy giá trị di tích lịch sử văn hóa, cách mạng nội dung hình thức phù họp với tình hình trị, văn hóa, xã hội, đối tượng tham gia điều kiện thực tế địa phương để giáo dục lý tưởng cách mạng, lòng yêu nước, giáo dục truyền thống, rèn luyện kỹ sống góp phần xây dựng mơi trường học đường an tồn, lành mạnh, thân thiện phù hợp với lứa tuổi học sinh
3 Tuyên truyền việc xây dựng hệ giá trị, văn hóa đạo đức cốt lõi làm chuẩn mực, để thành viên nhà trường học sinh đồng thuận lấy làm mục tiêu phấn đấu; xây dựng tổ chức hoạt động câu lạc văn nghệ, thể thao để tập họp thu hút giáo dục tồn diện ngưịi học
4 Phối họp chặt chẽ nhà trường, gia đình xã hội giáo dục xây dựng môi trường văn hóa trường học Tăng cường kiểm tra, đơn đốc; kịp thời biếu dương, khen thưởng cá nhân, tập thể có thành tích xuất sắc
(2)6 Việc xét thi đua hàng năm CB, GV, NV, HS theo quy định chung, trường phải đưa thêm vào việc thực "Bộ quy tắc ứng xử trường học"; "Cáe hành vi không làm nhà giáo, cán quản lý, nhân viên, người lao động đôi với học sinh" để xét đề nghị cấp quản lý công nhận
Nhận côrỉg văn đê nghị Hiệu trưởng trường triển khai kịp thời
N nhận:
- Như Kính gửi;
- Lưu: VT.