Từ quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam về xây dựng môi trường văn hóa đến thực tiễn xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh cho thanh niên Đà Nẵng hiện nay

12 203 1
Từ quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam về xây dựng môi trường văn hóa đến thực tiễn xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh cho thanh niên Đà Nẵng hiện nay

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TỪ QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ĐẾN THỰC TIỄN XÂY DỰNG MƠI TRƯỜNG VĂN HĨA LÀNH MẠNH CHO THANH NIÊN ĐÀ NẴNG HIỆN NAY Lê Đức Thọ Trường Cao đẳng Nghề Đà Nẵng Ductholevtc007@gmail.com TÓM TẮT Sự phát triển người từ xưa đến gắn với mơi trường, đó, có mơi trường văn hóa (MTVH) Nếu mơi trường sinh thái đóng vai trò quan trọng khơng thể thiếu tồn có tính sinh học người MTVH góp phần làm cho người phát triển với tính chất xã hội MTVH lành mạnh, hài hòa, phong phú nơi ni dưỡng người mặt Bài viết góp phần tìm hiểu khái niệm MTVH, chủ trương Đảng xây dựng MTVH giai đoạn nay; đồng thời, thực trạng MTVH niên Đà Nẵng, qua đó, mạnh dạn đề xuất số giải pháp góp phần phát huy mạnh hạn chế tồn trình xây dựng MTVH cho niên Đà Nẵng Từ khóa: Đà Nẵng; mơi trường văn hóa; xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh; niên Nêu vấn đề Từ Đảng Cộng sản Việt Nam đời, vấn đề văn hố người ln Đảng ta Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng Trong thời đại ngày nay, phát triển vũ bão cách mạng khoa học kỹ thuật công nghệ toàn cầu tác động mạnh mẽ tới lĩnh vực đời sống xã hội Hơn nữa, tác động kinh tế thị trường trình tồn cầu hóa nhiều ảnh hướng tới nhận thức môi trường sống người, niên Nhân loại ngày nhận thức rõ tầm quan trọng mơi trường sống, có MTVH phát triển toàn diện người MTVH lành mạnh có vai trò quan trọng đời sống người, làm cho văn hoá thực trở thành nhân tố tích cực thúc đẩy người hoàn thiện nhân cách, kế thừa phát huy giá trị văn hoá truyền thống dân tộc Phương pháp nghiên cứu Bằng việc nghiên cứu sở lý luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, kết hợp phương pháp phân tích tổng hợp, lơgic lịch sử, tiếp cận xử lý vấn đề từ góc độ lý thuyết hoạt động Nội dung kết nghiên cứu 3.1 Vai trò mơi trường văn hóa phát triển toàn diện người 3.1.1 Khái niệm mơi trường văn hóa Trong lịch sử phát triển mình, lồi người phải trải qua hành trình kéo dài vô tận hoạt động lao động sản xuất biến đổi môi trường tự nhiên “thuần khiết” ban đầu thành mơi trường tồn mình, thành thiên nhiên thứ hai - thiên nhiên cải biến, nhân hóa, mang ý nghĩa “bản chất người”, mang dấu ấn ý chí người - MTVH MTVH bao gồm tổng hợp thành tố văn hoá tác động qua lại với đời sống cá nhân cộng đồng, đáp ứng nhu cầu tinh thần người thúc đẩy tiến triển xã hội MTVH tập hợp yếu tố bên hệ thống xã hội – người, bao quanh người, bao gồm thành tố vật chất tinh thần tương đối ổn định, tác động qua lại lẫn có quan hệ tương tác mật thiết với người không gian, thời gian xác định MTVH phận quan trọng thiếu môi trường sống người MTVH khơng tổng hòa yếu tố văn hóa vật thể phi vật thể bao quanh người, có quan hệ tương tác với người, MTVH khái niệm tổng hòa mối quan hệ xã hội hoàn cảnh xã hội định tạo môi trường sống lành mạnh có ảnh hưởng tác động đến phát triển lực chất người để hình thành nhân cách theo lý tưởng xã hội tiên tiến phù hợp với vận động phát triển đời sống xã hội, tạo động lực cho phát triển kinh tế, xã hội văn hóa 3.1.2 Vai trò mơi trường văn hóa phát triển toàn diện người MTVH phận quan trọng khơng phải tồn mơi trường sống người Con người không sống MTVH mà sống mơi trường tự nhiên mơi trường xã hội Môi trường sống người tổng hòa ba mơi trường sống bản: mơi trường tự nhiên, mơi trường xã hội MTVH Trong đó, “Nếu mơi trường xã hội hình thành theo dòng lịch sử biến đổi thời cuộc; môi trường tự nhiên hình thành từ khơng gian địa lý ảnh hưởng đến phương thức sản xuất, tâm lý tập tục cộng đồng dân cư; MTVH hình thành theo chất chế độ trị định hướng văn hóa, từ tạo thành mối quan hệ hình thức mơi trường” [4, tr.241] Do đó, khơng thể quan niệm MTVH nằm ngồi mơi trường tự nhiên mơi trường xã hội Môi trường tự nhiên môi trường xã hội điều kiện cho hình thành phát triển MTVH, quy định đặc trưng, tính chất MTVH cụ thể Một môi trường tự nhiên chăm sóc, bảo vệ tốt thực sạch, lành mạnh đảm bảo cho sống lâu dài người; môi trường xã hội thực dân chủ, tiến bộ, văn minh, khơng có tồn phổ biến tệ nạn xã hội, phát triển tự người điều kiện cho phát triển tự tất người coi thành tố bản, cốt lõi cấu thành MTVH Sự khác biệt MTVH với môi trường sống tự nhiên môi trường xã hội thể tập trung tổng hòa mối quan hệ xã hội, tạo nhân tố chủ quan, khách quan có ảnh hưởng tác động đến phát triển lực chất người Sự ô nhiễm môi trường tự nhiên môi trường xã hội xét cho xuất phát từ cách hành xử thiếu văn hóa, vị kỷ người quan hệ xã hội Sự suy đồi đạo đức, nhân cách, lối sống, nòi giống người có nguyên sâu xa từ xuống cấp suy thoái MTVH Một hành vi xâm hại hay phóng uế nơi di tích lịch sử, tượng đài, danh lam thắng cảnh, tệ nạn xã hội, suy đồi lối sống,… không làm ô nhiễm, hủy hoại đơn mặt tự nhiên, sinh học, mà biểu vơ minh, tha hóa, băng hoại mặt tâm hồn Trong thực tế, đồng hay lẫn lộn MTVH với môi trường xã hội chúng gắn bó khăng khít với nhau, tác động mạnh mẽ lẫn có phần hòa tan vào “Mơi trường xã hội nói chung, bao gồm nhiều yếu tố văn hóa, hay mơi trường văn hóa đồng thời mơi trường xã hội hiểu văn hóa đời sống tinh thần xã hội Với cách hiểu chung xây dựng MTVH tác động đến đời sống xã hội, có ý thức bảo vệ mơi trường sinh thái lợi ích người,… Nghĩa mơi trường xã hội MTVH vừa thống hữu cơ, vừa khu biệt theo chế tổ chức, MTVH phận môi trường xã hội” [4, tr.241-242] Con người chủ thể, thành tố quan trọng MTVH, đồng thời khách thể, sản phẩm chủ yếu chịu tác động thường xuyên MTVH Sự phát triển hài hòa, hoàn thiện nhân cách, định hướng lực sáng tạo giá trị người tùy thuộc lớn vào chất lượng MTVH MTVH lành mạnh có vai trò quan trọng đời sống người, làm cho văn hóa thực trở thành nhân tố tích cực thúc đẩy người hồn thiện nhân cách, kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Tăng cường xây dựng MTVH tạo dựng nên MTVH lành mạnh, tiến lên, phát triển bảo đảm quan trọng cho việc thực phát triển toàn diện người Trước hết, MTVH vào vị trí cốt lõi (như giáo dục, khoa học, kinh tế, văn nghệ, đạo đức, tôn giáo, triết học, tâm lý dân tộc tập tục truyền thống) giới tinh thần, có tác dụng hướng quan trọng định định hướng phát triển giới tinh thần người Thứ hai, MTVH vào tầng tục (như phong hóa, phong tục, lễ hội) có tác dụng tụ hội tinh thần người, tăng cường lực tụ hội thành viên xã hội Thứ ba, MTVH tầng vật chất (như hình thái thực thể văn bia liệt sĩ, danh lam thắng cảnh có tính văn hóa) có tác dụng cảm hóa kêu gọi mãnh liệt giới tinh thần người Đã có tác dụng cảm hóa kêu gọi tâm lý người, MTVH chất hướng cho người, xây dựng người Tác dụng xây dựng tố chất đạo đức tư tưởng người biểu ba mặt Một tác dụng hội tụ tức nói MTVH có tác dụng hội tụ nhận thức chung thành viên xã hội, thúc đẩy thành viên xã hội hoà đồng Hai tác dụng giáo hoá, tức hệ thống đạo đức, luân lý, lý luận, tư tưởng vào địa vị thống trị mơi trường văn hố có tác dụng giáo dục người Ba tác dụng định hướng, tức mơi trường văn hố thơng qua lý tưởng chung để đạo phương hướng phát triển tố chất đạo đức, tư tưởng thành viên xã hội trình độ định tạo sắc riêng phát triển phương hướng phát triển xã hội 3.2 Định hướng Đảng Cộng sản Việt Nam xây dựng môi trường văn hóa Xây dựng MTVH tốt đẹp, lành mạnh nhiệm vụ trọng yếu mà Đảng vạch để toàn Đảng, toàn dân thực giai đoạn tới - giai đoạn cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa Lần Văn kiện Đại hội VIII Đảng (1996), MTVH nhận thức nhiệm vụ, nội dung phát triển văn hoá Nội dung Nghị ghi rõ: Mọi hoạt động văn hoá, văn nghệ phải nhằm xây dựng phát triển văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, xây dựng người Việt Nam tư tưởng, đạo đức, tâm hồn, tình cảm, lối sống, xây dựng mơi trường văn hoá lành mạnh cho phát triển xã hội1 Nghị Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khóa VIII “Xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc” xác định nhiệm vụ “Xây dựng MTVH” với nội dung sau: Tạo đơn vị sở (gia đình, làng, bản, xã, phường, khu tập thể, quan, xí nghiệp, nơng trường, lâm trường, trường học, đơn vị đội ), vùng dân cư (đô thị, nơng thơn, miền núi ) đời sống văn hố lành mạnh, đáp ứng nhu cầu văn hoá đa dạng không ngừng tăng lên tầng lớp nhân dân Phát triển không ngừng nâng cao chất lượng hoạt động thiết chế văn hoá sở; đầu tư xây dựng số công trình văn hố trọng điểm tầm quốc gia Tăng cường hoạt động tổ chức văn hoá, nghệ thuật chuyên nghiệp, phát triển phong trào quần chúng hoạt động văn hoá, nghệ thuật2 Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng xác định: Xây dựng mơi trường văn hố lành mạnh, tạo điều kiện để “xây dựng người Việt Nam giàu lòng yêu nước, có ý thức làm chủ, trách nhiệm cơng dân, có tri thức, sức khỏe, lao động giỏi, sống có văn hóa, nghĩa tình, có tinh thần quốc tế chân Tiếp tục củng cố xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh, đưa phong trào “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa” vào chiều sâu, thiết thực, hiệu quả” [2, tr.40-41] Điều có nghĩa phát triển văn hóa khơng thể tách rời phát triển người Về mặt lý luận, nói tới văn hóa nói tới người, hoạt động văn hóa, dù phát triển đa dạng, phong phú phải hướng tới, phải quy tụ vào mục tiêu xây dựng, nuôi dưỡng người Kế thừa quan điểm đó, Đại hội XII Đảng, khẳng định: “Xây dựng MTVH lành mạnh, phù hợp với bối cảnh phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” [3, tr.127] Xây dựng MTVH đòi hỏi phải tiến hành tồn diện, đồng nhiều giải Xem http://dangcongsan.vn/tu-lieu-van-kien/tu-lieu-ve-dang/dai-hoi-dang/lan-thu-viii/doc092620158470646.html Xem http://dangcongsan.vn/tu-lieu-van-kien/van-kien-dang/nghi-quyet-bch-trung-uong/khoa-viii/doc5925201510233446.html pháp nhằm tạo kết hợp tác động thuận chiều thành tố cấu thành MTVH, phải xác định giải pháp mấu chốt Theo đó, vấn đề xây dựng MTVH nước ta cần tập trung vào giải pháp cụ thể sau đây: Thứ nhất, xây dựng MTVH, đời sống văn hóa lành mạnh hệ thống trị, địa phương, cộng đồng làng, bản, khu phố, quan, đơn vị, doanh nghiệp, trường học,… góp phần giáo dục, rèn luyện người nhân cách, đạo đức, lối sống Trọng tâm xây dựng gia đình no ấm, tiến bộ, hạnh phúc, văn minh; xây dựng trường học thực trung tâm văn hóa giáo dục, rèn luyện người; xây dựng đời sống văn hóa phát huy vai trò địa bàn dân cư, quan, đơn vị, doanh nghiệp Thứ hai, nâng cao chất lượng, hiệu vận động văn hóa, phong trào “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa”; trọng xây dựng nếp sống văn hóa tiến bộ, văn minh, việc cưới, việc tang, lễ hội Thứ ba, bước thu hẹp khoảng cách hưởng thụ văn hóa thành thị nơng thơn, vùng, miền giai tầng xã hội Đời sống văn hóa thành thị nông thôn lâu có cách biệt lớn Việc xóa khoảng cách để người nông dân nông thôn tiếp cận văn hóa thành phố hay khơng trở thành vấn đề khiến nhiều cấp, ngành quản lý quan tâm, trăn trở Thực tế, năm gần đây, khoảng cách ngày xích lại gần hơn, chưa đồng Thứ tư, phát huy nhân tố tích cực, giá trị văn hóa tơn giáo, tín ngưỡng Việt Nam quốc gia thống đa dân tộc, đa tôn giáo, có khoảng 24 triệu tín đồ thuộc 40 tổ chức tôn giáo công nhận, chiếm tới 27% dân số Sự đa dạng hình thức tơn giáo nhân tố quan trọng góp phần hình thành sắc văn hóa dân tộc Trong q trình lãnh đạo cách mạng, Đảng Nhà nước ta không khẳng định sách qn tơn trọng bảo đảm quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo, mà chủ trương phát huy giá trị văn hóa, đạo đức tốt đẹp tôn giáo công xây dựng bảo vệ tổ quốc 3.3 Xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh cho niên Đà Nẵng 3.3.1 Thực trạng mơi trường văn hóa Đà Nẵng Thanh niên Đà Nẵng sống, học tập rèn luyện môi trường tốt, phát huy hết khả trí tuệ Nhiều người thành danh lĩnh vực có đóng góp to lớn vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Cuộc vận động “Toàn dân xây dựng đời sống khu dân cư” địa bàn thành phố đạt nhiều thành tựu đáng ghi nhận Từ năm 2010 đến nay, tỷ lệ gia đình văn hóa Đà Nẵng 75,1%, năm 2015 đạt 78,4% Mặc dù, so với tất địa phương nước, tỷ lệ gia đình văn hóa Đà Nẵng thấp Nhưng với quyền người dân Đà Nẵng, kết phản ánh thực tế thực chất xã hội Đà Nẵng Xem http://tuoitre.vn/tin/chinh-tri-xa-hoi/20151211/ti-le-gia-dinh-van-hoa-da-nang-thap-nhat-nuoc / 1018828.html Bên mặt tích cực, MTVH tác động tiêu cực đến đời sống niên Đà Nẵng, cụ thể: Môi trường đạo đức đặt vấn đề đáng quan tâm, lo ngại, có ảnh hưởng, tác động xấu đến niên Được biết đến thành phố trẻ có tốc độ thị hóa nhanh, đời sống người dân bước nâng cao, với phát triển, Đà Nẵng phải đối mặt với mặt trái phát triển vấn đề tệ nạn xã hội, đặc biệt giới trẻ, đáng lo ngại tình trạng người chưa thành niên vi phạm pháp luật gia tăng Thiếu kỹ sống, dễ bị kích động có khả tự kiềm chế thân, khơng trẻ vị thành niên Đà Nẵng lâm vào đường phạm tội từ thiếu hiểu biết muốn khẳng định Năm 2015, số lượng vụ vi phạm pháp luật độ tuổi chưa thành niên chiếm 155 vụ với 236 đối tượng4 Hành vi em chủ yếu là: trộm cắp tài sản, gây rối, cố ý gây thương tích, sử dụng trái phép chất ma túy… Tuy chưa gay gắt xức số tỉnh, thành phố khác, tệ nạn xã hội Đà Nẵng năm gần có dấu hiệu gia tăng Đà Nẵng có 3.016 người nghiện ma túy, 2.000 người nghiện sống khu dân cư Đó số thống kê quản lý được, số người nghiện chưa phát hiện, xử lý lớn Nền tảng đạo đức gia đình bị đe dọa có nguy rạn nứt tình trạng ly hơn, quan hệ bất chính, vi phạm pháp luật… Theo Tòa án Nhân dân Thành phố Đà Nẵng tổng hợp, năm 2016 giải khoảng 2.800 vụ ly hôn, đặc biệt phần lớn vụ ly hôn phụ nữ chủ động đứng đơn5 Ngun nhân dẫn đến tình trạng ly tăng cao xác định mâu thuẫn gia đình, kinh tế khó khăn, ngoại tình, bạo hành vợ loại tệ nạn xã hội Hậu ly hôn hư hỏng, số niên lang thang ngày tăng Thực tế cho thấy, sau ly hơn, có cặp vợ chồng xem kẻ thù nhiều người quay trút hận lên Thậm chí nhiều phụ huynh gieo rắc vào đầu trẻ điều xấu cha mẹ khiến trẻ bị tổn thương nặng nề Mơi trường giáo dục – đào tạo, nơi có số lượng niên tham gia học tập đông đảo, nhiều bất cập Vấn đề giáo dục đạo đức, phẩm chất đạo đức, đạo lý làm người chưa coi trọng mức, mối quan hệ thầy trò, bạn bè chưa quan tâm xây dựng Trong năm 2016, Công an thành phố phát hiện, xử lý 33 học sinh, sinh viên liên quan đến ma túy; đó, khởi tố tội tàng trữ, mua bán trái phép chất ma túy 03 trường hợp, lập hồ sơ đề nghị đưa tập trung cai nghiện bắt buộc 02 trường hợp, xử phạt hành 28 trường hợp Trong khoảng năm từ 2011 - 2013, địa bàn Đà Nẵng có gần 5.000 học sinh, sinh viên (HS-SV) bị kỷ luật buộc học http://baodansinh.vn/da-nang-lo-ngai-tinh-trang-nguoi-chua-thanh-nien-vi-pham-phap-luat-d28211.html xem http://cadn.com.vn/news/78_164122_a-n-ly-hon-tang-cao-thu-c-tra-ng-da-ng-ba-o-do-ng.aspx http://www.catp.danang.gov.vn/-/tinh-hinh-ket-qua-phong-chong-ma-tuy-trong-hoc-sinh-sinh-vien Trong đó, ngồi hành vi chủ yếu vi phạm pháp luật an tồn giao thơng có hành vi xâm phạm tính mạng sức khỏe, danh dự nhân phẩm người, chí giết người, cố ý gây thương tích, hiếp dâm,… Bên cạnh đó, phận HS-SV không chịu học tập, tu dưỡng, rèn luyện, thích tự do, hưởng thụ ăn chơi đua đòi, lười biếng, có lối sống thực dụng, ích kỷ không đủ lĩnh trước hành động tiêu cực kinh tế thị trường, lôi kéo bọn tội phạm Môi trường truyền thống, môi trường thẩm mỹ tồn khơng khuyết nhược cần khắc phục Sự am hiểu niên truyền thống văn hóa, phong tục, tập quán, lễ thức tốt đẹp dân tộc, truyền thống cách mạng địa phương nhiều hạn chế Cùng với đó, mơi trường pháp luật nhiều lỏng lẻo, tạo khoảng trống, kẽ hở để tệ nạn xã hội có điều kiện phát sinh, mơi trường sống niên Lối sống thực dụng, lai căng trực tiếp gián tiếp ảnh hưởng đến nhận thức hành động niên Đà Nẵng Nguyên nhân thực trạng trên: Một là, phát triển thiếu đồng giáo dục – đào tạo, khoa học công nghệ với giá trị văn hóa truyền thống; hạn chế việc đầu tư cho MTVH tạo nên suy giảm giá trị nhân văn, đánh sức đề kháng trước tác động tiêu cực chế thị trường, làm băng hoại giá trị văn hóa, ảnh hưởng xấu đến quan hệ xã hội, dẫn đến suy thoái đạo đức, lối sống phận niên Hai là, hệ thống chế, sách Thành phố thực chương hành động như: xóa đói giảm nghèo, đền ơn đáp nghĩa, xây dựng gia đình văn hóa, khu phố văn hóa, quan văn hóa, chưa thống nhất, đồng bộ, chưa đảm bảo tính liên tục, ổn định bền vững Mặt khác, chưa thực quan tâm mức đến chăm lo xây dựng MTVH sạch, lành mạnh để tạo điều kiện bồi dưỡng nhân cách cho niên Ở nhiều nơi, nhà máy, khu công nghiệp, nhà chung cư cao tầng đầu tư xây dựng, thi mọc lên khu vui chơi, giải trí cơng cộng cho thiếu niên lại chưa quan tâm Hoạt động tổ chức đồn, hội nhiều nơi hiệu quả, khơng thu hút, lôi kéo thiếu niên tham gia… Ba là, nhận thức niên xây dựng đời sống văn hóa nâng lên, chưa đáp ứng tình hình mới, có tương phản nhận thức hành vi lối sống Một phận niên hiểu biết vấn đề văn hóa, xã hội, khơng phấn đấu rèn luyện, rơi vào tệ nạn xã hội, học hành sa sút Trong tình hình nay, trình giao lưu, hội nhập diễn với tốc độ chóng mặt, phải đối mặt với xâm nhập dòng chảy văn hóa bên ngồi, việc tiếp tục giữ gìn phát triển hệ thống giá trị văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc có ý nghĩa vơ to lớn Bên cạnh mặt tích cực mà văn hóa bên ngồi mang lại đại, thời thượng, tiến tiềm ẩn phía sau hệ khó lường lối sống ích kỷ, hội, đua đòi, thực dụng, coi trọng giá trị vật chất, bất chấp dư luận xã hội 3.3.2 Định hướng cấp ủy Đảng, quyền thành phố xây dựng MTVH lành mạnh cho niên Đà Nẵng Bước vào thiên niên kỷ mới, Đại hội lần thứ XVIII Đảng thành phố Đà Nẵng xác định: “Ra sức xây dựng Đà Nẵng thành thành phố có MTVH lành mạnh, có nếp sống văn minh thị, phù hợp với thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa”, “phấn đấu xây dựng Đà Nẵng giàu kinh tế, phát triển văn hóa khoa học – cơng nghệ, đảm bảo quốc phòng – an ninh, hệ thống trị vững mạnh, trình độ dân trí nâng cao, cảnh quan thiên nhiên, môi trường đô thị lành mạnh, đẹp, vươn lên xứng đáng trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học – công nghệ miền Trung nước” [4, tr.41,55] Do đó, với mục tiêu kinh tế, đẩy nhanh tốc độ tăng trưởng kinh tế, Đà Nẵng phải phấn đấu để nâng lên tầm cao văn hóa mới, thật văn minh, tiến theo tiêu chuẩn thời đại Cho đến nay, Đà Nẵng đô thị Việt Nam đặt vấn đề phát triển theo tiêu chuẩn văn minh chương trình “Thành phố khơng”: khơng có hộ đói, khơng có người mù chữ, khơng có người lang thang xin ăn, khơng có ma túy, khơng có giết người cướp Đây mục tiêu lớn xã hội, không đầy tính nhân văn mà thể sức mạnh đại đoàn kết toàn dân lãnh đạo Đảng Mục tiêu tổng quát thành phố đến năm 2020, xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, giữ vững ổn định trị, phát huy dân chủ sức mạnh đồng thuận, huy động nguồn lực xây dựng phát triển thành phố Đà Nẵng trở thành đô thị lớn nước, trung tâm kinh tế, văn hóa - xã hội, động lực phát triển khu vực miền Trung Tây Nguyên; địa bàn giữ vị trí chiến lược quan trọng quốc phòng, an ninh nước; phấn đấu xây dựng Đà Nẵng giàu đẹp, an bình, văn minh, đại Nghị Quyết Đại hội đại biểu Đảng thành phố Đà Nẵng lần thứ XXI, nhiệm kỳ 20152020, khẳng định, phát triển lĩnh vực văn hóa - xã hội tương xứng với vị trung tâm kinh tế - xã hội; tập trung xây dựng văn hóa, văn minh đô thị, nâng cao chất lượng sống nhân dân Những định hướng xây dựng MTVH Đảng thành phố đề ra: Tiếp tục đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Đẩy mạnh công tác đào tạo, dạy nghề Tạo chuyển biến phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ, tăng đầu tư cho Quỹ phát triển khoa học công nghệ; gắn kết nghiên cứu, đào tạo với sản xuất - kinh doanh theo phương thức nghiên cứu theo đơn đặt hàng Tiếp tục đầu tư phát triển nghiệp y tế, nâng cao chất lượng khám, chữa bệnh, chăm sóc sức khỏe nhân dân, xây dựng Đà Nẵng thành trung tâm khám, chữa bệnh chất lượng cao Mở rộng đối tượng tham gia bảo hiểm, thực bảo hiểm y tế toàn dân đạt 95 100% vào năm 2020 Tiếp tục thực có hiệu chương trình thành phố “5 khơng”, “3 có” sách an sinh xã hội, nâng cao thu nhập chất lượng sống nhân dân [4] 3.3.3 Một số giải pháp xây dựng MTVH lành mạnh cho niên Đà Nẵng Thứ nhất, tăng cường lãnh đạo cấp ủy Đảng, hiệu lực quản lý cấp quyền, hoạt động ngành chức năng, đoàn thể, tổ chức xã hội nhân dân để thực nhiệm vụ xây dựng MTVH lành mạnh cho niên Đây giải pháp trọng tâm, có vai trò quan trọng việc nâng cao chất lượng, hiệu xây dựng MTVH Đà Nẵng Trước hết cần nâng cao nhận thức cấp ủy Đảng, quyền, ngành chức năng, đồn thể nhân dân với việc bảo vệ xây dựng MTVH lành mạnh cho niên Nâng cao nhận thức bảo vệ xây dựng MTVH tránh thoái hóa, xuống cấp từ bên trong, cơng từ bên lực thù địch, tạo lập phong trào hành động rộng khắp xã hội coi giải pháp hàng loạt giải pháp khác Coi vấn đề xây dựng bảo vệ MTVH trách nhiệm toàn hệ thống trị, ngành Văn hóa thơng tin đóng vai trò chủ quản Cùng với đó, phải tăng cường lãnh đạo cấp ủy Đảng, vai trò cấp quyền, kết hợp chặt chẽ hoạt động ngành, đoàn thể tổ chức xã hội với nhân dân để thực xây dựng MTVH lành mạnh Đây sở quan trọng để biến nhận thức thành hành động, đưa chủ trương, nhiệm vụ xây dựng MTVH lành mạnh hội nhập vào đời sống xã hội thành phố Phát huy chủ nghĩa yêu nước, tinh thần đoàn kết dân tộc, tiếp tục triển khai sâu rộng Nghị Trung ương (khóa VIII) đến khu phố làm chuyển biến mạnh mẽ vận động xây dưng MTVH khu phố Phát huy sức mạnh tổng hợp tổ chức trị - xã hội mà tổ chức đồn lực lượng nòng cốt xây dựng mơi trường văn hoá lành mạnh cho niên Nhu cầu phát triển toàn diện niên đáng Vì vậy, cần tạo mơi trường thuận lợi để họ phát huy hết tài trí tuệ Tổ chức đồn cấp cần phát huy vai trò chức của thông qua phong trào cụ thể như: phong trào niên tình nguyện, mùa hè xanh, tiếp sức mùa thi, hiến máu tình nguyện, niên xây dựng lối sống công nghiệp, niên làm chủ khoa học - kỹ thuật, niên làm chủ chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, niên xây dựng đời sống văn hoá sở, niên xây dựng phát huy giá trị văn hoá truyền thống, niên bảo vệ môi trường, xây dựng nếp sống văn minh, gia đình văn hố,… Tất hoạt động góp phần tạo sân chơi bổ ích mơi trường đậm chất văn hố, nhân văn để niên trải nghiệm khả Thứ hai, ưu tiên đầu tư ngân sách địa phương để tăng cường nguồn lực phương tiện cho hoạt động xây dựng MTVH lành mạnh cho niên Tăng cường đầu tư kinh phí đầu tư hợp lý cho việc xây dựng thiết chế văn hóa, nghệ thuật, thơng tin, thể dục thể thao, phòng đọc sách, phòng truyền thống có vai trò lớn việc cải thiện, nâng cao chất lượng MTVH sở Hiện nay, thành phố có hệ thống thiết chế văn hóa tương đối ổn định nhìn chung nghèo nàn, đơn điệu, chưa phát huy hết chức Thành phố phải đảm bảo chi ngân sách cho xây dựng MTVH tương ứng với nhịp độ tăng trưởng kinh tế Trước mắt, cần quy hoạch, xây dựng phát huy có hiệu thiết chế văn hóa có, bước xây dựng phù hợp với yêu cầu MTVH thành phố, tránh lãng phí, đầu tư khơng có hiệu Đầu tư xây dựng khu rèn luyện thể dục thể thao quần chúng sân bóng đá, sân bóng chuyền, khu vực thể dục thể thao bãi biển, nơi công cộng, cải tạo lại công viên,… đáp ứng nhu cầu văn hóa niên Tổ chức sân chơi lành mạnh thành lập câu lạc văn hóa, thể dục thể thao, lễ hội văn hóa,… thu hút niên tham gia Thứ ba, phát triển nguồn lực người phục vụ công tác xây dựng MTVH lành mạnh Hiện nay, đội ngũ cán hoạt động quản lý văn hóa thành phố thiếu số lượng, chất lượng chưa cao, sở, công tác đào tạo đội ngũ cán quản lý văn hóa chưa đáp ứng yêu cầu phát triển văn hóa thành phố Xây dựng MTVH lành mạnh việc làm khó khăn, phức tạp mà hiệu quả, lợi ích khơng thể trực tiếp, tức thời, khó thấy Do vậy, khơng có đội ngũ cán văn hóa tâm huyết, có lực cơng tác vận động quần chúng phong trào khó thành cơng Thành phố cần sử dụng bố trí hợp lý đội ngũ cán có, xây dựng, quy hoạch thực chương trình đạo tạo lớp cán đủ phẩm chất lực đảm đương nhiệm vụ năm tới, sở phối hợp chặt chẽ với trường đào tạo cán văn hóa nghệ thuật, thơng tin, báo chí, thư viện Triệt để khắc phục tình trạng cán yếu lực, khó bố trí xếp ngành khác sang làm cơng tác văn hóa Tăng cường nguồn lực cho công tác xây dựng MTVH lành mạnh phải gắn với huy động tham gia đầu tư sáng tạo văn học nghệ thuật tầng lớp công chúng, thiếu niên; gắn với việc tham gia phổ biến, chuyển tải giá trị văn hóa, nghệ thuật tiêu biểu, đáp ứng nhu cầu hưởng thụ văn hóa tầng lớp nhân dân Tăng cường phương tiện nâng cao chất lượng chương trình truyền thơng đại chúng, thu hút niên tham gia với hình thức phong phú, nội dung đa dạng Kết luận Bài viết hệ thống hóa làm sâu sắc số vấn đề lý luận MTVH, phân tích quan điểm Đảng xây dựng MTVH lành mạnh giai đoạn Tác giả phân tích, đánh giá thực trạng MTVH niên Đà Nẵng nay, qua đó, đề xuất số giải pháp nhằm góp phần quyền thành phố nâng cao hiệu hoạt động xây dựng MTVH lành mạnh cho niên địa bàn thành phố TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [2] Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 10 [3] Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [4] Đảng thành phố Đà Nẵng (2001), Văn kiện Đại hội lần thứ XVIII Đảng thành phố Đà Nẵng, Đà Nẵng [5] PGS Trường Lưu (1999), Văn hóa số vấn đề lý luận, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [6] Hoàng Vinh (1999), Mấy vấn đề lý luận thực tiễn xây dựng văn hóa nước ta, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội [7] Viện Văn hóa (2001), Xây dựng tư tưởng, đạo đức, lối sống đời sống văn hóa Thủ Hà Nội thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội FROM THE VIEW OF THE COMMUNIST PARTY OF VIETNAM TO THE REALITY OF BUILDING HEALTHY CULTURAL INVIRONMENT FOR THE YOUTH OF DANANG NOWADAYS Le Duc Tho Da Nang Vocational Training College Ductholevtc007@gmail.com ABSTRACT Human development has always been associated with the environment, in which there is a cultural environment If the ecological environment plays an indispensable role in the biological existence of humans, the cultural environment contributes to the development of human beings in accordance with its social character A healthy, harmonious, rich cultural environment is the cradle that nourishes people in every way This article contributes to understanding the concept of cultural environment, the Party's guidelines on building the cultural environment in the current period; At the same time, pointing out the current state of the cultural environment among young people in Da Nang, thereby, boldly suggests some solutions that contribute to promoting the strengths and limiting the shortcomings in the construction process Setting up a cultural environment for young people in Danang Keywords: Da Nang; Cultural environment; building a cultural environment; youth Lê Đức Thọ sinh ngày 23 tháng 05 năm 1985 Quảng Bình Năm 2008, ông tốt nghiệp cử nhân chuyên ngành Giáo dục trị Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng Năm 2014, ông nhận Thạc sĩ chuyên ngành Triết học Đại học Đà Nẵng Hiện 11 nay, ông công tác Trường Cao đẳng Nghề Đà Nẵng Lĩnh vực nghiên cứu: Lịch sử tư tưởng Việt Nam; Chính trị học 12 ... trị văn hóa, đạo đức tốt đẹp tơn giáo cơng xây dựng bảo vệ tổ quốc 3.3 Xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh cho niên Đà Nẵng 3.3.1 Thực trạng môi trường văn hóa Đà Nẵng Thanh niên Đà Nẵng sống,... Đảng Cộng sản Việt Nam xây dựng mơi trường văn hóa Xây dựng MTVH tốt đẹp, lành mạnh nhiệm vụ trọng yếu mà Đảng vạch để toàn Đảng, toàn dân thực giai đoạn tới - giai đoạn công nghiệp hóa đại hóa. .. luận thực tiễn xây dựng văn hóa nước ta, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội [7] Viện Văn hóa (2001), Xây dựng tư tưởng, đạo đức, lối sống đời sống văn hóa Thủ đô Hà Nội thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa,

Ngày đăng: 25/10/2019, 05:41

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan