- Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống. - Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong[r]
(1)TUẦN 11
Ngày soạn: /11/2012 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC : CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I MỤC TIÊU : - Phát âm chuẩn :
- Đọc d/cảm văn với giọng hồn nhiên (bé Thu) ; giọng ông hiền từ (người ông)
- Hiểu nội dung : Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu (Trả lời câu hỏi SGK)
II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ “Ông ơi, có chim cháu” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Kiểm tra cũ : - Nhận xét qua kiểm tra - Nghe. 2 Bài :
HĐ1 Giới thiệu
- Cho HS quan sát tranh SGK nêu Tranh vẽ cảnh ?
- GT : Chuyện khu vườn nhỏ học chủ điểm Giữ lấy màu xanh kể mảnh vườn tầng gác nhà thành phố Câu chuyện cho thấy tình yêu thiên nhiên ông cháu bạn Thu
- Quan sát, trả lời - Nghe
HĐ2 Luyện đọc :
- Luyện phát âm chuẩn : ban công, nhọn hoắt, chặt, thản nhiên
- Cá nhân, đồng - Gọi Huyền, Sang, Ly nối tiếp đọc
- Yêu cầu đọc truyền điện - Phát âm từ HS đọc sai
- Yêu cầu truyền điện kết hợp giải - Yêu cầu đọc thầm
- HS nối tiếp đọc - Đọc lượt
- lượt - Cả lớp đọc
- Đọc mẫu - Nghe
HĐ3 Tìm hiểu :
Đoạn : Từ đầu loài - Gọi Thịnh đọc
- Bé Thu thích ban cơng để làm ? * Tìm từ đồng nghĩa với từ : “ rủ rỉ”? Đoạn : Tiếp vườn - Yêu cầu đọc thầm
- Mỗi loài ban cơng nhà bé Thu có đặc điểm bật ? TL nhóm
* Tìm hình ảnh vừa so sánh vừa nhân hóa đọan
* Từ ngọ nguậy thuộc từ loại ? A Danh từ B Động từ C Tính từ
- Luyện đọc đoạn * Đoạn : Phần lại - Yêu cầu đọc truyền điện
- Vì thấy chim đậu ban cơng, Thu muốn báo cho Hằng biết ?
- Em hiểu “Đất lành chim đậu” có nghĩa
- Thịnh đọc, lớp theo dõi
- Bé Thu thích ban cơng để ngắm nhìn cối ; nghe ơng kể chuyện lồi trồng ban công. - …là từ “thủ thỉ”
- Cả lớp đọc TL trả lời :
Cây quỳnh dày, giữ nước ; hoa ti gơn -thị râu, theo gió ngọ nguậy cái vịi voi bé xíu; hoa giấy - bị vịi ti gơn quấn nhiều vịng; đa Ấn Độ- bật búp đỏ hồng nhọn hoắt, xòe nâu rõ to,…
- Hoa ti gơn bé tí xíu - Đọc nhóm
B
- lượt
- Vì Thu muốn Hằng cơng nhận ban cơng nhà cũng vườn.
(2)thế ? TL nhóm
- Treo bảng phụ luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn
- Nội dung ? - GD tình yêu thiên nhiên
tìm đến để làm ăn.
- Đọc cá nhân – đồng - Nhóm đọc theo vai
- Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu Thu HĐ4 Luyện đọc lại :
- Tổ chức thi đọc - Thi đọc : Mỗi tổ em
3) Củng cố :
- Trên ban cơng nhà Thu có loại hoa Đúng hay sai ?
- Đúng 4) Dặn dò : Đọc Tiếng vọng - HS lắng nghe TOÁN : LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU : Biết :
- Tính tổng nhiều số thập phân, tính cách thuận tiện - So sánh số thập phân, giải toán với số thập phân - Làm tập 1, 2ab, cột 1,
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1) Bài cũ : - Bài 1cd - Bài 3bc
- Nhận xét, ghi điểm 2) Bài :
HĐ1 : GTB ghi bảng HĐ2 : HD luyện tập
Bài 1/52 : - Gọi em nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng
- Lưu ý HS đặt tính cho thẳng cột - Nhận xét, ghi điểm
Bài 2/52 : - Gọi em nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào
- HDHS vận dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính
* HSG làm 1c,3c BTTH trang 70 Bài 3/52 : - Gọi em nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tính tổng vế so sánh - Tổ chức thi điền nhanh
Bài 4/52 : - Gọi em đọc đề - Yêu cầu TL giải bảng nhóm
- Yêu cầu HS tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng
3) Củng cố :
Đúng điền Đ, sai điền S a) 5,7 + 8,8 < 14,5
- em
- em, lớp làm bảng
- Nghe - em nêu
- Thịnh, Long làm bảng, lớp làm bảng - Nhận xét, sửa
- em nêu
- Làm a b vào bảng lớp : em a) 4,68 + 6,03 + 3,97
= 4,68 + (6,03 + 3,97) = 4,69 +10 = 14,68 * HSG làm - em nêu
- Chia đội, đội em TB tham gia 3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4 9,4 7,6 - em đọc đề, lớp đọc thầm
- TL, giải trình bày - Nhận xét, sửa
Bài giải : Số vải người thợ dệt ngày thứ hai : 28,4 + 2,2 = 30,6 (m)
Số vải người thợ dệt ngày thứ ba : 30.6 + 1,5 = 32,1 (m)
Số vải người thợ dệt ngày : 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số : 91,1 m
(3)b) 0,5 < 0,08 + 0,4
4 Dặn dò : Bài 2c,d, cột lại,
Ngày soạn : /11/2011 Thứ ba ngày tháng 11 năm 2012 Tập làm văn : TẢ CẢNH (Trả bài)
( Giáo án trả viết)
TOÁN : TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU :
- Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải tốn có nội dung thực tế - Làm BT 1(a,b), 2(a,c),
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CUẢ TRÒ
1) Bài cũ : - Bài 2c,d - Bài cột
- Nhận xét, ghi điểm 2) Bài :
HĐ1 : GTB: GT trực tiếp, ghi bảng
HĐ2 : HDHS tìm cách trừ hai số thập phân
- Nêu ví dụ
- Hỏi : Muốn tìm chiều dài đoạn thẳng BC, em làm ?
- Ghi : 4,29 – 1,84 = ? (m) - Yêu cầu TL, nêu cách trừ
- Nêu cách trừ STP ?
- Nêu Ví dụ : 45,8 – 19,26 = ?
+ Em có nhận xét chữ số phần thập phân số bị trừ so với chữ số thập phân số trừ ?
- HDHS coi 45,8 45,80 trừ trừ số tự nhiên Viết dấu phẩy hiệu thẳng cột với dấu phẩy số bị trừ số trừ
- Nêu cách trừ STP ? HĐ3 Thực hành :
Bài 1/54 : - Gọi em nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng
Bài 2/54 : - Gọi em nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào BTTH
- Nhắc HS đặt tính cho số hàng thẳng cột với
* Giao 1c, 2c, trang 72 BTTH cho HSG
Bài 3/54 : - Gọi em đọc đề - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- u cầu TL giải bảng nhóm
- em - em
- Nghe
- Theo dõi bảng phụ, em đọc đề
- Muốn tìm độ dài đoạn thẳng BC, ta lấy độ dài đoạn gấp khúc ABC trừ cho độ dài đoạn thẳng AB.
- TL,đổi đơn vị đo trừ SGK
- Tự đặt tính tính bảng con, em làm bảng : 4,29
1,84 2,45(m)
- Vài em nêu cách trừ SGK - Theo dõi, đọc lại phép tính
+ Số chữ số phần thập phân số bị trừ số chữ số phần thập phân số trừ
- HS tự đặt tính tính, em làm bảng : 45,8
19,26 26,54
- Vài em nêu cách trừ hai số thập phân - em nêu
- em làm bảng a b, lớp làm bảng - em làm bảng, lớp làm vào
* HSG làm 1c, 2c, BTTH trang 72 - em đọc đề, lớp đọc thầm
- … thùng dầu đựng 17,65l dầu, người ta lấy ra lần thứ 3,5l, lần thứ hai 2,75l.
(4)3) Củng cố :
- 40,7 – 20,65 =
A 20,5 B 20,15 C 20,05
4) Dặn dò : BTVN : Các lại
- C
Lịch sử : ÔN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
- Nắm mốc thời gian, kiện lịch sử từ năm 1858 đến 1945: + Năm 1858 thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta
+ Nửa cuối kỉ XIX phong trào chống Pháp Trương Định phong trào Cần Vương + Đầu kỉ XX : phong trào Đông du
- Ngày 3-2-1930 Đảng Cộng sản Việt Nam đời Ngày 19-8-1945 khởi nghĩa giành quyền Hà Nội Ngày 2-9-1945 Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kẻ bảng thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858-1945 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1) Bài cũ : Nêu 3 câu hỏi “ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập”, gọi HS trả lời
+ Em tả khơng khí tưng bừng buổi lễ tuyên bố độc lập ngày 2-9-1945
+ Cuối Tuyên ngôn Độc lập Bác Hồ thay mặt nhân dân khẳng định điều ?
+ Nêu cảm nghĩ em hình ảnh Bác Hồ ngày 2-9-1945
- Nhận xét ghi điểm 2) Bài :
a) GTB :
Hỏi: Từ thực dân Pháp xâm lược nước ta đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 nhân dân ta tập trung thực nhiệm vụ trọng tâm ?
GT Ơn tập b) HD ơn tập :
HĐ1: Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 - 1945
Treo bảng thống kê che kín nội dung cho hs điều khiển hỏi, trả lời: Ví dụ:
+ Ngày 1/9/1858 xảy kiện lịch sử ? + Sự kiện có nội dung ?
+ Sự kiện tiêu biểu kiện Pháp nổ súng xâm lược nước ta gì? Thời gian xảy nội dung kiện đó?
- Bổ sung hs trả lời chưa đầy đủ
- Tiếp tục thời gian 1859-1864 kiện ngày 2-9-1945
HĐ2: Hái hoa dân chủ.
- Yêu vầu nhóm bốc thăm câu hỏi thảo luận nhóm sau trình bày trước lớp ( Mỗi nhóm câu )
Câu 1: Tên Bình Tây Đại ngun sối ?
Câu 2: Phong trào yêu nước Phan Bội Châu tổ chức ?
C3: Một tên gọi Bác Hồ (12 chữ cái) Một hai tỉnh nổ phong trào XôViết Nghệ Tĩnh Phong trào yêu nước diễn sau phản công kinh thành Huế?
- Hiền, Hồng, Huy
- Trong thời kì nhiệm vụ chủ yếu nhân dân ta chống lại ách xâm lược đô hộ thực dân Pháp để giành độc lập dân tộc
+ Hs trả lời
1 Trương Định Đông du
3 Nguyễn Ái Quốc Nghệ An
(5)6 Cuộc Cách mạng mùa thu cịn gọi ?
7 Nhân dân huyện tham gia biểu tình ngày 12-9-1930?
8 Tên Quãng trường nơi Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập?
9 Giai cấp xuất nước ta thực dân Pháp đặt ách đô hộ?
10 Nơi diễn hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam?
11 Người chủ chiến triều đình nhà Nguyễn ai? 12 Người lập hội Duy Tân ?
13 Cách mạng tháng Tám giải phóng cho nhân dân ta khỏi kiếp gì?
3)Củng cố :
- Đọc lại bảng thống kê bảng 4)Nhận xét
7 Nam Đàn
8 Ba Đình Cơng nhân 10 Hồng Cơng 11 Tơn Thất Thuyết 12 Phan Bội Châu 13 Nô lệ
- em
Ngày soạn : /11/2012 Thứ tư ngày tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC : TIẾNG VỌNG ( không dạy) I MỤC TIÊU :
- Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự
- Hiểu ý nghĩa : Đừng vơ tình trước sinh linh bé nhỏ giới quanh ta
- Cảm nhận tâm trạng ân hận, day dứt tác giả : vơ tâm gây nên chết chim sẻ nhỏ (Trả lời câu hỏi 1, 3, 4)
II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ khổ thơ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1) Kiểm tra cũ : - Gọi em đọc Chuyện một khu vườn nhỏ trả lời CH 2,3
- Nhận xét, ghi điểm
- Long, Mai
2 Bài : HĐ1 Giới thiệu - Yêu cầu HS
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
- GT : Tại bé tranh lại buồn ? Chuyện xảy khiến chim sẻ phải chết gục bên cửa sổ ? Chúng ta tìm hiểu qua học hôm
- HS lắng nghe
HĐ2 Luyện đọc :
- Luyện phát âm chuẩn :cơn bão, chăn, giữ chặt, vắt
- Đọc cá nhân, đồng - Gọi My, Giang, Hồng nối tiếp đọc
- Yêu cầu đọc thầm
- Yêu cầu đọc truyền điện lần - Luyện đọc từ HS đọc sai
- Yêu cầu truyền điện kết hợp giải
- em nối tiếp đọc - Cả lớp
- lượt - Cá nhân - lượt
- Đọc mẫu - Nghe
HĐ3 Tìm hiểu :
- Yêu cầu đọc thầm
- Con chim sẻ nhỏ chết hoàn cảnh đáng thương ?
- Những hình ảnh để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí tác giả ? TL nhóm
- Em gặp trường hợp chưa ? - Giáo dục HS phải biết yêu thương sinh
- Cả lớp
- Chết bão, xác lạnh ngắt, lại bị mèo tha đi, để lại trứng tổ.
- TL nhóm 4, trả lời
(6)linh bé nhỏ
- Hãy đặt tên khác cho thơ TL nhóm * Từ câu Đêm nằm chăn nghe cánh chim đập cửa thuộc loại từ ?
A Danh từ B Động từ C Tính từ D Đại từ
* Ấm áp tính từ, hay sai ? - Nêu nội dung ?
- Treo bảng phụ khổ thơ 2. HĐ3 Luyện đọc lại :
- Đọc nhóm
- Tổ chức thi đọc diễn cảm
- VD : Sự ân hận muộn màng, Xin vơ tình, cánh chim đập cửa,
D - đúng
- Cá nhân, đồng
- Tâm trạng ân hận, day dứt tác giả vơ tâm gây nên chết chim sẻ
- Luyện đọc diễn cảm theo cặp
- Thi đọc diễn cảm., Bình chọn bạn đọc hay - Đọc theo nhóm
3) Củng cố :
- Hình ảnh để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí tác giả trứng khơng có mẹ ấp ủ, hay sai ?
- Thi đọc : Mỗi tổ em
Đúng 4) Dặn dò : Đọc thuộc lòng bài. - Nghe TOÁN : LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU : Biết : - Trừ hai số thập phân.
- Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ số thập phân - Cách trừ số cho tổng
- Làm BT1, (a,c), 4a
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1) Bài cũ : - Bài 1c - Bài 2c - Bài
- Nhận xét, ghi điểm 2) Bài :
HĐ1 : GTB, ghi bảng HĐ2 : HD luyện tập
Bài 1/54 : - Gọi em nêu yêu cầu - Gọi em nêu cách trừ số thập phân - Yêu cầu làm vào
- Nhắc HS đặt tính cho thẳng cột * HSG làm 4/ 73 BTTH Bài : - Gọi em nêu yêu cầu
- Củng cố cách tìm số hạng chưa biết, tìm số bị trừ
- Yêu cầu làm bảng
Bài 4/54 : - Gọi em nêu yêu cầu - Tổ chức thi điền nhanh
- Cho HS nhận xét kết a – b – c a – ( b + c)
3) Củng cố :
- em, lớp làm bảng - em
- em
- Nghe - em nêu - em nêu
- em làm bảng, lớp làm vào - Sửa
* HSG làm
- em nêu yêu cầu đề - Vài em nêu
- Dung, Ngọc Việt làm bảng a c sửa a) x + 4,32 = 8,67
x = 8,67 – 4,32 x = 4,35 c) x – 3,64 = 5,86 x = 5,86 + 3,64 x = 9,5
- em nêu
(7)x + 2,15 = 4, Giá trị vủa x ;
A 2,13 B 2,15 C 2,5 D 2,05
4 Dặn dò : BTVN : lại D Luyện từ câu : ĐẠI TỪ XƯNG HÔ
I/ Mục tiêu :Giúp HS : - Nắm khái niệm đại từ xưng hô (ND Ghi nhớ)
- Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn (BT1, mục III), chọn đại từ xưng hơ thích hợp để điền vào ô trống (BT2)
* HSG : Biết nhận xét thái độ nhân vật dùng đại từ xưng hô
II/ Đồ dùng dạy học : +Bảng phụ viết sẵn tập
III/ Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2) Kiểm tra cũ : - Nhận xét bai KT 3) Bài :
HĐ1 : GTB, ghi bảng HĐ2 Phần nhận xét :
Bài : + Gọi em đọc yêu cầu nội dung + Yêu cầu TL nhóm
- Đoạn văn có nhân vật ? - Những từ người nói ? - Những từ người nghe ?
- Từ người, vật nhắc tới ? KL : Từ in đậm đại từ xưng hô
Bài : - Gọi 12 em nêu yêu cầu nội dung - Yêu cầu TL Nhóm
- Cách xưng hô nhân vật đoạn văn thể thái độ người nói ntn ? (chú ý lời Cơm Hơ-bia)
Bài : - Gọi em nêu yêu cầu, nêu CH, gọi HS trả lời
- Từ dùng xưng hô với thầy,cô - với bố mẹ
- với anh chị - với em - với bạn bè
HĐ3 Phần ghi nhớ : - Gọi vài em đọc cho ví dụ
HĐ4 Luyện tập :
Bài 1/ 74 VBT : Cá nhân
- Gọi em nêu yêu cầu nội dung - Yêu cầu làm vào
- Chú ý HS : Chỉ gạch chân đại từ xưng hơ có đoạn văn
* HSG : Nhận xét thái độ nhân vật dùng đại từ xưng hô
Bài 2/ 75 VBT :- Gọi em nêu yêu cầu vfa nội dung
- Yêu cầu TL nhóm
- Đoạn văn có nhân vật ? Nội dung đoạn văn kể chuyện ?
- Cá nhân, điền đại từ xưng hô vào chỗ trống - Gọi HS đọc lại điền
4) Củng cố :
- Nghe - em đọc đề - TL theo cặp
- Hơ-bia, cơm thóc gạo - chúng tơi, ta.
- chị, ngươi. - chúng.
- HS thảo luận, trả lời :
- cơm (xưng chúng tôi, gọi Hơ bia chị): thái độ tự trọng lịch với người đối thoại.
- Hơ bia (xưng ta, gọi cơm ngươi) : thái độ kiêu căng, thô lỗ, coi thường người đối thoại.
- em đọc đề - em, con, - con. - em. - anh, chị.
- tơi, tớ, mình, bạn, cậu,
- em đọc ghi nhớ - HS cho thêm VD
- em nêu
- Làm trả lời
- Đáp án : Thỏ xưng “ta”, gọi rùa “chú em” : kiêu căng, coi thường rùa.
+ Rùa xưng “tôi” ,gọi thỏ “anh” : tự trọng, lịch sự với thỏ.
- 2HS đọc thầm đoạn văn - Bồ Chao, Tu Hú, Bồ Các - HS nêu nội dung câu chuyện
- Thứ tự cần điền : – ; – tơi ; – ; – tơi ; – ; -
(8)Nhóm ĐTXH người nói ? A Mày, mi, anh, chị, người B Nó, chúng, hắn, bọn, chúng, bọn C Tơi, ta, chúng ta, chúng tơi, tớ
5) Dặn dị : Về nhà học thuộc ghi nhớ, tìm thêm VD đại từ xưng hơ
- HS TBình, yếu trả lời C
KHOA HỌC : ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (TIẾT 2) I MỤC TIÊU : Ôn tập kiến thức :
- Đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy
- Cách phịng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ HS.
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1) Bài cũ : Nêu CH, gọi HS trả lời - Nêu đặc điểm tuổi dậy ? - Cách phòng bệnh viêm gan A ? - Các đường lây truyền HIV ? - Nhận xét, ghi điểm
2) Bài :
a) GTB : GT trực tiếp, ghi bảng b) Tìm hiểu :
HĐ1 : Thực hành vẽ tranh cổ động : - Nêu nội dung, yêu cầu thực hành nhóm 5
- Vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em, HIV/ AIDS, tai nạn giao thông)
- HDHS chấm chọn tranh vẽ có nội dung hay đẹp HĐ2 : Trò chơi : Đố bạn ?
- Tổ chức cho HS chơi trị chơi : - Ví dụ :
+ Đố bạn vật truyền bệnh sốt rét + Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết + Bệnh viêm gan A lây qua đường + HIV ?
+ AIDS ?
+ HIV lây qua đường ? +
3) Củng cố : Chọ ý cột B để điền vào cột A Nói việc phòng tránh AIDS
A B
1) Chỉ dùng lần bỏ 1) dao cạo, bàn chải 2) Không 2) bơm tiêm kim 3) Khơng dùng chung 3) tim chích ma túy
4)Nhận xét - Dặn dò :
- Chuẩn bị đoạn mây, đoạn tre
Thư, Trinh, Tin
- Nghe
- Vẽ theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- Chấm, chọn tranh đẹp, có nội dung tuyên truyền tốt
- Lớp chia làm đội, đội đố, đội trả lời, sau làm ngược lại Mỗi câu trả lời ghi 10 điểm Kết thúc 10 câu hỏi, đội có nhiều điểm thắng
- HS trả lời, quyền câu đố khác cho đội
1a - 2b 2a - 3b 3a - 1b
Kĩ thuật : RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG I MỤC TIÊU :
- Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh SGK, THKT
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
(9)1) Bài cũ :
+ Hãy nêu tác dụng việc bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
+ Những cơng việc em giúp đỡ gia đình trước sau bữa ăn ?
- Nhận xét, đánh giá 2) Bài :
a) GTB : Nhân dân ta có câu :Nhà mát, bát ngon cơm, điều cho thấy muốn có bữa ăn ngon, hấp dẫn khơng cần chế biến ăn ngon mà phải biết cách làm cho dụng cụ ăn uống sẽ, khô Tiết học hôm giúp em thực điều
b) Tìm hiểu thực hành
HĐ1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống
- Yêu cầu TL nhóm :
+ Kể tên vật liệu, dụng cụ thường dùng để rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình + Tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình
- Gọi nhóm trình bày - Nhận xét, kết luận
HĐ2 : Cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống
- Yêu cầu quan sát hình SGK, TL nhóm + Nêu trình tự rửa bát sau bữa ăn
+ Những dụng cụ có mùi nên rửa trước hay sau ?
- Gọi nhóm trình bày - Nhận xét, kết luận
HĐ3 : Đánh giá kết học tập
- Yêu cầu HS hoàn thành tập thực hành - Tổ chức Đố bạn
3) Nhận xét, dặn dò : Chuẩ bị vải, kim, chỉ
Đình Việt, Ngọc Việt
- Nghe
- Thảo luận theo cặp
- Một số nhóm trình bày, lớp bổ sung
- Quan sát TL theo tổ - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung
- Tự làm tập - Tham gia Đố bạn
Ngày soạn : /11/2012 Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 Tập làm văn : LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I MỤC TIÊU:Giúp HS :
- Viết đơn (kiến nghị) thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu lí kiến nghị, thể đầy đủ nội dung cần thiết
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ viết sẵn Gợi ý/ 112 SGK.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2) Kiểm tra cũ : KT vở 3) Bài :
HĐ1 : GTB : Trong sống, có việc xảy mà với khả thân khơng thể tự giải Vì vậy, phải làm đơn kiến nghị lên quan có chức giải Tiết học hơm nay, thực hành làm đơn kiến nghị
HĐ2 Luyện tập :
Bài tập/ 78 VBT : Cá nhân - Gọi em đọc đề
- Cho HS quan sát mẫu đơn, nêu cách trình bày
- HS đọc yêu cầu tập - em đọc mẫu đơn - em đọc nội dung đơn
(10)- Theo đề : Đơn gửi ? Người đứng tên đơn ?
- Theo đề : Đơn gửi ? Người đứng tên đơn ?
- Gọi HS nêu đề chọn - Yêu cầu làm
- Nhắc HS trình bày lí viết đơn cho gọn, rõ, có sức thuyết phục để cấp thấy rõ tác động nguy hiểm tình hình nêu, tìm biện pháp khắc phục ngăn chặn
- Yêu cầu sửa - Theo dõi, nhận xét 4) Củng cố :
- Trong đơn gửi Công an quyền địa phương, bác tổ trưởng dân phố nên tự xưng đại từ xưng hô ?
A Bác B Anh C Tôi D Tớ 5) Dặn dò : Về nhà nắm lại nội dung đơn, đọc đơn VBT cho ba mẹ nghe
+ Nơi ngày viết đơn + Tên đơn
+ Nơi nhận đơn + Nội dung + Chữ kí
- Gửi uỷ ban nhân dân công ti xanh địa phương (quận, huyện, thị xã, thị trấn…)
+ Người đứng tên bác tổ trưởng dân phố.
- Gửi uỷ ban nhân dân công an địa phương (xã, phường, thị trấn,…)
+ Người đứng tên bác tổ trưởng dân phố trưởng thôn.
+ Vài HS nói đề em chọn + Làm vào vở, em làm bảng phụ
- Nhận xét, sửa sai bạn - HS lớp đọc đơn - Cả lớp nhận xét, sửa sai
- HS đọc
C
TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Biết :
- Cộng, trừ số thập phân
- Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính - Vận dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính cách thuận tiện - Làm tập 1,2,3
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1) Bài cũ ; - Bài 2b, d - Bài 4b
- Nhận xét, ghi điểm 2) Bài :
HĐ1 : GTB, ghi bảng HĐ2 : HD luyện tập
Bài 1/55 :- Gọi em nêu yêu cầu
- Yêu cầu nêu cách cộng hai nhiều số thập phân
- Yêu cầu làm bảng
Bài 2/55 : - Gọi em nêu yêu cầu - Củng cố cách tìm số bị trừ, số hạng - Yêu cầu làm vào
- Nhắc HS ghi dấu cho thẳng hàng * HSG làm trang 75 BTTH Bài 3/55 : - Gọi em nêu u cầu - u cầu TL nhóm, tính bảng nhóm
- em, lớp làm bảng - Nhã Vy
- Nghe - em nêu - em nêu
- em làm bảng, lớp làm bc - Sửa
- em nêu - Vài em nêu
- em làm bảng lớp, lớp làm vào - Sửa
* HSG làm - em nêu
(11)- HDHS vận dụng tính chất giao hốn tính chất số trừ cho tồng để làm 3) Củng cố :
6,8 + 0, + 2, = 10, hay sai ? 4 ) Dặn dò : làm BT 4,5
Bài 5/55 : HDHSG :
- Lấy tổng ba số trừ tổng số thứ số thứ hai tìm số thứ ba
- Lấy tổng số thứ hai số thứ ba trừ số thứ ba tìm số thứ hai
- Lấy tổng số thứ số thứ hai trừ số thứ hai tìm số thứ
* HSG làm
- Tìm hiểu đề bút đàm - em giải bảng, lớp làm vào Đúng
Chính tả : (Nghe - viết) LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU :
- Viết CT, trình bày hình thức văn luật - Làm BT 2b
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ghi BT 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2)Kiểm tra cũ :
- Đàm thoại : nỗi niềm, cầm trịch , giận , cơ man, giữ rừng, mực nước.
3) Bài :
HĐ1 Giới thiệu : GT trực tiếp, ghi bảng HĐ2 Hướng dẫn nghe viết tả :
- Đọc mẫu, gọi em đọc lại
- Hỏi : Nội dung điều 3, khoản 3, Luật Bảo vệ mơi trường ?
- Đoạn viết có dấu câu ?
- Sau dấu chấm phẩy có viết hoa chữ đầu khơng ?
- Đàm thoại : nhiễm, suy thối, giữ cho, khắc phục, tiết kiệm
- Thảo luận tập : yêu cầu quan sát bảng phụ, TL nêu
- Đọc cho HS viết bảng : nhiễm, suy thối, giữ cho, tiết kiệm.
HĐ3 Viết tả :
- Yêu cầu mở vở, cầm bút, ngồi tư - Đọc câu cho HS viết
- Đọc chậm câu để HS soát lỗi - Hướng dẫn HS chấm bảng -Hướng dẫn HS chấm chéo - Thu từ đến chấm
- Giang, Huy, Long, Nhi, Tuấn, Bình
- Nghe
- Nội dung điều 3, khoản 3, Luật Bảo vệ môi trường nói hoạt động bảo vệ mơi trường, giải thích thế nào hoạt động bảo vệ mơi trường.
- Dấu ngoặc kép, dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu chấm
không viết hoa - Đánh vần, đọc - TL, nêu :
+ trăn : trăn, trăn trở, trăn trối + trăng : mặt trăng, trăng mật, trăng non + dân : người dân, dân chủ, dân cư, nhân dân + dâng : dâng hiến, dâng tặng, kính dâng + răn :L răn đe, răn mình, răn ngừa + : nanh, miệng, hàm + lượn : sóng lượn, lượn lờ, hát lượn
+ lượng : khối lượng, rộng lượng, lượng thứ
- HS viết bảng : ô nhiễm, suy thoái, giữ cho, tiết kiệm
- Thực theo yêu cầu
- Viết vào vở, Dung viết bảng lớp - Soát lỗi
- Nhận xét, chấm bảng - Đổi chấm chéo
(12)4/ Củng cố, dặn dò :
- Nam Phi tiế nhiều vàng  cuối cần điền vào :
A n B ng - Sửa lỗi
B
Địa lí: LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN I/ MỤC TIÊU:
- Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp thuỷ sản nước ta
+ Lâm nghiệp gồm hoạt động trồng rừng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản khác + Ngành thuỷ sản gồm hoạt động đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản
- Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét cấu phân bố lâm nghiệp thuỷ sản
* Biết nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản * Biết biện pháp bảo vệ rừng
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh rừng khai thác, nuôi trồng thuỷ sản - Bản đồ kinh tế Việt Nam
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1) Bài cũ : Nêu câu hỏi gọi HS trả lời
+ Kể số loại trồng nước ta Loại trồng nhiều ?
+ Kể tên số trồng vật nuôi vùng núi cao nguyên
+ Kể tên số trồng vật nuôi đồng
- Nhận xét ghi điểm 2) Bài :
a) Giới thiệu bài:
- Hỏi: Rừng biển có vai trị đời sống sản xuất nhân dân ta ?
- GT : Bài “ Lâm nghiệp thuỷ sản” giúp em hiểu thêm vai trò rừng biển đời sống sản xuất nhân dân ta b) Tìm hiểu bài
HĐ1: Các hoạt đọng lâm nghiệp
Hỏi: Theo em ngành lâm nghiệp có hoạt động ?
- Cho quan sát sơ đồ hoạt động lâm nghiệp yêu cầu hs nêu hoạt động lâm nghiệp
- Yêu cầu hs kể vệ trồng bảo vệ rừng + Việc khai thác gỗ lâm sản khác phải ý điều ?
*Kết luận : Lâm nghiệp có hai hoạt động trồng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản khác
HĐ2: Sự thay đổi diện tích rừng nước ta.
- Cho HS theo dõi bảng số liệu diện tích rừng nước ta, u cầu TL nhóm 2:
+ Bảng thống kê diện tích rừng nước ta vào năm ?
+ Nêu diện tích rừng năm ?
- Dung - Giang - Hằng
- Trả lời theo suy nghĩ - Nghe
+ Trồng rừng, ươm cây, khai thác gỗ.
- Hai hoạt động chính: trồng bảo vệ rừng; khai thác gỗ lâm sản khác.
- ươm giống, chăm sóc rừng, ngăn chặn hoạt động phá hoại rừng.
+ Phải hợp lí, tiết kiệm, khơng khai thác bừa bãi, phá hoại rừng.
- Quan sát, thảo luận theo cặp - Một số nhóm trả lời
+ Diện tích rừng vào năm 1980, 1995, 2004. +Năm 1980: 10,6 triệu ha.
(13)+ Từ năm 1980 đến 19995 diện tích rừng nước ta tăng hay giảm triệu ha?
Theo em, nguyên nhân dẫn đến tình trạng đó?
+ Từ năm 1995 đến 2005 diện tích rừng nước ta thay đổi ? Nguyên nhân dẫn đến thay đổi ?
- Yêu cầu trình bày nhận xét
+ Các hoạt động trồng rừng, khai thác rừng diễn chủ yếu vùng ?
+ Điều gây khó khăn cho công tác bảo vệ trồng rừng ? ( Giới thiệu tranh )
*KL: Từ năm 1980 đến 1995 diện tích rừng bị giảm khai thác bừa bãi, đốt rừng làm nương rẫy Từ 1995 đến 2004 diện tích rừng nước ta tăng Nhà nước nhân dân ta tích cực trồng bảo vệ rừng
HĐ3 :Ngành khai thác thuỷ sản.
- Cho HS quan sát biểu đồ sản lượng thuỷ sản hỏi :
+ Trục ngang biểu đồ thể điều gì? Tính theo đơn vị ?
+ Trục dọc biểu đồ thể điều gì? Tính theo đơn vị ?
+ Các cột màu đỏ biểu đồ thể điều ? + Các cột màu xanh biểu đồ thể điều gì?
- u cầu TL nhóm 4: Phát phiếu học tập Câu 1: Hãy kể tên số loài thuỷ sản mà em biết
Câu 2: Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản ?
- Gọi HS trình bày kết hợp cho hs xem tranh SGK
*Lliên hệ ngành thuỷ sản địa phương em Nhận xét
*KL: Ngành thuỷ sản nước ta có nhiều mạnh để phát triển Nhất tỉnh vùng ven biển An Giang, Cà Mau, Vũng Tàu, miền Trung tỉnh Quảng Ngãi, Bình Định,
4) Củng cố-dặn dò:
Ngành lâm nghiệp gồm hoạt động chính nào?
£ Trồng bảo vệ rừng
£ Khai thác gỗ lâm sản khác £ Cả hai ý
Nhận xét tiết học
+ Diện tích rừng nước ta đi1,3 triệu ha. Nguyên nhân hoạt động khai thác rừng bừa bãi, công việc trồng bảo vệ rừng chưa ý.
+ tăng thêm 2,9 triệu Diện tích tăng thêm đáng kể Nhà nước nhân dân ta trồng, bảo vệ rừng tốt.
- Các nhóm trình bày
+ Diễn chủ yếu vùng núi phần ven biển.
+ Vùng núi dân cư thưa thớt nên hoạt động khai thác, trộm gỗ, lâm sản khó phát hiện.
-Thiếu cơng nhân lao động. - Nghe
+ Trục ngang thể thời gian tính theo năm + Trục dọc thể sản lượng thuỷ sản, tính theo đơn vị nghìn
+ Màu đỏ : Thể sản lượng thuỷ sản khai thác
+ Màu xanh: Thể sản lượng thuỷ sản nuôi trồng
Câu 1: cá, tôm, cua, mực, trai, ốc Câu 2: -Vùng biển rộng
- Mạng lưới sơng ngịi dày đặc
- Người dân có nhiều kinh nghiệm đánh bắt ni trồng thuỷ sản
- Nhu cầu thuỷ sản ngày tăng - Ngành thuỷ sản ngày phát triển
Ví du: Ở vùng ven sơng, xóm em có nhiều hộ ni cá, tơm để xuất bán cho vùng lân cận
(14)Ngày soạn : /11/2012 Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 SINH HOẠT LỚP
I Nhận xét công tác tuần qua : (chi đội trưởng đánh giá) GV bổ sung : - HS học chuyên cần, nghỉ học có phép
- Tham gia trực tuần tốt - Việc xếp hàng vào lớp tốt - Việc học cũ tương đối tốt
- Hạn chế việc nói chuyện học - Ban cán lớp hoạt động đều, nổ * Tồn : - Quên :
- Mất trật tự lớp: II Công tác tuần đến :
- Tập quy trình sinh hoạt đội - Về nhà làm tập tốt
- Những em chọn thi vẽ tích cực tập luyện - Hoàn thành báo tường
- Thay đổi cán lớp : Tổ trưởng tổ : III Sinh hoạt trời :
- Ôn lại nghi thức đội, củng cố đội hình chữ U - Tập múa : “Những nhỏ” ;
Luyện từ câu : QUAN HỆ TỪ
I/ MỤC TIÊU:- Bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ (ND Ghi nhớ) ; nhận biết vài quan hệ từ câu văn (BT1, mục III) ; Xác định cặp quan hệ từ tác dụng câu (BT2) ; biết đặt câu với quan hệ từ (BT3)
* Đặt câu với quan hệ từ nêu BT3
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: +Bảng phụ viết sẵn tập 2/ 75 VBT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2) Ktra cũ : - Thế ĐTXHô ? - Đoc BT2/ 75 VBT - Nhận xét, ghi điểm
3) Bài :
HĐ1 : GTB, ghi bảng HĐ2 : HD tìm hiểu
a) Phần nhận xét :
Bài : - Gọi em nêu yêu cầu - Yêu cầu TL nhóm
+ Nêu từ in đậm ?
+ Từ in đậm câu dùng để làm ? - u cầu nhóm trình bày
* KL
Bài 2:- Gọi em nêu yêu cầu
- Yêu cầu gạch cặp từ thể quan hệ cho biết biểu thị quan hệ ?
b) Phần ghi nhớ :
- Cho VD đại từ xưng hô HĐ3 HD l/tập :
Bài 1/ 76 VBT :
- Gọi em nêu yêu cầu nội dung
- em - em
- Nghe
- em đọc đề
- TL cặp trình bày - và, của, như,
a : nối say ngây với ấm nóng
b : nối tiếng hót dìu dặt với Hoạ Mi c.như : nối không đơm đặc với hoa đào d : nối câu đoạn
- em đọc đề
a Nếu rừng bị chặt phá xơ xác mặt đất ngày thưa vắng bóng chim
- Nếu thì…(điều kiện, giả thiết, kết quả)
b Tuy mảnh vườn ngồi ban cơng nhà Thu thật nhỏ bé bầy chim thường rủ tụ hội - Tuy …nhưng…(tương phản)
- em đọc ghi nhớ - HS cho thêm VD
(15)- Yêu cầu HS TL nhóm làm vào BT - Chú ý HS : Nêu tác dụng quan hệ từ
Bài 2/ 77 VBT : Cá nhân
- Gọi em nêu yêu cầu nội dung - Yêu cầu tự làm
- Chú ý HS : Có thể dựa vào ghi nhớ để trả lời - Gọi số em nêu
* Bài 3
- Gọi em nêu yêu cầu
- Yêu cầu TL nhóm, ghi bảng nhóm
- Chú ý HS : Đặt câu ngữ pháp, có quan hệ từ cho
4) Củng cố : - Quan hệ từ câu Vì thấy Bồ Chao quá sợ sệt nên cười to biểu thị mối quan hệ ?
A Quan hệ nguyên nhân – kết B Quan hệ tương phản
C Quan hệ điều kiện – kết
5) Dặn dò : Về nhà học thuộc ghi nhớ, tìm thêm VD quan hệ từ
- TL làm bài, bảng phụ : em a) : nối chim, mây, nước với hoa + : nối tiếng hót kỳ diệu với hoạ mi b) : nối to với nặng
+ : nối rơi xuống với ném đá c) với : nối ngồi với ông nội
+ : nối giảng với loài - HS tự làm VBT
a) Vì…nên …(nguyên nhân - kết quả) b) Tuy…nhưng…(tương phản)
- em nêu
- Các nhóm TL, ghi trình bày
VD : - Vườn đầy bóng mát và rộn ràng tiếng chim hót.
A
TỐN : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU : Giúp học sinh :
- Biết nhân số thập phân với số tự nhiên
- Biết giải toán có phép nhân số thập phân với số tự nhiên - Làm BT 1,3
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, BTTH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1) Bài cũ : - Bài - Bài
- Nhận xét, ghi điểm 2) Bài :
HĐ1 : GTB : GT trực tiếp, ghi bảng
HĐ2 Hình thành quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên
a) Ví dụ :
- Vẽ hình lên bảng nêu tốn, gọi HS nêu lại đề toán bảng phụ
- Hỏi : Muốn tính chu vi HTG ta làm ? - Vậy muốn tính chu vi tam giác ABC ta làm ?
- Ghi bảng : 1,2 x = ? (m)
- Yêu cầu TL nhóm 2, nêu cách thực - Ghi bảng
12 1,2 x x 36 (dm) 3,6 (m)
- em, lớp ghi phép tính vào bảng - em
- Nghe
- Nghe đọc đề - Vài em nêu - Lấy 1,2 x
(16)b) Ví dụ : 0,46 x 12 = ? - Thực ví dụ c) Quy tắc :
- Muốn nhân số TP với STN ta làm ?
- Nhấn mạnh ba thao tác quy tắc, : nhân, đếm tách.
HĐ3 Thực hành :
Bài 1/56 :- Gọi em nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng câu a,b - Yêu cầu làm câu c,d
* Giao HSG : BTTH Toán Bài 3/56 :
- Gọi em đọc đề
- Yêu cầu TL nhóm 5, tìm hiểu đề giải vào bảng nhóm
4 Củng cố : Gọi HS nêu lại quy tắc nhân số TP với số tự nhiên
- 0,15 x =
A B 60 C 0,60 D 0,06
5) Dặn dò : BTVN : 2/56
- Thực bảng con, em làm bảng - Rút nhận xét cách nhân số thập phân với số tự nhiên
- – em nêu quy tắc SGK
- em nêu yêu cầu
- HS làm bảng, lớp làm vào bảng - em làm bảng lớp, lớp làm vào - Sửa
* HSG làm - em đọc đề
- TL, giải trình bày
Trong bốn ô tô là: 42,6 X = 170,4 (km) Đáp số: 170,4 km.
C
KHOA HỌC : TRE, MÂY, SONG I MỤC TIÊU :
- Kể tên số đồ dùng làm tử tre, mây, song. - Nhận biết số đặc điểm tre; mây; song
- Quan sát nhận số đồ dùng làm từ tre, mây, song cách bảo quản chúng II ĐỒ DÙNG : Mây, tre số đồ dùng làm mây tre.
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1)Bài cũ : Nêu câu hỏi, gọi HS trả lời - Nêu tuổi dậy gái trai
- Nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất tuổi dậy ?
- Nhận xét, ghi điểm 2) Bài :
a) GTB : - Yêu cầu mở SGK, hỏi : Chủ đề phần có tên ?
- GT : Chủ đề giúp em tìm hiểu đặc điểm cơng dụng số vật liệu thường dùng : tre, mây, song, sắt, đồng, nhôm, gang, thép, đá vôi, gốm, xi măng, thủy tinh, cao su, chất dẻo, tơ sợi, biến đổi hóa học số chất sử dụng số lượng Bài học chủ đề tìm hiểu tre, mây, song b) Tìm hiểu bài
HĐ1 : Làm việc với SGK
* Mục tiêu : HS lập bảng so sánh đặc điểm công dụng tre, mây, song
- Yêu cầu đọc thông tin SGK, TL nhóm hồn thành BT1 BT
- Cho HS quan sát, mây tre KL
- Long - Mai
- Vật chất lượng - Nghe
- Quan sát hình vẽ thông tin trang 46 lập bảng
(17)HĐ2 : Quan sát thảo luận
* Mục tiêu : - HS nhận số đồ dùng ngày làm mây, tre, song
- u cầu quan sát hình SGK, TL nhóm , hoàn thành BT
+ GD HS biết bảo quản đồ dùng mây tre cách : tránh để ẩm ướt, để giàn bếp đồ dùng bền
KL
3) Củng cố :
Để bảo quản số đồ dùng gia đình làm từ mây, tre, song, người ta thường sử dụng loại sơn ?
A Sơn tường B Sơn dầu C Sơn cửa D Sơn chống gỉ
4) Nhận xét - Dặn dò :
- Về nhà học
- Chuẩn bị cho sau : Sưu tầm đồ dùng làm sắt, gang, thép
- HS quan sát tranh SGK, thảo luận : + Một số đồ dùng làm tre, mây, song + Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung
- Cá nhân trả lời
Kể chuyện: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
I/ MỤC TIÊU : Kể đoạn câu chuyện theo tranh lời gợi ý (BT1) ; tưởng tượng nêu kết thúc câu chuyện cách hợp lí (BT2) Kể nối tiếp đoạn câu chuyện
II/ ĐDDH : Tranh mẫu, liễn từ. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1) Bài cũ : Kể câu chuyện đề tiết trước
- em 2) Bài :
HĐ1 Giới thiệu : Chúng ta học chủ điểm Giữ lấy màu xanh, chủ điểm muốn nói với mọi người biết yêu quý, trân trọng thiên nhiên Câu chuyên Người săn nai muốn nói với điều ? Các em theo dõi chuyện
- Nghe
HĐ2 Kể chuyện
* Kể lần Sử dụng liễn từ
- Kể to, rõ, chậm - Nghe
* Kể lần (Kết hợp tranh)
+ Tranh : Người săn chuẩn bị súng để săn - Quan sát tranh + nghe kể + Tranh : Dòng suối khuyên người săn đừng
bắn nai
+ Tranh : Cây trám tức giận.
+ Tranh4 : Con nai yên lặng, trắng muốt. HĐ3 Hướng dẫn HS kể chuyện
- Cho HS đứng dậy kể tập thể - HS kể tập thể - Cho HS kể theo nhóm đơi, thảo luận ý nghĩa câu
chuyện
- Tưởng tượng nêu kết thúc câu chuyện
- Từng cặp HS kể cho nghe - HS tự trả lời
HĐ4 HS thi kể chuyện trước lớp
- Tổ chức thi kể - Mỗi tổ cử bạn kể
- Nhận xét, với HS bầu chọn HS kể hay biết kết hợp lời kể với tranh
- Lớp nhận xét, bầu chọn bạn kể hay
(18)- GDHS : Không nên săn bắn thú rừng, bảo vệ động vật hoang dã
- Nghe 3) Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học