Giao an Tin hoc 11 full BTVH

Hãy làm tương tự các bước như sự hướng dẫn của giáo viên để đạt được kết quả như bài thực hành Về nhà xem lại cách nhập số liệu kiểu số vào bảng tính, cách điền số tự động, kẻ bảng tính.[r]

(1)

Ngày soạn :……… BÀI 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH MS EXCEL ( Tiết )

I- MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- Biết phần mền ms excel

- Biết khởi động/thoát khỏi phần mềm excel 2 Kỹ năng:

3 Về thái độ:

- Nhận thức tầm quan trọng phần mềm excel II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Thầy: máy tính, máy chiếu projector - Trị: sgk.(nếu có)

III- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1- Ổn định lớp:

3- Giới thiệu bài: 4- Nội dung mới:

Tg Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Giới thiệu

- Microsoft Excel 2003 gọi Ms Excel hay Excel

- Ms Excel nằm công cụ Office hãng phần mềm Microsoft Mỹ

- MS Excel phần mềm chuyên dùng lĩnh vực bảng tính điện tử - Bộ chương trình Ms Excel có sẵn Office

Lắng nghe ghi chép

2 Khởi động chương trình Excel

- Cách 1:

Start - Programs - Microsoft Office - Microsoft Excel 2003 - Cách 2:

Nháy đúp chuột trái lên biểu tượng Microsoft Office Excel 2003

- Giáo viên hướng dẫn cách khởi động Excel

- Giáo viên mời học sinh lên máy thực lại cách khởi động Excel

- Mời hs đọc lại dòng lệnh cách khởi động excel

- Hs quan sát

- Các học sinh lại quan sát ghi dòng lệnh lên giấy nháp

- hs đọc

3 Thoát khỏi Excel - Cách 1:

Nháy vào File - Exit - Cách 2:

Nháy vào nút X màu đỏ nằm góc bên phải hình làm việc

- Giáo viên hướng dẫn cách thoát khỏi Excel

- Giáo viên mời học sinh lên máy thực lại các cách thoát khỏi Excel

- Mời hs đọc lại dòng lệnh các cách thoát khỏi excel

- Hs quan sát

- Các học sinh lại quan sát ghi dòng lệnh lên giấy nháp

- hs đọc IV- CỦNG CỐ

(2)

Tiết: 02 Ngày dạy: Ngày soạn :……… BÀI 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH MS EXCEL ( Tiết )

- Biết thành phần làm việc phần mềm Excel 2 Kỹ năng:

- Thầy: máy tính, máy chiếu projector - Trị: sgk(nếu có)

5- Giới thiệu bài: 6- Nội dung mới:

4 Màn hình làm việc Excel

a Thanh tiêu đề ( Title bar) - Microsoft Excel - Book1 : tên ứng dụng Microsoft Excel, Book1 tên mặc định tệp Excel khởi động - Phía bên phải nút:

Minimize (thu nhỏ hình cực tiểu), nút Maximize (phóng hình cực đại), nút close (đóng chương trình ứng dụng Excel)

- Sau khởi động Excel có hình làm việc sau

- Giáo viên giới thiệu rõ tiêu đề

- Giáo viên mời hs tiêu đề

- Giáo viên giới thiệu rõ

- h.s quan sát

- H.s quan sát ghi lại thông tin tiêu đề

(3)

b Thanh thực đơn (menu bar) - Thanh thực đơn gồm mục từ File đến help

- Và kích hoạt phím Alt dùng bàn phím Ví dụ: Alt + F mục File mở

c Thanh công cụ chuẩn (Standard Toolbar)

- Chứa biểu tượng lệnh thường dùng

d Thanh định dạng (Formatting Toolbar)

- Chứa biểu tượng lệnh trình bày bảng tính

- Giáo viên mời hs thực đơn

- Giáo viên giới thiệu rõ công cụ chuẩn ( Standard Toolbar) - Giáo viên mời hs công cụ chuẩn ( Standard Toolbar)

thực đơn

- H.s quan sát ghi lại thông tin thực đơn

IV- CỦNG CỐ

(4)

Tiết: 03 Ngày dạy: Ngày soạn :……… BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH SỐ 1

LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH MICROSOFT EXCEL (Tiết 1) I- MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Làm quen với phần mềm Ms Excel 2 Kỹ năng:

- Thầy: máy tính, máy chiếu projector - Trị: Bài tập thực hành

2- Nội dung thực hành:

1 Khởi động máy - Có thể chia nhóm HS máy- Ổn định chổ ngồi - Khởi động máy

Ấn nút Power thân máy (Case) đợi vài phút để máy khởi động

2 Khởi động Excel

- Mở chương trình Excel

- Quan sát, xác định vị trí, thành phần hình

Cách 1: Nháy vào Start - Programs - Microsoft Office - Microsoft Excel 2003

Cách 2: Nháy đúp chuột trái lên biểu tượng Microsoft Office Excel 2003

Quan sát, xác định thành phần hình Excel như: Thanh tiêu đề, thực đơn, định dạng, cơng cụ chuẩn 3 Thốt khỏi Ms Excel

Thốt khỏi chương trình Excel ( có

cách ) Cách 1: File - Close

Cách 2: Nháy vào nút chữ X màu đỏ nằm góc bên phải hình 3 Củng cố

(5)

Ngày soạn :……… BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH SỐ 1

LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH MICROSOFT EXCEL (Tiết 2) I- MỤC TIÊU:

- Làm quen với phần mềm Ms Excel, nhận biết thành phần hình Ms Excel 2 Kỹ năng:

2- Nội dung thực hành:

1 Phân biệt thành phần trên hình làm việc Excel

- Thanh tiêu đề (Title bar)

- Thanh thực đơn (menu bar)

- Thanh công cụ chuẩn (Standard toolbar)

- Thanh định dạng (Formatting)

- Thanh công thức (Formular bar) - Thanh trượt (Croll bar)

- Màn hình làm việc

- Bên phải tiêu đề chứa tên tệp tên chương trình ứng dụng - Nằm sát phía

thanh tiêu đề (mặc định), có mục từ File, Edit, , Help

- Chứa nút công cụ thông dụng như: New, Open, Save,

- Chứa nút định dạng như: B (Bold), I (Italic),

-2 Các thao tác hình - Gõ vào cột A dãy số 1, 2, , 10 B1: Đưa trỏ vào ô A1 B2: Gõ vào số

(6)

- Gõ vào dòng chữ

“Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt nam; Độc lập - Tự - Hạnh phúc “ vào ô A20

B1: Đưa trỏ vào ô A20

B2: Gõ vào dòng chữ “Cộng hòa “ B3: Ấn Enter bàn phím

3 Củng cố:

Để dòng chữ “Cộng hòa “ in đậm, nghiêng đưa ô ta phải làm nào? 4 Dặn dò:

(7)

Ngày soạn :……… KHỞI TẠO MỘT BẢNG TÍNH TRONG MICROSOFT EXCEL ( Tiết 1)

- Biết tạo mơt bảng tính mới, bảng tính có sẵn đĩa - Biết nhập số liệu thơ vào bảng tính

2 Kỹ năng: 3 Về thái độ:

- Tuân thủ nguyên tắc nhập liệu số II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Thầy: máy tính, máy chiếu projector

2- Nội dung mới:

1 Tạo bảng tính mới Cách 1: File - New

Cách 2: Nháy vào nút New cơng cụ chuẩn

- Bảng tính bảng tính tinh chưa có nội dung

- Thực cách tạo bảng tính

Cách 1: File - New

Cách 2: Nháy vào nút New công cụ chuẩn

- Mời học sinh lên máy thực lại cách tạo bảng tính

- Mời học sinh khác nhận xét cách thực bạn

- Lắng nghe

- Quan sát ghi dòng lệnh vào giấy nháp

- Một học sinh thực máy tính học sinh khác quan sát đối chiếu dịng lệnh ghi giấy nháp

- Nhận xét 2 Mở bảng tính có trên

đĩa Cách 1:

+ File - Open, x/h hộp thoại + Nháy chọn tên tập bảng tính cần mở

+ Nháy Open Cách 2:

+ Nháy vào nút Open, x/h hộp thoại

- Bảng tính có đĩa tức trước ta có bảng tính lưu đĩa mở để làm việc

- Giáo viên thực Cách 1:

+ File - Open, x/h hộp thoại

+ Nháy chọn tên tập bảng tính cần mở

+ Nháy Open

- Lắng nghe

(8)

+ Chọn tên tập bảng tính cần mở + Chọn Open

Cách 2:

+ Nháy vào nút Open, x/h hộp thoại + Chọn tên tập bảng tính cần mở + Chọn Open

- Mời học sinh lên máy tính thực

- Mời học sinh nhận xét

- Một học sinh thực máy tính học sinh khác quan sát đối chiếu dòng lệnh ghi giấy nháp

- Nhận xét 3 Cách nhập liệu thơ vào

bảng tính

- Nhập dịng tiêu đề : “BẢNG LƯƠNG NHÂN VIÊN” vào ô A1 - Thực

+ Đưa trỏ ô vào ô A1 + Gõ dòng tiêu đề vào + Ấn Enter bàn phím

- Mời học sinh thực lại thao tác

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát kỷ thao tác giáo viên

- Thực 4 Cách đưa liệu vào

các cột - Giả dụ ta đưa dòng tiêu đề vào cột A cột H - Thực hiện:

+ Bôi đen ô từ cột A1 đến cột H1 + Nháy chuột vào nút Merge and Center trên định dạng - Mời học sinh lên thực

- Lắng nghe

- Quan sát ghi lại thao tác lên giấy nháp

- Thực IV CỦNG CỐ

- Dựa vào tập “BẢNG LƯƠNG NHÂN VIÊN”, mời học sinh nêu ý tưởng thực việc nhập liêu cho bảng lương nhân viên

V DẶN DÒ

(9)

Ngày soạn :……… KHỞI TẠO MỘT BẢNG TÍNH TRONG MICROSOFT EXCEL ( Tiết 2)

- Biết cách điền số tự động (Autofill)

- Biết điều chỉnh độ rộng cột, lập công thức, chép cơng thức, lưu trữ bảng tính 2 Kỹ năng:

- Thực bước lập công thức II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Thầy: máy tính, máy chiếu projector

III- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

1. Ổn định lớp:

2 Nội dung mới:

1 Dùng Autofill để điền số thứ tự

Cách 1:

B1: Gõ số vào ô cột Stt

B2: Đưa trỏ ô đến ô chứa số

B3: Rê trỏ chuột xuống góc phải trỏ ô, đến chừng xuất dấu cơng nhỏ ấn giữ phím Ctrl ấn giữ phím trái chuột rê Cách 2:

B1: Gõ số số vào ô đầu tiên cột Stt

B2: Bôi đen ô chứa số số 2 B3: Rê trỏ chuột xuống góc phải trỏ ô đến chừng xuất dấu cộng nhỏ ấn giữ phím trái chuột rê

- Để nhập số thứ tự từ đến 10 cột Stt, ta thực nào? - Ta nhập số từ tới 10 cột số thứ tự thời gian Vì ta nên thực cách điền số tự động

- Thực thao tác: Cách 1:

B1: Gõ số vào ô cột Stt

B2: Đưa trỏ ô đến ô chứa số 1 B3: Rê trỏ chuột xuống góc phải trỏ ô, đến chừng xuất dấu cơng nhỏ ấn giữ phím Ctrl ấn giữ phím trái chuột rê

Cách 2:

B1: Gõ số số vào ô cột Stt

B2: Bôi đen ô chứa số số 2 B3: Rê trỏ chuột xuống góc dưới phải trỏ ô đến chừng xuất dấu cộng nhỏ ấn giữ phím trái chuột rê

- Mời hs lên máy thực lại cách

- Mời học sinh đọc lại dòng lệnh cách

- Cách (tương tự)

- Ta gõ bàn phím số số từ tới 10

- Học sinh quan sát ghi vào giấy nháp thao tác giáo viên

(10)

2 Điều chỉnh độ rộng cột Cách 1:

B1: Đưa trỏ chuột đến biên phải cột cần thay đổi độ rộng đến chừng xuất dấu mũi tên hai chiều

B2: Ấn giữ phím trái chuột rê Cách 2:

B1: Đưa trỏ chuột đến biên phải cột cần thay đổi độ rộng đến chừng xuất dấu mũi tên hai chiều

B2: Nháy đúp chuột trái

- Hãy giải thích Excel có trường hợp ####, 5.3E + 0.9 ?

- Trong Excel nội dung ô lớn độ rộng cột xảy trường hợp ####, 5.3E + 0.9, v v ta phải điều chỉnh độ rộng cột cho đủ lớn để nội dung ô hiển thị rõ ràng

- Thực thao tác điều chỉnh độ rộng

Cách 1:

B1: Đưa trỏ chuột đến biên phải cột cần thay đổi độ rộng đến chừng xuất dấu mũi tên hai chiều

B2: Ấn giữ phím trái chuột rê Cách 2:

B1: Đưa trỏ chuột đến biên phải cột cần thay đổi độ rộng đến chừng xuất dấu mũi tên hai chiều

B2: Nháy đúp chuột trái

- Mời hs lên máy thực lại cách

- Mời học sinh đọc lại dòng lệnh cách

- Cách (tương tự)

- Do độ rộng cột không đủ độ rộng để chứa nội dung

- Học sinh quan sát ghi vào giấy nháp thao tác giáo viên

- Học sinh quan sát đối chiếu với dịng lệnh mà ghi

3 Lập cơng thức

Công thức tập hợp giá trị tốn tử cơng thức ln bắt đầu dấu

Ví dụ: = A2 + B3

- Hãy lập cơng thức tính giá trị ô A2 B3?

- Công thức tập hợp giá trị tốn tử cơng thức ln bắt đầu dấu

Ví dụ: = A2 + B3

- = A2 + B3

4 Sao chép công thức

B1: Đưa trỏ vào kết vừa tính tốn

B2: Đưa trỏ chuột vào góc phải trỏ ô, x/h dâu + B3: Ấn giữ chuột rê

- Sau ta thiết lập công thức xong cơng thức cho giá trị ta tiến hành chép công thức

- Thực thao tác chép công thức

- Quan sát, nghe ghi chép

5 Sao lưu bảng tính - Tương tự MS Word - Tìm hiểu ghi dòng lệnh vào để giáo viên kiểm tra

(11)

Ngày soạn :……… BÀI TẬP THỰC HÀNH SỐ

KHỞI TẠO MỘT BẢNG TÍNH TRONG MS EXCEL (Tiết 1) I- MỤC TIÊU:

- Biết đưa dòng tiêu đề vào ô, biết nhập liệu thô vào bàn phím 2 Kỹ năng:

- Nhận thức tầm quan trọng việc nhập liệu cho bảng tính II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Thầy: máy tính, máy chiếu projector - Trò: Bài tập thực hành

2 Nội dung thực hành: Bài tập thực hành

(12)

Tg Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Nhập dòng tiêu đề

“BẢNG LƯƠNG NHÂN VIÊN THÁNG 01 - 2004”

B1: Đưa trỏ vào ô A1

B2: Gõ “BANG LƯƠNG NHÂN VIÊN”

B3: Đưa trỏ vào ô A2 B4: Gõ “THÁNG 01 - 2004”

Quan sat làm theo

2 Đưa dòng tiêu đề vào cột “BẢNG LƯƠNG NHÂN VIÊN

THÁNG 01 - 2004”

B1: Bôi đen khối ô từ ô A1 đến ô H1 B2: Nháy chuột vào nút Merge and Center định dạng

B3: Bôi đen khối ô từ ô A2 đến ô H2 B4: Nháy chuột trái vào nút Merge and Center

Quan sát làm theo

3 Nhập STT, HỌ VÀ TÊN, C.VỤ, vào cột

- Chọn ô A4 gõ STT

- Chọn ô B4 gõ HỌ VÀ TÊN - Chọn ô C4 gõ C.VỤ

- Tương tự gõ cho ô

Quan sát làm theo

4 Điều chỉnh độ rộng cột

- Đưa trỏ vào biên phải cột E chừng x/h dấu mũi tên chiều nháy đúp chuột trái - Các cột lại làm tương tự

Quan sát làm theo

5 Nhập cột HỌ VÀ TÊN, C.VỤ cho bảng lương

- Chọn ô B5 gõ tên Tơ Linh Kha ấn phím Enter

- Gõ tiếp cho tên lại

Quan sát làm theo

6 Điều chỉnh độ rộng cột - Tương tự Quan sát làm theo

7 Lưu bảng tính với tên “bai thuc hanh so 2”

- Nháy vào File - Save, x/h hộp thoại

- Đặt tên : bai thuc hanh so 2 mục File name

- Nháy chọn Save IV CỦNG CỐ:

Làm cách để đưa dòng tiêu đề bảng lương vào bảng lương nhân viên? Làm cách để đưa nội dung vào ơ?

V DẶN DỊ

(13)

Ngày soạn :……… BÀI TẬP THỰC HÀNH SỐ

KHỞI TẠO MỘT BẢNG TÍNH TRONG MS EXCEL (Tiết 2) I- MỤC TIÊU:

- Biết cách nhập liệu kiểu số vào bảng tính, điền số tự động, kẻ bảng - Biết mở bảng tính có đĩa

2 Kỹ năng: 3 Về thái độ:

- Nhận thức tầm quan trọng việc nhập liệu cho bảng tính II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

2 Nội dung thực hành: Bài tập thực hành

(14)

Tg Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Mở thực hành tiết

trước: “bai thuc hanh so 2” để làm việc

- File - Open, x/h hộp thoại

- Nháy chọn tên tệp: “bai thuc hanh so 2”

- Nháy chọn Open

Quan sát làm theo thao tác giáo viên 2 Điền dãy số từ đến (điền

số tự động)

- Chọn ô A5 gõ số

- Ấn giữ phím Ctrl đưa trỏ chuột vào góc phải trỏ ơ, chừng x/h dấu cơng (+) ấn giữ chuột trái rê

Quan sát làm theo thao tác giáo viên

3 Nhập số liệu cho cột LCB, NGÀY CÔNG

- Nhập số bàn phím số Quan sát làm theo thao tác giáo viên 4 Tạo dòng tổng cộng - Chọn ô A12 gõ vào “TỔNG

CỘNG”

- Chọn khối ô từ ô A12 đến ô E12 - Nháy nút Merge and Center

Quan sát làm theo thao tác giáo viên 5 Kẻ bảng - Bôi đen khối ô từ ô A4 đến ô H12

- Format - Cell, x/h hộp thoại - Chộn Border

- Nháy chọn vào nút biên trên, dưới, trái, phải mục Border - Ấn OK

Quan sát làm theo thao tác giáo viên

6 Lưu bảng tính lại lần cuối - Nháy chọn nút Save Quan sát làm theo thao tác giáo viên IV CỦNG CỐ

Tại nhập số liệu kiểu số ta gõ bàn phím số? V DẶN DỊ

(15)

Ngày soạn :………

XỬ LÍ DỮ LIỆU TRONG BẢNG TÍNH (Tiết 1)

- Biết cách trình bày chữ, số - Biết đóng khung, tơ màu chữ, màu nền 2 Kỹ năng:

- Trình bày bảng tính đẹp, khoa học II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Thầy: máy tính, máy chiếu projector - Trị: sgk

2 Nội dung thực hành:

1 Trình bày chữ

B1> Đưa trỏ vào chứa dịng tiêu đề

B2> Nháy vào mũi tên quay xuống hộp font size B3> Chọn 16

- Để trình bày dịng tiêu đề có size 16 hình ta phải thực thao tác gì?

- Thực máy tính - Mời hs thực lại

- Mời học sinh đọc lại dòng lệnh quan sát giáo viên bạn hs thực

- Học sinh quan sát

- Học sinh quan sát ghi vào giấy nháp - Quan sát đối chiếu

với dòng lệnh ghi

2 Trình bày số

B1> Bôi đen cột cần định dạng B2> Format - Cell, x/h hộp thoại

- Để trình bày số cột LƯƠNG, ta phải làm gì?

(16)

B3> Chọn Number, chọn Number khung bên trái B4> Đánh dấu tích vào Use 1000 separator (.)

B5> Gõ số vào ô Decimal place B6> OK

- Thực thao tác trình bày số dạng 1.000.000

- Mời hs lên máy tính thực - Mời hs đọc lại dòng lệnh thực

hiện thao tác - Nhận xét

- Quan sát ghi lại dòng lệnh

- Học sinh quan sát đối chiếu dịng lệnh ghi

3 Đóng khung

B1> Bơi đen khối cần đóng khung

B2> Format - Cell, x/h hộp thoại

B3> Chọn Border

B4> Kẻ nét kẻ trái, phải, giữa hộp thoại

B5> OK

- Để đóng khung hình ta phai làm gì?

- Thực

- Mời hs lên máy thực - Mời học sinh đọc dòng lệnh - Nhận xét

- Quan sát

- Quan sát ghi dòng lệnh

- Học sinh quan sát nhận xét

4 Tô màu nền

B1> Chộn khối ô cần tô màu nền B2> Nháy vào nút Fill Color

- Thực

- Mời hs thực máy tính - Mời học sinh nhận xét

- Mời học sinh đọc bước thực

- Quan sát - Quan sát

5 Tô màu chữ

B1> Chộn khối ô cần tô màu nền B2> Nháy vào nút Font Color

- Thực

- Mời hs thực máy tính - Mời học sinh nhận xét

- Mời học sinh đọc bước thực

- Quan sát - Quan sát

IV CỦNG CỐ

Để định dạng kiểu ngày ta phải làm

(17)

XỬ LÍ DỮ LIỆU TRONG BẢNG TÍNH (Tiết 2)

- Biết thêm/xóa hàng cột

- Biết copy liệu ô, sửa nội dung ô 2 Kỹ năng:

- Bảng tính điện tử thêm bớt dòng/cột II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Thầy: máy tính, máy chiếu projector - Trị: sgk

2 Nội dung thực hành:

1 Chèn thêm hàng/cột CHÈN DÒNG

B1> Chọn dòng thứ 4 B2> Insert - Rows

B3> Gõ tên HỒ ĐẮC THANH

CHÈN CỘT

B1> Chọn cột TẠM ỨNG B2> Insert - Columns B3> Gõ nội dung PC

- Để bổ sung vào bảng lương nhân viên nhân viên HỒ ĐẮC THANH vào vị trí thứ tư bảng lương, ta phải làm

- Thao tác

- Mời hs lên máy tính thực - Mời học sinh nhận xét

- Mời hs đọc dòng lệnh mà biết

- Để chèn thêm cột PC vào say cột LƯƠNG bảng lương nhân viên ta làm gì?

- Thực thao tác chèn cột PC - Mời hs lên máy tính thực - Mời hs nhận xét

- Mời hs đọc dòng lệnh

- Quan sát ghi dòng lệnh

- Thực thao tác - Nhận xét thao tác

của bạn

- Quan sát

- Thực thao tác chèn cột PC

- Nhận xét thao tác bạn

- Đọc dịng lệnh mà biết

(18)

B1> Đưa trỏ ô vào ô chứa nội dung cần chép

B2> Edit - Copy

B3> Đưa trỏ đến nơi cần dán B4> Edit - Paste

hiện nào?

- Thực thao tác

- Mời hs thực máy tính - Mời hs nhận xét thao tác bạn - Mời hs đọc dòng lệnh

- Quan sát

- Thực thao tác mà biết

4 Sao chép khối ô

B1> Đưa trỏ ô vào ô chứa nội dung cần chép

B2> Edit - Copy

B3> Đưa trỏ đến nơi cần dán B4> Edit - Paste

- Để chép nội dung ô, thực nào?

- Thực thao tác

- Mời hs thực máy tính - Mời hs nhận xét thao tác bạn - Mời hs đọc dòng lệnh

- Quan sát

- Thực thao tác mà biết

IV CỦNG CỐ

Hãy chèn vào nhân viên vào vị trí thứ bảng lương? V DẶN DÒ

(19)

Ngày soạn :……… BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH

MỘT SỐ HÀM THÔNG DỤNG (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Vận dụng số hàm thông dụng Excel II Đồ dùng dạy học

Thầy: máy tính, máy chiếu Trị: tập thực hành III Tiến trình thực hành

1 Ổn định lớp

2 Nội dung thực hành

1 Tính Lương, biết: Lương = LCB * số ngày Điền vào cột phụ cấp:

+ Nếu chức vụ Giám đốc (GD) phụ cấp 210000

+ Nếu chức vụ Phó giám đốc (PGD) trưởng phịng (TP) phụ cấp 170000 + Nếu chức vụ Phó phịng (PP) kế toán (KT) phụ cấp 145000

+ Ngồi ra, khơng có phụ cấp

3 Tính cột tạm ứng; biết tạm ứng 2/3 lương, làm tròn đến hàng trăm Tính cơt cịn lại; biết cịn lại =lương – tạm ứng

5 Lưu bảng tính lần cuối

Nội dung Thao tác cần thực hiện Yêu cầu đạt được

1 Tính Lương B1: G4=E4*F4

B2: Đưa trỏ chuột vào góc phải ô G4 chừng trỏ x/h dấu + ấn giữ chuột rê

Ô G4 chứa giá trị 877500

2 Điền vào cột phụ cấp B1: D4=If(C4=”GD”, 210000, If(OR(C4=”PGD”,C4=”TP”), 170000,

If(OR(C4=”PP”,C4=”KT”), 145000, 0)))

B2: Sao chép cơng thức (như câu 1)

Ơ D4 chứa giá trị 210000

3 Tính tạm ứng B1: H4=Round(G4*2/3, -2)

B2: Sao chép công thức Ô H4 chứa giá trị 585000

(20)

5 Lưu lại lần cuối Nháy vào nút Save Thấy xuất đĩa biến

IV Củng cố

Làm để biết dấu ngăn cách đối số dấu gì? V Dặn dò

(21)

Ngày soạn :……… BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH

MỘT SỐ HÀM THÔNG DỤNG (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Vận dụng số hàm thông dụng Excel II Đồ dùng dạy học

Thầy: máy tính, máy chiếu Trị: tập thực hành III Tiến trình thực hành

1 Ổn định lớp

2 Nội dung thực hành

1 Dựa vào BẢNG PHỤ CẤP CHỨC VỤ để điền vào cột CHỨC VỤ, cột PHỤ CẤP Tính Lương, biết lương = hệ số * LCB

3 Tính thực lĩnh, biết thực lĩnh = lương + Phụ cấp

Nội dung Thao tác cần thực hiện Yêu cầu đạt được

1 Điền vào cột chức vụ B1: E4=Vlookup(B4, $A$16:$D$20, 3, 0) B2: Sao chép công thức

Ô E4 chứa giá trị GD 2 Điền vào cột phụ cấp B1: F4=Vlookup(B4,

$A$16:$D$20, 4, 0) B2: Sao chép cơng thức

Ơ F4 chứa giá trị 150000

3 Tính lương B1: H4=D4*G4

B2: Sao chép cơng thức

Ơ H4 chứa giá trị 3445000

4 Tính thực lãnh B1: I4=F4+H4 Ơ I4 chứa giá trị 3595000

III Củng cố

(22)

Tiết: 19 Ngày dạy: ……… Ngày soạn :………

BIỂU ĐỒ ( Tiết )

II MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Biết thành phần đồ thị - Biết vẽ biểu đồ bảng tính excel 2 Kỹ năng

- Vẽ đặt biểu đồ sheet với vùng liệu 3 Thái độ

- Biết ứng dụng excel để vẽ biểu đồ có độ xác cao vẽ tay III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Thầy:

- Máy tính, máy chiếu, tệp bảng tính vẽ biểu đồ - Trò: soạn, sgk

IV TIẾN TIẾT DẠY 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ: không 3 Nội dung mới

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khái niệm

Trong Excel cho phép bạn dựa vào số liệu có bảng tính để tạo loại đồ thị khác bảng tính hành bảng tính khác

- Giáo viên nêu khái quát đồ thị

- Lắng nghe, ghi chép

2 Những thành phần một đồ thị

- Data series: Biểu diễn liệu từ bảng tính hành - Axis: Các trục đồ thị + Trục X: Minh hoạ liệu trục hoành

+ Trục Y: Minh hoạ liệu trục tung

- Chart Title: Tạo tiêu đề cho đồ thị

- Axis Lablels: Tiêu đề trục X, Y

- Legend: Hộp thích đường biểu diễn đồ thị

- Gridlines: Đường kẻ lưới ngang dọc đồ thị để dễ dàng xác định giá trị

- Trình chiếu đồ thị tạo bảng tính excel

- Quan sát vào đồ thị, cho biết thành phần đồ thị?

- Mời hs trả lời câu hỏi - Mời hs nhận xét bổ sung - Nhận xét ý kiến học sinh, kết luận

- Quan sát - Trả lời câu hỏi - Trả lời

- Nhận xét

(23)

3 Một số loại biểu đồ thông dụng

- Column Chart: Dạng đồ thị hình cột thường dùng để so sánh thay đổi số liệu giai đoạn khác - Bar Chart: Dạng đồ thị hình (có ý nghĩa tương tự trên)

- Line Chart: Dạng đồ thị hình bánh Dùng để mơ tả tương quan phận

- Area Chart: Dạng đồ thị miền Dùng để mô tả xu hướng thay đổi liệu

- Trình chiếu hộp thoại Chart wizard - Step of – Chart type

- Hãy cho biết loại biểu đồ thường dùng?

- Mời hs trả lời câu hỏi

- Mời hs nhận xét, bổ sung ý kiến

- Nhận xét, kết luận

- Quan sát

- Trả lời câu hỏi - Trả lời

- Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe, ghi chép

IV CỦNG CỐ

Hãy cho biết đồ thị có thành phần nào? V DẶN DÒ

(24)

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Biết vẽ biểu đồ bảng tính excel - Biết chỉnh sửa đồ thị sau vẽ 2 Kỹ năng

- Vẽ đặt biểu đồ sheet với vùng liệu 3 Thái độ

- Biết ứng dụng excel để vẽ biểu đồ có độ xác cao vẽ tay II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Thầy: Máy tính, máy chiếu, tệp bảng tính vẽ biểu đồ Trò: soạn, sgk

III TIẾN TIẾT DẠY 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ: không 3 Nội dung mới

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4 Tạo đồ thị vào bảng tính

B1: Đưa trỏ ô vào vùng liệu

B2: Insert – Chart, x/h hộp thoại Chart wizard – Step of – Chart type

B3: Chọn kiểu đị thị, next B4: Nháy vào hình ổ khố quay lên để chọn lại vùng liệu, chọn hình ổ khoá quay xuống để trở hộp thoại Chart wizard, next

B5:

+ Đặt tên cho đồ thị mục Title chart

+ Đặt nhãn cho trục hoành, trục tung

→Next

B6: Chọn nơi đặt đồ thị mục As Oject in, Finish để kết thúc

- Trình chiếu hộp thoại Chart wizard – Step of – Chart type

- Có bước để tạo đồ thị?

- Mời hs trả lời câu hỏi - Mời hs nhận xét, bổ sung - Nhận xét ý kiến học sinh, kết luận

- Quan sát

IV. Trả lời câu hỏi - Trả lời

- Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe, ghi chép

5 Chỉnh sửa đồ thị

Để chỉnh sửa đồ thị, ta nháy chuột phải lên trắng đồ thị, xuất menu gồm có các tuỳ chọn sau:

+ Format Chart Area: Thay

- Trình chiếu đồ thị vừa vẽ xong cho hs quan sát - Ta chỉnh sửa đựơc đồ thị? - Mời hs trả lời câu hỏi - Mời hs nhận xét, bổ sung

- Quan sát

V.Trả lời câu hỏi - Trả lời

(25)

+ Chart type: Thay đổi loại đồ thị

+ Source Data: Thay đổi liệu nguồn liên quan đến việc vẽ đồ thị

+ Chart Option: Thêm bớt tiêu đề, tên nhãn trục, đường lưới

+ Location: Vị trí đặt đồ thị

kết luận - Lắng nghe, ghi chép

IV CỦNG CỐ

Hãy cho biết đồ thị ta chỉnh sửa việc gì? V DẶN DỊ

(26)

Tiết: 21 Ngày dạy: ………

BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH

- Biết Excel vẽ biểu đồ - Vẽ biểu đồ, chỉnh sửa biểu đồ

2 Kỹ năng

- Vẽ đặt biểu đồ vào ví trí bảng tính theo tùy thích 3 Thái độ

- Dùng bảng tính excel để vẽ đồ thị độ xác cao vẽ tay II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Thầy: Máy tính, máy chiếu, tập thực hành Trò: Bài tập thực hành

III TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH 1 Nội dung thực hành

Hãy vẽ biểu đồ hình cột để thống kê tình hình sử dụng phần mềm từ năm 1990 đến 1993 Năm

Phần mềm 1990 1991 1992 1993

LOTUS 60 50 30 10

Q.PRO 20 35 50 30

EXCEL 15 55

KHÁC 18 10 5

2 Hướng dẫn thực hành

1 Vẽ đồ thị

B1: Đưa trỏ vào miền dữ liệu cần vẽ đồ thị

B2: Insert – Chart, x/h giao diện làm vẽ đồ thị

B3: Chọn Standard Type, chọn kiểu đồ thị (column) mục Chart type, chọn Next, Next

B4: Đặt tiêu đề cho đồ thị (BẢNG THỐNG KÊ SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM) mục Chart title, đặt tên cho trục hoành (PHẦN MỀM) mục Category (X) Axis, đặt tên cho trục tung (SỐ

- Thực việc vẽ đồ thị minh họa

- Sau thực bước để vẽ đồ thị, ta có đồ thị sau

- Yêu cầu học sinh vẽ bước

- Quan sát thực

- Quan sát đồ thị giáo viên vẽ

(27)

Axis, Next

B5: Chọn vị trí đặt đồ thị (đánh dấu vào mục As Object in chọn Sheet 1), Finish

IV CỦNG CỐ

Để vẽ đồ thị ta phải thực bước? V DẶN DÒ

(28)

2 Biết Excel vẽ biểu đồ 3 Vẽ biểu đồ, chỉnh sửa biểu đồ

2 Kỹ năng

4 Vẽ đặt biểu đồ vào ví trí bảng tính theo tùy thích 3 Thái độ

5 Dùng bảng tính excel để vẽ đồ thị độ xác cao vẽ tay II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Thầy:

6 Máy tính, máy chiếu, tập thực hành 2 Trò:

7 Bài tập thực hành

III. TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH 1 Nội dung thực hành

Hãy vẽ biểu đồ hình bánh để thống kê tình hình sử dụng phần mềm từ năm 1990 đến 1993 Năm

Phần mềm 1990 1991 1992 1993

MS WORD 40 30 20 10

W.P 10 50 55 25

WINWORD 15 55

KHÁC 45 12 5

2 Hướng dẫn thực hành

1 Vẽ đồ thị

B1: Đưa trỏ vào miền liệu cần vẽ đồ thị

B2: Insert – Chart, x/h giao diện làm vẽ đồ thị

B3: Chọn Standard Type, chọn kiểu đồ thị (Pie) mục Chart type, chọn Next, Next

B4: Đặt tiêu đề cho đồ thị (BẢNG THỐNG KÊ SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM) mục Chart title

B5: Chọn vị trí đặt đồ thị (đánh dấu vào mục As

- Thực việc vẽ đồ thị minh họa

- Sau thực bước để vẽ đồ thị, ta có đồ thị sau

- Quan sát thực

(29)

Finish tự - Tiến hành vẽ đồ thị 2 Chỉnh sửa đồ thị

* Chỉnh sửa kiểu đồ thị lại thành kiểu hình gấp khúc B1: Nháy chuột trái vào vùng trắng đồ thị

B2: Chọn Chart type, chọn Line, chọn kiểu đồ thị mục chart sub- type, OK

* Chỉnh sửa dòng tiêu đề của đồ thị

B1: Nháy chuột phải vào vùng trống đồ thị

B2: Chọn Chart Option, đổi dòng tiêu đề cũ thành dòng tiêu đề mục Chart title, OK

* Thay đổi kích cỡ đồ thị B1: Nháy chuột vào vùng trống đồ thị để chọn đồ thị, đồ thị x/h nút đen bao quanh

B2: Rà chuột vào nút đen đến chừng x/h dấu mũi tên chiều ấn giữ chuột rê

* Thay đổi kích thước dịng tiêu đề (tương tự)

- Thực việc đổi lại kiểu đồ thị thành kiểu hình gấp khúc

- Sau thực thao tác ta đồ thị sau:

- Yêu cầu hs thực viêc chỉnh lại kiểu đồ thị

- Thực mẫu

- Quan sát thực

- Tiến hành chỉnh sửa đồ thị

- Quan sát thực - Tiến hành chỉnh sửa

đồ thị

- Quan sát thực - Tiến hành chỉnh sửa đồ thị

IV CỦNG CỐ

Làm để thay đổi kích thước dịng trục hồnh, trục tung? V DẶN DÒ

(30)

ÔN TẬP

I Mục tiêu

- Hiểu hàm thông dụng Excel - Biết cách tạo biểu đồ Excel II Nội dung ôn tập

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Hàm Round

CP: Round(Number, n)

Hàm làm tròn số biểu thức số Number

- Nếu n>0 làm tròn n chữ số thập phân

- Nếu n=0 làm tròn hàng đơn vị

- Nếu n<0:

+ N=-1 làm tròn hàng đơn vị + N=-2 làm trịn hàng trăm + N=-3 làm trịn hàng ngàn Ví dụ:

Round(1357.246, 2) = 1357.25 Round(1357.246, 0) = 1357 Round(1357.246, -1) = 1360

- Cho ví dụ hàm Round Round(1357.246, 2) = ? Round(1357.246, 0) = ? Round(1357.246, -1) = ? - Mời hs lên bảng làm - Mời hs nhận xét

- Làm ví dụ bảng

- Lên bảng làm - Nhận xét

2 Hàm Left CP: Left(chuỗi, n)

Hàm cho giá trị n kí tự bên trái chuỗi

Ví dụ1: Left(“abcd”, 3) = abc Ví dụ 2: Ơ B2 = “123abc” Left(B2, 2) = 12

- Cho ví dụ

Ví dụ1: Left(“abcd”, 3) = ? Ví dụ 2: Ơ B2 = “123abc” Left(B2, 2) = ?

- Mời hs lên bảng thực - Mời hs nhận xét

- Nhận xét kết luận

- Làm ví dụ

- Lên bảng thực - Nhận xét

- Lắng nghe ghi chép 3 Hàm Right

CP: Right(chuỗi, n)

Hàm cho n kí tự bên phải chuỗi

Ví dụ1: Right(“abcd”, 3) = bcd Ví dụ 2: Ơ B2 = “123abc” Right(B2, 2) = bc

- Cho ví dụ

Ví dụ1: Right(“abcd”, 3) = ? Ví dụ 2: Ơ B2 = “123abc” Right(B2, 2) = ?

- Mời hs lên bảng thực - Mời hs nhận xét

- Làm ví dụ

- Lên bảng thực - Nhận xét

(31)

CP: Mid(chuỗi, m, n)

Hàm lấy n kí tự chuỗi kể từ kí tự thứ m

Ví dụ 1:

Mid(“abcd”, 2, 3) = bcd Ví dụ 2:

B2 =”123cd” Mid(B2, 3, 2) = 3c

- Cho ví dụ Ví dụ 1:

Mid(“abcd”, 2, 3) = ? Ví dụ 2:

B2 =”123cd” Mid(B2, 3, 2) = ?

- Mời hs lên bảng làm ví dụ - Mời hs nhận xét bổ sung - Nhận xét, bổ sung

- Thực - Nhận xét

- Lắng nghe, ghi chép 5 Hàm If

CP: If(Bt logic, bt1, bt2) Hàm cho giá trị bt1 Bt logic đúng, ngược lại hàm cho giá trị bt2

Ví dụ:

If(3-1=2, 3+3, 1+1)→6

- Cho ví dụ

If(3-1=2, 3+3, 1+1)→?

- Mời hs lên bảng làm ví dụ - Mời hs nhận xét bổ sung - Nhận xét, kết luận

- Thực - Nhận xét

- Lắng nghe, ghi chép 6 Hàm Vlookup(trị dò, bảng,

cột tham chiếu, cách dò) Hàm dò trị dò cột bên trái bảng bắt gặp dịch dịng tương ứng đến cột tham chiếu để lấy giá trị

 Giải thích:

- Trị dị: Là đem để dò - Bảng: gồm nhiều hàng,

nhiều cột Cột bên trái chứa trị dò, cột lại chứa giá trị để tham chiếu - Cột tham chiếu: Là thứ tự

của cột bảng Cột bảng đánh số

- Cách dị:

Cho ví dụ

A B C D E F G

1 MaNV Htên CV PC LCB Ngày Lương

2 A1 Ân GD 210000 32.5 27 1152250

3 A2 Quế PGD 170000 27.4 28 1019400

4 B1 Thuỷ NV 12.5 23 875000

5 C1 Tâm PP 170000 25 26 890000

Hãy tính lương nhân viên có mã A2 - Mời hs lên bảng làm ví dụ - Mời hs nhận xét

- Nhận xét, kết luận

Vlookup(“A2”, A2:G6, 7, 0) = 1019400 III Củng cố

Hãy tìm số ngày cơng lao động nhân viên có mã nhân viên B1 IV Dặn dò

(32)

Tiết: 24 Ngày kiểm tra: ………. Ngày soạn :………

KIỂM TRA TIẾT

Lớp 11

Họ tên: Ngày sinh: _ Lớp:

Hãy khoanh tròn câu câu sau:

Câu 1: Giả sử ô A1 chứa giá trị 6, ô B3 chứa giá trị Hàm Int((A1+B3)/3) cho kết là:

a b c d

Câu 2: Ô A2 chứa giá trị 3, ô A3 chứa giá trị Hàm Mod((A2+A3),(A3-A2)) cho kết là:

a b c d

Câu 3: Ơ A1 chứa giá trị 7, B1 chứa giá trị Hàm Mod(Int((A1+B1)/3, 3) cho kết là:

a b c d

Câu 4: Ơ A1 = 2.27, B2 = Hàm Round((A1+B2), 0) cho kết là:

a 5.5 b 5.3 c d 5.2

Câu 5: Ô A1 = 2.27, ô B2 = Hàm Round((A1+B2), 1) cho kết là:

a 5.5 b 5.3 c d 5.2

Câu 6: Ô A1 = 21.5, ô B2 = 31, B3 = Hàm Round((int(A1)+B2)/B3, -1) cho kết là:

a 17.3 b 20 d 17 c 18

Câu 7: Sum(12, 12, 5) cho kết

a b 19 c 24 d 29

Câu 8: A1=7, A2=8, A3=9, B1=10 Hàm Sum(A1:A3, B1) cho kết là:

a 26 b 2.4 c 24 d 34

Câu 9: A1=7, A2=8, A3=9 Hàm Average(A1:A3) cho kết là:

a 26 b 2.4 c 24 d

Câu 10: A1=7, A2=8, A3=9 Hàm Max(A1:A3) cho kết là:

a 10 b c d

Câu 11: A1=7, A2=8, A3=9 Hàm Min(A1:A3) cho kết là:

a b c d

Câu 12: Ô A1 chứa chuỗi LE VAN DINH VUI Hàm Left(A1, 2) cho kết là:

a VU b VUI c LE d LE VAN

Câu 13: Hàm Left(“ab3cdef”, 4) cho kết là

a cdef b abcd a ab3c d ab3

Câu 14: Hàm Right(“ab3cdef”, 2) cho kết là

a ab b ef c af d ab3

Câu 15: Ô A1 chứa chuỗi LE VAN DINH VUI Hàm Mid(A1, 4, 3) cho kết là:

a VU b VUI c LE d VAN

Câu 16: Hàm And(3=1, 1+1=2) cho kết là:

a Đúng b Sai c d

Câu 17: Hàm Or(3=1, 1+1=2) cho kết là:

a Đúng b Sai c d

Câu 18: A1=2, B1=3, C1=4 Hàm If(A1>B1, B1+C1, A1+B1) cho kết là:

a b Sai c d Đúng

Câu 19: Dựa vào bảng đây

A B C D E F G

2 A1 Ân GD 210000 32.5 27 1152250

(33)

4 B1 Thuỷ NV 12.5 23 875000

5 C1 Tâm PP 170000 25 26 890000

Hàm Vlookup(B1, A2:G6, 7, 0) có giá trị là:

a 1152250 b 1019400 c 875000 d 890000 Câu 20: Để chèn đồ thị vào bảng tính, ta thực hiện:

a Edit – Chart b Insert – Chart c View – Chart d Chart – Insert

Câu 21: Trong hộp thoại Chart Wizard step - of – Chart type, chọn kiểu biểu đồ dạng hình cơt thì ta chọn:

a Bar b Column c Line d Pie

Câu 22: Nháy chuột phải lên đồ thị, chọn lệnh Chart type, có nghĩa là:

a Kiểu đồ thị b Chọn lại kiểu đồ thị c Đánh chữ vào đồ thị d Xoá đồ thị Câu 23: Nháy chuột phải lên đồ thị, chọn lệnh Chart Option, có nghĩa là:

a Chỉnh sửa lại đồ thị b Chỉnh sửa lại tiêu đề đồ thị c Chỉnh lại màu đồ thị d Chọn lại kiểu đồ thị

Câu 24: Nháy chuột phải lên đồ thị, chọn lệnh Source Data, có nghĩa là: a Chọn lại kiểu đồ thị nguồn b Xác định liệu đồ thị

c Chọn lại liệu nguồn c Chỉnh sửa đồ thị Câu 25: Để vẽ đồ thị, ta tiến hành:

(34)

KIỂM TRA TIẾT

Lớp 11

Câu 1: Ơ A1 = 21.5, B2 = 31, B3 = Hàm Round((int(A1)+B2)/B3, -1) cho kết là:

a 17.3 b 20 d 17 c 18

Câu 2: Sum(12, 12, 5) cho kết

a b 19 c 24 d 29

a 26 b 2.4 c 24 d 34

a 26 b 2.4 c 24 d

a 10 b c d

Câu 6: Giả sử ô A1 chứa giá trị 6, ô B3 chứa giá trị Hàm Int((A1+B3)/3) cho kết là:

a b c d

Câu 7: Ô A2 chứa giá trị 3, ô A3 chứa giá trị Hàm Mod((A2+A3),(A3-A2)) cho kết là:

a b c d

Câu 8: Ô A1 chứa giá trị 7, ô B1 chứa giá trị Hàm Mod(Int((A1+B1)/3, 3) cho kết là:

a b c d

a 5.5 b 5.3 c d 5.2

Câu 10: Ô A1 = 2.27, ô B2 = Hàm Round((A1+B2), 1) cho kết là:

a 5.5 b 5.3 c d 5.2

a b c d

Câu 12: Ô A1 chứa chuỗi LE VAN DINH VUI Hàm Left(A1, 2) cho kết là:

a VU b VUI c LE d LE VAN

Câu 13: Hàm Left(“ab3cdef”, 4) cho kết là

Câu 16: Để chèn đồ thị vào bảng tính, ta thực hiện:

a Đúng b Sai c d

(35)

a b Sai c d Đúng Câu 23: Dựa vào bảng đây

A B C D E F G

2 A1 Ân GD 210000 32.5 27 1152250

3 A2 Quế PGD 170000 27.4 28 1019400

4 B1 Thuỷ NV 12.5 23 875000

5 C1 Tâm PP 170000 25 26 890000

a 1152250 b 1019400 c 875000 d 890000

(36)

Tiết: 25 Ngày dạy: ………….

CƠ SỎ DỮ LIỆU (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Biết khái niệm sở liệu - Biết xếp liệu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 Thầy:

- Máy tính, máy chiếu 2 Trị:

- Sách giáo khoa

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ Nội dung tiết dạy

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khái niệm sở liệu

Cơ sở liệu tập thông tin tổ chức hợp lý phục vụ cho mục đích như: tìm kiếm thơng tin, tổng hợp số liệu, v v CSDL bảng gồm nhiều hàng, nhiều cột Mỗi hàng bản ghi (record), cột một trường (field)

- Trình chiếu sở liệu “Công ty kinh doanh tổng hợp xyz” trang 29 sách tin học ứng dụng

- Cơ sở liệu bao gồm thơng tin gì?

- Mời hs sinh khác cho biết ý kiến

- Quan sát sở liệu

- Trả lời vào giấy nháp - Nhận xét phát biểu ý kiến

- Lắng nghe ghi chép 2 Sắp xếp liệu

a Sắp xếp nhanh

B1: Chọn thuộc trường chọn làm khóa xếp

B2: Chọn nút (tăng dần) nút (giảm dần) b Sắp xếp với nhiều khóa B1: Đưa trỏ vào ô vùng CSDL

B2: Data – Sort, x/h hộp thoại Sort

B3:

+ Kích mũi tên quay xuống mục Sort by để chọn trường cần làm khóa

- Sắp xếp liệu thao tác nhằm xếp sở liệu theo trật tự tăng giảm theo trường nhiều trường

- Sắp xếp nhanh có trường chọn làm khóa

- Sắp xếp nhiều khóa có trường chọn làm khóa?

- Mời hs trả lời câu hỏi - Mời hs nhạn xét, cho ý

kiến

- Kết luận: Sắp xếp nhiều khóa có vùng chọn làm khóa

- Trả lời vào giấy nháp - Trả lời

(37)

mục Then by để chọn trường làm khóa phụ

+ Chọn Ascending (tăng dần) Descending (giảm dần) B4: OK để xếp

IV CỦNG CỐ

Khi sử dụng cơng cụ xếp nhanh, sử dụng cộng cụ xếp nhiều khóa? V DẶN DỊ

(38)

Tiết: 26 Ngày day: …………. Ngày soạn :………

CƠ SỎ DỮ LIỆU (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

- Biết lọc liệu: Lọc tự động, Lọc cao cấp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Thầy: Máy tính, máy chiếu 2 Trị: Sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định lớp Kiểm tra cũ Nội dung tiết dạy

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lọc liệu

a Lọc tự động (Autofilter) B1: Đưa trỏ ô vào vùng CSDL

B2: Data – Filter – AutoFilter, lúc CSDL xuất mũi tên đỗ xuống bên phải tên trường B3: Kích chọn mũi tên quay xuống, chọn giá trị

 Thôi lọc liệu:

Chọn All (hủy lọc, hiển thị toàn liệu)

 Hủy bỏ chức lọc

tự động: Chon Data – Sort - AutoFilter

b Lọc liệu theo điều kiện (Advanced Filter)

B1: Đưa trỏ ô vào vùng CSDL

B2: Data – Sort –

AdvancedFilter, x/h hộp thoại AdvanceFilter

B3: Các tùy chọn

+ Filter the fist, in – place: Các

- Lọc liệu chức quan trọng cho phép bạn tìm kiểm, lọc liệu từ CSDL

- Sau thực xong bước 3, liệu giá trị với giá trị ta chọn xuất lên, giá trị khác chìm xuống

- Làm để hiển thị liệu bị chìm xuống

- Mời hs cho biết ý kiến - Nhận xét, kết luận

- Lọc liệu tự động áp dụng cho trường hợp ta cần lọc liệu với điều kiện

- Lọc cao cấp áp dụng cho trường hợp nào?

- Mời hs trả lời

- Mời hs cho biết ý kiến

- Kết luận: Dùng chức lọc

- Lắng nghe

- Lắng nghe, ghi chép - Lắng nghe

(39)

trong vùng CSDL

+ Copy to another location: Các mẫu tin sau lọc trích khỏi vùng CSDL + Kích vào ổ khóa lên mục List range để chọn lại vùng liệu

+ Kích vào ổ khóa quay lên mục Criteria range để chọn vùng điều kiện

+ Kích vịa ổ khóa quay lên muc copy to để chọn vùng cần trích liệu sau lọc

* Lưu ý: Vùng điều kiện có dòng, dòng (dòng tiêu đề) giống hệt dòng tiêu đề CSDL, dòng dòng dùng đê nhập điều kiện

liệu với điều kiện (2 điều kiện trở lên)

- Nếu dịng điều kiện có sử dụng tốn tử AND ghi dịng

- Nếu dịng điều kiện có sử dụng tốn tử OR ghi điều kiện dòng

- Lắng nghe, ghi chép - Lắng nghe, ghi chép

IV CỦNG CỐ

Khi ta sử dụng tùy chọn Copy to another location Copy to? V DẶN DÒ

(40)

CƠ SỞ DỮ LIỆU (Tiết 1)

I.

Mục tiêu:

- Biết xếp liệu với khóa nhiều khóa

II.

Nội dung thực hành

Cho CSDL sau

Nội dung thực hành Thao tác cần thực hiện Yêu cầu đạt được 1 Sắp xếp theo thứ tự tăng

dần doanh thu

B1: Đưa trỏ vào trường doanh thu

(41)

dần mặt hàng, cùng mặt hàng xếp theo thứ tự giảm dần

doanh thu B1: Đưa trỏ ô vào vùng

CSDL

B2: Data-Sort, x/h hộp thoại Sort

B3:

+ Chọn MĂT HÀNG mục Sort by, chon Ascending + Chọn DOANH THU mục Then by, chọn Descending B4: OK

III.

Củng cố

IV.

Dặn dò

(42)

CƠ SỞ DỮ LIỆU (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết xếp liệu với khóa nhiều khóa

II.

Nội dung thực hành

Cho CSDL sau

Nội dung thực hành Thao tác cần thực hiện Yêu cầu đạt được 1 Hãy lọc mặt

hàng mua cửa hàng Phú Hòa?

2 Lọc mặt hàng có tên Đồ gia dụng

B1: Đưa trỏ vào vùng CSDL

B2: Data – Filter – AutoFilter B3: Nháy vào mũi tên quay xuống trường CỬA HÀNG, chọn Phú Hòa

(43)

All Lọc mặt hàng có

thuế lớn 10

B1: Đưa trỏ vào vùng sở liệu

B2: Data – Sort – AdvaneFilter, x/h hộp thoại AdvanceFilter B3:

+ Đánh dấu vào mục Copy to another location

+ Kích chuột vào ổ khóa quay lên mục list range để chọn vùng CSDL

+ Kích chuột vào ổ khóa quay lên mục Criteria range để chọn vùng điều kiện

+ Kích chuột vào ổ khóa quay lện mục Copy to để chọn vùng chứa liệu sau lọc B4: OK

III Củng cố

Để dùng chức lọc cao cấp ta phải cần có vùng nào? IV Dặn dị

(44)

IN ẤN TRONG EXCEL

I.

Mục đích

- Biết định dạng trang in - Biết xem trang in trước in

- Biết in bảng tính với lựa chọn: in vùng chọn lựa, in trang tùy ý, in tài liệu

II.

Đồ dùng dạy học

- Máy tính, máy chiếu Projector, máy in - Tệp bảng tính

III Nội dung giảng

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Định dạng bảng tính

B1: File – Page setup,x/h hộp thoại Page setup

B2: Chọn trang Page để chọn hướng in giấy

+ Portrait ( in giấy dọc) + Landscape ( in giấy ngang ) B3: Chọn trang Margin để canh lề trang giấy

+ Top: lề + Left: lề trái + Bottom: lề + Right: lề phải B4: OK

- Một trang văn ln có lề trên, dưới, trái, phải

- Ta phải canh lề cho phù hợp với thực tế

- Thực việc canh lề cho tài liệu bảng tình

- Mời hs thực việc canh lề cho tài liệu bảng tính

- Mời hs nhận xét bổ sung - Nhận xét, kết luận

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Quan sát, ghi chép câu lệnh - Thực

- Nhận xét

2 Xem tài liệu trước in Cách 1: File – Print Preview Cách 2: Nháy vào nút Print Preview công cụ

- Trước in tài liệu bảng tính, ta nên xem lại tài liệu dạng tổng quát trước in

- Thực việc xem tài liệu dạng tổng quát

- Mời hs thực - Mời hs nhận xét - Nhận xét, kết luận

- Lắng nghe

- Quan sát, ghi dòng lệnh - Thực

- Nhận xét

- Lắng nghe, ghi chép 3 In tài liệu

* In phần chọn B1: Bôi đen phần cần in B2: File – Print, x/h hộp thoại Print

B3:

+ Chọn Selection: in phần bôi đen

+ Number of copy:chọn số cần in

B4: OK

- Trên tài liệu, ta in phần ta chọn, in trang in theo yêu cầu, in tài liệu - Thực thao tác - Mời hs thực

- Mời hs nhận xét cho biết ý kiến

- Kết luận

Lắng nghe

- Quan sát, ghi dòng lệnh - Thực

- Nhận xét

(45)

B1: File – Print, x/h hộp thoại Print

B2:

+ From … To : In từ trang … Đến trang …

B3: OK

* In tất trang in tài liệu

Cách 1: Dùng thực đơn B1: File – Print, x/h hộp thoại Print

B2: Chọn All, chọn Ok Cách 2: Dùng nút lệnh Nháy chuột vào nút Print

IV.

Củng cố

Làm để in trang đến trang tệp bảng tình? V Dặn dò

(46)

IN ẤN TRONG EXCEL

I.

Mục đích

- Biết định dạng trang in - Biết xem trang in trước in

- Biết in bảng tính với lựa chọn: in vùng chọn lựa, in trang tùy ý, in tài liệu

II.

Đồ dùng dạy học

- Máy tính, máy chiếu Projector, máy in, phịng máy có nối mạng LAN - Bài tập thực hành

III.Nội dung thực hành

Nội dung Tháo tác cần thực hiện Yêu cầu đạt được

1 Các thao tác chuẩn bị trước in ấn tài liệu

- Kiểm tra hệ thống máy tính : máy tính, máy in

- Kiểm tra giấy in khây máy in

- Tệp tài liệu cần in ấn

- Máy tính hoạt động tốt - Máy in hoạt động tốt - Có giấy khây máy in - Tệp tài liệu hoạt động tốt 2 Định dạng giấy in B1: File – Page setup,x/h hộp

thoại Page setup

B2: Chọn trang Page để chọn hướng in giấy

+ Portrait ( in giấy dọc) + Landscape ( in giấy ngang ) B3: Chọn trang Margin để canh lề trang giấy

+ Top: lề + Left: lề trái + Bottom: lề + Right: lề phải B4: OK

- Lề 2.5 - Lề trái 3.5 - Lề 2.0 - Lề phải 2.0

3 Xem tài liệu trước in Cách 1: File – Print Preview Cách 2: Nháy vào nút Print Preview công cụ

- Thông tin trang in khơng tràng ngồi - Số lượng trang in phải

xác định

- Nếu có vấn đề mục phải chỉnh lại trước in 4 In phần tài liệu

chọn

B1: Bôi đen phần cần in B2: File – Print, x/h hộp thoại Print

B3:

+ Chọn Selection: in phần bôi đen

+ Number of copy:chọn số cần in

B4: OK

(47)

cầu Print B2:

+ From … To : In từ trang … Đến trang …

B3: OK

in giống hệt thông tin ta nhập vào mục From … To …

6 In toàn tài liệu Cách 1: Dùng thực đơn B1: File – Print, x/h hộp thoại Print

B2: Chọn All, chọn Ok Cách 2: Dùng nút lệnh Nháy chuột vào nút Print

- Số lượng trang giấy in số lượng trang giấy xuất tệp tài liệu

IV.

Củng cố

Hãy in trang đến trang tài liệu có sẵn?

V.Dặn dò

(48)

ÔN TẬP HỌC KÌ 1

I Mục tiêu

Củng có lại kiến thức học + Khởi động khỏi Excel + Xử lí liệu excel

+ Sử dụng số hàm thông dụng

+ Biểu đồ, sở liệu, in ấn excel II Nội dung ôn tập

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động Excel - Có cách khởi động

Excel?

- Mời hs nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận

- Tìm hiểu câu hỏi - Trả lời

- Nhận xét, bổ sung 2 Thoát khỏi Excel - Có cách khỏi

Excel?

- Nhận xét, bổ sung 3 Trình bày chữ - Làm để đưa dòng tiêu

đề vào cột A cột H? - Mời hs trả lời

- Nhận xét, bổ sung 4 Trình bày số - Khi nhập liệu kiểu số ta

cần lưu ý điều gì? - Mời hs trả lời

- Nhận xét, bổ sung 5 Đóng khung cho bảng

lương

- Để đóng khung cho bảng lương, ta thực bước nào?

- Nhận xét, bổ sung 6 Chèn dong/cột - Để chèn dòng/1 cột, ta thực

hiện tao tác nào? - Mời hs trả lời

- Nhận xét, bổ sung 7 Xóa dịng/cột - Làm để xóa dịng/cơt?

(49)

- Nhận xét, kết luận - Nhận xét, bổ sung 8 Sao chép khối ô - Nêu bước chép khối

ô?

- Nhận xét, bổ sung 9 Các hàm thông dụng Về nhà xem lại hàm: Int,

Mod, Round, Sum, Average, Max, Min, Left, Right, Mid, If, Vlookup

10 Đồ thị - Cách chèn đồ thị, chọn kiểu đồ thị

11 Cơ sở liệu - Sắp xếp nhanh, xếp nhiều khóa

12 In ấn In phần, in số trang theo yêu cầu, in toàn tài liệu IV Củng cố

Học hết tất phần ôn tập V Dặn dò

(50)

KIỂM TRA HỌC KÌ I

Lớp 11

Câu 1: Nháy đúp chuột trái lên biểu tượng chương trình Microsoft Office Excel 2003 có nghĩa là: a Chọn đối tượng Excel 2003 b Kích hoạt menu di động

c Đổi tên đối tượng d Khởi động Excel 2003 Câu 2: Dãy lệnh File – Exit Excel dùng để:

a Thốt khỏi tập bảng tính b Kết thúc phiên làm việc với Sheet c Kết thúc phiên làm việc Excel d Đóng tập bảng tính

Câu 2: Menu bar là:

a Thanh bảng chọn b Thanh cộng cụ c Thanh định dạng d Thanh tiêu đề Câu 3: Để mở tập bảng tính có đĩa ta thực dãy lệnh:

a File – New b File – Open c File – Close d File – Exit Câu 4: Để đưa dòng tiêu đề vào cột A cột H ta nháy nút:

a Center b Merge and Center c Center and Merge d Merge

Câu 5: Để điều chỉnh độ rộng cột cho phù hợp với nội dung ô, ta thực hiện: a Ấn giữ chuột trái rê b Ấn giữ chuột trái vào biên phải cột rê

c Ấn giữ chuột trái vào biên trái cột rê d Nháy đúp chuột vào biên phải số hiệu cột Câu 6: Định dạng liệu ô, thực hiện:

a Format – Font b Format – Cell c Format – Row d Format – Cell Câu 7: Đóng khung cho bảng tính, thực hiện:

a a Format – Font - Border b Format – Cell – Border

c Format – Row - Border d Format – Borings and Shading Câu 8: Di chuyển khối ô thực hiện:

a Edit – Copy b Edit - Cut c Ctrl – Copy d Ctrl - E

a Câu 9: Giả sử ô A1 chứa giá trị 6, ô B3 chứa giá trị Hàm Int((A1+B3)/3) cho kết là:

a b c d

Câu 10: Ơ A2 chứa giá trị 3, A3 chứa giá trị Hàm Mod((A2+A3),(A3-A2)) cho kết là:

a b c d

Câu 11: Ô A1 chứa giá trị 7, ô B1 chứa giá trị Hàm Mod(Int((A1+B1)/3, 3) cho kết là:

a b c d

a 5.5 b 5.3 c d 5.2

Câu 14: Ô A1 = 21.5, ô B2 = 31, B3 = Hàm Round((int(A1)+B2)/B3, -1) cho kết là:

a 17.3 b 20 d 17 c 18

Câu 15: Sum(12, 12, 5) cho kết

a b 19 c 24 d 29

a 26 b 2.4 c 24 d 34

a 26 b 2.4 c 24 d

a 10 b c d

a b c d

(51)

a VU b VUI c LE d LE VAN Câu 21: Hàm Left(“ab3cdef”, 4) cho kết là

a Đúng b Sai c d

Câu 26: A1=2, B1=3, C1=4 Hàm If(A1>B1, B1+C1, A1+B1) cho kết là:

a b Sai c d Đúng

Câu 27: Dựa vào bảng đây

A B C D E F G

2 A1 Ân GD 210000 32.5 27 1152250

3 A2 Quế PGD 170000 27.4 28 1019400

4 B1 Thuỷ NV 12.5 23 875000

5 C1 Tâm PP 170000 25 26 890000

a 1152250 b 1019400 c 875000 d 890000 Câu 28: Để chèn đồ thị vào bảng tính, ta thực hiện:

a Vẽ đồ thị b Nhập liệu c Vẽ đồ thị - Nhập liệu d Nhập liệu - vẽ đồ thị Câu 34: Trong sở liệu, dòng gọi là:

a Mẫu ghi b Bản ghi c Trường d Tất sai

Câu 35: Để xếp theo thứ tự tăng dần Tuổi, ta nháy chọn nút lệnh:

a b c Data – sort -Ascending d Data – Sort – Descending

Câu 36: Sắp xếp theo thứ tự tăng dần Tên trùng tên xếp theo Họ Đệm Trong hộp thoại Sort ta tuỳ chọn sau:

c Mục Sort by chọn trường Ten, mục Then by chọn trường Họ Đệm d Mục Sort by chọn trường Họ Đệm, mục Then by chọn trường Tên

e Mục Sort by chọn trường Ten, mục Then by chọn trường Họ Đệm chọn Ascending cho mục f Mục Sort by chọn trường Họ Đệm, mục Then by chọn trường Tên chọn Ascending cho mục Câu 37: Lọc tự động, thực dãy lệnh:

(52)