Đang tải... (xem toàn văn)
- Giải thích: CLTN làm phân hoá về tần số alen giữa các quần thể làm cho chúng thích nghi với việc tiêu hoá các loại thức ăn khác nhau, dẫn đến tích luỹ thành phần hoá học khác nha[r]
(1)Bài 29 Q TRÌNH HÌNH THÀNH LỒI o0o
-I Mục tiêu:
Sau học xong học sinh cần phải: 1 Kiến thức:
- Giải thích cách ly địa lý dẫn đến phân hoá vốn gen quần thể - Giải thích quần đảo lại nơi lý tưởng cho trình hình thành loài - Tại đảo đại dương lại hay có lồi đặc hữu
- Trình bày thí nghiệm Đốtđơ chứng minh cách ly địa lý dẫn đến cách ly sinh sản 2 Kỹ năng:
- Phát triển kỹ phân tích kênh hình, kỹ so sánh, khái quát tổng hợp - Kỹ làm việc độc lập với SGK
3 Thái độ: Củng cố niềm tin say mê tìm hiểu thiên nhiên
Nội dung trọng tâm: làm sáng tỏ vai trị cách li địa lí dẫn đến hình thành lồi II Chuẩn bị
- Phương pháp:
o Phương pháp chính: diễn giải, hỏi - đáp rút kết luận
o Phương pháp xen kẽ: thảo luận, quan sát phân tích hình ảnh - Phương tiện dạy học:
o Sử dụng computer projector để giảng dạy (nếu có điều kiện) o Sử dụng số hình ảnh liên quan phóng to
III Nội dung tiến trình lên lớp: 1 Kiểm tra cũ: <5 phút>
Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số, vệ sinh
GV: Lồi sinh học gì? Chỉ dựa vào đặc điểm hình thái để phân loại lồi có xác khơng? Tạo sao?
2 Các nhà khoa học thường dùng tiêu chuẩn để phân biệt lồi vi khuẩn? Trình bày chế cách ly vai trị chế q tình tiến hố?
HS1: Trả lời
HS2: Bổ sung có đánh giá tham khảo cho HS1 GV: Nhận xét chung đánh giá HS1
2 Tiến trình dạy học: <35 phút>
Hoạt động GV HS Nội dung
GV: Cách ly địa lý gì?
HS: Liên hệ trả lời
VD: Cho hai dãy núi ven biển có lồi mọc sau nước biển dâng cao
GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm:
(?) Điều sảy với quần thể thực vật dãy núi? HS: Đại diện nhóm trả lời:
Bị tách làm quần thể chọn lọc theo điều kiện khác
GV: Hình thành lồi đường địa lý thường xảy vỡi lồi có đặc điểm nào? Thời gian diễn ra?
Sự cách ly địa lý có thiết hình thành lồi mới không?
HS Trả lời: Không
VD: Các quần thể người sống cách ly tạo thành chủng tộc
GV: Quần đảo gì?
I HÌNH THÀNH LOÀI KHÁC KHU VỰC ĐỊA LÝ
1 Vai trị cách ly địa lý q trình hình thành loài mới:
- Do sống điều kiện địa lý khác nên CLTN làm thay đổi tần số alen quần thể cách ly theo cách khác
- Sự sai khác tần số alen quần thể cáh ly trì
- Các quần thể cách ly khơng trao đổi vốn gen với
- Sự sai khác dẫn đến cáh ly tập tính, mùa vụ cách ly sinh sản làm xuất loài
- Con đường xảy với loài phát tán mạnh, phân bố rộng
(2)HS: Tập hợp đảo lớn nhỏ khu vực biển GV: Tại nói “Quần đảo phịng thí nghiệm sống cho nghiên cứu hình thành lồi”
HS: Vì:
- Giữa đảo có cách ly địa lý
- Sự cách ly không lớn điều kiện để quần thể nhập cư thành loài
GV: Tại đảo lại hay có lồi đặc hữu?
HS: Vì:
- Mỗi quần thể nhập cư có vốn gen khác quần thể gốc CLTN đảo phân hoá tiếp
- Do cách ly địa lý nên giao lưu gen bị hạn chế
Phát phiếu học tập Đối tượng
Nguyên liệu Cách tiến hành Kết
Nhận xét giải thích
GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK thảo luận HS: Đọc SGK Thảo luận nhóm
GV: Theo dõi, nhận xét bổ sung HS: đại diện nhóm trình bày GV – HS: Thống nội dung
2 Thí nghiệm chứng minh q trình hình thành loài cách ly địa lý: - Đối tượng: ruồi giấm
- Nguyên liệu: tinh bột đường mantôzơ - Cách tiến hành: chia quần thể ruồi giấm thành nhiều phần nuôi dưỡng ống nghiệm có chứa tinh bột đường mantơzơ
- Kết quả: tạo quần thể thích nghi với việc tiêu hố tinh bột mantơzơ, chúng có cách ki mặt sinh sản - Nhận xét: cách li mặt địa lý khác biệt điều kiện môi trường sống làm xuất cách li tập tính giao phối dẫn đến cách li sinh sản quần thể
- Giải thích: CLTN làm phân hố tần số alen quần thể làm cho chúng thích nghi với việc tiêu hoá loại thức ăn khác nhau, dẫn đến tích luỹ thành phần hố học khác vỏ kitin, làm xuất mùi khác → giao phối có chọn lọc cách li sinh sản hình thành
3 Củng cố dặn dò: <5 phút> 3.1. Củng cố:
Hỏi: Vai trị cách ly địa lí q trình hình thành lồi A Khơng có cách ly địa lý khơng thể hình thành lồi
B Cách ly địa lý dẫn đến hình thành lồi qua nhiều dạng trung gian chuyển tiếp C Cách ly địa lý luôn dẫn đến cách ly sinh sản
D Môi trường địa lý khác ngun nhân dẫn đến phân hố thành phần kiểu gen quần thể cách ly
3.2. Dặn dò:
- Trả lời câu hỏi cuối SGK 4 Rút kinh nghiệm