-GV dùng bản đồ nông nghiệp Anh trước cách mạng và miêu tả cảnh “Rào đất cướp ruộng”(Hình ảnh “cừu ăn thit người” của nhà văn Tomat Morơ), sau đó hướng dẫn HS lý giải vì sao tư sản,[r]
(1)Bài 29: Cách mạng Hà Lan cách mạng Anh
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC1 Kiến thức
- Cuộc đấu tranh nhân dân Hà Lan lật đổ vương triều Tây Ban Nha từ kỷ XVI cách mạng tư sản thời kỳ lịch sử giới cận đại
- Cách mạng Anh kỷ XVII công vào chế độ phong kiến châu Âu, mở đường cho lực lượng sản xuất tư hát triển
2 tư tưởng tình cảm
Cách mạng tư sản Anh tring buổi đầu lịch sử giới cận đại thể mặt tích cực việc loại bỏ chế độ phong kiến số quốc gia châu Âu, song thay đổi hình thức bóc lột hình thức bóc lootj khác mà thơi Một chế độ bóc lột tinh vi tàn bạo hình thành
3.Kỹ năng
Rèn luyện kỹ phân tích đánh giá tổng hợp, khái quát, so sánh kiện…
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Bản đồ giới, đồ châu Âu, đồ nông nghiệp Anh trước cách mạng,bản đồ diễn biến cách mạng Anh
- Ảnh oliver cromoen sách giáo khoa III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định lớp kiểm tra cũ 2 Giới thiệu mới
(2)3 Tổ chức hoạt động dạy học lớp
Hoạt động thầy- trò Kiến thức HS cần nắm
Họat đông 1
- GV giới thiệu đồ vị trí Hà Lan trước cách mạng ( gồm lãnh thổ Hà Lan, Bỉ, Lucxambua số vùng đơng Bắc Pháp) giải thích vùng đất gọi
“Nedeclan”
-GV: dựa vào đâu để nói rằng, đầu kỷ XVI Nedeclan vùng kinh tế tư chủ nghĩa phát trienr châu Âu? HS tìm thấy câu trả lời qua cách đọc SGK
-GV dẫn dắt: phát triển KTTBCN có ảnh hưởng ntn đến phát triển Nedeclan/ sau trình bày tình hình kinh tế nedeclan cai trị quyền Tây Ban Nha, GV hướng dẫn HS nhận thức:
+ tư tưởng cải cách Can Vanh nhanh chóng nơi chấy nhận
+Tư tưởng cải cách don đường cho cách mạng
Hoạt động
-HS đọc SGK tóm tắt thành tựu chủ yếu trình đấu tranh kéo dài suốt thập kỷ cuối kỷ XVI như:
+ giải phóng tỉnh miền Bắc +Phân hóa lực lượng kẻ thù
+hội nghị tỉnh miền bắc ( Utorech) với nhiều nghị quan trọng
+Chính quyền phong kiến sụp đổ +Nước CHTS Hà Lan đời
-GV gợi ý để HS nhận tức cmts thay hình thức bóc lột hình thức bóc lột giai cấp khác
1 Cách mạng Hà Lan -Từ đầu kỷ XVI
Nedeclan vùng kinh tế TBCN phát triển châu Âu
-Giai cấp tư sản Nedeclan đời, lực kinh tế ngày lớn mạnh
-8/ 1556 nhân dân miền Bắc Nedeclan khởi nghĩa, lực lượng phát triển mạnh, làm chủ nhiều nơi
-1609 Hiệp định đình chiến kí kết, đến 1648 công nhận độc lập -Ý nghĩa:
+Là cmts giới
+Mở đường cho CNTB Hà Lan phát triển
(3)Hoạt động 3: HS- GV
Sự phát triển kinh tế Anh thể ntn? GV hướng dẫn Hs dựa vào SGK để nhận thức nội dung theo logic sau: Sự phát triển công trường thủ công dẫn đến lấn át phường hội sản phẩm tăng nhanh số lượng chất lượng,kích thích hoạt động ngoại thương phát triển, ngành len dạ, buôn bán nô lệ da đen
-GV dùng đồ nông nghiệp Anh trước cách mạng miêu tả cảnh “Rào đất cướp ruộng”(Hình ảnh “cừu ăn thit người” nhà văn Tomat Morơ), sau hướng dẫn HS lý giải tư sản, quý tộc Anh giàu lên nhanh chóng vậy?: Đó phát triển ngành công nghiệp len ngày mạnh, nên ngành chăn nuôi cừu trở thành nghề có lợi Địa chủ khơng thỏa mãn với đại tô thu nông dân nên tăng nguồn thu nhập riêng cách tước đoạt ruộng đất mà nông dân cày, rào ruộng đất riêng phần ruộng công xã, biến thành đồng cỏ để chăn nuôi cừu cấm xúc vật nông dân vào =>Nơng dân khơng có ruộng đất để chăn nuôi trồng trọt, bị đuổi hàng loạt khỏi ruộng đất, sống đời vô khổ cực.=> Tô mát Moro miêu tả lại cảnh sau: “ Những cừu xưa ngoan ngoãn hiền hậu biết bao, trở thành vật hãn, tham lam Cừu ăn thịt người, phá hủy nhà cửa ruộng vườn thành thị.”
-GV dẫn dắt:
Kinh tế dẫn đến biến chuyển xã hội
+Hạn chế: Quan hệ sản xuất phong kiến tồ số nơi, nhân dân khơng hưởng quyền lợi kinh tế, trị
2.Cách mạng tư sản Anh.
a/ Tình hình nước Anh trước cách mạng
-Kinh tế: đầu kỷ XVII kinh tế Anh phát triển châu Âu
-Xã hội: Tư sản, quý tộc giàu lên nhanh chóng
-Chính trị: Chế độ phong kiến kìm hãm lực lượng sản xuất TBCN
(4)là xất tầng lớp quý tộc GV hỏi tiếp: quý tộc người ntn? HS trả lời dựa vào SGK,GV chốt ý:
Là phận quý tộc Anh chuyển sang kinh doanh hàng hóa theo hướng TBCN, giàu lên nhanh chóng, trở thành quý tộc
-GV Quan điểm giai cấp địa chủ phong kiến:
giai cấp địa chủ phong kiến giáo hội Anh ngày cản trở kinh doanh làm giàu tư sản qý tộc Dưới thời vua sac lơ I( từ 1625) nhiều thứ thuế đặt ra, nhà nước nắm độc quyền thương mại thu thuế thuyền bè, trì nhiều dặc quyền phong kiến, đời sống nhân dân thêm cực
-GVtiếp tục dẫn dắt HS giải vấn đề: -Mâu thuẫn lòng xã hội Anh biểu ntn? Hướng giải mâu thuẫn đó?HS trả lời, GV chốt ý:
Mâu thuẫn tư sản quý tộc mới>< phong kiến phản động ( thể rõ qua vua>< quốc hội.)
-GV dẫn dắt đến duyên cớ cách mạng, Đó duyên cớ cách mạng xoay quanh vấn đề tài chính.Sac lơ I triệu tập Quốc hội địi tăng thuế>Quốc hội khơng phê duyệt , địi quyền kiểm sốt qn đội tài giáp hội> Vua đàn áp quốc hội> nhân dân không đồng ý ủng hộ quốc hội.=> cách mạng bùng nổ
-Giáo viên hướng dẫn học sinh theo dõi diễn biến cách mạng(có thể lập bảng niên biểu kiện theo liệu sau) + 1642 – 1648: nội chiến (vua – quốc hội) + 1649: xử tử vua, thành lập nước cộng hòa
b / Diễn biến cách mạng
(5)+ 1653: lập độc tài
+ 1688: Quốc hội biến, xác lập chế độ quân chủ lập hiến ( trình bày theo đồ nét chủ yếu chiến sự)
Dựa vào niên biểu, hướng dẫn học sinh nắm hướng phát triển cách mạng Anh qua mốc chính, sau lý giải vấn đề: +GV nêu biểu tượng oliver crom oen: người đại diện cho tầng lớp quý tộc Anh Là người cương trưc thẳng thắn Ông người lãnh đạo “đội quân sườn sắt” với kỷ luật nghiêm minh lại quan tâm đến đời sống binh lính, vật mà đội qn ơng trung thành, tạo nên chiến thắng tiếng Nê dơ bi (14/6/1645)=> Saclo I phải chạy lên phía Bắc,trốn sang Xcotlen bị bắt Cuộc nội chiến lần kết thúc
+ Vì cách mạng Anh có thỏa hiệp Quốc hội với lực lượng phong kiến cũ?
+ Vì nói cách mạng Anh cách mạng bảo thủ?
Điểm quan trọng mà GV cần khắc họa để HS nhận thức sâu sắc thái độ hai mặt giai cấp tư sản Anh Khi chưa đủ mạnh , lợi ích giai cấp mình, chúng khơng lừa phỉnh quần chúng đứng lên tranh đấu chống chế độ phong kiến , mà cịn lơi kéo phận quý tộc (từng kẻ thù trước đó) tạo nên liên minh trị Khi cách mạng thành công ,giai cấp tư sản phản bội lại quần chúng cách mạng, đồng thời củng cố liên minh quý tộc – tư sản việc thiết lập thể chế trị Quân chủ lập hiến Nhà vua “trị vì” mà khơng “cai trị” khơng có thực quyền Quyền lực trị tập trung tay quốc hội lập hiến giai cấp tư sản Dù cịn có
hạn chế định song cách mạng tư sản Anh có ý nghĩa trọng đại lịch sử
+ 1642 – 1648 : nội chiến ác liệt (vua – quốc hội ) + 1649: xử tử vua, nước cộng hòa đời, cách mạng đạt đỉnh cao
+ 1653: Nền độc tài thiết lập ( bước tụt lùi ) + 1688: Quốc hội tiến hành biến, sau chế độ quân chủ lập hiến xác lập
c) Ý nghĩa:
- Lật đổ chế độ phong kiến, mở đường cho CNTB Anh phát triển
(6)giới
IV.SƠ KẾT BÀI HỌC
1.Sơ kết : GV hướng dẫn HS nhận thức vấn đề chủ yếu sau :
-Vì cách mạng tư sản Hà Lan nổ hình thức chiến tranh giải phóng dân tộc?
-Vì cách mạng tư sản Anh nổ hình thức nội chiến? -Cả hai cách mạng nói có diễn biến giống nhau?
Tổng kết nội dung trên, giáo viên củng cố để hoc sinh hiểu rõ khái niệm cách mạng tư sản ( nội hàm ngoại diện khái niệm) Do đặc điểm ,điều kiện hoàn cảnh lịch sử, cách mạng tư sản hai nước Hà Lan Anh nổ hình thức khác nhau, giải nhiệm vụ cụ thể khác nhau, hướng vào mục tiêu chung lật đổ chế độ phong kiến (bất kì ngồi hộ hay tồn thống trị nước),để mở đường cho chủ nghĩa tư phát triển Đây kiện mở đầu cho thời kì đấu tranh liệt để giải vấn đề “ai thắng ai” chủ nghĩa tư lên với chế độ phong kiến già nua, suy tàn, song chưa dễ từ bỏ võ đài trị
2 Dặn dị, tập nhà -Học cũ,đọc trước
(7)CÂU HỎI
1. Sự phát triển kinh tế Anh thể ntn?
ĐẦU THẾ KỶ 17 kinh tế Anh phất triển châu Âu Sự phát triển công trường thủ công dẫn đến lấn át phường hội sản phẩm tăng nhanh số lượng chất lượng,kích thích hoạt động ngoại thương phát triển, ngành len dạ, buôn bán nô lệ da đen
Trong nông nghiệp xuất hiên “cừu ăn thịt người”
2.GV đặt câu hỏi: quý tộc người ntn? Và hướng dẫn HS trả lời dựa vào SGK:
Sự phát triển ngành len kéo theo phát triển chăn nuôi cừu.Do phận quý tộc Anh chuyển sang kinh doanh hàng hóa theo hướng TBCN, trở thành quý tộc
3 Mâu thuẫn lòng xã hội Anh biểu ntn? Hướng giải mâu thuẫn đó?HS trả lời, GV chốt ý:
(8)