Giao an lop 2 tuan 4 cktknkns

Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa.. - Giáo viên nhận xét bổ sung.[r]

(1)

TUN 4 Ngày soạn: 10/9/2012

Ngày giảng: Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 Tập đọc

Tiết (10, 11): BÍM TĨC ĐI SAM. I Mục đích yêu cầu:

-Biết nghỉ sau dấu chấm,dấu phẩy,giữa cụm từ;bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

-Hiểu ND:Không nên nghịch ác với bạn,cần đối xử tốt với bạn gái.(trả lời CH SGK)

*Các kĩ sống :

-Biểm soát cảm xúc. -Tìm kiếm hỗ trợ. -Tự phê phán -Thể cảm thông

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Tranh minh họa học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ

*PP:-Trải nhiệm thảo luận nhóm.trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ:

- Học sinh lên đọc thuộc lòng bài: “Gọi bạn” trả lời câu hỏi sách giáo khoa

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài m i:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu

* Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn

- Giải nghĩa từ:

+ Tết: Đan, kết nhiều sợi thành dải + Loạng chọang: Đi, đứng không vững

+ Ngượng nghịu (vẻ mặt, cử chỉ): không tự nhiên

- Hướng dẫn đọc - Đọc theo nhóm - Thi đọc

Tiết 2:

* Hoạt động 3: Tìm hiểu

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh nối đọc câu, đoạn

- Học sinh đọc phần giải - Học sinh lắng nghe

- Học sinh đọc theo nhóm đơi - Đại diện nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt

- Đọc đồng lớp

(2)

Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn để trả lời câu hỏi sách giáo khoa

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung

* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung

- Học sinh nhà đọc chuẩn bị sau

Các nhóm học sinh thi đọc theo vai

- Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc hay

Tốn Tiết (16): 29 + 5. I Mục đích yêu cầu:

- Biết thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100,dạng 29 + -Biết số hạng,tổng

-Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng -Biết giải tán phép cộng

- Giáo viên: que tính - Học sinh: Bảng phụ

1 Kiểm tra cũ: Chữa kiểm tra

2 Bài m i:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

* Hoạt động 2: Giới thiệu phép tính 29 + - Giáo viên nêu: Có 29 que tính thêm que tính Hỏi có tất que tính ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm kết que tính

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép tính: 29 + = ?

+ Đặt tính

+ Tính từ phải sang trái 29

+ 34

* cộng 14, viết nhớ * thêm 3, viết

* Vậy 29 + ?

- Giáo viên ghi lên bảng: 29 + = 34

* Hoạt động 3: Thực hành

- Học sinh nêu lại tốn

- Học sinh thao tác que tính để tìm kết 34

- Học sinh nêu cách thực phép tính

+ Bước 1: Đặt tính

+ Bước 2: Tính từ phải sang trái - Học sinh nhắc lại

(3)

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ đến hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, riêng giáo viên cần hướng dẫn kỹ để học sinh đọc tên hình

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học

- Học sinh nhà học làm

- Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên

- Bài 3: Học sinh đọc Hình vng ABCD; MNPQ

Đạo đức

Tiết (4): BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2). I Mục đích yêu cầu:

- Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sửa lỗi -Biết cần phải nhận lỗi sửa lỗi -Thực nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi

*-Kĩ định giải đè tình mắc lỗi. -Kĩ đảm nhiệm trách nhiệm việc làm thân

- Giáo viên: Phiếu tập, số đồ dùng để sắm vai, - Học sinh: Vở tập

III Các hoạt động dạy:

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh lên làm tập - Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài m i:

* Hoạt động 2: Đóng vai theo tình - Giáo viên chia nhóm

- Giao việc cho nhóm nhóm tình

- Giáo viên kết luận: tình a vân nên trình bày lý bị điểm xấu với cô giáo bạn để cô xếp lại chỗ ngồi cho em Ở tình b bạn khơng nên trách bạn Dương bạn có lý đáng

* Hoạt động 3: Tự liên hệ

- Giáo viên gọi số học sinh lên kể số trường hợp mắc lỗi sửa lỗi - Kết luận: Biết nhận lỗi sửa lỗi giúp em mau tiến người yêu quí

- Nhóm 1, tình a - Nhóm 3, tình b

- Các nhóm thảo luận hướng giải

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Nhắc lại kết luận - Học sinh lên trình bày

(4)

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học

- Nhắc lại kết luận cá nhân + đồng

Ngày soạn: 11/9/2012

Ngày giảng: Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 Toỏn

Tit (17): 49 + 25. I Mục đích yêu cầu:

- Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100,dạng: 49 + 25 - Biết giải toán phép cộng

- Tìm tổng hai số hạng học

- Giáo viên: Bảng phụ; que tính -Học sinh: Vở tập

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi số học sinh lên đọc bảng công thức cộng với số - Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài m i:

* Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng: 49 + 25 - Giáo viên nêu tốn: Có 49 que tính thêm 25 que tính Hỏi có tất que tính ? - Muốn biết có tất que tính ta làm ?

- Hướng dẫn học sinh tìm kết que tính - Hướng dẫn học sinh đặt tính thực phép tính

49 + 25 74

* cộng 14, viết nhớ

* cộng 6, thêm 7, viết

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ đến hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, …riêng trước làm giáo viên

- Học sinh nhắc lại tốn - Ta lấy 49 que tính cộng với 25 que tính

- Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên

- Học sinh thực phép tính

(5)

cho học sinh nhắc lại cách tìm số hạng

Luyện từ câu Tiết (4): TỪ CHỈ SỰ VẬT.

Mở rộng vốn từ: NGÀY, THÁNG, NĂM. I Mục đích yêu cầu:

- Tìm số từ ngữ người,đồ vật,con vật,cây cối(BT1) -Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian(BT2)

Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý (BT3)

- Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở tập

1 Kiểm tra cũ:

- Học sinh lên bảng làm học trước - Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài m i:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập

Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên ghi từ học sinh vừa nêu lên bảng

Bài 2: Gọi học sinh đọc đề

Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi về: Ngày, tháng, năm

Tuần, ngày tuần

Bài 3: Gọi học sinh đọc đề - Hướng dẫn học sinh làm vào - Giáo viên nhận xét – sửa sai - Giáo viên thu số để chấm

* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học

- Học sinh tìm tư theo mẫu bảng

+ Chỉ người: Học sinh, cô giáo, công nhân, bác sĩ, …

+ Đồ vật: Bàn, ghế, vở, tủ, … + Con vật: Trâu, voi, gà, vìt, … + Cây cối: xồi, cam, chanh, bàng - Học sinh đọc lại từ vừa nêu - Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh thực hành theo cặp - Các cặp lên hỏi đáp trước lớp - Cả lớp nhận xét

(6)

- Học sinh nhà ôn lại

Chính tả

Tiết (7) Nghe viết: BÍM TĨC ĐI SAM. I Mục đích u cầu:

- Chép xác BCT, biết trình bày lời nhân vật -Làm BT2; BT(3) a/b,hoặc BTCT phương ngữ GV Soạn

- Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở tập

1 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết từ: Héo khô, bê vàng, dê trắng - Học sinh lớp viết vào bảng

2 Bài m i:

* Hoạt động 1: Giới thiệu

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu

Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung chép

- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: xinh, ngước, đầm địa, nín, ngượng nghịu, …

- Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép vào

- Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp bạn

- Đọc cho học sinh soát lỗi

* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập vào

- Giáo viên cho học sinh làm tập 2a

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò

- Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại

- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên

- Học sinh luyện bảng

- Học sinh theo dõi

- Học sinh chép vào

- Soát lỗi

- Học sinh đọc đề - Học sinh làm vào - Học sinh lên bảng làm - Cả lớp nhận xét

- Học sinh nhóm lên thi làm nhanh

- Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh,

(7)

- Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm tập 2b

Thể dục

Tiết (7): ĐỘNG TÁC CHÂN - TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ. I Mục đích yêu cầu:

- Biết cách thực động tác vươn thở, tay chân lườn thể dục phát triển chung(chưa yêu cầu cao thực động tác)

-Biết cách chơi thực theo yêu cầu trò chơi

II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung phương pháp lên lớp:

1 Khởi động: Bài mới:

* Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học

* Hoạt động 2: Phần

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số từ đến hết

- Ôn hai động tác: Vươn thở tay - Học động tác: Chân

- Giáo viên vừa làm mẫu vừa phân tích cho học sinh nghe

- Hướng dẫn học sinh tập - Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

+ Giáo viên nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi

+ Cho học sinh chơi trò chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Giáo viên học sinh hệ thống nội dung

- Nhận xét học

- Học sinh xếp hàng

- Học sinh thực 1, lần

- Học sinh tập theo yêu cầu giáo viên lớp trưởng điều khiển

- Học sinh tập theo hướng dẫn giáo viên

- Cán lớp điều khiển cho lớp tập 1, lần

- Học sinh chơi trò chơi

- Tập vài động tác thả lỏng - V ụn li bi

(8)

Ngày giảng: Thứ ngày 19 tháng năm 2012 Tp đọc

Tiết (12): TRÊN CHIẾC BÈ. I Mục đích yêu cầu:

- Biết nghỉ đung sau dấu chấm,dấu phẩy,giữa cụm từ

-Hiểu ND Tả chuyến du lịch thú vị sông Dế Mèn Dế Trũi.(trả lời CH1,2)

- Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ

Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh lên đọc bài: “Bím tóc đuôi sam” trả lời câu hỏi sách giáo khoa

2 Bài m i:

* Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn

- Giải nghĩa từ:

+ Ngao du thiên hạ: Đi dạo chơi khắp nơi + Bái phục: phục

+ Lăng xăng: làm vẻ bận rộn, vội vã

+ Váng (nói, hét, kêu): to, đến mức chói tai

- Hướng dẫn đọc - Đọc theo nhóm - Thi đọc

* Hoạt động 3: Tìm hiểu

Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn để trả lời câu hỏi sách giáo khoa

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung

* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung

- Học sinh nhà đọc chuẩn bị

- Học sinh nối đọc dòng, câu

- Học sinh đọc phần giải

- Học sinh đọc theo nhóm đơi - Đại diện nhóm thi đọc - Nhận xét nhóm đọc tốt - Đọc đồng lớp

- Học sinh đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên

(9)

Toán

Tiết (18): LUYỆN TẬP. I Mục đích yêu cầu:

- Biết thực phép cộng có tổng số trịn chục dạng: + ,thuộc bảng cộng với số

-Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100,dạng29+5;49+25

-Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai ssố phạm vi 20 -Biết giải toán phép cộng

1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra tập nhà học sinh

2 Bài m i:

Bài 1: Tính nhẩm

- yêu cầu học sinh làm miệng - Nhận xét kết làm học sinh

Bài 2: Tính

- Yêu cầu học sinh làm bảng - Nhận xét bảng

Bài 3: Dấu <; >; =

- Yêu cầu học sinh làm vào

Bài 4: Yêu cầu học sinh tóm tắt giải vào

Tóm tắt:

Gà trống: 19 Gà mái: 25

- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm miệng: + = 13 + = 14 + = 15 + = 16 + = 17 + = 18 + = 12 + = 14 - Học sinh làm bảng

29 + 45 74

19 + 28

+ 37 46

72 + 19 91 - Học sinh làm vào

9 + … 19 + … + + … 15 + …6 + + … + + … + - Học sinh giải vào Bài giải

Trong sân có tất số gà là: 19 + 25 = 44 (Con):

(10)

Có: … gà ?

Thủ công

Tiết (4): GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 2). I Mục đích yêu cầu:

- Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực gấp máy bay phản lực - Học sinh biết cách phóng máy bay

- Học sinh u thích hứng thú gấp hình

- Giáo viên: Mẫu tên lửa giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, …

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi số học sinh lên nói lại bước gấp máy bay phản lực - Giáo viên nhận xét

2 Bài m i:

* Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh

- Cho học sinh quan sát mẫu tên lửa gấp sẵn - Gợi ý cho học sinh nắm hình dáng, kích thước tờ giấy để gấp tên lửa

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm trình tự theo bước sách giáo khoa

- Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa - Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng

* Hoạt động 3: Hướng dẫn phóng máy bay - Cho học sinh phóng theo nhóm

- Đánh giá sản phẩm học sinh

- Học sinh tập gấp lại

- Học sinh quan sát nhận xét

- Học sinh nhắc lại bước gấp tên lửa

- Học sinh làm theo nhóm - Trưng bày sản phẩm - Thi phóng máy bay

(11)

Tiết (4): CHỮ HOA: C. I Mục đích yêu cầu:

- BViết chữ hoa C( dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ ),chữ câu ứng dụng:Chia(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ),Chia sẻ bùi(3 lần)

- Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết

1 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng chữ b từ bạn bè - Giáo viên nhận xét bảng

2 Bài m i:

* Hoạt động 1: Giới thiệu ghi đầu

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu - Nhận xét chữ mẫu

- Giáo viên viết mẫu lên bảng C - Phân tích chữ mẫu

- Hướng dẫn học sinh viết bảng

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Chia sẻ bùi

- Giải nghĩa từ ứng dụng

- Hướng dẫn viết từ ứng dụng giáo viên bảng

* Hoạt động 4: Viết vào tập viết

Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn

- Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai

* Hoạt động 5: Chấm, chữa

- Học sinh viết phần lại

- Học sinh quan sát nhận xét độ cao chữ

- Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu

- Học sinh phân tích

- Học sinh viết bảng chữ C lần

- Học sinh đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ

- Học sinh viết bảng chữ: Chia

- Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên

- Sửa lỗi

Ngày soạn: 13/9/2012

Ngày giảng: Thứ ngày 20 tháng năm 2012 Toỏn

(12)

I Mục đích yêu cầu:

- Biết cách thực phép cộng dạng + lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng

-Biết giải toán phép cộng

- Giáo viên: 20 que tính; bảng phụ - Học sinh: Vở tập

1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra tập nhà học sinh

(13)

Mĩ thuật

Tiết :VẼ TRANH : ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY I Mục tiêu:

Tập vẽ hai ba trái đơn giản vẽ màu theo ý thích

II.Đồ dùng dạy - hoc:

Đồ dùng: - Tranh ảnh đề tài

- Tranh phiên tập vẽ

+ Học sinh: - Sưu tầm tranh, ảnh có

Phương pháp

Quan sát thực hành

III.Các ho t đ ng d y- h c ch y u:ạ ộ ọ ủ ế

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra : Đồ dùng học tập HS

3 Bài :

a Giới thiệu bài : GV giới thiệu cối thiên nhiên để HS nhận biết

b Nội dung:

( * ) Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

- GVgiới thiệu tranh cối, gợi ý HS nêu ý kiến

+Tranh vẽ hình ảnh ?

+Em kể tên số loại mà em biết ? +Nêu tên mà em thích ?

+Hình dáng nào? +Đặc điểm ?

+Cây có phần ? +Màu sắc có màu ?

- GV Nhận xét : vườn có nhiều loại có loại có hoa,

( * ) Hoạt động : Cách vẽ :

- Hãy mô tả em định vẽ ?

- GV hướng dẫn HS cách vẽ hình ảnh + Vẽ thân trước

+ Vẽ cành, tán

- Chú ý : Vẽ hình dáng loại khác + Vẽ thêm hình ảnh khác tranh thêm sinh động : Hoa, quả, thúng sọt đựng quả, người hái

-Vẽ màu theo ý thích

- Lớp hát

- HS ý lắng nghe GV giới thiệu

- HS quan sát tranh

- Tranh vẽ hình ảnh cối - HS kể tên số

- HS nêu ý kiến theo cảm nhận riêng

- Cây to nhỏ khác

- HS nêu ý kiến theo cảm nhận - Thân, cành,

- Xanh, vàng,

(14)

- GV cho HS xem số HS năm cũ để tham khảo

( * ) Hoạt động 3: Thực hành

- GV nêu yêu cầu tập ( Vẽ vườn đơn giản)

- GV quan sát HS thực hành giúp đỡ HS lúng túng

( * ) Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

- GV chọn số yêu cầu HS nhận xét : +Cách vẽ hình trang giấy, cách vẽ đặc điểm cây, màu sắc tranh

- GV nhận xét chung tiết học

4 Dặn dò :

- Quan sát hình ảnh vật - Chuẩn bị đồ dùng cho sau

- HS quan sát tham khảo

- HS thực hành

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng

- HS lắng nghe

- HS ghi điều GV dặn dị

Chính tả (Nghe viết) Tiết (8): TRÊN CHIẾC BÈ. I Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết xác trình bày CT

-Làm BT2;BT(3) a/b,hoặc BTCT phương ngữ GV soạn

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi 2, học sinh lên bảng làm tập 3a trước - Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài m i:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - Hướng dẫn tìm hiểu

Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung

- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Dế trũi, ngao du, say ngắm, bèo sen, vắt, trắng tinh, cuội, …

- Hướng dẫn học sinh viết vào - Đọc cho học sinh chép vào

- Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại

- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên

- Học sinh luyện bảng

(15)

- Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp bạn

- Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm chữa

* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập Bài 1:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập vào

Bài 2a: Giáo viên cho học sinh lên bảng làm

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm 2b

- Soát lỗi

- Học sinh nhắc lại qui tắc viết tả:

- Học sinh đọc đề - Học sinh làm vào - Cô tiên, chiếc, thiết; quyển, chuyên, tuyến

- Học sinh lên bảng làm - Cả lớp nhận xét

Thể dục

Tiết (8): ĐỘNG TÁC LƯỜN TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ. I Mục đích yêu cầu:

- Biết cách thực động tác vươn thở,tay,chân lườn thể dục phát triển chung(Chưa yêu cầu cao thực động tấc0

-Biết cách chơi thực theo yêu cầu trò chơi

II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Chuẩn bị còi kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung phương pháp lên lớp:

1 Khởi động:

2 Bài m i:

* Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học

- Ôn thể dục lớp

* Hoạt động 2: Phần - Ôn ba động tác học - Giáo viên điều khiển - Học động tác lườn + Giáo viên làm mẫu

+ Hướng dẫn học sinh tập nhịp + Hơ cho học sinh tập tồn động tác

- Học sinh xếp hàng

- Học sinh tập thể dục lớp - Học sinh thực lần - Học sinh theo dõi

- Học sinh làm theo hướng dẫn giáo viên

(16)

- Tập động tác

- Trò chơi: kéo cưa lừa xẻ

Giáo viên nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Giáo viên học sinh hệ thống nội dung

- Nhận xét học

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dị - Về ơn lại trò chơi

x nhịp

- Học sinh tập động tác x nhịp

- Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên

- Học sinh tổ thi đua xem tổ khoẻ

- Tập vài ng tỏc th lng

Ngày soạn: 14/9/2012

Ngày giảng: Thứ ngày 21 tháng năm 2012 Tốn

Tiết (20): 28 + 5. I Mục đích yêu cầu:

- Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100,dạng: 28 + -Biêết vẽ đ oạn thăẳng có đ ơộ dài cho trư ơớc

-Biêết giải tốn băằng mơột phép cơộng - Giáo dục học sinh u thích mơn tốn

- Giáo viên: Bảng phụ, bó que tính 13 que tính rời - Học sinh: Vở tập

1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra tập nhà học sinh

2 Bài m i:

* Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 28 + - Có 28 que tính thêm que tính Hỏi có tất que tính ?

- Hướng dẫn học sinh thực que tính - Giáo viên ghi lên bảng: 28 + = ?

- Hướng dẫn đặt tính tính 28

+ 33

* cộng 13, viết nhớ * thêm 3, viết

- Học sinh nêu lại đề toán - Thực que tính

- Học sinh tự tìm kết phép tính: 28 + = 33

- Học sinh nêu cách thực phép tính

+ Đặt tính + Tính:

(17)

* 28 cộng ? * Vậy 28 + = 33

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ đến hình thức: Miệng, vở, trò chơi, …riêng giáo viên hướng dẫn học sinh kỹ để em nối

* thêm 3, viết + Bằng 33

- Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên

Tập làm văn

Tiết (4): CẢM ƠN - XIN LỖI. I Mục đích yêu cầu:

- Biết nói lời cảm ơn,xin lỗi phù hợp với tình huốnh giao tiếp đơn giản (BT1,BT2)

-Nói 2,3 câu ngắn nội dung tranh,trong có dùng lời cảm ơn,xin lỗi(BT3)

*-Giao tiếp: Cởi mở,tự tin giao tiếp,biết lắng nghe ý kiến người khác. -Tự nhận thức thân.

- Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ;

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi đến học sinh lên đọc danh sách tổ - Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Bài 1:

- Hướng dẫn học sinh làm miệng

- Học sinh đọc yêu cầu - Từng cặp học sinh thực hành - Cả lớp nhận xét

(18)

Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu

- Giáo viên cho học sinh làm tương tự

Bài 3:

- Giáo viên nhắc học sinh quan sát kỹ tranh để đốn xem việc xáy - Giáo viên nhận xét sửa sai

Bài 4: Cho học sinh viết vào với câu em vừa nói nội dung hai tranh

- Giáo viên thu chấm

- Học sinh học chuẩn bị sau

+ Em cảm ơn cô ạ! + Chị cảm ơn em nhé! - Học sinh làm miệng - Học sinh quan sát tranh - Thảo luận nhóm đơi

- Học sinh nói nội dung tranh - Cả lớp nhận xét

- Học sinh làm vào

- Một số bạn đọc

Sinh nhật Lan mẹ tặng cho Lan gấu đẹp

Lan giơ hai tay nhận lấy nói: Con cảm ơn mẹ

- Cả lớp nhận xét

Tự nhiên xã hội

Tiết (4): LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT. I Mục đích yêu cầu:

Sau học học sinh có khả năng:

- Nêu việc cần làm để xương phát triển tốt

Học sinh có ý thức thực biện pháp để xương phát triển tốt

* Kĩ sống :

-Kĩ định :Nên khơng nên làm để xương phát triển tốt.

-Kĩ làm chủ thân : dddamr nhận trách nhiệm thực hoạt động để cơ và xương phát triển tốt.

- Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Vở tập

1 Kiểm tra cũ:

- Học sinh lên bảng kể tên số người - Giáo viên nhận xét

2 Bài m i:

(19)

* Hoạt động 2: làm để xương phát triển tốt

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm

- Nhận xét đưa kết luận: Muốn cho xương phát triển tốt phải ăn uống đầy đủ, chăm tập thể dục thể thoa, không mang vác nặng, …

* Hoạt động 3: Trò chơi nhấc vật - Giáo viên phổ biến luật chơi

- Giáo viên làm mẫu

- Kết luận: Để không bị đau lưng cong vẹo cột sống em phải mang, vác vật phù hợp, …

- Học sinh nhà ôn lại

- Học sinh quan sát tranh - Thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Nhắc lại kết luận nhiều lần

- Học sinh lắng nghe - Học sinh chơi trò chơi - Học sinh chơi theo nhóm

- Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần

Kể chuyện

Tiết (4): BÍM TĨC ĐI SAM. I Mục đích yêu cầu:

- Dựa theo kể lại đoạn đoạn câu chuyện (BT1)bước đầu kể lại đoạn lời mình9BT2)

.-Kể nối tiếp đoạn câu chuyên

I Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ

1 Kiểm tra cũ:

- Học sinh lên kể lại câu chuyện “Bạn nai nhỏ ” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm

2 Bài m i:

* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể

- Dựa vào tranh nhắc kể lại đoạn đoạn câu chuyện bím tóc sam

- Cho học sinh quan sát kỹ tranh minh họa sách giáo khoa

(20)

+ Kể theo nhóm

+ Đại diện nhóm kể trước lớp

- Kể lại gặp gỡ hà thầy giáo Giáo viên nhận xét chung

- Kể toàn câu chuyện theo vai

+ Giáo viên cho nhóm kể tồn câu chuyện

+ Sau lần học sinh kể lớp nhận xét

- Phân vai dựng lại câu chuyện

- Học sinh kể cho nhà nghe

- Một học sinh kể lại - Các nhóm thi kể chuyện - Nhận xét

- Các nhóm cử đại diện lên kể - Cả lớp nhận xét

- Các nhóm lên đóng vai

- Cả lớp nhận xét chọn nhóm đóng vai đạt

- Học sinh lên đóng vai - Cả lớp nhận xét

Kế hoạch giảng dạy giáo dục lên lớp Chủ diểm : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I/Mục tiêu yêu cầu :

1 Kiến thức : góp phần củng cố khắc sâu kiến thức học lớp Ngày khai trường, truyền thống hiếu học dân tộc ta,truyền thống nhà trương phong trào đạt năm qua Ổn định hoàn thiện tổ chức lớp học.Phát động phong trào thi đua lớp.Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

2 Kĩ :Thực tốt nội quy , quy định trường , lớp Thực phng trào thi đua , tích cực học tập

3 Thái độ : Có thái độ động học tập đắn ,nhiệt tình tham gia phong trào, tích cực thi đua học tập

II/Chuẩn bị

+Giáo viên :Kế hoạch dạy cho Hoạt động lên lớp tháng +Tập ghi chép nội dung hoạt động

III/Các ho t đ ng ộ

Hoạt động giáo viên Hoạt vđộng học sinh

+Ổn định tổ chức lớp : -Ổn định chọn :Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng

+Nêu ý nghĩa ngày khai giảng -Đọc lại nội dung Thư gửi học sinh +Nêu truyền thống nhà trường -Các em học sinh giỏi nêu cách học tập

lơp , nhà để bạn học tập -Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh

-Phát động phong trào thi đua lớp

(21)

-Phân công trách nhiệm trực vệ sinh lớp học ,sân trường

-Tổ chức giúp đỡ học tập

-Mỗi tổ trực ngày giữ đến cuối buổi học

-Các bạn gần kết thành đội bạn học tập , bàn nhóm học tập lớp

-tổ chức cho học sinh liên hệ thực tế -Kể tên gương hiếu học

-Thi tìm câu ca dao tục ngữ ca ngợi truyền thống hiếu học dân tộc +Nhận xét tiết hoạt động ;

+Dặn dò : Sinh hoạt chủ điểm tháng 10 +Nề nếp kĩ cương dạy học

+Ngày thành lập Hội LHPN Việt Nam 20/10

SINH HOẠT LỚP TUẦN 4

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Nhận xét đánh giá việc thực nề nếp sinh hoạt tuần - Triển khai công việc tuần

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức: Cho lớp hát bài. 2 Tiến hành :

* Sơ kết tuần

- Cho lớp trưởng báo cáo công việc, nề nếp sinh hoạt lớp tuần - GV nhận xét chung:

……… ……… ……… ……… 3 Phương hướng tuần 5:

……… ……… ……… ………

KÍ DUYỆT

(22)

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	43,19 KB