giao an dia li 7 hoc ki 2

- Sử dụng bản đồ, lược đồ đẻ trình bày đặc điểm tự nhiên của châu Nam Cực - Phân tích biểu đồ, lát cắt địa hình để hiểu đặc điểm khí hậu, địa hình của châu Nam Cực2. II.[r]

(1)

Lớp Tiết TKB Ngày dạy Điều chỉnh Sĩ số Vắng

7A 03/01/2012

7 B 04/01/2012

7C 04/01/2012

Tiết 37

BÀI 32: CÁC KHU VỰC CHÂU PHI I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Thấy phân hóa châu Phi thành khu vực

- Nắm đặc điểm tự nhiên kinh tế khu vực Bắc Phi, Trung Phi đặc điểm tơn giáo, văn hóa

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ đọc, phân tích lược đồ, xác định quốc gia khu vực II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu khu vực châu Phi

- Giao tiếp phản hồi / lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ / ý tưởng; hợp tác , giao tiếp làm việc nhóm

- Tự nhận thức: Tự tin trình bày1 phút kết làm việc nhóm

III CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG

- Thảo luận theo nhóm nhỏ, đàm thoại, gợi mở, trình bày phút; thuyết giảng tích cực

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Lược đồ kinh tế chung châu Phi,

- Tranh ảnh kinh tế châu Phi, số liệu V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Khám phá 2 Kết nối

HĐ GV HĐ HS Nội dung kiến thức

HĐ 1: Tìm hiểu phân chia khu vực châu Phi - Phân biệt khu vực

châu Phi

? Em giới hạn khu vực châu Phi

HS quan sát lược đồ trả lời

- Châu Phi gồm khu ực có mức độ phát triển kinh tế - xã hội khác nhau.

HĐ 2: Tìm hiểu khu vực Bắc phi ? Hãy kể tên xác định

các nước khu vực Bắc Phi lược đồ ? Dựa vào SGK cho biết đặc điểm tự nhiên bật khu vực Bắc Phi

HS quan sát biểu đồ trả lời HS đọc nội dung SGK trả lời

1 Khu vực Bắc Phi a Khái quát tự nhiên

- Địa hình

Phía Tây Bắc: dãy núi trẻ At lát

(2)

? Dựa vào SGK nhận xét đặc điểm kinh tế Bắc Phi

GV : Gọi thêm số học sinh lên bảng rõ ngành sản xuất vùng đồ ? Dựa vào H 32.3 :

- Nêu tên ngành công nghiệp chủ yếu Bắc Phi?

- Sản xuất nông nghiệp Bắc Phi phát triển khu vực nào? Tại sao?

? Nêu số đặc điểm xã hội Bắc Phi

Suy nghĩ thảo luận trả lời Quan sát đồ

Dựa vào hình trả lời

HS dựa vào SGK trả lời

Phía Nam: Sa mạc Xa

- Khí hậu

Cận nhiệt đới ẩm hoang mạc

- Thảm thực vật

Rừng sồi, dẻ rậm rạp Vào sâu nội địa: xa van bụi

b Khái quát kinh tế - xã hội

- Tương đối phát triển (ngành Dầu khí, du lịch )

- Các ngàng công nghiệp, nông nghiệp chủ yếu phân bố ven biển phía bắc

- Dân cư chủ yếu người ả -Rập BuBe - Tôn giáo chủ yếu theo đạo –Hồi

- Các vấn đề kinh tế - xã hội cần giải là: Thiếu lương thực, ô nhiễm môi trường, đô thị hóa

HĐ 3: Tìm hiểu khu vực Trung phi ? Hãy kể tên xác định

các nước khu vực Trung Phi lược đồ ? Dựa vào SGK cho biết đặc điểm tự nhiên bật khu vực Trung Phi

HS quan sát biểu đồ trả lời HS đọc nội dung SGK trả lời

2 Khu vực Trung Phi a Khái quát tự nhiên

- Địa hình

Phía Tây: chủ yếu bồn địa Phía Đông: cao châu Phi, chủ yếu sơn nguyên

- Khí hậu

Xích đạo ẩm, nhiệt đới gió mùa, xíh đạo

(3)

? Dựa vào SGK nhận xét đặc điểm kinh tế Trung Phi

GV : Gọi thêm số học sinh lên bảng rõ ngành sản xuất vùng đồ ? Dựa vào H 32.3 :

- Nêu tên ngành công nghiệp chủ yếu Trung Phi?

- Sản xuất nông nghiệp Trung Phi phát triển khu vực nào? Tại sao?

? Nêu số đặc điểm xã hội Trung Phi

Suy nghĩ thảo luận trả lời Quan sát đồ

Dựa vào hình trả lời

HS dựa vào SGK trả lời

Rừng rậm xanh quanh năm, rừng thưa, xa van , "xa van công viên

b Khái quát kinh tế - xã hội

- Chậm phát triển (khai thác khoáng sản, lâm sản, trồng công nghiệp xuất khẩu)

- Dân cư Đông dân người Bantu

- Các vấn đề kinh tế - xã hội cần giải quyết: Đất đai thoái hóa, nạn đói, khủng hoảng kinh tế 3.Thực hành / luyện tập

? Chỉ rõ khu vực châu Phi đồ

? So sánh đặc điểm tự nhiên Bắc Phi Trung Phi

? Kinh tế Bắc Phi Trung Phi khác nào? Tại có khác đó?

4 Vận dụng

- Khi học phải nắm mối quan hệ tự nhien với kinh tế - xã hội khu vụa châu Phi

5 Dặn dò

- Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi 1, (SGK)

Lớp Tiết TKB Ngày dạy Sĩ số Vắng

(4)

7C

Tiết 38

BÀI 33: CÁC KHU VỰC CHÂU PHI (Tiếp)

I MỤC TIÊU Sau học, HS cần: 1 Kiến thức

- Nắm vững đặc điểm Tự nhiên - Kinh tế - Xã hội khu vực Nam Phi - So sánh với khu vực học để thấy điểm khác 2 Kĩ năng

- Rèn luyện kĩ đọc phân tích đồ

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu khu vực châu Phi

III CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Lược đồ kinh tế chung châu Phi,

- Tranh ảnh kinh tế châu Phi, số liệu V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Tìm hiểu khu vực Nam Phi GV hướng dẫn học sinh sử dụng đồ Tự nhiên châu Phi kết hợp với Lược đồ khu vực châu Phi

HS ; Xác định vị trí Nam Phi quốc gia khu vực

?Quan sát màu săc đồ → kết luận độ cao trung bình Chỉ rõ bồn địa, dãy núi

HS ý lắng nghe quan sát

Quan sát trả lời

3 Khu vực Nam Phi. a Khái quát tự nhiên - Độ cao trung bình > 100 m Trung tâm trũng xuống → bồn địa Calahari Phía Đơng nâng lên cao → dãy Đrekenbec (> 300 m)

* Khí hậu

(5)

? Sự thay đổi thảm thực vật từ Đông sang Tây khu vực Nam Phi ảnh hưởng yếu tố nào?

HS quan sát nghiên cứu H 32.3

? Nêu rõ phân bố loại khống sản Nam Phi?

? Kinh tế Nam Phi có đặc điểm phát triển nào? Nêu ví dụ

? So sánh thành phần chủng tộc Nam Phi so với Bắc Phi Trung Phi

? Tôn giáo

Quan sát trả lời suy nghĩ trả lời

địa, lượng mưa giảm, khí hậu khơ hạn dần

- Thảm thực vật thay đổi từ Đông sang Tây(rừng rậm nhiệt đới → xa van → hoang mạc b Khái quát Kinh tế -Xã hội

- nước Nam Phi có trình độ phát triển kinh tế lệch

+ CH Nam Phi có kinh tế phát triển châu Phi (xuất vàng, kim cương, Uranium luyện kim mài, khí, hóa chất) + Mơdămbich, Malauy: Nơng nghiệp lạc hậu - Thuộc chủng Nêgrơít Ơrơpít, người lai, người Mangát (Mongơlơit)

- Theo đạo thiên chúa 3 Thực hành / luyện tập

? Tự nhiên Nam Phi khác Bắc Phi Trung Phi nào?

? Tại nằm mơi truiờng nhiệt đới khí hậu nam Phi lại ẩm dịu khí hậu Bắc Phi?

? Nêu số dặc điểm công nghiệp, nơng nghiệp Cộng Hịa Nam Phi 4 Vận dụng

- Học

- Làm tập theo câu hỏi cuối

(6)

Lớp Tiết TKB Ngày dạy Sĩ số Vắng 7A

7 B 7C

Tiết 39

BÀI 34: THỰC HÀNH

SO SÁNH NỀN KINH TẾ CỦA BA KHU VỰC CHÂU PHI

I MỤC TIÊU

Qua thực hành, HS cần: 1 Kiến thức

- Nắm vững khác biệt thu nhập bình quân/ người quốc gia châu Phi

- Nắm vững khác biệt kinh tế khu vực 2 Kĩ năng

- Rèn kĩ sử dụng lược đồ để xác định mức thu nhập bình quân/ người quốc gia

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu so sánh khu vực châu Phi

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Lược đồ thu nhập bình quân nước châu Phi (phóng to) - Bản đồ kinh tế châu Phi

V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 Khám phá

2 Kết nối

- Yêu cầu: Đọc phân tích lược đồ, rút nhận xét phân hóa thu nhập bình qn / người quốc gia, khu vực châu Phi

Dựa vào kiến thức học, lập bảng so sánh khác biệt kinh tế khu vực châu Phi

* Các hoạt động:

1 Xác định thu nhập bình quân / người quốc gia châu Phi ? GV: Hướng dẫn HS quan sát H34.1 rút nhận xét

(7)

+ Các quốc gia có thu nhập bình quân / người 200 USD: Buốc Kina Phaxô, Nigiê, Sát, Etiopi, Xômali

- HS viết tên nước lên bảng HS khác lên đồ treo tường

- HS tiép tục nhận xét phân hóa thu nhập bình qn/ người khu vực kinh tế châu Phi

Cao Nam Phi, Bắc Phi, Trung Phi - Không quốc gia khu vực

2 L p b ng so sánh ậ ả đặ đ ểc i m kinh t c a khu v c châu Phi.ế ủ ự Khu vực Đặc điểm khu vực châu Phi Bắc Phi

Trungphi Nam Phi

GV hướng dẫn học sinh dựa vào giảng để lập bảng (bài 32 - 33) - HS : hoạt động nhóm Mỗi nhóm cử đại diện điền vào bảng - Nhóm khác bổ sung hoàn thành bảng

3 Thực hành / luyện tập 4 Vận dụng.

5 Dặn dị

- Hồn thành bảng so sánh vào Nghiên cứu trước 35 : Châu Mĩ

7A B 7C

CHƯƠNG VII : CHÂU MĨ Tiết 40 Bài 35

KHÁI QUÁT CHÂU MĨ I MỤC TIÊU

1 Kiến thức Học sinh cần nắm vững

- Vị trí địa lí giới hạn, kích thước châu Mĩ để hiểu rõ châu lục nằm tách biệt cầu Tây, có diện tích rộng lớn đứng thứ hai giới

- Châu Mĩ lãnh thổ dân nhập cư , có thành phần dân tộc đa dạng, văn hoá độc đáo

2 Kĩ

Rèn kĩ đọc phân tích lược đồ tự nhiên luồng nhập cư châu Mĩ II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu châu Mĩ

(8)

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bản đồ tự nhiên giới cầu - Bản đồ tự nhiên châu Mĩ

- Bảng số liệu diện tích châu lục giới V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Khám phá

? Hãy xác định vị trí châu lục đồ giới biết - Những châu lục nằm cầu Đông

- Những châu lục nằm cầu Bắc

- Những châu lục nằm cầu Bắc Nam 2 Kết nối

- GV y/c HS QS H 35.1 SGK tr 110 xác định vị trí châu Mĩ?Tại nói châu Mĩ nằm hồn tồn cầu Tây?

- GVchốt kiến thức đồ giải thích thêm cho học sinh rõ

- GV cho HS QS H 35.1 kết hợp với đồ tự nhiên giới hãy:

? Xác định đường: chí tuyến, xích đạo, vịng cực

? Cho biết vị trí lãnh thổ châu Mĩ so với châu lục khác có điểm khác biệt

- GV chốt kiến thức ? Vị trí châu Mĩ châu Phi có điểm giống khác

- GV y/c HS QS H 35.1 SGK tr 110 cho biết : ? Châu Mĩ tiếp giáp với đại dương ? Xác định vị trí kênh đào Pa-na-ma nêu ý

- HS QS H 35.1 xác định đồ

- HS QS H 35.1 kết hợp với đồ tự nhiên giới trình bày, lớp nhận xét bổ sung

- HS so sánh tìm điểm giống khác - HS xác định nêu ý nghĩa kênh đào Pa-na-ma, lớp nhận xét bổ sung

I Một lãnh thổ rộng lớn

- Châu Mĩ nằm hoàn toàn cầu Tây

- Lãnh thổ trãi dài từ vùng cực Bắc đến vùng cận cực Nam

(9)

nhĩa kênh đào - Gv chốt kiến thức

- GV treo bảng số liệu diện tích châu lục y/c HS cho biết:

? Diện tích châu Mĩ bao nhiêu? Đứng thứ diện tích sau châu lục

- GV cho HS hoạt động nhóm n/c TT mục hoàn thành câu lệnh sau

+ Nhóm 1+2

? Trước TK XVI chủ nhân châu Mĩ người gì? Thuộc chủng tộc

? Những nét người Anh Điêng người

E-xki-mô HĐKT, địa bàn phân bố, văn hố

+ Nhóm 3+4

? QS H35.2 SGK tr 112 nêu luồng nhập cư vào châu Mĩ

? Giải thích có khác ngôn ngữ dân cư khu vực Bắc Mĩ với dân cư khu vực Trung Nam Mĩ

( * GV hướng dẫn HS yếu )

- GV chốt kiến thức mỡ rộng thêm HS

- HS dựa vào bảng số liệu diện tích nhận xét

- Các nhóm hoạt động hoạt trao đổi thống câu lệnh nhóm mình, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

- Diện tích: 42 triệu km2

II Vùng đất dÂn nhập cư Thành phần chủng tộc đa dạng

- Trước TK XVI có người Anh- điêng người E-xki-mơ thuộc chủng tộc Mơn-gơ-lơ-ít sinh sống

- Từ TK XVI đến TK XX có đầy đủ chủng tộc giới Các chủng tộc châu Mĩ hoà huyết tạo nên thành phần người lai

3 Thực hành/ luyện tập

Điền vào chỗ trống câu sau từ tích hợp để trở thành câu

- Châu Mĩ rộng nằm hoàn toàn cầu , lãnh thổ trãi dài từ đến tận khoảng vĩ độ

- Châu Mĩ gồm lục địa, lục địa có diện tích lục địa có diện tích Nối liền lục địa eo đất rộng không đến

4 Vận dụng

(10)

- Học làm tập tập đồ 5 Dặn dò

- Chuẩn bị sau: n/c 36 nắm đặc điểm địa hình khí hậu Bắc Mĩ

7A B 7C

Tiết 41 Bài 36

THIÊN NHIÊN BẮC MĨ I MỤC TIÊU

1 Kiến thức Học sinh cần nắm vững: - Đặc điểm phận địa hình Bắc Mĩ

- Sự phân hố địa hình theo hướng từ Bắc đến Nam chi phối khí hậu Bắc Mĩ 2 Kĩ

- Rèn kĩ phân tích lát cắt địa hình

- Rèn kĩ đọc phân tích lược đồ tự nhiên lược đồ kiếu khí hậu Bắc Mĩ để rút mối liên hệ giừa địa hình khí hậu

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu đặc điểm tự nhiên Bắc Mĩ

- Bản đồ tự nhiên Bắc Mĩ, đồ khí hậu Bắc Mĩ

- Lát cắt địa hình Bắc Mĩ cắt ngang Hoa Kì theo 400Bắc V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Khám phá

? Xác định đồ giới hạn châu Mĩ? Lãnh thổ châu Mĩ kéo dài vĩ độ? Châu Mĩ nằm vành đai khí hậu

? Vai trị luồng dân nhập cư có ảnh hưởng đến hình thành cộng đồng dân cư châu Mĩ

2 Kết nối

(11)

- Gv y/c HS QS H36.1 H 36.2

hãy:

? Nêu cấu trúc địa hình Bắc Mĩ ? Xác định giới hạn miền địa hình đồ - GV cho HS hoạt động nhóm theo yêu cầu sau: + Nhóm 1+2

? QS H36.1 H36.2 Xác định độ cao TB, phân bố dãy núi, cao ngun, khống sản Cooc-đi-e

+ Nhóm 3+4

? QS H 36.1 H36.2 trình bày đặc điểm miền đồng trung tâm ? Xác định hệ thống hồ lớn hệ thống sông Mit-xu-ri- Mi-xi-xi pi cho biết giá trị sông hồ + Nhóm 5+6

? QS H 36.2 trình bày đặc điểm địa hình phía đơng Bắc Mĩ

- GV y/c HS QS H 36.3 SGK cho biết:

? Khí hậu Bắc Mĩ phân hố nào?Kiểu khí hậu chiếm diện tích lớn

- GV cho HS hoạt động nhóm bàn Qs H 36.2 H

- HS dựa vào H 36.1 H36.2 trả lời

- HS xác định đồ

- Các nhóm Qs h 36.1 H 36.2 kết hợp TT SGK trao đổi thống câu lệnh nhóm , đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS dựa vào H 36.3 SGK trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- HS nhóm bàn thảo luận tìm câu trả lời, lớp nhận xét bổ sung

I Các khu vực địa hình Bắc Mĩ.

Bắc Mĩ gồm miền địa hình

+ Tây núi trẻ Cc-đi-e + Giữa đồng bằn trung tâm

+ Đơng núi già A-pa-lát 1 Hệ thống Cc-đi-e ở phía Tây

- Là miền núi trẻ cao đồ sộ dài 900 km theo hướng B-N

- gồm nhiều dãy chạy song song xen kẻ CN SN , nhiều khoáng sản 2 Miền đồng ở giữa

- địa hình dạng lịng máng lớn

- Cao phía Bắc TB thấp dần phía Nam ĐN Hệ thống sơng hồ lớn có giá trị

3 Miền núi già sơn nguyên phía đơng

- Là miền núi già , cổ thấp có hương ĐB-TN - Dãy A-pa-lát miền giàu khoảng sản

II Sự phân hố khí hậu Bắc Mĩ

- Phân hoá theo chiều Bắc Nam

+ Bắc Mĩ có kiểu khí hậu: Hàn đới, ơn đới, nhiệt đới

+ Khí hậu ơn đới chiếm diện tích lớn

(12)

36.3 hãy:

? Giải thích có khác biệt khí hậu phía Tây phía Đơng kinh tuyến 1000Tây Hoa Kì. - GV giải thích thêm cho HS rõ cho HS biết khí hậu Bắc Mĩ cịn phân hố theo độ cao

- Ngồi khí hậu Bắc Mĩ cịn phân hố theo độ cao thể hịên miền núi trẻ Coóc-đi-e

? Trình bày đồ cấu trúc địa hình Bắc Mĩ

? Khí hậu Bắc Mĩ có phân hố nào? Giải thích phân hố 4 Vận dụng

- Sưu tầm tìm hiểu thêm thiên nhiên Bắc Mĩ - Học làm tập tạp đồ

5 Dặn dò

- Chuẩn bị học sau:

+ Ôn lại phần " Khái quát châu Mĩ"

+ Tìm hiểu địa hình, khí hậu ảnh hưởng tới sựu phân bố dân cư Bắc Mĩ

7A B 7C

Tiết 42 Bài 37

DÂN CƯ BẮC MĨ I MỤC TIÊU

1 Kiến thức Học sinh cần nắm được

- Sự phân bố dân cư Bắc Mĩ gắn liền với trình khai thác lãnh thổ

- Các vùng di chưyển dân cư từ vùng công nghiệp Hồ Lớn xuống " vành đai mặt trời"

- Q trình thị hố Bắc Mĩ 2 Kĩ năng

- Rèn kĩ xác định phân bố dân cư khác phía Tây phía Đơngkinh tuyến, di dân từ vùng Hồ Lớn đến " vành đai mặt trời"

-Rèn kĩ phân tích lược đồ phân bố dân cư

(13)

- Lược đồ phân bố dân cư đô thị Bắc Mĩ

- Bảng dân số, mật độ dân số Hoa Kì, Ca-na-đa, Mê-hi-cơ V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Khám phá

? Trình bày đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mĩ

? Khí hậu Bắc Mĩ có phân hố nào? Giải thích phân hố 2 Kết nối

- GV y/c HS dựa vào TT SGK cho biết:

? Số dân mật độ dân số Bắc Mĩ năm 2001 - GV y/c HS QS H 37.1 SGK hãy:

? Nhận xét tình hình phân bố dân cư Bắc Mĩ

- GV cho HS hoạt động nhóm QS H 37.1 SGK hãy:

? Kể tên khu vực theo thang mật độ dân số giải lược đồ giải thích

- GV chốt kiến thức bảng chuẩn

- HS dựa vào TT SGK trả lời

- HS QS H 37.1 SGK nhận xét tình hình phân bố dân cư Bắc Mĩ

- HS nhóm QS H 37.1 thảo luận nhóm theo yêu cầu giáo viên, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

I Sự phân bố dân cư

- Dân số 415,1 triệu người

- Mật độ dân số trung bình 20 người/ km2

- Dân cư Bắc Mĩ phân bố không

Mật độ dân số ( Người/km2

)

Vùng phân bố chủ yếu Giải thích phân bố

Dưới Bán đảo A-la-xca phía Bắc Ca-na-đa

Khí hậu lạnh giá nơi thưa dân Bắc Mĩ

Từ – 10 Phía Tây khu vực Cooc-đi-e

(14)

Thái Bình Dương mưa nhiều , khí hậu cận nhiệt, tập trung dân

Từ 51 - 100 Phía đơng Hoa Kì Là khu vực CN sớm phát triển, mức độ thị hố cao , khu CN lớn Trên 100 Ven bờ phía Nam Hồ Lớn

và vùng dun hải ĐB Hoa Kì

Cơng nghiệp phát triẻn sớm , mức độ thị hố cao

- Gv y/c HS dựa vào H 37.1 nêu tên thị có qui mơ dân số:

+ Trên triệu dân + Từ - triệu dân + Từ - triệu dân

? Nhận xét giải thích nguyên nhân phân bố đô thị Bắc Mĩ

- GV chốt kiến thức

? Ngày nghành CN đòi hỏi kỉ thuật cao , động xuất miền Nam ven TBD Hoa Kì làm thay đổi dân cư phân bố thành phố

? Dựa vào H 37.1 nêu tên số thành phố lớn nằm hai dải siêu đô thị từ Bô-xtơn đến Oa-sinh-tơn từ Si-ca-gô đến Môn-trê-an

- HS dựa vào H 37.1 trình bày

- HS nhận xét giải thích nguyên nhân, lớp nhận xét bổ sung

- HS vận dụng kiến thức trả lời , lớp nhận xét bổ sung

- HS QS H 37.1 nêu tên số thành phố lớn

II Đặc điểm đô thị Bắc Mĩ

- Vào sâu nội địa đô thị thu nhỏ thưa -sự xuất nhiều thành phố lớn miền nam ven TBD dẫn tới phân bố lại dân cư Hoa Kì

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập trang upload.123doc.net SGK lập bảng thống kê theo mẫu SGK trang upload.123doc.net

4 Vận dụng

- Chuẩn bị học sau

(15)

7 B 7C

Tiết 43 Bài 38

KINH TẾ BẮC MĨ I MỤC TIÊU

1 Kiến thức học sinh cần nắm vững

- Nền nơng nghiệp Bắc Mĩ có hình thức tổ chức sản xuất đại, đạt trình độ cao , hiệu lớn

- Sản xuất nông nghiệp phụ thuộc vào thương mại tài chính, có khó khăn thiên nhiên

- Biết phân bố số nông sản quan trọng Bắc Mĩ 2 Kĩ năng

- Rèn kĩ phân tích lược đồ nơng nghiệp để xác định vùng nơng nghiệp Bắc Mĩ

- Kĩ phân tích hình ảnh nơng nghiệp Bắc Mĩ để thấy hình thức tổ chức sản xuất áp dụng khoa học kỉ thuật vào nông nghiệp

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu đặc điểm nông nghiệp Bắc Mĩ

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Lược đồ nơng nghiệp Bắc Mĩ

- Một số hình ảnh nơng nghiệp Hoa Kì ( có ) V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Khám phá

? Trình bày thay đổi phân bố dân cư Bắc Mĩ 2 Kết nối

- GV y/c HS vận dụng kiến - HS vận dụng kiến

I Nền nông nghiệp tiên tiến

1 Những điều kiện cho nền nông nghiệp Bắc Mĩ phát triển.

(16)

thức học cho biết:

? Bắc Mĩ có điều kiện tự nhiên thuận lợi cho phát triển nơng nghiệp

- GV cho HS n/c TT SGK cho biết:

? Bắc Mĩ việc sử dụng khoa học kỉ thuật nông nghiệp

? Với điều kiện thuận lợi nông nghiệp Bắc Mĩ có đặc điểm bật

- GV chốt kiến thức phân tích thêm cho học sinh rõ

- GV y/c HS n/c TT SGK cho biết:

? Nơng nghiệp Bắc Mĩ có khó khăn hạn chế

- GV cho HS hoạt động nhóm nội dung sau:

? Dựa vào H 38.2 SGK trình bày phân bố số sản phẩm trồng trọt chăn nuôi lãnh thổ Bắc Mĩ

(* GV gợi ý HS yếu : sản phẩm NN có phân hố từ Bắc đến Nam từ Tây sang Đông )

thức học trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- HS n/c TT SGK trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- HS nêu đặc điểm bật nông nghiệp Bắc Mĩ, HS khác nhạn xét

- HS dựa vào thơng tin SGK nêu khó khăn hạn chế, lớp nhận xét bổ sung

-Các nhóm dựa vào H 38.2 SGK trao đổi thống nhát câu trả lời, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

sơng hồ, nhiều kiểu khí hậu )

- Có trình độ khoa học tiên tiến( ứng dụng cơng nghệ sinh học, phân bón )

2.Đặc điểm nông nghiệp

- Nền nông nghiệp phát triển mạnh đạt trìnhđộ cao

- Phát triển nơng nghiệp hàng hố với qui mơ lớn

- Nền nơng nghiệp sử dụng lao động, sản xuất khối lượng hàng hoá cao, suất lao động lớn

3 Những hạn chế trong nơng nghiệp Bắc Mĩ.

- Thời tiết khí hậu có nhiều biến động thất thường

- Nơng sản có giá thành cao bị cạnh tranh mạnh - Ơ nhiểm mơi trường sử dụng nhiều phân hố học

(17)

- Phân bố SXNN phân hoá từ Bắc xuống Nam + Phía Nam Ca-na-đa Hoa Kì trồng lúa mì + Xuống phía Nam trồng ngơ, lúa mì, chăn ni bị sữa

- Phân bố SXNN theo hướng từ Tây sang Đơng + Phía Tây khí hậu khô hạn vùng núi, cao nguyên phát triển chăn ni

+ Phía Đơng khí hậu cận nhiệt hình thành vành đai CN chăn ni

HS1? Khoanh tròn vào câu trả lời

Khu vực Bắc Mĩ có nơng nghiệp phát triển trình độ cao nơng nghiệp Ca-na-đa Hoa Kì chiếm vị trí hàng đầu giới vì:

a Điều kiện tự nhiên thuận lợi b Ưu khoa học kỉ thuật đại c Hình thức sản xuất tiên tiến c Các đáp án

HS2 ? Trình bày phân bố sản xuất nông nghiệp Bắc Mĩ 4 Vận dụng

- Tìm hiểu thêm nơng nghiệp Hoa Kì - Học làm tập tập đồ

5 Dặn dò

- Chuẩn bị học sau: N/c trước 39 tìm hiểu nèn cơng nghiệp Bắc Mĩ ( chủ yếu Hoa Kì )

7A B 7C

Tiết 44 Bài 39

KINH TẾ BẮC MĨ ( tiết theo )

I MỤC TIÊU

(18)

- Nền công nghiệp Bắc Mĩ phát triển trình độ cao, gắn bó mật thiết cơng nghiệp dịch vụ Cơng nghiệp chế biến chiếm ưu

- Trong công nghiệp có chuyển biến phân bố sản xuất hình thành trung tâm kinh tế- dịch vụ lớn

- Mối quan hệ thành viên NAFTA vai trị Hoa Kì NAFTA 2 Kĩ

- Kĩ phân tích lược đồ

- Kĩ phân tích số hình ảnh nghành công nghiệp thấy cơng nghiệp Bắc Mĩ phát triển trình độ cao

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu đặc điểm công nghiệp, dịch vụ Bắc Mĩ khối kinh tế NAFTA

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Lược đồ công nghiệp Bắc Mĩ

- Một số hình ảnh cơng nghiệp Hoa Kì ( có ) V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Khám phá

? Hãy cho biết điều kiện làm cho nông nghiệp Ca-na-đa Hoa Kì phát triển đến trình độ cao

? Trình bày phân bố sản xuất nơng nghiệp Bắc Mĩ đồ 2 kết nối

- GV cho HS hoạt động nhóm n/c TT mục H 39.1 hoàn thành bảng phân bố nghành cơng nghiệp Ca-na-đa, Hoa Kì, Mê-hi-cơ

(*GV hướng dẫn HS yếu )

- GV kẻ bảng gọi đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm n/c TT mục H39.1 trao đổi thống hồn thành bảng

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

II Cơng nghiệp chiếm vị trí hàng đầu giới

(19)

Tên nước Các nghành công nghiệp Phân bố tập trung Ca-na-đa Khai thác chế bién lâm sản,

hoá chất, luyện kim, CN thực phẩm

Phía Bắc Hồ Lớn, ven biển Đại Tây Dương

Hoa-kì Phát triển tất nghành kinh tế cao

Phía Nam Hồ Lớn, Đơng Bắc Phía Nam ven Thái Bình Dương Mê-hi-cơ Cơ khí luyện kim, hố chất, đóng

tàu, lọc dầu, cơng nghiệp thực phẩm

Thủ đô Mê-hi-cô

Các thành phố ven vịnh Mê-hi-cơ

? QS phân tích H 39.2, H 39.3 SGK em có nhận xét trình độ phát triển công nghiệp hàng không vũ trụ Hoa Kì

- GV chốt kiến thức mở rộng thêm cho HS rỏ

- GV y/c HS dựa vào bảng tr124 SGK cho biết:

? Vai trò nghành dịch vụ kinh tế ? Dịch vụ hoạt động mạnh lĩnh vực nào? Phân bố tập trung đâu?

- GV cho HS n/c TT mục cho biết:

? NAFTA thành lập năm nào? gồm nước tham gia?

? NAFTA có ý nghĩa với nước Bắc Mĩ - GV chốt kiến thức

- HS QS H39.2 H39.3 phận tích rút nhận xét trình độ phát triển cơng nghiệp hàng khơng vũ trụ Hoa Kì, lớp bổ sung

- HS dựa vào bảng tr 124 SGK trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- HS n/c TT mục trả lời, lớp nhận xét bổ sung

2 Công nghiệp Bắc Mĩ phát triển đến trình độ cao.

- Hoa-kì có cơng nghiệp đứng hàng đầu giới

- Đặc biệt nghành hàng không vũ trụ phát triển mạnh mẽ

III Dịch vụ chiếm tỷ trọng cao nghành kinh tế

- Dịch vụ chiếm tỷ trọng cao cấu GDP ( Ca-na-đa Mê-hi-cơ 68%, Hoa-kì 72% )

IV Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ ( NAFTA )

- Tăng cường sức cạnh tranh thị trường giới

(20)

phát triển nghành công nghệ kỉ thuật cao Ca-na-đa Hoa-kì - Mở rộng thị trường nội địa giới

3 Thực hành / luyện tập

? Nêu nghành công nghiệp quan trọng nước Bắc Mĩ

? Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ ( NAFTA ) có ý nghĩa với nước Bắc Mĩ

4 Vận dụng

- Chuẩn bị học sau: Ôn tập lại nội dung sau + Vùng cơng nghiệp truyền thống Hoa-kì

+ Vùng công nghiệp " Vành đai Mặt trời" Hoa-kì

7A B 7C

Tiết 45 Bài 40 THỰC HÀNH

TÌM HIỂU VÙNG CƠNG NGHIỆP TRUYỀN THỐNG Ở ĐƠNG BẮC HOA KÌVÀ VÙNG CƠNG NGHIỆP " VÀNH ĐAI MẶT TRỜI" I MỤC TIÊU

1 Kiến thức : Học sinh cần hiểu rỏ :

- Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật làm thay đổi phân bố sản xuất công nghiệp Hoa Kì

- Sự thay đổi cấu sản xuất công nghiệp vùng công nghiệp Đông Bắc Hoa Kì " vành đai Mặt Trời "

2 Kĩ

- Rèn kĩ phân tích lược đồ cơng nghiệp để có nhận xét chuyển dịch yếu tốlàm thay đổi cấu công nghiệp vùng công nghiệp truyền thống " Vành đai mặt trời "

(21)

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu đặc điểm công nghiệp truyền thống vùng công nghiệp “vành đai mặt trời” - Giao tiếp phản hồi / lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ / ý tưởng; hợp tác , giao tiếp làm việc nhóm

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Lược đồ công nghiệp Bắc Mĩ

- Lược đồ phân bố dân cư đô thị Bắc Mĩ

- Một số hình ảnh cơng nghiệp Hoa Kì ( có ) V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Khám phá 2 Kết nối * Bài tập 1

- Bước Cho học sinh xác định vị trí vùng cơng nghiệp truyền thống Đông Bắc dựa vào H37.1 H39.1 đồ

- Bước Cho học sinh hoạt động cá nhân :

+? QS H37.1xác định tên thị lớn Đơng Bắc Hoa Kì - HS xác định đồ ( gọi HS yếu ), lớp nhận xét bổ sung

+ ? QS H 39.1xác định tên nghành công nghiệp Đơng Bắc Hoa Kì( 1-2 HS xác định đồ )

- Bước Cho HS thảo luận nhóm bàn ? Giải thích nghành cơng nghiệp truyền thống vùng Đơng Bắc Hoa Kì có thời kì sa sút?

Các nhóm thảo luận thống câu lệnh nhóm mình, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

- Bước GV chốt đáp án đúng

+ Các đô thị lớn ( xếp từ lớn đến nhỏ ) Niu-y-ooc, Si-ca-gơ, Oa-sinh-tơn, Đi-tơ-roi, Phi-la-đen-phi-a, Ban-ti-mo, Bơ-xít-tơn

+ Tên nghành công nghiệp : luyện kim đen, luyện kim màu, hố chất,ơ tơ, dệt, , lượng, hàng khơng, khai thác chế biến gỗ

+ Nghành công nghiệp truyền thống vùng Đơng Bắc có thời kì sa sút : Cơng nghiệp lạc hậu

Bị cạnh tranh

Bị ảnh hưởng khủng hoảng kinh tế liên tiếp ( 1970 1973 , 1982 -1983 )

* Bài tập 2

- Bước Cho học sinh hoạt động nhóm QS H 40.1 kết hợp kiến thức học trao đổi nhóm hồn thành nội dung sau:

+ Nhóm + Hướng chuyển dịch vốn lao động Hoa Kì

+ Nhóm + Tại có chuyển dịch vốn lao động lãnh thổ Hoa Kì

(22)

- Bước Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung - Bước GV chuẩn kiến thức

+ Hướng chuyển dịch vốn lao động : Từ vùng cơng nghiệp truyền thống phía Nam Hồ Lớn ĐB ven Đại Tây Dương tới vùng cơng nghiệp phía Nam ven Thái Bình Dương

+ Có chuyển dịch vốn lao động vì:

Tác động cách mạng KHKT tồn cầu hố kinh tế giới Cuộc cách mạng KHKT làm xuất nhiều nghành công nghiệp đại Do nhu cầu phát triển nhanh vành đai công nghiệp thu hút vốn lao toàn Hoa Kì tập trung nghành KT cao

+ Vị trí vùng công nghiệp " Vành đai mặt trời " có thuận lợi

Gần nguồn nhập nguyên liệu từ vịnh Mê-hi-cơ lênvà xuất hàng hố sang nước Trung Nam Mĩ

Phía Tây thuận lợi cho việc giao tiếp ( xuất nhập ) với khu vực châu Á -Thái Bình Dương

? Hướng chuyển dịch vốn lao động lãnh thổ Hoa Kì 4 Vận dụng

- Hồn thành tập thực hành 5 Dặn dò

- Chuẩn bị học sau:

+ N/c trước 41 " Thiên nhiên Trung Nam Mĩ " so sánh với địa hình Bắc Mĩ có điểm giống khác

+ Sưu tầm số tài liệu, tranh ảnh thiên nhiên Trung Nam Mĩ

7A B 7C

Tiết 46 Bài 41

THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ I MỤC TIÊU

1 Kiến thức Học sinh cần nắm được:

- Vị trí , giới hạn Trung Nam Mĩ để nhận biết Trung Nam Mĩ khơng gian địa lí khổng lồ

- Đặc điểm địa hình eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng- ti, địa hình lục địa Nam Mĩ

2 Kĩ năng

(23)

- Kĩ so sánh phân tích đặc điểm khu vực địa hình rút khác biệt địa hình Trung Mĩ quần đảo Ăng- ti, khu vực Đông khu vực Tây Nam Mĩ

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu đặc điểm thiên nhiên Trung Mĩ

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Lược đồ tự nhiên Trung Nam Mĩ V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Khám phá

? Trình bày đồ đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mĩ 2 Kết nối

- GV y/c HS dựa vào H 41.1 SGK trang 126 :

? Xác định vị trí giới hạn Trung Nam Mĩ

? Khu vực Trung Nam Mĩ tiếp giáp biển đại dương

- GV y/c HS QS H 41.1 SGK tr 126 cho biết :

? Eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng-ti nằm môi trường nào? có gió hoạt động thường xun? Hướng gió?

? Đặc điểm địa hình eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng-ti khác nào? - GV chốt kiến thức

- HS dựa vào H 41.1 xác định đồ vị trí giới hạn biển đại dương tiếp giáp, lớp nhận xét bổ sung(gọi HS yếu )

- QS H 41.1 SGK tr 126 kết hợp với kiến thức học lớp trả lời, HS khác nhận xét bổ sung

- HS so sánh đặc điểm địa hình tìm khác nhau, 1HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung

I Khái quát tự nhiên

Khu vực Trung Nam Mĩ gồm eo đất Trung Mĩ, quần đảo biển Ca-ri-bê lục địa Nam Mĩ

1 Eo đất Trung Mĩ và quần đảo Ăng-ti

(24)

- GV y/c HS vận dụng hiểu biết kiến thức học giải thích:

? Vì phía Đơng eo đất Trung Mĩ đảo thuộc biển Ca-ri-bê có mưa nhiều phía Tây

? Vậy khí hậu, thực vật phân hoá theo hướng

- GV chốt kiến thức giải thích thêm cho HS rỏ

- GV cho HS hoạt động nhóm n/c TT SGK phần b QS H 41.1 thảo luận nhóm hồn thành câu hỏi sau : + Nhóm 1+2? Đặc điểm địa hình phía Tây

+ Nhóm + ? đặc điểm địa hình đồng

+ Nhóm + ? Đặc điểm địa hình phía Đơng

? Địa hình Nam Mĩ có giống khác địa hình Bắc Mĩ

\- GV chốt kiến thức (ở bảng)

- HS ( HS yếu ) vận dụng hiểu biết kiến thức củ trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- Các nhóm n/c TT mục b kết hợp quan sát H 41.1 SGK trao đổi nhóm hồn thành câu trả lời nhóm mình, đại diện nhóm trình bày , nhóm khác nhậ xét bổ sung

( HS yếu )

- HS so sánh tìm điểm giống khác nhau, HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- Eo đất Trung Mĩ nơi tận dãy Cooc-đi-e, nhiều núi lửa hoạt động

- Quần đảo Ăng-ti vô số đảo quanh biển Ca-ri-bê, đảo có địa hình núi cao đồng ven biển

- Khí hậu thực vật có phân hố theo hướng Đơng - Tây

2 Khu vực Nam Mĩ

-Tây hệ thống núi trẻ An-đét cao đồ sộ châu Mĩ

- đồng Ơ-ri-nơ-cơ, A-ma-zôn ( rộng giới ), Pam-pa, La-pla-ta

- Phía Đơng sơn ngun Bra-xin Guy-a-na

(25)

Giống nhau - Cấu trúc phận phía đơng, phía tây Khác nhau

- Phía đơng - Phía tây - Đồng

- Núi già A-palat

- Hệ thống Coóc -đi-e chiếm gần

1

địa hình Bắc Mỹ

- Cao phía Bắc, thấp dần phía Nam

- Các sơn nguyên

- Hệ thống An - đét cao hơn, đồ sộ chiếm diện tích nhỏ

- Là chuổi đồng nối liền với đồng thấp trừ đồng Pam - pa phía nam cao

? Trình bày đồ đặc điểm cấu trúc địa hình lục địa Bắc Mĩ ? Trình bày điểm giống khác địa hình Bắc Mĩ Nam Mĩ 4 Vận dụng

5 Dặn dò

- Chuẩn bị học sau : N/c trước 42 nắm Trung Nam Mĩ thuộc mơi trường đới nào? Có kiểu khí hậu nào?

7A B 7C

Tiết 47 Bài 42

THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ ( Tiếp theo )

I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức Học sinh cần nắm được:

- Sự phân hố khí hậu Trung Nam Mĩ Vai trị phân hố địa hình ảnh hưởng tới phân bố khí hậu

- Đặc điểm môi trường tự nhiên Trung Nam Mĩ Kĩ

- Rèn kĩ phân tích mối quan hệ yếu tố địa hình với khí hậu yếu tố tự nhiên khác

- Kĩ phân tích so sánh để thấy rỏ phân hố địa hình với khí hậu Hiểu đa dạng môi trường tự nhiên khu vực Trung Nam Mĩ

(26)

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu đặc điểm thiên nhiên Nam Mĩ

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Lược đồ tự nhiên Trung Nam Mĩ - Lược đồ khí hậu Trung Nam Mĩ V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Khám phá

? Trên đồ so sánh địa hình Bắc Mĩ địa hình Nam Mĩ có đặc điểm giống khác

2 Kết nối

- GV y/c HS nhắc lại giới hạn khu vực Trung Nam Mĩ

- GV y/c HS QS H 42.1 SGK tr 128 em cặp trao đổi hoàn thành câu trả lời sau ;

? Trung Nam Mĩ có kiểu khí hậu nào?

? Sự khác khí hậu lục địa Nam Mĩ khí hậu địa Trung Mĩ quần đảo Ăng-ti

( GV gợi ý : phân hố khí hậu BN, TĐ, thấp -cao thể qua kiểu khí hậu )

? Tại có khác vùng khí hậu Nam Mĩ eo đất Trung Mĩ, quần đảo Ăng-ti

- HS nhắc lại kiến thức cũ

giới hạn khu vực Trung Nam Mĩ

- HS QS H 42.1 SGK em cặp trao đổi hoàn thành câu trả lời, em trình bày, lớp nhận xét bổ sung

- HS liên hệ kiến thức vị trí, địa hình để giải thích

II Sự phân hố tự nhiên

1 Khí hậu

- Trung Nam Mĩ có gần đủ kiểu khí hậu Trái Đất

(27)

? Sự phân hố khí hậu Nam Mĩ có mối quan hệ với địa hình - GV phân tích giải thích thêm cho học sinh rỏ

- GV cho HS hoạt động nhóm dựa vào lược đồ mơi trường tự nhiên thơng tin SGK trao đổi nhóm hồn thành câu hỏi sau:

? Trung Nam Mĩ có mơi trường tự nhiên nào? Phân bố đâu?

(* Gv hướng dấnH yếu )

- HS nêu mối quan hệ khí hậu địa hình, lớp nhận xét bổ sung

- HS nhóm dựa vào lược đồ môi trường tự nhiên thơng tin SGK trao đổi nhóm hồn thành câu trả lời, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung.( gọi HS yếu )

2 Các đặc điểm khác của môi trường tự nhiên

T T

Mơi trường tự nhiên chính Phân bố - Rừng xích đạo xanh quanh năm

điển hình giới

- Đồng A-ma-zôn

2 - Rừng rậm nhiệt đới - Phía Đơng eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng-ti

3 - Rừng thưa xa van - Phía Tây eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng-ti

4 - Thảo nguyên Pam-pa - Đồng Pam-pa

5 - Hoang mạc, bán hoang mạc - Đồng duyên hải Tây An-đét - Thiên nhiên thay đổi từ Bắc đến

Nam, từ chân núi lên đỉnh núi

- Miền núi An-đét

? Dựa vào H42.1 SGK giải thích dải đất dun hải phía Tây An-đét lại có hoang mạc

( HS dựa vào H42.1 giải thích ) 3 Thực hành / luỵên tập

? Trình bày kiểu mơi trường tự nhiên Trung Nam Mĩ ? Tự nhiên lục địa Nam Mĩ châu Phi giống điểm

4 Vận dụng

(28)

7 B 7C

Tiết 48 Bài 43

DÂN CƯ, XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ. I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức Học sinh cần nắm được.

- Hiểu rỏ trình thuộc địa khứ thực dân Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha xâm chiếm Trung Nam Mĩ

- Đặc điểm dân cư Trung NamMĩ Nền văn hoá Mĩ La-Tinh

- Sự kiểm soát Hoa Kì Trung Nam Mĩ Ý nghĩa to lớn cách mạng Cu Ba nghiệp đấu tranh bảo vệ độc lập chủ quyền

2 Kĩ

- Rèn luyện kĩ phân tích so sánh, đối chiếu lược đồ thấy rỏ phân bố dân cư đô thị châu Mĩ.Nhận thức khác biệt phân bố dân cư Bắc Mĩ với Trung Nam Mĩ

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu đặc điểm dân cư xã hội Trung Nam Mĩ

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Lược đồ đô thị châu Mĩ

- Lược đồ phân bố dân cư Trung Nam Mĩ V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Khám phá

? Tại Trung Nam Mĩ có gần đủ đới khí hậu? Đó đới khí hậu nào?

2 Kết nối

- GV yêu cầu HS nghiên cứu TT mục sgk trang 131cho biết: ? Qua TT sgk hiểu biết cho biết lịch sử Trung Nam Mĩ chia làm thời kì lớn? Các nét nội dung thời kì nào?

- HS nghiên cứu TT mục hiểu biết trả lời, lớp nhận xét bổ sung

I Sơ lược lịch sử.

(29)

- GV bổ sung mở rộng thêm cho học sinh rỏ

? Hiện tình hình nước Trung Nam Mĩ

? Dựa vào H35.2 SGK tr 111 TT cho biết khái quát lịch sử nhập cư vào Trung Nam Mĩ ? Thực tế ngày thành phần dân cư Trung nam Mĩ người gì? Có văn hoá nào? Nguồn gốc văn hoá nào?

- GV chuẩn kiến thức

- GV cho học sinh hoạt động em

? QS H43.1SGK cho biết đặc điểm phân bố dân cư Trung Nam Mĩ?

? Tình hình phân bố dân cư Trung Nam Mĩ có điểm giống khác phân bố dân cư Bắc Mĩ

? Sự gia tăng tự nhiên Trung Nam Mĩ

- GV cho học sinh hoạt động nhóm nội dung sau

? Dựa vào H43.1SGK trang 132 yêu cầu:

+ Nhóm 1+2 cho biết phân bố đô thị triệu dân trở lên Trung Nam Mĩ có khác với Bắc Mĩ? Tốc độ thị hố khu vực có đặc điểm gì? + Nhóm +4 nêu tên thị có số dân triệu người Trung

- HS nêu tình hình nước Trung Nam Mĩ

- HS dựa vào H35.2và TT SGK trả lời , học sinh khác nhận xét bổ sung.( gọi HS yếu )

- HS 2em cặp quan sát H43.1 thảo luận tìm đặc điểm, tình hình phân bố dân cư

1HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung ( gọi HS yếu )

- HS nhóm dựa vào H 43.1SGK tr 132 trao đổi hoàn thành câu lệnh nhóm , đại diện nhóm trình bày, nhóm khácnhận xét bổ sung

- Hiện khu vực đồn kết đấu tranh khỏi lệ thuộc vào Hoa Kì

II Dân cư Trung và Nam Mĩ.

- Phần lớn người lai,có văn hoá La-tinh độc đáo kết hợp từ ba dịng văn hố Anh-Điêng, Phi Âu

- Dân cư phân bố không chủ yếu tập trung ven biển,cửa sôngvà cao nguyên, vùng nội địa dân cư thưa thớt

- Gia tăng tự nhiên cao ( 1,7% )

III Đô thị hố.

(30)

Ai-và Nam Mĩ? Q trình thị hố Trung Nam Mĩ khác với Bắc Mĩ nào?

+ Nhóm +6 nêu vấn đề nảy sinh đô thị hoá tự phát Nam Mĩ?

- GV chuẩn xác kiến thức

rét

- Q trình thị hoá diễn với tốc độ nhanh kinh tế chậm phát triển dẫn đến nhiều hậu tiêu cực

? QS H 43.1 SGK Tr 132 giải tích thưa thớt dân cư số vùng châu Mĩ 4 Vận dụng

- Chuẩn bị học sau n/c trước 44 nắm tình hình nơng nghiệp Trung Nam Mĩ

7A B 7C

Tiết 49 – Bài 44

KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ. I MỤC TIÊU.

Kiến thức Học sinh cần nắm vững

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm kinh tế Trung Nam Mĩ

+ Sự phân chia đất đai Trung Nam Mĩ không đồng thể hai hình thức

+ phổ biến đại điền trang tiểu điền trang

+ Cải cách ruộng đất Trung Nam Mĩ thành công, nguyên nhân + Sự phân bố nông nghiệp Trung Nam Mĩ

2 Kĩ năng.

- Rèn kĩ đọc phân tích lược đồ nơng nghiệp để thấy phân bố sản xuất nông nghiệp trung nam Mĩ

- Kĩ phân tích ảnh hai hình thức sở hữu sản xuất nôngnghiệp Trung Nam Mĩ

(31)

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu đặc điểm kinh tế Trung Nam Mĩ

- Lược đồ nông nghiệp Trung Nam Mĩ

- Tư liệu tranh ảnh tiểu điền trang đại điền trang V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Khám phá

HS1? Dựa vào lược đồ 43.1 giải thích thưa thớt dân cư số vùng châu Mĩ

HS2 ? Q trình thị hố Trung Nam Mĩ khác với Bắc Mĩ

2 K t n iế ố

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung chính - Gvyêu cầu học sinh thảo

luận nhóm QS H44.1, H44.2, H44.3 TTSGK cho biết:

? Trung Nam Mĩ có hình thức sản xuất nơng nghiệp ? Nội dung,đặc điểm hình thức

? H44.1, H44.2 SGK đại diện cho hình thức sản xuất nông nghiệp ? H44.3 đại diện cho hình thức sản xuất nơng nghiệp

- GV chuẩn xác lại kiến thức bảng

? Qua bảng so sánh nêu bất hợp lí chế độ sở hữu ruộng đất Trung Nam Mĩ

- GV yêu cầu học sinh QS H44.4 cho biết :

HSQSH44.1,H44.2,H44.3 thảo luận nhóm thống nhất: Các hình thức SX nơng nghiệp, nội dung đặc điểm hình thức đó, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS dựa vào bảng so sánh nêu bất hợp lí - 2HS lên bảng xác định đồ loại trồng phân bố chúng ( gọi HS yếu ), lớp nhận xét bổ sung

I Nông nghiệp Trung và Nam Mĩ.

1 Các hình thức sở hữu nơng nghiệp. - Có hình thức SXNN : Tiểu điền trang đại điền trang

Tiểu điền trang

Đại điền trang Qui

mơ diệntích

-Dưới 5ha

- Hàng nghìn Quyền sở hữu - Các hộ nông dân

- Các đại điền chủ ( chiếm 5%DS, 60%DT canh tác đồng cỏ CN) Hình

thức canh tác

- Cổ truyền dụng cụ thô sơ, NS thấp

- Hiện đại giới hoá khâu sx 4- Nông

sản chủ

Cây lương

(32)

? Trung Nam Mĩ có loại trồng chủ yếu phân bố đâu ? Vậy nông sản chủ yếu Trung Nam Mĩ chủ yếu gì, loại cận nhiệt đới nhiệt đới trồng nhiều đâu? Vì trồng nhiều khu vực ? Tại nhiều nước Trung Nam Mĩ trồng vài loại CN, ăn quả,lương thực

? Sự cân đối CN, ăn quả,và lương thực dẫn đến tình trạng - GV bổ sung giải thích thêm cho HS rỏ - GV yêu cầu HS dựa vào H44.4 sgk cho biết:

? loại gia súc chuyên nuôi Trung nam Mĩ?

? Chúng nuôi chủ yếu đâu? Vì sao?

- HS vận dụng hiểu biết kiến học trả lời , HS khác nhận xét

- HS suy nghĩ vận dụng kiến thức trả lời , lớp bổ sung

- HS vận dụng hiểu biết trả lời, HS khác nhận xét bổ sung

- 1-2 HS xác định loại gia súc phân bố chúng đồ giải thích , lớp nhận xét bổ sung

yếu thực chăn nuôi Mục

đích Sx

- Tự cung, tự cấp

- Xuất nông sản

2 Các nghành nông nghiệp

a Trồng trọt

- Nông sản chủ yếu CN ăn như: cà phê,ca cao, chuối, mía để xuất

- Một số nước Nam Mĩ phảt triển lương thực - Nghành trồng trọt mang tính độc canh lệ thuộc vào nước

- Phần lớn nước Trung Nam Mĩ phải nhập lương thực thực phẩm

b Chăn nuôi

- Ngành chăn ni bị thịt, bị sữa, cừu đánh cá

- HS1 ? Nêu bất hợp lí chế độ sở hữu ruộng đất Trung Nam Mĩ - HS2 ? Nêu tên xác định đồ phân bố trồng Trung Nam Mĩ

4 Vận dụng

(33)

7 B 7C

Tiết 50 – Bài 45

KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ ( Tiếp theo )

I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức: Học sinh cần nắm được.

- Tình hình phát triển phân bố sản xuất cơng nghiệp Trung Nam Mĩ Vấn đề siêu đô thị Nam Mĩ

- Sự khai thác vùng A-ma-dôn nước Trung Nam Mĩ - Vai trò kinh tế khối thị trường chung Nam Mĩ Méc-cô-xua Kĩ năng

- Rèn kĩ đọc phân tích lược đồ để rút mặt kiến thức phân bố nghành công nghiệp, lợi ích khối Méc-cơ-xua

- Phân tích lược đồ thấy rõ phân bố siêu đô thị Trung Nam Mĩ II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu đặc điểm công nghiệp, khai thác rừng A- ma – dôn, khối MERCOSUR Trung Nam Mĩ

- Lược đồ công nghiệp Trung Nam Mĩ - Bản đồ tự nhiên Nam Mĩ

HS1? Nêu bất hợp lí chế độ sở hữu ruộng đất Trung Nam Mĩ Biện pháp khắc phục

HS2? Xác định đồ phân bố trồng Trung Nam Mĩ

2 K t n i ế ố

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung chính

GV cho học sinh hoạt động nhóm

-Quan sát hình 45.1 TT

- Học sinh nhóm quan sát hình 45.1 TT SGK trang 137 thảo luận

(34)

SGK trang 137 yêu cầu: +Nhóm 1+2? Trình bày phân bố sản xuất ngành công nghiệp chủ yếu Trung Nam Mĩ ? Những nước khu vực phát triển tương đối tồn diện? +Nhóm 3+4? Các nước khu vực An-đét eo đất Trung Mĩ phát triển mạnh nghành cơng nghiệp nào? Tại nghành trọng phát triển?

+Nhóm 5+6? Các nước khu vực Ca-ri-bê phát triển nghành công nghiệp nào? Thiên nhiên có ưu cho nghành cơng nghiệp phát triển? - GV chốt kiến thứcvà mở rộng thêm cho học sinh rõ

- GV yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin SGK hiểu biết cho biết: ? Giá trị tiềm to lớn rừng A-ma- zơn?

nhóm hồn thành câu lệnh nhóm , cử đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

- Học sinh nghiên cứu TT SGK hiểu biết trả lời , học sinh khác nhận xét bổ sung

- Phân bố công nghiệp không

- Các nước cơng nghiệp có kinh tế phát triển khu vực

- Công nghiệp phát triển tương đối toàn diện Bra-xin, Ac-hen-ti-na, Chi-lê Vê-nê-xu-ê-la

- Các nước khu vực An-đét eo đất Trung Mĩ: phát triển nghành cơng nghiệp khai khống phục vụ xuất

- Các nước vùng Ca-ri-bê phát triển công nghiệp thực phẩm sơ chế nông sản

III Vấn đề khai thác rừng A-ma-zôn.

a Vai trị rừng A-mazơn.

- Nguồn dự trữ sinh vật quí giá

- Dự trữ nước để điều hồ khí hậu cân sinh thái tồn cầu - Vùng đất có nhiều tài nguyên khoáng sản, nhiều tiềm phát triển kinh tế

(35)

? Ngày rừng A-ma-zôn khai thác nào? - GV chốt kiến thức

GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm cặp nghiên cứu thơng tin mục 4SGK trang 138 hồn thành nội dung sau:

? Mục tiêu khối kinh tế Méc-cơ-xua

? Thành viên có quốc gia?gồm quốc gia nào?

- Học sinh trả lời , lớp nhận xét

Học sinh nhóm cặp nghiên cứu TT mục SGK trang 138 thảo luận thống nhất, 1HS trả lời( gọi HS yếu lớp nhận xét bổ sung

- Sự huỷ hoại mơi trườngcó tác động xấu đến cân sinh thái khí hậu khu vực

IV Khối kinh tế Méc-cô-xua.

a Mục tiêu khối - Tháo gỡ hàng rào cảnh quan

- Tăng cường trao đổi thương mại quốc gia khối

- Thoát khỏi lủng đoạn kinh tế Hoa Kì

b Tổ chức.

Thành lập 1991 gồm quốc gia: Bra-xin, Ac-hen-ti-na, U-ru-guay( ban đầu), Chi-lê bô-li-vi-na( kết nạp thêm)

- HS2: Vì cần phải đạt vấn đề bảo vệ rừng Ama-zôn 4 Vận dụng

- Tìm hiểu thêm thơng tin kinh tế Trung Nam Mĩ 5 Dặn dò

- Nghiên cứu trước 46 chuẩn bị sau học thực hành nhận xét phân hoá vành đai thực vật sườn đông sườn tây dãy An-đét

7A B 7C

(36)

THỰC HÀNH :

SỰ PHÂN HOÁ CỦA THẢM THỰC VẬT Ở SƯỜN ĐÔNG VÀ SƯỜN TÂY CỦA DÃY AN-ĐÉT.

I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức: Học sinh cần nắm được

Sự phân hoá môi trường theo độ cao vùng núi An-đét

Sự khác thảm thực vật sườn đông sườn tây dãy An-đét 2 Kĩ năng:

Rèn kĩ quan sát sơ đồ lát cắt, qua nhận thức qui luật phi địa đới thể thay đổi , phân bố thảm thực vật hai sườn dãy An-đét

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu đặc điểm tự nhiên Trung Nam Mĩ

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bản đồ tự nhiên Nam Mĩ

- Lát cắt sườn đông sườn tây dãy An-đét V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Khám phá

? Xác định đồ số nghành công nghiệp chủ yếu Trung Nam Mĩ Tại phải đặt vấn đề bảo vệ rừng A- ma -zôn

2 Kết nối Bài thực hành

GV nêu yêu cầu thực hành

Tìm hiểu, so sánh, phân tích phân hố thực vật theo chiều từ thấp lên cao sườn đông sườn tây dãy An-đét

Nội dung thực hành

* Bài tập Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm dựa vào h46.1 46.2 cho biết tên đai thực vật sườn đông sườn tây dãy An- đét

Đại diện nhóm trình bày kết vào bảng cụ thể : Nhóm 1+2 ghi kết sườn đơng

Nhóm 3+4 ghi kết sườn tây Các nhóm khác nhận xét bổ sung GV chuẩn xác kiến thức theo bảng sau:

Độ cao Sự phân bố thảm thực vật theo đai cao Sườn đông Sườn tây

(37)

- Từ 2000 - 3000m Đồng cỏ bụi Rừng kim - Từ 3000 - 4000m Đồng cỏ núi cao Đồng có

- Từ 4000 - 5000m Đồng cỏ núi cao Đồng cỏ, núi cao

- Trên 5000m Băng tuyết + 1/2 đồng cỏ núi cao

+ Băng tuyết Kết luận

* Bài tập 2:

- GV yêu cầu học sinh quan sát hình 46.1 h46.2sgk, kết hợp với bảng so sánhbài tập Giải thích từ độ cao 0- 1000m, sườn đơng có rừng rậm nhiệt đới phát triển Cịn sườn

Tây có thảm thực vật nửa hoang mạc phát triển - GV phân cơng nhóm hoạt động sau:

+ Nhóm + ? Giải thích phân bố thực vật sườn Tây độ cao -1000m

+ Nhóm + ? Giải thích phân bố thực vật sườn đơng độ cao -1000m

Giáo viên gợi ý: + Giữa sườn đông sườn tây sườn cho mưa nhiều hơn? Vì sao?

+ Trên lược đồ tự nhiên Trung Nam Mĩ cho biết ven biển phía tây Nam Mĩ có dịng hải lưu gì? Tính chất dịng hải lưu nào? Tác dụng dịng hải lưu đến khí hậu hình thành thảm thực vật khu vực? ( Nhóm + )

+ Phía đơng dãy An-đét chịu ảnh hưởng gió gì?Gió ảnh hưởng tới khí hậu hình thành thảm thực vật khu vực nào?( Nhóm + )

- Các nhóm trao đổi thống nhất, cử đại diện trình bày , nhóm khác nhận xét bổ sung

- Giáo viên chuẩn xác kiến thức

+ Dịng biển lạnh Pê- ru ven biển phía tây chảy mạnh ven bờ biển, xua khối nước nóng mặt xa bờ, khí hậu khơ mưa Làm cho khí hậu có tính chất khơ sườn tây An-đét nên có hình thành thảm thực vật hoang mạc từ độ cao

- 1000m

+ Gió tín phong đơng bắc mang ẩm dịngbiển nóng Guy-a-na chảy ven bờ phía đơng bắc đại lục Nam Mĩ Do ,khí hậu nóng mang tính chất dịu ẩm tạo điều kiện cho rừng rậm phát triển từ độ cao 0- 1000m sườn đông An-đét 3 Thực hành / luyện tập

Hãy khoanh tròn vào câu trả lời

Trên dãy An-đét thuộc lãnh thổ Pê-ru sườn đơng mưa nhiều, sườn tây mưa a thực vật sườn đông phát triển sườn tây

b địa hình sườn đơng thoải đồng La-pla-ta, cịn sườn tây dốc đứng phía bờ Thái Bình Dương

(38)

d sườn đơng có khí hậu xích đạo, cận xích đạo nên nóng ẩm Sườn tây có khí hậu nhiệt đới khơ

4 Vận dụng

- Tìm hiểu thêm đặc điểm tự nhiên Trung Nam Mĩ 5 Dặn dò

- Chuẩn bị học sau: y/c nhà ôn lại kiến thức địa lý lớp Cách xác định phương hướng cực bắc cực nam Trái đất

7A B 7C

Tiết 52

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU: Kiến thức

Củng cố kiến thức em học chương châu Mĩ về: Điều kiện tự nhiên,dân cư xã hội, tình hình phát triển kinh tế khu vực Bắc Mĩ, Trung Nam Mĩ

Kĩ năng.

Tiếp tục rèn luyện kĩ quan sát đồ, lược đồ, so sánh đặc điểm tự nhiên, dân cư, tình hình phát triển kinh tế khu vực châu Mĩ

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu kiến thức học châu Mĩ

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bản đồ tự nhiên châu Mĩ

- Bản đồ luồng nhập cư vào châu Mĩ - Lược đồ kinh tế Bắc Mĩ, Trung Nam Mĩ V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

(39)

- GV yêu cầu học sinh xác định vị trí , giới hạn châu Mĩ đồ tự nhiên

- GV cho học sinh xác định luồng nhập cư vào châu Mĩ lược đồ h35.2 sgk trang 111

- Học sinh xác định vị trí, giới đồ tự nhiên châu Mĩ

- Học sinh xác định luồng nhập cư vào châu Mĩ

- Vị trí, giới hạn - Các luồng nhập cư

- GV cho học sinh hoạt động nhóm, nhóm trao đổi hoàn thành đặc điểm khu vực châu Mĩ cụ thể :

+ Nhóm +

? Dựa vào lược đồ tự nhiên Bắc Mĩ nêu đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mĩ

? Sự phân hố khí hậu Bắc Mĩ nào? Giải thích có phân hố khí hậu vậy?

? Tình hình phát triển kinh tế Bắc Mĩ nào?

+ Nhóm +

? Đặc điểm cấu trúc địa hình eo đất Trung Mĩ quần đảo ăng-ti đồ tự nhiên châu Mĩ

? Trình bày kiểu mơi trường Trung Nam Mĩ? Giải thích dãi đất dun hải phía tây An- đét lại có hoang mạc?

? Trình bày nét lớn phát triển kinh tế trungvà Nam Mĩ

+ Nhóm +

? So sánh đặc điểm địa hình Bắc Mĩ Nam Mĩ có giống khác nào?

- Các nhóm trao đổi thảo luận hồn thành câu lệnh nhóm mình, đại diện nhóm trình bày xác định đồ, nhóm khác nhận xét bổ sung

II Bắc Mĩ

- Đặc điểm địa hình + Tây hệ thống Co oc- -e

+ miền đồng

+ Phía đơng miền núi già sơn ngun - Khí hậu

Phân hố hoá theo chiều Bắc - Nam theo chiều tây - đơng - Tình hình phát triển kinh tế

+ Nông nghiệp + Công nghiệp III Trung Nam Mĩ - Cấu trúc địa hình + Eo đất Trung Mĩ quần đảo ăng - ti

+ Khu vực Nam Mĩ - Cáckiểu mơi trường

+ Rừng xích đạo + Rừng rậm nhiệt đới

+ Rừng thưa xa van + Thảo nguyên Pam-pa

+ Hoang mạc, bán hoang mạc

+ Môi trường vùng núi * So sánh đặc điểm địa hình bắc Mĩ Nam Mĩ

(40)

? Tính chất bất hợp lí chế độ sở hữu ruộng đất Trung Nam Mĩ thể nào? Hướng giải ?

- Gv nhận xét chốt kiến thức

- Khác

* Tính chất bất hợp lí chế độ sở hữu ruộng đất Trung Nam Mĩ

- Người nông dân chiếm số đôngtrong dân số , sở hữu ruộng đất nhỏ, phận lớn nông dân phải làm thuê

- Phần lớn đất đai ằm tayđịa chủ tư * Hướng giải Ban hành luật cải cách ruộng đất 3 Thùc hµnh/ lun tËp

4 Vận dụng

Giáo viên hệ thống lại néi dung «n tËp 5 Dặn dị

Về nhà làm đề cơng ôn tập kĩ nội dung chuẩn bị tiết sau kiểm tra

7A B 7C

TiÕt 53.

KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU

Kiến thức Kiểm tra kiến thức em nắm chương châu Mĩ Từ thấy chỗ hỏng em mà bổ sung kịp thời, giáo viên có điều kiện rút kinh nghiệm cho tiết dạy

kĩ năng.

Kiểm tra kĩ nhận biết, so sánh kiến thức địa lí tự nhiên phần địa hình châu Mĩ

II CHUẨN BỊ

1 GV đề kiểm tra HS đồ dùng học tập III BÀI KIỂM TRA

MA TRẬN

Chủ đề (nội dung,

chương)/

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp thấp Vận dụng cấp cao

(41)

Mức độ nhận thức

Châu Phi

-Dựa vào kiến thức học để giải thích số tượng địa lí có liên quan đến khí hậu khu vực Bắc Phi Nam Phi Số câu 20% =2,0 điểm 100% TSĐ =2,0điểm Châu Mĩ

-Trình bày số đặc điểm tự nhiên eo đất Trung Mĩ, quần đảo Ăng-ti lục địa Nam Mĩ

-Hiểu xu hướng chuyển dịch vốn lao động cơng nghiệp Hoa Kì -Hiểu số đặc điểm thiên nhiên khu vực Trung Nam Mĩ

-Hiểu đặc điểm bật kinh tế thị hóa khu vực Trung Nam Mĩ -Hiểu số đặc điểm khối thị trường chung Méc-cô-xua

-So sánh đặc điểm địa hình Nam Mĩ với đặc điểm địa hình Bắc Mĩ Số câu 80% TSĐ =8,0điểm 37,5% TSĐ =3,0điểm 37,5% TSĐ =3,0điểm 25% TSĐ =2,0điểm TS câu TSĐ:10đ 100% 1 3,0điểm 30% 5 3,0điểm 30% 1 2,0 điểm 20% 1 2,0 điểm 20%

ĐỀ KIỂM TRA

I.Trắc nghiệm: (3 đieåm)

Câu 1: (2đ) Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời nhất: Hướng chuyển dịch vốn lao động vùng Hoa Kì

A từ phía Nam lên phía Bắc B từ phía Đơng sang phía Tây

C từ phía Đơng Bắc đến phía Nam phía Tây ven Thái Bình Dương D từ phía Tây sang phía Đông

(42)

A Thành lập vào cuối thập niên 80 kỉ XX

B Các nước sáng lập Bra-xin, Ác-hen-ti-na, U-ru-guay Pa-ra-guay C Mục tiêu để tăng cường trao đổi thương mại thoát khỏi lũng

đoạn kinh tế Hoa Kì D Có hai nước

thành viên Chi-lê Bô-li-vi-a

3 Biểu phụ thuộc vào nước kinh tế nước Trung Nam Mĩ

A nợ nước lớn

B nơng nghiệp mang tính chất độc canh C thành lập khối kinh tế chung

D số nước cố gắng phát triển sản xuất lương thực đảm bảo đủ ăn Điểm khác biệt q trình thị hóa Trung Nam Mĩ so với Bắc Mĩ

A tỉ lệ dân đô thị cao B tốc độ nhanh

C có nhiều thị siêu thị D mang tính chất tự phát Câu 2: (1đ) Nối ý cột bên trái với ý cột bên phải cho với kiến thức địa lí học:

II.Tự luận: (7 điểm) Câu 1: (3,0đ)

Trình bày khái quát tự nhiên khu vực Trung Nam Mĩ Câu 2: (2,0đ)

Đặc điểm địa hình Nam Mĩ có giống khác so với đặc điểm địa hình Bắc Mĩ ?

Câu 3: (2,0đ)

Tại phần lớn Bắc Phi Nam Phi nằm mơi trường nhiệt đới khí hậu Nam Phi lại ẩm dịu khí hậu Bắc Phi ?

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MƠN ĐịA LÍ 7: I.Trắc nghiệm: (3 điểm)

Câu 1: (2đ)

1.C (0,5 đ) , 2.A (0,5 đ) , 3.B (0,5 đ) , 4.D (0,5 đ) Câu 2: (1đ)

1-c (0,25đ), 2-d (0,25đ), 3-b (0,25đ), 4-a (0,25đ) II.Tự luận: (7 điểm)

Câu 1: (3,0đ) * Giới hạn:

- Gồm: eo đất Trung Mỹ, quần đảo Ăngti, lục địa Nam Mỹ (0,25đ)

Giai đoạn Hình thành loại mỏ khống sản nước ta

1 Rừng xích đạo xanh quanh năm

a Duyên hải phía tây vùng Trung An-đet cao nguyên Pa-ta-gô-ni

2 Rừng thưa xa van

b Đồng Pam-pa Thảo nguyên c Đồng A-ma-dôn Hoang mạc

bán hoang mạc

d Phía tây eo đất Trung Mĩ, quần đảo Ăng-ti đồng Ơ-ri-nơ-cơ

(43)

* Eo đất Trung Mỹ quần đảo Ăngti:

-Nằm mơi trường nhiệt đới, có gió tín phong đơng nam thổi quanh năm (0,25đ)

-Địa hình:

+Eo đất Trung Mỹ: dãy núi chạy dọc đất, nhiều núi lửa (0,25đ) +Quần đảo Ăngti: vịng cung đảo (0,25đ)

- Khí hậu, thực vật có phân hố theo hướng đơng-tây (0,25đ) * Khu vực Nam Mỹ: Có khu vực địa hình: (0,25đ)

-Phía tây: miền núi trẻ Anđet (0,25đ)

+Đồ sộ, cao châu Mỹ (trung bình 3000 - 5000m) (0,25đ) +Xen núi cao cao nguyên thung lũng (0,25đ) +Thiên nhiên phân hoá phức tạp (0,25đ)

-Giữa: đồng rộng lớn: đồng Ơrinơcơ, Amadơn, La-pla-ta, Pampa (0,25đ)

-Phía đơng: sơn nguyên Braxin, Guyana (0,25đ) Câu 2: (2,0đ)

* Giống nhau: cấu trúc địa hình gồm có khu vực: phía tây, phia đơng (0,25đ)

* Khác nhau:

- Phía tây: hệ thống Cooc-đi-e chiếm gần 1/2 diện tích lục địa Bắc Mĩ, thống An-đet Nam Mĩ cao đồ sộ chiếm diện tích khơng đáng kể so với hệ thống Cooc-đi-e (0,75đ)

- Đồng giữa: Bắc Mĩ (cao phía bắc tây bắc, thấp dần phía nam đơng nam), Nam Mĩ (là chuỗi đồng thấp nối với nhau, trừ đồng Pam-pa cao phía nam) (0,75đ)

- Phía đơng: Bắc Mĩ (có núi già A-pa-lat), Nam Mĩ (là sơn nguyên trẻ) (0,25đ)

Câu 3: (2,0đ)

- Nam Phi có diện tích nhỏ Bắc Phi, lại có mặt giáp đại dương nên ảnh hưởng biển vào sâu đất liền nhiều Bắc Phi (1đ)

- Phần phía đơng Nam Phi chịu ảnh hưởng dịng biển nóng gió Đơng Nam thổi từ đại dương vào nên quanh năm nóng ẩm mưa tương đối nhiều (1đ)

7A B 7C

(44)

Tiết 54

Châu Nam Cực - châu lục lạnh giới

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Biết vị trí địa lí, giới hạn, phạm vi, giới hạn châu Nam Cực

- Trình giải thích (ở mức độ đơn giản) đặc điểm tự nhiên châu Nam Cực 2 Kĩ năng

- Xác định đồ, lược đồ vị trí châu Nam Cực

- Sử dụng đồ, lược đồ đẻ trình bày đặc điểm tự nhiên châu Nam Cực - Phân tích biểu đồ, lát cắt địa hình để hiểu đặc điểm khí hậu, địa hình châu Nam Cực

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu đặc điểm tự nhiên châu Nam Cực

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bản đồ tự nhiên Thế giới

- Bản đồ tự nhiên châu Nam Cực V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 Khám phá

2 Kết nối

GV giới thiệu châu Nam Cực:

- Châu Nam Cực bị băng tuyết bao phủ quanh năm Vì nơi khơng có cư dân sinh sống thường xuyên… ? Quan sát hình 47.1, đồ xác định vị trí châu Nam Cực

? Vị trí ảnh hưởng NTN đến khí hậu châu Nam Cực?

? Quan sỏt hỡnh 47.3 cho biết đặc điểm bật

HS lắng nghe tích cực nghiên cứu SGK

Quan sát trả lời

Suy nghỉ thảo luân nhóm nhỏ trả lời

Quan sỏt trả lời

1 Khí hậu

- Châu Nam Cực bao gồm lục địa Nam Cực đảo ven lục địa diện tích 14,1 tr Km2

(45)

bề mặt lục địa Nam Cực ? Sự tan băng chõu Nam Cực ảnh hưởng ntn đến đời sống người trờn Trỏi Đất?

Suy nghĩ trả lời

- Chõu Nam Cực lục địa giàu khoỏng sản

GV: Giới thiệu lịch sử nghiên cứu châu lục ? Châu NC phát vào thời gian nào? ? Hiện có nước nghiên cứu châu lục này?

HS ý lắng nghe Nghiên cứu thảo luận trả lời

Suy nghĩ trr lời

2 Vài nét lịch sử khám phá nghiên cứu

- Châu Nam Cực châu lục phát nghiên cứu muộn lục địa chưa có dân cư sinh sống thường xuyên

- Loài động vật sinh sống châu Nam cực a Hổ b Báo c Voi d Chim cánh cụt 4 Vận dụng

- Tìm thêm tài liệu châu Nam Cực? 5 Dặn dò

- Học cũ chuẩn bị

7A B 7C

Chương IX CHÂU ĐẠI DƯƠNG

Tiết 55

THIÊN NHIÊN CHÂU ĐẠI DƯƠNG I MỤC TIÊU

1 Kiến thức Học sinh cần nắm

Vị trí địa lí, giới hạn châu Đại Dươnggồm bốn quần đảo lục địa ơ-xtrây-li-a

Trình bày giải thích (ở múc độ đơn giản) số đặc điểm tự nhiên lục địa ô-xtrây-li-a quần đảo

(46)

Rèn kĩ quan sát, phân tích câc đồ khí hậu xác định mối quan hệ khí hậu thực động vật

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thông tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu vị trí đặc điểm tự nhiên châu Đại Dương

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bản đồ tự nhiên Thế giới

- Bản đồ châu Đại Dương

- Biểu đồ h48.2 sách giáo khoa phóng to

- Tư liệu, tranh ảnh cảnh quan tự nhiên, người hoạt động kinh tế châu Đại Dương

? Xác đinh vị trí , giới hạn châu Nam Cực đồ cho biết đặc điểm tự nhiên châu Nam Cực

2 K t n iế ố

Nội dung chính - GV cần giới thiệu chung

châu Đại Dương cho học sinh rỏ:

+ Châu Đại Dương gần gộp từ hai châu: châu Đại Dương châu úc

+ Khái niệm

Đảo Đại Dương gồm: Đảo núi lửa đảo san hô

Vịng đai lửa Thái Bình Dương

Đảo đại lục

- GV yêu cầu học sinh quan sát đồ h48.1 :

? Xác định vị trí lục địa Ơ-xtrây-li-a đảo lớn châu Đại Dương

? Xác định vị trí chuổi đảo thuộc châu Đại Dương ? Lục địa Ô-xtrây-li-a thuuộc đảo nào? Giáp với biển đại dương nào?

Học sinh nghe giáo viên giới thiệu

- Học sinh quan sát h48.1 xác định đồ vị trí lụcđịa Ơ-xtrây- li-a chuổi đảo, lớp nhận xét bổ sung

- Học sinh hoạt động

I Vị trí địa lí,địa hình

- Châu Đại Dương gồm:

+ Lục địa Ô-xtrây-li-a

(47)

- GV cho học sinh hoạt động nhóm cặp yêu cầu:

? Xác định vị trí, nguồn gốc quần đảo thuộc châu Đại Dương

- GV chuẩn xác kiến thức đồ

- GV cho học sinh hoạt động nhóm phân tích biểu đồ nhiệt, ẩm h48.2

+ Nhóm 1+2 ? Phân tích biểu đồ nhiệt ẩm trạm Gu-am + Nhóm 3+4 ? Phân tích biểu đồ nhiệt ẩm trạm Nu-mê-a - Gv chuẩn xác kiến thức theo bảng

? Qua phân tích nhiệt,ẩm hai trạm nêu đặc điểm chung khí hậu đảo thuộc châu Đại Dương

? Nguyên nhân khiến cho châu Đại Dương gọi "Thiên đàng xanh"của Thái bình Dương?

- GV giải thích thêm cho học sinh rỏ

? Dựa vào h48.1sgk kiến thức học giải thích đại phận lục địa Ơ-xtrây-li-a hoang mạc? Đọc tên hoang mạc

? Tại lục địa ơ-xtrây-li-a có động vật độc đáo giới ? Kể tên lồi thú, độc đáo đó?

? Thiên nhiên đai dương có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế

nhóm cặp thống nhất,đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

- Các nhóm trao đổi thống câu trả lời nhóm mình, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

- Học sinh dựa vào kiến thức bảng rút đặc điểm chung khí hậu đảo châu Đại Dương, lớp nhận xét

- Học sinh vận dụng kiến thức trả lời, học sinhkhác nhận xét bổ sung

- HS dựa vào h48.1 kiến thức học giải thích xác định đồ hoang mạc lớp nhận xét bổ sung - Học sinh trả lời, học sinh khác nhận bổ sung

II Khí hậu, thực vật động vật

- Phần lớn đảo có khí hậu nhiệt đới nóng, ẩm điều hồ, mưa nhiều,giới sinh vật đảo lớn phong phú

- Lục địa Ơ-xtrây-li-a khí hậu khơ hạn hoang mạc chiếm diện tích lớn, sinh vật độc đáo + Động vật thú có túi, cáo mỏ vịt

+ Nhiều lồi bạch đàn

- Thuận lợi, khó khăn +Thuận lợi Nguồn tài nguyên quan trọng châu lục

(48)

Khoanh tròn vào câu trả lời

Đại phận lục địa Ơ-xtrây-li-a có khí hậu khơ hạn vì:

a Phần lớn lãnh thổ nằm dọc theo đường chí tuyến nam b Miền đơng có dãy núi cao chắn gió biển

` c Miền trung tâm có đồng thấp, khuất gió

d Miền tây có dịng biển lạnh Tây Ơ-xtrây-li-a chảy ven bờ h Tất đáp án

4 Vận dụng

+ Học bài, làm tập tập đồ 5 Dặn dò

+ Chuẩn bị sau: nghiên cứu trước dân cư kinh tế châu Đại Dương Nắm đặc điểm dân cư phát triển kinh tế châu Đại Dương

7A B 7C

Tiết 56

DÂN CƯ VÀ KINH TẾ CHÂU ĐẠI DƯƠNG I MỤC TIÊU

Kiến thức Học sinh cần trình bày giải thích (ở múc độ đơn giản) - Đặc điểm dân cư châu Đại Dương

- Sự phát triển kinh tế-xã hội châu Đại Dương 2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng, phân tích nhận xét nội dung dựa vào lược đồ, đồ, bảng số liệu để hiểu rõ mối liên hệ yếu tố tự nhiên với phân bố dân cư phân bố phát triển sản xuất

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu đặc điểm dân cư, kinh tế châu Đại Dương

(49)

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bản đồ phân bố dân cư giới

- Lược đồ kinh tế Ô-xtrây-li-a Niu Di len

- Tư liệu, tranh ảnh dân cư, chủng tộc, hoạt động sản xuất công nông nghiệp châu Đại Dương

2.Kết nối

Nội dung chính - GV cho Hs hoạt động nhóm,

chia lớp thành nhóm Yêu cầu qua bảng số liệu mục I kết hợp với thơng tin, nhóm trao đổi hồn thành nội dung sau:

+ Nhóm 1,2

? Xác định đặc điểm phân bố dân cư châu Đại Dương

+ Nhóm 3,4

? Xác định đặc điểm dân thành thị châu Đại Dương + Nhóm 5,6

? Xác định đặc điểm thành phần dân cư châu Đại Dương - GV chốt kiến thức theo bảng

- Học sinh nhóm n/c bảng số liệu mục kết hợp thồng tin sgk, trao đổi thống hồn thành câu trả lời nhóm mình, nhóm khác nhận xét bổ sung

I Dân châu đại dương

Đặc điểm phân bố dân cư Đặc điểmthành thị Đặc điểm thành phần dân cưBản địa Nhập cư - Dân số ít: 31 triệu người

- Mật độ thấp trung bình 3,6 người/km2

- Phân bố không + Đông nhất: Đông Đơng Nam Ơ-xtrây-li-a, Niu Di-len

+ Thưa: đảo

- Tỉ lệ cao trung bình69% (2001)

- Tỉ lệ cao nhất:

+ Niu Di-len + Ô-xtrây-li-a

20%

-NgườiPơ-li-nê-diêng gốc

+ Ơ-xtrây-li-a + Mê-la-nê-diêng + ô-li-nê-diêng

80%

- Người gốc Âu (đông nhất)

- Người gốc

GV yêu cầu Hs dựa vào bảng thống kế mục II Hãy: ? Nhận xét trình độ phát

- Hs dựa vào bảng thống kê mục II nêu nhận xét trình độ phát

(50)

triển kinh tế số quốc gia châu Đại Dương

- Dựa vào kiến thức học kết hợp với H 49.3 (sgk) cho biết:

? Châu Đại Dương có những tiếm để phát triển công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ nào?

- GV cho Hs cho học sinh hoạt động nhóm bàn, yêu cầu dựa vào H 49.3 kết hợp với sgk nêu khác biệt kinh tế Ô-xtrây-li-a Niu Di-len với quốc đảo lại châu Đại Dương - GV chốt kiến thức theo bảng chuẩn

triển kinh tế quốc gia châu Đại Dương, lớp nhận xét bổ sung

- Hs dựa vào kiến thức đã học kết hợp với H 49.3 nêu tiềm năng để phát triển công, nông nghiệp, dịch vụ

- Hs nhóm cặp dựa vào H49.3 thơng tin sgk trao đổi tìm khác nhau kinh tế Ô-xtrây-li-a Miu Di-len với quốc đảo, đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung

- Trình độ phát triển kinh tế không đồng đều, phát triển là Ô-xtrây-li-a và Niu Di-len

Ngành Kinh tế Ô-xtrây-li-a, Niu Di-len Kinh tế quốc đảo

1 Công

nghiệp

Công nghiệp đa dạng: phát triển khai khoáng, chế tạo máy phụ tùng điện tử, chế biến thực phẩm

+ Công nghiệp chế biến thực phẩm ngành phát triển

2.Nơng nghiệp

Chun mơn hố, sản phẩm tiếng lúa mì, len, thịt, bị, cừu, sản phẩm từ sửa

+ Chủ yếu khai thác thiên nhiên Trồng công nghiệp để xuất

3 Dịch vụ

- Tỉ lệ lao động dịch vụ cao - Du lịch phát huy nmạnh tiềm

Du lịch có vai trị quan trọng kinh tế

4 Kết luận Hai nước có kinh tế phát triển

Đều nước phát triển

- Trình bày đặc điểm dân cư châu Đại Dương?

- Nêu khác biệt ngành công nghiệp, nông nghiệp Ô-xtrây-li-a Niu Di-len với quốc đảo

4 Vận dụng

(51)

5 Dặn dị

- Chuẩn bị sau thực hành: ơn lại phương pháp phân tích lát cắt địa hình phân tích biểu đồ khí hậu

7A B 7C

TIẾT 57.

THỰC HÀNH

VIẾT BÁO CÁO VỀ ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CỦA Ô-XTRÂY-LI-A I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức: Học sinh cần nắm - Đặc điểm địa hình Ơ-xtrây-li-a

- Đặc điểm khí hậu( chế độ nhiệt ẩm giải thích diễn biến nhiệt ẩmcủa ba kiểu khí hậu Ơ-xtrây-li-a)

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ đọc, phân tích, nhận xét lát cắt địa hình, biểu đồ khí hậu

- Phát huy tư địa lí, giải thích mối quan hệ chặt chẽ yếu tố tự nhiên

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu để viết báo cáo đặc điểm tự nhiên Ô-xtrây-li-a

- Bản đồ tự nhiên đồ khí hậu lục địa Ơ-xtrây-li-a - Biểu đồ h50.3 sgk phóng to

- Lát cắt địa hình lục địa Ô-xtrây-li-a V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Khám phá

? Tại đại phận lục địa Ô-xtrây-li-a có khí hậu khơ nóng? 2 Kết nối

* Bài tập

(52)

Dựa vào hình 48.1 lát cắt địa hình h50.1, trình bày đặc điểm địa hình Ơ-xtrây-li-a với nội dung sau:

+ Nhóm 1+2 ? Trình bày dạng địa hình, độ cao trung bình, đặc điểm địa hình, độ cao đỉnh

núi lớn khu vực miền Tây Ô- xtrây-li-a

+ Nhóm 3+4 ? Trình bày dạng địa hình,độ cao trung bình, đặc điểm địa hình, độ cao đỉnh

núi lớn trung tâm lục địa Ơ-xtrây-li-a

+ Nhóm 5+ ? Trình bày dạng địa hình, độ cao trung bình, đặc điểm địa hình, độ cac đỉnh

núi lớn miêng đơng lục địa Ơ-xtrây-li-a

- Bước nhóm dựa vào h48.1 lát cắt địa hình 50.1 sgk trao đổi thống hoàn thành

câu trả lời nhóm

- Bước Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung. - Bước Giáo viên chốt kiến thức theo bảng sau.

Các yếu tố Miền Tây Miền trung tâm Miền Đơng

1 Dạng địa hình - Cao ngun: cao nguyên Tây

Ô-xtrây-li-a

- Đồng bằng: đồng trung tâm

- Núi cao

Dãy núi đơng nhiệt đới

Ơ-xtrây-li-a Độ cao trung

bình

700 - 800m 200m 1000m

3 Đặc điểm địa hình

- 2/3 diện tích lục địa

- Tương đối phẳng

- Giữa sa mạc lớn

- Phía Tây nhiều hồ

( hồ Ây-rơ sâu 16m rộng 8884m ) - Sông Đác-linh

- Chạy dài hướng Bắc nam dài 3400km, sát ven biển

- Sườn Tây thoải, sườn đông dốc Đỉnh núi lớn độ

cao

- Đỉnh

Rao-đơMao cao

1600m * Bài tập

- Bước giáo viên chia lớp thành ba nhóm yêu cầu dựa vào h48.1, 50.2, 50.3 sgk

+ Nhóm 1+2 ? Cho biết loại gió hướng gió thổi đến lục địa Ơ-xtrây-li-a

+ Nhóm 3+4 ? Sự phân bố lượng mưa lực địa Ơ-xtrây-li-a Giải thích phân bố

+ Nhóm 5+5 ? Sự phân bố hoang mạc lực địa Ô-xtrây-li-a Giải thích phân bố

- Bước Các nhóm dựa vào h48.1, 50.2, 50.3 trao đổi thống hồn thành câu trả lời

nhóm

(53)

- Bước Giáo viên chốt kiến thức bảng chuẩn

Các khu vực Đặc điểm khí hậu Giải thích

1 Miền đơng ( Bri-xbên )

- lượng mưa lớn đạt 1150 mm/năm

- Nhiệt độ điều hoà

- ảnh hướng dịng biển nóng phía đơng

- Gió tín phong thổi thường xuyên

2 Miền trung tâm ( A-li-xơSping)

- lượng mưa 274mm/năm - Sự chênh lệch nhiệt độ mừa rõ rệt

- Nằm trung tâm lục địa xa biển, ảnh hưởng chí tuyến Nam

- Địa hình thấp núi cao xung quanh

3 Miền Tây ( Pớt)

- lượng mưa đạt 883mm/năm - Nhiệt độ thấp miền đơng

- ảnh hưởng dong biển lạnh Tây Ơ-xtrây-li-a, gió tây ơn đới

- Khí hậu khơ hạn

Nhận xét - Lượng mưa phía đơng lục địa cao lượng mưa phía tây

- Càng vào trung tâm lục địa lượng mưa giảm 3 Thức hành / luyện tập

- Giáo viên chuẩn bị đồ Ô-xtrây-li-a, yêu cầu học sinh lên điền : hướng gió thổi khu vực địa hình lục địa

- ? Các yêu tố tự nhiên ảnh hưởng sâu sắc tới khí hậu, đặc biệt phân bố lượng mưa lực địa Ô-xtrây-li-a

4 Vận dụng

Nắm nội dung thực hành hoàn thành tập đồ 5 Dặn dò

Chuẩn bị học sau: Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên châu Âu

7A B 7C

Chương X : CHÂU ÂU Tiết 58

THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU I MỤC TIÊU

Kiến thức: Học sinh cần

- Biết vị trí địa lí, giới hạn Châu Âu đồ

(54)

Kĩ

Rèn kĩ sử dụng, đọc, phân tích đồ để khắc sâu kiến thức thấy mối quan hệ thành phần tự nhiên châu Âu

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu vị trí, đặc điểm tự nhiên châu Âu

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bản đồ tự nhiên châu Âu

- Bản đồ khí hậu châu Âu

- Tranh ảnh vùng địa hình châu Âu V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Khám phá K t n iế ố

Nội dung chính - Gv giới thiệu khái quát lục

địa châu Âu đồ tự nhiên

- GV cho học sinh hoạt động cá nhân dựa vào h51.1sgk trang 153 cho biết:

? Châu Âu nằm giới hạn nào?

? Tiếp giáp châu đại dương nào?

? Bờ biển châu Âu có khác biệt với bờ biển châu lục học

- GV chốt kiến thức đồ cho học nắm

- GV yêu cầu học sinh dựa vào lược đồ h51.1 sgk hãy: ? Xác định biển Đia

- HS nghe giáo viên giới thiệu

- HS cá nhân xác định đồ giới hạn phần tiếp giáp châu lục, đại dương với châu Âu, lớp nhận xét bổ sung

-1 Học sinh xác địnhtrên đồ biển đảo châu Âu, học sinh khác nhận xét bổ sung

I VỊ TRÍ, ĐỊA HÌNH

- Diện tích 10 triệu km2

- Nằm từ vĩ độ 360B- 710 B

(55)

Trung Hải, Măng Sơ, Biển Bắc, biển Ban Tích, Biển Đen, Biển Trắng( Bạch Hải) ? Xác định đảo: Xcan-đi-na-vi,

I-bê-rích, I-ta-li-a, Ban căng - Gv cho học sinh hoạt động nhóm nghiên cứu TTsgk kết hợp lược đồ h51.1 chobiết: ? Đặc điểm dạng địa hình châu Âu

? Xác định đồng lớn dãy núi châu Âu đồ

- Gv y/c Hs QS H 51.2 (sgk) cho biết châu Âu có kiểu khí hậu nào?

? Nêu đặc điểm kiểu khí hậu

-GV y/c Hs QS H 51.1 51.2, giải thích phía tây châu âu có khí hậu ấm áp mưa nhiều phía đơng? - GV Y/c Hs dựa vào H 51.1, nhận xét mật độ sơng ngịi châu âu? Kể tên sông lớn châu âu? Các sông đổ vào biển nào?

- Gv cho Hs n/c thông tin sgk phần thực vật (trang 154), cho biết:

? Sự thay đổi thực vật thay

- HS nhóm nghiên cứu TT sgk lược đồ h51.1 thảo luận nhóm tìm đặc điểm dạng địa hình xác định dãy núi chính,đồng lớn châu Âu, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS quan sát H 51.2 trình bày kiểu khí hậu, lớp nhận xs bổ sung

- Hs QS H 51.2, giải thích, Hs khác nhận xét bổ sung

- Hs dựa vào H 51.1, nhận xét mật độ sông ngịixác định sơng lớn đồ, lớp nhận xét bổ sung - Hs n/c thông tin sgk, trả lời, Hs khác nhận xét bổ sung

- Đồng kéo dài từ TTây sang Đông, chiếm 2/3 diện tích châu lục

- Núi già nằm phỉa bbắc vùng trung tâm đnhr tròn, thấp, sườn thoải

- Núi trẻ phía nam châu lục đỉnh nhọn, cao, sườn đốc

II KHÍ HẬU , SƠ NGỊI, THỰC VẬT 1 Khí hậu

- Đại phận lãnh thổ có khí hậu ơn đới - Phía bắc có diện tích nhỏ khí hậu ơn đới

- Phía nam có khí hậu địa trung hải

- Châu Âu nằm vùng hoạt động gió tây ơn đới

2 Sơng ngịi

- Mật độ sơng ngịi dày đặc

- Các sơng lớn Đa-nuýp, Rai-nơ, Von-ga

3 Thực vật

(56)

đổi theo yếu tố tự nhiên?

? Mối quan hệ khí hậu phân bố thực vật thể nào?

- Gv chốt kiến thức

và lượng mưa

- Có kiểu thực vật chính:

+ Rừng rộng ven biển tây âu

+ Rừng kim vùng nội địa

+ rừng bụi gai ven biển Địa Trung Hải + Thảo ngun phí đơng nam châu Âu 3 Thực hành / luyện tập

1 Hãy khoanh tròn vào câu trả lời

Đại phận lãnh thổ châu Âu có khí hậu ơn hồ a vị trí địa lý phần lớn nằm đới khí hậu ơn hồ

b bờ biển bị cắt xẻ nhiều, ảnh hưởng biển vào sâu đất liền c châu Âu ba mặt giáp biển đại dương

d phía tây có dịng biển nóng bắc Đại Tây Dương

e châu Âu có diện tích nhỏ khơng có nơi q xa biển g tấ đặc điểm

4 Vận dụng

- Học tập tập đồ 5 Dặn dò

- Chuẩn bị học sau: Ôn lại phương pháp phân tích đồ khí hậu, lát cắt phân bố thực vật theo độ cao

7A B 7C

Tiết 59

THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU (tiếp theo)

I MỤC TIÊU

(57)

- Nêu giải thích (ở mức độ đơn giản) khác môi trường ôn đới hải dương, môi trường ôn đới lục địa, môi trường địa trung hải, môi trường núi cao châu Âu

Kĩ

- Rèn kĩ phân tích biểu đồ khí hậu, lược đồ phân bố khí hậu

- Phân tích tranh ảnh để nắm đặc điểm môi trường mối quan hệ chặt chẽc thành phần tự nhiên môi trường

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu đặc điểm tự nhiên môi trường khác châu Âu

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bản đồ tự nhiên châu Âu

- Bản đồ khí hậu châu Âu

- Tranh ảnh vùng địa hình châu Âu V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Khám phá

1 Nêu phân bố loại địa hình chủ yếu châu Âu

2 Giải thích phía tây châu Âu có khí hậu ấm áp mưa nhiều phía đồng

2 Kết nối

- Gv y/c Hs nhắc lại châu Âu có kiểu khí hậu nào? nêu đặc điểm kiểu khí hậu đó? - Gv phân lớp thành nhóm, nhóm thảo luận nội dung sau:

+ Nhóm 1+2: Qs H52.1, cho biết đặc điểm khí hậu ơn đới hải dương (nhiệt độ, lượng mưa, tính chất chung, phân bố)

+ Nhóm 3+4 Qs H52.2, cho biết đặc điểm khí hậu ơn đới lục địa (nhiệt độ, lượng mưa, tính chất chung, phân bố)

+ Nhóm 5+6: QS H52.3, cho biết khí hậu địa trung hải có đặc biệt (nhiệt độ, lượng mưa, tính chất chung, phân bố) - GV chốt kiến thức theo bảng

- Một HS nhắc lại kiểu khí hậu châu Âu

- Các nhóm hoạt động theo phân cơng nhóm mình, trao đổi thảo luận thống nhất, đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung

II1 Các môi trường tự nhiên châu âu

(58)

chuẩn

Biểu đồ khí hậu Ơn đới hải dơng Ơn đới lục địa Địa trung hải Nhiệt độ:

- Mùa hè: Tháng - Mùa đông: Tháng

- Biểu đồ nhiệt độ

180C 80C 100C

200C -120C

320C

250C 100C 150C Lỵng ma

- Mïa ma (th¸ng) - Th¸ng ma cao

Tháng 10 - (năm sau

Tháng 11: 100mm

Tháng - 10 (năm sau)

Th¸ng 2: 50mm

Th¸ng - Th¸ng 7: 15mm

Lợng ma năm 820mm 443mm 711mm

3 TÝnh chÊt chung

- Hè mát, đông không lạnh lắm, nhiệt độ th-ờng 00C Ma quanh năm

- Èm, Êm

- Đông lạnh, khô, có tuyết rơi (vùng sâu lục địa)

- HÌ nãng, cã ma

- Mùa đông không lanh, ma nhiều

- Mïa hÌ nãng, kh« Phân bố - Ven biển Tây Âu Khu vực Đông Âu Nam Âu-Ven

địa trung hải - GV (nhấn mạnh) vai trị

lớn dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dương gió Tây ơn đới hải dương

-GV y/c thảo luận nhóm theo nội dung:

+ Nhóm 1+2+3, thảo luận đặc điểm sơng ngịi

+ Nhóm 4+5+6 Thảo luận đặc điểm thực vật ba mơi trường tự nhiên châu Âu

- GV chốt kiến thức theo bảng chuẩn

- Các nhóm thảo luận, thống ý kiến, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

b Đặc điểm sơng ngịi, thực vật

Các yếu tố tự nhiên

Ôn đới hải dương Ôn đới lục địa Địa trung hải Sơng ngịi

- Nhiều nước quanh năm - Khơng đóng băng

- Nhiều nước mùa xn, hè (băng, tuyết tan)

- Mùa đơng đóng băng

- Nắn, dốc, nhiều nước mùa thu, đông

Thực vật

Rừng rộng phát triển (sồi, dẻ )

- Thay đổi từ Bắc-Nam

- Rừng kim thảo nguyên chiếm phần lớn diện tích

(59)

- GV (giới tiệu) Thiên nhiên châu Âu ngồi ba mơi trường vừa tìm hiểu cịn có mơi trường núi cao Điển hình vùng ni An-pơ nơi đón gió Tây ơn đới mang nước , nước ẩm, ấm Đại Tây Dương thổi vào nên nhiều mưa Lượng mưa độ cao ảnh hưởng sâu sắc tới hình thành vành đai thực vật môi trường núi cao

- GV cho HS Qs H 52.4, trả lời câu hỏi

- ? Cho biết dãy An-pơ có đại thực vật? - ? Mỗi đai nằm độ cao bao nhiêu?

- ? Tại đai thực vật phát triển khác theo độ cao

- Hs QS H52.4 trả lời câu hỏi, em khác nhận xét, bổ sung

c Môi trường núi cao

- Mơi trường núi cao có mưa nhiều sườn đón gió phía tây - Thực vật thay đổi theo độ cao

Khoanh trịn vào câu

Trong mơi trường ôn đới lục địa châu Âu, thực vật thay đổi từ bắc xuống nam theo thứ tự

a thảo nguyên, rừng cứng, rừng hổn giao, rừng kim b đồng rêu, rừng kim, rừng hổn giao, rộng- thảo nguyên c rừng rộng, rừng kim, rừng hổn giao,

d đồng rêu, rừng hổn giao, , rộng, rừng kim 4 Vận dụng

- Làm tập 1,2 (sgk) 5 Dặn dò

- Chuẩn bị học sau: chuẩn bị cho thực hành + Ơn cách phân tích biểu đồ kghí hậu

+ Ơn lại kiểu khí hậu châu Âu

Mối quan hệ khí hậu thảm thực vật

(60)

Tiết 60

THỰC HÀNH

ĐỌC, PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ, BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA CHÂU ÂU

I MỤC TIÊU

Kiến thức Học sinh cần nắm

- Đặc điểm khí hậu, phân hố khí hậu châu Âu - Mối quan hệ khí hậu thực vật

Kĩ

Rèn kĩ phân tích biểu đồ khí hậu Kĩ so sánh yếu tốkhí hậu, diện tích vùng lãnh thổ có kiểu khí hậu khác châu Âu Xác định thảm thực vật tương ứng với kiểu khí

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu đặc điểm khí hậu môi trường khác châu Âu

Lược đồ khí hậu châu Âu Biểu đồ h53.1 sgk phóng to

Tài liệu tranh ảnh thảm thực vật đặc trưng kiểu khí hậu châu Âu

? Châu Âu có kiểu mơi trường tự nhiên? So sánh khác khí hậu ơn đới hải dương khí hậu ơn đới lục địa?

? Hãy nêu khác khí hậu ôn đới hải dương ôn đới lục địa? 2 Kết nối

* Bài tập

- Bước GV yêu cầu học sinh hoạt động nhóm bàn theo nội dung sau: Quan sát h51.2 sgk trang 155 hãy:

? Cho biết vĩ độ miền ven biển bán đảo Xcan-đi-na-vi có khí hậu ấm áp mưa nhiều Ai-xơ-len

? Quan sát đường đẳng nhiệt tháng giêng nhận xét nhiệt độ châu Âu vào mùa đông

? Nêu tên kiểu khí hậu châu Âu So sánh diện tích vùng có kiểu khí hậu - Bước Các nhóm trao đổi thảo luận thống theo bàn

- Bước Đại diện nhóm trình, nhóm khác nhận xét bổ sung. - Bước Giáo viên chuẩn kiến thức

(61)

Tuy vĩ độ nhiệt độ vùng ven biển bán dảo Xcan-đi-na-vi ấm mưa nhiều

Ai- xơ-len Nhờ ảnh hưởng dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dương chảy ven bờ biển bán đảo sưởi ấm cho lãnh thổ ven biển, làm tăng độ bốc vùng biển tạo diều kiện mưa nhiều vùng

+ Nhận xét đường đẳng nhiệt

Trị số đương đẳng nhiệt tháng giêng Vùng Tây Âu 00C Vùng đồng Đông Âu - 100 C Vùng núi U-ran - 200 C

Số liệu biến thiên nhiệt độ mùa đông cho thấy phía đơng nhiệt độ hạ dần, từ 00C đến -100 C đến - 200 C

Mức độ chênh lệch phía tây châu địa phía đơngchâu lục lớn: mùa đơng phía tây ấm, vào sâu phía đơng càn lạnh

+ Các kiểu khí hậu châu Âu xếp theo thứ tự lớn đến nhỏ theo diện tích Ơn đới lục địa

Ơn đới hải dương

p Khí hậu địa trung hải

Khí hậu hàn đới * Bài tập

- Bước 1: Gv cho học sinh hoạt động nhóm, nhóm phân tích biểu đồ trạm

Nhóm + biểu đồ trạm A Nhóm +4 biểu đồ trạm B Nhóm + biểu đồ trạm C

Mỗi biểu đồ nhóm trao đổi thảo luận thống câu hỏi sau:

? Nhiệt độ trung bình tháng I tháng VII Sự chênh lệch nhiệt độ tháng I tháng VII Sự chênh lệch niệt đọ tháng tháng Nhận xét chung chế độ nhiệt?

? Các tháng mưa nhiều, tháng mưa Nhận xét chung chế độ mưa? ? Xác định kiểu khí hậu trạm Cho biết lý do?

? Xếp biểu đồ nhiệt độ lương mưa (A, B, C) với lát cắt thảm thực vật (D,E,F) thành cặp cho phù hợp

- Bước 2: Các nhóm trao đổi thống biểu đồ nhóm theo nội dung

- Bước 3: Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung. - Bước 4: Giáo viên chốt kiến thức theo bảng chuẩn

Đặc điểm khí hậu Biểu đồ trạm A Biểu đồ trạm B Biểu đồ trạm C 1 Nhiệt độ

- Nhiệt độ tháng

- Biên độ nhiệt

- 30C 200C 230C

70C 200C 130C

50C 170C 120C Nhận xét chung

nhiệt độ

Mùa đông lạnh, mùa hè nóng

Mùa đơnbg ấm, mùa hè nóng

(62)

- Các tháng mưa nhiều

- Các tháng mưa

- Nhận xét chung chế độ mưa

5 -

9 - (năm sau) - Lượng mưa (400mm/năm) - Mưa nhiều vào mùa hè

9 - (năm sau) -

- Lượng mưa (600mm/năm) - Mưa nhiều vào mùa thu, đông

8 - (năm sau) 6,

- Lượng mưa lớn (>1000mm/năm) - Mưa quanh năm 3 Kiểu khí hậu Ơn đới lục địa Địa trung hải Ôn đới hải dương 4 Kiểu thảm

thực vật tương ứng

D (cây kim) F (cây bụi, cứng)

E (cây rộng) 3 Thực hành / luyện tập

Hãy khoanh tròn vào câu

Nhiệt độ mùa đông (tháng lạnh tháng 1) châu Âu a Nơi có vĩ độ thấp, có nhiệt độ cao nơi có vĩ độ cao

b Nơi có địa hình cao nhiệt độ thấp c Càng phía đơng nhiệt độ giảm d Càng phía tây nhiệt độ giảm 4 Vận dụng

- Sưu tầm thêm tài liệu đặc điểm tự nhiên khac châu Âu 5 Dặn dò

- Chuẩn bị học sau

+ Ôn lại phương pháp nhận biết đặc điểm dân số qua tháp tuổi + Tìm hiểu châu Âu dân số có chiều hướng già

7A B 7C

Tiết 61

DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU ÂU I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức: Học sinh cần :

- Trình bày giải thích (ở mức độ đơn giản) số đặc điểm dân cư xã hội châu Âu

2 Kĩ

- Rèn kĩ phân tíchlược đồ, biểu đồđể nắm tình hình dân cư xã hội châu Âu

(63)

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Lược đồ tự nhiên châu Âu

- Lược đồ phân bố dân cư đô thị châu Âu

- Tài liệu, tranh ảnh, đạo Tinh Lành, đạo Chính Thống, đạo Thiên Chúa V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

- GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi sau:

? Trên có chủng tộc lớn? Kể tên nơi phân bố? ? Cho biết dân cư châu Âu chủ yếu thuộc chủng tộc giới?

? Dân cư châu Âu theo đạo gì? - GV chốt kiến

- GV yêu cầu học sinh QS h54.1SGK cho biết châu Âu có nhóm ngơn ngữ nào? Nêu tên nước thuộc nhóm + HS thảo luận nhóm , nhóm tìm hiểu thảo luận nhóm ngơn ngữ, tên quốc gia sử dụng ngơn ngữ

- GVchốt kiến thức bảng chuẩn

-1 Học sinh kể tên nơi phân bố chủng tộc lớn giới, hs khác nhận xét

- học sinh xác định chủng tộc chủ yếu châu Âu, lớp nhận xét bổ sung

- HS nhóm QS h54.1 SGK xác định nhóm ngơn ngữ , tên quốc gia sử dụng ngơn ngữ theo u cầu nhóm mình, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

I Sự đa dạng tôn giáo, ngôn ngữ văn hoá

- Phần lớn dân cư châu Âu thuộc chủng tộc ơ-rơ-pê-ơ-ít

- Chủ yếu dân theo đạo Cơ Đốc giáo, phần nhỏ dân cư theo đạo hồi

(64)

Xla- vơ Nga, Xlô-va-ki-a, Xéc-bi, Crô-a-ti-a, Xlô-vê-ni-a, Bun-ga-ri, Séc, U-crai-na, Ba Lan, Bê-la-rút

Hy lạp Hy Lạp

Các nhóm ngơn ngữ khác

An-ba-ni, Lát- vi- a, Lit-va

Gv cho học sinh hoạt động nhóm nội dung sau:

? QS h54.2 sgk nhận xét thay đổi kết cấu dân số theo độ tuổi châu Âu giới trông giai đoạn 1960 - 2000 - GV chốt kiến thức bảng chuẩn

- Học sinh QS h54.2 trao đổi thống câu trả lời - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

II Dân cư châu Âu già đi, mức độ thị hố cao

1 Đặc điểm dân cư - dân số châu lục 727 triệu người ( 2001 )

Độ tuổi Sự thay đổi kết cấu dân số (1960-2000)

Châu Âu Thế giới

- Dưới độ tuổi lao động Giảm dần Tăng liên tục - Tuổi lao động

1960 - 1980 1980 - 2000

Tăng chậm Giảm dần

Tăng liên tục - Trên tuổi lao động Tăng liên tục Tăng liên tục (

chiếm tỷ lệ nhỏ tháp tuổi) Nhận xét thay đổi hình dạng

tháp tuổi

Từ 1960 - 2000 chuyển dần từ tháp tuổi trẻ - già (Đáy rộng sang đáy hẹp)

Vẫn tháp tuổi trẻ (Đáy rộng , đỉnh hẹp)

? Qua phân tích ba tháp tuổi vè kết cấu dân số châu Âu giới số năm, em có nhận xét đặc điểm dân cư châu Âu ?

? Sự gia tăng dân số tự nhiên châu Âu gây hậu gì? - GV chốt kiến thức

- GV yêu cầu học sinh quan sát h54.3, 54.1 sgk cho biết:

? Đặc điểm phân bố dân cư châu Âu

? Các vùng có mật độ dân số cao ( Trên 125 người/km2 )

? Các vùng có mật độ dân số thấp

( Dưới 25 người/km2

- Học sinh từ phân tích thơng tin sgk trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- HS dựa vào h54.3, 54.1 sgk xác định đồ phân bố dân cư châu Âu, HS khác nhận xét

- Tỷ lệ gia tăng dân số tự nhiên thấp, chưa tới 0,1%

- Dân số châu Âu già

- Phân bố dân cư + Mậtđộ TB : 70 người/km2

(65)

- GV chốt đồ

- GV yêu cầu học sinh QS h54.3 cho biết:

? Tên độ thị triệu dân châu Âu

? Đơ thị hố châu Âu có đặc điểm gì?

- HS QS h54.3 xác định tên đô thị triệu dân châu Âu đồ, HS khác nhận xét - HS nêu đặc điểm thị hố châu Âu, lớp nhận xét bổ sung

ven biẻn phía Tây Trung Âu Nam Âu + Nơi thưa dân phía Bắc vùng núi cao 2 Đơ thị hố châu Âu

- Tỷ lệ dân thành thị cao

( 75%dân số )

- Các thành phố nối tiếp tạo thành chuỗi thị

- Q trình đô thị nông thôn phát triển

Hãy khoanh tròn vào ý câu sau:

Câu Châu Âu có dda dạng tơn giáo, ngơn ngữ văn hố vì:

a.Ngơn ngữ có nhóm ngơn ngữ chính: Giec-manh, La-tinh, Xla-vơ, Hy Lạp, cá ngôn ngữ khác

b Phần lớn dân cư châu Âu theo Cơ Đốc giáo gồm: đạo Thiên chúa, đạo Tin Lành, đạo Chính Thống đạo Hồi

c Cả hai đáp án

Câu Những nơi có mật độ dân số thấp 25 người/km2 châu Âu vùng:

a Phần lớn địa hình có núi non hiểm trở b Có khí hậu nong, khô, khắc nghiệt

c Nằm sâu lục địa d Nằm phía bắc vĩ tuyến 60oB 4 Vận dụng

- Tìm thêm tài liệu dân cư, xã hội châu Âu 5 Dặn dò

- Học làm tập tập đồ

- Chuẩn bị học sau: Ơn lại mơi trường tự nhiên châu Âu

(66)

7 B 7C

Tiết 62

KINH TẾ CHÂU ÂU I MỤC TIÊU.

kiến thức: Học sinh cần - Trình bày

+ Châu Âu có nơng nghiệp hàng hố phát triển cao

+ Cơng nghiệp châu Âu cơng nghiệp đại có lịch lử phát triẻn từ sớm + Dịch vụ châu Âu động , đa dạng chiếm tỷ trọng lớn kinh tế- lĩnh vực kinh tế phát triển

Kĩ

Rèn kĩ phân tích lược đồ cơng nghiệp, nơng nghiệp châu Âu để rút kiến thức phân bố nghành kinh tế châu Âu

- Tư duy: Tìm kiếm xử lí thơng tin qua bài, đồ tranh ảnh, bảng số liệu đặc điểm kinh tế châu Âu

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Lược đồ tự nhiên châu Âu

- Lược đồ nông nghiệp, công nghiệp châu Âu

- Tư liệu, hình ảnh cơng nghiệp, nơng nghiệp du lịch châu Âu V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Khám phá

1 Trình bày đa dạng ngơn ngữ, văn hố tơn giáo châu Âu? Nêu đặc điểm dân số đặc điểm thị hố châu Âu

2 Kết nối

- GV yêu cầu Hs dựa vào kiến thức học, két hợp vơi sgk cho biết:

? Đặc điểm hình thức tổ chức sản xuất nông nghiệp châu Âu? Qui mô phát triển nào?

? Nguyên nhân thúc đẩy nông nghiệp châu Âu đạt hiệu

- HS dựa vào kiến thức đa xhọc kết hợp sgk nêu đặc điểm qui mô sản xuất nông nghiệp, lớp nhận xét bổ sung - Một HS nêu

nguyên nhân, học

I.Nơng nghiệp - Hình thức tổ chức nơng nghiệp hộ gia đình trang trại - Qui mô sản xuất không lớn

(67)

quả kinh tế cao? - Gv chốt kiến thức

- GV cho Hs hoạt động nhóm Qs H 55.1 (sgk) cho biết:

? trồng vật nuôi châu Âu

? Sự phân bố trồng vật ni

- GV cho Hs N/c thông tin sgk cho biết:

? Sản phẩm công nghiệp truyền thống cảu châu Âu tiếng chất lượng cao sản phẩm gì?

- Gv Y/c HS dựa H 55.2 sgk, trình bày phân bố ngành công nghiệp châu Âu? Cac sngành phát triển nước nào?

- Gv chốt kiến thức bảng chuẩn

sinh khac snhận xét

- Các nhóm QS H 55.1 trao đổi thống câu trả lời - Đại diện nhóm trình bày xác định phân bố trông vật ni đồ, nhóm khác nhận xét bổ sung

- Hs dựa vào thông tin sgk , trả lời

- HS dựa H 55.2 sgk, trình bày phân bố ngnàh cơng nghiệp, lớp nhận xét bổ sung

+ Nhờ áp dung biện pháp khoa học kỹ thuật tiên tiến

+ Gắn chặt với nông nghiệp chế biến

- Nho, cam, chanh ôliu, ăn khác phân bố ven biển địa trung hải

- Chăn ni bị, lợn, ngơ, lúa mì đồng Bắc Tây Trung âu

- Củ cải đường U-crai-na

II Công nghiệp

- Nền công nghiệp châu Âu phát triển sớm - Nhiều sản phẩm tiếng chất lượng (luyện kim, ơtơ, đóng tàu biển )

Các ngành công nghiệp

Tập trung, phân bố Luyệm kim Anh, Thụy Điển, Na-Uy, Pháp, Đức, Ba Lan Sản xuất ôtô Liên Bang Nga, Pháp, Anh, Đức

Đóng tàu biển Hà Lan, Đức, Na-Uy, Ba Lan, Bồ Đào Nha Hoá chất Pháp, Liêng Bang Nga, Đức

Dệt Pháp, Bê-la-rut, Liên Bang Nga

- GV Y/c HS n/c sgk cho biết: ? Từ năm 80 kỷ 20, ngành công nghiệp

(68)

truyền thống gặp khó khăn gì?

? Trình bày sdự phát triển cơng nghiệp châu Âu

- GV chốt

- GV Y/c Hs QS H 55.3 (sgk), nêu hợp tác rộng rãi ngành công nghiệp sản xuất máy bay châu Âu?

- Gv phân tích, bổ sung thêm cho Hs rõ

- Gv cho H/s N/c thông tin sgk, cho biết:

? Dich vụ châu Âu phát triển nào?

? Nêu tên số trung tâm du lịch tiếng châu Âu

xét bổ sung

- Hs dựa vào H 55.3 trình bày, lớp nhận xét bổ sung

_ HS n/c thông tin sgk trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- Các ngành công nghiệp truyền thống gặp khó khăn cơng nghệ, cấu cần phải thay đổi

-Các ngành mũi nhọn điện tử, khí, tự động hố hàng khơng

III Dịch vụ

- Dịch vụ ngành phát triển

- Phát triển đa dạng, rộng khắp phục vụ ngành kinh tếư

- Là ngành kinh tế quan trọng, nguồn thu ngoại tệ lớn

H1 Vì sản xuất nông nghiệp châu Âu đạt hiệu cao? H2 Trình bày phát triển ngành cơng nghiệp châu Âu 4 Vận dụng

- Tìm hiểu thêm tư liệu liên minh châu Âu 5 Dặn dò

- Chuẩn học sau: ôn lại kiến thức lớp 6, tượng gày đêm dài, ngắn khác vĩ độ

7A B 7C

(69)

I Mơc tiªu.

1 kiến thức: Học sinh cần nắm vững

Đặc điểm địa hình, khí hậu, tài ngun khu vực Bắc Âu, đặc biệt bán đảo Xcan-đi-na-vi

Sự khai thác tài nguyên hợp lí khu vực Bắc Âu 2 Kĩ năng.

Rốn k nng phõn tích hình ảnh đánh cá, rừng bảng số liệuđể thấy rõ khai thác đôi với bảo vệ rừng biển ngời dân khu vc Bc u II chun b

1 Giáo viên

- Lợc đồ tự nhiên châu Âu - Lợc đồ khu vực Bắc Âu

- T liÖu, tranh ảnh tự nhiên kinh tế Bắc Âu 2 Học sinh

- SGK, ghi, đồ dùng học tập III tiến trình dạy

1 KiĨm tra bµi cị

HS1 ? Vì sản xuất nơng nghiệp châu Âu đạt hiệu cao HS2 ? Lĩnh vực dịch vụ châu Âu phát triển đa dạng nh Bài

H§ cđa GV H§ cđa HS Néi dung kiÕn thøc

- GV dùng đồ tự nhiên châu Âu giới thiệu cho HS biết tự nhiên châu Âu chia làm khu vực lớn: Bắc Âu, Tây Trung Âu, Đông Âu, Nam Âu - GV yêu cầu HS dựa vào lợc đồ h56.1sgk hãy:

?Xác định vị trí khu vực Bắc Âu

? PhÇn lín diƯn tÝch n»m giới hạn

? Đặc trng bật vÞ trÝ cđa khu vùc

- GV cho häc sinh QS

h56.1,h56.2, h56.3 SGK hãy: ? Kể tên địa hình băng hà cổ lại khu vực Bắc Âu

? Địa hình phổ biến khu vực dạng địa hình gì? đâu? ? Băng đảo Ai-xơ-len có đặc điểm tự nhiên bật? Phần lớn DT bán đảo Xcan-đi-na-vi dạng địa hình

- GV chèt kiÕn thøc

- GV cho häc sinh th¶o luËn

- HS nghe giáo viên giới thiệu khu vực châu Âu

- HS cỏ nhõn QS lc h56.1 xác định vị trí khu vực Bắc Âu

- 1-2 Hs xác định đồ, lớp nhận xét bổ sung

- HS QS h56.1,h56.2, h56.3 kể tên dạng địa hình băng hà cổ lại nêu dạng địa hình khu vc

- HS trình bày, HS khác nhận xÐt

- Học sinh nhóm vào v trớ a lớ

I Khái quát tự nhiên Bắc Âu

1 Vị trí

- Phn lớn diện tích nằm vùng ơn đới lạnh

- Gồm Ai-xơ-len bán đảo Xcan-đi-na-vi có nớc: Na-uy, Thu in, Phn Lan

2 Địa hình.

- Địa hình băng hà cổ phổ biến bán đảo Xcan-đi-na-vi: bờ biển dạng Fi-o ( Na-uy ) hồ, đầm Phần Lan

- Ai-x¬-len cã nhiỊu nói lưa, suèi níc nãng

- Bán đảo Xcan-đi-na-vi núi cao nguyên chiếm diện tích lớn

(70)

nhãm néi dung sau:

? Dựa vào đặc điểm vị trí địa lí khu vực cho biết khí hậu Bắc Âu có đặc điểm

? Da vào h56.4 sgk kết hợp với kiến thức học, giải thích có khác biệt khí hậu sờn tây sờn đông Xcan-đi-na-vi

- Gv chốt kiến thức giúp học sinh giải thích rừ s khỏc bit ú

- GV yêu cầu häc sinh QS h56.4 SGK cho biÕt:

? Khu vực Bắc Âu có

ngun ti nguyờn quan trọng ? Xác định phân bố nguồn tài nguyên khu vực đồ tự nhiên

- GV chốt kiến đồ

- Gvyêu cầu học sinh nghiên cứu TT sgk trang 170 trả lời câu hỏi sau:

? Khu vc Bc Âu khai thác mạnh thiên nhiên trọng phát triển nghành kinh tế nào?

- GV chốt kiến thức phân tích cho HS rõ việc sử dụng hợp lí có hiệu nghành kinh t ú

? Ngoài phát triển nghành mạnh thiên nhiên, Bắc Âu trọng phát triển nghành kinh tế khác

v h56.4 SGK trao đổi thống câu trả lời - đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS QSh56.4 SGK nêu nguồn tài nguyên quan trọng Bắc Âu - HS xác định s phõn b

nguồn tài

nguyờntờn đồ, HS khác nhận xét

- HS nghiªn cứu TT sGK trang 170 hoàn thành câu trả lời

- HS trả lời , HS khác nhËn xÐt bỉ sung

- HS nªu mét sè nghành kinh tế khác Bắc Âu

- Lnh giỏ vo ụng

- Mát vào mùa hè

4 Tài nguyên

- Du m, qung sắt, đông

- rừng, đồng cỏ - Biển, thuỷ điện II Kinh tế khu vực Bắc Âu

- Kinh tế rừng biển nghành giữ vai trò quan trọng khu vực, nguồn thu ngoại tệ lớn

- Thuỷ điện dồi dào, rẻ phục vụ phát triển công nghiệp

3 Củng cè, lun tËp

Hãy khoanh trịn vào ý câu sau:

Câu 1 Đặc điểm địa hình băng hà cổ khu vực Bắc Âu là: a Nhiều núi đá rắn bị bào mòn

b Bờ biẻn có dạng địa hình fio c Hàng vạn hồ, đầm nối tiếp d Tất đáp án

Câu 2 Cùng nằm bán đảo Xcan-đi-na-vi nhng khí hậu Na-uy Thuỵ Điển có khác biệt do:

a ảnh hởng dòng biển nóng Bắc Đại Dơng gió Tây ơn đới b địa hình núi già Xcan-đi-na-vi chắn gió

c Sự khác vĩ độ d Vị trí gần biển, xa biển 4 Hớng dẫn nhà

(71)

:

7A B 7C

Tiết 64 Bài 57

Khu vực Tây Trung ¢u I Mơc tiªu.

1 KiÕn thøc Häc sinh cần nắm vững:

c im a hỡnh, khớ hu khu vực Tây Trung Âu Tình hình phát triển kinh t khu vc

2 Kĩ năng

Rèn kĩ làm việc với sgk, kĩ phân tích tổng hợp để nắm đợc đặc điểm địa hình miền khu vực

Củng cố kĩ đọc phân tích lợc đồ tự nhiên để nắm vững phân bố ngành kinh tế miền khu vực Tây Trung Âu

II chuÈn bÞ 1 Giáo viên

Bn cụng nghip chõu u Lc đồ tự nhiên Tây Trung Âu Bản đồ nớc châu Âu

2 Häc sinh

SGK, ghi, đồ dùng học tập III tiến trình dạy

HS1 ? Các nớc Bắc Âu khai thác thiên nhiên hợp lí để phát triển kinh tế nh nào?

HS2 ? Xác định đồ tài nguyên khoáng sản Bắc Âu nới rõ phân bố ca chỳng

2 Bài

HĐ GV H§ cđa HS Néi dung kiÕn thøc

- Gv yêu cầu HS dựa vào h57.1 sgk kết hợp lợc đồ nớc châu Âu hãy:

? Xác định phạm vi khu vực ? kể tên nớc khu vực - Gv xác định lại đồ cho hs rỏ

? QS h57.1 Sgk hoạt ng nhúm ni dung sau:

? Địa hình khu vực có dạng nao? Phân bố sao?

? Tài nguyên khoáng mạnh vùng nh nào? - Gvchuẩn xác lại kiến thức theo b¶ng:

- HS dựa vào h57.1 lợc đồ nớc châu Âu lên bảng xác định phạm vi khu vực kể tên nớc khu vực, lớp nhận xét bổ sung

- Các nhóm trao đổi thảo luận thống câu trả lời , đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

I Khái quát tự nhiên

1 V trớ địa lí

- Trải dài từ quần đảo Anh-Ailen đến dãy Cac-pat

- gåm 13 quèc gia

2 Địa hình ( Nh bảng chuẩn )

Min địa hình Đặc điểm Thế mạnh kinh tế

1 §ång b»ng

(72)

vùc sơt lón

- Phía nam đất màu mỡ Núi già trunh

tâm khu vực - Các khối núi ngăn cách với đồng nhỏ hẹp cỏc bn a

- Tài nguyên khoáng sản - §ång cá

3 Nói trỴ phÝa

nam khu vực - Dãy An- pơ dài 1200 km, cac-pat dài 1500km, nhiều đỉnh cao 2000- 3000m

- Rừng, mỏ muối, khí đốt,dầu mỏ sắt, kim loại màu

- Chăn nuôi, du lịch núi

Gv cho hc sinh nghiên cứu TT sgk QS h57.1 trả lời câu hỏi sau: ? Khu vực Tây Âu có đặc điểm khí hậu nh nào?

? Gi¶i thÝch tai khí hậu Tây Trung Âu chịu ảnh hëng rá rƯt cđa biĨn

? Với khí hậu nh ảnh hởng tới đặc điểm mạng lới sơng ngịi nh nào?

- GV gióp häc sinh hoµn chØnh kiÕn thøc

- Gv yêu cầu hs dựa vào lợc đồ công nghiệp châu Âu kết hợp sgk cho biết:

? Cơng nghiệp khu vực Tây Trung Âu có đặc điểm bật? Ví dụ?

- Gv chèt kiÕn vµ bỉ sung cho hs râ

- ? Với điều kiện khu vực Tây Trung Âu nơng nghiệp có đặc điểm gí? Phân bố nghành nông nh

- Gv chèt kiÕn thøc

- Gv yêu cầu hs nghiên cứu TT sgk nêu đợc mạnh dịch vụ

- Häc sinh cá nhân nghiên cứu TT QS h57.1 trả lêi , líp nhËn xÐt bỉ sung

- Hs vào đặc điểm khí hậu nêu đặc điểm sơng ngịi - hs trả lời, hs khác nhận xét

- Hs vào lợc đồ công nghiệp châu Âu sgk nêu đặc điểm công nghiệp

- HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt bỉ sung

- Hs dựa điều kiện tự nhiên nêu đặc điểm ,phân bố nghành nông nghiệp

- hs tr¶ lêi, líp nhËn xÐt bỉ sung

- HS nªu thÕ

3 KhÝ hËu- sông ngòi

- Nm hon ton i ụn hồ, khu vực có gió Tây ơn đới thờng xun hoath ng

- Chịu ảnh hởng biển sâu s¾c

- Sơng ngịi ven biển phía tây nhiều nớc quanh năm - Sơng ngịi phía đơng khu vực có đơng băng vào mùa đơng

II Kinh tÕ

1 C«ng nghiƯp

- Có nhiều cờng cơng nghiệp, nhiều vùng công nghiệp tiếngthế giới - Nhiều nghành công nghiệp đại truyền thống

- Nền công nghiệp phát triển đa dạng, suất cao châu Âu

- Nhiu hi cng ln quan trọng đại

2 N«ng nghiƯp

- Nơng nghip t trỡnh thõm canh cao

- Chăn nuôi chiếm u trồng trọt Sản phẩm chăn nuôi có giá trị xuất khâủ cao

- ng có nơng nghiệp đa dạng, suất cao

- Vùng núi phát triển chăn nuôi

3.Dịch vô

(73)

- GV chèt kiÕn thøc cung cấp

thêm thông tin cho học rõ mạnh dịch vụ , hs khác nhận xét

3 Cđng cè, lun tËp

Hãy khoanh trịn vào câu trả lời

Câu 1 ảnh hởng biển giảm dần phía đơng khu vực Tây Trung Âu vì:

a Càng phía đơng xa biển, ảnh hởng gió Tây ơn đới dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dơng giảm

b Phía đơng có khí hậu ơn đới lục địa, phía tây có khí hậu ơn đới hải dơng c.Càng phía đơng sâu vào lục địa

d Càng phía đơng xa biển

a Chăn nuôi bò,cừu,dê b Khai thác kim loại màu dầu khí

.c Phát triển du lịch,leo núi, trợt tuyết d Phát triển thuỷ điện 4 Hớng dẫn nhà

Học làm tập tập bn

Chuẩn bị sau: N/Ctrớc " Khu vực Nam Âu" nắm điều kiện tự nhiên, tình h×nh kinh tÕ

7A B 7C

TiÕt 65 Bµi 58

Khu vùc nam ¢u I Mơc tiªu.

1 KiÕn thøc Häc sinh cần nắm vững:

- c im v trớ a hình khu vực Nam Âu

- Vai trị khí hậu, văn hố, lịch sử phong cảnh đối vi du lch Nam u

2 Kĩ năng

Rèn kĩ đọc phân tích lợc đồ tự nhiên khu vực Nam Âu, biểu đồ nhiệt độ, lợng ma, phân tích ảnh khu vực

II Chuẩn bị

1 Giáo viên

- Lc đồ tự nhiên khu vực Nam Âu

- Một số hình ảnh, t liệu cảnh quan hoạt động kinh tế nớc khu vực

2 Häc sinh

HS1 ? Nêu đặc điểm ba miền địa hình khu vực tây trung Âu ? HS2 ? Đặc điểm công nghiệp khu vực Tây trung Âu nh nào? 2 Bài mới

H§ cđa GV H§ cđa HS Néi dung kiÕn thức

- Gv yêu cầu HS dựa vào h58.1

sgk kết hợp lợc đồ nớc châu - HS dựa vào h58.1 lợc đồ nớc

(74)

¢u h·y:

? Xác định vị trí, kể tên nớc khu vực Nam Âu

- Gv xác định lại đồ cho hs rỏ

- Gv Y/c Hs trả lời câu hỏi sau: ? Cho biết nét điạ hình bán đảo khu vực Nam Âu?

? Dựa hình 58.1 sgk nêu tên số dÃy núi cuả khu vực Nam Âu?

- GV y/c HS thảo luận nhóm ? Phân tích biểu đồ H58.2 nêu đặc điểm lợng ma, nhiệt độ Pa-lec-mô (I-talia)

? Từ rút đặc điểm khái quát khí hậu khu vực Nam Âu - GV chốt kiến thức

- NG/c thông tin sgk kết hợp kin thc ó hc

? Phân tích điều kiện tự nhiên khu vực Nam Âu có ảnh hởng nh tới phát triển kinh tế

(gi ý: địa hình chủ yếu núi cao, cao nguyên, đồng nhỏ hẹp, đất đai cho nơng nghiệp ít, tính chất khơ nóng mùa hè bất lợi cho sản xuất cơng nghiệp nào?)

?Trình độ phát triển công nghiệp Nam Âu nh nào?

? Tại nói kinh tế Nam Âu cha phát triển kinh tế Bắc Âu, Tây Trung Âu

- GV Y/c HS quan sát hình 58.4, 58.5 chio biÕt:

? Nam Âu có tiềm phát triển du lịch nh nào? ? Nêu số đặc điểm hoạt động du lịch tiếng Nam- Âu - GV chốt kiến thức

châu Âu lên bảng xác định phạm vi khu vực kể tên nớc khu vực, lớp nhận xét bổ sung

- HS xác định đồ dãy núi Nam Âu

- Các nhóm trao đổi thảo luận thống câu trả lời , đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét b sung

- HS n/c thông tin hiểu biết em trả lời câu hỏi, lớp nhận xét bỉ sung

- HS n/c thơng tin sgk nêu đặc điểm phát triển công nghiệp, lớp nhận xét bổ sung

- HS vËn dơng kiÕn thøc tr¶ lêi

- HS nêu tiềm phát triển du lịch số hoạt động du lịch tiếng

1 Vị trí địa lí, địa hình

- Nằm ven bờ biển Địa Trug Hải gồm bán đảo:

I- bê-rich, I-ta-li-a, Ban-căng

- Phần lớn diện tích khu vực núi cao nguyên

2 Khí hậu

- Khí hậu ôn hoà mát mẽ, điển hình khí hậu Địa Trung Hải

- Mùa đơng có ma nhiều, mùa hạ nóng, khơ

3 Kinh tÕ

* Nông nghiệp: Cây l-ơng thực cha phát triển, trông ăn cận, nhiệt đới, chăn ni cịn hình thức du mục, qui mơ sản lợng thấp

* C«ng nghiƯp:

- Trình độ sản xuất cơng nghiệp cha cao

- I-ta-lia lµ nớc có côngnghiệp phát triển khu vực

* Du lÞch

- Nam Âu có tài ngun du lch c sc

- Du lịch nguồn thu ngo¹i tƯ quan träng khu vùc

Hãy khoanh trịn vào ý câu sau

(75)

a khÝ hËu cã tÝnh chÊt kh« nãng vỊ mïa hÌ

b địa hình chủ yếu cao nguyên, đất đai cho nơng nghiệp c nguồn tài ngun khốngsản

d tất đáp án

Câu Tính chất phát triển nơng nghiệp Nam Âu thể ở: a lao động nông nghệp chiếm tới 20% tổng số lao động

b qui mô diện tích đất trồng nhỏ c chăn ni cịn hình thức du mục d Tất đáp án

4 Híng dÉn vỊ nhµ

- Chuẩn bị sau: n/c trớc khu vực Đông Âu; nắm đợc đặc điêmr tự nhiên, hoạt động kinh tế

7A B 7C

TiÕt 66 Bµi 59

Khu vực đông Âu I Mục tiêu.

1 Kiến thức Học sinh cần nắm vững:

- Đặc điểm môi trờng khu vực Đông Âu

- Đặc điểm tình hình phát triển kinh tế khu vực Đông Âu 2 Kĩ năng

- Rốn kĩ đọc phân tích tổng hợp lợc đồ tự nhiên với phân tích thảm trhực vật để thấy đợc mơi quan hệ khí hậu thảm thực vật

- Kỷ phân tích số liệu thống kê, đọc phân tích lợc đồ kinh tế II chun b

1 Giáo viên

- Lc tự nhiên khu vực Đông Âu - Sơ đồ lát cắt H 59.2 (sgk)

- Bản đồ khí hậu lợc đồ nớc châu Âu 2 Học sinh

HS1 ? Xác định đồ vị trí giới hạn khu vục Nam Âu Đọc tên, xác định vị trí bán đảo dãy núi lớn

HS2 ? Tiềm phát triển ngành du lịch khu vực Nam Âu Bài

- Gv yêu cầu HS dựa vào h59.1 sgk , cho biết:

? Khu vực Đông Âu gồm nớc nào?

? Nhận xét diện tích khu vực Đông Âu so vơí châu lục

- Gv xỏc nh lại đồ cho hs rỏ

- HS dựa vào h59.1 xác định nớc nhận xét diện tích, lớp nhận xét bổ sung

I Khái quát tự nhiên

- Khu vc dõn c Đông Âu gồm: Liên Bang Nga, U-crai-na; Bê-la-rút; Lit-va; Lat-vi-a; Exit-tô-nia; Môn-đô-va

(76)

- Gv Y/c Hs Qs H 59.1 sgk kiến thức học cho biết:

? Dạng địa hình chủ yếu khu vực?

? Đặc điểm bật địa hình, khí hậu, sơng ngịi, thực vật khu vực đơng Âu?

- GV Y/c HS QS H 59.2, giải thích thay đổi từ bắc xuống nam thảm thực vật

GV cho HS hoạt động nhóm, phân tích lợc đồ H 59.1, kết hợp H 55.1; 55.2 nội dung sgk thảo luận nhóm hồn thành nội dung sau:

- Thế mạnh điều kiện tự nhiên kingh tế khu vựch Đông Âu?

- Sự phân bố ngành kinh tế? -GV chốt kiến thức b¶ng chuÈn

-HS Qs H 59.1 sgk kiến thức học hoàn thành nội dung câu hỏi Một HS trình bày, lớp nhận xét bổ sung

- HS dựa vào H 59.2 giải thích - Hs nhóm phân tích lợc đồ H 59.1, kết hợp H 55.1; 55.2 nội dung sgk thảo luận nhóm hồn thành câu hỏi, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

- Đặc điểm tự nhiên + Địa hình: Chủ yếu đồng rộng lớn chiếm 1/2 diện tích châu Âu

+ Khí hậu ơn đới lục địa mang tính chất lục địa sâu sắc, phía đơng nam + Sơng ngịi đóng băng mùa đơng

+ Thực vật phân hố theo khí hậu rõ rệt từ bắc đến nam

II Kinh tế

Thế mạnh điều kiện tự nhiên kinh

tế Sự phân bố ngành kinh tÕ

1 §ång b»ng chiÕm 1/2 diƯn tÝch châu Âu

L c s phỏt trin nụng nghịêp theo qui mơ lớn

2 U-crai-na có diện tích đất đen lớn Là vựa lúa mì, ngơ, cải đờng Rừng chiếm diện tích lớn Liên Bang

Nga, Bê-la-rút, bắc U-crai-na Thuận lợi phát triển công nghiệp gổ, giấy Khí hậu vùng bắc, nam khu vực khắc

nghiệt Vì lạnh bán hoang mạc khô nóng

5 Khoáng sản tập trung U-crai-na,

Liên Bang Nga: đầu khí, than, sắt Thuận lợi phát triển ngành công ngghiệp truyền thống: khai thác khoáng sản, khí

6 Thảo nguyên nguồn lơng thực

nhiều Bê-la-rut, U-crai-na Phát triển chăn nuôi theo qui mô lớn Nhiều sông lớn, nhỏ tạo nên m,ạng lới

sụng ngũi dy đặc Khai thác xây dựng thủy điện, phục vụ giao thông thuận lợi 3 Củng cố, luyện tập

Khoanh trị vào câu trả lời

Nh÷ng u tè thiên nhiên Đông Âu không thuận lợi cho phát triển công nghiệp, nông nghiệp

(77)

c Nhiều sông lớn nh sông Đôn, Đơ-ni-ep, Von-ga đống băng mùa đơng d Vùng phía cực bắc cực nam khu vực Đơng Âu có khí hậu khắc nghiệt e Khoáng sản: quặng sắt, kim loại màu, dầu mỏ tập trung nhiều U-crai-na Liên Bang Nga

4 Híng dÉn vỊ nhµ

- Häc trả lời câu hỏi sgk - Đọc trớc Liên minh châu Âu

Lp Tit TKB Ngy dạy Sĩ số Vắng

7A B 7C

Tiết 67 Bài 60

liên minh châu Âu I Mục tiêu.

1 Kiến thức Học sinh cần nắm vững:

-Sự hình thành mở rộng Liên minh châu Âu lÃnh thổ mục tiêu kinh tế, văn hoá-xÃ hội

- Liên minh châu ÂU mô hình toàn diện nhất, tổ chức thơng mại hàng đầu cuả giới

2 Kĩ năng

Rốn k nng c phõn tớch tng hợp lợc đồ tự hình thành mở rộng Liên minh châu Âu lợc đồ cac strung tâm thơng mi trờn th gii

II chuẩn bị 1 Giáo viªn

Lợc đồ q trình mở rơng Liên minh châu Âu 2 Học sinh

? Nêu đặc điểm tự nhiên bật khu vực Đông Âu? Bài

H§ cđa GV H§ cđa HS Néi dung kiÕn thøc

- Gv khát quát đời Liên minh châu ÂU cho Hs nắm

- Gv y/ c Hs quan sát H60.1 (sgk) thảo luận nhóm nội dung sau:

? Nêu phát triển Liên minh châu Âu qua giai đoạn (qua mốc thời gian, số thành viên, tên nớc)?

- Gv chèt kiÕn thøc theo b¶ng sau

I Sù më réng cđa lIên minh châu Âu

Năm Các thành viên gia nhËp Sè l-ỵng

(78)

1973 Ai -xơ-len, Đan Mạch, Anh

1981 Hilạp 10

1986 Bồ đào Nha, Tây Ban Nha 12

1995 áo, Thuỵ Điển, Phần Lan 15

- GV cho học n/c thông tin mục II (sgk) trả lời câu hỏi sau:

? Tại nói Liên minh châu Âu hình thức Liên minh cao hình thức tổ chức kinh tế khu vực giíi hiƯn nay? (gỵi ý:

+ Chính trị có quan gì? + Kinh tế có sách gì? + Văn hố-xã hội trọng vấn đề gì?)

- GV y/c Hs dựa vào sgk cho biết ? Từ 1980 ngoại thơng Liên minh châu Âu có thay đổi gì? (gợi ý: trớc 1980 sau 1980) - GV Y/c HS QS lợc đồ 60.3, nêu số hoạt động thơng mại Liên minh châu Âu?

- Hs n/c th«ng tin sgk theo gợi ý giáo viên, hoàn thành câu trả lời Một HS trình bày, HS khác nhận xét bổ sung

- HS n/c thơng tin hồn thành câu hỏi Một HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung - HS QS lợc đồ 60.3, nêu số hoạt ng thng mi

II Liên minh châu Âu - mô hình liên minh toàn diện giới

- Chính trị: Có quan lập pháp Nghị viện châu Âu

- Kinh tế: Có s¸ch chung, hƯ thèng tiỊn, tƯ chung

- VHXH: trọng bảo vệ tính đa dạng văn hố ngôn ngữ Xã hội quan tâm tổ chức tài trợ học ngoại ngữ, đào tạo lao động có tay ngh cao

III Liên minh châu Âu tổ chức th-ơng mại hàng đầu giới

- Không ngừng mở rộng quan hệ với nớc tỉ chøc kinh tÕ trªn thÕ giíi

- Chiếm 40% hoạt động ngoại thơng giới 3 Củng cố, luyện tập

Khoanh tròn vào ý câu hổi sau: Câu 1.Tiền thân tổ chức EU ngày

a Cộng đồng kinh tế châu Âu

b Tổ chức kinh tế nớc Bắc Đại Tây Dơng c Cộng đồng châu Âu than thép

d Tất đáp án

Câu 2. Sự thống đa dạng VHXH EU thể sách: a Sử dụng đồng tiển chung (ơrô)

b Tổ chức tài trợ học ngoại ngữ trao đổi sinh viên c Công dân đợc mang hai quốc tịch

(79)

e Đáp án b + c 4 Híng dÉn vỊ nhµ

- ChuÈn bị sau: ôn lại phơng pháp phân tích cÊu kinh tÕ

7A B 7C

TiÕt 68 Bµi 61

thùc hµnh

Đọc lợc đồ, vẽ biểu đồ cấu kinh tế châu Âu I Mục tiêu.

1 Kiến thức Học sinh cần nắm c:

Vị trí quốc gia theo khu vực châu Âu 2 Kĩ năng

- Thc hành kỷ đọc phân tích lợc đồ để xác địnhvị trí quốc gia châu Âu

- Kỷ vẽ biểu đồ cấu kinh tế khả nhận xét trình độ phát triển kinh t ca

một số quốc gia châu Âu II chuẩn bị

1 Giáo viên

- Bn nớc châu Âu - Thớc kẻ, com-pa, phấn màu 2 Học sinh

SGK, ghi, đồ dùng học tập III tiến trình dạy

1 KiĨm tra cũ (không kiểm tra) 2 Bài mới.

Bi tập 1: Xác định vị trí số quốc gia biểu đồ nớc châu Âu

a Nêu tên xác định vị trí quốc gia thuộc khu vực Bắc Âu, Tây Âu,và Trung Âu, Nam u,

Đông Âu

b Xỏc nh quốc gia thuộc Liên minh châu Âu

* Bớc 1 GV chia lớp thành nhóm, nhóm th¸o ln néi dung sau:

- Nhóm Xác định vị trí nớc thuộc khu vực Bắc Âu Nam Âu - Nhóm Xác định vị trí nớc thuộc khu vực Tây Trung Âu

- Nhóm Xác định vị trí nớc thuộc khu vực Đơng Âu

- Nhóm Xác định vị trí nớc thuộc khu vực Liên minh châu Âu * Bớc 2. Các nhóm thảo luận thống nội dung nhóm

* Bớc 3 Đại diện nhóm trình bày kết nhóm đồ nớc châu Âu

* Bíc 4. Giáo viên chuẩn kiến thức theo bảng

Khu vực Tên nớc

1 Bắc Âu Na-uy, Thụy Điển, Phần Lan, Ai-xơ-len

(80)

Đanh Mạch

3 Đông Âu Lat-vi-a, Lit-va, Ê-xtô-ni-a, Bê-la-rut, U-crai-na, Liên Bang Nga, Môn-đô-va

4 Nam Âu Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha, I-ta-li-a, Cro-a-ti-a, Héc-xe-gô-vi-a, Xec-bi Mô-tê-đô-grô, Ma-xê-đô-ni-a, Hy Lạp Liêm minh châu

¢u

(cho đến 1995)

Pháp, Bỉ, Hà lan, CHLB Đức, I-ta-li-a, Lúc-xem-bua, Ai -xơ-len, Đan Mạch, Anh, Hi lạp, Bồ đào Nha, Tây Ban Nha, áo, Thuỵ Điển, Phần Lan

Bài tập 2 Vẽ biểu đồ cấu kinh tế số quốc gia châu Âu Xác định vị trí nớc: Pháp U-crai-na đồ

a Gv yêu cầu HS tự n/c sgk lên bảng xác định vị trí nớc Pháp U-crai-na nêu đặc điểm vị trí hai nớc Một Hs trình bày đồ, lớp nhận xét bổ sung

Gv nhËn xÐt bỉ sung vµ chèt kiÕn thøc

- Pháp nớc nằm phía tây châu Âu ven biển Măng -sơ vịnh Bi-xcai - U-crai-na nớc nằm phái đông châu Âu, giáp Liên Bang Nga, Hung- ga- ri, Ru-ma-ni, Ba Lan, Bê -la -rut, Xlô-va-ki-a, Môn-đô-va, Biển Đen

b Dựa vào số liệu trang 185 (sgk) vẽ biểu đồ cấu kinh tế hai nớc Pháp U-crai-na Gv nêu y/c vẽ :

+ Đúng tỉ lệ, thể ký hiệu phân biệt đại lợng + Có giải cho kí hiệu ghi tên đồ

* Bớc 1. GV cho HS hoạt động cá nhân, dựa vào số liệu vẽ biểu đồ hình trịn thể cấu kinh tế hai nớc Một HS lên bảng vẽ, dới lớp vẽ vào

*Bíc 2 HS díi líp nhËn xÐt, bỉ sung

* Bíc 3 Giáo viên nhận xét cách vẽ học sinh

2 Qua biểu đồ, nhận xét trình độ phát triển kinh tế Pháp U-crai-na - G.viên Y/c Hs dựa vào biểu đồ nhận xét Hs khac sbổ sung

- Gv chèt kiÕn thøc:

+ Pháp nớc có trình độ phát triển kinh tế cao, nớc cơng nghiệp phát triển Du lịch đóng vai trò quan trọng kinh tế Pháp chiếm tỉ trọng cao ba khu vựch kinh tế tổng sản phẩm 70,9% Tỉ trọng khu vực nông, lâm, ng nghiệp GDP thấp (3%)

+ U-crai-na nớc có cơng nghiệp phát triển (song Pháp có trình độ phát triển cao hơn) Ngành dịch vụ U-crai-na chiếm tỉ trọng cao hai khu vực lại (47,5%) nhng so với ngành dịch vụ Pháp dịch vụ U-crai-na cịn thấp nhiều

Giáo viên hớng dẫn Hs dựa vào bảng số liêu nhà vẽ biểu đồ hình cột cấu kinh tế Pháp U-crai-na

4 Híng dÉn vỊ nhà

- Chuẩn bị tiết sau ôn tập học kì II: Ôn tập lại chơng châu Mĩ , châu Âu, chấu Đại Dơng, châu Nam Cực,

Lp Tiết TKB Ngày dạy Sĩ số Vắng

7A B 7C

Tiết 69 Ôn tập học kì ii

(81)

1 Kiến thức Hệ Thống củng cố lại kiến thức vị trí địa lý, điều kịên tự nhiên, tình hình phát triển kinh tế, dân c xã hội châu Mỹ, chõu i Dng v chu u

2 Kĩ năng

Tiếp tục củng cố rèn luyện kỷ quan sát, xác định vị trí địa lý, phân tích, giải thích mối quan hệ nhân yếu tố địa lý châu lục

II chuÈn bÞ

Bản đồ tự nhiên châu Mỹ, châu Âu, châu Đại Dơng, đồ khí hậu châu Mỹ, châu Âu, chõu i Dng

III tiến trình dạy

1 kiểm tra cũ

(không kiểm tra, kết hợp ôn tập) Bài

- GV y/c Hs nhắc lại vị trí địa lý châu Mĩ khu vực Bắc Mĩ, Trung Nam Mĩ

- So sánh địa hình bắc Mĩ nam Mĩ có điểm giống khác nào? - Gv chốt lại đồ

-? Tình hình phát triển kinh tế bắc mỹ đợc thể nh nào?

- ? Cho biết đặc điểm dân c Trung Nam Mĩ nh nào? -? Tính chất bất hợp lý chế độ sở hữu ruộng đất Trung Nam Mĩ nh nào? hớng giải quyết?

- Gv GV y/c Hs xác định vị trí giới hạn nhận xét đờng bờ biển châu Âu đồ tự nhiên châu Âu

- Gv y/c Hs dựa đồ để xấc định đạng địa hình đồ

- Gv y/c Hs quan sát lợc đồ khí hậu cho biết châu Âu có khí hậu gì? Trình bày phân bố kiểu khí hậu châu Âu đồ?

- Hs xác định vị trí địa lý châu Mĩ - So sánh cấu trúc địa hình bắc mĩ nam Mĩ, tìm điểm giống nhau, khác

- Hs nhớ lại kiến thức sgk nêu đợc tình hình phát triển nơng nghiệp, cơng nghiệp

- Hs nhí lại kiến thức, trả lời câu hỏi, lớp nhận xét bỉ sung

- Hs nêu đợc tính chất bất hợp lý

- Một đến hai HS xác định vị trí giới hạn, nhận xét đợng bờ biển đồ, lớp nhận xét bổ sung

- Hs dựa vào đồ xác định dạng địa hình châu Âu - Hs dựa vào biểu đồ khí hậu châu Âu để tỉnmhg bày

A Ch©u MÜ

- Dt: 42 tr km2 n»m hoµn toµn cầu tây

- So sánh

+ Giống + Khác snhau

- Tình hình phát triển kinh tế

+ Nụng nghip: Sx theo qui mô lớn, phát triển đến mức độ cao (Ca-na-đa Hoa Kỳ, sx nông nghiệphàng đầu giới) +Cơng nghiệp chiếm vị trí hàng đầu giới - Đặc điểm dân c: phần lớn ngời lai

- Tính chất bất hợp lý * Hớng giải

B Châu Âu

- Vớ trớ: Nm gia vĩ tuyến 360B 710B, ba mặt giáp biển đại d -ơng phía đơng ngăn cách châu dãy U-ran

- Bờ biển bị cắt xẽ mạnh, biển ăn sâu vào đất liền tạo thành nhiều bán đảo - Ba dạng địa hình: đồng bằng, núi trẻ, núi già

(82)

- GV chốt lại đồ

GV y/c Hs Hãy giải thích vùng phía tây châu Âu có khí hậu ấm áp ma nhiều phía đơng

- Gv GV y/c Hs xác định vị trí nêu đặc điểm khí hậu, thực vật, động vật châu Đại D-ơng

- ? Sự khác biệt kinh tế Ô-xtrây-li-a Niu Di-len với quốc đảo lại châu Đại Dơng

- Trình bày đặc điểm dân c châu Đại Dơng?

Líp nhËn xÐt bỉ sung

- HS vận dụng kiến thức học đẻ giải thích

- Hs xác định vị trí châu Đại dơng đồ nêu đặc điểm theo u cầu câu hỏi

- HS nhí l¹i kiến thức, nêu khác biệt

- Hs nờu đợc đặc điểm dân c châu Đại Dơng

+ Khí hậu ơn đới hải d-ơng ven biển phía tây châu Âu

+ Khí hậu ơn đới lục địa vùng nội địa

+ Khí hậu địa Trung hải ven biển địa Trung hải + Khí hậu hàn đới phía bắc vịng cực

C Châu Đại Dơng - Ví trí đại lý

- KhÝ hËu - Thùc vËt - §éng vËt - Kinh tÕ

+ Ô-xtrây-li-a Niu Di-len + Các quốc đảo cịn lại

- D©n c

+ Mật độ dân số thấp giới

+ Phân bố không + Tỉ lệ dân thành thị cao (69% dân số sống đô thị - năm 2001)

3 Củng cố, luyện tập

Giáo viên hệ thống lại kiến thức tiết ôn tËp 4 Híng dÉn vỊ nhµ

Định dạng
Số trang	82
Dung lượng	122,65 KB