LUYEN TIENG VIET LOP 3

Mục tiêu: Củng cố đặt câu nói về tình cảm của Bác đôi với thiêu nhi và thiếu nhi đôi với Bác Hồa. - Củng cố về dấu chấm và dấu phẩy.[r]

Tiếng việt Ôn tập

I Mục tiêu: Củng cố khái niệm từ câu Biết tìm từ liên quan đến học tập Bớc đầu biết ding từ đặt câu đơn giản

II §å ding:

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động1: Củng cố từ

1.Nèi chữ bên tráI với chữ bên phải cho phù hợp

bàn tay pháo

dạ súng

tiên xÃ

nớc dâu

2 Xếp từ dới vào cột thích hợp bảng:

Đồdùng HT HĐ HS Tính nªt HS

a thớc kẻ b chăm c đọc d lễ phép đ cặp sách e tập vẽ

Hoạt động 2: Tổ choc trị chơi

-Thi tìm từ đồ dùng học tập, hoạt động học sinh, tính nết học sinh

Hoạt động3: Đặt câu

Đặt câu có từ đồ dùng học tập em, câu có từ hoạt động học sinh, tính nết hc sinh

Nhận xét tiết học

bên phải cho phù hợp bàn tay pháo

d¹ Sóng

tiên xà nớc

dâu

- Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh lµm bµi vµo vë

2 XÕp tõng tõ dới vào cột thích hợp bảng:

Đồdùng HT HĐ HS Tính nêt HS a thớc kẻ

đ cặp sách c đọc e tập vẽ b.chm chd l phộp

- Học sinh nhắc lại cách chơi truyền tin

- Học sinh chơi- nhận xét

- Học sinh nêu yêu cầu tËp

- Häc sinh lµm bµi

- Chấm chữa

Luyện tiếng việt Ôn tập

I.Mục tiêu: Củng cố kĩ nghe nói:

- Biết nghe trả lời câu hỏi thân

- Bit nghe v núi li c điều em biết bạn lớp - Củng cố phân biệt câu từ

- Tâp nói tranh có nhà em II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động 1: Tổ chức trị chơi phóng viên - Học sinh nhắc lại luật chi nũng

lòng

làng

nàng nòng

lßng

VD: Chào bạn- Tơi phóng viên báo nhi đồng xin đợc làm quen với bn

- Bạn tên ?

- Bạn sinh ngày tháng năm ?

- Quờ bạn đâu ? … Hoạt động 2: Thực hành

1.Chọn câu trả lời phù hợp với câu hỏi: Câu hỏi:

a Tên em ? b Quê em đâu ?

c Em häc líp nµo, trêng nµo ? d Em thÝch häc môn ? e Em thích làm giúp mẹ việc ? Trả lời:

a Quê em thành phố Cần Thơ b Em thích học môn Toán T Việt c Em tên Huỳnh Văn Nam

d Em thÝch phơ gióp mĐ nÊu c¬m e Em häc líp trêng tiĨu häc Ngun

TR·i

Hoạt đông2: Ghi Đ ( đúng) vào ô trống trơc dịng thành câu

a C« bÐ ®ang ng¾m hoa

b Những bơng hoa vờn đẹp c Em học sinh lớp

d Cè g¾ng häc giái e Chóng em tËp thĨ dơc

Hoạt động3: Hãy nói tranh có nhà em

+ Dµnh cho häc sinh kh¸ giái - NhËn xÐt tiÕt häc

- Tỉ chøc cho häc sinh ch¬i

- Häc sinh nhËn xét

- Học sinh làm Tên em ?

- Em tên Huỳnh Văn Nam 2.Quê em đâu ?

- Quê em thành phố Cần Thơ Em häc líp nµo trêng nµo ?

- Em häc líp trêng tiĨu häc Ngun TR·i

Em thích làm giúp mẹ việc ? Tr¶ lêi:

- Em thÝch phơ gióp mĐ nấu cơm

- Học sinh nêu yêu cầu tËp

- Häc sinh lµm bµi

- Học sinh i chộo v kim tra

- Chữa bài:

+ Cô bé ngắm hoa

+ Nhng hoa vờn đẹp + Em học sinh lớp

+ Chóng em tËp thĨ dơc

- Học sinh noi đến câu nội dung tranh có nhà em

- Học sinh nhận xét bạn nói

Luyện toán

I.Mục tiêu: Củng cố viết số có hai chữ số - Củng cố đơn vị đo độ dài học

- Cđng cè vỊ sè h¹ng - sè h¹ng- tỉng

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Củng cố viết số có ch s

- Tổ chức trò chơi: Truyền tin

- Giáo viên nêu luật chơi

- Tỉ chøc cho häc sinh ch¬i

- Sè bÐ có chữ số số ?

- Số lớn có chữ số số ?

- Số bé có hai chữ sè lµ sè nµo ?

- Sè lín nhÊt có hai chữ số số ?

Hot động2: Củng cố đơn vị đo độ dài + Giáo viên treo bảng phụ ghi câu hỏi - 1dm cm ?

- 2dm b»ng cm ?

- Học nêu lại luật chơi

- Häc sinh ch¬i

- HS1: 10, HS2: 11, HS3: 12 – 99

- Sè bÐ nhÊt có chữ số số

- Số lớn có chữ số số

- Số bé có hai chữ số số 10 Số lớn có hai chữ số số 99

- 3dm b»ng bao nhiªu cm ? - 10 dm b»ng bao nhiªu cm ? - 30 dm b»ng bao nhiªu cm ?

+ Thực hành: Học sinh làm vào Điền số thích hợp vào chỗ chấm dm = .cm dm = … cm dm = … cm dm = … cm 20 dm = … cm 40 dm = ….cm

Hoạt động3: Củng cố số hạng - số hầng-tổng

+ Gi¸o viên treo bảng ghi tập

Số hạng 24 21

Sè h¹ng 45 54 33

Tỉng 79 89 56

H: - Mn t×m tỉng ta làm phép tính ?

- Muốn tìm số hạng ta làm ? - Học sinh giỏi làm thêm

+ + + Cđng cè dỈn dß

- 3dm b»ng 30 cm - 10 dm b»ng 100 cm - 30 dm b»ng 300 cm Häc sinh lµm bµi

4 dm = ….cm dm = … cm dm = … cm dm = … cm 20 dm = … cm 40 dm = ….cm

- Häc sinh làm - Đổi kiểm tra

Tiếng việt Ôn tập

I.Mc tiờu: Cng c v h thống hoá vốn từ liên quan đến học tập - Rèn kĩ đặt câu với vốn t tìm c

II Đồ dùng dạy học:

- Bỳt dạ, giấy khổ to để học sinh làm

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Từ ngữ học tập- Tổ chức trị chơi

- Gi¸o viên phát bút dà ghi từ có tiếng học, c¸c tõ cã tiÕng häc

- Tổ ghi nhiều tổ thắng

Hoạt đơng2: Thực hành

- Häc sinh lµm bµi vµo vë

1.Nối tiếng dòng với tiếng dòng đới để có từ hai tiếng

a, hành b, sinh c, hát d, đọc đ, luyện e, tập g - Học sinh làm

a, hành b, sinh c, hát d, đọc đ, luyện e, tập g Đạt câu với từ em vừa nối đợc:

VD: Em học hành chăm

- Học sinh lời cô giáo , cha mẹ học sinh ngoan

- Em học hát

- Chỳng em học Tập đọc

- Líp 2C luyện tập thể dục

- Bạn Hà Xuyên tâm gơng sáng cho chúng em học tập

- Tập em đợc xếp chữ dẹp

häc tËp

3 Những câu cột B có đủ tiếng giống câu cột A A B

Nam hoà đến lớp học a Thu em bạn thân Bạn thân em Thu b Thu bạn thân em c Nam đến lớp Hoà học d Hoà đến lớp Nam học đ Bạn thân em Thu Học sinh nêu yêu cầu tập

Häc sinh làm

Thu chầm số học sinh

Hoạt động3: Củng cố- dặn dò

- Tổ chức trò chơi: Đội nêu từ học tập đội đặt câu ngợc lại

- NhËn xÐt tiết học

Tiếng việt Ôn tập

I.Mục tiêu: Củng cô dấu câu- dấu chấm, dấu chấm hỏi - Cđng cè vỊ viÕt b¶n tù tht

- Học sinh nắm vững cách xếp tù câu để tạo thành câu

II Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung tập. III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Củng cố dấu chấm, dấu chấm hỏi

- GV treo b¶ng phơ ghi nội dung tập học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh thảo luận nhóm

1 Chän dÊu chÊm hc dÊu chÊm hái ghi vào ô trống thích hợp a, Chào bạn, tên bạn

b Tên Ngọc

c Mình học trờng tiểu học Nguyễn TrÃi d Thế học trờng đầy - Đại diện nhóm trình bày

Hot động2: Củng cố tự thuật

2.Chọn từ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ trống tự thuật dới

- ……….Ngun ThÞ Minh Ngäc

- Nam, nữ

- Ngày sinh

- .Phờng Quán Bàu, thành phố Vinh, Tỉnh Nghệ An

- Häc sinh líp ……

- ……….tiĨu học Nguyễn TrÃi

- Học sinh nêu yêu cầu bµi tËp

- Häc sinh lµm bµi vµo vë

- Một học sinh làm bảng phụ

Hot động3: Câu

3 Sắp xếp lại từ câu dới để tạo thành câu Bà đến nhà đón em

- Häc sinh nªu yªu cầu tập

- Làm vào

- Em đến nhà đón bà

- Bà đón em đến nhà

- Em đón bà đến nhà

- Bà đến nhà đón em

- ChÊm chữa

Nêu điểm khác câu từ

+ Cõu cú hai b phn chinh đọc lên ngời khác hiểu đợc nội dung + Từ một, hai, ba bốn tiếng có ngha to thnh

toán

Ôn tập

I.Mục tiêu: - Củng cố số bị trừ- số trừ - hiƯu

- sè h¹ng - sè h¹ng- tỉng

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tËp

III.Cac hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Củng cố Số hạng- số hạng- tổng

- GV treo bảng phụ ghi tập1: - Học sinh nêu yêu cầu BT

1.Điền số thích hợp vào ô trống: - Học sinh thảo luận nhóm ghi kết vào ô trống

H: - Muốn tìm tổng ta làm phép tính ? + Muốn tìm tổng ta làm phép tính cộng

- cột thứ hai thành phần cha biÕt ? + Sè h¹ng th cha biÕt

- Muốn tìm số hạng ta làm ? + Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ Hoạt động2: Thực hành số hạng

Hoạt động2: Số bị trừ- số trừ- hiệu

- GV treo b¶ng phơ ghi tập1: - Học sinh nêu yêu cầu BT 1.Điền số thích hợp vào ô trống: - Học sinh làm

H: - Muốn tìm hiệu ta làm phép tính ? + Muốn tim hiƯu ta lµm phÐp tÝnh trõ

- ë cét thứ thành phần cha biết ? + Số bị trừ cha biết

- Muốn tìm số bị trừ ta làm ? + Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số Trừ

- cột thứ thành phần nµo cha biÕt ? + ë cét thø sè trõ cha biÕt

- Muèn t×m sè trõ ta làm ? + Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu Điền số thích hợp vào

+ +

- Chấm chữa

Hoạt động3: Củng cố dặn dò

+ Häc sinh nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trõ, sè trõ hiÖu - NhËn xÐt tiÕt häc

toán

Ôn tập

I.Mc tiờu: Cng c s bị trừ – số trừ – Hiệu - Củng cố đợn vị đo độ dài dm

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: củng cố số bị trừ- số trừ- hiệu đơn vị đo độ dài Giáo viên phát phiếu tập

Sè h¹ng 25 32 75 21 35

Sè h¹ng 34 35 23 36 54

Tæng 59 67 98 57 99

Sè h¹ng 25 32 21

Sè

h¹ng 34 23 54

Tỉng 67 98 57 99

Sè bÞ

trõ 98 65 89

Sè trõ 56 34 33

HiÖu 45 23 22 42

Sè bÞ

trõ 98 79 65 55 89

Sè trõ 56 34 42 33 47

Häc sinh lµm bµi

1.Điền số thích hợp vào ô trống:

Số bÞ trõ 26 76 98

Sè trõ 12 45 34

Hiệu 36 23 23 67

2 Đặt tÝnh råi tÝnh hiƯu biÕt a Sè bÞ trõ 87, số trừ 35

b Số bị trừ 54, số trừ 23 c Số bị trõ lµ 69, sè trõ lµ 29

………

3 Điền số thích hợp vào « trèng: dm cm = … cm

5 dm cm = … cm dm cm = … cm

46 cm = … dm … cm 27 cm = … dm ……cm 54 cm = … dm … cm ViÕt phÐp tÝnh trõ cã sè hiƯu b»ng sè bÞ trõ

………

5* Hai số có hiệu băng 5, giữ nguyên số trừ tăng số bị trừ đơn vị hiệu bắng ?

……… ………

6* Hai số có hiệu bắng 3, giữ nguyên số bị trừ tăng số trừ thêm đơn vị hiệu ?

……… ……… Hoạt động2: Chấm chữa bài

- Những học sinh làm khơng tập 1,2,3,4 giáo viên hớng dẫn thêm

- Còn 5,6 học sinh giỏi luyện tập thêm không làm đợc giáo viên hớng dẫn thêm

5* Hai số có hiệu băng 5, giữ nguyên số trừ tăng số bị trừ đơn vị hiệu bắng ?

- Trong phép trừ giữ nguyên số tr tăng số bị trừ thêm đơn vị hiệu tăng lên đơn vị

+ VËy hiƯu míi b»ng: + = 6* Hai sè cã hiƯu b¾ng 3, nÕu gi÷

nguyên số bị trừ tăng số trừ thêm đơn vị hiệu ?

- - Trong phép trừ giữ nguyên số bị trừ tăng số trừ thêm đơn vị hiệu giảm bớt đơn vị

+ VËy hiƯu míi b»ng: – = - NhËn xÐt tiÕt häc:

tiÕng viƯt «n tập

I.Mục tiêu: Củng cô từ ngời, tõ chØ vËt, tõ chñ cËy cèi, tõ chØ vËt - Cđng cè vỊ dÊu chÊm c©u

II Đô dùng: Bảng phụ ghi nội dung tập

III.Các hoạt động daỵ học:

Hoạt động1: Củng c t ch s vt

Tổ chức trò chơi

Thi t×m tõ chØ ngêi – Tõ chØ vËt – Tõ chØ c©y cèi – Tõ chØ vËt

- Đội viết nhiều đội thắng

- Học sinh chơi

- VD: + từ ngời: cô giáo, bố mẹ, học sinh, bạn bè, + Từ vật: nhà cửa, máy bay, tàu hỏa, bàn ghế, ti vi, cốc, + Từ cối: cam, xoài, ổi, mít, chuối, hồng xiêm, + Từ vật: chó, mèo, gà, báo, gấu, sóc, chuột

Hoạt động2: Thực hành

a, bác sĩ

c, bút chì d, hoađ, vịt e, chim ê, kĩ s g, máy bayh, chôm chôm Chỉ ngêi chØ vËt chØ c©y cèi chØ vËt

- häc sinh lµm bµi

Hoạt động3: củng cố dấu câu

2 khoanh tròn vào chữ ngoặc đơn đặt cạnh dấu câu viết sai đoạn văn sau: Trống trờng ( a ) Đã điểm ( b ) Trời ma to ( c ) Huệ quên mang áo ma ( d ) Mai mời bạn chung áo ma với ( đ ) Đôi bạn vui vẻ ( g )

- Học sinh nêu yêu cầu tËp

- Häc sinh lµm bµi

- Học sinh đọc lại làm

Trống trờng điểm Trời ma to Huệ quên mang áo ma Mai mời bạn chung áo ma với Đơi bạn vui vẻ

- NhËn xét làm bạn

Hot ng4: Cng c dặn dò - Học sinh nêu lại từ vật

- Dấu chấm đợc đặt đâu ?

- NhËn xÐt tiÕt häc0

tiÕng viÖt ôn tập

I, Mục tiêu: - Củng cố nói lời xin lỗi

- cng c v vit đoạn văn có nói lời xin lỗi

II, Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung tập

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Củng cố nói lời cảm ơn - Tổ chức trị chơi

- Nối lời cảm ơn lời xin lỗi với tình phù hợp

- Học sinh chơi – nhận xét đội thắng, thua

Hoạt động2: Củng cố viết đoạn văn.

ChØ ngêi chØ vËt chØ c©y cèi vật

bác sĩ bút chì chôm chôm Chim

kĩ s máy bay hoa vịt

Cô giáo cho em mợn sách Em lỡ bớc giẫm vào chân bạn Mẹ phê bình em rửa chén không

Bố mua quà tặng em

Tớ vô ý, xin lỗi bạn ! Con cảm ơn bố

Em thích sách em cảm ơn cô nhiều !

Con xin lỗi mẹ Lần sau rửa

Cô giáo cho em mợn sách Em lỡ bớc giẫm vào chân bạn Mẹ phê bình em rửa chén không

Bố mua quà tặng em

Tớ vô ý, xin lỗi bạn ! Con cảm ơn bố

Em thích sách em cảm ơn cô nhiều !

- Xắp xếp câu văn sau thành đoạn văn cho phù hợp với nội dung tranh

a Hôm qua, chẳng rõ mµ cËu lµm lä hoa cđa mĐ

b Mẹ nấu cơm dới bếp thị vội chạy lên

c Khắp nhà đầy mảnh thủy tinh

d Tú cậu bé hiếu động nghịch ngợm

e Tú hoảng quá, vội chạy đến bên mẹ khoanh tay nói : “ Con xin lỗi mẹ !”

- Häc sinh lµm miƯng

d, Tú cậu bé hiếu động nghịch ngm

a, Hôm qua, chẳng rõ mµ cËu lµm lä hoa cđa mĐ

c Khắp nhà đầy mảnh thủy tinh

b Mẹ nấu cơm dới bếp thị vội chạy lên

e.Tỳ hong quỏ, vi chy n bên mẹ khoanh tay nói : “ Con xin lỗi mẹ !” +Viết lại đoạn văn cho dấu câu

Tú cậu bé hiếu động nghịch ngợm Hôm qua, chẳng rõ mà cậu làm vỡ lọ hoa mẹ Khắp nhà đầy

những mảnh thủy tinh Mẹ nấu cơm dới bếp thị vội chạy lên Tú hoảng quá, vội chạy đến bên mẹ khoanh tay nói : “ Con xin li m !

Củng cố dặn dò: H: Khi cần nói lời xin lỗi

- Nhận xét tiết học toán Ôn tập

I.Mục tiêu: Củng cố phép cộng có nhớ phạm vi 100

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Phát phiếu cho học sinh làm

1.§iỊn số thích hợp vào ô trống:

b + + = 10

a, + + = 10 c + + =

d + + = 10

2. H·y ®iỊn dÊu <, >, = thích hợp vào chỗ chấm:

a 25 + 12 … 38 – b 35 + 26 … 43 + 18 c 63 + 15 … 37 + 42 TÝnh:

a 15 + 45 + 36 b 23 + 27 + 38 c 44 + 36 + 17

……… ……… ……… ………

4 Nèi phÐp tÝnh víi sè thÝch hỵp:

5. TÝnh nhanh:

a 13 + 18 + 27 + 25 b 11 + 12 + 13 + 14 + 15 + 16 + 17 +18 + 19

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… … … ……… ………

6. Nguyªn cã 36 viªn bi, An cho thêm Nguyên 14 viên bi Hỏi Nguyên có tất viên bi ? ……… ……… ……… ……… ……… …… ……… ………

7. Điền dấu cộng, dấu trừ thích hợp vào ô trống: a, = b 18 12 = 37

c 36 15 = 29

25 + 35 15 +

13 + 27 22 +

15 + 45

d 38 15 = 14 Ngời ta chuyển 17 lít nớc mắm từ thùng lớn vào thùng nhỏ loại lít loại lít Hỏi ngời ta chuyển đợc thùng lít thùng lít ?

……… ……… ……… ………… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… 9 H×nh vÏ dới có hình tam giác ?

……… ……… ……… ………

10 T×m tỉng cđa hai số, biết số hạng thứ 28 số hạng thứ hai số lion sau số hạng thø nhÊt

Hoạt động2: Chữa - Học sinh nêu làm khó, giáo viên hớng dẫn học sinh gii

- Học sinh nêu cách tính Giải thích cách làm

- Nhận xét cách lµm hay nhÊt

- NhËn xÐt tiÕt häc

Tiếng việt Ôn tập

I Mục tiêu: Củng cố sửa lỗi tả quy tắc tả phân biƯt ia hay ya ? i hay iª ?

l hay n ? en hc eng ?

II §å dïng: PhiÕu ghi bµi tËp

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Giáo viên phát phiếu tập cho học sinh làm

1.Sửa lỗi tả cho từ in nghiêng chép lại đoạn vă xuống dới cho

Đêm hội, ngồi đờng ngời xe cheng chúc Chng xe xích lơ len ken, cịi tơ inh ỏi Vì sợ lỡ hẹng với bạn, Hùng cố leng qua dòng ngời đổ sân vận động

2 Điền vào chỗ trống:

a ia hay ya ? Ch…ngọt xẻ bùi T… nắng mặt trời Tình sâu ngh… nặng Thức khu… dậy sớm a.Tìm từ có âm đầu n/ l ứng với nghĩa sau: - Vật đội đầu để che nắng, ma:

………

- Ngại làm việc:

………

- Thời tiết có nhiệt độ cao:

……… ……… ………

- Vật dùng để uống nớc:

……… ……… ………

b T×m tõ cã chứa vần en vần eng tơng ứng với nghĩa sau: - Trái nghĩa với chê:

………

- Dụng cụ dùng để xúc đất:

……… ……… …………

- Vật dùng để chiếu sáng:

……… ……… ………

Hoạt động2: Chấm chữa

1 chen choc, leng keng, lì hĐn, len qua

2 Điền vào chỗ trống:

3 a.Tìm từ có âm đầu n/ l ứng với nghĩa sau: - Vật đội đầu để che nắng, ma: nón

- Ngại làm việc: lời - Thời tiết có nhiệt độ cao: nóng

- Vật dùng để uống nớc: li

b T×m tõ có chứa vần en vần eng tơng ứng với nghĩa sau: - Trái nghĩa với chê: khen

- Dụng cụ dùng để xúc đất: xẻng

- Vật dùng để chiếu sáng: đèn

Hoạt động3: Củng cố – dặn dò

- NhËn xÐt chung

- Về nhà luyện tập thêm tập Tiếng việt phần tả

tiếng việt Ôn tập

I.Mục tiêu:- Củng cố cách viết hoa tên riªng

- Củng cố câu, đoạn văn ghi lại tên tập đọc tuần

II Đồ dùng: Phiếu ghi tập

III.Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Phát phiếu tập

1 Điền Đ ( ) S ( sai ) vế tả vào bên từ sau:

a, B¹n Quang Huy b, Nói Ba

c, Cảng sài gòn

2 in vo chỗ trống cho đủ ý:

Tên ……….của ngời, sông, núi phải viết hoa Khoanh vào chữ đặt trớc câu đợc viết theo mẫu:

Ai ( hc cágì, ) ?

a, Na tốt bong b Na cô bé tốt bong

c Tiếng việt môn học em yêu thích

d, Em mẹ chợ từ sáng sớm

đ, Mít ngời tiếng thành TÝ Hon

Hoạt động2: Chữa

- Học sinh đọc làm mình, bạn nhận xét, sai sửa sai cho bạn

- Làm để viết chữ cần viết hoa ?

- Làm để nhận biết đợc mẫu câu Ai – ?

Hoạt động3: Tho lun nhúm

- Giáo viên phát phiếu thảo luËn

1 Cần thêm câu để mẩu chuyện dới liền mạch Hãy chọn câu viết lại mẩu chuyện cho hoàn chỉnh:

Một bạn trai vẽ lên tờng ngựa ngỗ nghĩnh Một bạn gái qua, bạn trai liền hỏi xem vẽ có đẹp khơng Bạn trai hiểu Hai bạn lấy vôi quét lại tờng cho

a Bạn gái khen vẽ đẹp

b Bạn gái khuyên bạn trai không nên vẽ bậy lên tờng

c Bạn gái vội không nhìn bøc vÏ

2 Đọc mục lục sách giáo khoa Tiếng việt2, tập 1, ghi lại tên tập c tun

+ Đại diện nhóm trình bày

- Học sinh đọc lại văn:

d Một bạn trai vẽ lên tờng ngựa ngỗ nghĩnh Một bạn gái qua, bạn trai liền hỏi xem vẽ có đẹp khơng Bạn gái khuyên bạn trai không nên vẽ bậy lên tờng.Bạn trai hiểu Hai bạn lấy vôi quét lại tờng cho

- BT2: Để ghi lại nhanh tên tập đọc tuần làm ? + Xem mục lục sách

Hoạt động4: Củng cố - Dặn dị:

- HS nªu lại nội dung

I.Mục tiêu: Củng cố giải toán nhiều h¬n

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt đơng1: Củng cố giải tốn it hơn.

1. 1.Dũng có 18 viên bi, Kiệt có nhiều Dịng 27 viªn bi Hái KiƯt cã bao nhiªu viªn

bi ?

- Bài toán cho biết gỉ ?

- Bầi toán hỏi gỉ ?

- Mn biÕt sè bi cđa KiƯt ta lµm thÕ nµo? lớp làm vào

- học sinh làm bảng phụ

- Nhận xét làm cđa b¹n

- Đây dạng tốn gỉ ta học ?

Hoạt động2: Thực hành - Học sinh làm – Giáo viên treo bảng phụ ghi bi

1.Lan có hai sợi dây, sợi thứ dài 39 cm, sợi dây th hai dài 27 cm Hỏi hai sợi dây dài dm ?

2.Mai có đàn gà gồm 28 Hơng có đàn gà Mai Hỏi Hơng nuôi đợc gà ?

3.Giải đề tốn theo tóm tắt sau:

Líp 2A : 31 c©y

Líp 2B trồng nhiều lớp 2A : 18

Líp 2B : ……c©y ?

4*. Cửa hàng thứ bán đợc 38 lít dầu, cửa hàng thứ hai bán đợc cửa hàng thứ nhât 17 lít dầu

a Hỏi cửa hàng thứ hai bán đợc lít dầu ?

b Cả hai cửa hàng bán đợc lít dầu ? + Chm cha bi

- Khi giải tập cần lu ý điều ?

+ Đổi đơn vị đo độ dài cm dm theo yêu cầu tập

- Bµi tËp dành cho học sinh giỏi

- Cha làm câu b ta thấy toán ?

- Vậy cửa hàng thứ bán đợc ?

- Cửa hàng thứ hai bán đợc ?

- Muốn biết hai cửa hàng bán đợc ta làm ?

- Đây toán giải phép tính ?

- Học sinh đặt lời giải toán Nhận xét lời giải bạn đật hay + Giáo viên nhn xột chung tit hc

Tiếng việt Ôn tập

I.Mục tiêu: Củng cố mẫu câu Ai – ? cho phận câu đợc gạch chân - Củng cố cách viết câu theo cách nói có nghĩa giống nghĩa câu cho

- Củng cố v t ch vt

II Đồ dùng: Bảng phơ ghi néi dung bµi tËp

III.Câc hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Mẫu câu Ai – l gỡ ?

- Giáo viên phát phiếu tËp ghi néi dung bµi tËp

1, Lan lµ häc sinh giái nhÊt líp a, Giái nhÊt líp ?

b, Có phải Lan học sinh giỏi lớp không ?

c, Ai häc sinh giái nhÊt líp ?

2 Mơn học em u thích Tiếng việt a, Mơn Tiếng việt có đợc em u thích Mơn học em u thích Tiếng việt khơng ?

b, Em thÝch học môn ? c, Môn học em yêu thích ? +Tổ chức trò chơi

+Thi đằt câu theo mẫu ?

+ Giáo viên phổ biến luật chơi + Nhận xét đội thắng thua + Khen đội thắng

Hoạt động 2: Thảo lun nhúm

- Giáo viên phát phiếu tập

- Học sinh thảo luận 1.Háy xếp câu có cách nói giống nghĩa câu sau với câu cột sau bảng:

a Mẩu giấy có biết nói đâu ?

b Em chẳng bao giê thÝch nghØ häc c¶

c MÈu giÊy ®©u cã biÕt nãi

d Đờng đến trờng đâu phi l ng ny

đ Làm có chuyện em thÝch nghØ häc

e Đây đờng n trng

1 Mẩu giây nói

2 Em kh«ng thÝch nghØ häc

a MÈu giÊy có biết nói đâu ?

c Mẩu giấy đâu có biết nói

đ Làm có chuyện em thÝch nghØ häc

b Em ch¼ng bao giê thÝch nghØ häc c¶

+ Đại diện nhóm đứng dậy trình bày

+ Häc sinh nhËn xÐt + GV: Vì em không điền câu e ?

- HS: Bởi câu: Đây đờng đến trờng Là câu khẳng định

GV: Các câu a, c, b, đ, d câu phủ định Nếu biết nhiều cách nói phủ định diễn đạt đợc sinh động Hoạt động3: Củng cố dặn dò

- Làm để phân biệt đợc mẫu câu l gỡ ?

+ Mẫu câu là câu có từ

+ Câu khẳng đình câu nói có tinh định điều nói + Câu phủ định với ý không tán thành với ý kiến ngời - Nhận xét tiết học

Tuần 6: Luyện tiếng việt: Ôn tập I Mục tiêu: củng cố đặt câu hỏi cho phận in đầm

- Viết lại cách nói có nghĩa giơng câu cho - Củng cô trả lời theo hai cách

- Kể lại câu chuyện Đẹp mà không đẹp

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: củng cố đặt câu hỏi cho phận in m

1, Đặt câu hỏi cho phận in đậm:

Hà học sinh lớp C

Hà Xuyên học sinh giỏi Môn học em yêu thích là Toán.

- Tổ chức trò chơi

- học sinh nêu câu- học sinh đặt câu hỏi

Hoạt động 2: Câu khẳng định v cõu ph nh

2 Ghi lại cách nói có nghĩa giống nghĩa câu sau:

a Em khơng thích đọc chuyện học

b Đây đờng quê đâu học sinh làm bảng phụ, chữa H: Trong cẩu câu câu phủ định?

Câu câu khẳng định ?

Hoạt động 3: Trả lời theo hai cách Trả lời câu hỏi sau hai cách a Bố có mua hộp màu cho khơng ? b Bạn có thích học mơn Tiếng Anh Không?

Hoạt động 4: kể chuyện Đẹp mà khơng đẹp

Củng cố dặn dị : Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện Đẹp mà không đẹp

Tuần 6: Bồi dỡng phụ đạo: Luyện

to¸n

I Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:

-PhÐp céng, phÐp tr ph¹m vi 100

- Tính nhẩm - Giải toán có lời văn

II Cỏc hot ng dạy học:

1 KiÓm tra:

- HS đọc thuộc bảng trừ học

- Nhiều HS đọc Nhận xét, khen ngợi

Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

Hoạt động1: Tính nhẩm Tính nhẩm

11- = 12- = 11- = 13- = 11- = 14- =

-Dựa vào đâu để em làm đợc ny ?

2: Đặt tính tính

31- 54- 15 80- 19 46- 63- 41 94- 31 - Khi đặt tính em cần lu ý điêu ? - HS nhận xét Đổi kiểm tra

3: §iỊn dÊu >, <, = vào chỗ chấm 43- 13.43- 20 19+ 20….19+30 61- 30….61- 19 99+ 0….99-

- Để điền đợc dấu em phải làm ? - Cho1 HS làm miệng phép tính thứ1

4:Cơ giáo mua 32 bút chì , có15 bút chì màu đỏ Hỏi có bút chì màu xanh ?

- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - HS tóm tắt toán

- HS giải- Chấm số - nhËn xÐt

- NhËn xÕt tiÕt häc

TuÇn 7: Luyện Tiếng việt: Ôn tập

- Xắp xếp câu thành câu chuyện ngắn - Củng cố từ đồ dùng học tập

II Các hoạt động dạy học: Bảng phụ ghi nội dung tập

Hoạt động1: Củng cố câu nói hoạt động ngời

- Giáo viên treo bảng phụ ghi tập

- Học sinh nêu yêu cầu tập

1 Khoanh vào chữ trớc câu nói hoạt ng ca ngi

a Cô giáo dạy chúng em tập viết

b Bài tả em đ-ợc điểm 10

c.Em ngắm mÃi điểm mời cô cho

d, Nắng mùa vàng óng

đ.Buồi tèi, em häc bµi víi an hem

+ Häc sinh lµm bµi

Hoạt động2: Củng cố đoạn

- Tổ chức trò chơi

- Giỏo viên giới thiệu luật chơi Trên thẻ câu xắp xếp để câu liên kết lại thành đoạn văn phù hợp

- Tổ chức cho học sinh chơi

- Sắp xếp câu sau theo thứ tự câu chuyện

a, Mẹ vui biết nhờ bút cô giáo mà Nam viết đợc điểm mời

b, Sắp đến tả Nam phát để quên bút nhà c, Nam Ngọc chăm làm d, Cô giáo biết chuyện liền cho Nam mợn bút viêt từ sau nhớ chuẩn bị đồ dùng tr-ớc học

e, Nam quay sang mỵn bót thi Ngäc chØ cã mét chiÕc bót th«i

- Học sinh đọc lại - Nhận xét

Hoạt động 3: Từ dựng hc

- Giáo viên treo bảng phơ ghi néi dung bµi tËp

2 a, Ghi thời khoá biểu ngày thứ em b, Ghi lại sách mà em cần đem đến trng hc

- Học sinh nêu yêu cầu bµi tËp

- Học sinh làm a, Thời khố biểu thứ là: Kể chuyện, Chính tả, Tốn, Đạo đức, Tự nhiên xã hội, Luyện toán, Thể dc

b, Em cần đa loại sách: Tiếng việt, Toán, Tự nhiên xà hội

- Một học sinh làm bảng phụ

- Cha bi - đổi kiểm tra

Hoạt động 4: Củng cố dặn dị:

- Thi tìm từ hoạt động ngời

- Tìm từ đồ dùng học tập học sinh

- NhËn xÐt tiết học

Tuần 7: Tự học: Ôn tËp

- Häc sinh hoµn thµnh lun viÕt

- Ôn tập làm văn - Những học sinh giỏi hoàn thành giáo viên phát phiếu tập cho học sinh làm tập nâng cao

- Phát phiếu tập cho học sinh làm

1.Hơng có 39 vở, Mai có h¬n H¬ng

qun vë Hái Mai cã bao nhiªu qun vë ?

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

2 Quèc cã 37 viên bi, Nguyên có Quốc viên bi, Kiệt có Nguyên viên bi Hỏi Nguyên Kiệt có viên bi ?

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

3 Giải đề tốn theo tóm tắt sau:

Trêng A cã : 37 häc sinh giái

Trêng B : … häc sinh ?

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

4. Huy cã hai sợi dây, sợi dây thứ dài 47 cm, sợi dây thứ hai ngắn sợi dây thứ 14 cm a Sợi dây thứ hai dài cm ?

b Hai sợi dây dài bao nhiªu dm ?

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

5 Bình có viên bi gồm loại bi xanh bi đỏ Hỏi bạn có viên bi ? Biết bi đỏ nhiều bi xanh ?

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Hoạt động 2: Chấm chữa

- Hớng dẫn tập Ta phân tích thành tổng hai số khác khác

Ta có: = + = + bi đỏ nhiều bi xanh nên Bình có viên bi đỏ viên bi xanh

- NhËn xÐt tiÕt häc

Tuần 8: Luyện Tiếng việt: Ôn tập I.Mục tiêu: Củng cố từ ngữ ngời, vật, hoạt động, trạng thái - Củng cố dấu phẩy

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Củng cố từ vật

- Giáo viên treo bảng phụ ghi nội dung tập1:

- Học sinh nêu yêu cầu tập

1.Tìm từ ngời, vật, vật, từ hoạt động, trạng tháI câu dới xếp vào cột:

- Con tr©u ăn cỏ

- An ngồi lặng lẽ lớp - Thầy giáo bớc vào lớp - Bê Vàng tìm cỏ - Trăng tỏa sáng khắp sân

- Hoa nở xoè năm cánh

1.T ch ngi, vt, vật Từ hoạt động ……… ……… ……… ……… ……… - Học sinh làm bài:

1.Từ ngời, vật, vật Từ hoạt ng An, Thy giỏo, Bờ Vng, -

Hoa ăn, b

trạng thái, em đặt câu hỏi làm gì, ?

Hoạt động2: Dấu phy

- Học sinh nêu yêu cầu tập

2 Cần đặt dấu phẩy sau từ câu sau:

a Chúng em cố gắng học giỏi lao động giỏi b Bàn tay thầy dịu dàng đầy trìu mến thơng yêu c Mẹ em chợ mua sách quần áo chuẩn bị cho em học

- Học sinh làm Cần đặt dấu phẩy sau từ câu sau:

a Chúng em cố gắng học giỏi, lao động giỏi b Bàn tay thầy dịu dàng, đầy trìu mến thơng yêu c Mẹ em chợ mua sách vở, quần áo chuẩn bị cho em học

- Chấm chữa

Hot ng3: Cng c dn dũ

- Học sinh tìm từ ngời, vật,chỉ hoạt động, trạng thái

- Dấu phẩy đợc đặt đâu ? câu có dấu phẩy

- NhËn xÐt tiÕt häc

TuÇn 8: Luyện Tiếng việt: Ôn tập

I.Mc tiờu: Cng cố nói lời đề nghị phù hợp - Rèn kĩ viết đoạn văn nói giáo lớp ca em

- Củng cố viết đoạn văn ngắn

II Đồ dùng: Băng giấy ghi câu văn nói cô giáo lớp em

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Cng c núi li ngh

- Giáo viên treo bảng phụ ghi nội dung tập

+Khoanh vào chữ trớc lời đề nghị phù hợp

B1 Em muốn nhờ bạn cầm hộ cắp sách a Cầm hộ cặp tí b Bạn cầm giúp cặp lát

2 Em muốn mợn truyện bạn

a a truyn cho tớ mợn đọc

b Bạn cho tớ mợn truyện bạn đợc không ?

3 Em muốn nhờ bạn đóng hộ cửa sổ, Khi em nói ? a, Đóng hộ cửa b Đóng cửa sổ vào c Bạn làm ơn đóng hộ cửa sổ tớ với

4 Sinh nhật em bạn đến chúc mừng, tặng hoa cho em, em nói với bạn

a, Tí xin

b Cảm ơn bạn đến chia vui tớ

c Chỉ có hoa Em làm hỏng đồ chơi em bé, em nói với em bé

a, Có tơ xấu xí mà bắt n

b Làm hỏng

c Anh xin lỗi anh em cố sửa - Học sinh nêu yêu cầu tập

- Giáo viên phát phiếu tập

- Học sinh làm - Chữa - đổi phiếu kiểm tra

Hoạt động2: Củng cố viết đoạn văn v cụ giỏo lp

- Giáo viên treo bảng phụ ghi nội dung tập2

B2 Em chọn câu để viết thành đoạn văn nói cụ giỏo ca em

a Năm lớp em học với cô giáo Hiên

b Em học với bạn Nhân cạnh nhà

c Cô giáo Hiên hiền

d Cụ thng n tng bàn để giúp học sinh tập viết

e Ngoµi sân trờng có nhiều bóng râm mát

f Các em thờng quây quần dới gốc

g Em yêu mến cô giáo Hiên

+ Da vào câu chọn thêm câu để đoạn văn câu nói giáo

- Học sinh nêu yêu cầu tập

- Học sinh làm Năm lớp em học với cô giáo Hiên Cô giáo Hiên hiền Em nhớ ngày học cô mặc quần áo dài màu hồng đẹp Cô thờng đến bàn để giúp học sinh tập viết Em yêu mến cô giáo Hiên

Hoạt động3: Viết on ngn

Viết đoạn văn ngắn giới thiệu bạn tổ em

- Học sinh nêu yêu cầu tập

- Học sinh lµm bµi vµo vë

Trong tổ có bạn An cịn chậm mơn Tốn nhờ giúp đỡ bạn tổ nên bạn tiến nhiều Chúng em vui với thành tích ca t mỡnh

- Chấm chữa Nhận xét tiết học

Tự học: Ôn tập - Học sinh hoàn thành luyện viết

- Ôn tập làm văn - Những học sinh giỏi hoàn thành giáo viên hớng dẫn cho học sinh làm tập nâng cao

- GV treo bảng phơ ghi bµi tËp

- HS đọc đề toỏn

1Dũng cân nặng 39 kg, Chơng cân nặng 32 kg, Thông cân nặng 35 kg Hỏi

a.Ai cân nặng ? b.Ai cân nhẹ ? c.Dũng cân nặng Thông kg ? H: Bài toán cho biết ?

- Bài toán hỏi ? - Vậy cân nặng ?

- Ai c©n nhĐ nhÊt ?

- Dịng c©n nặng Thông kg?

Hot ng2: Thc hnh

- Giáo viên treo bảng phụ ghi nội dung tập

1.Có hai bao gạo, bao thứ cân nặng 39 kg bao gạo thứ hai bao gạo thứ kg a.Bao gạo thứ hai nặng kg ?

b.Cả hai bao cân nặng kg ?

2.Tính:

a 39 kg + 24 kg + 12 kg

b 27 kg + 18 kg – 33 kg

c 38 kg – 29 kg + 16 kg

d 50 kg – 15 kg – 19 kg

3.Có cân đĩa với hai cân kg kg Hãy cân kg gạo

+ Học sinh giỏi làm thêm 4,5.

4.Có cân đĩa với hai cân kg kg qua hai lần cân em lấy đ-ợc 21 kg gạo?

+ Híng dÉn häc sinh lµm:

- Lần thứ đặt hai cân lên đĩa cân, đĩa cân bên cho gạo vào đến cân thăng ta đợc kg gạo

- Lần thứ hai đặt vào đĩa cân hai cân kg, kg kg gạo, đĩa cân

bên cho gạo vào đến cân thăng ta đợc : + + = 14 ( kg ) Cả hai lần cân ta đợc: + 14 = 21 ( kg )

5.Cho thỏi vàng có bề ngồi giống nhau, có thỏi vầng giả, thỏi vàng giả nhẹ thỏi vàng thật

Lµm qua lần cân, tìm thấy thỏi vàng giả?

+ Hớng dẫn làm

- Lấy hai thỏi vàng đặt lên hai đĩa cân, nêu cân thăng thỏi vàng cha cân giả

- Nêu cân khơng thăng ta tìm thấy thỏi vàng giả đĩa cân nhẹ ( b a lờn )

+ Chấm chữa

TuÇn 10: Luyện tiếng

việt : ôn tp

1 Mục tiêu : Củng cố hệ thống hoá vốn từ tình cảm

- Rèn kỹ xếp từ cho trớc thành câu theo mẫu làm ?

- Rèn kĩ sử dụng dấu chấm dâu chấm hỏi

11.Đồ dùng :

- Bảng phụ kẻ khung ghi tập 1,2

111 Các hoạt động dạy học :

1 KiÓm tra : Tổ chức trò chơi :

- HS ni tiếp đặt câu theo mẫu Ai làm ? - Nhận xét - Ghi điểm

2 Bµi míi : Giới thiệu Giáo viên

Hot động : Từ ngữ tinh cảm

-GV treo bảng phụ ghi BT1

- Tổ chức trò chơi : Nối tiếng sau thành từ hai tiếng

MÕn KÝnh

Th¬ng Quý Yªu

Hoạt động : Sắp xếp từ thành câu

- GV treo b¶ng phơ ghi BT

- Dùng mũi tên nối từ nhóm để tạo thành câu hợp nhĩa

- ChÊm mét sè HS - nhËn xÐt - §ỉi vë kiĨm tra

Hoạt đông : Củng cố dấu chấm, dấu châm hỏi

- GV ghi BT lên bảng.

- Ghi dấu chấm dấu chấm hỏi thích hợp vào câu sau :

a, Em vui ựa vi bn

b, Bạn làm c, Mẹ em hiền

d, Bạn học thuộc cha - Chấm chữa

Củng cố dặn dò :

- Du chm c t đâu ? - Dấu chấm hỏi đợc đặt đâu ? - Nêu cách đọc gặp hai dấu

Tn 10:

Lun tiÕng viƯt :

Ôn tập

1 Mc tiờu : - Củng cố đặt câu theo mẫu Ai - ? - Củng cố đặt câu theo mẫu : Ai - làm ?

11 §å dïng : -B¶ng phơ ghi bai tËp 1,2

111 Các hoạt động dạy học

:

Gi¸o viªn

Hoạt động : Câu theo mẫu Ai gi ? - GV treo bảng phụ ghi tập - Tổ chức trị chơi

- Phỉ biÕn luËt ch¬i

Hoạt động 2 : Câu theo mu Ai lm gỡ ?

-Tơng tự HĐ

Hoạt động : Thực hành

- GV treo bảng phụ ghi tập 1

1 Xắp xếp câu sau theo hai nhóm -N1 mẫu câu Ai ?

- N2 mẫu câu làm ? a Chị gái em học sinh giái

b Lan qt dän nhµ cưa c Còi xe máy kêu inh ỏi d Con mèo trèo cau e Cái bàn gỗ lim Cả lớp làm vào

Củng cố - dặn dò :

- HS so sánh điểm khác hai mẫu câu

- Nhận xét tiết häc

Tn 11: Lun tiÕng việt: Ôn tập

I.Mc tiờu: cng c v đọc hiểu

- Củng cố từ đồ dùng cơng việc nhà

- Cđng cè dấu phẩy

II Đồ dùng: Bảng phụ ghi bµi tËp

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động 1: Củng cố đọc hiểu

- GV treo b¶ng phơ ghi néi dung tập + Đọc Bà cháu

1.Các nhân vật có bà cháu a Bà, hai anh em, ông bụt, cô tiên b Bà, hai cháu, cô tiên, quạt mầu nhiệm

c Bà, hai ngời cháu, cô tiên

2 Hai anh em chọn lựa gặp lại cô tiên

a Có vàng bạc châu báu

b Đợc sống sung sớng nhng bà

c Bà sống lại

Hoạt động 2: Đồ dùng nhà

GV:1 Em kể tên đồ dùng nhà em

Tổ chức trò chơi- Hớng dẫn cách chơi

2 Kể lại công việc em làm để giúp đỡ gia đình

- Häc sinh làm vào - Đọc trớc lớp cho c¶ líp nghe

- Học sinh nhận xét việc bạn làm hay sai, có phù hợp với sức mỡnh khụng?

- Khi làm công việc em cảm thấy nào? Vì sao?

Hot ng 3: Củng cố dấu phẩy 1.Một bạn viết câu văn lại quên điền dấu phẩy Em giúp bạn ghi dấu phẩy vào đoạn văn

a Càng sáng tiết trời lạnh giá b Chỉ ba tháng sau nhờ siêng cần cù Bắc đứng đầu lớp

c Mấy hoa mớp hoa bầu hoa bí vàng tơi nh đốm nắng

Chấm chữa Nhận xét tiết học. Tuần 11: Luyện tiếng

việt: Ôn tập

I.Mục tiêu: Cđng cè nãi lêi chia viu vµ an

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động 1: Củng cố nói lời chia buồn, an ủi.

- GV treo bảng phụ ghi nội dung tập Ghi lại 2,3 câu để tỏ rõ quan tâm em với ngời thân

a bµ èm

b kính ông bị vỡ

c Khi bạn buồn bị điểm

Khi m bun kết học tập em cha đợc cao

Hoạt đông 2: Viết th ngắn

- GV treo bảng phụ ghi nội dung 1.Bạn thân em có bà ốm, em viết th ngắn ( giống nh thiếp ) để thăm hỏi động viên bạn H: - Nội dung viết th phần? Đó phần nào?

GV chÊm mét sè bµi

- Học sinh đọc làm

- Häc sinh nhËn xÐt làm bạn, sửa câu sai

Củng cố dặn dò

Giỏo vin nhn xột tit hc v đọc số làm tốt học sinh

- Về tập viết th ngắn tơng tự

Tuần 12: Luyện tiếng việt: ôn tập

I Mục tiêu: củng cố số từ ngữ tình cảm - Tù hoạt động

- Củng cố bớc gọi điện

- Củng cố đọc hiểu

II §å dïng: PhiÕu ghi bµi tËp

III: Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy

Hoạt đồng1: Từ ngữ tình cảm

- GV treo b¶ng phơ ghi néi dung bµi tËp

1.Từ điền vào tất chỗ trống để có từ hai tiếng

a … thơng b mến …… c … quý d kính …… Chọn từ ngữ thích hợp (trong ngoặc đơn) điền vào chỗ trống để tạo thành câu:

Hoạt động 2: Các từ hoạt động Câu Ai ( gì, gì

1 Ch¸u

2 Cha mĐ

3 Lan

4 Cô giáo

5 Các bác nông dân

6 Hà

( kính mến, gặt, nhờng nhịn, học, dạy dỗ, yêu thơng)

+ Thảo luận nhóm- đại diện nhóm trình bày

C©u Ai ( gì, gì

1 Cháu

2 Cha mẹ

3 Lan

4 Cô giáo

5 Các bác nông dân

6 Hà

H: từ em vừa điền từ từ hoạt động, trạng thái

Hoạt động : Các tín hiệu điện thoại

1.Nèi tín hiệu điện thoại với ô tơng ứng

- GV treo bảng phụ ghi nội dung tập - Học sinh nêu yêu cầu tập

- GV phát phiếu cho học sinh làm

Tút ngắn liên tục a b Tút dài ngát quÃng

2 Chọn lời nói thích hợp tình tình

Gọi diện xin phép mẹ bạn để gặp bạn

Khi bạn bố mẹ gọi điện muốn gặp bè mĐ

Tn 12: Lun tiÕng việt : Ôn tập

I.Mục tiêu: Củng cố cách nói chuyện điện thoại

II Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung tập - Điện thoại trò ch¬i

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Tổ chức trò chơi.

- Häc sinh đa điện thoại trò chơi

- GV giới thiệu cách gọi điện

- GV treo băng giấy ghi tình

- Hc sinh thảo luận để lên thể

T×nh huèng 1: Bạn gọi điện rủ em mua hoa tặng mét b¹n líp sinh nhËt

Em đồng ý hẹn ngày

T×nh huèng 2: Em học bạn gọi điện rủ em bắn chim mẹ bạn

Mua cho súng Em nói lời từ chối khun can bạn khơng đợc bắn chim Tình : Nhân ngày 20 tháng 11 em gọi điện rủ bạn mua hoa tặng cô, em nhà trông nhà, bố mẹ lại vắng

- Học sinh thảo luận xung phong lên thể gọi ®iƯn

- Häc sinh nhËn xÐt b¹n thĨ hiƯn

+ Đã nội dung cha + Đã nói với thời gian nh nào, có phù hợp khơng

+ Cách nói chuyện nh có lịch kh«ng

- GV nhận xét chung tuyên dơng nhóm đóng hay

Hoạt động : Thực hành

Học sinh làm vào 1.Viết lại 4,5 câu trao đổi điện thoại tình sau

a, Bạn gọi điện rủ em mua hoa tặng mẹ bạn Hà lớp sinh nhËt

Em đồng ý hẹn ngày

b Em học bạn gọi điện rủ em sân bóng chơi đánh cầu mẹ bạn

mua cho bạn đơi vợt đẹp Em nói lời từ chối

- Häc sinh lµm bµi

- ChÊm mét số

- Chữa

- Đọc làm tốt hai bạn lớp

- Hớng dẫn thêm cách trình bày

Củng cố dặn dò : - Nhận xét chung tiết dạy

- Về tập viết nội dung gọi điện với ngời thân mà em gọi

Tn 13: Lun tiÕng việt: Ôn tập I.Mục tiêu: củng cố dÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu chÊm c¶m

Củng cố viết 4,5 câu trao đổi qua điện thoại

II Đồ dùng : Bảng phụ ghi nội dung tËp

III.Các hoạt đồng dạy học

Hoạt động thầy

Hoạt động 1: Củng cố dầu câu

H: Các em học dấu câu gì?

- Dấu chấm đợc đặt đâu?

- Dấu phẩy đợc đặt đâu?

- Em băt gặp dấu chấm cảm câu văn nh thÕ nµo?

- Dấu châm hỏi đợc dùng nào? đ đặt đâu?

- Khi nµo dïng dÊu hai chÊm, dÊu ngc kÐp?

- Học sinh đặt câu mà cuối câu ghi dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm cảm

- Đọc câu tập đọc câu có dấu hai chấm dấu ngoặc kép

- Tập đặt câu có dấu ngoặc kép

Hoạt động 2: Gọi điện.

b¶ng phơ ghi néi dung bµi

1.Viết 4, câu trao đổi điện thoại theo nội dung sau:

a Bạn gọi điện rủ em chơi cầu lông, em lại bận học nói lời từ chối

b Bạn gọi điện rủ em đến chúc mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 Em đồng ý hẹn bạn ngày

- GV chấm số

Củng cố dặn dò: Đọc bµi lµm tèt cđa häc sinh

NhËn xÐt tiÕt häc

Tn 13: Lun tiÕng viƯt: ¤n tËp

I.Mơc tiªu: Cđng cè vỊ lt chÝnh t¶

- Củng cố đặt câu theo mẫu Ai ( gì, ) làm gì?

II Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung tập

III.Các hoạt động dạy học:

Phát phiếu ghi tập cho học sinh làm

1.Sửa lỗi tả cho từ in nghiêng chép lại đoạn văn sau:

Trờn đờng vào phố huế, mái ngói đỏ tơi nhà ga phò trạch nh hoa phợng vĩ nở ngày xuân Đoàn tàu lăn bánh qua cầu hoà an, lợn quanh đéo hải vân để vào đà nẵng, mang theo hơng sắc mùa xuân cố vào thành phố cảng kiên cờng

2 §iỊn vào chỗ trống: a ia hay yê? mực vt, tn bé, ngđ …n, d©y chun

b d hay gi? .ấu câu, âu giếm, dán hồ

án …

3 Các từ ngữ đợc gạch chân câu dới trả lời cho câu hỏi nào?

a Chi đến tìm bơng cúc màu xanh b Cây xồ cành ơm cậu bé.

c Em học thuộc đoạn thơ.

d Cô giáo ôm Chi vào lòng

4.Khoanh vào chữ ghi câu theo mẫu Ai ( gì, ) làm gì?

a Cây nhài dấu kín hoa trắng vòm

b Bạn Nam học gác

c Mt tri nh qu c chua chớn

d Con xập xành, muỗng to xï, mèc thÕch + ChÊm mét sè bµi + Chữa bài- Nhận xét làm học sinh

+ Các cha chấm thu nhà chấm

- NhËn xÐt chung tiÕt häc

Tn 14: Lun tiếng Việt :

Ôn tập

I, Mơc tiªu

- HS đọc đúng, trơi chạy "bán chó" - HS hiểu tình thơng yêu động vật hai chị em Liên

- Rèn kĩ đọc II, Hoạt động dạy - hc

HĐ 1: Học "bán chã"

- Giáo viên đọc mẫu

- Luyện đọc từ khó, câu dài, đọc ngữ điệu: - Em bán thật ư, giá bao nhiêu?

- Luyện đọc đoạn - Luyện đọc nhóm

- HS đọc

- Vì bố muốn cho bớt chó đi? - Cho HS đọc giải: Ni xuể? - Giang bán chó nh nào?

- Sau Giang ban chã số vật nuôi nhà có giảm không

- theo em Giang lµ cËu bÐ nh thÕ nao

HĐ 2: Rèn kĩ đọc

- Tuần em đợc học tập đọc nào? -Trò chơi: Đọc truyện điện

- GV phỉ biÕn c¸ch ch¬i - GV tỉ chøc cho HS ch¬i

- Tổng kết trò chơi: Những em làm điện cho lớp ăn "bò nhúng giầm"

- Hoàn cảnh anh em nh nào?

- Em học tập đợc điều qua câu chuyện này? - Hoa làm giúp mẹ?

- Em làm giúp bố mẹ?

- Khi làm việc em thấy nào? Vì sao? - cho HS thi đọc diễn cảm

- N xét tiết học Dặn ôn lại học

Tuần 14: Luyện tiếng việt : Ôn tập

1 Mục tiêu : Củng cố số nội dung bai tập đọc học

- Củng cố kiểu câu AI , Làm ?

11 §å dïng : - PhiÕu ghi BT1

- Bảng phụ ghi tập 111 Các hoạt động dạy

häc :

Hoạt động : Củng cố số kiến thức môn tập đọc Khoanh vào chử ghi

a Anh em nhá sèng rÊt hoµ thuËn víi

b Hai anh em có vợ tiếp giúp đỡ, chăm sóc cho

c Ngời cha bảo : " Ai bẻ gãy bó đũa này, cha thởng cho túi tiền."

d.Có ngời bẻ gãy đợc bó đũa

đ Ai cố mà không bẻ gãy đợc bó đũa

e Ngời cha tháo bó đũa bẻ gãy cách dễ dàng

2 Ngêi cha khuyên : a Cùng bẻ gÃy bó

đũa

b Ai bẻ gãy bó đũa đợc thởng túi tiền c Anh em phải biết yêu

th-ơng đùm bọc lẫn

d Cã đoan kết có sức mạnh

3 Khi viết nhắn tin giấy máy điện thoại di động, cần : a Viết đầy đủ việc

nh viÕt th b ViÕt ng¾n gän sù viƯc

cần thơng báo c Viết từ đến ba câu - HS nêu yêu cầu BT- Phỏt

phiếu HS làm Câu1: Đ : a,c,đ.e - Câu2

Đ : c,d Câu : b, c

Hoạt động 2 : Câu theo mẫu Ai , làm ? -GV treo bảng phụ ghi BT -HS nêu yêu cầu BT

-HS lµm

+ So với mẫu câu " Ai - làm ? câu dơi thiếu phận trả lời cho câu hỏi nào, ghi tên phận Ai ?

hoặc làm ? vào chỗ chấm :

a Cô

giáo b xoà cành

ôm cậu bé c Bố

em……… ………

……… d ……… nhËn

quà cảm ơn bố

Hot ng 3 : Củng cố - dặn dò

- Tổ chức trò chơi : -Thi đặt câu theo mẫu Ai - làm gi ?

- Mẫu câu Ai - làm ? Khác mẫu câu Ai - -làm điểm ?

Tuần 15: Luyện tiếng Việt Ôn tập

I Mục tiêu

- Cng cố từ ngữ đặc điểm

- Rèn kĩ nng dựng t t cõu

- Rèn kĩ viết nhắn tin Viết đoạn văn kể ngời thân

II, Hoạt động dạy - học HĐ 1: Củng cố từ đặc điểm, đặt câu

Bµi 1: HÃy nêu từ

a Đặc điểm tính tình ngời b Đặc điểm màu sắc vật c Đặc điểm hình dáng ng - GV cho HS nêu - uốn nắn

Bài 2: Đặt câu với từ đặc điểm - GV cho lớp đặt, đứng dậy trả lời theo hàng dọc

- GV dâi theo

HĐ 2: Viết đoạn văn

Bài 3:

- Bố mẹ làm, em sang dự sinh nhật nhà bạn Hãy viết tin nhắn để bố mẹ biết - Nội dung tin nhắn gì?

- Viết tin nhắn gồm có bớc? bớc

- GV theo dõi giúp em yếu - HS đọc tin nhắn

- Líp theo dâi - nhËn xét

Bài 4: HÃy viết đoạn văn ngắn kĨ bÐ cđa em

- Em giới thiệu em be ming nh - Tiếp theo em định kể bé - Bé có hoạt động ngộ ngĩnh đáng yêu? - tình cảm em bé sao? - GV theo dõi - hớng dẫn em yếu - HS đọc

- N xÐt tiÕt häc

Tuần 15:Luyện tiếng việt :

Ôn tập 1.Mục tiªu :

- Biết cách giới thiệu gia đình

- Nghe nhận xét câu nói bạn nội dung cách diện đạt

Viết đợc nhữnh điều vừa nói thành đoạn văn kể gia đình bạn em có lơ gíc rõ ý

11 §å dïng :

- Bảng phụ chép sẵn nội dung tập

- Phiếu tập cho học sinh 111 Các hoạt động dy hc :

Giáo viên

Hot động : Dạy học

H: Trong lớp ta thân bạn nào? - Con có biết ngời gia đình bạn khơng? - Hãy kể cho bạn nghe - Gợi ý: Gia đình bạn có ngời?

-Bố bạn, mẹ bạn làm gì? anh ( chị, em bạn ) làm ? Bạn em nh ? Em có nhận xét gia đình bạn ấy?

- Chia lớp thành nhóm nhỏ

Hot ng2 : Thực hành viết đoạn văn - HS làm vào

- ChÊm mét sè bµi -NhËn xÐt

Hoạt động : Củng cố - dặn dò

-HS nêu quy trình viết đoạn vă ngắn kể gia đình bạn

- Kể gia đinh em khác kể gia đình bạn chỗ nào?

Tn 16: Lun tiÕng viƯt:

I.Mơc tiªu: Cđng cè số luật tả, viết hoa tên riêng

- Cđng cè vỊ dÊu hái vµ dÊu ng·

- Củng cố từ đặc điểm, tính cht

II Đồ ding: Bảng phụ ghi tập

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy

Hoạt động 1: Củng cố luật tả - GV treo bảng phụ ghi tập 1:

1.Chữa lỗi tả cho chữ in nghiêng chép lại đoạn văn

Giữa thành phố có hồ xuân hơng phẳng nh gơng phản sắc trời êm dịu Hồ than thở nớc xanh êm ả, có hàng thông bao quanh reo nhạc sớm chiều xa, phía nam thành phố gặp suối Thác xối ào tung bọt trắng

- HS nêu yêu cầu tập 3.4

2 Tìm từ có tiếng chứa vần ui uy t ứng với nghÜa sau

a Gập đầu xuống phía trớc:……… b Loại tàu chảy sông , biển: …… c Đồ dùng để đựng vật: ………… d Cây tre trồng dày để làm hàng rào:… đ, Vùng đất, đá nhơ lên cao có sờn dốc:

…

3 Tìm từ có tiếng bắt đầu ch tr t ơng ứng với nghĩa sau

a Tên loại dài, cong, xếp thành buồng gåm nhiỊu n¶i: ………

b Trái nghĩa với đục: ………

c Sợi nhỏ dung để khâu may vá : …… Viết dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng dới

a nhay nhãt b vây đuôi c ke hở d Kª chun

Hoạt đồng 2: Từ trái nghĩa, từ đặc điểm

- GV treo b¶ng phơ ghi nội dung tập Tim từ trái nghĩa với từ sau a tốt / đ bÐo / ……… b ngoan / …… e nhanh / … c chËm / …… g giái / …… d ®en / ……… h vui /……

Củng cố dặn dò: H: cặp từ trái nghĩa em vừa tìm từ gì?

- NhËn xÐt tiÕt häc

Tn 16: Lun tiÕng việt: Ôn tập

I.Mục tiêu: Củng cố nói lời khen ngợi

- Viết đoạn văn vËt nu«i

- LËp thêi gian biĨu tèi em

II Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung bµi tËp

Hoạt động thầy

Hoạt động 1: Nói lời khen ngợi

- GV treo bảng phụ ghi tình 1.Bạn An rt p

2 Bạn Thuận Thiên khoẻ Bạn Xuyên học giỏi - HS làm bài:

1 Khoanh vào chữ đặt trớc câu có ý khen ngi:

a Chú gà có lông màu vàng b Những gà dễ th

c Con gà trống có cờm óng ả d Con mÐo míp b¾t cht giái thËt

Hoạt động 2: K v loi vt

2 Đánh số cho câu kể mèo, số cho c©u kĨ vỊ chã

a Cún nhà em đợc ba tháng b Con mớp thông minh

c Chuột dù nấp đâu tìm đợc

d Cón rÊt ngoan vµ trông nhà giỏi e Khi em học về, chó th

đón vẫy rối rít

f Mỗi lần mớp bắt đợc chuột, em lại thởng thêm cho cá n vàng ơm

Hot ng 3: Thc hnh

- Dựa vào câu trên, em hÃy viết đoạn văn nói hai vËt chã vµ mÌo

- H: viết đoạn văn nói hai vật cần l

- Chấm sè bµi

- Học sinh đọc làm mỡnh

- HS nhận xét, sửa câu cho bạn

Củng cố dặn dò:

- GV c mt làm tốt học sinh cho lớp nghe

- NhËn xÐt tiÕt häc

Tn 17: Lun tiếng việt: Ôn tập

I,Mục tiêu: Củng cố số từ ngữ vật nuôi nhà

- Củng cố từ đặc điểm câu có hình ảnh so sánh

- Viết đoạn văn ngắn kể lồi vật có hình ảnh so sỏnh

II Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung bµi tËp

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt đồng 1: Từ ngứ vật ni

1.Khoanh trịn vào chữ đặt trớc tên vật lấy lại đợc viên ngọc

a mèo b gà c cá d quạ đ chó e chuột Khoanh vào chữ đặt trớc câu thể Tình cảm ngời chủ với chó mèo Trong tìm ngọc

a.ThÊy vâỵ chó mèo xin chủ tìm ngọc b Mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chảy biến c Chàng trai vô mừng rỡ, thêm yêu quý hai vật thông minh, tình nghĩa

- Cỏc vật tập đợc nuôi đâu?

- Tìm tên số vật đợc ni nhà ?

Hoạt động 2: Từ câu có hình ảnh so sánh

GV treo bảng phụ ghi nội dung tập 1.Tìm từ đặc điểm vật 2.Dựa vào cách nói viết từ đặc điểm có hình ảnh so sánh 3.Đặt câu có hình ảnh so sánh

- Nói vài câu tả vật có sử dụng hình ảnh so sánh

Hot ng 3: Thực hành.

1.Viết đoạn văn ngăn kể vật có sử dụng số hình nh so sỏnh

H: - Khi viết đoạn văn ngắn vật cần lu ý điều gì?

Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Đọc làm tốt cho lớp nghe

Tuần 17: Luyện tiếng việt: Ôn tập

I.Mục tiêu: Củng cố cách nói thể ngạc nhiên, thích thú - Củng cố thời gian biểu

II Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung bµi tËp

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động1: Ngạc nhiên thích thú

- GV treo bảng phụ ghi nội dung tập 1, Nối lời nói thể ngạc nhiên thích thú với trờng hợp tơng ứng

Bạn cho em mỵn qun trun hay

MĐ mua cho em mét chiÕc ¸o míi

Ơng bà mua cho em đôi giày

Hoạt động 2: Thời gian biểu - GV treo bảng phụ ghi nội

dung bµi tập

2 HÃy nêu lại thời gian biểu buổi sáng chủ nhật dới cho phù hợp

a, giê 30 : ¡n s¸ng

b, 30 đến : Tập thể dục

c, 30 đến : Đi học

d, đến 10 : Giúp mẹ nâu cơm

đ, 10 đến 11 : Quét dọn nhà cửa

- Học sinh tìm điểm cha hợp lý sửa lại đ-ợc Có ăn sáng trớc tập Thể dục không? Có nấu cơm lóc giê- 10 giê, cßn 10-11 giê qt dän nhà cửa không?

VD: a, gi n 30 : Tập thể dục

b, 30 đến : Ăn sáng, mặc quần áo

d, 15 đến rỡi : Đến trờng

đ, rỡi đến : Đi học

e, đến 10 : Về nhà giúp mẹ quét dọn nhà cửa

g, 10 đến 11 : Giúp mẹ nấu cơm

- Thùc hµnh lËp thêi gian biểu

- Học sinh làm Chấm số

- Chữa làm học sinh

Củng cố dặn dò: Đọc làm tèt cđa häc sinh

- VỊ nhµ lËp thêi gian biểu cho thân thực cho tốt

Tuần 20:

Luyện tiếng việt: Ôn tập I.Mục tiêu: Củng cố viết đoạn

văn ngắn tả bốn mùa năm

- Bước đầu biết nhận xét chữa lỗi câu văn cho bạn

II Đồ dùng Ghi nội dung BT

câu hỏi gợi ý

III Các hoạt động dạy học:

Tuần 19:

Luyện tiếng việt: Ôn tập I.Mục tiêu: Củng cố từ ngữ bốn mùa.

- Đặt câu hỏi thời gian theo mẫu khi nào ?

- Trả lời số câu hỏi thời gian theo mẫu Khi nào ?

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động thầy Hoạt động trò

HĐ1: Củng cố đoạn văn tả

Mùa xuân

- Nêu lại nội dung viết đoạn văn tả mùa xuân

HĐ 2: Viết đoạn văn tả

Mùa năm mà em thích

- HS làm

HS xung phong kể - nhiều HS kể - HS Khác nhận xét

+ HS làm

HĐ 1: Củng cố bốn mùa

GV treo bảng phụ ghi nội dung BT 1- HS nêu yêu cầu BT. - Tổ chức trò chơi

- Đội ghi nhiều, đúng đội thắng.

HĐ 2: Đặt trả lời câu hỏi: GV nêu câu hỏi:

-Khi nào em quê ? - Cô giáo thường khen em khi nào ?

-Khi nào trường bạn nghỉ tết ? Bạn học thuộc khi nào ? -Tổ chức trò chơi.

- HS nêu câu hỏi.

VD: Bạn mua sach này Khi ?

- Mẹ thường khen bạn nào?

HĐ 3: Củng cố - dặn dò

-Khi hỏi thời gian Dùng cụm từ để đặt câu hỏi ? - Nhận xét tiết học.

+ HS ghi từ đặc điểm bốn mùa năm.

- Mùa xuân: ……… - Mùa hạ: ……… - Mùa thu: ……… - Mùa đông: ……… + HS trả lời

+ Nghi hè em cề quê. + Cô giáo khen em ngoan. + Ngày 17/ trường nghỉ tết. + Mình học thuộc hơm qua. + HS trả lời

+ Nhiều HS đặt trả lời.

+ ….dùng cụm từ khi nào để đặt câu hỏi.

Tuần 19 : Luyện Tiếng việt: Ôn tập I Mục tiêu: Củng cố số tập đọc học.

- Rèn kĩ đặt câu hỏi với cụm từ thời gian điểm: , lúc nào, tháng mấy, thay cho nào.

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ 1: Củng cố số KT tập đọc

HS đọc bài

GV treo bảng phụ ghi BT

+ HS đọc

Đọc bài Mùa xuân đến khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng.

1.Dấu hiệu báo mùa xuân đến ? a Hoa mận tàn.

b Bầu trời xanh. c Nắng rực rỡ.

2 Cảnh vật mùa xuân thay đổi ntn ? a Trời thêm xanh, nắng thêm rực rỡ, vườn cây đâm chồi nẩy lộc.

b Vườn đầy bóng chim bóng chim bay nhảy.

c Trời xanh hơn, nắng rực rỡ hơn, vườn nảy lộc đơm hoa tràn bong chim bóng chim bay nhảy

HĐ 2: Đặt trả lời câu hỏi ?

1 HS đặt câu hỏi có cụm từ khi nào ? hình thức trị chơi

2.Thay cụm từ khi nào câu dưới Đây cụm từ khác (bao giờ, lúc nào, mấy …)

Khi mẹ bạn làm ? Khi lớp bạn có thể dục ?

Củng cố - Dặn dò: Để thời gian thường dùng cụm từ để dặt câu hỏi ?

Nhưng cụm từ thay cho cụm từ ?

GV nhận xét chung tiết học.

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Câu khoanh ý a.

- Câu khoanh ý c.

TT - cho HS làm tiếp tập đọc Ông Mạnh thắng thần Gió và Mùa nước nổi.

HS nam đặt câu hỏi – HS nữ trả lời ngược lại.

-HS mở đăt trả lời câu - HS làm vào vở.

- Chấm số bài.

- HS đọc làm - HS khác nhận xét.

Về nhà tiếp tục đặt trả lời Câu hỏi có cụm từ khi nào, Thay cụm từ khi nào cụm từ khác.

TUẦN 19:

Luyện tiếng việt: Ôn tập I.Mục tiêu:

- Củng cố số kiến thức nội dung tập đọc tuần 19

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thời gian theo mùa năm, đặc điểm mùa năm sử dụng số từ ngữ nói đặc điểm mùa

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Ôn tập số kiến thức tập đọc + Đọc bài: Chuyện bốn mùa

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Chuyện bốn mùa kể điều gì?

b Về việc bốn nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông biếu bà Đất hoa bốn mùa c Về việc bốn nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông nghe lời bà Đất kể chuyện Qua lời nàng Đơng bà Đất, mùa xn có hay ?

a Xuân ,vườn đâm chồi nảy lộc, tươi tốt b Xuân về, vườn đơm trái

c Xuân về, cối ấp ủ mầm sống + Đọc bài: Lá thư nhầm địa chỉ

Tại mẹ bảo Mai đừng bóc thư gửi nhầm địa ? a Vì khơng phép bóc thư khác

b Vì phải gửi lại cho bưu điện c Vì hai lý

Phong bì ghi tên, địa người nhận người gửi để làm ? a Để nhận biết rõ gửi cho

b Để thư chuyển tới tay nhận thời gian ngắn c Đẻ bưu điện chuyển thư ( gửi trả lại) thuận tiện Hoạt động 2: Củng cố bốn mùa

1 Điền vào chỗ trống tên mùa tên tháng cho

Mùa ………… Mùa ……… Mùa ……… Mùa ………

Tháng ………… Tháng ………… Tháng ………… Tháng …………

2 Nối cột A với cột B để tạo thành câu tả vườn Chuyện bốn mùa A B

Vào mùa xuân vườn bưởi chin vàng để bày cổ trung thu

Vào mùa hạ vườn ấp ủ mầm sống Vào mùa thu vườn đơm trái

Vào mùa đông vườn đâm chồi nảy lộc Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò

- HS nêu số đặc điểm mùa năm - Nhận xét tiết

Tuần 21:

Luyện Tiếng việt: Ôn tập

I.Mục tiêu: Củng cố mở rộng hệ thống hố vốn từ Từ ngữ chim chóc. - Củng cô trả lời đặt câu hỏi địa điểm theo mẫu đâu ?

II Đồ dùng: Phục vụ trò chơi III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

HĐ1: Từ ngữ chim chóc. H: Tại chim cánh cụt lại gọi

Tuần 21:

Luyện Tiếng việt: Ôn tập

I Mục tiêu: Giúp HS ghi nhớ đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể.

- Củng cố viêt đoạn văn ngắn tả loài chim.

II Đồ dùng: Tranh vẽ chim vẹt III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị HĐ1: Thảo luận nhóm, đóng vai

GV treo bảng phụ ghi tình huống. 1 Nói lời em đáp lời cảm ơn trong trường hợp sau:

a.Em sang thăm em bé bị ốm. Em bé nói: “ Em cảm ơn anh , ( chị )” Em đỡ nhiêu rồi.

b Bạn quên mang giấy kiểm tra Em đưa cho bạn tờ Bạn nói: May q,mình cảm ơn bạn.

HĐ2: Quan sát tranh, viết đoạn văn ngắn.

-Con chim lồi chim ? - Ai nhìn thấy vẹt thật ? - Hoạt động ?

- HS làm bài.

- Chấm số bài.

- Nhận xét làm HS – treo bảng phụ, HS đứng dậy đọc - HS khác nhận xét làm bạn.

HĐ3: Củng cố - Dặn dò

-Đọc làm hay cho lớp nghe. -Về tập viết đoạn văn kể lồi chim khác.

+ Đại diện nhóm trình bày. + Nhóm khác nhận xét.

HSQS tranh vẽ chim vẹt. + Đọc câu hỏi gợi ý.

+ Thảo luận nhóm.

+ HS trình bày trước lớp. + HS nhận xét.

+ HS viết vào Một HS khá viết bảng phụ.

+ HS nhận xét, chỉnh sửa câu sai Cho bạn.

Tuần 22:

Luyện Tiếng việt: Ôn tập

I. Mục tiêu: Củng cố mở rộng hệ thống hố vốn từ lồi chim. - Hiểu câu thành ngữ bài.

- Biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy đoạn văn.

II Đồ dùng: Bút dạ, giấy tổ chức trò chơi

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Tổ chức trò chơi - Viết tên các lồi chim mà em biết.

HĐ2: Tìm số câu thành ngữ, ca dao nói đặc điểm số loài chim.

H: Con hiểu câu tục ngữ, thành ngữ đó ?

HĐ3: Đặt câu

H: Trong câu tục ngữ, ca dao Trên câu có hinh ảnh mà ta đã học ?

HĐ4: Ngắt đoạn văn thành câu rồi viết lại cho tả.

Trời vào thu đám mây bớt đổi màu trời bớt nặng gió hanh heo trải khắp cánh đồng trời xanh cao dần lên.

GV chấm số Chữa bài

Nhận xét chung tiết học.

-Mỗi nhóm bút dạ, tờ giấy A4 – Nhóm ghi nhiều thì nhóm thắng.

+ HS thảo luận nhóm. + Đại diện nhóm trình bày. VD: đen quạ lơng…đen Hơi cú cú hơi Nói vẹt vệt hay hót … Hót khướu hay hót, hót hay HS nêu miệng.

+ … câu có hình ảnh so sánh. + HS làm vào vở.

VD: Chú khỉ nhanh cắt. - Môi bạn đỏ son.

- Tóc bạn Mai Thương cong lị xo.

HS làm bài.

Trời vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo tải kắp cánh đồng Trời xanh cao dần lên.

Tuần22: Luyện tiếng việt: Ôn tập

I. Mục tiêu: Củng cố cách đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể.

-Luyện viết đoạn văn ngắn tả loài chim.

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị Hoạt động1: Thảo luận nhóm đóng

GV treo bảng phụ ghi tình huống a.Một bạn đùa nghịch va vào người em, xin lỗi em : “ Xin lỗi cậu, tớ không cố ý.”

b Bạn mượn em chuyện quên trả em : “ Xin lỗi cậu sớm nây vội quá, mình quên mang chuyện trả cậu rồi.”

Hoạt động2: Viết đoạn văn ngắn tả loài chim.

GV ghi đề lên bảng Viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) tả lồi chim mà em thích.

H: Bài văn yêu cầu ?

-Khi viết đoạn văn ngắn tả loài chim cần lưu ý điều ?

HS làm bài.

Chấm 5-10 - nhận xét.

Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét chung về làm HS, tiết học.

-Về nhà viết đoạn văn ngắn tả một loài chim khác.

- HS thảo luận nhóm đơi - HS lên đóng vai.

VD:a, HS1: - Mình xin lỗi khơng cố ý.

HS2: + Không đâu, lần sau bạn nhớ cận thận ! - HS nhận xét.

- HS đọc đề.

- Viết đoạn văn ngắn tả loài chim mà thích.

- Câu đầu giới thiệu loai chim mà thích.1,2 câu tiếp theo tả số nét bật lồi chim đó Câu cuối nêu ích lợi của lồi chim.

- Viết vào vở.

- Một số HS đọc làm của HS khác nhận xét sửa câu sai cho bạn.

Tuần 23:

Luyện tiếng việt: Ôn tập

I.Mục tiêu: Củng cố hệ thống hoá vốn từ theo chủ điểm Từ ngữ muông thú Biết trả lời câu hỏi đặc điểm theo mẫu ?

II. Đồ dùng : Bảng phụ ghi nội dung tập.

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1:Từ ngữ mng thú

Tổ chức trị chơi: Ghi tên vật mà em biết theo hai loại.

- Thú nguy hiểm.

- Thú không nguy hiểm.

Hoạt động2: Đặt trả lời câu hỏi.

GV treo bảng phụ ghi BT. 1.Trả lời câu hỏi sau:

a Hươu có đôi sừng ? b Khi leo trèo khỉ ? c Chó sói lồi thú ? 2 Đặt câu hỏi cho phận gạch chân.

a Cáo loài vật tinh khôn. b Gấu leo trèo tài tình.

c Tiếng vượn gọi đàn vào buổi sáng vang náo nức.

Hoạt động3: Củng cố dặn dò

Tổ chức trò chơi Thi đặt trả lời câu hỏi đặc điểm theo mẫu như thế nào ?

-Nhận xét tiết học.

+ HS ghi vào bảng phụ Đội ghi được nhiêu đội thắng

VD: Hổ, lợn rừng, trăn … - Thỏ, nai, gà rừng, hươu … - HS nêu yêu cầu BT.

- HS làm bài.

+… dài, cong có nhiều nhánh. + Khỉ leo trèo nhanh.

+ Chó sói lồi thú dữ, nguy hiểm.

- HS nêu yêu cầu BT. - HS làm bài.

+ Cáo loài thú ? + Gấu leo troè ?

+ Tiếng vượn gọi đàn vào buổi sáng như ?

HS1 đặt câu hỏi – HS2 trả lời ngược lại.

VD:- Bạn thây quần áo thế ?

+ Bộ quần áo đẹp. -Ngựa phi ? + Ngựa phi nhanh.

Tuần 23

Luyện tiếng việt: Ôn tập

I.Mục tiêu: Củng cố mở rộng hệ thống hố vốn từ có lien quan đến mng Thú

- Củng cố dấu chấm, dấu phẩy.

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Tim tên vật đặc điểm của

TT Tên vật Đặc điểm

Chúng.

- GV phát cho nhóm tờ giấy, bút - Tổ ghi nhiều tổ đó thắng.

-Tìm thành ngữ tả đặc điểm của các vật đó.

Hoạt động2: Thực hành

GV treo bảng phụ ghi BT

-Viết tiếp vào chỗ trống để nói tính nết vật.

- Nai ………. - Hươu ……… - Ngựa ……… - Khỉ ……….

-Hãy điền tên vật vào chỗ chấm

a ……….rình bắt gà b ………kéo cày khoẻ c ………phi bay d ………trèo cau giỏi Chấm chiữa bài.

Hoạt động Dấu chấm - Dấu phẩy GV phát phiếu BT

-Chấm chữa bài. - Nhận xét tiết dạy.

Trâu to khoẻ Cáy nhút nhát Hổ tợn

Mèo nhanh nhẹn Chó tinh khơn Voi to khoẻ

- HS nêu yêu cầu tập. - HS làm vào vở

-HS nêu yêu cầu BT- Làm bài. Chuột túi có mảng da trước ngực áo chồng Thức ăn chuột túi Chính rừng Khi ăn chuột mẹ chạy móng chân những chuột bám chặt lấy ngực mẹ khó mà rơi

Tuần 24:

Luỵện tiếng việt: Ôn tập

I Mục tiêu: Củng cố nội dung tập đọc Luyện đọc lại tập đọc tuần

-Củng cố đáp lời phụ định người khác lời tình huống giao tiếp ngày.

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Luyện đọc

HS mở SGK luyện đọc tập đọc tuần.

Phát phiếu HS làm.

Đọc Sư Tử xuất quân, khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

-Sư Tử muón giao việc cho thần dân bằng cách ?

a Chỉ giao việc cho có vóc dáng to khoẻ

b Chỉ giao việc cho thong minh tài trí.

c.Giao việc hợp với khả riêng của từng người.

-Vì sư tử giao việc cho Lừa Thỏ, có kẻ can ngăn ?

a.Sư Tử khơng muốn có người can ngăn mình.

b Vì Sư Tử thấy ưu điểm Lừa và Ngựa.

c Vi Sư Tử không muốn Lừa Thỏ buồn. HS đọc làm mình, Nhận xét.

HĐ Thực hành

Nói lời đáp em

a Mình quên mang bút , bạn có bút nữa khơng ?

b Ơng chiều ơng cho cháu thả diêu không ?

Đáp lời bạn tình huống chưa lịch sự, em sửa lại giúp cấc bạn !

a Cơ ơi, bạn Nam có nhà khơng ? - Nam khơng có nhà đâu cháu ạ. - Đúng cô ?

b Bà hôm bà nâu canh rêu cá phải không ?

- Hôm ăn canh rau thơi,vì bà khơng mua cá.

- Bà khơng nói đùa cháu ? Chấm chữa bài.Nhận xét tiêt học

- Đọc nhóm

- Đọc cá nhân - nhận xét Câu điền ý c Giao việc hợp lý với khả riêng từng người.

Câu điền ý b Vì Sư Tử thấy ưu điểm riêng của Lừa Ngựa.

-HS nêu yêu cầu tập. - HS làm bài.

+ Mình có hai bút, để mình lấy chop bạn mượn.

+ Ừ chiều thả diều Thích đấy.

+ Thế ạ, cháu cảm ơn cô Chào cô cháu về.

Tuần 24

Luyện tiếng việt: Ôn tập

IMục tiêu: Củng cố đáp lời khẳng định tình giao tiếp cụ thể

- Ghi nhớ viết tiếp số nội quy trường học.

II Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung BT.

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1:Đáp lời em.

GV treo bảng phụ ghi BT1 1.Ghi lời đáp em các trường hợp sau.

a,Mẹ ơi,người ta bảo lồi hổ thích ngắm trăng phải không mẹ ?

- Ừ đáy

b Ông ơi, nai vật hiền lành phải không ông ?

- Phải cháu ạ, nai hiền đến mức ngốc nghếch cháu ạ.

c Chị ơi, chị có ủng hộ bảo vệ lồi vật q khơng chị ?

- Có chứ, việc nên làm mà em.

Hoạt động Viết nội quy

HS nêu nội quy trường em bài tập làm văn

- HS viết tiếp nội quy nữa. - HS làm bài.

- Chấm - chữa bài.

Nhận xét tiết học

- HS nêu yêu cầu BT - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày.

a, Thế Vào rừng mà gặp thì nguy hiểm mẹ ?

b, Trơng dễ thương q ơng ?

c, Em đồng ý với ý kiến của chị.

- HS đọc ba nội quy đầu tiên. - Thực tốt năm điều Bác Hồ dạy.

- Khơng chửi bậy, nói tục gây gỗ với bạn bè Phải biết đoàn kết giúp đỡ tiến bộ.

-Hăng say xây dựng bài, khơng nói chuyện làm việc riêng giờ học.

-Thi đua “ nói lời hay làm việc tốt” Có lối sống văn minh, lịch Tráng xa tệ nạn xã hội.

Tuần 25

Luyện tiếng việt: Ôn tập

I Mục tiêu: Củng cố hệ thống hoá vốn từ sông biển.

- Rèn kĩ trả lời đặt câu hỏi vì ? II Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Từ ngữ sông biển

HS nêu yêu cầu tập

- Tìm từ có tiếng biển phù hợp với nghĩa sau:

a.Các loài cá sống biển …… b Phương tiện dung để lại,

chuyên chở hàng hoá biển …… c Nơi đất phẳng có nhiều cát, trở thành điểm du lịch.bãi tắm.

d Nơi sâu biển.

- Nối từ cột A với lời giải nghĩa ở cột B cho phù hợp:

A B

Ao dòng nước chảy tự nhiên Suối nơi đất trũng chứa nước Sông nơi đất trũng sâu

Hồ dòng nước chạy tương

HĐ2: Đặt câu hỏi cho phận gạch chân.

a.Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh khơng lấy Mị Nương vợ.

b Bé thích biển biển trẻ con bé.

c Chúng ta cần bảo vệ cá heo vì loai cá quy biển. - Chấm chữa - Nhận xét tiết học

HS nêu yêu cầu tập. - Thảo luận nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày. + Cá biển

+Tàu biển +Bãi biển +Đáy biển

ở đồi núi.

Thường để nuôi cá gần nhà.

chứa nước, tương đối rộng, đất liền.

đối lớn, có thuyền bè lại được.

-HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào vở.

a.Vì Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh ?

b Vì bé thích biển ?

c Vi cần bảo vệ cá heo ?

Tuần 25:

luyện tiêng việt : ôn tập

I Mục tiêu: Củng cố đặt câu hỏi có cụm từ nào?Ở đâu? Vì sao? Như nào?

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Củng cố đặt câu hỏi GV treo bảng phụ ghi BT1

1 Đặt câu hỏi cho phận gạch chân a Đầu tháng sáu trường nghỉ hè. b Mình làm tập hơm qua. c Cây hồng bạch trồng trước sân nhà. d Lam mua sách chợ ga. e Trâu cày khoẻ.

g Đọc truyện vui ,Hà cười khúc khích H: Làm để phân biệt được cach dùng từ nào? đâu? Như thế nào? để đặt câu hỏi ?

HĐ2: Thực hành

1 Đặt câu hỏi cho phận gạch chân a Cuối tháng tám HS trường tiểu học Nguyễn Trãi tựu trường.

b Mình tặng hoa cho mẹ nhân Ngày8/3 c Mẹ nhốt đàn gà chuồng. e.Em xin giấy khám bệnh phòng ytế g Bạn Ngọc học giỏi.

h Quyển chuyện hay.

HĐ3: Tổ chức trò chơi

GV lệnh cho HS đặt câu theo yêu cầu VD: Đặt câu có từ địa điểm.

- Từ thời gian.

Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học.

- HS nêu yêu cầu BT1 - HSlàm miệng

a Khi trường bạn hè? b Bạn làm Bt nào? c Cây hồng bạch trồng đâu? d Lam mua sách đâu? e.Trâu cày nào?

g Đọc truyện vui Hà nào -HS trả lời Bộ phận gạch chân có cụm từ nơi chốn, địa điểm dùng từ đâu để đặt câu hỏi thời gian ….khi nào…,… chỉ đặc điểm, tính chất….như thế nào để đặt câu hỏi.

- HS nêu yêu câu tập. - HS làm bài.

- 1HS làm bảng phụ. -GV chấm 10

- Nhận xét làm bạn, đổi kiểm tra.

- Nêu luật chơi. - HS chơi.

- HS: Nhà em khói 18 B.

Hàng dừa trồng trước sân trường. - HS: Ngày mai em quê.

Tớ mua sách hôm qua …

Tuần 26:

Luyện tiếng việt: Ôn tập

I Mục tiêu: Củng cố mở rộng vốn từ vật sống nước. - Luyện cách dùng dấu phẩy câu, đoạn văn.

II Đồ dùng: Một số loài cá

Hoạt động thầy Hoạt động trò

HĐ1: Con vật sống nước. - GV đưa số tranh vẽ loài cá

- Yêu cầu HS xếp lồi cá theo hai nhóm

Cá nước Cá nước mặn

HĐ2: Tổ chức trò chơi - Nêu luật chơi.

- Ghi tên vật sống

nước - Mỗi nhóm bạn - nhóm ghi được nhiêu nhóm thắng.

HĐ3: Ghi dấu phẩy vào trống. -GV treo bảng phụ ghi BT

Chim chích bơng

Chích bơng chim bé xinh đẹp giới loài chim. Hai chân xinh xinh hai tăm Thế mà chân tăm nhanh nhẹn việc nhảy cứ liên liến Cặp mỏ tí tẹo Nó biết moi những sâu độc ác năm lì những thân mảnh dẻ ốm yếu Củng cố dặn dò:

- HS đặt câu có đấu phẩy.

- Nhận xét tiết học

- HS nêu yêu cầu BT - HS quan sát tranh. Thảo luận nhóm

+ Cá nước ngọt: cá mè cá tràu, cá trắm, cá giếc, cá rô phi, cá trôi… + Cá nước mặn: Cá chim, cá nục,cá thu, cá xóc, cá trích.

- HS chơi - nhận xét

VD tôm, cá, cua, sò, mực trai hến…

- HS nêu yêu cầu tập. - HS làm vào vở. - HS làm bảng phụ.

- Chữa - Đổi kiểm tra.

- HS nhận xét đọc gặp dấu phẩy Khi đọc gặp dấu phẩy ta cần phải cần nghỉ hơi.

- HS luyện đọc đoạn văn.

VD: Bạn Lan vừa học giỏi, vừa ngoan.

Em thích học tốn, tiếng việt, âm nhạc,và Tiếng Anh.

Tuần 26:

Luyện tiếng việt: Ôn tập

I Mục tiêu: Củng cố viết lời đáp số tình giao tiếp đồng ý - Củng cố viết đoạn văn ngắn tả biển.

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Viết lơi đáp em.

GV treo bảng phụ ghi nội dung BT 1 Ghi lơi đáp em số trương hợp sau:

a Em quên áo mưa lớp, quay lại trường để lấy Bác bảo vệ sắp nghỉ, thấy em xin vào, bác mở cửa nói: " Cháu vào " b Em sang nhà bác sĩ gần nhà,nhờ bác qua tiêm thuốc cho bố Cô bác sĩ nhận lời: " Cô sang ngay." c Em mời bạn đến nhà chơi Bạn nhận lời: " Ừ đợi xin phép mẹ đã."

H: Khi đáp lại lời đồng ý người khác cần lưu ý điều gì?

HĐ2: Tả cảnh biển

GV treo bảng phụ ghi tập - Phát phiếu tập HS làm

Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn chỉnh đoạn văn thích hợp. ( mát dịu, âm u, múa lượn, đổi màu, sóng, xanh thẳm)

Buổi sớm nắng sáng Những cánh buồm nâu biển nắng sớm chiếu vào hồng rực lên đàn bướm …… trời xanh.

Chiều nắng tàn, trời … Biển xanh trong màu mảnh chai Núi xa tím pha hồng Những … Nhè nhẹ liếm lên bãi cát, bọt sóng màu bưởi đào

Biển luôn…… tuỳ theo sắc mây, trời ánh sáng Trời xanh thẳm, biển …… Trời rải mây, trắng nhạt, biển mơ màng dịu sương. Trời…… mây mưa, biển xám xịt nặng nề Trời ầm ầm dông bão biển

- Hs nêu yêu cầu tập

- Thảo luận nhóm - nhận vai lên đóng.

- Nhận xét bạn thể hiện.

+ NX lời nói - cách thực - thái độ.

+ Khi đáp lại lời đồng ý người khác cần thể thái độ lịch sự, lời nói phải nhã nhặn, lễ phép.

- HS nêu yêu cầu tập. - HS làm bài

- Một HS làm phụ.

Buổi sớm nắng sáng Những cánh buồm nâu biển nắng sớm chiếu vào hồng rực lên đàn bướm múa lượn trời xanh. Chiều nắng tàn, trời mát dịu Biển Xanh màu mảnh chai.Núi xa tím pha hồng Nhưng sóng

nhè nhẹ liếm lên bãi cát, bọt sóng màu bưởi đào.

đục ngầu giận dữ. -Chấm chữa bài. - Nhận xét tiết học.

xám xịt ,nặng nề.Trời ầm ầm giông bão, biển đục ngầu, gận dữ.

Tuần 28: Luyện tiếng việt Ôn tập

I Mục tiêu: Củng cố cách đặt câu hỏi, hỏi đáp trả lời câu hỏi có cụm từ ( Vì sao, nào, đâu, )

II Các hoạt động dạy học:

phận in đậm.

GV gắn câu lên bảng,

a Nghỉ hè, nhà em thăm quê? b Bạn Ngọc viết rất đẹp.

c Vì trời mưa nên em đến lớp muộn

d Trường em gần chợ ga Vinh. Nghỉ hè , đẹp , trời mưa, gần chợ ga Vinh từ ?

GV: Khi đặt câu hỏi có cụm từ nào câu có cụm từ thời gian…

- Học sinh thi đua tổ đạt câu hỏi có cụm từ ?

HĐ2: Thực hành

1.Đặt câu hỏi cho phận gạch chân a Tuần trước, lớp em thi định kỳ lầ ba.

b Em gặp cô giáo hôm qua. c Bài hôm em làm tốt. d Bạn Mai xinh.

e Nhà em thành phố Vinh. g Mẹ em làm đầu máy ga Vinh. h Vì lười học An khônh học sinh tiên tiến.

i Lan buồn mẹ ốm.

GV chấm số em - Nhận xét.

HĐ3: Củng cố dặn dò

H: Làm để đặt câu hỏi đúng câu ?

Về tập đặt câu đặt câu hỏi cho mỗi câu em vừa đặt

- HS làm miệng

- Khi nhà bạn thăm quê ? - Bạn Ngọc viết ?

- Vì em đến lớp muộn ? - Trường em đâu ?

Nghỉ hè từ thời gian, đep là từ đặc điểm, trời mưa từ chỉ nguyên nhân, chợ ga Vinh từ chỉ địa điểm

+ Cho nhiều HS đặt - HS làm bài.

a Khi lớp em thi định kỳ lần ba ?

b Em gặp cô giáo ?

Bài hôm em làm ? Bạn Mai ?

e Nhà em đâu ? g Mẹ em làm đâu ?

h Vì An khơng học sinh tiên tiến ?

i Vì Lan buồn ?

- Xác định từ gạch ngang từ gì để đặt câu hỏi VD: Từ nơi chốn (ở đâu) Từ đặc điểm, tính chất ( nào).Từ thời gian (khi nào) Từ nguyên nhân (vì sao)

Tuần 28: Luyện tiếng việt: Ôn tập

I Mục tiêu: Củng cố cách đáp lời chúc mừng người. - Củng cố cách đáp lại đoạn văn loại quả.

II Các hoạt động dạy học:

người.

GV treo bảng phụ ghi tình huống a Em đạt học sinh tiên tiến, bạn khen Em đáp lại lời khen bạn ?

b Khi bạn tặng hoa chúc mừng sinh nhật em.

- HS lên đóng vai Nhận xét.

HĐ2: Viết đoạn văn ngắn loại quả.

- HS đọc lại : Quả măng cụt - Nêu vài đặc điẻm bật quả măng cụt.

- Dựa vào măng cụt viết một đoạn văn ngắn loại mà thích.

- Giáo viên châm số bài. - HS đọc làm mình

2 HS đọc làm tốt cho bạn nghe.

HĐ3: Củng cố - dặn dò:

- Khi đáp lại lời khen ngợi ngươi khác cân lưu ý điều ? Cồn khi viết đoạn văn ngắn ?

HS thảo luận nhóm.

- Mình vui q ! Cảm ơn bạn nhé. - Ơi bó hoa đẹp q ! Mình cảm ơn bạn nhiều.

- HS đọc lại.

- Về hình dáng bên ngồi… , ruột mùi vị…….

- HS nêu yêu cầu tập. - HS làm bài.

VD: Trong loại em thích nhất bưởi Bưởi to trịn quả bóng màu vàng tươi Gọt vỏ mu màu hồng tươi, toả mùi thơm hấp dẫn Bóc hết lớp mu để lộ múi khômg ốp sát vào quây thành vòng tròn Xẻ múi ăn có vi mát Bươi là món ăn tráng miệng mà nhà em rất thích.

- HS nhận xét làm bạn, giúp bạn sửa câu chưa đạt yêu cầu.

Tuần 29:

Luyện tiếng việt: Ôn tập

I.Mục tiêu: Củng cố hệ thống hoá số từ ngữ cối. - Rèn kỹ đặt câu hỏi để làm gì?

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Từ ngữ cối

- Tổ chức trò chơi - GV nêu luật chơi.

- GV gắn tranh lên bảng - HS gắn thẻ ghi phận cây - CT: Để tấcc phận chúng ta thường dùng từ ngữ ? - GV vào rễ

- thân. - gốc - cành - lá - ngọn - hoa - quả

CT: Trồng có ích lợi ?

HĐ2: Đặt trả lời câu hỏi Để làm ?

- Tổ chức cho HS đối đáp.

VD: HS nữ:Trồng cam để làm ? HS nam:Trồng chanh để làm ?

HĐ3: Thực hành

- HS làm bài:

1 Viêt từ dùng để tả các phận cây.

a rễ b hoa c quả

2.Đặt câu hỏi có cụm từ Để làm ?

trong câu sau:

a Trồng xu hào để làm thức ăn. b Trồng na để lấy quả.

c.Trồng cụ sâm để làm thuốc. 3 Trả lời câu hỏi sau: a Bạn nhỏ tưới để làm gì?

- HS chơi.

- rễ, gốc, thân, cành, lá, hoa, quả, ngọn.

- Nhiều học sinh nói

- Trồng có ích lợi cho bóng mát, cho qủa để ăn, cho hoa để làm

cảnh,cho rau để chế biến ăn …

- Trồng cam để lấy quả, ăn ngon và bổ.

- Trồng chanh đẻ pha nước chanh uống, làm nước chấm, …

a rễ: sần sùi, rẽ màu nâu sẫm, rễ lên ngoằn ngồe rắn hổ mang giận giữ …

b.hoa đỏ tươi, vàng xộm, c to trịn bóng a Trồng xu hào để làm gì? b Trồng na để làm gì? c Trồng sâm để làm gì?

b Lam bắt sâu cho để làm gì? c Trồng cối để làm gì?

- GV chấm số HS.

Gắn bảng phụ nhận xét, sửa sai ( nêu có)

- Nhận xét tiết học.

b Lam băt sâu để bảo vệ cối. c Trồng để lây quả, lấy rau chế biến thức ăn, làm thuốc,…

- HS làm bài, HS làm bảng phụ. - HS đổi kiểm tra

Tuần 29:

Luyện tiếng việt: Ôn tập

I.Mục tiêu: Củng cố đáp lời chia vui người khác lời mình. - Nghe trả lời câu hỏi Hoa sen trắng.

II Đồ dùng: Ghi Hoa sen trắng vào bảng phụ.

Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Đáp lời chia vui

H: Trong lớp ta khác chúc mừng ?

- Chúc mừng lý ? - Bạn nói ?

- Con đáp lại ?

-Khi đáp lại lời cần có cử thái độ ?

GV đưa số tình huống, HS thảo luận lên đóng vai.

HĐ2: Nghe trả lời câu hỏi

- GV treo bảng phụ ghi Hoa sen trắng - HS đọc đoạn văn trả lời câu hỏi sau:

1 Hoa sen trắng nở vào mùa trong năm?

2 Khi chưa nở búp hoa có hình dáng như nào?

3 Khi nở hoa đẹp nào?

4 Vì soa sen trắng xem loài hoa quý?

- HS làm vào vở. - 1HS làm bảng phụ. - Treo bảng phụ nhận xét. - Đổi kiểm tra.

- Nhận xét tiết học.

- HS xung phong trả lời VD:

- Chúc mừng sinh nhật em.

- Nhân dip sinh nhật bạn, Mình chúc bạn mạnh khoẻ, vui vẻ tràn đầy niềm vui.

-Ơi vui q, cảm ơn bạn nhiều - Vui vẻ, phấn khởi, lịch sự.

Hoa sen trắng

Hoa sen trắng nở mùa hạ, sắc hoa không sặc sỡ, màu thanh bạch.

Lúc hoa búp hình trịn nhọn, trơng ngịi bút lơng: Kịp đến lúc nở hoa đẹp làm sao! Cánh hoa trăng trắng nằm cánh lá xanh, cọng mảnh manh nước biêng biếc, ánh phản chiêu tận đáy hồ, he nở vừa thấy nhuỵ vàng lấm tấm. Hoa quý màu sắc không sặc sỡ mà giữ bền Mùi không nồng nàn mà thơm lâu, phẩm cách thanh tao " Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn.

Tuần 30:

Tiếng việt: Ôn tập

I Mụ tiêu: Củng cố hệ thống hoá số vôn từ ngữ Bác Hồ. - Củng cố kĩ đặt câu.

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Từ ngữ Bác Hồ. - Tổ chức trò chơi

- GV chuẩn bị số thẻ, thẻ ghi từ: Yêu thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo…

-Kính u, kính trọng, tơn kính, biết ơn, thương nhớ, nhớ thương.

-HS chọn thẻ gắn lên theo hai nhóm

HĐ2: Đặt câu

- Đặt câu với từ tập1. - HS đặt câu, làm vào vở.

- GV chấm số bài. - Chữa bài.

- Đổi kiểm tra.

HĐ3: Đặt câu theo nội dung tranh. - Bức tranh vẽ gì?

- Các bạn Thiếu nhi làm gì? - Kể lại hoạt động Bác các bạn?

- HS kể lại câu chuyện theo tranh.

- HS thi đua gắn thẻ vào hai nhóm - Nhóm1: Tình cảm Bác thiếu nhi.

- Tình cảm thiếu nhi đối vơi Bác Hồ.

- HS nhận xét nhóm chơi. VD: Bác Hồ yêu thương thiếu nhi.

- Môi năm đến tết Trung thu, Bác rất quan tâm đến Thiếu nhi, Bác viết thư thăm hỏi cháu.

-Các em Thiếu nhi kính yêu Bác Hồ - Chúng em biết ơn Bác Hồ.

- Toàn dân tộc thương nhớ Bác Hồ. - Chúng em biết ơn Bác Hồ.

-Bác Hồ đến thăm trại Nhi đồng. - Các bạn Thiếu nhi quây quanh Bác đón nhận quà.

-Bác dắt tay hai em nhỏ dạo.

- Thiếu nhi chui qua chui lại rễ đa Bác trồng.

Tuần 30:

Luyện tiến việt: Ôn tập

I Mục tiêu: Củng cố nghe trả lời câu hỏi câu chuyện Bác Hồ thương loài vật.

- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ yêu thương loài vật dạy dỗ chúng biết yêu thương, quý mến nhau.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động1: Nghe kể câu chuyện Bác Hồ thương loài vật - HS lắng nghe GV kể ( GV kể lần)

Lúc chiến khu, Bác ni chó, mèo khỉ Thường thì ba lồi chẳng ưa khơng biết Bác dạy mà chúng lại quấn quýt nhau, thường đùa giỡn, không cắn bao giờ.

Mỗi lần dời nhà đi, khỉ nhảy lên lưng chó Hễ chó đi chậm, khỉ cấu hai tai chó giật, giật Chó chạy sải, Khỉ gị lưng người phi ngựa Chó chạy thong thả, Khi buông thỏng hai tay ngồi ngúc nga ngúc ngắc Con mèo đeo đốm trắng thi ngao ngao lững thững chạy theo.

Con khỉ nghịch nên bảo vệ thường cột dây Khi Bác ăn cơm, Bác mở dây cho ăn cơm Một bữa, Bác vừa quay khỉ rón bốc trộm cơm của Bác ngồi n, tay dấu năm cơm vờ nhu khơng có chuyện xẩy Chú bảo vệ kêu lên: " Sao mày bốc cơm Bác?" Khỉ ta vội lom khom chạy, vừa chạy vừa quay lại nhìn Bác, Bác mỉm cười nhiòn khỉ, nụ cười hiền từ độ lượng. - HS xung phong kể.

Hoạt động2: trả lời câu hỏi. - HS làm vào vở.

1 Vì soa ba vật Bác ni - Nhờ dạy dỗ Bác mà ba quấn quýt với nhau? vật yêu thương nhau.

2 Tìm câu văn tả hình ảnh ba - Mỗi lần dời nhà đi, khỉ

con vật lần dời nhà đi? nhảy ngồi lên lưng chó Hễ chó chậm….Con mèo đeo đốm

trắng ngao ngao lững thững chạy theo.

3 Câu văn tả thái độ Bác Bác mỉm cười nhìn khỉ, nụ cười hiền trước hành động tinh nghịch khỉ? từ, độ lượng.

- HS xung phong kể lại câu chuyện đó

- HS xung phong kể chuyện Bác mà em biết.

Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Về nhà tập kể lại câu chuyện vừa học tim đọc mẩu chuyện Bác, tiết học sau lên kể lại cho lớp nghe.

Tuần 31:

Luyện tiếng việt: Ôn tập

I Mục tiêu: Củng cố đặt câu nói tình cảm Bác đơi với thiêu nhi thiếu nhi đôi với Bác Hồ.

- Củng cố dấu chấm dấu phẩy.

Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Củng cố đặt câu

GV tổ chức trò chơi truyền tin. - GV phổ biến luật chơi

- Chia lớp thành hai đội - đội nam đội nữ

- HS chơi.

- Nhiều HS đặt câu.

- Đội đặt nhiều câu, đội đó thắng.

H: Khi đặt câu cần lưu ý điều gì?

HĐ2: Dấu chấm, dấu phẩy. - GV treo bảng phụ ghi BT.

1 Ghi dấu chấm dâu phẩy thích hợp vào trống Rồi viết lại cho chính tả.

+ Đ áp án : Ô trống thứ dấu chấm, ô trống thứ hai, thứ ba dấu phẩy, ô trống cuối dấu chấm. -GV chấm 10 bài.

- HS đọc làm mình.

H: Dấu phẩy đặt đâu? Khi đọc gặp dấu phẩy ta phải làm gì? - Cịn dấu chấm? Khi đọc gặp dấu chấm ta phải đọc nào? - Nhận xét tiết học.

VD: HS nam nêu tư yêu thương. - HS nữ: Bác Hồ yêu thương thiếu nhi - HS nữ: chăm lo

- HS nam: Bác Hồ chăm lo cho tương lai thiếu nhi Việt Nam HS nam: yêu quý

-HS nữ: Khi sống, tết Trung thu nào Bác gửi thư cho cháu Thiếu nhi mà Bác yêu quý. HS nữ: biết ơn

-HS nam: Chúng em biết ơn Bác Hồ.

+ Đặt câu phải đầy đủ ý để người nghe hiểu được.

- HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài Bác lái đò

Bác làm nghề chở đò năm năm với thuyền nan lênh đênh mặt nước ngày qua ngày khác bác chăm lo đưa khách qua lại sông

- HS đọc.

- HS nhận xét sửa sai cho bạn. + Dấu phẩy đặt xen kẽ câu Khi đọc gặp dấu phẩy ta phải ngắt hơi.

+ Dấu chấm đặt cuối câu cuối đoạn văn Khi đọc gặp dấu chấm cuối câu ta phải hạ giọng nghỉ hơi, Khi đọc gặp dấu chấm cuối đoạn ta phải hạ giọng nghỉ lâu hơn.

Tuần 31:

Luyện tiếng việt: ôn tập

I Mục tiêu: Củng cố số từ ngữ Bác Hồ. - Củng cố dấu phẩy, lựa chọn ý đúng.

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Điền vào chỗ trống

- GV treo bảng phụ ghi tập

1 Điền từ ngữ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ trống đoạn văn sau:

Bác Hồ sống rất… Hồi lãnh đạo cách mạng kháng chiến …. Việt Bắc, Bác sống làm việc một cănl……mái tranh vách nứa Kháng chiến thắng lợi Bác sống trong nhà sàn… Xung quanh nhà có ……., ………do chính tay Bác chăm lo, vun đắp. ( vườn cây, đơn sơ, giản dị, chiến khu, nhà sàn, ao cá)

HĐ2: Dấu phầy

2 Đoạn văn sau đặt sau đặt dấu phẩy sau chữ để câu văn rõ nghĩa.

Bác Hồ sống giản dị rât có nề nếp Sáng khoảng bốn rưỡi năm Người dậy dọn dẹp chăn đồ đạc chạy xuống bờ suối tập thể dục tắm rửa.

HĐ3: Chọn lời đáp

3 Chọn lời đáp thích hợp cho trường hợp sau:

+ Em điểm 10 kỳ thi, bố khen em:

- Con bố giỏi lắm. Em trả lời bố:

a, Con giỏi từ trước mà. b, Con muốn bố thưởng cho đồ chơi người mẫu.

c, Con cố gắng để lần sau được bố

+ Em có quần áo mới, bạn khen:

- Bộ quần áo bạn đẹp lắm.

- HS nêu yêu cầu tập. - HS làm bài.

- Thứ tự cần điền là: giản dị, chiến khu, nhà sàn, đơn sơ, vươn cây, ao cá.

- HS đọc làm mình. - HS nhận xét làm bạn.

- HS nêu yêu cầu tập. - HS làm bài.

Bác Hồ sống giản dị, có nề nếp Sáng khoảng bốn rưỡi, năm giờ, Người đã dọn dẹp chăn màn, đồ đạc chạy xuống bờ suối , tập thể dục tắm rửa.

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm bài.

+ Khoanh vào chữ c

Em trả lời:

a, Quần áo tớ mà chả đẹp b Nó đắt lắm, bạn đừng động vào.

c, Cảm ơn bạn tớ thích lắm. - Chấm nhận xét tiết học.

Tuần 32:

Luyện tiếng việt: Ôn tập

I Mục tiêu: Củng cố viết đoạn văn ngắn viết ảnh - Viết lời đáp em tình giao tiếp.

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Thảo luận nhóm - Đóng vai

GV gắn số tình lên bảng TH1: Em giúp mẹ lau chùi nhà cửa và trông em, bố khen.

Em đáp:

TH2: Em siêng phát biểu, cô giáo khen.

Em đáp:

TH3: Em giúp cụ già qua đường, cụ khen.

Em đáp:

H: Khi đáp lới khen ngợi người khác cần lưu ý điều gì?

HĐ2: Tả ảnh

- HSQS ảnh Bác Hồ với bạn thiếu nhi

- GV nêu câu hỏi gợi ý

a.Tranh vẽ Bác Hồ làm gì? b Vẻ mặt bác nào?

c Qua tranh, em hiểu điêu gì tình cảm Bác Hồ với Thiếu nhi Thiếu nhi với Bác Hồ?

- Viết từ đến câu ảnh Bác Hồ. - HS làm bài.

- Chấm số em.

Củng cố dặn dò: HS làm đọc cho bạn nghe.

- Nêu lại quy trình viết đoạn văn ngắn.

- HS thảo luận nhóm, nhận vai lên thể hiện.

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung. TH1: Con cảm ơn bố, phải cố gắng nhiều ạ.

TH2: Con cảm ơn cô

TH3: Cháu cảm ơn bà, điều giáo bố mẹ cháu dạy cho cháu đấy ạ.

- HS QS - HS trả lời.

Tranh vẽ Bác Hồ ôm hai bạn Thiếu nhi vào lòng.

Vẻ mặt Bác hiền từ, đầy trìu mến thân thương.

Qua ảnh em cảm nhạn Bác rất yêu quý Thiếu nhi Thiếu nhi cũng kính yêu Bác Hồ.

HS làm bài.

VD: Tranh vẽ Bác Hồ ơm hai bạn nhỏ vào lịng Vẻ mặt Bác hiền, phúc hậu Đôi mắt sáng cười với chúng em Nhìn ảnh Bác em thầm hứa chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ.

Tuần 32:

Luyện tiếng việt: Ôn tập

I Mục tiêu: Củng cố số từ trái nghĩa. - đấu chấm, đấu phẩy câu.

- Biết chọn lời đáp thích hợp cho số tình cụ thể.

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Cặp từ trái nghĩa

1 Tìm từ trái nghĩa với từ sau: - ướt > < ……… - nóng > <…… - > <………… - buồn > <…… - ngày > <……… - quên > <…… - khóc > <……… - đất > < ………

HĐ2: Dấu chấm - Dấu phẩy.

- Tổ chức trò chơi Truyền tin 2 Hãy chọn dấu chấm dấu phẩy để điền vào ô trống chuyện vui sau:

- Chiều qua cậu Hùng cậu Nam cậu Trung chơi cờ ca- rơ buổi khơng học hành Thật lãng phí thời gian!

HĐ3: Thực hành

- HS làm vào vở

1 Đoạn văn cần dấu phẩy cho đúng:

Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: " Đồng bào Kinh hay Tày Mường hay Dao Gia- rai hay Ê- đê Xơ- đăng hay Ba- na dân tộc người khác là cháu Việt Nam anh em ruột Chúng ta sống chết có sướng khổ no đói giúp nhau."

a dấu phẩy b dấu phẩy c đấu phẩy d dấu phẩy

2 Chọn lơi đáp thích hợp cho trường hộp sau:

+ Em muốn mượn bạn truyện bạn nối: " Xin lỗi bạn, tớ đang đọc nó." Em trả lời:

a Thế tớ mượn sau vậy. b Chán quá.

+ Em xin phép mẹ cho xem xiếc Mẹ nói: " Tuần sau mẹ bận rồi, để khi khác mẹ đưa đi." Em trả lời:

- HS nêu yêu cầu tập. - Thảo luận nhóm.

- đại diện nhóm trình bày - nhận xét

HS nêu yêu cầu BT

HS chuyền tay ghi dấu câu vào ô trống.

- Chiều qua,cậu Hùng, cậu Nam , cậu Trung chơi cờ ca- rơ buổi khơng học hành cả.Thật lãng phí thời gian!

- HS làm vồ phiếu BT.

- Có dấu phẩy.

+ Chọn ý a.

a Mẹ lúc bận.

b Vâng ạ, mẹ rảnh mẹ con nhé.

- GV chấm số bài. - Nhận xét tiết học.

Họ tên:………

1 Đoạn văn cần dấu phẩy cho đúng: Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: " Đồng

bào Kinh hay Tày Mường hay Dao Gia- rai hay Ê- đê Xơ- đăng hay Ba- na các dân tộc người khác cháu Việt Nam anh em ruột Chúng ta sống chết có sướng khổ no đói giúp nhau."

a dấu phẩy b dấu phẩy c đấu phẩy d dấu phẩy

2 Chọn lơi đáp thích hợp cho trường hộp sau: + Em muốn mượn bạn truyện

bạn nối: " Xin lỗi bạn, tớ đọc nó." Em trả lời: a Thế tớ mượn sau vậy.

b Chán quá.

+ Em xin phép mẹ cho xem xiếc Mẹ nói: " Tuần sau mẹ bận rồi, để khác mẹ đưa đi." Em trả lời:

a Mẹ lúc bận.

b Vâng ạ, mẹ rảnh mẹ nhé. - GV chấm số bài.

- Nhận xét tiết học.

Tuần 33:

Luyện tiếng việt: Ôn tập

I.Mục tiêu: Củng cố từ ngữ nghề nghiệp.

- Hiểu số phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam. - Củng cố viết đoạn văn ngắn

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Từ ngữ công việc. 1 Hãy xếp công việc đây vào bảng.

a, lái xe b, làm đường c xây nhà d, cày ruộng đ, gặt lúa e, lắp điện - HS đọc làm mình. - HS nhận xét làm bạn. HĐ2: Lựa chọn ý đúng.

2 Khoanh vào chũ trước câu có nội dung nói lên phẩm chất tốt đẹp nhân dân Việt Nam ta. a, Nhân dân Việt Nam anh hung.

b, Rừng Việt Nam có nhiều gỗ quý.

c, Nhân dân ta có truyền thống đồn kết.

d, Người Việt Nam cần cù lao động, dũng cảm chiến đấu.

HĐ3: Xắp xếp đoạn văn ngắn. 3 Một bạn viết đoạn văn ngắn kể về việc làm tốt Đoạn viết có câu thừa khơng liên quan đến nội dung kể, tìm câu đó.

a, Em Nam đến nửa đường thì gặp mưa.

b, Nam quên không mang áo mưa.

c, Buổi học hơm có tập đọc.

d, Em vội mở cặp lấy áo mưa khoác cho hai.

đ, Đến cổng trường vừa lúc tạnh mưa, Nam năm tay em chạy vào lớp

e, Cô giáo khen em viết chữ đẹp. -HS làm

- HS nêu yêu cầu tập

- HS làm

Công nhân Nông dân Lái xe Cày ruộng Xây nhà Gặt lúa Làm đường

Lắp điện

- HS nêu yêu cầu tập. - HS làm bài.

+ Câu a, b, d.

- HS nêu yêu cầu tập. - HS làm Bỏ câu c, e. - Có thể tổ chức trò chơi lắp ghép câu thành đoạn văn ngắn.

- HS viết lại đoạn văn đó.

- Đọc làm mình.

- HS nhận xét làm bạn. - Củng cố dặn dị:

+ HS nêu cơng việc người nông dân, người công nhân.

+ Khi viết đoạn văn ngắn cần Lưu ý điều gì?

Tuần 33: