*Em có thể kể tên một số loại giấy khác hoặc một số vật liệu khác còn làm được dụng cụ thủ công?( giấy báo, họa báo;giấy vở học sinh;lá cây…). Củng cố,dặn dò :[r]
(1)tuÇn i
Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2011
Học vần
ổn định tổ chức( 2t) I.mục tiêu:
-Giúp HS làm quen với môn học
-Những qui định môn học,làm quen với sách,vở bút… II.chuÈn bÞ:
-Tất sỏch ,vở, đồ dựng phục vụ mụn TV II hoạt động dạy học:
+Hoạt động1: Ổn định nề nếp
-Cả lớp hát hai hát học mẫu giáo
-GV giúp HS nhận biết kí hiệu sách TV,vở tập TV -Cách cầm bút,sử dụng bảng,giơ bảng…
-Một số động hình khác
+Hoạt động 2: GV phổ biến nội qui định lớp -Dặn dò học,ra chơi,tan học số qui định khác
Tiết 2
+Hoạt động 1: Ổn định chỗ ngồi
-Chia chỗ ngồi,chia tổ,phân cán lớp, tổ trưởng -Kiểm tra lại sách,vở, đồ dùng học TV
+Hoạt động 2: Làm quen với đồ dùng học TV -Các chữ
-Bảng cài cách cài,cách cầm giơ,… +Hoạt động 3: Dặn dò
-Bổ sung sách vở, đồ dùng học tập thiếu -Đi học chăm chuyên cần
Toán
tiết học đầu tiên I.mục tiêu:
-To khụng khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu mình.Bước đầu làm quen với SGK,đồ dùng học tốn,các hoạt động học tập học tốn
II.chn bÞ:
-Sỏch toỏn 1,vở tập toỏn -Bộ đồ dựng học toỏn HS II hoạt động dạy học:
Hoạt động gv +Hoạt động 1:
- GV yêu cầu HS t gii thiu v thân :
+Hot ng 2: Giới thiệu híng dÉn sư dơng s¸ch To¸n
Giíi thiƯu cho HS xem s¸ch To¸n
Hoạt động hs -HS hỏt
-Tự giới thiệu thân : H tờn ,con
(2)-Mỗi học có: tên bài, phần học, phần thực hành
-Híng dÉn HS c¸ch më, gấp bảo vệ giữ gìn sách
-Nhắc HS cách mở sách nhẹ nhàng
-HS mở sách Toán quan sát
-HS thực hành mở sách, gấp sách, lÊy s¸ch, cÊt s¸ch
+Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS cách làm quen với số hoạt động hc Toỏn -Yêu cầu HS quan sát tranh bài: Tiết
học
-Trong tiết học toán HS thờng có HĐ nào?
-Khi học toán cần sử dụng dụng cụ nào?
-HS m sách quan sát thảo luận theo N2 -Học đếm, tập đo độ dài, học nhóm, hoạt động lớp, H cỏ nhõn
-Bảng con, que tính, phấn, giẻ lau, thíc kỴ, vë , bót
+Hoạt động 4: Giới thiệu yêu cầu cần đạt sau học Toán - Sau học Toán em biết:
+ Đếm, đọc số, viết số, so sánh số từ -> 100 + Biết làm tính cộng trừ phạm vi 100
+ Giải tốn có lời văn, biết đo độ dài, xem lịch +Hoạt động 5: Giới thiệu đồ dùng học Toán -GV giơ đồ dùng đồ dùng học
Toán lần lợt giới thiệu tên đồ dùng -Tác dụng loại đồ dùng?
-GV đọc tên đồ dùng
-Nhắc HS đặt thứ tự loại theo quy định
-NhËn xÐt giê häc, dỈn dß,
-HS mở hộp đồ dùng, lấy đồ dùng theo tên gọi
-Que tính dùng để đếm
-HS lấy đồ dùng theo tên gọi GV nêu
Âm nhạc
( GV chuyờn trỏch)
_ Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2011
Thể dục
tổ chức lớp- trò chơi vận động I.mục tiêu:
-Phổ biến nội qui tập luyện ,biên chế tổ,chọn cán môn -Biết làm theo GV sửa trang phục cho gọn gàng tập luyện II.chuÈn bÞ:
-Sân tập ,một cịi,tranh ảnh mt s vt
III.nội dung phơng pháp lªn líp: 1.Phần mở đầu :
-HS tập ba hang dọc sau chuyển thành hành ngang -Đứng vỗ tay hát bài,biên chế tổ ,chọn cán môn -Dậm chân chỗ, đếm nhịp 1-2; 1-2;…
2.Phần bản:
(3)GV hướng dẫn HS CÁCHsửa trang phụccho gọn gàng tập luyện - Trị chơi ( Diệt vật có hại )
+ GV hướng dẫn cách chơi + HS chơi thử
+ HS chơi thức,chơi thi đua 3.Phần kết thúc:
-HS đứng vỗ tay hát -GV nhận xét tiết học
Toỏn
nhiều - hơn I.mục tiêu:
- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật
-Biết sử dụng từ “nhiều hơn-ít hơn”để so sánh nhóm đồ vật II.chn bÞ:
Sử dụng tranh SGK số đồ vật cụ thể IIi hoạt động dạy học:
Hoạt động gv 1.So sỏnh số lượng cốc số lượng thỡa :
-Có số cốc -Có số thìa
H: Cịn cốc chưa có thìa ?
GV: Khi đặt thìa vào cốc cịn cốc chưa có thìa Ta nói : “Số cốc nhiều số thìa”
-Khi đặt cốc thìa khơng cịn thìa để đặt vào cốc cịn lại Ta nói : “Số thìa số cốc”
GV cho HS nhắc lại : “Số cốc nhiều số thìa -số thìa số cốc”
2 HS quan sát hình vẽ học, giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm đối tượng nhau:
Ta nối đồ vật với số lượng Nhóm có đối tượng thừa nhóm có số lượng nhiều , nhóm có số lượng
-GV mời HS trả lời 3 Trò chơi : Nhiều hơn-
- GV đưa nhóm đối tượng có số lượng khác
Hoạt động hs
- HS đặt thìa vào cốc - HS trả lời vả vào cốc chưa có thìa
- HS nhắc lại : “Số cốc nhiều số thìa -số thìa số cốc”
-HS thực hành - HS trả lời
(4)
Học vần(2t)
các nét bản I.mục tiêu:
- HS nhận biết nét -Biết mối liên hệ với chữ II.chuÈn bÞ:
Bảng in sẵn cỏc nột II hoạt động dạy học:
Tiết 1
-GV treo bảng tên nét
- HS quan sát bảng GV vừa vừa nói cho HS biết : _ nét ngang nét móc hai đầu | nét thẳng nét cong hở -phải \ nét xiên trái c nét cong hở-trái / nét xiên phải 10 o nét cong kín nét móc xi 11 nét khuyết J nét móc ngược 12 nét khuyết 13 nét thắt
- HS nhắc lại tên nét -GV nhận xét
Tiết 2
-GV vào nét
-HS đọc đồng theo dãy ,bàn ,cả lớp - Một số HS nhắc lại
- HS thi đọc cá nhân – bàn – nhóm -GV nhận xét
- GV hướng dẫn HS nét vào bảng -HS tô nét vo v vit
IV.dặn dò:
-HS hc thuộc nét - GV nhận xết khen ngợi
Thứ tư, ngày 24 tháng năm 2011
Hc vn
bài 1: e I.mục tiêu:
-HS nhận biết chữ âm e
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK
* -HS giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK
(5)-Chữ e mẫu , sợi dây -Bộ đồ dùng học TV
II hoạt động dạy học:
A.Giới thiệu bài, giới thiệu môn học: B.Dạy mới:
Tiết 1 1.Giới thiệu bài:
Hoạt động gv
2.Dạy chữ ghi âm:
-Theo tranh minh ho¹ ë SGK cho HS quan s¸t
+Bøc tranh vÏ ai? + tranh vẽ gì?
-Tơng tự nh với tranh khác *Bé, me, xe, ve tiếng có âm e GV vào chữ e viết bảng
- Đọc lại chữ e
- Tô lại chữ e nói: Chữ e gồm nét thắt
- Dùng sợi dây bắt chéo lại tạo thành chữ e hỏi: Đây hình chữ gì?
- Yêu cầu HS mở hộp đồ dùng tìm ch e
3 Hớng dẫn viết chữ ghi âm e
- Lấy chữ e viết thờng đồ dùng - Chữ e gồm nét? Cao ly? - Viết mẫu chữ e bảng nêu quy trình viết: Đặt bút dịng kẻ thứ đa bút lên vòng sang phải đến hàng kẻ thứ vòng sang trái kéo xuống tạo thành nét thắt, dừng bút điểm đặt bút - GV nhấn mạnh lại quy trình viết chữ e
Hoạt động hs
- Tranh vÏ em bÐ - Tranh vÏ qu¶ me
- VÏ em bÐ xe, vẽ me, - HS phát âm âm e
- HS đọc: cá nhân - tổ – lớp - Hình chữ e
- HS tìm chữ e bảng chữ cái vào bảng đọc: e
- HS quan sát
- Chữ e gåm nÐt, cao ly - HS theo dâi GV viết - HS tập viết không e HS tập viết chữ e bảng
Tit 2 1 Luyện đọc
- Gọi HS đọc SGK
- Chỉ bảng cho học sinh c
2.Luyện viết
- GV nhắc lại quy trình viết chữ e, hớng dẫn HS cách lấy mở nhắc lại cách cầm bút, t ngồi viết
3 Luyện nói
-Yêu cầu HS quan sát tranh phần luyện nói
- Quan sát tranh em thấy gì? - Mỗi tranh nói loµi nµo?
- Các bạn nhỏ tranh làm gì? - Các tranh có điểm chung ? - Bài học lớp học l gỡ?
- Cá nhân, tổ, lớp - HS më vë tËp viÕt in - HS viÕt bµi: viết dòng
HS quan sát tranh phần luyện nói SGK Các loài vật bạn nhỏ
- Tập hát, kéo đàn, - Tất bạn học
(6)* Học cần thiết vui Ai phải học chăm học tập học giỏi Vì cần phải học chm ch hc tp.
4 Củng cố dặn dò
- GV bảng cho học sinh đọc lại tồn - u cầu HS tìm chữ vừa học cài vào bảng
- Dặn HS nhà đọc lại bài, viết dòng chữ e Xem trớc 2: b
Toỏn
hình vuông, hình tròn I.mục tiªu:
Giúp HS: -Nhận biết vng, hình trịn nói,đúng tên hình * -Nhận vật làm hình vng, hình trịn II.chn bÞ:
- Bộ đồ dùng học Toán
- Một số đồ dựng ,vật thật làm hỡnh vuụng ,hỡnh trũn II hoạt động dạy học:
Hoạt động gv
1.Giới thiệu hình vng:
- GV cho HS quan sát hình vng bìa
-GV nói hình vng VD: Hộp phấn , khăn mùi xoa,
2.Giới thiệu hình trịn:
( Tương tự hình vng)
3.Thực hành:
Bài 1:Tơ màu hình vng Bài 2: Tơ màu hình trịn
Bài 3: Tơ màu hình vng, hình trịn(hình vng hình trịn tơ màu khác nhau)
*Bài 4: -Có thể dùng bút nối dùng tờ giấy có hình dạng hình vẽ sau gấp hình vng chồng lên
4.Trị chơi :Tìm hình vng,hình trịn
Hoạt động hs -HS quan sỏt hỡnh vuụng bỡa -HS nhắc lại –tỡm cài hỡnh vuụng -HS nờu số đồ vật cú mặt hnh vung
- HS tô vào SGK
- Gọi HS , giỏilên bảng lớp nối
_
Mĩ thuật (Vchuyên trách)
Tự nhiên –Xã hội
(7)-Nhận ba phần thể :đầu ,mình, chân, tay số phận bên ngồi như:tóc,tai,mắt, mũi,miệng, lưng, bụng
*-Phân biệt bên phải,bên trái thể II.chuÈn bÞ:
Tranh vẽ SGK
II hoạt động dạy học:
- Giới thiệu bài: Giới thiệu sơ lợc môn tự nhiên cách bảo quản SGK Hoạt động gv
- Hoạt ng 1: : Quan sát tranh - Yêu cầu HS mở SGK quan sát thảo luận nhóm
- QS tranh SGK nói rõ phận bên thể?
- Gọi em lên bảng trình bày
* Các phận bên thể gồm có: đầu, cổ, mình, tay, chân, mắt, mũi
- Hot ng 2: Quan sát tranh - Các bạn nhỏ hình làm gì? - Cơ thể ngời gồm phần? Gọi HS nhắc lại
* C th ngi gm phần đầu, mình, tay, chân Chúng ta nên vận động để thể phát triển tốt, không nên ngồi yên chỗ
- Hoạt động 3: Thùc hµnh
- Muốn thẻ khoẻ mạnh ta phỉ làm g×? Tập thể dục
+Cả lớp đọc làm theo GV: “ Cúi mỏi lưng ……… Là hết mệt mỏi”
*? Chỉ đâu bên phải,bên trái thể?
- Hoạt động 4: Củng cố
Gọi cặp HS lên bảng nêu phận bên thÓ
Hoạt động hs HS làm việc theo cặp Đầu, mình, tay, chân,
- HS quan sát hình trang thảo luận N4
- Ngửa cổ cúi đầu, cử động chân tay, - Gồm phần: đầu, mình, chân, tay
- Ph¶i thêng xuyªn tËp thĨ dơc - HS thùc hiƯn theo c«
Dặn HS thờng xuyên phải tập thể dục để thể phát triển tốt
Thứ năm, ngày 25 tháng năm 2011
Toán
hình tam giác I.mục tiêu:
Giỳp HS : -Nhn nêu tên hình tam giác
*-Bước đầu nhận hình tam giác từ đồ vật II.chuÈn bÞ:
(8)- Một số đồ vật cú mặt hỡnh tam giỏc II hoạt động dạy học:
Hoạt động gv
1.Giới thiu chung
- Đa hình tròn, tam giác, hình chữ nhật
- Nêu vật có dạng hình vuông hình tròn
2 Giới thiệu hình tam giác.
- Giơ lần lợt bìa hình tam giác nói: Đây hình tam giác
- Yêu cầu HS mở hộp đồ dùng lấy hình tam giác
- Nêu tên số đồ vật có hình dạng tam giác?
3 Thùc hành
Yêu cầu HS mở sách giáo khoa Toán: Các hình vẽ sgk gì?
Bi 1:GV hớng đẫn HS lấy tất hình tam giác đồ dùng xếp hình nh sgk
4 Trò chơi: Chọn nhanh hình - GV gắn số hình tam giác, hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật
Hot ng ca hs - HS tìm hình trịn, hình vng - Khăn mùi xoa, cỏi bỏt,
- HS lần lợt nhắc lại : Đây hình tam giác
- HS ly hình tam giác đặt bàn - Thớc e ke
-Hình tam giác
- HS hot ngN2 : Xếp hình ngơi nhà, hình thuyền, hình bơng hoa,
- HS lên bảng, em tìm hình vuông, 1em tìm hình tam giác, 1em tìm hình trßn
- Cả lớp theo dõi xem chọn nhanh, chọn
*NhËn xÐt giê häc, dỈn HS nhà xé dán hình vuông, 1hình tròn hình tam giác
_
Đạo đức
em học sinh lớp một I.mục tiêu:
HS bit :
-Trẻ em tuổi học
- Biết tên trường, tên lớp tên thầy giáo,cô giáo số bạn bè lớp -Bước đầu biết giới thiệu tên mình,những điều thích trước lớp *- Biếtvề quyền bổn phận trẻ emlà học phải học tập tốt - Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn
*Kĩ trình bày suy nghĩ/ý tởng ngày học, trờng, lớp, thầy giáo, cô giáo, bạn bè,
II.chuẩn bị:
- V tập đạo đức
- Một số hỏt : Đi học, Trường em,Em yờu trường em II hoạt động dạy học:
Hoạt động gv
Hoạt động 1: “Vòng tròn giới thiệu” -HS đứng chỗ tự giới thiệu họ tên mình,năm em tuổi?
-Trường em học trường mang tên gì?
Hoạt động hs
- HS đứng chỗ tự giới thiệu họ tên mình,năm em tuổi,
(9)- Cơ giáo dạy em tên gì?
-Em biết tên bạn lớp
- Trò chơi giúp em điều gì?(Biết tên bạn,tuổi bạn,tên lớp, tên trường… )
-Em có tự hào giới thiệu tên cho bạn nghe khơng?
GV kết luận : Mỗi người có tên,6 tuổi học *Được học ta phải học tập nào?
Hoạt động 2: HS tự giới thiệu sở thích
Kết luận : Mỗi người có sở thích riêng khơng thích,những điều giống khác nên phải tôn trọng sở thích riêng họ
Hoạt động 3: HS kể ngày học
-HS giới thiệu theo cặp đôi
- Một số học sinh giới thiệu trước lớp
- Kể nhóm - Kể trước lớp
Kết luận: Vào lớp em có thêm nhiều bạn ,thầy giáo mới,em đỵc học nhiều điều lạ, biết đọc ,viết làm toán
+Được học niềm vui, quyền lợi trẻ em +Em vui tự hào HS lớp
+Em cố gắng học học thật giỏi,thật ngoan
_
Học vần
BµI 2: B I.mơc tiªu:
- Nhận biết chữ âm b - Đọc được: be
-Trả lời -3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II.chuÈn bÞ:
-Chữ mẫu b -Tranh vẽ SGK
II hoạt động dạy học: Hoạt động gv
1 KiÓm tra bµi cị:
- Gọi HS đọc âm e
- Tìm chữ ghi âm e tiếng: bé, me, xe, ve
2 Giíi thiƯu bµi
- Các tranh vẽ vẽ gì?
(10)- Bé, bê, bà, bóng tiếng giống chỗ có âm b
3 Dạy chữ ghi âm
- Viết lên bảng chữ b nói:đây chữ b(bờ)
-Tô lại chữ b bảng nói : chữ b gồm nét nét sổ thẳng nét cong hở trái
- Tìm chữ b cài lên bảng
- Bài trớc ta học âm e, hôm học âm b Âm b ghép với e cho ta tiÕng be - ViÕt b¶ng: b e
be - Tìm tiếng có âm b?
4 Híng dÉn viÕt
- Đính chữ b mẫu lên bảngcho HS nhận xét quy trình viết, độ cao
- GV viết nêu lại quy trình viết: Chữ b gåm cã hai nÐt, nÐt khuyÕt trªn cao ly nét thắt cao ly
- Tơng tự giảng cách viết chữ be
- HS nhìn chữ b sgk phát âm bờ - HS phát âm: lớp cá nhân, tổ - HS so sánh chữ b với chữ e
- HS tìm chữ b chữ cài vào bảng - HS ghép chữ be bảng cài
- ỏnh vần đọc trơn: be - Cá nhân – tổ – lớp - HS thi đua tìm: bảo, bà,
- HS viết không - HS viết b vào bảng - HS viết be vào bảng
Tiết 2 1 Luyện đọc
- Gọi HS đọc SGK - GV theo dõi sửa sai
2 LuyÖn viÕt ë vë tËp viÕt
- GV nhắc lại quy trình viết chữ b, be - ChÊm tỉ nhËn xÐt
3 Luyện nói chủ đề: “Việc học cá nhân”
- Ai học bài? - Ai tập viết chữ e? - Bé làm gì?
- Bạn voi làm gì?
-*Các tranh có giống nhau? Có khác nhau?
4 Củng cố dặn dò
- Thi tìm tiếng có ghi âm b - Đọc lại SGK
- HS lần lợt phát âm âm e tiếng be: cá nhân tổ lớp
- HS tô b, be Tập viết - HS quan sát tranh vẽ SGK - Chim non học - Gấu tập viết chữ e - Bé kẻ - Voi đọc sách
- Giống: Đều nói chủ đề học tập - Khác: Mỗi ngời vic khỏc
Thi đua tổ
Thứ sáu ,ngày 26 tháng năm 2011
Học vần
BµI 3: / I.mơc tiªu:
-HS nhận biết dấu sắc( / )
-Biết ghép tiếng: bé
(11)*-Biết dấu sắc( / ) tiếng đồ vật ,sự vật tiếng sách báo
II.chuÈn bÞ:
-Bộ chữ học vần -Tranh vẽ SGK II hoạt động dạy học:
Hoạt động gv
1 KiÓm tra
Yêu cầu HS đọc viết: b, bé
2 Giíi thiệu bài
- Các tranh vẽ gì?
- Các tiếng có sắc( / ) Tên dấu dấu sắc
3 D¹y dÊu thanh
+NhËn diƯn dÊu
- DÊu s¾c (/ ) gồm nét xiên phải Yêu cầu HS nhắc lại
+Ghép chữ phát âm GV ghi chữ be lên bảng
- Ting be thờm du sắc ta đợc tiếng gì? - GV đọc mẫu : bờ- e- sắc – bé
Híng dÉn HS cµi tìm chữ bé
4 Hớng dẫn viết
GV viết mẫu bảng nói: Dấu sắc nét xiên phải thẳng đa từ xuống
HD viết chữ bé ( tơng tự nh chữ be nhng thêm dấu sắc đầu chữ e)
Hoạt động hs Cá nhân, lp
HS viết : b, bé bảng
QS tranh nêu: tranh vẽ: cá, bé, lá, HS nhắc lại :dấu sắc
- HS tìm lấy dấu sắc chữ
- HS c be - Tiếng bé
- HS đánh vần: cá nhân , tổ, lớp -Tìm cài chữ bé v c
- HS viết dấu sắc vào bảng - HS tập viết chữ bé bảng
Tiết 2 1 Luyện đọc
Gọi HS đánh vần đọc trơn tiếng bé Yêu cầu HS đọc SGK
2 LuyÖn viÕt
HDÉn HS tô tập viết - GV nhắc HS cách ngồi cầm bút
3 Luyện nói
Yêu cầu HS quan sát tranh sgk Tranh vẽ gì?
- Cỏc bc tranh cú gỡ ging ? - Các tranh có gỉ khác nhau? - Ngồi hoạt động em cịn làm để giúp bố mẹ?
*-Em thích tranh ? Vì ?
-Ngồi học em thích làm gì?
4 Cđng cè bµi
Tìm tiếng có đấu sắc
- Cá nhân, tổ, lớp - em đọc
HS më vë tập viết in tô chữ b, bé Các bạn ngồi học , tới rau, Đều có bạn
Mỗi tranh nói hoạt động Quét nhà, rửa bát,
(12)Nhận xét học Về nhà đọc trớc bài4
_
Thủ công
giới thiệu số loại giấy bìa dụng cụ học thủ công I.mục tiêu:
-HS bit số loại giấy ,bìa dụng cụ học thủ cơng
*-Biết số vật liệu khác thay giấy, bìa làm thủ cơng như:giấy báo, họa báo;giấy học sinh;lá cây…
II.chuÈn bÞ:
-Cỏc loại giấy màu,bỡa,thước,hồ dỏn, kộo… II hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu giấy,bìa:
GV giới thiệu giấy màu,một bên màu,một bên có kẻ vng 2.Giới thiệu dụng cụ học thủ công :
-Thước kẻ, bút chì,kéo, hồ dán…
GV đưa loại,HS quan sát ,so sánh xem có chưa?
*Em kể tên số loại giấy khác số vật liệu khác làm dụng cụ thủ công?( giấy báo, họa báo;giấy học sinh;lá cây…)
3.Củng cố,dặn dò:
-HS nhắc lại số dụng cụ học thủ công ,chuẩn bị
Hoạt động tập thể
SINH HOạT LớP I.mục tiêu:
-Gip HS nhận ưu, khuyết , điểm thõn -tổ -lớp tuần học II hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Khởi động
-Cả lớp hát
-GV nêu nội dung sinh hoạt lớp
Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp
-GV nhận xét : + Nề nếp + Vệ sinh
+Thành tích học tập
Hoạt động 3: Khen gợi -Chỉ tiêu phấn đấu tuần tới GV khen gợi số cá nhân , tổ,
GV nêu tiêu phấn đấu tuần
(13)