BVMT lop 3

- HS cảm nhận được nội dung bài và thấy ý nghĩa : Mỗi vùng trên đất nước ta đều có những cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần phải gìn giữ và bảo vệ những cảnh đẹp đó.. Từ đó liên h[r]

(1)

GD bảo vệ môi trường. Môn Tiếng việt Lớp 3:

Chủ điểm

- Tuần Bài học

Nội dung tích hợp Giáo dục bảo vệ mơi trường

Phương thức tích hợp

3

- Tập làm văn Kể ngươig già

- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình - Khai thác trực tiếp nội dung học

5

- Tập đọc-KC Người lính dũng cảm.

- Kết hợp khai thác ý BVMT qua chi tiết: Việc leo rào bạn làm giập hoa vườn trường Từ đó, giáo dục HS ý thức giữu gìn bảo vệ môi trường, tránh việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh

- Khai thác gián tiếp nội dung học

8

- Tập làm văn Kể người hàng xóm

- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ xã hội - Khai thác trực tiếp nội dung học

10

- Chính tả Quê hương ruột thịt - Luyện từ câu

- HS yêu cảnh thiên nhiên đất nước ta, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT

- HD tập 2( Hãy tìm nững âm được so sánh với câu thơ, câu văn), GV gợi hỏi: Những câu thơ, câu văn nói tả cảnh thiên nhiên vùng đất trái đất ta? Từ cung cấp hiểu biết , kết hợp giáo dục BVMT: Cơn Sơn thuộc vùng đất Chí Linh, Hải Dương, nơi người anh hùng dân tộc-nhà thơ Nguyễn Trãi ẩn; trăng suối câu thơ Bác tả cảnh rừng khu Việt Bắc; nhà văn Đồn Giỏi tả vườn chim Nam Bộ Đó cảnh vật đẹp đất nước ta

- Khai thác trực tiếp nội dung học

11 - Tập đọc-KC Đất quý, đất u.

- Chính tả: Tiếng hị sông

- Tập đọc: Vẽ quê hương

- GV kết hợp gióa dục BVMT( cần có tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất q hương) thơng qua câu hỏi: Vì người Ê-ti-ô-pi-a để khách mang đi, dù hạt cát nhỏ? (GV nhấn mạnh: Hạt cát nhỏ vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu thịt với người Ê-ti-ơ-pi-a nên họ khơng rời xa )

- HS yêu cảnh đất nước ta, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT

- HS trả lời câu hỏi 1: Kể tên cảnh vật tả thơ? câu hỏi 2: Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể tên màu sắc ấy?/Từ giúp

(2)

- Luyện từ câu:

Mở rộng vốn từ: Quê hương

- Tập viết Ơn chữ hoa G - Tập làm văn Nói quê hương.

các em trực tiếp cảm nhận vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, yêu quý đất nước

- BT 1: Xếp từ ngữ sau vào hai nhóm( Chỉ vật quê hương/ Chỉ tình cảm quê hương): cây đa, gắn bó, dịng sơng, đị, nhớ thương, yêu quý, mái đình, thương yêu, núi, phố phường, bùi ngùi, tự hào./ Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương

- Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương qua câu ca dao: Ai đến huyện Đông Anh/ghé xem phong cảnh Loa Thành Phục Vương

- Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương

12

- Tập đọc-KC Nắng phương nam

- Chính tả Chiều sông Hương - Tập đọc: Cảnh đẹp non sơng.

- Tập làm văn: Nói, viết cảnh đẹp đất nước

- GD ý thức yêu quý cảnh quan môi trường quê hương miền nam

- HS yêu cảnh thiên nhiên đất nước ta, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT

- HS cảm nhận nội dung thấy ý nghĩa: Mỗi vùng đất nước ta có những cảnh thiên nhiên tươi đẹp; cần phải gìn giữ bảo vệ cảnh đẹp đó Từ đó, HS thêm u q mơi trường có ý thức BVMT

- GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên môi trường đất nước ta

13

-Chính tả Đêm trăng trên Hồ Tây

- Tập đọc: Cửa Tùng - Chính tả Vàm Cỏ Đơng

- GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, từ thêm yêu q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT

- HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, từ thêm tự hịa q hương đất nước có ý thức tự giác BVMT

- GD tình cảm u mến dịng sơng, từ thêm yeeuquys mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT

16 - Tập đọc

Về quê ngoại

- Tập làm văn: Nói thành

- GD tình cảm u q nơng thơn nước ta qua câu hỏi 3: Bạn thấy quê có lạ? ( Gặp trăng, gặp gió bất ngờ/ phố chẳng có đâu; gặp Con đường đất rự màu rơm phơi, gặp Bóng tre mát rợp vai người/ Vằng trăng như thuyền trơi êm đềm ) Từ liên hệ “ chốt” lại ý BVMT: Môi trường thiên nhiên cảnh vật nông thôn thật đẹp đáng yêu - GD ý thức tự hào cảnh quan môi trường vùng đất quê hương

(3)

thị, nông thôn. học

17

Chính tả: Vầng trăng quê em

- Luyện từ câu

ÔN tập câu Ai thế nào? - Tập làm văn: Viết thành thị, nông thôn

- HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, đừ thêm yêu q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT

- GD tình cảm người thiên nhiên đất nước ( nội dung đặt câu)

- GD ý thức tự hào cảnh quan môi trường vùng đất quê hương

21

Tập vết

Ôn tập chữ hoa O Ô Ơ

-GD tình cảm tình yêu quê hướng, đất nước qua câu ca dao: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây/ Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người

22

Tập viết ÔN tập chữ hoa P

- GD tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao: Phá Tam Giang nối đường Bắc? Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam.

23

Tập viết

Ơn tập chữ hoa Q

- GD tình u quê hương, đất nước qua câu thơ: Quê em đồng lúa nương dâu/ Bên dịng sơng nhỏ nhịp cầu bắc ngang.

28

Tập đọc-KC Cuộc chạy đua trong rừng

- GV liên hệ: Cuộc chạy đua rừng loại vạt thật vui vẻ đáng yêu; câu chuyện giúp thêm yêu mến loài vật rừng

- Khai thác gian tiếp nội dung học

29

Tập viết Ôn chữ hoa T

- HS thấy giá trị hình ảnh so sánh ( Trẻ em búp cành), từ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên.( Có thể hỏi: Cách so sánh trẻ em với búp cành cho thấy điều trẻ em?)

31

Tập làm văn Thảo luận bảo vệ môi trường

- GD ý thức bảo môi trường triên nhiên - Khai thác trực tiếp nội dung học

32

Tập đọc-KC Người săn và con vượn - Chính tả Hạt mư

- Tập làm văn Nói, viết bảo vệ mơi trường

- GD ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa( vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất con) mơi trường thiên nhiên

- Giúp HS thấy hình thành “ tính cách” đáng u nhân vật Mưa( từ đám mây mang đầy nước gió thổi đi, đến ủ vườn, trang mặt nước, làm gương cho trăng soi- tinh nghịch ) Từ đó, thêm u q mơi trường thiên nhiên

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên

33 Tập đọc-KC

Cóc kiện trời - Luyện từ

- GV liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên(“Trười”) gây BVMT phải gánh chịu phải gánh chịu hậu

- HS viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép

(4)

câu Nhân hóa

nhân hóa để tả bầu trời buổi sớm tả tình cảm gắn bó với thiên nhiên, có ý thức BVMT

tiếp nội dung học

34

Tập đọc Mưa

- Gv liên hệ: Mưa làm cho cối đồng ruộng thêm tươi tốt; mưa cung cấp ngùn nước cần thiết cho người

GD Bảo vệ môi trường Môn: Đạo đức Lớp 3:

Tên bài Nội dung tích hợp BVMT Mức độ tích hợp

Bài 6

Tích cực tham gia việc lớp, việc trường

Tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động BVMT nhà trường, lớp tổ chức

Liên hệ

Bài 9

Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế

Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế hoạt đông

BVMT, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp Liên hệ

Bài 13

Tiết kiêm bảo vệ nguồn nước

Tiếc kiệm bảo vệ nguồn nước góp phần tài nguyên thiên nhiên, làm ch mơi trường thêm đẹp, góp phần BVMT

Tồn phần

Bài 14

Chăm sóc trồng vật ni

Tham gia bảo vệ, chăm sóc trồng, vật ni góp

phần phát triển, giữ gìn BVMT Tồn phần

GD Bảo vệ mơi trường Môn Mĩ Thuật

Lớp 3: Dạng bài/bài

Mục tiêu Mức

độ tích hợp Kiến thức Thái độ, tìnhcảm Kĩ năng,hành vi

Dạng

Động vật Vẽ, Nặn vật

(Bài: 14, 15, 26) (3tiết)

Biết:

- Một số loài động vật phổ biến đa dạng động vật

- Quan hệ động vật với người trọng sống hàng ngày - Một số biện pháp bảo vệ động vật giữ gìn mơi trường xung quanh

- Yêu mến vật

- Có ý thức chăm sóc vật ni

- Phê phán hành động săn bắn động vật trái phép

Biết chăm

(5)

Dạng

Phong cảnh

(Bài: 3, 4, 11, 20, 31, 34)(7 tiết)

Biết:

- Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam

- Mối quan hệ thiên nhiên người

- Một số biện pháp BVMT thiên nhiên

- Yêu mến cảnh đẹp quê hương - Có ý thức BVMT -Phê phán hành động phá hoại thiên nhiên

- Biết giữ gìn cảnh quan môi trường - Tham quan hoạt động làm cảnh quan môi trường

Bộ phận

GD Bảo vệ môi trường Môn: Tự nhiên xã hội Lớp 3:

Tên bài Nội dung tích hợp BVMT Mức độ tích hợp

Bài 3

Vệ sinh hô hấp Bài 8

Vệ sinh quan tuần hoàn Bài 10

Hoạt động tiết nước tiểu Bài 15

Vệ sinh thần kinh

- Biết số hoạt động người gây nhiễm bầu khơng khí, có hại quan hơ hấp, tuần hồn, thần kinh

- Học sinh biết số việc làm có lợi có hại cho sức khỏe

Bộ phận

Bài 19 Các hệ trong gia đình

- Biết mối quan hệ gia đình Gia đình phần xã hội

- Có ý thức nhắc nhở thành viên gia đình, giữ gìn mơi trường sạch, đẹp

Liên hệ

Bài 24 Một số hoạt động trường

Biết HĐ trường có ý thức tham gia HĐ trường góp phần BVMT như: làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây,

Bộ phận

Bài 30 Hoạt động nông nghiệp Bài 31 Hoạt động công nghiệp, thương mại

Biết hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, lợi ích số tác hại( thực sai) hoạt động

Liên hệ

Bài 32

Làng quê đô thị

Nhận khác biệt môi trường sống làng quê

và môi trường sống đô thị Liên hệ

Bài 36 Vệ sinh môi trường

- Biết rác, phân, nước thải nơi chứa mầm bệnh làm hại sức khỏe người động vật

- Biết phân, rác thải không sử lí hợp vệ sinh nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường

- Biết vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải

(6)

hợp vệ sinh

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường

Bài 46

Khả kì diệu cây

- Biết xanh có ích lợi sống người; khả kì diệu việc tạo ôxi chất dinh dưỡng để nuôi

Liên hệ

Bài 49 Động vật Bài 50 Côn trùng Bài 51 Tôm Bài 52 Cá Bài 53 Chim Bài 54 Thú

- Nhận phong phú, đa dạng vật sống mơi trường tự nhiên, ích lwoij tác hại chúng người

- Nhận biết cần thiết phải bảo vwj vật - Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiện